在總結(jié)中,，我們可以評估自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn),。要寫一篇較為完美的總結(jié),，我們首先需要對自己的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行全面,、客觀的評估。接下來是一些總結(jié)的范例,，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,，希望能幫到大家,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

比如，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我總是力爭把每一個問題或例題,，深入細(xì)致的講解，唯恐讓學(xué)生聽不懂,。但是,，逐漸的我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，哪怕我講的再精彩,，再認(rèn)真,，再詳盡，總有相當(dāng)一部分學(xué)生上課如同看戲一般,，好像老師的教學(xué)與他沒有任何的關(guān)系,，最終導(dǎo)致成績極差。

而且在某一段時間內(nèi),，此狀況日漸突出,。

一個偶然的機(jī)會，給了我很大的啟發(fā),。那天晚上,，我在看一個flash的視頻培訓(xùn)教程。那個老師講的很精彩,，甚至讓我到了如癡如醉的地步,。可是等45分鐘的課聽完后,，我卻感覺腦子里很多東西,，聽過后都忘記了。我很快找到了問題根源：我自己在電腦前僅僅是坐了45分鐘,，沒有去動手,，沒有去主動思考，沒有去質(zhì)疑,，沒有去練習(xí)鞏固,，沒有去理解消化，沒有討論交流,。我像木偶一樣坐著,，我僅僅是聽懂了,，然后又忘記了,。就是如此簡單的道理。

于是,，在本學(xué)期,，對于一些中低難度的課堂教學(xué),，我盡量的放手給學(xué)生，讓他們更多的參與到教學(xué)中來,。更多的通過提問題的方式,，讓學(xué)生主動去探究問題的答案。老師輕松了,，學(xué)生忙了,。學(xué)生主動探究的知識，才是真正擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的,，他們才是知識的主人,。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，通過月考,，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生進(jìn)步很突出,。我也認(rèn)識到，這條路真的走對了,。

當(dāng)然,，自己在摸索中，也出現(xiàn)了各種各樣的問題,，比如有些后進(jìn)生自制力不強(qiáng),，把這種教學(xué)課堂看做了休息課。有些孩子思維活躍,，他們感興趣的問題往往集中不到教學(xué)目標(biāo)上來,，以致一堂課講不了幾個題。還有些孩子思考不夠深入,，淺嘗輒止,，需要教師的大力引導(dǎo)。

但是,，問題終究是可以克服的,，在困難面前，我不斷修正自己的教學(xué)方式,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，力爭讓每個孩子都學(xué)到扎實(shí)的知識。

在下學(xué)期,，我還會沿著這條路走下去,，和學(xué)生一起成長。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。教師對學(xué)生的愛勝過千萬次的說教。

在班主任工作實(shí)踐中,，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心,，才會有愛的奉獻(xiàn),，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個有學(xué)生到校的日子,，我總是早早的來到教室,，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事,；了解每一個孩子的變化,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時，我會拍拍他的肩說孩子,，下一次及時完成,。當(dāng)孩子淘氣時，我會認(rèn)為他們是天真,。漸漸地,，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停,，身體不舒服了,，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我,。當(dāng)他們的生活,、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們,。

我班有一個叫薛磊的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很不好,，還經(jīng)常在班里搗亂,，經(jīng)過多次批評教育，都不見效,，經(jīng)過了解得知,，他的父親很少回家，根本不管他的生活,、學(xué)習(xí),，母親又要上班又要照顧他，有一次這位母親面對我流淚啦,，真是苦不堪言,，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對他,，一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他,，千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后，我給他輔導(dǎo),，有時我讓同學(xué)們幫助他。平日里,，我用一切可能的機(jī)會接觸他,，給他關(guān)懷。

漸漸地,，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,，成績一天比一天好,，家長也為此感嘆不已！我知道：是愛,，感化著他,，是愛，促使他不斷進(jìn)步,。愛并不一定用語言來表達(dá),，但他是世界上最動人的語言。這就是愛的教育,，教育的確是一門綜合藝術(shù),，但歸根到底，他是一門愛心的藝術(shù),。

加里寧說過：教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。因此，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。因此，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不曠課等，我自己先做到。

我要求值日生每天提早到校,，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,，站在課室門口，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹,，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了,；無形中，學(xué)生會以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露,，潤物無聲,。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些,，但一份辛勞,，一份收獲。班風(fēng)正了,，班級的學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。

有人說：要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。班主任是教育者、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理,，動之以情,，持之以恒；做到和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,，班主任工作就會做得更好。

班集體,，是學(xué)生健康成長的沃土,。管好班級不是易事,，使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊,，管理難度加大,。針對這種情況：

首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,，讓學(xué)生做班級的主人,。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,，體會管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競爭,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心,。

其次，從小事做起,，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次良好行為從我做起的主題班會，我們對學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起,，包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳；從上課專心聽講做起,；從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。

再次，通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。

積極配合學(xué)校,，組織好各項(xiàng)活動，增強(qiáng)班級凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》,，迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》，集師生智慧于一體的六一兒童版面,；詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水,，讓我們在團(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝那份執(zhí)著與無私,。同時我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美能力、表達(dá)能力,、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。

為響應(yīng)新課改的號召,，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),，我班開展了讓心靈沐浴書香，讓童心文采飛揚(yáng)為主題的讀書活動,，以讀促寫,，以讀優(yōu)寫，讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力,。并在班內(nèi)成立小記者站，讓學(xué)生記錄身邊的人和事,，隨事而記,、隨感而發(fā)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，激發(fā)孩子的寫作興趣,。這樣學(xué)生在讀書、寫作,、采訪活動中培養(yǎng)了良好的個性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生,。

寬容是一種胸懷。以我對自己的評價(jià),，我感覺我是個對學(xué)生比較寬容的老師,。因?yàn)閷W(xué)生犯錯誤時我不會兇巴巴抓住學(xué)生的小錯誤不放，而是諄諄教導(dǎo)他,，用真情,、用愛心感化他，寬容他,。我相信長期堅(jiān)持下去,，一定會給他人一種無形的力量。那是一個周一的下午,，恰逢我站在樓道值班,，預(yù)備鈴響后，我班的劉子豪不知什么時候站到我面前,，他笑著對我說：老師,，你拿個東西唄！我想：會是什么呢,？我好奇的伸出了手,，沒曾想,，竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前，我沒有來的及問他什么,，他就回教室了,。就這樣，我臨時成了小雞的主人,。接下來麻煩的事情出現(xiàn)啦,，也許是它沒有伙伴的緣故，也許是它害冷,，小雞在辦公室里老是不停地叫,。

這還了得，不僅影響了我們辦公,，而且用我同事的話說把我們的心都叫碎了,。可是我們又不能不管它,。后來我們發(fā)現(xiàn),，只要用手捂住,，小雞就不叫了,，看來它不停地叫主要是害冷的緣故。于是我們幾個老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,，誰沒課誰就一只手捂小雞,，一只手看作業(yè)。

就這樣,，終于挨到放學(xué)啦,！可是，等我們送走學(xué)生后,，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦,！我想：我們辛辛苦苦看護(hù)了整個下午，是誰沒說一聲把它拿走了呢,？我馬上想到：可能是劉子豪,。我又想：如果是他拿走了，他喜愛小動物是沒錯的,，可是他沒和老師說一聲這就太沒禮貌了,。第二天到校后，我問起這件事,，他說是他拿了,。我說：你怎么會把小雞拿到學(xué)校里來呢！他說是別人塞給他的,。

我說：你喜歡,，想拿走,，要告訴老師一聲呀！你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧,！這是做人的問題,。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢！按理說,，劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,，把小動物拿到學(xué)校，又讓老師給看了一下午小雞,，沒和老師打個招呼就把它拿走了,，對老師太不尊重啦！

我真是越想越生氣,，但我當(dāng)時極力克制自己的情緒,。我說：你是個孩子，我知道你喜歡小動物,，老師可以理解,、原諒你，因?yàn)槊總€人都是在不斷犯錯誤中長大的,，但以后可不能到學(xué)校玩小動物啦,！他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法。

接下來的日子,，我發(fā)現(xiàn)：平時活潑好動的劉子豪像變了個人似的,，作業(yè)及時了，書寫認(rèn)真了,，上課專心聽講了,。再也不是我眼中那個調(diào)皮學(xué)生了。我想：也許那件事之后,，他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧,！沒想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量。

由此我想,，我們做老師的一言一行是多么重要?。∫患∈绿幚淼暮脡?，有可能影響孩子的一生?，F(xiàn)在站在講臺上的我們，也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們,，從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對,，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線,，愛和我們玩捉迷藏,。

做個寬容的老師,，是一件多么美妙的事情！像一首小詩所說的：土地寬容了種子,，擁有了收獲,；大海寬容了江河，擁有了浩瀚,；天空寬容了云霞,，擁有了神采；人生寬容了遺憾,，擁有了未來,。這也許就是———寬容的力量！

要教育好學(xué)生,，離不開家長的密切配合,。我重視與家長的溝通，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同家長交換意見，在家訪時盡量與家長取得共識,。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點(diǎn),，幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起,，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校,、家庭互相聯(lián)系。家長的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動力,，始終在鼓勵著我,。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名班主任,，我在班級教學(xué)與管理中還有不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

1.吃透課本，熟悉教材,。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,，辯誤以求“真”，考查以求“準(zhǔn)”,；對教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”,，思維變化以求“新”,，分析對比以求“博”。

2.網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,，緊跟教材,，研讀經(jīng)典，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。細(xì)細(xì)品味教案的精華,，比較研讀，既能感悟“教學(xué)有法,，教無定法的深刻內(nèi)涵,，又可以在教學(xué)中博采眾長，使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,，精彩每一瞬間,。

3.多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識,，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,，結(jié)合應(yīng)試教育的需要，通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲,，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點(diǎn)與考點(diǎn),，從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)研讀中,，也更加深化了自身對教材的熟悉,，從泛讀到精讀，徹底地吃透教材,，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1.堅(jiān)持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿,。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評，糾正自身有扼教態(tài)自然的動作，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。

2.網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài),。

3.加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認(rèn)可,，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),，更規(guī)范，更讓人信服,，那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,，從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論,。因此,，吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，獲得更大的提升,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動性,，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學(xué)方法,。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意,。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色,、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條是繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾,，用不同的線（直線,、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物,、花瓶,，以致整個畫面，在活動過程中,，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果,，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣,。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心,。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識,，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！稅畚抑腥A》,、《我是地球的好朋友》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法,，有積極的創(chuàng)意,。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn),。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動,，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法,。幼兒的繪畫能力,，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上,，要求幼兒模仿,，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的,，為什么要這樣畫,，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來,?！肮膭睢笔侵笇?dǎo)幼兒繪畫的首要方法?！肮膭睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信心,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中,，我們肯定幼兒的想法,，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅,。

不同的繪畫形式或內(nèi)容,，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重,。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中,，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫,、想象,，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意,，雜而不亂,，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧,。

在美術(shù)活動中,，教師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度,、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性,，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力,。對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面,，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣,。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情,，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評價(jià)幼兒作品的重要方面,；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力,、連貫,，圖形、形象清晰完整,，畫面飽滿,、均衡，色彩明顯,、飽滿,，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià),，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力,。評價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品,。教師直接進(jìn)行評價(jià),；幼兒互相評價(jià)；幼兒對自己的畫進(jìn)行自評,；邊游戲邊評價(jià)等形式,。

大班有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會交往能力,。教師評價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動,。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動中,，活動的評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同,，分析評價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析,，注意每次活動評價(jià)的不同與聯(lián)系,，讓幼兒在潛移默化、日積月累,，次次遷移的方法中,，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平,，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動的教育目標(biāo),。大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動，提高構(gòu)圖能力,，學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局,，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意,，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對周圍生活的理解,、感觸能力,，還能獲取知識。在線條的運(yùn)用方面,，線條流暢很多,，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配,。在顏色的運(yùn)用方面,，幼兒會根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中,，教師是積極的指導(dǎo)者,，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

1,、吃透課本，熟悉教材,。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,，辯誤以求“真”，考查以求“準(zhǔn)”,；對教材的'內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”,，思維變化以求“新”,，分析對比以求“博”。

2,、網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,，緊跟教材，研讀經(jīng)典,，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。細(xì)細(xì)品味教案的精華，比較研讀,，既能感悟“教學(xué)有法,，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長,，使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,，精彩每一瞬間,。

3、多做題多領(lǐng)悟,。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識,，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,，結(jié)合應(yīng)試教育的需要,，通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點(diǎn)與考點(diǎn),，從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握,。教師在不斷地練習(xí)研讀中，也更加深化了自身對教材的熟悉,，從泛讀到精讀,，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1,、堅(jiān)持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿,。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評，糾正自身有扼教態(tài)自然的動作,，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

2,、網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。

3,、加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認(rèn)可,，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),，更規(guī)范，更讓人信服,，那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,，從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造,。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論,。因此，吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切,，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得更大的提升,。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的，需要一步步地耕耘,，一步步地學(xué)習(xí)與提升的,，但愿這次的實(shí)習(xí)我能感悟，感受更深,，那就可以更加堅(jiān)定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo),。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能用心地出謀劃策,，共同地商討，并用心投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長，能以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說,、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班群眾的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和推薦,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。

我們班的三位教師，能用心的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等狀況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每一天整理好自己的書包。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理潛力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。透過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。

透過讓幼兒自己來選取班長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與,，主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,，了解幼兒在家狀況,，努力達(dá)成教育的一致性。用心取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一向較高,。無事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己必須會做得更好,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

作為一名教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

和工作紀(jì)律，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。下面是本站小編整理教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的,。

座右銘,。

以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將三年來的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。由于我認(rèn)真努力的工作,，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在20xx—20xx學(xué)年,、20xx—20xx學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,，在20xx年、20xx年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長,，教學(xué)相長,。

隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，觀念的更新,，感于責(zé)任的重大,，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn),，在20xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷,。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教,，把自己的學(xué)問做寬做深,。在坐班期間，我堅(jiān)持每年寫10000字的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;同時積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動,，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì),、身體素質(zhì)，爭做新世紀(jì)的人才,。

工作三年來,，覺得每天上班是一件快樂的事，我想,，這不是每個人都能有的,。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處,，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒,，上課時盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時,，不是怨天尤人推卸責(zé)任,，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因,，爭取更大的進(jìn)步,。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作,，人與人之間能坦誠相待,，互相幫助，互相競爭,，實(shí)在是一件快樂的事,。通過自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步,。在20xx年第七屆全國語文教師四項(xiàng)全能競賽活動中,，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評為一等獎。在20xx——20xx年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報(bào)社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及,。

教案,。

評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎,。在20xx年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文,、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎,。

四,、存在的問題與不足。

在這三年的高年段的教學(xué)中,，無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師,，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：

在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生,，但自己對課堂的把握,，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中,，經(jīng)驗(yàn)不足,，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中,，我會更加努力,，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守各法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課,，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,，解放思想，實(shí)事求是,，陶冶人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)正派，廉潔從教,，為人師表,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，做好學(xué)生的表率。服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。出勤好，勇挑重?fù)?dān),，從不計(jì)較個人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。同時,，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

在學(xué)生方面,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差,，及時給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長,。此外,，充分利用課余時間，關(guān)心國家時事,，積極參加各種培訓(xùn),。學(xué)年來，本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn),，認(rèn)真上好公開課,，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，解放思想,，實(shí)事求是,，陶冶人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率,。服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，努力完成學(xué)校,、學(xué)區(qū)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

出勤好,，勇挑重?fù)?dān),，從不計(jì)較個人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時,，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》,、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。同時，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時，能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì),。

工作計(jì)劃,。

配合學(xué)校積極開展工作組織主題隊(duì)會觀摩組織學(xué)生開展運(yùn)動會、硬筆比賽,、數(shù)學(xué)競賽,、六一文藝匯演、游園活動,、講故事比賽等活動開展紅讀,、雛鷹爭章活動組織尊老敬老義務(wù)勞動使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的風(fēng)氣,。

一年來，本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。

忠誠黨的教育事業(yè),，能自覺遵守法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針,、政策的言行,。

本人愛國敬業(yè)，公平執(zhí)教,，熱愛工作,，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成,，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，批改作業(yè)，對工作從不敷衍塞責(zé),。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待每一位學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，在工作中碰到問題都能主動向同事請教,，主動溝通思想,，能虛心聽取各方面的意見。模范遵守社會公德,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，能做到以身作則，為人師表,。

在今后的工作中,，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己,，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作，為教育事業(yè)添磚加瓦,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

任現(xiàn)職以來,，自己深感肩頭責(zé)任重大。

為更好地教育學(xué)生,，自己伏下身子,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，取得了不錯的成績。

現(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的如下：

一,、提升自身素質(zhì),，加強(qiáng)人格修養(yǎng)

中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更是學(xué)生離開父母進(jìn)入學(xué)校的最離不開的人,。

班主任和學(xué)生們朝夕相處,，一言一行都直接影響著學(xué)生。

為了自身素質(zhì)的提高,，同時也為了讓學(xué)生“親其師,，信其道，樂其學(xué)”,，我時刻注意自身的形象,，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),，增強(qiáng)自身的人格魅力,，讓自己真正做到以身作則，為人師表,。

具體做法有：

1,、不斷學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)水平,。

首先,，自己深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快更新自己的教育理念，用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并內(nèi)化成自身的素質(zhì),。

一切為了學(xué)生，使每一個學(xué)生都盡可能的得到最大的發(fā)展,。

同時,，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在工作之余,，我還堅(jiān)持自學(xué),，在20xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑，這使自己在語文教學(xué)上如虎添翼,，收獲頗豐,。

自己還積極、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,，于2015年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn),，并參加了計(jì)算機(jī)高級培訓(xùn)，使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展,。

另外,，自己還堅(jiān)持收看教育頻道，及時掌握教育動態(tài),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

《河南教育》《中小學(xué)青年教師》《教育時報(bào)》等報(bào)刊更是我成長的“營養(yǎng)品”，從中我學(xué)到了很多班主任管理的經(jīng)驗(yàn),，掌握了很多教育教學(xué)方面的技巧,，使自己得到了全面的發(fā)展。

2,、理論聯(lián)系實(shí)踐,，提高自己的講課藝術(shù)。

在不斷給自己“充電”的同時,，我還積極參加校教科研組活動,，認(rèn)真聽課,、評課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，自己還主動講校級,、鄉(xiāng)級示范課、公開課,，認(rèn)真聽取同行們和專家們的評價(jià)意見，使自己盡快得到提高,。

20**年4月我主講的《生于憂患,，死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動中成績顯著,，被推到縣優(yōu)質(zhì)課評選活動,，獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動二等獎,，盡管成績不太理想，但在活動中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題,，并學(xué)習(xí)了他人的許多成功之處,，收獲很大,，極大地鍛煉了自己。

20**年10月,，我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語文觀摩課上交流,，受到了與會教師和專家的好評。

只有自己的講課藝術(shù)提高了,，才能在單位時間內(nèi)給學(xué)生更好地教育,，也會讓學(xué)生尊敬自己，學(xué)習(xí)動力自然也會提高,，學(xué)習(xí)效果自然不斷提高,。

3、時時處處注意自身形象,，做到為人師表,。

有的教師在課堂上侃侃而談，風(fēng)度翩翩,，但在課下往往忽視了自身對學(xué)生的影響作用,。

說話隨隨便便，舉止拖拖拉拉,，讓學(xué)生看到了很多不該看到的現(xiàn)象,，聽到了很多不該聽見的言談，這些都會給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減,，甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M(fèi),，給學(xué)生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象，為以后的教育教學(xué)工作埋下了隱患,。

因此,，要時時處處注意自身形象，給學(xué)生以模范表率作用,，真正做到以身作則,，為人師表。

4,、反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的理論水平,。

在日常教育教學(xué)工作中，要及時反思,，認(rèn)真總結(jié),，不斷提高自己的理論水平。

任現(xiàn)職以來,，我撰寫的《重視口語交際訓(xùn)練 提高學(xué)生語文素養(yǎng)》一文,，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的教育周刊上發(fā)表,，撰寫的《語文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日報(bào)》上發(fā)表，而且有9篇教育教學(xué)論文在縣級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,。

二,、抓好班主任管理工作，營造良好班級生活氛圍,。

班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時一項(xiàng)重要的工作,。

可以說，班主任管理工作的好壞,，直接影響著班級各項(xiàng)工作的開展,。

我在教育教學(xué)管理中，時刻注意抓好班主任管理工作,，在班內(nèi)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級生活氛圍,。

具體做法有：

1,、抓好安全教育工作。

安全教育不容忽視,，在帶班之初,，我就堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

開學(xué)時,，對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生,、交通安全、用電,、宿舍管理等安全教育;夏季,，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，冬季,，對學(xué)生進(jìn)行用電,、取暖安全教育;總之，時時根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故,。

2、深入開展素質(zhì)教育,。

在課堂教學(xué)中,，我堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，以學(xué)生為主體組織教學(xué),，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的,，生動、高效地上好每一節(jié)課，使每一個學(xué)生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力,、閱讀能力等,，并適時結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育，收到了很好的教育教學(xué)效果,。

為拓寬學(xué)生視野,，擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,，還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動,，如春游、詩歌朗誦比賽等,，使學(xué)生得到了健康,、全面地發(fā)展。

3,、堅(jiān)持德育為主,，以德促智。

在班級管理仲,，堅(jiān)持德育為主的原則,，把德育工作放到首位，充分利用黑板報(bào),、主題班會等思想教育陣地對學(xué)生進(jìn)行德育,，并在教學(xué)中適時進(jìn)行德育，德育效果顯著,。

另外,，在對學(xué)生進(jìn)行德育時，我注意“從我做起,，影響學(xué)生”,，學(xué)生積極主動去“從我做起，影響他人”,，從而實(shí)現(xiàn)了“人人做起,，人人受益”的良性德育氛圍。

事實(shí)證明,，抓好德育工作,，對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進(jìn)作用。

在班級管理中,，我堅(jiān)持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助，生活上悉心照料,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求,。

另外,，注意加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)力度，使他們既不影響自身的學(xué)習(xí),，還提高了班級管理的能力，鍛煉了自己的管理水平,，對自身也起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過自己的努力，我班的班務(wù)管理井井有條,，在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，受到了任課教師及家長的好評,。

5,、不拋棄，不放棄,，施愛心,，有耐心，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,，我對后進(jìn)生的態(tài)度是“不拋棄，不放棄,，施愛心,，有耐心”。

對后進(jìn)生施以師愛,，熱心幫助,，耐心教育，取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果,。

具體做法有：(1)轉(zhuǎn)變觀念,，真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一位后進(jìn)生,，對后進(jìn)生不拋棄,，不放棄。

教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”等觀念,，真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一位后進(jìn)生,。

(2)注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心,，要有耐心。

愛,，深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立,，拉近師生間心靈的距離,，使后進(jìn)生逐漸“親其師、信其道,、樂其學(xué)”,，增添信心，約束自己,，提高自己,。

須注意的是，后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中,，受種種原因的影響,，會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，這時候就需要我們教師要有足夠的耐心,，客觀,、認(rèn)真對待這種“反復(fù)”，取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的最終勝利,。

作為班主任,，還要重視課外活動的開展，使學(xué)生得到健康,、全面的發(fā)展;

總之,，教師要懷著愛生之心，真正為學(xué)生著想,，提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，做好班主任管理工作,，為祖國的教育大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

回眸我的教育教學(xué)，我也算積累了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，逐步形成了自己個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。

平時，我注重自身素質(zhì)的提高,，注重教育教學(xué)質(zhì)量,，注重教學(xué)反思和研究，所以如今的我擁有了些許的成績,，擁有了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，也擁有了家長的贊許和學(xué)生的喜愛。

應(yīng)該來說,，我充分體驗(yàn)到了教育的苦與樂,，同時也感受到了教育責(zé)任之重大。

每天只要一走進(jìn)學(xué)校,，我便是忙碌的：忙碌著備教輔改考,，忙碌著聽說評課研,，忙碌著反思總結(jié)寫，忙碌著……,。

應(yīng)該來說,，我已經(jīng)有了成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)也會因此得心應(yīng)手,，但隨著課改,，隨著課題研究的深入，我的教學(xué)困惑卻愈來愈多,。

所幸的是，正在我疑慮重重之際,，我來到了上海華東師大,，教授們深入淺出的教育理論講座和案例分析，讓我漸漸撥開云霧,，看到了我的教育春天,。

一、專業(yè)發(fā)展,，成就自我

教育的發(fā)展呼喚與時俱進(jìn)的教師,，社會的漸高期望渴求高素質(zhì)的教師，教育的紛繁復(fù)雜需要多元能力的教師,，好教師的標(biāo)準(zhǔn)在不斷改變,，教師的.職業(yè)價(jià)值逐漸有了新的認(rèn)識。

正是這種種的不得已,，作為教師的我們只有不斷專業(yè)發(fā)展,，才能吃好教師這碗飯。

那么,，我們該怎么發(fā)展呢?聽過王建軍教授的講座之后,，我厘清了一個思路：專業(yè)發(fā)展的途徑很多，但一個人的改變只能靠自己,。

我們可以走出去,，也可以請進(jìn)來，但關(guān)鍵還是自己的觀念的改變以及教學(xué)中的每一天,。

點(diǎn)燃自己平常教學(xué)中的閃出的星星火花,，最好把它變成火把，這樣就形成了理論框架,。

理論的架子和實(shí)踐的分析有機(jī)地結(jié)合起來,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，你就不斷成長了,。

二,、服務(wù)學(xué)生，完善教學(xué)

學(xué)生是我們的教學(xué)對象,。

我們的教師通常秉承師道尊嚴(yán),。

日常，我們認(rèn)真進(jìn)行備教輔改考,。

我們盡量做到公平公正地對待每一位學(xué)生,。

但我們更多的是把課堂作為教師的秀場。

教師只注重自己的教學(xué)任務(wù)是否完成,，自己的課是否生動有趣等等,。

而當(dāng)下的教育，要注重學(xué)生獨(dú)立意識,，探究意識,，思維能力的培養(yǎng);關(guān)注學(xué)生的生成，關(guān)注到每一個學(xué)生的真正的發(fā)展,。

當(dāng)我們樹立教學(xué)為學(xué)生,，為自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)才能真正為學(xué)生服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

“學(xué)生需要的課堂才是好的課堂?！蔽覍⒗斡涍@個理念,，并逐步踐行于我的教學(xué)中去。

課堂上,，我要更多地關(guān)注學(xué)生的需求,，當(dāng)學(xué)生需要我的幫助時，我便提供有效地幫助,。

學(xué)生能自己完成的,，我將盡力放手。

服務(wù)于學(xué)生,，讓教學(xué)更有效,，更具生命力。

三,、貫穿反思,，搭建框架

反思是個人發(fā)展的最有效的途徑。

所以,，教學(xué)中我們要不斷反思,，不斷診斷自我，再修正自我,，完善自我,。

這就要求我們要不斷地反思,，最好樹立一面教學(xué)的鏡子，內(nèi)外兼修,，把自己培養(yǎng)成一名研究型教師,，成就了自我，也受益了學(xué)生,。

之前,，我平時教學(xué)中，我也常反思,，但都只是些反思的碎片,，反思一點(diǎn)，就改進(jìn)一點(diǎn),，很少將這些反思點(diǎn)聚合成為框架,。

現(xiàn)如今，我找到了方向：將反思的點(diǎn),、線串起來，就形成了研究的框架,，找到了理論的支撐,。

珍惜教學(xué)中的每一節(jié)課。

其實(shí)每一節(jié)課就是一次成長的機(jī)會,。

對于教3個平行班的我很有自我提升價(jià)值,。

通過第一個班的嘗試，反思發(fā)現(xiàn)的問題,，找出對策,，再上第二個班，課后再反思,，調(diào)整,，最后上第三個班的重建課。

一輪下來,，教師提升了,，教學(xué)優(yōu)化了，學(xué)生更受益了,。

四,、快樂從教，感受幸福

教師對學(xué)生影響最直接的就是情緒,。

一個積極向上的,、樂觀豁達(dá)的、幽默風(fēng)趣的教師是學(xué)生喜歡的,，也是同事愛相處的,。

一個人可以改變一個生態(tài),，我們要用我們的人格魅力來彌補(bǔ)學(xué)科教學(xué)的枯燥乏味。

教師快樂,，可以帶動學(xué)生快樂,。

教師幸福，學(xué)生也會幸福,。

學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是痛苦的事情,。

那么新課程改革下教師的使命就是：盡量讓學(xué)生學(xué)得快樂，玩得快樂,，有快樂的童年,，有快樂的人生觀。

辛苦的教師們,，讓我們一起快樂從教,，感受每天的幸福吧。

雖說從教這么多年,，也有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

但華東師大之行，激發(fā)我重新審視了自己：要終身學(xué)習(xí),，要專業(yè)成長,，要踐行新理念，要……,。

今后,，我將努力把教育教學(xué)之路鋪得更高更遠(yuǎn)。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

教師是一個職業(yè),，在日常生活中,，學(xué)生經(jīng)常會和教師交流溝通，那么教師在教學(xué)過程中有哪些經(jīng)驗(yàn)總結(jié),？以下是小編收集整理的有關(guān)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，歡迎大家前來閱讀。

20__年9月至20__年7月,我擔(dān)任望__小學(xué)五年級1班班主任及語文任課教師職務(wù),。一年以來,我嚴(yán)格要求自己,努力做一名家長信任,學(xué)生尊敬的人民教師,做到與時俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生.基于“讓每一個學(xué)生在現(xiàn)有水平上得到發(fā)展”的認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:,。

一、以德立身,為人師表,。

作為一名青年教師,，我深知加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一年里,我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，對《》,、黨的教育方針、政策,海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的認(rèn)識,使自己的思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高.同時,，本人積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動,，思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提升。

二,、務(wù)本求實(shí),立足學(xué)生,。

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功,還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平,、無私奉獻(xiàn)的愛心,。

這一年來,我以實(shí)際證明:我深深地愛著我的學(xué)生。作為班主任教師,，我非常重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育,。這一學(xué)年,我通過精心策劃、組織班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行人生觀,，集體意識等思想教育。本學(xué)年,，我把班干部培養(yǎng)作為班級工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容,，通過班干部輪換制、競職演講,、總結(jié),、班干部會議定期化等形式，發(fā)掘更多的班級管理人才,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理目標(biāo),。經(jīng)過全班同學(xué)的努力,，本學(xué)年,，我們班榮獲“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

三,、刻苦鉆研,、業(yè)務(wù)為先。

我清楚地知道,，只有不斷提升個人的業(yè)務(wù)水平,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此,我努力利用業(yè)余時間閱讀小學(xué)語文教學(xué)理論,、書籍,，了解小學(xué)語文最新動態(tài)，把握其方向,，同時,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)研究任務(wù),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，本學(xué)年我承擔(dān)了市級,、校級研究課任務(wù),取得了較好的教學(xué)效果。在一次次的試講,、修正中我得到了提升與飛躍,。

綜上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是,還存在著很多的不足,。今后,我將在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助下繼續(xù)前行,爭取結(jié)出更多的碩果！

回顧自己本學(xué)年的工作,，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲,。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué),。一年來,，本人恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、個人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué)：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)),。與新教師吳__結(jié)對,，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心,。絕大部分學(xué)生能信任本人,，學(xué)習(xí)興趣較濃。

主要業(yè)績：20__年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,，所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

三,、教導(dǎo)處工作：

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性,。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃,，做到早安排，早落實(shí),。

3,、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評估方案,。

1,、結(jié)合《__縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度,。

2,、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上資源搜索,、制作多媒體課件,，并取得了一定效果。

3,、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,，并評出了獲項(xiàng)。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1,、開學(xué)初,，安排了教師對月考命題,。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會考模型,。打印了月考試卷,。

2、對每次月考監(jiān)考,，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,，沒有出現(xiàn)差錯。

3,、對每次月考進(jìn)行了成績核算。對教師教學(xué)成績進(jìn)行了排名,，評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,，進(jìn)行了獎勵,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1,、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查,。

2、本年度組織教組長進(jìn)行四次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、試卷測評,、教后反思等。

3,、對教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度,。對月檢情況進(jìn)行了通報(bào),，推出了典型和找出了不足。

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去的一學(xué)期。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)。

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的,。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體,，以校為家,響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

二,、教育,、教學(xué)工作。

（一）語文教學(xué)工作：語文教學(xué)對于我來說是一個陌生的學(xué)科,，所以平時在自己的教育教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高,，認(rèn)真參加教研,、集體備課活動，從各方面提高自己業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期在安主任的幫助下本人對識字教學(xué)上有了一定的收獲,，也圓滿的結(jié)束了這一學(xué)期的工作。慢慢的學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了與自己專業(yè)的相關(guān)理念,，不斷嘗試用于我的教學(xué)，比如理解課文內(nèi)容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球,。在教學(xué)中力所能及的情況下不斷的摸索,，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,。在本學(xué)期中我認(rèn)真?zhèn)湔n,，做課件,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，還對學(xué)生進(jìn)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。在本學(xué)期期末考試中，語文成績也取得了一定的收獲,，期末成績?nèi)喽嫉昧薬.優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

（二）美術(shù)教學(xué)及輔導(dǎo)方面：首先為了提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。因?yàn)楸救诉€擔(dān)任一年級的漢語教學(xué),，只能利用課余時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論提高自己的業(yè)務(wù)水平，這個渠道最直接最快節(jié)省時間,。沒有太多的時間去研究美術(shù)感到很遺憾,。根據(jù)實(shí)際情況開學(xué)初本人在一學(xué)期教科書內(nèi)容當(dāng)中制定了選兩組學(xué)生既感興趣又必須掌握的知識點(diǎn)來制定了計(jì)劃、指導(dǎo),，教學(xué)過程中也基本達(dá)到預(yù)期效果,。本人在進(jìn)行指導(dǎo)時分層次教學(xué)評價(jià)、指導(dǎo),。引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也給與他們及時的肯定來吸引學(xué)生對美術(shù)課的興趣。本學(xué)期本人指導(dǎo)的五年級的__同學(xué)在《黑龍江省朝鮮族小學(xué)生美術(shù)競賽》中獲得了第二名,。

三,、值周工作。

值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用,。雖然不起眼,，但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,，每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生,、紀(jì)律情況，對于檢查進(jìn)行及時的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律有了一定的保障,。

四、第二課堂,。

在第二課堂教學(xué)中以簡筆畫為主進(jìn)行了教學(xué),。因?yàn)槔L畫班里大多數(shù)是一,、二年級學(xué)生，所以我想在基本形,、基礎(chǔ)開始入手,，從中進(jìn)行變化使孩子們對繪畫感興趣，能夠大膽的畫出自己的想法,。剛開始進(jìn)行教學(xué)的時候比較吃力,，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)很多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰,。下學(xué)期將繼續(xù)重視基本形的基礎(chǔ)繪畫,，教一些孩子們較感興趣的畫面及構(gòu)圖。在這基礎(chǔ)上教一些繪畫的特殊技法的表現(xiàn)方法,。

五,、個人提高及收獲。

本學(xué)期,，在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓(xùn),。從中也學(xué)到了很多平時教學(xué)中忽視的細(xì)節(jié)。比如學(xué)生心靈的特點(diǎn)變化,，平時的活動組織的巧妙設(shè)計(jì)運(yùn)用都是平時教學(xué)中值得思考的,。雖然不是班主任但通過這次培訓(xùn)給我的思想觸動是很大的，不管是班主任還是科任責(zé)任一樣重大,，使我的教育教學(xué)理念上有了提高,。還有在平時教學(xué)之外，三位主任不管是什么時候需要寫的喜報(bào)我都會利用課余時間哪怕是加班加點(diǎn)也及時給他們寫出來,，雖然當(dāng)時忙的時候沒發(fā)現(xiàn),，但是現(xiàn)在回想從中自己也有很多收獲，利用寫喜報(bào)的時間來練字也是不錯,。也是從這個時候開始我將更注重生字的書寫,，也開始寫生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時間是人擠出來的,，只要合理的利用時間沒有事情做不到的,。為了使自己的業(yè)務(wù)上有進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。剛開始覺得學(xué)校留的作業(yè)多的時候也有,。特別是學(xué)校,、家里的事情都聚到一起的時候。但每次完成覺得都有收獲,，所以也無怨的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，自己也真正喜歡上了自學(xué)，在自己的教育教學(xué)中也起了很重要的作用。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期工作中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中我將會再接再厲,，使教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

20__年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,，正式進(jìn)入為期一周的見習(xí),。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

一、見習(xí)總體情況介紹,。

11級15班共有39名同學(xué),，17名男生，22名女生,。按照幼兒園的班容量,，每班配備6—7名同學(xué)實(shí)習(xí),。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園，有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合,，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會，開設(shè)了骨干教師公開課，給學(xué)生進(jìn)行簡單教學(xué)的機(jī)會,。

二,、見習(xí)表現(xiàn)與效果。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了見習(xí)的預(yù)期目的,，針對的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1、工作能力,。

在見習(xí)過程中,，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，同時積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2,、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識,。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

三,、見習(xí)收獲,。

1、按照見習(xí)要求,，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天，由于時間較早，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室,、活動區(qū)角的布置,，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū),、生活區(qū),；幼兒園的玩具、圖書室,，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等。

2,、遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成教學(xué)協(xié)助工作。

39名同學(xué),，被平均分配在該園6個班級中,，集中在中,、大班,，每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué),、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開展。

3,、嚴(yán)格要求自己,，體驗(yàn)教師角色。

在幼兒園中,，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛并尊重幼兒，平等,、親切地對待幼兒,，尊重每一個兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率,，言談舉止文明,，服飾、儀表符合幼兒教師身份,。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,，在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

四,、見習(xí)生活的感悟。

通過見習(xí),，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,，感情也愈加深厚,，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

五,、見習(xí)中存在的問題與不足,。

本次見習(xí)進(jìn)程基本。順利,，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),。

2,、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

活中不斷充實(shí)自己,，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！

本人20__年7月畢業(yè)于__學(xué)院初等教育專業(yè)，同年被分配到__市__小學(xué)任教,，主要擔(dān)任科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。此外，20__年9月開始擔(dān)任班主任工作,，至今已有7年,。20__年9月,，學(xué)校教學(xué)需要，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任語文教學(xué)至今,。20__年被評為小學(xué)一級教師,。

自從參加工作以來，我始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作,，工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的大政方針，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、以身立教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種政治活動,，自覺履行教書育人,、管理育人的職責(zé)，把教書育人視為己任,，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，力爭讓每個學(xué)生都有不同程度的發(fā)展,。

20__年秋，我開始擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作,，勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在課改大潮的召喚下,，我積極投身素質(zhì)教育大討論，蕩滌在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的之間,。我十分珍惜每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，汲取課改精髓,，努力探索,、大膽實(shí)踐，更新教學(xué)方法,，捕捉教學(xué)信息,，尋找課堂教學(xué)的契合點(diǎn)，積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過課改大潮的洗禮,，我的教育思想日漸成熟,，教學(xué)技能迅速提高。

20__年秋,，我被轉(zhuǎn)崗擔(dān)任一年級語文教學(xué),，還擔(dān)任小學(xué)一年級班主任工作，面對一群天真,、質(zhì)樸的孩子,，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年,，面對一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生,。我決心盡我所能打造一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個真正的“孩子王”,。我深知“要給學(xué)生一杯水,，自己要不斷的儲備水?！庇谑俏抑匦率捌鹉顣鴷r學(xué)過的兒童心理學(xué),，教育學(xué)，教學(xué)教法等書籍,。請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，觀看名師的課堂教學(xué)，領(lǐng)悟教學(xué)思想,。揣摩教學(xué)方法,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，并大膽的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備，研讀課標(biāo),，挖掘教材,，查閱資料，精心設(shè)計(jì)教案,。根據(jù)學(xué)情靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂教學(xué)中,，我抓住兒童的心理特點(diǎn),，以興趣為主線，利用先進(jìn)教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極落實(shí)“三維”目標(biāo),。使每個學(xué)生都有所提高，大大提高了課堂教學(xué)實(shí)效,。課后,，及時鞏固新知，內(nèi)化積累,，引導(dǎo)學(xué)生形成解決問題的能力,。經(jīng)過我的不斷探索和實(shí)踐，教學(xué)方法日漸成熟,，教學(xué)風(fēng)格日趨完美,。

“學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷的充電,，才能把握時代發(fā)展的脈搏,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，我利用業(yè)余時間不斷地學(xué)習(xí),。20__年，通過成人高考,，我參加了__大學(xué)專升本的函授學(xué)習(xí),，20__年畢業(yè)。在進(jìn)修學(xué)歷的同時,，我更注重上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。幾年里，我先后參加了崗前培訓(xùn),，計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，__市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)等繼續(xù)教育。多次參加進(jìn)修校組織的教研活動,，教學(xué)競賽活動,。20__年__市小學(xué)青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，我獲得了二等獎,。20__年新教師評優(yōu)課,，我獲得了三等獎。我還承擔(dān)了__市級公開課6節(jié)以上,。經(jīng)過比賽，暴露我教學(xué)中的缺憾,，吸取了別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法,，拓寬了我的教學(xué)視野，豐富了我的成長歷程,，使我受益匪淺,。

我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時,，更注重教育教學(xué)規(guī)律的掌握和研究。努力做到學(xué)用結(jié)合,。對所教學(xué)科敢于進(jìn)行大膽探索驗(yàn)證不斷的反思,，總結(jié)。撰寫了多篇敘事,、反思,、設(shè)計(jì)、論文,。并有多篇獲獎,。

面對新課程，我積極探索班級管理之道,，堅(jiān)持“以人為本”的原則,，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，曉之以理、動之以情,，因材施教,、寓教于樂。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長生的培養(yǎng),。相信學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，努力構(gòu)建民主和諧的班集體,。堅(jiān)持開展班隊(duì)會,，積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺。經(jīng)常開展課外活動,，成立興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。幾年來,，我班有多名學(xué)生在__市舉行的講故事、征文比賽中獲獎,，所教的班級在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會中表現(xiàn)突出,。所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，多次被評為特色班級和文明中隊(duì),。所教學(xué)科成績連續(xù)多年來一直名列前茅，優(yōu)秀率連攀新高,。20__年度__市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,。

回顧幾年來的成長歷程，過去的印跡有深有淺,，過去的時光有喜有悲,，在磕磕絆絆中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,，支持下,，我取得了一些成績，但我深知教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)永無止境,。在未來的征程中，仍需不懈的努力,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，我期待成功，更渴望大家的關(guān)心,，支持和鼓勵,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

工作總結(jié)可以反映一個人一段時間內(nèi)的工作狀況，作為一名優(yōu)秀教師,，需要如何寫自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告呢,？以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家前來閱讀,。

作為老師,，我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個工作，去對學(xué)生們負(fù)責(zé),，過去的一年我也是從教學(xué)上去做好,，作為數(shù)學(xué)老師，我也是把班級的數(shù)學(xué)教好,，成績也是有一些,，在此我也是就自己的一個工作來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，可以說也是一個比較難的點(diǎn),，小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此，學(xué)生們要去理解,，要去了解數(shù)學(xué)知識并不是那么的輕松,，但我也是在工作上會去想一些辦法，會去做一些游戲來讓學(xué)生們對于數(shù)學(xué)是更感興趣的,，我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的知識教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要,，而是要鍛煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力，對于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),，去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的,，而不僅僅是知識，所以很多時候在課堂上,，我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來,，而不是我一個人在講，而這種方法也是不那么容易做好,，但自己的經(jīng)驗(yàn)也是有一些而且也是積極的態(tài)度做好,，并得到了學(xué)生們的肯定，愿意到課堂上來參與游戲,，去對數(shù)學(xué)知識有更多的了解,，一年下來，學(xué)生們也是有了很大的成長,。

除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué),，我也是積極的去提升自己，去聽一些優(yōu)秀老師的課堂,，看他們是如何的教課的,，又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的，會去看書,，會在辦公室和其他的老師多交流教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),，找到自己的一個不足去改進(jìn)。過去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個情況,，去找到一些資料來讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué),，去學(xué)習(xí)的同時更是積極的參與到課堂上來，我也是明白要教好并不是那么的簡單,，會積極的來備課,，來和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的，要去嘗試并做好的,，一年的工作也是得到了認(rèn)可,，同時看到學(xué)生們對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情我也是知道自己做的還是不錯的，但依舊還是可以在一些方面繼續(xù)的來進(jìn)步一些,。

生活上,，我有好的習(xí)慣，除了工作和學(xué)習(xí)也是積極的來和同事們交流,，和大家相處,，來到我們學(xué)校的時間也是不太長，我也是以一個新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí),，多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ埥?，很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個集體，做好工作的，對于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處,，同時也是感受到自己合適這份工作會在來年也是繼續(xù)的去做好,，當(dāng)然也是有一些方面要繼續(xù)的提升，同時生活當(dāng)中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的,，很是感謝,。在今后的工作生活中我也是會繼續(xù)的來做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫獲__市二等獎,，我班的__在__詩詞表演中獲故事大王稱號,，為__設(shè)計(jì)的腳本獲__省三等獎，輔導(dǎo)的作文獲__市三等獎,，輔導(dǎo)__在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20__年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一,、師德方面,。

積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活，按時參加學(xué)校的升旗儀式,，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

二,、教學(xué)方面,。

上半年，文理分科后,，我擔(dān)任_級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時和張教師,、孟教師通力合作,，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課,、評課和團(tuán)體備課,，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真,，反思及時,，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里教師好評;另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

三、教育方面,。

本年度,，我擔(dān)任了20_級8班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。經(jīng)過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。

進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與職責(zé)意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性,，班級堅(jiān)持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，經(jīng)過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度,，實(shí)行班干部職責(zé)制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識,。

總體來看，本學(xué)期,，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié),、”12.9“演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強(qiáng)與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多,。

作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自我的學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)取正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索,。

回首這一年的工作,，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于崗位,，銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的階段,。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我,，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行,，我時刻不忘剖析自己,，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位,。

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理,，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,，縮減班額，從飲食,、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生,，真正做到了讓家長放心,，社會放心的幼兒園。

__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈,，前事不忘,，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的,，事件發(fā)生后,，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思,，結(jié)合我園特點(diǎn),，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素,，并在第一時間內(nèi)摒除,，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,，20__年,，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安,，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)于律己,，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價(jià)一個幼兒園首先要評價(jià)園長,，我每天都懷著一顆感恩的心,，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,，什么都可以讓給別人,，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。

首先，以平常心處事,，作為管理者的我,，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，園長既是管理者,，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上,、人性上,，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友,，在最困惑的時候,，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議,，立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中,。

三,、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，同時每學(xué)期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,，積極引導(dǎo)教師反思、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本,，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升,，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,，這一策略，大大提高了教師愛學(xué)習(xí),，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫,、爭,、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階,。

工作者,，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,，但我堅(jiān)信,，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒,、服務(wù)于教師,，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

寒來暑往,，一學(xué)年的辛勞耕耘將要完畢?；赝@學(xué)年,，我忠于黨的學(xué)校教育，恪守學(xué)校的工作制度,，聽從上級部門合理安排,，熱愛、關(guān)懷學(xué)生,，以身作則,，保證有教無類。同時不停加強(qiáng)專業(yè)知識水準(zhǔn),，刻苦鉆研教材內(nèi)容,，全面提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)，且多聽取意見，向有成就的老師討教,，力求不斷進(jìn)取,。在收獲的6月里，不論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦,。

一、思想素質(zhì)方面：

自己喜愛學(xué)校教育,，熱愛學(xué)生,，熱愛做好本職工作，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律已,。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體人員,、立德樹人,。普遍的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)理論,，豐富自身,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊敬學(xué)生家長,，積極主動傳播科學(xué)家教方法，主動杜絕有損孩子身心發(fā)展的言行,。

在長時間的教育實(shí)踐工作中,，我確立了自主創(chuàng)新、博學(xué)篤行,、樂學(xué)樂教的教學(xué)理念,。課堂氣氛民主化，學(xué)生興趣濃厚,，人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良,。我的課堂教學(xué)語言表達(dá)親昵、風(fēng)趣充滿聰慧,，以春風(fēng)化的細(xì)致滋養(yǎng)每個學(xué)生的心扉,。講課前，專心精讀課本,，找準(zhǔn)知識的本質(zhì)構(gòu)造和外在關(guān)聯(lián)，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會方法，為學(xué)生搭建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)覺問題,，運(yùn)用問題的積極面，對典型題型全方位,、多層面的刨析詳解,，塑造學(xué)生多方位多角度的做題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生邏輯思維敏捷性和層次性的需求,。在一連串活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，激勵學(xué)生交流、分享,、聆聽,、互助、反思,，充實(shí)了他們的情感體會,，激起興趣，堅(jiān)定信心,，進(jìn)而最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

鑒于數(shù)學(xué)課程的特性，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會增多,。對于這些學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氛圍,，讓他們和大伙兒有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲增強(qiáng)愛好,、利用直觀教具拆分難易度,，師生、生生1對1講解,。最后,，聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，為其牢固樹立端端正正的育兒教育宗旨,，詳細(xì)介紹有效的方法,，用老師的優(yōu)良人格特質(zhì)影響學(xué)生、家長,。

三,、別的方面：

作為數(shù)學(xué)老師,，我不但特別注意做好自己的工作任務(wù)，還積極協(xié)同二位班主任老師做好班級管理,。針對本年級組內(nèi)的主題活動和日常任務(wù),我秉承積極參與互助團(tuán)結(jié)的觀念,，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)年出全勤,。

__年是休養(yǎng)生息的1年,，也是迎接挑戰(zhàn)的1年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維系老師的精神風(fēng)貌,，不負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期望,，是我最大的夢想。

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)年已過去新的學(xué)年即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多,，下面我對20__年的工作作一總結(jié)為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,，通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿。這學(xué)年,，我依然擔(dān)任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（2）在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，并時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會盡力克服，正確做得更好,。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記，完成了20__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi)，按時清點(diǎn),，以便能及時補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，有效利用工作時間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn),，保證工作能按時完成,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在校黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組緊密配合,，教職員工發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身、務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的校風(fēng)精神，出色地完成了各項(xiàng)教學(xué),、科研和管理工作,，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)院管理干部,，我深感欣慰,，同時也感到肩頭責(zé)任重大。以下是教師工作總結(jié)的內(nèi)容,，不妥之處,，請大家提出寶貴意見。

一,、解放思想,，更新觀念，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

在過去的一年里，提高思想覺悟和師德,、職業(yè)道德修養(yǎng),，進(jìn)一步提高認(rèn)識，改進(jìn)工作作風(fēng),，積累經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步提高教學(xué)能力和管理水平，做一名合格的教育工作者,。大力弘揚(yáng)馬克思列寧主義學(xué)風(fēng),，提高自己的理論水平和解決實(shí)際問題的能力，嚴(yán)以律己,，弘揚(yáng)正氣,，自覺維護(hù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。用嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念要求、約束自己和激勵自己做一名忠于職守,、克己奉公,、愛崗敬業(yè)的合格的管理干部。通過不斷的學(xué)習(xí),，我的工作熱情和主人翁責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),，思想政治覺悟和理論水平也有了明顯提高，這對我的工作實(shí)踐也提供了有益的指導(dǎo)和幫助,。

二,、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作,。

（1）,、教學(xué)工作。

我是一名化學(xué)教師,，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平,。每年承擔(dān)本科學(xué)生的理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù),，工作量達(dá)437標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。

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（2）,、管理工作,。

作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長，我時刻牢記自己的職責(zé),，樹立一切服務(wù)于教學(xué)和科研的思想,，積極配合院黨、政領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)工作,。我具體分管后勤,、治安、消防等工作,，事情多而雜,。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我和同志們一道想辦法,，定措施,，克服困難，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，下面我將一年來的主要工作向大家作簡要匯報(bào)：

1,、治安、消防工作治安、消防工作責(zé)任重大,。根據(jù)我院教研室布局分散的特點(diǎn),，我們不斷加強(qiáng)宣傳教育力度，做到防患于未然,。決不輕視任何一個疑點(diǎn),，決不放過任何一個隱患。我們根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合實(shí)際制定了新的規(guī)章制度,，層層簽訂“治安保衛(wèi)、消防安全工作責(zé)任書”,，專門成立了“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院治安保衛(wèi)工作組”,、“安全工作檢查領(lǐng)導(dǎo)組”、“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院消防組織機(jī)構(gòu)”,，并確立了義務(wù)消防員三十五名,。把生物化學(xué)與分子生物學(xué)、化學(xué)和微生物學(xué)與免疫學(xué)教研室確定為治安,、消防安全重點(diǎn)監(jiān)察單位,。建立《治安保衛(wèi)、消防安全檢查卡》,，每年常規(guī)檢查五次（元旦,、寒假、五一,、暑假,、國慶），發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào),，及時處理,，并堅(jiān)持“誰檢查，誰簽字,，誰負(fù)責(zé)”的原則,；堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，誰主辦誰負(fù)責(zé),，誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則,。層層落實(shí)，責(zé)任到人,，措施到位,。使我院教職員工做到消防安全“四懂四會”。

2,、清產(chǎn)核資工作此項(xiàng)工作時間緊,，任務(wù)重，責(zé)任重大，意義重大,。根據(jù)上級指示精神,，我們在接到通知要求后立即進(jìn)行了部署，并成立了檢查組,，認(rèn)真檢查落實(shí),。各教研組對多年來的儀器設(shè)備進(jìn)行了徹底的清查，做到了賬,、物,、卡一一對應(yīng)。同時協(xié)助教研室完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止了國有資產(chǎn)的流失,。對儀器設(shè)備的報(bào)損嚴(yán)格把關(guān)，組織專人一一過目,，并簽字報(bào)損,。按時、按質(zhì),、順利完成了此項(xiàng)工作,。

3、參與新房搬遷和上繳舊房工作住房問題是教職員工最為關(guān)注的大事,，我作為分房委員會一名成員,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真細(xì)致傳達(dá)每次會議的精神,，把有關(guān)政策、要求及時通知到每個住戶,。新房搬遷進(jìn)展順利,，但在舊房上繳過程中存在問題很大、矛盾突出,，我和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)便耐心細(xì)致地做住戶們的思想工作,，做到了政策宣傳到位、措施到位,、落實(shí)到位,、理解到位，使我院將近80套舊房能夠按時,、順利地搬遷,。

4、精心組織,，選拔優(yōu)秀選手參加校第四十二屆運(yùn)動會及其它全民健身運(yùn)動運(yùn)動會前精心策劃,，認(rèn)真布置，廣泛宣傳，專門成立服務(wù)組,，責(zé)任到人,。在本屆運(yùn)動會中，我院全體教職員工共同努力,，取得了團(tuán)體總分第三名的好成績,，并獲得了教工組精神文明獎。在學(xué)校組織的其他文體活動中,，我們都積極參與,，派選手參加，并取得了好的成績,。通過這些大型活動,，增強(qiáng)了我院教職員工的向心力和凝聚力。

5,、清房工作此項(xiàng)工作主要清理整頓治安消防通道和教室后不合理占房,，在院領(lǐng)導(dǎo)和教研室的大力支持與配合下工作進(jìn)展順利，按時完成了任務(wù),。

6,、參與青年教職工住房分配工作對我院教職員工住房認(rèn)真清查、摸底,，嚴(yán)格把關(guān),，積極協(xié)助校房產(chǎn)科做好住房外調(diào)工作，保證職工們分到應(yīng)得的住房,。

7,、做好中西醫(yī)結(jié)合班的后勤工作。

8,、參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的招,、投標(biāo)工作。

三,、工作中存在的主要問題,。

1、有時工作不夠細(xì)致,，存在急躁情緒,。

2、開拓創(chuàng)新不夠,。

四,、今后工作的一點(diǎn)設(shè)想。

1,、建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理,。

2,、協(xié)助制定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的全員聘任方案和實(shí)施細(xì)則，并督促落實(shí),。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

本人在英語教學(xué)中,，工作扎實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂英語課?，F(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一,、注意高一年與初中的銜接過渡,。

快和學(xué)生熟悉。

二,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識。

說過：“tolearnit,doitonlybypracticingcommunicativeactivitiescanwelearntocommunicate.”意思是,，要學(xué),，就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:,。

可以由淺入深,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣。

要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，讓學(xué)生勤查字典。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角,、講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,?？傊覀冊谄綍r的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。最重要是提高學(xué)生的興趣,。

本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(5),、(6)班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于初二年級學(xué)生,，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

所謂情境,，就是把那些不知與已知、淺知與深知等需要,，同學(xué)解決的沖突問題帶到確定情境中去,。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)同學(xué)探究規(guī)律的興趣,，留意同學(xué)的情感與態(tài)度的培育,。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)情感,，同學(xué)能主動主動,，全身心地投入學(xué)習(xí)。愛玩好動是孩子的天性,，寓數(shù)學(xué)學(xué)問于玩?；顒雍凸适虑榫持校瑢W(xué)在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得快樂,，學(xué)得輕松,、學(xué)得主動、學(xué)得深刻,。例如教學(xué)《人民幣——簡潔計(jì)算》一課可以接受應(yīng)用互動教學(xué)策略,。在實(shí)物圖畫情境導(dǎo)入，讓每個孩子在觀看圖中的各種價(jià)格,，同學(xué)不知不覺主動參預(yù)到數(shù)學(xué)活動中去后,，讓同學(xué)相互提問題，相互解答,，要求同學(xué)把問題說完整,，在互動學(xué)習(xí)中培育同學(xué)的提問題意識和力氣，在整個教學(xué)過程中,，同學(xué)在生動活潑的實(shí)踐中親身經(jīng)受探究學(xué)問的過程,，始終體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的成功與樂趣。從而進(jìn)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，既有所學(xué),，又樂在其中。

二,、增加同學(xué)自信,，培育同學(xué)自主參預(yù)意識、參預(yù)力氣教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過程來完成，要提高教學(xué)效果,，關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過程,，要在教學(xué)過程中達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教訓(xùn)練的.目標(biāo),，必需處理好教與學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合,。只有這樣才能確立同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位,，形成以訓(xùn)練學(xué)、以教促學(xué)局面,。

1,、讓全體同學(xué)參預(yù)教學(xué)活動，人人都要動腦,、動口,、動手在教學(xué)過程中，需要老師轉(zhuǎn)變教學(xué),。

2,、讓同學(xué)主動探尋學(xué)問規(guī)律，悟出道理,，得出結(jié)論素養(yǎng)訓(xùn)練要求老師在教學(xué)中,，要把教學(xué)的重點(diǎn)放在探究相互溝通過程之中，放在揭示學(xué)問形成的規(guī)律之上,，讓同學(xué)通過對新學(xué)問的感知——概括——應(yīng)用去發(fā)覺,、把握規(guī)律。這既是同學(xué)把握學(xué)問的過程,，又是進(jìn)展力氣的過程,。在教學(xué)中我抓住學(xué)問的發(fā)生進(jìn)展過程，運(yùn)用小組爭辯,、口述過程,、直觀演示等教學(xué)手段，達(dá)到了讓同學(xué)主動探尋學(xué)問規(guī)律的目的,。

三,、培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

初三下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作伴隨著時間的流逝已經(jīng)完全結(jié)束了,，作為初三數(shù)學(xué)教師的我回想起教學(xué)工作中的努力自然是令人感慨的,，無論是平時的教學(xué)還是目送著這屆初三學(xué)生的畢業(yè)都是令人難忘的，但隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也要做好相應(yīng)的總結(jié)才行,，無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的展開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所準(zhǔn)備,，通過經(jīng)驗(yàn)的積累做好教學(xué)工作的總結(jié)往往是很重要的。

通過對初三下學(xué)期知識難點(diǎn)的傳授從而讓學(xué)生獲得成長，初三下學(xué)期的知識難點(diǎn)有很多自然要予以重視才不會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),，所以我在學(xué)期初便針對教學(xué)工作的展開做好了規(guī)劃,，無論是備課期間的努力還是教學(xué)方案的設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生的成長著想，而且對于各類題型的講解也是為了防止學(xué)生在考試期間盡量少出錯,，而且我對全校性展開的模擬考試也很重視從而了解到學(xué)生的真實(shí)水平,，這樣的話也能夠調(diào)整教學(xué)計(jì)劃從而提升學(xué)生的整體水平。

著重回顧了初中階段的數(shù)學(xué)知識并引導(dǎo)學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,，除了新知識的傳授以外鞏固以往所學(xué)的知識也是很重要的,，因此我也制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃并經(jīng)常和班主任討論這方面的問題，通過科學(xué)有效的教學(xué)從而讓學(xué)生的成績獲得全面性的提升,，即便是些許的提升也能夠幫助班上的學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，只不過也有部分?jǐn)?shù)學(xué)成績差的偏科學(xué)生需要著重進(jìn)行輔導(dǎo)，所以我也很重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學(xué)使得這部分學(xué)生的成績有所改善,，尤其是和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系以后能夠在教學(xué)工作方面得到積極的配合,。

做好班級紀(jì)律的管理并重視和學(xué)生家長的溝通，由于初三下學(xué)期需要面臨中考的考驗(yàn)自然不能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中分心,，所以我很重視和家長的溝通并要求對方在家督促好孩子的學(xué)習(xí),，尤其是手機(jī)和小說之類容易分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行，畢竟學(xué)生放學(xué)回家以后是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)使我所不了解的,，這點(diǎn)就需要家長的配合才能夠全面促進(jìn)學(xué)生成績的提升,，而且我也在班主任的幫助下做好了班級紀(jì)律的管理從而營造了良好的教學(xué)環(huán)境。

我明白數(shù)學(xué)成績的提升對于班上學(xué)生的成長而言很重要,，很慶幸隨著中考的落幕使得班上的學(xué)生都取得了較為理想的成績,，作為他們的數(shù)學(xué)老師自然是對學(xué)生的畢業(yè)感到高興的，在接下來的時間里我應(yīng)該繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作從而為新一屆學(xué)生的到來做好準(zhǔn)備,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

二,、增強(qiáng)上課技能：提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師：在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作：注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步展盡一份力。但離《黨章》的要求和《教師行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離,，現(xiàn)將自己工作總結(jié)如下：

1,、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的'標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落,。

2、在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

3、其他工作：我在搞好個人工作的同時,，搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

1、思想政治方面,。

學(xué)習(xí)不夠主動,，平時覺得工作比較忙，雖然能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，但自己很少去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,，對一些黨的方針政策理解不透，所以執(zhí)行起來難免會有一定的難度,。

2,、工作方面。

(2),、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

針對以上不足，我今后要努力作到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì),。

2,、要勤勤懇懇、發(fā)奮工作,、工作上光明磊落,，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài),，不氣餒,，不退縮，不自暴自棄,，不怨天尤人,，少一些埋怨，多一些建議,，多為學(xué)校發(fā)展,，積極柬言獻(xiàn)策,。要顧全大局,，積極主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，當(dāng)好勤務(wù)兵,。要誠懇接受來自領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評意見,，本著“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之,，無則加勉”的態(tài)度，虛心聽取,，認(rèn)真反思,。

3、努力學(xué)習(xí),，提高工作能力,，做到“堅(jiān)定信念,，與時俱進(jìn)，管好自己,，影響周圍”,。實(shí)踐自己“平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言,。將一如既往做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，做到眼勤，手勤,，吃苦耐勞,，提高辦事效率。

4,、不但以黨員身份要求自己,，更要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,，發(fā)奮工作,，在工作上光明磊落，堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，多為學(xué)校出一把力,，并誠懇接受一切來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評教育，虛心聽取,，進(jìn)行自我教育反思,。找出差距，提高自己,。

總之,，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身理論水平,、業(yè)務(wù)能力，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動，解決我校存在的實(shí)際問題,，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式,、好方法。尤其是后半學(xué)期,，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式,，立志讓每一個學(xué)生在課堂上都有收獲，讓學(xué)生積極行動起來,，緊張起來,，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動,，特別是小組活動，合作探究,，小組討論,，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一,、主要工作：本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了“高效課堂”。盡量可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，想方設(shè)法提高教學(xué)效率,。首先把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生積極行動起來,，緊張起來,，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動，特別是小組活動,，合作探究,，小組討論，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而極大地提高了課堂效果,。正如名家所言：“要想調(diào)動農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民;要想調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生?！弊鳛槌踔腥昙壍膶W(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：

1,、深刻鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：初三年級在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文;設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

2,、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法,，提高課堂效率。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式，把課堂還給學(xué)生,，真正實(shí)踐“高效課堂”,。基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

3,、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期我們增加了練習(xí)課,，我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生,。比如檢查單詞的記憶，對話和短文的朗讀與背誦等,。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,，我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法，事實(shí)證明，這些方法都達(dá)到了預(yù)期的效果,。另外,，本人虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

二,、主要問題。

我認(rèn)為在實(shí)施“高效課堂”方面,，我還存在許多問題和困惑：1,、對學(xué)生不放心，不敢大膽放手;2,、實(shí)施得不夠徹底等;3,、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫的跡象;4、差生如何轉(zhuǎn)化等等問題,。

三,、今后打算和努力方向。

在今后的工作中,，我要繼續(xù)實(shí)踐和探索“高效課堂”,，尤其要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，分層次推進(jìn),，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。從而提高整體水平，爭取更大的進(jìn)步,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

《畫風(fēng)》是人教版小學(xué)語文二年級下冊第十五課,。課文主要講三個小學(xué)生一起動腦筋想辦法，把無形的風(fēng),，生動地展現(xiàn)在畫紙上的故事,。本文貼近兒童生活，語言簡單樸實(shí),。

《新課標(biāo)》指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師和文本三者對話的過程”，讓學(xué)生充分的讀,，在讀中閱讀,，在讀中理解、體驗(yàn),，感悟,、思考，受到情感熏陶獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。所以在教學(xué)中我注重學(xué)生感悟語言文字的美。例如：在教學(xué)4-8自然段時,，設(shè)計(jì)問題“三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的呢?”學(xué)生帶著問題多樣式的讀,，爭當(dāng)文中小朋友。接著我通過飄動的旗子,、彎彎的小樹,、斜斜的雨絲。利用學(xué)生的肢體語言去感悟風(fēng)的存在,，找到風(fēng)的影子,。隨后相機(jī)指導(dǎo)朗讀，帶著興奮的心情,，自信的口氣讀,。在多次閱讀中。讓學(xué)生理解宋濤,、陳丹,、趙小藝動腦筋學(xué)畫風(fēng)的過程。認(rèn)識到風(fēng)與其它事物之間的聯(lián)系,，懂得遇到問題要善于動腦,、學(xué)會合作,、勇于創(chuàng)新。從而體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。提高閱讀的積極性,，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)空間。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“建構(gòu)課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通,，學(xué)科間融合的語文教育體系”。在拓展延伸,、啟發(fā)聯(lián)想環(huán)節(jié),，我把繪畫引入語文教學(xué)之中，以此激情,、領(lǐng)悟,、延伸、拓展,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。想風(fēng)、說風(fēng),、畫風(fēng),、寫風(fēng)，通過句式張潔問：“你想怎樣畫風(fēng)?”我說：“xxx”把文章的理解想象與寫作融為一體,，培養(yǎng)了學(xué)生對事物的獨(dú)立見解,，從而達(dá)到學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)課外結(jié)合,。同時在愉快的氣氛中,，他們求新求異的思維得以發(fā)展。

當(dāng)然,，課堂教學(xué)是遺憾的藝術(shù),，這節(jié)課也不例外。首先教學(xué)內(nèi)容局限知識面窄,。如在作業(yè)布置中鼓勵他們把“聲音,、氣味”用自己的奇思異想用畫筆畫出來。再者,，學(xué)生的活動面不夠廣,。個別學(xué)生發(fā)言次數(shù)過多。

以上就是這節(jié)課給我的點(diǎn)滴啟示,，教學(xué)是需要老師用心一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)積累的,，教師要善于聯(lián)系生活。善于利用學(xué)生的生活體驗(yàn),，拓展啟發(fā)學(xué)生,，構(gòu)建知識體系,，促動學(xué)生主動發(fā)展。讓課堂生動,、精彩,。今后我會不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐能力,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

教師是一種職業(yè),，也是教書育人的人,，在教學(xué)過程中,，總是會積累很多的工作經(jīng)驗(yàn)，那么優(yōu)秀教師的工作總結(jié)怎么寫呢,？以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，歡迎大家前來閱讀。

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,，我于__參加工作,，從事x年的幼兒教育工作，于20__年來到__小學(xué)任教,。從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著學(xué)生,，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、不斷學(xué)習(xí),、完善自身,。

要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,。

二,、注重溝通、真誠教育,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,，使他們恢復(fù)自信，走出誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新,。

工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)年初，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立學(xué)年目標(biāo),、把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，多采用啟發(fā)式,、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，留心身邊的細(xì)節(jié),，利用空余時間做好學(xué)校的對外宣傳,，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時在本校舉行的語文命題,、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎;20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人，這些雖然是些小小的榮譽(yù),，但它是促使我前進(jìn)的動力,，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,，提高了教學(xué)水平,，取得一定的成績，也存在許多不足之處,，我深深知道,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學(xué)年二年級的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,，也有著許多收獲和感觸,。為了今后能更好地開展二年級的英語教學(xué)工作，促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

這學(xué)年我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)：

一,、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,，合理安排學(xué)年教學(xué)工作。

在開學(xué)伊始,，我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn),。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,，我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,，例如在作業(yè)布臵時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時，我也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,，使學(xué)生對新課有一定的了解,，學(xué)習(xí)時感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n，確立每個模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計(jì)方案,，科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,，使課堂能更有效。

二,、積極開展教學(xué)研究,，努力提高英語教學(xué)水平。

本學(xué)年,，我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動,，大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法,。本學(xué)年我們也進(jìn)行了課題研究,，對活動課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié),、反思,，積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評課,，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析,，一起解決學(xué)生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學(xué)方法,，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。

三,、注重學(xué)生知識的掌握,，學(xué)練結(jié)合，定期測試,。

在這一學(xué)年的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,，在每個單元學(xué)完后，我會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識的掌握情況,，同時根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時反饋矯正,，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課,?？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法,，也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段,。這學(xué)年我在每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會進(jìn)行單元測驗(yàn),，在期中時進(jìn)行了期中測試，并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),，同時對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動。通過單元測驗(yàn),、半期考試,，以考促學(xué)、以考促教,，學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,，他們就能及時進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,，針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解,，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量,。

不足之處：

首先是在制定學(xué)年進(jìn)度安排表時,，時間上有一定的誤差，其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想,，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,，但在具體的操作中，沒有完全落實(shí)到位,，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,，成績依然落后。

今后在教學(xué)中,，我們要保留我們好的做法,、好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好,。

期末考試一出來,，就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了,。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任,，可是隨著孩子們的成長，我也從五年級__班變成了六年級__班的班主任,。在六年期的這一個學(xué)期里面,，我繼續(xù)努力建設(shè)班級，教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭,，就是我在六年級上學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

六__班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的,，所以經(jīng)過我五年的班級建設(shè),，學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這個學(xué)期里面,，更多的就是堅(jiān)持這好勢頭的,，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,，我要做的就是時刻督促學(xué)生們，千萬不要驕傲放縱,。

在這一個學(xué)期,，班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué)，兩個都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的,。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的學(xué)生,，需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時間會比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn)，所以這兩個孩子經(jīng)常遲到,，我跟他們詳細(xì)地談了好幾次,，還與他們的家長進(jìn)行電話溝通，最終改變了他們的時間觀念,，后面都沒有發(fā)生遲到的事情了,。我也經(jīng)過他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，比如時常進(jìn)行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等,。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的,，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著,。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺得我的提議很不錯,，規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,，再自由發(fā)揮。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面,，教學(xué)取得了很大的成績,，包括：年級平均排行第一名四次，__同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,，__同學(xué)在全校運(yùn)動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了班級的榮譽(yù)稱號!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!

二,、學(xué)習(xí)之外,，思想教育同樣重要。

都說做教育,，不僅僅是“教”,，同樣要“育”，“教”是教學(xué)生們的知識,，“育”是培育優(yōu)秀的人才,。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀,。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中,，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀,，要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長,，要學(xué)會禮貌對待他人，遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手,。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信,，要愛國愛黨，進(jìn)取學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國等等,。

優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,，所以我在班級教學(xué)中，以身作則,，嚴(yán)格要求自我,，給學(xué)生們做好帶頭模范作用，不斷學(xué)習(xí),，遵章守紀(jì),，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才,，我對自我的要求也是一樣的,，自我做好了，才能好帶班,，帶好班!

在六年級的上學(xué)期中,，我做到了自我的極限,，在寫一學(xué)期，我將繼續(xù)努力,，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去,，突破極限，再創(chuàng)佳績!

一,、確實(shí)基礎(chǔ),。

1、早下手,，抓反復(fù),。

語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,，況且從升一到升三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大,，年級越升就越難在語文上投入很多精力,，所以，要在學(xué)生升一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

升一剛開學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

在文言文語法知識上,，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在升一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時,，但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的升始速度,，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

2、用足教材,，以“本”為本。

針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們非常重視利用教材,，按照h版教材的體例,，有步驟有計(jì)劃地提升學(xué)生的能力。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快,、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。

3,、分步前進(jìn)，學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上,，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文、材料作文,、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱,，再連綴成文,。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評,，學(xué)生的寫作能力一步步提升起來,。

二、廣泛拓展,。

1,、印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等,，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

2,、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時代脈搏。

3,、堅(jiān)持寫隨筆,，抽時間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

三,、最后沖刺。

1,、升三第一學(xué)期,，我們沒有急于進(jìn)入復(fù)習(xí),，課堂時間全部用來上新課，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主,，然后分四次進(jìn)行測試,，檢查復(fù)習(xí)效果，不合格者單獨(dú)輔導(dǎo),。這樣既節(jié)省了課堂時間,，又做到了人人過關(guān)。

2,、專項(xiàng)復(fù)習(xí),。包括文言虛詞、實(shí)詞,，古文化常識,，詩詞鑒賞等，每項(xiàng)復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。在作文方面,，抽出課堂時間寫限時作文，提升學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況,，從審題、結(jié)構(gòu),、材料,、語言等方面專項(xiàng)突破。

3,、時事話題討論,。近年來的升考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力，為此我們常常將報(bào)刊中的社會討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論,，并讓學(xué)生在討論后整理成文,。升三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,，還該不該由父母負(fù)擔(dān)生活”,、“科學(xué)家和明星”、“新時代下雷鋒精神”,、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān)，占用了不少課堂時間,，實(shí)則大大提升了學(xué)生的思維品質(zhì),，在本來程度較好的班級效果尤佳。

4,、適度訓(xùn)練綜合性試卷,。為避免重復(fù)操練,，我們對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷,，全年級統(tǒng)一測試，重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。

四,、多說兩句。

應(yīng)該指出的是,，20__屆徐匯中學(xué)的語文升考取得較好成績,，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,，正是因?yàn)榫邆淞肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，才使得我們這些智商并不見得升的同學(xué)在升考中取得了較升的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅(jiān)持走下來,，則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組,。三年來，我們一直步調(diào)一致,，不僅進(jìn)度相同,，而且分工協(xié)作，資源共享,。老帶新,，新促老，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué),，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升。

我們的老師不計(jì)名利,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真塌實(shí)，任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常常與學(xué)生談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個學(xué)校又有很大區(qū)別,，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā),。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)年已結(jié)束,，回首本年的工作,，實(shí)在是憾言，沒有過高的成績,。只是平平淡淡,，做好了自己的本職。本學(xué)年我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級的語文教學(xué),、擔(dān)任語文教研組長,、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。

一,、六年級語文教學(xué)：

本期繼續(xù)沿著新課改的路線走,，備好課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《24字教學(xué)模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，做好課前準(zhǔn)備。

上課時堅(jiān)持“學(xué)生會的不講,、學(xué)生不會的討論后再強(qiáng)調(diào)”的原則,，想各種著實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其愛學(xué),、樂學(xué),。小組建設(shè)中我采用：上課時一組一名同學(xué)發(fā)言，加個人分2分,，小組加3分,；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開始回答，其他同學(xué)自覺坐下,，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲,，氣氛活躍，收到良好的學(xué)習(xí)效果,。當(dāng)然,，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位,，導(dǎo)致課堂上語文味不足,。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認(rèn)真糾錯,，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

二,、幼兒班工作：

可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧,，本學(xué)年初我校新組建了學(xué)前班，有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué),，這樣的工作說實(shí)在的,，責(zé)任重，壓力大,。安全教育重中之重,，首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,，認(rèn)廁所,，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿,，擁擠等,，選拔班干部，教其怎樣管好學(xué)生,，課間有各組組長管組員,，負(fù)責(zé)安全，每周一升旗有六年級的李__,、陳__管理,。

三、教研組工作：

每周組織好教師講公開課，聽評課,，每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí),，教研等。

總之,，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作,，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力,，努力,，再努力。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

俗話說：好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。而今素質(zhì)教育已經(jīng)鋪天蓋地的在全國開展，建立新型的師生關(guān)系已不再是一句口號,，過去的那種以打罵來教育學(xué)生的方式已經(jīng)進(jìn)入了博物館,。作為一個新世紀(jì)的班主任，面對班上來自不同家庭教育環(huán)境,，性格不同的幾十名學(xué)生,，怎樣才能才能建立一個良好的師生關(guān)系，解決好學(xué)生的思想問題,，讓他們建立正確的價(jià)值觀,，道德觀，人生觀,。培養(yǎng)他們成為一個對社會有用的人,。

工作方法是多方面的，但其中一項(xiàng)重要的有效的工作就是與學(xué)生談話,，不要當(dāng)眾羞辱學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心。通過談話,，學(xué)生可以在不受外界干擾的情況下,，盡情述說個人的思想感情、意見要求,，反映自己的情況,。談話對于師生之間溝通思想、交換意見,、交流信息,、解決矛盾、融洽感情,、增強(qiáng)信賴有著非常重要的作用,,。當(dāng)然，并不是有良好的談話，就可以達(dá)到對學(xué)生教育的目的了,。有的談話收效甚微,，就像春日里不著邊際的風(fēng)，學(xué)生聽了入耳不入心,。而有的談話則效果顯著,，就象一把金鑰匙，一下子就能打開學(xué)生心頭的鎖,，能使學(xué)生如臨春風(fēng),、如沐春雨。因此,，在工作中,，面對違反紀(jì)律和犯錯誤的學(xué)生，我從不在教室批評,，總是利用課間的時間在科室對他們進(jìn)行談話教育,。事實(shí)證明，這樣做法是對的,，贏得了學(xué)生的尊重。

我從不會因一人犯錯誤而殃及大家的,，那樣只會引起公憤,，對自己極其不利?；叵肫鹱x書的時候,，在課堂上因一部分的學(xué)生搗亂，而老師卻說我們是“烏合之眾”,，記憶猶新,，對老師當(dāng)然沒好感啦。所以我不會重蹈覆轍的,。我堅(jiān)信我尊重他們,，也會受到他們尊重的，我的想法是對的,，臨近畢業(yè)的一個月,，學(xué)校要調(diào)整英語老師。英語老師跟他們說了這件事,，而他們卻聽錯了,，誤以為要換語文老師。他們說如果要換語文老師,，他們就像電影《逃學(xué)荒龍》那樣反抗,。這是我看了他們的作文后知道的，當(dāng)時真的很感動。我在他們的心中有如此重的地位,！真不枉師生一場,！

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：（1）是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索，不斷努力,，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它,，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開始上課,。

經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時還你看看我,，我看看你。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所觸動,，長期以往，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。就說今年xx同學(xué)吧,，他就是一個在這方面做得很好的學(xué)生，而且他也很懂體貼老師,，在我和他們一起做值日生時,，他會說：“老師，你去忙別的事吧,，地我們來掃,。”聽了此話,，我真的很感動。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多,，如掃帚倒了,，桌子歪了，講臺臟了,，黑板沒擦等等,，有的老師卻不同，看到黑板沒擦就會大發(fā)脾氣責(zé)罵一通或者是就這樣板書,，這樣回影響全班同學(xué)上課的情緒,，因一人犯錯而全班遭殃，這種做法不可取,，這樣全班同學(xué)對你都沒好感,。因?yàn)槲耶?dāng)學(xué)生的時候同樣遭受過同類的事，對那些老師非常不滿,。因此我不會跟學(xué)生斤斤計(jì)較的,，我始終會主動親自去做一做,，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說上十次，不如做它一次,?！?/p>

作為班主任在帶班過程中什么事都會遇到的，要想使學(xué)生心服口服,，受到學(xué)生的尊重,，遇事就不要沖動。沖動往往會作出錯誤的處理,，就無法補(bǔ)救,，你的形象在學(xué)生的心中就會大打折扣了。有時表面現(xiàn)象會掩蓋事實(shí)的真相的,。這個學(xué)期遇到的一件事,，使我認(rèn)識到班主任在處理學(xué)生的問題時一定要謹(jǐn)慎。事情是這樣的：一個星期五的下午,，小亦走進(jìn)科室,，哭著對我說：“她的20元被偷了！”我就叫她慢慢說清楚怎么回事,。原來她早上帶了20元錢回校,，夾在課本里，中午放學(xué)忘了拿,，今天下午來學(xué)校發(fā)現(xiàn)錢不見了,。我安慰她幾句，就叫她回去上課了,。我想：我遇到難題啦,！讓我當(dāng)福爾摩斯去破案，真不可思議,。但不去解決,，又有愧于學(xué)生。正在犯難的時候,，同事給我提供了一些線索：你班的小珠和小思同學(xué)中午在教室,。找到了嫌疑人，有了頭緒,。于是立刻展開調(diào)查問話,。通過調(diào)查知道小珠中午不回家，而且花了不少錢,。習(xí)慣的思維使我認(rèn)定一定是小珠拿的,，但她不承認(rèn)，而我又沒證據(jù),，怎么辦,？這時同事又教了我一招：你問她還有多少錢,，不夠的你先幫她墊上，套她承認(rèn),。我一試,，行不通。她說：“老師,，要想人不知,，除非己莫為。如果是我,，我一定會承認(rèn)的,。”那我就問她錢的來源,，她告訴我說是她媽給的,。我說我會打電話去核實(shí)的。如果她說假話,，一打電話就清楚了,，審案暫告一段落。案情又陷入了僵局,。后來她又為我提供了一些線索：她中午下去騎車的時候,，小思單獨(dú)在教室?！傲祷饔忠淮?。”我想：一定是小思了,，她有作案的時間,。我馬上找到小思審問，但她始終不肯承認(rèn),。我又嚇又哄,，什么絕招都使盡了，她都說她沒偷,。我沒有證據(jù)，只好作罷,。

放學(xué)后,，小珠找到了我家，問我當(dāng)時有沒有時間到她家問她媽媽,，她說她家沒電話,。她那么焦急，可以想象到她當(dāng)時的心情是多么沉重和不安,，要急于證明自己的清白,。我的.直覺告訴我應(yīng)該不是她,，但是真相還沒有大白，她又脫不了嫌疑,。我當(dāng)時就安慰了她幾句,，說：“不用了，老師相信你,，但你要洗清自己的嫌疑,，就幫老師找出真正的小偷?！?/p>

星期一出操的時候,，小珠悄悄地告訴我說：“小亦的20元是小思偷的?！比缓筮f給我一張紙條,，我一看，小思竟然親口承認(rèn)了,。小珠真有辦法,！

我反思了整件事，總結(jié)了兩點(diǎn)：一,、遇事不要沖動,，要冷靜地判斷。試想當(dāng)初如果我按照習(xí)慣的思維,，冤枉了小珠,，后果不堪設(shè)想。現(xiàn)在的學(xué)生心理那么脆弱,，往往走極端,，就無法收拾了。二,、遇到問題時,，要發(fā)動學(xué)生協(xié)助，事情往往容易解決,。人多力量大,！

十年樹木，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下，才能長成棟梁之材,。所以,，以上所談，只是我工作中的一點(diǎn)小小體會,，不足掛齒,，讓我們通過今天的交流,，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九

寫下這個標(biāo)題,，才發(fā)現(xiàn)我從事中學(xué)語文教學(xué)工作已有5年了,。5年是段不短的時間，但是時間的流逝不能只在身體上留下印痕,，還要讓內(nèi)在修養(yǎng)提升,。要讓大腦聰明起來，必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。下面我來談一談我在這5年的語文教學(xué)工作中得到的一些淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師,。”是的,，要想讓學(xué)生提高某一門功課的學(xué)習(xí)成績,，就必須先讓他對這門功課產(chǎn)生興趣。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣,、情感,、意志。如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動求知欲望呢,？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,，我們始終采用“整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸”的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣的教學(xué),，課堂上展現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，小組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的.開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。

教學(xué)中，我仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，自己動手制作教學(xué)課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,，僅供一飯之需,；授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,，所學(xué)的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。那么,，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。

為此,，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁,，字詞聽寫“循環(huán)放映”,；擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫,；訓(xùn)練能力——閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉,；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想,，大膽發(fā)揮,。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，個人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié)。

一,、自身的課堂組織與傳授能力,。

曾膽怯過，曾害怕過,，曾擔(dān)心過,，曾失望過，但這半年來,，多了幾分驚喜,，多了幾分激情，多了幾分感動,，多了幾分踏實(shí),。成績不能代表一切,，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對知識的欲望。

首先,，對知識的把握到位了,，通過對教材的分析與大家的交流，知識更完善了,，重點(diǎn)更突出了,。

其次，課堂語言更嚴(yán)謹(jǐn)了,，有了兩年的基礎(chǔ),，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來了,。

最后，知識的銜接自然了,，課堂上學(xué)生的興趣更高了,。

二、關(guān)愛無處不在,。

每天都在上課,，每天心中都裝著這60名學(xué)生，可真正走入他們內(nèi)心深處的時間并不多!通過每一大洲的關(guān)愛方案,，讓我一次又一次的反思自己,，對60名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生，熟悉的電視,，一直想要每一個學(xué)生都有所進(jìn)步,，一直想看到更優(yōu)秀的他們，無形中對他們的期待更高了,，無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學(xué)生,，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,，但特殊的同學(xué),，需要老師更多的關(guān)愛。面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我時刻關(guān)注著他們,，時刻提醒著他們，盡心給他們輔導(dǎo),，他們在進(jìn)步,，他們在用心，我相信他們一定會更棒!我相信這些學(xué)生是會不負(fù)眾望的,。

三,、學(xué)科教研收獲不少,。

從孫春艷老師的備課上我看到了她的細(xì)心與認(rèn)真，她發(fā)現(xiàn)她們班學(xué)生簡算不太好,，她就每一節(jié)課前連三兩個簡算題,，積少成多，問題在一天天的變少,。在復(fù)習(xí)階段她將簡算,，直接寫得數(shù)，解方程,，列式計(jì)算這些最基本的題穿插在每天的復(fù)習(xí)中,，在無形中檢測了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真,、細(xì)心的程度,，良好習(xí)慣逐漸形成，很值得學(xué)習(xí),。

在每天的晨讀教研中,，我從樊曉妍老師身上學(xué)到了她的規(guī)范與細(xì)致，每講一種類型題,，她都能將每一步求的是什么,，寫在式子前面，以提醒并幫助學(xué)生理解題意,。

當(dāng)然,，在教研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺，從我個人來說,，這半年確實(shí)有了不少的感悟,。

四、開放課異彩紛呈,。

五,、與搭幫的配合。

從年輕教師身上我學(xué)到了不少,，教室的布置,，現(xiàn)在看著這簡單又漂亮的教室，竟突然想起了開學(xué)時的那個下午,，我和大家忙碌地身影與充實(shí)的剪貼,。我設(shè)計(jì)了一個大框架，我們一起思索著,，從這個大框架中,，學(xué)生可以看到管理班級的態(tài)度，后面的“快樂宣言”,，告誡學(xué)生要時刻牢記,，教室衛(wèi)生,，清潔區(qū)衛(wèi)生，課堂表現(xiàn),，同學(xué)相處,，班級集體意識，公共財(cái)物,，生活用品,，課間活動等等，都要遵守我們的宣言,，給學(xué)生了一個目標(biāo),，只要朝著這個目標(biāo)，就一定會優(yōu)秀的!中間的“和”字由班級60名同學(xué)的笑臉組成,，告訴學(xué)生“面對笑臉,，產(chǎn)生自信，放大笑臉,，傳播快樂,，留住笑臉，營造和諧”,，希望我們班的師生快樂工作,，快樂學(xué)習(xí),。前面“我們的約定”,，告訴同學(xué)們，我們師生是一家人,，急事,、大事、小事,，沒有的事,，別人的事，自己的事,，都要處理恰當(dāng),。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當(dāng)然每個班都有每個班的特色,，但我越來越喜歡我們這個大家庭了,。當(dāng)然她的細(xì)，她的認(rèn)真都是大家有目共睹的!

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更優(yōu)秀的成績,。