總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇一

時光如逝,，轉(zhuǎn)眼半年時光已經(jīng)過去，在眾多學哥學姐的迎接下,，我走進了龍山中學,。我從一個無知的小學生走上了我們龍山中學學生會競選的講臺，我從一個無知的孩子走上了龍山中學初一紀檢部的崗位,。

掰開手算一算,，從進學生會到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時間了。我覺得這半年的時間并沒有虛度,，相反我覺得過的很充實,。我現(xiàn)在就根據(jù)我在學生會半年的親身體會與感受，談?wù)勅绾尾拍芨玫募訌妼W生會的建設(shè),。

紀檢部密切配合學校的工作,，本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,，我們紀檢部積極,、認真地完成了學校安排的各項工作，取得了一定的成果,。

每周定期召開例會,。每一次會議，就是每一次的收獲,。在會議中,，部門的各成員積極談?wù)摻诘墓ぷ髑闆r及在工作中遇到的一些問題，大家共同探討解決,。這就證明我們是一個團結(jié)向上的團隊,。當然例會的重點在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。相信紀檢能使紀檢條例越來越完善,，工作上做得越來越到位,。

我們做任何一項工作，出色的完成任務(wù)是我們的最終目的,，我們做學生工作的出發(fā)點是為同學們服務(wù),，落腳點是成人達己，互利共贏,。完成任務(wù),，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作,、活動中有所感悟,，有所啟發(fā),，不能單純的只為了完成任務(wù)而工作。能夠有所感悟,，并結(jié)合自身實際情況應(yīng)用于實踐,，如此，我們方能在工作中學習,，在學習中成長,，在成長中不斷的提高和完善自己。

總之,，在這半年的時間里,，它是我一個新的開始，紀檢部將在新時期盡職盡責,，努力工作,，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程！我堅信紀檢部一定會在以后的工作中做得更出色,！

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇二

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學年接任了四年級_班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,，面對新的工作,，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務(wù),，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作,。

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。

二,、教育,、教學工作。

語文,、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定,。慢慢的,，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績。

在本學期,，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的__同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率__%,、及格率100%的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中，我付出著,、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇三

在參加工作的第5個月的時候,，我第一次加入值周的隊伍,。本周是本學期的第19周，在__主任的帶領(lǐng)下,，由我和另外3位老師共同值周,。在這一周的時間里，所有值周老師都能按時上崗,，認真工作,，尤其是張主任，在重感冒的情況下每天仍然堅持上崗,，非常辛苦,。通過一周的值周，大部分學生還是能夠遵守校規(guī)校紀的?，F(xiàn)將一周的心得體會總結(jié)如下：

二,、中午靜校情況?？傮w表現(xiàn)可以,，但仍存在一些問題，有些班級學生,，在打鈴以后不能及時回到教室休息，經(jīng)過老師提醒教育以后有所改善,。

三,、晚飯時間學校紀律,。晚飯時間較短,，學生都能及時吃飯然后回到教室學習，表現(xiàn)很好,。

四,、上課,、晚自習教室紀律。三個年級晚自習紀律較為安靜,，絕大部分同學都能專心投入的學習。

五,、每天早晨6點多鐘站在學校門口迎接學生時，很多老師也和同學們一樣早早的來到學?？醋粤?，中午很多老師沒有時間回家休息，而晚上我們查自習時,，這些老師仍在班里輔導,。在學校工作的時間甚至比學生還要長,，敬業(yè)精神值得欽佩,。

但是通過值周也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，現(xiàn)匯報如下：

1,、因為這周持續(xù)的霧霾天氣的影響，初中停課兩天,，高中有幾天通校生不上晚自習,，使得部分學生有所放松懈怠,，不能安下心來認真學習。在檢查晚自習的過程中發(fā)現(xiàn),，仍然存在說話,、睡覺、吃東西的現(xiàn)象,，沒有投入到緊張的期末復習當中去,。

2、由于有幾天通校生不上晚自習,，下午放學時校門口的人流量比較大，有些住校生也趁機出去吃飯,、買東西,，給學校管理帶來不便。

3,、學生家長參與班級值班在一定程度上能夠取得較好的效果,。但晚自習值班的家長有的在看書，有的在教室后面玩手機,，對學生會產(chǎn)生不良影響,，因此還需創(chuàng)新家長參與值班的方式方法。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇四

讀書雖然不能帶給我們更多的財富,，但它可以帶給我們更多的機會,。可能有的同學會問：我現(xiàn)在努力,，還來得及嗎?我的回答是“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到行為習慣養(yǎng)成上來，轉(zhuǎn)到用功學習上來,。有時候你想得越多，越什么事都干不成,，還不如立足當下,，認準目標，靜下心來干,。常言道：勿以善小而不為,，勿為惡小而為之,。首先我們要養(yǎng)成良好的行為習慣,，如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：不亂扔瓜皮紙屑,，實行垃圾分類;養(yǎng)成良好的用餐習慣：在教室文明用餐,，把剩飯剩菜等倒進泔水桶;遵守校規(guī)校紀,，決不把手機等電子產(chǎn)品帶進校園,。其次,，要養(yǎng)成良好的學習習慣,，認真聽每一堂課，認真完成每一天的作業(yè),，每天認真預習和復習,，不早退、不遲到,、不曠課,。

同學們：只要從現(xiàn)在開始努力，現(xiàn)在開始用功,，為時不晚,。

40歲的柳傳志不問來不來得及,，最終締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪，不問來不來及,，最終考上北大,，并打造了“教育航母――新東方”;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云，不問來不來得及,，最終他書寫了電商傳奇,，改變了世界。

同學們,，無數(shù)的事實證明,，只要我們每一位同學認準目標，立足當下,，持之以恒,，靜下心來干，總會有結(jié)果的,。在新學期里,，讓我們共同努力認真過好每一天，開創(chuàng)美好的明天吧!

最后感謝上周的值周老師：xx,，值周班：708,、808的值周學生和這兩個班的家長志愿者們，頂風冒雨為我們上下學的安全,、學校的安全有序付出的辛勤勞動,。

謝謝大家。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇五

本學期我繼續(xù)擔任一(_)班語文教學工作,。一學期以來,，我堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，認真批改、講評作業(yè),，課后對學生進行恰當輔導,，本著認真負責的態(tài)度，盡自己最大努力完成了本學期的教學任務(wù),。

本學期聽課,、講座估計也有__多節(jié)，認真聽完,、記錄完整,、記有反思的有__篇。博客每月不少于_篇，或是教學小故事或是課后反思,，內(nèi)容不限,，均能做到手寫我心。作業(yè)能按時批改,，堅持訂正,、二次復批。除此之外,，這個學期我還有意做了以下幾件事：

一,、繼續(xù)抓常規(guī)。

雖然進入了第二學期,，但是對于一年級的孩子來說,，各項學習常規(guī)如果不抓，特別容易反復,，所以這一學期,，對于課前準備、上課聽課,、作業(yè)書寫等各項常規(guī)利用班級大組評比,、個人星星榜進行評比，每周五反饋,、再強調(diào),，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈。

二,、寫好一句話,。

從第一學期寒假開始，我班進行了寫話訓練,，最先只要求孩子們把自己最想說的一件事寫出來,，哪怕一句話都可以,。經(jīng)過一個寒假的鍛煉,、適應(yīng)，孩子們都坦然接受了這個任務(wù),。這學期開學第二周我介紹了“寫話作品”的優(yōu)秀標準,，采取三星標準來評價，分別是：

1,、語句通順,，把一件事說清楚;。

2,、格式準確,，標點使用正確;。

3、字跡工整,。每做到一個方面,，就可以得到一顆星。

從這次過后,，孩子們知道應(yīng)寫話從哪些方面去做得更好,，有了努力的方向。

三,、注意與家長溝通,。

這個學期利用班級群、放學送路隊的機會,，也記不清和家長們交流過多少次了,，總結(jié)這么多次的溝通，也積累了一些經(jīng)驗：

1,、老師和家長應(yīng)該是平等互助的,，所以不管是表揚孩子還是反饋缺點，有話都應(yīng)該好好說,。

2,、在群里布置一些任務(wù)型的事情時，一定要解釋清楚,、到位,，尋求家長的理解、配合;,。

3,、多和家長反饋班級最近的一些事情啊、活動啊,，讓家長對于班級很熟悉,、很親切。

回顧這個學期的工作,，還算踏實,、認真。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇六

上周是本學期的第八周,，值周同學工作認真負責,，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù),。上周星期二到星期四是雨雪連綿,，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難,，按時到校,，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作,，體現(xiàn)了二中人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規(guī)范下,，同學們的行為習慣越來越文明了,，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了,，在校園內(nèi)吃零食的學生少了,，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然,。

1,、學校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(備課、作業(yè)批改)工作進行了檢查,。加強了教學工作的過程管理,，對教學環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。

2,、教導處組織評選了優(yōu)秀讀書狀元,。

3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作,，對學生進行了疾病的預防和宣傳教育,，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學生對學校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。秋季是各種病菌傳播的季節(jié),，希望同學們養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習慣,，有效預防各種流行病、傳染病的傳播,。

校園優(yōu)美整潔是我校的特點,，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動,，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來,，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個二中人的責任,。

4,、值周老師狠抓早到校現(xiàn)象,，星期五早到校學生明顯減少,，希望同學們嚴格遵守學校到校時間,，珍視自身生命安全,。

在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的,，也是極個別的,，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,，一到上課就會變得沒有精神,，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己,。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當做到,，并且有很大義務(wù)做到的事。

另外,，在午間休息時段,，很多同學會處理學習和休息的關(guān)系，但有的學生在大聲吵鬧,，有的學生在操場上玩耍,，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話,，不講文明,，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年,。

我們觀察到,，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴重,，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓,，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患,。如果你在拉扯中跌倒,，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴重的踩踏事故,，危及我們的生命呢,。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感,。

我們發(fā)現(xiàn)有許多學生早上和中午很早就到了學校門口,，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天,，還有的從這邊跑到路對面,。值日老師督促其進學校，有的學生怕,，就沖到馬路對面的商店,。早到學校，在上學路上存在很大的安全隱患,，希望同學們重視自身安全,，嚴格遵守學校的到校時間,。

學校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園,。因為讀書是師生精神成長的重要源泉,。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣,，我們倡導師生共同重視讀書,，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料,、進步的階梯,。

最后，祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快!

上周獲得流動紅旗的有3個班級,，他們分別是：二年,、六年、九年,。

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇七

上周是本學期的第五周,，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好,、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié),。

一,、要事回顧。

1,、上個周校園繼續(xù)進行匯報課,，好多教師用心響應(yīng)，群眾研討,，主動聽課,，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍,。

2,、上個周校園組織精心組織月考，每位教師都能夠嚴格把關(guān),，認真批改,，大多數(shù)同學都取得了優(yōu)異的成績。

二,、常規(guī)工作,。

1、晨讀時段,，絕大部分的班級紀律很好,。任課老師及時到位,，指導朗讀,，各班書生朗朗,，學習氛圍濃厚。

2,、每一天早上,，各班學生打掃清潔也很及時、仔細,，校園的衛(wèi)生總體較好,，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范,，精神可嘉,。

3、午后用餐,，由于班主任加強了組織教育,，任課老師用心參與，督促學生洗碗,，管理到位,，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象,。

4,、課間操，班主任和科任教師都能指導和規(guī)范本班做操動作,，為迎接“慶國慶體操比賽”做準備,。

上個周，同學們每一天投入到了緊張充實的學習當中,，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們當然要繼續(xù)持續(xù)，但更重要的是我們務(wù)必不斷找到自己的不足,，在追求完美的道路上尋找新的目標,。

三、不足：

1,、午后用餐下樓時,，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快,，有的不靠右行，影響秩序,，有危險的隱患,。

2,、幾乎是每一天的不同時段，在校園的不同場合,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團,、塑料紙、零食袋等雜物,，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服。我能夠肯定,，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見,，前面派人打掃了,，后面又扔下來了；說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識,，有隨手扔垃圾的習慣,。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力,，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果,。

4,、放學路隊。

各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,，也十分有禮貌地和老師說再見,。但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了,。為了我們校園的形象,，請同學們務(wù)必要走好，直到回家,。

1,、早上，部分班級人都到齊了,，但有些窗戶仍關(guān)掉著,，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以推薦每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風,。

2,、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留,，按時回家,。

同學們，過去的日子卻一去不復返,。讓我們一起珍惜時光,，努力把這天的每一件事做的比昨日更好!

謝謝大家!

中學值周總結(jié)優(yōu)點和不足篇八

中學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習慣，常抓不懈,。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求,，指導到位。

心理學研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

四,、示范帶頭,，直觀引導。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律。

五,、及時表揚,，延遲批評。

德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子中,，事兒多，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導,，就能很好的解決問題,。

六、抓住優(yōu)點,，激勵成長,。

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,?！白尯⒆佑肋h生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當老師的都知道,，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個眼神，一個動作,，他就心領(lǐng)神會,，能認真的按照你的要求去做。