每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個人自我鑒定篇一

我是xxx小學的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

思想方面,，響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。

教學方面，教育工作中,，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

我們認為：讀書,，是突顯地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。

雖然工作中有艱難困苦,，雖然有狂風暴雨,，但是,，看著一代又一代的祖國的花朵,，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻,，而今,，我感到格外的高興，感到格外的欣慰,。

教師個人自我鑒定篇二

本人很榮幸地跨進xx第xx中學任教已經(jīng)一年,，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮,，又覺得職責很重大,，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來,，家長的期望,，和學校的榮譽。下頭,，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情景,，作出一個客觀的新教師自我鑒定。為適應(yīng)新時期教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自我,，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期工作做出鑒定,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，鑒定經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育,，注重并注意培養(yǎng)自我良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,。時時處處為人師表,。

在教學上，剛踏上講臺的我,，沒有實踐經(jīng)驗,，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后,，我會及時讓他們給我分析,，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法,。平時自我也十分注重學習,，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課,。聽完課后會及時鑒定,，以便吸取精華。身為教師,，要不斷地更新并豐富自我的知識,，且讀書是最好的備課。所以周末或是假期,，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀,。每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思考,，遇到不懂的或有疑問的地方,，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等,，直到自我完全明白后才開始寫教案,，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課,，我會認真的做鑒定和反思,，力求在磨課中提升自我的教學水平。

在班級管理方面，除了盡心盡責之外,，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗,。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之,。每一天找2—3位學生談話,，促進彼此之間的距離，了解學生的特點后,，更好的教育學生,。在學生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)門,、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等,，從行動上感染學生,。

我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的,，自我應(yīng)當珍惜,，說句心里話，自我還是有很多不足的地方,，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自我不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率,，提高自我的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就必須能夠成功,。

我想，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自我應(yīng)當珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方,，我記得中國有句老話,，"不怕慢，就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫,，吾將上下而求索,，只要自我不斷努力，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自我的教學水平,，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng),，多做好人,，多干好事，就必須能夠成功,。

最終,，感激各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里必須會加倍努力,，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,，為廣州第_中學爭取更多的榮譽！

教師個人自我鑒定篇三

經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在那里，我有必要鑒定一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方,，改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。所以這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同提高,。

在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。作為一名新教師，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,。在工作上,，嚴格要求自我，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,，對板書,、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景,，并有目的的對學生進行輔導,，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的,。在鑒定收獲的同時，我也看到了自我的不足,。首先我覺得我的教學設(shè)計本事還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的資料把握不全面,。其次論文意識不強,。最終，有時自我的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中,，不斷地取得提高,。

教師個人自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。

在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。

因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。

形成自身正確的人生觀價值觀。

同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。

平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。

我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。

而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,。

現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。

而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。

總得來說，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。

因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。

我不僅參加新教師培訓,，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法,，學習先進的技術(shù)。

在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的'深度和廣度,。

這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。

當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。

在這一年里,，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,，同時擔任學校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。

盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。

我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,，學習教學設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。

我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。

所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法,。

非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。

今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。

首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年3月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。

在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。

因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。

形成自身正確的人生觀價值觀。

同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。

平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。

我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。

而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,。

現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。

而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛。

總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。

因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。

我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，原創(chuàng)文秘材料，網(wǎng),。

我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法,，學習先進的技術(shù)。

在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。

這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。

當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。

在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,，同時擔任學校九年級的體育課任務(wù),，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。

我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。

所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自己的想法。

非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。

今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。

我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。

時光荏苒,，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。

通過一年來努力地工作和不斷的學習,，我不斷進步,、不斷成長，獲益良多,。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德,。

因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。

我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到,。

平時,，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步,。

二,、教學工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高,，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性,。

所以，工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù),，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。

雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作,。

我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,，并進行及時的調(diào)整。

“興趣是最好的老師,。

”我平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進,，致力于營造活躍的課堂氣氛,。

在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,，致力于營造“快樂語文”課堂,，讓學生快樂學習并學有所獲。

三,、班主任工作

要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”,。

七年級學生剛由小學進入初中,，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,，所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀,，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

第二節(jié)課后，廣播操開始,，老師也要到操場監(jiān)督學生做操,。

主題班會是班主任工作的重要部分。

我們組織一節(jié)主題為“認識自我,、寬待他人”的主題班會,。

經(jīng)過本節(jié)班會，學生更加了解自己,，認識自己,，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了,。

回顧班主任工作,，我的最大感觸是:對學生要有一顆包容的心。

犯錯誤是學生的不可少的,。

每一個學生都在錯誤中成長,。

對犯錯誤的學生，要加以批評,，也要給予改正的機會,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。

首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,。

教師個人自我鑒定篇五

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時間里，我滿懷信心,，努力工作和不斷學習,，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師,，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗,，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學生教好,，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

在這一年的時間里,，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣,，自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,，積極參加學校組織的各種活動,。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書,、不斷學習，充實自己的頭腦,。

第二,、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，做好課后反思,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外,，我與學生一起玩,、一起笑，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強,。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,。

本人很榮幸地跨進_第_中學任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師,，這既讓我感到非常光榮,，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己,，希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來,，家長的希望，和學校的榮譽,。下面,，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的新教師自我鑒定.為適應(yīng)新時期教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

作為一名教師,，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.

在教學上,，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗,，但我時刻向同事請教,，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析,，指出優(yōu)缺,，并傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學習，多聽前輩的課,，多上網(wǎng)聽名師的課.聽完課后會及時總結(jié),，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識,，且讀書是的備課.所以周末或是假期,，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思考,，遇到不懂的或有疑問的地方,，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等,，直到自己完全明白后才開始寫教案,，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課,，我會認真的做總結(jié)和反思,，力求在磨課中提升自己的教學水平。

在班級管理方面,，除了盡心盡責之外,，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,，并模仿之,。每天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離,，了解學生的特點后,，更好的教育學生。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法,。比如自己會隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)門、關(guān)燈,，主動向?qū)W生問好等,，從行動上感染學生。

我想,，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自己應(yīng)該珍惜，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方,，我記得中國有句老話，“不怕慢,，就怕站”,，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就一定可以成功,。

我想，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自己應(yīng)該珍惜，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話,，“不怕慢,，就怕站”，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平,，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人,，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第_中學爭取更多的榮譽!

我于_年7月通過考試,，成為云南省_特崗計劃中的一員,，來到龍陵縣象達鄉(xiāng)迤沙完全小學工作。光陰似箭,。一年來,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高。

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中,，始終嚴格要求自己,，認真鉆研教材，按我校實際,，教學中運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量,。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié)，認真學習教學大綱,。努力做到教書和育人,，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里，我熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結(jié)同事，服從安排,，堅守工作崗位,，_地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表，解放思想,，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧,，共同進步,。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念,。

三、生活方面：

從去年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學生課業(yè)知識外,，對學生人生觀、道德觀,、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,，對學生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進行教育教學工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。

做為班主任,，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃,，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受,，激發(fā)他們的學習興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學工作中,，我們一直沿用的是全國弱智教育教材,，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要,，為此，教改實踐勢在必行,，從新生入學開始,，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革,，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上,，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生,，為教學改革提供了第一手材料,，作為教改實驗的實施者，在實施過程中,，遇到特殊情況,，及時總結(jié)，尋找解決的辦法,，在以后的教學工作中推陳出新,。

特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價,，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上,，依法從教,，嚴謹治學，廉潔從教,，尊重家長,，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!

工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

我在工作中思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正。倡導“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

文檔為doc格式,。

教師個人自我鑒定篇六

20xx年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正。倡導“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù),。應(yīng)該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性。

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真,；千學萬學，學作真人,。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。教師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。

以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力,；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。

并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，xx年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于xx年合格畢業(yè)，三年函授學習,，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

教師個人自我鑒定篇七

本人20xx年通過xx縣事業(yè)單位公開招考進入xx中心幼兒園工作,。從20xx年x月至今已整整一年有余,。在這一年的工作、學習和生活中,，本人取得了長足的進步,，但也還有很多需要改進的地方。

一年來,，本人一直遵守各項法律法規(guī),，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，切實貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事，熱心助人,，在生活中嚴格要求自己,，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

“學高為師,，德高為范”,。作為一名教師，不僅要品德好,，更要能力強,。本人畢業(yè)于xx學院的學前教育專業(yè),，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學技能的培養(yǎng),，但本人仍未自滿。工作以來,，本人依然不斷學習,，絲毫不敢松懈。

一有空閑時間,，本人便潛心研究教學方法,，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學情的教學預(yù)案，在課堂教學中根據(jù)幼兒學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

一年來,，本人從未有曠工,、遲到、早退,、缺課現(xiàn)象,，全年出滿勤。

經(jīng)過一年的努力,，本人所任教的班級幼兒學習都很積極,，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎,，本人還受鎮(zhèn)中學邀請協(xié)助他們編排節(jié)目,。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績,，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路,，在今后的工作學習中,，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦,！

教師個人自我鑒定篇八

我于xxx年x月x日，來到本站中學參加教育實習,。xxxx是河南省首批示范性普通高中,，將近x個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作,，讓我感悟頗多,，受益匪淺。在實習期間,，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,，在日常的實習生活中,，我漸漸地由一個紙上談兵的學生過渡到一名從容教學的中學教師。教育實習讓人在實踐中得到真知,，從各方面都得到長足的進步,。

一、教學工作,。

教育實習期間最重要的就是教學工作,。我跟隨的指導老師liuxue86老師所帶的班級是xxx班。因此,，我實習的班級主要是xx級xx班,，他們的語文老師，也就是我的指導老師,，是語文教研組的組長,，市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,，初拿課本時讓我壓力倍增,，因為我作為他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備,。然而,，當教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè),，我不想輸在起跑線上,，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學生都是最棒的,。所以,，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題,。

實習中的重要內(nèi)容是聽課，因為x老師有多年的教學經(jīng)驗,，知識淵博而且精心準備,，所以她的課堂氣氛非常好，學生與教師融洽交流,。課堂中教師精彩的講解,，精心設(shè)計的課堂流程,，教師的啟發(fā)性教學,，學生的積極參與都深深吸引了我。每次聽課的一堂課的時間都過去的很快,，可以說我又一次真正的做了一回學生,，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的幸運,，更是學生的幸運。學生在輕松愉快的環(huán)境中學習效率是最高的,。這些在我聽了老師的課后都深深的體會到了,。

在國慶節(jié)之后，10月8號,，我就正式開始上課了,。我需要帶的是兩個班的數(shù)學課。數(shù)學課課時多,，任務(wù)重,，讓我產(chǎn)生許多壓力，不過學校的領(lǐng)導和數(shù)學組的老師們給我提供了許多幫助,。自己每天努力鉆研教學大綱和教材,，認真?zhèn)湔n(備教材、備學生,、備教師即自己),，根據(jù)參考書，結(jié)合多方資料,，在請教他人的情況下,，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授予學生,。

因為,，教師在學生眼中，是知識的海洋,，深不可測,，探不可究，充滿智慧,。作為教師要想給學生一杯水,，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生,，自己必須要有“源源不斷的活水”,，才能授予學生。在不斷地教學實踐中,，自己的教學技能也在不斷的提高,。

在教學方面，本站老師不僅要知道怎么傳授新知識,，還要有管理課堂紀律,，處理突發(fā)事件的能力;也要有團隊合作的精神，與其他老師交流意見,，互相學習,。另外,，老師在學生面前要起一個模范作用，因此,，作為老師要時刻注意自己的言行舉止,，真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴怼?/p>

在管理班級方面,，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,，也要對特殊學生給予多一點關(guān)愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,，當然作為老師一定要有責任心,。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學問,，可以從中學到很多東西,，為自己的生活添色彩。

在實習期間,，我講課由生硬緊張過度到平和自然,，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革,，把握教學大綱,，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法,，注意啟發(fā)性和學生動態(tài),，語言清晰流暢，講授比較準確生動,，取得了較好的教學效果,。

從我自己親身體會來看，要做好教學工作,，必須做到：細心學習大綱和教材,，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學生的學習情況,，針對學生的實際情況,，確定了教學重點，難點,，時間分配和作業(yè)布置,。在上課前，備課認真,，教案完整,，格式標準，質(zhì)量較高，能獨立按時完成,。課堂上積極面對，對教材內(nèi)容熟悉,，目的明確,，全面照顧和嚴格要求學生，教學內(nèi)容要當堂消化鞏固,，從而達到良好的教學效果,。

同時還要能較好組織課堂紀律，努力調(diào)動學生的積極性,，從而達到教學目的,。課后輔導學生，經(jīng)常與學生溝通,，幫助他們解決難題,。在課外，主動耐心的幫助學生解決問題,，對不同的學生因材施教,。認真批改作業(yè)，評講作業(yè)認真,。我認為能夠做到這些,，才算具備了教學的基本功。

二,、班主任工作,。

班主任工作也是我實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學工作外,，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系，學生之間的關(guān)系,，可謂任重道遠,。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細,，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作,，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，做好教學工作計劃,，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實習,，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法,。

三、思想生活方面,。

學校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設(shè),。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生,，課下親切關(guān)愛學生,。在生活中，自己經(jīng)常去關(guān)心學生的點滴生活,。教師愛的付出,，換來的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離,，真正融入到他們的生活世界,，乃至心靈深處。教師關(guān)心學生是理所應(yīng)當?shù)?，我所做的一切都是我的教師道德的體現(xiàn),，是我的責任所在。

只要自己在教師崗位上呆一天,，就守住自己的那份責任,，為了學生的理想，同時也為了自己的理想,，將教書育人的事業(yè)進行到底,。通過實習之路，我逐漸變得成熟,，懂得了包容和理解,，不再任性，不再懶散,，而是和善親切待人,，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升,。

作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平,，吸引學生注意力。上課時，不再滿堂灌,，不在“唱獨角戲”,。設(shè)計課堂小游戲，小活動,，鼓勵學生參與,，讓課程，讓知識來吸引學生,。在不斷地努力中,，課堂秩序一天天的改善,，與學生的感情也與日俱增,。愛是緩和關(guān)系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶,。在互相關(guān)愛中,，教學相長，充滿樂趣,，師生共進,。感化是征服人的最好武器，愛是征服心靈的靈丹妙藥,。

頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,，實習生具有雙重身份,。對中學生而言，我們是為人師表的老師,，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對指導教師來說,，我們是師范教育最后階段的學生。因此我們在實習期間更要遵守紀律,。我堅持按時出勤,，為人師表，盡職盡責,。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件,。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務(wù),。

在課堂上，如果和學生親近一點,，他們便會放松,，思維也會活躍，而此時紀律就會比較難維持。這時就要求老師加強對課堂紀律的管理,。在上課的過程中我領(lǐng)悟到要上好課,，自我感覺良好而沒有學生的反饋是不行的，如何把知識更好的傳授給學生才是最重要的,。這就需要老師不斷完善,，還要掌握學生的興趣愛好，通過投其所好運用適當?shù)慕虒W方法來使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,，使學生對于知識的學習由被動轉(zhuǎn)為主動,，從而達到事半功倍的效果。

三個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束,，說真的當要離開的時候我有太多的不舍,、太多的感動和太多的眷戀。在實習以前我曾以為三個月的實習將會很長很長,，可當我真正結(jié)束實習生活時,，又讓我感覺一切是那么的短暫。

通過實習,，使我這個曾經(jīng)對上講臺帶有恐懼和緊張的心理已慢慢磨滅,，同時也從中了解到站在講臺上自己應(yīng)該怎樣的給學生講授知識。不僅如此,，通過實習也讓我對教師這份工作有了基本的認識,，我從學習中學到了很多，并且也從數(shù)學組的老師們那里學到了不少教學經(jīng)驗以及為人處事等等各方面的知識,。

通過了這段日子的實習,，也讓我更近一步的接觸了社會，了解了老師在課堂之外的那一面,。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛,。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正的點亮人們心中光明的一盞明燈,。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比的自豪!

總之,，通過三個月的實習生活真的讓我受益非淺。教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更加的不容易,，通過這次實習，我也看到了自己很多不足的地方,。隨著社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“德高為師,，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就要求我們不斷完善自己，全身心投入教育事業(yè),。