在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇一

兩周的單片機課程設(shè)計最后順利完成了，其中包含著快樂,，也有辛酸,。我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的,。其實不然,，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計,，但是在我們同心努力下最終完成了。

我們剛選該題目時,，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊,，因為我們所學(xué)的都是單片機方面的理論知識,，應(yīng)用到實踐中去還比較少。但是,，我們?nèi)艘矝]偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書,，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請教指導(dǎo)老師。透過不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序。

透過一番整理和修改后,，在電腦上進行仿真,，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中,，我們首先對硬件電路進行布局,，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接,，這個過程我們覺得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。

焊接電路板完工,，細心檢查后,，進行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示,，透過檢查,，原先是lcd壞了，在換了塊新的后,，能顯示顯示值,。但還有個問題是，當報警電路不會報警,，在請教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后,，我們換了一個小電阻,，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來,，但是,，在我們?nèi)说牡募毿臋z查下，原先是在放大電路的一端虛焊了,，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最后成功實現(xiàn)功能,，當時我們的情緒都是無比興奮和快樂的,，因為我們兩周的辛苦沒有白費。

在完成單片機課程設(shè)計后,，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成,。但透過學(xué)習(xí)這一次實踐,，增強了我們的動手潛力，提高和鞏固了單片機方面的知識,，個性是軟件方面,。從中增強了我《www．》們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇二

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了,，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了,。

雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，但是因為我們都有自己的實驗板,，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天,。

硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了,，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。

當然,，這其中也有很多問題：

第一,、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤,。

第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí),，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應(yīng)是嚴謹。

我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹,。

第三,，在做人上，我認識到,，無論做什么事情，只要你足夠堅強,，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的,。

在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考潛力和動手潛力,。透過題目選取和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性,。在方案設(shè)計選取和芯片的選取上,，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機的潛力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識,。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的潛力,，動手潛力，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的潛力,。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫忙,，是他們讓我有了一個更好的認識,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實在的,，要踏實走路,。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開,，感受頗深。

單片機課程設(shè)計心得體會篇三

為期一周的單片機實訓(xùn)結(jié)束了,，真是讓我受益匪淺?。W(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機會，真正的學(xué)到了東西。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，個性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的生活帶來了根本性的變化，我們就學(xué)習(xí)了單片機這門課程,，感覺是有點難,。也不明白整個學(xué)習(xí)過程是怎樣過來得，但是時間不等人,。但是在學(xué)習(xí)中,，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識,。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子,，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當初的想法感到羞愧,。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它,。但是在學(xué)習(xí)中,，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識,。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子,，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當初的想法感到羞愧,。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它,。時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了,，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了,。俗話說“好的開始是成功的一半”。

說起課程設(shè)計,，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí),，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目,。其次,，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了,，做起設(shè)計就會事半功倍,，如果沒弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有,。最后,，要重視程序的模塊化，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法。在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下,，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時,，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設(shè)計沒有浪費我我們學(xué)到了很多知識,，也讓我們對單片機有了更深一步的了解,，雖然最后結(jié)果是出來了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的她引導(dǎo)我們的思路,，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了，所以老師是功不可沒的,?？偠灾瑔纹瑱C課程設(shè)計對于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇四

---遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析,、總結(jié),，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計。在設(shè)計程序時,，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好,，反復(fù)修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路,；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路,，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了,。

專業(yè)：汽車服務(wù)工程。

班級：13汽服b,。

學(xué)號：*************,。

姓名：*******。

指導(dǎo)教師姓名：冀雯宇,。

二〇一四年五月,。

目錄。

序

言.3,。

第一章設(shè)計要求和目的..4,。

設(shè)計要求...4。

設(shè)計目的...4,。

第二章方案設(shè)計和選擇.4,。

stc89c51單片機的功能及各管腳解釋說明4---的完整計算機系統(tǒng)。盡管他的大部分功能集成在一塊小芯片上,，但是它具有一個完整計算機所需要的大部分部件：cpu,、內(nèi)存、內(nèi)部和外部總線系統(tǒng),，目前大部分還會具有外存,。同時集成諸如通訊接口、定時器,，實時時鐘等外圍設(shè)備,。而現(xiàn)在最強大的單片機系統(tǒng)甚至可以將聲音、圖像,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的輸入輸出系統(tǒng)集成在一塊芯片上,。

域。單片機由芯片內(nèi)僅有cpu的專用處理器發(fā)展而來,。最早的設(shè)計理念是通過將大量外圍設(shè)備和cpu集成在一個芯片中,，使計算機系統(tǒng)更小，更容易集成進復(fù)雜的而對提及要求嚴格的控制設(shè)備當中,。

stc89c51單片機的功能及各管腳解釋說明,。

提供以下標準功能：4k字節(jié)flash閃速存存儲器，128字節(jié)內(nèi)部ram,，32個i/o口線,，兩個16位定時/計數(shù)器，一個5向量兩級中斷結(jié)構(gòu),，一個全雙工---后,，被內(nèi)部上拉為高，可用作輸入,，p1口被外部下拉為低電平時,，將輸出電流,，這是由于內(nèi)部上拉的緣故。在flash編程和校驗時,，p1口作為第八位地址接收,。

p2口：p2口為一個內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o口，p2口緩沖器可接收,，輸出4個ttl門電流,，當p2口被寫“1”時，其管腳被內(nèi)部上拉電阻拉高,，且作為輸入,。并因此作為輸入時，p2口的管腳被外部拉低,，將輸出電流,。這是由于內(nèi)部上拉的緣故。p2口當用于外部程序存儲器或16位地址外部數(shù)據(jù)存儲器進行存取時,，p2口輸出地址的高八位,。在給出地址“1”時，它利用內(nèi)部上拉優(yōu)勢,，當對外部八位地址數(shù)據(jù)存儲器進行讀寫時,，p2口輸出其特殊功能寄存器的內(nèi)容。p2口在flash編程和校驗時接收高八位地址信號和控制信號,。

p3口：p3口管腳是8個帶內(nèi)部上拉電阻的雙向i/o口,，可接收輸出4個ttl門電流,。當p3口寫入“1”后,，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入,。作為輸---好,，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生,，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序（他們組也只有他一個人動手）,，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機上做出來的時候,，雖然不是我自己寫的,，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感,。后來我們組就用了他寫的程序,，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力,。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心,，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我,，即使最后出不來東西,，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候,，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一---單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的,。同時我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險代價,，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解,。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)---理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置,，不懂分得二極管的正負極,，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故,。

這次課程設(shè)計終于順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時，在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識,，在次我表示感謝,！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,，就動手去做,，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的,。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭,。出于對知識的渴望,，出于對新技術(shù)的好奇，出于對一切未知的求知,。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計,，不過這只是我學(xué)習(xí)路---橫向工作臺、主軸,、底座等組成,。

練。我想只要認真學(xué),，仔細練,，銑削真的不難！

第二項,，我們練習(xí)的是刨削加工,。

刨削主要是用刨刀對工件作水平相對直線往復(fù)運動的切削加工。刨床主要用來加工零件上的平面,、各種溝槽及直線形曲面,。而此次，我們使用的是牛頭刨床,。牛頭刨床同樣要把握好刨削速度,、進給量和背吃刀量。由于刨削的切削速度低,，并且只是單刃切削,，返回行程又不工作，所以除刨削狹長平面外,，生產(chǎn)效率均較低,。但因刨削使用的刀具簡單,，加工調(diào)整方便,、靈活，故廣泛用于單件生產(chǎn),、修配及狹長平面的加工,。的確是這樣的，刨削的速度確實不---應(yīng)符號組成,。

加工之前,，必須編好相應(yīng)程序，這次我除了完成老師交待的任務(wù)外,，還自己設(shè)計了一些程序,。從單一程序再到多個程序一起完成,，我覺得數(shù)控加工確實有效率，只要程序準確無誤,，加工出來的工件便是一個成功的工件,。

第四項，車削加工——是我們此次金工實習(xí)的重點,。

車削加工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽、滾花及成形面等,。車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位,。車削除了可以加工金屬材料外,，還可以加工木材、---的是從工件上去除大部分加工余量,。而切削的用量的選擇一般是：背吃刀量為2~4mm進給：~,；然后進行精車，同樣背吃刀量為~進給量為~,。

其次,，是車端面。

車端面的時候,，應(yīng)當檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削。

最后,，便是將工件進行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤,。

2）安裝時,，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小,。

4）手動進給要緩慢均勻，切削速度---備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的24,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇五

結(jié)束了兩周的電視機實訓(xùn)，我們又迎來了單片機課程設(shè)計實訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺?。繉W(xué)到了很多東西,，不管怎么樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機會。真正的學(xué)到了東西,。為期一周的單片機課程設(shè)計讓我們受益匪淺,。此次課程設(shè)計軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程能力,。對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題,，也很順利；可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開始的顯示時鐘還算順利,，下面的報警部分就花費了相當長的時間，還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的,。本來還以為編程會很簡單的,，等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提。單片機是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識也都忘記了,。不過經(jīng)過我們一步步的努力,，花費的時間與精力終于沒有白費，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點小錯誤，所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂,，在仔細修改程序之后,，終于一步步地達到效果了。

我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,，出不了預(yù)期的效果,。對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候,，數(shù)碼顯示管上什么都沒有,，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上,。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統(tǒng),，可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了，以前的時鐘也不可以控制了,。經(jīng)過反復(fù)研究,，發(fā)現(xiàn)接地接錯了位置，導(dǎo)致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,，然后就將接地線重新焊接了一下,，功夫不負有心人，紅燈亮了,，配合編好的程序,，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸，數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,，并且沒信號的時候綠燈亮,，有信號的時候紅燈就亮了，這個現(xiàn)象讓我們喜出望外,。經(jīng)過修改時鐘程序和報警系統(tǒng)都被使用上了,，可更大的難題就是如何讓它報警？這困擾了我們,，數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果,，可報警聲還沒加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂,。翻閱了圖書館里的書籍,，查出來的音樂程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成c語言程序。這再次困擾了我們,，雖然以前也學(xué)過匯編跟c之間的互換,，可都是簡單的，從沒涉及到這么復(fù)雜的程序過,，改編很是有壓力,，經(jīng)過研究，我們將匯編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,，是c語言編的。要讓音樂在我們的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情,，雖然找到了音樂程序,，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了。

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下,，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時,，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設(shè)計沒有浪費,，我們從中學(xué)到了很多知識,。，也讓我們對單片機有了更深一步的了解,。雖然最后結(jié)果是出來了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的，她引導(dǎo)我們的思路,，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的,。點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的,。

總而言之,，單片機課程設(shè)計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇六

這個學(xué)期的單片機課已經(jīng)早早的上完了,，但是理論純屬理論，沒有與實踐的結(jié)合總讓我們學(xué)的不踏實,，感覺沒有達到學(xué)以致用的效果,。所慶幸的是在課程介紹考試完之后，老師給我們安排了這次單片機課程設(shè)計,，給了我們學(xué)以致用的做好的實踐,。

關(guān)于這次課程設(shè)計,，我們花費了比較多的心思，既是對課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固,，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識,，比如軟件應(yīng)用等,，在摸索中學(xué)習(xí),，在摸索中成長，在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲,，在真正設(shè)計之前我們做了相當豐富的準備，首先鞏固一下課程理論,，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架,，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié),，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計,。在設(shè)計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好,，反復(fù)修改,、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了,。

除了對此次設(shè)計的準備工作之外，我們還學(xué)到了很多平時難得的東西,，首先是團隊協(xié)作,，在這次設(shè)計當中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點和意見的分歧,，以及分工明細,、時間安排等不合理，通過這次設(shè)計,，我們體會到了團結(jié)合作的重要性及力量之強大,，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了,，發(fā)現(xiàn),、提出,、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,。

此次的設(shè)計，其實也是我們所學(xué)知識的一次綜合運用,，讓我深深的認識到了學(xué)習(xí)單片機要有一定的基礎(chǔ),，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路,；也要有編程語言的匯編語言或c語言,。要想成為單片機高手，我們首先要學(xué)好匯編語言,，然后轉(zhuǎn)入c語言學(xué)習(xí),，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識，更應(yīng)該將所學(xué)的知識緊緊的結(jié)合在一起,，綜合運用,，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新,，只有將知識綜合運用起來才能真正的設(shè)計好,。

單片機課程設(shè)計心得體會篇七

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實際問題，鍛煉實踐潛力的重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過程,。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中能夠說得是無處不在,。因此作為二十一世紀的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回顧起此次單片機課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多,，的確，從選題到定稿,，從理論到實踐,，在整整兩星期的日子里，能夠說得是苦多于甜,，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西,，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識,。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題,，能夠說得是困難重重,，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說三極管pnp管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的正負極,，對單片機匯編語言掌握得不好……透過這次課程設(shè)計之后,，必須把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計最后順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多編程問題,，最后在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解,。同時,，在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝,！同時,，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

單片機課程設(shè)計心得體會篇八

結(jié)束了兩周的電視機實訓(xùn),，我們又迎來了單片機課程設(shè)計實訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊,？學(xué)到了很多東西,，不管怎么樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機會,。真正的學(xué)到了東西,。為期一周的單片機課程設(shè)計讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程能力,。對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利,；可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開始的顯示時鐘還算順利,，下面的報警部分就花費了相當長的時間，還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的,。本來還以為編程會很簡單的,，等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提,。單片機是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識也都忘記了,。不過經(jīng)過我們一步步的努力,，花費的時間與精力終于沒有白費，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點小錯誤，所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂,，在仔細修改程序之后,，終于一步步地達到效果了。

我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,，出不了預(yù)期的效果,。對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候,，數(shù)碼顯示管上什么都沒有,，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上,。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統(tǒng),，可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了，以前的時鐘也不可以控制了,。經(jīng)過反復(fù)研究,，發(fā)現(xiàn)接地接錯了位置，導(dǎo)致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,，然后就將接地線重新焊接了一下,，功夫不負有心人，紅燈亮了,，配合編好的程序,，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸，數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,，并且沒信號的時候綠燈亮,，有信號的時候紅燈就亮了，這個現(xiàn)象讓我們喜出望外,。經(jīng)過修改時鐘程序和報警系統(tǒng)都被使用上了,，可更大的難題就是如何讓它報警,？這困擾了我們，數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果,，可報警聲還沒加的上去,。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。翻閱了圖書館里的書籍,，查出來的音樂程序都是用匯編編的,，要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成c語言程序。這再次困擾了我們,，雖然以前也學(xué)過匯編跟c之間的互換,，可都是簡單的，從沒涉及到這么復(fù)雜的程序過,，改編很是有壓力,，經(jīng)過研究，我們將匯編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,，是c語言編的。要讓音樂在我們的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情,，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了,。

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機課程設(shè)計沒有浪費,，我們從中學(xué)到了很多知識。,，也讓我們對單片機有了更深一步的了解,。雖然最后結(jié)果是出來了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,，她引導(dǎo)我們的思路,，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的。點撥基本上通了,，所以說老師是功不可抹的,。

總而言之，單片機課程設(shè)計對于我們有很大的幫助,，我們從中受益匪｛｝淺,。