心得體會是對某個(gè)經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行思考和總結(jié)的產(chǎn)物。寫心得體會時(shí),，可以用簡潔的語言表達(dá)自己的核心思想和觀點(diǎn),。下面是一些我個(gè)人的心得體會,，希望對大家有所啟發(fā),。

教育工作者的校園安全心得體會篇一

一學(xué)年來,，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，各班班主任具體抓,，學(xué)校教導(dǎo)處,、各班級班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二,、制度保證措施到位,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入教師目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治,。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與派出所、鎮(zhèn)綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

四、加強(qiáng)教育,，促進(jìn)自護(hù),。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊(duì)活動,、活動課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

五,、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。同時(shí),，對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季,，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

六,、存在的主要問題和下步的打算,。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1,、學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

2,、學(xué)校部分輔助用房被鑒定為d級危房，但由于資金還未落實(shí),，得不到改建,，雖然已停止使用，但仍然給師生的安全帶來了一定隱患,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

教育工作者的校園安全心得體會篇二

我有幸參加了大方縣教育局組織的中小學(xué)校長安全管理培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)專家的講座收獲頗豐,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識,，讓我覺得自己與當(dāng)好一名校長的差距實(shí)在是太大了。使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全,。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用,，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展,。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因?yàn)椴煌募彝?，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象,。使之小學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識和評價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響,，個(gè)體之間差異也比較大,。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn)開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度,、健全機(jī)制,、明確責(zé)任、狠抓落實(shí),，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作,。

一、要加強(qiáng)人防,，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安,，保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來人員的出入登記，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法,。

二、要加強(qiáng)技防,，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全,。要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué),、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三、是加強(qiáng)物防,。對存在安全隱患的校門,、圍墻、教室和宿舍,、門窗進(jìn)行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。

四,、是加強(qiáng)培訓(xùn),。大力加強(qiáng)師生安全意識和自護(hù)能力，要通過多種途徑,，采取多種方式,，加強(qiáng)對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi),、地震歹徒的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力,。提高安全教育的實(shí)效性,，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要,。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然，為此每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震、逃生等常識,。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校,。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好,，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴,，這是一項(xiàng)長期的,、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時(shí)刻警惕,，完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任,，做到有章可尋,、有法可依，落到實(shí)處,，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際,，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理,，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力,。

教育工作者的校園安全心得體會篇三

對小學(xué)生進(jìn)行正確的校園安全教育,將給家庭、學(xué)校和社會都帶來積極意義,。下面是本站小編為大家整理的校園安全,。

范文，供你參考!

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代,?；ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界,、便捷的方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界,，使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國內(nèi)外大事,，學(xué)習(xí)各種文化知識等。

自從學(xué)了電腦以后,，我一直覺得上網(wǎng)是一件很有意義的事,，于是，我要求爸爸給我買一臺電腦,。從那以后,，我有空就在電腦邊遨游網(wǎng)絡(luò)世界。有一次,，我在新聞網(wǎng)站看見一個(gè)可怕的標(biāo)題《泡網(wǎng)5個(gè)小時(shí)突發(fā)腦死亡》,。一看標(biāo)題我就嚇了一跳。原來兩個(gè)大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)萬能游戲,，一直玩了6個(gè)多小時(shí),，其中一個(gè)大學(xué)生突然感到頭痛,，兩人只得返校。另外那個(gè)大學(xué)生忙找一輛車,，把已經(jīng)麻木的那個(gè)大學(xué)生送到了醫(yī)院,，并通知了學(xué)校老師。通過醫(yī)生的緊急搶救,，這個(gè)大學(xué)生終于保住了生命,，但變成了一個(gè)植物人,?？戳诉@個(gè)新聞后，我覺得上網(wǎng)時(shí)間太長也會給人們帶來危害,，也存在許多問題,。首先,，上網(wǎng)容易使人麻木，浪費(fèi)時(shí)間,、金錢,、荒廢學(xué)業(yè)，特別是少年兒童的自控能力差,，上網(wǎng)上了,，沒有心思學(xué)習(xí)了。其次網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西,，青少年會不知不覺地陷入陷阱,，不能自拔，最后,，喪失前程,。還有，上網(wǎng)時(shí)間長了以后,，它容易得很多疾病,，比如：腰酸背痛、胃病,、近視眼等,，最后搞垮人的身體。

以前,，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳,，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車,，醞釀車禍,，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,，讓人觸目驚心,。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性,。

那天,，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,，越洗越舒服,，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒,，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,，我感到頭暈眼花,，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,，勉強(qiáng)走了幾步,，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟,，倒塌在地,，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的,，不醒人事,。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中,，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮,，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后,，告訴了我，我這是一氧化碳中毒,，要不是搶救得早,，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗,，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘,，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后,，我再也不敢忽視安全的重要性了,。

同學(xué)們,，愛護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!

今天,，班主任張老師讓我們10月13號7點(diǎn)50分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目,。我看了之后懂了很多知識。

我知道了在地震時(shí)的安全措施,。

1,、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦，要迅速的做出選擇,，關(guān)閉火和煤氣管道,，以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。

2,、如果時(shí)在平房里,，首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。

3,、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑,，千萬不要去陽臺，窗外躲避,。

4,、如果在上課一定不要驚慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁,，用書包等保護(hù)頭部,。

5、逃生是不要走電梯或跳樓8,、在公共場所發(fā)生地震,，可以隨機(jī)應(yīng)變，躲到就近比較安全的地方,。

9,、逃生時(shí)不要直立行走，最好是低頭彎腰,，必要時(shí)爬行,。

10、如果已經(jīng)離開了房間,，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,，以免余震。

我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

1,、要按時(shí)接種疫苗。

2,、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng),，保持空氣通風(fēng),。

3、邀請曬被褥,，每天用是不擦桌子和地面,。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。

4,、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生,。

5、要講究飲食衛(wèi)生,，個(gè)人衛(wèi)生,，和文明的生活方式。

教育工作者的校園安全心得體會篇四

近段時(shí)間頻頻發(fā)生的校園惡性暴力傷害案件,，已經(jīng)引起了全國人民的極大關(guān)注,，同時(shí)也引起了各地教育及政府安保部門的關(guān)注。全力以赴想盡辦法加強(qiáng)對小學(xué)及幼兒園的安全保護(hù)力度,！

近日筆者從相關(guān)報(bào)道獲悉,，河北省計(jì)劃由財(cái)政出資為學(xué)校、幼兒園聘請專業(yè)保安,，以及建設(shè)視頻監(jiān)控和周邊報(bào)警系統(tǒng),，并與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)合設(shè)立警務(wù)室,、設(shè)置警務(wù)標(biāo)志,，切實(shí)提升學(xué)校、幼兒園及周邊科技防范水平,；每所學(xué)校,、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍,，加強(qiáng)門衛(wèi)管理和治安巡邏,，所有小學(xué)、幼兒園都必須建立家長接送卡制度,。

應(yīng)該說,，校園安全問題現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大人民和相關(guān)只能部門關(guān)注的焦點(diǎn)，切實(shí)保障小學(xué)及幼兒園周邊的安全,，保證學(xué)生安全上學(xué)來,，平安回家去已經(jīng)成為相關(guān)職能部門工作的重中之重！學(xué)院安全得到保證也就為穩(wěn)定社會治安秩序提供了基礎(chǔ),！

孩子是祖國的希望，家庭的未來,。人們都希望學(xué)校是圣土,，是極具安全感的地方,。可現(xiàn)在,，連這樣的地方都發(fā)生令人痛心的事件,，校園的安全，學(xué)生的人身安全無法保障,，如何讓家長們放心把孩子送到學(xué)校,？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經(jīng)不是關(guān)系政府,、學(xué)校,、家庭某一個(gè)角色的簡單命題，而是需要全社會共同關(guān)注和解決的問題,。

首先,，政府要高度重視，落實(shí)措施常抓不懈,。政府作為維護(hù)社會穩(wěn)定,，保一方平安的責(zé)任主體，必須要高度重視校園安全問題,，教育等相關(guān)部門要聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治,。建議在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等集中時(shí)段,，由公安部門派駐力量在學(xué)校附近進(jìn)行巡邏,，確保交通安全，處理突發(fā)事件,。

其次,，學(xué)校要未雨綢繆，防范各種突發(fā)事件,。學(xué)校要在正常教學(xué)活動中可能引發(fā)人身傷害的活動制訂詳細(xì)的預(yù)案,，并落實(shí)責(zé)任人員負(fù)責(zé)抓好落實(shí)，與此同時(shí)學(xué)校要規(guī)范門衛(wèi)管理,，聘請正規(guī)保安公司保安管理,，并嚴(yán)格出入人員登記管理。建立安全值班制度,，配備值班領(lǐng)導(dǎo)和老師協(xié)同保安維護(hù)校園秩序,，發(fā)生情況及時(shí)處理，有條件的學(xué)校還可以通過信息化手段加強(qiáng)監(jiān)控,，聯(lián)網(wǎng)公安實(shí)時(shí)報(bào)警,。學(xué)校還要就交通安全、心理健康、個(gè)人安全防范,、法律等知識舉辦講座,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

總之,，加強(qiáng)校園安全保障,，確保小學(xué)及幼兒園周邊安全。切實(shí)保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，有利于社會穩(wěn)定,，建立社會治安防控長效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定團(tuán)結(jié),！

教育工作者的校園安全心得體會篇五

今天,，班主任張老師讓我們x月x號x點(diǎn)xx分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識,。

我知道了在地震時(shí)的安全措施,。

1、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦,，要迅速的做出選擇,，關(guān)閉火和煤氣管道，以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難,。

2,、如果時(shí)在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下,。

3,、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑，千萬不要去陽臺,，窗外躲避,。

4、如果在上課一定不要驚慌失措,，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁,，用書包等保護(hù)頭部。

5,、逃生是不要走電梯或跳樓8,、在公共場所發(fā)生地震，可以隨機(jī)應(yīng)變,，躲到就近比較安全的地方,。

9、逃生時(shí)不要直立行走,，最好是低頭彎腰,，必要時(shí)爬行。

10、如果已經(jīng)離開了房間,，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,，以免余震。

我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

1、要按時(shí)接種疫苗,。

2,、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng)，保持空氣通風(fēng),。

3,、邀請曬被褥，每天用是不擦桌子和地面,。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服,。

4、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生,。

5,、要講究飲食衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生,，和文明的生活方式,。

教育工作者的校園安全心得體會篇六

上個(gè)月是我校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生,都有一腫很強(qiáng)烈的平安校園意識.學(xué)校還特別公告了校保安處的舉報(bào)電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學(xué)習(xí)班會.雖然只有短短的一次班會,但同學(xué)們受益匪淺,此次班和會進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)的自我安全保護(hù)意識.

學(xué)校深入開展綜合治理，扎實(shí)進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治,，維護(hù)穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境,。充分利用宣傳載體進(jìn)行教育，提高了廣大師生的法制觀念,、安全意識和防范意識,。落實(shí)部門一把手的主體責(zé)任制，簽定了治安,、防火,、交通安全協(xié)議書。配合政府有關(guān)部門加大了對校園周邊治理的力度.

從學(xué)生一日作息時(shí)間看,，除去睡眠時(shí)間以外,，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一,。在這個(gè)長長的時(shí)間里,，他們的認(rèn)知、情感,、性格,、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此,，學(xué)校必須重視交通安全教育,，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育,。

(1)在課堂教學(xué)中滲透,。

課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的,，這是規(guī)律,。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源,，教書與育人猶如形與影,、光和熱、密不可分,。對交通法規(guī),、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義,，為其它渠道所不能替代,。因此，要在課堂教學(xué)中滲透,。如：六年級第一學(xué)期牛津英語中有認(rèn)識道路交通標(biāo)志的內(nèi)容,，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志,，學(xué)生用英語做動作手勢,，指揮交通。另外,，通過學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品,，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,。在鞏固英語知識的同時(shí),，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

讓我們在上級主管部門和院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德,，再接再厲,，奮發(fā)圖強(qiáng)，以更加高昂的斗志,，更加富有成效的工作,，為鑄就浙江海洋學(xué)院新的輝煌,，為創(chuàng)造海洋學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗!

教育工作者的校園安全心得體會篇七

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”,；從小的方面來說，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長,。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會,。

校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎,？同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。

但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),，樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的'育人環(huán)境,。

普法教育迫在眉睫,。面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境。

亟待整頓的家長教育,。目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的'教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣,；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像,；要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓,；要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說,。

留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來；教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

師德是教師的靈魂,?！皾櫸锛?xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范？一位教師,，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰,？作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤,，才會心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座,，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性,。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大,。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周要以＂校園安全＂為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2、開展豐富多彩的安全教育活動,。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動,、活動課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防并防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào),、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴,、無牌照）自行車上學(xué)。

學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水,、電,、小賣店,、學(xué)生宿舍,、食堂、防火器材,、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施,，限期整改,，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康,。

教育工作者的校園安全心得體會篇八

我校開展了大學(xué)生安全教育,，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施,，加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度,。在教學(xué)上,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行安全教育,；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論,，以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視,。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全,、防火、防盜安全等方面常識,，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕，加強(qiáng)防范,，珍愛生命,，熱愛生活，使安全教育真正融入德,、智,、體全面教育之中。此外,，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義,。

各班班主任采取實(shí)踐活動,，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看，了解學(xué)生具體情況,，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求,，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生,、刀具管治,、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查,，保證學(xué)生的生活安全,。

班級開展安全教育與實(shí)踐活動。本班班委通過班級討論,，決定對班級安全教育進(jìn)行實(shí)踐,。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育,；其二，由于進(jìn)入夏季,，隨著天氣的炎熱,，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),，嚴(yán)格衛(wèi)生要求,，加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃,，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理,，改善班級衛(wèi)生狀況,，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；其三,，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流,，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí),、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通,，用最好的`方法解決問題,，避免不必要的事情發(fā)生；其四,，積極發(fā)揮本班心理委員的作用,，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力,，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài),、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證,；其五,，開展班級娛樂活動，放松身心,，減少煩躁感,，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影,，避免安全問題的發(fā)生,。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活緊密相連,，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實(shí)處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園,。

通過安全教育學(xué)習(xí),，使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,。要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我們平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。

教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性。

作為學(xué)校的一線教師,，對學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動,，利用班會、團(tuán)隊(duì)活動,、安全教育課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,。家校聯(lián)系，保障安全,。隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之,，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作,，社會治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患,，真正做安全教育工作的有心人,，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行,。

教育工作者的校園安全心得體會篇九

我校開展了大學(xué)生安全管理教育,，盡可能的減少意外等事故的事故出現(xiàn)。以下是對我校具體措施武大的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施,，加強(qiáng)中學(xué)生了對大學(xué)生的德育力度,。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由對結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施任課老師學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的或進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行安全基礎(chǔ)教育,，從而形成對安全工作重要性的和公眾輿論，以利于安全高等教育教育與教學(xué)活動,、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,，而使學(xué)生安全教育得到廣泛充分的重視,。全面教育即安全教育不但要或使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全,、防火、防盜安全等這方面常識,，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕，加強(qiáng)防范,，珍愛生命,，熱愛生活，使安全教育真正融入德,、智,、體全面教育之中。此外,，由各班班主任主持班長開展安全教育的主題班會,，明確安全教育工作的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全的重大意義,。

各班班主任采取實(shí)踐社區(qū)活動,，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍翻查，重新認(rèn)識學(xué)生具體情況,，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求,，盡量的改善宿舍招待所安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生,、刀具管治,、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查,，保證學(xué)生的生活安全,。

班級開展安全教育與實(shí)踐活動。本班班委通過班級討論,，重新考慮對班級安全教育進(jìn)行實(shí)踐,。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育;其二,，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱,，為了避免流行病,、疾病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求,，加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃,，尤其對將食物帶入教室,，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)密處理，改善班級衛(wèi)生狀況,，為大家營造安全,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三，盡力了解女同學(xué)具體情況,，增加與同學(xué)之間的交流,，這有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的,，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通,，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生;其四,，積極發(fā)揮本班心理委員的作用,，溝通交流在相應(yīng)情況下與同學(xué)溝通交流，酷熱面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力,，使同學(xué)能夠用輕松的平衡態(tài),、的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育簡述了保證;其五,，開展班級娛樂活動,，放松身心，減少煩躁感,，不僅能夠以使大家享受生活,，可而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的再次發(fā)生,。

大學(xué)生生命安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育,，把安全教育工作落到實(shí)處,，盡可能避免成見的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園,。

通過本次安全管理講座的學(xué)習(xí)，使我對教室管理工作有了新的認(rèn)識,。階梯教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下,，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實(shí)沃蘇什卡從增強(qiáng)學(xué)生的安全體認(rèn),，強(qiáng)化教室安全行政管理入手,，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力構(gòu)筑一個(gè)安全,、文明,、健康的學(xué)生宿舍育人環(huán)境,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對教室安全工作的一點(diǎn)體會:。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,，加強(qiáng)全班同學(xué)的'安全教育工作,，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全進(jìn)行教育,，在學(xué)生心中樹立安全認(rèn)識,。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進(jìn)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中，并在教學(xué)英語教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行,。例如:學(xué)期的當(dāng)月定為“安全教育宣傳周”,，這一周里對學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會上,，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校安全,、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,，樹立安全認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)生系統(tǒng)安全認(rèn)識。

我們應(yīng)利用教室黑板報(bào),、主題隊(duì)會等多種形式成功進(jìn)行廣泛宣傳,。并對班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行知識講座、安全知識大賽等活動,，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識,。在教室中會營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍。

民主選舉畢業(yè)班時(shí),，班詐降在學(xué)期初選出管紀(jì)律,、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全,、紀(jì)律監(jiān)督員,。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé),，協(xié)助教師管好教室的安全,、紀(jì)律工作。使教室管理遍布到班上的每一個(gè)角落。

學(xué)期初,，安全監(jiān)管應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了安全管理責(zé)任狀,，讓父母注意配合學(xué)校教室對自己的進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身釀成傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,。另外，班里所有的任課教師,，特別是安全課教師也隨時(shí)對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的安全行政管理,。

教育工作者的校園安全心得體會篇十

近年來,黨和政府高度重視校園安全教育,出臺了不少措施,提供了不少意見,安全教育取得了不少成績,。下面是本站小編為大家整理的校園安全課。

供你參考!

通過閱讀《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》這本書使我對聽課評課有了更深的理解與認(rèn)識,，下面我談一下自己的學(xué)習(xí)體會,。

一、基本理念要明確,。

聽課,、評課是探究、指導(dǎo)教學(xué)最有效的方式之一,，課堂教學(xué)改革對聽課評課賦予了新要求那就是新理念,、新標(biāo)準(zhǔn)。

新課程體現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)目標(biāo),?？茖W(xué)的課堂教學(xué)過程。理想的教學(xué)效果,。課堂教學(xué)效果,、交往狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)的和諧統(tǒng)一,。

“以學(xué)論教”是現(xiàn)代課堂教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想,，要明確“學(xué)”一是指學(xué)生能否學(xué)得輕松，學(xué)得自主,，二是學(xué)生是不是會學(xué),，有沒有學(xué)會來評價(jià)課堂教學(xué)效果?？傊n堂教學(xué)效果的評價(jià)：一是看教師是否保持良好的情緒狀態(tài)和交往狀態(tài);二是看學(xué)生的思維狀態(tài)是否被激活,，教師有沒有對學(xué)生形成積極的認(rèn)知干預(yù);三是看課堂目標(biāo)的達(dá)成狀態(tài)如何。通過課堂教學(xué),，學(xué)生有沒有不同程度,、不同方向的收獲。校本教研對聽課評課是新途徑，對新課程在聽課評課也賦予了新要求,。所謂新途徑就是：對于剛剛接觸新課程改革理念,、概念、理論的教師來說,，他們經(jīng)過學(xué)習(xí)可能理解了新的教育思想,，但不知道實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、應(yīng)用方式,，也不知道如何把他們聯(lián)系起來,?；蛘哒f他們?nèi)鄙儆嘘P(guān)新思想的“個(gè)人實(shí)踐知識”“實(shí)踐的智慧”,。當(dāng)相關(guān)的專家、教研員及資深人員通過聽課評課提出問題的關(guān)鍵和可供選擇的行動方案時(shí),，會使教師“豁然開朗”“茅塞頓開”他們不僅向教師展示了具體的“教育智慧”,，同時(shí)給教師提供了一種反思的示范。在這一過程中,，教師的收獲是雙重的,，一方面知道了如何直接改進(jìn)自己的教育行為。另一方面也學(xué)會了如何反思自己的教育行為,。因此校本教研中的聽課評課對教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,。

所謂新要求就是：即建立說課、聽課,、評課的相關(guān)制度,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。

二,、聽課評課的標(biāo)準(zhǔn)要知道,。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

其標(biāo)準(zhǔn)除去必要的傳統(tǒng)的接受之外,，必須盡可能地關(guān)注在班級授課的條件下,，如何有效地組織好引導(dǎo)學(xué)生開展以“探究”為特征的研究性學(xué)習(xí)使“接受”與“探究”相輔相成達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)境界。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

在聽課評課中看群體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。是否積極參與、是否獨(dú)立思考,、能否主動探究,、能否自由表達(dá)、是否善于合作,、是否富于想象,、是否敢于否定、是否興趣濃厚。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

知識目標(biāo)——學(xué)會了嗎?能力目標(biāo)——會學(xué)了嗎?情感目標(biāo)——有趣嗎?

三,、怎樣聽課要清楚。

聽課是教學(xué)的常規(guī)工作之一,。也是一種技能和方法,，聽課不是目的，聽課是手段,，是途徑,。尤其是對專業(yè)引領(lǐng)人來說，通過聽課要達(dá)到甄別判定課堂教學(xué)優(yōu)劣的目的,，從而幫助,、指導(dǎo)課堂教學(xué)弱的教師提升教學(xué)研究的水平和質(zhì)量。

1.聽什么：聽教師的授課是否體現(xiàn)新課程的理念,、方法和要求,。是否重點(diǎn)突出，詳細(xì)得當(dāng),。語言是否流暢,、表達(dá)是否清楚。是否有知識性等錯(cuò)誤,。是否有創(chuàng)新的對方,。教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否準(zhǔn)確,。

2.看什么：看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,。看學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

3.記什么：教學(xué)實(shí)錄,，教學(xué)評。

總之,，教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)作課者的長處,，揣摩作課者教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，從作課者的風(fēng)格中有所感悟,。其次聽課教師要做好翔實(shí)的記錄,，也就是教師自己認(rèn)為有價(jià)值的東西，以被自己研究,，而不是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查,。要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會創(chuàng)造新鮮事物,，在及時(shí)梳理和吸納新思想,、新觀念的同時(shí),，還要進(jìn)行批判性思考和研究，形成個(gè)人獨(dú)特的見解,。它是加快教師成長的一條捷徑,。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教育新理念的運(yùn)用和推廣，有利于提高教學(xué)實(shí)踐活動的科學(xué)性和實(shí)踐性,、促進(jìn)教師及早形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,。

胡在中央政治局第30次集體學(xué)習(xí)會上強(qiáng)調(diào)指出?！耙訌?qiáng)培訓(xùn)教育,，把安全生產(chǎn)納入就業(yè)技能培訓(xùn)，特別是要提高重點(diǎn)行業(yè)職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)素質(zhì),?！痹趚x年召開的全國安全生產(chǎn)電視電話會上也提出“要依法開展強(qiáng)制性的全員安全培訓(xùn)”，“就是要加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn),，提高職工安全意識和防范能力”,。我省也把“強(qiáng)制開展安全培訓(xùn)和教育”納入xx年工作思路。因此,，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的需要,，是各級政府的職責(zé)所在,。堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、企業(yè)管理,、分級實(shí)施,、分類指導(dǎo)、教考分離”的原則,，從基礎(chǔ)抓起,，努力提升安全培訓(xùn)質(zhì)量迫在眉睫。最近,，我參加省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，就如何提高安全培訓(xùn)質(zhì)量發(fā)表拙見，就此問題作些初略探討,。

我市接受安全培訓(xùn)的對象是進(jìn)入社會的成年人,，在嚴(yán)格按照國家安監(jiān)部門的教學(xué)大綱，省編教材編寫,。

教案,。

組織教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法,。教學(xué)方法既包括教師教的方法,，也包括學(xué)員學(xué)的方法;教學(xué)是教師、學(xué)員的雙向活動,。教師傳授知識時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識,，要提高學(xué)員通過自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn),，偏重知識的灌輸,。在課堂上，教師往往機(jī)械地恪守大綱,，忠于教材,，照本宣科，或教師做本站坐著念書與劃杠杠的“坐教”,，學(xué)員興趣索然,，缺少互動，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證,。作為安全培訓(xùn)教師,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢的要求,，才能提高培訓(xùn)效果,。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同，要有針對性,、實(shí)用性和重點(diǎn),。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果,，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理,。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一,、案例教學(xué),，以案釋法。

針對學(xué)員文化水平不一,，掌握知識參差不齊,，對于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣,，也缺乏理解能力的實(shí)際情況,，可以采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進(jìn)行分類整理,，對各種事故發(fā)生的原因,，以及如何防范,，發(fā)生事故后如何處理等，對學(xué)員進(jìn)行針對性強(qiáng)的安全知識培訓(xùn),。

眾所周知,，從以往發(fā)生的各種類事故教訓(xùn)來看，職工安全技術(shù)素質(zhì)低,、自我保護(hù)意識差,、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓(xùn),。所以在職工安全培訓(xùn)中,，要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，案例教學(xué),，以案釋法,，既可以消除學(xué)員對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色,，把已有的對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成,，不可再用血驗(yàn)證”的含義,。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果,。

在引用案例時(shí),，應(yīng)注意實(shí)用性，可操作性,，發(fā)動學(xué)員一起積極主動參與，對案例進(jìn)行分析,，給其診斷,，找出病因，結(jié)合到所學(xué)的理論,，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析,。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事,，只要能使人受到安全啟發(fā)的,，能通過案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識，使理論不晦澀難懂,，能引用到實(shí)際安全操作當(dāng)中的,，都可采用。

二,、研討結(jié)合,，增進(jìn)互動,。

研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對“討論式”教學(xué)的深化,，同時(shí)它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素,，通過增進(jìn)互動，使教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn),。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，是帶著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成人;學(xué)員是培訓(xùn)課程活動的主體;他們整個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者,，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)的攜帶者,，是學(xué)習(xí)資源的貢獻(xiàn)者，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源,。他們能夠?qū)栴}進(jìn)行深入思考,，不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué),，能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中,，讓來自不同單位的學(xué)員聚集在這里，用開放,、互動的方式亮出自己的觀點(diǎn)和意見,，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討,，與學(xué)友分享收獲,，聽取別人的經(jīng)驗(yàn)和體會，互相啟發(fā),，互相學(xué)習(xí),。整個(gè)環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠地將難于解決的問題講出與學(xué)友們交流,。在研討中思想撞擊,、見仁見智、各有啟迪,。使學(xué)員在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法,，解決新問題,，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì),。

我學(xué)習(xí)了安全教育案例,，收獲、感慨也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,，感觸很深,。

我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上,、意識上重視起來,。思想上、意識上重視了,，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。而責(zé)任感,、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提,。

其次,，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,，安全要時(shí)時(shí)抓,、事事抓，要常態(tài)化,。在安全演練時(shí),，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,，學(xué)生不能嘻嘻哈哈,，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,，不能為了演練才演練,。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的,。并且安全教育要涉及方方面面,，比如要有防火、防震,、防毒、防電,、防交通事故,、防暑、防溺水等,。

第三,，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),，不能光要求學(xué)生怎么樣做,，老師的身教更重于言教,。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套,。

總之,，學(xué)校安全無小事。事事,、處處都存在安全隱患,。人人樹立安全意識，采取安全措施,，嚴(yán)加防范,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣,，學(xué)校的安全工作才能做好,。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

教育工作者的校園安全心得體會篇十一

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是幼兒集體生活的的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動,，如：談話活動“我身邊的危險(xiǎn)””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,，樹立了安全意識,。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,，僅僅這幾個(gè)活動是不夠的,，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事,，讓幼兒知道回家要等父母來接,，決不跟陌生人走,，也不吃陌生人給的東西;開門,、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走,。這些與日常生活有機(jī)的滲透,，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識,，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道,，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故,。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用,，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化,、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界,、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界,。

那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,，活動中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動,，也是幼兒園主要的教學(xué)形式,。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智,，易受情緒的影響,，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故,。所以,，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師,，任何一個(gè)人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天,，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè),，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

校園安全教育心得體會8

現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,，并易受社會習(xí)氣的影響,，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,，潤物細(xì)無聲,，在小事中挖掘安全教育的材料。

1,、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識

我們在日常生活,、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,，如果我們善于發(fā)現(xiàn),、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育,。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播,、電視、生活中聽到的安全事故,，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法,。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評,，并張貼宣傳,，以提高安全警示教育。

2,、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑,，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,，也時(shí)時(shí)在我們身邊,，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,，把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育,，并提高安全防范意識,。

有研究表明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑,。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的,。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，也要從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能,。

1,、在小事中利用各種機(jī)會去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)

“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷，捏著傷口,，哭著,，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點(diǎn),，可以通過班會,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗(yàn)了自救,、互救的過程,，感受自救、互救體驗(yàn),。這樣,，真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。

2,、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力

教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練,、模擬疏散等,，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效,。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場所,，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然,。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、成長,。導(dǎo)之以行,，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動,。

只要我們心中安全警鐘長鳴,，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護(hù)傘,，讓學(xué)生在陽光下健康地成長,，為我們的社會、家庭增添更多的和諧,、幸福和安寧!

教育工作者的校園安全心得體會篇十二

校園是每個(gè)學(xué)生求學(xué)的地方,，也是他們的第二個(gè)家。在這個(gè)相對封閉的環(huán)境中,，校園安全顯得尤為重要,。作為一名大學(xué)生，我深有體會地感受到了學(xué)校為校園安全所做的努力,，也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：加強(qiáng)校園安全意識。

作為學(xué)生,，我們首先要樹立起良好的校園安全意識,。只有當(dāng)我們意識到校園安全的重要性，才能更好地保護(hù)自己和身邊的同學(xué),。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，學(xué)校舉辦了一系列有關(guān)校園安全的講座和活動。這些講座詳細(xì)介紹了校園安全的重要性,，并向我們傳達(dá)了一些實(shí)用的防護(hù)知識,。例如,，我們學(xué)到了如何正確使用消防器材、如何在緊急情況下合理逃生等等,。通過這些講座和活動,，我深刻意識到我們每個(gè)人都是校園安全的守護(hù)者。

除了個(gè)人的校園安全意識外,，學(xué)校也采取了一些措施來確保校園的安全,。例如，學(xué)校安保人員的加強(qiáng),，增加了校園的安全感,。他們巡邏、監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止一些潛在的安全隱患。此外,，學(xué)校還加強(qiáng)了校園內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng),，隨時(shí)隨地都可以監(jiān)測到各個(gè)區(qū)域的情況。這些措施在一定程度上提升了校園的安全性和學(xué)生的安全感,。

第四段：加強(qiáng)校園安全教育,。

隨著科技的進(jìn)步，校園安全已經(jīng)不僅僅局限于校園內(nèi)的傳統(tǒng)事務(wù),，還涉及到網(wǎng)絡(luò)安全等方面,。因此，學(xué)校加強(qiáng)了校園安全教育的力度,，提醒學(xué)生們要注意保護(hù)個(gè)人信息,，不隨意泄露個(gè)人隱私，避免上當(dāng)受騙,。同時(shí),，學(xué)校也通過組織一些實(shí)操性的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基本的防范技巧,，如如何分辨真?zhèn)味绦?、如何避免惡意軟件的侵?jǐn)_等。這些教育活動讓我們更加了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，也為我們建立了正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,。

第五段：加強(qiáng)社會協(xié)作加強(qiáng)校園安全。

除了學(xué)校的努力外,，校園安全的維護(hù)還需要社會各方的配合,。學(xué)校與社會安全部門保持著良好的合作關(guān)系，雙方通過信息共享,，調(diào)整校園安全工作策略,，加強(qiáng)了校園安全監(jiān)管和應(yīng)急處理能力,。同時(shí)，學(xué)生也需要通過宣傳和教育,，提高社會的安全意識,，弘揚(yáng)安全文化。只有社會的真正共同努力,，才能夠建立一個(gè)更加安全和諧的校園環(huán)境,。

結(jié)束語：

總之，校園安全始終是我們關(guān)注的焦點(diǎn),。在校園安全上,，個(gè)人的意識和行動是至關(guān)重要的，同時(shí)學(xué)校也要加大力度,，采取更加全面的措施來加強(qiáng)校園的安全保障。通過加強(qiáng)校園安全意識,、加強(qiáng)措施和教育,、加強(qiáng)社會協(xié)作，我們可以共同打造一個(gè)更加安全,、和諧的校園環(huán)境,。

教育工作者的校園安全心得體會篇十三

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的地方，是知識的搖籃,，是文化的寶庫,，我們都希望學(xué)校是和平、充滿關(guān)愛的,。

然而,，最近校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生，網(wǎng)上有一篇文章,，寫的就是一名學(xué)生,，在教室里被其他同學(xué)圍毆，導(dǎo)致脾臟嚴(yán)重受損,，卻沒有一個(gè)人上前勸阻,。無獨(dú)有偶，還有一名學(xué)生,，在網(wǎng)吧里被一些同學(xué)毒打了四個(gè)小時(shí),，這條活生生的生命就這么沒了這一樁樁觸目驚心的事件，讓我們感到校園欺凌的可怕,。很多同學(xué)以為校園欺凌只是開過了頭的玩笑,，覺得自己還是未成年人，不用承擔(dān)責(zé)任,，這些想法通通不正確,，為什么這么多學(xué)生不明白校園欺凌的意義,，不明白自己對別人其實(shí)已經(jīng)構(gòu)成了校園欺凌？就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校對校園欺凌不重視,，認(rèn)為學(xué)生之間只是小打小鬧,，卻不知道這對于欺凌者是一種放縱，對受害者更是造成了嚴(yán)重的傷害,。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對校園欺凌的及時(shí)制止,，老師應(yīng)該注意每個(gè)同學(xué)有沒有不尋常的表現(xiàn)，有沒有突然變得寡言少語,，獨(dú)來獨(dú)往,，要從校園欺凌的開始就制止它，防止造成更嚴(yán)重的危害,。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，讓欺凌者認(rèn)識錯(cuò)誤，主動改正,，讓受害者不再忍氣吞聲,，把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長。

對于校園欺凌,，很多同學(xué)都抱著旁觀的態(tài)度,，卻不知道，在別人受到欺凌時(shí),，最希望的是有人站出來幫他,，冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的,，所以我們應(yīng)該在遇見校園欺凌時(shí)及時(shí)告訴老師,。

拒絕校園欺凌，讓我們對校園欺凌說不,！

和諧校園是一份安全感,。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉,，雷電咆哮,，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所,，是一個(gè)晴天,。

同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的,，我伴你到校務(wù)處弄乾吧,！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時(shí)候,，是天上的星星替我們照相,?！崩蠋熂?xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前,，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房,。

暴雨稍停，涼風(fēng)送爽,，圣母像下的百合花高雅地綻放,，毫不吝嗇美貌?！澳档るm好,，尚要綠葉扶持?！被▍仓袥]有雜亂無章的小草,，小草都是青蔥的，茁壯的,。這并沒有窮兇極惡的老鼠,，只有去蕪存菁下的和諧，自然,。

經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場,。那里一早就進(jìn)行著,，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),，有的吶喊,，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,，彼此鼓勵(lì),，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子,，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件,。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人,?！睙o論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來,。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào),，不如齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園,。

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,，而是上至師長,，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心,，一份包容,。

“校園欺凌”在世界的各個(gè)國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，大部分案件,，是極為嚴(yán)重，以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的`生命逼上絕路,。我前幾天看到這樣一則新聞,。20年9月28日時(shí)，中午午飯后,，女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候,，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片,，那個(gè)女孩才7歲,，檢查時(shí)，眼睛里冒出幾十張小紙片,，而且經(jīng)過多次檢查,。14日眼睛紅腫，醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎,，眼底出血,。

至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心,，一份包容,。

“校園欺凌”在世界的各個(gè)國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，大部分案件,，是極為嚴(yán)重，以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的生命逼上絕路,。我前幾天看到這樣一則新聞,。20年9月28日時(shí)，中午午飯后,，女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候,，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個(gè)女孩才7歲,，檢查時(shí),，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經(jīng)過多次檢查,。14日眼睛紅腫,，醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎，眼底出血,。

雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是,，當(dāng)今天上完課后，我對“校園欺凌”有了更深的理解,，我沒有經(jīng)歷過校園欺凌去當(dāng)一個(gè)受害者,，也沒有對別人進(jìn)行語言、網(wǎng)絡(luò)的暴力,，當(dāng)一個(gè)施暴者,，我更不會去當(dāng)一個(gè)旁觀者，你要么上去勸阻,，要么去找別人幫忙,，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負(fù)別人,，看著別人最后因?yàn)槌惺懿涣诵睦韷毫Χ詺?，那么，最后后悔的還是那個(gè)旁觀者,。身體暴力,，語言暴力，網(wǎng)絡(luò)暴力用愛懲戒減少校園暴力,，杜絕校園欺凌！

星期五下午,，我們興高采烈地去上機(jī)器人社團(tuán)課,。

可惜的是我遲到了，只能站在了最后一排,。突然,，我聽到了一陣吵鬧聲?！懊髅魑冶饶阍?。”“什么,，我比你早,。”原來是周一坤和劉煥光在吵架?！安幌嘈?？你相信不相信我的拳頭呀？”“不好,，要打架了”,。劉煥光后退了幾步，但卻被石頭絆倒了,，只見他的身體如一根被連根拔起的稻草沒有了依附,，迅速向一邊倒去，之后便是“咚”的一聲,，頭狠狠撞在了樓梯上,。原本鬧哄哄的同學(xué)們瞬間安靜了下來，目光同時(shí)聚集在了劉煥光的身上,，我驚訝地瞪大雙眼,，心中升騰起了一種不祥的預(yù)感，哎呀,！劉煥光的頭上竟然真的流血了,！

我趕緊跑到老師面前跟老師報(bào)告這件事，老師聽了立刻跑到劉煥光身邊把他扶起來,，一邊問劉煥光家長的電話號碼,，一邊拿出一張紙幫他捂住傷口。很快,，劉煥光傷口的血已經(jīng)流到耳朵上了,，老師又把紙包在他的耳朵旁。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴,，下課了，因?yàn)榇蚣苁录?，這節(jié)課我們連機(jī)器人教室都沒進(jìn),，真是悲催呀！

體育課上,，我還沉浸在思索和恐懼之中,，想著劉煥光會不會有危險(xiǎn)，他可是我的好朋友呀,！如果他有危險(xiǎn),，我的生活會很寂寞的。由于我一直在想著劉煥光的事情,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)走神了,，罰我做了三十個(gè)仰臥起坐,。

大家千萬不要欺凌同學(xué)，有矛盾要跟老師反映,，如果被你欺凌的同學(xué)受到傷害,，你一輩子也賠不起。

校園欺凌,，就是以大欺小以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，它不但會傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí),，還會威脅他人的生命安全。

同學(xué)們,，我們是祖國的未來,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，加之缺少相應(yīng)的法律常識,，在全國個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了我們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：

一,、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，要互謙互讓,，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決,，不對同學(xué)動武、動粗,。

二,、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識,，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己,。三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,，不在qq及空間,、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論,。四,、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材,。同學(xué)們,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌,，遠(yuǎn)離校園暴力，爭做美麗學(xué)生,，構(gòu)建陽光和諧校園,！

教育工作者的校園安全心得體會篇十四

《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學(xué)生,，旨在幫助他們了解和掌握安全知識,，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。在我閱讀了這部漫畫后,，深深感受到了其教育效果,，下面我將談一下自己的一些體會和感受。

第二段：認(rèn)識安全問題的重要性,。

漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題,，有交通安全、食品安全,、防火安全,、意外傷害等。通過這些故事情節(jié),，我們能夠更直觀地認(rèn)識到安全問題對我們生活的重要性,。我們要時(shí)刻注意自身保護(hù),，醒目標(biāo)識險(xiǎn)惡地段，切勿輕易掉以輕心,。

第三段：了解突發(fā)事件的應(yīng)對方法,。

突發(fā)事件是時(shí)刻可能出現(xiàn)的事情，如果發(fā)生在校園里,，往往更加引人注目,。漫畫中講述了各種突發(fā)事件，如火災(zāi),、地震,、惡劣天氣等等，同時(shí)還介紹了不同的應(yīng)對方法,。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜,、從容應(yīng)對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。這種自我保護(hù)能力和所學(xué)知識都極為重要,，需要我們平時(shí)不斷地關(guān)注和練習(xí)。

第四段：加強(qiáng)安全教育的必要性,。

漫畫中,，每個(gè)小故事都有一個(gè)結(jié)論，這是學(xué)生們了解安全知識,、提高安全意識的必要途徑,。防患于未然，事故不會自動避開某些人,，即使有天賦百倍也不能掉以輕心,。面對各種可能性，我們不能心慵意怠,，要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識,，切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)的能力和應(yīng)急響應(yīng)的技能，提高自己的安全意識,，這對于我們今后的生活是非常必要的,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，防患于未然,，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時(shí),，領(lǐng)悟到了很多重要的安全知識和應(yīng)對方法,，也明白了安全意識如何保護(hù)我們。我們的身體健康,、生命安全,、智力和財(cái)富都是至關(guān)重要的，它們離不開我們的珍視,。從小學(xué)安全做起,，做到不慌不亂、從容自若,，對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有不少裨益,。希望大家都能加強(qiáng)對安全知識的了解和掌握，切實(shí)提高自我保護(hù)和應(yīng)急處理能力,，為我們的安全保護(hù)添上強(qiáng)有力的保護(hù)力量,。

教育工作者的校園安全心得體會篇十五

校園安全心得體會800要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的校園安全心得體會800樣本能讓你事半功倍，下面分享【校園安全心得體會800優(yōu)秀6篇】,，供你選擇借鑒,。

最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,，再一次給我們敲響了安全警鐘,。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,。

總結(jié)反思我校安全方面的做法,，主要有以下幾點(diǎn)體會：

一、注重引領(lǐng),，提高安全責(zé)任意識,。

科學(xué)的實(shí)踐活動離不開正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng),。

1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅(jiān)持每周行政辦公會議必先分析安全問題,，把安全問題放在重中之重的位置,，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”,、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”,、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念,。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,，正確處理并建立好學(xué)校與社會、老師與老師,、老師與職工,、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系,。

2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會制度,。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀,、人生觀形成之際,，面對紛繁復(fù)雜、多變的國際國內(nèi)形勢,，面對自身成長的困惑,，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會制度,，與學(xué)生們談安全,、講人生、立理想,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,，解決他們在成長中的困惑。各個(gè)年級,、班級結(jié)合本年級,、班級的實(shí)際情況，每天召開晨會,，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活,。

3.堅(jiān)持校務(wù)公開，增加決策的透明度,。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開制度,，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,，從學(xué)校的收入到支出等等方面,。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透明，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督,。我校堅(jiān)持教職工代表大會制度,，讓教職工真正成為校園的主人。

二,、多方疏導(dǎo),，化解安全事故隱患。

安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問題,。有來自于課務(wù)的分配,、課節(jié)的安排、分配的差別,、后勤的缺失;有來自于職稱的評定,、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個(gè)人發(fā)展的停滯,，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾,，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索,。

我校校長室、黨總支,、工會經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：

1.校長室,、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān),。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工,，認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn),、個(gè)性和特長，做到人人愉快上崗,，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂,。對于個(gè)別崗位，鞠九兵校長親自與個(gè)別員工促膝談心,，通過心與心的對白,，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗,，怨一崗心里狀態(tài),，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè),。

2.積極開展文體活動,，增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,，更主要是心理的勞累,。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù),，常常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦,、抵觸，甚至逆反,?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然,。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽,、教職工運(yùn)動會,、元旦教職工聯(lián)歡會;在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會,、演講比賽、十佳校園歌手比賽,、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,，調(diào)節(jié)了師生員工的身心,。

3.加強(qiáng)心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工,。我校先后選派了崔娟老師,、謝曉彬老師、陳小良老師,、張曼莉老師參加省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),，他們先后通過了省級、國家級心理輔導(dǎo)等級證書,。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室,。他們在新生入學(xué)的時(shí)候、學(xué)期初,、學(xué)期末,、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級、班級舉辦心理講座,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理,。他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心,，并做好跟蹤研究,，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生,。

4.加強(qiáng)情感溝通,，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會對每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊,。通過建立工會委員,、組長定期會議制度，教職工的子女上學(xué),、婚喪嫁娶,、生老病死，工會總是及時(shí)送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助,。通過建立節(jié)假日慰問制度,，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐,，在學(xué)生餐桌上,，了解學(xué)生對學(xué)校的要求、對教師教育教學(xué)的建議,，學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足,。

三、嚴(yán)密防范,、確保校園平安有序,。

1.責(zé)任明確，人人都是安全員,。每學(xué)期一開學(xué)，校長,。

室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù),。

2.制定預(yù)案,，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力,。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》,、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等,。利用每學(xué)年開學(xué)初的時(shí)間,，對全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力,。

3.加大投入,，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,，近幾年添置了268只滅火器,、80條消防帶、5000平方米的防盜窗,、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報(bào)警裝置,、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡,。

4.完善制度,、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》,、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》,、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等,，做到了安全工作有制度可依,，規(guī)范化操作。

5.警校共建,，及時(shí)處置安全隱患,。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長,、駐校警察李春香,、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,，提高教職工的防范意識,。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一,、事故隱患為零,。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過,，因?yàn)椤吧哂谝磺小?。我們將警鐘長鳴，常抓不懈,，把校園打造成最平安的樂園,。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了更多的安全知識,，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全,，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),，應(yīng)注意用氣安全，若起火,，不能往鍋里倒水,，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候,，應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體,，等等,。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,，做每件事都多想想會造成什么樣的后果,。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,，才能使我們的和諧社會真正的和諧,、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事,，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運(yùn)動損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水等。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

當(dāng)前,，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架事件,，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼,，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張,。不難想象，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的。再說,，一個(gè)具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,，做個(gè)好人,。只有好人，一生才能平安;祝愿好人,，一生平平安安,。

我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識,，嚴(yán)格管理,，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,，預(yù)防為主”的方針和“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈,，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定,，為做好教育,、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué),、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：

一,、要抓意識,，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性,、群體性,，你不知道它會在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn),，而且,，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果,，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,，校園安全事故中,，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失,，教育缺位的問題還是存在的,。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求,，處理過程被動,，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等惡性事件,。意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入,。在任何時(shí)候,，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識,，更要把自己擺進(jìn)去,，抓自己的安全意識，只有切實(shí)提高自己的安全意識,，才能真正把安全工作放在管理的第一位,，才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,，站在安全的角度多想一步,。為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，在安全教育工作中,，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓,，分管副校長具體抓,，學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓,，處處有人管。

二,、制度保證措施到位,。

(一)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任,。我們教師的安全工作責(zé)任是：

(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策,、法令及本校各項(xiàng)制度，對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé),。

(2)結(jié)合學(xué)科,、班級特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,。

(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài),，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。

(5)在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課,，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆,、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。

(二)簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任,、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。每年“五一”,、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

(三)不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班,、值周值勤、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步,、安全第一的原則,。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我校積極與公安,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全,、健康課程外,，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護(hù)知識講座,，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?bào),，主題班會等,，取得了良好的教育效果。

四,、抓教育,，人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高防范能力,，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求,。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,，911事件中,，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性,，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),，針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散,、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí),、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會,。

通過學(xué)習(xí)校園安全教育,，使我受益很大。對安全方面的知識有了更多的了解,，有了較大的提升,，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。

出處 m.sevw.cn

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)千家萬戶的幸福,。學(xué)生是祖國的未來，是家人的希望,。孩子的生命如果不保,，我們又談何教育呢?我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人?？吹揭荒荒粦K狀,，聽到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊,。鮮活的生命瞬間逝去,，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動容,。

做好安全教育工作,，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多悲劇是可以避免的,。這就充分反映出我們的學(xué)校,、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外,，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位,、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散,，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識的傳授,，多以教師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓(xùn)練,。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來抓,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識,，教會學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng),，使學(xué)生在認(rèn)知,、行為上樹立安全意識。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識,，進(jìn)行自我保護(hù),，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無小事,，必須常抓不懈,，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識,，有安全防范意識,，有一定的自救能力,，才能降低學(xué)生的安全事故,。

1、認(rèn)真做好安全教育工作,。學(xué)校要始終把安全工作放在首位,，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、隊(duì)活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評價(jià),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時(shí)回家。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。留有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻,，深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重,。在此,我談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會:。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制,。

黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認(rèn)真貫徹省,、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生,、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),。堅(jiān)持“誰主管,、誰負(fù)責(zé),誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé),誰主辦,、誰負(fù)責(zé),誰檢查,、誰負(fù)責(zé),誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,。

二,、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育,、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級黑板報(bào),、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

三、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安,、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室,、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動,認(rèn)真落實(shí)“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn),。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧,、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

四,、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理,。

1.建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報(bào)告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),抓好學(xué)生安全管理,。

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查,。

2.加強(qiáng)課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端,。

3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育,。

4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。

5.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育,。

7,、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。

總之,在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實(shí)工作,。才能建立“平安,、和諧校園”,。

教育工作者的校園安全心得體會篇十六

安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題,。以下本站小編為你帶來校園安全,。

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青少年的健康成長,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定,，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,，教育和保護(hù)好下一代,，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。現(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

一,、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性。

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要,。

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的,，國家,、社會、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育,。”凡已入學(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2、開展素質(zhì)教育的需要,。

社會發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，[蓮~山,。

課件,。

]因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識,。開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì),，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”,。同時(shí)，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策,。

4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要,。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實(shí)說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會要遇到的問題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5、提高中學(xué)生安全意識的需要,。

當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,，自身安全意識不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,，但在學(xué)校總有學(xué)生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的,，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結(jié)伙斗毆、盜竊的,，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上，思想麻痹,，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機(jī),。另外缺乏自我保護(hù)意識,，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子,、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活，接觸社會少,，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電,、用火安全,，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全，購買廉價(jià)過期食品和飲料,，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件,，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見,。認(rèn)識不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施。因此,，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識。

二,、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容,。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育,、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合,。

1,、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。

生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育,，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益,，而且對其走向社會乃至一生都有益。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,。

場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長和老師,，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況,，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3,、消防安全教育。

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄,，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警,，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識和能力,，喪失了逃生的最佳時(shí)間,，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識,，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救,、互救本領(lǐng),。學(xué)校可采用消防知識講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,，知滅火知識,，知防火制度)、“四會”(會報(bào)警,，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救),。

4,、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育。

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒有安全一切都無從談起,。因此，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識,，學(xué)會一些安全防范和自我保護(hù)的技能。例如：社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情,、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架,，不惹是生非，不染社會不良習(xí)氣,，不參與社會惡勢力等非法組織;不進(jìn)卡廳,、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全,，不橫穿馬路,，不搶道、不強(qiáng)行爬車,、超車;既要防止性騷擾,、性攻擊，也要自尊,、自重,、自愛。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴,，聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時(shí)，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等,。只有有了安全意識,，自覺遵紀(jì)守法，處處注意安全防范,，并學(xué)會自我保護(hù),，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5,、心理安全教育,。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮、強(qiáng)迫,、恐怕,、抑郁、冷漠,、固執(zhí),、消沉、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆,、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的,。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

三、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施,。

1,、切實(shí)提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識。

目前,，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識，也采取了一些安全教育措施,，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長,，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會的穩(wěn)定,、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，形成齊抓共管的局面。

事實(shí)證明,，對學(xué)生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效,。

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行,。做到點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財(cái)務(wù)受損,、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運(yùn)動，行為又過于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動損傷教育,，教育他們做好安全防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙,，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作。

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,，蓮~山課件提高他們的自我教育、自我管理,、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會,，討論安全管理問題,，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會,，聽取學(xué)生意見,，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動，各個(gè)課外小組活動進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力,。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵(lì)機(jī)制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”,、“創(chuàng)三好”,、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動,，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

5,、爭取相關(guān)部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境,。

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭取地方政府,、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時(shí)通報(bào)。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育,，甚至必要的紀(jì)律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在外部，需要社會,、學(xué)校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作,、齊抓共管,，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的,。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識,，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí),，應(yīng)注意安全,，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全,，若起火,，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候,，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體，等等,。

其實(shí),，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果,。這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧,、安寧,。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,。

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教育工作者的校園安全心得體會篇十七

隨著社會的發(fā)展,，校園安全問題愈發(fā)受到關(guān)注。針對這個(gè)問題,，校方出版了一本《校園安全書》,，以提高學(xué)生的安全意識。通過閱讀這本書,，我深刻地認(rèn)識到校園安全的重要性和我們每個(gè)人在其中的責(zé)任,。以下是我對《校園安全書》的心得體會。

首先,，我深受啟發(fā)的一點(diǎn)是,，校園安全是我們每個(gè)人的責(zé)任。書中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校,、老師,、家長和學(xué)生共同參與保障校園安全的重要性,。學(xué)校和老師應(yīng)該建立起完善的防范和應(yīng)急機(jī)制，制定有效的安全政策,；家長應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的安全教育,，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識；而學(xué)生本人更應(yīng)該主動關(guān)心校園安全,，通過遵守校規(guī)校紀(jì),、勇于向老師或家長反映問題等方式積極參與其中。只有當(dāng)我們每個(gè)人都承擔(dān)起責(zé)任,，校園安全才能得到有效維護(hù),。

其次，我意識到校園安全不僅僅是指防火,、防盜等物質(zhì)方面的安全,，還包括身心健康的安全。書中提到的性騷擾,、校園暴力,、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題也是校園安全領(lǐng)域的重點(diǎn)關(guān)注對象。這些問題對學(xué)生的身心健康造成了極大的傷害,，并且常常會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成績下降,。因此，保障校園安全不僅需要加強(qiáng)設(shè)施和管理上的防范,，更需要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛,，讓他們在一個(gè)安全、溫暖的環(huán)境中成長,。

再次,，書中的案例警示我敏銳地察覺到，校園安全的威脅從不缺席,。書中提到的校園欺凌事件、食品安全問題,、教師招聘騙局等案例,，都引發(fā)了我深思。這些案例中的受害者通常因?yàn)槿狈Π踩庾R和應(yīng)對策略而成為了罪魁禍?zhǔn)?。因此,，我們不能掉以輕心，要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，學(xué)會如何應(yīng)對危機(jī),。只有通過了解和學(xué)習(xí)，我們才能更好地規(guī)避潛在的危險(xiǎn),。

最后,，我從書中獲取到了一些實(shí)用的校園安全知識和技能,。書中提到了火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn),、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的具體內(nèi)容。通過閱讀這些章節(jié),，我了解到應(yīng)該如何正確使用滅火器,、避免震后余震和坍塌的危險(xiǎn)、選擇安全的食品以及保護(hù)個(gè)人信息等等,。這些知識和技能對我來說不僅僅在校園中有用,，也在日常生活中都可以派上用場。掌握了這些技能,，我相信我能更好地保護(hù)自己和身邊的人,。

綜上所述，閱讀《校園安全書》讓我對校園安全有了更深入的認(rèn)識和體會,。校園安全是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,，需要學(xué)校、老師,、家長和學(xué)生共同努力,。同時(shí)，我們還要注意校園安全的全面性,，包括物質(zhì)和身心健康方面的安全,。我們也需要保持警覺，及時(shí)應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機(jī),。最重要的是,，我們要不斷學(xué)習(xí)知識和技能，提高自己的安全意識和應(yīng)對能力,。只有這樣,，我們才能創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境,。

教育工作者的校園安全心得體會篇十八

《校園安全》是一本研究學(xué)生安全問題的書籍,，該書涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括突發(fā)事件的應(yīng)對,、交通安全,、食品安全等。在讀完該書后,，我對校園安全問題有了新的認(rèn)識和理解,，并深刻體會到學(xué)生安全問題的重要性。

第二段：突發(fā)情況應(yīng)對,。

突發(fā)情況可能出現(xiàn)在任何時(shí)刻,，我們必須具備相對應(yīng)的處置能力,。例如，地震時(shí)我們應(yīng)該迅速尋找避難所,，防止物品掉落傷人,；火災(zāi)時(shí)應(yīng)該快速疏散人群和撥打報(bào)警電話；學(xué)校里突然亂入陌生人員時(shí)應(yīng)該盡快通知校方,，避免潛在的危險(xiǎn),。這些場景雖然不是我們希望遇到的，但在實(shí)際情況中,，我們必須提高危機(jī)意識和自救能力,。此外，書中也提到了災(zāi)難發(fā)生后的識別和防范措施,，以及應(yīng)急預(yù)案的制定等,。

第三段：交通安全。

交通事故是造成學(xué)生傷亡的重要原因,。因此,，我們必須遵守交通規(guī)則，保持警覺,，并及時(shí)報(bào)告交通違法行為,。在上下學(xué)路上，我們應(yīng)該注意交通信號燈和行人道,，并避免在過馬路時(shí)聽音樂或玩手機(jī),。開車的司機(jī)也必須嚴(yán)格遵守法規(guī)，減速慢行,，特別是在校門口,、校園周邊交通路段，要格外小心,。

第四段：食品安全,。

食品安全是學(xué)生在校生活中需要重視的問題。我們要選擇安全,、衛(wèi)生的食品,，并遵守食品衛(wèi)生規(guī)定，做到分類存放,、保持清潔。當(dāng)然,，對于一些日常生活的小事,，例如洗手、使用公共杯具等,，也要認(rèn)真對待,。食品與健康直接相關(guān),，無論是學(xué)生還是家長、學(xué)校都應(yīng)該加強(qiáng)對食品安全的管理,。

第五段：總結(jié),。

在學(xué)生安全問題上，我們不能掉以輕心,，不僅要重視,，更要作出行動上的相應(yīng)。書中提到的所有內(nèi)容,，都需要我們認(rèn)真掌握和遵守,。我相信，只要我們各自為自己的安全負(fù)起責(zé)任,，做到預(yù)防為主,，重視危機(jī)意識，全力應(yīng)對突發(fā)情況,，就可以在校園中建立起一個(gè)安全,、陽光的生活。

教育工作者的校園安全心得體會篇十九

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。通過聽課、記筆記,、論壇,、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動,，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

首先,，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究,。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題,，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題,？有時(shí)和家長發(fā)生爭端,，無能為力。學(xué)校一直是弱勢的一方,，全社會一直很關(guān)注,，國家應(yīng)該有一個(gè)規(guī)定或條例,，對校園安全有一個(gè)消息的規(guī)定。這樣家長放心,，教師放心,，學(xué)校放心。

其次,，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺,，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí),，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些,。還有，平臺軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn),、科學(xué),。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁,、在線課堂,、評論、發(fā)表文章,、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流,，相互提高,。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

專家能站在中國的最搞處,，審視全國大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn),、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題,，也提出了個(gè)人的建議和要求,。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。

一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,，增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,，令人心痛。

二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑,?？梢哉f，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí),，思考了一定會有所收獲的,。

總而言之，在學(xué)校安全工作中,，一定要明白安全無小事,，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕,！

教育工作者的校園安全心得體會篇二十

加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識,，嚴(yán)格管理,，牢固樹立安全重于泰山的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一,，預(yù)防為主的方針和誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定,，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,，談一些個(gè)人看法：

校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性,、群體性,，你不知道它會在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn),，而且,，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果,，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,，但是涉及學(xué)校管理缺失,，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn),，提出高額索賠要求,，處理過程被動，處理難度加大,，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等不良事件。 意識這一道籬笆如果一不扎緊,，事故這匹狼就會乘虛而入,。在任何時(shí)候，校長始終抓住安全意識這條弦,，不僅要抓師生的安全意識,，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的`安全意識,，只有切實(shí)提高自己的安全意識,，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,，站在安全的角度多想一步。 為了進(jìn)一步做好安全工作,，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中,，我校認(rèn)真實(shí)施一把手工程,，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓,，學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管,。

(一),、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。 校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任,。我們教師的安全工作責(zé)任是：

(1),、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,，對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé),。(2)、結(jié)合學(xué)科,、班級特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

(3),、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4),、課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。

(5),、在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆、有害物品,。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,。

(二)、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任,、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。每年五一,、十一等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管,，誰負(fù)責(zé) 的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

(三),、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,，以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步,、安全第一的原則,。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

(四),、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我校積極與公安,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作,。學(xué)校除開設(shè)安全,、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動,，如：青少年自救自護(hù)知識講座,，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊,，健康法制小報(bào),，主題班會等，取得了良好的教育效果,。

普及安全知識,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力,，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求,，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求,。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中,，在有限時(shí)間內(nèi),，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素,。加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性,，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對如何使用滅火器,、如何實(shí)生緊急疏散,、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。