總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際,，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過(guò)向家長(zhǎng)講授教育學(xué)、心理學(xué),、衛(wèi)生保健和家庭教育知識(shí),，宣傳國(guó)家的教育方針，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒發(fā)展目標(biāo),，促使家長(zhǎng)充分重視家庭教育,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方式,，提高家庭教育質(zhì)量,。

根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)精心選擇了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo)，家庭環(huán)境與幼兒心理健康,，家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題,，衛(wèi)生保健知識(shí)，安全急救常識(shí)等。

規(guī)定了必須遵循的教學(xué)原則,。提出：教學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)性原則,，要做到觀點(diǎn)正確、鮮明,，符合現(xiàn)代教育觀念,。教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，根據(jù)家長(zhǎng)的接受能力由淺入深,、由表及里,、由抽象到本質(zhì)，逐步提高,。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，注意知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合,。

保證教學(xué)時(shí)間,，每學(xué)年做到一次計(jì)劃，定期實(shí)施,。本期共授課八次,，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘）,，主要是家長(zhǎng)與本班教師交流幼兒情況,；第二階段（40分鐘），專(zhuān)題授課,；第三階段（15分鐘）,，家長(zhǎng)咨詢(xún)、討論,、交流,。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊(duì)伍。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熱心家庭教育的教師為骨干,，同時(shí)邀請(qǐng)本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專(zhuān)家為客座教師。

為了讓家長(zhǎng)充分消化科學(xué)育兒的理論知識(shí),，我們?cè)诿科诘募议L(zhǎng)學(xué)校中還安排了多種形式的活動(dòng),。

1、開(kāi)展家教論壇活動(dòng),。通過(guò)板報(bào),、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)等媒介形式，定期刊出家長(zhǎng)育兒心得,，促進(jìn)家長(zhǎng)探討家教方法,。

2,、組織家長(zhǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),，教師示范，平等討論,，讓家長(zhǎng)在“做中學(xué)”,，通過(guò)作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，促使家長(zhǎng)理解如何在活動(dòng)中體現(xiàn)科學(xué)的教育理念和原則,。

3,、組織家長(zhǎng)“沙龍”。堅(jiān)持定期舉辦,，自愿參加的原則,，讓家長(zhǎng)在寬松的環(huán)境中，相互介紹幼教經(jīng)驗(yàn),，平等地探討遇到的問(wèn)題,，并指定一至二位教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導(dǎo),。

4,、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感知孩子的需求,，加深對(duì)正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解,。為了推進(jìn)“同樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展，我們有計(jì)劃地組織了多次親子活動(dòng)：如“六一”游藝會(huì),、小小“藝術(shù)節(jié)”,、元旦親子活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持家園共同籌備,，開(kāi)展親子同樂(lè)單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，并將得獎(jiǎng)方案張榜公布,，極大地激發(fā)了家長(zhǎng)參與的熱忱,，豐富了家長(zhǎng)親子同樂(lè)的內(nèi)容，同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣,，促進(jìn)了父母教育的一致性,。

家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道,，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育,，確保各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持。

1,、讓家長(zhǎng)代表參與園部管理,，選舉那些重視子女教育,，熱心公益工作，有責(zé)任心,，并有一定組織能力和文化水平的家長(zhǎng),，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，促進(jìn)家園合作,，加強(qiáng)信息交流，協(xié)調(diào)家園教育一致性,，發(fā)動(dòng)和組織家長(zhǎng)用各自的專(zhuān)長(zhǎng),，配合幼兒園的教育活動(dòng)，開(kāi)展?jié)M足家長(zhǎng)提高自身家庭教育水平的活動(dòng),，向幼兒園反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn),，了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，參與幼兒園的決策和監(jiān)督,。

2,、建立教師“四訪(fǎng)”家長(zhǎng)制。每學(xué)年普訪(fǎng)一次,，三天不來(lái)專(zhuān)訪(fǎng),，有特殊情況多訪(fǎng)，家長(zhǎng)接送幼兒隨訪(fǎng),。建立家園聯(lián)系卡,，每月一次相互反饋，使教師較準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地掌握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境，也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情,，有利于家長(zhǎng)的家庭教育及時(shí)得到教師的幫助指導(dǎo),。

3、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日,。每期安排一次,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒園一日教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn),，教師是怎樣針對(duì)這種特點(diǎn)進(jìn)行教育,，這樣教育體現(xiàn)了怎樣的教育思想，家長(zhǎng)通過(guò)參與教學(xué),，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用,，從而影響其改正自己的家庭教育。

為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿(mǎn)完成,。我們建立了《家長(zhǎng)學(xué)校簽到制度》,，從而保證了家長(zhǎng)的到課率,，據(jù)統(tǒng)計(jì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率近幾年達(dá)到85%以上，因事,、因病不能參加的能事先向班主任請(qǐng)假,，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評(píng)制度》,，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o子女樹(shù)立良好的榜樣,，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,，使教育活動(dòng)取得了高效率。

在家長(zhǎng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中,，我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約,。一是家長(zhǎng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，影響了聘外地專(zhuān)家講課和組織教師的外出考察取經(jīng),。二是針對(duì)性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高,。

我們?cè)诙嗄甑霓k學(xué)中深深感到：家長(zhǎng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段,。為此，我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求來(lái)衡量自已,，在區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校總校的指導(dǎo)下,，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作,。本年度我園的家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo),。開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,，提高了家長(zhǎng)關(guān)注和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，有效地發(fā)揮了家園合力的作用,，提高了辦園質(zhì)量和社會(huì)影響了。

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議意見(jiàn)，以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作,。我園于2011年11月30日向各班班級(jí)家委會(huì)成員發(fā)放了家長(zhǎng)征集意見(jiàn)表，圍繞幼兒園保教管理等六個(gè)方面向家長(zhǎng)征集意見(jiàn),，我們根據(jù)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，提出整改措施依次作為下階段的工作重點(diǎn),，并回復(fù)于家委會(huì)成員qq群上,，讓家長(zhǎng)了解本年度幼兒園工作方向,，努力為家長(zhǎng)、幼兒做好服務(wù)工作,，提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

為了能充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁紐帶作用,，讓家委會(huì)成員主動(dòng)地參與幼兒園的管理,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長(zhǎng)任組長(zhǎng)——業(yè)務(wù)園長(zhǎng)具體分管家長(zhǎng)工作——班主任具體實(shí)施,；園內(nèi)成立了園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)。其目的：一發(fā)揮家委會(huì)成員參與園所管理,。二加強(qiáng)對(duì)教師的管理,。建立qq群和通訊錄,，做好日常管理,。此外,，建立班級(jí)家委會(huì)成員通訊錄，以班級(jí)為基點(diǎn),，做好園級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間的溝通和交流,，共同參與幼兒園的日常管理,，有效地發(fā)揮家委會(huì)成員主動(dòng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性和積極性。

為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作,，拓寬家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí)面,，提高家長(zhǎng)家庭經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立正確的家庭教育觀,，讓家長(zhǎng)更懂得如何教育孩子,，讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為此,，我們開(kāi)展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，幫助其掌握正確的早教方法,，取得了一定的成效,。

1.邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)師來(lái)園講座。為了轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀,。引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，以充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng),，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校（幼兒園）的教學(xué)和教育工作,，形成教育的合力。我園邀請(qǐng)了家庭教育指導(dǎo)師,、家庭教育高級(jí)講師,、兒童心理專(zhuān)家唐建華老師為家長(zhǎng)做了專(zhuān)題講座《今天如何做父母？》,，會(huì)上,，唐建華老師針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動(dòng)的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時(shí)代的父母,、會(huì)教育的父母,。他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度,，家長(zhǎng)不能憑心情去教育孩子；家庭成員對(duì)孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致,；家長(zhǎng)應(yīng)該注重言傳身教,、以身作則等等。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，互動(dòng)積極,，家長(zhǎng)都對(duì)此有頗多感慨：對(duì)孩子的教育并非一朝一夕，如何做一個(gè)合格的父母需要不斷地學(xué)習(xí)和思考,。本次講座家長(zhǎng)們受益匪淺,，不僅學(xué)到了，而且還掌握了一些教育孩子的好方法,，為有效地開(kāi)展家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用,。

2.結(jié)合專(zhuān)題，舉辦家庭教育專(zhuān)題講座,。為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，了解科學(xué)的教育方法,，做好家教指導(dǎo)工作,，提高家教指導(dǎo)能力是我們每個(gè)教育工作者和家長(zhǎng)面臨的最大課題。為此,，各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長(zhǎng)作專(zhuān)題講座,，通過(guò)深入淺出的講解、豐富生動(dòng)的事例,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念,、教育方法的指導(dǎo)，把家庭教育的知識(shí)和智慧傳遞給了每一位家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)有所得,，從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作，形成家園合力,。

3.結(jié)合“環(huán)保創(chuàng)綠”,，開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座。為了把環(huán)保創(chuàng)綠工作在幼兒家庭中得以延伸,，各班圍繞主題開(kāi)展了“環(huán)保創(chuàng)綠”專(zhuān)題講座,，會(huì)上，首先讓家長(zhǎng)了解環(huán)保創(chuàng)綠的重要性及孩子在環(huán)保教育中遇到的困惑和問(wèn)題,。其次從不同層面闡述了家庭應(yīng)該如何做好對(duì)孩子的環(huán)保教育,。通過(guò)活動(dòng)號(hào)召家長(zhǎng)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在督促孩子保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，為孩子做個(gè)好榜樣,，一起參與到環(huán)保創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),，真正讓環(huán)保意識(shí)和行為在幼兒園、家庭,、社區(qū)中得到體現(xiàn),。

為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L(zhǎng)開(kāi)設(shè)多個(gè)窗口,，向家長(zhǎng)傳遞信息,，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。

1. 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，促進(jìn)家園共育,。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的作用，傳遞家園互動(dòng)信息,，使家長(zhǎng)與教師的溝通更方便,、更及時(shí)、更緊密,。為此,，我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)園務(wù)公開(kāi),、新聞快訊,、研修動(dòng)態(tài)、教師風(fēng)采,、保健之窗,、書(shū)香致遠(yuǎn)、家教平臺(tái),、教師博客,、班級(jí)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳最新,、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、傳播。

2.發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目?jī)?nèi)容,。櫥窗是用來(lái)向家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)進(jìn)行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地,，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來(lái),，“活”起來(lái),。營(yíng)造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價(jià)值,。搬進(jìn)新園,，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人,，宣傳的功能,，營(yíng)造幼兒園的文化氛圍。首先,，更新版面,，擴(kuò)充欄目。新增設(shè)了園所概況,、校務(wù)公開(kāi)欄,、榮譽(yù)欄、精彩瞬間,、園務(wù)直通車(chē),、保健之窗、衛(wèi)生保健等宣傳內(nèi)容,。其次,，內(nèi)容豐富，定時(shí)更換,。我們每月更換一次保健之窗內(nèi)容,，向長(zhǎng)宣傳科學(xué)和衛(wèi)生保健方面的傳染病預(yù)防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長(zhǎng)們的眼球,，我們以照片的形式,，及時(shí)把園內(nèi)、組內(nèi)開(kāi)展的大型活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái),，吸引家長(zhǎng)駐足觀賞,。同時(shí)，各班在“家長(zhǎng)園地”欄目中開(kāi)辟“環(huán)保之窗”一欄,，向家長(zhǎng)宣傳“環(huán)保小知識(shí)”,，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒身上,，真正做保護(hù)環(huán)境的主人,。

3.關(guān)注“學(xué)前教育”，做好宣傳工作,。為深入貫徹落實(shí)省,、市學(xué)前教育工作會(huì)議精神,，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。我們認(rèn)真解讀《太倉(cāng)市2012年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》,，結(jié)合方案和本園實(shí)情,，擬定了宣傳活動(dòng)安排表，根據(jù)方案上各階段實(shí)施內(nèi)容,，有條不紊地開(kāi)展好工作,。首先向家長(zhǎng)做好宣傳工作，通過(guò)電子屏字幕滾動(dòng),、園網(wǎng)站等途徑,，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策和學(xué)前教育管理制度。第二,，以短信的形式向家長(zhǎng)推薦教育部科學(xué)（http://）,，收看中國(guó)教育電視臺(tái)和中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)聯(lián)合制作的系列談話(huà)節(jié)目《回歸快樂(lè)童年》。第三,，結(jié)合畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，做好“幼小銜接” 專(zhuān)題講座，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，糾正“小學(xué)化”傾向,。第四，結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”,，圍繞“快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)”主題，開(kāi)展“首屆大班畢業(yè)生” 畢業(yè)典禮匯報(bào)演出,。通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng),，提高了辦園聲譽(yù)以及在社會(huì)上的影響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育,。

為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息,，從而改變家庭教育方式。為此,，對(duì)“問(wèn)題兒童”和“特殊兒童”開(kāi)展家訪(fǎng)工作，收到了事半功倍的效果,。

1.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),，真誠(chéng)互動(dòng),。語(yǔ)言能讓人與人之間相互了解，交流能使心與心之間相互溝通,。家訪(fǎng)活動(dòng),，能讓家園共育的工作無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，并在潛移默化中達(dá)到一種最佳的家園共育的效果,。家訪(fǎng)的方式多樣,，有離園交談、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),、家校通等多種方式,，及時(shí)有效地向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，主動(dòng)關(guān)注幼兒在家狀況,，家長(zhǎng)在感受到教師的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的同時(shí)會(huì)配合做好各項(xiàng)工作,。本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)要求,，在做好以上家訪(fǎng)工作的同時(shí),，開(kāi)展了“上門(mén)家訪(fǎng)”活動(dòng)，取得了一定的成效,?！吧祥T(mén)家訪(fǎng)”這一工作，得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，教師們能如實(shí)地把孩子在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反映,，并在與家長(zhǎng)的交流中從而能了解到孩子在家表現(xiàn)，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)在教育子女方法上存在的弊端,，給予有效地指導(dǎo)和幫助,，有效地發(fā)揮了家教指導(dǎo)工作的作用。家長(zhǎng)們以誠(chéng)相待,，坦誠(chéng)接納,，能有的放矢的開(kāi)展家教工作?！吧祥T(mén)家訪(fǎng)”拉近了教師,、孩子和家長(zhǎng)之間的距離，由于家長(zhǎng)們的全力支持,，孩子變得乖巧,，聽(tīng)話(huà)，有效地改變了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持性和自制力也得到了培養(yǎng)。

2.關(guān)注“特殊兒童”,，共商對(duì)策,。幼兒的健康成長(zhǎng)是大家共同的愿望,。但個(gè)別幼兒存在著情緒、情感和社會(huì)行為問(wèn)題,，如何做好這些特殊幼兒的教育工作,，使其健康發(fā)展？本著尊重,、平等,、合作的原則，我們邀請(qǐng)班內(nèi)“特殊兒童”的家長(zhǎng)來(lái)園觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)實(shí)地觀察,，發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足和存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題,，教師給予耐心的分析和指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)用科學(xué)的方法去教育和引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家教工作,，取得了明顯的成效,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，這樣才能滿(mǎn)足各類(lèi)家長(zhǎng)的需求,，從而保證家園共育渠道的暢通。為此,，開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)一起參與到活動(dòng)中來(lái)，感受和體驗(yàn)互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

1.參與“書(shū)簽”制作活動(dòng),，激發(fā)創(chuàng)意。我園以“激發(fā)校園活力,，締造文化師生”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。為了更好地推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)程，我園舉行了首屆“書(shū)簽制作”比賽,。本次書(shū)簽制作比賽融入了家長(zhǎng)與孩子的共同智慧,。每班在親子共同完成的眾多作品中精挑細(xì)選三張后由全體教師打分推選出的。從材質(zhì)的選擇,，尺寸的把握,，色彩的搭配，飾物的點(diǎn)綴,，在親子的精心制作下,，一張張?jiān)煨酮?dú)特精美的書(shū)簽制成了。這些書(shū)簽作品造型各異,、色彩斑斕,，圖文結(jié)合,，畫(huà)面構(gòu)思巧妙，顏色搭配合理,。別出心裁的鏤空、剪紙都被一一運(yùn)用到了書(shū)簽的制作上,。有的書(shū)簽是用多種圖案粘貼而成,，有的是自己繪制的圖案，有的通過(guò)剪貼加工而成,，更有的經(jīng)過(guò)電腦制圖設(shè)計(jì)不但設(shè)計(jì)了本次閱讀節(jié)的標(biāo)志更將書(shū)簽印制出來(lái),，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的德才。有的將書(shū)籍制成腳印形狀,，意喻讀書(shū)要一步一個(gè)腳印,，可謂創(chuàng)意十足。通過(guò)“書(shū)簽制作”評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)和孩子們的創(chuàng)意,，親近書(shū)本，享受閱讀,。更能激發(fā)幼兒,、教師、家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情,。

2.舉辦“開(kāi)放日”活動(dòng),，深度融合。為了讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園教育,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,，我們有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，這樣使家長(zhǎng)能全方位地看到幼兒在園的情況,，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,。半日開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展，既使家長(zhǎng)更清楚了解自己孩子在園的情況,，也使家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的認(rèn)真與努力,。在活動(dòng)中我園改變了以往以家長(zhǎng)為觀眾的教育觀摩改為家長(zhǎng)直接“介入”的親子互動(dòng)活動(dòng)模式，使家長(zhǎng)半日開(kāi)放日更富有成效,?；顒?dòng)之前每個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)幼兒發(fā)展評(píng)估表”，讓家長(zhǎng)帶著問(wèn)題和任務(wù)對(duì)照表格上的細(xì)則有目的地去觀察和注意孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在相應(yīng)的等第上打勾,。通過(guò)觀摩和互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教師是如何和組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),？讓家長(zhǎng)把這種好的方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的家庭教育中去,，從而提高家教質(zhì)量,。再次，開(kāi)展親子游戲,，在多方的互動(dòng)交流中,，增進(jìn)了老師、家長(zhǎng),、幼兒之間的親密程度,，為以后的家園活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 舉辦“節(jié)慶”活動(dòng),，營(yíng)造氛圍,。在孩子們美好的童年記憶中，“六一”兒童節(jié)應(yīng)該是他們最難忘的一幕,。但傳統(tǒng)的慶“六一”活動(dòng),，只是部分孩子進(jìn)行表演，大大減少了孩子們的樂(lè)趣,，家長(zhǎng)也難以從中受益,。為此，我園提出“要面向全體幼兒,，給每一個(gè)幼兒有展示自我和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。”正是在這種理念的指導(dǎo)下,，無(wú)論是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)還是各類(lèi)比賽,，無(wú)論是班際活動(dòng)還是全園性活動(dòng)，我們都確保做到為每一個(gè)孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)讓每一位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),。這些節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展,，不知不覺(jué)拉近了家長(zhǎng)和教師間的心理距離，讓交流與溝通變的更自然更親近，真誠(chéng)而有效的互動(dòng),，使得教師,、家長(zhǎng),、幼兒三方面都能獲益,。

4.開(kāi)展“親子”活動(dòng)，傳遞關(guān)愛(ài),。幼兒,、家長(zhǎng)、教師是學(xué)習(xí)的共同體,，在互動(dòng)學(xué)習(xí),、直接交流中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無(wú)私和關(guān)愛(ài),、教師的理性與公平,，都是教育過(guò)程的寶貴財(cái)富。為此,，我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開(kāi)展“親子同樂(lè)”活動(dòng)。小班組邀請(qǐng)媽媽和奶奶開(kāi)展了“包餛飩,、吃餛飩”活動(dòng),；中班組開(kāi)展了“親子小制作”活動(dòng)；大班組開(kāi)展了“我給媽媽寫(xiě)封信”活動(dòng),。通過(guò)以上活動(dòng)，讓幼兒以實(shí)際行動(dòng)感謝自己對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài),，表達(dá)自己對(duì)媽媽和奶奶的感恩之情,，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。在親子活動(dòng)中,，我們一般采取活動(dòng)式指導(dǎo)法,，在家長(zhǎng)、老師和孩子在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。本學(xué)期中班組組織家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊物品開(kāi)展“環(huán)保小制作”活動(dòng),，在制作過(guò)程中，從材料的選擇到構(gòu)思到最后的粘合成型,，整個(gè)過(guò)程讓家長(zhǎng)和孩子們共同完成,，不僅體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，而且也增進(jìn)了父母與孩子間的情感,，鍛煉了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，可謂一舉多得。

5.開(kāi)展“義賣(mài)”活動(dòng),，奉獻(xiàn)愛(ài)心,。培養(yǎng)孩子“心中有他人，樂(lè)意助人”的品德,，是我們幼兒園和家庭共同的責(zé)任,！為此，我園于6月1日上午舉辦了首次“幫困獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng),，《太倉(cāng)電視臺(tái)》“婁東民生”欄目組來(lái)園進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng),。本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)和孩子們的大力支持和幫助，從倡議書(shū)發(fā)起的那天起大家紛紛準(zhǔn)備起了充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的禮物，有各種各樣的玩具,、圖書(shū)、衣服,、鞋子等等,，老師以班為單位做好“愛(ài)心貨物”登記統(tǒng)計(jì)?！皭?ài)心義賣(mài)活動(dòng)”分兩個(gè)層面展開(kāi),。第一層面：愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),。本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員承擔(dān)義賣(mài)主角，做好義賣(mài)服務(wù)工作,，并當(dāng)場(chǎng)做好貨款結(jié)算工作,。在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲襯托下，大手牽著小手，開(kāi)始了愛(ài)心義賣(mài)購(gòu)物,，短短的半個(gè)小時(shí),，“愛(ài)心商品”被搶購(gòu)一空。義賣(mài)活動(dòng)中孩子們既得到了自己心儀的物品,，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心,，意義非凡,，價(jià)值無(wú)比,。第二層面：幫困募捐儀式。把愛(ài)延伸到貧困家庭,，家長(zhǎng)帶頭做起,。當(dāng)我園得知大（3）班的外來(lái)務(wù)工子女楊思宇小朋友被確診為慢性白血病之后，園部立即召開(kāi)了班主任會(huì)議,，要求各班啟動(dòng)愛(ài)心募捐，園部向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),，希望大家能積極參與此次愛(ài)心募捐活動(dòng),，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),，僅3天時(shí)間就募捐到善款11215元。募捐儀式上,，好多家長(zhǎng)和幼兒被這氛圍所感動(dòng),，再次掏出善款走向“募捐箱”，捐款的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng),，這感人的場(chǎng)面維持了近20分鐘?，F(xiàn)場(chǎng)募捐金額總數(shù)為7148.1元。當(dāng)天楊思宇的.一家也來(lái)到了募捐的現(xiàn)場(chǎng),，看到那么多有愛(ài)心的人慷慨地向他們伸出援手,，感動(dòng)的眼淚奪眶而出，頻頻向在場(chǎng)所有的好心人鞠躬道謝,?；顒?dòng)所得的善款將近兩萬(wàn)元，如數(shù)捐給了楊思宇小朋友,。義賣(mài)活動(dòng)中,，孩子們不僅鍛煉了自己的能力，更體會(huì)到了“愛(ài)”的意義和價(jià)值——愛(ài)心無(wú)價(jià),；此次活動(dòng)既促進(jìn)了幼兒的交往能力,，增強(qiáng)了他們的節(jié)儉意識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒幫扶他人、愛(ài)心奉獻(xiàn)的精神,。

6.開(kāi)展“助教日”活動(dòng),，深入課堂。為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，更好地推動(dòng)家園互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育。各班圍繞安全教育主題“尋找身邊安全隱患”,，開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng),。這項(xiàng)家園工作新舉措，得到了很多家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)有許多家長(zhǎng)報(bào)名執(zhí)教,，在教師們的精心指導(dǎo)下，助教家長(zhǎng)大膽而自信地走進(jìn)課堂,，親身體驗(yàn)做老師的快樂(lè)和不易,！家長(zhǎng)“助教日”活動(dòng)拉近了孩子、老師,、家長(zhǎng)心靈的距離,，我們真正地體會(huì)到在幼兒園的教育工作中，“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式,，所以我們要充分挖掘,、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，開(kāi)展更多,、更豐富的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步凸顯我園家園共育的辦園特色,！

7.搭建交流平臺(tái),，傳遞經(jīng)驗(yàn)。在我們的幼兒家長(zhǎng)中不乏教子有方的人士,，即使是家庭教育中存在困惑的家長(zhǎng),，也會(huì)在某一方面有成功的經(jīng)驗(yàn),，這些寶貴的教育資源如果為所有家庭和幼兒園共有,，將最大限度地發(fā)揮作用。我園以班級(jí)為單位半年一次召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓家長(zhǎng)們介紹教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，讓家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí),，起到拋磚引玉的作用,。比如有的孩子自理和行為習(xí)慣比較好,，有的語(yǔ)言交往能力比較好，活潑大方,，有的孩子性格比較內(nèi)向,，家長(zhǎng)們就根據(jù)各自孩子的興趣、愛(ài)好和工作特點(diǎn)組合在一起,，相互溝通,，相互借鑒好的教育方法。家長(zhǎng)之間的親近教育使孩子們走到了一起,，他們相互影響,、互幫互學(xué)、共同發(fā)展,。我們還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)心得體會(huì)，參與家教征文活動(dòng),，使家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教育孩子的責(zé)任感,，豐富了，家長(zhǎng)的家教水平得到不斷提高,。

8.參與“踏青”活動(dòng),，感知文化。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,，充分利用地方資源,、社區(qū)資源、人文資源充實(shí)幼兒園課程,，構(gòu)建園本化課程,。為此，本學(xué)期結(jié)合家鄉(xiāng)景點(diǎn)和特色,，我園開(kāi)發(fā)了“我愛(ài)家鄉(xiāng)——牌樓”的生成主題教學(xué)活動(dòng),，為了做好主題實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，加深幼兒對(duì)牌樓景點(diǎn)和文化的了解,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，為中期實(shí)施主題教育活動(dòng)做好準(zhǔn)備，中大班孩子在家長(zhǎng)的陪同下,，開(kāi)展了“親子踏青”活動(dòng),，先后參觀了艷陽(yáng)農(nóng)莊和植物園，與孩子一起參觀,、畫(huà)畫(huà),、游戲……，盡享活動(dòng)的快樂(lè),！通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們更了解了我們牌樓的家鄉(xiāng)文化特色,，同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子間的真摯感情。

9. 家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),，深度了解,。針對(duì)《太倉(cāng)市幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》，各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)幼兒園在園發(fā)展家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋表,，各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容各班已掛幼兒園網(wǎng)站上家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看，讓家長(zhǎng)結(jié)合評(píng)價(jià)表上的各領(lǐng)域目標(biāo)對(duì)孩子做好測(cè)評(píng)工作,，目的是讓家長(zhǎng)關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況,，以及課程的適宜性，形成家園合力,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

為了全面了解和提高我園的保教質(zhì)量，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園管理的監(jiān)督管理機(jī)制,。六月中旬通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式向家長(zhǎng)征集意見(jiàn)和建議，從而找出我們?cè)诠芾憝h(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，為下一階段開(kāi)展工作提供有效保障,。本次調(diào)查采用無(wú)記名投票方式，只需要寫(xiě)上班級(jí)名稱(chēng),，不需要寫(xiě)家長(zhǎng)或孩子的姓名（調(diào)查問(wèn)卷不與教師見(jiàn)面）,，填好后請(qǐng)將本調(diào)查問(wèn)卷放在門(mén)衛(wèi)處的調(diào)查箱中即可。從家長(zhǎng)們的反饋表中可以看出,，家長(zhǎng)們能如實(shí)填寫(xiě),，告訴自己真實(shí)感受。我們將家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核,，并促使教師改進(jìn)工作,。為了幼兒園的明天有更好的發(fā)展，作為管理者更值得反思,，結(jié)合意見(jiàn)和建議提出有效的整改措施,，在家長(zhǎng)會(huì)上有必要向家長(zhǎng)做好解釋工作，盡本園所能開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,，從而切切實(shí)實(shí)提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育,，提高我園在社會(huì)上的知名度,。

“六一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作,，結(jié)合衛(wèi)生院視力篩選情況,，發(fā)現(xiàn)有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正,，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對(duì)癥治療，保健教師已通過(guò)短信和發(fā)放通知單及時(shí)告知了部分幼兒的家長(zhǎng),，篩查率99%,。在“六一”常規(guī)體檢中，針對(duì)查出的問(wèn)題兒童,，通過(guò)短信和下發(fā)疾病矯治通知單,、電話(huà)等形式，通知并督促有關(guān)家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的疾病矯治工作,。由于我園能認(rèn)真做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，盡管本月小（2）有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘,，但由于我園消毒隔離工作做得及時(shí)到位有效,，所以未發(fā)生一例蔓延現(xiàn)象。另為,，為了讓孩子能過(guò)上一個(gè)安全而又愉快的暑假,，我園把保護(hù)幼兒的安全放在工作首位，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、和書(shū)面材料下發(fā)《暑期安全告家長(zhǎng)書(shū)》,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒暑期安全防護(hù)知識(shí)，提醒廣大家長(zhǎng)假期中一定要注意孩子的安全,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分,，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流,，是貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的重要任務(wù)。誰(shuí)把家長(zhǎng)工作做得扎實(shí),、到位,，誰(shuí)就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,、認(rèn)同,。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)提供雙重保障,。因此,，為了孩子，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們要與家長(zhǎng)“用誠(chéng)信對(duì)話(huà),，用心靈握手”,！

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名,，男孩子13名,。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽,。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友,，通過(guò)不斷地交流，我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁,。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解,。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中。

1,、利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和,。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防,、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問(wèn)題,。

根據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況,，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,，走近幼兒園,。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng),、教育孩子的重要性,，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展,。公開(kāi)課結(jié)束后,，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,。

1,、利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí),。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng),、六一節(jié)日表演,、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

大班的工作結(jié)束了,，本班家長(zhǎng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了。當(dāng)然,，這里也有存在很多的不足之處,，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好,。同時(shí),，感謝一直以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長(zhǎng),。

幼兒園大班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)范文

1,、因?yàn)槲覀児ぷ鞅容^忙，很少有時(shí)間陪xx，缺少了帶xx走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì),，對(duì)于許多的課外知識(shí)缺少了與李俊之間的更多的交流與語(yǔ)言培養(yǎng),。孩子升入大班后，學(xué)到了許多的知識(shí),，開(kāi)闊了孩子的思想,。在家中經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些大人有些驚訝的話(huà)。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車(chē),；月亮上的嫦娥,；黃豆要怎樣才能發(fā)芽；八國(guó)聯(lián)軍,；地球不久就沒(méi)有煤礦了等等這樣的話(huà)題,。知識(shí)學(xué)的多了，問(wèn)的問(wèn)題也經(jīng)常難倒我們,。這些都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo),，希望孩子在老師的帶領(lǐng)下健康成長(zhǎng)。

2,、你是個(gè)能干的好孩子,。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng),，學(xué)會(huì)了鉆爬,、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你做事認(rèn)真、細(xì)心,、對(duì)繪畫(huà),、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,，要大膽的表現(xiàn)自己。

3,、你是個(gè)好學(xué),、懂事的小女孩。很有禮貌,。尊敬長(zhǎng)輩,。你的小手很能干,，會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,，舞姿很優(yōu)美,，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高,。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,，從不挑食，午睡也進(jìn)步了,，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,，真的很棒！希望你大一歲后,，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，更上一層樓,！愛(ài)你的媽媽。

4,、你是乖巧,、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，游戲也能積極主動(dòng)地參與,，如果以后能再勇敢些，爸媽相信,，你一定會(huì)更出色,！

5、你是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗,、愛(ài)笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑,，讓人很舒心,。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，你愛(ài)動(dòng)腦筋,，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏,、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力,；你思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解,；你善于觀察,，喜歡問(wèn)為什么,；你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾,。希望笑笑到小學(xué)后,，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng),。

6,、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具,，如：開(kāi)遙控汽車(chē),、玩奧特曼、搭各種武器……,，你喜歡玩娃娃家的游戲,，每一次你都會(huì)把手舉得高高地大聲地說(shuō)：“老師，我要做爸爸,?！卑职直е尥尬癸垺⒅v故事,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話(huà)，與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，看到你樂(lè)意動(dòng)手畫(huà)畫(huà),，還真-象摸象樣，老師真為你的進(jìn)步而高興,！相信我們的揚(yáng)揚(yáng)會(huì)更大膽,、活潑！

7,、xx最近進(jìn)步很快,，能大方表演自我介紹，還會(huì)背誦一段三字經(jīng)和許多兒歌,，確實(shí)在幼兒園收獲不小?，F(xiàn)在動(dòng)手能力更強(qiáng)了，能自己拆裝小汽車(chē),，學(xué)會(huì)穿套頭衣服,，完全是自己學(xué)，自己穿的,；吃飯也很自覺(jué),，一邊念叨“吃飯不挑食”,，一邊大口吃，可棒了,！還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾,；會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生等,。不過(guò)就是喜歡生氣使小性子，當(dāng)某個(gè)要求沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)就會(huì)大發(fā)脾氣,，不達(dá)目的不罷休,，希望樂(lè)樂(lè)以后能夠改正這個(gè)毛病，作個(gè)可愛(ài)的好寶寶,。愛(ài)你的爸爸媽媽,。

8、希望xx以后能夠大膽的多與老師和小朋友們互相交流,，提問(wèn),。能夠更全面、更多,、更大膽的想像,、探索這奇妙的世界,！xx,，你聰明可愛(ài)，善解人意,。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來(lái),。上課時(shí)，你思維敏捷,，回答的問(wèn)題總能讓老師和小朋友滿(mǎn)意,，但媽媽希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩,，是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,，但媽媽希望你交朋友時(shí)能夠更加主動(dòng)，那么你的好朋友將更加多,。這學(xué)期你在數(shù)學(xué)和繪畫(huà)方面進(jìn)步很大,，媽媽真的為你而感到高興。但是你呀,，太好動(dòng),！常常會(huì)忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個(gè)小毛病,，你將更出色,！

9,、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩,。很有禮貌,，尊敬長(zhǎng)輩，你的小手很能干,，會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà),，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美,，這學(xué)期,，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,，從不挑食,，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,，真的很棒,！希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，更上一層樓！

10,、你是一個(gè)勤勞,、善良，愛(ài)幫助人的孩子,。你對(duì)老師有禮貌,，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題,。在午睡,、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng),，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球,、跳繩等很多本領(lǐng),，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂(lè)于幫助別人,，能與同伴友好的相處,，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾,。

11,、親愛(ài)的寶寶，你能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛,，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”,，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿(mǎn)愛(ài)心,！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活,、感受真愛(ài)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(zhǎng)看到了學(xué)校教育思想的變化,，看到了幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華,。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國(guó)的教育迎來(lái)了光明,！孩子有幸,！家長(zhǎng)有幸！

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們?cè)谝酝幕A(chǔ)上有了新的收獲?，F(xiàn)將整學(xué)期的如下：

1,、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織教師,、家長(zhǎng)們進(jìn)行學(xué)習(xí),，使"合作意識(shí)"深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

2,、充分利用家委會(huì)的作用,，組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語(yǔ)音親職教育講座。

（2）做好家訪(fǎng)工作,。對(duì)每位新生進(jìn)行家訪(fǎng),，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪(fǎng)，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪(fǎng),。

（3）舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把"家長(zhǎng)開(kāi)放日"作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

（4）通過(guò)電話(huà)、班級(jí)qq,、微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

3,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的"親子活動(dòng)",使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切。

1、利用親子橋向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí),；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,。

2,、豐富《親子橋》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

3,、開(kāi)展"書(shū)香校園"閱讀活動(dòng)，利用4月份閱讀月的活動(dòng),，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍,。

4、進(jìn)一步發(fā)揮"家園聯(lián)系冊(cè)"及"優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)"的功能,，使"家園聯(lián)系冊(cè)"和"優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)"成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)班主任自培工作。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。通過(guò)自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2,、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整，開(kāi)放日之前,，先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來(lái)埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力,、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3,、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)問(wèn)題兒童的健康發(fā)展,。

家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪(fǎng)活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo),、電訪(fǎng)之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細(xì)的家訪(fǎng)記錄和分析,。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如親親寶寶,、溫馨一束,、暢所欲言、家長(zhǎng)中來(lái)這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，各班的借閱欄提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志,，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

1,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次。開(kāi)學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游,、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

2,、重視2—6歲幼兒的英語(yǔ)教育,。

英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ),，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制,。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為,，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì),。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激,，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此,，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的,。

兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺(jué)發(fā)展中,，首先成熟的是形象思維能力,。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好,，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果,、玩具,、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù),，這種特殊的形象就儲(chǔ)存到大腦中去了,。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別,。同時(shí)，6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng),，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性,，這時(shí)練習(xí)說(shuō)話(huà)，更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降,，給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難,。

幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)，例如,，他們不擔(dān)心考試,，可以在寬松、愉快的環(huán)境中,，沒(méi)有壓力地玩著學(xué),，即使講錯(cuò)了，也不會(huì)遭到別人的譏笑,。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng),，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講,。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家,，如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái)，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的,。因此,，本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ)，重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語(yǔ)教育,。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍,。

（1）每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義,、地位和作用。

（2）參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思,、總結(jié)，不斷完善

3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能。

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容,、形式等意見(jiàn)，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受,，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等,，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有,，中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極,、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng),，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求,。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng),。

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。

（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié),，家長(zhǎng),、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃,、組織、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的 “親子夏令營(yíng)”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng),；還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等,。

（2）聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展的親子生活技能大競(jìng)賽和愛(ài)國(guó)主義主題家園交流活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,。結(jié)合“六。一”兒童節(jié),，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng),，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌、跳舞,，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情。

（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”,；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“教育在線(xiàn),、寶寶物語(yǔ),、愛(ài)心連接”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求。

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,，各班都有自己的班級(jí)主頁(yè)和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長(zhǎng)信箱”,，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通,，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，交換意見(jiàn),。

總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校,，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許,，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家園聯(lián)系欄上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。園里的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,，如慶六一快樂(lè)聚餐活動(dòng)等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),，且得到社會(huì)的肯定。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了放手 的原則，盡力使自己 做個(gè)旁觀者,，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式,，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)。

這一學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果。

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《指南》的教育理念,，家園共育和家園合作已就成為幼兒園必須做好的工作。本學(xué)期我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作緊緊圍繞家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，作為本學(xué)期的工作目標(biāo),。開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,，提高了家長(zhǎng)關(guān)注和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用,，提高了辦園質(zhì)量和社會(huì)影響了?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做一小結(jié)。

一,、建立管理網(wǎng)絡(luò),，參與園所管理。

為了能充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁紐帶作用,，讓家委會(huì)成員主動(dòng)地參與幼兒園的管理,，提高幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長(zhǎng)任組長(zhǎng)——業(yè)務(wù)園長(zhǎng)具體分管家長(zhǎng)工作——班主任具體實(shí)施;園內(nèi)成立了園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì),。其目的：一發(fā)揮家委會(huì)成員參與園所管理,。二加強(qiáng)對(duì)教師的管理。建立qq群和通訊錄,，做好日常管理,。此外，建立班級(jí)家委會(huì)成員通訊錄,，以班級(jí)為基點(diǎn),，做好園級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理,，有效地發(fā)揮家委會(huì)成員主動(dòng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性和積極性,。

二、開(kāi)展專(zhuān)題講座,，傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。

為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作,，拓寬家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí)面,，提高家長(zhǎng)家庭經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立正確的家庭教育觀，讓家長(zhǎng)更懂得如何教育孩子,，讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。為此，我們開(kāi)展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，幫助其掌握正確的早教方法,，取得了一定的成效。

結(jié)合專(zhuān)題,，舉辦家庭教育專(zhuān)題講座,。為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，了解科學(xué)的教育方法,，做好家教指導(dǎo)工作，提高家教指導(dǎo)能力是我們每個(gè)教育工作者和家長(zhǎng)面臨的最大課題,。為此,，各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長(zhǎng)作專(zhuān)題講座，通過(guò)深入淺出的講解,、豐富生動(dòng)的事例,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念、教育方法的指導(dǎo),，把家庭教育的知識(shí)和智慧傳遞給了每一位家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)有所得，從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作,，形成家園合力,。

三、加大宣傳力度,，了解信息動(dòng)態(tài)

為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài),，我們?yōu)榧议L(zhǎng)開(kāi)設(shè)多個(gè)窗口，向家長(zhǎng)傳遞信息,，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用,。

1. 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)家園共育,。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的作用,，傳遞家園互動(dòng)信息，使家長(zhǎng)與教師的溝通更方便,、更及時(shí),、更緊密。為此,，我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站,，開(kāi)設(shè)園務(wù)公開(kāi),、新聞快訊、研修動(dòng)態(tài),、教師風(fēng)采,、保健之窗、書(shū)香致遠(yuǎn),、家教平臺(tái),、教師博客、班級(jí)園地,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳最新,、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、傳播。

2.發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目?jī)?nèi)容,。櫥窗是用來(lái)向家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)進(jìn)行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地,，重視櫥窗的育人、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來(lái),，“活”起來(lái)。同時(shí),，各班在“家長(zhǎng)園地”欄目中開(kāi)辟“環(huán)保之窗”一欄,，向家長(zhǎng)宣傳“環(huán)保小知識(shí)”，把環(huán)保教育延伸到家庭,，落實(shí)到每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒身上,，真正做保護(hù)環(huán)境的主人。

3.關(guān)注“學(xué)前教育”,，做好宣傳工作,。結(jié)合大班家長(zhǎng)會(huì)，做好“幼小銜接”專(zhuān)題講座,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，糾正“小學(xué)化”傾向。

4.結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”,，圍繞“快樂(lè),、健康”主題，開(kāi)展“大班畢業(yè)生”畢業(yè)典禮匯報(bào)演出。通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng),，提高了辦園聲譽(yù)以及在社會(huì)上的影響力,，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。

四,、搭建互動(dòng)平臺(tái)，參與各項(xiàng)活動(dòng)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化,，幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，這樣才能滿(mǎn)足各類(lèi)家長(zhǎng)的需求，從而保證家園共育渠道的暢通,。為此,，開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與到活動(dòng)中來(lái),，感受和體驗(yàn)互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

1.參與“健康小報(bào)”展示活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意,。我園以“健康就是勝利”為主題的“健康小報(bào)”活動(dòng),。本次展示活動(dòng)融入了家長(zhǎng)與孩子的共同智慧。這些小報(bào)造型各異,、色彩斑斕,，圖文結(jié)合，畫(huà)面構(gòu)思巧妙,，顏色搭配合理,。有的小報(bào)是用多種圖案粘貼而成，有的是自己繪制的圖案,，有的通過(guò)剪貼加工而成,，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的德才。

2.舉辦“開(kāi)放日”活動(dòng),，深度融合,。為了讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園教育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,，我們有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，這樣使家長(zhǎng)能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,。半日開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展,，既使家長(zhǎng)更清楚了解自己孩子在園的情況，也使家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的認(rèn)真與努力,。

3.開(kāi)展“親子”活動(dòng),，傳遞關(guān)愛(ài)。幼兒、家長(zhǎng),、教師是學(xué)習(xí)的共同體,，在互動(dòng)學(xué)習(xí)、直接交流中,，孩子的純真和求實(shí),、父母的無(wú)私和關(guān)愛(ài)、教師的理性與公平,，都是教育過(guò)程的寶貴財(cái)富,。為此，我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒以實(shí)際行動(dòng)感謝自己對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài),，表達(dá)自己對(duì)媽媽和奶奶的感恩之情,，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。

八,、關(guān)注幼兒健康,，促進(jìn)健康發(fā)展

“六二一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作，結(jié)合保健站視力篩選情況,，發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒篩查出有不同程度的視力問(wèn)題,，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對(duì)癥治療，保健教師已通過(guò)發(fā)放通知單及時(shí)告知了部分幼兒的家長(zhǎng),。由于我園能認(rèn)真做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,、消毒隔離工作做得及時(shí)到位有效，所以未發(fā)生一例傳染病,。

總之,，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流,，是貫徹《指南》的重要任務(wù),。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)提供雙重保障,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,，真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

一、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍,。

1,、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍,。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策,。

二,、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn),，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座,，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外,，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受，談家園共育,、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。還有,，中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng)，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果,。

通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,。

（二）小型家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng)

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性,。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求,。另外，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會(huì)做到有事必訪(fǎng),，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng),。

（三）家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性,，家長(zhǎng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革,，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

（四）家園親子活動(dòng)

（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié),，家長(zhǎng)、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃、組織,、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”,；歡度國(guó)慶組織的全園性親子自制玩具比賽活動(dòng)等等,。

（2）聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”,，開(kāi)展了走進(jìn)敬老院敬老愛(ài)老活動(dòng),。結(jié)合“六·一”兒童節(jié)，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng),，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài),。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài),、眷戀之情。

（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”,；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。

總之,，我園的家長(zhǎng)學(xué)校,，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定,。雖然，經(jīng)過(guò)一些年的實(shí)踐和探索,，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲，但離成功家長(zhǎng)學(xué)校還有很大的距離,，我們今后將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下,，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。因此,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

1.端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2.我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校,家委會(huì)主任任副校會(huì)長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

3.建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍,。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策,。

我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法。每個(gè)成員向其他家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用,。參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃,，并在實(shí)施中善于反思,、總結(jié)，不斷完善,。為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能,。

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座

我們專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)一些專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。如：為了全面培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高,，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的大力支持下,，幼兒園很榮幸地邀請(qǐng)到了幼兒早期教育專(zhuān)家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高級(jí)講師張夏老師前來(lái)進(jìn)行講座,。

講座中有針對(duì)性的對(duì)幼兒家長(zhǎng)目前教育的一些誤區(qū)進(jìn)行有效引導(dǎo),，內(nèi)容貼近幼兒家長(zhǎng)的需求，對(duì)家長(zhǎng)有一定的觸動(dòng),，效果良好,。

（二）小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次,，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性。我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng),，另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪(fǎng),，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng),。

（三）家長(zhǎng)開(kāi)放日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,。如：本學(xué)期不同年級(jí)組的秋季主題活動(dòng),，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不同形式的活動(dòng)，是每個(gè)幼兒都能體會(huì)到天的美麗,。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革,，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。

（四）家園聯(lián)系欄

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。

（五）幼兒園專(zhuān)刊《小石頭》

我們由以前的連心橋簡(jiǎn)報(bào)改版為本學(xué)期的《小石頭》,，內(nèi)容上更加豐富，接近家長(zhǎng)和孩子的日常生活,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,，許多家長(zhǎng)還積極投稿，出謀劃策,，熱情參與到我們的專(zhuān)刊中來(lái),。

綜上所述，幼兒教育是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù),，更是一項(xiàng)事關(guān)生命健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，它涉及到幼兒園,、家庭,、社會(huì)的共同教育?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽覉@的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處,，如“問(wèn)題兒童”指導(dǎo)力度不夠；家委會(huì)成員參與學(xué)校管理的力度不夠,；家長(zhǎng)開(kāi)放日形式不夠新穎等等,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作中的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

（一）堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，家園共育同步,。

家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)就是要開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)工作計(jì)劃開(kāi)展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。如：開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),、親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮?；顒?dòng),、慶六一活動(dòng)等。還組織家教理想家長(zhǎng)撰寫(xiě)了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,，在全園家長(zhǎng)中進(jìn)行了交流分享,，在全體家長(zhǎng)中樹(shù)立家庭教育的好榜樣。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長(zhǎng)簽到制度,，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)參與率高于85%,，還將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行分享,，家長(zhǎng)受教育面達(dá)90以上%,。

（二）堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作，密切家園聯(lián)系,。

1,、我園把家長(zhǎng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。平時(shí)要求班級(jí)教師堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作,，如：定時(shí)間,、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,，符合家長(zhǎng)的需要,，有針對(duì)性的指導(dǎo)內(nèi)容,，《家園園地》里做到：按時(shí)公布班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、主題內(nèi)容,、周計(jì)劃及最新教育信息,，公布幼兒活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)、科學(xué)信息及指導(dǎo)策略等,，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，細(xì)致地觀察幼兒,，及時(shí)客觀地對(duì)幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),，雙向反饋信息，取得教育的一致性,。

2,、做好家訪(fǎng)工作，特別是對(duì)經(jīng)常由祖父母接送,、照顧的幼兒,，通過(guò)家訪(fǎng)與幼兒的父母之間交流，了解他們對(duì)孩子關(guān)注的需求,，對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,。特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作,，耐心解釋?zhuān)蠼處燁櫲缶?，避免幼兒園與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響,。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比,，將家長(zhǎng)工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平,。

3,、每周四上午是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī),。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日面對(duì)面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的促進(jìn)作用。

（三）利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

（四）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

（五）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)各班建立qq群，方便交流溝通的作用,。

把每個(gè)孩子的作品,、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

我們遵循《綱要》精神,，本著尊重、平等,、合作的原則,，家長(zhǎng)工作開(kāi)展與落實(shí)得到了家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。及時(shí)了解和聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)并進(jìn)行調(diào)整完善，充分吸收好的建議,，不斷改進(jìn)我們的工作,，相信，只要我們不斷依靠全體教師共同努力,，意取家長(zhǎng)大力配合支持與理解,，我園的家長(zhǎng)工作會(huì)更上一層樓。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始,，直到長(zhǎng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間,，可以說(shuō)是和學(xué)校教師,、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒,。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者,，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義,。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1,、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向。

我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策,。

我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法。

（1）每個(gè)成員給我們指出了我們現(xiàn)在的不足之處,。

（2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議,。

（3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能,。

（一）,、專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座

我們還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)一些專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座。如：邀請(qǐng)黃教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座,，黃教授精彩的演講,，對(duì)孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。又如：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的講座等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡,。專(zhuān)家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例,，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,。

（二）,、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性,。

（三）家園親子活動(dòng)

（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃,、組織,、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”,；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng),。

（2）開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競(jìng)賽

（3）秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

（四）科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食,，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，專(zhuān)欄里我們創(chuàng)設(shè)了不同幼小欄目如：“教育在線(xiàn),、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等,。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求

（五）網(wǎng)絡(luò)論還壇

為了更方便的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò),，我們消息第一時(shí)間穿給家長(zhǎng)，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò)給家長(zhǎng)一些幼兒小知識(shí)得到了家長(zhǎng)的好平,。

總之,、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開(kāi)心扉,，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié)如下：

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,，以構(gòu)建園本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn),、重在實(shí)效,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手,；有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源,。

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,，積極向家長(zhǎng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念,。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀,。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào),、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)等宣傳,、普及家庭教育知識(shí)。

堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，發(fā)揮好“家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)平臺(tái)的積極作用，使家長(zhǎng)學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí),、傳遞教育理念的途徑與窗口,。4月18日，長(zhǎng)征幼兒園借助“4,、23世界讀書(shū)日”為鍥機(jī),，開(kāi)展了針對(duì)小、中班家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn),，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》,。講座以實(shí)際操作及家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性,。同時(shí)家長(zhǎng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》,，通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法,。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng),。家長(zhǎng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題：孩子在家任性如何處理,、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦,？等等一系列教育困惑，通過(guò)園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長(zhǎng)一一進(jìn)行了解答,，同時(shí)還向家長(zhǎng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍,，并幫助家長(zhǎng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(zhǎng)懂得教育孩子的正確方法,，得到家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長(zhǎng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育,。大班組教師針對(duì)大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導(dǎo)菜單60份,，再次給家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四,、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1,、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,。利用全員家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過(guò)家長(zhǎng)作業(yè),、講座,、家長(zhǎng)會(huì)等形式充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材，幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),；做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有檔案、考勤表,，家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄,、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,。

2,、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè)，提高家長(zhǎng)的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒年齡特點(diǎn),，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,，組織家長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長(zhǎng)委員會(huì)就如何針對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。

3、扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作,。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者,、管理者,、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用,，讓家長(zhǎng)通過(guò)參與幼兒園管理,，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育,、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，我園通過(guò)各班家長(zhǎng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(zhǎng)委員,，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),。

以上是我園本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī),，但還存在不足之處,，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

一學(xué)期工作即將結(jié)束，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計(jì)劃有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,，先將如下：

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。

1,、開(kāi)辦"家長(zhǎng)學(xué)校",向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。

本學(xué)期,，我園在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。各班將開(kāi)展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動(dòng),，教師根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。

2,、以家長(zhǎng)課堂為載體,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對(duì)大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼小銜接》的講座,。12月份對(duì)小班組家長(zhǎng)進(jìn)行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座,。尤其是我園將家長(zhǎng)培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解到教育孩子的一些好方法,。小三班《會(huì)閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策》,、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》,、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》、大三班《家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒之間的沖突》,、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》，每次培訓(xùn)做到有計(jì)劃,、有學(xué)習(xí)材料,、有記錄,，使家長(zhǎng)的教育理念得到提升。

3,、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),。

幼兒園各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè)，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份,。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》,、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,，你會(huì)怎么做》、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好,，你會(huì)怎么做》,，通過(guò)一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變,，個(gè)人的知識(shí)及素質(zhì)有所提高,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù),，并能以獨(dú)立批閱,、反饋、總結(jié),、解決問(wèn)題等形式將審批工作落到實(shí)處,，同時(shí)以點(diǎn)帶面的利用輻射作用更好地開(kāi)展家庭教育工作。我園每學(xué)期末針對(duì)優(yōu)秀的家庭教育志愿者,、家庭教育委員會(huì)成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性。

4,、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的理論知識(shí)。

指導(dǎo)師以年級(jí)組的形式組織家長(zhǎng)委員學(xué)習(xí),，以讀書(shū)交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、讀書(shū)日,、家庭教育講座、每月家庭教育作業(yè),、讀書(shū)沙龍等多種形式提升家長(zhǎng)的理論素質(zhì),。利用幼兒園網(wǎng)站、qq群等宣傳優(yōu)秀的家教理念,。12月份各班上交家長(zhǎng)教子征文18份,，幼兒園進(jìn)行整理,、評(píng)出3份優(yōu)秀家長(zhǎng)教子征文參加市級(jí)家庭教育征文比賽。

5,、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討

當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略,。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級(jí)"家長(zhǎng)園地"欄目中,。

6,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)園地,、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪(fǎng),、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。

為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書(shū)籍供教師借閱,。家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì)提出,，全體教師進(jìn)行討論,、分析、解決,，給老師出謀劃策,，找到合適的解決方法，通過(guò)學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑,。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè),，積極撰寫(xiě)論文和學(xué)習(xí),。我園有13名教師獲得中級(jí)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格證,、7名教師獲得高級(jí)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格證,。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)13篇,、論文7篇。教師們還積極參加各類(lèi)比賽,，其中家庭教育個(gè)案二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)一名、家庭教育論文三等獎(jiǎng)一名,，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎(jiǎng)2名,。

以上是我園家長(zhǎng)學(xué)校，成績(jī)是有的但也有不足之處,，在下學(xué)期將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我園學(xué)校工作做到深入，扎實(shí),。

長(zhǎng)征幼兒園家庭教育指導(dǎo)站

20xx.12.31