總結(jié)是一種思考和反思的過程，能夠讓人更清晰地認識自己的成長和進步,。在寫總結(jié)時,，要注意語言簡練,、表達準確,，以確保傳達出準確的信息,。下面是一些總結(jié)的示范文字,，可以讓我們更好地理解如何寫好一篇總結(jié),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇一

童心,，似一片圣潔的天地,。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待的投身于這個多彩的世界,，來到了北京市第x幼兒園，從此走進了這片圣潔的天地,。

由于工作的需要我被分到了中班,，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑,，對什么都感到好奇,、新鮮，總是摸摸這兒,，看看那兒,，動作靈活，思維活躍,，但是他們的自我控制力還不強,，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處于活動狀態(tài),，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策,。

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育,?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子,。漸漸地,，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了,，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法,。慢慢的我發(fā)現(xiàn),，我不經(jīng)意間一個善意的微笑，一個親切的點頭,，會使他們那么舒心,，快樂和滿足。然而,，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的,。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計可施,；面對那短短二十幾分鐘的教育活動,，我不知所措。不管我怎樣講,，可就是不能吸引孩子的注意,，他們總是東張西望、左顧右盼,。更叫人頭疼的是,，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r候,，他們總會亂成一團,；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑,，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛,，這給我的工作帶來了很大的困難,，在剛開始的幾天里，我連一個完整的半日活動也帶不了,。

我從一名學(xué)生到幼兒教師,，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間,，角色和位置的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有些退縮、有些恐懼,。就在我最迷茫的時候,，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手,。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手,、入廁,、穿衣；大到集體教育活動的組織,，游戲活動的開展,。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒,。比如：x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時，一定要把要求提清楚,，而要求提出了就一定要去檢查,，不給幼兒鉆空子的機會。我照著x老師的話做,，果然,，效果很好。只要要求說到了說清楚了,，大多數(shù)孩子都會照著做的,。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀律，時刻充當著教師的角色,。而我也會在不帶班的情況下,，盡量幫助x老師去端飯，因為我們班孩子比較多,，而且離的最遠,，殷老師每天都很辛苦。

在工作中,，我是一名幼兒教師,，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下,，我不再退縮、不再恐懼,。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神,，深深的感染了我,，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義,。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人,，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功,。

此后，我開始有意識的鍛煉自己,，我向老教師虛心學(xué)習(xí),，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢,、每一句話,、每一個表情和語氣，學(xué)會如何與幼兒交談,，捕捉幼兒的每一個變化,，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范,，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象,。工作之余，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊,，從中汲取營養(yǎng),，完善自我，更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思,，逐漸積累經(jīng)驗,，尋找差距，彌補不足,。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,，一段時間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動,，并準備了一次家長半日開放活動,，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我,，這里面包含了多少老師的幫助?。?/p>

現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱,，也不再為外界的誘惑而動搖,。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力,、積極向上的集體,。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操,、編舞,，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情,。我深知,，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，來彌補我教育理論的缺乏,；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教,，爭取把工作做的更細,。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師,，她為人正直,，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西,，但在工作中,，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會,。從現(xiàn)在起,，我會珍惜與每位老師的合作機會，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的,。

今天所擁有,、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇二

這學(xué)期每個老師都很忙,。我在五年級教英語。有很多學(xué)生,。另外,，本學(xué)期我參加了市級精品課程的展示和評估，任務(wù)比較重,。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效,，讓每一個學(xué)生都能受益,，上每一堂課，好好對待每一個學(xué)生,。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師的工作總結(jié)寫作指南篇三

在本學(xué)年里,，本人擔任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)年里,，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅持每月聽課4次以上,。在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標準》,，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都有新的認識,。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問題。學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,。特別是使自己更深的體會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，面向全體學(xué)生,，承認學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果,。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座,，了解全國各地的最新的教育理念和方法,，不斷融入教學(xué)當中，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向45分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，讓學(xué)生進行學(xué)法交流,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段,，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。

教學(xué)常規(guī)上具體做到：

1,、備課認真,。把《課程標準》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料,、理解教材,，準確把握重、難點和關(guān)鍵,，認真研究教學(xué)方法,，練習(xí)上精心選題，做到精,，有層次,，有梯度。

2,、落實高效課堂,。針對初二年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練,，分組討論,，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看,，看不如練,，練不如講,，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點,，怎樣運用這些知識解決問題,。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點,，怎樣突破難點,。

3、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,，來提高教學(xué)能力,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，采取當面批改，發(fā)現(xiàn)錯誤,，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài),。典型的錯誤,，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題,。集中于個別相結(jié)合,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇四

眼下,，正值辭舊迎新之際,，一年一度的“工作總結(jié)”又開始粉墨登場了。于是各單位各部門拿出“渾身解術(shù)”,，通過“秀才”們的濃墨重彩,，總結(jié)一年來所干的.工作，這本無可厚非,，實屬正常,。但筆者認為,，“工作總結(jié)”切勿脫離實際，唱高調(diào),，揀好聽的說,，必須有一說一，有二說二,，客觀地評說,，總的來說，這“工作總結(jié)”一定要杜絕“三忌”,。

一忌夸夸其談,，夸大其詞。這一年來干了哪些工作,，上級部門知曉,，老百姓的心里也有數(shù)，自己也應(yīng)如實匯報,。干得好,，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量,，干得好,，要總結(jié)經(jīng)驗話得失?？傊坝袆t改之,，無則加勉”，切不要夸大政績,，欺上瞞下,。

二忌避重就輕。一些部門,、單位在工作總結(jié)時往往“好大喜功”,，對成績大肆渲染，小事說成大事,，芝麻說成了西瓜,，擺功臣，講苦功,，好事說了一大堆,，好話說了一大籮。而在總結(jié)過失和不足時,，總是輕描淡寫,，幾句話一帶而過，有的甚至“大事化小，小事化了”,，片面地多講客觀,，而少講主觀。因此“工作總結(jié)”應(yīng)多講工作中的不足和存在的實際問題,。

三忌長篇大作,。一些部門單位在“工作總結(jié)”時認為，總結(jié)寫得好,，說明工作干得多,、干得好，有“水平”,，否則相反,。于是一些單位的“工作總結(jié)”中廢話、大話,、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結(jié)中,，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞,，東拼西湊的總結(jié)還嚴重地浪費了人力,、物力和財力，助長了不正之風(fēng)的滋生,。

因此,，“工作總結(jié)”應(yīng)實事求是，少講空話,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇五

我國古代許多的物理學(xué)家，對物理發(fā)展有過很大的貢獻,，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用,，不僅在我國古代軍事,、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用,，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績,。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪,。

又如,，我國近代著名的力學(xué)家、火箭專家錢學(xué)森,，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,，無論在理論上還是在實際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻,，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”,。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實,，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感,、責(zé)任感,，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律,，在講解歐姆定律時，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆,，得到這個結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動，做了大量實驗,。同時,，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”，對學(xué)生進行和激勵,。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生談感想,、寫小,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進的品德。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,，通過發(fā)掘,、引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,、發(fā)展智力的同時,，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展,。

在教學(xué)中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則,、有序原則、有機原則,?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標的相關(guān)性、一致性和同步性,，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,，實行德育的目標控制?！坝行颉保杭磳虒W(xué)的德育內(nèi)容進行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個觀點、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,，從而獲得良好的整體效應(yīng),。“有機”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點,，找準某一知識或訓(xùn)練點為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運用所學(xué)的知識順利地解決實際問題,，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評價物理教學(xué)的重要標志,，因此,，我在教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來,。

比如,，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法，努力用學(xué)過的知識去解決實際問題,。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識,；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸,、國防科研等方面需要物理知識,；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用,。講完知識點后,，我都舉有實際應(yīng)用的事例。比如,，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識,，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教材最后到，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用,，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術(shù),。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細微的,，但滴水成河,，積沙成塔，一個標點,、一句話,、一道習(xí)題、一個實驗,，都能啟發(fā)學(xué)生情感,，啟迪學(xué)生思維。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇六

首先,，從學(xué)生個人情況來看,，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們學(xué)站軍姿,，練習(xí)隊列非常認真。從每個細微的動作,，到面部神情都非常認真,，每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí)，都力爭使自己成為最有精神,，軍姿最標準的人,。

第二，同學(xué)們的集體榮譽感非常強,。不僅自己認真練習(xí)軍姿,、隊列,，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng)，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué),。由于同學(xué)們的同心協(xié)力,，在軍事匯演的時候，奪得了軍事操演的第一名,。

在他們的軍訓(xùn)感言中,，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”,、“我會堅持到最后的”,、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué),。

雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事,，但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學(xué)生的意志,，增強了學(xué)生的自信心,，而且對學(xué)生的愛國精神，班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義,。

此外,，作為課題組教師成員，在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時,，我認為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦,，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感,。從這點上來說,，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴格要求自己起到切實的模范作用。

xxxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇七

求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力,，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣,，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù),。

寫好求職信,，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。

用心地寫好求職信,，能起到意想不到的效果,。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句,，那樣招聘人員一看就會感到厭煩,，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫,。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無意義,。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者,，也不是閱讀專家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi),。

最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”,，充斥太多溢美之詞。

在求職信中你還可以說明申請工作的原因,、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報,。

一個效果不錯的范例：

您好！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇八

書法,，是中國文字特有的財富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文,、金文演變而為大篆,、小篆、隸書,，至東漢,、魏、晉的草書,、楷書,、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課,？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程，只有簡單的課本,，無教參,、無教案,。完全需要自己去填充?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實很難去構(gòu)架豐富課堂。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色,，整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè),，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課,。書法概論知識很多,，課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當今學(xué)校的“美育課堂”,。“枯燥無味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,，反而會引起學(xué)生的反感。所以,，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識,、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時,，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等，做這些準備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后，再去點綴性講解,，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料,，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認知領(lǐng)域入手，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容,。我們實現(xiàn)人人當老師，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當“扶正”,，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望,。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí),。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央，成為講授者,、表演者,、創(chuàng)造者。在感受中,、體驗中學(xué)知識,、技能。我們小時候書法課還叫“大字課”,，整個課堂非?！皞鹘y(tǒng)”，老師索然無味的講上兩句,，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”,。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式？首先,，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認識到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學(xué)去打開正確的認知,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認可和尊重,。當這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課,。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡,，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,，每個組都形成團隊意識,，學(xué)生們就會獻出自己的一份努力，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級同學(xué)分成了7組,，每組6人,，每組有一塊書法展示板，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字,，每個字寫2個，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認真，篩選的時候也會非常仔細,。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄，但是進入組內(nèi)就要非常努力,，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽，還要組內(nèi)幫扶,、激勵,。這些都是良性激勵。

最終,，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí),。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,，得以延續(xù)。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料,。

我畢業(yè)于xx大學(xué)xx系,，xx大學(xué)是我國xxxx人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),，并且素以治學(xué)嚴謹,、育人有方而著稱;xxxx大學(xué)xxxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，無論是在知識能力,，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺,。

四年來,，在師友的嚴格教益及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽,、說,、讀、寫,、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件,。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

更重要的是,，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

此外,，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會,，鍛煉自己,。

大學(xué)四年，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。

祖輩們教我勤奮,、盡責(zé),、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進取的作風(fēng),。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí),、進步。

收筆之際,，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

xxx,。

xxxx年xx月,。

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。

它與普通的信函沒有多少區(qū)別,，但它與朋友的信函又有所不同,，當然也不同于“公事公辦”的公文函。

求職信所給的對象很難明確,，也許是人事部一般職員,，也許是經(jīng)理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板,。

當然,，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上“人事部負責(zé)人收”較妥,。

如果直接寫人事部經(jīng)理或“老總”收可能不妥,，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興,。

求職信起到毛遂自薦的作用,，好的求職信可以拉近求職者與人事主管(負責(zé)人)之間的距離，獲得面試機會多一些,。

求職信是自我表白,，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看,，因此要簡明扼要,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十

自踏入這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘，##年度教師工作總結(jié)(4篇),。本學(xué)期我擔任高一(3,、4、5,、6)班的生物科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

一、認真鉆研教材,。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認真解讀《生物課程標準》，鉆研課程具體目標中的知識,、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況,，認真進行教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中,。

二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,，不僅要重視知識的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受,。"缺乏情感的認識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量,，引起積極的注意、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生,，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們,，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們,，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。

三,、在作業(yè)的設(shè)計中，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高。對自覺性不高的學(xué)生,，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo)。

四,、課后及時進行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受、體會,、評價及修訂(再備課),，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

五、多聽課,、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高，特別是對于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動，與有經(jīng)驗的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗尚淺,，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十一

20xx年5月,，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí)。這次實習(xí)為期六周,，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說,，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,、我們實習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利，收獲很大,，但是同時也存在一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊,。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社,，實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主。

這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽，更重要的是同學(xué)們對自己,、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認識,。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1、自身認識,。在此次實習(xí)過程中,，學(xué)生與老員工積極交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，更加認識到自己的不足,，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2,、專業(yè)認識,。在旅行社，學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進知識,，并在實際工作中對所學(xué)知識進行靈活運用,，將自己的知識儲備提高到了新的高度,。

本次實習(xí)進程基本順利,，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1,、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少,，安全

工作做的也很好,，班干部發(fā)揮了自己的管理作用，但在組織活動方面,，工作不是很充分,。

2,、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。由于沒有提前建立嚴格的考勤制度和崗位責(zé)任制度,，導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象,。

總的來說，通過這次畢業(yè)實習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，更重要的是考察了一個班集的凝聚力。大家開拓眼界,，增長見識,，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步！作為一名帶隊教師,，我收獲更多,，我會認真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實自己,，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，把自己的工作做得更好,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十二

今年，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師,，讓學(xué)生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標,，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革,，鞏固校本教研，追求高效課堂,，提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極聽課,，參加學(xué)校組織的各種活動,，起到了帶頭作用。

2,、加強教師道德教育,，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力,。今年,，為了加強教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動,，從領(lǐng)導(dǎo)評價,、教師評價、學(xué)生評價三個方面進行,，評選出3名教師道德標兵和5名先進個人,。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。

3,、開展全校一本書的閱讀活動,，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴,，以書為友進行閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高辨別真善美的能力,。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講,、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、未來理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。

5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng),。為了開展文明評班等一系列活動,，扎實推進師生各方面的標準化，學(xué)?；拘纬闪苏\信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6、特別注意班級工作,。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、動手的局面,。在這一年里，教師可以以對學(xué)生,、家長,、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育,。

7,、加強道德教育，召開兩次家長會,，加強學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

今年,，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們早出晚歸，埋頭苦干,，把材料準備得質(zhì),、量、細,、全,。功能房設(shè)備基本符合省二級標準，功能房布局符合學(xué)科文化,。教師,、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化,。受到好評,。10月份順利通過國檢。

1,、今年,，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現(xiàn)了“開放,、提高,、教好”。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核,。

(1)注意備課。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查,。每次檢查后,，教學(xué)部門認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)注意上課,。這一年,，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度,。

(3)重視作業(yè),。今年，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,，提高了作業(yè)批改的要求,，增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查,，大部分老師都能認真處理學(xué)生作業(yè)中的問題,，讓學(xué)生及時幫忙批改。

(4)重視課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強對貧困學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。

今年上學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢,，并組織人員認真審核,。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一,，數(shù)學(xué)第二,。

1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班、示范班,、優(yōu)秀班示范班,、學(xué)科教師講課、及格班,、正常班競賽等活動,，大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課,、備課,，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準備,，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，老師相互傾聽,。校長、教務(wù)處,、教研組長以身作則,，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十三

1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作,。無論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

元素符號,、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗,。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課,。本人教學(xué)中，課前準備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十四

如果說我們的生活充滿了陽光,，本學(xué)年就是陽光?；仡櫼荒甑臅r間,，流了很多汗和眼淚，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,，認真做決定的事情,，什么結(jié)果都是收獲！下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

思想上,，我積極要求提高,，支持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認真做筆記，接近黨組織,，應(yīng)對學(xué)校的各項呼吁和領(lǐng)導(dǎo)提出的各項任務(wù),，遵守各學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作中,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)員的.思想,，尊重學(xué)員的人格，讓學(xué)員獨立,，對學(xué)員進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教育工作中，本學(xué)年擔任一年級和五六年級的音樂課教育任務(wù),。我認真根據(jù)音樂課程標準和學(xué)生實際情況準備教案,。在教學(xué)教學(xué)中，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才華,，給他們充分的表達欲。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，以審美教育為中心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，重視學(xué)生為主體,，在快樂的音樂實踐活動中，積極發(fā)現(xiàn),、探索,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

缺點是重視單聲部的教育,，忽視了雙聲部的合唱教育。對學(xué)生語音的掌握訓(xùn)練不夠,。

作為音樂老師,，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，和同事們探討,，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,， 我慢慢改進自己與學(xué)生溝通交流的方式,，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì),！

合唱隊是我除音樂課以外，另一項重要工作,，從20xx年3月建隊開始到本學(xué)期期末止,，合唱隊已吸納40名成員（其中男12名 女28名），通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品,，在慶祝我校首屆藝術(shù)節(jié)的掌聲中完滿收獲。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

１,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２,、在教學(xué)中充分利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂分聲部合唱教學(xué)這塊始終是一個缺陷，有待提高和加強,。

2,、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀，有待提高,。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十五

美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個崗位上工作了一學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當成第二個家,，注意維護學(xué)校的良好形象,，家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境,。

本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復(fù)批工作。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，緊張工作之余,。要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，相對而言，這個學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計教案,，本學(xué)期擔任科學(xué)組組長,。認真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動,。本學(xué)期聽課,、說課、評課,、教后反思等方面的教研活動開展正常,。自己還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認識消化器官》除了教學(xué)上,，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車模,、船模,、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧,，然而。片里面,，整體成果是難以令人滿意的當然,，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條,，如果一個兩個學(xué)生出了問題,，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問題,，那就是教師的責(zé)任,。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力，好在還有一個學(xué)期的時間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量,；適當增加科學(xué)課的時間…相信在全體科學(xué)教師的努力下,，科學(xué)課的考試效果一定能打個翻身仗的。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十六

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點,。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng),。面對新的挑戰(zhàn),，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

1,、積極聽課,，取其精華。

本學(xué)期,，我繼續(xù)聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中,。

2,、鉆研教材，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變,。

進入三年級下學(xué)期,，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化,。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上；課文內(nèi)容的理解深了,，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了；每課中要求學(xué)生會認,、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,，在預(yù)習(xí)課文的時候適當?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語、理解句子所要表達的意思了,。對于新字新詞的學(xué)習(xí),，不再像一二年級那樣一個一個講解、一遍一遍地領(lǐng)讀了,，而是重點強調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,，還增加了聽寫的次數(shù),，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進步。

3,、組織相應(yīng)的活動,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說詩歌吟唱比賽,。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,，還能掌握唱的旋律，避免了單調(diào)的詩歌朗誦,。在唱詩比賽的準備過程中,，小組同學(xué)能夠很好地合作，注意了整齊劃一,，有了集體榮譽感,。除此之外，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,，孩子們小組合作,，搜集相關(guān)資料，積極準備,，豐富了大家的知識,。

4、練習(xí)題集集中講解,。

進入三年級,，學(xué)生的作業(yè)也多了，除了原來的同步練習(xí),、小學(xué)生寫字以外,，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單、配套練習(xí),、毛筆字,、作文等。老師在批改的時候也增加了難度,，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進行批改,，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解，簡單的題目統(tǒng)一答案,，出錯較多的題目重點分析講解,，爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。

一學(xué)期下來,，在收獲的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。

1,、教學(xué)準備不夠充分,。

有些時候，會有一些好的想法，但是由于事情的繁多,，計劃不夠周全,，拖拖拉拉沒有很好的去準備，導(dǎo)致上課效果不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,。

對于這一點，在以后的教學(xué)中一定要改正,。無論工作怎樣繁忙,，無論事情怎樣復(fù)雜，一定要把握好重點所在——教學(xué),。工作多的時候,，先要計劃，把重點要做的事情排在首位,，依次完成,，還要做到當天的事情當天要完成，哪怕是加班也要去做,，保證第二天的教學(xué)工作正常進行,，提高教學(xué)效率。

2,、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底，現(xiàn)在想想,，有些事情似乎我也沒有堅持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，但由于懶散也沒有用心設(shè)計,，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,，也讓學(xué)生自己去整理,，定期檢查監(jiān)督，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定,，沒有及時督促。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,，教學(xué)反思我經(jīng)常寫,，學(xué)生的一舉一動我也仔細去觀察，這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了，有時候心里有想法，卻沒有及時記錄下來,，時間久了就不愿再去寫了,。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象，現(xiàn)在我意識到了,，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,，做到以身示范，有恒心,，讓學(xué)生也能堅持,，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去，直到成為一種習(xí)慣,，不再讓人督促,。教學(xué)反思，學(xué)生的一舉一動,，我還是要繼續(xù)下去,，不能做到一天一反思的話也得一周一反思，及時找出自己的不足,，及時改進,。

3、對教學(xué)缺少規(guī)劃,。

雖然平時的工作自己做得還算認真,，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,，雖然花費了時間,，但沒有起到相應(yīng)的效果。

所以,，無論做任何事情都要進行規(guī)劃,，做好計劃，每天該做什么,，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),，還要留出應(yīng)急的時間來，以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),，當結(jié)束之后才能意識到自己的不足，這就要求教師的我們要及時反思,，及時調(diào)整,，這樣我們才能有不斷的進步，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,，進而也提高我們的教學(xué)水平,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,，認真探索,，還要持之以恒，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十七

一個月緊張的“影子教師”實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。實習(xí)時間雖然不長,，但是收獲頗多,，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進行匯報。

1,、出勤的情況,。

在一個月的實習(xí)期間，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假,，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校出勤要求，按照實習(xí)學(xué)校正式老師的標準要求自己,。我堅持做到按時到校,、離校。

2,、聽課的情況,。

在實習(xí)的一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下,，能聽不同學(xué)科的課。這一個月,，我共聽了30余節(jié)課,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄。時間允許,，我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進,。

3,、參加教研的情況,。除了聽課，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動,。教研中，我做到了不僅僅旁聽,，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解,。

出處 m.sevw.cn

4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況,。

在實習(xí)的一個月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認真觀摩她的課,，觀察她和學(xué)生的談心,、交流，協(xié)助她組織班級活動,，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。

實習(xí)時間雖短,，但是收獲很多,，主要有以下兩方面：

1、開闊了視野,。

2,、更新了理念。

在實習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課,，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解,，自己在課余時間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書，進一步深入地理解了這些理念,，并且通過上課檢驗了這些理念,，收獲很大。