感受天空的廣闊,，靜聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)耳畔的聲音,，這是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的美好體驗(yàn),。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)明確的寫(xiě)作目標(biāo),，以便更好地組織思路和內(nèi)容,。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的要點(diǎn)和技巧，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期聽(tīng)課覆蓋面不夠全面,，今后要保證學(xué)科及教師的聽(tīng)課覆蓋面，每位教師,，每個(gè)學(xué)科都要聽(tīng),，整體把握學(xué)校教學(xué)情況，做到統(tǒng)籌兼顧,，重點(diǎn)突出。

20xx年10月中旬至200xx年6月上旬,，三個(gè)聽(tīng)課組進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。聽(tīng)課對(duì)象為全體教學(xué)人員(包括外聘教師6人)共計(jì)85人，聽(tīng)課專業(yè)科目20余種,，即數(shù)學(xué),、化學(xué)、物理,、生物,、計(jì)算機(jī)基本操作課、vb語(yǔ)言,、c語(yǔ)言,、baics語(yǔ)言,、中文、政治,、歷史,、地理、蒙語(yǔ)文,、教育學(xué),、心理學(xué)、音體美,。聽(tīng)課人員為督導(dǎo)組成員,。

聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)是

1,、大部分教師普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利：語(yǔ)速適中，聲音洪亮;語(yǔ)言準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,。儀表端莊、整潔;教態(tài)自然,、板書(shū)設(shè)計(jì)合理,、教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范、項(xiàng)目完整,、內(nèi)容適用,。

2、教學(xué)目標(biāo),、要求明確,、具體，符合學(xué)生實(shí)際：課堂教學(xué)圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

3,、教師對(duì)教材上概念、原理,、,、觀點(diǎn)、結(jié)論的講授及運(yùn)用準(zhǔn)確,、完整;知識(shí)講解的邏輯性嚴(yán)密,，條理清楚，層次分明;知識(shí)重,、難點(diǎn)確定及講解恰當(dāng),，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破;教學(xué)內(nèi)容份量安排適當(dāng)。

4,、課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整,、合理，時(shí)間安排恰當(dāng);課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,、緊湊,，過(guò)渡自然;課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動(dòng)良好,，課堂氣氛活躍,。

5、 教法得法,，符合認(rèn)知規(guī)律,，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣,，注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力;確,、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段。

6,、教師按時(shí),、按量、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo);檢測(cè)學(xué)生掌握,、理解了所學(xué)知識(shí),，學(xué)生能力有所提高。

7,，多媒體使用比上學(xué)期熟練,，課件制作水平有所提高，效果比較好,。

二,、不足：

1、部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)速過(guò)快,，聲音過(guò)低;板書(shū)設(shè)計(jì)不合理、教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、項(xiàng)目不完整,。

2、有些老師的課堂結(jié)構(gòu)不合理,，時(shí)間安排不恰當(dāng);課堂教學(xué)組織不夠嚴(yán)密、緊湊,，課堂上不注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋,，師生雙邊活動(dòng)不夠，課堂氣氛不夠活躍。

3,、個(gè)別教師講授偏多,，傳統(tǒng)教學(xué)痕跡明顯，沒(méi)能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。

4,、有一些教師提問(wèn)次數(shù)很多，但有效提問(wèn)次數(shù)不夠,，在下一步教學(xué)中還需在提問(wèn)的針對(duì)性,、有效性上下功夫。

5,、個(gè)別教師授課的內(nèi)容應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段卻沒(méi)有使用,，影響了教學(xué)效果。

6,、青年教師的基本功有待于加強(qiáng),。

7、有些老教師雖然經(jīng)驗(yàn)足,，但新的教學(xué)理念缺乏,，新的教學(xué)手段利用少，雖然都有教案,，但創(chuàng)新型的少,。

8、有一部分青年教師缺乏講課經(jīng)驗(yàn),，雖然教案寫(xiě)得規(guī)范,、工整，但講的不是很通順,、自然,，難點(diǎn)解決不恰當(dāng)。 總體來(lái)看,，出了極個(gè)別教師外大部分教師還是絲襪優(yōu)秀有,，基本形成了自己的特色,能夠很好的完成教學(xué)計(jì)劃和要求，受到了學(xué)生肯定和好評(píng),。 下學(xué)期我們想加大年輕教師講課基本能力的培養(yǎng),，從備課的要求及教材的建設(shè)方面入手，加強(qiáng)器材的建設(shè),，進(jìn)一步把全校的教學(xué)工作做好,使存在問(wèn)題的老師順利成長(zhǎng)起來(lái),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二

在素質(zhì)教育的引導(dǎo)下，中學(xué)歷史教師要從細(xì)節(jié)入手,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的不足之處,，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的思考能力,，幫助學(xué)生不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平。

新課程強(qiáng)調(diào)要注重三維目標(biāo)教學(xué)效果,。教師在歷史課堂教學(xué)中要力求做到知識(shí)與能力目標(biāo),、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,?！叭S目標(biāo)”是新課程的“獨(dú)創(chuàng)”，是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),。為了培養(yǎng)學(xué)生們的歷史綜合素養(yǎng),，貫徹素質(zhì)教育理念，教師要在開(kāi)展教學(xué)之前認(rèn)真研讀教材內(nèi)容,，并設(shè)計(jì)出教學(xué)目標(biāo)[1],。明確的目標(biāo)能夠指引教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)教師對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)時(shí),，他們自然會(huì)使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行得更具邏輯性,。學(xué)生們也能對(duì)歷史知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的吸收過(guò)程。例如,，在學(xué)習(xí)“新文化運(yùn)動(dòng)”一課時(shí),，教師要提前對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析，找到其中的重難點(diǎn)內(nèi)容,。接著,，教師要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解,，要能夠看到八年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)思維逐步活躍的階段,，他們對(duì)新知識(shí)充滿了濃厚興趣。然而,，他們對(duì)于一些理論知識(shí)的把握還不足,，教師在教學(xué)過(guò)程中還要多進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，促使學(xué)生們能夠多角度地認(rèn)識(shí)歷史,。然后,，教師再據(jù)此設(shè)計(jì)出如下教學(xué)目標(biāo)：

來(lái)自 m.sevw.cn

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生們能夠?qū)π挛幕\(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志,、主要陣地,、代表人物和活動(dòng)基地有所把握，同時(shí)能夠概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,，并探究新文化運(yùn)動(dòng)的影響,。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行分析和解讀，并設(shè)計(jì)出相關(guān)問(wèn)題,，以提升學(xué)生們閱讀、理解和解決問(wèn)題的能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命感,。在明確目標(biāo)的指引下,，教師和學(xué)生的教與學(xué)工作會(huì)開(kāi)展得更加順暢。

時(shí)代是發(fā)展和變化的,。教育教學(xué)也應(yīng)該不斷注入新的血液,。只有創(chuàng)新和發(fā)展，才能夠促使學(xué)生們不斷接收新鮮的知識(shí)理念,，從而使歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)更加高效,。對(duì)此，教師要能夠保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài),，并跟隨新課程改革方案的引導(dǎo),，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新[2]。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài),，切實(shí)把學(xué)生們的知識(shí)需求放在首位，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,，并結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，將多媒體計(jì)算機(jī)處理的音頻,、視頻,、動(dòng)畫(huà)、圖像,、圖形以及文體等各種教學(xué)媒體信息應(yīng)用到課堂教學(xué)過(guò)程中,，使學(xué)生通過(guò)人機(jī)交互完成操作，不斷擴(kuò)充教學(xué)資源,，促使學(xué)生們能夠在教學(xué)過(guò)程中吸收到更多和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),，加深學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知，使其更加積極主動(dòng)地參與到歷史課堂中來(lái),。為了保證教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化,，使學(xué)生們能夠通過(guò)課堂活動(dòng)對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的延伸，教師可以采用微課教學(xué)法,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力,。微課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)較短,，一般控制在5～10分鐘之內(nèi)。這樣,，教師便于精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容,，也有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。例如,，在學(xué)習(xí)“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”一課時(shí),，教師可對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行剖析。根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要,，教師可把“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍”“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因”作為設(shè)計(jì)微課的內(nèi)容,。同時(shí)，教師還可以在微課中為學(xué)生們擴(kuò)充相關(guān)知識(shí),，幫助學(xué)生們能夠獲取更多與之相關(guān)的信息,。通過(guò)這些資料的擴(kuò)充，學(xué)生們對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)的了解會(huì)更加深刻,。然后,，教師再引導(dǎo)學(xué)生們思考：你認(rèn)為國(guó)民革命失敗的原因有哪些？接著,，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組交流,。學(xué)生們可以在小組活動(dòng)中，自由發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法,，進(jìn)而迸發(fā)思維的火花,，提升自己對(duì)歷史知識(shí)的理解能力。這樣的教學(xué)方式能夠使課堂教學(xué)氛圍得到改善,。當(dāng)學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)更加寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，他們才能更高效地獲取知識(shí)內(nèi)容。

歷史知識(shí)浩瀚廣闊,，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)浩瀚的歷史知識(shí)時(shí)，很容易出現(xiàn)混淆,，從而產(chǎn)生抗拒心理,。因此，教師要注意對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正面評(píng)價(jià),，促使學(xué)生們能夠不斷獲得參與歷史課堂的信心,。正面鼓勵(lì)可以來(lái)自于學(xué)生們學(xué)習(xí)的方方面面，如學(xué)生們的課堂表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生們能夠積極配合教師,，踴躍回答問(wèn)題、參與課堂活動(dòng)時(shí),，教師可以對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)及時(shí)加以鼓勵(lì),。正面鼓勵(lì)還可以來(lái)自于學(xué)生們的課后作業(yè)和課堂檢測(cè)完成情況,，或者是階段性考核時(shí)學(xué)生們所取得的進(jìn)步?？傊?，當(dāng)看到學(xué)生們有良好表現(xiàn)或者進(jìn)步時(shí)，教師要看在眼里,，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正面評(píng)價(jià),，讓學(xué)生們可以感受到來(lái)自教師的關(guān)注，從而不斷樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。總而言之,，在初中歷史教學(xué)過(guò)程中,，教師要能夠不斷創(chuàng)新教育策略，融合當(dāng)代教學(xué)新理念,，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái),，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ジ惺軞v史知識(shí)的魅力，促使其增加對(duì)歷史學(xué)科的探究興趣,，從而有效提升其歷史核心素養(yǎng),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇三

有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們都有這樣一種感嘆：教過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是,，印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn),，與從不同的差生或后進(jìn)生。教育的這種反差效應(yīng)告訴我們：對(duì)后進(jìn)生這種與眾不同的特殊群體，教師必須正確認(rèn)識(shí)他們,，研究他們，將融融的師愛(ài)灑向他們,，讓這些遲開(kāi)的"花朵"沐浴陽(yáng)光雨露,，健康成長(zhǎng)。

前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維得說(shuō)："教育的力量就在于,，它能在多大程度上區(qū)別對(duì)待地發(fā)展一個(gè)學(xué)生的智慧和形成它的個(gè)性特點(diǎn),，能在多大程度上有助于普遍的友愛(ài)和與人為善的精神感染他們中間的每一個(gè)。"在教學(xué)過(guò)程中,，我始終將自己"與人為善"的愛(ài)心傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,，在班集體中,，要營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，還有教師的關(guān)懷，讓他們感受到自己在班上,，或者說(shuō)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的一席之地,，有著自己的重要性，安排座位,，要堅(jiān)持好,、中、差的搭配,；課堂提問(wèn),，要激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言；集全活動(dòng),，不忘留給他們一試身手,；表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)父母離異,、早逝,，有著家庭不幸的同學(xué)，要送去慈母般的溫暖和關(guān)懷,；對(duì)屢教不改,，則要寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),。

較之優(yōu)秀生,，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng)。由于長(zhǎng)期受到歧視,，遭冷落,，他們一般都很心虛，對(duì)外界極敏感,，對(duì)他人心存戒備,，但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任,。因此,，一旦他們犯錯(cuò)，教師應(yīng)做到心平氣和,，以誠(chéng)相見(jiàn),，以誠(chéng)相待，切忌動(dòng)輒當(dāng)從批評(píng),，挖苦,，甚至揭老底，變相體罰；否則必定會(huì)刺傷他們的自尊心,，增加轉(zhuǎn)化的難度,，甚至造成嚴(yán)重的教育失誤。教師的誠(chéng)心還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上,。為了做到防患于未然,，教師應(yīng)大膽吸收后進(jìn)生參加班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)，慎重地向他們委以重任,，或獨(dú)立承擔(dān)某一方面力所能及的工作,，讓他們?cè)诠芾碇泻屯瓿赡稠?xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中克服自己不良行為習(xí)慣，為他們提供展示自身價(jià)值,，樹(shù)立自尊形象的舞臺(tái),。實(shí)踐證明，這種委以重任的方法,，不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效方法,。

后進(jìn)生意志薄弱，情緒變幻不定,，行為古板易反復(fù)無(wú)常。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù),，教師要有耐心,，要客觀分析他們出現(xiàn)反復(fù)的原因、先兆和規(guī)律,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)抓住，及時(shí)提醒,，及時(shí)誘導(dǎo),，做到防微杜漸。當(dāng)然教育不是消極等待,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，教師要做有心人，要為轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件,。古人云："教也者,，長(zhǎng)善而救其夫者也。"后進(jìn)生雖然有許多不足之處,，但即使再差的學(xué)生也有某方面的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，教師要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能,，充分肯定,，熱情激勵(lì)，大膽啟用，使他們重新找回自我,，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心,。

后進(jìn)生是一個(gè)特殊的群體，強(qiáng)烈的自尊心使他們也需要得到別人的尊重和崇拜,，因此,，在后進(jìn)生中樹(shù)立榜樣，也是教師愛(ài)心表現(xiàn)的一部分,。因此,，在教育過(guò)程中，以優(yōu)化育人環(huán)境的高度著手,。在后進(jìn)生中,，選擇表現(xiàn)好，進(jìn)步快的學(xué)生,，作為后進(jìn)生的學(xué)習(xí)榜樣,，通過(guò)他們的過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比，來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,，感染他們的言行,，促使他們按班規(guī)、班風(fēng)的要求調(diào)節(jié)自己的思想情緒,，培養(yǎng)他們刻苦,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神和良好的道德品質(zhì)，在加深榜樣作用的同時(shí),，要加強(qiáng)個(gè)別教育和集體教育,。選排優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部結(jié)成幫扶小組，使后進(jìn)生感覺(jué)到他們不是"另一類(lèi)人",，他們同樣能得到老師和同學(xué)的信任,，在班集體中，同樣占有重要的地位,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，在我們的實(shí)際教育工作中是一個(gè)艱難的過(guò)程，因此,，應(yīng)采取熱愛(ài),、尊重和嚴(yán)格要求并舉的方法進(jìn)行，教師要以深厚的情懷,，尊重信任和關(guān)懷熱愛(ài)每一個(gè)后進(jìn)生,，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理，以順利實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。這就要求教師要以滿腔的熱情去熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教育對(duì)象。通過(guò)教師熾熱而熱誠(chéng)的愛(ài)，去激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民,、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。要以平等式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在生活上多關(guān)懷,，學(xué)習(xí)上多幫助,，思想上多引導(dǎo)，還要善于正確地向?qū)W生提出嚴(yán)格要求,。要求必須合理,、適當(dāng)，具體明確,，循序漸進(jìn),，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到，一經(jīng)提出,，就要督促檢查,，不能虎頭蛇尾，朝今夕改,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，最終歸宿在于通過(guò)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐，在正確的思想指導(dǎo)下形成觀念,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，這就需要深入淺出地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行易于理解的道德規(guī)范教育,，從根本上提高后進(jìn)生的素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平,，通過(guò)日常生活中的道德教育，使后進(jìn)生懂得做人的道理,，懂得在社會(huì)中如何建立互敬互愛(ài),、互助互諒的新型人際關(guān)系。指導(dǎo)后進(jìn)生以知帶行,，知行統(tǒng)一,，適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí),，對(duì)后進(jìn)生既要曉之以理,，動(dòng)之以情，又要導(dǎo)之以行,，煉之以態(tài),，持之以恒，使后進(jìn)生在實(shí)踐中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)情感體驗(yàn),，從而堅(jiān)定信念,，逐步形成良好的思想行為和習(xí)慣，從而形成積極的人生觀,。

總之,，教師在教學(xué)中，對(duì)于后進(jìn)生這個(gè)"與眾不同"的群體,，要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待,。教師只要以愛(ài)心、誠(chéng)心,、耐心與學(xué)生平等相待,，采取各種行之有效。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇四

工作以來(lái),，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將工作以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成就為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

個(gè)性得以自已健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大的活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力,，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3,、教育學(xué)生要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

過(guò)去的工作成績(jī)以成為歷史，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。

剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū),、自己閱讀做題等方面作了努力,。

（一）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺,、一寸?！?/p>

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái),。

第三,，播放錄音。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng)，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件,、教案、教學(xué)實(shí)錄等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高,，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,，不能及時(shí)的做出最好的回答。

4,、自己的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué),、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

通過(guò)上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1,、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì),、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗,。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面,，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài)。

二,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、樹(shù)立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方,。

法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則,，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo),。我的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍,、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操,，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主,，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)初的.教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功,，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一,、完成基本情況概述。

五年級(jí)有學(xué)生56人,，他們主要來(lái)源于附近的村隊(duì),，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng),，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色,。

二,、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1,、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性,，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,。

三、取得主要成績(jī)的方法措施：

1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

4,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5,、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的心得之快之余，不免回首過(guò)去一年與心得們度過(guò)的美好時(shí)光,、工作中心得的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)x班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)心得思品教學(xué)工作,，面對(duì)新的心得,，我積極努力的心得，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的心得了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的心得情況總結(jié)如下：

要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的心得，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的心得努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語(yǔ)文、思品教學(xué)心得：在教學(xué)中，我積極向身邊有心得的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的心得和自己的努力,，這學(xué)期我在心得教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在心得中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的心得理念,，不斷嘗試于我的心得,，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短,，使自己的心得教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的心得能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)心得,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的心得教學(xué),，使這門(mén)課上的'有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心得，發(fā)揮本課程的心得功能,。

在本學(xué)期,，在心得學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人心得的xx同學(xué)也在心得美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%、及格率100%的好成績(jī),。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了希望的心得,，孩子們也收獲了成功的心得，在工作中我也傾注了汗水與心得,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在心得的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十

身為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為從幼兒園升到一年級(jí)的小學(xué)生,，雖說(shuō)大都是天真爛漫,、懵懂可愛(ài)的，但畢竟也都是理解過(guò)幼兒?jiǎn)⒚山逃?。所以一年?jí)的小學(xué)生并不是帶著白紙式的心靈走入小學(xué)的,，所以我認(rèn)為同一年級(jí)的小學(xué)生溝通時(shí)，不能僅是用“告知和管理”的固定方式,，同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)在平時(shí)為他們補(bǔ)充一些淺顯易懂,、意味深長(zhǎng)的哲理小故事，這樣的話不但會(huì)很好的幫忙小學(xué)生成長(zhǎng),，并且能夠避免讓小學(xué)生迷失方向,。

記得在我教學(xué)的第二年，有一節(jié)課我晚了幾分鐘,，于是一到教室呈此刻我面前的就是一片亂哄哄,，而孩子們一看到我站在門(mén)口，也頓時(shí)都停止了吼叫聲,。我強(qiáng)壓住自我的怒火走進(jìn)教室,，并給他們講了一個(gè)小故事。

從前有一位木匠活干的十分好的老木匠,，凡是出自他的手的房子,，不但美觀并且結(jié)實(shí)牢固，所以他的老板也是一向都很賞識(shí)他,。眼看還有三個(gè)月后老木匠就要退休了,，可是他的老板卻再要他建一座房子，對(duì)此老木匠十分的生氣,。于是他便用最次的木材,，和最差勁的建房手藝建筑了這最終的一座房子。老木匠建好之后,，就把這座危房交給了他的老板,，可是他的老板卻給了他一把鑰匙，并且還說(shuō)了一句：“這是我為你準(zhǔn)備的退休禮物,?！崩夏窘陈?tīng)后頓時(shí)會(huì)很萬(wàn)分。

同學(xué)們教師的故事講完了,，其實(shí)你們平時(shí)每一分,、每一秒的學(xué)習(xí)都相當(dāng)于在建房子,，而你們的每一次作業(yè)，或者考試都要看大家用什么“材料”來(lái)“造”,。房子建的漂亮堅(jiān)固的,，住進(jìn)去就會(huì)舒適安全；可是建的粗濫的,，住進(jìn)去必須十分危險(xiǎn),。

故事說(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友們也都理解了,，因?yàn)榇蠹叶紤M愧的低下了頭,，并且班上的小班長(zhǎng)更是站起來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲“教師我們錯(cuò)了”。

可見(jiàn)一個(gè)小的,、富含哲理的故事對(duì)孩子們是很有幫忙的,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這一學(xué)期的教學(xué)歷程，是忙碌而又充實(shí)的,；是充滿艱辛的一學(xué)期,；也是考驗(yàn)我的一學(xué)期，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和一年級(jí)的學(xué)生打交道,，從來(lái)也沒(méi)和低年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教，真的很難管理,，通過(guò)一年的管理與努力,，我們的學(xué)生取得了很多的成績(jī)，我也因此有了成就感,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為下學(xué)期更好的進(jìn)行工作。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)。我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，能夠以一名合格的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛(ài)崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神，服從工作安排,。

關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,、政策；堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo),，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。我堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索,，不斷完善自己，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、為人師表，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡，課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)與總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，把每一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)歸納起來(lái)，找出突破點(diǎn),，針對(duì)各層次的學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。

增強(qiáng)上課技能，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡,，為學(xué)生做好課前的一切準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有備上課，提高教學(xué)效率,。課堂上做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，以動(dòng)手操作為主，講究學(xué)習(xí)策略研究,。大組匯報(bào),，討論探究為主要學(xué)習(xí)方式。課堂上老師講得盡量少,，盡量讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，一年級(jí)的小學(xué)生教起來(lái)真的很難用語(yǔ)言描述的東西,，我用畫(huà)圖來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生一下就明白了,，費(fèi)了很多時(shí)間,，但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí),，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡強(qiáng)化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

教育是學(xué)校,、社會(huì),、家庭的共同責(zé)任。三者組建的大環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用,，因而協(xié)調(diào)各方面力量,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵,。我主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法，提醒家長(zhǎng)注意克服自身不良嗜好（如打麻將等）,，以身作則,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛；家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合,，密切校家聯(lián)系,，幫助學(xué)生克服自身缺點(diǎn)（如摒棄依賴心理）。值得提出的是,，讓一年級(jí)學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要,，但我們同時(shí)也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必要的，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍）,，注意給學(xué)生保持適度的壓力,，讓他們學(xué)習(xí)有沖勁。

畏懼考試,，總怕考不好,，實(shí)際上就是一種心理問(wèn)題，為了讓學(xué)生們保持健康的競(jìng)爭(zhēng)心理（樂(lè)觀,、積極,、向上），正確面對(duì)失敗,，正確對(duì)待分?jǐn)?shù),。讓學(xué)生增強(qiáng)自信心（可用“自我暗示法”進(jìn)行訓(xùn)練）。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的學(xué)生,，應(yīng)確立自信,。我班王財(cái)有多動(dòng)癥,，在心理上我給予輸導(dǎo)，有一段時(shí)間他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，我試著接近,，給予幫助，缺本給買(mǎi)本,，缺筆給準(zhǔn)備筆,，放學(xué)給他輔導(dǎo)。專為他制定獎(jiǎng)勵(lì),，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步我也要給獎(jiǎng)勵(lì),，他后來(lái)進(jìn)步了很多。以情感人,，關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他。他有了明顯的進(jìn)步,，對(duì)為學(xué)習(xí)不再覺(jué)得是難事,，消除了他的畏難情緒。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)孩子的多動(dòng)癥也好轉(zhuǎn)了,，能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

我班有23名學(xué)生，這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng),，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,，玩心重，而且性格很擰,，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn),，主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

（一）熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的引路人,。

誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他。我每天和孩子們?cè)谝黄?，關(guān)心他們的冷曖,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們感受到老師對(duì)他們成長(zhǎng)的真正關(guān)愛(ài)。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待解決的癥結(jié)所在；了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子,，哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，讓學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師，樹(shù)立自己的威望,。

（二）班干部的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。大力表?yè)P(yáng)小干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小干部在解決問(wèn)題的策略上要有方法與能力,。各方面在班級(jí)起到模范帶頭作用。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部,，他們成了我的眼睛、我的手臂,。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范,。如：我去學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì),，班干部們臟活,、累活搶著干，幫助老師批練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué),。主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來(lái)越濃厚。平時(shí)他們利用休息時(shí)間幫我查作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí),。所有的班級(jí)干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用。除了班級(jí)干部我還選了幾個(gè)同學(xué)做專職工作,。如：有專門(mén)澆花的,、有專門(mén)收作業(yè)的、有專門(mén)看班級(jí)衛(wèi)生的,、還有專給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的,。小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（三）班級(jí)形成向上,、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng),。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，言行一致,。要求每個(gè)學(xué)生具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng),。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初擬定各小組在知識(shí),、能力的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。

（四）強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，制定評(píng)價(jià)制度,。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式分開(kāi),，實(shí)行個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)，小組合作獎(jiǎng),。目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。優(yōu)秀獎(jiǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

（五）重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況，不定期的開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),，如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)我家》,、《我為隊(duì)旗添光彩》,、《安全從我做起》等主題活動(dòng)。每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。如，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭比童年》,，教育學(xué)生正確對(duì)待時(shí)間的班會(huì)《時(shí)間就是生命》等,，收到很大的成效。

（六）協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，為確保會(huì)議質(zhì)量,，準(zhǔn)備了多媒體課件，會(huì)上盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余,，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪，學(xué)生變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了、變得懂事與進(jìn)步了,。

（七）給學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，如,，李金昊同學(xué)的頭腦靈活,，點(diǎn)子多，有演講能力，我讓他為班級(jí)出謀劃策,，成為班級(jí)靈魂的小班干,。秦姍姍做事謹(jǐn)慎、認(rèn)真,，本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的演講三等獎(jiǎng),，校舉辦的讀書(shū)演講比賽，獲得校級(jí)演講一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

（八）做好學(xué)生的引路人。

教育學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中，工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。我真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。課余活動(dòng)中,，通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,，利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室,，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做,。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容,、有愛(ài)心的人,。

注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),，我從班級(jí)的凝聚力到小干部的培養(yǎng),，詩(shī)朗誦的指導(dǎo),，不知要花多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò),，總是一如既住地去完成每一項(xiàng)工作。

（九）關(guān)于安全教育,。

在教書(shū)育人的同時(shí),，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中,，我不時(shí)地提醒學(xué)生每一天都要注意安全,。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生：生命是可貴的！針對(duì)我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：學(xué)生間的嬉笑打鬧等,；針對(duì)校外，則要注意：車(chē),、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（十）體育與衛(wèi)生工作：

一學(xué)期來(lái),，和學(xué)生一起上大課間,，加強(qiáng)自身的鍛煉，嚴(yán)格要求學(xué)生站好隊(duì)列,，跑好每一天的操,。路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口，我充分發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)和班干部的作用,，在放學(xué)排隊(duì)時(shí),，要做到“快”、“靜”,、“齊”，做到隊(duì)伍不散,，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,。

本學(xué)期，我和所有孩子們共同努力,，心往一處想,，勁往一處使，在學(xué)校各部門(mén)的正確引領(lǐng)下,，我們也收獲了不少：教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，教學(xué)微課有了自己的視頻課，在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂(lè)詩(shī)《我長(zhǎng)大了》獲曲藝類(lèi)一等獎(jiǎng),，舞蹈《倍爽》獲二等獎(jiǎng),，音樂(lè)快板《校園安全我知道》獲第三名。在校讀書(shū)演講會(huì)上,，我班李金昊,、秦姍姍獲得一、二等獎(jiǎng),。劉暢,、王思彤、范罡銘獲三等獎(jiǎng),。秦姍姍,、李金昊人小志氣高，參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講賽,，獲得三等獎(jiǎng),，一年級(jí)的學(xué)生去和五六年級(jí)的學(xué)生比，突出了我校孩子的演講能力,，我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”演講會(huì)上獲三等獎(jiǎng),，唐健博獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。李金昊等校級(jí)書(shū)法比賽獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。張景宣等繪畫(huà)獲得校級(jí)一,、二三等獎(jiǎng),。同學(xué)們各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng)，集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng),。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀，僅有個(gè)別生學(xué)習(xí)稍有費(fèi)力,，超額完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家下午好。

其實(shí)說(shuō)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我一直特別羞愧,。工作的第一個(gè)學(xué)年，縣教育局一等獎(jiǎng),。第二學(xué)年二等獎(jiǎng),，第三學(xué)年三等獎(jiǎng)。到第四學(xué)年我才知道,，比三等獎(jiǎng)更低的就是什么都沒(méi)有……其實(shí)從我內(nèi)心來(lái)講,，我也特別希望能成為一個(gè)優(yōu)秀老師一個(gè)好老師。但是,，什么樣的老師才是好老師,。是領(lǐng)導(dǎo)信任？是同事稱贊,？是學(xué)生喜歡,？還是自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,？后來(lái)我聽(tīng)一些講座，安徽有一個(gè)老師有一番話：這個(gè)問(wèn)題特別簡(jiǎn)單,，你把教育當(dāng)作服務(wù)業(yè)。你去飯店吃飯,，從來(lái)不會(huì)讓經(jīng)理或者服務(wù)員或者廚師來(lái)評(píng)價(jià)好不好——因?yàn)轭櫩筒攀巧系?。教育的服?wù)對(duì)象是學(xué)生，只有學(xué)生才最有資格評(píng)價(jià)你這個(gè)老師到底是好還是不好,。

那么,，良好的師生關(guān)系就是取的良好成績(jī)的前提。在教學(xué)中,，除了對(duì)學(xué)生基本的關(guān)心關(guān)注外,，我還特別注意以下幾個(gè)事情：一是特別重視學(xué)生的玻璃心。有的學(xué)生心理特別脆弱,，稍不注意一句話就能夠傷害她,。比如有個(gè)學(xué)生上課老接嘴，隨便一句話他都接嘴,，不打住不會(huì)停,。有一次考試結(jié)束，我把試卷發(fā)下去,，我告訴學(xué)生：這次考試我們班成績(jī)挺不錯(cuò),。他是開(kāi)始接：那是，你不看我們是什么班,；你不看看咱們班地理是誰(shuí)教的,；你不看看這班上有哪些人。然后拿起自己的卷子說(shuō),，你看連我都考90分,。我就突然打住他：不可能。那一瞬間,，他就突然安靜了,，用特別不自信的，很輕的聲音問(wèn)了一句：老師你是不是覺(jué)得我不可能考九十分,？我猜可能剛才我在說(shuō)話的時(shí)候,，語(yǔ)氣中帶有一絲絲對(duì)他的“鄙視”，對(duì)他有一種傷害,。所以我想了一下,，我說(shuō)，剛才我看我們班成績(jī)的時(shí)候,，我記得我們班最高分只有89,，不可能有90啊,。還有一次也是一次考試結(jié)束。班上有個(gè)學(xué)生考93,，我覺(jué)得其實(shí)挺不錯(cuò)的,，我就有意在班上表?yè)P(yáng)她一下，我說(shuō)：我們班xxx同學(xué),，這次考試人品爆發(fā),，考了93，咱們?nèi)昙?jí)的第一名,，非常不錯(cuò),。我覺(jué)得我是在夸獎(jiǎng)他，可是不知道為什么我就感覺(jué)他看起來(lái)特別的不高興,。下課之后我科代表找到我,，非常嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：老師，我覺(jué)得你應(yīng)該給她道歉,，我說(shuō)為什么呀,？她說(shuō)：你不知道，她這段時(shí)間,，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真非常努力,，在地理上面也確實(shí)花了大量的時(shí)間，考個(gè)93特別不容易,，然后你說(shuō)她是“人品爆發(fā)”,，感覺(jué)就是說(shuō)她考93是全憑運(yùn)氣，你這叫做否定了別人的努力,！

教學(xué)上,，我覺(jué)得應(yīng)該結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，多舉身邊的例子,，多幫助學(xué)生解決身邊的問(wèn)題,。冬天，被子怎么曬才干得快,？夏天了,，從城里回學(xué)校，坐左邊還是右邊被太陽(yáng)曬得少,？做一個(gè)地理老師其實(shí)特別難：比如天氣熱了,，學(xué)生會(huì)問(wèn)：老師，為什么真么熱,？好不容易下雨了,，學(xué)生又會(huì)問(wèn)這是鋒面雨還是氣旋雨？走路踢了塊石頭都可能問(wèn)：老師這是沉積巖還是變質(zhì)巖。有次剛上課,，班上亂哄哄,，一群學(xué)生圍著窗戶看天空。有個(gè)學(xué)生說(shuō)：老師,，給我們科普一下吧,！我一看天空一架飛機(jī)，這也讓我解釋,？學(xué)生說(shuō)：不是,，你看飛機(jī)后面為什么有一條白色的云？后來(lái)回家查了下才告訴學(xué)生,，飛機(jī)燃料燃燒之后排放煙塵和水汽，在高空低溫環(huán)境中冷卻凝結(jié)成線狀云,。我相信,，多用地理來(lái)解釋生活，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得地理有用,，才會(huì)對(duì)地理產(chǎn)生興趣,。上課也不一定非要用書(shū)。上屆高三的時(shí)候,，突然接手一個(gè)班,。正愁第一節(jié)怎么上的時(shí)候，想起一部電影非?；穑小督鹣s脫殼》：一個(gè)人運(yùn)用各種地理知識(shí)來(lái)判斷自己位置，并成功從一座海上監(jiān)獄逃跑的故事,。他用眼鏡和圓珠筆做了一個(gè)“六分儀”,，測(cè)出北極星與地平面的夾角，從而等到自己所處維度,。再通過(guò)洗漱池水流旋轉(zhuǎn)的方向,，根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力，判讀出所在半球,。我把這個(gè)電影的片段放給學(xué)生看,，學(xué)生看后以為我的意圖是告訴大家：地理有用！其實(shí)不然,，看完電影后,，我教給學(xué)生一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)量北極星的方法；也告訴學(xué)生,，用水流方向來(lái)測(cè)地轉(zhuǎn)偏向力根本不科學(xué),；更重要的，學(xué)過(guò)地理的人都知道，北極星只在北半球可見(jiàn)——既然能測(cè)出北極星與地平面的角度,，那自然就是北半球了,。聽(tīng)完我的分析，學(xué)生大罵導(dǎo)演無(wú)知,！同時(shí)對(duì)地理的興趣也越加濃厚,。

記得剛工作時(shí)，縣里每年還組織半期考試,。有一次特別難,，全縣就一中、二中有學(xué)生及格,。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)學(xué)生考了73,，是我校唯一一個(gè)及格的學(xué)生。后來(lái)我讓他做我科代表,。他與班上其他兩三個(gè)地理單科十分優(yōu)秀的學(xué)生一起,，對(duì)全班的地理學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用。這就好比,，其他班只有一個(gè)地理老師,，而我班除了我之外還有一批小“老師”，成績(jī)自然高出一截,。另外,，特別注意在各科成績(jī)特別差，但對(duì)地理有一絲興趣的學(xué)生里,，培養(yǎng)地理“苗”,。對(duì)這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，所有學(xué)科都很差,，和有一科還行是截然不同的,。所有學(xué)科都不行，學(xué)習(xí)對(duì)他就沒(méi)了意義,；有一科還行,，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)還有希望，也愿意用自己“唯一”的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助別人,，利于“消化差生”,。對(duì)一個(gè)班而言，尤其是一個(gè)成績(jī)不太好的班級(jí),，全班同學(xué)成績(jī)都差,，他會(huì)懷疑這個(gè)班懷疑老師；但只要有一兩個(gè)同學(xué)成績(jī)好,，大多數(shù)人成績(jī)很差,，他們會(huì)想為什么我的成績(jī)這么差,，他才會(huì)從自己的角度來(lái)找原因。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們高中一學(xué)期又要結(jié)束,，我們的高中教學(xué)任務(wù)是繁重的，做好這個(gè)工作還需要我們教師寫(xiě)好工作總結(jié),。下面是小編搜集整理的高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人),，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)

學(xué)生心理,，以豐厚的知識(shí)使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,，以靈活的方法使之能,，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范,，言以為我據(jù),，想看我思路，寫(xiě)按我要求,。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo),?？傊荒陙?lái)，慎言力行,，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,，增強(qiáng)能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè)地工作,，更從快樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的快樂(lè),。

本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),，出滿勤，干滿點(diǎn),，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮,，忠實(shí)本份,，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),，科研方面,，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

新教師剛出校門(mén)又進(jìn)了校門(mén),，雖然環(huán)境沒(méi)有大的改變,，但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化：從學(xué)生到教師。在此期間,，我對(duì)自己的工作有了很多的思考和感受,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，尊敬前人老教師,，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事；教書(shū)育人,，目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友。愛(ài)自己的事業(yè),，積極地投入到工作中去,。主動(dòng)參與學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研,、教育理論等方面有所發(fā)展和提高,。

備課從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，每周二認(rèn)真利用教研活動(dòng)時(shí)間,。

身為年輕的老師我積極去聽(tīng)老老師講課,，認(rèn)真向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，以及那種對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高教學(xué)水平?？砂匆?，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，并寫(xiě)出學(xué)校制定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，教書(shū)參考資料,，學(xué)好大綱，虛心向同年級(jí)組的老師請(qǐng)教,。力圖通讀教材,，找出重點(diǎn)，難點(diǎn),。為上好一堂課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中他人的長(zhǎng)處,，確定自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為準(zhǔn)確地向?qū)W生展示功能圖像,、數(shù)學(xué)原理等,，本人積極制作了多媒體課件，使學(xué)生對(duì)概念有了認(rèn)識(shí),。

上課要講好課,，首先要做好課前的準(zhǔn)備工作。

課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到精講精練,。在教學(xué)中要采取多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,，使他們具備動(dòng)手能力。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，找學(xué)困生簡(jiǎn)單回答問(wèn)題,。以學(xué)生為本，因材施教,，以學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法,，學(xué)生積極回答問(wèn)題，能與學(xué)生積極融合,，教學(xué)任務(wù)順利完成,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較理想。

輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生不理解的地方耐心解釋,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

并為學(xué)生提供一些課外練習(xí)題。另外,，與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同督促學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，給予強(qiáng)化訓(xùn)練,。

作業(yè)作為高一學(xué)生必須學(xué)習(xí)的九門(mén)課程之一,，作業(yè)量很大。

因此,，我對(duì)日常作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的篩選,，適當(dāng)?shù)谋Ａ粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展，思維提升的作業(yè),。認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成并正確率高的學(xué)生，教育那些抄胡作業(yè)的學(xué)生,。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,。對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講解，使學(xué)生及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并在原有的基礎(chǔ)上提高,。

道德教育在學(xué)校工作中占有重要地位，愛(ài)情是道德教育的秘訣,。

使學(xué)生感受到你的愛(ài),！身為1（6）班的見(jiàn)習(xí)班主任，我經(jīng)常跟同學(xué)們一起跑跑,，參加課外活動(dòng),，走進(jìn)同學(xué)宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，與他們交朋友,，傾聽(tīng)他們的心聲。多與后進(jìn)生交談,，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)，多發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們建立自信,，保持自尊。老師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的基本技能,，學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則,。

個(gè)人學(xué)習(xí)，反省積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實(shí)自己,，以便在工作中以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

在這一學(xué)期里,，我們共聽(tīng)課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng),，并把一些較好的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

身為新教師,，在教育教學(xué)中還存在很多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，必須多請(qǐng)教老教師學(xué)習(xí),；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn),，有些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有一些課堂上的“意外”事件,，等等,，所以要多聽(tīng)課；在班級(jí)管理中,，我常常很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好老師，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很懶,，很難管理,，在這方面我常常向教官馬老師學(xué)習(xí)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

作為一名剛剛畢業(yè)的年輕教師,，我在本學(xué)年擔(dān)任中央小學(xué)三、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的教師,。加入工作一年以來(lái),，我在緊張、充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下,，成功地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我想就本學(xué)年的工作做一個(gè)報(bào)告：

在學(xué)科教學(xué)方面,，除了做好教材學(xué)習(xí),、備課,、，在上課,、批改學(xué)生的練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),，我在本學(xué)年還做了以下工作：

3、利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線討論。

一組教師和學(xué)徒的配對(duì)活動(dòng)是年輕教師提高和鍛煉的一個(gè)大舞臺(tái),。作為一名學(xué)徒,，我珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，很高興有一位高級(jí)教師,。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n給老師復(fù)習(xí)，到課堂上與孩子們的交流和互動(dòng),，從老師和學(xué)徒們互相傾聽(tīng)和評(píng)論,，到教研組的開(kāi)課，盡管每次都有不足之處,，我從碩士的指導(dǎo)中學(xué)到了很多,，這進(jìn)一步激發(fā)了我改進(jìn)教育教學(xué)工作的愿望。我意識(shí)到,，要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光有激情是不夠的。我應(yīng)該不斷反思自己,，不斷思考新事物,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和提問(wèn),，不斷更新和探索教育教學(xué)方法,，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,，我將始終做好備課,、批改、指導(dǎo),、考試,、評(píng)價(jià)等方面的工作。當(dāng)然,，要成為一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師,，我們也應(yīng)該在各個(gè)方面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索，在未來(lái)的道路上為更高的目標(biāo)而奮斗,，隨著時(shí)間的推移,，另一個(gè)畢業(yè)班被打發(fā)走了,。回顧過(guò)去一年的艱苦工作,，真是酸甜苦辣,。努力不算什么，重要的是我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,。

我在三年級(jí)接手了三年級(jí)的1班和2班,。當(dāng)我接手時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，與同一年的其他班級(jí)相比有很大的差距,。面對(duì)他們?cè)诔踔幸弧⒍昙?jí)的基礎(chǔ)不好,，我沒(méi)有失去信心,。我努力提高他們的成績(jī)，我感到壓力更大了,！經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都有所提高，但我在優(yōu)秀的訓(xùn)練方面做得并不好,。學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和書(shū)面表達(dá),，他們的成績(jī)?cè)俅尾患案瘛Ｒ驗(yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的能力沒(méi)有得到很好的訓(xùn)練和提高,。這導(dǎo)致了班上少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，特別是大量的差生。因此,，我認(rèn)為初三畢業(yè)班今年應(yīng)該想方設(shè)法提高復(fù)習(xí)效率,。我具體做到了：

對(duì)目標(biāo)明確、有針對(duì)性的學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育,。

許多學(xué)生告訴我他們不想學(xué)習(xí),，但他們不能。如果他們一直處于這樣一種不安全的心理狀態(tài),，他們?cè)趺茨軕?yīng)付三年級(jí)畢業(yè)班繁重的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)呢,？因此，作為教師,，我們首先應(yīng)該給他們精神力量,，鼓勵(lì)他們克服困難，取得進(jìn)步,。為貧困學(xué)生提供必要的幫助，幫助貧困學(xué)生思想工作已經(jīng)完成,。沒(méi)有必要的幫助,，他們無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，意志薄弱的學(xué)生將再次失去信心。因此,，當(dāng)我進(jìn)入初中三年級(jí)時(shí),，我就加強(qiáng)了輔助工作。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缇徒o了我們明確的指示：關(guān)注貧困學(xué)生,，提高通過(guò)率,！除了定期幫助他們外，我主要關(guān)注課堂上的問(wèn)題和課后對(duì)家庭作業(yè)的評(píng)論,。我注意給予他們面對(duì)面的認(rèn)可,，并讓他們?cè)谡J(rèn)可后再次參加考試，直到他們掌握為止,。此外,，我還在班上開(kāi)展了小組活動(dòng)，讓學(xué)生自愿結(jié)合,，提出目標(biāo),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

在教中學(xué)，在學(xué)中教,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高教學(xué)水平，努力使自己在教學(xué)方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的關(guān)鍵在于課前備課,。課前我做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，積極動(dòng)手制作各種教具學(xué)具。及時(shí)了解幼兒對(duì)知識(shí)的掌握情況,，在教學(xué)中盡量做到讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。同時(shí)積極主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并用到自己的課堂中,。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,，多看對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任預(yù)備一班數(shù)學(xué)、拼音、手工等學(xué)科的教學(xué)工作,。拼音內(nèi)容主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及一些簡(jiǎn)單的音節(jié)拼讀,。課堂上我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母,，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě),。

數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解。在數(shù)學(xué)課堂中我盡量讓孩子多動(dòng)手操作,，多思考中,，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣并學(xué)以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化,，具體化,，讓幼兒容易接受并了解，如：創(chuàng)編應(yīng)用題,，我會(huì)舉例一些比較形象具體的題型,，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我還采用趣味教學(xué)法,，讓幼兒不覺(jué)得枯燥無(wú)味，而是覺(jué)得有趣好玩,。

手工教學(xué)本學(xué)期主要是美術(shù)游戲課程,。讓孩子大膽創(chuàng)作，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)操作活動(dòng)中發(fā)揮想象,，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思,，創(chuàng)作出屬于自己的作品。如：手指印畫(huà),、創(chuàng)意手工海底世界,、紙盤(pán)紙杯畫(huà)等作品，從一幅幅美麗的美術(shù)作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的,。

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：預(yù)備班的孩子小上課集中精神的時(shí)間比較短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來(lái)吸引他們,，把他們帶到課堂中去,。所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲，而不能總是玩那幾個(gè)游戲,，讓幼兒覺(jué)得無(wú)趣,。同時(shí)也要做到在課堂中關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn),。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都值得被寵愛(ài)和尊重。不能忽視一些差生或者中等生,。應(yīng)積極努力改進(jìn),，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導(dǎo)差生,。我相信,，在我的不斷努力之下,，孩子一定會(huì)有所改變，有所收獲,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

按照開(kāi)學(xué)初自己制定的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,，穩(wěn)步實(shí)施，現(xiàn)已完成本學(xué)期規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)及其組成，鼠標(biāo)的正確操作方法,，鍵盤(pán)的認(rèn)識(shí)和字母,、數(shù)字、英文,、中文的錄入,。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法為目標(biāo),，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，提高教學(xué)效率,，努力使學(xué)生在有限的一周一節(jié)課上學(xué)到更多的信息技術(shù)的知識(shí)。

大部分學(xué)生能掌握重點(diǎn)內(nèi)容,，但也有一部分學(xué)生不是很理想,，需要給予更多的幫助。

利用情境創(chuàng)設(shè),、游戲引入的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興，為學(xué)習(xí)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ),。

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使學(xué)生在作任務(wù)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知,，不知不覺(jué)中探求到新的知識(shí),。

利用小組合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生相互配合,，相互協(xié)作的精神和能力,，眾人拾柴火焰高。

在課堂教學(xué)中,，教學(xué)設(shè)計(jì)方面不是很完美,，尤其是備學(xué)生方面做的不夠，預(yù)設(shè)總是達(dá)不到理想狀態(tài),，對(duì)學(xué)生的估量有些偏高,，現(xiàn)實(shí)最終難以達(dá)到預(yù)想的效果。而且也有學(xué)生在課堂上偷摸玩游戲,，應(yīng)該是教師沒(méi)有將學(xué)生的積極興完全調(diào)動(dòng)到理想的點(diǎn)上所致,。

首先，要完美自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，備好教材,、學(xué)生、課堂生成等等一系列的問(wèn)題,。使學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)、愿學(xué),、著急想學(xué),。

其次，注重培優(yōu)輔困,，培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競(jìng)賽之類(lèi)的活動(dòng),，還要下大力氣幫助一些學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

最后,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

能積極參加學(xué)校組織例行的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,，結(jié)合本職工作的需求,，堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng)。工作中,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中，認(rèn)真履行職責(zé),，力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，忠誠(chéng)教育事業(yè)、勇于教育改革,、提升教育成果,。

2.績(jī)效方面。

師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué),、盂縣上社中心小學(xué)，聽(tīng)取了該校常規(guī)課2——3節(jié),，并現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)課、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,、現(xiàn)場(chǎng)診斷,，收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑，針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,，利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng),、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑，結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),，并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,，活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門(mén)和教育同行的認(rèn)同,。

一年來(lái)，為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,，在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,，在書(shū)刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。利用個(gè)人空間，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,，對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的英語(yǔ)科教學(xué),。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,，精心備課，積極聽(tīng)課,、評(píng)課,，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，課后針對(duì)上課情況,，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),，及時(shí)批改講評(píng),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

較上學(xué)期而言，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多,。之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是不熟悉的新面孔,，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。該班學(xué)生基礎(chǔ)差,，對(duì)英語(yǔ)又沒(méi)有興趣,，也沒(méi)有探究精神，學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題屈指可數(shù),，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，但是上課大多比較認(rèn)真,，只是不踴躍,，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過(guò)關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及一些好的句子,，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過(guò)我的努力,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績(jī)有了更加大進(jìn)步。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔,，英語(yǔ)周報(bào);除此之外,，更要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,。

備好課之后，組織展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)也十分重要,，在每一次的教學(xué)中,，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化，為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛,。這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透，比如說(shuō)詩(shī)歌,，小說(shuō)等等,。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀,，同時(shí),，課堂也有更有氣氛。多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足,。

本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情,，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容,。這一學(xué)期來(lái)周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分，對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),。

另外,，考慮到高二作為分水嶺，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力是非常重要的,，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下,，我們備課組通過(guò)一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進(jìn)地練,，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解,，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,。困此,，在課堂之外，多讀,、多聽(tīng),、多練是十分必要的。為此,，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。

另外,，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫(xiě)，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。另外，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報(bào)聽(tīng)力。

每周進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語(yǔ)所能說(shuō)完?？偟膩?lái)說(shuō),，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間,，另外，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出,。在后面一年半時(shí)間我需要去面對(duì)并找到更好的解決辦法,。在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”,，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進(jìn),。希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書(shū)育人。俗話說(shuō):“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在本學(xué)期工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。堅(jiān)持聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-----決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)物理的興趣,。

2、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平,。聽(tīng)了老教師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名優(yōu)秀的教師,。

3、課后輔導(dǎo)工作,。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4,、不斷提高自己。物理學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過(guò)程,，除了依仗手頭材料外,，要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)，并使用視頻,、制作幻燈片等多種學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以更加努力工作,，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

xx學(xué)年,，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī),，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我們將工作總結(jié)如下：

考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過(guò)大家共同努力,，xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持，做好工作計(jì)劃,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

本人xxx，女,，1972年2月出生,，新疆教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來(lái),，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作,，自2001年10月被州職稱改革辦公室評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，已有5年時(shí)間,，現(xiàn)將兩年來(lái)工作情況總結(jié)：

一,、德。

任職期間,，本人熱愛(ài)祖國(guó),，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行甚堪為學(xué)生表率,，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績(jī)顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中,，我注意教書(shū)育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作,、學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

二、能,。

語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從教14年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí),、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野,，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志書(shū)籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn),。平時(shí),，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”,、布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講析透徹,，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室,，從生活中擷取素材,，借助音樂(lè)、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué),，去聽(tīng),，去寫(xiě)。還收集許多有趣味,、有延展性的題目,，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,、能力的培養(yǎng),、智力的開(kāi)發(fā)和道德的審美教育。

總之,，在工作中,，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍,，講質(zhì)量,，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,，學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng),，所教的學(xué)生中考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。

我原在xxx中學(xué)從教10年,，一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語(yǔ)文教學(xué),，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進(jìn)班集體。

2002年10月,，調(diào)入xxx縣第二中學(xué),，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),，注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題比賽,、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居年級(jí)前列,。

三,、績(jī)。

2001年度至2002年度,，我教初二語(yǔ)文共2個(gè)班,，每周12節(jié)課，任班主任。

2002年度至2003年度,，教初三語(yǔ)文,，共2個(gè)班，周12節(jié)課,，任班主任,。

2003年度至2004年度，教初一語(yǔ)文,，共2個(gè)班,，周12節(jié)課，任班主任,。

2004年度至2005年度,，教初二語(yǔ)文，共2個(gè)班,，周12節(jié)課,，任班主任,。

2005年度至2006年度,，教初三語(yǔ)文，共2個(gè)班,，周12節(jié)課,，任班主任。

本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學(xué)生正確的知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法,，另一方面,，就是要勤快，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師,，我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄,，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績(jī)高,，差生轉(zhuǎn)化明顯,，擔(dān)任14年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體,。

我的作文教案榮獲2003年區(qū)級(jí)“初中作文優(yōu)秀教案”評(píng)比三等獎(jiǎng),；

論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會(huì)》2005年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文；

2003年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),；

2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),；

2005年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

四、勤,。

除生病做手術(shù)請(qǐng)假，其余均為全勤,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假,。“停課不停學(xué)”成了教育教學(xué)的主題,。教師也從熟悉的一線講臺(tái)突然變身成為坐擁數(shù)百粉絲的主播,。

第一次嘗試線上教學(xué)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力,，包括設(shè)備運(yùn)行,、軟件使用、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn),，難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過(guò)一周多的授課實(shí)踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,，并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)，保證教學(xué)正常進(jìn)行,。

開(kāi)課之后對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光。通過(guò)課堂上的提問(wèn)和互動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,，及時(shí)做出反饋，并能主動(dòng)與老師互動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生們的表現(xiàn)，讓我很欣慰,，也很感動(dòng)。隨著網(wǎng)課時(shí)間的推移,，我們師生間的默契更多了,，朗讀、背誦,、書(shū)寫(xiě),、練習(xí)我們師生配合地越來(lái)越合拍。這其中，雖然有上課遲到的,、上課搞個(gè)怪的,、網(wǎng)絡(luò)卡頓的、作業(yè)沒(méi)及時(shí)交的,，但是通過(guò)電話,、微信和家長(zhǎng)、學(xué)生及時(shí)去溝通,，都或快或慢地得到了解決,。

英語(yǔ)是每天第三節(jié)課，授課采用釘釘授課,，由于學(xué)生在家可能會(huì)懶惰不能及時(shí)進(jìn)入課堂,，通常我會(huì)先打開(kāi)音樂(lè)播放器，精選與本課所受內(nèi)容有關(guān)英語(yǔ)歌曲或播放英語(yǔ)電影片段等待各班的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入直播課堂,。一來(lái)可以活躍課堂氛圍提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，二來(lái)以此開(kāi)場(chǎng)授課也讓學(xué)生能盡快的進(jìn)入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為盡可能的實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng),，課堂上可與學(xué)生進(jìn)行連麥,，如有不懂的學(xué)生可在互動(dòng)面板也可申請(qǐng)連麥進(jìn)行課堂互動(dòng)。

由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓,、掉線等問(wèn)題,，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn),，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),，并搜集學(xué)生的反饋信息，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿,。比如在下課時(shí)發(fā)布問(wèn)卷，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,，通過(guò)各種形式把課堂內(nèi)容再次發(fā)布呈現(xiàn)給學(xué)生以便查漏補(bǔ)缺,。

課后作業(yè)與批改，布置作業(yè)是通過(guò)家校本進(jìn)行,。針對(duì)有語(yǔ)音教學(xué),，學(xué)生提交朗讀音頻和課文背誦視頻作業(yè)。學(xué)生提交書(shū)面作業(yè)后,，還可圈勾畫(huà)進(jìn)行批改,。并且能選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享。課后除了與學(xué)生在釘釘交流之外,，我們還在微信,、釘釘?shù)热哼M(jìn)行交流解疑答惑，力保學(xué)生能及時(shí)掌握本課知識(shí)。

適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,，最大限度地調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性。比如設(shè)定的考核方式是學(xué)生可參加多套題多次測(cè)試,，最終合格為目的,。

反思:與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課在某方面更能讓孩子們專注度提升,。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話,，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作,，都可能影響這節(jié)課的專注程度,，而在家里，沒(méi)有過(guò)多的外界干擾,，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了,。雖說(shuō)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá),，我們總會(huì)是辦法及時(shí)回答學(xué)生的疑問(wèn),，主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題和合理要求,有時(shí)候等待某個(gè)網(wǎng)絡(luò)不暢學(xué)生的作業(yè)要到凌晨,，逐一聽(tīng)學(xué)生每個(gè)單詞的朗誦聽(tīng)上一個(gè)多小時(shí)逐個(gè)糾正,，力求每個(gè)學(xué)生的每次評(píng)語(yǔ)都更有針對(duì)性，似乎這一階段的網(wǎng)絡(luò)授課中,，我們師生樂(lè)享這份網(wǎng)上學(xué)習(xí)的安寧,，居家隔離，讀書(shū)學(xué)習(xí),，與國(guó)共抗疫,。

功夫不負(fù)有心人，網(wǎng)課結(jié)束,，終于得返校園,，摸底考試一班的孩子破天荒拿到了年級(jí)第一的好成績(jī)，不負(fù)我精心準(zhǔn)備課件,，挑選素材,，批改作業(yè)的日日夜夜。所謂教學(xué)相長(zhǎng),，孩子們成長(zhǎng)了,，我也有了進(jìn)步，熟悉了網(wǎng)絡(luò)授課背,、講,、批,、復(fù)、考各環(huán)節(jié),，操作各類(lèi)打卡,，小程序，學(xué)會(huì)了在孩子們最喜歡的b站搜索學(xué)科相關(guān)信息,，制作課件更流利,。疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，我們每個(gè)人何嘗不是在災(zāi)難中成長(zhǎng)起來(lái)的呢,，非常時(shí)期為每個(gè)人提供了一段難得的放空時(shí)光,，也為自我教育提供了豐富的可能性。特殊的學(xué)期再次驗(yàn)證,，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表,，率先垂范,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

我在教學(xué)中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新課程改革理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑,。在備課過(guò)程中,，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,，并從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片,、資料和課程資源。采用一些積極有效的教學(xué)手段,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我在教學(xué)時(shí),，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周?chē)匀弧⑸鐣?huì)的內(nèi)在聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,，我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰，層次分明,。教學(xué)從學(xué)生的日常生活出發(fā),，與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。

結(jié)合本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容,，在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。對(duì)于道德與法治課堂,，要考慮到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),，而是要通過(guò)觀察、實(shí)踐,、探索,、服務(wù)、表現(xiàn)等活動(dòng),，實(shí)際地去感受,、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn)等,，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。因而,，教學(xué)時(shí)我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要,，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo),。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn),、去收獲,。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,，活動(dòng)本身是否有意義,，是否有必要,。課前要精心篩選，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來(lái)接受知識(shí),。

通過(guò)一學(xué)年來(lái)的教學(xué),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩、懂得熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然,，學(xué)會(huì)交往；初步懂得真,、善,、美，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了一定的處事方法,，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,。

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”的境界。通過(guò)一年的教學(xué)回顧與總結(jié),，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。