通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,，并探索改進(jìn)的途徑,。如何寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。下面是一些寫(xiě)過(guò)心得體會(huì)的人分享的經(jīng)驗(yàn),，希望能給您提供一些思路,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇一

第一段：引入背景。

最近我有幸參加了一場(chǎng)政治講座,，該講座由一位知名政治學(xué)家主講,。這場(chǎng)講座邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與，他們就政治的歷史演變,、現(xiàn)代政治制度以及政治參與等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入研討,。

第二段：重點(diǎn)內(nèi)容,。

講座上，主講人首先介紹了政治的概念與作用,，強(qiáng)調(diào)了政治作為社會(huì)生活的重要組成部分,，對(duì)于個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。他還詳細(xì)解釋了政治制度的類型和特點(diǎn),，明確了各種制度的優(yōu)劣勢(shì),，并以現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行了引證，使我們對(duì)政治制度有了更加深入的了解,。

在講座中,，有關(guān)政治參與的議題引起了我極大的興趣。主講人分析了政治參與的形式與方法,，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)公民應(yīng)該了解自身權(quán)益和責(zé)任,，積極參與政治生活。他提到,，政治參與不僅僅是投票選舉,，更包括了參與公共事務(wù)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)以及對(duì)政府政策進(jìn)行監(jiān)督,。通過(guò)這樣的講解,，我對(duì)于政治參與的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：個(gè)人收獲,。

我認(rèn)為,，這場(chǎng)講座給我?guī)?lái)了很多收獲。首先,，我對(duì)政治的認(rèn)識(shí)有了更加全面的理解,。以前我只是停留在政治是一種權(quán)力斗爭(zhēng)的認(rèn)知階段，但通過(guò)講座,，我了解到政治是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)治理的重要手段,，政治制度的不同對(duì)社會(huì)的影響巨大。

其次,，我對(duì)政治參與的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。政治參與是一個(gè)公民履行自己權(quán)利和責(zé)任的方式，通過(guò)參與政治,，我們可以對(duì)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，為自己和他人爭(zhēng)取更多權(quán)益。

第四段：展望未來(lái),。

對(duì)于我個(gè)人而言,，這場(chǎng)講座不僅僅是一次知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種啟示和鞭策,。我決定在以后的生活中更加積極地關(guān)注政治,，增強(qiáng)政治素養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)于政治事件的關(guān)注與思考。我也希望能夠參與到更多的公眾活動(dòng)中,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的政治觀點(diǎn)和訴求,。

同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力,，引導(dǎo)身邊的人關(guān)注政治，加強(qiáng)他們的政治理論素養(yǎng),，提高他們的政治參與能力,。我相信，只有足夠多的人積極參與政治,，國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

綜上所述,，這場(chǎng)政治講座對(duì)于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷和啟示,。通過(guò)此次講座，我對(duì)政治有了更加全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)于政治參與的重要性有了更深刻的理解,，并且確定了未來(lái)自己在政治領(lǐng)域的發(fā)展方向。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和積極參與的過(guò)程中,，我能夠?yàn)樯鐣?huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，讓政治成為我們每個(gè)人生活的重要組成部分,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇二

我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了xx老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生,。看了以后很有感觸和共鳴,，主要有以下兩個(gè)方面：

對(duì)高品質(zhì)的閱讀有了更深層次的認(rèn)識(shí),。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀,，在人生的'過(guò)程中,，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂(lè)和意義。如今我們都為人父母,，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的誘惑下,，也曾經(jīng)放棄過(guò)高品質(zhì)的閱讀。

可是隨著時(shí)間推移,，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)閱讀的意義,，尤其是對(duì)孩子，可以降低孩子日后的成長(zhǎng)落差,，減少孩子因家庭,、經(jīng)濟(jì),、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見(jiàn),，要用高品質(zhì)的閱讀來(lái)讓努力讓孩子擁有一個(gè)芳香四溢的幸福人生,。

充分體會(huì)到親子共讀是讓孩子愛(ài)上閱讀的方式。人都說(shuō)父母是孩子的老師,，每當(dāng)我們帶孩子去xx書(shū)店一起閱讀或晚上睡前講故事時(shí),，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事,，從書(shū)中,，她感受到快樂(lè)、希望,、幸福,、勇氣、熱情和信心,。聽(tīng)完故事以后,，孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺埽尭改父惺艿揭粋€(gè)不一樣的孩子,。循序漸進(jìn),，我們的孩子越來(lái)越愛(ài)閱讀，愛(ài)故事,，愛(ài)分享,。

通過(guò)講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法,，也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心,，感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇三

10月15日上午,，市委組織部邀請(qǐng)武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會(huì)議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問(wèn)題》的專題講座,。丁教授在講座中指出，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策,、決策,、法令、戰(zhàn)略,、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量,。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力,，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要,，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問(wèn)題的需要。丁教授剖析了當(dāng)前我國(guó)政府執(zhí)行力存在的問(wèn)題，一是執(zhí)行存在表面化問(wèn)題,；二是執(zhí)行存在局部化問(wèn)題,；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問(wèn)題；四是執(zhí)行存在全異化問(wèn)題,；五是執(zhí)行存在停滯化問(wèn)題,。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài),；二要建立政府的利益整合機(jī)制,；三是建立學(xué)習(xí)性政府；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度,；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制；七要加快培育政府執(zhí)行力文化,。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題,，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí),。

一,、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，對(duì)待日常工作，不要總找借口,，要從自身出發(fā),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí),，總會(huì)遇到一些問(wèn)題,，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題,，千方百計(jì)消滅問(wèn)題,，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題,，一籌莫展,，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成,，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作,，為什么有的人能夠做的很好,，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,，我們常說(shuō),，觀念決定思路，思路決定出路,，觀念轉(zhuǎn),、大地寬，觀念的力量是無(wú)窮的,，觀念轉(zhuǎn)變,，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力,，只有轉(zhuǎn)變觀念,，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展,，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展,，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等,，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。

二,、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難,、勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為,，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,，從工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用,，用有所成,，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作,、解決問(wèn)題的能力,，世上無(wú)難事，只怕有心人。

三,、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位,，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì),，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，認(rèn)識(shí)到位,，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái),，才能不折不扣,、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令,，在工作中放不開(kāi)手腳,，凡事都要等到萬(wàn)事俱備,，有十足把握才敢去做，怕有閃失,，怕犯錯(cuò)誤,，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎,，顧慮重重，憂心忡忡,，在等待觀望中失去良機(jī),，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好,。拉里·麥克默荒有一句話這樣說(shuō)：“如果你等待,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)變，唯一的只是你變老了”,。

四,、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事,。我們常說(shuō),，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中,，常常是有制度,，有措施，也有違章，究其原因,，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí),，做事是否認(rèn)真的問(wèn)題,。聯(lián)系到我們平時(shí)，對(duì)待每一位前來(lái)辦事的人員,，要用一顆感恩的心,，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài),，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度,，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,，沒(méi)有任何借口,，要視服從為美德，工作中無(wú)小事,，工作就意味著責(zé)任,，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作,，都要懷著熱情,，帶著情感去做，而且要竭盡全力,，盡職盡責(zé)地做好,，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行,，有時(shí)困難重重,，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的,，自己要能干,，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干,。

五,、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好,。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī),，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō),，我做得還不夠,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),。但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理,，那就是，無(wú)論干什么工作,，做什么事,，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的,，只能算是階段性的勝利,，還要再接再厲，好上加好,。

六,、在展現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核,。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題,，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)和糾偏,，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待,，容易造成職責(zé)不明確,，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障,，結(jié)果是執(zhí)行不到位,。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為,，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措,，對(duì)科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化,，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明,，這將對(duì)規(guī)范工作程序,，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用,。監(jiān)督是成功保證,，執(zhí)行鑄造輝煌。

在今后的工作中,，我將勤于思考,、多學(xué)多干,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提高,，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié),，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié),，做出優(yōu)異成績(jī)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,！

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇四

今天下午我有幸隨楊老師在湖北省社會(huì)主義學(xué)院參加了健康講座,。這次講座的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注體質(zhì),，科學(xué)運(yùn)動(dòng),，樂(lè)享生活?！?。 此前我自己看過(guò)好幾遍這次講座的ppt，也聽(tīng)小陳講解過(guò),。但是今天聽(tīng)楊老師的更加專業(yè)和細(xì)致的講解,，從中領(lǐng)悟到了之前沒(méi)有領(lǐng)悟到的東西。俗話說(shuō)開(kāi)卷有益,，多看一遍ppt就多了一層感觸,。還學(xué)到了ppt里沒(méi)有的知識(shí)，比如吃東西要吃“怪”,，吃“黑”才更有益健康,，用哪些方法來(lái)緩解失眠啊等等很多以前不知道的小知識(shí)。 另外,，親身參與到講座工作里來(lái),，也讓我受益匪淺。我今天的工作首先是給學(xué)員按年代分類,，由于我個(gè)人理解錯(cuò)誤,，把80年誤作為了劃分界限。然后是在講座期間在會(huì)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員們做辦公室五步操,，糾正他們的姿勢(shì),，然后教給他們正確的姿勢(shì)，其間我自己也可以通過(guò)這種方式鞏固一下,。最后的任務(wù)是登記領(lǐng)取健康資料學(xué)員的信息,，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛太高漲了，大家都被楊老師繪聲繪色的演講所感染了,，深刻的了解了科學(xué)運(yùn)動(dòng),，關(guān)注健康的重要性,，以致于對(duì)健康資料都持以瘋搶的態(tài)度，我之前沒(méi)有過(guò)相關(guān)的經(jīng)歷,，沒(méi)能好好的維持秩序,，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)登記一份信息領(lǐng)一份健康資料的流程，由于我的經(jīng)驗(yàn)缺乏,，20份資料被哄搶而光,，最后卻只有16個(gè)人登記了信息，對(duì)此我表示很慚愧,，沒(méi)能很好的完成自己的任務(wù),。但是我會(huì)吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn),，不讓類似的情況再次發(fā)生,。

通過(guò)這次講座，我拓寬了自己的視野,，也通過(guò)一些問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，在以后的工作過(guò)程中，我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,。之后跟楊老師的談話,，也讓我從心中反思了自己，明白自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多,，所以一定要虛心好學(xué),，這樣才能是自己進(jìn)步！

時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去,，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生,。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦,，不論是從課堂上,，圖書(shū)館里，還是在受益匪淺的講座中,；同時(shí),，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐,，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐,，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

在聽(tīng)講座上我們要深化專業(yè)知識(shí),，使自己理論水平得到提升,。聽(tīng)學(xué)術(shù)講座時(shí),，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語(yǔ),。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中,，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解,，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深,。在聽(tīng)這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程,，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西,，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向,，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì),。《激光技術(shù)及其應(yīng)用》,、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》,、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》,、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用,，還讓我們看到了化學(xué)無(wú)限前景。

當(dāng)前由于許多廢水,、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排,，導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清,，許多老廠的治污措施因種種原因,，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無(wú)減的趨勢(shì),。目前世界各國(guó)都在為未來(lái)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略,。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》,、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法,，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。

應(yīng)的高選擇性,，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物,，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過(guò)程。工藝過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用無(wú)毒無(wú)害原料,、溶劑及催化劑,，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理,，從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題 ,。我們?cè)凇秗egeneration medicine》,、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》,、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展,，相信在不久的將來(lái)我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品安全是大家都關(guān)注的話題 ,，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件,，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的,。聽(tīng)了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》,、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問(wèn)題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量,，還有對(duì)食品的處理方法,。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整。現(xiàn)在很多人提倡綠色食品,，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全,，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系,，創(chuàng)造自然界新的和諧,。

聽(tīng)講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,，在《過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀,、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》,、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景,，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí),，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺,。我相信自己的未來(lái)是精彩的,，是有前途與希望的。

總之,，老師們的講解條理清晰,、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例,，使道理深入淺出,，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升,，并提升了我們的專業(yè)技能,，開(kāi)闊了我們的視野，使我們受益頗多,，在這里,，再次感謝老師們精彩的講座！書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步,，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰,，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想,！

2015年9月,，我們迎來(lái)了人生的另一個(gè)重要階段，回頭看看,，我們已經(jīng)從去年的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為二年級(jí)的畢業(yè)生,。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的一年中，我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦,，不論是從課堂上,，圖書(shū)館里，還是在受益匪淺的講座中,；同時(shí),，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦,，您辛苦了！下面我就簡(jiǎn)要總結(jié)下參加學(xué)術(shù)講座的一些心得體會(huì),。

一,、深化了專業(yè)知識(shí)，理論水平得到提升

在孫老師《英語(yǔ)語(yǔ)法隱喻系列講座之一：語(yǔ)法隱語(yǔ)在詞匯語(yǔ)法層的體現(xiàn)形式》這一講座中,，我了解到詞匯隱喻與語(yǔ)法隱喻的不同點(diǎn)及其聯(lián)系,。語(yǔ)法隱喻的觀點(diǎn)是語(yǔ)言的隱喻化過(guò)程中詞(組)的意義沒(méi)有發(fā)生變化，變化的是它們的語(yǔ)法性狀,，如動(dòng)詞化為名詞,，連詞化為動(dòng)詞等等。詞匯隱喻對(duì)語(yǔ)法隱喻的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語(yǔ)法進(jìn)行闡釋。隱喻式和一致式之間沒(méi)有絕對(duì)的分界,，只有相對(duì)的,、程度不同的差異等。

通過(guò)劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國(guó)英語(yǔ)教育中的作用》這一講座,，對(duì)建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識(shí),。建構(gòu)主義在中國(guó)大地上的“遍地開(kāi)花”，尤其是在教育領(lǐng)域,，這種“建構(gòu)主義”的現(xiàn)象,，正說(shuō)明人們想借此解決在教育中的理論與實(shí)踐的困惑，希望藉此使得中國(guó)的教育能夠更上一層樓,，能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性,、開(kāi)放性思維的適應(yīng)時(shí)代需求的人才。同時(shí)要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教學(xué),，讓學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)批判性思維，為我國(guó)培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才,。

在徐老師《亞句子與言語(yǔ)行為》講座中,，我了解到亞句子作為獨(dú)立使用的、小于句子的詞和詞組,，是實(shí)際交際中獨(dú)立存在的語(yǔ)用現(xiàn)象,；與完整的句子一樣，亞句子也可以完成言語(yǔ)行為,；對(duì)這類言語(yǔ)行為的理解主要依賴于非語(yǔ)言語(yǔ)境因素和人們的語(yǔ)言能力及邏輯判斷能力,；亞句子研究宏觀上當(dāng)屬語(yǔ)用范疇。即是對(duì)所說(shuō)(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究,。

聽(tīng)完苗老師《評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的功能語(yǔ)言學(xué)研究》報(bào)告后,，我們了解到評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義特征：概念意義、人際意義和語(yǔ)篇意義,；評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的語(yǔ)篇組織功能：作為超級(jí)主位實(shí)施引發(fā)功能,、過(guò)渡功能、作為超級(jí)新信息實(shí)施總結(jié)功能,、反饋功能,；及評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)。

“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)”不是一個(gè)新學(xué)科的名稱,，而僅僅反映了一個(gè)新的研究手段,。

二、提高了自身的專業(yè)技能,，尤其是詩(shī)歌欣賞及翻譯水平

通過(guò)翟老師的《英語(yǔ)詩(shī)歌中的聲音元素》講座,，我對(duì)英美詩(shī)歌有了更進(jìn)一步的了解與鑒賞水平,。英美詩(shī)歌是英美文學(xué)的奇葩，是世界文學(xué)的瑰寶,。吟誦一首好詩(shī),，猶如聆聽(tīng)一支優(yōu)美的樂(lè)曲。英文詩(shī)的“聲音”不僅是構(gòu)成詩(shī)歌音樂(lè)性的要素,，同時(shí)也是詩(shī)歌表情達(dá)意的重要手段,。除了音韻美，英詩(shī)還具備獨(dú)特的節(jié)奏美,，即通過(guò)行中單詞音調(diào)的輕重抑揚(yáng)來(lái)構(gòu)成語(yǔ)流的跌宕起伏。

尹老師的《翻譯的動(dòng)力和翻譯的精神》完善了我們對(duì)翻譯的看法及了解,。翻譯能夠滿足譯者的自我實(shí)現(xiàn)的需要,，是譯者生存、發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)自我生存價(jià)值的本能需要,。翻譯的過(guò)程是一個(gè)創(chuàng)造意象的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、感領(lǐng)價(jià)值真理的過(guò)程，是譯者的一種詩(shī)性生存方式,。

三,、為自己的學(xué)位論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

欒老師的《文科研究生科研方法》為我們的畢業(yè)論文寫(xiě)作提供寶貴的建議與方向。首先要培養(yǎng)科研問(wèn)題意識(shí),，從整體上講,，立意要做到四個(gè)要點(diǎn)：新、深,、巧,、異。選題方面,，要理論聯(lián)系實(shí)際,，注重現(xiàn)實(shí)意義；勤于思索,，刻意求新,；知己知彼，輕易適中等,。另外,，還要注意文獻(xiàn)綜述的基本方法和步驟，并指出一篇好的文獻(xiàn)綜述,，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料,，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

劉老師的《問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)施》為我們教學(xué)方向的學(xué)生上了重要的一堂課,。我們掌握了問(wèn)卷中問(wèn)題的類型和常見(jiàn)概念如：變量,、測(cè)量層次、概念定義與操作定義,、效度與信度等,。另外，老師還講述了好的問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)及處理數(shù)據(jù)的方法,，使我們受益匪淺,。

總之，老師們的`講解條理清晰,、生動(dòng)有序,，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出,，滲透人心,，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了英語(yǔ)專業(yè)更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況,，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能,，開(kāi)闊了我們的視野,，使我們受益頗多,，在這里，再次感謝老師們精彩的講座,！書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，雖然講座活動(dòng)已告一段落,，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步,，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，無(wú)愧于父母及老師們的培養(yǎng),！

2012年11月21日下午，我參加了校督導(dǎo)室舉辦的青年教師授課講座,。短短2個(gè)小時(shí)的講座學(xué)習(xí)令我受益匪淺,，感觸頗深,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí),、授課方式方法都有了一定程度的提高,，為今后更好地授課奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)校優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)系李改枝老師的講座深深地吸引著我，從她那從容的神情,、流暢的言語(yǔ)表達(dá)中，我感受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富且知識(shí)淵博的老師授課是多么的精彩,。從她的講座中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)精髓,，也是自己在今后的教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。

一,、 授課過(guò)程中進(jìn)行有效教學(xué)的方法

我們學(xué)校招收的學(xué)生都是高考成績(jī)?cè)?50分左右的學(xué)生。面對(duì)著這樣一批基礎(chǔ)薄弱,，成績(jī)不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,，作為老師,，我們?cè)撊绾畏治鰧W(xué)情,，如何有效地進(jìn)行課堂教學(xué)呢,？這個(gè)問(wèn)題我也曾遇到過(guò),，也曾深深思索過(guò)，卻始終找不到一個(gè)令自己滿意的答案,。李改枝老師的一番話,，令我茅塞頓開(kāi)——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵,。把復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,、系統(tǒng)化簡(jiǎn)單的內(nèi)容讓學(xué)生來(lái)講,。這句話說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,。李改枝老師說(shuō)她手中除了教授的教材之外,，還有其他的相關(guān)課程的參考書(shū)4本,。在每次上課之前都研讀所有的參考資料,，把每本書(shū)上提高的相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通了之后，提煉出精髓,，再在課堂上講給學(xué)生聽(tīng),。兩個(gè)小時(shí)的課,，往往在備課時(shí)要花費(fèi)6個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。李改枝老師這種敬業(yè)精神和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我十分敬佩,。這樣一來(lái)，在課堂上就很容易把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,、系統(tǒng)化的講給學(xué)生聽(tīng)了,。簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓學(xué)生自己嘗試著到講臺(tái)上來(lái)講解,，這么做既能讓學(xué)生鍛煉自己的膽量，走上講臺(tái)來(lái)授課,，又能很好的使他們集中注意力來(lái)思考問(wèn)題,，真是一舉兩得,。在教授英語(yǔ)的過(guò)程中,，我也感受到了這一點(diǎn)，如果讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中,，他們所學(xué)的知識(shí)就會(huì)牢牢記在心里,，而不會(huì)那么快遺忘。如果整個(gè)課堂只有我一個(gè)人講解,，學(xué)生只是機(jī)械的、被動(dòng)的接受我所講授的知識(shí),，下堂課我在提問(wèn)時(shí),，基本沒(méi)有學(xué)生會(huì)記得上節(jié)課的內(nèi)容和要點(diǎn)。在聽(tīng)完講座之后,，我學(xué)習(xí)到了這種有效進(jìn)行教學(xué)的方法：把復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,、系統(tǒng)化簡(jiǎn)單的內(nèi)容讓學(xué)生來(lái)講,。

二,、 不斷給自己充電,，做一位知識(shí)淵博的教師

正如李改枝老師所談到的,，一節(jié)課50分鐘,，如果讓學(xué)生完全投入到對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)中是不可能的,，那么當(dāng)學(xué)生對(duì)所講授的內(nèi)容產(chǎn)生厭倦的情緒怎么辦,？李改枝老師告訴我們,，不聊明星的私生活,，不聊與教學(xué)無(wú)關(guān)的時(shí)尚話題,，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)拓展和情感教育,。比如在講數(shù)學(xué)定理的時(shí)候,，如果學(xué)生感到厭倦了,，那么就可以向?qū)W生講述一下這位數(shù)學(xué)家平日里刻苦鉆研數(shù)學(xué)的小故事,，從而啟發(fā)學(xué)生“我們現(xiàn)在不需要像那位數(shù)學(xué)家一樣去日日夜夜研究這個(gè)定理,，我們只需要學(xué)會(huì)應(yīng)用這個(gè)定理就足夠了,，這是件多么輕松,、愉快的事情啊,?！边@樣一來(lái),，就會(huì)在一定程度上激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),。再比如,，由一個(gè)數(shù)字組合聯(lián)系到了佛教文化,，再有佛教文化引申到了我們河南悠久的文化歷史,，之后可以告訴學(xué)生外國(guó)人要想讀懂5000年的中國(guó)文化,，就要來(lái)我們河南參觀名勝古跡,，作為一名河南人,，我們是驕傲的,、自豪的,。這樣一來(lái),，無(wú)意之中就對(duì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感起到了潛移默化的強(qiáng)化作用。我聽(tīng)了以后不覺(jué)為之贊嘆,，原來(lái)一節(jié)平凡的數(shù)學(xué)課居然能上的如此絕妙?；叵胱约核淌诘恼n程——英美文學(xué)欣賞中在進(jìn)行詩(shī)歌賞析時(shí),，卻只帶領(lǐng)學(xué)生賞析了本首詩(shī)歌的含義,，令學(xué)生明白了詩(shī)人借詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己愛(ài)國(guó)主義情感,，并沒(méi)有想到過(guò)要進(jìn)一步升華,，如何利用這首詩(shī)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生自己的愛(ài)國(guó)主義情感,。這就是我在教學(xué)過(guò)程中所欠缺的東西，我也明白了要想開(kāi)拓自己的教學(xué)思路,，還是要多看，多聽(tīng),，不斷地豐富自己的知識(shí),，才能夠想出精妙絕倫的授課方式來(lái),。

三,、 結(jié)合歷史大背景來(lái)授課

這點(diǎn)體會(huì)是我在聽(tīng)完幼教系老師的精彩示范課之后領(lǐng)悟到的,。如果一部作品不放在歷史時(shí)代大背景中來(lái)講,，學(xué)生很有可能不明白作者寫(xiě)這部小說(shuō)的用意何在,？諷刺的是當(dāng)時(shí)怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí),？因此,，我在今后講小說(shuō)作品時(shí)，一定要提及歷史時(shí)代大背景,，以便讓學(xué)生更好的理解作者寫(xiě)這部小說(shuō)的意圖。

以上幾點(diǎn)是我聽(tīng)完講座之后,，真真切切所體會(huì)到的,、自己在教學(xué)中迫切需要改進(jìn)的地方。這次講座對(duì)我在教學(xué)中的幫助太大了,，非常感謝校督導(dǎo)室給我們這些年輕教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)教學(xué)技能,，不斷提高自身素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，令自己快速的成長(zhǎng)為一名教學(xué)能手,。

2012年11月22日

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇五

星期一下午第三節(jié),，孫律師到我們學(xué)校開(kāi)法律講座,，他用自己多年的見(jiàn)聞,，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育,。

聽(tīng)了講座后,，我認(rèn)識(shí)到,，凡事都是由小變大,，積少成多,。一些人從小犯了小錯(cuò)誤不及時(shí)改正,，長(zhǎng)大了就會(huì)犯罪,，身上的壞毛病不改,，日久天長(zhǎng)壞毛病就越來(lái)越多,，想改也改不了了,。由于青少年的自我保護(hù)能力弱，辨別是非的能力差,，再加上一些不法之徒的引誘,、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,。因此，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，依法維護(hù)自身的權(quán)益,，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

第一,，要依法自律，依法律己,。法律提倡做的事情積極去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺(jué)做到：不吸煙,、洶酒,、打架、聚賭,、吸毒,、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

第二,，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。未成年學(xué)生的'獨(dú)立自主意識(shí)是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對(duì)立起來(lái),。有些未成年中學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如果連家長(zhǎng)和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

第三,，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù),，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā),。我們都是花季少年,，前途一片光明，而一旦觸犯了法律,，我們不僅僅斷送了自己的前途,，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師,，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害,。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),，不僅保護(hù)自己,，也為了保護(hù)他人。

另外,，我還認(rèn)識(shí)到,，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在,，許多家長(zhǎng)談網(wǎng)色變,，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的幫助有很多：它可以開(kāi)闊視野,，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)巨大的便利,；加強(qiáng)對(duì)外交流,，給我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境,；促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教育的空間,，有利于其身心的健康發(fā)展,。但是,，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對(duì)中學(xué)生造成信息污染,，這些不良信息對(duì)于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響,。

總之，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至,，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,，探索新情況，創(chuàng)造新方法,，解決新問(wèn)題,，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇六

我作為青年教師的一員,，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽(tīng)了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)》的講座,，聽(tīng)后對(duì)于自己以前對(duì)教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思,，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個(gè)方面的內(nèi)容,，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會(huì)。

教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程,，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程,。人類的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐,。換句話說(shuō),，教師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，就是“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”不斷升華的.過(guò)程,。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素,，是總結(jié),、是批判、是追求,。只有勇于探索,、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己,，尋找自身的缺失與遺憾,。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?筆者想改幾個(gè)字與大家共勉,。為國(guó)謀而不忠乎?與學(xué)生處而不仁乎?教不專乎?古人云：教之通,，貴以專。意思是說(shuō)教育學(xué)生要有恒而專一,。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí),。古人之所以經(jīng)常反省自己,，不過(guò)是為省己自律，修身立人,，與今天我們所提倡的自我反思有些相似,，故不失為典范，可以效法,。人貴有自知自明,，只有不斷反省、反思,，才可以發(fā)現(xiàn)自我,、改造自我、完善自我,，有助于我們從幼稚走向成熟,，由感性走向理性，從“教書(shū)匠”成為“教育家”,。

教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的保鮮劑,，也是知識(shí)不斷豐富的充電器,。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己,，才可能思考教育教學(xué)工作,，完善人格魅力。一個(gè)不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向,，落后于時(shí)代,。教師既可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，也包括向同事,、同伴學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí),。向同事,、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說(shuō)：三人行,，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之,。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則,。求師和從師是智慧合作的一種方式。現(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù),，還要做到從師自如,。善于從兩者的相輔相成中得到效益,、贏得智慧,，這就是我們所說(shuō)的同伴互助的真正意義。

在今后的教學(xué)中,，本人將秉承“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù),，讓自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇七

近日,，我參加了一場(chǎng)有關(guān)秘書(shū)工作的講座,，得到了許多啟發(fā)和收獲。在這次講座中,，演講者從秘書(shū)的角度出發(fā),，分享了自己多年的經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)于幫助我們提升業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)意義,。

在講座的第一部分,，演講者強(qiáng)調(diào)了秘書(shū)的角色和職責(zé)。他說(shuō),，秘書(shū)是一個(gè)組織中重要的支持角色,，承擔(dān)著協(xié)助管理層運(yùn)作、提供高效組織信息和保持良好溝通的重要職責(zé),。同時(shí),，秘書(shū)還必須具備敏銳的觀察力和反應(yīng)能力，能夠準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，及時(shí)處理各類事務(wù),。通過(guò)這次講座,，我深刻理解了秘書(shū)在組織中的價(jià)值，也對(duì)自己今后在這個(gè)崗位上所要承擔(dān)的責(zé)任有了更明確的認(rèn)識(shí),。

第二部分,，演講者分享了一些秘書(shū)工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他提到了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和管理的重要性,。秘書(shū)工作需要高度的細(xì)致和耐心,，每一處細(xì)節(jié)的疏忽都可能引發(fā)失誤和問(wèn)題，因此,，在進(jìn)行日常工作時(shí),，要注重對(duì)文件、郵件,、會(huì)議安排等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的檢查和確認(rèn),。此外，演講者還強(qiáng)調(diào)了與各方人員保持良好溝通的重要性,，包括領(lǐng)導(dǎo),、同事、客戶等,，通過(guò)積極主動(dòng)地與他人交流合作,，可以更好地提高工作效率和工作質(zhì)量。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)不僅適用于秘書(shū)工作,，也可以應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ詈推渌ぷ髦小?/p>

第三部分,，演講者分享了一些關(guān)于提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力的建議。他提醒我們要勇于學(xué)習(xí),，持續(xù)提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。在從事秘書(shū)工作的過(guò)程中，面對(duì)各類問(wèn)題和挑戰(zhàn),，只有具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活的處理能力,，才能應(yīng)對(duì)變化多樣的工作需求。此外,，秘書(shū)還需要具備一定的組織能力和時(shí)間管理能力,，只有有效地分配時(shí)間和資源，才能保證工作的順利進(jìn)行,。聽(tīng)到這些建議,，我深感自己還有很多需要提升的地方，并決定在今后的工作中,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

第四部分，演講者介紹了一些與職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容,。他說(shuō),，作為一個(gè)優(yōu)秀的秘書(shū)，不僅需要具備出色的業(yè)務(wù)能力,，還需要有高尚的品質(zhì)和良好的修養(yǎng),。職業(yè)素養(yǎng)包括誠(chéng)信、自律,、尊重他人,、團(tuán)隊(duì)合作等等。只有具備這些素養(yǎng),，才能在工作中得到他人的認(rèn)可和尊重,，也才能良好地完成自己的職責(zé)。這些話語(yǔ)讓我深深地意識(shí)到,，只有把自己視為一個(gè)整體,，綜合發(fā)展各個(gè)方面的素養(yǎng)，才能真正做好秘書(shū)這一職業(yè),。

最后一部分,，演講者總結(jié)了秘書(shū)工作中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。他說(shuō),，秘書(shū)工作是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和多變性的工作,，需要秘書(shū)不斷地適應(yīng)并迎接新的工作環(huán)境和要求。盡管面臨著很多的壓力和困難,，但是,，秘書(shū)也有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。只要我們保持積極的心態(tài),，勇于面對(duì)困難并持續(xù)地提高自己，就能夠在這個(gè)崗位上獲得更多的機(jī)遇和發(fā)展空間,。聽(tīng)到這樣的鼓舞,，我充滿了對(duì)于未來(lái)的信心和動(dòng)力。

通過(guò)這次講座,，我不僅加深了對(duì)秘書(shū)工作的認(rèn)識(shí),，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信,，只要我能夠?qū)⑦@些理念和實(shí)踐融會(huì)貫通,，加之自身的不斷努力，我一定能夠在秘書(shū)崗位上做出更大的成績(jī),，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值,。我將永遠(yuǎn)保持對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望和追求，時(shí)刻銘記秘書(shū)這個(gè)崗位的使命與責(zé)任，全力以赴地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。相信通過(guò)不斷積累和提高,，我一定能夠成為一名合格的秘書(shū)，為組織的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的工作貢獻(xiàn)自己的力量,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇八

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于課題研究的講座，對(duì)于這次講座我深有感觸,。通過(guò)聽(tīng)講座,，我不僅了解到了課題研究的重要性和意義，更深入體會(huì)到了課題研究的方法和技巧,。課題研究是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素質(zhì)的重要途徑,，它能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)新能力。下面,，我將分五個(gè)方面,，介紹我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先,，我深刻意識(shí)到了課題研究的重要性,。課題研究是一種獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法，不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，更能培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。講座中,，專家詳細(xì)講述了課題研究的重要價(jià)值和意義,，引發(fā)了我對(duì)課題研究的興趣。我意識(shí)到,，課題研究可以培養(yǎng)我的探索精神和創(chuàng)新思維,，幫助我拓展知識(shí)邊界和認(rèn)知層次。

其次,，我掌握了課題研究的方法和技巧,。在講座中，專家詳細(xì)介紹了如何確定課題,、收集資料,、實(shí)施調(diào)查和分析數(shù)據(jù)等步驟。通過(guò)實(shí)例分析和案例分享,，我深刻認(rèn)識(shí)到課題研究需要系統(tǒng)思考和全面把握,。只有在明確了課題的研究意義和方法之后，才能開(kāi)展科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題研究,。同時(shí),，我還了解到了如何在課題研究的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際,，提高解決問(wèn)題的能力和水平。

接下來(lái),，我認(rèn)識(shí)到了課題研究的困難和挑戰(zhàn),。講座中，專家深入剖析了課題研究過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和困難,，并提出了相應(yīng)的解決辦法,。例如,，在課題選擇上容易出現(xiàn)主題模糊,、方向偏離等問(wèn)題,，需要我們明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃,。在資料收集和實(shí)施調(diào)查中,，可能會(huì)面臨信息不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)分析困難等難題,，我們需要運(yùn)用科學(xué)方法和技術(shù)手段來(lái)解決,。對(duì)于這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮,，而是要堅(jiān)持不懈地努力,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

此外,，我感受到了課題研究的樂(lè)趣和成就感,。課題研究是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)新能力,。通過(guò)課題研究,，我們可以深入了解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。講座中,，專家用生動(dòng)的案例和實(shí)物展示了課題研究所帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。我想,，通過(guò)參與課題研究,，我們可以鍛煉自己的觀察力、思考力和表達(dá)能力,，拓寬自己的眼界和個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

最后,，我明確了今后發(fā)展課題研究的重要方向。我認(rèn)識(shí)到,，課題研究是我今后學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑,。在講座中,，我了解到了課題研究的進(jìn)一步發(fā)展方向，包括多元化的研究?jī)?nèi)容和方法,，跨學(xué)科的研究領(lǐng)域等,。我深知，發(fā)展課題研究需要付出更多的努力和時(shí)間,，但只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我才能不斷提高自己的研究能力和水平。

通過(guò)參加這次課題講座,，我對(duì)課題研究有了更深刻的理解和體會(huì),。課題研究是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要我們掌握一定的方法和技巧,，并面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),。但是，只要我們持之以恒,，追求真理和創(chuàng)新,，我們就能夠在課題研究中收獲樂(lè)趣和成就感。課題研究是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素質(zhì)的重要途徑,，通過(guò)課題研究,，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇九

學(xué)術(shù)講座,，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽(tīng)學(xué)術(shù)講座過(guò)程中,，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù),，還可以開(kāi)闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)學(xué)術(shù)講座的時(shí)候,，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》,，把我從學(xué)校帶到了企業(yè),，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先,，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生,，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二,，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西,。他說(shuō)：“剛開(kāi)始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)放,?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡,，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神,、有創(chuàng)新精神,、有能力、能干的員工,，而不是死板,、聽(tīng)話的員工。第三,，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大,，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo),。

開(kāi)始,，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展,，到20_年,，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做120_年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴,。由此看來(lái),，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo),，才能給企業(yè)注入活力,，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外,，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人,。”因?yàn)樗麄儧](méi)有職業(yè)道德修養(yǎng),，將來(lái)也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司,。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，可以獲得更大的收益,，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽(tīng)了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈,，才感到博弈論的深?yuàn)W,。問(wèn)題是這樣的：老師問(wèn)十個(gè)小孩誰(shuí)的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手,，為什么老師問(wèn)第三遍時(shí),，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開(kāi)始看這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,，完全沒(méi)有思路,，甚至連一個(gè)突破口都沒(méi)有，,，后來(lái)聽(tīng)了其解析,，茅塞頓開(kāi)。

他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中,，只有一個(gè)小孩的臉是臟的,，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的,，所以臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí),，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩,，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的則自己會(huì)舉手?；氐絾?wèn)題,，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的,。當(dāng)老師第一次問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí),，沒(méi)人回應(yīng)，第二次問(wèn),，依然沒(méi)人回應(yīng),，第三次問(wèn)時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手,。

《大學(xué)精神與清華精神》,，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年,，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱,，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者,，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神,，一種文化底蘊(yùn)?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國(guó)知名的一流名校,，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來(lái)的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭(zhēng)賠款建起來(lái)的,，其建設(shè)開(kāi)始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才,、有能力的中國(guó)學(xué)生、美國(guó)學(xué)生,，而后為美國(guó)發(fā)展服務(wù);二,，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三,，建校之初，所有重大的事情,，中國(guó)人都無(wú)權(quán)決定,，必須征求美國(guó)教師的意見(jiàn)，而美國(guó)教師的生活條件(特別是住房方面),，都明顯優(yōu)于中國(guó)教師,。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列,，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己,，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通,、講究科學(xué),、重視實(shí)干。梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息,，厚德載物”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，后來(lái)成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響,，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌,。

《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng),，人生事事是考題,，人生人人為我?guī)煛,！彼砸粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。要培養(yǎng)員工的愛(ài)國(guó)精神，尊老愛(ài)幼,、禮儀天下的高貴精神,，要培養(yǎng)員工積極樂(lè)觀工作的精神。其中的一條值得全國(guó)各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛(ài)國(guó)精神,。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲,，才能是中國(guó)走出去,。員工熱愛(ài)企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn),，這樣,，企業(yè)的效益就好了，國(guó)家就會(huì)有稅收收入，所以員工愛(ài)企業(yè)就等同于愛(ài)國(guó)家,。他經(jīng)過(guò)一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓,，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉(cāng)甩賣,，倒閉”的條幅,，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問(wèn)他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”沃爾頓說(shuō)：“要你們過(guò)去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路,?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。

《中國(guó)要在能源革命中充當(dāng)角色》,，中國(guó)科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國(guó)間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ),。而能源又是世界各國(guó)間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的,，我體會(huì)到能源在國(guó)家綜合國(guó)力提升上的重要作用,。回想生活中,，我們每個(gè)人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)水,、浪費(fèi)過(guò)電、浪費(fèi)過(guò)糧食······國(guó)破家必亡,，落后肯定會(huì)挨打,，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，集全國(guó)十三億人的力量,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國(guó)家節(jié)約一針一線”的精神,，努力使我國(guó)躋身于先進(jìn)民族之林,。

《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題,。首先,，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)取代另一個(gè),，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神,。辯論過(guò)程中，雙方代表?yè)?jù)理力爭(zhēng),，各自亮出了自己的觀點(diǎn),，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，面對(duì)中國(guó)如此偉大的文學(xué)家,、思想家,、革命家。通過(guò)講座介紹我覺(jué)得它是一個(gè)隨和的,、可親可近的人,，他崇尚世間“真、善,、美”,，抨擊一切“假、惡,、丑”,。他也是我國(guó)歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的,，有文化意味的原點(diǎn),。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論你選擇了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”,。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的,，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“世上本沒(méi)有路,，走的人多了也便成了路”,。

學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑,，只有聽(tīng)的多了,，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇十

第一段:引言（150字）,。

近幾年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人不可或缺的一部分,。為了幫助大家提升學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?，學(xué)習(xí)講座成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式。不久前,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)方法與技巧的講座,，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（250字）,。

講座的第一部分重點(diǎn)講述了學(xué)習(xí)方法與技巧,。講座中，演講者分享了一些學(xué)習(xí)方法,，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、高效的記憶方法和提問(wèn)技巧等,。這些方法幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。此外,，演講者還提到了一些有效的記憶技巧，如編制關(guān)聯(lián)圖,、使用關(guān)鍵詞等,。這些記憶技巧讓我在記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)事半功倍。更重要的是,，我學(xué)到了如何提問(wèn)的技巧,，這讓我更加主動(dòng)地去思考問(wèn)題和探索答案，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)潛力,。

第三段：自我管理與時(shí)間管理（250字）,。

在講座的第二部分，演講者分享了自我管理與時(shí)間管理的重要性,。他介紹了一些實(shí)用的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，合理安排時(shí)間,，以及如何克服拖延癥。這些方法和技巧使我認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)合理的自我管理和時(shí)間管理,，才能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。我從中學(xué)到了如何制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并通過(guò)合理安排時(shí)間，將時(shí)間分配給不同的學(xué)科和任務(wù),。通過(guò)這些自我管理和時(shí)間管理的技巧,，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加合理和科學(xué)了。

第四段：開(kāi)拓眼界與啟發(fā)思維（250字）,。

在講座的第三部分,，演講者給我們分享了一些成功故事和案例，通過(guò)這些案例,，我們可以了解到一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功秘訣,。這些成功故事鼓勵(lì)我勇敢嘗試，不怕失敗,，并鼓勵(lì)我相信勤奮努力的價(jià)值,。此外，演講者強(qiáng)調(diào)了開(kāi)拓眼界的重要性,，提醒我們平時(shí)要多讀書(shū),、多看報(bào)、多保持與他人的交流。這樣可以讓我們開(kāi)拓思維,，拓寬知識(shí)面,，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）,。

通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)講座,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法與技巧、自我管理與時(shí)間管理,、開(kāi)拓眼界與啟發(fā)思維這幾方面對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,。這次講座給了我很多啟示和幫助，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的方式和目標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí),。我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,，不斷提升和完善自己,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)方法與技巧的運(yùn)用,，合理安排時(shí)間,，開(kāi)闊思維，不斷努力進(jìn)取,，追求更高的目標(biāo)和輝煌的未來(lái),。我相信通過(guò)這次講座所學(xué)到的知識(shí)和技巧，我將能夠在學(xué)習(xí)和事業(yè)的道路上取得更大的成就,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇十一

最近,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于課題的講座，對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,。在這次講座中,，我深切地體會(huì)到了課題的重要性和方法。我想通過(guò)這篇文章,，與大家分享一下我對(duì)這次講座的心得體會(huì),。

第二段：課題的重要性。

講座一開(kāi)始,，講師就向我們闡述了課題的重要性,。他指出，一個(gè)好的課題是研究的起點(diǎn),，也是研究的基礎(chǔ),。一個(gè)好的課題能指導(dǎo)研究者進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，使研究結(jié)果更加有說(shuō)服力和價(jià)值,。在我聽(tīng)到這些話時(shí),，我深刻地意識(shí)到,，選擇一個(gè)好的課題至關(guān)重要。

第三段：選擇課題的方法,。

在講座的過(guò)程中,，講師還在細(xì)致地講解了選擇課題的方法。他提醒我們,，選擇課題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：對(duì)自己的興趣,，對(duì)社會(huì)的需求，對(duì)自身能力的匹配,。首先,，我們要選擇自己感興趣的課題，這樣才能保持持久的動(dòng)力,。其次,，我們要選擇社會(huì)急需的課題，這樣才能使我們的研究具有應(yīng)用價(jià)值,。最后,，我們要選擇自己能力所及的課題，這樣才能確保研究的可行性和成功性,。

第四段：掌握課題研究的方法和技巧,。

除了選擇課題，講座還詳細(xì)介紹了課題研究的方法和技巧,。講師強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)性的思考和深度的研究在課題研究中的重要性。他建議我們?cè)谘芯恐?，進(jìn)行充分的資料收集和探索,，了解研究的現(xiàn)狀和前沿，這樣才能找到合適的研究方法和角度,。同時(shí),，他還介紹了一些常用的研究方法，例如實(shí)地調(diào)查,、問(wèn)卷調(diào)查,、訪談等。通過(guò)這些方法和技巧的掌握,，我們能更好地進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題研究,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次課題講座,，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到了課題的重要性和方法,，也明確了自己今后的研究方向和方法。我將盡力在選擇課題上做出明智的決策,，力求選擇一個(gè)既符合自己興趣又具備應(yīng)用價(jià)值的課題,。同時(shí),，我還將努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用課題研究的方法和技巧，提高自己在科研領(lǐng)域的能力和水平,。我相信,，通過(guò)持續(xù)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名出色的課題研究者,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)這次課題講座，我對(duì)課題的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也學(xué)到了選擇課題的方法和技巧,。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將更加注重選擇一個(gè)好的課題,，同時(shí)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用課題研究的方法和技巧,，以期在科研領(lǐng)域有所建樹(shù)。我相信,，只有不斷積累和學(xué)習(xí),，才能成為一名優(yōu)秀的課題研究者，并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇十二

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)由XXX學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)舉辦的講座，我深感受益匪淺,。在這場(chǎng)講座中,，我收獲了很多新的知識(shí)和見(jiàn)解，也增強(qiáng)了我的自我認(rèn)知和自主學(xué)習(xí)的信心,。以下是我對(duì)這次講座的個(gè)人體會(huì)和總結(jié),。

第二段：講座內(nèi)容的回顧。

講座以XXX為主題,，涉及了XXX,。講座由一位經(jīng)驗(yàn)豐富、淵博的專家主持,，他以通俗易懂的語(yǔ)言和圖表,，詳細(xì)介紹了XXX的定義、分類,、產(chǎn)生原因,、現(xiàn)狀和趨勢(shì)。同時(shí),，他也分享了XXX的研究方向和方法,，以及他的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。講座還包括了互動(dòng)環(huán)節(jié),，觀眾提出了一些問(wèn)題,，專家一一作答,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

第三段：獲得的收獲,。

通過(guò)這場(chǎng)講座,，我對(duì)XXX有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)和理解,。我了解到,，XXX是一個(gè)復(fù)雜、多元的社會(huì)現(xiàn)象,，與各種因素相關(guān),，如科技、文化,、政治,、經(jīng)濟(jì)等等。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到,，要研究XXX，需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和科學(xué)的研究方法,。此外,，我還從專家的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了一些學(xué)術(shù)研究的技巧和策略，如如何選擇研究課題和構(gòu)建研究方法,、如何收集和分析數(shù)據(jù)等,。

第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。

參加這次講座,，我深刻意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和研究還有許多不足,。我意識(shí)到，在知識(shí)和方法的掌握上,，我還有很長(zhǎng)的路要走。但我也同時(shí)感到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),。我意識(shí)到,，在學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，積極向?qū)＜艺?qǐng)教和交流,，是很有益的,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，了解并關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)很有啟迪作用,。這些收獲和啟發(fā)對(duì)于我的今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到積極的指導(dǎo)作用。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總體來(lái)說(shuō),，這次參加X(jué)XX講座,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和收獲。我了解到了更深入的學(xué)科知識(shí),，同時(shí)也獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思想啟發(fā),。我謹(jǐn)以此次的心得體會(huì)，鼓勵(lì)更多的人積極參加各類知識(shí)交流和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，從中獲得更多的成長(zhǎng)和收益,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇十三

第一段：引入講座主題及講座的重要性（200字）。

最近,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)教育的講座,。此次講座的主題是“未來(lái)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”，講座由來(lái)自國(guó)內(nèi)著名學(xué)府的教授主持,。講座中,，教授們就教育體制、課程設(shè)置,、學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行深入探討,，并與大家分享了自己對(duì)于未來(lái)教育的思考。參加這場(chǎng)講座,，令我受益匪淺,，由此深刻意識(shí)到參加講座的重要性。

第二段：講座內(nèi)容的回顧（300字）,。

講座中,，教授們圍繞未來(lái)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇展開(kāi)了精彩的演講。他們先從現(xiàn)狀出發(fā),，引發(fā)了我們對(duì)于現(xiàn)代教育中存在的問(wèn)題和缺陷的深思,。隨后，他們著重分析了教育制度的問(wèn)題,，包括教育平等,、教育機(jī)會(huì)、教育質(zhì)量等,。最后,，教授們向我們展示了未來(lái)教育的機(jī)遇，包括新技術(shù)及信息教育的發(fā)展和革新,。通過(guò)這些精彩的演講,，我對(duì)未來(lái)教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。

第三段：講座對(duì)自己的啟示及思考（350字）,。

作為一名教育工作者,，我對(duì)于未來(lái)教育的發(fā)展和方向一直都非常關(guān)注，參加此次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,。講座中,，教授們的演講內(nèi)容非常具有洞見(jiàn)和啟示性,，深深地吸引了我的眼球。這次經(jīng)歷,，不僅加深了我對(duì)于未來(lái)教育方向的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也激發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)此次講座,，我更加清晰地了解到當(dāng)前教育中所存在的問(wèn)題,，以及應(yīng)該如何去解決這些問(wèn)題。未來(lái)教育的發(fā)展必須借助新技術(shù),，探索多元化的教育模式,，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)未來(lái)的問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。

第四段：講座對(duì)于大眾的意義（300字）,。

此次講座深入探討了未來(lái)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，不僅對(duì)于參與講座的教育工作者具有重要意義，同時(shí)也對(duì)于大眾有著深遠(yuǎn)的影響,。當(dāng)前,，教育發(fā)展已經(jīng)成為了國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重頭戲，而參與講座,，可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)于未來(lái)教育的預(yù)測(cè)和分析,，進(jìn)一步促進(jìn)了教育各領(lǐng)域之間的溝通和合作。講座的內(nèi)容還可以讓更多的人了解到未來(lái)教育的發(fā)展方向,，提高他們的對(duì)于未來(lái)的認(rèn)知和理解,。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（250字）。

通過(guò)參加此次講座,，我對(duì)于未來(lái)教育有了更加深入的了解,，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了參加講座的重要性。作為一名教育工作者,，我們需要始終關(guān)注未來(lái)教育的發(fā)展方向,，并從中發(fā)掘更好的教育方式和方法。講座有遺憾,，不過(guò)交流思想的過(guò)程中,，我們可以吸取他人的閃光點(diǎn)，并在自己的工作中加以借鑒,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們可以促進(jìn)自身的成長(zhǎng),，并向著教育事業(yè)的更加完美方向前行,。

秘書(shū)參加講座的心得體會(huì)篇十四

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的講座,，無(wú)論是從主題研討的豐富程度,，還是從講座的生動(dòng)有趣度來(lái)看,，都令我受益匪淺。在本次講座中,，我深深體會(huì)到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性,，并獲得了一些啟示。下文中,，我將以五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)詳細(xì)介紹我的心得體會(huì),。

第一段：引入背景。

近年來(lái),，農(nóng)業(yè)在我國(guó)的地位日益凸顯,。然而，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,，農(nóng)業(yè)發(fā)展遇到了一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。因此，參加這場(chǎng)農(nóng)業(yè)講座成為了我拓寬農(nóng)業(yè)視野,，提升農(nóng)業(yè)意識(shí)的良機(jī),。

第二段：講座內(nèi)容回顧。

在這場(chǎng)講座上,，我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本知識(shí),。講座首先從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方面入手，介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀,。接著,，講座深入探討了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的路徑與策略，包括現(xiàn)代種植技術(shù),、農(nóng)業(yè)機(jī)械化,、信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用等。此外,，還有一些成功案例的分享,，讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的前景和機(jī)遇。

第三段：心得體會(huì)1：農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性,。

通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)于國(guó)家、農(nóng)民和整個(gè)社會(huì)的重要性,。農(nóng)業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),，也是國(guó)家糧食安全的保障。我國(guó)擁有廣闊的農(nóng)業(yè)資源,，發(fā)展農(nóng)業(yè)可以提高農(nóng)民生活水平,，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)，拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí),，農(nóng)業(yè)的發(fā)展還有助于改善生態(tài)環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)資源，構(gòu)建美麗鄉(xiāng)村,。

第四段：心得體會(huì)2：農(nóng)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)和前景,。

在這場(chǎng)講座中，我了解到農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的一些挑戰(zhàn),。城市化進(jìn)程導(dǎo)致農(nóng)地減少,，農(nóng)民流失，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力不足,；農(nóng)產(chǎn)品供給量不穩(wěn)定,，市場(chǎng)波動(dòng)大；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平相對(duì)較低,，科研成果轉(zhuǎn)化難度大等等,。然而，講座也給我們展示了農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大潛力和前景,。利用現(xiàn)代科技技術(shù),、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品供給結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體等舉措,，能夠帶來(lái)農(nóng)業(yè)的繁榮和發(fā)展。

第五段：心得體會(huì)3：責(zé)任與使命,。

出自 m.sevw.cn

通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。作為新時(shí)代的中堅(jiān)力量,，我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展,，積極投身農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。我們可以利用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能,，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注農(nóng)民的生活和待遇,，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展,，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮。

總結(jié)起來(lái),，參加這場(chǎng)農(nóng)業(yè)講座不僅讓我了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和前景,，更激發(fā)了我為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的決心。我相信,，在全社會(huì)的共同努力下,，我國(guó)農(nóng)業(yè)將會(huì)取得更大的發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力支撐。