計劃是指對未來某一時間段內要達到的目標進行規(guī)劃和安排的行為。在制定計劃時,，我們需要充分了解相關知識和信息,。在執(zhí)行計劃時,，我們要提高執(zhí)行力,，做到言出必行,，行動力,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇一

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期,。經過一學期的學習,、生活，絕大部分孩子基本上已經適合了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的協助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示實行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們持續(xù)完善。如孩子們的午餐習慣還需要增強,；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提升他們的動手水平與語言表達水平等,。

二、指導思想：

本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結合《綱要》中各領域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。同時增強對《綱要》中各領域的學習和研究，持續(xù)更新教育觀點,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提升。

二,、主要工作及措施：

4,、在藝術領域中，能大膽地使用手中工具實行涂色,、粘貼,，學習畫簡單的單線條物體；

5,、健康領域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達水平、交往水平,，合作分享及探究水平,，動手水平，自理水平都得到不同水準的提升,。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

三,、教育教學目標：

a健康領域：1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理水平,；

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己；

4.喜歡參加體育活動,，動作協調,、靈活。

b語言領域：

1.樂意與人交談,，講話禮貌,；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3.能清楚的說出自己想說的事,；

4.喜歡聽故事、看圖書,；

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領域：

1.能主動的參與各種活動，有自信心,；

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,；

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

d科學領域：

1.對周圍的事物、現象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2.能使用各種感官，動手動腦,，探究問題,；

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,；

5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術領域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美；

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現自己的情感和體驗,；

3.能用自己喜歡的方式實行藝術表現活動。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇二

春節(jié)結束,，新學期的工作任務也即將開始了,！本學期里，我依舊擔任xxxxx小班的工作任務,?；仡欉^去一學期，在上學期的教學后,，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長,！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮,，學會遵守幼兒園的基礎的規(guī)則,。

如今，針對上學期的教育情況,，考慮今后的教育和目標,，我在此做工作計劃如下：

隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況,。為此,，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài),，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài)。

為此,，在開園收假之際,，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些游戲,，既保證教育,，有能讓幼兒參與活動，分散自身注意力,。

春季到來,，許多流行的疾病也開始變的常見。為此,，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外,，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣,。做到能勤洗手,，不咬玩具等等。此外,，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康,，保證教室的時常通風，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況,。

其次,，在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯,，主動吃飯,，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣liuxxxxxue86,、com,，對食物不挑剔，保證營養(yǎng)的補充,！

此外,，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所,，并學會保管和整理自己用過的玩具,，鍛煉幼兒們的自理能力。

加強安全教育,，讓幼兒們能認識危險，遠離危險,，尤其是家中常見的的插座,、小刀以及車輛等等,，要教導幼兒們基本的安全常識，并通過活動來實踐教導,，幫助幼兒們牢記安全,。

對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂,。為此在教育上我們要加強與家長的溝通,，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中配合我們的教育,，多給幼兒鼓勵,，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品德,！

新的學期開始,，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作,，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境,！

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇三

新學期開始了，我繼續(xù)擔任保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存有著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,，制定計劃如下：

一,、保育護理工作。

1.對兒童出勤,、鍛煉,、飲水、生活習慣實行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相對應的數據。

2.有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理,、使用登記,，做到開源節(jié)流。

4.增強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況,，指導協助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.增強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質量,。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子、床單即時更換,，每月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象,，對本班物品做到心中有數,，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三,、

教育。

教學,。

工作,。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理水平，并給予示范和協助,。

2.協助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作,。

1.增強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護水平。

2.增強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數,，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況即時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內,。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護,。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.增強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作,。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作，在教育上達到一致性,，促使兒童,、家長、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄。

在本學期的工作中,，我要持續(xù)地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

一、班況分析,。

本班現有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適合得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，因為孩子的年齡差別、新生的加入,，孩子們水平的發(fā)展上還存有著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提升;,。

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和*,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)展開豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主,，展開各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

二,、教育教學總目標：

根據我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務水平,。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴實行語言交流,，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往水平。

各項具體教育目標,。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、理解五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在實行走,、跑、跳、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學品質,。

2、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現,。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等,。

7、愿意參加數學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量(大小,、長短)的差異實行5以內物體的排序,。

10、學習手口一致點數10以內的實物,，能說出總數,，并能按指定數目取出相對應的物體。

(四)社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓,，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用準確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團,、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。

7,、學習使用剪刀，會沿線條剪紙,。

三,、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣準確導向,。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的展開班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1,、通過連續(xù),、緊湊、即時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。2,、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容,，及實行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全,。

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現即時采取措施。展開安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

轉載自 m.sevw.cn

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多展開戶外活動,，對幼兒實行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒即時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有準確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和水平,。

四,、安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2,、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，增強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,。

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護水平,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

五、衛(wèi)生保?。?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、對生病幼兒即時處理,，必要時實行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。

六,、家長工作：

1,、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識,，即時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況即時向家長反饋,。

2、充分使用家長資源,，展開家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3,、按時更換家長園地內容,，讓家長即時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并持續(xù)向家長提供新的幼教信息,。

一、環(huán)境分析：

本學期全班共有幼兒24人,，其中男12人,，女12人。大都為剛入園的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子,，經過家園的配合教育,，現在初步適合了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下,，經過各種方法轉移了孩子的注意力，協助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適合幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現在都是獨生子女，特別寶貝,，是以絕大部分幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理水平雖有所提升,，但依賴性強，普遍表現為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存有一些不良的行為習慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待增強,。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現突出,。常常表現為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,，不會主動問好,。

4、語言水平成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分水平弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地舉行指導教育：

(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成準確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，即時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)實行自理水平的培養(yǎng)，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促動幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調成長,，增強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當的樂趣,。

2,、成長幼兒準確使用感官和語言來往的水平，促動其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手水平,，成長智力。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三,、五大范疇方針：

(一)康健1、慢慢適體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學習一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

3,、在成人的協助下,，有自理的心愿，學習收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳,、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,，進修模仿操,，鼓掌操。

(二)語言,。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出故事的主要內容,。

5、聽懂并學說漢語的標準語,，精確學會發(fā)音困難水準較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會。

1,、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適合新環(huán)境。

2,、熟悉本身,，知道本身是個神州人，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的協助下，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有,，學會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達自己的意愿,，愿意學做自己能做的事情。

5,、喜歡教員,、阿姨，了解家務勞動,，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和很多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力,。

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體,，分清上下方位。

(五)藝術,。

1,、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容,。

2,、能愉快,、自由地團、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線條、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿,。

四、七種教育手法和具體辦法的落實,。

1,、體育運動活動,。

積極展開各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當中,，按照孩子的年齡特點,，保教結合，注意活動的強度,、疏密水準,，合理設置活動量，并讓幼兒學會自我保護,，不推人,、不撞人，注意對于運動水平差的幼兒給予協助,、指導,。協助幼兒克服困難，增強信心,，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,，提升孩子運動的樂趣,。

2,、不雅察。

按照幼兒的年齡特點,，充實使用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察水平,，創(chuàng)設自然角,，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，使用集體和分組,，個別相結合的體式格局，,、遠足等集體活動,，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3、作業(yè),。

設置語言,、藝術、科學,、社會,、康健學科，按照幼兒的年齡特點,，路程經過過程,、形象、具體的教學手眼組織教學活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位,，引導幼兒使用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作,、會商,、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提升孩子主動進修的水平,，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和水平的培養(yǎng),。同時使用現代化教學手眼,，如灌音機,、實物投影儀、電視機,、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達到的教學成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣，如當真理聽,，準確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目,，表達自己的見解。同時對于個別水平差的幼兒適當降低規(guī)范,，使其在原有基礎上得到提升,。

4、勞動,。

懂得勞動最慶幸,，路程經過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球,，并進修準確的方法,，使幼兒在勞動中體驗理解歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂,。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內容,，并結合節(jié)假日組織相對應的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲,。

有計劃地展開各類游戲活動，結合地區(qū)范圍內容,，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學角等,，富厚區(qū)角內容,，實時更換游戲材料等。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提升孩子的經驗,，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,，體驗理解游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動手等多方面的水平,，培養(yǎng)杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對于游戲勾當的樂趣,，使她們逐漸介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，協助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲水平的培養(yǎng),，路程經過過程日常操練、評比活動,，進一步加以強化,，增強幼兒的自我辦事水平。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經過過程多體貼,、多協助、多督促的方法,，使不同水準的幼兒水平得到提升,。

8、環(huán)境創(chuàng)設,。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內容的更改,，實時富厚教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設柔美,、形象、實用又具傳染力的內部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設相對應的內容，10月1日月份兒：結合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9,、家長工作。

路程經過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽，增強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒,、家長積極參加園內組織的親子運動會,、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，協助家長形成準確的教育觀點,，家園協力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長,。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,，(如：110,、119、120),。

(4)進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現并實時處理。

(5)戶外活動時,，不擠,、不推、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

(6)幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現后即時處理。

八,、環(huán)境保護教誨：

1,、結合幼兒的年齡特點，調整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球,。

2、結合正題活動的內容,，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3,、結合季節(jié)的特征富厚自然角內容,，幼兒路程經過過程介入自然角的管理，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動,、餐前等時間展開環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費食糧、紙張等,。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦展開以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和增強幼兒環(huán)境保護的重要性。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇四

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒，做到按時服藥,，結合冬季天氣的'變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制,。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活,。孩子首次跨出家門,，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要,，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒,，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動,，學習不打擾別人一起學習游戲,，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇五

一,、保育工作：

1,、洗曬幼兒的被褥，減少一條褥子,。

2,、繼續(xù)做好傳染病的防治工作。

3,、提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣,，勤洗頭換鞋。

4,、繼續(xù)做好幼兒午餐習慣的培養(yǎng),。

5、孩子學習如何穿雨衣,、雨鞋,，學會正確使用雨傘。

二,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,，供幼兒欣賞,、觸玩,，并隨時豐富展品。

2,、在墻面張貼各種各樣石頭的圖片,，展示各種石制品。

3,、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上,。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。

4,、臨近六一兒童節(jié),，幼兒用自制的彩帶、花環(huán)等裝飾活動室,，感受節(jié)日的氣氛,。

三、家園共育：

1,、與孩子一起去山上,、石堆、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,。

2、和孩子上網查閱有關石頭的圖片,、圖書,，了解各種各樣的石頭，擴展經驗,。

3,、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內,。將罐置于陽光可以照到的地方,，觀察反射的顏色。

4,、雨天里,，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗,。

5,、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化,。

四,、其他：

1,、石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區(qū)別,。

2,、欣賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和牢固,。

3,、與孩子談談“五一”假期中的趣事。

4,、帶孩子雨后散步,。觀察雨后周圍的環(huán)境，聞一聞雨后的味道,，感受一下雨后的空氣是不是特別清新,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇六

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內容的教育,，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質還相當薄弱；同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結合日常生活進行。

2,、與其他學科結合進行,。

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內容如下：

一、體能,。

1,、能運用各項基本動作做游戲。

指定范圍內走和跑,；四散走和跑,；在直線、曲線上走和跑,；雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操。

會聽音樂做模仿操,；會一個跟一個排隊,；會一個跟一個走圈。

3,、體育器械的運用及操作,。

會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材,；會滾球,、傳球；會騎三輪車等,。

4,、愿意參加三浴。

5,、愿意參加各項體育活動及游戲,。

二、良好生活,、衛(wèi)生習慣,。

1、生活自理能力的培養(yǎng),。

會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣,；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺,、起床,、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾,、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義,；認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

三,、自我保護。

了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳,、鼻,、口內；知道不輕信陌生人的道理,。

本站[],。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇七

我班幼兒人數為30人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具，工作計劃《小班個人工作計劃》,。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里，生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動。

具體措施,。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經驗,，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法,，不訓斥、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視，用典型帶動他人,；餐后總結評價表揚?，F在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友,，還經常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力。

家長的`支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇八

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為工作指南,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃,，結合本園實際情況,，以“我能行、我努力,、我堅持,、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點,，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色,，促使保教質量不斷提高,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習;優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、工作思路,。

以管理求生存，以質量求發(fā)展;以提高教學為核心,，優(yōu)化日常教學活動,。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎,，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導,，堅持理論與實際相結合,，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍,。

三,、工作措施。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動,、教學活動,、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,，要求明確。

2,、認真學習幼兒知識,，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3,、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質,，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的各項細則。加強教學研討工作,，教師公開課每學期至1節(jié),，組織教師互動學習，共同交流學習筆記,，進行理論與實踐的考核,，提高教師教學能力與水平,。

4,、做到因材施教,。建立家園聯系簿，密切家園聯系,，積極聽取家長意見,，改善辦園條件,。

5、定期召開家長會,。提高家園地的質量;家教知識更換及時,，內容豐富，并做好記錄,，努力形成家園合力,，共同教育幼兒。

6,、繼續(xù)關注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟,。

7、每周例會智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家,，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議,。

8,、周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識,，進一步提升在幼兒一日生活中的教育能力,。

9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病,、防疫工作，確保幼兒身心健康,。

10,、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園,。

11,、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育,。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習,、生活衛(wèi)生習慣等,，把每一個細節(jié)落實到位,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇九

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期,。本班有幼兒__名,，其中男孩__名，女孩__名?，F如今,，我們班的新生經過一兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，如廁時，基本上都能自己完成;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

三,、具體措施,。

（一）常規(guī)管理。

1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī),，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解故事內容,，按故事情節(jié)來做,。

2、以游戲帶動幼兒練習常規(guī),，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化,，他們常常在興趣的驅使下自我的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應由內部需要,，能讓孩子自己主動進行活動。

（二）德育工作,。

將德育滲透于日常生活對周圍人有禮貌,，做個講禮貌的好孩子，學說文明用語,，如“早上好”,、“您好”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”、“請”,、“再見”等,，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼,，與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,。

（三）保育工作。

1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

2,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

3,、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

4,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

5,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

6,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒,，認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；當天常清點人數,，注意幼兒上下樓梯,、上廁所的安全，防止意外發(fā)生,；經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力,；及時發(fā)現班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現情況及時報告,。

（五）家長工作。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3,、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十

新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面,，根據班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長,。

一、班級概況：

經過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二,、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,，對于新事物的出現,，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣,。

三,、工作任務：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐,，保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行安全教育,，如進餐習慣,、入廁習慣、清潔習慣等,。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學習整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標：

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協調地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字,，性別,，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲。

科學領域：喜歡自然界,，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動,，,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現,，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心、愛護每一位幼兒,。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

以上就是我班這學期的班務。

我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護溫暖的愛,。

很高興成為一名幼兒教師,，成為幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。

希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面,。

一,、了解幼兒基本情況和特點。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2.實習班級授課方式,，教學計劃備。好自己的,。

教案,。

跟主班老師多交流經驗。

二,、配合主班老師工作。

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2.跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三,、與家長進行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯系。

2.在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

四、個人努力方向,。

1.盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問,。

2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3.踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

新的一年又開始了,，孩子們又大了一歲,。開學了，大家高高興興的來到了幼兒園,，又開始了新的學習,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析,。

本班這學期人數26人，其中男生11人,，女生15人,，經過一學期的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強,，體質較差,，自理能力很差。

2,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像朱宇涵,、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人,、掐人的現象尤為嚴重,。

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像*豪、陳熠炫等,。

二,、本學期保教學工作。

(一)認真細致做好保教工作。

1,、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

(6)餐后安靜活動并按要求收拾,、擺放玩具,。

2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學習用請求、商量的語氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物,、玩具。

3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、隨機教育,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)經常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(二)深入進行教育教學工作。

我們繼續(xù)開展園本課程研究,，積極開發(fā)生成新的園本課程內容,，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展教育教學活動,，進一步調動幼兒的學習積極性,。積極學習新的教育觀念，深入探索,，大膽實踐,，進行課程改革。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望,。

1,、積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

4、提高幼兒的口語表達能力,。

(三)開展豐富多采的活動,。

1、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

2,、組織幼兒春游,，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、慶祝“五一”勞動節(jié),，教育幼兒熱愛勞動,，關心集體，愛護勞動果實,。

4,、開展“我運動、我快樂,、我健康”親子模擬奧運會,。

5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日,。

(四)科研方面。

課題研究將按照《開展多元教學促進幼兒和諧發(fā)展》的實施方案要求本學期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征,，我們將制訂以下目標：

利用科研活動時間來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能,。如：在操作活動中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力,，每件作品完成后,，幼兒間要學會互相欣賞、互相評價,，說說作品好在哪里等,。

我們還要利用各種形式來吸引幼兒愿意參加活動，如：情景表演,、舞蹈,、唱歌、混齡班的活動等,，針對每位幼兒的喜好特長來培養(yǎng)幼兒的交往技能,。總之本學期的科研無處不在,，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中,。

(五)班級安全衛(wèi)生保健方面,。

1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,。

對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育,，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

三,、家長工作方面。

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分年輕家長已經具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和網上家長學校等形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

5、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。

原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。

但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。

開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣、褲;學習坐,、站,、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協調能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

1,、結合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

1,、舉行慶“六一”親子運動會。

2,、常規(guī)調研,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結束工作。

4,、對通式課程進行梳理存檔,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十一

幼兒時期是智力開發(fā)的起點，也是培養(yǎng)幼兒良好品德,、行為習慣的重要的時期,，對幼兒實行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一項非常重要的工作,，所以，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育,，全面提升我們班的幼兒思想素質,，促動幼兒健康和諧的發(fā)展,，特制定此計劃。

班級情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班,，所以很快就適合了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地展開各項教育教學活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺,；幼兒自我服務水平普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師持續(xù)提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重提升幼兒的社會交往水平和語言表達水平,；在日常生活中增強社會交往行為,班內三位老師將齊心協力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，增強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標,。

1,、有安全意識,懂得自我保護。

2,、感受在集體活動中的樂趣,。

3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則,。

4,、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

水平目標,。

1,、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。

2在一定范圍內四散追跑,，在跑動過程中注意躲閃,，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走,、跳等動作,。

4,、練習用圈帶球走,，有一定的控制水平和手眼協調能里。

認知目標,。

1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2,、知道在游戲中主動站散點實行游戲,。

3、了解水在生活中的重要性,，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義,。

4、了解睡眠的意義,，知道準確的睡眠方法,。

實現目標的措施。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段展開教育活動是；教學,、游戲和生活的結合,。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十二

進一步整合法制宣傳教育資源,，豐富法制宣傳教育內容，開拓創(chuàng)新法制宣傳教育形式,，推進幼兒園的法制化建設,，為構建“和諧校園、平安校園”不懈努力,。

二,、主要工作。

(一)加強宣傳陣地建設,，廣泛宣傳,。

挖掘幼兒園現有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播,、宣傳欄以及木,。

偶戲等文藝宣傳形式，寓教于樂,，開展法制宣傳教育;鼓勵教師上網學法,，加大普法宣傳的廣度和力度。

(二)切實保障普法經費,。

訂閱相關法律報刊,、雜志，添置相關宣傳教育圖書,、音像資料,，切實保障普法宣傳活動的開展。

(三)抓好重點對象的法制宣傳教育,。

1,、不斷加強學校領導小組的法律教育力度，進一步提高依法治校的能力和水平,。

(1)進一步健全組織機構,，明確工作職責。

在工作中,，進一步明確工作職責,，逐步把工作分工具體到人，保障工作的有序開展,。

(2)重點組織學校領導班子和黨員干部學習《憲法》,、《教育法》、《教育法》,、《合同法》等法律法規(guī),，不斷提升學校領導依法治校的能力和水平。

2,、加強對教師的法律培訓,，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。

(2)繼續(xù)開展師德標兵,、文明組室等評比活動,，在幼兒園在樹立典型，宏揚師德師風,，鼓勵教師通過言傳身教,，潛移默化地培養(yǎng)孩子正確的是非觀。

(3)開展法律知識競賽,，提高教職工的法律意識,。

3、不斷提高幼兒的法制意識，推進幼兒園的法制建設,，共創(chuàng)和諧校園,。

幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我園將繼續(xù)根據幼兒的年齡特點,，挖掘有效的法制教育形式,，不斷提高幼兒的法制意識，讓孩子們學做“學法,、懂法,、守法的”文明小公民,。

(1)每班每月結合主題開展一次法制安全教育,。主要是交通安全、環(huán)境衛(wèi)生,、自我保護,，愛家人、愛家鄉(xiāng),、愛祖國方面的教育,。

為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動普法教育,，結合昆山市有關文件精神,，我園將進行法制宣傳教育，具體活動計劃如下：

一,、營造良好氛圍,，弘揚法制精神。

結合“平安校園”的開展,，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,，努力營造依法治教、依法行政,、依法管理,、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗,、家長園地中設立相應的欄目,，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神,，增強大家的法制觀念,。

圍繞日常教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學,、開展家長工作,，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,，依法誠信,，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力,、履行義務,，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長,。

二,、加強思想建設，增強法制觀念,。

在全園教師中開展“學法,、守法，做文明教師活動”,。結合我園教育工作實際,，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動,。組織教師學習上級下發(fā)的《法制教育讀本》等有關書籍,，配合上級組織教師進行法律法規(guī)知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的“12.4”全國法制宣傳日特別活動,，并開展“學法,、守法，從我做起”的討論會,，引導教師將法律法規(guī),、國家憲法與實際工作相結合、與生活實踐相結合,，談談自己的感受,。

三、進行教育實踐,，深入法制宣傳,。

導，在中大班開展“我是安全小衛(wèi)士”,、“走在馬路上”等主題活動,，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊,，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識,。結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動,，并根據實際情況進行調整,，將法制宣傳教育推向深入,。

四、成立領導小組,，加強法制監(jiān)督,。

為認真貫徹落實《昆山市教育系統法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》精神，結合本單位實際,，特成立花幼法制宣傳教育組織領導小組,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十三

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,，以幼兒全面發(fā)展為基礎,，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質量和效益,，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究,，重視對新教師的指導與培養(yǎng),，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

1）建合格教職工隊伍,，促進專業(yè)成長,。

2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量,。

3）有效開展游戲活動,，促進能力發(fā)展。

4）安全工作常抓不懈,，確保健康成長,。

5）開展家園合作工作，提高教師形象,。

1,、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長,。

1）進行每周一次的集體學習與交流,。規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系,，與領導和同事建立合作伙伴關系,，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務”,，“家長就是上帝”的理念,，服務于幼兒，服務于家長,，服務于社會,。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識,，真正做到優(yōu)質服務,，微笑服務，特色服務,。

3）加強新教師的基本功訓練,，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動,。嘗試“師徒結對”活動,，相互學習，共同提高,。

2,、認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量,。

1）加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內容,，注重活動的整體性和系統性,。加強備課管理，針對教師的實際教學水平,，對備課方式作出要求,，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成,。

2）環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放材料,。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力,。

3）重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題,，共同商討,。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況,，使一日活動有序、有效,。在保教結合原則的基礎上,，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理,。

3,、有效開展游戲活動，促進能力發(fā)展,。

1）充分挖掘教育資源,，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動,，結合主題,、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間,、游戲時間,；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區(qū)的體育物品,。

2）游戲活動時,，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候,，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料,，對什么材料感興趣”等進行觀察了解,，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。

3）認真撰寫游戲案例,，對于游戲中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析,，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流,，互相學習。

4,、安全工作常抓不懈,，確保健康成長。

1）全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領導小組，定期召開會議,，發(fā)現安全隱患及時消除和報告,，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,，排除一切不安全的因素,。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

2）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學期對教師進行安全工作考核,，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3）落實安全管理措施，重點把好食堂,、點心的衛(wèi)生關,，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育,，積極向幼兒,、教師、家長宣傳安全常識,，加強幼兒園安全管理工作,，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度,，做到認識到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長,。

5、開展家園合作工作,，提高教師形象,。

1）認真做好家長工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展,。

2）重視個別幼兒的輔導,，密切家園聯系,，本學期召開家長會、家長助教活動,，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3）認真做好《家園櫥窗》,，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識,。

1）教師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯誼活動,。

2）安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃,。

3）各年齡段編排并學習晨間操,。

4）開展“師徒結對”活動，相互學習,。

5）教師讀書心得交流活動,。

6）做好幼兒期初家訪工。

1）開展中班英語特色教育活動及家長會,。

2）結合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國主義教育。

3）根據秋天的季節(jié)特點,，開展中大班幼兒社會實踐活動,。

4）組織教師編排教師活動操（民族健身操、禮儀操）,。

5）開展禮儀,、品格教育活動及家長培訓活動。

1）各班開展游戲活動評比,。

2）結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動,。

3）各班幼兒晨間操觀摩評比。

1）認真練習,，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運動會。

2）組織幼兒進行拔河比賽,。

1）加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動。

2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動,。

3）,、幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

4）做好幼兒期末的家訪工作,。

5）各類資料的整理與歸檔,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十四

1,、關心國家關于孩子教育方面的方針政策，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點,，轉變思想觀念,，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。

2,、加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感,，做到關心,、愛護、平等對待每一位孩子,，不體罰或變相體罰孩子,。教書育人，為人師表,，做到讓社會滿意,，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展,。

3,、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作,。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力。

4,、遵守園內的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5、大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論,，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維，分析問題,，在教學上多反思,，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質,。

6,、熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位孩子,，平等對待班里每一位孩子及家長,，對孩子一定要一視同仁，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、加強孩子的保育工作,。

1,、鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方,，保持地面,、桌面的清潔。

2,、在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進行。

3、養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁,。

4、培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

三、做好教育教學工作,。

根據孩子園的指導思想,，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。在本學期里發(fā)揮好孩子教師的引導作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)孩子學會自主發(fā)現和解決問題的能力。

四,、家園共育,。

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持。

五、個人努力方向,。

1,、在多一點點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2、抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3、加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十五

本學期本班還是原班人馬__人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學期中,，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期,，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務與措施,。

(一)常規(guī)教學工作,。

1、開學初,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,、內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

8,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協助,，統一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

(三)、家長工作,。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容,。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見,。

3、注重家長工作,，根據主題教學需要,，開展多種形式的親子活動。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯系冊上的家長留言,，定期的反饋。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十六

光陰如水,，我們又將接觸新的知識,，學習新的技能，積累新的經驗,，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了,。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的藝術幼兒園春季小班工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結束了愉快的寒假,，新的一學期又要開始了，收拾心情,，投入緊張的工作當中,，現將這個學期的工作計劃擬定以下：

經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活.這學期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習和提高自主安全意識,，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生,；并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,，上課課堂紀律等，對少部分幼兒出現的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,并在上學期的基礎上加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,，在生活中能夠使用禮貌用語,，使孩子從小接受文明的`熏陶.同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學工作，結合本班幼兒的實際情況,，合理安排課程方案,。在數學方面，本學期引進的蒙氏數學中,，其教學用具新穎,，能吸引幼兒學習的興趣，讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力,。在英語方面，結合小班幼兒的情況,，學說簡單的單詞和句式,，進行基本的發(fā)音練習，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對英語的興趣,。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,積極參加園內開展的各項教研活動,，碰到問題及時向有經驗的老師請教,提高自己的教學水平,。

開學初我們會開展一次家長會,，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況,，讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等,，更好的照顧到每一位幼兒。

本學期在園領導的指導下,，與班級老師將互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,配合好班主任的各項工作,，共同照顧好每一位幼兒。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十七

本學期,，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,，堅持以科學的教育發(fā)展觀指導，進一步貫徹落實《綱要》,，以教育局提出的“五個突出”為切入點,，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質量,、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎,、深化特色教育研究為手段,，進一步轉觀念、強內涵,、促發(fā)展,，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

1,、合理規(guī)劃,，統籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。

2,、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園,，以一套中心園與村園一體化管理的模式,，真正實現教育均衡發(fā)展。

3,、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上,，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。

4,、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道,、多方式為教師提供學習,、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

(一),、調整布局，整合幼教資源,。

針對中心幼兒園生源的不斷充足,，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調整布局，進行統一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班,，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

xx幼兒班由于地理位置的特殊性,，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持,，改善辦園條件，新建合格園一所,，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統一科學管理的軌道,，切實提高保教質量。

在橫向上,，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設,，形成家庭,、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三),、加強隊伍建設,，打造一支優(yōu)質隊伍。

1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結一致，齊心協力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,，積極開展“1,、3、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質課評比,，不但壯大骨干教師隊伍,。

(四)、開展園本教科研,，努力構建園本特色,。

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程。

教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研意識。開展多種形式的.教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題,。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學,，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學現場作為案例,，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十八

新的學期開始了,，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F將本學期工作匯報如下：

一班級情況,。

我們班共有幼兒__名，經過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。

二學習方面。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，利用散步、游戲的時間,，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學，學中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西,。

三在思想品德方面,，和安全方面。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說再見在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說對不起,。尊敬長輩,，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質，加強運動,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質.交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話,。

四衛(wèi)生方面,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導,。按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

五家園聯系,。

每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通,。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻,。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好,。