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最新孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié) 初中家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-12 21:51:03
最新孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié) 初中家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2024-01-12 21:51:03     小編:薇兒

我們得到了一些心得體會(huì)以后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇一

教育孩子問(wèn)題,,歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,教育孩子沒(méi)有固定的模式,我就把家長(zhǎng)會(huì)各家長(zhǎng)的體會(huì)和我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下,。

一,、注重思想品德教育,繼承和發(fā)揚(yáng)孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng),,健康成長(zhǎng)的心理,,才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起,,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂得禮貌,對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí),,我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子,,見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。,。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),,甚至到中學(xué),,可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,,俗話說(shuō):跟著好人學(xué)好人,,跟著神仙跳大神。因此,,家長(zhǎng)首先要做好表率作用,,。

三,、增強(qiáng)孩子的專注性,,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,,隨著生活條件的提高,,孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完,這才是好孩子,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣,,同時(shí),,住校能夠讓孩子在小社會(huì)里重新認(rèn)識(shí)和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,形成從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過(guò)度的良好的思維模式,要讓孩子有失敗和挫折感,,這樣逐漸產(chǎn)生自我意識(shí),,孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步,。

五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通,做孩子的朋友,。

一味的居高臨下,,去提要求、下命令,,否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。

六、記得我上大學(xué)時(shí),,叔叔告訴我,,在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng),走出校門,,步入社會(huì),,受教育才剛剛開(kāi)始。

俗話說(shuō):千般易學(xué),,一竅難通,。綜上所述,我作為家長(zhǎng)認(rèn)為,,當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率,,正確地導(dǎo)引,要引導(dǎo)孩子開(kāi)竅不容易,。這是我作為家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),,希望能通過(guò)交流,大家都提高教育孩子的能力,,使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇二

初中不同于小學(xué),,突出表現(xiàn)為“三多”:課多,、書多、老師多,。不少孩子感到不習(xí)慣,,對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力,,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。

2、要讓孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo),。

初中階段,要讓孩子對(duì)自己要有更高的目標(biāo),。通過(guò)綜合分析孩子的能力,,結(jié)合他(她)的興趣,去設(shè)定目標(biāo),。有目標(biāo)有理想的孩子,,會(huì)讓自己提高的更快,學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己,,也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力,,并能進(jìn)行自我勉勵(lì)。

3,、關(guān)愛(ài),、理解、支持孩子,。

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一,智力各異,,學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的,。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā),對(duì)孩子既要督促又不苛求,。要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,,要關(guān)心他們的思想,當(dāng)好孩子的大朋友,。

4,、家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行溝通。

及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通,,了解孩子喜歡什么,、討厭什么、心里是怎么想的,,引導(dǎo)孩子說(shuō)出他心里的困惑與疑難,,讓孩子自己把心里的不痛快與不開(kāi)心說(shuō)出來(lái),讓孩子把自己學(xué)習(xí)上的困惑與郁悶說(shuō)出來(lái),能讓我們及時(shí)關(guān)注孩子的心理健康程度,。

5,、家長(zhǎng)要做好后勤保障。

初中三年是比拼智力和體力的三年,,一個(gè)健康的體魄是一切的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增加孩子的營(yíng)養(yǎng),。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),,也可以和孩子一起鍛煉,培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣,,養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣,。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇三

今年7月5——8日,我參加了四川省教育廳組織的新課程改革培訓(xùn),,先后學(xué)習(xí)了《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀》、《廣東版信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》,、《上科版教材信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》,、《普通高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施建議》、《課堂交流》,、《信息的鑒別與評(píng)價(jià)》,、《計(jì)數(shù)循環(huán)語(yǔ)句》、《用窮舉法設(shè)計(jì)程序》,、《高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》等課程,,是非常精彩的講座。各位專家從課改的必然性,;課改的具體內(nèi)容和要求,;其它省份的課改經(jīng)驗(yàn);課堂上實(shí)施課改的教學(xué)演示等方面,,為我們?nèi)娼榻B了課改的情況,。作為一名信息技術(shù)教師能遇上新課改,這既是幸運(yùn)也是挑戰(zhàn),。我就這幾天的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì):

課程改革的最高境界是教師觀念的提升,。教師作為課改的執(zhí)行者,決定著這場(chǎng)教育變革的成敗,。因此一方面在遵循教育規(guī)律的前提下,,廣大教師參與各級(jí)培訓(xùn),優(yōu)化校本教研,,自覺(jué)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù),,力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為,;另一方面科學(xué)認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾,,處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾,使教師更加刻苦鉆研,,提高素質(zhì),。

隨著新課程的推行,,教師要調(diào)整自己的角色,,改變傳統(tǒng)的教育方式,。新課改要求教師由知識(shí)的傳輸者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者,,從“以教師為中心”到“以學(xué)生為主體”,。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件,。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化,,而是教育體制和教育觀念的根本性變革。首先我們必須接受課改新理念,,真正走進(jìn)新課程;其次努力學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中貫徹新理念,,明確教師在教育教學(xué)活動(dòng)之中的角色,,做有思想、有遠(yuǎn)見(jiàn)的實(shí)踐者,。

通過(guò)幾位專家的講解及例案分析,,對(duì)比以往的教學(xué),我覺(jué)得現(xiàn)在教師的職責(zé)不再是將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為“灌”和“填”的流程了,,取而代之的是越來(lái)越多地,,在課堂教學(xué)中應(yīng)如何激勵(lì)學(xué)生思考,組織學(xué)生去討論,,指導(dǎo)學(xué)生去操作,。教師應(yīng)牢牢地把握課堂節(jié)湊,將學(xué)生的一切行動(dòng)地在自己的寄引下進(jìn)行,。想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,,讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,充分地活動(dòng)起來(lái),,讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng),,充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容,豐富的教學(xué)形式,,真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué),、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué),、做中學(xué),,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人,,讓每一堂課都充滿活力,都有收獲,。

學(xué)生是教學(xué)主體,,課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái),引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感,,培養(yǎng)能力,,構(gòu)建自已的知識(shí)體系,因此深入了解學(xué)生是非常重要的,,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),、有活力、情感單純而強(qiáng)烈,,記憶力強(qiáng),,想象力豐富,處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,,由于學(xué)生受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,,有較廣的知識(shí)面,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,,如果能夠根據(jù)學(xué)生的情感和年齡特征,,找到學(xué)生感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),再展開(kāi)多種多樣活動(dòng),,一定會(huì)有很好的教學(xué)效果,。

讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生解決問(wèn)題的一種途徑,學(xué)生將自我評(píng)價(jià)當(dāng)成是一種知識(shí)的沉淀反思,,將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)成是對(duì)自己的肯定意見(jiàn)成為下一步的方向,,在這樣氛圍下,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大幅度提高,,他們更加認(rèn)真地投入與探究,,在尋求解決問(wèn)題的方法上,由于學(xué)生個(gè)性的差異,,出現(xiàn)的方式是多種多樣的,,但無(wú)論如何,能解決問(wèn)題的方法都是正確的,,無(wú)論學(xué)生解答問(wèn)題是對(duì)還是錯(cuò),,只要他具有要探究解決問(wèn)題的愿望,我們就應(yīng)提倡給予積極評(píng)價(jià),。當(dāng)然也不是要學(xué)生天馬行空,,任意思維,而是鼓勵(lì)他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi),,必多方而考慮問(wèn)題的全部,,讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)正確的思維方式,,作為信息技術(shù)教師應(yīng)在評(píng)價(jià)方式與方法上采用多種手段以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。

新課程改革的實(shí)施,,需要信息技術(shù)教師及時(shí)更新理念以及大刀闊斧變革的意識(shí)和膽識(shí),,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究教材,,多學(xué)習(xí),、多思考、不肓目跟風(fēng),!怎樣讓學(xué)生去迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),?怎樣培養(yǎng)他們勇敢地去面對(duì)和熟悉一個(gè)復(fù)雜、令人迷惑不解,、始終變幻的世界,?思考著這些問(wèn)題的同時(shí),我深信:尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),,培育他們健康成長(zhǎng),比教給他們知識(shí)本身更重要,。這就是我這幾天參加培訓(xùn),,經(jīng)過(guò)思考得出的一些想法。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為教師,,必然會(huì)碰到形形色色的孩子,有的活潑開(kāi)朗,,有的卻沉靜內(nèi)向,;有的比較有悟性,有的則稍顯遲鈍,;有的俏皮可愛(ài),,有的則相貌平平;??????然而不管是怎么樣的孩子,,我們都要平等對(duì)待,,給與他們相同的愛(ài)。

我們班有一位相對(duì)特殊的小朋友,,他的智力以及語(yǔ)言發(fā)展能力都不同于同齡的孩子,。當(dāng)我組織孩子們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,他就坐在凳子上面大喊大叫,,我有些生氣地點(diǎn)了他的名字,,他好像也看懂了我在生氣,于是就安靜了下來(lái),,可是不到3分鐘,,他又開(kāi)始大聲地在下面自言自語(yǔ),。這種情況真正是難倒了剛剛上任的我了。

終于我想到了一個(gè)好辦法,,等到再次組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)的時(shí)候,,我就把他的凳子搬到離我最近的位置,這樣我就可以時(shí)刻監(jiān)督著他,。然而,,我又低估了他的能力,這次他直接離開(kāi)了座位,,在教室內(nèi)跑來(lái)跑去,,甚至鉆到了桌子底下爬來(lái)爬去。面對(duì)這樣的情況,,我徹徹底底地被難住了,,看著班里孩子們都跟著他一起起哄,我就更加無(wú)計(jì)可施了,,于是匆匆地結(jié)束了這一節(jié)活動(dòng),,讓孩子們?nèi)ド蠋⒑人?,而我則蹲在桌子邊上叫他出來(lái),,然而我的呼喚并沒(méi)有起到作用,最后我只能將他從桌子底下拉出來(lái)了,。

經(jīng)過(guò)了之前的幾次失敗,,我有些灰心喪氣了,對(duì)組織活動(dòng)也有了怯意,。每一次看到他在活動(dòng)中不停的搗蛋,,我也不知道該怎么去解決,在不斷尋求方法的過(guò)程中我也漸漸的開(kāi)始變得有些冷漠了,,我發(fā)現(xiàn)其他的孩子居然也開(kāi)始學(xué)我了,,他們對(duì)他也淡淡的,甚至都不愿意與他講話,,居然還有些孩子開(kāi)始捉弄他了,。這時(shí),我也意識(shí)到了自己錯(cuò)誤,,不能將自己的情緒展現(xiàn)在孩子們的面前,,我也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反思與檢討。

在研讀各種專業(yè)書本的時(shí)候,,我看到了這樣一句話:野蠻產(chǎn)生野蠻,,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)。想想也確實(shí)如此,,對(duì)待兒童沒(méi)有同情,,他們便變得沒(méi)有同情,;而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。老師對(duì)孩子的情感影響到他們對(duì)世間百態(tài),、人情冷暖的感受體驗(yàn),。漸漸地,我對(duì)他慢慢地改變了態(tài)度,,不再是冷冷的,,像關(guān)心其他孩子那樣關(guān)心他,每天早上的體育活動(dòng)時(shí)間,,我總是第一個(gè)去摸摸他的后背,,如果出汗了,就幫他把衣服脫掉,;現(xiàn)在天氣漸漸冷了,,孩子們的衣服穿的也多了,上廁所就特別的不方便,,尤其是他,,褲子總是領(lǐng)不上來(lái),所以每次他去上廁所時(shí),,我都會(huì)跟在他后面及時(shí)地幫助他把褲子穿好,。

在我的努力下,我發(fā)現(xiàn)他也在慢慢的改變,,上課的時(shí)候,,他沒(méi)有像以前那樣大喊大叫了,有時(shí)會(huì)輕輕地在那邊自言自語(yǔ),,我走到他的旁邊摸摸他,,他就能馬上停下了,活動(dòng)時(shí)也很少看到他在桌子底下爬來(lái)爬去了,。我也會(huì)適時(shí)地讓班級(jí)的孩子們一起表?yè)P(yáng)他,給他貼上大大的五角星,。他似乎也能感受到老師對(duì)他的愛(ài),,現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)抱抱我。

對(duì)他的這種改變,,我真的感到特別欣慰,,回想當(dāng)初我的做法,如果我一直很冷漠地對(duì)待他的話,,或許他到現(xiàn)在還是個(gè)上課大喊大叫,、爬來(lái)爬去的孩子。正如陶行知所說(shuō)的:“真教育是心心相印的活動(dòng),,唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),,才能打動(dòng)心靈的深處,。”我從內(nèi)心接納了他,,他也會(huì)認(rèn)真的配合我,。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇五

人生的經(jīng)歷告誡我們,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,,甚至決定著他們的發(fā)展方向,,影響到終生。時(shí)光荏苒,,眨眼已過(guò)十二個(gè)寒暑,,孩子一天天的長(zhǎng)大,從他出生到現(xiàn)在,,我們盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,,孩子健康活潑,,茁壯成長(zhǎng)。

一,、教育孩子要平等溝通,,傾聽(tīng)是良好的溝通的前提。

孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找得到的,。教育孩子時(shí)先約束自己,,規(guī)范好自己的行為,用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。比如,平時(shí)我們家長(zhǎng)平等地與孩子交流,,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,,哪怕此時(shí)再忙、再累,,也專心致志地傾聽(tīng),,不時(shí)地詢問(wèn)孩子:在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),,我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量,,給了他足夠的信心和自信,,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn),。

二,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和行為習(xí)慣。

通過(guò)發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,在現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),,誰(shuí)就能生存下去,,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸,。除了正常的零花錢之外,,我們很少給他錢,他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,,賺錢是多么不容易,這樣孩子感受到了父母的辛苦,,自然而然知道珍惜為他所做的一切了,。

三、避免太看重分?jǐn)?shù),,用肯定對(duì)待孩子,。

每次考試成績(jī)出來(lái)后,分?jǐn)?shù)僅作為參考,,關(guān)鍵是將錯(cuò)題充分理解,、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,,放在創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,要求孩子上課要認(rèn)真聽(tīng),,不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,,從進(jìn)入初中就開(kāi)始不要依賴父母的輔導(dǎo),,去領(lǐng)會(huì)解出難題時(shí)的那份快樂(lè),讓小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),,充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力,。充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),,培養(yǎng)其自信心。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇六

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,,沒(méi)有上進(jìn)心,,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,,生活上的一些小事,,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

二.期望值不過(guò)高,,但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,,做事認(rèn)真,,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)環(huán)境,。

忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),,少批評(píng),不指責(zé),,人與人之間的距離是可怕的,,哪怕父母與孩子之間也不例外,。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,,換位思考,,多一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益,。作為孩子,,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,,幫她分析原因,,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為慣,,學(xué)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,有毅力,,持之以恒,,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好,!

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇七

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題,,在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。

一,、以身作則,,身體力行。

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍7碌膶?duì)象,,是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,,要想孩子成為怎樣的人,,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),,不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),家長(zhǎng)自己必須言行一致,,表里如一,,為孩子樹(shù)立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,,我有具體的體會(huì),我有口頭語(yǔ)是“滾”,,后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,,一點(diǎn)事不好,就說(shuō)滾,,而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,,我一看這樣不好,就不斷的對(duì)貴心說(shuō):媽媽不對(duì),,我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,,但改起來(lái)很難,甚至影響孩子的一生,,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三,、加強(qiáng)溝通,做孩子的良師益友,。

前一階段,,我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,,以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,,一開(kāi)始我很生氣,但生氣后并沒(méi)有效果,,我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,,他知道如果問(wèn)了媽媽,可能他想吃的媽媽會(huì)不讓,,所以還不如不問(wèn),。想到這些后,我就對(duì)貴心說(shuō):你想吃可以,,但是得有限制,,一次不能吃太多,好吧?貴心很高興,,再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得,長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了,,所以,,我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足,孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,,就會(huì)相信我們是他可以相信的人,,久而久之,在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美。

樹(shù),,興致勃勃地拿給你看,,這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句:“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,你可以這樣對(duì)孩子說(shuō):“我喜歡你畫大樹(shù)的方式,,從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣,,孩子會(huì)大受鼓舞,這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,,孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,,你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候,,最好能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問(wèn)題,。

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的:“只有自己系好鞋帶,才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),,面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問(wèn)題,可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,,他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,,例如他正在拼一小幅拼圖,可是卻怎么也拼不起來(lái),,這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他:

——明確問(wèn)題出在什么地方,,例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,,例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問(wèn)題,例如放棄尋找這一塊,,從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協(xié)助他,,但是我不會(huì)替他做!

總之,,以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

下面摘錄一段話,,與所有的父母共享:

如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中,,他便學(xué)會(huì)好斗。

如果孩子生活在恐懼中,,他便學(xué)會(huì)憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人。

如果孩子生活在安全中,,他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中,,他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界。

孩子初中教育心得體會(huì)總結(jié)篇八

孩子,,是每一位父母心中的寶貝,,我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的過(guò)程中,,除了老師之外,,父母也扮演著重要的主角。

家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。

父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。

不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。

給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,,是教子的第一步,,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處,。

在這方面,,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

比如:給她講講“孔融讓梨的故事,,并付諸于實(shí)際行動(dòng),,讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,,讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè),;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。

閑暇時(shí),,常和女兒做連句的游戲,,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了。

女兒連下句:“我立刻把她扶起來(lái),。樂(lè)此不疲,。

二、讓孩子“自我來(lái),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,成人重視與否,,教育方法正確與否,首先是觀念問(wèn)題,。

有些家長(zhǎng)望子成龍,,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,,聽(tīng)之任之。

我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。

讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此,在我女兒很小時(shí),,我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。

如:收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,,當(dāng)然,,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。

只要孩子作出了努力,,家長(zhǎng)就要充分肯定。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,需要孩子付出很大努力,。

三、讓孩子少一點(diǎn)壓力,,多一份簡(jiǎn)單,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,,并經(jīng)常和孩子談心,,隨時(shí)觀察其身心的變化,,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉,,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓美麗,、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。

不要讓“望子成龍的心理變成孩子的壓力,,順其自然,,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),,要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的,!3通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,,幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,。

我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,,我深感受益非淺,。

在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),,家庭教育在孩子的成,。

長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,,當(dāng)教師難,,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。

做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),,幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)她,,使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:第一是教育觀念的改變,。

通過(guò)幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,以前,,我甚至這樣認(rèn)為,,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,,形成了一種依賴心理,。

通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,,要和老師多溝通,、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,以取得教育的最好效果。

通過(guò)老師的講座,,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

通過(guò)學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。

家庭是教育孩子的第一課堂,,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。

我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),,假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。

同時(shí),,我認(rèn)為在家庭教育中,,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,,我親身體會(huì)到,,孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話也是有他的原因的,只要有耐心,,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì),。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師的角色,,因此必須提高自身的教育素質(zhì),。

通過(guò)聽(tīng)老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。

知道了如何給孩子布置任務(wù),,如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等,。

要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,,與孩子交朋友,尊重孩子,。

作為一名合格的家長(zhǎng),,同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,,言傳身教,!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,,提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法。

通過(guò)學(xué)習(xí),,明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。

時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,,而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,,讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,,孩子畢竟還小,,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),,在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),,更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,,讓孩子將來(lái)成為有用之人,。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。

當(dāng)然,,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。

孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

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