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年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-21 02:09:02
年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)
時間:2024-01-21 02:09:02     小編:字海

在總結(jié)中,,我們可以評估自己的優(yōu)勢和不足,有針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn),。要寫一篇較為完美的總結(jié),,我們首先需要對自己的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行全面,、客觀的評估。接下來是一些總結(jié)的范例,,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,,希望能幫到大家,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

比如,根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我總是力爭把每一個問題或例題,,深入細(xì)致的講解,唯恐讓學(xué)生聽不懂,。但是,,逐漸的我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,哪怕我講的再精彩,,再認(rèn)真,,再詳盡,總有相當(dāng)一部分學(xué)生上課如同看戲一般,,好像老師的教學(xué)與他沒有任何的關(guān)系,,最終導(dǎo)致成績極差。

而且在某一段時間內(nèi),,此狀況日漸突出,。

一個偶然的機(jī)會,給了我很大的啟發(fā),。那天晚上,,我在看一個flash的視頻培訓(xùn)教程。那個老師講的很精彩,,甚至讓我到了如癡如醉的地步,。可是等45分鐘的課聽完后,,我卻感覺腦子里很多東西,,聽過后都忘記了。我很快找到了問題根源:我自己在電腦前僅僅是坐了45分鐘,,沒有去動手,,沒有去主動思考,沒有去質(zhì)疑,,沒有去練習(xí)鞏固,,沒有去理解消化,沒有討論交流,。我像木偶一樣坐著,,我僅僅是聽懂了,,然后又忘記了,。就是如此簡單的道理。

于是,,在本學(xué)期,,對于一些中低難度的課堂教學(xué),,我盡量的放手給學(xué)生,讓他們更多的參與到教學(xué)中來,。更多的通過提問題的方式,,讓學(xué)生主動去探究問題的答案。老師輕松了,,學(xué)生忙了,。學(xué)生主動探究的知識,才是真正擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的,,他們才是知識的主人,。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,通過月考,,我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生進(jìn)步很突出,。我也認(rèn)識到,這條路真的走對了,。

當(dāng)然,,自己在摸索中,也出現(xiàn)了各種各樣的問題,,比如有些后進(jìn)生自制力不強(qiáng),,把這種教學(xué)課堂看做了休息課。有些孩子思維活躍,,他們感興趣的問題往往集中不到教學(xué)目標(biāo)上來,,以致一堂課講不了幾個題。還有些孩子思考不夠深入,,淺嘗輒止,,需要教師的大力引導(dǎo)。

但是,,問題終究是可以克服的,,在困難面前,我不斷修正自己的教學(xué)方式,,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,力爭讓每個孩子都學(xué)到扎實(shí)的知識。

在下學(xué)期,,我還會沿著這條路走下去,,和學(xué)生一起成長。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

愛是無聲的語言,,也是最有效的催化劑,。教師對學(xué)生的愛勝過千萬次的說教。

在班主任工作實(shí)踐中,,我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,,才會有愛的奉獻(xiàn),,才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個有學(xué)生到校的日子,,我總是早早的來到教室,,跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,引導(dǎo)他們做有意的事,;了解每一個孩子的變化,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時,我會拍拍他的肩說孩子,,下一次及時完成,。當(dāng)孩子淘氣時,我會認(rèn)為他們是天真,。漸漸地,,學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊,嘰嘰喳喳講個不停,,身體不舒服了,,和同學(xué)鬧矛盾了,學(xué)生都樂意來告訴我,。當(dāng)他們的生活,、學(xué)習(xí)遇到困難時,我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們,。

我班有一個叫薛磊的學(xué)生,他學(xué)習(xí)很不好,,還經(jīng)常在班里搗亂,,經(jīng)過多次批評教育,都不見效,,經(jīng)過了解得知,,他的父親很少回家,根本不管他的生活,、學(xué)習(xí),,母親又要上班又要照顧他,有一次這位母親面對我流淚啦,,真是苦不堪言,,孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對他,,一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心:我得幫幫他,,千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后,我給他輔導(dǎo),,有時我讓同學(xué)們幫助他。平日里,,我用一切可能的機(jī)會接觸他,,給他關(guān)懷。

漸漸地,,這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,,學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,,成績一天比一天好,,家長也為此感嘆不已!我知道:是愛,,感化著他,,是愛,促使他不斷進(jìn)步,。愛并不一定用語言來表達(dá),,但他是世界上最動人的語言。這就是愛的教育,,教育的確是一門綜合藝術(shù),,但歸根到底,他是一門愛心的藝術(shù),。

加里寧說過:教師心須好好檢點(diǎn)自己,,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。因此,班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,,班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,,自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f:其身正,,不令而行,其身不正,,雖令而不行,。因此,我要求學(xué)生做到的不遲到,,不早退,,不曠課等,我自己先做到。

我要求值日生每天提早到校,,我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,,站在課室門口,等學(xué)生的到來,,學(xué)生親眼目睹,,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,,根本上也就不敢遲到了,;無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,,堅(jiān)持早到校,,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如滴滴甘露,,潤物無聲,。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見,及時了解,、掌握班上的動態(tài),,杜絕不良之風(fēng),雖然自己是辛苦些,,但一份辛勞,,一份收獲。班風(fēng)正了,,班級的學(xué)風(fēng)濃了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。

有人說:要給人以陽光,,你心中必須擁有太陽,。班主任是教育者、領(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生曉之以理,,動之以情,,持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤物無聲,,班主任工作就會做得更好。

班集體,,是學(xué)生健康成長的沃土,。管好班級不是易事,,使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊,,管理難度加大,。針對這種情況:

首先,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,,讓學(xué)生做班級的主人,。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn),有強(qiáng)大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,,體會管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競爭,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心,。

其次,從小事做起,,嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次良好行為從我做起的主題班會,我們對學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求:從眼前的一言一行做起,,包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳;從上課專心聽講做起,;從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。

再次,通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。

積極配合學(xué)校,,組織好各項(xiàng)活動,增強(qiáng)班級凝聚力,,促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》,,迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》,集師生智慧于一體的六一兒童版面,;詩朗誦《我驕傲,,我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水,,讓我們在團(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝那份執(zhí)著與無私,。同時我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美能力、表達(dá)能力,、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),,使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。

為響應(yīng)新課改的號召,,進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),,我班開展了讓心靈沐浴書香,讓童心文采飛揚(yáng)為主題的讀書活動,,以讀促寫,,以讀優(yōu)寫,讀寫結(jié)合,,提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力,。并在班內(nèi)成立小記者站,讓學(xué)生記錄身邊的人和事,,隨事而記,、隨感而發(fā),培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,,激發(fā)孩子的寫作興趣,。這樣學(xué)生在讀書、寫作,、采訪活動中培養(yǎng)了良好的個性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生,。

寬容是一種胸懷。以我對自己的評價(jià),,我感覺我是個對學(xué)生比較寬容的老師,。因?yàn)閷W(xué)生犯錯誤時我不會兇巴巴抓住學(xué)生的小錯誤不放,而是諄諄教導(dǎo)他,,用真情,、用愛心感化他,寬容他,。我相信長期堅(jiān)持下去,,一定會給他人一種無形的力量。那是一個周一的下午,,恰逢我站在樓道值班,,預(yù)備鈴響后,我班的劉子豪不知什么時候站到我面前,,他笑著對我說:老師,,你拿個東西唄!我想:會是什么呢,?我好奇的伸出了手,,沒曾想,,竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前,我沒有來的及問他什么,,他就回教室了,。就這樣,我臨時成了小雞的主人,。接下來麻煩的事情出現(xiàn)啦,,也許是它沒有伙伴的緣故,也許是它害冷,,小雞在辦公室里老是不停地叫,。

這還了得,不僅影響了我們辦公,,而且用我同事的話說把我們的心都叫碎了,。可是我們又不能不管它,。后來我們發(fā)現(xiàn),,只要用手捂住,,小雞就不叫了,,看來它不停地叫主要是害冷的緣故。于是我們幾個老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,,誰沒課誰就一只手捂小雞,,一只手看作業(yè)。

就這樣,,終于挨到放學(xué)啦,!可是,等我們送走學(xué)生后,,大家驚奇地發(fā)現(xiàn):小雞竟然不易而飛啦,!我想:我們辛辛苦苦看護(hù)了整個下午,是誰沒說一聲把它拿走了呢,?我馬上想到:可能是劉子豪,。我又想:如果是他拿走了,他喜愛小動物是沒錯的,,可是他沒和老師說一聲這就太沒禮貌了,。第二天到校后,我問起這件事,,他說是他拿了,。我說:你怎么會把小雞拿到學(xué)校里來呢!他說是別人塞給他的,。

我說:你喜歡,,想拿走,,要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧,!這是做人的問題,。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!按理說,,劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,,把小動物拿到學(xué)校,又讓老師給看了一下午小雞,,沒和老師打個招呼就把它拿走了,,對老師太不尊重啦!

我真是越想越生氣,,但我當(dāng)時極力克制自己的情緒,。我說:你是個孩子,我知道你喜歡小動物,,老師可以理解,、原諒你,因?yàn)槊總€人都是在不斷犯錯誤中長大的,,但以后可不能到學(xué)校玩小動物啦,!他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法。

接下來的日子,,我發(fā)現(xiàn):平時活潑好動的劉子豪像變了個人似的,,作業(yè)及時了,書寫認(rèn)真了,,上課專心聽講了,。再也不是我眼中那個調(diào)皮學(xué)生了。我想:也許那件事之后,,他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧,!沒想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量。

由此我想,,我們做老師的一言一行是多么重要?。∫患∈绿幚淼暮脡?,有可能影響孩子的一生?,F(xiàn)在站在講臺上的我們,也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們,,從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對,,應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線,,愛和我們玩捉迷藏,。

做個寬容的老師,,是一件多么美妙的事情!像一首小詩所說的:土地寬容了種子,,擁有了收獲,;大海寬容了江河,擁有了浩瀚,;天空寬容了云霞,,擁有了神采;人生寬容了遺憾,,擁有了未來,。這也許就是———寬容的力量!

要教育好學(xué)生,,離不開家長的密切配合,。我重視與家長的溝通,坦誠相待,,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,,并時常同家長交換意見,在家訪時盡量與家長取得共識,。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點(diǎn),,幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起,,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,,同家長達(dá)成共識,,充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校,、家庭互相聯(lián)系。家長的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動力,,始終在鼓勵著我,。

班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名班主任,,我在班級教學(xué)與管理中還有不足,,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,,即使沒有最好,,也一定會更好,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

1.吃透課本,熟悉教材,。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,,辯誤以求“真”,考查以求“準(zhǔn)”,;對教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,,創(chuàng)新以求“異”,對教材的教法以發(fā)散以求“活”,,思維變化以求“新”,,分析對比以求“博”。

2.網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,,緊跟教材,,研讀經(jīng)典,積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。細(xì)細(xì)品味教案的精華,,比較研讀,既能感悟“教學(xué)有法,,教無定法的深刻內(nèi)涵,,又可以在教學(xué)中博采眾長,使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,,精彩每一瞬間,。

3.多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識,,教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,,結(jié)合應(yīng)試教育的需要,通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲,,從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點(diǎn)與考點(diǎn),,從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)研讀中,,也更加深化了自身對教材的熟悉,,從泛讀到精讀,徹底地吃透教材,,才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1.堅(jiān)持微格訓(xùn)練,追求自然教態(tài)教姿,。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,,通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評,糾正自身有扼教態(tài)自然的動作,從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,,從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。

2.網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài),。

3.加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認(rèn)可,,亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),,更規(guī)范,更讓人信服,,那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,,我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,,從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞,這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論,。因此,,吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切,并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,獲得更大的提升,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

興趣是學(xué)習(xí)動力,如何提高幼兒對繪畫的興趣,,發(fā)揮幼兒積極主動性,,是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,,孩子最喜歡玩,,喜歡游戲,。通過生動形象的語言,,以游戲的形式開展教學(xué),把繪畫寓于游戲中,,是我們主要的教學(xué)方法,。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意,。在涂色方面,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色,、漸變色等多種涂色方法,,鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物,幼兒都樂于接受,,為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,,我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條是繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,,我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動,讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾,,用不同的線(直線,、曲線、波折線)自由組合起來裝飾動物,、花瓶,,以致整個畫面,在活動過程中,,幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果,,獲得了成功的體驗(yàn),對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣,。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力,,又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果,增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心,。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識,,所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?!稅畚抑腥A》,、《我是地球的好朋友》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法,,有積極的創(chuàng)意,。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫,首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn),。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動,,幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富,甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法,。幼兒的繪畫能力,,是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上,,要求幼兒模仿,,這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣,壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的,,為什么要這樣畫,,成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來,?!肮膭睢笔侵笇?dǎo)幼兒繪畫的首要方法?!肮膭睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信心,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中,,我們肯定幼兒的想法,,肯定幼兒繪畫的成果,讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅,。

不同的繪畫形式或內(nèi)容,,相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同,指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重,。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中,,我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖,然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫,、想象,,這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出,而且有自己的創(chuàng)意,,雜而不亂,,從而提高幼兒的美術(shù)能力,逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧,。

在美術(shù)活動中,,教師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容,教師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度,、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性,,影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度,對美的鑒賞能力,。對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面,,一方面:符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),富有童趣,。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情,,具有幼兒特有的思維特點(diǎn),這是評價(jià)幼兒作品的重要方面,;另一方面,具有一定的藝術(shù)性,如線條有力,、連貫,,圖形、形象清晰完整,,畫面飽滿,、均衡,色彩明顯,、飽滿,,內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià),,幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力,。評價(jià)的組織形式是靈活多樣的,有展覽作品,。教師直接進(jìn)行評價(jià),;幼兒互相評價(jià);幼兒對自己的畫進(jìn)行自評,;邊游戲邊評價(jià)等形式,。

大班有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力,應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會交往能力,。教師評價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng),生動,。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心,,增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動中,,活動的評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同,,分析評價(jià)作品每次可選取不同的角度,問題去分析,,注意每次活動評價(jià)的不同與聯(lián)系,,讓幼兒在潛移默化、日積月累,,次次遷移的方法中,,不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平,提高繪畫水平,,實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動的教育目標(biāo),。大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動,提高構(gòu)圖能力,,學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局,,而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意,,不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對周圍生活的理解,、感觸能力,,還能獲取知識。在線條的運(yùn)用方面,,線條流暢很多,,能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配,。在顏色的運(yùn)用方面,,幼兒會根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色,能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,??梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式,在幼兒繪畫教學(xué)中,,教師是積極的指導(dǎo)者,,引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆,描繪出一個個五彩的世界,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

1,、吃透課本,熟悉教材,。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,,辯誤以求“真”,考查以求“準(zhǔn)”,;對教材的'內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,,創(chuàng)新以求“異”,對教材的教法以發(fā)散以求“活”,,思維變化以求“新”,,分析對比以求“博”。

2,、網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,,緊跟教材,研讀經(jīng)典,,積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。細(xì)細(xì)品味教案的精華,比較研讀,,既能感悟“教學(xué)有法,,教無定法的深刻內(nèi)涵,又可以在教學(xué)中博采眾長,,使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,,精彩每一瞬間,。

3、多做題多領(lǐng)悟,。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識,,教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,,結(jié)合應(yīng)試教育的需要,,通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲,從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點(diǎn)與考點(diǎn),,從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握,。教師在不斷地練習(xí)研讀中,也更加深化了自身對教材的熟悉,,從泛讀到精讀,,徹底地吃透教材,才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1,、堅(jiān)持微格訓(xùn)練,追求自然教態(tài)教姿,。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,,通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評,糾正自身有扼教態(tài)自然的動作,,從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,,從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

2,、網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,,從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。

3,、加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認(rèn)可,,亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),,更規(guī)范,更讓人信服,,那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,,我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,,從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞,這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造,。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論,。因此,吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切,,并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),獲得更大的提升,。

總之,,要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的,需要一步步地耕耘,,一步步地學(xué)習(xí)與提升的,,但愿這次的實(shí)習(xí)我能感悟,感受更深,,那就可以更加堅(jiān)定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo),。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,,以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),,讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,,努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,,我班老師能用心地出謀劃策,,共同地商討,并用心投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長,能以身作則,,凡事想在前,,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,,使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),,敢說,、敢做,勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班群眾的組織者和管理者,,在各項(xiàng)工作中,,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,,認(rèn)真聽取兩位教師的意見和推薦,,吃苦在前,,樂于奉獻(xiàn)。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。

我們班的三位教師,能用心的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等狀況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時上床休息,每一天整理好自己的書包。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理潛力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。透過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。

透過讓幼兒自己來選取班長,,嘗試自主管理,,讓幼兒真正成為班級的小主人。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r,,及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與,,主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價(jià)值資料,,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,,了解幼兒在家狀況,,努力達(dá)成教育的一致性。用心取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,得到家長們的好評。

1,、本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,班級無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一向較高,。無事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,,雖然我們工作也有不到位的時候,,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己必須會做得更好,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

作為一名教師,,要忠誠黨的教育事業(yè),能自覺遵守法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

和工作紀(jì)律,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,。下面是本站小編整理教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,歡迎閱讀!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的,。

座右銘,。

以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,現(xiàn)將三年來的,。

工作總結(jié),。

如下:

一、在思想上,,愛國愛黨,,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,,我在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,,努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。由于我認(rèn)真努力的工作,,我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在20xx—20xx學(xué)年,、20xx—20xx學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,,在20xx年、20xx年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:博采眾長,,教學(xué)相長,。

隨著時代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,,觀念的更新,,感于責(zé)任的重大,,我不僅鉆研自己的專業(yè)知識,而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn),,在20xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷,。平時工作中,虛心向其他專業(yè)老師請教,,把自己的學(xué)問做寬做深,。在坐班期間,我堅(jiān)持每年寫10000字的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;同時積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動,,做到勞逸結(jié)合,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì),、身體素質(zhì),爭做新世紀(jì)的人才,。

工作三年來,,覺得每天上班是一件快樂的事,我想,,這不是每個人都能有的,。在集體辦公室里辦公,與諸多同事相處,,從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西:備課時集思廣益互相提醒,,上課時盡心盡力力求完美,學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時,,不是怨天尤人推卸責(zé)任,,而是能反思自我,從自身的教學(xué)工作中查找原因,,爭取更大的進(jìn)步,。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作,,人與人之間能坦誠相待,,互相幫助,互相競爭,,實(shí)在是一件快樂的事,。通過自己的努力學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步,。在20xx年第七屆全國語文教師四項(xiàng)全能競賽活動中,,我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評為一等獎。在20xx——20xx年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報(bào)社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及,。

教案,。

評選”活動中,我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎,。在20xx年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文,、教案評選活動中,我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎,。

四,、存在的問題與不足。

在這三年的高年段的教學(xué)中,,無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師,,因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足:

在教學(xué)中,過高的要求學(xué)生,,但自己對課堂的把握,,師生的互動等掌控的不夠好,在班級管理中,,經(jīng)驗(yàn)不足,,方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中,,我會更加努力,,克服問題與不足,使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

本人熱愛社會主義祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,,積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守各法律法規(guī),,以教書育人為己任,,積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn),認(rèn)真上好公開課,,不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,,解放思想,實(shí)事求是,,陶冶人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,作風(fēng)正派,廉潔從教,,為人師表,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

熱愛學(xué)校,,關(guān)心集體,,做好學(xué)生的表率。服從安排,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,工作盡心盡責(zé),態(tài)度端正,,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。出勤好,勇挑重?fù)?dān),,從不計(jì)較個人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時,全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,,在教育教學(xué)中,,能夠帶頭作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。同時,,學(xué)習(xí)校本課程開放的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注重抓課堂效率,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

在學(xué)生方面,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差,,及時給予正確引導(dǎo),關(guān)心學(xué)生的健康成長,。此外,,充分利用課余時間,關(guān)心國家時事,,積極參加各種培訓(xùn),。學(xué)年來,本人熱愛社會主義祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,,積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熱愛黨的教育事業(yè),,自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,以教書育人為己任,積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn),,認(rèn)真上好公開課,,不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,解放思想,,實(shí)事求是,,陶冶人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,作風(fēng)正派,,廉潔從教,,為人師表,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。熱愛學(xué)校,,關(guān)心集體,做好學(xué)生的表率,。服從安排,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作盡心盡責(zé),態(tài)度端正,,努力完成學(xué)校,、學(xué)區(qū)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

出勤好,,勇挑重?fù)?dān),,從不計(jì)較個人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時,,全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,在教育教學(xué)中,,能夠帶頭作用,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》,、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。同時,學(xué)習(xí)校本課程開放的精神,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注重抓課堂效率,充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時,能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì),。

工作計(jì)劃,。

配合學(xué)校積極開展工作組織主題隊(duì)會觀摩組織學(xué)生開展運(yùn)動會、硬筆比賽,、數(shù)學(xué)競賽,、六一文藝匯演、游園活動,、講故事比賽等活動開展紅讀,、雛鷹爭章活動組織尊老敬老義務(wù)勞動使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的風(fēng)氣,。

一年來,本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。

忠誠黨的教育事業(yè),,能自覺遵守法律法規(guī),,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致,無違背黨和國家方針,、政策的言行,。

本人愛國敬業(yè),公平執(zhí)教,,熱愛工作,,盡職盡責(zé),注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成,,能認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,批改作業(yè),對工作從不敷衍塞責(zé),。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等公正的對待每一位學(xué)生,,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。能刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,在工作中碰到問題都能主動向同事請教,,主動溝通思想,,能虛心聽取各方面的意見。模范遵守社會公德,,嚴(yán)于律己,,作風(fēng)正派,,能做到以身作則,為人師表,。

在今后的工作中,,我會更加努力,嚴(yán)格要求自己,,向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作,為教育事業(yè)添磚加瓦,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

任現(xiàn)職以來,,自己深感肩頭責(zé)任重大。

為更好地教育學(xué)生,,自己伏下身子,,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,,取得了不錯的成績。

現(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的如下:

一,、提升自身素質(zhì),,加強(qiáng)人格修養(yǎng)

中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,更是學(xué)生離開父母進(jìn)入學(xué)校的最離不開的人,。

班主任和學(xué)生們朝夕相處,,一言一行都直接影響著學(xué)生。

為了自身素質(zhì)的提高,,同時也為了讓學(xué)生“親其師,,信其道,樂其學(xué)”,,我時刻注意自身的形象,,不斷提升自身素質(zhì),加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),,增強(qiáng)自身的人格魅力,,讓自己真正做到以身作則,為人師表,。

具體做法有:

1,、不斷學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)水平,。

首先,,自己深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快更新自己的教育理念,用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,,并內(nèi)化成自身的素質(zhì),。

一切為了學(xué)生,使每一個學(xué)生都盡可能的得到最大的發(fā)展,。

同時,,為提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在工作之余,,我還堅(jiān)持自學(xué),,在20xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑,這使自己在語文教學(xué)上如虎添翼,,收獲頗豐,。

自己還積極、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,,于2015年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn),,并參加了計(jì)算機(jī)高級培訓(xùn),使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展,。

另外,,自己還堅(jiān)持收看教育頻道,及時掌握教育動態(tài),,用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

《河南教育》《中小學(xué)青年教師》《教育時報(bào)》等報(bào)刊更是我成長的“營養(yǎng)品”,從中我學(xué)到了很多班主任管理的經(jīng)驗(yàn),,掌握了很多教育教學(xué)方面的技巧,,使自己得到了全面的發(fā)展。

2,、理論聯(lián)系實(shí)踐,,提高自己的講課藝術(shù)。

在不斷給自己“充電”的同時,,我還積極參加校教科研組活動,,認(rèn)真聽課,、評課,,從中吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),,自己還主動講校級,、鄉(xiāng)級示范課、公開課,,認(rèn)真聽取同行們和專家們的評價(jià)意見,使自己盡快得到提高,。

20**年4月我主講的《生于憂患,,死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動中成績顯著,,被推到縣優(yōu)質(zhì)課評選活動,,獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動二等獎,,盡管成績不太理想,但在活動中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題,,并學(xué)習(xí)了他人的許多成功之處,,收獲很大,,極大地鍛煉了自己。

20**年10月,,我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語文觀摩課上交流,,受到了與會教師和專家的好評。

只有自己的講課藝術(shù)提高了,,才能在單位時間內(nèi)給學(xué)生更好地教育,,也會讓學(xué)生尊敬自己,學(xué)習(xí)動力自然也會提高,,學(xué)習(xí)效果自然不斷提高,。

3、時時處處注意自身形象,,做到為人師表,。

有的教師在課堂上侃侃而談,風(fēng)度翩翩,,但在課下往往忽視了自身對學(xué)生的影響作用,。

說話隨隨便便,舉止拖拖拉拉,,讓學(xué)生看到了很多不該看到的現(xiàn)象,,聽到了很多不該聽見的言談,這些都會給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減,,甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M(fèi),,給學(xué)生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象,為以后的教育教學(xué)工作埋下了隱患,。

因此,,要時時處處注意自身形象,給學(xué)生以模范表率作用,,真正做到以身作則,,為人師表。

4,、反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的理論水平,。

在日常教育教學(xué)工作中,要及時反思,,認(rèn)真總結(jié),,不斷提高自己的理論水平。

任現(xiàn)職以來,,我撰寫的《重視口語交際訓(xùn)練 提高學(xué)生語文素養(yǎng)》一文,,在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的教育周刊上發(fā)表,,撰寫的《語文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日報(bào)》上發(fā)表,而且有9篇教育教學(xué)論文在縣級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,。

二,、抓好班主任管理工作,營造良好班級生活氛圍,。

班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時一項(xiàng)重要的工作,。

可以說,班主任管理工作的好壞,,直接影響著班級各項(xiàng)工作的開展,。

我在教育教學(xué)管理中,時刻注意抓好班主任管理工作,,在班內(nèi)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),營造良好的班級生活氛圍,。

具體做法有:

1,、抓好安全教育工作。

安全教育不容忽視,,在帶班之初,,我就堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

開學(xué)時,,對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生,、交通安全、用電,、宿舍管理等安全教育;夏季,,對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,冬季,,對學(xué)生進(jìn)行用電,、取暖安全教育;總之,時時根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故,。

2、深入開展素質(zhì)教育,。

在課堂教學(xué)中,,我堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則,以學(xué)生為主體組織教學(xué),,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的,,生動、高效地上好每一節(jié)課,使每一個學(xué)生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力,、閱讀能力等,,并適時結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育,收到了很好的教育教學(xué)效果,。

為拓寬學(xué)生視野,,擴(kuò)大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,,還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動,,如春游、詩歌朗誦比賽等,,使學(xué)生得到了健康,、全面地發(fā)展。

3,、堅(jiān)持德育為主,,以德促智。

在班級管理仲,,堅(jiān)持德育為主的原則,,把德育工作放到首位,充分利用黑板報(bào),、主題班會等思想教育陣地對學(xué)生進(jìn)行德育,,并在教學(xué)中適時進(jìn)行德育,德育效果顯著,。

另外,,在對學(xué)生進(jìn)行德育時,我注意“從我做起,,影響學(xué)生”,,學(xué)生積極主動去“從我做起,影響他人”,,從而實(shí)現(xiàn)了“人人做起,,人人受益”的良性德育氛圍。

事實(shí)證明,,抓好德育工作,,對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進(jìn)作用。

在班級管理中,,我堅(jiān)持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則,,對學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助,生活上悉心照料,,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,。

另外,,注意加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)力度,使他們既不影響自身的學(xué)習(xí),,還提高了班級管理的能力,鍛煉了自己的管理水平,,對自身也起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過自己的努力,我班的班務(wù)管理井井有條,,在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),受到了任課教師及家長的好評,。

5,、不拋棄,不放棄,,施愛心,,有耐心,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,,我對后進(jìn)生的態(tài)度是“不拋棄,不放棄,,施愛心,,有耐心”。

對后進(jìn)生施以師愛,,熱心幫助,,耐心教育,取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果,。

具體做法有:(1)轉(zhuǎn)變觀念,,真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一位后進(jìn)生,,對后進(jìn)生不拋棄,,不放棄。

教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的學(xué)生,,只有不會教的老師”等觀念,,真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一位后進(jìn)生,。

(2)注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心,,要有耐心。

愛,,深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立,,拉近師生間心靈的距離,,使后進(jìn)生逐漸“親其師、信其道,、樂其學(xué)”,,增添信心,約束自己,,提高自己,。

須注意的是,后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中,,受種種原因的影響,,會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象,這時候就需要我們教師要有足夠的耐心,,客觀,、認(rèn)真對待這種“反復(fù)”,取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的最終勝利,。

作為班主任,,還要重視課外活動的開展,使學(xué)生得到健康,、全面的發(fā)展;

總之,,教師要懷著愛生之心,真正為學(xué)生著想,,提高自身素質(zhì),,加強(qiáng)人格修養(yǎng),做好班主任管理工作,,為祖國的教育大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

回眸我的教育教學(xué),我也算積累了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,逐步形成了自己個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。

平時,我注重自身素質(zhì)的提高,,注重教育教學(xué)質(zhì)量,,注重教學(xué)反思和研究,所以如今的我擁有了些許的成績,,擁有了領(lǐng)導(dǎo)的好評,,也擁有了家長的贊許和學(xué)生的喜愛。

應(yīng)該來說,,我充分體驗(yàn)到了教育的苦與樂,,同時也感受到了教育責(zé)任之重大。

每天只要一走進(jìn)學(xué)校,,我便是忙碌的:忙碌著備教輔改考,,忙碌著聽說評課研,,忙碌著反思總結(jié)寫,忙碌著……,。

應(yīng)該來說,,我已經(jīng)有了成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)也會因此得心應(yīng)手,,但隨著課改,,隨著課題研究的深入,我的教學(xué)困惑卻愈來愈多,。

所幸的是,正在我疑慮重重之際,,我來到了上海華東師大,,教授們深入淺出的教育理論講座和案例分析,讓我漸漸撥開云霧,,看到了我的教育春天,。

一、專業(yè)發(fā)展,,成就自我

教育的發(fā)展呼喚與時俱進(jìn)的教師,,社會的漸高期望渴求高素質(zhì)的教師,教育的紛繁復(fù)雜需要多元能力的教師,,好教師的標(biāo)準(zhǔn)在不斷改變,,教師的.職業(yè)價(jià)值逐漸有了新的認(rèn)識。

正是這種種的不得已,,作為教師的我們只有不斷專業(yè)發(fā)展,,才能吃好教師這碗飯。

那么,,我們該怎么發(fā)展呢?聽過王建軍教授的講座之后,,我厘清了一個思路:專業(yè)發(fā)展的途徑很多,但一個人的改變只能靠自己,。

我們可以走出去,,也可以請進(jìn)來,但關(guān)鍵還是自己的觀念的改變以及教學(xué)中的每一天,。

點(diǎn)燃自己平常教學(xué)中的閃出的星星火花,,最好把它變成火把,這樣就形成了理論框架,。

理論的架子和實(shí)踐的分析有機(jī)地結(jié)合起來,,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,你就不斷成長了,。

二,、服務(wù)學(xué)生,完善教學(xué)

學(xué)生是我們的教學(xué)對象,。

我們的教師通常秉承師道尊嚴(yán),。

日常,我們認(rèn)真進(jìn)行備教輔改考,。

我們盡量做到公平公正地對待每一位學(xué)生,。

但我們更多的是把課堂作為教師的秀場。

教師只注重自己的教學(xué)任務(wù)是否完成,,自己的課是否生動有趣等等,。

而當(dāng)下的教育,要注重學(xué)生獨(dú)立意識,,探究意識,,思維能力的培養(yǎng);關(guān)注學(xué)生的生成,關(guān)注到每一個學(xué)生的真正的發(fā)展,。

當(dāng)我們樹立教學(xué)為學(xué)生,,為自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,教學(xué)才能真正為學(xué)生服務(wù),,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

“學(xué)生需要的課堂才是好的課堂?!蔽覍⒗斡涍@個理念,,并逐步踐行于我的教學(xué)中去。

課堂上,,我要更多地關(guān)注學(xué)生的需求,,當(dāng)學(xué)生需要我的幫助時,我便提供有效地幫助,。

學(xué)生能自己完成的,,我將盡力放手。

服務(wù)于學(xué)生,,讓教學(xué)更有效,,更具生命力。

三,、貫穿反思,,搭建框架

反思是個人發(fā)展的最有效的途徑。

所以,,教學(xué)中我們要不斷反思,,不斷診斷自我,再修正自我,,完善自我,。

這就要求我們要不斷地反思,,最好樹立一面教學(xué)的鏡子,內(nèi)外兼修,,把自己培養(yǎng)成一名研究型教師,,成就了自我,也受益了學(xué)生,。

之前,,我平時教學(xué)中,我也常反思,,但都只是些反思的碎片,,反思一點(diǎn),就改進(jìn)一點(diǎn),,很少將這些反思點(diǎn)聚合成為框架,。

現(xiàn)如今,我找到了方向:將反思的點(diǎn),、線串起來,就形成了研究的框架,,找到了理論的支撐,。

珍惜教學(xué)中的每一節(jié)課。

其實(shí)每一節(jié)課就是一次成長的機(jī)會,。

對于教3個平行班的我很有自我提升價(jià)值,。

通過第一個班的嘗試,反思發(fā)現(xiàn)的問題,,找出對策,,再上第二個班,課后再反思,,調(diào)整,,最后上第三個班的重建課。

一輪下來,,教師提升了,,教學(xué)優(yōu)化了,學(xué)生更受益了,。

四,、快樂從教,感受幸福

教師對學(xué)生影響最直接的就是情緒,。

一個積極向上的,、樂觀豁達(dá)的、幽默風(fēng)趣的教師是學(xué)生喜歡的,,也是同事愛相處的,。

一個人可以改變一個生態(tài),,我們要用我們的人格魅力來彌補(bǔ)學(xué)科教學(xué)的枯燥乏味。

教師快樂,,可以帶動學(xué)生快樂,。

教師幸福,學(xué)生也會幸福,。

學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是痛苦的事情,。

那么新課程改革下教師的使命就是:盡量讓學(xué)生學(xué)得快樂,玩得快樂,,有快樂的童年,,有快樂的人生觀。

辛苦的教師們,,讓我們一起快樂從教,,感受每天的幸福吧。

雖說從教這么多年,,也有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

但華東師大之行,激發(fā)我重新審視了自己:要終身學(xué)習(xí),,要專業(yè)成長,,要踐行新理念,要……,。

今后,,我將努力把教育教學(xué)之路鋪得更高更遠(yuǎn)。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

教師是一個職業(yè),,在日常生活中,,學(xué)生經(jīng)常會和教師交流溝通,那么教師在教學(xué)過程中有哪些經(jīng)驗(yàn)總結(jié),?以下是小編收集整理的有關(guān)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,歡迎大家前來閱讀。

20__年9月至20__年7月,我擔(dān)任望__小學(xué)五年級1班班主任及語文任課教師職務(wù),。一年以來,我嚴(yán)格要求自己,努力做一名家長信任,學(xué)生尊敬的人民教師,做到與時俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生.基于“讓每一個學(xué)生在現(xiàn)有水平上得到發(fā)展”的認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:,。

一、以德立身,為人師表,。

作為一名青年教師,,我深知加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一年里,我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,對《》,、黨的教育方針、政策,海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的認(rèn)識,使自己的思維更加開放,政治理論水平有了新的收獲和提高.同時,,本人積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動,,思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提升。

二,、務(wù)本求實(shí),立足學(xué)生,。

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識,扎實(shí)的教學(xué)基本功,還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平,、無私奉獻(xiàn)的愛心,。

這一年來,我以實(shí)際證明:我深深地愛著我的學(xué)生。作為班主任教師,,我非常重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育,。這一學(xué)年,我通過精心策劃、組織班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行人生觀,,集體意識等思想教育。本學(xué)年,,我把班干部培養(yǎng)作為班級工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容,,通過班干部輪換制、競職演講,、總結(jié),、班干部會議定期化等形式,發(fā)掘更多的班級管理人才,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理目標(biāo),。經(jīng)過全班同學(xué)的努力,,本學(xué)年,,我們班榮獲“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

三,、刻苦鉆研,、業(yè)務(wù)為先。

我清楚地知道,,只有不斷提升個人的業(yè)務(wù)水平,,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此,我努力利用業(yè)余時間閱讀小學(xué)語文教學(xué)理論,、書籍,,了解小學(xué)語文最新動態(tài),把握其方向,,同時,,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動,主動承擔(dān)研究任務(wù),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,本學(xué)年我承擔(dān)了市級,、校級研究課任務(wù),取得了較好的教學(xué)效果。在一次次的試講,、修正中我得到了提升與飛躍,。

綜上所述,本人在一年中各方面均有所提高.但是,還存在著很多的不足,。今后,我將在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助下繼續(xù)前行,爭取結(jié)出更多的碩果!

回顧自己本學(xué)年的工作,,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲,。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué),。一年來,,本人恪盡職守,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的方針政策,,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,,要求教師做到的,,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,,教師的好榜樣,。

二、個人教學(xué)工作:

我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),,逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué):圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì)),。與新教師吳__結(jié)對,,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),,為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中,,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通,。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心,。絕大部分學(xué)生能信任本人,,學(xué)習(xí)興趣較濃。

主要業(yè)績:20__年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

三,、教導(dǎo)處工作:

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性,。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃,,做到早安排,早落實(shí),。

3,、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,,使教師在分析中反思,,在反思中成長,在成長中提高,。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評估方案,。

1,、結(jié)合《__縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度,。

2,、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,,組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上資源搜索,、制作多媒體課件,,并取得了一定效果。

3,、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,,并評出了獲項(xiàng)。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1,、開學(xué)初,,安排了教師對月考命題,。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型,。打印了月考試卷,。

2、對每次月考監(jiān)考,,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,,沒有出現(xiàn)差錯。

3,、對每次月考進(jìn)行了成績核算。對教師教學(xué)成績進(jìn)行了排名,,評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,,進(jìn)行了獎勵,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1,、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查,。

2、本年度組織教組長進(jìn)行四次大檢查,,檢查包括:備課,、聽課、作業(yè),、試卷測評,、教后反思等。

3,、對教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度,。對月檢情況進(jìn)行了通報(bào),,推出了典型和找出了不足。

時光飛逝,,我們在感嘆時間過的如此之快之余,,不免回首過去的一學(xué)期。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)如下:

一,、師德表現(xiàn)。

教師的稱號是神圣的,,教師的道德是高尚的,。本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)道德修養(yǎng),,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體,,以校為家,響應(yīng)學(xué)校號召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

二,、教育,、教學(xué)工作。

(一)語文教學(xué)工作:語文教學(xué)對于我來說是一個陌生的學(xué)科,,所以平時在自己的教育教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),抽時間就去聽課提高,,認(rèn)真參加教研,、集體備課活動,從各方面提高自己業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期在安主任的幫助下本人對識字教學(xué)上有了一定的收獲,,也圓滿的結(jié)束了這一學(xué)期的工作。慢慢的學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了與自己專業(yè)的相關(guān)理念,,不斷嘗試用于我的教學(xué),比如理解課文內(nèi)容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球,。在教學(xué)中力所能及的情況下不斷的摸索,,在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,。在本學(xué)期中我認(rèn)真?zhèn)湔n,,做課件,,學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo),,通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),還對學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能,。在本學(xué)期期末考試中,語文成績也取得了一定的收獲,,期末成績?nèi)喽嫉昧薬.優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

(二)美術(shù)教學(xué)及輔導(dǎo)方面:首先為了提高自己的教學(xué)水平,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。因?yàn)楸救诉€擔(dān)任一年級的漢語教學(xué),,只能利用課余時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論提高自己的業(yè)務(wù)水平,這個渠道最直接最快節(jié)省時間,。沒有太多的時間去研究美術(shù)感到很遺憾,。根據(jù)實(shí)際情況開學(xué)初本人在一學(xué)期教科書內(nèi)容當(dāng)中制定了選兩組學(xué)生既感興趣又必須掌握的知識點(diǎn)來制定了計(jì)劃、指導(dǎo),,教學(xué)過程中也基本達(dá)到預(yù)期效果,。本人在進(jìn)行指導(dǎo)時分層次教學(xué)評價(jià)、指導(dǎo),。引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣,,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也給與他們及時的肯定來吸引學(xué)生對美術(shù)課的興趣。本學(xué)期本人指導(dǎo)的五年級的__同學(xué)在《黑龍江省朝鮮族小學(xué)生美術(shù)競賽》中獲得了第二名,。

三,、值周工作。

值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用,。雖然不起眼,,但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,,每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生,、紀(jì)律情況,對于檢查進(jìn)行及時的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律有了一定的保障,。

四、第二課堂,。

在第二課堂教學(xué)中以簡筆畫為主進(jìn)行了教學(xué),。因?yàn)槔L畫班里大多數(shù)是一,、二年級學(xué)生,所以我想在基本形,、基礎(chǔ)開始入手,,從中進(jìn)行變化使孩子們對繪畫感興趣,能夠大膽的畫出自己的想法,。剛開始進(jìn)行教學(xué)的時候比較吃力,,孩子們不知道該從哪兒下筆,但經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)很多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰,。下學(xué)期將繼續(xù)重視基本形的基礎(chǔ)繪畫,,教一些孩子們較感興趣的畫面及構(gòu)圖。在這基礎(chǔ)上教一些繪畫的特殊技法的表現(xiàn)方法,。

五,、個人提高及收獲。

本學(xué)期,,在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓(xùn),。從中也學(xué)到了很多平時教學(xué)中忽視的細(xì)節(jié)。比如學(xué)生心靈的特點(diǎn)變化,,平時的活動組織的巧妙設(shè)計(jì)運(yùn)用都是平時教學(xué)中值得思考的,。雖然不是班主任但通過這次培訓(xùn)給我的思想觸動是很大的,不管是班主任還是科任責(zé)任一樣重大,,使我的教育教學(xué)理念上有了提高,。還有在平時教學(xué)之外,三位主任不管是什么時候需要寫的喜報(bào)我都會利用課余時間哪怕是加班加點(diǎn)也及時給他們寫出來,,雖然當(dāng)時忙的時候沒發(fā)現(xiàn),,但是現(xiàn)在回想從中自己也有很多收獲,利用寫喜報(bào)的時間來練字也是不錯,。也是從這個時候開始我將更注重生字的書寫,,也開始寫生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時間是人擠出來的,,只要合理的利用時間沒有事情做不到的,。為了使自己的業(yè)務(wù)上有進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。剛開始覺得學(xué)校留的作業(yè)多的時候也有,。特別是學(xué)校,、家里的事情都聚到一起的時候。但每次完成覺得都有收獲,,所以也無怨的堅(jiān)持學(xué)習(xí),,自己也真正喜歡上了自學(xué),在自己的教育教學(xué)中也起了很重要的作用。

最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期工作中,,我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,,在今后的工作中我將會再接再厲,,使教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

20__年5月7日,,我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,,正式進(jìn)入為期一周的見習(xí),。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程,,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績,,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下:

一、見習(xí)總體情況介紹,。

11級15班共有39名同學(xué),,17名男生,22名女生,。按照幼兒園的班容量,,每班配備6—7名同學(xué)實(shí)習(xí),。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中,,幼兒園給予了大力的配合,,提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會,開設(shè)了骨干教師公開課,給學(xué)生進(jìn)行簡單教學(xué)的機(jī)會,。

二,、見習(xí)表現(xiàn)與效果。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了見習(xí)的預(yù)期目的,,針對的幼兒教育現(xiàn)狀,,同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1、工作能力,。

在見習(xí)過程中,,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,主動向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛護(hù)幼兒,,同時積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2,、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,,完成教學(xué)工作,;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識,。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

三,、見習(xí)收獲,。

1、按照見習(xí)要求,,學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天,由于時間較早,學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室,、活動區(qū)角的布置,,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū),、生活區(qū),;幼兒園的玩具、圖書室,,幼兒園的墻面布置,,幼兒園的色彩等。

2,、遵照指導(dǎo)老師的要求,,完成教學(xué)協(xié)助工作。

39名同學(xué),,被平均分配在該園6個班級中,,集中在中,、大班,,每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué),、游戲工作,,熟悉幼兒園一天工作的開展。

3,、嚴(yán)格要求自己,,體驗(yàn)教師角色。

在幼兒園中,,我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,熱愛并尊重幼兒,平等,、親切地對待幼兒,,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,,言談舉止文明,,服飾、儀表符合幼兒教師身份,。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,,在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

四,、見習(xí)生活的感悟。

通過見習(xí),,使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),,從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,,同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,,感情也愈加深厚,,更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

五,、見習(xí)中存在的問題與不足,。

本次見習(xí)進(jìn)程基本。順利,,取得了一定成績,,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì),。

2,、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

活中不斷充實(shí)自己,,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,!

本人20__年7月畢業(yè)于__學(xué)院初等教育專業(yè),同年被分配到__市__小學(xué)任教,,主要擔(dān)任科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。此外,20__年9月開始擔(dān)任班主任工作,,至今已有7年,。20__年9月,,學(xué)校教學(xué)需要,轉(zhuǎn)崗擔(dān)任語文教學(xué)至今,。20__年被評為小學(xué)一級教師,。

自從參加工作以來,我始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作,,工作中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的大政方針,與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、以身立教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種政治活動,,自覺履行教書育人,、管理育人的職責(zé),把教書育人視為己任,,熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,力爭讓每個學(xué)生都有不同程度的發(fā)展,。

20__年秋,我開始擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作,,勤勤懇懇,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在課改大潮的召喚下,,我積極投身素質(zhì)教育大討論,蕩滌在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的之間,。我十分珍惜每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn),汲取課改精髓,,努力探索,、大膽實(shí)踐,更新教學(xué)方法,,捕捉教學(xué)信息,,尋找課堂教學(xué)的契合點(diǎn),積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過課改大潮的洗禮,,我的教育思想日漸成熟,,教學(xué)技能迅速提高。

20__年秋,,我被轉(zhuǎn)崗擔(dān)任一年級語文教學(xué),,還擔(dān)任小學(xué)一年級班主任工作,面對一群天真,、質(zhì)樸的孩子,,那一刻,我仿佛又回到了自己的童年,,面對一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,,一種責(zé)任感油然而生,。我決心盡我所能打造一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,做一個真正的“孩子王”,。我深知“要給學(xué)生一杯水,,自己要不斷的儲備水?!庇谑俏抑匦率捌鹉顣鴷r學(xué)過的兒童心理學(xué),,教育學(xué),教學(xué)教法等書籍,。請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,,觀看名師的課堂教學(xué),領(lǐng)悟教學(xué)思想,。揣摩教學(xué)方法,,從中汲取經(jīng)驗(yàn),并大膽的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)中,,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備,研讀課標(biāo),,挖掘教材,,查閱資料,精心設(shè)計(jì)教案,。根據(jù)學(xué)情靈活運(yùn)用教學(xué)方法,,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,課堂教學(xué)中,,我抓住兒童的心理特點(diǎn),,以興趣為主線,利用先進(jìn)教學(xué)手段,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極落實(shí)“三維”目標(biāo),。使每個學(xué)生都有所提高,大大提高了課堂教學(xué)實(shí)效,。課后,,及時鞏固新知,內(nèi)化積累,,引導(dǎo)學(xué)生形成解決問題的能力,。經(jīng)過我的不斷探索和實(shí)踐,教學(xué)方法日漸成熟,,教學(xué)風(fēng)格日趨完美,。

“學(xué)海無涯,教無止境”只有不斷的充電,,才能把握時代發(fā)展的脈搏,,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,,我利用業(yè)余時間不斷地學(xué)習(xí),。20__年,通過成人高考,,我參加了__大學(xué)專升本的函授學(xué)習(xí),,20__年畢業(yè)。在進(jìn)修學(xué)歷的同時,,我更注重上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。幾年里,我先后參加了崗前培訓(xùn),,計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,__市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)等繼續(xù)教育。多次參加進(jìn)修校組織的教研活動,,教學(xué)競賽活動,。20__年__市小學(xué)青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,我獲得了二等獎,。20__年新教師評優(yōu)課,,我獲得了三等獎。我還承擔(dān)了__市級公開課6節(jié)以上,。經(jīng)過比賽,暴露我教學(xué)中的缺憾,,吸取了別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法,,拓寬了我的教學(xué)視野,豐富了我的成長歷程,,使我受益匪淺,。

我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時,,更注重教育教學(xué)規(guī)律的掌握和研究。努力做到學(xué)用結(jié)合,。對所教學(xué)科敢于進(jìn)行大膽探索驗(yàn)證不斷的反思,,總結(jié)。撰寫了多篇敘事,、反思,、設(shè)計(jì)、論文,。并有多篇獲獎,。

面對新課程,我積極探索班級管理之道,,堅(jiān)持“以人為本”的原則,,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),尊重學(xué)生,,熱愛學(xué)生,,曉之以理、動之以情,,因材施教,、寓教于樂。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長生的培養(yǎng),。相信學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,努力構(gòu)建民主和諧的班集體,。堅(jiān)持開展班隊(duì)會,,積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺。經(jīng)常開展課外活動,,成立興趣小組,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。幾年來,,我班有多名學(xué)生在__市舉行的講故事、征文比賽中獲獎,,所教的班級在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會中表現(xiàn)突出,。所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,多次被評為特色班級和文明中隊(duì),。所教學(xué)科成績連續(xù)多年來一直名列前茅,優(yōu)秀率連攀新高,。20__年度__市青少年科技創(chuàng)新大賽中,,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,。

回顧幾年來的成長歷程,過去的印跡有深有淺,,過去的時光有喜有悲,,在磕磕絆絆中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,,支持下,,我取得了一些成績,但我深知教育是一門藝術(shù),,藝術(shù)永無止境,。在未來的征程中,仍需不懈的努力,,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),,我期待成功,更渴望大家的關(guān)心,,支持和鼓勵,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

工作總結(jié)可以反映一個人一段時間內(nèi)的工作狀況,作為一名優(yōu)秀教師,,需要如何寫自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告呢,?以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),歡迎大家前來閱讀,。

作為老師,,我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個工作,去對學(xué)生們負(fù)責(zé),,過去的一年我也是從教學(xué)上去做好,,作為數(shù)學(xué)老師,我也是把班級的數(shù)學(xué)教好,,成績也是有一些,,在此我也是就自己的一個工作來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,可以說也是一個比較難的點(diǎn),,小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此,學(xué)生們要去理解,,要去了解數(shù)學(xué)知識并不是那么的輕松,,但我也是在工作上會去想一些辦法,會去做一些游戲來讓學(xué)生們對于數(shù)學(xué)是更感興趣的,,我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的知識教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要,,而是要鍛煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力,對于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),,去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的,,而不僅僅是知識,所以很多時候在課堂上,,我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來,,而不是我一個人在講,而這種方法也是不那么容易做好,,但自己的經(jīng)驗(yàn)也是有一些而且也是積極的態(tài)度做好,,并得到了學(xué)生們的肯定,愿意到課堂上來參與游戲,,去對數(shù)學(xué)知識有更多的了解,,一年下來,學(xué)生們也是有了很大的成長,。

除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué),,我也是積極的去提升自己,去聽一些優(yōu)秀老師的課堂,,看他們是如何的教課的,,又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的,會去看書,,會在辦公室和其他的老師多交流教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),,找到自己的一個不足去改進(jìn)。過去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個情況,,去找到一些資料來讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué),,去學(xué)習(xí)的同時更是積極的參與到課堂上來,我也是明白要教好并不是那么的簡單,,會積極的來備課,,來和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的,要去嘗試并做好的,,一年的工作也是得到了認(rèn)可,,同時看到學(xué)生們對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情我也是知道自己做的還是不錯的,但依舊還是可以在一些方面繼續(xù)的來進(jìn)步一些,。

生活上,,我有好的習(xí)慣,除了工作和學(xué)習(xí)也是積極的來和同事們交流,,和大家相處,,來到我們學(xué)校的時間也是不太長,我也是以一個新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí),,多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ埥?,很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個集體,做好工作的,對于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處,,同時也是感受到自己合適這份工作會在來年也是繼續(xù)的去做好,,當(dāng)然也是有一些方面要繼續(xù)的提升,同時生活當(dāng)中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的,,很是感謝,。在今后的工作生活中我也是會繼續(xù)的來做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下方的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控潛力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛自我的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫獲__市二等獎,,我班的__在__詩詞表演中獲故事大王稱號,,為__設(shè)計(jì)的腳本獲__省三等獎,輔導(dǎo)的作文獲__市三等獎,,輔導(dǎo)__在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。"進(jìn)無足赤,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼20__年已接近尾聲,,回想一年的工作,,有很多感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

一,、師德方面,。

積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,按時參加學(xué)校的升旗儀式,,積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,,顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

二,、教學(xué)方面,。

上半年,文理分科后,,我擔(dān)任_級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中,為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,,6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時和張教師,、孟教師通力合作,,認(rèn)真研究教材,積極參加聽課,、評課和團(tuán)體備課,,充分做到了備課充分,授課認(rèn)真,,反思及時,,因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,,分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),,受到組里教師好評;另外,本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),,代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

三、教育方面,。

本年度,,我擔(dān)任了20_級8班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,,養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強(qiáng)班級凝聚力,,是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。經(jīng)過努力,學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,,工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),,組班以后歷次年級統(tǒng)考,28班均穩(wěn)居普通班第一位,,我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。

進(jìn)入高二學(xué)年,部分學(xué)生新鮮感已過,,學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,,這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,,讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與職責(zé)意識,,提高學(xué)生的主動性與自覺性,,班級堅(jiān)持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),,學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面,經(jīng)過統(tǒng)一認(rèn)識,,建立了班級量化管理制度,,實(shí)行班干部職責(zé)制,既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識,。

總體來看,本學(xué)期,,班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,,在學(xué)校組織的體育節(jié),、”12.9“演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。此外,,工作中抱定“讓每一個孩子成才”,加強(qiáng)與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期,,我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),收益良多,。

作為一名教師,不光要教書,,還要育人,。要走的路還很長,要學(xué)的東西還很多,,做一名優(yōu)秀的教師使自我的學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)取正確的人生航向是我始終不變的志向,,我會一如既往的堅(jiān)持下去,努力求索,。

回首這一年的工作,,我倍感欣慰,雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,,但我立足于崗位,,銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的階段,。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長的我,,常常反思自己的則是:有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行,,我時刻不忘剖析自己,,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下:

一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位,。

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,,縮減班額,從飲食,、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個方面實(shí)現(xiàn)分層管理,使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生,,真正做到了讓家長放心,,社會放心的幼兒園。

__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈,,前事不忘,,后事之師,生命的教訓(xùn)是慘痛的,,事件發(fā)生后,,我們在第一時間召開全體教職工會議,根據(jù)事件深刻反思,,結(jié)合我園特點(diǎn),,找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,,并在第一時間內(nèi)摒除,,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,,20__年,,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,配備了專職保安,,這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、以身作則,,嚴(yán)于律己,,狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂,評價(jià)一個幼兒園首先要評價(jià)園長,,我每天都懷著一顆感恩的心,,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,,什么都可以讓給別人,,唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,,永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。

首先,以平常心處事,,作為管理者的我,,心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,,園長既是管理者,,又是引導(dǎo)者與支持者,從情感上,、人性上,,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當(dāng)成自己的朋友,,在最困惑的時候,,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,,給予一個小小的建議,,立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性,使之熱情主動的投入到工作中,。

三,、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),,鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),,同時每學(xué)期舉行觀摩課評比活動,在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),,在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,,積極引導(dǎo)教師反思、探討,、分析,,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持以幼兒為本,,以游戲?yàn)橹?,全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,,從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,,這一策略,大大提高了教師愛學(xué)習(xí),,勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫,、爭,、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階,。

工作者,,并快樂著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,,但我堅(jiān)信,,通過我園全體教職工的努力,我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒,、服務(wù)于教師,,堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

寒來暑往,,一學(xué)年的辛勞耕耘將要完畢?;赝@學(xué)年,,我忠于黨的學(xué)校教育,恪守學(xué)校的工作制度,,聽從上級部門合理安排,,熱愛、關(guān)懷學(xué)生,,以身作則,,保證有教無類。同時不停加強(qiáng)專業(yè)知識水準(zhǔn),,刻苦鉆研教材內(nèi)容,,全面提高課堂教學(xué)水準(zhǔn),且多聽取意見,向有成就的老師討教,,力求不斷進(jìn)取,。在收獲的6月里,不論是成績還是教訓(xùn),,粒粒皆辛苦,。

一、思想素質(zhì)方面:

自己喜愛學(xué)校教育,,熱愛學(xué)生,,熱愛做好本職工作,盡職盡責(zé),,嚴(yán)于律已,。堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體人員,、立德樹人,。普遍的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)理論,,豐富自身,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊敬學(xué)生家長,,積極主動傳播科學(xué)家教方法,主動杜絕有損孩子身心發(fā)展的言行,。

在長時間的教育實(shí)踐工作中,,我確立了自主創(chuàng)新、博學(xué)篤行,、樂學(xué)樂教的教學(xué)理念,。課堂氣氛民主化,學(xué)生興趣濃厚,,人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良,。我的課堂教學(xué)語言表達(dá)親昵、風(fēng)趣充滿聰慧,,以春風(fēng)化的細(xì)致滋養(yǎng)每個學(xué)生的心扉,。講課前,專心精讀課本,,找準(zhǔn)知識的本質(zhì)構(gòu)造和外在關(guān)聯(lián),類比遷移,,由點(diǎn)及線,、由線及面,教會方法,為學(xué)生搭建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)覺問題,,運(yùn)用問題的積極面,對典型題型全方位,、多層面的刨析詳解,,塑造學(xué)生多方位多角度的做題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生邏輯思維敏捷性和層次性的需求,。在一連串活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,激勵學(xué)生交流、分享,、聆聽,、互助、反思,,充實(shí)了他們的情感體會,,激起興趣,堅(jiān)定信心,,進(jìn)而最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

鑒于數(shù)學(xué)課程的特性,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,學(xué)困生會增多,。對于這些學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,,不制造緊張氛圍,,讓他們和大伙兒有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲增強(qiáng)愛好,、利用直觀教具拆分難易度,,師生、生生1對1講解,。最后,,聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長,為其牢固樹立端端正正的育兒教育宗旨,,詳細(xì)介紹有效的方法,,用老師的優(yōu)良人格特質(zhì)影響學(xué)生、家長,。

三,、別的方面:

作為數(shù)學(xué)老師,,我不但特別注意做好自己的工作任務(wù),還積極協(xié)同二位班主任老師做好班級管理,。針對本年級組內(nèi)的主題活動和日常任務(wù),我秉承積極參與互助團(tuán)結(jié)的觀念,,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)年出全勤,。

__年是休養(yǎng)生息的1年,,也是迎接挑戰(zhàn)的1年。做好本職工作,,嚴(yán)守職業(yè)操守,,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維系老師的精神風(fēng)貌,,不負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期望,,是我最大的夢想。

懷著對教育的一腔熱血,,我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)年已過去新的學(xué)年即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲頗多,,下面我對20__年的工作作一總結(jié)為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,,通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,,做到一步一個腳印,,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,,負(fù)責(zé)學(xué)??倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,,我不怕麻煩,,向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,,明確了工作的程序、方向,,提高了工作能力,,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,,積極圓滿的完成了以下本職工作:

把學(xué)生教好,,是每位教師最大的心愿。這學(xué)年,,我依然擔(dān)任三年級語文教師,,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱,,做到有目的的備課,,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,,我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(2)在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,并時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,,我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動,,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,予以他們更多的關(guān)懷,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,,在今后的工作中,,我會盡力克服,正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),,態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,理清思路,,分類整理好各類帳務(wù),,并認(rèn)真登記,完成了20__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,,按需所發(fā),,做到不浪費(fèi),按時清點(diǎn),,以便能及時補(bǔ)充辦公用品,,滿足大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),,除了做好本職工作,,我還積極配合其他同事做好工作。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,,工作投入,,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,,有效利用工作時間,,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時加班加點(diǎn),,保證工作能按時完成,。

總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,,但在一些方面還存在著不足,,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,,導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在校黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,各教研組緊密配合,,教職員工發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身、務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的校風(fēng)精神,出色地完成了各項(xiàng)教學(xué),、科研和管理工作,,為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)院管理干部,,我深感欣慰,,同時也感到肩頭責(zé)任重大。以下是教師工作總結(jié)的內(nèi)容,,不妥之處,,請大家提出寶貴意見。

一,、解放思想,,更新觀念,與時俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,。

在過去的一年里,提高思想覺悟和師德,、職業(yè)道德修養(yǎng),,進(jìn)一步提高認(rèn)識,改進(jìn)工作作風(fēng),,積累經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步提高教學(xué)能力和管理水平,做一名合格的教育工作者,。大力弘揚(yáng)馬克思列寧主義學(xué)風(fēng),,提高自己的理論水平和解決實(shí)際問題的能力,嚴(yán)以律己,,弘揚(yáng)正氣,,自覺維護(hù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。用嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念要求、約束自己和激勵自己做一名忠于職守,、克己奉公,、愛崗敬業(yè)的合格的管理干部。通過不斷的學(xué)習(xí),,我的工作熱情和主人翁責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),,思想政治覺悟和理論水平也有了明顯提高,這對我的工作實(shí)踐也提供了有益的指導(dǎo)和幫助,。

二,、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作,。

(1),、教學(xué)工作。

我是一名化學(xué)教師,,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平,。每年承擔(dān)本科學(xué)生的理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù),,工作量達(dá)437標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。

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(2),、管理工作,。

作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長,我時刻牢記自己的職責(zé),,樹立一切服務(wù)于教學(xué)和科研的思想,,積極配合院黨、政領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)工作,。我具體分管后勤,、治安、消防等工作,,事情多而雜,。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我和同志們一道想辦法,,定措施,,克服困難,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,下面我將一年來的主要工作向大家作簡要匯報(bào):

1,、治安、消防工作治安、消防工作責(zé)任重大,。根據(jù)我院教研室布局分散的特點(diǎn),,我們不斷加強(qiáng)宣傳教育力度,做到防患于未然,。決不輕視任何一個疑點(diǎn),,決不放過任何一個隱患。我們根據(jù)學(xué)校要求,,結(jié)合實(shí)際制定了新的規(guī)章制度,,層層簽訂“治安保衛(wèi)、消防安全工作責(zé)任書”,,專門成立了“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院治安保衛(wèi)工作組”,、“安全工作檢查領(lǐng)導(dǎo)組”、“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院消防組織機(jī)構(gòu)”,,并確立了義務(wù)消防員三十五名,。把生物化學(xué)與分子生物學(xué)、化學(xué)和微生物學(xué)與免疫學(xué)教研室確定為治安,、消防安全重點(diǎn)監(jiān)察單位,。建立《治安保衛(wèi)、消防安全檢查卡》,,每年常規(guī)檢查五次(元旦,、寒假、五一,、暑假,、國慶),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào),,及時處理,,并堅(jiān)持“誰檢查,誰簽字,,誰負(fù)責(zé)”的原則,;堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé),誰主辦誰負(fù)責(zé),,誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則,。層層落實(shí),責(zé)任到人,,措施到位,。使我院教職員工做到消防安全“四懂四會”。

2,、清產(chǎn)核資工作此項(xiàng)工作時間緊,,任務(wù)重,責(zé)任重大,意義重大,。根據(jù)上級指示精神,,我們在接到通知要求后立即進(jìn)行了部署,并成立了檢查組,,認(rèn)真檢查落實(shí),。各教研組對多年來的儀器設(shè)備進(jìn)行了徹底的清查,做到了賬,、物,、卡一一對應(yīng)。同時協(xié)助教研室完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,,防止了國有資產(chǎn)的流失,。對儀器設(shè)備的報(bào)損嚴(yán)格把關(guān),組織專人一一過目,,并簽字報(bào)損,。按時、按質(zhì),、順利完成了此項(xiàng)工作,。

3、參與新房搬遷和上繳舊房工作住房問題是教職員工最為關(guān)注的大事,,我作為分房委員會一名成員,,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真細(xì)致傳達(dá)每次會議的精神,,把有關(guān)政策、要求及時通知到每個住戶,。新房搬遷進(jìn)展順利,,但在舊房上繳過程中存在問題很大、矛盾突出,,我和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)便耐心細(xì)致地做住戶們的思想工作,,做到了政策宣傳到位、措施到位,、落實(shí)到位,、理解到位,使我院將近80套舊房能夠按時,、順利地搬遷,。

4、精心組織,,選拔優(yōu)秀選手參加校第四十二屆運(yùn)動會及其它全民健身運(yùn)動運(yùn)動會前精心策劃,,認(rèn)真布置,廣泛宣傳,專門成立服務(wù)組,,責(zé)任到人,。在本屆運(yùn)動會中,我院全體教職員工共同努力,,取得了團(tuán)體總分第三名的好成績,,并獲得了教工組精神文明獎。在學(xué)校組織的其他文體活動中,,我們都積極參與,,派選手參加,并取得了好的成績,。通過這些大型活動,,增強(qiáng)了我院教職員工的向心力和凝聚力。

5,、清房工作此項(xiàng)工作主要清理整頓治安消防通道和教室后不合理占房,,在院領(lǐng)導(dǎo)和教研室的大力支持與配合下工作進(jìn)展順利,按時完成了任務(wù),。

6,、參與青年教職工住房分配工作對我院教職員工住房認(rèn)真清查、摸底,,嚴(yán)格把關(guān),,積極協(xié)助校房產(chǎn)科做好住房外調(diào)工作,保證職工們分到應(yīng)得的住房,。

7,、做好中西醫(yī)結(jié)合班的后勤工作。

8,、參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的招,、投標(biāo)工作。

三,、工作中存在的主要問題,。

1、有時工作不夠細(xì)致,,存在急躁情緒,。

2、開拓創(chuàng)新不夠,。

四,、今后工作的一點(diǎn)設(shè)想。

1,、建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,,實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理,。

2,、協(xié)助制定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的全員聘任方案和實(shí)施細(xì)則,并督促落實(shí),。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

本人在英語教學(xué)中,,工作扎實(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上好每一堂英語課?,F(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一,、注意高一年與初中的銜接過渡,。

快和學(xué)生熟悉。

二,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,,強(qiáng)化學(xué)生主體意識。

說過:“tolearnit,doitonlybypracticingcommunicativeactivitiescanwelearntocommunicate.”意思是,,要學(xué),,就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:,。

可以由淺入深,,逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣。

要重視運(yùn)用鼓勵性語言,,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,,讓學(xué)生勤查字典。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,,上課可以結(jié)合時事、熱點(diǎn),,給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦英語角,、講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,,了解學(xué)生的需要,,適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,??傊覀冊谄綍r的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。最重要是提高學(xué)生的興趣,。

本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(5),、(6)班的英語教學(xué)工作,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)反思記錄,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。

四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。對于初二年級學(xué)生,,培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,,鼓勵學(xué)生多講英語,,在英語課上,除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,,又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),,無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

所謂情境,,就是把那些不知與已知、淺知與深知等需要,,同學(xué)解決的沖突問題帶到確定情境中去,。創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)同學(xué)探究規(guī)律的興趣,,留意同學(xué)的情感與態(tài)度的培育,。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的學(xué)習(xí)情感,,同學(xué)能主動主動,,全身心地投入學(xué)習(xí)。愛玩好動是孩子的天性,,寓數(shù)學(xué)學(xué)問于玩?;顒雍凸适虑榫持校瑢W(xué)在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,同學(xué)學(xué)得好玩,學(xué)得快樂,,學(xué)得輕松,、學(xué)得主動、學(xué)得深刻,。例如教學(xué)《人民幣——簡潔計(jì)算》一課可以接受應(yīng)用互動教學(xué)策略,。在實(shí)物圖畫情境導(dǎo)入,讓每個孩子在觀看圖中的各種價(jià)格,,同學(xué)不知不覺主動參預(yù)到數(shù)學(xué)活動中去后,,讓同學(xué)相互提問題,相互解答,,要求同學(xué)把問題說完整,,在互動學(xué)習(xí)中培育同學(xué)的提問題意識和力氣,在整個教學(xué)過程中,,同學(xué)在生動活潑的實(shí)踐中親身經(jīng)受探究學(xué)問的過程,,始終體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的成功與樂趣。從而進(jìn)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),,既有所學(xué),,又樂在其中。

二,、增加同學(xué)自信,,培育同學(xué)自主參預(yù)意識、參預(yù)力氣教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過程來完成,要提高教學(xué)效果,,關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過程,,要在教學(xué)過程中達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教訓(xùn)練的.目標(biāo),,必需處理好教與學(xué)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合,。只有這樣才能確立同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位,,形成以訓(xùn)練學(xué)、以教促學(xué)局面,。

1,、讓全體同學(xué)參預(yù)教學(xué)活動,人人都要動腦,、動口,、動手在教學(xué)過程中,需要老師轉(zhuǎn)變教學(xué),。

2,、讓同學(xué)主動探尋學(xué)問規(guī)律,悟出道理,,得出結(jié)論素養(yǎng)訓(xùn)練要求老師在教學(xué)中,,要把教學(xué)的重點(diǎn)放在探究相互溝通過程之中,放在揭示學(xué)問形成的規(guī)律之上,,讓同學(xué)通過對新學(xué)問的感知——概括——應(yīng)用去發(fā)覺,、把握規(guī)律。這既是同學(xué)把握學(xué)問的過程,,又是進(jìn)展力氣的過程,。在教學(xué)中我抓住學(xué)問的發(fā)生進(jìn)展過程,運(yùn)用小組爭辯,、口述過程,、直觀演示等教學(xué)手段,達(dá)到了讓同學(xué)主動探尋學(xué)問規(guī)律的目的,。

三,、培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

初三下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作伴隨著時間的流逝已經(jīng)完全結(jié)束了,,作為初三數(shù)學(xué)教師的我回想起教學(xué)工作中的努力自然是令人感慨的,,無論是平時的教學(xué)還是目送著這屆初三學(xué)生的畢業(yè)都是令人難忘的,但隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也要做好相應(yīng)的總結(jié)才行,,無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的展開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所準(zhǔn)備,,通過經(jīng)驗(yàn)的積累做好教學(xué)工作的總結(jié)往往是很重要的。

通過對初三下學(xué)期知識難點(diǎn)的傳授從而讓學(xué)生獲得成長,初三下學(xué)期的知識難點(diǎn)有很多自然要予以重視才不會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),,所以我在學(xué)期初便針對教學(xué)工作的展開做好了規(guī)劃,,無論是備課期間的努力還是教學(xué)方案的設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生的成長著想,而且對于各類題型的講解也是為了防止學(xué)生在考試期間盡量少出錯,,而且我對全校性展開的模擬考試也很重視從而了解到學(xué)生的真實(shí)水平,,這樣的話也能夠調(diào)整教學(xué)計(jì)劃從而提升學(xué)生的整體水平。

著重回顧了初中階段的數(shù)學(xué)知識并引導(dǎo)學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,,除了新知識的傳授以外鞏固以往所學(xué)的知識也是很重要的,,因此我也制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃并經(jīng)常和班主任討論這方面的問題,通過科學(xué)有效的教學(xué)從而讓學(xué)生的成績獲得全面性的提升,,即便是些許的提升也能夠幫助班上的學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,只不過也有部分?jǐn)?shù)學(xué)成績差的偏科學(xué)生需要著重進(jìn)行輔導(dǎo),所以我也很重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學(xué)使得這部分學(xué)生的成績有所改善,,尤其是和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系以后能夠在教學(xué)工作方面得到積極的配合,。

做好班級紀(jì)律的管理并重視和學(xué)生家長的溝通,由于初三下學(xué)期需要面臨中考的考驗(yàn)自然不能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中分心,,所以我很重視和家長的溝通并要求對方在家督促好孩子的學(xué)習(xí),,尤其是手機(jī)和小說之類容易分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行,畢竟學(xué)生放學(xué)回家以后是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)使我所不了解的,,這點(diǎn)就需要家長的配合才能夠全面促進(jìn)學(xué)生成績的提升,,而且我也在班主任的幫助下做好了班級紀(jì)律的管理從而營造了良好的教學(xué)環(huán)境。

我明白數(shù)學(xué)成績的提升對于班上學(xué)生的成長而言很重要,,很慶幸隨著中考的落幕使得班上的學(xué)生都取得了較為理想的成績,,作為他們的數(shù)學(xué)老師自然是對學(xué)生的畢業(yè)感到高興的,在接下來的時間里我應(yīng)該繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作從而為新一屆學(xué)生的到來做好準(zhǔn)備,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

本學(xué)期,,我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n:不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思。

二,、增強(qiáng)上課技能:提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師:在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作:注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,在工作中我還有很多不足,,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),,在教學(xué)上也需要進(jìn)一步展盡一份力。但離《黨章》的要求和《教師行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離,,現(xiàn)將自己工作總結(jié)如下:

1,、作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時時處處為人師表;在思想政治上,,時刻能以黨員的'標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,,我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落,。

2、在教學(xué)方面,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加各項(xiàng)活動,,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

3、其他工作:我在搞好個人工作的同時,,搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

1、思想政治方面,。

學(xué)習(xí)不夠主動,,平時覺得工作比較忙,雖然能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,但自己很少去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,,對一些黨的方針政策理解不透,所以執(zhí)行起來難免會有一定的難度,。

2,、工作方面。

(2),、工作上膽子不夠大,,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重,,工作反而越難開展。這需要我解放思想,,放下包袱,,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),,基本點(diǎn)站牢的原則,大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

針對以上不足,我今后要努力作到以下幾點(diǎn):

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,爭取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì),。

2,、要勤勤懇懇、發(fā)奮工作,、工作上光明磊落,,堅(jiān)持真理,保持良好心態(tài),,不氣餒,,不退縮,不自暴自棄,,不怨天尤人,,少一些埋怨,多一些建議,,多為學(xué)校發(fā)展,,積極柬言獻(xiàn)策,。要顧全大局,,積極主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作,當(dāng)好勤務(wù)兵,。要誠懇接受來自領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評意見,,本著“言者無罪,聞?wù)咦憬洹?,“有則改之,,無則加勉”的態(tài)度,虛心聽取,,認(rèn)真反思,。

3、努力學(xué)習(xí),,提高工作能力,,做到“堅(jiān)定信念,,與時俱進(jìn),管好自己,,影響周圍”,。實(shí)踐自己“平平凡凡做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言,。將一如既往做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,做到眼勤,手勤,,吃苦耐勞,,提高辦事效率。

4,、不但以黨員身份要求自己,,更要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇,,發(fā)奮工作,,在工作上光明磊落,堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,多為學(xué)校出一把力,,并誠懇接受一切來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評教育,虛心聽取,,進(jìn)行自我教育反思,。找出差距,提高自己,。

總之,,我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身理論水平,、業(yè)務(wù)能力,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

本學(xué)期,,我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動,解決我校存在的實(shí)際問題,,和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式,、好方法。尤其是后半學(xué)期,,大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式,,立志讓每一個學(xué)生在課堂上都有收獲,讓學(xué)生積極行動起來,,緊張起來,,都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動,,特別是小組活動,合作探究,,小組討論,,極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而極大地提高了課堂效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如下:

一,、主要工作:本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了“高效課堂”。盡量可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,想方設(shè)法提高教學(xué)效率,。首先把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生積極行動起來,,緊張起來,,都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動,特別是小組活動,,合作探究,,小組討論,極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,從而極大地提高了課堂效果,。正如名家所言:“要想調(diào)動農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民;要想調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生?!弊鳛槌踔腥昙壍膶W(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作:

1,、深刻鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要備教材,、備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同:初三年級在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力,,還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文;設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集。

2,、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法,,提高課堂效率。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式,把課堂還給學(xué)生,,真正實(shí)踐“高效課堂”,。基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

3,、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期我們增加了練習(xí)課,,我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生,。比如檢查單詞的記憶,對話和短文的朗讀與背誦等,。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,,我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法,事實(shí)證明,這些方法都達(dá)到了預(yù)期的效果,。另外,,本人虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

二,、主要問題。

我認(rèn)為在實(shí)施“高效課堂”方面,,我還存在許多問題和困惑:1,、對學(xué)生不放心,不敢大膽放手;2,、實(shí)施得不夠徹底等;3,、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫的跡象;4、差生如何轉(zhuǎn)化等等問題,。

三,、今后打算和努力方向。

在今后的工作中,,我要繼續(xù)實(shí)踐和探索“高效課堂”,,尤其要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,,分層次推進(jìn),,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。從而提高整體水平,爭取更大的進(jìn)步,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

《畫風(fēng)》是人教版小學(xué)語文二年級下冊第十五課,。課文主要講三個小學(xué)生一起動腦筋想辦法,把無形的風(fēng),,生動地展現(xiàn)在畫紙上的故事,。本文貼近兒童生活,語言簡單樸實(shí),。

《新課標(biāo)》指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師和文本三者對話的過程”,讓學(xué)生充分的讀,,在讀中閱讀,,在讀中理解、體驗(yàn),,感悟,、思考,受到情感熏陶獲得思想啟迪,,享受審美樂趣,。所以在教學(xué)中我注重學(xué)生感悟語言文字的美。例如:在教學(xué)4-8自然段時,,設(shè)計(jì)問題“三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的呢?”學(xué)生帶著問題多樣式的讀,,爭當(dāng)文中小朋友。接著我通過飄動的旗子,、彎彎的小樹,、斜斜的雨絲。利用學(xué)生的肢體語言去感悟風(fēng)的存在,,找到風(fēng)的影子,。隨后相機(jī)指導(dǎo)朗讀,帶著興奮的心情,,自信的口氣讀,。在多次閱讀中。讓學(xué)生理解宋濤,、陳丹,、趙小藝動腦筋學(xué)畫風(fēng)的過程。認(rèn)識到風(fēng)與其它事物之間的聯(lián)系,,懂得遇到問題要善于動腦,、學(xué)會合作,、勇于創(chuàng)新。從而體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。提高閱讀的積極性,,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)空間。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“建構(gòu)課內(nèi)外聯(lián)系,,校內(nèi)外溝通,,學(xué)科間融合的語文教育體系”。在拓展延伸,、啟發(fā)聯(lián)想環(huán)節(jié),,我把繪畫引入語文教學(xué)之中,以此激情,、領(lǐng)悟,、延伸、拓展,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。想風(fēng)、說風(fēng),、畫風(fēng),、寫風(fēng),通過句式張潔問:“你想怎樣畫風(fēng)?”我說:“xxx”把文章的理解想象與寫作融為一體,,培養(yǎng)了學(xué)生對事物的獨(dú)立見解,,從而達(dá)到學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)課外結(jié)合,。同時在愉快的氣氛中,,他們求新求異的思維得以發(fā)展。

當(dāng)然,,課堂教學(xué)是遺憾的藝術(shù),,這節(jié)課也不例外。首先教學(xué)內(nèi)容局限知識面窄,。如在作業(yè)布置中鼓勵他們把“聲音,、氣味”用自己的奇思異想用畫筆畫出來。再者,,學(xué)生的活動面不夠廣,。個別學(xué)生發(fā)言次數(shù)過多。

以上就是這節(jié)課給我的點(diǎn)滴啟示,,教學(xué)是需要老師用心一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)積累的,,教師要善于聯(lián)系生活。善于利用學(xué)生的生活體驗(yàn),,拓展啟發(fā)學(xué)生,,構(gòu)建知識體系,,促動學(xué)生主動發(fā)展。讓課堂生動,、精彩,。今后我會不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐能力,。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

教師是一種職業(yè),,也是教書育人的人,,在教學(xué)過程中,,總是會積累很多的工作經(jīng)驗(yàn),那么優(yōu)秀教師的工作總結(jié)怎么寫呢,?以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,歡迎大家前來閱讀。

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,,我于__參加工作,,從事x年的幼兒教育工作,于20__年來到__小學(xué)任教,。從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著學(xué)生,,我要對他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識,,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、不斷學(xué)習(xí),、完善自身,。

要想做一個合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,,與時俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨,。

二,、注重溝通、真誠教育,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重他們、信任他們,、理解他們,,與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,更多的給以熱情的幫助,,使他們恢復(fù)自信,走出誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新,。

工作中,,我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,每學(xué)年初,我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,確立學(xué)年目標(biāo),、把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,,多采用啟發(fā)式,、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

除了日常的教學(xué)工作之外,,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細(xì)節(jié),,利用空余時間做好學(xué)校的對外宣傳,,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時在本校舉行的語文命題,、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎;20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),,但它是促使我前進(jìn)的動力,,我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

這幾年的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,,提高了教學(xué)水平,,取得一定的成績,也存在許多不足之處,,我深深知道,,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,,十分不易,。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,,只要愛崗敬業(yè),,定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,,百尺竿頭更進(jìn)一步,,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),,用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)年二年級的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,,也有著許多收獲和感觸,。為了今后能更好地開展二年級的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,,現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

這學(xué)年我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):

一,、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,,合理安排學(xué)年教學(xué)工作。

在開學(xué)伊始,,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn),。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,,例如在作業(yè)布臵時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時,我也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,,使學(xué)生對新課有一定的了解,,學(xué)習(xí)時感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,確立每個模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計(jì)方案,,科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,,使課堂能更有效。

二,、積極開展教學(xué)研究,,努力提高英語教學(xué)水平。

本學(xué)年,,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動,,大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法,。本學(xué)年我們也進(jìn)行了課題研究,,對活動課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié),、反思,,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評課,,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析,,一起解決學(xué)生兩級分化問題,共同商討時態(tài)教學(xué)方法,,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。

三,、注重學(xué)生知識的掌握,,學(xué)練結(jié)合,定期測試,。

在這一學(xué)年的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,,在每個單元學(xué)完后,我會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識的掌握情況,,同時根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時反饋矯正,,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課,??荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法,,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段,。這學(xué)年我在每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會進(jìn)行單元測驗(yàn),,在期中時進(jìn)行了期中測試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,,根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),,同時對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動。通過單元測驗(yàn),、半期考試,,以考促學(xué)、以考促教,,學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,,他們就能及時進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,,針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解,,最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量,。

不足之處:

首先是在制定學(xué)年進(jìn)度安排表時,,時間上有一定的誤差,其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想,,雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,,成績依然落后。

今后在教學(xué)中,,我們要保留我們好的做法,、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好,。

期末考試一出來,,就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了,一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了,。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任,,可是隨著孩子們的成長,我也從五年級__班變成了六年級__班的班主任,。在六年期的這一個學(xué)期里面,,我繼續(xù)努力建設(shè)班級,教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭,,就是我在六年級上學(xué)期的工作總結(jié):

一,、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

六__班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的,,所以經(jīng)過我五年的班級建設(shè),,學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這個學(xué)期里面,,更多的就是堅(jiān)持這好勢頭的,,并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,,我要做的就是時刻督促學(xué)生們,千萬不要驕傲放縱,。

在這一個學(xué)期,,班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué),兩個都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的,。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,,所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的學(xué)生,,需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,因?yàn)檠睾3鞘械纳蠈W(xué)時間會比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn),所以這兩個孩子經(jīng)常遲到,,我跟他們詳細(xì)地談了好幾次,,還與他們的家長進(jìn)行電話溝通,最終改變了他們的時間觀念,,后面都沒有發(fā)生遲到的事情了,。我也經(jīng)過他們的介紹,學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,比如時常進(jìn)行鍛煉,放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等,。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的,,一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著,。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,,后面與學(xué)校反映,學(xué)校覺得我的提議很不錯,,規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,,再自由發(fā)揮。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,在這一學(xué)期里面,,教學(xué)取得了很大的成績,,包括:年級平均排行第一名四次,__同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,,__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,,__同學(xué)在全校運(yùn)動會上奪得200米跑步冠軍,并在期末的時候我們班級獲得了班級的榮譽(yù)稱號!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!

二,、學(xué)習(xí)之外,,思想教育同樣重要。

都說做教育,,不僅僅是“教”,,同樣要“育”,“教”是教學(xué)生們的知識,,“育”是培育優(yōu)秀的人才,。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀,。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中,,同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀,,要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長,,要學(xué)會禮貌對待他人,遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手,。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信,,要愛國愛黨,進(jìn)取學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國等等,。

優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,,所以我在班級教學(xué)中,以身作則,,嚴(yán)格要求自我,,給學(xué)生們做好帶頭模范作用,不斷學(xué)習(xí),,遵章守紀(jì),,公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才,,我對自我的要求也是一樣的,,自我做好了,才能好帶班,,帶好班!

在六年級的上學(xué)期中,,我做到了自我的極限,,在寫一學(xué)期,我將繼續(xù)努力,,帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去,,突破極限,再創(chuàng)佳績!

一,、確實(shí)基礎(chǔ),。

1、早下手,,抓反復(fù),。

語文是一門積累的學(xué)問,靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,,況且從升一到升三,,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習(xí)壓力也越來越大,,年級越升就越難在語文上投入很多精力,,所以,要在學(xué)生升一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

升一剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,,讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗(yàn)的必考內(nèi)容,,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

在文言文語法知識上,,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在升一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,,這樣做雖然在一開始占用了較多課時,,但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的升始速度,,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

2、用足教材,,以“本”為本。

針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,,我們非常重視利用教材,,按照h版教材的體例,,有步驟有計(jì)劃地提升學(xué)生的能力。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,,總體上采取先慢后快,、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。

3,、分步前進(jìn),學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上,,我們沒有一蹴而就,而是從夾敘夾議的記敘文開始,,逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文、材料作文,、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱,,再連綴成文,。每一篇作文都認(rèn)真批改,詳細(xì)講評,,學(xué)生的寫作能力一步步提升起來,。

二、廣泛拓展,。

1,、印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,,同一題材或體裁的不同作品等,,引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

2,、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,,把握時代脈搏。

3,、堅(jiān)持寫隨筆,,抽時間做評講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

三,、最后沖刺。

1,、升三第一學(xué)期,,我們沒有急于進(jìn)入復(fù)習(xí),,課堂時間全部用來上新課,家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主,,然后分四次進(jìn)行測試,,檢查復(fù)習(xí)效果,不合格者單獨(dú)輔導(dǎo),。這樣既節(jié)省了課堂時間,,又做到了人人過關(guān)。

2,、專項(xiàng)復(fù)習(xí),。包括文言虛詞、實(shí)詞,,古文化常識,,詩詞鑒賞等,每項(xiàng)復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。在作文方面,,抽出課堂時間寫限時作文,提升學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況,,從審題、結(jié)構(gòu),、材料,、語言等方面專項(xiàng)突破。

3,、時事話題討論,。近年來的升考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報(bào)刊中的社會討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論,,并讓學(xué)生在討論后整理成文,。升三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,,還該不該由父母負(fù)擔(dān)生活”,、“科學(xué)家和明星”、“新時代下雷鋒精神”,、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),占用了不少課堂時間,,實(shí)則大大提升了學(xué)生的思維品質(zhì),,在本來程度較好的班級效果尤佳。

4,、適度訓(xùn)練綜合性試卷,。為避免重復(fù)操練,,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,選擇難度不同的試卷,,全年級統(tǒng)一測試,重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。

四,、多說兩句。

應(yīng)該指出的是,,20__屆徐匯中學(xué)的語文升考取得較好成績,,除了以上這些具體做法以外,也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,,正是因?yàn)榫邆淞肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,,才使得我們這些智商并不見得升的同學(xué)在升考中取得了較升的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅(jiān)持走下來,,則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組,。三年來,我們一直步調(diào)一致,,不僅進(jìn)度相同,,而且分工協(xié)作,資源共享,。老帶新,,新促老,在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,,各具特色地開展各班的教學(xué),,使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升。

我們的老師不計(jì)名利,,兢兢業(yè)業(yè),,認(rèn)真塌實(shí),任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,,而且常常與學(xué)生談心,進(jìn)行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,,產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處,各個學(xué)校又有很大區(qū)別,,我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,,也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā),。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)年已結(jié)束,,回首本年的工作,,實(shí)在是憾言,沒有過高的成績,。只是平平淡淡,,做好了自己的本職。本學(xué)年我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級的語文教學(xué),、擔(dān)任語文教研組長,、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。

一,、六年級語文教學(xué):

本期繼續(xù)沿著新課改的路線走,,備好課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《24字教學(xué)模式操作手冊》,虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,做好課前準(zhǔn)備。

上課時堅(jiān)持“學(xué)生會的不講,、學(xué)生不會的討論后再強(qiáng)調(diào)”的原則,,想各種著實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓其愛學(xué),、樂學(xué),。小組建設(shè)中我采用:上課時一組一名同學(xué)發(fā)言,加個人分2分,,小組加3分,;上課可不舉手發(fā)言,只要有一名同學(xué)開始回答,其他同學(xué)自覺坐下,,這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲,,氣氛活躍,收到良好的學(xué)習(xí)效果,。當(dāng)然,,我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處:由于自己水平較低,孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位,,導(dǎo)致課堂上語文味不足,。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認(rèn)真糾錯,,發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

二,、幼兒班工作:

可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧,,本學(xué)年初我校新組建了學(xué)前班,有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué),,這樣的工作說實(shí)在的,,責(zé)任重,壓力大,。安全教育重中之重,,首先,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,,認(rèn)廁所,,上下樓梯靠右行,不能滑欄桿,,擁擠等,,選拔班干部,教其怎樣管好學(xué)生,,課間有各組組長管組員,,負(fù)責(zé)安全,每周一升旗有六年級的李__,、陳__管理,。

三、教研組工作:

每周組織好教師講公開課,聽評課,,每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí),,教研等。

總之,,本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作,,而沒有過大過高的成績,在今后工作中還需努力,,努力,,再努力。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

俗話說:好言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒,。而今素質(zhì)教育已經(jīng)鋪天蓋地的在全國開展,建立新型的師生關(guān)系已不再是一句口號,,過去的那種以打罵來教育學(xué)生的方式已經(jīng)進(jìn)入了博物館,。作為一個新世紀(jì)的班主任,面對班上來自不同家庭教育環(huán)境,,性格不同的幾十名學(xué)生,,怎樣才能才能建立一個良好的師生關(guān)系,解決好學(xué)生的思想問題,,讓他們建立正確的價(jià)值觀,,道德觀,人生觀,。培養(yǎng)他們成為一個對社會有用的人,。

工作方法是多方面的,但其中一項(xiàng)重要的有效的工作就是與學(xué)生談話,,不要當(dāng)眾羞辱學(xué)生,,維護(hù)學(xué)生的自尊心。通過談話,,學(xué)生可以在不受外界干擾的情況下,,盡情述說個人的思想感情、意見要求,,反映自己的情況,。談話對于師生之間溝通思想、交換意見,、交流信息,、解決矛盾、融洽感情,、增強(qiáng)信賴有著非常重要的作用,,。當(dāng)然,并不是有良好的談話,就可以達(dá)到對學(xué)生教育的目的了,。有的談話收效甚微,,就像春日里不著邊際的風(fēng),學(xué)生聽了入耳不入心,。而有的談話則效果顯著,,就象一把金鑰匙,一下子就能打開學(xué)生心頭的鎖,,能使學(xué)生如臨春風(fēng),、如沐春雨。因此,,在工作中,,面對違反紀(jì)律和犯錯誤的學(xué)生,我從不在教室批評,,總是利用課間的時間在科室對他們進(jìn)行談話教育,。事實(shí)證明,這樣做法是對的,,贏得了學(xué)生的尊重。

我從不會因一人犯錯誤而殃及大家的,,那樣只會引起公憤,,對自己極其不利?;叵肫鹱x書的時候,,在課堂上因一部分的學(xué)生搗亂,而老師卻說我們是“烏合之眾”,,記憶猶新,,對老師當(dāng)然沒好感啦。所以我不會重蹈覆轍的,。我堅(jiān)信我尊重他們,,也會受到他們尊重的,我的想法是對的,,臨近畢業(yè)的一個月,,學(xué)校要調(diào)整英語老師。英語老師跟他們說了這件事,,而他們卻聽錯了,,誤以為要換語文老師。他們說如果要換語文老師,,他們就像電影《逃學(xué)荒龍》那樣反抗,。這是我看了他們的作文后知道的,當(dāng)時真的很感動。我在他們的心中有如此重的地位,!真不枉師生一場,!

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,,就會獲得行為的收獲,;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲,;你播下品德的種子,,就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。總之,,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,,通過多種途徑采取各種方式,,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,,這樣,,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹?!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,,一顰一笑,,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,,見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,,在每次上課進(jìn)教室后,,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),,我就會先走過去把紙拾起來,,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺開始上課,。

經(jīng)過多次觀察,,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,,不時還你看看我,,我看看你。真是此時無聲勝有聲,,學(xué)生似乎所觸動,,長期以往,學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。就說今年xx同學(xué)吧,,他就是一個在這方面做得很好的學(xué)生,而且他也很懂體貼老師,,在我和他們一起做值日生時,,他會說:“老師,你去忙別的事吧,,地我們來掃,。”聽了此話,,我真的很感動。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多,,如掃帚倒了,,桌子歪了,講臺臟了,,黑板沒擦等等,,有的老師卻不同,看到黑板沒擦就會大發(fā)脾氣責(zé)罵一通或者是就這樣板書,,這樣回影響全班同學(xué)上課的情緒,,因一人犯錯而全班遭殃,這種做法不可取,,這樣全班同學(xué)對你都沒好感,。因?yàn)槲耶?dāng)學(xué)生的時候同樣遭受過同類的事,對那些老師非常不滿,。因此我不會跟學(xué)生斤斤計(jì)較的,,我始終會主動親自去做一做,,因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話:“與其說上十次,不如做它一次,?!?/p>

作為班主任在帶班過程中什么事都會遇到的,要想使學(xué)生心服口服,,受到學(xué)生的尊重,,遇事就不要沖動。沖動往往會作出錯誤的處理,,就無法補(bǔ)救,,你的形象在學(xué)生的心中就會大打折扣了。有時表面現(xiàn)象會掩蓋事實(shí)的真相的,。這個學(xué)期遇到的一件事,,使我認(rèn)識到班主任在處理學(xué)生的問題時一定要謹(jǐn)慎。事情是這樣的:一個星期五的下午,,小亦走進(jìn)科室,,哭著對我說:“她的20元被偷了!”我就叫她慢慢說清楚怎么回事,。原來她早上帶了20元錢回校,,夾在課本里,中午放學(xué)忘了拿,,今天下午來學(xué)校發(fā)現(xiàn)錢不見了,。我安慰她幾句,就叫她回去上課了,。我想:我遇到難題啦,!讓我當(dāng)福爾摩斯去破案,真不可思議,。但不去解決,,又有愧于學(xué)生。正在犯難的時候,,同事給我提供了一些線索:你班的小珠和小思同學(xué)中午在教室,。找到了嫌疑人,有了頭緒,。于是立刻展開調(diào)查問話,。通過調(diào)查知道小珠中午不回家,而且花了不少錢,。習(xí)慣的思維使我認(rèn)定一定是小珠拿的,,但她不承認(rèn),而我又沒證據(jù),,怎么辦,?這時同事又教了我一招:你問她還有多少錢,,不夠的你先幫她墊上,套她承認(rèn),。我一試,,行不通。她說:“老師,,要想人不知,,除非己莫為。如果是我,,我一定會承認(rèn)的,。”那我就問她錢的來源,,她告訴我說是她媽給的,。我說我會打電話去核實(shí)的。如果她說假話,,一打電話就清楚了,,審案暫告一段落。案情又陷入了僵局,。后來她又為我提供了一些線索:她中午下去騎車的時候,,小思單獨(dú)在教室?!傲祷饔忠淮?。”我想:一定是小思了,,她有作案的時間,。我馬上找到小思審問,但她始終不肯承認(rèn),。我又嚇又哄,,什么絕招都使盡了,她都說她沒偷,。我沒有證據(jù),只好作罷,。

放學(xué)后,,小珠找到了我家,問我當(dāng)時有沒有時間到她家問她媽媽,,她說她家沒電話,。她那么焦急,可以想象到她當(dāng)時的心情是多么沉重和不安,,要急于證明自己的清白,。我的.直覺告訴我應(yīng)該不是她,,但是真相還沒有大白,她又脫不了嫌疑,。我當(dāng)時就安慰了她幾句,,說:“不用了,老師相信你,,但你要洗清自己的嫌疑,,就幫老師找出真正的小偷?!?/p>

星期一出操的時候,,小珠悄悄地告訴我說:“小亦的20元是小思偷的?!比缓筮f給我一張紙條,,我一看,小思竟然親口承認(rèn)了,。小珠真有辦法,!

我反思了整件事,總結(jié)了兩點(diǎn):一,、遇事不要沖動,,要冷靜地判斷。試想當(dāng)初如果我按照習(xí)慣的思維,,冤枉了小珠,,后果不堪設(shè)想。現(xiàn)在的學(xué)生心理那么脆弱,,往往走極端,,就無法收拾了。二,、遇到問題時,,要發(fā)動學(xué)生協(xié)助,事情往往容易解決,。人多力量大,!

十年樹木,百年樹人,,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,,不斷扶持下,才能長成棟梁之材,。所以,,以上所談,只是我工作中的一點(diǎn)小小體會,,不足掛齒,,讓我們通過今天的交流,,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九

寫下這個標(biāo)題,,才發(fā)現(xiàn)我從事中學(xué)語文教學(xué)工作已有5年了,。5年是段不短的時間,但是時間的流逝不能只在身體上留下印痕,,還要讓內(nèi)在修養(yǎng)提升,。要讓大腦聰明起來,必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。下面我來談一談我在這5年的語文教學(xué)工作中得到的一些淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師,。”是的,,要想讓學(xué)生提高某一門功課的學(xué)習(xí)成績,,就必須先讓他對這門功課產(chǎn)生興趣。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣,、情感,、意志。如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),,萌動求知欲望呢,?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,我仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,,我們始終采用“整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸”的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,,組織課堂教學(xué)。

這樣的教學(xué),,課堂上展現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,,或小組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,,生生互動,,小組間互動,環(huán)境互動,,在有限的時間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,,課堂上充滿著流動的陽光,,平等、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的.開啟,,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣,,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,,拓寬攝取知識的渠道,為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),,開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。

教學(xué)中,我仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),,自己動手制作教學(xué)課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,,不斷挑戰(zhàn)自我,,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,,僅供一飯之需,;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,,所學(xué)的知識也受時代的局限,,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,,就一定要不斷地學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,,更新知識結(jié)構(gòu),。可見,,方法的確比知識更為重要,,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,,對學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。

為此,,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁,,字詞聽寫“循環(huán)放映”,;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫,;訓(xùn)練能力——閱讀理解,,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),,反復(fù)錘煉,;作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,,又有創(chuàng)新,鼓勵放飛思想,,大膽發(fā)揮,。

教學(xué)有法,教無定法,,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,,生動、活潑,,扎實(shí),、系統(tǒng),有序,、有恒的訓(xùn)練,,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十

一學(xué)年來,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向同事們請教,結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,,個人教學(xué)水平也有所提高?,F(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié)。

一,、自身的課堂組織與傳授能力,。

曾膽怯過,曾害怕過,,曾擔(dān)心過,,曾失望過,但這半年來,,多了幾分驚喜,,多了幾分激情,多了幾分感動,,多了幾分踏實(shí),。成績不能代表一切,,但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對知識的欲望。

首先,,對知識的把握到位了,,通過對教材的分析與大家的交流,知識更完善了,,重點(diǎn)更突出了,。

其次,課堂語言更嚴(yán)謹(jǐn)了,,有了兩年的基礎(chǔ),,課堂很明顯質(zhì)量高了,密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來了,。

最后,知識的銜接自然了,,課堂上學(xué)生的興趣更高了,。

二、關(guān)愛無處不在,。

每天都在上課,,每天心中都裝著這60名學(xué)生,可真正走入他們內(nèi)心深處的時間并不多!通過每一大洲的關(guān)愛方案,,讓我一次又一次的反思自己,,對60名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生,熟悉的電視,,一直想要每一個學(xué)生都有所進(jìn)步,,一直想看到更優(yōu)秀的他們,無形中對他們的期待更高了,,無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學(xué)生,,你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,,但特殊的同學(xué),,需要老師更多的關(guān)愛。面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,我時刻關(guān)注著他們,,時刻提醒著他們,盡心給他們輔導(dǎo),,他們在進(jìn)步,,他們在用心,我相信他們一定會更棒!我相信這些學(xué)生是會不負(fù)眾望的,。

三,、學(xué)科教研收獲不少,。

從孫春艷老師的備課上我看到了她的細(xì)心與認(rèn)真,她發(fā)現(xiàn)她們班學(xué)生簡算不太好,,她就每一節(jié)課前連三兩個簡算題,,積少成多,問題在一天天的變少,。在復(fù)習(xí)階段她將簡算,,直接寫得數(shù),解方程,,列式計(jì)算這些最基本的題穿插在每天的復(fù)習(xí)中,,在無形中檢測了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真,、細(xì)心的程度,,良好習(xí)慣逐漸形成,很值得學(xué)習(xí),。

在每天的晨讀教研中,,我從樊曉妍老師身上學(xué)到了她的規(guī)范與細(xì)致,每講一種類型題,,她都能將每一步求的是什么,,寫在式子前面,以提醒并幫助學(xué)生理解題意,。

當(dāng)然,,在教研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺,從我個人來說,,這半年確實(shí)有了不少的感悟,。

四、開放課異彩紛呈,。

五,、與搭幫的配合。

從年輕教師身上我學(xué)到了不少,,教室的布置,,現(xiàn)在看著這簡單又漂亮的教室,竟突然想起了開學(xué)時的那個下午,,我和大家忙碌地身影與充實(shí)的剪貼,。我設(shè)計(jì)了一個大框架,我們一起思索著,,從這個大框架中,,學(xué)生可以看到管理班級的態(tài)度,后面的“快樂宣言”,,告誡學(xué)生要時刻牢記,,教室衛(wèi)生,,清潔區(qū)衛(wèi)生,課堂表現(xiàn),,同學(xué)相處,,班級集體意識,公共財(cái)物,,生活用品,,課間活動等等,都要遵守我們的宣言,,給學(xué)生了一個目標(biāo),,只要朝著這個目標(biāo),就一定會優(yōu)秀的!中間的“和”字由班級60名同學(xué)的笑臉組成,,告訴學(xué)生“面對笑臉,,產(chǎn)生自信,放大笑臉,,傳播快樂,,留住笑臉,營造和諧”,,希望我們班的師生快樂工作,,快樂學(xué)習(xí),。前面“我們的約定”,,告訴同學(xué)們,我們師生是一家人,,急事,、大事、小事,,沒有的事,,別人的事,自己的事,,都要處理恰當(dāng),。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當(dāng)然每個班都有每個班的特色,,但我越來越喜歡我們這個大家庭了,。當(dāng)然她的細(xì),她的認(rèn)真都是大家有目共睹的!

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點(diǎn),,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭取得更優(yōu)秀的成績,。

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