我在這段時(shí)間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深入挖掘問(wèn)題的根本原因和解決之道,。推薦一些非常有見(jiàn)地和有思想深度的心得體會(huì),，真正讓人受益匪淺。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

支教是指在農(nóng)村地區(qū)或貧困地區(qū)為學(xué)生提供教育支持的一種志愿活動(dòng),，它為志愿者提供了一個(gè)了解貧困地區(qū)教育情況和改變他們生活的機(jī)會(huì)。我有幸參加了一次支教活動(dòng),，深刻地體驗(yàn)到了這份工作的意義和貢獻(xiàn),。本文將從支教的目的、成就,、困難和反思四個(gè)方面,，分享我的實(shí)踐心得體會(huì)。

第二段：支教目的與意義（200字）,。

支教的目的在于改善貧困地區(qū)教育水平和幫助貧困地區(qū)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。通過(guò)支教，我得以走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校,，與學(xué)生建立聯(lián)系,，并盡力為他們提供知識(shí)和幫助。通過(guò)親身經(jīng)歷,，我深切感受到了教育的重要性以及教育對(duì)于改變?nèi)藗兠\(yùn)的作用,。每一次我看到學(xué)生們邁出一步、抓住一次機(jī)會(huì),，我都覺(jué)得自己的努力是有價(jià)值的,。

第三段：支教的成就（300字）。

支教能給學(xué)生帶來(lái)的改變是深遠(yuǎn)的,。在我和其他志愿者的幫助下,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高,，他們對(duì)于自己未來(lái)的憧憬和對(duì)教育的意識(shí)也更加強(qiáng)烈。我記得有個(gè)學(xué)生,，他以前經(jīng)常逃學(xué),，但在我和他的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)某個(gè)學(xué)科特別感興趣,。于是我鼓勵(lì)他對(duì)該學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，并給予額外的關(guān)注和指導(dǎo)。最后,，他不僅提高了成績(jī),，而且取得了優(yōu)秀的成績(jī)，進(jìn)入了一所重點(diǎn)中學(xué),。這成績(jī)不僅屬于學(xué)生自己,，也屬于我們共同努力的成果。

第四段：支教的困難與挑戰(zhàn)（300字）,。

支教工作并不容易,，其中也有許多困難和挑戰(zhàn),。首先,，農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對(duì)匱乏,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境較為惡劣，教學(xué)設(shè)施和教育經(jīng)費(fèi)都有限,。這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很多困難,。其次，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心也需我們努力改進(jìn),。因?yàn)殚L(zhǎng)期貧困的影響,，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，對(duì)自己的能力缺乏自信,。我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。最后，由于我們只能在短暫的時(shí)間內(nèi)支教,，無(wú)法對(duì)這些學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響,。這讓我感到有些失落，但也更加堅(jiān)定了我為改變貧困地區(qū)教育水平而努力的決心,。

第五段：反思與結(jié)論（200字）,。

支教是一項(xiàng)需要持久耐心和奉獻(xiàn)精神的事業(yè)，但它也是一項(xiàng)極富意義的工作,。通過(guò)支教,，我感受到了與學(xué)生的情感交流和學(xué)生們的成長(zhǎng)，這是其他活動(dòng)無(wú)法比擬的,。同時(shí),，支教帶給我了一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我了解到貧困地區(qū)的教育狀況,，激發(fā)了我對(duì)改變這個(gè)狀況的熱情,。在未來(lái)，我將繼續(xù)投入支教工作,，并希望通過(guò)自己的努力改變更多學(xué)生的命運(yùn),，讓他們有更好的未來(lái)。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在下點(diǎn)前,，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn)，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻,，提醒實(shí)習(xí)生自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見(jiàn),，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,，并明確了組長(zhǎng)職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,，小組內(nèi)部分工明確,，責(zé)任到人，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng),。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度,，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時(shí)解決和處理,。周簡(jiǎn)訊,，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了,。

我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開(kāi)了全體團(tuán)員大會(huì),，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支，安排和部署了今后的具體工作,。隨著山東聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來(lái),，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙《行知周報(bào)》,，采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道,，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力,。

二.安全保障放首位,。

八月底初到實(shí)習(xí)基地,，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn),。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào),，第一時(shí)間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，保-信息暢通,。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿,、吃飯,、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障,，排除各種安全隱患。

對(duì)于一個(gè)駐縣老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生的安全是第一位的,，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,，給他們鼓勵(lì)和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全,。-節(jié),，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸,、主心骨，多費(fèi)心,，多動(dòng)身,，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好安全工作,，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障,。

三.教學(xué)工作很重要。

到點(diǎn)兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始安排實(shí)習(xí)生試講和上課,，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多，有的較少,。這期間,，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后,，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況,，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等;同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì),，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì),，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望,。經(jīng)過(guò)這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇三

在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn),，_.日愛(ài)心社暑期支教活動(dòng)正式開(kāi)始了。在經(jīng)歷了一晚上的長(zhǎng)途顛簸,，所有支教志愿者于2日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué),，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué),。

一晚上的休整后,，第二天便開(kāi)始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí),，便有很多孩子在學(xué)校門口等待,，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多,，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒(méi)有報(bào)完名,，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來(lái)報(bào)名，算下來(lái)已有00多學(xué)生報(bào)名,，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì),，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動(dòng)力,。

是我們上課的第一天,，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生,，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律,，不過(guò)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動(dòng)。課下,，志愿者和學(xué)生們開(kāi)始玩起了游戲,，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂(lè)乎,，熱情高漲,。上完一上午的課，教音樂(lè)的志愿者嗓子都唱啞了,，表示學(xué)生們上課特別積極活躍,。中午，我們回到自己的宿舍開(kāi)始做午飯,，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐,，豐盛又可口，讓我們感覺(jué)到了大家庭的溫暖,。午睡過(guò)后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減,，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng),，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利,。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開(kāi)會(huì)總結(jié)一天的感受,，并開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的教案,。

接下來(lái)的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧,，許多志愿者都有了自己的“fans”,，課上志愿者盡心盡力教授知識(shí)，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識(shí)來(lái)詢問(wèn)老師,，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情,。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景,，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇四

這里的學(xué)生大部分來(lái)自于農(nóng)村,，并且有好多是留守兒童，他們從小離開(kāi)父母不能收到良好的家庭教育,，所以有好多同學(xué)都受別人影響,，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師針對(duì)此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方”的勵(lì)志大會(huì),。鼓勵(lì)同學(xué)們要好好上學(xué),，像所有成功的人一樣做一個(gè)有理想的人，長(zhǎng)大后報(bào)答父母,。我們給他們講述到父母的并不容易,，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動(dòng),，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時(shí)候他們的眼神里充滿了期待與向往,。初三的學(xué)生馬上就要高考了,，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動(dòng)員大會(huì)”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠,，中考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很無(wú)所謂,，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來(lái)，我們給他們播放我們?cè)诖髮W(xué)的生活片段,，他們看起來(lái)很羨慕,，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時(shí)候他們聽(tīng)的很認(rèn)真，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他們總會(huì)很振奮,，很想成為成功的人,。有的人同樣也對(duì)大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人,，但是正因?yàn)檫@幾次大會(huì)哪怕只是影響一個(gè)人我們也算是很成功,。學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時(shí)候都會(huì)有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱,，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，每天早晨跑完早操的時(shí)候我會(huì)給下周將要表演的班級(jí)指導(dǎo)合唱，通過(guò)這些時(shí)間我發(fā)現(xiàn),，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂(lè)，練習(xí)很認(rèn)真,，他們唱的確實(shí)很好,。

大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮,，這是一直困擾我的問(wèn)題,，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想,。所以我決定參加這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子,，也去求證一些東西,。第一周我們?cè)趚x小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研,，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ),、演講、衛(wèi)生,、信息技術(shù)等課程,，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂(lè),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研,。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù),，包括預(yù)算、收支,、做財(cái)務(wù)表等,。

這期間，我收獲了無(wú)數(shù)的友誼與感動(dòng),；同時(shí),，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識(shí)一群完全不同的人,，讓我對(duì)這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。

本以為支教是一種幫助,，一種給予,；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō),，我們收獲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出,。

本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易,，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái),，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè),，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家,，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。

我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù),；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現(xiàn)在相信，至少,，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí),，意識(shí)決定行動(dòng)，也許這一代不能走出大山,，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇五

支教是我大學(xué)生活中最有意義的一段經(jīng)歷,。通過(guò)為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供教育幫扶,，我不僅親身感受到了教育的力量，而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。下面是我的實(shí)踐心得體會(huì),。

首先,，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在支教的過(guò)程中,，我看到了許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情,。他們用一顆求知的心，迎接每一堂課程,。這讓我明白到,，教育是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會(huì),。

其次,，支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教期間,，我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏,。學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育教學(xué)資源匱乏,。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，我們所擁有的資源是如此之豐富，而我們常常抱怨和浪費(fèi),。因此,，我學(xué)會(huì)了更加珍惜資源，不再浪費(fèi),，而是更好地利用它們,。

其三，支教讓我懂得了付出與分享的重要性,。在支教的過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備課程,、幫助學(xué)生完成作業(yè),，等等。雖然付出辛苦,，但當(dāng)我看到孩子們逐漸進(jìn)步,，取得好成績(jī)，我感到一切的付出都是值得的,。這也讓我明白到,，通過(guò)分享我們所擁有的知識(shí)和資源，我們可以幫助更多的人,，共同進(jìn)步,。

其四，支教讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教條件艱苦,，生活環(huán)境惡劣,。在與孩子們相處的過(guò)程中，我不僅要扮演老師的角色,，還要充當(dāng)他們的朋友和父母,。有時(shí)，我需要處理他們的家庭問(wèn)題以及學(xué)習(xí)上的困難,。這些經(jīng)歷讓我不斷學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力,，強(qiáng)化我的心理承受力。最后,，我變得更加堅(jiān)韌和自信,。

最后，支教讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值,。之前,，我常常為自己的成績(jī)和個(gè)人利益而忙碌，忽視了他人的需求,。通過(guò)支教,，我看到了自己的價(jià)值并體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。現(xiàn)在,，我意識(shí)到人生最大的意義就是在于幫助他人,，去影響和改變他人的生活。

總之,，支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一,。通過(guò)支教，我明白了教育的重要性,、資源的珍貴,、付出與分享的意義、堅(jiān)韌與自信的力量,，以及人生意義的重新定義,。我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)繼續(xù)參與支教，為更多的人帶去希望和改變,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇六

第一段:引言,。

支教是一項(xiàng)有意義而且充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名支教志愿者,，我有幸在這個(gè)暑假參與了支教活動(dòng),。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了支教的重要性,，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我在支教過(guò)程中的心得體會(huì),。

第二段:支教前的準(zhǔn)備,。

在支教活動(dòng)開(kāi)始之前,，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先,，我對(duì)所支教的地區(qū)進(jìn)行了深入的了解,。了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r、學(xué)生的背景和生活環(huán)境,，這對(duì)于我合理安排教學(xué)內(nèi)容和方式非常重要,。此外，我還進(jìn)行了一些教育培訓(xùn),，提高了自己的教學(xué)能力,。這些準(zhǔn)備工作為我順利地開(kāi)展支教活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

第三段:教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn),。

支教過(guò)程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高,，他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情。這讓我感到沮喪,，但我逐漸意識(shí)到,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度需要時(shí)間和耐心。因此,，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。另一個(gè)挑戰(zhàn)是我與學(xué)生之間的文化和語(yǔ)言差異,。由于我不懂當(dāng)?shù)胤窖?，與學(xué)生之間的交流存在困難。然而,，我通過(guò)身體語(yǔ)言和圖片等輔助工具,，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),。

第四段:成果與收獲。

盡管在支教過(guò)程中遇到了一些困難,，但最終我還是獲得了一些成果和收獲,。首先，我看到了學(xué)生們?cè)谥R(shí)上的進(jìn)步,。他們?cè)谖蚁ば慕虒?dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。這讓我非常欣慰和自豪,。其次,，我也學(xué)到了很多,。通過(guò)與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鳎伊私饬瞬煌貐^(qū)的教育現(xiàn)狀,，提高了自己的教學(xué)能力,。最重要的是，我感受到了一份強(qiáng)烈的成就感和責(zé)任感,。支教讓我明白,，作為一名教育者，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,。

第五段:總結(jié)與展望。

通過(guò)支教活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。教育是改變自己和改變社會(huì)的一種力量，而支教則是用行動(dòng)將這種力量付諸于實(shí)踐,。無(wú)論遇到多少困難,，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都值得我們的付出,。未來(lái),，我還會(huì)繼續(xù)投身于支教工作，并且希望能夠影響更多的學(xué)生,。讓我們一起努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)以上五段式的文章,，我們可以很清楚地了解到作者對(duì)于支教活動(dòng)的準(zhǔn)備,、挑戰(zhàn)、成果和收獲,。由于作者采用了連貫的邏輯和清晰的結(jié)構(gòu),，讀者可以很容易地理解并體會(huì)到作者的心得體會(huì)。同時(shí),，這篇文章也對(duì)支教這一主題進(jìn)行了有力的宣傳和推廣,，喚起了大家對(duì)教育的關(guān)注和支持。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇七

學(xué)校支教實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，旨在通過(guò)志愿者們的辛勤付出,，幫助貧困地區(qū)的學(xué)校提高教學(xué)水平和師資力量，促進(jìn)教育公平和地區(qū)發(fā)展,。在這一過(guò)程中,，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和變化，同時(shí)也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)與感悟,。以下是我在學(xué)校支教實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì),。

第一段：支教前的準(zhǔn)備工作,。

在支教實(shí)踐開(kāi)始前，我們通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論知識(shí)和教學(xué)技巧,，并深入了解了所要支教的學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,。這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育資源的不均等現(xiàn)象，激發(fā)了我對(duì)改變這一現(xiàn)狀的動(dòng)力,。在準(zhǔn)備工作中,，也要自覺(jué)培養(yǎng)一種包容心態(tài)，尊重當(dāng)?shù)氐慕逃幕土?xí)慣,，不以西方教育模式為標(biāo)準(zhǔn),，而是尊重當(dāng)?shù)氐慕逃攸c(diǎn)，注重本土化教學(xué)方法的探索,。

第二段：生活與工作的困難與挑戰(zhàn),。

在支教實(shí)踐中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于地域和氣候的不同，我需要盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境和天氣情況,。其次,，與學(xué)生的交流也是個(gè)大問(wèn)題。由于我們和學(xué)生的文化背景和語(yǔ)言之間的差異,，初期的交流困難重重,，需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)尋找適合雙方的交流方式。此外,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力普遍較低,，我們需要通過(guò)各種激勵(lì)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與課堂教學(xué),。

第三段：認(rèn)識(shí)特殊群體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)潛力和興趣。

在支教實(shí)踐中,，我接觸到了許多特殊群體的學(xué)生,，如留守兒童、貧困學(xué)生等,。這些學(xué)生從小就面臨著諸多困難,，家庭環(huán)境不好，缺乏父母的陪伴和關(guān)愛(ài),。然而，通過(guò)與他們的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多潛力和興趣,，只是缺乏了一個(gè)提供平等機(jī)會(huì)與環(huán)境的平臺(tái),。因此，我們要針對(duì)這些學(xué)生的具體情況和特點(diǎn),，制定有針對(duì)性的教育方案,，激發(fā)他們的潛能，讓他們感受到希望和愛(ài),。

第四段：與當(dāng)?shù)貛熒那楦薪涣髋c融入,。

在支教實(shí)踐中，我與當(dāng)?shù)氐膸熒⒘松詈竦那楦屑~帶,。師生之間的相互交流和師生之間的相互幫助,，讓我更加深刻地感受到了教育的意義。在實(shí)踐過(guò)程中,，我不僅是學(xué)生的老師,，更是他們的朋友和父母。我努力與他們?nèi)跒橐惑w,，了解他們的需求和困難,，并盡力提供幫助。同時(shí),，我也深刻感受到了教育對(duì)于改變學(xué)生命運(yùn)的巨大推動(dòng)力,，這進(jìn)一步堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。

第五段：對(duì)教育公平和社會(huì)責(zé)任的思考,。

通過(guò)支教實(shí)踐,，我進(jìn)一步思考了教育公平和社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)到,，不同地區(qū)的教育資源和發(fā)展水平存在嚴(yán)重的不平衡,，貧困地區(qū)的學(xué)校和學(xué)生面臨巨大的困難。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們有責(zé)任為改善這一現(xiàn)狀做出自己的努力,。因此，我決定將來(lái)從事教育事業(yè),，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì),，促進(jìn)教育公平和社會(huì)發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校支教實(shí)踐,，我在教育和社會(huì)實(shí)踐中得到了深刻的體驗(yàn)和思考,。我了解到教育的力量和意義，對(duì)教育公平和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我也明白了作為大學(xué)生應(yīng)該有的使命和責(zé)任。這次支教實(shí)踐經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我努力前行的動(dòng)力,。我相信,，只要我們每個(gè)人都積極參與到支教實(shí)踐中，為教育公平貢獻(xiàn)自己的力量,，我們的社會(huì)將變得更加美好和充滿希望,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇八

假期支教實(shí)踐是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性和自己的成長(zhǎng),。在此次支教中,，我真切感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求，也意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我深感教育的力量,，讓我明白支教是一份充實(shí)而有意義的事業(yè),。在這篇文章中，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷,，闡述我對(duì)假期支教實(shí)踐的心得體會(huì),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

首先，假期支教讓我明白教育的重要性,。在鄉(xiāng)村學(xué)校,，我見(jiàn)識(shí)到了許多學(xué)生的特殊狀況，這些學(xué)生生活條件艱苦,，面臨各種困境,。然而，他們對(duì)知識(shí)的渴望與普通學(xué)生沒(méi)有任何差別,。作為支教志愿者,，我們帶給他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種希望,。我們?cè)谡n堂上傳授知識(shí),，而在校外，我們鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我明白只有通過(guò)教育,，我們才能改變這些孩子的命運(yùn)，讓他們有機(jī)會(huì)走向更好的未來(lái),。

其次,，支教讓我深刻理解教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳遞正能量和服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,。在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)知識(shí)的消極態(tài)度,，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，只是為了應(yīng)付考試,。面對(duì)這樣的情況,，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我逐漸改變了學(xué)生的態(tài)度,。我希望每一個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,，因?yàn)榻逃粌H僅是為了升學(xué)和找工作，更是為了提升個(gè)人素質(zhì)和服務(wù)社會(huì),。

此外,，支教讓我體會(huì)到了教育工作的不易。在假期支教期間,，我每天都早早起床,，準(zhǔn)備好教案，為學(xué)生上好每一堂課,。由于學(xué)生的水平參差不齊,，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)鞏固基礎(chǔ)。面對(duì)學(xué)生的困難和問(wèn)題,，我不只是當(dāng)老師,，更是當(dāng)朋友。我給他們提供學(xué)習(xí)建議和生活指導(dǎo),，幫助他們克服困難,。盡管這一路上很辛苦，但是當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步和成績(jī)提升時(shí),，我心中的疲憊瞬間就被滿足感所取代了,。

最后，支教讓我認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng),。通過(guò)支教實(shí)踐,，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，更鍛煉了自己的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力,。在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和困難時(shí),，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽(tīng)和積極引導(dǎo)。我也學(xué)會(huì)了與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通,，建立了良好的師生關(guān)系,。這些經(jīng)歷讓我深信，無(wú)論未來(lái)選擇什么職業(yè),，我都能成為一個(gè)有影響力的人,，并且用自己的力量去改變社會(huì),。

總之，假期支教實(shí)踐讓我深刻領(lǐng)悟到了教育的重要性和自己的成長(zhǎng),。通過(guò)教學(xué)與學(xué)生的互動(dòng),，我意識(shí)到教育的力量和責(zé)任。同時(shí),，支教也讓我去擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任,，傳遞正能量和服務(wù)社會(huì)。面對(duì)教育工作的辛苦和挑戰(zhàn),，我從中得到了成長(zhǎng)和滿足,。綜上所述，假期支教實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我深入體會(huì)到教育的意義和自己的價(jià)值,。我相信，只要每個(gè)人都能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，社會(huì)就會(huì)變得更加美好,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇九

支教是一種特殊的教學(xué)方式，多數(shù)情況下指去農(nóng)村,、山區(qū)等經(jīng)濟(jì),、文化相對(duì)落后的地方當(dāng)教師，給那些缺乏教育資源的孩子們傳授知識(shí),。在這段時(shí)間的支教實(shí)踐中,，我收獲了許多，也深深感悟到了支教的意義和重要性,。下面我將分五個(gè)方面,，闡述我在支教實(shí)踐中的感悟和心得體會(huì)。

首先,，我從支教中意識(shí)到了教育的重要性,。在我的支教地點(diǎn)，孩子們因?yàn)榈乩項(xiàng)l件,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等原因,，教育資源缺乏，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育,。這使我更加明白,，教育是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家的希望所在,。只有給每個(gè)孩子提供公平的教育機(jī)會(huì),，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的公平和進(jìn)步。

其次,，支教讓我明白了教育的多元化,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們有不同的興趣、不同的特點(diǎn)和潛能,。作為教師,，我要充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，因材施教,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。而這需要教師靈活多樣的教學(xué)方法和手段。支教中,，我嘗試了許多不同的教學(xué)方式,，例如以游戲的方式教授知識(shí)，用趣味性的課堂活動(dòng)增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。通過(guò)這樣的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)新的學(xué)習(xí)方式更加感興趣,，也更容易掌握知識(shí),。

第三，支教使我感受到了教育的艱辛和快樂(lè),。在這段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)甚至面臨到了挫折,。但是,，每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业慕虒?dǎo)下取得進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰和快樂(lè),。這種快樂(lè)不僅來(lái)自于學(xué)生的進(jìn)步,，更起源于我對(duì)于教育的熱愛(ài)。支教不僅是一種責(zé)任和使命,，更是一種快樂(lè)和滿足,。

第四，支教讓我體會(huì)到了孩子們的純真和善良,。在農(nóng)村和山區(qū),，孩子們天真無(wú)邪，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望和追求,。他們對(duì)老師的信任和愛(ài)護(hù)讓我十分感動(dòng),。他們雖然生活條件艱苦，但是他們的純真和善良讓我深感生活的美好和幸福,。這也給我?guī)?lái)了很多的啟示,，讓我更加珍惜生活的點(diǎn)滴，感恩生活中的每一個(gè)美好瞬間,。

最后,，我認(rèn)識(shí)到支教是一個(gè)長(zhǎng)期而持久的事業(yè),。真正改變孩子們的命運(yùn)，提供公平而優(yōu)質(zhì)的教育,，并不是一蹴而就的事情,。需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，并付出更多的努力和汗水,。支教不僅是教育一個(gè)學(xué)生,，更是影響一個(gè)家庭、一個(gè)社區(qū)甚至一個(gè)地區(qū),。所以,，我們要堅(jiān)定信心，持之以恒,。

總之,，支教是一種有意義的實(shí)踐活動(dòng)，它改變了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,，讓我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè),。通過(guò)支教，我感悟到了教育的重要性,、多元化,，同時(shí)也明白了教育帶來(lái)的艱辛和快樂(lè)。同時(shí),，孩子們的純真和善良也給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)和啟示,。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該積極參與支教,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。只有這樣，我們才能夠讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)而公平的教育,，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十

作為一名教育工作者，我有幸參與了云支教實(shí)踐活動(dòng),，這是一次獨(dú)特而意義非凡的經(jīng)歷,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與貧困地區(qū)的學(xué)生們進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),，盡自己的一份力量為他們傳遞知識(shí)和關(guān)懷,。這段經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了云支教的意義與價(jià)值，并對(duì)自己的教育理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

首先,，云支教實(shí)踐讓我意識(shí)到了教育的力量。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng),，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和求知的熱情,，這讓我更加堅(jiān)定了教育的重要性,。在貧困地區(qū)，孩子們往往面臨著艱苦的生活環(huán)境和教育資源的匱乏,，而我們作為教育者,，應(yīng)該用自己的專業(yè)知識(shí)和激情，承擔(dān)起改變他們命運(yùn)的責(zé)任,。通過(guò)云支教實(shí)踐,，我還看到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這種成就感讓我更加堅(jiān)定了自己選擇教育事業(yè)的信心,。

其次,，云支教實(shí)踐讓我明白了教育的公平問(wèn)題。我們身處信息爆炸的時(shí)代,，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,。然而，對(duì)于貧困地區(qū)的學(xué)生而言,，盡管他們渴望學(xué)習(xí),，卻常常無(wú)法得到優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過(guò)云支教實(shí)踐,，我意識(shí)到了教育資源的不均衡現(xiàn)象，也看到了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的改變力量,。云支教實(shí)踐不僅讓我把知識(shí)傳遞給了學(xué)生們,，也讓我看到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我們可以遠(yuǎn)程授課,、互動(dòng)交流，讓優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)貧困地區(qū),，實(shí)現(xiàn)普惠教育的目標(biāo),。這使我深感教育應(yīng)該是公平的，每個(gè)孩子都應(yīng)該有受教育的權(quán)利,。

此外,，云支教實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往局限于課堂內(nèi)的教學(xué),，而云支教實(shí)踐則打破了這種界限,。在這次實(shí)踐中，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生們互動(dòng)交流,，借助各種多媒體教育資源,，把知識(shí)呈現(xiàn)得更加生動(dòng)有趣。同時(shí),，云支教實(shí)踐也促使我反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,，在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷地探索和創(chuàng)新，提高了自己的教學(xué)效果,。這讓我意識(shí)到,，教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的創(chuàng)造力,、思維方式和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng),。云支教實(shí)踐鼓勵(lì)了我在教學(xué)中的創(chuàng)新思維，讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,。

最后,，云支教實(shí)踐給我?guī)?lái)了對(duì)生命意義的思考。在與學(xué)生們交流的過(guò)程中,，我看到了他們那種樂(lè)觀向上的精神和堅(jiān)韌不拔的努力,。他們熱愛(ài)生活，積極面對(duì)困境,，這讓我深受觸動(dòng),。作為教育者，我不僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和未來(lái)的生活能力,。云支教實(shí)踐讓我重新審視自己的教育目標(biāo)，讓我更加關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文情懷的培養(yǎng),，讓我重新思考教育的意義和價(jià)值,。

總之，參與云支教實(shí)踐是一次難忘的經(jīng)歷,。這段經(jīng)歷讓我感受到了教育的力量和意義,，讓我深刻理解了教育的公平問(wèn)題，讓我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新和教育目標(biāo)的重要性,，也讓我重新思考了生命的意義,。在今后的工作中，我將堅(jiān)持秉持自己的教育理念,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。同時(shí)，希望我們的社會(huì)能給予更多的關(guān)注和支持,，讓更多的孩子能得到優(yōu)質(zhì)的教育,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹愛(ài)心支教的背景和意義（200字）,。

近年來(lái),，以支教為主要方式的志愿者活動(dòng)逐漸增多，各地支教隊(duì)伍成為社會(huì)發(fā)展的亮麗風(fēng)景。愛(ài)心支教是一種通過(guò)自愿參與教育援助活動(dòng),，幫助貧困地區(qū)學(xué)校提高教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的公益活動(dòng),。支教旨在改善教育資源不平衡的現(xiàn)狀，提高貧困地區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。愛(ài)心支教是對(duì)社會(huì)責(zé)任的具體踐行，也是培養(yǎng)青少年志愿者的重要途徑,。

第二段：參與愛(ài)心支教的收獲與成長(zhǎng)（300字）,。

參與愛(ài)心支教實(shí)踐讓我收獲頗多。首先,，我感受到了教育的力量,。在支教期間，我親身經(jīng)歷了教育對(duì)于一個(gè)人自身發(fā)展的重要性,。每天與學(xué)生互動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到教育可以為他們提供改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。其次,，我鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力,。如何與學(xué)生們建立起有效的溝通，如何與他們相處融洽,，這些都是我在支教中不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。最后，我學(xué)會(huì)了感恩,。在貧困地區(qū),，孩子們面臨的困難和不公平正是我們應(yīng)該關(guān)注的事情。通過(guò)支教,，我深刻地意識(shí)到了自己所擁有的一切，也更加懂得感恩付出,。

第三段：愛(ài)心支教所遇到的困難及應(yīng)對(duì)策略（300字）,。

在實(shí)踐中，愛(ài)心支教也面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，教師人力不足。貧困地區(qū)的學(xué)校通常人員配備不足,，教師數(shù)量不足以滿足學(xué)生的需求,。然而，我們可以通過(guò)招募更多的志愿者來(lái)擴(kuò)大支教的規(guī)模,，同時(shí)鼓勵(lì)更多的年輕人投身于教育事業(yè),。其次，教學(xué)資源匱乏。由于缺乏教學(xué)設(shè)備和教材,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了限制,。我們可以通過(guò)籌措善款和物資，向?qū)W校捐贈(zèng)教學(xué)用具,，幫助改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,。最后，文化差異問(wèn)題,。貧困地區(qū)的文化背景與城市差異較大,，我們需要在支教前做好準(zhǔn)備，了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化,，以便更好地與學(xué)生溝通和合作,。

第四段：愛(ài)心支教給我留下的深刻記憶（200字）。

在過(guò)去的支教實(shí)踐中,，我遇到了許多讓我難以忘懷的時(shí)刻和人物,。我記得當(dāng)時(shí)一個(gè)特別活潑可愛(ài)的女孩，她對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情,，希望有朝一日能夠改變自己的家庭境況,。我也記得一位教師，她在極其困難的條件下堅(jiān)持教育事業(yè),，用自己的努力為學(xué)生們鋪平了一條成長(zhǎng)之路,。這些經(jīng)歷讓我深信，只要我們付出努力,，就一定能夠改變孩子們的未來(lái),。

第五段：愛(ài)心支教的未來(lái)展望（200字）。

愛(ài)心支教是一個(gè)具有長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿Φ墓骓?xiàng)目,。在未來(lái),，希望能夠有更多的人加入到支教的行列中來(lái)，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的幫助和支持,。同時(shí),，希望政府和教育界能夠共同努力，加大對(duì)貧困地區(qū)教育事業(yè)的投入,，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源,。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平與發(fā)展,。

這篇文章按照五段式的結(jié)構(gòu)展開(kāi),，首先介紹愛(ài)心支教的背景和意義，然后闡述參與愛(ài)心支教的收獲與成長(zhǎng),，接著討論愛(ài)心支教所遇到的困難及應(yīng)對(duì)策略,，接著談?wù)搻?ài)心支教給我留下的深刻記憶，最后展望愛(ài)心支教的未來(lái)發(fā)展。整篇文章邏輯嚴(yán)密,，既生動(dòng)地描述了作者在支教實(shí)踐中的體會(huì),，也對(duì)未來(lái)的支教事業(yè)提出了積極的展望。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

支教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,，參與其中的人不僅需要專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，還需具備耐心和關(guān)愛(ài)之心。自從我投身于支教工作以來(lái),，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和一個(gè)社會(huì)的重要性。在和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。

第二段：支教初體驗(yàn)。

一開(kāi)始,，我對(duì)支教工作感到陌生和緊張,。去到鄉(xiāng)村學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)普遍薄弱,，學(xué)習(xí)積極性也較低,。我將自己的教學(xué)重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，采用了互動(dòng)形式的教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂,。通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們很熱愛(ài)學(xué)習(xí),，只是缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此，我開(kāi)始嘗試建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,，并在課余時(shí)間提供輔導(dǎo)和指導(dǎo),。這些努力逐漸收到了成效，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)都有了明顯的提升,。

第三段：價(jià)值觀挑戰(zhàn)與成長(zhǎng),。

在支教的過(guò)程中，我不僅要面對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)困難,，還要面對(duì)很多思想觀念的挑戰(zhàn)。許多學(xué)生因?yàn)榧彝キh(huán)境和社會(huì)影響,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),，甚至有些人缺乏對(duì)未來(lái)的信心。我意識(shí)到,，除了傳授知識(shí)以外,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀也是很重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力,，通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)激發(fā)他們的積極性,。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),，組織學(xué)生參加志愿者服務(wù),，幫助他們更好地理解社會(huì)的多樣性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。通過(guò)這樣的努力,，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己的信念,。

第四段：認(rèn)識(shí)與反思,。

在支教的過(guò)程中，我不斷反思自己的教學(xué)方式和教學(xué)效果,。我意識(shí)到,，一個(gè)好的教師不僅要有良好的教學(xué)策略，還需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,，我積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。同時(shí),，我也要不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)和其他教師的交流與分享,，我深入認(rèn)識(shí)到了教育的復(fù)雜性和多樣性，也更加明白了教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的重要性,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

支教是一項(xiàng)艱巨而有價(jià)值的工作，在實(shí)踐中我收獲了許多感悟和體會(huì),。與學(xué)生們相處的每一天,，都讓我意識(shí)到教育的力量以及教育工作的重要性。我深知自己的責(zé)任和使命,，將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力和水平,，帶給學(xué)生更好的教育和關(guān)懷。同時(shí),，我也呼吁更多的人加入到支教事業(yè)中來(lái),，共同為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)教育,，我們才能夠改變自己的命運(yùn),，也能夠改變整個(gè)社會(huì)的面貌,。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

支教是一種志愿者活動(dòng)，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育,。在參與支教實(shí)踐的過(guò)程中,，我親身體會(huì)到了貧困地區(qū)教育資源的匱乏以及孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。這篇文章將以我的支教實(shí)踐為線索,，探討我對(duì)支教活動(dòng)的體會(huì)和感悟,。

第二段：支教預(yù)期目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距。

當(dāng)我參與支教實(shí)踐的時(shí)候,，我原本期望能夠通過(guò)我的努力給貧困地區(qū)的孩子們帶去智力上的幫助,。然而，我很快發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育資源并不充足,，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教材過(guò)時(shí)，教育環(huán)境落后,。同時(shí),，由于家庭貧困，很多孩子缺乏基本的生活和學(xué)習(xí)條件,，這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績(jī),。

第三段：努力與改善。

盡管面臨種種困難,，我仍然堅(jiān)信每一個(gè)孩子都應(yīng)該有權(quán)接受教育,。在支教活動(dòng)中，我盡力幫助孩子們克服困難,，通過(guò)自己的資助和爭(zhēng)取社會(huì)資源,，改善教育條件。我組織了募捐活動(dòng),，籌集了一些學(xué)習(xí)用品和教育資金,，同時(shí)與社會(huì)各界建立了聯(lián)系，爭(zhēng)取到了一些外援,。

第四段：教育的意義與力量,。

在支教實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到教育的意義和力量,。孩子們從我這里學(xué)到了許多知識(shí),，成績(jī)也有所提高。更重要的是,，他們學(xué)會(huì)了自信,，懂得了努力奮斗的重要性，對(duì)未來(lái)充滿了希望,。而我也從孩子們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度,。支教活動(dòng)不僅給這些孩子們帶去了幫助，也讓我從中收獲了成長(zhǎng)和啟迪,。

第五段：未來(lái)展望,。

支教實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和改善貧困地區(qū)教育的迫切性。作為一名志愿者,，我將繼續(xù)堅(jiān)持支教活動(dòng),，盡我所能去幫助更多的貧困地區(qū)的孩子們。同時(shí),，我也希望通過(guò)宣傳和倡導(dǎo),，引起更多人對(duì)于貧困地區(qū)教育的關(guān)注，提高社會(huì)的關(guān)注度和支持力度,。

這篇文章以我參與支教實(shí)踐為主線,，通過(guò)敘述我對(duì)支教活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距、努力改善教育條件,、教育的意義與力量以及未來(lái)的展望,，全面展示了我在支教實(shí)踐中的心得體會(huì)。通過(guò)支教實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了貧困地區(qū)教育問(wèn)題的嚴(yán)峻性和緊迫性,，也明確了自己未來(lái)的努力方向和目標(biāo)。我希望通過(guò)我的支教實(shí)踐和努力,，能夠?yàn)楦纳曝毨У貐^(qū)教育做出一份微薄的貢獻(xiàn),。

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

下鄉(xiāng)實(shí)踐支教是一種特殊的體驗(yàn)，通過(guò)這次支教,，我親身感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),。這不僅是對(duì)我的一次考驗(yàn)，更是對(duì)我對(duì)教育事業(yè)的重新思考,。在這次實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了教育的力量以及支教所要面對(duì)的困難。接下來(lái),，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：面臨的挑戰(zhàn)。

在支教過(guò)程中,，我面臨了很多挑戰(zhàn),。首先，鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施比城市學(xué)校要差很多,，教室簡(jiǎn)陋,，教學(xué)設(shè)備稀缺，這給教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了許多不便,。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改善,。由于生活環(huán)境的限制和各種困難，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高,，很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，部分學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件有限,，他們面臨的壓力很大,，這也影響了他們的學(xué)習(xí)情緒和表現(xiàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng),，積極應(yīng)對(duì)，盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第三段：教學(xué)改革與提升,。

鄉(xiāng)村教育的落后狀況需要我們積極改革和提升。在支教的過(guò)程中,，我引進(jìn)了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)資源,，力求提高教學(xué)質(zhì)量。例如,，借助電子教學(xué)平臺(tái),，我為學(xué)生呈現(xiàn)了生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容。我還在教學(xué)中注重與學(xué)生的互動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng),。通過(guò)這些改革和提升，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：心靈的碰撞與成長(zhǎng)。

支教過(guò)程中，我不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)學(xué)生,。我和學(xué)生相互學(xué)習(xí),，相互傾聽(tīng),，并共同成長(zhǎng)。鄉(xiāng)村學(xué)生的樸實(shí)與純真，讓我對(duì)生活有了新的理解。他們雖然面臨很多困難,，但他們用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬,，讓我深受感動(dòng),。同時(shí)，也通過(guò)教學(xué)的過(guò)程,，我收獲了滿滿的成就感和自豪感,。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步,，我覺(jué)得這是對(duì)我最好的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五段：對(duì)未來(lái)的思考與展望,。

通過(guò)這次下鄉(xiāng)實(shí)踐支教,，我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我深知在教育事業(yè)中扮演的角色的重要性,，也意識(shí)到改變鄉(xiāng)村教育需要我們每一個(gè)人的共同努力。作為一名教師,，我將更加關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的成長(zhǎng),，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望更多的人能夠關(guān)注鄉(xiāng)村教育，共同為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,。讓我們攜手努力,，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐支教中,，我深入了解了鄉(xiāng)村教育的困難和挑戰(zhàn),，同時(shí)也收獲了豐富的成就感和思考。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和熱情,，并將努力為鄉(xiāng)村教育的改進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,，只要我們共同努力,，鄉(xiāng)村教育的未來(lái)一定會(huì)更加美好！

教育工作者支教實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

暑假,，對(duì)于某些學(xué)生而言,，漫長(zhǎng)的一個(gè)多月，無(wú)所事事的生活,，會(huì)讓人倦怠,，也會(huì)讓人慵懶。但一直號(hào)稱著的,，有意義的假期對(duì)大多數(shù)人來(lái)講根本就是無(wú)稽之談,。不是每件事做完后都是有意義的，很多時(shí)候我們做的都是無(wú)用功來(lái)的,，所以我們的人生才那么多的挫敗,，所以我們才有夢(mèng)想去追求更有意義的事做。

而我,，以前從沒(méi)想過(guò)要到工廠里體驗(yàn)生活的,。但,，這個(gè)暑假我竟會(huì)到深圳寶安松崗致高玩具廠打工，真的是純屬心血來(lái)潮的想法,，而讓我心血來(lái)潮的原因有兩個(gè)：一事前段時(shí)間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“___事件”讓我有了探究廠里打工者生活的欲望,，二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠打工，可以介紹人到她所在的那間廠打工,。所以,，當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠打工時(shí)，我心動(dòng)了,。同時(shí)也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無(wú)事呻吟了,。

就算我一開(kāi)始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠里受苦的，但很顯然我還沒(méi)有做最壞的打算,。

自從我到了致高玩具廠打工后,，我就有點(diǎn)理解在______的人了。一個(gè)工廠即使有很完善的管理制度,，但那真的只是外表上看起來(lái)很完善而已,，只是看起來(lái)很為員工著想而已，沒(méi)有誰(shuí)可以保證那個(gè)所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少,，不過(guò)我想致高玩具廠應(yīng)該比___好吧,，除了過(guò)長(zhǎng)的加班時(shí)間可以跟___媲美，至少我知道致高玩具廠的管理比不上___的軍事化管理,。所以現(xiàn)在我會(huì)很諷刺地想我在致高玩具廠打工時(shí)應(yīng)該慶幸至少?zèng)]有在___那樣容易產(chǎn)生厭世情緒,。

出來(lái)工作很多時(shí)候聽(tīng)到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少,，盡量做到多做事,，做有用的事情。自己努力的工作,，旁人也會(huì)看到,。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的,。就因?yàn)檫@些話，使我老是在想,，這會(huì)不會(huì)就是對(duì)社會(huì)低層出賣體力的勞動(dòng)者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報(bào)酬,，就得出賣老勞力，好像這句話成為了工廠打工者潛意識(shí)中的認(rèn)知,，這確實(shí)是很難改變的觀念!

有一種很哲學(xué)的說(shuō)法“每一件事物都有它特定的陰暗面”,，即使是在工廠里這個(gè)小小的生活圈，但同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng),。他們辛苦之余,，還要為了自己的生計(jì)，生存,，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗,，讓我感覺(jué)，人,，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易,。

在工廠里打工，我感覺(jué)最深的是身體很累,，但心更累,。就像錢鐘書(shū)在《圍城》所說(shuō)過(guò)的經(jīng)典話語(yǔ)：“里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)”,。工廠很多時(shí)候像一個(gè)封閉的圈子，生活在里面的人都是“兩耳不聞窗外事,，一身只為活兒累”,，即使想出去逛逛，呼吸一下新鮮空氣好像也是一種奢望,，長(zhǎng)時(shí)間的加班時(shí)間消磨了里面的人的最初的斗志與期望,。我一直以為在生活中被自己的行為弄得筋疲力盡的人是愚蠢的，一切的沖動(dòng)沒(méi)有任何的目標(biāo),。知道我也體驗(yàn)到工廠里的生活,，我才醒悟到，這愚蠢的人之中也包括了我自己,，說(shuō)到底,，我們大家的思想都是懵懂的，所以慢慢的迷失了自己,。

從我上大學(xué)開(kāi)始每年的寒暑假我都有打工,，每一次的打工經(jīng)歷都讓我更好地接觸社會(huì)，了解社會(huì),，加入到社會(huì)中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí),。同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力,。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。

至于我為什么經(jīng)歷了一個(gè)多月的身心俱疲體力勞作，還能有這么樂(lè)觀的想法?我想這是有原因：因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就知道我不會(huì)在那間工廠做長(zhǎng)期,，一個(gè)月之后我就可以回校了,，于是我才有了動(dòng)力可以在那里熬過(guò)艱苦的一個(gè)多月，因?yàn)槲覒c幸,。但是我知道對(duì)于那些長(zhǎng)年累月在工廠里干體力活的員工而言,，他們沒(méi)有身負(fù)什么特別技能，所以他們要生存,，就只有出賣勞力,，他們都很勤奮，但是那一份勤奮卻將他們的心磨成木然,，茫然得好像看不到自己的未來(lái),，想來(lái)就覺(jué)得心酸。

痛苦并快樂(lè)著,，是我們這種短期打工者最容易對(duì)工作產(chǎn)生的感受,，在打工的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍,，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè),。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里,，沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

還有的就是人與人之間，在工廠里,，或許你很容易感到挫敗,，但人際修復(fù)看起來(lái)對(duì)于我們這些還處于學(xué)生年代的暑期工而言易如反掌?；蛟S是因?yàn)槲覀円辉缇蛯?duì)工作定了位,，時(shí)間的短給了我們一種錯(cuò)覺(jué)，所以稚氣的學(xué)生認(rèn)知里是這樣的：在這么短的時(shí)間內(nèi)去同一個(gè)人翻臉,，不利的肯定是自己,，而我們何必做這么不利己的蠢事呢?所以到現(xiàn)在我還在疑惑，到底教育給學(xué)生帶來(lái)的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相悖?還是現(xiàn)在的學(xué)生太聰明,，他們比成人更能看得清自私與寬容的界限?我想兩者皆有吧!畢竟我也是這群成員之一,，感受多少有些相似。這著一個(gè)月里,，我的確經(jīng)歷了很多我從沒(méi)有過(guò)的感受,。或許我變得更自私,，更冷靜,，也更寬容!連我自己也沒(méi)想過(guò)，我自私的時(shí)候也可以這么麻木不仁,，也更驚訝我竟然接受了許多一直在我認(rèn)知里不能接受的東西,，我能寬容更多的陰暗面,，更多人的自私,。

當(dāng)這種認(rèn)知灌輸進(jìn)我的腦海，我不確定我自己是不是變壞了還是變深沉了?但我可以確定,，我的人生閱歷變豐富了一點(diǎn),，確定我的思想有了點(diǎn)偏離軌道的的趨勢(shì)。當(dāng)然,，這個(gè)軌道的正常與否是有我從小接受的教育來(lái)定位的,。小時(shí)候可能認(rèn)為如果前方只有一條路可走，那這條路就是正確的,，是屬于我的,。有這樣的認(rèn)知當(dāng)然可以理解，因?yàn)橛浀卯?dāng)時(shí)年紀(jì)小!但人生在慢慢的長(zhǎng)大,，思想慢慢變得復(fù)雜,，很多東西變得不可理解，而這在單純的教育里是找不到答案的,，即使我們走完那條從小就開(kāi)始走的路,，我們還是迷茫。所以我認(rèn)為答案應(yīng)該就是在我自己偏離軌道時(shí)有了一點(diǎn)眉目，而能不能獨(dú)創(chuàng)一條路,，看來(lái)不容易,，但也不是那么容易讓人放棄的!

工作的時(shí)候，很辛苦,，但快樂(lè)也很多,。在喝水的時(shí)候偷偷懶，吹吹風(fēng),，身體里會(huì)有些細(xì)微的幸福在冒泡;與同為學(xué)生的暑期工同事天南地北的聊,，思維有稍微的出軌，向往那不曾看過(guò)的風(fēng)光;面對(duì)一新款玩具時(shí),，把它從支離破碎的殘肢斷臂重新組裝成一個(gè)甜美可愛(ài)的玩具,，心底也會(huì)有意外的成就感與驕傲感;思想神游的時(shí)候，上頭幽默的罵語(yǔ)會(huì)讓你哭笑不得……面對(duì)各式各樣的玩具,，有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),，以為自己還沒(méi)與童年說(shuō)再見(jiàn)，回神卻是另一番風(fēng)光,，慶幸的是原來(lái)自己還保留著一絲頑皮與童真,。