總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇一
1,、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩,。很有禮貌,。尊敬長(zhǎng)輩。你的小手很能干,，會(huì)描繪出美麗的圖畫,，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美,，這學(xué)期,，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,，從不挑食,，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,，真的很棒,！希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，更上一層樓！
2,、親愛(ài)的寶寶,，你能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”,，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法,，充滿愛(ài)心！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活,、感受真愛(ài)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一,，讓廣大家長(zhǎng)看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華,。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校,，則中國(guó)的教育迎來(lái)了光明！孩子有幸,！家長(zhǎng)有幸,！
3、寶貝你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽(tīng)老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好,，時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉,，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情。老師們都說(shuō),，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮,；小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友,，你這么聰明,，媽媽相信你一定能做到，對(duì)嗎,？十分感謝老師們對(duì)孩子的無(wú)私教育,！
4、寶貝,，你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到：“我一天天長(zhǎng)大你一天天老,，世界也變得更遼闊，從今往后讓我牽你帶你走,，媽媽是我的寶貝”,。對(duì)一個(gè)小班的孩子而言，他一定無(wú)法確切理解孝的含義,，但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛(ài),，也慢慢實(shí)踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任。
5,、寶貝,，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容萬(wàn)像,，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦,。也許有風(fēng)有雨,，但一定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康,、快樂(lè),、聰明、純真善良……,，你幸福所以我們幸福,！
6,、現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活,。愛(ài)老師,，愛(ài)同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),！
7、寶寶,，看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理,，那樣?jì)寢寱?huì)更高興的,！
8、在這世界美好,，祖國(guó)繁榮,，社會(huì)安定，氣象萬(wàn)千的歲月中,，原天下所有的小朋友都能渡過(guò)一個(gè)美好的童年,，都能健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才,。
9,、寶寶進(jìn)幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝,，今天已獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了！雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛(ài)你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師,、可愛(ài)的小伙伴,，有趣好玩的玩具。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理,，老師會(huì)幫助你,，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情,，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！
10,、因?yàn)槠綍r(shí)我們工作都比較忙，缺少了帶xx走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì),，對(duì)于許多的課外知識(shí)缺少了與昊男之間的更多的交流與語(yǔ)言培養(yǎng),。孩子升入大班后，學(xué)到了許多的知識(shí),，開(kāi)闊了孩子的思想,。在家中經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些大人有些驚訝的話。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車,；月亮上的嫦娥,；黃豆要怎樣才能發(fā)芽；八國(guó)聯(lián)軍,；地球不久就沒(méi)有煤礦了等等這樣的話題,。知識(shí)學(xué)的多了，問(wèn)的問(wèn)題也經(jīng)常難倒我們,。希望xx以后能夠大膽的多與老師和小朋友們互相交流,，提問(wèn)。能夠更全面,、更多,、更大膽的想像、探索這奇妙的世界,！
11,、每一個(gè)父母心中都會(huì)有“望子成龍、望女成鳳”的夢(mèng)想,，但我們的心中更會(huì)有兒女長(zhǎng)伴左右,、承歡膝下的期盼。伴著孩子慢慢長(zhǎng)大,，將自己的無(wú)私付出內(nèi)化成孩子的反哺之情一定是生活最大的快樂(lè),。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會(huì),，在老師的引導(dǎo)下,，兒子漸漸有了愛(ài)父母、愛(ài)他人,、愛(ài)生活的意識(shí),，小小男子漢的一舉一動(dòng)常常帶給我們?cè)S多歡樂(lè)和感動(dòng),。
12、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我，我陪伴他,，每天看他高興的入園,，我無(wú)比的開(kāi)心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)?lái)的歡樂(lè),，祝福寶貝的每一天,，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂(lè)樂(lè),、幸福永遠(yuǎn)！
13,、相信你,，會(huì)有出色的表現(xiàn)！努力,！加油,！
14、外婆常常疑惑的問(wèn)媽媽：“這個(gè)孩子是不是不會(huì)哭??？”的確，你將歡樂(lè)撒滿了整個(gè)家,。每天醒來(lái)你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽,，陽(yáng)光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家,，你會(huì)唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱,，用分不清t和d的口音給念兒歌，講故事,，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會(huì)的歡迎曲,。
15、雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣,，但是你看得見(jiàn)爸爸媽媽忙碌的身影,。一旦看到大人拿起拖把掃帚，你會(huì)自覺(jué)的拿起小拖把,、小抹布,，這里拖拖，那里擦擦,，和媽媽比比誰(shuí)把我們的家打掃的更漂亮,，一邊還開(kāi)心的分享勞動(dòng)的喜悅，驕傲的說(shuō)“我是勤勞的小幫手,，哪里臟了擦哪里”,。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂(lè)衷的事情,。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時(shí)你立馬就會(huì)收拾的干干凈凈,。爸爸下班累了的時(shí)候，你會(huì)利索的跳上沙發(fā),，捏一捏揉一揉,，攥起小拳頭敲一敲，再獻(xiàn)上甜甜的吻,，爸爸立馬會(huì)充滿能量的從沙發(fā)上彈起,。
16、無(wú)論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來(lái)的菜,，你都會(huì)給長(zhǎng)輩留一份,。就在最近一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日上，老師為了讓小朋友們知道如何管住自己的嘴巴,，不多吃零食,，每人發(fā)了一粒巧克力豆，只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒,。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥,，得到了四粒巧克力豆。當(dāng)老師說(shuō)小朋友們可以一起吃掉的時(shí)候,，你看看手里已經(jīng)開(kāi)始融化的巧克力,，轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道,。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時(shí)候,，你摟著媽媽的脖子說(shuō)，以后我也會(huì)給媽媽洗腳的,。
1,、在幼兒園，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，懂得更多的道理,，在那里，老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們,，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立,、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人,。在你們成長(zhǎng)的道路上,，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì),，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們,，鼓勵(lì)你們,，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。
2,、寶貝,，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活,。愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué),，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的,。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛(ài)吃飯、誠(chéng)實(shí),、勇敢的男子漢,。
3、我慢慢長(zhǎng)大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了,，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活,。愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué),，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)！
4,、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我，我陪伴他,，每天看他高興的入園,，我無(wú)比的開(kāi)心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)?lái)的歡樂(lè),，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美,、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂(lè)樂(lè)、幸福永遠(yuǎn),！
5,、尊敬的各位老師您們好：感謝您對(duì)孩子的悉心照顧和對(duì)孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導(dǎo),。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問(wèn)題,，我們會(huì)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺?lái)幫助她克服膽怯,，變得勇敢起來(lái),。我們也會(huì)適當(dāng)?shù)牧艚o他一些小任務(wù)鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進(jìn)步,。
6,、謝謝三位老師對(duì)xx寶寶的關(guān)心與鼓勵(lì)，看了老師寫給xx的評(píng)語(yǔ),，真的很感動(dòng),，感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也感動(dòng)于老師的無(wú)私教育,。
7,、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教,！
9,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材,。
10,、孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，非常感謝老師,。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中,，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了,，希望老師能引導(dǎo)他,，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),！
11,、謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見(jiàn)你們這樣優(yōu)秀的老師,。我們家長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng),。
12、xx是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,，因?yàn)槠綍r(shí)我們工作都比較忙,，大部分時(shí)間xx都和爺爺奶奶在一起，缺少了與xx之間的更多的交流與語(yǔ)言培養(yǎng),，xx在家表現(xiàn)不錯(cuò),，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒(méi)有以前那么自私了,，作為家長(zhǎng),，看到寶寶的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，都十分高興，當(dāng)然這其中離不開(kāi)老師們的辛勞和用心,，每當(dāng)xx在家快樂(lè)地說(shuō)起幼兒園生活和游戲的點(diǎn)滴,，都帶給我們無(wú)數(shù)的欣喜和寬慰。
13,、xx在家常念的一句口號(hào)是：快樂(lè)小6班,，天天好心情！xx寶寶已經(jīng)深深地愛(ài)上幼兒園的老師和小朋友們,，融入了這個(gè)大家庭,，希望xx這學(xué)期能夠在各方面再勇敢一點(diǎn)，能夠更全面,，更大膽的想象，探索這奇妙的世界,，更上一層樓,！
14、順祝xx幼稚園的所有教職員工天天開(kāi)心,！
15,、新寶寶們，上幼兒園啦,！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了,，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界,。這里有喜歡你們的老師,，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢,！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇二
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們?cè)谝酝幕A(chǔ)上有了新的收獲?，F(xiàn)將整學(xué)期的如下：
一,、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。
1,、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神,，組織教師、家長(zhǎng)們進(jìn)行學(xué)習(xí),，使"合作意識(shí)"深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。
2,、充分利用家委會(huì)的作用，組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語(yǔ)音親職教育講座,。
(2)做好家訪工作。對(duì)每位新生進(jìn)行家訪,，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪,，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪。
(3)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把"家長(zhǎng)開(kāi)放日"作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái)，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。
(4)通過(guò)電話,、班級(jí)qq,、微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。
二、發(fā)揮家委會(huì)作用,，提高家長(zhǎng)參與率,、增強(qiáng)教育合力。
1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
2、每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
3,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的"親子活動(dòng)",使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切。
三,、做好幼兒園與家庭的互動(dòng),，架起家園互動(dòng)的橋梁。
1,、利用親子橋向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。
2,、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
3,、開(kāi)展"書香校園"閱讀活動(dòng),，利用4月份閱讀月的活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇三
大班幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識(shí).本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長(zhǎng)的密切配合下,，出色的完成了各項(xiàng)工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑.現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
1.充分利用電話家訪班級(jí)通知家園聯(lián)系欄家園聯(lián)系冊(cè)等形式,，即時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)交流，即使反饋幼兒發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴.
2.為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。
3.根據(jù)主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容,。利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。
4.對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的`最佳途徑,。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。
6.正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。
7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)等活動(dòng)，加深親子的情感交流,。
《綱要》指出的合作伙伴.應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做的更好。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇四
一學(xué)期工作即將結(jié)束,，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計(jì)劃有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,，先將如下：
一,、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效,。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平。
二,、具體開(kāi)展的工作：
(一)開(kāi)展系列"家長(zhǎng)學(xué)校"活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1,、開(kāi)辦"家長(zhǎng)學(xué)校",向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。
本學(xué)期，我園在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。各班將開(kāi)展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動(dòng),，教師根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。
2,、以家長(zhǎng)課堂為載體,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對(duì)大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼小銜接》的講座,。12月份對(duì)小班組家長(zhǎng)進(jìn)行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座,。尤其是我園將家長(zhǎng)培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解到教育孩子的一些好方法,。小三班《會(huì)閱讀的孩子更成功》,、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策》、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》,、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》,、大三班《家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒之間的沖突》、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》,，每次培訓(xùn)做到有計(jì)劃,、有學(xué)習(xí)材料、有記錄,，使家長(zhǎng)的教育理念得到提升,。
3、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),。
幼兒園各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份,。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》,、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,，你會(huì)怎么做》,、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好，你會(huì)怎么做》,，通過(guò)一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個(gè)人的知識(shí)及素質(zhì)有所提高,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下,，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨(dú)立批閱,、反饋,、總結(jié)、解決問(wèn)題等形式將審批工作落到實(shí)處,，同時(shí)以點(diǎn)帶面的利用輻射作用更好地開(kāi)展家庭教育工作,。我園每學(xué)期末針對(duì)優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會(huì)成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性,。
4、開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的理論知識(shí),。
指導(dǎo)師以年級(jí)組的形式組織家長(zhǎng)委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、讀書日、家庭教育講座,、每月家庭教育作業(yè),、讀書沙龍等多種形式提升家長(zhǎng)的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站,、qq群等宣傳優(yōu)秀的家教理念,。12月份各班上交家長(zhǎng)教子征文18份，幼兒園進(jìn)行整理,、評(píng)出3份優(yōu)秀家長(zhǎng)教子征文參加市級(jí)家庭教育征文比賽,。
5、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討,。
當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略,。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級(jí)"家長(zhǎng)園地"欄目中,。
6,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)園地,、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng),。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的育人素質(zhì)。
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱,。家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì)提出，全體教師進(jìn)行討論,、分析,、解決，給老師出謀劃策,，找到合適的解決方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單,、個(gè)案，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑,。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè)，積極撰寫論文和學(xué)習(xí),。我園有13名教師獲得中級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證,、7名教師獲得高級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)習(xí)13篇,、論文7篇,。教師們還積極參加各類比賽，其中家庭教育個(gè)案二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)一名,、家庭教育論文三等獎(jiǎng)一名，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎(jiǎng)2名,。
以上是我園家長(zhǎng)學(xué)校,，成績(jī)是有的但也有不足之處，在下學(xué)期將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我園學(xué)校工作做到深入,，扎實(shí)。
20____.12.31,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇五
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大班本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)就是要開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)工作計(jì)劃開(kāi)展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。如：開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、親子遠(yuǎn)足活動(dòng),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮?；顒?dòng),、慶六一活動(dòng)等。還組織家教理想家長(zhǎng)撰寫了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,，在全園家長(zhǎng)中進(jìn)行了交流分享,，在全體家長(zhǎng)中樹立家庭教育的好榜樣。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長(zhǎng)簽到制度,，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)參與率高于85%,，還將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行分享,，家長(zhǎng)受教育面達(dá)90以上%,。
1、我園把家長(zhǎng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。平時(shí)要求班級(jí)教師堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作,，如：定時(shí)間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,，符合家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性的指導(dǎo)內(nèi)容,，《家園園地》里做到：按時(shí)公布班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),、主題內(nèi)容、周計(jì)劃及最新教育信息,，公布幼兒活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī),、科學(xué)育兒知識(shí)信息及指導(dǎo)策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊(cè),，細(xì)致地觀察幼兒，及時(shí)客觀地對(duì)幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),，雙向反饋信息,，取得教育的一致性。
2,、做好家訪工作,，特別是對(duì)經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒,，通過(guò)家訪與幼兒的父母之間交流,，了解他們對(duì)孩子關(guān)注的需求，對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,。特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng),，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋,，要求教師顧全大局,，避免幼兒園與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響,。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比,，將家長(zhǎng)工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平,。
3,、每周四上午是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī),。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日面對(duì)面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的促進(jìn)作用。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的`表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
把每個(gè)孩子的作品、工作時(shí)的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。
我們遵循《綱要》精神,，本著尊重、平等,、合作的原則,，家長(zhǎng)工作開(kāi)展與落實(shí)得到了家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。及時(shí)了解和聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)并進(jìn)行調(diào)整完善,，充分吸收好的建議,，不斷改進(jìn)我們的工作，相信,，只要我們不斷依靠全體教師共同努力,，意取家長(zhǎng)大力配合支持與理解，我園的家長(zhǎng)工作會(huì)更上一層樓,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)就是要開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)工作計(jì)劃開(kāi)展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。如：開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、親子遠(yuǎn)足活動(dòng),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮?；顒?dòng)、慶六一活動(dòng)等,。還組織家教理想家長(zhǎng)撰寫了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,，在全園家長(zhǎng)中進(jìn)行了交流分享，在全體家長(zhǎng)中樹立家庭教育的好榜樣,。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長(zhǎng)簽到制度,，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)參與率高于85%，還將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)進(jìn)行分享,，家長(zhǎng)受教育面達(dá)90以上%,。
1、我園把家長(zhǎng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。平時(shí)要求班級(jí)教師堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作,，如：定時(shí)間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新，符合家長(zhǎng)的需要,，有針對(duì)性的指導(dǎo)內(nèi)容,，《家園園地》里做到：按時(shí)公布班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、主題內(nèi)容,、周計(jì)劃及最新教育信息,，公布幼兒活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)、科學(xué)信息及指導(dǎo)策略等,，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，細(xì)致地觀察幼兒,，及時(shí)客觀地對(duì)幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),，雙向反饋信息，取得教育的一致性,。
2,、做好家訪工作，特別是對(duì)經(jīng)常由祖父母接送,、照顧的幼兒,，通過(guò)家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對(duì)孩子關(guān)注的需求,，對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,。特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作,，耐心解釋,，要求教師顧全大局，避免幼兒園與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾,，造成不良影響,。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比，將家長(zhǎng)工作納入教師月工作考核之中,，以求完善和提高工作水平,。
3、每周四上午是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間,。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī),。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日面對(duì)面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的促進(jìn)作用。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
我們遵循《綱要》精神，本著尊重,、平等,、合作的原則，家長(zhǎng)工作開(kāi)展與落實(shí)得到了家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。及時(shí)了解和聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)并進(jìn)行調(diào)整完善,，充分吸收好的建議,，不斷改進(jìn)我們的工作，相信,，只要我們不斷依靠全體教師共同努力,，意取家長(zhǎng)大力配合支持與理解，我園的家長(zhǎng)工作會(huì)更上一層樓,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇七
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,。家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我園始終把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：
一、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。
端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二,、開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展,。
幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：
(一)專題講座,。
每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園都制定計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理、心理,、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座，教給家長(zhǎng)教育孩子的正確方法,。家長(zhǎng)們聽(tīng)了講座后,，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育,。另外,，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受，談家園共育等,，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持,。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)訂閱《早期教育》(家教版),，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，全園形成家長(zhǎng)積極參與的喜人局面。
(二)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)接待日,。
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。
每周五是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間,。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié),。
合，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流,、溝通，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。
(三)親子活動(dòng),。
組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。11月份，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足,、套圈,、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),，家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗,、家園聯(lián)系欄,。
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”、“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”,、“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,、“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求。
總之,，我園的家長(zhǎng)學(xué)校,，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn),、要求，,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下,，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化,、科學(xué)化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益,。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下,，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)??等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多。
二,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助,。家長(zhǎng)了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校等形式,，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。
三、根據(jù)園,、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪,，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),。這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇八
一年工作一定會(huì)存在一些問(wèn)題,、不足和遺憾，一定要找準(zhǔn)寫好,。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
一,、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化,。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī)、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動(dòng),、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地,、3__直跑道,、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲,。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,，提高教師的整體素質(zhì),。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。這一年來(lái),，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三,、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看、二問(wèn),、三摸,、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題,、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目,、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感的教育,。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂(lè)的孩子,。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。
四,、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái),。
新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里,，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談,、家訪、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),，虛心聽(tīng)取,，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的,。但是,，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此,，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足,，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園,。
我園在和縣第一幼兒園的對(duì)口幫扶活動(dòng)中,，按照市教委組織的對(duì)口幫扶活動(dòng)的要求,，在提高本幼兒園辦園水平,、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱,、管理水平不高等方面,，做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)營(yíng)造氛圍,，做好幫扶宣傳和結(jié)對(duì)幫扶工作,。
20__年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對(duì)口幫扶”單位,，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對(duì)口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中,，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。
(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園,，通過(guò)與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活,，在參觀環(huán)境,、講座、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流等活動(dòng)中，共同探討,、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè),，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，找出園所的文化特色,，提升辦園質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。
為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì)，改善辦園質(zhì)量,，我們兩園相互協(xié)調(diào),，主要以互派園長(zhǎng)和教師進(jìn)園，深入課堂為載體,，來(lái)提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,，在區(qū)角、環(huán)境布置,，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享,，互通有無(wú)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
(四)深入細(xì)致,，幫扶工作初見(jiàn)成效。
兩園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間,，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。教師利用一周時(shí)間，分別參觀,、討論了我園的室內(nèi),、室外墻面環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評(píng)了七節(jié)教學(xué)活動(dòng);與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì)。
通過(guò)此次對(duì)口幫扶活動(dòng),，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念,，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不息,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
總之,，幼兒園對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。
我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。在這一年中,，我和我所在班的老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。
一,、政治思想方面,。
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹立良好職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好班級(jí)團(tuán)結(jié)，相互配合,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二,、保育工作方面,。
上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@,，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對(duì)他們的生活照顧就要更多,、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)"我不餓",，就是"我不想吃"，有時(shí)甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。首先,，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛(ài)吃的東西",。
在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動(dòng)時(shí),，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,。
三、教育工作方面,。
下半年我是小四班的老師,，我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級(jí)工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。
四、家園聯(lián)系方面,。
幼兒園的工作和家長(zhǎng)的配合是密不可分的,，如果得不到家長(zhǎng)的支持將事倍功半,，因此，想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)交流和溝通,。在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。
五,、成績(jī)方面。
今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及孩子們的辛苦努力下,，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會(huì)。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中《淺談?dòng)變涵h(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲二等獎(jiǎng),。十一月圓滿舉辦全院性的家長(zhǎng)會(huì)。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo),、師生,、家長(zhǎng)以著友誼第一,，比賽第二的精神,，成功舉辦了我院第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。
一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,，要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
三,、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，
幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏，學(xué)會(huì)新的徒手操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,，掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感,。這學(xué)期,，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞,，在班級(jí)講新聞,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長(zhǎng)工作：
交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五,、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
工作成效：在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng),。
(1)“神奇有危險(xiǎn)的火”,，讓幼兒在了解火，從火的起源,、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí),，知道不玩火，積累火中逃生的經(jīng)驗(yàn),，提高安全自救能力,。
(2)開(kāi)展主題“快快國(guó)慢慢國(guó)”，讓幼兒在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為,，嘗試控制自己的情緒,，不大聲喧嘩，做事情要輕,、快,，維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的安全教育常抓不懈,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開(kāi)展,，在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過(guò)程中,，12月9日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng),，在活動(dòng)中小朋友們都能聽(tīng)從老師的指揮,，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶,，經(jīng)過(guò)后期的師幼共同討論,，幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高。
我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地,，給蠶豆生長(zhǎng)情況拍照,，附上說(shuō)明,。結(jié)合秋天季節(jié),，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了鄉(xiāng)間小路,，走進(jìn)了秋日的田園，觀察了秋天景色,，領(lǐng)略了豐收的喜悅,。
家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞,。孩子們喜歡的就是我們所想要的,。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事,、學(xué)習(xí)兒歌,、了解科普知識(shí)等。
很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了,，在每天早晨的戶外活動(dòng)中,，我們有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟,，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，很多孩子通過(guò)練習(xí)，從不會(huì)到會(huì),，他們的自信心也在慢慢增長(zhǎng)中,。
存在問(wèn)題和努力方向：
1、注意幼兒的冷暖,，讓小朋友能自己穿脫衣物。
2,、和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,，反映幼兒的在園情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn),。
3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料,，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲,。
4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力,，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求,，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī),。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇九
1,、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，思想?yún)R報(bào)專題真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍,。
家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策,。我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法。
（1）每個(gè)成員向其他家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用,。
3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用,。而幼兒教育又是一個(gè)系統(tǒng)工程,，須把對(duì)幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)相互配合的整體，創(chuàng)建起一個(gè)良好的育人平臺(tái),，這就需要使廣大家長(zhǎng)懂得心理學(xué),、教育學(xué)和衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)，使家長(zhǎng)在教育觀念,、原則,、方法諸方面與幼兒教師達(dá)成認(rèn)識(shí)上一致，形成教育合力,，有效地促進(jìn)孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展,。為此,，我園一直來(lái)十分重視舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，至今已舉辦了十期,，每期為期一年,，我們的主要做法是：
根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過(guò)向家長(zhǎng)講授教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生保健和家庭教育知識(shí)，宣傳國(guó)家的教育方針,，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒發(fā)展目標(biāo),，促使家長(zhǎng)充分重視家庭教育，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量,。
根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)精心選擇了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo),，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題,，衛(wèi)生保健知識(shí),，安全急救常識(shí)等。
規(guī)定了必須遵循的教學(xué)原則,。提出：教學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)性原則,，要做到觀點(diǎn)正確、鮮明,，符合現(xiàn)代教育觀念,。教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，根據(jù)家長(zhǎng)的接受能力由淺入深,、由表及里,、由抽象到本質(zhì)，逐步提高,。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，注意知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合,。
保證教學(xué)時(shí)間,，每學(xué)年做到一次計(jì)劃，定期實(shí)施,。本期共授課八次,，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘）,，主要是家長(zhǎng)與本班教師交流幼兒情況,；第二階段（40分鐘）,，專題授課；第三階段（15分鐘）,，家長(zhǎng)咨詢,、討論、交流,。
建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊(duì)伍,。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心家庭教育的教師為骨干,，同時(shí)邀請(qǐng)本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專家為客座教師,。
為了讓家長(zhǎng)充分消化科學(xué)育兒的理論知識(shí)，我們?cè)诿科诘募议L(zhǎng)學(xué)校中還安排了多種形式的活動(dòng),。
1,、開(kāi)展家教論壇活動(dòng)。通過(guò)板報(bào),、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)等媒介形式,，定期刊出家長(zhǎng)育兒心得，促進(jìn)家長(zhǎng)探討家教方法,。
2,、組織家長(zhǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),，教師示范,，平等討論，讓家長(zhǎng)在“做中學(xué)”,，通過(guò)作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)之間的互動(dòng),，促使家長(zhǎng)理解如何在活動(dòng)中體現(xiàn)科學(xué)的教育理念和原則。
3,、組織家長(zhǎng)“沙龍”,。堅(jiān)持定期舉辦，自愿參加的原則,，讓家長(zhǎng)在寬松的環(huán)境中,，相互介紹幼教經(jīng)驗(yàn)，平等地探討遇到的問(wèn)題,，并指定一至二位教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師,，從理論的角度予以分析指導(dǎo)。
4,、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè)”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分感知孩子的需求，加深對(duì)正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解,。為了推進(jìn)“同樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展,，我們有計(jì)劃地組織了多次親子活動(dòng)：如“六一”游藝會(huì),、小小“藝術(shù)節(jié)”、元旦親子活動(dòng)等,，在這些活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持家園共同籌備，開(kāi)展親子同樂(lè)單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng),，并將得獎(jiǎng)方案張榜公布,，極大地激發(fā)了家長(zhǎng)參與的熱忱，豐富了家長(zhǎng)親子同樂(lè)的內(nèi)容,，同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣,，促進(jìn)了父母教育的一致性。
家長(zhǎng)學(xué)校工作中,，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道,，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育，確保各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持,。
1,、讓家長(zhǎng)代表參與園部管理，選舉那些重視子女教育,，熱心公益工作，有責(zé)任心,，并有一定組織能力和文化水平的家長(zhǎng),，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，促進(jìn)家園合作,，加強(qiáng)信息交流，協(xié)調(diào)家園教育一致性,，發(fā)動(dòng)和組織家長(zhǎng)用各自的專長(zhǎng),，配合幼兒園的教育活動(dòng)，開(kāi)展?jié)M足家長(zhǎng)提高自身家庭教育水平的活動(dòng),，向幼兒園反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn),，了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，參與幼兒園的決策和監(jiān)督,。
2,、建立教師“四訪”家長(zhǎng)制。每學(xué)年普訪一次,，三天不來(lái)專訪,，有特殊情況多訪，家長(zhǎng)接送幼兒隨訪,。建立家園聯(lián)系卡,，每月一次相互反饋,，使教師較準(zhǔn)確、及時(shí),、全面地掌握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境,，也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長(zhǎng)的家庭教育及時(shí)得到教師的幫助指導(dǎo),。
3,、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日。每期安排一次,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒園一日教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師是怎樣針對(duì)這種特點(diǎn)進(jìn)行教育,，這樣教育體現(xiàn)了怎樣的教育思想,，家長(zhǎng)通過(guò)參與教學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用,，從而影響其改正自己的家庭教育,。
為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。我們建立了《家長(zhǎng)學(xué)校簽到制度》,，從而保證了家長(zhǎng)的到課率,，據(jù)統(tǒng)計(jì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率近幾年達(dá)到85%以上，因事,、因病不能參加的能事先向班主任請(qǐng)假,，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評(píng)制度》,，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o子女樹立良好的榜樣,，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,，使教育活動(dòng)取得了高效率,。
在家長(zhǎng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約,。一是家長(zhǎng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題,，沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，影響了聘外地專家講課和組織教師的外出考察取經(jīng),。二是針對(duì)性的教材和參考資料缺乏,，影響講座質(zhì)量的提高。
我們?cè)诙嗄甑霓k學(xué)中深深感到：家長(zhǎng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段,。為此,，我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來(lái)衡量自已，在區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？傂５闹笇?dǎo)下,，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十一
幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
（一）專題性的家長(zhǎng)講座,。
我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn),，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的.情況,，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受,，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等,，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有，中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果,。
功教育的講解和分析,，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。又如：邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡,。專家們的講座,，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同,、接受。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
（二）小型家長(zhǎng)會(huì),、家訪,。
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。
們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī),。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。
（四）家園親子活動(dòng),。
（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié),，家長(zhǎng)、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃、組織,、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”,；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng),；還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等。
（2）聯(lián)歡會(huì),、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展的親子生活技能大競(jìng)賽和愛(ài)國(guó)主義主題家園交流活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六,。一”兒童節(jié),，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌、跳舞,，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情,。
（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
（五）科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄,。
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”,；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。
些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十二
光陰似箭,，歲月如梭，我在__幼兒園當(dāng)老師的一個(gè)月試用期悄然流逝,，不知道為什么,，我覺(jué)得才過(guò)去一個(gè)星期，可能在忙碌充實(shí)的幼教過(guò)程中,，時(shí)間也感受不到了吧,，很榮幸通過(guò)了__幼兒園的試用期，我也很滿意我的這份工作,，我會(huì)再接再厲的,。
一,、幼師班主任的工作艱辛。
我以前在其他幼兒園帶過(guò),，有著過(guò)硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來(lái)不會(huì)讓人不放心,，我來(lái)幼兒園面試的時(shí)候,，園長(zhǎng)告訴我正好缺一個(gè)班主任的職業(yè)，不過(guò)這個(gè)班的.學(xué)生太能鬧騰了,，做起工作來(lái)會(huì)比較麻煩,，不知道我愿不愿意試一試，我也想挑戰(zhàn)下自己,，我以前雖說(shuō)有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn),，但是班主任我還從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)，老師眼中的壞孩子?這不禁讓我提起了興趣和干勁,，我認(rèn)為沒(méi)有教不好的孩子,，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的,，如果你覺(jué)得艱難,，那只能說(shuō)你沒(méi)有找對(duì)方法。
后面經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)幼兒園班主任真的對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽(tīng)話,，我現(xiàn)在才知道園長(zhǎng)最初給我的忠告一點(diǎn)也沒(méi)摻雜夸張的成分,，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，就意味著我要對(duì)我班上每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，一整天都關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài)，下了班還要跟家長(zhǎng)們溝通孩子一天在學(xué)校的情況,，突如其來(lái)的龐大工作量差點(diǎn)沒(méi)讓我言棄,，向園長(zhǎng)提出辭職!不過(guò)我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。
二,、工作的開(kāi)展,。
我?guī)У氖翘?yáng)_班，這班一共有26個(gè)小朋友,，第一天見(jiàn)到我,，連“老師好”都喊不整齊，甚至有許多孩子直接無(wú)視我,，頭都沒(méi)抬一下,，我就知道這群“問(wèn)題學(xué)生”夠我忙活的了。時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子們的心里是藏不住事的,，他們的開(kāi)心不開(kāi)心全會(huì)寫在臉上，只要你夠細(xì)心,，夠耐心的去進(jìn)近他,，讓他對(duì)你卸下防備，他們比溫順的小綿羊還要聽(tīng)話,。例如：有個(gè)孩子他故意惹事生非,，但是好像看起來(lái)他也不會(huì)因?yàn)樽约旱摹霸幱?jì)”得逞而開(kāi)心，我就多次輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他為什么,，是不是有什么不開(kāi)心的想發(fā)泄出來(lái),，慢慢的多問(wèn)幾次，有次放學(xué)的時(shí)候,，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩,，老師就能打電話讓爸爸媽媽來(lái)幼兒園了，我好久沒(méi)看到他們了,，總是是奶奶一個(gè)人帶我在家,，又不會(huì)教我寫作業(yè)，也不會(huì)陪我玩,，我想爸爸媽媽”,。每個(gè)孩子的行為都有他們的道理，只不過(guò)他們也不知道這樣對(duì)不對(duì),，這就需要我這個(gè)當(dāng)老師的來(lái)引導(dǎo),。
三、工作上存在的不足和總結(jié),。
因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無(wú)法做到,，關(guān)心到每個(gè)孩子,，給予每個(gè)孩子平均相等的關(guān)愛(ài)，在跟家長(zhǎng)溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài),，總是被家長(zhǎng)委員會(huì)牽著鼻子走,，每個(gè)孩子的身心健康，我沒(méi)能顧及周全,，這也是我今后工作要努力的方向,，我也相信以我的能力能當(dāng)好_班的班主任的!
從剛開(kāi)始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作,，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn),。在幼兒園的時(shí)間也是流逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了我的試用期，我更是應(yīng)該對(duì)自己的工作多做總結(jié),。
一,、與孩子們的相處上。
之前的我雖說(shuō)是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子,，但是也沒(méi)有真正的與小孩子相處過(guò),，每次也就是隨意的逗逗樂(lè)，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來(lái)到幼兒園的,。從一個(gè)完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺(jué)自己也是有較多的成長(zhǎng),，尤其是在和小孩子的相處上。通過(guò)我自己的實(shí)踐與同事關(guān)注該公經(jīng)驗(yàn)的講解,，我差不多是可以和小孩子們較好的相處,，有時(shí)候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔,，我感覺(jué)我全身都融化了,，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸福快樂(lè),。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己有著兩副面孔,，一副是在教育小孩子時(shí)的老師模樣，另——副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣,，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的,，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長(zhǎng)的方式。
二,、自己的工作任務(wù)上,。
身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n,，為小孩子們提供更好的教育,，畢竟家長(zhǎng)將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識(shí),，再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的階段,，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子們,，我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來(lái)多讀學(xué)習(xí),，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開(kāi)始工作的,，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的,，那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知只。
三,、與家長(zhǎng)的溝通上,。
其實(shí)每—位家長(zhǎng)都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會(huì)將孩子交于我們,，一旦我們對(duì)于孩子的教育有任何的意見(jiàn),，他們都是會(huì)毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的,，從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何的問(wèn)題。在加上我們都是有群,，這樣在對(duì)于孩子的簡(jiǎn)單日常的匯報(bào)來(lái)說(shuō)都是十分融洽的,，也是十分的感謝所有家長(zhǎng)的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利,，并且讓我有如此的成長(zhǎng),。
接下來(lái)轉(zhuǎn)正之后，我更是會(huì)繼續(xù)努力,，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好,，并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力,，讓他們都可以在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng),。
來(lái)到這里三個(gè)多月了，學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西,，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我工作的信任與支持,。
剛來(lái)的時(shí)候我什么也不懂,，每天就像一個(gè)傻瓜，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做,，然后去做,，我特別想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人,，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話：沒(méi)有苦中苦，哪有甜中甜,，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話,，用心去記，體會(huì)中間的意思,。晚上回到宿舍,，就會(huì)想我這一天所做的，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍,，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作。
由于孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái),，所以他們總是在我做事情時(shí)取笑我,。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了,，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái)。氣也會(huì)馬上打消的,，我是越來(lái)越喜歡我的工作了,。
另外，由于我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé),。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。例如，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào),，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持,，我很感謝,。
同時(shí)，在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步,，原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,，甚至于忘記的又重新復(fù)習(xí)了一遍。現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少,。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力,。不但要把工作做好還要不斷的學(xué)習(xí)，要做一位好的幼兒園老師,，這是我的希望,。
目前對(duì)我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處,，有的事情我想不到,，還有的事情想的不周。班里的東西保管不周,，小朋友總尿褲子,，尿了褲子不說(shuō)出來(lái)會(huì)生病的。孩子小尿褲子是長(zhǎng)有的，后來(lái)我總是提醒他們?nèi)バ”?，有一個(gè)小朋友不到三歲,，不論你說(shuō)什么，就是點(diǎn)頭,，褲子不會(huì)掖,，說(shuō)叫老師，她總點(diǎn)頭就是不叫,。我的政策是當(dāng)她小便后我教她,，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她會(huì)了,，雖說(shuō),，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我覺(jué)得每個(gè)孩子都是聰明的,，只要你認(rèn)真教，會(huì)很快學(xué)會(huì)的,。
在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)得更好,，而且我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持。希望在以后我會(huì)變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入__工作已將一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。
在思想政治方面,，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，對(duì)待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒,，不歧視幼兒,，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往,。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位,。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師,，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力,，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè)》被《__幼教》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在__區(qū)立項(xiàng),。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng),。同時(shí),，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此,，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程,，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試,。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷,，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo),。這樣,，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然,，在這一年中,，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多,，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧,。如何做到收,、放自如，是我今后努力的目標(biāo),。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。
時(shí)間又一次向我證明了它是轉(zhuǎn)瞬即逝的,。不知不覺(jué)進(jìn)入__幼兒園工作已經(jīng)3個(gè)月了,。在這段時(shí)間里，我從對(duì)教師對(duì)幼兒的不熟悉到逐漸了解教學(xué)工作流程和如何照顧幼兒在園的飲食起居及如何與家長(zhǎng)溝通,逐漸適應(yīng)工作崗位,。衷心感謝園長(zhǎng)和各位老師給予我的無(wú)私幫助,。試用期結(jié)束了，我也將自己這三個(gè)月以來(lái)的工作情況做了如下小結(jié)：
1,、師德方面,。
我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰,，不斷提高思想覺(jué)悟,，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系和諧,，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。我以師德,、師愛(ài)、師智,、師能要求自己,，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展,。我也經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己,，提高自己,。
2、工作實(shí)際,。
八月末開(kāi)學(xué)鐘聲敲響的前夕,我進(jìn)入到沿河幼兒園大一班,在劉老師和保育員張老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始班級(jí)內(nèi)的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作,。剛剛投入工作的我對(duì)許多東西知之甚少。因而緊跟著劉老師的腳步前行,，偶爾有點(diǎn)小想法,，也是和劉老師商討后再去執(zhí)行的。劉老師為人熱心,，對(duì)于我的一些小想法也常給予肯定,，使我深受鼓舞。逐漸能夠大膽的將自己的想法付諸實(shí)踐,，最終我和劉老師一起將教師布置的煥然一新,。
九月幼兒園迎來(lái)了活潑可愛(ài)的孩子們，而我正是幼兒園本學(xué)期的第一位早值班老師,，每天和四位禮儀小朋友一起在幼兒園一樓大廳門口,，以微笑問(wèn)候每一位老師、家長(zhǎng)及小朋友,，并協(xié)助靳老師給入園的孩子做晨間檢查,。為期一周的早值班使我意識(shí)到老師必須以身作則才能成為孩子的好榜樣。而早值班老師更是得做好帶頭作用,，必須準(zhǔn)時(shí)入園,，準(zhǔn)備好一切等待禮儀小朋友的到來(lái)，給他們戴上授帶,，并做好文明禮儀示范,。開(kāi)學(xué)了，幼兒園內(nèi)的教學(xué)工作也迅速步入常規(guī)化,，我在大(一)班兩位老師的幫助下開(kāi)始嘗試組織教學(xué)活動(dòng),。而在正式教學(xué)前，我也有幸聆聽(tīng)了多位教師的公開(kāi)課,，并參與到老師們的研修討論中,。通過(guò)任課教師的自評(píng)和聽(tīng)課教師的評(píng)論,，我深深的意識(shí)到,，一節(jié)完美的教學(xué)活動(dòng)，背后不僅凝聚了老師的無(wú)限期望和無(wú)限的努力,，而且更是明證了教師的專業(yè)水平。并使我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)能力及與孩子們互動(dòng)交流等方面的不足。為此我請(qǐng)教了老師們,，并積極備課,，請(qǐng)老師幫忙指正自己的不足，同時(shí)也請(qǐng)老師們給予指導(dǎo),。
三個(gè)月內(nèi)我有幸接觸到大中小三個(gè)不同年齡段班的教學(xué)工作,，并從幾個(gè)班老師身上學(xué)習(xí)到許多好的教學(xué)策略以及和幼兒相處的小技巧。兩位園長(zhǎng)也給予了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我有幸參與到幼兒園相關(guān)信息的錄入工作,，一些園內(nèi)資料收集整理工作中。真的很感謝園長(zhǎng)和老師們給予的無(wú)私幫助,，促使我在合格幼師的道路步步邁進(jìn),。在以后的工作中,，我將更加虛心的向前輩們請(qǐng)教,，更加認(rèn)真對(duì)待自己的各項(xiàng)工作，做到蹲下身來(lái)與幼兒平等溝通等,。我也會(huì)珍惜幼兒園提供的每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)成為一灣活水,。
幼兒園的生活是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,?！氨＝探Y(jié)合”是學(xué)前教育的一大要求,。在保育工作方面，三個(gè)月的幼兒園生活,，使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的幼兒園教師，除需具備相應(yīng)的教學(xué)能力外,。還應(yīng)該具備相應(yīng)的保育知識(shí),，尤其秋季是水痘,，腮腺炎及手足口易發(fā)季，而我所在的大一班,，就有部分幼兒感染了水痘,。由于一些家長(zhǎng)對(duì)水痘缺乏認(rèn)識(shí),，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通水痘的預(yù)防措施和感染后的注意事項(xiàng)。而我也會(huì)和老師們每天一起檢查孩子是否有長(zhǎng)水痘,，并和送孩子入園的家長(zhǎng)溝通,，請(qǐng)他們每天給孩子喝板藍(lán)根之類的增強(qiáng)抵抗力的藥物,。通過(guò)這件事,，我認(rèn)識(shí)到細(xì)心的觀察和全面的保育知識(shí)，對(duì)一個(gè)新手教師是十分重要的,。在接下來(lái)的工作中,，我將多多學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己在保育方面的不足,。以便更好的照顧幼兒,，更好的促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3,、切身感悟,。
三個(gè)月的幼兒教師工作經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)定了“獻(xiàn)身教育事業(yè),，當(dāng)一名辛勤園丁”的信念,，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力水平,，為成為一名合格的幼兒教師而努力!為孩子們每天歡唱的“我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好的愛(ài)護(hù)我”而不懈努力!
再次感謝中心領(lǐng)導(dǎo),園長(zhǎng)和所有老師們的幫助!未來(lái)我會(huì)更加的努力,希望你們多多給予批評(píng)指導(dǎo),。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期工作即將結(jié)束,，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計(jì)劃有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，先將如下：
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效。
2,、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平。
1,、開(kāi)辦"家長(zhǎng)學(xué)校",向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。
本學(xué)期，我園在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。各班將開(kāi)展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動(dòng),，教師根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。
2,、以家長(zhǎng)課堂為載體,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對(duì)大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼小銜接》的講座,。12月份對(duì)小班組家長(zhǎng)進(jìn)行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座,。尤其是我園將家長(zhǎng)培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解到教育孩子的一些好方法,。小三班《會(huì)閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策》,、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》,、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》、大三班《家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒之間的沖突》,、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》,，每次培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有學(xué)習(xí)材料,、有記錄,，使家長(zhǎng)的教育理念得到提升。
3,、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),。
幼兒園各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份,。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》,、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,，你會(huì)怎么做》,、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好，你會(huì)怎么做》,，通過(guò)一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個(gè)人的知識(shí)及素質(zhì)有所提高,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下,，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨(dú)立批閱,、反饋,、總結(jié)、解決問(wèn)題等形式將審批工作落到實(shí)處,，同時(shí)以點(diǎn)帶面的利用輻射作用更好地開(kāi)展家庭教育工作,。我園每學(xué)期末針對(duì)優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會(huì)成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性,。
4、開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的理論知識(shí),。
指導(dǎo)師以年級(jí)組的形式組織家長(zhǎng)委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、讀書日,、家庭教育講座,、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提升家長(zhǎng)的理論素質(zhì),。利用幼兒園網(wǎng)站,、qq群等宣傳優(yōu)秀的家教理念。12月份各班上交家長(zhǎng)教子征文18份,，幼兒園進(jìn)行整理,、評(píng)出3份優(yōu)秀家長(zhǎng)教子征文參加市級(jí)家庭教育征文比賽。
5,、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討
當(dāng)前家庭教育,、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得,，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級(jí)"家長(zhǎng)園地"欄目中。
6,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng),。
利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決,，幫助,、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱,。家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì)提出,，全體教師進(jìn)行討論,、分析、解決,，給老師出謀劃策,，找到合適的解決方法，通過(guò)學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑,。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè),，積極撰寫論文和學(xué)習(xí),。我園有13名教師獲得中級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證、7名教師獲得高級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證,。撰寫學(xué)習(xí)13篇,、論文7篇,。教師們還積極參加各類比賽，其中家庭教育個(gè)案二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)一名,、家庭教育論文三等獎(jiǎng)一名，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎(jiǎng)2名,。
以上是我園家長(zhǎng)學(xué)校,，成績(jī)是有的但也有不足之處，在下學(xué)期將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我園學(xué)校工作做到深入,，扎實(shí)。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十四
《剛要》中指出“家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴”,，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作可以讓我們的幼兒教育工作得心應(yīng)手、事半功倍,。
家長(zhǎng)教育隨筆可以讓家長(zhǎng)靜下心來(lái)反思自己對(duì)孩子的教育,，于是每到節(jié)假日我都會(huì)在qq群中提醒家長(zhǎng)“帶上孩子一起出游吧，走進(jìn)大自然,，留下孩子成長(zhǎng)的精彩瞬間,，別忘了用簡(jiǎn)短的文字記錄哦！”,，“春節(jié)（端午,、重陽(yáng)）期間別忘了引導(dǎo)孩子為老人送上自己的愛(ài)心”“用相機(jī)和鋼筆記錄孩子成長(zhǎng)的精彩瞬間，如,；幫媽媽扔垃圾,、擦桌子等”，就這樣,，家長(zhǎng)積累了越來(lái)越多的教育隨筆,，也更理解了幼兒園的工作。
在qq群眾,，我還開(kāi)展“好書共賞”活動(dòng),，《孩子為什么越來(lái)越膽小了》,、《放慢腳步,，陪孩子一起成長(zhǎng)》,、《陪孩子一起玩》等都是我們共同閱讀的好文章，家長(zhǎng)慢慢體會(huì)到：工作不能瞎忙,，要考慮到孩子的教育,，多陪孩子一起玩耍、一起閱讀,、一起做孩子感興趣的事情,，對(duì)孩子的一切教育都是重要的,，退而求其次的才是成績(jī)的教育。顯然,，孩子的好習(xí)慣培養(yǎng),，獨(dú)立人格的培養(yǎng)，樂(lè)觀性格的培養(yǎng),，自理能力的培養(yǎng),、合作意識(shí)的培養(yǎng)都被家長(zhǎng)提到日程上來(lái)了。
定期開(kāi)展親子活動(dòng),，如“濃濃的端午情”,，“貝殼親子手工制作”等，除了傳遞給家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、發(fā)散思維能力等,，重要的是培養(yǎng)幼兒具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的能力,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，發(fā)現(xiàn)身邊人的美,。
家長(zhǎng)工作重在引領(lǐng),，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了,，我們的工作也就更加得心應(yīng)手了,。
為了使家庭與幼兒園在教育上取得共識(shí)，形成合力,，配合一致地對(duì)幼兒實(shí)施教育，獲得高效,、高質(zhì)的教育成果,。在家園聯(lián)系工作中，我特別注重一個(gè)“誠(chéng)”字,，用誠(chéng)心去打動(dòng)家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的信賴和支持。
為了更好地做好家園聯(lián)系工作,，每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家教講座,，采用“家園聯(lián)系冊(cè)”,，建立日常性家園聯(lián)系制度。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,，以心交心，使家長(zhǎng)感到老師理解他們的心情,，尊重他們的意見(jiàn),，以此取得家長(zhǎng)的信任、理解和支持,。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育,，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！笨梢?jiàn),，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園之間的緊密合作,。我在組織家長(zhǎng)工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)了解幼兒園的渠道主要來(lái)自于各班的老師,，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)接觸最多，搞好家長(zhǎng)工作主要是老師要做好與家長(zhǎng)的溝通,、學(xué)會(huì)一些突發(fā)事件的處理方法,，尋找教育的最佳切入點(diǎn)。
一,、科學(xué)宣傳,，家長(zhǎng)心中有目標(biāo)。
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與、并積極支持,，幫助其提高教育能力,。”但牽手合作,、家園共育的前提條件是必須讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教育目標(biāo),。比如在期初家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)：我們始終遵循“為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù),，為幼兒的終身發(fā)展奠基”的服務(wù)宗旨,，著眼孩子的未來(lái)，致力于幼兒的可持續(xù)發(fā)展,，努力讓每個(gè)孩子在情感,、態(tài)度、能力、知識(shí),、技能等方面都得到發(fā)展,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；還可以根據(jù)各年齡班五大領(lǐng)域的上下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)有個(gè)基本的框架結(jié)構(gòu),，了解一下寶寶本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畢竟家長(zhǎng)對(duì)這方面也很關(guān)注,；還可以明確地告訴家長(zhǎng)：我們的教育需要他們的支持與協(xié)助,，讓家長(zhǎng)明白，只有家園配合,，才能更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。
二、以誠(chéng)相待,，服務(wù)理念促合作,。
家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，家長(zhǎng)和教師相互配合和溝通才能營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。因此,，家園合作是一項(xiàng)必不可少的幼兒園教育工作之一。我們作為教師都應(yīng)改變一下自己的教育觀念,，不再是一味地用居高臨下的方式去指導(dǎo)家長(zhǎng),，而要明確每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。所以我們要以誠(chéng)相待,，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，力求把家園工作做得更好,。
同時(shí)樹立一個(gè)嶄新的觀念：教育就是服務(wù),，服務(wù)就要主動(dòng)。在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，我們應(yīng)努力做好角色定位,，調(diào)整自己的態(tài)度、情緒,、語(yǔ)言等，更好地與家長(zhǎng)溝通,。家長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的重要外部促進(jìn)者,，我們只有不帶任何權(quán)威、尊重家長(zhǎng),、充滿信任地與他們合作,，隨時(shí)向他們敞開(kāi)大門，甚至適時(shí)地讓他們分享權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任,，二者形成真正的的共同體,，“家園公育”才能實(shí)現(xiàn)。
1,、尊重家長(zhǎng),。贏得一位家長(zhǎng)的信任就能影響一批家長(zhǎng)，獲得一百位家長(zhǎng)的理解就能取得更多家長(zhǎng)的支持,。家長(zhǎng)的良好口碑能使幼兒園獲得積極的社會(huì)認(rèn)可,。家園協(xié)力同心，合作溝通共育,，就為幼兒搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園,。90年代，我在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，總以為自己是孩子的老師,，自以為說(shuō)出來(lái)的話都是正確的，顧及家長(zhǎng)的感受少,，只要求家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從即可,。自從新的《綱要》施行后，（二十一世紀(jì)初期）我漸漸明白：只有尊重家長(zhǎng),，凡事都要站在家長(zhǎng)的角度上替家長(zhǎng)多考慮,，并有耐心、虛心,、誠(chéng)心地聽(tīng)取他們的一些合理有益的建議,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松,、愉快的交流環(huán)境,，這樣家園合作才能愉快進(jìn)行。又過(guò)了十年（最近這幾年）,，更讓我明白了,，我們要下位思考，放下姿態(tài),，老師不是高高在上的智者,，我們和家長(zhǎng)是合作者，雙方是幼兒成長(zhǎng)的助推器,，教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并有效合作,，為培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。
2,、語(yǔ)言巧妙,。每個(gè)孩子是一本書,，他們都有著個(gè)體差異、個(gè)性差異,、能力差異等,，所以怎樣在家長(zhǎng)面前客觀評(píng)價(jià)孩子？所謂的好孩子與能力較差孩子我們到底怎樣來(lái)跟家長(zhǎng)交流,？在與家長(zhǎng)交流時(shí)難免會(huì)說(shuō)到孩子的優(yōu)缺,、缺點(diǎn)。這時(shí)教師應(yīng)注重語(yǔ)言的表達(dá)技巧,，巧妙使用語(yǔ)言,。平時(shí)我在孩子面前對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是：能力強(qiáng)的孩子多表?yè)P(yáng)，能力差的孩子多鼓勵(lì),，再頑皮的孩子也總是要挖掘他的閃光點(diǎn),；但在家長(zhǎng)面前，我是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后婉轉(zhuǎn)地點(diǎn)出孩子的不足,，并且避實(shí)就虛，不是馬上切入正題,。這樣家長(zhǎng)比較容易接受,，這樣交流的效果家長(zhǎng)才會(huì)滿意，更有效地促進(jìn)了家園互動(dòng),。
3,、靜對(duì)突發(fā)事。在幼兒園難免會(huì)碰到磕磕碰碰的小意外,，但事件發(fā)生了,，我們?cè)撊绾翁幚恚咳绾螒?yīng)付在放學(xué)的一剎那與家長(zhǎng)的溝通,、解釋,？怎樣來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)不受理智控制的破口大罵和失態(tài)？甚至是一紙?jiān)V狀園長(zhǎng)室后的再次面對(duì)面對(duì)話,？這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻考驗(yàn)著我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài),、出發(fā)點(diǎn)來(lái)控制勢(shì)態(tài)。關(guān)鍵的詞語(yǔ)一定要冷靜,。讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的意見(jiàn)先表述,，等家長(zhǎng)情緒平穩(wěn)了再作必要的解釋，把客觀事實(shí)講清楚,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的理解和諒解,，人心都是向善的，將心比心,，多換位思考，從解決好事情為出發(fā)點(diǎn)，不要礙于家長(zhǎng)暫時(shí)的不理解而不理不睬,，態(tài)度生硬,。要積極從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，維護(hù)好家長(zhǎng)和幼兒園的共同利益,，做好家園溝通的和平使者,。
4、微笑是秘訣,。微笑是打開(kāi)溝通的鑰匙,，微笑是正能量，它能走入他人的心田,。微笑著傾聽(tīng),，親和力很強(qiáng)；眼睛要正視家長(zhǎng),，是對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,，這樣可以較快地走入家長(zhǎng)心田進(jìn)行交流。在交流的過(guò)程中,，與家長(zhǎng)感同身受,，并不時(shí)地微笑點(diǎn)頭，以示對(duì)家長(zhǎng)的理解和尊重,。這樣更能讓家長(zhǎng)找到歸屬感,，家長(zhǎng)會(huì)從你溫暖的眼神里找到朋友之感，向您傾訴,。甚至跟你探討孩子的變化和問(wèn)題,，正視孩子的行為和其身上發(fā)生的事情，也會(huì)通過(guò)孩子最熟悉的您正確分析孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn),。達(dá)到有效地溝通目的,，促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展。
三,、重視溝通,，步調(diào)一致家園共育。
1,、觀念,、思想、目標(biāo)一致,。
家長(zhǎng)在教育觀念,、思想、目標(biāo)上應(yīng)該與幼兒園保持一致,。過(guò)去能夠真正做到的為數(shù)不多,，由于農(nóng)村家長(zhǎng)的文化水平低,，素質(zhì)不高，對(duì)幼兒園的教育方式及采取的措施不理解,，并感到困惑,，甚至有意見(jiàn)。在他們的心理,，學(xué)算術(shù),、拼音、識(shí)字寫字才是孩子在幼兒園里該學(xué)的東西,，而且他們還會(huì)把這種教學(xué)方式做為衡量幼兒園辦學(xué)成功與否,，教師教學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要通過(guò)信息,、家長(zhǎng)園地欄,、家長(zhǎng)會(huì)等形式，努力改變家長(zhǎng)的教育觀念,，讓他們理解幼兒園的教育教學(xué)工作及其內(nèi)容,，并能積極配合，逐步達(dá)到他們?cè)诮逃^念,、思想,、目標(biāo)上的一致。
2,、方法,、手段，力求一致,。
我們要通過(guò)生動(dòng)有趣的故事教學(xué),、談話等教育幼兒在園在家要一個(gè)樣。通過(guò)信息,、隨訪,、家訪等提醒家長(zhǎng)的教育方法與手段也應(yīng)同幼兒園一致。但現(xiàn)實(shí),，家庭教育存在三種現(xiàn)象：一是溺愛(ài)孩子,；二是訓(xùn)斥打罵；三是科學(xué)教養(yǎng),。針對(duì)這三種現(xiàn)象,，教師可通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,，向家長(zhǎng)宣傳提倡科學(xué)教育,，不溺愛(ài)寵愛(ài)孩子。在家長(zhǎng)園地刊登家庭教育優(yōu)秀文萃,，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)驗(yàn)介紹,。特別是一些祖輩接送,、祖輩監(jiān)護(hù)的孩子，教師要與年輕家長(zhǎng)多聯(lián)系,，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以信息群發(fā),，幼兒個(gè)別行為、問(wèn)題要多個(gè)案溝通,，還要特別留意一些留守兒童，多給他們關(guān)愛(ài)和溫暖,。幼兒園,、家庭相互配合，心往一處想,、勁往一處使,，共同駕馭著“培養(yǎng)好孩子”的這輛和諧號(hào)動(dòng)車，才會(huì)一路順風(fēng),。
四,、常規(guī)建制，推進(jìn)家園聯(lián)系工作,。
在實(shí)踐工作中我更注重一些固定的家長(zhǎng)工作模式,，并把它有效地形成了一種機(jī)制，密切家園聯(lián)系,，以此進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)工作,。
1、家訪到位,，建立制度,。新生入園前家訪，以后每學(xué)年普訪一次,，每天不來(lái)園的幼兒要電話訪問(wèn),，問(wèn)清什么原因。三天不到園,、有特殊情況的應(yīng)隨時(shí)家訪,，并做好家訪記錄。
2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，高效利用。通過(guò)信息平臺(tái)或接送短期面談,，多向家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況作一些相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)和溝通,。也可組建班級(jí)qq群，快速有效溝通,，但要注意保護(hù)幼兒的隱私,，家長(zhǎng)的自尊,，不能直呼其名?？梢栽谌豪锱e個(gè)事件,、現(xiàn)象例子讓家長(zhǎng)展開(kāi)討論、剖析,。
3,、溫馨提示，友情貼士,。溫馨的提示信息或小紙條,，提醒家長(zhǎng)在一些假期做好對(duì)孩子的安排和照顧。特別是假日安全,，注意事項(xiàng)等,，友情提醒家長(zhǎng)給孩子們最合理、科學(xué)的假日安排,，度過(guò)快樂(lè)假期,。
4、家長(zhǎng)園地,，保駕護(hù)航,。家長(zhǎng)園地是家園聯(lián)系的靜態(tài)紐帶，是教師與家長(zhǎng)溝通的無(wú)言橋梁,。但此地?zé)o聲勝有聲,，通過(guò)家長(zhǎng)園地的溝通，可以促進(jìn)家園教育目標(biāo)的一致性,。我們可以將家園溝通分為幾塊,；首先是保教內(nèi)容，每月每周將教育內(nèi)容向家長(zhǎng)介紹,，幫助家長(zhǎng)明確本階段教育重點(diǎn),，增強(qiáng)家庭教育的目的性，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù),。其次是保教知識(shí)宣傳,，如開(kāi)設(shè)：“向您介紹，請(qǐng)您關(guān)注,、明星寶寶,、溫馨寄語(yǔ)、關(guān)注孩子”等欄目,。多分享教學(xué)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)等，貼心小貼士則提醒家長(zhǎng)需帶的學(xué)習(xí)用品、備用學(xué)習(xí)材料,、天氣變化冷暖貼士等,。我們還可以開(kāi)辟“甜言蜜語(yǔ)、寶寶信箱”等欄目,。老師把需要家長(zhǎng)配合的要求寫在“甜言蜜語(yǔ)”上面,，家長(zhǎng)還可以通過(guò)“寶寶信箱”向老師提出意見(jiàn)或建議。
5,、成長(zhǎng)檔案,，客觀記錄。我們要客觀公正評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,，每個(gè)孩子都是一本書,，要為他們個(gè)性記錄，做好觀察記錄和精彩語(yǔ)錄,，留住孩子的閃光點(diǎn)，留給孩子一份珍貴的記憶,。
時(shí)下,，正能量的說(shuō)法很流行，所以我們要充分發(fā)揮正能量的作用,，微笑著迎接每一個(gè)家長(zhǎng),，以一股強(qiáng)有力的能量去感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)溝通,，走近家長(zhǎng)，走進(jìn)家長(zhǎng),，平等對(duì)話,，有效推動(dòng)家園聯(lián)系，以此來(lái)推進(jìn)每個(gè)孩子每一天的進(jìn)步,，增進(jìn)家長(zhǎng)每一點(diǎn)的了解,。我們要勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新,、不斷努力,，密切家園聯(lián)系，家園共育,，做到耐心,、細(xì)心、誠(chéng)心,，讓每一位幼兒在愛(ài)的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！
大班幼兒教育隨筆：教育孩子是我們共同的責(zé)任。
教育的機(jī)會(huì),，幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
幼兒園的工作細(xì)碎,、繁瑣、復(fù)雜,，而作為一名班主任就更加要“眼觀六路,、耳聽(tīng)八方”，事必躬親,，處處留心,。要有一對(duì)雪亮的“火眼金睛”，細(xì)心觀察班里的每一個(gè)孩子,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥,；要有一張很“婆媽”的羅嗦嘴,，對(duì)于班級(jí)存在的問(wèn)題要時(shí)時(shí)提醒，不要怕麻煩,，更不要擔(dān)心得罪人,，工作中無(wú)私心；要有一雙勤勞的手,，凡事起模范帶頭作用,，言傳身教，帶動(dòng)班級(jí)老師的情緒,，熱情高漲地全身心投入到每一天,、每一環(huán)節(jié)的工作中；還要善于思考,，想出好的辦法解決工作中的重,、難點(diǎn)，克服所存在的問(wèn)題,，要會(huì)機(jī)智地處理一些突發(fā)事件,，以維護(hù)本園、班級(jí)集體利益,?？傊プ”景嗝恳晃缓⒆拥男?、每一位家長(zhǎng)的心,、本班老師的心，形成集體凝聚力,，全班擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使，才能使整個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作取得優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)了多年的幼兒園班主任,，我覺(jué)得要管理好班集體首先對(duì)班上孩子、對(duì)家長(zhǎng)要有愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，更要有真心,，其次,，要和本班老師及全園老師積極配合，才能取得良好效果,。下面是我的具體做法：
一,、真心對(duì)待家長(zhǎng)，容忍家長(zhǎng)的粗暴,，感化家長(zhǎng)有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師很不尊敬,，我剛到幼兒園上課不久，就有一位朋友問(wèn)我：“有沒(méi)有受家長(zhǎng)的氣,？”當(dāng)時(shí)我回答得很爽：“沒(méi)有,。”我覺(jué)得奇怪：老師應(yīng)該是很受大家尊重的,，我原來(lái)在小學(xué)里，老師可受家長(zhǎng)尊敬了,，難道這里的家長(zhǎng)就不一樣么,？過(guò)了一段時(shí)間，答案就出來(lái)了：一天早上,，我們班的一個(gè)女孩子很早就由爺爺送來(lái)了,，由于她來(lái)得早，要從全班人的接送卡中找她的卡,，耽誤的時(shí)間就多了一會(huì),，事情就發(fā)生了，孩子的爺爺怒氣沖沖地對(duì)著我大聲吼：“你們老師怎么搞的,，把我們的卡放到哪里去了,，讓我們?cè)谶@里等這么半天，我們不只是送孩子還有很多事情呢,?！边@位孩子的爺爺對(duì)著我罵也就夠了，更可惡的是他還說(shuō)你這老師太不象話了,，我要去告你們園長(zhǎng),，降你的工資，我生氣極了，可那是家長(zhǎng),，我是老師呀,，有問(wèn)題還是要解決的。我連忙給他道歉,，并很快找到了她的卡,，才避免了事件的擴(kuò)大。第二天上午,，奶奶又將孩子送來(lái)了,，我一看孩子的爺爺沒(méi)來(lái)，終于松了一口氣,，可還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話,，孩子的奶奶就上前拉著我的手一個(gè)勁兒的給我道歉，說(shuō)孩子的爺爺脾氣不好,，愛(ài)生氣,，在家里也是經(jīng)常發(fā)火罵人。第三天上午,，爺爺還是沒(méi)來(lái),，孩子的媽媽來(lái)了，又是來(lái)向我道歉的,，把我弄的很不好意思,。
二、做好傳染病的預(yù)防工作春,、秋季是傳染病多發(fā)季節(jié),，會(huì)有小朋友感染腮腺炎等傳染性疾病，有一年秋天,，我班有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的就感染上了這個(gè)疾病,。我趕快動(dòng)員家長(zhǎng)別帶孩子來(lái)上課了，趕快去把病先治好了再來(lái)上課,，一段時(shí)間后,，樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)認(rèn)為病情好得差不多了，便把他送來(lái)了幼兒園,，但在晨檢過(guò)程中我和保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)的兩側(cè)面頰近耳垂處還有兩顆大大的東西,，認(rèn)為還需隔離幾天，最后在我和保健醫(yī)生的勸說(shuō)下家長(zhǎng)還是把樂(lè)樂(lè)帶回了家里,。過(guò)了三天,，樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)又把他帶來(lái)了，但保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)面頰耳垂處還是沒(méi)有完全消退,，認(rèn)為樂(lè)樂(lè)還是需要隔離,，但這次樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)不依了,，情緒變得非常激動(dòng)，氣沖沖地說(shuō)：“我的孩子好了,，醫(yī)院醫(yī)生也同意來(lái)幼兒園了,，如果你們?cè)俨煌猓乙倚ｉL(zhǎng)評(píng)理,?！闭f(shuō)完，她怒氣沖沖地把我和樂(lè)樂(lè)往校長(zhǎng)那邊拉,，我連忙把她攔住,，她態(tài)度特別強(qiáng)硬，不肯留下,。在我和其他班老師的勸說(shuō)下,，她才沒(méi)去找校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一番協(xié)商后,，最后同意樂(lè)樂(lè)留在幼兒園,，但只能待在老師的辦公室，老師單獨(dú)給他補(bǔ)課,，和班里的小朋友隔離開(kāi),，以防再擴(kuò)大傳染。就這樣,，樂(lè)樂(lè)一整天都在老師的辦公室里畫畫,、看書、學(xué)本領(lǐng),、睡午覺(jué),。到了第二天，樂(lè)樂(lè)卻沒(méi)來(lái)幼兒園,，我打電話去詢問(wèn)。這時(shí)樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)的情緒還是很激動(dòng),，他們認(rèn)為讓一個(gè)孩子遠(yuǎn)離同伴在辦公室里單獨(dú)學(xué)習(xí)生活,，是很傷自尊的，況且,，樂(lè)樂(lè)是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,，這幾天樂(lè)樂(lè)在家里總覺(jué)得抬不起頭做人，隔壁鄰居說(shuō)他得了“豬頭風(fēng)”,，更是覺(jué)得像個(gè)罪人似的,，還說(shuō)老師不喜歡他了，不要他去幼兒園學(xué)本領(lǐng)了,，自尊心大大受到了傷害,。家長(zhǎng)為了不讓他的自尊心受到更大的傷害,，就決定暫時(shí)不讓他來(lái)幼兒園了。
我作為老師,，很理解樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)的這些做法,，我們也希望孩子每天能快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)幼兒園學(xué)本領(lǐng)，但像腮腺炎之類的傳染病真的是讓人防不勝防,，而且腮腺炎的潛伏期較長(zhǎng),，很難發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)第一例流行性腮腺炎的時(shí)候,，我們班級(jí)老師,、保健醫(yī)生就及時(shí)向園長(zhǎng)室匯報(bào)了，而且幼兒園保健室,、各班級(jí)也積極采取了一系列有效的措施進(jìn)行消毒和預(yù)防,，幼兒園還通過(guò)宣傳窗、介紹一些秋季傳染病預(yù)防的常識(shí),，班級(jí)老師也要求幼兒在家吃板藍(lán)根并帶來(lái)幼兒園吃,，進(jìn)行預(yù)防。之后,，我特意打電話一一向樂(lè)樂(lè)爸爸解釋,，樂(lè)樂(lè)爸爸態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，并感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)此事的重視,。事發(fā)當(dāng)天傍晚,，我和幾個(gè)老師就去樂(lè)樂(lè)家家訪了，并帶上了樂(lè)樂(lè)需用的一些書本,、手工作品,，體現(xiàn)了我們老師對(duì)樂(lè)樂(lè)的關(guān)愛(ài)。一開(kāi)始,，雙方都有些尷尬,，畢竟有過(guò)意見(jiàn)不合，口舌之爭(zhēng),，但經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)之間的真誠(chéng)交流和探討,，終于達(dá)成了共識(shí)。樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)也被我們的真誠(chéng)所感動(dòng),，表示會(huì)配合幼兒園,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我們還借助班級(jí)其他家長(zhǎng)的力量,，引導(dǎo)樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)改變偏激的觀念,。經(jīng)過(guò)一些及時(shí)有效的真誠(chéng)溝通和交流，終于化解了幼兒園與樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)之間的矛盾,，三天后,，樂(lè)樂(lè)也開(kāi)始正常上幼兒園了,。他還是和以前一樣地開(kāi)心自如，樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)和我們老師也能像往常那樣很坦然地面對(duì)了,。
幼兒園學(xué)校工作總結(jié)篇十五
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人,，在家里和父母在一起的時(shí)間,，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍,。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒。因此,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者,，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,，真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義,。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
1,、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。
我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。
2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。
家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民,，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì),、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。
我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法,。
（1）每個(gè)成員給我們指出了我們現(xiàn)在的不足之處。
（2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議,。
（3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能,。
我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。如：邀請(qǐng)黃教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座,，黃教授精彩的演講，對(duì)孩子成功教育的講解和分析,，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。又如：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的講座等,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡。專家們的講座,，理論結(jié)合身邊的實(shí)例,，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同,、接受,。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,。
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性,。
（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié),，家長(zhǎng)、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃、組織,、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”,；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng),。
（2）開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競(jìng)賽。
（3）秋游活動(dòng)：每年秋季,，我們組織一些活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食,，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，專欄里我們創(chuàng)設(shè)了不同幼小欄目如：“教育在線,、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等,。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。
為了更方便的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò),，我們消息第一時(shí)間穿給家長(zhǎng)，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò)給家長(zhǎng)一些幼兒小知識(shí)得到了家長(zhǎng)的好平,。
總之,、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開(kāi)心扉,，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。
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