心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,，網(wǎng)頁制作成為了一門熱門的技能。作為一名從事網(wǎng)頁制作工作多年的人員,，我不禁想要與大家分享一些心得體會,。在這篇文章中，我將從五個方面來探討網(wǎng)頁制作的一些經(jīng)驗和技巧,。

首先,，網(wǎng)頁制作的第一步是明確目標和定位。在制作網(wǎng)頁之前,，一個明確的目標和定位是非常重要的,。我們需要知道我們制作網(wǎng)頁的目的是什么，我們的目標用戶群體是誰,。只有明確了這些,，我們才能在網(wǎng)頁的設(shè)計和內(nèi)容上進行有針對性的改進，提高用戶的體驗和參與度,。

其次,，網(wǎng)頁制作需要注重用戶體驗。一個好的網(wǎng)頁設(shè)計要能夠讓用戶輕松地找到想要的信息,，并且有良好的界面,，使用戶感到愉快和舒適。為了實現(xiàn)這個目標,，我們需要注重網(wǎng)頁的可導(dǎo)航性和易用性,。通過設(shè)計簡潔清晰的菜單和導(dǎo)航欄，用戶可以快速找到需要的內(nèi)容,。此外,，我們還應(yīng)該注意網(wǎng)頁的加載速度和響應(yīng)速度，避免用戶因為等待而流失,。

第三,，網(wǎng)頁制作需要關(guān)注多平臺適配。如今,，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及使得用戶可以通過各種各樣的設(shè)備來瀏覽網(wǎng)頁,。因此，我們在設(shè)計網(wǎng)頁時要注意多平臺適配,，保證網(wǎng)頁在不同的設(shè)備上都能夠正常顯示和使用,。比如，選擇響應(yīng)式設(shè)計來適應(yīng)不同的屏幕尺寸,，使用可伸縮的圖片和文本等,。

第四，網(wǎng)頁制作要注意內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性,。無論網(wǎng)頁的設(shè)計有多漂亮,，如果內(nèi)容質(zhì)量差，用戶很難被吸引和留下,。因此,，我們需要確保網(wǎng)頁上的內(nèi)容準確、有價值,、易懂,，并且符合目標用戶的需求。此外,，我們還應(yīng)該注意使用適當?shù)淖煮w和排版,，提高網(wǎng)頁內(nèi)容的可讀性。

最后,，網(wǎng)頁制作要持續(xù)學習和改進,。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展非常迅速,，技術(shù)和趨勢也在不斷變化,。作為網(wǎng)頁制作人員，我們應(yīng)該持續(xù)學習和關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài),，不斷提升自己的技能和能力,。只有不斷學習和改進，才能跟上時代的步伐,，制作出更好的網(wǎng)頁作品,。

總結(jié)一下，網(wǎng)頁制作需要明確目標和定位,，注重用戶體驗,，關(guān)注多平臺適配,，提高內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性，以及持續(xù)學習和改進,。這些是我多年從事網(wǎng)頁制作工作的一些心得體會,，希望能對大家有所幫助。通過不斷地積累經(jīng)驗和學習,，我們可以制作出更加優(yōu)秀和精彩的網(wǎng)頁作品,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇二

在幾年的教學實踐之中，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學中值得注意的幾個問題：

現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,。興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識行為,，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為,，教師激發(fā)學習興趣,，挖掘?qū)W習需求是授課前必須解決的問題。從知識結(jié)構(gòu)看,，網(wǎng)頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后,，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的,。在準備期中教師應(yīng)該適當?shù)匾龑?dǎo)學生,，可以采取展示法、教學對話法等,，也可以融合多種方法進行,。

例如，在學習瀏覽網(wǎng)頁時,，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學生,，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題,。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁,。學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點,，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設(shè)計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識,，產(chǎn)生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架,，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣,，帶著這些問題，進入這一階段的學習,，就比較主動,，學習效果也會比較好。

學習網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識,?；仡檶W習一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟,，而是從操作使用開始的,。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好,。對于這一部分的教學，可以根據(jù)教學實際,，合理調(diào)整教學順序和重點,。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透,。一些純理論的知識,，不妨一帶而過，教學取得階段成果后,，再單獨強調(diào),。

正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識,。我體會,，遷移是理論到實踐。很多應(yīng)用軟件,，模式基本上是統(tǒng)一的,，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的,。對這類內(nèi)容,，我認為可以采用比較法、示范法,、啟發(fā)法等教學方法,。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后,，就布置學生輸入并編輯一段文字,，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的,，對學生來講既是學習也是復(fù)習,。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時,，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同,。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫,，而在powerpoint中必須寫在文本框里,。通過比較，加深印象,，達到學習和提高的目的,。在這部分中，除文字處理外,，像修飾網(wǎng)頁,、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。

學習是一個循序漸進,、螺旋式提高的過程,。在這個過程中，作為教學組織者和指導(dǎo)者,，教師的教學設(shè)計和準備工作非常重要,。例如，在學習網(wǎng)頁修飾時,，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學方法,，先設(shè)計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的,、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的,。上課時，讓學生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁,，他一看,，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的,，我演示給他看,，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問,，不斷地學習新技巧,，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學,，效果還不錯,。但對老師來講，備課的工作量比較大,，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些,。

信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前,，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù),，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術(shù)太簡單了,，有些學生不用我們教,，自己玩電腦就玩會了。這類學生,，上課時通常不愿再聽,，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下,。小孩多半有這種心理,，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長,。有一次,，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看,，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示,，解說他的創(chuàng)作思想,，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了,，別的同學也都很佩服他的能力,。在其他同學眼中，他就是高手了,，以后的學習過程中有了問題,，不問老師，先問他去,，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了,。學生中的榜樣作用和傳、幫,、帶作用不可低估,，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動,、分組合作等方法進行教學,，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習,、相互幫助,、相互帶動比單純的老師教效果更好。

學生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同,。在這種情況下,，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a,、b,、c三個層次。a層次的學生是基礎(chǔ)好,，特長明顯,，自學能力強的一部分，對這部分學生,，倡導(dǎo)自主學習,，給他們布置任務(wù)或課題，學生獨立完成,，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎(chǔ)一般,，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學習,，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習,，b層次的學生是學生群體中的大多數(shù);c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎(chǔ),，除了給他們進行特別輔導(dǎo)之外,，還采取結(jié)對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理,，幫助他們學習,。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。鼓勵,、指導(dǎo)學生大膽、靈活地運用已學知識,，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效方法,。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習階段可以適當采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動式的方法，設(shè)計引導(dǎo)學生從頭至尾制作一個專題站點,。當然,，復(fù)習中也可以適當采取教學對話、教學討論,、示范等教學方法,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇三

在當今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入人們的生活中,，成為人們獲取各種信息的重要渠道之一,。而網(wǎng)頁作為互聯(lián)網(wǎng)上最基本的單位，對信息的傳達起著至關(guān)重要的作用,。本文將分享我在網(wǎng)頁制作過程中的一些心得體會,，希望對其他網(wǎng)頁愛好者有所幫助,。

首先，一個精美的網(wǎng)頁設(shè)計必須與目標受眾相契合,。在制作網(wǎng)頁之前,，首先需確定網(wǎng)頁的受眾群體是誰。不同的受眾對網(wǎng)頁設(shè)計的要求可能不同,，例如,，對于年輕人來說，網(wǎng)頁可能需要更加時尚,、個性化,，而對于老年人來說，網(wǎng)頁可能需要更加簡潔明了,。因此,，在設(shè)計網(wǎng)頁時，要根據(jù)受眾的特點和喜好調(diào)整網(wǎng)頁的顏色,、字體,、排版等元素，使之符合目標受眾的需求,，從而提升用戶體驗,。

其次，網(wǎng)頁的布局要合理美觀,。一個好的網(wǎng)頁應(yīng)該具備良好的布局和結(jié)構(gòu)，使用戶能夠清晰地了解網(wǎng)頁的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),。布局的主要目的是提供清晰的導(dǎo)航和易于閱讀的文章排版,。在網(wǎng)頁制作過程中，合理使用不同的布局方式,，如柵格布局,、響應(yīng)式布局等，能夠使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)清晰,、美觀大方,。此外，在設(shè)置網(wǎng)頁的導(dǎo)航菜單時,，要注意分類明確,、層次清晰，方便用戶快速找到所需信息,。

再次,，網(wǎng)頁的內(nèi)容要有足夠的吸引力。無論是企業(yè)網(wǎng)站還是個人博客,，網(wǎng)頁的內(nèi)容都是關(guān)鍵,，好的內(nèi)容能夠吸引用戶留住他們的目光,，進而提升網(wǎng)頁的點擊率和用戶粘性。在編寫網(wǎng)頁內(nèi)容時,，要遵循簡潔,、清晰、有趣的原則,，使用吸引人的標題和圖片,，結(jié)合適當?shù)奈淖趾推渌嗝襟w元素，使網(wǎng)頁內(nèi)容具備吸引力和信息量,。此外,，網(wǎng)頁的內(nèi)容要經(jīng)常更新，保持新鮮感,，吸引用戶的興趣和持續(xù)關(guān)注,。

此外，網(wǎng)頁的加載速度也是影響用戶體驗的重要因素,。在如今的快節(jié)奏社會中,，用戶對于網(wǎng)頁的加載速度要求越來越高，如果一個網(wǎng)頁加載過慢,，用戶就有可能會無耐煩地關(guān)閉網(wǎng)頁,。因此，在制作網(wǎng)頁時,，要盡量減少網(wǎng)頁資源的大小,，壓縮圖片、腳本和樣式表的大小,，優(yōu)化網(wǎng)頁代碼,，減少HTTP請求次數(shù)等，從而提高網(wǎng)頁的加載速度,。另外,，選擇合適的網(wǎng)頁托管服務(wù)商也非常重要，優(yōu)質(zhì)的托管商能提供快速穩(wěn)定的網(wǎng)頁訪問速度,。

最后,，網(wǎng)頁的導(dǎo)航和功能要易于使用。一個好的網(wǎng)頁應(yīng)該具備簡單易用的導(dǎo)航菜單和功能模塊,。在設(shè)計導(dǎo)航菜單時,，要遵循常見的設(shè)計模式，保持一致性和可預(yù)測性,，使用戶能夠快速找到所需信息,。此外，網(wǎng)頁上的功能模塊也應(yīng)該盡量簡化,，不要過多地使用復(fù)雜的操作和冗余的功能,，以免用戶感到困惑和厭煩,。

總之，網(wǎng)頁制作是一個綜合性的過程,，需要綜合考慮受眾需求,、布局設(shè)計、內(nèi)容創(chuàng)作,、加載速度,、導(dǎo)航功能等多個因素。通過不斷學習和實踐,，我對網(wǎng)頁制作有了更深入的理解和體會,。希望這些心得體會對其他網(wǎng)頁愛好者有所啟發(fā)，共同提升網(wǎng)頁制作水平,，創(chuàng)造更好的用戶體驗,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇四

通過一個學期的學習和課堂講授，要我體會到要做好一個網(wǎng)頁不容易,，當然要把這門課程講好更不容易,。首先，需要足夠的耐心去了解學生的學習情況;其次,，老師要有深厚的功力,，即在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域要能深入市場需求把握市場動向以此來決定教學方向;最后，切合實際的講學,，深入淺出的教學模式能讓學生更能把握知識,，并能熟練運用?？偠灾?，要在短短的三個多月的時間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識并且成為一名網(wǎng)頁設(shè)計師也是一個重大挑戰(zhàn)!

這個學期結(jié)束了，但是看學生的學習情況來說感覺教學效果不佳,，細分原因大概如下：

1.學生學習積極性很高,，但缺少螞蟻精神,，半途而廢的不乏多數(shù),。

這個學期我們的學習任務(wù)很重，要在一個學期內(nèi)掌握dreamweaver,、flash,、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多,，課程緊湊,。我主要負責y0601班級學生的授課，私底下和學生們溝通,，聽學生們反應(yīng),，這個學期每天都是6節(jié)課,，課余時間很少，即使有自己的個人愛好,，也很難按照個人的意志和興趣來進一步提高,。當然這個只是學生的看法，雖然時間很緊,，但我也相信“時間是海面里的水,，愿意去擠，還是有的”,，但是課程多我也有同感,，因為在剛開始接觸dreamweaver的時候，學生的學習積極性很高,，基本都能跟緊我的思路,，以及后來講到flash，學生的學習興趣也不減當初,?？墒请S著教學進度的進展，學生反映知識太碎,，部分因為沒有跟上教學節(jié)奏,，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時候，大部分同學的積極性都消磨的差不多了,，因而像是集體放棄,，僅僅是少數(shù)在學習。

我個人分析原因可能是因為asp相對網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大,，要求高,，部分同學不愿意動腦筋，一點聽不懂就主動放棄,，自暴自棄,，不愿進取。但還有部分學生愿意學習,，但是聲稱時間緊,，沒有時間鉆研!

2.教學要求不能完全滿足學生的興趣愛好。

在教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)一部分學生愿意把時間花費在網(wǎng)頁的設(shè)計和規(guī)劃上,，包括網(wǎng)頁的設(shè)計、布局,、動畫的添加等等,，而不是很愿意把時間花費在網(wǎng)頁的后臺編程上，所以針對后來的asp部分,，對教學無動于衷,，不愿進取,。

當然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程,，基本上可以分為兩大模塊：前臺美工和編寫網(wǎng)站后臺,。針對前臺美工來說，更注重的是學生的設(shè)計理念,，顏色的搭配,，整體的規(guī)劃，以及增色的動畫效果,，因此要求學生有一定的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作意識,，但是針對計算機操作來說，工具的運用相對簡單,。因此我們在教學過程中,，學生愿意鉆研，也愿意學習,，但是在短短的一個多月的時間內(nèi)學習軟件的運用況且不易,，更如何談及藝術(shù)情操的陶冶!在學生的學習過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學夠,，學的不夠盡興,，特備是對于動畫愛好者來說，僅僅入門對于他們來說還遠遠不夠,。而針對另外一個模塊,，更適合計算機專業(yè)的學生，也就是編寫網(wǎng)站后臺,，但是相對來說知識稍微枯燥,，且要求學生動腦思考，有一定的邏輯思維能力和進取精神,。當然也有很多學生對這個很感興趣,，熱愛編程，熱愛程序的學習,，所以學習起來也得心應(yīng)手,，屢試不爽!

因此我個人認為，對于我們學院學生來說關(guān)鍵是要精于一門,，精于一項,，現(xiàn)實社會中也很缺乏所謂的專業(yè)精英,。網(wǎng)站的制作通常都是細化分工,，團隊合作，共同努力實現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建,，所以我也鼓勵學生能通于某項,，深入學習,，正所謂“深挖井，少挖坑”,。

3.老師給與學生合理的引導(dǎo),，更要加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識水準,。

在整個教學過程中,，我自己也要檢討自己，針對網(wǎng)頁設(shè)計來說,，我僅僅是帶領(lǐng)學生入門,，沒有能夠讓學生的學習興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學生是最聰明的學生,，我也再三強調(diào)他們是我碰到的很聰明的一批學生,，只要努力，勞動總是會有收獲的!但是在教學過程中,，個人還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力,，但是我一直在追求藝術(shù)的完美，所以還要不斷的學習,，不但實現(xiàn)個人的理想和愛好還要完成教學的需求;另外就是技術(shù)上還需要完善,，也需要和有經(jīng)驗的老師多交流，多溝通,。我相信只有站在一定的高度去看整個項目的實現(xiàn),，會更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學生的原因,，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)!

正所謂“巧婦難為無米之炊”,，所以，提高個人知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也迫在眉睫,。教學過程中不滿足,，不浮躁，努力進取,，積極上進,，多向有經(jīng)驗的老師請教。

總而言之,，這個學期的時間緊,，知識多，在我們這門課中一共涉及的知識面也寬泛,，就軟件來說大概就有四個,，所以也加大了學生學習的難度。但這個學期結(jié)束后，訪問學生的體會,，基本上一致說：知識太多,，難以學習精通，雖然提起很大興趣,，但是知識還有待深入,。其實不僅僅是學生，對于老師來說何嘗又不是呢,，所有要接觸的知識中,，每一個軟件基本上都夠?qū)W習一個學期的，而我們要在短短的一個學期中接觸到這么多知識也難怪學生反應(yīng)知識多,。整個學期像是在不斷學習新的軟件,，一個軟件剛剛?cè)腴T就又要再開始另外一個軟件的學習。學習強度大,，雖然知識不是很難把握,，但是知識零碎，需要反復(fù)學習,，反復(fù)鞏固,，一個學期下來，基礎(chǔ)知識基本上完,，但根本沒有復(fù)習時間,，也沒有時間要學生通過以前的知識來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以,，我個人認為：這門課的學習還需要進一步加強并鞏固,，能有一個綜合的運用，或者是通過一個網(wǎng)站的建設(shè)讓學生能夠體會到核心的東西,。

針對y0601班級的全體學生來說,，聰明程度相當，但學習興趣層次不同,，大部分學生只愿意聽后選擇性的接受,，而沒有知識的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學,，鞏固知識,，單一的只是聽和做。程度好的學生比如丁毅,、艾自科,，課下還有練習，并根據(jù)自己的作品提出一兩點問題,，但是程度差的同學,，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理,。綜合學生的學習態(tài)度問題，個人認為還需要加強考核制度,，從嚴制學，寬進嚴出,，嚴肅考風!

另外,，針對這個學期的網(wǎng)頁制作課程，在學生的學習制作過程中我也有自己的一點意見和看法：

1.網(wǎng)頁制作要簡潔大方,。網(wǎng)站在設(shè)計過程中以簡潔大方為主,，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動畫和幀的過多運用,，以及不明確的導(dǎo)航,，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造,。

2.網(wǎng)站風格要統(tǒng)一,。所有的圖像、文字,，包括像背景顏色,、區(qū)分線、字體,、標題,、注腳什么的，要統(tǒng)一風格,，貫穿全站,。這樣子讀者看起來舒服、順暢,，也會對你的網(wǎng)站留下一個“很專業(yè)”的印象,。知識運用中要大量配合合理的模板、css樣式的運用而避免在網(wǎng)頁中反復(fù)的字體樣式重定義,、顏色的胡亂運用,，參差不齊給人雜亂的感覺。

3.網(wǎng)站布局合理,。避免一些“拿來主義”,，一些學生為了設(shè)計方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁,，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律,，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作,，但是畢竟不是出自個人之手,，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化,，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁,，思路一定要清晰，避免交叉鏈接,。

4.網(wǎng)站容量要小,。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片,，動畫容量大會影響瀏覽速度,，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題。圖片盡量壓縮,，多采用單一色,，或者簡單的顏色;動畫要盡量簡潔實用，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫,，給網(wǎng)頁增色,。

5.網(wǎng)站實現(xiàn)嚴謹。動態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成,，首先數(shù)據(jù)庫的設(shè)計要合理,，避免反復(fù)修改，影響調(diào)用,。代碼的寫入要嚴謹,，比如考慮密碼的安全性，以及注冊用戶寫入一些非法字符,，或者是洪水般的多用戶的點擊是否對服務(wù)器造成威脅等問題,，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實用的網(wǎng)站,。

以上是在教學過程中遇到的一些知識點或是具體運用中遇到的一些問題,，當然也是學生的上機過程中經(jīng)常存在的問題。

但是總體來說,，通過整個學期網(wǎng)頁制作的學習,，學生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能,。但由于時間緊迫,，知識點多，一些重點難點問題還需要勤加練習,，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動態(tài)網(wǎng)頁中對象的綜合運用等等,。當然也存在著遺憾，不少學生反映,，他們的學習愛好更多的是動畫的制作即flash的學習,，而我們只是籠統(tǒng)的講解,，不能完全滿足學生的求知欲!當然針對網(wǎng)頁制作來說，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng),，以及動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)技術(shù)的把握,，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合，共同學習和實戰(zhàn),，以達到知識運用的一定高度!

網(wǎng)頁制作的心得體會篇五

通過網(wǎng)頁制作實習,，不斷的學習、解決,、提高,，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容,，都在不斷的進步,、改善，可以說在自己動手,，不斷實踐的過程中,，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。下面是本站小編為大家收集整理的網(wǎng)頁制作實習心得小結(jié),，歡迎大家閱讀,。

網(wǎng)頁設(shè)計。

心得體會,。

我利用寒假的時間,，對網(wǎng)頁設(shè)計進行了初步的認識和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用,。

通過對網(wǎng)頁設(shè)計書籍的翻閱,，我學習到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識，在實踐查閱資料時,，對flash也有所了解,。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過學習,，我對計算機有了更深層次得到了解,，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解,，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識也有了一定的掌握,。在這個過程中，我同樣認識到網(wǎng)頁設(shè)計不是一門學科的獨秀,，而是多種課程的綜合,，他是、flash,、fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用,。

下面闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的見解,。在具體的制作一個網(wǎng)頁時我了解到一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該具備一些基本原則。

首先,，要確定網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容一個優(yōu)秀的風站要有一個明確的主題,。整個網(wǎng)站圍繞這個主題,也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計之前要明確你這個網(wǎng)站有什么目的,用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個內(nèi)容來制作,，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用;其次,，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個類別,。用戶是一個網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,如果用戶要花很多時間進入你網(wǎng)站很有可能用戶會立即關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會馬上離開,這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計,只會讓用戶失望的離去.

在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁的基本框架便成形成了,，

下面要開始的便是優(yōu)化工作，

內(nèi)容是整個網(wǎng)頁的核心,。在網(wǎng)頁設(shè)計之前必須明確網(wǎng)頁的內(nèi)容安排,。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個網(wǎng)頁時,，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個頁面的內(nèi)容大綱列出來,，尤其要制作一個大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時候，特別需要把這個架構(gòu)規(guī)劃好,，也要考慮到以后可能的擴充性,，免得做好以后又要一改再改整個網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費時間和財力,。大綱列出來后,，還必須考慮每個頁面之間的鏈接關(guān)系,。是星形,，樹形,，或是網(wǎng)形鏈接,。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標志,。鏈接混亂,，層次不清的站點會造成瀏覽困難,，影響內(nèi)容的發(fā)揮,?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開始一步一步有條理，有次序地做來,，就胸有成竹得多,，也會為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步,，就以動手制作具體內(nèi)容了,，題材選定，框架選定,，接下來就開始往主頁里面填內(nèi)容,。

如果是個人主頁,，有能力的人完全可以靠自己來創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報紙,，雜志,，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了,。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集,，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料,。在準備材料的時候我們可以用一些小的動畫和動態(tài)圖片,，flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫,，編輯修改非常靈活，它的另一大特點是“交互性”強,。在動畫播放時,，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制,，效果可以很直觀的反映出來,。然后是開始正式制作主頁。通過dreamweaver作為制作軟件,，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設(shè)置;文字的格式,、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個簡單的網(wǎng)頁,。

總體來說,，通過這個假期對網(wǎng)頁設(shè)計的學習，有收獲也有遺憾,。但是,，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門，只要我再認真努力的去學習,，在今后的閑余時間學習制作網(wǎng)頁的更多知識以實現(xiàn)自身技能的提高,，我堅信將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更加華麗,，使它最終成為自己的一項技能,。

轉(zhuǎn)眼間，已到了期末,，學習網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要結(jié)束了,，雖然時間有點短，但是學過這個幾周以后我受益匪淺,。

記得最初接觸dreamweaver的時候,，我很茫然,，因為剛接觸陌生的軟件心里會很害怕跟不上老師的進程。剛開始幾節(jié)課,，老師講得比較基礎(chǔ),，還能跟得上，漸漸的老師授課的進程開始加速,，有些跟不上了,，需要下課后自己補上，問老師和周圍的同學,。漸漸的,，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開始熟悉這個軟件了,。老師布置的第一個任務(wù),，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學習的時間較短,，老師只要求用ps做好模板即可,，任務(wù)相對簡單。但也要求設(shè)計感強,，色彩搭配和諧,，并且盡可能的做成實用又符合實際的漂亮網(wǎng)頁。

第二個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高,，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁,，還要做一個二級頁面。于是開始收集各方面的資料,。確定了主題就開始布局了,。最開始使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進行拆分合并處理,，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改過大小的圖片放進去了,。

中間時預(yù)覽，問題出現(xiàn)了,，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離,，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果,。最后想到可以另外再加一個表格,，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了,。預(yù)覽是效果還不錯,。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學長做的網(wǎng)頁時,，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯,，于是想借見一下,。就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼,，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字,。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問題了,。

因為需要滾動的文字占的空間太大,，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中,，這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計瀏覽的工具建站程序三分之一,，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面,，試了很多方法,，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因為沒有專業(yè)術(shù)語作為搜索的關(guān)鍵詞,，查不到任何相關(guān)的資料,，試過span標簽，試過不停的拆分表格,，最后還是沒有效果,。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念,。于是在布局中點擊了繪制層,，結(jié)果成功了,，經(jīng)過一些加工,，終于成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音,，記得老師曾經(jīng)給我們講過很多次怎樣插入聲音,，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻忘記了，于是問其他人,，結(jié)果居然都忘記了,，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個可以使用的代碼,，但是在加入聲音路徑時出現(xiàn)了問題,。在屬性內(nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進去mp3的音樂文件,，然后自己就嘗試加入了一個視頻,，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑,，最后成功了,。在設(shè)計過程中還出現(xiàn)了很多的問題,，但通過看書，上網(wǎng)查詢,，請教同學等方式,，不斷的學習、解決,、提高,，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步,、改善,。可以說在自己動手,，不斷實踐的過程中,，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱情和執(zhí)著,，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè),，更完善。

學習網(wǎng)頁設(shè)計實際問題處理方法及常規(guī)網(wǎng)頁設(shè)計內(nèi)容(網(wǎng)頁設(shè)計切片,、數(shù)據(jù)庫的搭建,、新聞管理、留言管理,、網(wǎng)頁設(shè)計在線編輯器等),，網(wǎng)頁設(shè)計后臺管理方面的知識應(yīng)用，及利用所學知識管理和編輯網(wǎng)站,，并從實際出發(fā),，簡單了解關(guān)于網(wǎng)站安全性問題的實際解決措施(md5密碼加密等網(wǎng)頁設(shè)計知識)。

[實習內(nèi)容],。

按照老師的安排,，我制定了相應(yīng)的。

實習計劃,。

并記錄了相關(guān)的實訓內(nèi)容以備后鑒且完成實訓作業(yè)及實習心得,。注重在實習階段對所學知識的鞏固和提高以達到根據(jù)理論知識指導(dǎo)日后工作實踐的目的。其主要網(wǎng)頁設(shè)計實習具體內(nèi)容情況報告如下：

第一,、收集網(wǎng)站所需信息,。

第二、運用photoshop處理的網(wǎng)頁設(shè)計所需圖片,。處理圖片要保持圖片不失真,，并按照網(wǎng)頁設(shè)計需求設(shè)計所需的效果。

第三、對所完成的網(wǎng)頁頁面進行合理的切片處理,，并按照網(wǎng)頁設(shè)計效果完成網(wǎng)站整體框架的構(gòu)建,，。

第四,、搭建網(wǎng)站所需數(shù)據(jù)庫,。

第五、網(wǎng)站的虛擬建設(shè)和初步完善,。

[實習體會],。

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實際操作領(lǐng)域依舊是一片空白,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。經(jīng)過網(wǎng)頁實訓課的實習,，讓我對自己有了新的認識,，并明確了網(wǎng)頁設(shè)計方面的前進方向。

1.繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力?，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋總是空白,。實習后讓我明白,，為了能更好的適應(yīng)工作，不得不利用自己空閑時間去彌補學習中的不足,。實訓內(nèi)容是與自己所學專業(yè)有密切聯(lián)系的,，所以自己在這方面格外側(cè)重，希望能夠加強自己的專業(yè)知識,。

2.加強信心,，堅持下去。

上學的時候大家都說“能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜!”,，等工作了才真正的領(lǐng)悟這句話的涵義。經(jīng)歷第一次實訓課的學習后,，就希望能把實習所學習的知識,，也能運用到課堂上。對自己多一點信心,，多給自己點贊賞,，多給自己鼓鼓勁，相信自己總會走出一條寬敞大道。

3,、實訓學習中的同學相處,。

感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作,，而是在學生時代你可以有很好的同學,，很好的朋友，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角,。我感覺這里才真的有純潔的友誼。我想當踏上了社會,，就會存在著利益關(guān)系,，有工作繁忙，也多了份人情世故,。希望以后自己努力,，可以多幾個朋友，希望自己可以有個團結(jié)工作的環(huán)境,。在整個網(wǎng)頁設(shè)計實訓的過程中,，實訓同學之間的關(guān)系總是那般融洽!

實習，是開端也是結(jié)束,。在書本上學過很多理論,，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時,，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去,。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,，,我會繼續(xù)努力，完善自我,。對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又充實的網(wǎng)頁實習課程結(jié)束了，在這幾個月的時間里,，在實訓的過程中,，讓我嘗試了理論與實踐的結(jié)合。網(wǎng)頁設(shè)計理論一點點轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗,，模擬網(wǎng)頁實訓變成了真正面對社會的基礎(chǔ),，盡管生澀但在慢慢趨近成熟,。豐富的實訓知識，讓我的實習生活充滿驚喜,、快樂和充實,，當然也少不了網(wǎng)頁設(shè)計處理過程中的困難。實習結(jié)束了,，感覺腦袋里又注入了新的知識,，對網(wǎng)頁設(shè)計也有了更深的了解，在以后的工作中,，希望能用自己了解的東西去處理相關(guān)的問題,，再探究新的問題，使自己和公司不斷進步,。

最后談?wù)勎覀€人對自身的職業(yè)之路規(guī)劃,。當然這些還不夠成熟，僅僅是這一個學期的實習帶給我的一點想法,，今后我會結(jié)合學習生活進一步修正,。首先是個人學習，通過實習我認識到利用課堂外的時間也是關(guān)鍵,，下一步打算結(jié)合自己的興趣,，利用課余時間自我培訓;其次是社會實踐，初步打算是利用假期等時間充分工作,，以提高自身實際工作能力為目的,，畢竟“想”和“做”是不一樣的，這次實習中我也認識到了這點,，平時覺得自己能夠勝任的簡單事情,，當真正動手做時卻總不是那么簡單了;最后，打算結(jié)合個人的興趣,、價值觀,、能力、職業(yè)發(fā)展傾向做個詳細的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇六

網(wǎng)頁制作課是現(xiàn)代教育中的一門重要課程,，它在培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解和掌握方面起著舉足輕重的作用。在這門課上,，學生將學習如何使用HTML和CSS等工具,，設(shè)計和創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁。作為一名網(wǎng)頁制作課的教師,，我有幸目睹了許多學生從對網(wǎng)頁制作一無所知的狀態(tài),，到能夠自信地應(yīng)用網(wǎng)頁制作技術(shù)的成長過程。

第二段：學生在學習過程中面臨的挑戰(zhàn),。

學生在網(wǎng)頁制作課中面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，對于初學者來說,，他們對HTML和CSS等技術(shù)的理解可能很有限,，這導(dǎo)致了初期的困惑和學習的難度。其次,，網(wǎng)頁制作需要良好的邏輯思維和創(chuàng)造力,，這對于一些學生來說可能也是一個挑戰(zhàn)。另外,，由于技術(shù)的快速發(fā)展和變化,，學生需要不斷跟上最新的網(wǎng)頁制作技術(shù)，這對他們的學習和理解能力也提出了更高的要求,。

第三段：教師在課堂中的作用,。

作為一名教師，我發(fā)現(xiàn)我在網(wǎng)頁制作課中的角色不僅僅是傳授知識,，更是引導(dǎo)和支持學生的學習,。我鼓勵學生勇于嘗試，鼓勵他們在遇到困難的時候不放棄,，我提供實際案例和練習,，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學知識。另外,，我也與學生保持良好的溝通,，了解他們的學習動態(tài)和困惑，并提供個性化的幫助和指導(dǎo),。

第四段：學生在課程中的進步和成就,。

隨著時間的推移，我看到了學生們在網(wǎng)頁制作課中的進步和成就,。他們從最初只能創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁,，到能夠運用復(fù)雜的布局和設(shè)計，展示出非凡的創(chuàng)造力和技術(shù)能力,。他們學會了優(yōu)化網(wǎng)頁的加載速度,，提高用戶體驗，并通過將網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器連接,，實現(xiàn)了更多功能的新增,。這讓我感到無比驕傲，同時也深感教師對于學生成長的重要性,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過網(wǎng)頁制作課，我深刻體會到教師在幫助學生掌握技術(shù)和發(fā)展創(chuàng)造力方面的關(guān)鍵作用,。我相信,，通過學習網(wǎng)頁制作,，學生不僅能夠提升自己的技術(shù)能力，也能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力,。未來,，我期待繼續(xù)擔任網(wǎng)頁制作課的教師，幫助更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，成為優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計師和開發(fā)者,。

（注：以上文章未經(jīng)與教師合作得到教師明確意愿，故假設(shè)教師在本文中會按既定教育理念,，運用基本的教學知識,，對學生進行指導(dǎo)和支持。另外,，由于對教師的個人經(jīng)驗了解有限,，本文僅作為參考素材，實則今天寫了慘兮兮,。）,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇七

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流和娛樂的重要平臺,。而網(wǎng)頁制作作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要組成部分,，也吸引了越來越多的人投身其中。然而,，對于初學者而言,，網(wǎng)頁制作是一個相對陌生和復(fù)雜的領(lǐng)域，需要消耗大量時間和精力去學習和掌握,。為了更好地幫助初學者提高學習效率,，我們創(chuàng)建了一個名為“網(wǎng)頁制作心得體會文庫”的平臺，以分享和傳承網(wǎng)頁制作的經(jīng)驗和技巧,。

網(wǎng)頁制作心得體會文庫是一個開放式的學習社區(qū),，匯集了眾多網(wǎng)頁制作愛好者的經(jīng)驗和心得。首先,，它提供了扎實,、全面的教程和指南，從基礎(chǔ)的HTML和CSS知識到高級的互動設(shè)計技巧,，幾乎涵蓋了網(wǎng)頁制作的方方面面,。其次，文庫鼓勵用戶分享自己的創(chuàng)作心得,，促進了網(wǎng)頁制作者之間的交流與互動,。同時，經(jīng)驗分享也促進了技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進步,。此外,，文庫還提供了一些實用工具和模板,，方便初學者入門和實踐。

第三段：使用文庫的體驗和收獲（200字）,。

在使用“網(wǎng)頁制作心得體會文庫”這一平臺的過程中,，我深切感受到了它帶給我的便利和收獲,。首先,，通過閱讀他人的經(jīng)驗和教程，我能夠快速了解到網(wǎng)頁制作的核心技能和常見問題的解決方法,。特別是其中一些專題和實例分析,，讓我更加深入地了解了網(wǎng)頁設(shè)計背后的原理和思考方式。其次,，文庫中的分享和交流也給我?guī)砹遂`感和啟發(fā),。在與他人的互動中，我發(fā)現(xiàn)了不少別人的創(chuàng)新點子和實踐經(jīng)驗,，這些都為我今后的網(wǎng)頁設(shè)計提供了更多的思路和參考,。

第四段：展望和改進（300字）。

盡管“網(wǎng)頁制作心得體會文庫”已經(jīng)成為了一個非常有用的學習平臺,，但我認為還有一些進一步的完善和改進的空間,。首先，文庫可以進一步豐富和優(yōu)化其內(nèi)容,，并增加更多的分類和標簽,，以便讀者能夠更快捷地找到適合自己的學習資源。其次,，文庫可以建立起更緊密的粉絲社群和互助平臺,，鼓勵更多的網(wǎng)頁制作愛好者參與進來，分享心得,、互相學習,。此外，還可以通過舉辦線上和線下的技術(shù)交流活動,，增進成員之間的交流與合作,。最后，文庫可以考慮引入一些知名的網(wǎng)頁制作專家和導(dǎo)師,，提供一些高質(zhì)量的定制化指導(dǎo)和咨詢服務(wù),。

總之，“網(wǎng)頁制作心得體會文庫”是一個極具價值和創(chuàng)新的學習平臺,，對于初學者和愛好者而言,，提供了便捷高效的入門渠道和學習資源。通過廣泛地開放和分享,，文庫不僅幫助用戶提高自身的技術(shù)水平,，也推動了整個網(wǎng)頁制作領(lǐng)域的進步與創(chuàng)新,。隨著更多的人加入進來，該文庫必將成為一個更加活躍和豐富的學習社區(qū),，共同推動網(wǎng)頁制作領(lǐng)域的發(fā)展,。

網(wǎng)頁制作的心得體會篇八

第一次接觸網(wǎng)頁設(shè)計，對其中的過程總是難以忘記,，以下百分網(wǎng)小編整理的2016年網(wǎng)頁制作工作心得體會,，希望對大家有所參考作用，更多信息請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

轉(zhuǎn)瞬之間,，半個學期又接近尾聲,，在李導(dǎo)師的精心輔導(dǎo)下，度過了這個富有生機,，富有朝氣的學期,。學到了很多做夢也不會遇到的如此奇特的有趣知識，對于我來講是一個很好的鍛煉和充實的機會,。

俗話說的好“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”。在這一絕世佳句的鼓動下,，我把握了工作之余的一切可利用的剩余時間,，全心全意投入到網(wǎng)頁世界，去不斷的學習,，去不斷的收索;同時去不斷的充實,，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生!

在學習網(wǎng)頁制作的過程中,，我深深體會到一點“有付出,，就終有回報”，你的付出與你的回報終究是成正比的,。經(jīng)過了多少漫漫長路,，經(jīng)過了多少忘我的投入，經(jīng)過了多少波折,，我的網(wǎng)頁與眾人見面了,。當我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個人主頁，我是多么的激動,，多么的興奮,，就像多年未見的老同學，一種講不出道不明的感覺,。

做好主頁,，并不是一件容易的事，它包括個人主頁的選題、內(nèi)容采集整理,、圖片的處理,、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西,。

1.標題

在個人主頁中標題起著很重要的作用,，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標題必須有概括性,、簡短,，有特色、容易記,，還要符合自己主頁的主題和風格,，決不要取一個名不符實的"好名字"，別人第一次上了當,，下次再也不會光顧了。

2.內(nèi)容的采集

選好標題后,，開始采集內(nèi)容,，內(nèi)容必須與標題相符，在采集內(nèi)容的過程中,，應(yīng)注重特色,，所謂特色應(yīng)該是有一些自己的東西。個人主頁中的特色,，應(yīng)該突出自己的個性,，把自己的興趣、愛好盡情地發(fā)揮出來,，因為在網(wǎng)絡(luò)上不受限制,。主頁就是在網(wǎng)絡(luò)上的一個小小家園，在那里,，可以放上自己喜歡的任何東西,，包括你自己平時喜歡一些文章，一些好聽的歌,，一些好的動畫作品,。把這些內(nèi)容按類別進行分類，設(shè)置欄目,，讓人一目了然,，在欄目上不要設(shè)置太多，最好不要超過十個,，層次上最好少于五層,。

3.圖片

做個人主頁不能只用文字，必須在主頁上適當?shù)丶右恍﹫D片,，增加可看性,，俗話說"一圖勝千言",，我想不無道理，一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需要多做任何解釋,，就能讓人一目了然,，讓人去思考，去了解它,。當然處理得不好的以及無關(guān)緊要的圖片最好不要放上去,，否則讓人覺得是累贅，同時也影響網(wǎng)頁的`傳輸速度,。圖片不僅要好看,，還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大小(即字節(jié)數(shù))，在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下,，圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁的傳輸速度,。那么如何精簡圖片的大小呢，一般來說,，圖片顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式,，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式,，因為gif和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢,，應(yīng)根據(jù)具體的圖片來選擇壓縮比。

4.網(wǎng)頁排版

網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計也是不可忽略的,，要讓讀者在狹小的電腦屏幕上閱讀,，很重要的一個原則是合理地運用空間，讓自己的網(wǎng)頁井井有條,，留下必要的空白,，人覺得很輕松。不要把整個網(wǎng)頁都填得密密實實的,，沒有一點空隙,，這樣會給人一種壓抑感。

5.背景

網(wǎng)頁的背景并不一定非要用白色,，選用的背景應(yīng)該和整套頁面的色調(diào)相協(xié)調(diào),。合理的應(yīng)用色彩是非常關(guān)鍵的。

6.其它

如果想自己的網(wǎng)頁更有特色一些,，可適當?shù)丶右恍┚W(wǎng)頁制作的技巧,，諸如聲音、動態(tài)網(wǎng)頁,、java,、applet等，當然這些小技巧最好不要加太多，它會影響網(wǎng)頁的下載速度,。

等個人主頁做得差不多了,，可別忘了在個人主頁上放一個留言板、一個計數(shù)器,。前者能及時獲得參觀者的意見和建議,，及時得到網(wǎng)友反饋的信息，最好能做到有問必答,，用行動去贏得更多的訪問者;后者能讓知道主頁參觀者的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，可以及時調(diào)整設(shè)計，適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求,。

7.宣傳

昨天,，網(wǎng)頁與我無緣，那是因為上天不給我們一個見面的機會!

今天,，網(wǎng)頁與我相識,，與我相知，成為我的一個最真誠的朋友,，那時因為李導(dǎo)師的辛勤栽培!

明天,，網(wǎng)頁與我一生相伴，終身相隨,，那是因為我領(lǐng)悟了什么是“一個網(wǎng)絡(luò)，整個世界”,。

總而言之,，我將用畢生的精力，心血去換取網(wǎng)絡(luò)中最燦爛的那顆夜明珠,，在網(wǎng)頁的藍圖里,，我將記下人生不朽的個人詩篇!