總結(jié)是一種簡(jiǎn)潔而高效的方法,,讓我們能夠從各個(gè)方面評(píng)估和分析一個(gè)問(wèn)題或者情況,。對(duì)比分析是總結(jié)文章中對(duì)不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對(duì)比和分析的重要方式。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較,我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇一
孩子是天真純潔的,,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,,孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境,,磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),,能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力,。
2,、讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,,逐漸加大,,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止,。
3,、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),,父母能夠經(jīng)過(guò)講故事,,看電影,參加烈士紀(jì)念館,,閱讀書(shū)籍等,,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4,、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái),。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,,過(guò)于遷就孩子,可能造成日,、他們的任性,、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦,。事實(shí)上,,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響,。
5,、幫忙孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母,、教師,、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求,,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),,確定夢(mèng)想,并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,,也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的教師,,便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,,要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,,隨著年齡的增長(zhǎng),根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),,再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6,、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,,光講大道理事不夠的,,重要的是從日常生活中做起。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇二
為人師數(shù)十載,,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,,堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,,成功或失敗乃一人之言,,教子理論也需要實(shí)踐和,,更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,,教育規(guī)律應(yīng)當(dāng)遵循孩子的個(gè)體差異,,所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,所以我期望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,,多探討成功培育情商和智商的話題,。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(zhǎng),穩(wěn)步成才,!
走進(jìn)教育之門,,我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái),雖然我是滄海一粟,,但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自我微弱的光和熱,。所以,我會(huì)把自我的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,,讓孩子們天天感受新的教育氣息,,讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},,我們的早教工作應(yīng)當(dāng)是竭盡全力了,,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,,專職接送,,犧牲自我的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,,我們應(yīng)當(dāng)為自我喝彩,!可是,,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,,更多也是教育之難,,我想,大家都有同感,,我也一樣,。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,,因?yàn)樗贿m合孩子,!我開(kāi)始思考新的航向。
孩子上進(jìn),,聰明,,乖巧,善良,,經(jīng)常幫忙別人,,還會(huì)關(guān)心別人,異常善解人意,,在別人發(fā)生矛盾時(shí),,總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人,!今年上幼兒園,,知識(shí)的重復(fù)讓我感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)當(dāng)及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)本事,。從事多年語(yǔ)文教學(xué),,我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,記憶字詞,,閱讀理解,,會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開(kāi)始,。
有一天,,兒子心血來(lái)潮,大講他的故事會(huì),,原先他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了,,一些描述的詞語(yǔ),四字詞語(yǔ),,成語(yǔ)竟然也脫口而出,,我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭??!
會(huì)閱讀了,沒(méi)有拼音的故事書(shū)也能流利的讀下來(lái),,還能發(fā)表一下評(píng)論呢,!
之后,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),,引導(dǎo)他早期寫作,。日記是孩子每一天晚上的必修課,由不明白如何寫到每一天自我堅(jiān)持寫,,使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程:我是男子漢,!我很勇敢!我很堅(jiān)強(qiáng)!自我評(píng)價(jià)和自我覺(jué)醒立刻在日記里呈現(xiàn)出來(lái),,這也是我們始料不及的,!
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇三
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不僅僅是看學(xué)習(xí),,只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此,,自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌,,對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,,聽(tīng)老師話的學(xué)生。同時(shí),,我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子,,見(jiàn)到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里,,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,,可能老人都特別疼孩子,當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,,她姥姥就說(shuō):“姥姥不吃,,留著給蒙蒙下次吃?!蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn),,小孩給你東西吃就一定要吃,要不養(yǎng)成習(xí)慣,,她覺(jué)得反正給你也不吃,,等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。
孩子的模仿性很高,,很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,從出生到上學(xué),,甚至到中學(xué),可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),,他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候,我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置,,我抱著小孩,,后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,因?yàn)槲覀冏竺?,老人站在前面,,再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,,她說(shuō):“爸爸,你怎么不給老爺爺讓座???你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,,我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒(méi)看到,,現(xiàn)在就給老爺爺讓座,!”
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,隨著生活條件的提高,,孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候,我也給孩子買了許多玩具,,但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài),,因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,,哪個(gè)是爸爸買的,,哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,,都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,,要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,我女兒和她媽媽一起剝豆了,,可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,,結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,,自己做的事情就一定要做完,,這才是好孩子。
我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,,大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,,無(wú)不給我們提醒,孩子不能獨(dú)立,,永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立,我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來(lái),,然后還告訴她,,自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),現(xiàn)在我可以拉你,,可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,,眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸,,我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。
與孩子溝通,,最重要的是要平等,每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中,會(huì)遇到或多或少的難題,,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,,盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,,在任何時(shí)候都要信任孩子,,給她時(shí)間,勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,查找問(wèn)題的所在,,從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望,,和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情,。我一直相信,,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,,不能隨意打斷,等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法,,一定要站在平等的位置上,,不能一味的居高臨下,去提要求,、下命令,,否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇四
在現(xiàn)實(shí)生活中,,一些小學(xué)二,,三年級(jí)學(xué)生還不會(huì)自己整理書(shū)包,吃飯后不會(huì)整理飯桌面,,寫完作業(yè)后不會(huì)整理自己的寫字臺(tái)。作為母親,,我從小做好孩子的榜樣,,帶著孩子一起收拾書(shū)包,收拾書(shū)桌,,整理房子,,久而久之,孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,,做完作業(yè),,自己整理書(shū)包,自己整理書(shū)桌,,飯后自己把碗筷收拾好,。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識(shí)。
在孩子睡覺(jué)前每天看下自己制定的板塊,,是否已經(jīng)全部做到,?有多少?zèng)]有完成的?這樣可以約束他的自我管理,,形成好的一個(gè)行為習(xí)慣,。
孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)期的總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo)。階段目標(biāo)要小而實(shí)際,,要有利于實(shí)現(xiàn),,并自己預(yù)訂可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)間。如,,孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,,讓孩子目標(biāo)訂為:第一月學(xué)會(huì)自己整理東西,,帶齊物品,如果制定的目標(biāo)在這一個(gè)月沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題,,則表示已經(jīng)實(shí)現(xiàn),,那就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子幾個(gè)星星(集到多少個(gè)星星可以讓孩子選擇一個(gè)獎(jiǎng)品),然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo),。
在日常生活管理中,,比如,買生活用品,,讓孩子一起參與來(lái),,充分尊重和采納孩子的意見(jiàn)。在家里,,我基本上不對(duì)孩子的任何行為做出評(píng)判,,即使孩子不想寫作業(yè),或在寫作業(yè)時(shí)有拖拉現(xiàn)象,,我會(huì)平和跟孩子說(shuō):"累了吧,?需要媽媽給你按摩下嗎?"孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)高興地說(shuō):"好??!我確實(shí)有點(diǎn)累了。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后,,孩子會(huì)高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書(shū)……由此可見(jiàn),,孩子上學(xué)真的很辛苦,我們應(yīng)該理解與尊重孩子,,讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間,,不要給予孩子過(guò)多的要求,不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽,,允許自己給予孩子足夠的愛(ài)與陪伴就好,。
陶行知說(shuō)“教是為了不教”,魏書(shū)生認(rèn)為“管是為了不管”,,其實(shí)就是說(shuō)要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用,。引導(dǎo)孩子自我管理,根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。
我想,,當(dāng)孩子們實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變,讓自己直接管理自己,,每一位孩子都能實(shí)現(xiàn)自我,,不會(huì)在學(xué)習(xí),生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象,,并能感受歡樂(lè)與喜悅,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇五
王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,,始終保持勤奮進(jìn)取,努力拼搏的精神,,在生活中是一個(gè)文明守紀(jì),,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),,令老師和家長(zhǎng)都十分放心的好孩子,。
我們家有三個(gè)孩子,兩個(gè)女兒的年齡相仿,,一個(gè)高中,,一個(gè)初中,兒子的年齡和她們相差六七歲,,女兒上小學(xué)那時(shí),,可以說(shuō)我作為父母,那算不上是真正的家庭教育,,最多也就是檢查一下作業(yè),,給他們講講不會(huì)的題目,但是在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中,,我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說(shuō)教,,也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來(lái)了,其實(shí)父母的一言一行,,真的對(duì)孩子影響很深,還記得是兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ抑v的一句話,,讓我知道自己的教育方式出了問(wèn)題,,一次兒子放學(xué)回到家,我說(shuō)快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查,,你聽(tīng)到了嗎,,怎么還不去拿,說(shuō)這些話的語(yǔ)氣都是在命令式的,,這時(shí)兒子向我說(shuō):“媽媽,,你不能心平氣和地跟我說(shuō)嗎?!蔽覇?wèn)他心平氣和有用嗎,,他說(shuō)你試都不試怎么知道沒(méi)用,是的孩子需要一個(gè)好的感受,,孩子能得到好的感受,,才能做出好的行為,從那以后,,我特別留意和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣,。
大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎(jiǎng),,我兒子也是,小學(xué)一年級(jí)時(shí),,我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時(shí)候,,只要跟他檢查出來(lái)錯(cuò)誤,他就不高興,,還不能虛心的去問(wèn)問(wèn)題,,就是在那里生氣,鬧情緒,,我就跟他講,,什么時(shí)候你認(rèn)為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來(lái)謙虛地像我和我姐姐請(qǐng)教,如果有情緒真能解決問(wèn)題,,對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,,你也可以選擇,你試著聽(tīng)從內(nèi)心的想法,,過(guò)一會(huì),,他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來(lái)到我跟前說(shuō):“媽媽,你跟我講講,?!边@個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他,讓他自己學(xué)會(huì)判斷,,給他點(diǎn)時(shí)間,。
在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo),我給孩子說(shuō),,課堂上的四十五分鐘真的特別重要,,老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要認(rèn)真的去聽(tīng),把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)整理清楚,,弄明白,,有不明白的地方要及時(shí)去問(wèn),可以問(wèn)老師和同學(xué),,不恥下問(wèn),,你們學(xué)過(guò)這個(gè)道理,還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,去做練習(xí),,多見(jiàn)題型,兒子喜歡做課后的練習(xí),,每天都能做一張課外的試題,,尤其是快接近期末考試的時(shí)候,他一天下來(lái)就是四張?jiān)嚲怼?/p>
我特別喜歡兒子跟我聊天,,不管他說(shuō)什么,,我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他,,以前都是嘴上說(shuō)我再聽(tīng),其實(shí)心不在焉的,,會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他,,他會(huì)氣餒就不愿意去說(shuō)了,只有孩子肯說(shuō),,才能練習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子健康茁壯的成長(zhǎng),成為一個(gè)正直,、善良,、有活力、有擔(dān)當(dāng),、有一顆感恩的心,、一種積極的精神、一分不怕吃苦的毅力,,但是父母光有愛(ài)是不夠的,,需要陪伴、需要管理自己的情緒,、還要給予精神鼓勵(lì),,父母的改變不容易,讓我們和孩子共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng),、我覺(jué)得是不容易,但是真的很幸福,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇六
1,、盡快適應(yīng)新環(huán)境,新老師,,新課程。有事及時(shí)和班主任溝通,,應(yīng)該在新的集體中揚(yáng)長(zhǎng)避短,,放大自身的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自我良好的形象,,勞動(dòng)上積極些,,自薦擔(dān)任新集體中的班干部或者課代表,這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象,。
2,、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語(yǔ)文課本,有條件的話把語(yǔ)文背誦篇目利用小升初的暑假先熟悉起來(lái),,這樣比其他孩子就多一個(gè)暑假進(jìn)行背誦,,當(dāng)老師講解到的時(shí)候語(yǔ)感會(huì)很好,,背誦起來(lái)也相對(duì)輕松很多。至于歷史,,除了培養(yǎng)興趣以外,,現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活,借助思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍,。
3,、減少手機(jī)等智能設(shè)備的使用時(shí)間和頻率。初中3年,,轉(zhuǎn)眼即逝,,孩子的認(rèn)知會(huì)越來(lái)越有難度,如果作業(yè)過(guò)分依賴搜答案的話,,學(xué)業(yè)上很難有起色,。更何況手機(jī)電腦的誘惑如此之大,孩子根本抵制不了,。只有開(kāi)頭的時(shí)候定好規(guī)則,,那么履行起來(lái)才有章法。
1,、小學(xué)到初中,,不單單是年齡上的過(guò)渡,更多的是孩子心理上的成長(zhǎng),。每天保持和孩子有一定的溝通,,聊聊新學(xué)校,新同學(xué),,新老師,,哪怕孩子沒(méi)有話題,家長(zhǎng)也要找話題和孩子說(shuō)話,,做到家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的傾訴對(duì)象,,讓孩子不覺(jué)得孤單或者無(wú)助。經(jīng)常和孩子角色互換,,把自己工作中遇到的困難告訴孩子,,讓他想想辦法,這樣做,,激發(fā)了孩子的責(zé)任感,,非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。
2,、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通,。每天早中晚都要看看老師的群消息,工作再怎么忙也不要忽視學(xué)校發(fā)來(lái)的信息。剛剛進(jìn)入初一,,有很多信息是要采集的,,哪怕重復(fù)登記也沒(méi)有辦法,因?yàn)樾掳嘀魅我唤o學(xué)校不同部門各種各樣的表格,,如果家長(zhǎng)此時(shí)經(jīng)常被@到什么什么沒(méi)有做,,沒(méi)有登記,那么老實(shí)說(shuō)新班主任對(duì)家長(zhǎng)的印象肯定大打折扣,。
3,、小升初之后,我聽(tīng)見(jiàn)最多的家長(zhǎng)反映就是小學(xué)我們成績(jī)很好,,怎么到了初一成績(jī)就下滑厲害呢,。這個(gè)問(wèn)題吧,我們要積極面對(duì),,很多時(shí)候分?jǐn)?shù)高低不是重點(diǎn),,而是分?jǐn)?shù)背后折射出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)熱情等,。資深教師上課絕對(duì)不存在孩子不認(rèn)真的問(wèn)題,年輕老師有得是精力會(huì)積極課后輔導(dǎo),。所以老師無(wú)論年齡高低都有利弊,,家長(zhǎng)們要從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足,,遇到問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,,積極找任課老師問(wèn)清楚,不要猜來(lái)猜去,,畢竟孩子會(huì)避重就輕轉(zhuǎn)述問(wèn)題,。
4、關(guān)于課后輔導(dǎo)材料,,我覺(jué)得家長(zhǎng)們不用提前購(gòu)買,,目前學(xué)校使用的資料各不相同,書(shū)店里也種類繁多,,到底孩子適合什么資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),,最有發(fā)言權(quán)的還是每天上課的老師。一般進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)1個(gè)月之后,,孩子的情況才能被諸多老師熟悉,所以9月份不要去打聽(tīng),,因?yàn)槔蠋熞膊磺宄?,說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
出處 m.sevw.cn
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇七
最近經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)交流,,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題,,結(jié)合這些問(wèn)題,,對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)提議。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛,,并且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài),,并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。
另外是良好的社會(huì)適應(yīng),很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題,,多學(xué)些特長(zhǎng),,把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下,孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,,如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,,孩子談何生活?怎樣讓孩子學(xué)會(huì)相處,,學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問(wèn)題,我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí),,要統(tǒng)籌兼顧,,要堅(jiān)持健康第一。
把孩子當(dāng)成人,,聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng),,但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí),,大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng),,你要怎樣怎樣,一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝,,更是我們家庭重要的一份子,在處理家庭中的問(wèn)題時(shí),,我們要研究孩子的感受,,要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我以往看到一位家長(zhǎng),,在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),,由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,孩子本身力量又小,學(xué)習(xí)速度比較慢,,這位媽媽家長(zhǎng)一著急,,過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自我,,還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,,這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,,此刻上三年級(jí),,家長(zhǎng)每一天讓孩子練琴、學(xué)習(xí),,很少讓孩子玩,,此刻看這孩子,不僅僅運(yùn)動(dòng)本事極差,,個(gè)子很矮,,并且心智年齡很小,基本不會(huì)和小朋友交流,,我想這位家長(zhǎng)沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在學(xué)校門口,我還看到過(guò)一幕,,也是位媽媽走一步踢一腳孩子,,孩子顯然是有話要說(shuō),但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),,愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,,我不明白這位家長(zhǎng)是把自我的孩子當(dāng)寶貝,還是把孩子當(dāng)什么,,起碼不像是人,。
作為家長(zhǎng),我們的確很辛苦,,孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話,,但我們?cè)诎l(fā)火前必須盡量克制一下,盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,,孩子和我們一樣需要尊重,,因?yàn)樗麄兪侨耍『⒆右彩撬晕?,不要把家長(zhǎng)的期望都寄托在孩子身上,,因?yàn)樗麜?huì)很累!
很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從,,xxx學(xué)跳舞,,參加了電視臺(tái)的演出,,我們也去跳舞吧!xxx學(xué)小提琴,,參加考級(jí)了,我們也學(xué)小提琴吧,!總之,,是看到了別人的光彩照人的一面,很少研究孩子的感受,。
我們家的孩子就是受害者之一,,李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴,其實(shí)她并不喜歡,,我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用,,就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,,我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,直到六歲半,在孩子的一再要求下,,我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,十分喜歡畫畫,,可是媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),,一向堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),孩子不喜歡是一回事,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾,,相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),,學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí),,結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好,絕不能盲從,,僅有愛(ài)好了,,學(xué)習(xí)才會(huì)持久,才會(huì)收到更好的效果,。
另外,,很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章,或者發(fā)在班級(jí)的帖子,,或者聽(tīng)到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自我的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長(zhǎng)可能忘記了,每一位孩子都有自我的特點(diǎn),,拿別人的辦法扣在自我孩子身上,,傷害的是自我的孩子。每一個(gè)孩子都有自我的習(xí)慣,,在教育方法上絕不能盲從,,我們要學(xué)的是理念,是科學(xué)的家庭教育觀念,,絕不是別人的操作方法,。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí),都沒(méi)有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題,。我很想提醒各位家長(zhǎng),在你訓(xùn)斥,、責(zé)備,、抱怨自我孩子的時(shí)候,先想想自我是怎樣做的,?有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不合群,、太內(nèi)向,那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎,?孩子有自我喜歡的群體嗎,?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,你在處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)真嗎,?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎,?有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子說(shuō)臟話,,你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不講衛(wèi)生,,那你平時(shí)怎樣做的,?當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是出在家長(zhǎng)身上,,并且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,,所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題,習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,,期望自我的孩子優(yōu)秀,,首先自我先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯,,當(dāng)我答辯完后,,答辯委員會(huì)和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲,過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的,,我就給孩子說(shuō)了一句話:“不管干什么,,都認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取做的,?!焙⒆雍孟衤?tīng)懂了,也像沒(méi)懂,,但此刻看自我的孩子,不管干什么的確很認(rèn)真,,很上進(jìn),。
為了孩子,我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思,。作為家長(zhǎng),,我們要時(shí)常提醒自我,做好孩子的榜樣,,因?yàn)?,你給孩子說(shuō)教一百句,也不如做好一件事教育效果好,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇八
家庭教育指導(dǎo)個(gè)案不難寫,,只是我們班主任很忙,大家沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真寫,。我想我們只要做好以下幾點(diǎn),,就可以寫出好的個(gè)案。
一,、首先要聽(tīng)醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)錄音(20xx年4月23日)和醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)概要(xxxx年3月),,讓我們對(duì)個(gè)案撰寫有初步認(rèn)識(shí)。利用周末集中精力完成,。遇到問(wèn)題再聽(tīng)錄音,看指導(dǎo)概要,。
二、其次搞清楚什么是個(gè)案,。醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)概要中有,,在這我特別強(qiáng)調(diào)。我們?cè)趯憰r(shí)首先要加深對(duì)什么是個(gè)案的認(rèn)識(shí),。
個(gè)案就是案例,,一個(gè)孩子就是一個(gè)案例。家庭教育個(gè)案指導(dǎo)就是把有問(wèn)題的孩子作為研究對(duì)象,進(jìn)行全面搜集和孩子有關(guān)的一些資料,,來(lái)進(jìn)行全面,、細(xì)致,、深入的分析,診斷出問(wèn)題行為背后的真正原因,,并提出解決問(wèn)題的措施,,改變家長(zhǎng)的育人理念和方法,達(dá)到解決孩子問(wèn)題的目的,。
個(gè)案指導(dǎo)班主任老師必須具備的一項(xiàng)基本技能,,一項(xiàng)育人能力。做個(gè)案指導(dǎo)就是把我們所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)踐,,從實(shí)踐中提高家教指導(dǎo)能力,。再總結(jié)升華為經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)和理論。
三,、第三,、指導(dǎo)思想要正確:顧老師提出的現(xiàn)代家庭教育十大理念。我的個(gè)案用的是問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng),。我研究的就是讓我最頭疼的一個(gè)學(xué)生,。選這個(gè)真實(shí)的案例,有話可寫,,家長(zhǎng)和學(xué)生的變化都很明顯,。班主任工作總結(jié)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指導(dǎo)中都有文字材料,。網(wǎng)上搜集相關(guān)資料進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),,再實(shí)踐,再認(rèn)識(shí),。
四,、第四、按老師給出的格式套,。(根據(jù)自己的個(gè)案《多一點(diǎn)愛(ài)的教育》進(jìn)行講解,。)
五、第五,、和大家交流困惑,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇九
我們的孩子xx是x市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。
xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),,異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),,而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受,,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的,,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,,xx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,心境異常沮喪,,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),,安慰他,鼓勵(lì)他,,幫忙孩子減輕壓力,,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),,也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每一天放學(xué),xx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫完作業(yè),,寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情,,我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十
對(duì)孩子的素質(zhì)教育,應(yīng)該是所有家長(zhǎng)的夙愿,,從上到下也喊了很多年,,今年9月國(guó)家正式出臺(tái)雙減政策,10月,,新東方發(fā)布公告于11月底停止k9培訓(xùn)服務(wù),;11月也就是上周末,,13號(hào),學(xué)而思宣布學(xué)科類培訓(xùn)今年底全面截止,;這并非一驚一乍,,也不是一緊一松,而是徹底禁止了,;國(guó)家為什么大動(dòng)干戈,,個(gè)人覺(jué)得除了表面上的目的:追求教育的公平、減輕學(xué)生的壓力,、降低教育的成本,,之外,其核心要素就是素質(zhì)教育,,雙減”新政的頒布,,重在打擊k9培訓(xùn)機(jī)構(gòu),給學(xué)生和家長(zhǎng)減負(fù),,同時(shí)也告誡了我們這些家長(zhǎng),,到了革新育兒觀念的時(shí)候了,更需要關(guān)注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來(lái),。
第一:對(duì)孩子自我價(jià)值感的培養(yǎng)
第二:注重孩子自己的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,;
不過(guò)分強(qiáng)逼,,但也不能完全散養(yǎng),雙減政策的出臺(tái),,空出的時(shí)間,,并不是讓孩子放飛自我,,無(wú)拘無(wú)束,而是轉(zhuǎn)變方式,,我們以往的教育,,都以知識(shí)考察來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低,。所以,,導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí),,提高分?jǐn)?shù),??陀^上,這些可能會(huì)對(duì)提升學(xué)習(xí)能力有一定作用,。但是,,目標(biāo)與手段顛倒,我們的目標(biāo)應(yīng)該是提升孩子的學(xué)習(xí)能力,,而不是過(guò)分注重掌握現(xiàn)有的知識(shí),,懂得多,,知識(shí)面廣,,固然好;但是,,當(dāng)下社會(huì),,科技日新月異,誰(shuí)能準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)未來(lái)的工作和行業(yè)會(huì)是如何,?所以,,擁有學(xué)習(xí)能力,,才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的重中之重,,授之以魚(yú)不如授之以漁,!
以上就是個(gè)人的淺見(jiàn),,愿與各位家長(zhǎng),老師共勉,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十一
學(xué)生的成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的話題,。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法,,期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī),,作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長(zhǎng),,在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上,其實(shí)也沒(méi)有什么拿得出手的成就,。但我們堅(jiān)信,,成績(jī)好的孩子,一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?,相?duì)于學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)習(xí)慣更為重要,。
自我管理是一切成功的前提,。對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō),善于獨(dú)立思考,,能夠科學(xué)利用時(shí)間,都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過(guò)程中,,一邊做題一邊玩筆,,外加翻翻課外書(shū),時(shí)間的利用率自然就是很低,。同理,,彈琴的時(shí)候,彈完一段歇半天,,早上醒了賴半天床不起來(lái),,這些都是學(xué)習(xí),、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,,拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率,,而學(xué)習(xí)效率,很大一部分取決于時(shí)間的利用率,。
從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),,浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真,是我非常不認(rèn)可的,。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重,。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過(guò),有一些孩子會(huì)在做題目時(shí),,因?yàn)椴徽J(rèn)真,,把0寫成6,或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤,,這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率,。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的,,并不局限于讀寫算和各種技藝,。因此,,在一切孩子能自己做的事情上,盡量讓孩子自己做,,自己去規(guī)劃,,會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如,,除了正常的學(xué)習(xí)以外,,周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯,清洗當(dāng)天的衣服等,。
孩子的性格和才能,,歸根到底,來(lái)源于家庭,。
學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用,,但是,在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭,。作為家長(zhǎng),,應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過(guò)程。陪伴的方法多種多樣,,但無(wú)論什么樣的方式,,都需要讓孩子感受到,父母重視孩子的教育,,和孩子一直是并肩而行的,。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣,純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求,,周靳葭的爸爸開(kāi)始琢磨課外提升部分,。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后,對(duì)書(shū)上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀,,幾乎把所有題目都做了一遍,。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴,在這個(gè)過(guò)程中,,為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo),,我考取了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的古琴教師資質(zhì),目的就是能更系統(tǒng),、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo),,同時(shí),也為孩子樹(shù)立榜樣,,教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
21天的行為,才能形成“習(xí)慣行為”,,90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣,。這個(gè)過(guò)程,,是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),,這是教育過(guò)程的邏輯,。因此,我們的家庭教育中,,并沒(méi)有對(duì)于手機(jī),、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控,反而給與了不少自由時(shí)間,。比如,,每周都會(huì)有1500米的游泳,即使是冬天到了零下,,也從來(lái)不停,。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣,,她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓,,家長(zhǎng)提供貓糧狗糧,她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食,。我們唯一的要求是,,合理安排時(shí)間,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣,不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),,而且很大程度上會(huì)決定了未來(lái)人生的高度,,自我控制,是最強(qiáng)者的本質(zhì),。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十二
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán),。隨著社會(huì)的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變,現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中,,分享心得體會(huì)是非常重要的。本文將探討家庭教育分享心得體會(huì)的意義和方法,。
首先,,分享心得體會(huì)能夠增加互相之間的信任和理解。每個(gè)家庭教育經(jīng)歷都有它的長(zhǎng)處和短處,。通過(guò)分享心得,,家長(zhǎng)們能夠更好地傾聽(tīng)彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式,。同時(shí),,孩子也能感受到家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注和支持,,從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力。
其次,,分享心得體會(huì)有助于提高家庭教育的效果,。教育是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和個(gè)體差異性的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需要,,沒(méi)有一種固定的教育方法適用于所有的情況,。通過(guò)分享心得,家長(zhǎng)們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己孩子的方法,,提高家庭教育的靈活性和個(gè)性化,。
此外,分享心得體會(huì)也是家庭教育者之間的交流互動(dòng)機(jī)制,。在家庭教育中,,家長(zhǎng)們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色,但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,。通過(guò)分享心得,,家長(zhǎng)們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這種交流互動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)們提高自己的教育水平和解決問(wèn)題的能力,。
如何分享家庭教育心得體會(huì)呢,?首先,家庭教育分享可以通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),、交流活動(dòng)或在線社區(qū)來(lái)實(shí)現(xiàn),。這些平臺(tái)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互動(dòng)的空間,可以在這里分享教育經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和解決方法,。其次,在分享家庭教育心得體會(huì)時(shí),,要尊重他人的觀點(diǎn)和選擇,。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和價(jià)值觀,沒(méi)有哪種方式是絕對(duì)正確的,。因此,,在分享心得時(shí)應(yīng)避免評(píng)判和批評(píng),相反,,應(yīng)鼓勵(lì)不同經(jīng)驗(yàn)的交流和探討,。最后,家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子參與到分享家庭教育心得體會(huì)的過(guò)程中,??梢酝ㄟ^(guò)談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功,鼓勵(lì)孩子分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力,。
綜上所述,,家庭教育分享心得體會(huì)對(duì)于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義。通過(guò)分享,,家長(zhǎng)們能夠增加彼此之間的信任和理解,,提高家庭教育的效果,以及促進(jìn)交流互動(dòng),。為了有效地分享心得體會(huì),,家長(zhǎng)們應(yīng)選擇合適的分享平臺(tái),尊重他人的觀點(diǎn)和選擇,,并鼓勵(lì)孩子參與其中,。通過(guò)不斷的分享和交流,,家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn),。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十三
“健康”一是指身體健康,平時(shí)周中他作業(yè)不緊的時(shí)候我會(huì)要求他陪我們一起去體育場(chǎng)跑步跳繩,,時(shí)長(zhǎng)30分鐘到一個(gè)小時(shí)左右,,周末有一節(jié)體能課由教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)是最好的放松,,既能保護(hù)視力又能鍛煉身體,。二是指心理健康,平時(shí)多和孩子進(jìn)行溝通交流,,每天放學(xué)聽(tīng)他聊聊班級(jí)的八卦新聞,、和朋友間的趣事或者不愉快,然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)給予疏導(dǎo),。
1、了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)程:我經(jīng)常會(huì)翻翻他的課本,,看看筆記是否認(rèn)真工整,,檢查下大小冊(cè)的作業(yè)質(zhì)量,每學(xué)完兩個(gè)單元快小測(cè)了督促他刷刷題,,平時(shí)學(xué)習(xí)要時(shí)不時(shí)給他敲敲警鐘緊緊弦,。
2、幫助他掌握好的學(xué)習(xí)方法:以語(yǔ)文科目為例,,我在朋友圈看到一位中學(xué)語(yǔ)文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,,題型已經(jīng)是中考的題型了,據(jù)我了解2021年中考語(yǔ)文分值構(gòu)成,,滿分130,,第一部分字詞義這塊20分,其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分,,包括名著閱讀,、古詩(shī)文閱讀、文言文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀,,題量之大嘆為觀止。第三部分習(xí)作60分,。這就可以看出語(yǔ)文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下,。我和李旭洋也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,包括英語(yǔ)也是聽(tīng)力和閱讀理解這塊占比很重,。很幸運(yùn)我們有芮老師,、翁老師、施老師等這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師引路,,比如芮老師每天給學(xué)生布置的閱讀理解和小古文打卡,,每周有周記練筆,只有靠這樣日積月累的訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升,,我們家長(zhǎng)要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,,督促好他們高質(zhì)高效地認(rèn)真完成作業(yè)。
孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師對(duì)每個(gè)孩子的情況可能比我們家長(zhǎng)還清楚,。家校聯(lián)系的通暢,便于我們及時(shí)了解孩子的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況,,遇到問(wèn)題可以及時(shí)糾正,,有利于孩子健康成長(zhǎng)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和他斗智斗勇,,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中的希望,!但愿每個(gè)寶貝都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,成為我們永遠(yuǎn)的驕傲!謝謝大家,!
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十四
首先,,面對(duì)現(xiàn)在的教育、孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,我們都會(huì)有一點(diǎn)焦慮和害怕,,害怕孩子孩子輸在起跑線上,、害怕孩子落后、害怕付出沒(méi)有回報(bào),。如果孩子沒(méi)有我們所期望的某種表現(xiàn),,我們就不能以原本的樣子去看待他們,我們會(huì)給孩子定計(jì)劃,、談條件,、批評(píng)他們,這是我們家長(zhǎng)自己存在的問(wèn)題,。我覺(jué)得每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,,也是獨(dú)立的,有的孩子晨讀的效果特別好,,有的孩子早上是爬不起來(lái)的,,就算勉強(qiáng)從床上拉起來(lái),也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書(shū),。所以我覺(jué)得沒(méi)有絕對(duì)好的學(xué)習(xí)方法,,我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流,,主要有三方面:
良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長(zhǎng),,我們從一年級(jí)開(kāi)始就從家里搬出來(lái)在學(xué)校邊上的倉(cāng)街租了一個(gè)60平的老房子3個(gè)人住,,是為了上學(xué)方便,,縮減上下學(xué)的時(shí)間,還有就是為了營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從一年級(jí)開(kāi)始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨(dú)立的房間,,獨(dú)立完成作業(yè),晚上睡覺(jué)前自己整理書(shū)包,,有時(shí)候他睡到床上想起明天沒(méi)帶的東西會(huì)自己爬起來(lái)塞進(jìn)書(shū)包,,我們是從不檢查的。在學(xué)習(xí)上,,相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事,,有時(shí)候會(huì)影響家長(zhǎng)的情緒,,從而反過(guò)來(lái)影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班,,對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時(shí)間上也很有限,。所以我們覺(jué)得早放手不如晚放手,早點(diǎn)引導(dǎo),、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有時(shí)候他有一些不會(huì)的,我們也基本讓他自己查閱工具書(shū)、上網(wǎng)查閱或者請(qǐng)教老師,,培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力,。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,要讓孩子喜歡閱讀,,很多時(shí)候是要激發(fā)孩子的閱讀樂(lè)趣,,孩子閱讀的樂(lè)趣的核心是什么,是生動(dòng)有趣的故事,。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子,,因?yàn)槔锩婀适碌臅r(shí)代背景是孩子無(wú)法理解的,無(wú)法還原的,。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書(shū)籍,。中國(guó)的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的,所以需要家長(zhǎng)多關(guān)注,,多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書(shū)籍推薦給孩子,,家長(zhǎng)也可以閱讀孩子的書(shū)籍和孩子一起討論交流。
雖然我們也給他報(bào)了很多課外班,,新東方語(yǔ)數(shù)外,、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的,但是這些課外班都是他自己要求去的,,我們是不強(qiáng)求的,,如果他提出不想上,我們是同意取消的,。課外班占用了孩子一部分時(shí)間,,但是每天他都有玩的時(shí)間,每周都有看動(dòng)畫片和玩手機(jī)游戲的時(shí)間,,還有和同齡孩子一起玩耍的時(shí)間,,玩耍的時(shí)間我們是充分保證的。這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè),,也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法,。我們覺(jué)得一定要給孩子一定的空間,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是娛樂(lè)上,,不能壓的太緊,。到初中和高中孩子的空間還要小,如果孩子找不到出口,,上了大學(xué)后很可能崩潰,,現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來(lái)越高,千辛萬(wàn)苦考上大學(xué)真的很可惜,。很大的原因就是之前壓的太緊,,突然松下來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)性的娛樂(lè),。對(duì)于孩子玩游戲我們是反對(duì)的,因?yàn)橛螒蜻@種體驗(yàn)是脫離現(xiàn)實(shí)世界的,,是封閉的,,讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長(zhǎng)。然而我們還是允許他玩的,,只是在周六周日的時(shí)候,,這也是一個(gè)出口,讓他在娛樂(lè)上增加一種方式,。對(duì)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,我們基本上不以物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式,。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,,不是為了什么其他東西。
我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育,。所以家長(zhǎng)往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動(dòng),,這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系,也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系,。但是我覺(jué)得讓孩子堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉更重要,,可以是羽毛球、乒乓球,、籃球或者游泳,、跆拳道等等。一是克服久坐對(duì)孩子身體造成的危害,,現(xiàn)在有些孩子由于長(zhǎng)期久坐加上坐姿不對(duì),,造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問(wèn)題,。二是可以強(qiáng)健體魄,、保持更好的精神狀態(tài),將來(lái)可以應(yīng)對(duì)繁重的初中高中學(xué)業(yè),。三是可以鍛煉孩子的挫折感,、學(xué)會(huì)失敗也學(xué)會(huì)承受失敗,競(jìng)技體育是殘酷的,,因?yàn)樗怯袆儇?fù)的,,但是正是因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí),去反復(fù)嘗試和提高?,F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問(wèn)題,,我覺(jué)得堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)好方法。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十五
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始,,教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為,,家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),,可能不懂得解決問(wèn)題的方法,,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面,,我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,就讀于二實(shí)小三年級(jí),,他有值得我驕傲的地方:孩子發(fā)展比較全面,,學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,有一定的獨(dú)立自主的能力,,能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心,,能體諒、尊重父母,,與小朋友和睦相處,,知道勞動(dòng)的艱辛,有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題:如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等,。
要說(shuō)起教育孩子,,我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,,這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期,。
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō):“一個(gè)人小的時(shí)候,,最是要緊,將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?,F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,,隔代管教,,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,,很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,,對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”,、把孩子慣得不像樣,,如對(duì)人沒(méi)禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè),,做事磨磨蹭蹭等,。例如,在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,,是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心,,沒(méi)有自理能力,沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直,,反倒長(zhǎng)成--樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,,明德行,,成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),,養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,,要愛(ài)國(guó)家,,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì),,必須做到孝敬父母,,尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),,不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,,孩子還比較聽(tīng)話,,好管教,容易養(yǎng)成好習(xí)慣,,這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期,,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,,如果過(guò)了這個(gè)年齡段,,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了,。小學(xué)階段,,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,,抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二,、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),,使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長(zhǎng)大,,但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,,但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,,恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,,也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧,。
三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),多與孩子溝通,,當(dāng)好慈祥父母親,,及時(shí)解疑答難,正確引導(dǎo)孩子,。
我們家庭和睦,、幸福,為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,,對(duì)孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,,容易形成不良性格和心理,,缺少責(zé)任感和愛(ài)心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),,我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,家長(zhǎng)要求孩子做到的,,我們首先做到,。身教重于言教,正如孔子所說(shuō):“其身正,,不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,,對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,,家長(zhǎng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,,不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成得如何,,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,,心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),,及時(shí)與孩子溝通,,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),,日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,,使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí),,愛(ài)玩是小孩的天性,我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。
四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),,與老師、家長(zhǎng)們共同探討,,使孩子們能夠全面發(fā)展,,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國(guó)效力,,為人民大眾服務(wù),,做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,,擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
為人父母者,,欲子孫賢者,,不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),,將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材,。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,知道理,,明德行,,教育孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。
貪婪癡慢,,人心墮落要因。一切時(shí),,一切事要正確引導(dǎo),,養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要一切為公著想,,要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國(guó)家,,愛(ài)父母,,愛(ài)社會(huì),,要做到愛(ài)一切的人事物,更要做到孝敬父母,,尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì),,不為自己,,為民造福。
教育孩子要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志,。明確方向,努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,,在家中,要求孩子作到“父母呼,,應(yīng)句瑗;父母命,,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,,聽(tīng)從老師的教誨?!鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),,要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,,將來(lái)能為祖國(guó)效力,,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人,這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。
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家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十六
第一段:引言(100字)。
家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的重要任務(wù),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。作為父母,,我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,,家庭教育不僅僅是讓孩子學(xué)好知識(shí),更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和性格,。在過(guò)去的幾年里,,我意識(shí)到家庭教育需要我們不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),因此我愿意將自己的一些心得體會(huì)分享出來(lái),,希望能對(duì)其他家庭教育有所幫助,。
第二段:耐心與理解(250字)。
教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的工作,,需要我們有耐心和理解,。在和孩子相處的過(guò)程中,我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N沖突而感到疲憊和困惑,。然而,,我們必須保持耐心,并試圖從孩子的角度去理解他們,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,,他們有自己的想法和情緒,我們不能將他們簡(jiǎn)單地套在我們的框架里,。培養(yǎng)耐心和理解,,能夠讓我們更好地與孩子溝通,建立起信任的關(guān)系,。
第三段:關(guān)注情緒與情感發(fā)展(300字),。
在家庭教育中,我們不僅要重視孩子的知識(shí)和技能培養(yǎng),,還要關(guān)注他們的情緒和情感發(fā)展,。孩子的情緒和情感是他們生活中重要的組成部分,也是影響他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要因素,。作為父母,,我們需要敏銳地察覺(jué)到孩子的情緒變化,并及時(shí)與他們進(jìn)行溝通,。我們要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì),,幫助他們處理各種情緒困擾。同時(shí),,我們也應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康的情感環(huán)境,,讓他們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),。
第四段:積極激勵(lì)與培養(yǎng)獨(dú)立性(300字)。
在家庭教育中,,積極激勵(lì)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是非常重要的,。我們要通過(guò)給予孩子贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們,讓他們產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,。同時(shí),,我們也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們?cè)谏钪杏凶约旱倪x擇和決策,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,,能夠鍛煉他們解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任心,。家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,,引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段:榜樣與陪伴(250字),。
在家庭教育中,榜樣的力量是無(wú)可替代的,。孩子最容易模仿的對(duì)象就是自己的父母,。因此,作為家長(zhǎng),,我們要以身作則,,做一個(gè)良好的榜樣。我們既要盡量做到言傳身教,,又要給孩子提供正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。此外,我們還要與孩子保持良好的溝通和陪伴,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,我們要盡量融入他們的生活,理解他們的需求,,并給予他們足夠的關(guān)注和陪伴,。通過(guò)榜樣的作用和良好的溝通與陪伴,我們能夠更好地引導(dǎo)孩子,,幫助他們成為有道德品質(zhì)和獨(dú)立思考能力的人,。
總結(jié)(100字)。
在家庭教育中,,我們需要具備耐心和理解,,重視孩子的情緒和情感發(fā)展,積極激勵(lì)他們并培養(yǎng)獨(dú)立性,,成為孩子的良好榜樣并與他們保持良好的溝通與陪伴,。家庭教育是一項(xiàng)重要而持久的任務(wù),,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的方法和方式。相信只要我們用心去做,,我們一定能成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十七
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn),為了更好地了解和提高家庭教育水平,,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì),。在這次分享會(huì)上,我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。首先,,分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其次,,分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法,。最后,分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí),,我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù),我要不斷努力提升自己,,給孩子一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。
首先,分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,。在分享會(huì)上,,主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系,引用了許多實(shí)例讓我們深入理解,。孩子處于成長(zhǎng)階段,,家庭是他們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境,良好的家庭教育可以對(duì)孩子的人格,、情商和社交能力等方面起到重要的影響,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流,我認(rèn)識(shí)到我們家庭教育的重要性和責(zé)任,,要深入了解孩子的成長(zhǎng)需求,,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài)。
其次,,分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法,。主講人向我們介紹了一些在實(shí)踐中被證實(shí)有效的育兒方法,如積極引導(dǎo)式教育,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求,,還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通,,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。此外,通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),,我還了解到許多其他實(shí)用的方法,,如定期家庭會(huì)議、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等,,這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子,。
最后,分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足,如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)分追求等,。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處,,同時(shí)也意識(shí)到了改進(jìn)的必要性,。分享會(huì)的反思讓我明白,家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn),,只有不斷提升自己,,才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí),,我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中,,我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊,,不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時(shí),,我也要把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中,,與孩子一起成長(zhǎng),并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流分享,,共同進(jìn)步,。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,我們要堅(jiān)持,,始終以孩子的成長(zhǎng)為重,,為他們打造一個(gè)溫暖、和諧,、充滿愛(ài)的家庭教育環(huán)境,。只有這樣,我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng),,成為社會(huì)的棟梁之才,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十八
教育孩子是一門學(xué)問(wèn),。很多家長(zhǎng)為了管孩子,勞神費(fèi)力,,但是成效卻不明顯,,甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越難管,越來(lái)越叛逆了,。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理,,發(fā)生抵觸和矛盾在所難免,孩子自己管自己是自身能動(dòng)性的充分發(fā)揮,,效果當(dāng)然會(huì)很理想,。所以,家長(zhǎng)教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力,,而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子,。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢,?建議家長(zhǎng)從以下五個(gè)方面著手,。
在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)關(guān)注比陪伴重要,。從上小學(xué),,我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一是作業(yè)要按時(shí),、獨(dú)立完成,,這是你自己的事,家長(zhǎng)不會(huì)陪著,、監(jiān)督著,;二是遇到問(wèn)題盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立解決,。并且我經(jīng)常和孩子說(shuō),,你們的功課越來(lái)越難,媽媽輔導(dǎo)不了,,你一定獨(dú)立面對(duì)學(xué)業(yè),,也經(jīng)常舉例子鼓勵(lì)他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,,基本不用我操心,,現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問(wèn)他遇到問(wèn)題怎么辦,?他說(shuō)請(qǐng)教老師,、同學(xué),有時(shí)還打電話請(qǐng)教同學(xué)家長(zhǎng)。
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念很重要,。我的觀點(diǎn)是他的時(shí)間他做主,。比如早上上學(xué),由我定時(shí)間的時(shí)候,,我想只要不遲到就行,,經(jīng)常為了讓他多睡一會(huì)兒叫晚了,讓他著急,。后來(lái)由他自己定時(shí)間,。他規(guī)定的是6點(diǎn)20或半點(diǎn)起床,到時(shí)間一點(diǎn)不含糊就起來(lái)了,,而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好,,放在床頭。6點(diǎn)40吃早餐,,我要是沒(méi)按時(shí)開(kāi)飯,,還會(huì)被他批評(píng)。7點(diǎn)10分從家出發(fā)上學(xué),。出門玩的時(shí)間安排也都由孩子定?,F(xiàn)在我覺(jué)得孩子的時(shí)間觀念較強(qiáng),經(jīng)常是他催促我,,而不是我追他快點(diǎn),。
我的觀點(diǎn)是放手讓孩子做。孩子提出上學(xué),、放學(xué)自己走,,當(dāng)時(shí)爺爺奶奶不同意,但是我感到家這么近,,孩子能行,,就同意了。逐漸放手讓他往周邊走,。日常生活中也是我的小幫手,幫我去買菜,、買雞蛋,、水果等等,這學(xué)期開(kāi)學(xué),,所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場(chǎng)購(gòu)買,,自己包的書(shū)皮,沒(méi)用我操一點(diǎn)兒心,。通過(guò)獨(dú)立買東西,,鍛煉了孩子的膽量,增加了不少生活常識(shí),,也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力,。孩子自己鼓搗弄吃的,,用微波爐烤肉串、做雞蛋餅,,進(jìn)而動(dòng)燃?xì)獬措u蛋,,煮餃子。開(kāi)始我不許他動(dòng),,后來(lái)就換了有安全保護(hù)功能的爐灶,,教他怎么操作,注意什么?,F(xiàn)在孩子煮的餃子不破,,攤的雞蛋也不會(huì)糊鍋,比我做的還好,。還有生活中能交給孩子做的,,我都鼓勵(lì)讓他辦。比如賣廢品,、收拾房間等,。
就是課外學(xué)什么開(kāi)展什么活動(dòng),給孩子更多的自主性,。家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的興趣,,尊重孩子想法。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇,。他不愿學(xué)的我就沒(méi)動(dòng)員他,。另外參加作文、繪畫,、手工制作等比,、組織小隊(duì)活動(dòng)等,我只管提供必需用品,,創(chuàng)意,、動(dòng)手的事都由他自己完成。
會(huì)管理情緒是情商的一個(gè)重要內(nèi)容,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,情緒管理不是那么簡(jiǎn)單,大人只能慢慢引導(dǎo),。比如說(shuō),,孩子有委屈不愉快,家長(zhǎng)陪在他身旁,,耐心傾聽(tīng),,接納他的情緒和感受。幫他分析,自己有什么不對(duì),,別人有什么不對(duì),,找出解決問(wèn)題的辦法,然后讓他自己去處理,。如果受到嘲笑,,就告訴他不必生氣,可以先自嘲,,那樣別人就覺(jué)得沒(méi)意思了?,F(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了一些方法調(diào)整自己的情緒,不會(huì)再因誰(shuí)叫他胖子或說(shuō)他蠢什么的而生氣了,。但我發(fā)現(xiàn),,他學(xué)會(huì)自嘲不生氣了,卻有時(shí)嘲笑別人,,所以又和他討論換位思考,,自己不喜歡的,不要用在別人身上,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十九
家庭教育的重要性不言而喻,,然而很多家長(zhǎng)對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)、有效的家庭教育仍然感到困惑,。為了解決這一問(wèn)題,,近期在我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家庭教育分享會(huì)。這場(chǎng)分享會(huì)旨在幫助家長(zhǎng)們了解有效的家庭教育方法和技巧,,并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。作為一位參與者,我深感受益匪淺,。
第二段:分享會(huì)的主題和內(nèi)容,。
這次家庭教育分享會(huì)分為三個(gè)主要部分:主題演講、小組交流和互動(dòng)討論,。主題演講是在經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家的引領(lǐng)下進(jìn)行的,。他們分享了一些家庭教育的理念和方法,包括如何培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,,建立良好的溝通機(jī)制,,以及如何處理家庭教育中常見(jiàn)的困惑和挑戰(zhàn)。小組交流環(huán)節(jié)則是將家長(zhǎng)分組,,共同討論和分享各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中,,家長(zhǎng)們可以對(duì)之前討論的話題提出問(wèn)題并進(jìn)行互動(dòng)交流,。
第三段:我從分享會(huì)中學(xué)到的東西。
通過(guò)這次分享會(huì),我學(xué)到了很多對(duì)于家庭教育非常有幫助的知識(shí)和技能,。其中,,我最受益匪淺的是學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。在過(guò)去,,我常常覺(jué)得與孩子溝通很困難,,他們常常不愿意與我分享他們的想法和問(wèn)題。然而,,在分享會(huì)中,,我了解到關(guān)注孩子的情感和成長(zhǎng)需求是建立良好溝通的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,,如傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn),,換位思考等。這些方法使我能夠更好地了解孩子的需求,,與他們建立起了更緊密的關(guān)系,。此外,我還學(xué)到了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,。通過(guò)分享會(huì),,我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí),而是要給他們足夠的空間和自由,,讓他們學(xué)會(huì)自我管理和承擔(dān)責(zé)任,。這將有助于培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立思考能力。
第四段:分享會(huì)的收獲和啟發(fā),。
這次分享會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧,,也讓我感受到了與其他家長(zhǎng)交流的樂(lè)趣。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流,,我了解到每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題,,但我們都有共同的目標(biāo)--希望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這使我感到很安慰和鼓舞,。在今后的家庭教育中,,我會(huì)繼續(xù)與其他家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互相交流經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步,。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次家庭教育分享會(huì),,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué),、有效的家庭教育方法和技巧,也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流的重要性,。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的家庭教育工作有很大的幫助,。同時(shí),,我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到這樣的分享會(huì)中來(lái),相互學(xué)習(xí),,共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境,。
家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇二十
家庭教育一直被視為塑造孩子品德和人格的重要環(huán)節(jié)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,,家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。作為一個(gè)家庭教育的參與者,我深切體會(huì)到了其中的重要意義和寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中,,我將分享我在家庭教育中的心得體會(huì)。
首先,,建立良好的溝通渠道是家庭教育的關(guān)鍵,。在家庭教育中,父母和子女之間的交流至關(guān)重要,。我發(fā)現(xiàn),,通過(guò)與孩子建立積極的互動(dòng)關(guān)系,我們可以更好地了解他們的需求和感受,。我常常與孩子進(jìn)行對(duì)話,,讓他們分享他們的一天和他們所遇到的問(wèn)題。除了談?wù)搶W(xué)習(xí)和成績(jī),,我也會(huì)詢問(wèn)他們的感受和想法,,以幫助他們更好地理解自己和處理情緒。通過(guò)這樣的溝通,,我能夠更好地引導(dǎo)他們,,并與他們建立更緊密的關(guān)系。
其次,,樹(shù)立正確的家庭教育觀念對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)至關(guān)重要,。當(dāng)面臨困難時(shí),堅(jiān)韌的品質(zhì)能夠幫助孩子克服挫折并取得進(jìn)步,。在我的家庭教育實(shí)踐中,,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的重要性。我試圖培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí),,讓他們明白只有付出努力才能取得成功,。我鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在他們面臨困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì),。通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的價(jià)值觀,,我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和勇敢。
第三,,平等的教育方式有助于建立良好的家庭關(guān)系,。在家庭教育中,,父母和子女之間應(yīng)該建立平等和尊重的關(guān)系。我相信父母和孩子是可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,。我與孩子分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)也尊重他們的意見(jiàn)和選擇,。我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法,,并盡力為他們提供幫助和支持。通過(guò)這種平等的教育方式,,我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開(kāi)放和自信,,并且我們之間的相互理解和關(guān)愛(ài)也更深一步。
第四,,營(yíng)造積極的家庭氛圍有助于激發(fā)孩子的潛力,。家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程,也是孩子自我發(fā)展的環(huán)境,。我嘗試營(yíng)造一個(gè)積極,、和諧和充滿愛(ài)的家庭氛圍。我和孩子們一起做有趣的事情,,如戶外運(yùn)動(dòng),、藝術(shù)創(chuàng)作和閱讀。我鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,,并在家里提供他們追求自己興趣的支持和機(jī)會(huì),。通過(guò)這樣的家庭氛圍,我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力被激發(fā),,并且他們變得更加積極和有動(dòng)力,。
最后,珍惜家庭時(shí)間是家庭教育的核心,。在繁忙的現(xiàn)代生活中,,與孩子共度的時(shí)間顯得尤為寶貴。我努力與孩子們建立質(zhì)量高的家庭時(shí)間,。我們會(huì)一起做家務(wù),、準(zhǔn)備飯菜,同時(shí)也會(huì)選擇一些共同的興趣愛(ài)好來(lái)參與,。我鼓勵(lì)孩子們分享他們的觀點(diǎn)和想法,,同時(shí)也傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求。這樣的家庭時(shí)間不僅幫助我們更好地相互了解,,也有助于加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系和理解,。
在家庭教育中,我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)建立良好的溝通渠道,、樹(shù)立正確的家庭教育觀念,、采用平等的教育方式、營(yíng)造積極的家庭氛圍和珍惜家庭時(shí)間,,我們可以建立一個(gè)健康,、快樂(lè)和充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。家庭教育不僅影響著孩子的成長(zhǎng),,也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,。作為家庭教育的參與者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,為孩子們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育機(jī)會(huì),。