總結是一個循序漸進的過程,，需要我們不斷地反思、總結和改進?？偨Y應該具備客觀性和準確性，避免主觀色彩過重。參考以下總結范文，可以更好地理解總結的寫作方法和技巧,。

輔導員的工作職責和工作總結篇一

作為高校開展大學生思想政治教育工作的骨干力量,高校輔導員在高校扮演著十分重要的角色,研究高校輔導員隊伍建設,對于加強高校思想政治教育工作有著重要的意義。今天本站小編給大家整理了高校輔導員輔導員工作總結,，希望對大家有所幫助,。

時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任工程系輔導員助理將近也半個學期了,，在這半年里我收獲的很多,，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗,，在待人處事上,，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這年來的各個方面的總結,。

剛開始擔任這一職務是心里是興奮的,，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中,，于是不管做什么事情都是很被動的,，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調整了心態(tài),，對待每件事都要主動,，做事情要積極,，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務,，形勢與政策課程的點名,，周末查人，等等一些事情,，看起來是很簡單,，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的,，對待每個人的態(tài)度也是很重要的,。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的,，只要溝通好了,，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是責任,，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務,。

在這半年里我學習到了很多,，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題,，團結就是力量這句話從古至今,，只要班干團結了，班上就不會從在問題,，所要求的任務也會準質量的完成,，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善,。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生,，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤,，等等,，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了,，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變,。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好,，有時候并不能責怪別人工作的不認真,，從自己做起，才能樹起榜樣,。完善自己,。每天都要跟輔導員溝通,，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情,，處理好每一個小細節(jié),，盡善盡美。

首先自己要學會團結,，學會體諒,，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息,，不能總是今日復明日,，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況,，包括我自己也有,，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制,，做好自己,。

再者，在學習方面我還不夠努力,，比較貪玩,，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思,，作為輔導員助理,，自己卻不學習，在新的一年要努力學習,，綜合全面發(fā)展,，只是我的目標，相信也會是全體工程系同學們的目標,，朝著這個目標要一起努力,。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持,。

本人201x年8月參加工作,，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記。工作三年有余,，始終堅持“以人為本,，為學生服務，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風,、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習,、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經(jīng)驗,，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、加強自身的理論學習,，提高個人的綜合素質。

出自 m.sevw.cn

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作,。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵,。輔導員的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質,，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質,，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀,。在日常工作中,，認真學習中國共產黨的理論體系、路線,、方針和政策以及學校的各項,。

規(guī)章制度。

為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)使自己的工作更加規(guī)范化,、科學化,。同時在工作中始終堅持做到為人師表以身作則率先垂范要求學生做到的自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結,。我時刻注意自己的一言一行努力成為學生學習的榜樣成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強“三風建設”為抓手,，積極推進思想政治教育工作。

以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作,。所帶20xx級有106人,，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習,，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系，學生的行為,、行動始終在自己的掌控之內,，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生,，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習、實習和生活,，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強團結合作精神,。

1,、抓學習，重臨床技能操作,，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段，,，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎,。

2,、完善班級制度管理，加強“班風,、舍風”建設,，提高安全管理。在班級管理方面,，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題,，進一步完善班級管理制度，加強班風建設,。在宿舍安全管理方面,，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學習,，為了給予學生營造一個安全、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況,，外地實習學生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流,，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育,。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地,，組織班級參加各種課外活動,，加強學生自我管理。

三,、重技能,、提素質，提高學生就業(yè)競爭力,。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見，按照學校學生就業(yè)目標管理。

責任書,。

中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能?？茖W有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作,，特別注意加強畢業(yè)生心理調試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質,、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

四,、關注貧困生工作、切實做好獎,、貸,、勤、助工作,。

學生一入學,，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活,、學習情況,。201x級現(xiàn)有學生106人，其中有超過一半的學生家庭經(jīng)濟比較困難,，申請了國家助學貸款占學生總人數(shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查,，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評,、復評，最后公示,，公開,、透明評定國家、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機的結合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎,、貸,、勤、助工作,。

五,、重視學生心理健康。

現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣,，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境,，心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產生孤獨感和憂慮感,，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員,，我們要付出真情真心去關心關愛他們。以宿舍為單位,，與學生進行交流,，包括學習、生活各個方面,，談話氛圍輕松,，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況,，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質。針對本班學生性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動,，增強班級凝聚力和向心力。

六,、堅持新標準,，提高質量，做好發(fā)展大學生黨員工作,。

七,、加強與家長的聯(lián)系，配合做好學生思想工作,。

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系,、溝通,。我們班有位學生叫覃鴻基，在上學年中期,，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅,，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴重,，經(jīng)反復教育后情況并沒有好轉,，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中,，在充分征求學生及家長的意見下，在學院領導的幫助下,，我們按照學生本人及家長的意愿,，最終給學生辦理了留級試讀。

七,、工作有待改進的地方,。

1、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導員工作時間不夠長,，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2,、積累經(jīng)驗不夠，提高輔導員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗的老輔導員相比,，我的工作還處于學習階段，因此,，應該多向老輔導員請教經(jīng)驗,，增強工作能力,。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素質,，堅持與時俱進,，及時認真地總結工作經(jīng)驗，探索規(guī)律,，講究工作方法的科學性,、計劃性、高效性,，銳意改革,，勇于創(chuàng)新，開拓進取,，使自己的工作更上一個新的臺階,。

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輔導員的工作職責和工作總結篇二

在學院領導的正確領導下,，隨著時間的流逝，即將送走2010年,，迎來新的一年,，回顧過去，展望未來,，在2010年各項工作取得了一定的成績,，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作,，在我們學院即將升本的工作中,，做出我的應有貢獻!

一、提高管理工作的標準,、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名輔導員，首先要有一種高度的責任心,，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度,，因此在2010年,，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同,、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心,。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標,、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學中樹立起模范形象,，以競爭機制激勵同學,，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在2010年的管理上要有一個很大的'突破,，不能只停留在管理嚴格,，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性,，抓住學生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的,，勢在必行,，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學的知識與實踐相結合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績,。

二,、突出班級集體觀念、營造良好的班風,、學風,。

只有良好的班風、學風,，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀、學生噪聲散漫,、曠課,、曠寢、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，有的同學愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費,，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，積極分子,，班級干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣,，并召開了各種班會《文明寢室,，從我做起》、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學習任務,，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

三、抓好學生的思想教育,，提高班級的凝聚力,。

取得了較好的成績，俗話說團結就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境,。

我們輔導員,，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣,。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中,，每周深入寢室3-5次,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候,，必須嚴格把關,，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況,，學生有病,，我必須第一時間到寢室慰問，送藥,，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學,。創(chuàng)品牌,，守品牌難。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082、機電一體化101班的寢室管理工作,。為機電系爭光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我輔導員的一份貢獻。

五,、用北大學子的學習精神,、激勵同學的學習盡頭。

同學剛剛步入大學,，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣，當我們其中考試結束后,，看到同學的考試成績,，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級60人,，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊,。一夜不能入睡，我必須找出切入點,，怎樣才能調動同學的學習興趣,，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會,、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習,、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法,。講給全班同學，我認真做好了準備,，從學習方面,，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁,，并舉出大量的實例進行講解,，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書,、獎狀,、拿到同學們面前，同學們眼前一亮,，讓同學們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感,，目的就是激勵同學的學習興趣,，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦,、貪玩,，所以才考入了專科學院,，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細,，有的同學聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實在，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒,，為你驕傲，真讓人羨慕,。我一定要向她學習,，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁,，和刻苦精神,，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識,，回報我的父母,，感激我的老師,，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習,，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能,，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果,，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,，積極性而已很高了。自習課認真復習,，認真畫圖，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,，輔導員工作的偉大,，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學生，發(fā)展的引領者,。所以我們要不斷完善自己,，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好,，學生成長我成熟,，輔導員要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習,，提高學生的學習質量,，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想,，輔導員與我們的學生共同走向成熟,，共同提高。

輔導員的工作職責和工作總結篇三

北區(qū)熟悉的環(huán)境，學生們清晰的面龐,，同事們坦誠的相待,，領導們真誠的關懷，一切都是那么相似,，那么明晰,，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變,，學生在成長,，我和可愛的學生們共同步入了大學二年級的關鍵時期。在領導老師的關懷指導下我經(jīng)歷了大二充實繁忙的學期,，在這充滿新鮮活力和挑戰(zhàn)的一年中能夠與自己的學生共同成長,，與同事共同經(jīng)歷了很多難忘的故事，與學院和北區(qū)的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流,，其間有過開心的微笑,，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪,，也有過挫折的磨煉,。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟,、快速成長的一年,。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志,，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程,，學期末看到自己真誠的'和每一名學生交流，全面融入學生生活,，不遺余力地去做好關愛和培養(yǎng)學生的職責,，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪,。大學二年級已經(jīng)過半,，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索,，試著以自己的思路去關懷自己的學生,。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承擔的各項工作任務,，幫助學生在點滴中成長進步,，為同學們未來的發(fā)展打下良好的基礎。根據(jù)自己的工作感悟,，回顧自己一個學期的工作,，總結經(jīng)驗以開拓自己今后在學生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章,。

所帶班級情況及工作思路：

自己所帶專業(yè)班級09級信息學院電子信工專業(yè)3個班，通信工程專業(yè)4個班共208名學生,。其中涌現(xiàn)出一批爭先創(chuàng)優(yōu)先進典型：校級優(yōu)秀團支部3項,，院級優(yōu)秀團支部2項，各級優(yōu)秀團干及三好學生37人次,，優(yōu)秀社會實踐8人次,。優(yōu)秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。

當然,，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題,，結合本學期在整個學業(yè)生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作,，同時還要創(chuàng)造性地給學生提供學業(yè)生涯指導,、心理咨詢、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導等服務,。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何,，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。

首先作為208名學生的輔導員,，在培養(yǎng)與引導學生的過程中,，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養(yǎng)等的文件和政策,，根據(jù)學生發(fā)展的實際情況,，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致,，做到因人而異、與時俱進,。如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標,。我的工作思路是：從大處著眼,，建設良好的班風學風；從小處著手,，形成團結活潑的校園風氣,；做學生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格,。不斷強化同學對自己專業(yè)知識的理解和認識,，明晰自己學業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己未來成長的道路,。同時要求學生具有良好的身體和心理素質,、較強的實踐和動手能力,；培養(yǎng)成熟的世界觀、人生觀,，做到格物致知,，綜合發(fā)展。

下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作,。

一,、班級建設管理及德育成績工作改革。

輔導員的工作職責和工作總結篇四

8月份我通過層層篩選進入xxxxxxx,，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職,。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習,，對工作精益求精,，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際,，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報,，以便學校領導監(jiān)督堅持。

一,、三個月來主要工作,。

1.2.3.4.5.

(一)加強理論學習，不斷提高自身素質,，增強辦事能力,。

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，因此輔導員自身的思想素質,、理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在工作中，我認真學習馬列主義著作,，領會其中精神要領并密且關注,、學習黨的理論、國家的大政方針,，力爭提高自己思想政治水平,，增強自身業(yè)務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習,，我樹立了一種服務意識,，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材,，從而對自己的工作意義及內容有了更全面,、更深刻的認識。

(二)認真履行輔導員職責,，扎實開展工作,。(1)做好學生思想政治教育工作,。

做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩(wěn)定工作起著重要作用,。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平,，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作,。作為高校思想政治教育的主力軍,，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置,，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們,，切實讓學生接受并理解，從而有知到行,，約束自己的言行,，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中,、主題教育中,，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作,。

(2)認真做好助學金評選工作,。

助學金是關系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候,，本人立即將各班班長召集在一起,，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤,。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的,，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核,，以防止出錯,。

(3)圖書館搬遷工作。

為了給同學們一個良好的圖書閱覽環(huán)境,，方便同學們使用圖書館的各種書,。

籍,，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓,。在國慶節(jié)放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜,，本人在接到通知后立即著手布置工作,，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性,，同學們的積極性被大幅度提升,，確定了名單之后又對同學們進行了戰(zhàn)前教育,，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點,，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵,，同學們熱情高漲。工作開始后,，我們機電的同學被分配到了各個崗位,，然后我?guī)ьI我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成,。工作中,，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后,，我就感覺太沒意思了,，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作,，他們都沒有有什么怨言,，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作,，不喊累,，不喊苦，同學們有來找我訴苦的,，我都會認真的他們進行解釋,，同學們也都非常理解，紛紛表示不累,。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作,，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成,。10月9號下午,，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的精神,。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。

(4)衛(wèi)生達標活動,。

為給同學們營造良好的生活環(huán)境,，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學院領導在10月開展了衛(wèi)生達標活動,，在本人接到領導通知后,，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置,，然后我又深入各班進行工作指導,，要求同學們重視此次工作,，鼓勵同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,。同學們在課后對各個地方的衛(wèi)生進行的認真仔細的打掃,，后來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣,，充分發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別干凈,。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環(huán)境,。

(5)結合學生學習生活實際做好常規(guī)管理工作。

為了解學生生活中的實際困難,，本人在大一新生,。

軍訓。

期間,，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況,。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來,，向有關本部門反應,，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便,。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色,，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績，還關系到一個班級的班風,、學風的形成,，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點,，經(jīng)常深入班級了解晚自習質量,，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質,，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神,，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈,，希望可以提高我院的早操質量,。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面,，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題,。另外,，為配合學院的管理,，本人也親自深入班級進行考勤抽查,，以優(yōu)化學風。

三,、工作感悟,。

開展每周班會制度，每次主題不同,，增進與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。能認真參加學校的各項活動,，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績,。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發(fā)展,，倡導友誼第一比賽第二,。考慮到學生大部分來自外地,，盡量關心他們的日常生活,，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名準教師的標準來要求自己,，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理,。堅持以服務學生為本的思想政治教育,，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會,，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好，想其所想,，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度,，在班會上總結上周的問題,，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導員工作,，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高,，從而更好的做好輔導員的日常工作。

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輔導員的工作職責和工作總結篇五

為了加強我院學風建設，進一步貫徹落實輔導員聽課,、查課制度,，及時反映教與學各層面的情況，聽取學生的意見和建議,，營建良好向上的學習氛圍,。根據(jù)廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法,。

一,、指導思想。

建立和形成經(jīng)常性的輔導員下班級,、下課堂的聽課,、查課制度，是我院學工隊伍改進工作作風,，關心教學工作,，抓學風建設的有力措施。輔導員經(jīng)常到教學區(qū)域查課,、課堂聽課,，可及時掌握學生工作的第一手資料，了解與解決學生工作中存在的問題,，促進課堂教學質量的不斷提高和教學改革的不斷深入,。

二、課堂聽課,、查課的主要職責,。

1.對學生的學習紀律,、出勤情況進行檢查，推動學風建設;,。

2.密切同廣大學生的聯(lián)系,，聽取他們對學習和任課老師的意見和要求;。

3.向任課老師了解學生學習情況,，有針對性地做好學生工作。

三,、聽課,、查課要求。

2.結合輔導員查課工作,，每周下班級聽課3次以上;,。

4.對于在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，可以在系務會上定期匯總并及時處理;,。

5.建立家長聯(lián)系制,，與學生的雙向比照工作聯(lián)系起來，尤其注重對學習困難學生,、生活困難學生及心理困難學生的家長及時交流,、反饋學生在校情況。

四,、監(jiān)督與管理,。

1.加強信息溝通。要求各系輔導員每周一次上報本周聽課,、查課詳細情況(可記入每周的工作小結中),，學工部將根據(jù)各系上報情況進行抽查，以監(jiān)督聽課制度的落實,，對違反教學秩序的學生給予相應的處理與處分決定,。

2.注重檢查評比。學工部在每學期末對輔導員的聽課情況進行檢查評比,，其結果將直接納入每學期輔導員的個人考評和各系學生工作情況考核中,。

主題班會制度。

班會是輔導員根據(jù)學院的工作要求,，結合本班學生的實際情況,，利用班級框架對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式,。班會圍繞一定的主題進行即為主題班會,。為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神,，加強廣大同學思想政治教育和集體主義教育,，切實發(fā)揮班集體在良好院風,、系風建設中的基礎作用，更好地落實“自我教育,、自我管理,、自我服務”的方針，使各班級凝集力加強,，從而構建和諧班級集體,，結合我院班級組織的實際情況，特制定本辦法,。

一,、主題班會課的內容和形式。

班會課一般包括三方面內容：對學院和院系信息的傳達,，班級內部事務的處理,，輔導員對學生有針對性的輔導。學院信息傳達要做到及時,、準確;事關班級學生利益以及班級發(fā)展的相關事務需要在班會課上征求學生的意見,，民主決策;輔導員要結合實事熱點、學生的發(fā)展規(guī)劃,，針對班級學生的具體情況,，利用班會課對全體學生開展有針對性的輔導。

主題班會的形式是多種多樣的,，主要有：座談會,、報告會、演講會,、討論會,、辯論會、法制時事學習會,、學習經(jīng)驗交流會,、知識搶答賽、小型文藝活動等,。也可以利用時間參加社會實踐,、社會觀察等活動，然后組織學生進行評議或寫觀后感,，寫調查報告,，再集體討論等，總之,，只要是結合本班的實際,，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的內容和形式。

二,、主題班會課的目的,。

1.規(guī)范學生的日常行為,。在班會課上，輔導員應當向學生灌輸正確的思想,、行為觀念,，通過制定班級規(guī)章制度、寢室規(guī)范等規(guī)范學生的日常行為,，通過講解校園案例,，告訴學生應當如何正確約束個人行為。另外,，輔導員還可以結合近期的實事熱點或節(jié)日文化在班會課上發(fā)表一些評論,，對學生進行正確的引導。

2.提升學生的能力與素養(yǎng),。學生能力培養(yǎng),、素養(yǎng)提高僅靠第一課堂作用有限,，能力的培養(yǎng)在于不斷實踐與經(jīng)驗教訓的不斷總結,。定時定點的主題班會課是輔導員與學生接觸的重要平臺，也是學生施展才華的重要舞臺,。應充分調動學生參與的積極性,，讓學生在主題班會課上活躍、成長,。學生的演講能力,、組織能力、策劃能力,、溝通能力,，都可以通過主題班會課這個平臺得以提升。

三,、主題班會的種類,。

1.應景應時主題(近期的時事熱點或節(jié)日文化)。與大學生學習生活相關的時事信息和國家國際大事件是對高校學生展開教育的重要契機,。針對國際國內出現(xiàn)的最新熱點話題或大事件設計的主題,，加強愛國主義教育，提升學生的歷史責任感和使命感,。中外的節(jié)日承載著許多傳統(tǒng)文化,，有些中國傳統(tǒng)節(jié)日要注意把握，了解節(jié)日文化,，師生共同歡度,，而有些國外的節(jié)日要合理對待，作為了解文化信息的途徑,。應合理利用節(jié)日契機,，對學生展開適時適當?shù)慕逃?。可按照一年的時令,、節(jié)日和紀念日選定主題,。例如：五四運動、七一建黨,、八一建軍節(jié),、一二九運動、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié),、雷鋒紀念日,、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

2.問題性主題,。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習,、生活,、成長過程中，不可避免地會出現(xiàn)各種各樣的問題,。如：班級存在的問題(寢室內部矛盾,、同學矛盾、逃課現(xiàn)象,、違紀現(xiàn)象,、同學心理問題、特困生問題,、同學思想問題,，對學院、對院系工作意見等),、學習問題(如何學習專業(yè)知識以及其他專業(yè)知識,、英語、計算機,、數(shù)學),，就業(yè)問題(如何就業(yè)、如何找工作等),，學生違紀問題(有些同學為何違紀：偷竊,、欺騙、打架斗毆等),，戀愛和心理等問題,。針對這些問題確定主題,，展開教育活動。

3.模擬性主題,。根據(jù)社會和班集體在一定時期的教育要求,，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色,，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿,，從中接受感染、啟迪,、教育,。如：現(xiàn)場招聘會、記者招待會,、新聞發(fā)布會,、模擬法庭等。引導學生深入觀察,、體驗,、分析社會生活。

4.知識性主題,。寓教育于文化科學知識的學習過程之中,，用知識來充實活動,，使學生既能受到深刻的教育,，又可以獲得一定的知識，如：“我的成才觀”,、“團隊管理之我見”等為主題的演講或競賽活動,，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育,。

5.系列性主題,。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯(lián)的分主題系列,，給學生以多樣的,、系統(tǒng)的、持續(xù)的,、全面的影響,。如可以召開：學風大討論、“兩會”,、科學發(fā)展觀,、喜迎建國六十周年等系列化的主題班會學習活動。

四,、主題班會要求,。

1.輔導員要認真監(jiān)督和引導,，積極指導本班開展“主題班會”活動，精心設計主題,，制定主題班會活動方案,，使本班的主題豐富多彩，內容積極和鮮明,，切實能夠解決同學實際問題和提高同學認識,。

2.要求主題內容是加強本班班風學風建設，培養(yǎng)廣大同學集體主義精神,，解決同學實際存在的問題,、同學需掌握的信息等。即根據(jù)本班同學的思想,、學習,、工作、生活等實際相應地開展有針對性的“主題班會”,，用較強的感染力吸引學生,，以達到引導學生積極向上的目的。

3.要積極創(chuàng)造自由寬松的交流環(huán)境,，綜合利用專題討論,、主題演講、互動交流等形式,，讓每個學生都有發(fā)言和展示的機會,，增強班會效果，使班會成為學生思想提升,、素質拓展和能力培養(yǎng)的基礎平臺,。

4.各班級在召開“主題班會”要求有專門的記錄員，將每次班會內容進行記載,，各班也可以向院報(網(wǎng)),、系刊(網(wǎng))進行投稿。

5.“主題班會”每個學期不少于六次,?？裳埾嚓P領導和專業(yè)老師參加。

6.輔導員應總結班會開展情況,，做好材料保存,，詳細填寫《輔導員工作手冊》。學工部將每學期期末收集《輔導員工作手冊》,，記錄存檔,，并納入輔導員工作量化考核和班級工作考核中。

學生工作突發(fā)事件處理預案。

為維護良好的教育教學秩序和生活秩序,，建設良好的校園環(huán)境,，預防和處理突發(fā)事件，維護校園安定的大局,，保證學院各項工作順利進行,，結合我院實際，特制定我院學生工作突發(fā)事件處理預案,。

一,、指導思想。

深刻認識處理突發(fā)事件的重要性,，嚴密掌握學生的思想動向,，堅持調查研究及時預測，發(fā)現(xiàn)苗頭,，快速反應,，做好隨時處理各種突發(fā)事件的準備工作，從而維護校園安定,，保證教育事業(yè)健康發(fā)展,。

二、處理原則,。

各級隊伍層層負責,，逐層管理與監(jiān)督，把工作落到實處,。突發(fā)事件發(fā)生后,，各職能部門和教學單位要團結一致，協(xié)同配合,，果斷,、及時地把問題解決在基層,，解決在萌芽狀態(tài),，嚴防事態(tài)蔓延擴大。

三,、組織建設,。

1.建立由分管學生工作的院領導直接指揮，學工部統(tǒng)一部署,，各院系直接負責的機制;,。

3.相關職能部門密切配合，在安全保衛(wèi),、后勤保障,、醫(yī)療救護、宣傳教育等方面發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改,，發(fā)生事故立即協(xié)同解決,。

四、處理程序,。

4.迅速成立事件處理小組,，制定工作方案。在向院領導匯報后,，學工部和相關院系要迅速成立事件處理小組,，制定切實可行的處理辦法，統(tǒng)一指揮,，迅速開展,。

五、典型事件,。

3.思想道德：以演講,、談話、傳單,、網(wǎng)絡等各種形式發(fā)布反動言論,，各種擾亂校園秩序的言行或過激行為，以及其它不利于教育教學,、日常生活和學校管理的輿論導向,。

六、預防與監(jiān)測,。

3.各院系要以行政秘書兼輔導員牽頭,，學生干部為主體，組建學生信息員和學生助理隊伍,，做到有效監(jiān)測,、及時發(fā)現(xiàn)、快速反應,。

輔導員的工作職責和工作總結篇六

生活好像萬花筒,，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。輔導員工作的瑣碎,、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命?？偨Y輔導員工作,，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力,，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應有一顆愛心,，把自我真正融入學生中間，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。

一,、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生,、尊重學生,。

作為一名輔導員，要尊重學生人格,，并善于進行“心理移位”,，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導,、表揚、鼓勵,，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感,、安全感。輔導員信任學生,，尊重學生,，就能喚起他們的自尊心、自強心,，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難,，產生強大的內在動力,。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生,，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前,，你就失去了教育的基礎和權力,。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然,，朋友關系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

尊重學生應有的權利，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導員一手包辦,，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之,，學生便會對輔導員產生不信任感,，進而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時，更期望有人去理解他,，這時輔導員若能及時地表示關切,、理解,，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激,，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友,，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位,，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然,，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法,。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路,。輔導員只有與學生交知心朋友,，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密,，輔導員才能窺測到學生的內心世界,，獲得教育學生的契機。二,、民主地處理問題,，給學生“辯護”的權利。

差,，經(jīng)常擾亂課堂,，影響較壞。來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理,，狡辯潛力十分強。對此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要輔導員一教育他,，他的逆反心理立刻就出來,。能夠說,，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放下,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復教育他,，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因,，幫忙他克服心理的障礙,，當學期即將結束時，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰。我想,，如果這一年,，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是,，而不去思考他實際存在多年的心理因素,，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質,。為我對他的教育帶給了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法,，為了學生今后少走彎路,，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心,。

三,、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路,。

們不至于覺得自我一無是處,。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心,，這是一個輔導員的職責,。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感。

四,、看準機會,，選取時機，進行思想教育,。

輔導員若真正愛護學生,，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往，在交往當中尋找教育時機,，只要輔導員注意調查研究,，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進生來說更為重要,。

1、捕捉學生“閃光點”,。對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件,，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉化的時機,。

2、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時,，輔導員要耐心等待，當教育時機到來時,，要抓住契機進行教育,，因為此時教育學生，最容易被學生理解,，教育效果,。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調整自我的欲望,，這是轉變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的狀況調查,，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷,、鼓勵,、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時，后進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等,。

3,、抓住心理因素。初三上學期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊,。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們,，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關系的看法,。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜,，請等到它成熟的時候,。”以后兩人關系一向很正常,。我覺得,，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為簡單了,。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務,。

五,、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員。

于強化班級的凝聚力,，有利于學生理解教育,。

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輔導員的工作職責和工作總結篇七

1、每學期根據(jù)少工委的部署,，結合學校的工作計劃,，結合學校實際情況，制定學校少先隊工作計劃,，月重點,，期末進行總結，指導中隊搞好計劃,。

2,、抓好中隊輔導員、大隊委,、中隊委的組織,、管理、培訓,、提高的工作,，定期召開會議，抓好少先隊的組織建設,、思想建設,。

3、經(jīng)常深入中隊了解隊員的思想,、品德,、學習、身心健康情況及時匯報分管主任或校長,。

4,、配合學校德育工作，抓好隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，搞好值勤,、檢查、評比,、宣傳報導及總結表彰工作,。

5、抓好重大節(jié)日慶祝和主題教育活動,，每學期召開1—2次大隊會,，抓好每月一次的中隊會。

6、上好隊課,，向隊員宣傳隊的性質,、作用和光榮歷史，學好隊章,，繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng),。

7、搞好各項活動記載,，經(jīng)驗,、資料的積累，建好,、管好少先隊的資料檔案,。

8、搞好校小廣播員的培訓工作,。

輔導員的工作職責和工作總結篇八

城市學校少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構,，培養(yǎng)少年兒童對文學、藝術,、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發(fā)展是教育教學的主要任務之一,。根據(jù)城市少年宮開展活動的總體規(guī)劃,，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘,，為了做好管理工作,，特制定下列規(guī)定。

1,、被聘教師一般從熱心社會公益事業(yè)的人員中選擇,，盡可能選擇一些學有專長、品德高尚的人員,。

2,、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè),，作風正派,，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務水平,。

3,、被聘教師必須身體健康，無傳染病史,。

4,、被聘教師必須嚴格遵守城市少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上,、下課,。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯(lián)系,，以便安排,。

5、被聘教師上課必須精心指導學生,，保持課堂整潔,，注意愛護教學用品和公共設備。

6,、被聘用教師一般情況下不給付工資,，適當給予一些伙食和車旅費補助。如因教學需要,，特殊人員也應發(fā)放勞務津貼,。

7、被聘教師與本宮教師要團結合作,，互相關心,，互相支持，共同搞好工作,。

輔導員的工作職責和工作總結篇九

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學校的各項規(guī)章制度，負責所帶年級（班級）學生的思想政治教育和日常管理工作,。

2,、堅持“以學生為本、為學生服務”的學生工作理念,，引導學生健康成長,、全面成才。

3,、經(jīng)常深入到學生當中,，了解學生的思想、學習和生活情況,，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性,。

4、努力學習業(yè)務知識,，將科學的專業(yè)知識和管理理論創(chuàng)造性地運用于思想政治教育工作中,，對學生實施全面的思想、政治,、品德,、法制和心理等方面的教育,。

5、抓好學生黨團組織的思想建設和組織建設,，選拔和培養(yǎng)學生干部,，指導學生干部和黨團組織開展工作。

6,、抓好班風,、學風建設，引導學生勤奮學習,、刻苦鉆研,，營造良好的學習風氣。

7,、做好學生的入學教育,，重點是進行理想信念教育，實施目標導航和理想導航,。

8,、引導學生利用課余時間，積極參加院內外各種有意義的活動,，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質,。

9、引導學生積極參加社會實踐和科研創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

10、做好學生的就業(yè)指導,、畢業(yè)鑒定等工作，對學生進行職業(yè)導航,。

11,、組織好學生的各種先進個人、先進集體,、獎學金,、助學金的評選工作，做到公平,、公正,、公開。

12,、做好經(jīng)濟困難,、學習困難和心理上有問題的學生的幫扶工作。

13,、關心學生生活和身體健康,，培養(yǎng)良好的行為習慣，加強學生日常行為的管理和養(yǎng)成。

14,、配合學院和有關職能部門做好違紀學生的處理和教育工作,。

15、要加強理論學習和調查研究,，積極探索學生工作的新思路,，不斷提高理論水平和業(yè)務能力。要結合工作實際,，每學期至少撰寫一篇專題文章（工作總結,、調查報告、學術論文等）,。

16,、努力完成上級組織和領導交辦的其它工作任務。

輔導員的工作職責和工作總結篇十

（一）做好思想政治教育工作,。

1,、對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

2,、對學生進行中國特色社會主義共同理想教育,。

3、對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育,。

4,、對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德教育。

5,、對學生進行全面發(fā)展的素質教育,。

（二）指導黨、團,、班級工作,。

1、黨建工作,。高度重視學生黨員發(fā)展工作,，堅持標準，保證質量,，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來,。創(chuàng)新學生黨支部活動方式，創(chuàng)新高校黨建工作載體,。

2,、共青團工作。在工作內容上,，做好組織建設工作,、推優(yōu)工作,、社會實踐工作、科技創(chuàng)新工作,、學生干部選拔和培養(yǎng)工作,、社團建設工作、校園文化工作等等,，促進大學生的全面發(fā)展,。

3、班級工作,。以班級為基礎,，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量,。

（三）對學生的學業(yè),、心理、就業(yè),、交友等進行咨詢指導,。學習是學生的天職，個體在學校內接受的系統(tǒng)學習是終生學習的主要組成部分,。高等教育不僅教會學生知識,，更幫助學生習得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質,、豐富的科學知識和文化修養(yǎng),。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對于大學生一生的發(fā)展都非常重要，是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎,。

（四）做好宿舍管理,、幫困助學、安全穩(wěn)定等工作,。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門,，由簡單的住宿管理角色，轉變?yōu)樘峁└黝悓W生生活服務的角色,。同時，班級,、年級概念逐漸淡化,，學生群體趨向分散化、個體化,、小型化,，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn),，因此做好大學生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要,。安全穩(wěn)定問題涉及到維護學生正當權益,、免受不必要損失，對于保證學校穩(wěn)定和健康發(fā)展,、社會安定團結具有重要意義,；同時安全穩(wěn)定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經(jīng)濟困難,，樹立生活信心,，順利完成學業(yè)，更要培養(yǎng)學生樹立自信,、自給,、自立、自強的生活理念,。

輔導員的工作職責和工作總結篇十一

1,、在校黨團組織、政教處的領導下,，負責主持少先隊工作,。根據(jù)少先隊特點，開展生動活潑的少先隊活動,。

2,、根據(jù)黨的教育方針、上級黨團組織的有關批示和學校的工作計劃,，制訂學期的工作計劃,。定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，及時向學校黨,、團組織匯報,，每學期末寫出工作總結。

3,、定期召開總部例會,。布置少先隊工作，加強學習提高隊干部的自身素質,，定期匯報評定隊干部的工作,。抓好少先隊工作的基本建設。

4,、組織少先隊干部改選工作,。組織上好一年級新生的“隊前教育課”，發(fā)展新隊員,。做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng),、評選工作。組織召開周一“升旗儀式”,。布置值周中隊工作,。

5,、布置好隊室、保持經(jīng)常整潔,。認真做好資料檔案,、不斷充實隊史。

6,、協(xié)助政教處做好學校重大活動的準備,、組織工作。并主動向學校,、教師,、家長和社會宣傳少先隊的性質、任務和作用,。

7,、注意培養(yǎng)訓練中隊委員和小隊長，培養(yǎng)他們克服工作中的困難,。要照顧他們的興趣和特長,，關心他們的學習和健康，不使他們的負擔過重,。

8,、負責領導中隊輔導員工作。經(jīng)常了解中隊輔導員的工作情況,，幫助他們開展豐富多彩,、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動,，定期召開會議,、組織學習、討論工作,、交流經(jīng)驗,。

9、經(jīng)常了解少年兒童的思想,、品德,、學習、生活,、健康等情況,，及時向黨團組織和學校行政反映。協(xié)助政教處抓好德育工作,。

輔導員的工作職責和工作總結篇十二

一、引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，幫助學生在政治上健康成長,，促進學生德、智,、體、美等全面發(fā)展,。

二,、針對青年學生的特點，做好學生日常思想政治教育工作,。要經(jīng)常深入到學生中了解情況,，經(jīng)常與學生談心、交流,，及時掌握學生思想動態(tài)（如政治態(tài)度,、思想品德、個人愛好,、本人經(jīng)歷,、家庭情況和身心健康等基本情況），認真做好新生入學,、軍訓,、實習、勞動,、就業(yè)等各環(huán)節(jié)的思想教育工作,。

三、指導學生樹立正確的專業(yè)思想,，端正學習態(tài)度,，認真完成學習任務。要開展經(jīng)常性的學風教育,，幫助學生樹立勤奮,、嚴謹、求實,、創(chuàng)新的學習風氣,。指導學生改進學習方法，激發(fā)學習熱情,，不斷提高自身的科學文化素質和職業(yè)能力,。

四、堅持深入現(xiàn)場跟班聽課,，維護學習秩序,，加強考勤工作。要積極開展評教評學活動,，密切教,、學關系,。

五、指導班,、團組織開展各項工作,。定期召開班、團干部會議,，指導和支持學生干部做好學生工作,，積極培養(yǎng)和使用學生干部。協(xié)助院（系）黨,、團組織抓好學生黨,、團員的思想建設和組織發(fā)展工作。

六,、每周開好例行班會,。針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行講評,，表揚好人好事,，批評不良傾向，培養(yǎng)學生集體榮譽感,，建立優(yōu)良班風,。

七、加強校風,、校紀教育,。指導學生搞好自我管理，積極開展寢室文化建設,做好違紀學生的教育和處理工作,，不斷提高學生的思想道德素質,。經(jīng)常與學生保持接觸和交流，每周至少深入學生宿舍2次,，以了解情況,，解決實際問題，及時向院系和有關部門反映學生的意見和要求,。

八,、做好學生的操行評定工作。每學期要對學生的品行寫出真實性評語,，搞好所屬班級學生的綜合素質考評,。根據(jù)本專業(yè)、本班學生的特點和學校工作目標,，制定本班的年度,、學期和周工作計劃，學期或學年結束對本班工作進行總結。

九,、負責學生請假,、獎懲、申請,、保險、轉退學等工作的呈報及實施工作,。做好助學貸款,、勤工助學和其它獎懲申報工作。

十,、加強學生思想政治工作的調查與研究,，探索新時期做好學生工作的途徑和方法，努力提高思想政治工作的科學性,、針對性和預見性,，每學年至少寫一篇有價值的專題文章（工作總結、調查報告,、論文等）,，同時應承擔與本職工作相關的教學和科研任務。

十一,、加強對學生心理健康教育和指導,，積極開展有益學生身心健康的文化娛樂活動。對所帶班級的學生進行心理普查并建立心理健康檔案,，有針對性地開展思想教育,，指導學生積極參與校園文化和社會實踐活動，不斷提高學生的心理素質和實踐能力,。

十二,、負責有計劃的安排和選任學生干部，組織,、指導學生干部安排好所屬班級的各種值班勤務,，培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和人際交往能力。

十三,、負責接待所屬學生家長的來電,、來訪，客觀準確地向家長介紹學生的具體情況,，聽取家長的意見和建議,，重大問題及時報告。

十四,、教育引導學生搞好教室,、宿舍、食堂衛(wèi)生、秩序,，教育所屬學生做文明禮貌,、健康生活的人。關心學生生活,，進行經(jīng)常性的安全教育和檢查,。對學生違紀亂紀、聚眾鬧事,、意外災禍,、嚴重傷病等重大問題要及時發(fā)現(xiàn)，妥善處理并逐級匯報,。

十五,、完成學生處和所在系（院）交辦的其它工作任務。