從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇一

師范生是從事教育工作的人之中最重要的群體之一,，因此，他們的聽(tīng)課感想或者心得體會(huì)對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和提升教育教學(xué)質(zhì)量尤為關(guān)鍵,。在學(xué)校中,，師范生是一群勤奮好學(xué)、有責(zé)任感,、有愛(ài)心的學(xué)生,，他們?cè)谧非笞约航逃硐氲耐瑫r(shí)，也在用心體悟著從他人身上得來(lái)的教育智慧,。本文將結(jié)合個(gè)人感受,，探討師范生聽(tīng)課感悟心得體會(huì)。

聽(tīng)課是師范生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,，每次聽(tīng)完課程,，我會(huì)寫(xiě)出對(duì)這些課的總結(jié)和感悟，例如,，當(dāng)我聽(tīng)到一節(jié)生動(dòng)活潑,、互動(dòng)性強(qiáng)、內(nèi)容充實(shí)的語(yǔ)文課時(shí),，發(fā)現(xiàn)課堂上要么是老師讓學(xué)生說(shuō)國(guó)學(xué)故事,，要么是學(xué)生跟著教師一起誦讀經(jīng)典名篇。這種課堂方式雖然在解決學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)方面起到了作用,，卻仍然缺乏對(duì)文學(xué)的深度讀解和思考,，教育效果有待提高。

第三段：理解教學(xué)方法,。

對(duì)于教學(xué)方法,，我認(rèn)為是教師課堂效果的一個(gè)關(guān)鍵，能否構(gòu)建出一個(gè)良好的課堂氛圍,，就要看教學(xué)方法是否得當(dāng),。比如在一次音樂(lè)課上，教師讓同學(xué)們分組合作完成一個(gè)表現(xiàn)賽,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也到位,，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的所長(zhǎng)。廣專(zhuān)還從師希望自己可以用“多元思維班級(jí)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中都“養(yǎng)成好習(xí)慣”,。

第四段：認(rèn)識(shí)自己,。

聽(tīng)課不是僅僅在對(duì)課程和教學(xué)要素的把握和認(rèn)知上有所收獲，還要體驗(yàn)時(shí)間的沉淀和反思,。自我認(rèn)知是一個(gè)終止不了的進(jìn)程,，而與教學(xué)正在進(jìn)行的時(shí)間相輔相成。聽(tīng)課的過(guò)程也是幫助我更好地理解自己和不足之處的過(guò)程,。在聽(tīng)完了一節(jié)精彩的課程后,，我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做好未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和提高教學(xué)能力的準(zhǔn)備,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)對(duì)聽(tīng)課得到的感悟和體會(huì)，我認(rèn)為師范生應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地積累和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,。要始終以學(xué)生為本,，關(guān)注職業(yè)道德、研究教育教學(xué)理論并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,，從而提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。此外,，師范生還需要注重理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)形象,。這樣,，他們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中脫穎而出，成為社會(huì)所需要的人才,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇二

從學(xué)校的數(shù)學(xué)組聽(tīng)評(píng)課中，收獲很大,，下面就這些的聽(tīng)課情況談點(diǎn)自己的感受,。

一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境,。

教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合,。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功，這是學(xué)生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識(shí)地設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地為他們走向成功,。

二,、教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件。

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意,，如花似錦,，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握,。

三、教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力,。

教師的教學(xué)語(yǔ)言也是至關(guān)重要的,，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)懂理解知識(shí),，而且教師要有及時(shí)的課堂評(píng)價(jià),，隨時(shí)關(guān)注了學(xué)生的情感，多表?yè)P(yáng)來(lái)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

四,、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中,，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書(shū),、圖片,、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),，在他們的課堂上很少有見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子,，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。

五,、教學(xué)中注重小組合作的學(xué)習(xí)方式,。

在教學(xué)中要注重加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過(guò)程。以上是我聽(tīng)數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)心得體會(huì),，因?yàn)楦骺频慕虒W(xué)理念都是相通的,，我以后要把通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，用到自己的信息技術(shù)實(shí)際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來(lái),，真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來(lái),，從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇三

摔跤是一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，不僅是一種體力對(duì)抗的比賽方式,，更是一種對(duì)自我挑戰(zhàn),、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。近期,，我有幸參與了一次摔跤聽(tīng)課活動(dòng)，不僅讓我深刻感受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力,，還從中汲取了許多心得體會(huì),。

首先，在摔跤的比賽中,，我深刻感受到了自我挑戰(zhàn)的重要性,。摔跤要求選手具備良好的力量、敏捷和耐力，同時(shí)還需要一定的技巧和策略,。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，教練強(qiáng)調(diào)了摔跤運(yùn)動(dòng)中的不斷突破自我、超越自我的精神,。他們講述了許多成功選手的故事,，他們用自己的努力和堅(jiān)持，在摔跤的道路上所取得的成績(jī),。這讓我深刻意識(shí)到,，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步,。

其次,，摔跤教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在比賽中,，選手往往需要在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)與對(duì)手進(jìn)行激烈的搏斗,，不容易輕易獲勝。在聽(tīng)課中,，教練強(qiáng)調(diào)了頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)持不懈的重要性,。他們講述了許多選手奮斗的故事，他們磨礪自己的堅(jiān)持和毅力,，最終取得了一次又一次的勝利,。這讓我深深明白，只有堅(jiān)持到底,，才能夠邁向成功的道路,。

第三，摔跤強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在比賽中,，選手不僅要依靠個(gè)人的努力，還要與隊(duì)友密切配合,，共同戰(zhàn)斗,。在聽(tīng)課中，教練強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何在摔跤中展示團(tuán)隊(duì)精神,。他們強(qiáng)調(diào)了相互支持,、相互協(xié)作和相互幫助的重要性，用許多團(tuán)隊(duì)的故事來(lái)闡述這一觀點(diǎn),。這讓我明白,，只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作，才能夠在摔跤比賽中取得更好的成績(jī),。

第四,，摔跤也教會(huì)了我如何處理失敗,。在摔跤比賽中，勝敗乃常事,，重要的是如何正確看待和處理失敗,。在聽(tīng)課中，教練講述了許多選手在比賽中失敗后如何重新振作的故事,，他們并沒(méi)有因?yàn)槭《鴼怵H,，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力提高自己,。這讓我明白,，失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善自己,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

最后,，在這次摔跤聽(tīng)課活動(dòng)中,，我還深刻領(lǐng)悟到了摔跤所弘揚(yáng)的積極向上的精神。摔跤是一項(xiàng)充滿激情和活力的運(yùn)動(dòng),，選手們?cè)趫?chǎng)上充滿斗志,，展示出堅(jiān)韌不拔的精神。聽(tīng)課中,，教練強(qiáng)調(diào)了摔跤所代表的奮斗精神和拼搏意志,，他們鼓勵(lì)我們?cè)谏钪幸惨３址e極向上的態(tài)度，勇往直前,，不畏艱難,。這讓我深深明白，只有擁有積極心態(tài)和良好的精神面貌,，才能夠在摔跤和生活中取得更好的成績(jī)和收獲,。

總的來(lái)說(shuō)，在這次摔跤聽(tīng)課活動(dòng)中,，我不僅深刻領(lǐng)悟到了摔跤的技巧和規(guī)則,，更重要的是從中學(xué)到了許多寶貴的道理和精神風(fēng)貌。摔跤教會(huì)了我面對(duì)挑戰(zhàn),、堅(jiān)持不懈,、團(tuán)隊(duì)合作和正確處理失敗的能力，使我更加堅(jiān)定追求勝利和奮發(fā)向前的信念,。我相信,，無(wú)論是在摔跤還是在日常生活中，這些寶貴的心得體會(huì)都將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響,，并使我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇四

聽(tīng)了陳__校長(zhǎng)的一節(jié)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，感受頗深,。下面就這節(jié)課,，談?wù)勛约旱穆?tīng)課感悟。

一,、教師語(yǔ)言形式的多樣化,。

在這節(jié)課中，陳校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，根據(jù)教學(xué)需要,，采用不同的教學(xué)語(yǔ)言。如：在開(kāi)課時(shí),，采用歡快的語(yǔ)氣,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在課中,，采用肯定的語(yǔ)言,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；在結(jié)束時(shí),，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二,、教師教學(xué)形式的多樣化,。

1.充分利用教具，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

陳校長(zhǎng)在講“0”的認(rèn)識(shí)時(shí),，利用小圓片、小棒等學(xué)具,，讓學(xué)生在操作中,，理解“0”的含義。并且在找一找中,，讓學(xué)生體會(huì)到“0”的應(yīng)用,。

2.充分利用學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

在教學(xué)“0”的認(rèn)識(shí)時(shí)，陳校長(zhǎng)讓學(xué)生利用小圓片,，通過(guò)操作,，感知“0”的含義。在教學(xué)“填補(bǔ)0”時(shí),，陳校長(zhǎng)讓學(xué)生利用圓片,、小棒等學(xué)具,，通過(guò)擺一擺、畫(huà)一畫(huà),，讓學(xué)生充分感知“0”的含義,。

3.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

在練習(xí)時(shí),，陳校長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了小豬佩奇一家人吃餃子的情境，讓學(xué)生在看一看,、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行數(shù)學(xué)小裁判，這樣,，不僅使學(xué)生鞏固了新知,，而且還鍛煉了他們的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力,。

總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)、充分地運(yùn)用教學(xué)用具,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇五

期貨是一種金融衍生品,，也是投資領(lǐng)域中重要的一種工具。為了更好地了解期貨市場(chǎng),，我參加了一次關(guān)于期貨的聽(tīng)課活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)課，我獲得了很多有關(guān)期貨的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，深入了解了期貨市場(chǎng)的基本情況和操作技巧,，收獲頗豐。在本篇文章中,，我將分享一下我在聽(tīng)課中的體驗(yàn)和感悟,。

第二段：學(xué)習(xí)心得。

期貨市場(chǎng)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn),、高收益的市場(chǎng),，需要投資者有足夠的知識(shí)和技能才能在其中獲得收益。在聽(tīng)課中,，我了解到了期貨市場(chǎng)中的交易規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)化合約的開(kāi)倉(cāng)平倉(cāng)模式,，也深入了解了期貨交易中不同類(lèi)型的合約,，學(xué)會(huì)了如何利用風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖技術(shù)來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我對(duì)期貨市場(chǎng)和交易規(guī)則有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí),，能夠更好地利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)進(jìn)行投資和交易。

第三段：技能體會(huì),。

除了理論知識(shí)，技能也是參與期貨交易的關(guān)鍵,。在聽(tīng)課中,，我還學(xué)到了如何分析期貨市場(chǎng)和預(yù)測(cè)未來(lái)價(jià)格的技能。其中,，最重要的是技術(shù)分析,，通過(guò)對(duì)圖表和指標(biāo)的分析，可以更好地了解市場(chǎng)趨勢(shì),，并制定具有針對(duì)性的交易策略,。同時(shí)，我還學(xué)到了如何判斷進(jìn)出場(chǎng)時(shí)機(jī)和把握市場(chǎng)波動(dòng),，在實(shí)際交易中更為得心應(yīng)手,。

第四段：情感感受。

聽(tīng)課的時(shí)間雖然不算長(zhǎng),，但是我在其中獲得了很多來(lái)自講師以及其他聽(tīng)課者的經(jīng)驗(yàn)和心得,，這讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地完善自己的知識(shí)和技能,，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次聽(tīng)課,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了期貨市場(chǎng)的特點(diǎn)與操作,，提高了對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和分析能力，掌握了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，可以更好地把握投資機(jī)會(huì),。同時(shí)，也明確了在投資市場(chǎng)中,，學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn),，還需要在實(shí)踐中不斷磨練和提高自己的思維和能力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的投資目標(biāo),。因此,，在以后的期貨交易中,，我將更加重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷優(yōu)化自己的交易策略和技能,，以獲得更優(yōu)秀的投資回報(bào),。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇六

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)美的追求和對(duì)健康意識(shí)的不斷加強(qiáng),，美容行業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)繁榮的產(chǎn)業(yè),。為了更好的學(xué)習(xí)和了解這個(gè)行業(yè)，我參加了一場(chǎng)美容聽(tīng)課,，除了學(xué)到了很多知識(shí),，還開(kāi)拓了自己的視野，這篇文章主要分享我的感悟體會(huì),。

一,、成為美容行業(yè)的一份子需要怎樣的努力。

聽(tīng)完這堂課我感覺(jué)到,，美容行業(yè)不僅需要擁有美術(shù)或者化妝的基礎(chǔ),，還需要一定的人體解剖知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的技能。而其中最重要的,，就是專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和熱情,。從講師們的課堂演示中可以看出，他們?cè)诨瘖y和造型的過(guò)程中都充滿了對(duì)學(xué)生和客人的尊重和關(guān)注,。他們能夠不斷地通過(guò)自己的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的傳授讓學(xué)員進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)他們的理想。這樣專(zhuān)業(yè)肯定是建立在大量的付出和熱情的驅(qū)動(dòng)下的,。

二,、美容與健康密不可分。

我的聽(tīng)課體驗(yàn)還讓我認(rèn)識(shí)到了美容與健康之間的密不可分的聯(lián)系,。在美容行業(yè),，只有關(guān)注健康、養(yǎng)生和美麗的結(jié)合,，才能贏得顧客的認(rèn)可和信賴,。身體的健康狀況會(huì)影響外部的美貌，同時(shí),，美容的產(chǎn)品和技術(shù)也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生一定的影響,，因此美容行業(yè)需要注重對(duì)顧客的體質(zhì)情況了解和研究，為客戶提供優(yōu)秀的產(chǎn)品技術(shù)服務(wù),。

三,、美容需要不斷的學(xué)習(xí)和試錯(cuò)才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

了解了美容行業(yè)與健康之間的緊密聯(lián)系后，我又認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和試錯(cuò)的重要性,。任何行業(yè)都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，特別是美容行業(yè)，需要掌握各種技能和知識(shí),，并隨時(shí)變換新的方法和思路,。在這個(gè)過(guò)程中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和挫折,，而這時(shí)候,，及時(shí)調(diào)整和改變自己的方法才能達(dá)到目標(biāo)。

四,、對(duì)美的追求不能失去主觀能動(dòng)性,。

在美容行業(yè)，往往存在評(píng)論,、評(píng)價(jià)或是口碑等情況，因此在確保專(zhuān)業(yè)的同時(shí),，也需要注重自身的個(gè)性與創(chuàng)造力,。作為一個(gè)美容師，你既要能夠做到專(zhuān)業(yè),、認(rèn)真,，還需要有自己的創(chuàng)新和想法。同時(shí),，客戶對(duì)美的需求也是多樣化的,，因此需要擁有多元化的技能與思路，打造屬于自己的個(gè)性化服務(wù),。

五,、嚴(yán)格的規(guī)范和完善的體系是美容行業(yè)發(fā)展的前提。

美容行業(yè)是一個(gè)發(fā)展很快且廣泛的行業(yè),，由于雜亂無(wú)章的局面,，這個(gè)行業(yè)也存在過(guò)度商業(yè)化和資質(zhì)混亂的現(xiàn)象。因此,，在美容行業(yè),，需要有一個(gè)完善的規(guī)范和理論體系，并且需要制定嚴(yán)格的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證流程等,，使整個(gè)行業(yè)健康有序發(fā)展,，保證行業(yè)良性循環(huán)。

通過(guò)這場(chǎng)美容聽(tīng)課,，我學(xué)到了很多知識(shí),，但更重要的是對(duì)美容行業(yè)的認(rèn)識(shí)和我的成長(zhǎng)。美容行業(yè)之所以能夠快速發(fā)展和成熟，需要行業(yè)從業(yè)者持續(xù)追尋美的高度,。因此,，在我的美容職業(yè)生涯中，會(huì)秉持對(duì)每一個(gè)顧客“專(zhuān)業(yè)之心和激情之魂”,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行,、實(shí)踐。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇七

3月2日,，我們政治組老師一行5人前往桂江二中,，參加南海區(qū)思想品德同課異構(gòu)觀摩課的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在整個(gè)上午的時(shí)間里,，三堂不同類(lèi)型的觀摩課讓我們受益匪淺,，其中來(lái)自石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師，以其巧妙的課堂構(gòu)思,流暢的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和良好的教學(xué)效果贏得了在場(chǎng)觀眾的一致好,，也為我們的政治課教學(xué)奉獻(xiàn)了一堂高質(zhì)量的觀摩課,。回來(lái)以后我們通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思,，認(rèn)識(shí)到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面：

一,、充分備課是上好課的基本保障。

備課是教學(xué)的基本要求,，備課的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是要關(guān)注學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命,。因此教師在備課時(shí)應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā),，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會(huì)到會(huì)，由不懂到懂,，另外,，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法,、策略的選用,，也是教師在備課過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。不管是哪種類(lèi)型的課,，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,。3節(jié)課中，石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師的《特殊保護(hù)》給我們留下了深刻的印象,，這節(jié)課雖然是初一年級(jí)的孩子,，在教師引導(dǎo)下，郭老師通過(guò)生動(dòng)有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個(gè)基本特征,，從而突出了本課的重點(diǎn),，突破了本課的難點(diǎn)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。教學(xué)當(dāng)中教師的語(yǔ)言是那么的親切,，照顧到全班同學(xué)，給每位學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì),，老師隨機(jī)出現(xiàn)的練習(xí)題又符合學(xué)生實(shí)際,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。雖然是以教師引導(dǎo)為主,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、解決問(wèn)題、自主探索的方法,，卻處處得以體現(xiàn),。

二、課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn),。

課堂實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,。教師必須在課程實(shí)施過(guò)度中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如魏老師在報(bào)告中說(shuō)到的“注重課堂中與學(xué)生的對(duì)話,，使課堂成為教師、學(xué)生互動(dòng)交往的場(chǎng)所,，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過(guò)程,，使問(wèn)題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中,，方法不斷選擇與求新,，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)不曾預(yù)約的精彩!”這就說(shuō)明要求我們教師必須認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的每一次發(fā)言,，捕捉教育的契機(jī),，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，讓政治課堂充滿生活氣息和思辨的氛圍,。

三,、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流。

作為一名教師,，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中,，不僅體現(xiàn)出是一個(gè)有個(gè)性的課堂,，同時(shí)學(xué)生的情感也會(huì)被感染,。由此，學(xué)生興趣濃厚,、思維活躍，為“營(yíng)造綠色生態(tài)課堂”提供了條件,。例如,，郭美霞老師的《特殊保護(hù)》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生,，但郭老師一上課就用飽滿的激情,、幽默的語(yǔ)言就把學(xué)生思維的火花點(diǎn)燃了，于是在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生一步一步通過(guò)自主思考探究,、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜的方法逐層深入,，使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口總結(jié)出了法律的特征,，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅,。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂,，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿個(gè)性張揚(yáng)。

總之,，課堂教學(xué)過(guò)程是教師不斷反思的過(guò)程,。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案,，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng),。這就需要我們教師平時(shí)應(yīng)深入解讀教材，了解課堂,，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造,，爭(zhēng)取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生有興趣學(xué),、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試,，為學(xué)生真正營(yíng)造一個(gè)綠色的生態(tài)課堂,，真正使學(xué)生成為一個(gè)具有獨(dú)立見(jiàn)解、善于理性思考,、積極開(kāi)拓應(yīng)用,、勇于創(chuàng)新變革的人。我想,，這不正是我們教育的最終目的嗎?今后我們會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷超越，讓政治課煥發(fā)出新的活力!

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇八

學(xué)生時(shí)代的我們,，每天除了上課其它不大需要費(fèi)心耗力,，以至于在課堂上我們可能會(huì)表現(xiàn)得比較冷淡,，缺少一份專(zhuān)注的態(tài)度。現(xiàn)在回想起來(lái),，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些聽(tīng)課的時(shí)間其實(shí)給自己留下了很多的想法與感悟,。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面,，分享我在聽(tīng)課中所得到的心得體會(huì),。

I.接納新鮮事物的重要性。

在讀大學(xué)的時(shí)候,，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話,，“一個(gè)人如果總是拒絕接觸新的事物，那么他的觀念就很難開(kāi)闊,，思維就很難進(jìn)步,。”我認(rèn)為這句話很有道理,，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納新鮮事物,，這不僅能夠讓我們更好地拓展知識(shí)面，還能培養(yǎng)我們更廣闊的思想,。

II.認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,。

在大學(xué)里，很多人都在課堂上浪費(fèi)時(shí)間,，而真正專(zhuān)注認(rèn)真的人很少很少,。但是，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該明白一點(diǎn),，學(xué)生時(shí)代的最大優(yōu)勢(shì)就是有大量的時(shí)間可以用于學(xué)習(xí),，如果我們不能認(rèn)真聽(tīng)講的話，等到畢業(yè)之后,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)花一倍甚至更多的精力才能達(dá)到當(dāng)初應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。

III.多思考,。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，思考是非常必要的，但很多人卻害怕思考,，因?yàn)樗伎际翘魬?zhàn)懶惰的行為,，需要承擔(dān)一定的精神負(fù)擔(dān)。事實(shí)上,，思考是一種強(qiáng)健大腦的鍛煉方式,，通過(guò)思考可以鍛煉我們的思考能力，讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

IV.將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,。

從書(shū)本上了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義,，和實(shí)踐中去嘗試這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是兩種完全不同的體驗(yàn)。如果我們只是停留在理解的層面,，而不去付諸實(shí)踐,，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我們腦海中的印象也不會(huì)太深刻。因此,，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐是讓知識(shí)得到鞏固的最好方法,。

V.務(wù)實(shí)的態(tài)度。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要有一種務(wù)實(shí)的態(tài)度,。而務(wù)實(shí)的態(tài)度，是把時(shí)間和精力投入到真正需要的東西上,，而非在一些無(wú)果的嘗試上浪費(fèi)時(shí)間,。這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所必須具備的一種態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出較多的時(shí)間精力,，如果我們不能找到正確的方向,，那么努力也只是空靈而已。

結(jié)語(yǔ)：

聽(tīng)課的時(shí)候,，如果我們能夠從中汲取到更多的東西,，那么這樣的收獲是非常大的。無(wú)論是知識(shí),，還是態(tài)度,，都可以在聽(tīng)課的過(guò)程中培養(yǎng)和加強(qiáng)。因此,，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該盡可能地接觸新鮮事物,，努力去聽(tīng)講，多思考,，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,，并且保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇九

加骨干教師培訓(xùn),，聽(tīng)了省教育學(xué)院潘景峰副院長(zhǎng)的講座，很精彩,，筆記記了很多,，但最后只記住一句話，就是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有公諸于世的三個(gè)維度,，教學(xué)三個(gè)緯度,，但記得很深刻，到現(xiàn)在都沒(méi)忘記,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是收獲,，我們大家也看趙本山的小品,，也可能只記住，“此處略去一萬(wàn)字”等有限幾句話,，這也是收獲,，所以說(shuō)，無(wú)論哪級(jí)講座,，只要記住你最感興趣的一句話,，那就是收獲，也可能就這一句話就可能影響我們教學(xué)思考的方向,，今天我說(shuō)的僅供大家參考,，如果認(rèn)為對(duì)咱們有用，大家就借鑒一下,，如果感覺(jué)沒(méi)有用,，那大家就當(dāng)是看熱鬧。由于時(shí)間有限,，屋子也不暖和,，話入正題!

深了，實(shí)際上兩對(duì)紅領(lǐng)巾,，就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“對(duì)”和“領(lǐng)”就行了,，再有，有位教師在教學(xué)《小企鵝和媽媽》一課,，文中有這樣一句話：

這天這天多么藍(lán)哪!

這地這地多么白啊!

老師就問(wèn)學(xué)生,，這天這天。,。,。。,。,。這地這地。,。,。。,。。為什么說(shuō)兩遍啊!有個(gè)學(xué)生舉手就說(shuō),，老師老師,，我知道，因?yàn)樾∑簌Z是結(jié)巴,，老師又暈了!老師特別無(wú)奈,，也無(wú)語(yǔ),，唉!坐下吧,這也是把知識(shí)教深了。

所以總體來(lái)說(shuō),，低年段語(yǔ)文教學(xué)要重視字詞教學(xué),，做到隨文識(shí)字，教給學(xué)生識(shí)字,，記字的方法,，把握分散識(shí)字，集中復(fù)現(xiàn)的原則,，(牛廣田教授,，長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)二小對(duì)分散識(shí)字和集中復(fù)現(xiàn)就做的非常好，展開(kāi)一點(diǎn)……)初步學(xué)習(xí)默讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,。做到這些就完全可以了，不要再去過(guò)深挖掘教材的內(nèi)涵,。

么,，學(xué)生說(shuō)，過(guò)馬路要小心,，過(guò)馬路要小心,，天天說(shuō)，這就是叮囑,。過(guò)了一段時(shí)間,，學(xué)生和父母說(shuō)，你不用在叮囑了,，我都知道了,，這樣，學(xué)生就記住了叮囑這個(gè)詞語(yǔ),，這就是說(shuō),，只要詞語(yǔ)與學(xué)生的生活建立了聯(lián)系，他就會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)詞,，而且還會(huì)應(yīng)用,。這樣教師的目的就達(dá)到了。

高年段的教學(xué)要重視篇的教學(xué),，在篇的背景下進(jìn)行段,，句，詞,，字的教學(xué),，段與段的堆積不是篇，而是要知道是怎樣構(gòu)成的,，為什么這樣,，教給學(xué)生布局謀篇的方法,。

最后，李衛(wèi)東老師又簡(jiǎn)單談了談,，梁?jiǎn)⒊娜阶x書(shū)法：

鳥(niǎo)瞰--------整體感知,，把握全篇。

解剖--------抓住重點(diǎn),，細(xì)細(xì)品味,。

會(huì)通--------跳至文外，觸類(lèi)旁通,。

這也許對(duì)咱們的語(yǔ)文教學(xué)有所啟示,。(可以展開(kāi)說(shuō)…..)。

(這里談一談?wù)n標(biāo)內(nèi)容的落實(shí),，重在落實(shí),，舉例說(shuō)明.......)。

而辭發(fā),觀文者披文以入情,?！币黄玫奈恼率亲髡咭愿星橹鴮?xiě)的，文章的字字句句都涌動(dòng)著感情的溪流,掀動(dòng)著感情的波瀾,。學(xué)生只有感受到了這些,，真正動(dòng)了感情，才能夠把自己想說(shuō)的流暢的表達(dá)出來(lái),。也就達(dá)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界,，所以，如果語(yǔ)文教學(xué)中缺少了感悟,，也就像是文章中沒(méi)有了靈魂,。

三、語(yǔ)文教學(xué)中要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,。

我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中一定要站在一定的高度,，高屋建瓴，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，讓學(xué)生走出課堂,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到豐富多彩的校園和社會(huì)生活中去,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,，使其知識(shí)、能力,、興趣,、特長(zhǎng)、態(tài)度等得到全面發(fā)展。這就是要求我們督促學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生，在課堂中學(xué)語(yǔ)文,，在生活中學(xué)語(yǔ)文,，在社會(huì)實(shí)踐中也要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，即讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感受到語(yǔ)文的魅力,。這也可以滲透到各學(xué)科整合領(lǐng)域,。(可以展開(kāi)說(shuō)......)。

四,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要重視的幾個(gè)規(guī)律,，

教師授課的實(shí)在，藝術(shù),。你像剛才我們提到的小企鵝結(jié)巴和書(shū)上加引號(hào)的問(wèn)題就是沒(méi)有考慮到學(xué)生最近發(fā)展區(qū)問(wèn)題,。而《生命生命》題目為什么留空，長(zhǎng)春作課的吳林老師就直接交代給學(xué)生,，說(shuō)這是詩(shī)歌的一種寫(xiě)法,，由此可見(jiàn)了，該直接交代給學(xué)生的就不要去做作的去問(wèn),，這也是教師熟悉學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)一個(gè)體現(xiàn),，為教學(xué)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率,。(教學(xué)波瀾壯闊瀾什么意思,，學(xué)生不知道，你就告訴他吧,，還查什么字典啊!......),。

2、熟悉學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，懂得艾賓浩斯遺忘曲線,。

艾賓浩斯遺忘曲線也叫艾賓浩斯記憶曲線，是教育學(xué)心理學(xué)范疇的老生常談的問(wèn)題,。今天我提到他的目的就有一個(gè),，希望大家熟悉他。這對(duì)我們的教學(xué)很有幫助,，可能大家都知道,，有些教師的課講的非常出色，讓人羨慕,，而遺憾的是,，一到考試的時(shí)候，學(xué)生的成績(jī)卻是一塌糊涂，讓人不解,，究其原因,，就是該教師對(duì)學(xué)生學(xué)到的東西夯的不實(shí)，用術(shù)語(yǔ)說(shuō)就是不熟悉,，不知道學(xué)生的記憶規(guī)律,。認(rèn)為學(xué)生該會(huì)的知識(shí)已經(jīng)檢查過(guò)了，就以為學(xué)生記住了,，可過(guò)幾天學(xué)生就忘記了,，而有經(jīng)驗(yàn)的教師則是過(guò)一段時(shí)間還要提問(wèn)，鞏固,。最終學(xué)生完全記住,。關(guān)于這方面的知識(shí)網(wǎng)上有，大家可以找時(shí)間看看,。尤其是網(wǎng)上有一份艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計(jì)劃表,，對(duì)我們教學(xué)很有幫助，大家不妨看看,。

課中也有體現(xiàn),。這個(gè)問(wèn)題大家都熟悉，也都知道,，就是做起來(lái)難點(diǎn),，但貴在堅(jiān)持，希望大家能夠?qū)ψx寫(xiě)結(jié)合樂(lè)此不疲,。

五,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

有些老師就怕聽(tīng)到這句話,，這都什么年齡了還學(xué),，呵呵，但一細(xì)想,，確實(shí)要學(xué),，有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓人深思,，說(shuō)是“深挖洞,，廣積糧，備戰(zhàn)備荒為課堂”也是說(shuō)教師學(xué)習(xí)的重要,，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過(guò)一節(jié)非常精彩的課,，有聽(tīng)課者就問(wèn)他，說(shuō)你準(zhǔn)備這節(jié)課用了多長(zhǎng)時(shí)間,，他笑著說(shuō),，只用了15分鐘,，而他確實(shí)就用了15分鐘，但他卻接著說(shuō),，我雖然備這節(jié)課用了15分鐘,，但我為這節(jié)課卻付出了我的一生的時(shí)間。相信,，這兩個(gè)例子對(duì)我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念會(huì)有所啟示和幫助,。

只有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師才能成為好的老師，擅歌者使人繼其聲,，擅教者使人繼其志!希望我們都能成為善歌者和善教者，在或愛(ài)或恨均為情,，,，亦喜亦悲皆是歌，想說(shuō)愛(ài)你卻不是很容易!的語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域有所突破,，有所發(fā)展,。也讓我們的語(yǔ)文課盡量做到樸素之至絢麗之極!謝謝大家!

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，聽(tīng)課是必不可少的一環(huán),。聽(tīng)課不僅是獲取知識(shí)的方式,，更是學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課中,，我們要認(rèn)真聽(tīng)講,，理解老師的講解，深入思考,，才能真正學(xué)有所得,。通過(guò)聽(tīng)課，我感受到了許多,，也有了一些體會(huì)和感悟,，接下來(lái)就分享一下我的想法。

第二段：關(guān)于注意力,。

在聽(tīng)課中,，注意力是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如果我們的注意力不能夠集中在老師講的內(nèi)容上,，那么學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)好,。所以，我們需要調(diào)整好自己的情緒和態(tài)度,，盡快進(jìn)入專(zhuān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)我們的注意力投入到講解中時(shí)，我們就可以更好地學(xué)習(xí),、記憶和理解這些知識(shí)點(diǎn)了,。

第三段：關(guān)于思考。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，不僅要認(rèn)真地聽(tīng)講,，還要進(jìn)行深入的思考,。教師講的知識(shí)點(diǎn)，不僅僅是知識(shí)本身,，更是思維和解決問(wèn)題的方法,。我們要自己思考并總結(jié)，才能真正理解知識(shí),。在生活中也是如此,，只有我們能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體情境中，才能更好地解決問(wèn)題,，提高生活質(zhì)量,。

第四段：關(guān)于記錄。

在聽(tīng)課中,，做好筆記也是非常必要的,。在筆記中，我們可以把老師講的重點(diǎn),、難點(diǎn),、思維方法和自己的理解等內(nèi)容記錄下來(lái)，方便之后的復(fù)習(xí)和總結(jié),。同時(shí),，如果老師的講課流程過(guò)快，筆記的做好也可以幫助自己整理思路,，在理解上起到積極作用,。

第五段：總結(jié)感悟。

學(xué)習(xí)需要好的方法,，學(xué)習(xí)方法需要好的心態(tài),。在聽(tīng)課過(guò)程中，需要我們始終保持主動(dòng)探索和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，從而不斷提升自己,。不僅認(rèn)真聽(tīng)講、深入思考,，還要善于記錄,，總結(jié)自己的體會(huì)和感悟，在筆記中留下自己的思考與收獲,。因?yàn)楹玫姆椒ê秃玫男膽B(tài)才是學(xué)習(xí)的保障,，是我們接下來(lái)走向成功的道路上最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十一

“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,，當(dāng)我聽(tīng)了平度市幾位名師的課后，心中不由地涌起了這句話,。作為一名教育者,，我受益匪淺、感想頗深,。他們的課為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

一,、注重學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師角色。

新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者,，就是教師,。可見(jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位,，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”,，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”,。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生,，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式,，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受,。

二,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,。

語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育,，語(yǔ)文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),。語(yǔ)文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵,，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平,。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

1,、確立一個(gè)思想,，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展,，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),。

2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),，他才有動(dòng)力，有激情,，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手去做。

3,、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;,。

4,、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得,。

三,、加強(qiáng)教師自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，提升自我發(fā)展的能力,。

1、提高政治思想素質(zhì),。教育思想,、教育觀念對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則能摧殘人才,。“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論,、國(guó)家教育政策法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的教育觀,、世界觀,、價(jià)值觀和人才觀。

2,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新,，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手去做。

3,、制定自我發(fā)展目標(biāo),。

知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門(mén)學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短,，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī),。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn),，不懂就學(xué),，沒(méi)有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補(bǔ)充更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好途徑,，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十二

現(xiàn)代人生活節(jié)奏加快,，肌膚容易受到外界環(huán)境、工作,、生活壓力等因素的影響,，因此對(duì)于美容、護(hù)膚等問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注,。最近,，我有幸參加了一次關(guān)于美容聽(tīng)課，不僅對(duì)于美容知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，更感受到了美容是一種生活方式,，需要我們從內(nèi)而外進(jìn)行呵護(hù)的體會(huì)。

第二段：美容知識(shí)的收獲,。

通過(guò)聽(tīng)課,，我了解到了各種不同的美容知識(shí)，如面部肌肉運(yùn)動(dòng),、皮膚屏障的重要性,、抗衰老等。尤其是面部肌肉運(yùn)動(dòng),，我從未想到過(guò)我們的面部肌肉也需要鍛煉,。運(yùn)用按摩器,、瑜伽等方法可以幫助面部肌肉得到有效的鍛煉，從而讓面部肌膚更加細(xì)滑有彈性,。此外,，我對(duì)于如何保護(hù)皮膚屏障，選擇適合自己的護(hù)膚品,，如何抗衰老,，如何應(yīng)對(duì)環(huán)境等方面都有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三段：美容是生活方式,。

除了了解美容知識(shí)以外,，我也意識(shí)到了美容是一種生活方式，需要我們從內(nèi)而外進(jìn)行呵護(hù),。健康的生活習(xí)慣,、飲食均衡以及充足的睡眠等都是對(duì)于美容、肌膚健康的重要影響因素,。尤其是良好心態(tài),，關(guān)愛(ài)自己、陽(yáng)光積極的態(tài)度更是促進(jìn)美容健康的重要保障,，需要我們用心呵護(hù),。

第四段：美麗需要時(shí)間和耐心。

美容是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的過(guò)程,，大部分人往往只看到一時(shí)的變化,，卻期望短時(shí)間內(nèi)看到美容效果。然而,，我聽(tīng)了這場(chǎng)美容聽(tīng)課后,，體會(huì)到美容、護(hù)膚需要持之以恒,，也需要耐心等待,，需要我們?nèi)?jiān)持,，一步一步地去實(shí)踐,、調(diào)整、改善,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次關(guān)于美容的聽(tīng)課，我對(duì)于美容知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深入,，也領(lǐng)悟到美容是一種生活方式,，需要我們從內(nèi)而外進(jìn)行呵護(hù)，更需要耐心,、持之以恒,。希望我們每個(gè)人在平常的生活中,，都能夠注意保護(hù)好自己的身體與容貌，用心去呵護(hù)自己,，讓自己更加充滿自信,，更能夠在生活中展現(xiàn)自己的每一個(gè)美好。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十三

11月30日,，我們學(xué)校組織老師到江山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課,。這次學(xué)習(xí)使我們更進(jìn)一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以后工作中的不足,。使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺，感慨良多,，感觸頗深,，主要有以下幾點(diǎn)：

一、老師要提高自己,。

上課的老師基本功都非常厲害,，每個(gè)老師的口語(yǔ)都很棒，脫口而出的英語(yǔ)很令人佩服,。高要求的老師教出來(lái)的學(xué)生也是高水平的,。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)都很完美。每一個(gè)環(huán)節(jié)之間相連系的細(xì)節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨(dú)到之處,。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服,。上課老師的課前準(zhǔn)備充足，材料也很豐富,。

二,、老師要善于啟發(fā)學(xué)生。

每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬,，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂(lè),。每一個(gè)學(xué)生都有他蘊(yùn)藏的能量?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn),。如何調(diào)動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好老師應(yīng)該追求的。在這次聽(tīng)課中我們明顯地感受到上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生,，他們啟發(fā)式的提問(wèn)給了學(xué)生很大的發(fā)展空間,。老師在課堂中的提問(wèn)，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中,。每一次的提問(wèn)都是以話題為中心的,，而且經(jīng)常將提問(wèn)的機(jī)會(huì)讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽(tīng)眾的同時(shí)也積極思考問(wèn)題。這些都是老師上課的藝術(shù),。

三,、老師要學(xué)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

英語(yǔ)課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過(guò)程,。學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒(méi)有什么向外拓展的機(jī)會(huì),。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。他們以點(diǎn)連線，以線組合面,，將一個(gè)很小的話題拓引得很大,。真正做到讓學(xué)生有話可說(shuō)。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)提供了機(jī)會(huì),。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓學(xué)生有話可說(shuō),，敢于開(kāi)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給學(xué)生一種安全感,，讓他們敢于在他人面前張口,，并不害怕犯錯(cuò)誤。一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個(gè)老師的培養(yǎng)有相當(dāng)大的關(guān)系,。因此,，我們要努力成為這樣的老師。

相比之下,，我們感覺(jué)到自己在某些方面還有不足,，在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在專(zhuān)業(yè)技能上有較大的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展,。上課是一門(mén)技術(shù),，也是一門(mén)藝術(shù)，尤其是英語(yǔ)教學(xué),，對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求,。它要求任課教師不僅是語(yǔ)言教師，同時(shí)又是藝術(shù)教師,。英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言教學(xué),，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會(huì)到英語(yǔ)的實(shí)際用途,，沒(méi)有迫切的學(xué)習(xí)要求,。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。講課教師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實(shí)生動(dòng)的情境，成功調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到成功的喜悅,，真正感受到“快樂(lè)英語(yǔ)”的魅力,。

總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐,，在以后的工作中,，我們要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自己特色成分,，形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，不斷提升自我,。

每一堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟總結(jié)如下：

第一、浮華退去,，盡顯本色,。

這次聽(tīng)課最大的感受就是，老師執(zhí)教的觀摩課都很樸實(shí),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。華麗惹眼的課件被幾張簡(jiǎn)單的幻燈片代替，真正彰顯了課堂本色,。

第二,、老師的引導(dǎo)很到位。

在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,。老師沒(méi)有教給學(xué)生確定的知識(shí)，而是讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上,，自己創(chuàng)造形成知識(shí),。在學(xué)生解決了一個(gè)問(wèn)題后，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問(wèn)題,，整節(jié)課就在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中,，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知,。在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)建構(gòu)新知,，發(fā)展思維，完成了教學(xué)目標(biāo),。教師的有效引導(dǎo)是這節(jié)課成功的保證,。

第三、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

教育觀念現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一,，是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生自主參與的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，給學(xué)生提供"做"數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn),、獲得方法,、形成態(tài)度、享受快樂(lè),、得到發(fā)展,。

第四、精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì),。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程,。從老師的課堂教學(xué)中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅"備"教材，還"備"學(xué)生,。設(shè)計(jì)精巧,，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力,。在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),，貼近學(xué)生實(shí)際。分層合理得當(dāng),，收到了良好的教學(xué)效果,。

第五、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著"高效",，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第六,、放手讓學(xué)生練習(xí),。

整節(jié)課老師講的和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間比大概為1：2左右，能做到以學(xué)生為主體,。

第七,、恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言、練習(xí),，善于鼓勵(lì)學(xué)生,。

這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材,，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思;多看書(shū)學(xué)習(xí),，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,。爭(zhēng)取成為一名有思想,、有特色，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師,。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十四

為了提升自己的美容技能，我來(lái)到了一家專(zhuān)業(yè)的美容學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了許多有關(guān)美容的新知識(shí)和技能，也深刻地感悟到了美容行業(yè)的深刻內(nèi)涵,。下面,，我將分享我在聽(tīng)課過(guò)程中的體會(huì)和感悟。

第一段：我對(duì)美容的初步認(rèn)識(shí),。

在美容課的第一節(jié)課,，老師向我們介紹了什么是美容，以及美容行業(yè)的特點(diǎn)和重要性,。美容,，不只是單純的美麗的外表，更是內(nèi)心精神健康的體現(xiàn),。工作在這個(gè)行業(yè),，不僅需要具備一定的美容技巧，也要注重心理治療和聆聽(tīng)能力,。同時(shí),，美容行業(yè)也是一個(gè)具有巨大市場(chǎng)潛力的行業(yè)，它和現(xiàn)代人的生活有著密切關(guān)系,。

第二段：深度剖析我們對(duì)美容的認(rèn)知,。

雖然美容行業(yè)看似十分淺顯的表象，但在聽(tīng)完老師的深度解析之后,，我深感自己的認(rèn)知之淺,。美容行業(yè)，要求我們注重儀容儀表修養(yǎng),，正派職業(yè)操守,，強(qiáng)調(diào)顧客操作的舒適感和醫(yī)學(xué)效果。這一切的背后,，更是要求我們有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和特定的工作技能,，才能夠真正做到完美呈現(xiàn),。

第三段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

美容行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，要想在這個(gè)行業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展,，必須不斷學(xué)習(xí)和提升。特殊療法,、挽救美容,，痤瘡、色素斑,、皮膚干燥等各種常見(jiàn)皮膚病,。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，不僅能提高美容技術(shù),，也可以在工作中更加專(zhuān)業(yè)地解決各種技術(shù)和作業(yè)上的難題,。

第四段：心理因素在美容中的重要性。

看似很簡(jiǎn)單的工作,，實(shí)際上充滿了復(fù)雜的心理需求,。在培訓(xùn)中，我接觸到咨詢技巧,、溝通技巧,、情境模擬等特殊技能。理解顧客心理狀態(tài),，溝通技巧不但可以提高顧客質(zhì)量,，還能夠增加美容師的職業(yè)滿足度。

第五段：心得收獲總結(jié),。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)有了深刻的體會(huì)。美容這個(gè)行業(yè),，只有了解心理需求,，專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備足夠，才能夠真正為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù),。我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高,，在未來(lái)工作中做到全面、專(zhuān)業(yè)的去完美完成不同的服務(wù)需求,。

總之,，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我不只了解了關(guān)于美容的新知識(shí),，更重要的是,，我深入領(lǐng)悟到了美容這個(gè)行業(yè)中的內(nèi)涵和人性。在未來(lái)的工作中,，我一定會(huì)用心去做,，盡力為顧客提供最優(yōu)秀的服務(wù),。

觀潮聽(tīng)課心得體會(huì)及感悟篇十五

20__年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學(xué)習(xí)聽(tīng)課,。我們數(shù)學(xué)組8人在教務(wù)處王紀(jì)春主任的帶領(lǐng)下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課,，兩位老師的課讓我們感受頗深，收益匪淺,，也讓我們充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力,。劉老師的課以深厚的數(shù)學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)藝術(shù)向我們展示了中考數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)的崇高境界,。下面我們就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受：

首先上課前,，學(xué)生集體唱《相信自己》歌聲嘹亮,，鼓舞人心，學(xué)生也很快從上節(jié)課中進(jìn)入本節(jié)課,。學(xué)生在歌唱時(shí)候,，劉老師在黑板上給出了本堂課的第一道例題，這也是給我們感受最深的一道例題,，精彩之處是以填空形式引導(dǎo)學(xué)生自己去探究,，去發(fā)現(xiàn)，去解決二次函數(shù)y=ax^2+bx+c中的系數(shù)和其圖像性質(zhì)特征的關(guān)系,，以及當(dāng)函數(shù)值y=0,y0,y0轉(zhuǎn)化成了函數(shù)與方程,，不等式之間數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系問(wèn)題，我們明顯地感受劉老師上課很善于啟發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，再加上劉老師親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智,，拉近了學(xué)生和教師的距離,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，在劉老師的引導(dǎo)下,，學(xué)生經(jīng)歷感悟知識(shí)的形成過(guò)程,。

其次課堂過(guò)程中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),，將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移拓展,，劉老師自始至終都讓關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)課中給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，在劉老師幫助下,，學(xué)生更愿意主動(dòng)積極的參與學(xué)習(xí)。在課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，總結(jié)結(jié)論,，做出小結(jié),，在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)，獲得方法,，形成態(tài)度,，享受快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生得到發(fā)展,。這是一節(jié)樸實(shí)大氣的課堂,，劉老師沒(méi)有刻意追求語(yǔ)言的華麗，課件的精美,，更沒(méi)有擺哪些好看而不實(shí)用的花絮,，沒(méi)有很多浮躁的形式上的東西，給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題,，劉老師完全站在學(xué)生的角度去考慮,，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生教學(xué)現(xiàn)實(shí),，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素扎實(shí),。

妙的引導(dǎo)學(xué)生把函數(shù)做為工具將方程不等式串聯(lián)起來(lái)，老師關(guān)注的學(xué)生發(fā)展,，不僅僅是面對(duì)中考,，更為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，做好了銜接,。新漢中學(xué)的老師給了我們很多好的經(jīng)驗(yàn),，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，做到數(shù)學(xué)基本概念系統(tǒng)化,，基礎(chǔ)知識(shí)全面化,。欲速則不達(dá)，在時(shí)間比較緊促下,，教師要針對(duì)中考難點(diǎn)熱點(diǎn)選擇性的講解,，做到精講精練。

最后感謝義馬市一中在學(xué)校食堂以豐富的午餐招待了我們一同過(guò)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師,。返回的時(shí)候天氣晴朗,，在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們一路欣賞美麗的風(fēng)景一路歡聲笑語(yǔ)交流這次學(xué)習(xí)上的收獲,。雖然這次聽(tīng)課我們學(xué)到了不少東西,，但是也感受自身教學(xué)中存在的不足之處，有許多問(wèn)題有待今后一步一步的完善,，在今后的工作中,。在思想上我們少一些抱怨，戒驕戒躁，行動(dòng)上多一些扎實(shí)努力埋頭苦干,，也希望今后學(xué)校組織更多給我們年輕教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在以后的工作中我們也會(huì)更加努力不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材教法,，研究中考試題,，向高水準(zhǔn)看齊，爭(zhēng)取早日成為名師為油中崛起而努力!