心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),。抓住重點(diǎn),，突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成長(zhǎng),。走進(jìn)這些優(yōu)秀人士的心得體會(huì)，或許能夠給我們一些指引和啟示,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

本次學(xué)習(xí)旨在提高教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力,、課題研究能力等,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平,。通過(guò)傾聽我有如下的體會(huì)：

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

學(xué)習(xí)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

通過(guò)這次教師學(xué)習(xí),，對(duì)我非常有意義,，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作必將起到一個(gè)很好的指導(dǎo)作用。使我的教育教學(xué)工作能力一定會(huì)大大提高,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

對(duì)大多數(shù)人而言,，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中,，學(xué)習(xí)都是持續(xù)不斷的過(guò)程,。然而，不同的人擁有不同的學(xué)習(xí)能力,。有些人天生聰明,，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松自如,，而有些人則需要付出更多的努力。那么,，如何提升自己的學(xué)習(xí)能力呢,？經(jīng)過(guò)我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我總結(jié)出以下五點(diǎn)心得體會(huì),，與各位分享,。

首先，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。堅(jiān)持每天定期復(fù)習(xí),，合理安排時(shí)間，有效分配精力,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上有過(guò)很多波折，直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)堅(jiān)持做計(jì)劃,、按時(shí)完成任務(wù)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，我會(huì)在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中設(shè)定具體的目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定合理的時(shí)間表,。我會(huì)把學(xué)習(xí)分為固定時(shí)間段,，且利用這段時(shí)間專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受任何干擾,。通過(guò)堅(jiān)持養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的學(xué)習(xí)能力得到了大幅度的提高。

其次,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。自主學(xué)習(xí)是指獨(dú)立思考、自主解決問(wèn)題的過(guò)程,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力的提升,，自主學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)自主學(xué)習(xí),，才能更好地理解知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)際中。為了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，我會(huì)主動(dòng)尋找和挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，例如參加一些學(xué)術(shù)講座，接觸一些新的領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題，與他人進(jìn)行交流討論,，這樣能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí),。通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)能力得到了進(jìn)一步的提升,。

第三,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的使用對(duì)于學(xué)習(xí)的效率有著重要的影響,。在我的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)一種好的學(xué)習(xí)方法能夠讓我用較短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)，而且能夠提高記憶和理解的效果,。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí),，我會(huì)定期閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)方法書籍，了解各種學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)和適用性,。然后我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行實(shí)踐,。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整,，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提高了我的學(xué)習(xí)能力,。

第四,，注重多元思維的培養(yǎng),。擁有多元思維能力是提升學(xué)習(xí)能力的重要因素。在學(xué)習(xí)中,，我們需要不斷思考問(wèn)題的不同角度,，以便更全面地理解和解決問(wèn)題,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)培養(yǎng)多元思維的能力,，我能夠更深入地思考和分析問(wèn)題,，從而得到更好的解決方案。為了培養(yǎng)多元思維的能力,，我會(huì)多讀一些跨學(xué)科的書籍,，參加一些跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論,，與不同背景的人交流。這樣不僅能夠拓寬我的思維,，也能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)多元思維的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提升,。

最后,，不斷挑戰(zhàn)自我是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中,，我們需要時(shí)刻不忘挑戰(zhàn)自己,，不斷尋找并超越自己的學(xué)習(xí)極限。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的道路上遇到過(guò)很多困難,，但是我從不退縮,。我會(huì)時(shí)刻告誡自己，只有不斷挑戰(zhàn)自己,，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。為了不斷挑戰(zhàn)自我，我會(huì)報(bào)名參加一些較高難度的課程,，參加一些較為困難的考試,。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我不僅能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,，也能夠更好地了解自己的潛力和能力,。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提升,。

綜上所述,，提升學(xué)習(xí)能力是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法、多元思維和不斷挑戰(zhàn)自我是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。只有通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷提高，取得更好的成果,。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),，幫助大家更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

作為一項(xiàng)重要的溝通技巧,，演講能力在我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色,。然而，很多人對(duì)于演講從未有過(guò)太多的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)公眾演講時(shí)常感到緊張和不安,。因此,，提升演講能力成為許多人追求的目標(biāo)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到了演講能力提升的必要性以及它對(duì)自我成長(zhǎng)的巨大影響,。

第二段：積極參與演講培訓(xùn)與實(shí)踐。

要提升演講能力,，積極參與演講培訓(xùn)和實(shí)踐是必不可少的,。在過(guò)去的幾年里，我參加了許多演講培訓(xùn)班和工作坊,，這些機(jī)會(huì)不僅使我學(xué)到了正確的演講技巧,，還幫助我戰(zhàn)勝了公眾演講產(chǎn)生的緊張和恐懼感。同時(shí),，我還積極參與各種場(chǎng)合的演講實(shí)踐,，比如學(xué)術(shù)研討會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和公司會(huì)議等,。通過(guò)這些實(shí)踐,，我不僅提高了演講技巧，還培養(yǎng)了我的自信心和應(yīng)變能力,。

第三段：有效的演講準(zhǔn)備與策劃,。

有效的演講準(zhǔn)備與策劃是演講能力提升的關(guān)鍵因素之一。在演講前,，我會(huì)進(jìn)行充分的背景調(diào)查和資料收集,，確保我對(duì)待演講內(nèi)容有深刻的了解。同時(shí),，我還會(huì)制定一個(gè)清晰的演講大綱,，確定演講的主題和結(jié)構(gòu)，并精心選擇適當(dāng)?shù)睦雍凸适聛?lái)支持我的論點(diǎn),。此外,，我還會(huì)多次進(jìn)行排練，模擬真實(shí)的演講場(chǎng)景,，并在演講時(shí)做好時(shí)間控制,，確保內(nèi)容的全面和準(zhǔn)確。

第四段：注重身體語(yǔ)言和聲音控制,。

在演講中,，身體語(yǔ)言和聲音控制是表達(dá)清晰和引起聽眾興趣的關(guān)鍵。我會(huì)注意自己的肢體動(dòng)作,，保持自然而自信的姿勢(shì)，避免過(guò)度的揮手和踱步,。另外,，我還會(huì)注意表情和眼神的交流,，與聽眾建立聯(lián)系,。在聲音控制方面，我會(huì)通過(guò)練習(xí)來(lái)提高聲音的音量和音調(diào)的變化,，以便更好地傳達(dá)信息和引起聽眾的共鳴,。同時(shí)，我會(huì)注意控制語(yǔ)速和節(jié)奏,，使演講更富有感染力和藝術(shù)性,。

第五段：克服演講中的挑戰(zhàn)和持續(xù)提升,。

盡管經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐，我的演講能力有了顯著的提高,，但我仍然面臨著一些挑戰(zhàn),。例如，面對(duì)大型觀眾時(shí)的緊張情緒以及處理意外情況時(shí)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,。為了克服這些挑戰(zhàn),，我會(huì)繼續(xù)參與演講培訓(xùn)和實(shí)踐，并尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行更具挑戰(zhàn)性的演講,。同時(shí),，我會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的演講經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)的空間,，并向那些具有豐富演講經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,，以便更好地提升自己的演講能力。

總結(jié)：通過(guò)積極參與演講培訓(xùn)和實(shí)踐,，注重演講準(zhǔn)備和策劃,，關(guān)注身體語(yǔ)言和聲音控制，克服挑戰(zhàn)并持續(xù)提升,，我認(rèn)為我的演講能力得以顯著提升,。演講能力的提高不僅讓我在公眾演講中更加自信和流利，還使我在工作和社交中更加出色和受歡迎,。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極投入到演講能力的提升中，相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，每個(gè)人都能夠成為出色的演講者,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)能力也成為了人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和取得成功的關(guān)鍵要素之一,。然而,，提升學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程,，需要不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在我多年的學(xué)習(xí)歷程中,，我逐漸探索出了一些提升學(xué)習(xí)能力的方法和技巧,。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì),，以期能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的參考,。

首先,，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間的積累中形成的,，它關(guān)系著人們對(duì)知識(shí)的掌握程度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助人們提高學(xué)習(xí)效率,，更好地利用時(shí)間,。對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。首先是要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，合理分配精力,。其次是要堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷積累知識(shí),。最后是要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷檢討和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。只有堅(jiān)持下去,，才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)能力,。

其次,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于提升學(xué)習(xí)能力也是至關(guān)重要的。自主學(xué)習(xí)是指主動(dòng),、有目的地選擇和開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，而不僅僅是被動(dòng)地接受老師的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，自主學(xué)習(xí)能力可以幫助人們更好地理解和掌握知識(shí),，并提高學(xué)習(xí)效果。為了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，我通常會(huì)提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,，積極參與課堂討論，主動(dòng)閱讀相關(guān)的書籍和資料,，自主完成作業(yè)等,。這樣的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)自己的求知欲和主動(dòng)性，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

此外,，合理利用學(xué)習(xí)資源也是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)資源包括圖書館,、網(wǎng)絡(luò),、教師、同學(xué)等,。合理地利用這些資源可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。對(duì)于我個(gè)人而言，我經(jīng)常利用圖書館的資源查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考書籍,，上網(wǎng)搜索問(wèn)題的答案和學(xué)習(xí)資料,。同時(shí)，我也經(jīng)常和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，互相借鑒和學(xué)習(xí),。這樣的做法不僅可以拓寬自己的學(xué)習(xí)視野,，還可以增進(jìn)交流和合作能力，提高學(xué)習(xí)的效果,。

此外,，積極參與課堂活動(dòng)也是提升學(xué)習(xí)能力的有效途徑。課堂是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，積極參與課堂活動(dòng)可以幫助人們更好地理解和掌握知識(shí),，并提高學(xué)習(xí)效果。在課堂上,，我通常會(huì)積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，擴(kuò)大自己的思維空間,。此外,，我也會(huì)認(rèn)真聽老師的講解，做好筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)點(diǎn),。通過(guò)積極參與課堂活動(dòng)，可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果,。

最后，堅(jiān)持不懈是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程,，需要堅(jiān)持不懈地付出努力。在學(xué)習(xí)的道路上,，會(huì)遇到各種挫折和困難,，但只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成果,。因此,，我認(rèn)為堅(jiān)持不懈是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵要素之一。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

總之,，學(xué)習(xí)能力的提升需要長(zhǎng)期而持久的努力,。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,、合理利用學(xué)習(xí)資源,、積極參與課堂活動(dòng)和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平,。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助,。無(wú)論在哪個(gè)階段,，只要我們堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，就一定能夠取得成功,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán),，而提升學(xué)習(xí)能力則是保持學(xué)習(xí)持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我積累了一些方法和心得體會(huì),，對(duì)于提高學(xué)習(xí)能力起到了積極的作用。在這篇文章中,，我將分享這些心得體會(huì),，并解釋它們?nèi)绾斡绊懳业膶W(xué)習(xí)。

首先,，我始終堅(jiān)持制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。例如,，在學(xué)習(xí)一門新的外語(yǔ)時(shí),，我會(huì)設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)，例如每天多學(xué)習(xí)10個(gè)生詞,，并能在一周內(nèi)完成一篇短文的寫作。通過(guò)明確的目標(biāo),，我可以掌控學(xué)習(xí)的步驟和進(jìn)度,，避免感到迷茫和無(wú)所適從。此外,，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)也可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，因?yàn)槊慨?dāng)我實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)感到滿足和自豪,，進(jìn)而堅(jiān)定我繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心,。

其次，及時(shí)反饋對(duì)于提升學(xué)習(xí)能力非常重要,。我經(jīng)常尋求他人,、教師或同學(xué)的反饋來(lái)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。反饋不僅可以幫助我了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，還能為我指出錯(cuò)誤和提供建議,。例如，在寫作方面,，我通常會(huì)請(qǐng)教我的老師和同學(xué),，他們會(huì)為我指出文章中存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)的具體建議,。這樣的反饋幫助我深入了解自己的不足,，并有針對(duì)性地改進(jìn),。通過(guò)及時(shí)的反饋，我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果,，并在遇到困難時(shí)更加得心應(yīng)手,。

第三，合理安排時(shí)間是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，合理安排時(shí)間可以避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我通常會(huì)利用時(shí)間管理工具,，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表或使用番茄鐘等,，將學(xué)習(xí)時(shí)間分配到不同的任務(wù)上。通過(guò)合理管理時(shí)間,，我可以充分利用每一分鐘,，以高效的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。此外,，我還善于利用碎片時(shí)間,，例如在等車的時(shí)候背單詞，在排隊(duì)等候的時(shí)候聽錄音材料等,。這樣的安排使我在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),，提高了我的學(xué)習(xí)效率。

另外,，積極參與討論和合作對(duì)于提升學(xué)習(xí)能力也有著重要影響,。通過(guò)參與討論和合作，我不僅可以與他人交流和分享知識(shí),，還可以從其他人那里獲得新的觀點(diǎn)和思路,。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中，我可以向他人請(qǐng)教問(wèn)題,，解決疑惑,，并與他人一起解決難題。這樣的交流和合作提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果。

最后,，堅(jiān)持反思與總結(jié)對(duì)于提升學(xué)習(xí)能力也起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常會(huì)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和策略,。我會(huì)思考哪些方法對(duì)我有用，哪些方法需要改進(jìn),，并針對(duì)性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程，我可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力,；同時(shí)，也能了解到自己的不足,，找到改進(jìn)的方向,。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我逐漸提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,。

總之,，提升學(xué)習(xí)能力是一個(gè)注重方法和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，及時(shí)反饋,，合理安排時(shí)間，積極參與討論與合作以及堅(jiān)持反思與總結(jié),，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并提高了自己的學(xué)習(xí)能力。這些方法和心得體會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用,，也希望能對(duì)其他人提升學(xué)習(xí)能力有所幫助,。無(wú)論在什么領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)能力都是至關(guān)重要的,，只有不斷地去探索和實(shí)踐,，才能不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

與其它的職業(yè)比較,，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性,，因此,，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng),。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上,，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。良好的師德修養(yǎng),，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育,、愛孩子,。你愛教育事業(yè),，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂(lè)趣,；你愛學(xué)生，你才會(huì)獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華,，得到淋漓盡致的發(fā)揮,。

講師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”這一深刻道理,。

因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己在生活中所受到的教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的.思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此,，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”,，更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，培訓(xùn)結(jié)束以后我會(huì)再接再厲,，多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，使自己的素質(zhì)能力有新的提升，更好地為教育事業(yè)服務(wù),。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)是我們一生中不可或缺的一部分,，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,。然而,，很多人在學(xué)習(xí)中感到困惑和無(wú)力，不知道如何提高學(xué)習(xí)能力,。在我長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，我總結(jié)出了一些方法，幫助我提升學(xué)習(xí)能力,。下面我將分享這些方法和我的一些心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)之前,，需要明確我們想要達(dá)到的目標(biāo)是什么。這樣一來(lái),，我們才能更加有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有條不紊地完成任務(wù)。我曾經(jīng)在一段時(shí)間里陷入學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)的狀態(tài)中,，感到迷茫和無(wú)力,，后來(lái)我開始設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且逐步提高目標(biāo)的難度,，逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。

其次,，積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源是提升學(xué)習(xí)能力的重要方法之一,。在現(xiàn)代社會(huì)，有大量的學(xué)習(xí)資源可以利用,，如互聯(lián)網(wǎng),、圖書館、教育機(jī)構(gòu)等,。我們可以通過(guò)在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,，參加學(xué)習(xí)班或者加入學(xué)習(xí)小組來(lái)豐富自己的學(xué)習(xí)資源,。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上有很多免費(fèi)的學(xué)術(shù)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái),，它們可以幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)和提高技能,。我經(jīng)常利用這些資源，不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢,，還提高了我的學(xué)習(xí)效率,。

此外，合理安排時(shí)間也是提升學(xué)習(xí)能力必不可少的一環(huán),。時(shí)間是有限的資源,，我們必須合理利用它。在學(xué)習(xí)之前,，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表,，明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，這樣可以使我們更加有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并避免時(shí)間的浪費(fèi),。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃混亂的階段，每天過(guò)得很累但是學(xué)習(xí)效果很差,。后來(lái)我明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和科目,，制定了科學(xué)的時(shí)間表，這樣我不僅能夠更好地掌握知識(shí),，還有足夠的時(shí)間休息和娛樂(lè),。

最后，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以鍛煉我們的自律能力和堅(jiān)持性,，使我們更加專注于學(xué)習(xí)，更易于吸收知識(shí),。同時(shí),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難和挫折,，但是我始終相信只要我堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得成功,。因此,，我一直保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),。

綜上所述，提高學(xué)習(xí)能力需要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源,，合理安排時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。這些方法和經(jīng)驗(yàn)都是我在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,，它們幫助我提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。我相信如果我們也能夠通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用這些方法,，一定能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

2月至3月，佛山市交通局組織局機(jī)關(guān)全體干部職工以及下屬事業(yè),、企業(yè)單位的中層管理人員參加在中山大學(xué)管理學(xué)院舉辦的"管理能力提升研修班（三期）"學(xué)習(xí),。作為佛山市公路橋梁工程監(jiān)測(cè)站一名中層干部，我有幸參加了第二期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在為期七天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，中大教授們先后為我們講授了《形勢(shì)與政策走向影響分析》、《有效管理的心理學(xué)智慧》,、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《國(guó)學(xué)智慧與管理》、《博弈論與決策管理》,、《全面績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制》,、《網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理》、《新加坡為什么能》以及《組織變革與管理創(chuàng)新》等管理知識(shí)課程,，課程內(nèi)容雖然很多知識(shí)面很廣泛,，但通過(guò)教授們把知識(shí)內(nèi)容深入淺出，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明,，使我受益匪淺,，既拓寬了視野，增強(qiáng)自身知識(shí)面,，也開闊了思路,，增強(qiáng)自身管理水平。下面就淺談我個(gè)人在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)吧,。

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策走向影響分析》課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了較為膚淺的了解，因?yàn)橐郧暗奈覐牟魂P(guān)心這類型方面的知識(shí),，但通過(guò)短暫的半天課,，卻有點(diǎn)使我感觸良多，認(rèn)識(shí)到形勢(shì)與政策可以左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境和最大上限，制約著可選擇度,，因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的參考依據(jù),，而我們必須吃透形勢(shì)與政策發(fā)展的原意,，懂得靈活變通，才能具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策在工作中發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定好發(fā)展方向；并依據(jù)個(gè)人奮斗目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人綜合能力,。所以我們必須利用形勢(shì)與政策走向的影響,，為單位的發(fā)展和個(gè)人自身綜合價(jià)值能力，提高敏銳的洞察力和理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一名現(xiàn)代社佛山市公路橋梁工程監(jiān)測(cè)站中山大學(xué)管理能力提升研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得會(huì)成功的管理姣姣者,！

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代管理新理念中的一個(gè)核心理念之一,，它強(qiáng)調(diào)的是組織的整體效應(yīng)，追求的是創(chuàng)新,、高效務(wù)實(shí)及綜合實(shí)力的能力,。從企業(yè)的發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，是一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的要素,。通過(guò)《有效管理的心理學(xué)智慧》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》,、以及《全面績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制》課程,，讓我明白認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量在單位團(tuán)隊(duì)中,。通過(guò)這幾門課程的深入了解和體會(huì),，團(tuán)隊(duì)共同合作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，樹立團(tuán)隊(duì)員工們之間的互相配合,、互相支持的精神及整體意識(shí),。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)良好溝通協(xié)調(diào)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解,，營(yíng)造更有效的人際關(guān)系氛圍,，需要形成積極向上的組織氣氛和凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，以建立團(tuán)隊(duì)中的信任體系,，使團(tuán)隊(duì)成員能真正發(fā)揮應(yīng)有的力量,，這樣才能建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。因此,，如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì),，必須從以下幾點(diǎn)說(shuō)起：

1、明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。

確立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中不是一件輕松的事情,，常常會(huì)讓人感到無(wú)從下手。但是,，團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,、要成功，不能束手無(wú)策,，更不能單純?nèi)ツ７聞e人,，而應(yīng)是通過(guò)自己的觀察,、思考及策劃調(diào)研，結(jié)合單位自身實(shí)際特點(diǎn),，來(lái)走出一條屬于和適合自己的道路,。因此，我們首先應(yīng)該很清楚知道現(xiàn)在我們應(yīng)該干什么,，下一步又應(yīng)該干什么。只有方向正確了,，目標(biāo)明確了,，組織架構(gòu)搭好搭對(duì)了，那么我們剩下就是需要認(rèn)真分析,、調(diào)研和正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極合作性，提高綜合執(zhí)行能力,，即可達(dá)成績(jī)效目標(biāo),。

2、提高員工們的素質(zhì),，強(qiáng)化自身再學(xué)習(xí),。

人員素質(zhì)的提高是完成績(jī)效目標(biāo)的前提和保障。如果不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高人員的整體素質(zhì)水平,，單位內(nèi)部就會(huì)出問(wèn)題，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁風(fēng),，在這激烈的社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然先會(huì)垮掉,。所以，必須要求團(tuán)隊(duì)從下到上,，特別是管理人員基本素質(zhì)要過(guò)硬,，要不斷的強(qiáng)化自身再學(xué)習(xí)，充實(shí)自我價(jià)值,，只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我水平的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，才能在發(fā)展的社會(huì)中創(chuàng)造出更多的奇跡。因此,，應(yīng)將團(tuán)隊(duì)的再學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)加以落實(shí),。

3、要樹立多方位溝通,，確立互信,。

我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工,、員工與環(huán)境,、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間都應(yīng)架起溝通的橋梁,，確立互信、共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng)，才能共同創(chuàng)造輝煌的事業(yè),。

首先因?yàn)殡S著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展,，領(lǐng)導(dǎo)與成員的溝通顯得尤為重要，要把情況了解清楚才能很好地解決根本問(wèn)題,。因此需要大家進(jìn)行良好的溝通（比如通過(guò)聊天,、戶外活動(dòng)等等）來(lái)了解團(tuán)隊(duì)成員們的性格，進(jìn)而因人而異,，善加利用,，通過(guò)合理的組合和調(diào)配，減少?zèng)_突,，增強(qiáng)綜合合力,。要通過(guò)與員工溝通來(lái)激勵(lì)員工、確立之間互信,，讓每位員工看到自己能行,，進(jìn)而促使團(tuán)隊(duì)成員更多地參與單位政策、方針與目標(biāo)的決策過(guò)程,，充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性和創(chuàng)造性,。其次是部門員工之間的溝通和協(xié)調(diào)，部門員工之間由于價(jià)值觀,、性格,、為人處世等方法的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面,，甚至出現(xiàn)敵視,、強(qiáng)烈情緒等各種情形，所以我們必須要員工們之間要進(jìn)行充分溝通,，進(jìn)一步調(diào)整彼此之間的心態(tài)和角色定位,，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)相結(jié)合起來(lái)，明確知道自己要做的事,，以及清楚如何去做,。再次就是員工與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)，比如與技術(shù)能力之間的不協(xié)調(diào),、對(duì)新采用的規(guī)范規(guī)程,、儀器性能、新項(xiàng)目和方法等,，所以部門員工要積極主動(dòng)熟悉工作環(huán)境和學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù),。最后就是部門與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào),。在工作過(guò)程中，部門與其他部門之間的關(guān)系,，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突,，這需要部門與其他部門之間進(jìn)行良好的溝通協(xié)調(diào)，為本部門爭(zhēng)取更充足的'資源與更好的環(huán)境,，并對(duì)工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作關(guān)系人不斷達(dá)成共識(shí),，更好地促進(jìn)共同工作目標(biāo)的推進(jìn)。

4,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，增強(qiáng)執(zhí)行力。

執(zhí)行力不強(qiáng)是所有單位經(jīng)常存在一個(gè)較為突出問(wèn)題,，以前在單位內(nèi)部學(xué)習(xí)中也看過(guò)一些視頻課程，總感到較深層次的原因分析不透,，如如何讓管理機(jī)制運(yùn)行執(zhí)行更有力,，管理者如何創(chuàng)造良好的執(zhí)行氛圍以及如何指導(dǎo)和幫助執(zhí)行者等，我們?cè)谌粘．?dāng)中,，當(dāng)工作任務(wù)不能很好地達(dá)到理想效果時(shí)更多的是埋怨他人,，對(duì)產(chǎn)生的原因考慮較少。因此,，如溝通地傳達(dá)的要求不明確,、未形成良好的溝通交流是未進(jìn)行有效管理的一個(gè)原因。管理者要有駕馭人心的社會(huì)影響之術(shù),，就像遲毓凱教授所講的,，"管理就是一種社會(huì)影響，它包含了人的認(rèn)知觀念,、人際關(guān)系,、情緒情感以及行為習(xí)慣"，所以我們必須利用上述四個(gè)方面與員工進(jìn)行雙向和互動(dòng)的溝通,，溝通一定要有個(gè)目標(biāo),，目標(biāo)包括目的和標(biāo)準(zhǔn)，并且在政策上給予員工多充足時(shí)間進(jìn)行發(fā)揮,。

企業(yè)內(nèi)部常見的工作效率低,、執(zhí)行力差及領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)等問(wèn)題，往往都是有了問(wèn)題后沒(méi)有溝通或不懂得溝通所引起的,。有效的溝通能使單位的決策得到準(zhǔn)確理解,，迅速得以實(shí)施；并且能消除誤解,，使各部門間更好地合作,，避免不必要損失的產(chǎn)生,；也能保證決策的時(shí)效性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性,，是良好企業(yè)文化形成的基礎(chǔ),。在企業(yè)中溝通無(wú)處不在，同事之間,、部門之間,、上下級(jí)之間都需要溝通，有效的溝通是管理工作持續(xù)不斷改進(jìn)的的基礎(chǔ),，只要我們遵循謙讓,、體諒、雙贏的原則,，重視溝通交流工作,，主動(dòng)做好溝通交流工作，企業(yè)的發(fā)展才能打下良好的管理基礎(chǔ),。

現(xiàn)在我站的執(zhí)行力度不強(qiáng)的原因,，主要是單位對(duì)未能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)好相關(guān)要求和決議措施的懲罰制度上不明確要求，導(dǎo)致工作有效推進(jìn)開展未能很好地達(dá)到按時(shí)按質(zhì)按量完成,。因此,，我們必須完善管理制度，明確工作崗位職責(zé)責(zé)任,，將日常會(huì)議上的決議,、文件要求列入工作計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施落實(shí)。

5,、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，最主要是建立團(tuán)隊(duì)"積極主動(dòng)、相互協(xié)作,、責(zé)任第一以及競(jìng)合共贏",。

在組織管理中，建立良好的人際關(guān)系是首要因素,，良性溝通要懂得迎合需求,，同時(shí)要關(guān)心和指導(dǎo)他人去完成任務(wù)，這樣溝通就能從理性溝通進(jìn)入人格溝通再提升到情感溝通,，進(jìn)入溝通的最高境界,，從而達(dá)到"實(shí)施權(quán)力溝通求信服，運(yùn)作人際溝通得利益,，掌握道理溝通謀發(fā)展"的目的,。管理的思想最基本是信任，而思想重在引導(dǎo)而非教導(dǎo)，管理者如何才能給員工一定的信任度呢,，最主要就是在制度,、政策上是人人平等，做到凡是對(duì)事不對(duì)人的管理模式,，因此建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),，我們要通過(guò)自己的禮儀表明對(duì)他人的尊重、認(rèn)同他人的意見和觀點(diǎn),、肯定他人的行為和表現(xiàn)等三種方法來(lái)創(chuàng)造良好的溝通氛圍,，要通過(guò)制度上闡明要求、日常工作中加以有效開展運(yùn)作而給予員工的信任度,。

目前我站部分科室員工之間缺乏積極主動(dòng)和相互協(xié)作,，主要因部分員工對(duì)單位在政策、制度以及管理者上不信任,，再次是部門管理者的管理能力水平不強(qiáng),，未能及時(shí)與員工進(jìn)行良好溝通，并且員工之間關(guān)系不融洽,。因此,，我們必須要在政策和制度上要做到一視同仁，要盡快落實(shí)好技術(shù)人才的培養(yǎng)（特別是a,、b崗位輪換），多組織管理者自身能力的再提升學(xué)習(xí)和管理者能上能下的晉升制度,，合理優(yōu)化員工們的日常休息時(shí)間和節(jié)假日福利,，并將員工對(duì)管理者的評(píng)價(jià)作為績(jī)效考評(píng)依據(jù)。

6,、全面開展績(jī)效管理,，使員工成為優(yōu)秀的管理者。

自我管理和自我提升是兩個(gè)很重要的因素之一,，因?yàn)檫@不僅要求我們擁有非常專業(yè)的企業(yè)管理知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng)，還要有承擔(dān)對(duì)企業(yè)資本保值增值的責(zé)任,；更重要是要求我們必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),、管理才能、較強(qiáng)的敬業(yè)精神,、創(chuàng)新意識(shí),、以及強(qiáng)烈的事業(yè)心。因此,，需要我們有一定的管理水平能力,、決策能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能較好地組織協(xié)調(diào)能力和知人善任的用人能力,。

成為優(yōu)秀的管理者,，既要管理好自己，也要管理他人,，不但自己要做強(qiáng)將,，更要讓手下的人成為精兵，使自己成為"教練式"的管理者,，就像丁品洋教授所說(shuō)的,，"獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊可以戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子"一樣。要學(xué)會(huì)引導(dǎo)員工,，使員工從被迫做,，到愿意做、自愿做,、主動(dòng)做的轉(zhuǎn)變,。因此我們?cè)谧约旱墓芾韴F(tuán)隊(duì)中，要充分根據(jù)每位員工優(yōu)缺點(diǎn),，安排好每位在團(tuán)隊(duì)中是扮演實(shí)干者還是協(xié)調(diào)者,，又或者是監(jiān)督者等角色，只要管理者做到知人善用,，不但能創(chuàng)造出強(qiáng)大高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),，還能成為優(yōu)秀的管理者。

現(xiàn)我站部分科室人員配置欠合理,、部分人員崗位分工未科學(xué)安排,、試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)未進(jìn)行科學(xué)組織等（特別是員工們之間的工作任務(wù)分配欠合理，未科學(xué)按月度或按季度進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整）,，導(dǎo)致員工技術(shù)水平進(jìn)步空間不大,，任務(wù)量和服務(wù)能力負(fù)荷程度均不平衡等。因此,，我們需要科學(xué)合理配置科室人員數(shù)量,，科學(xué)優(yōu)化人員崗位分工，合理調(diào)配資源優(yōu)化工作任務(wù)安排,，要根據(jù)實(shí)際發(fā)生的情況和社會(huì)需要,，來(lái)完善部分內(nèi)部管理制度和政策，使員工真正做到凡事愿意做,、自愿做,、主動(dòng)做，要將每位員工發(fā)展成為優(yōu)秀的管理者,，并要員工以成為單位一員而感到自豪和光榮,。

7、全面建立績(jī)效管理與激勵(lì)制度。

談到全面績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制,，我們首先會(huì)想到的是績(jī)效考核,，而談到考核必然是要與薪酬掛鉤了。現(xiàn)在很多單位將績(jī)效管理等同于績(jī)效考核,，其目的就是為了提高和改善員工的績(jī)效,，從而提高和改善組織的績(jī)效,，但是績(jī)效考核是績(jī)效管理的一部分，是績(jī)效管理的手段而不是目的,。吳三清老師在這節(jié)課講到："現(xiàn)代企業(yè)管理必須建立以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)，以績(jī)效管理為核心的企業(yè)管理制度,，離開績(jī)效管理,，其他的管理制度將缺少落實(shí)的基礎(chǔ)與衡量的標(biāo)準(zhǔn)"。因此,，成功的企業(yè)戰(zhàn)略,，要建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效管理體系，以戰(zhàn)略為中心牽引企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，并依據(jù)相關(guān)績(jī)效管理制度,，對(duì)每一個(gè)績(jī)效管理循環(huán)周期進(jìn)行檢討，對(duì)管理團(tuán)隊(duì)或責(zé)任人進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià),，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)其進(jìn)行價(jià)值分配,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的重要途徑，而提升學(xué)習(xí)能力則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐,，總結(jié)出了一些方法和心得體會(huì)，幫助我有效地提升學(xué)習(xí)能力,。以下是我對(duì)此主題的連貫五段式文章,。

段落一：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。我發(fā)現(xiàn),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我會(huì)事先列出每天需要完成的任務(wù),，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的時(shí)間和目標(biāo),，以避免拖延和效率低下的情況。另外,，我養(yǎng)成了每天定時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣,，這樣可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，避免遺忘,，為更高層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

段落二：積極尋求幫助和交流學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)從來(lái)都不是孤立的事情,，與他人交流和求助是提升學(xué)習(xí)能力的重要手段,。我會(huì)積極與同學(xué)、老師和專業(yè)人士交流,，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，從他們的角度獲得新的視角和觀點(diǎn)。除此之外,，我還會(huì)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參與學(xué)習(xí)群、論壇和社交媒體的討論,，擴(kuò)大我的學(xué)習(xí)圈子,，與更多的人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

學(xué)習(xí)方法和技巧是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，將知識(shí)劃分為小的單元,，采取分步學(xué)習(xí)的方式效果更好,。另外，我也會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,。比如,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)注重聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)；而在學(xué)習(xí)數(shù)理化等理科課程時(shí)，我會(huì)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)加深理解。

段落四：自我激勵(lì)和保持積極心態(tài),。

學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)面臨挫折和困難，保持積極心態(tài)和自我激勵(lì)非常重要,。我發(fā)現(xiàn),，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)自己是有效的激勵(lì)方法，當(dāng)我完成一個(gè)具體的目標(biāo)時(shí),，我會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì),，這樣能夠加強(qiáng)我的動(dòng)力和充實(shí)感。此外,，我也會(huì)關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)步,，及時(shí)給自己正面反饋，鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力,。保持積極的心態(tài),，對(duì)于克服困難和取得好成績(jī)非常重要。

段落五：加強(qiáng)身心健康,，提高學(xué)習(xí)狀態(tài),。

身心健康是學(xué)習(xí)能力提升的重要保障。我意識(shí)到,，只有保持良好的身體狀態(tài)和充足的睡眠,，才能更好地集中注意力并有效地學(xué)習(xí)。因此,，我每天會(huì)保持一定的運(yùn)動(dòng)量,，避免長(zhǎng)時(shí)間久坐，保證適當(dāng)?shù)男菹⒑退邥r(shí)間來(lái)恢復(fù)精力,。除此之外,，我也會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與休息的平衡，避免過(guò)度學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和壓力,。

總結(jié)：通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極尋求幫助和交流,，掌握學(xué)習(xí)方法與技巧,，自我激勵(lì)和保持積極心態(tài)，加強(qiáng)身心健康等五個(gè)方面,，我成功地提升了自己的學(xué)習(xí)能力,。這些方法和心得體會(huì),，為我在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也幫助我成為一名更加自信和有能力的學(xué)習(xí)者,。我相信,，只要我們持之以恒地不斷探索和實(shí)踐，每個(gè)人都能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力,，并取得更好的成就,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

個(gè)人學(xué)習(xí)能力是每個(gè)人成功的重要基石，它決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不斷探索，總結(jié)出了一些提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì),。

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要,。我對(duì)此有著深刻的體會(huì)。在過(guò)去,，我常常有拖延的習(xí)慣,，總是等到任務(wù)緊迫時(shí)才開始動(dòng)手。這不僅導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)中的效率低下,，還給自己增加了很多不必要的壓力,。為了改變這種情況，我開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)合理管理時(shí)間。通過(guò)堅(jiān)持不懈地執(zhí)行計(jì)劃,，我逐漸改變了拖延的習(xí)慣,，提高了學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在,，我意識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)能力的提升至關(guān)重要,，我會(huì)持續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我的一種自覺(jué)行為,。

其次,，學(xué)會(huì)主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，良好的資源利用能力是提升學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié),。在學(xué)校中，我積極利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)閱讀大量的書籍和期刊,，我可以拓寬知識(shí)面,，加深對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的理解。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)資源也為我提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，例如參加網(wǎng)上課程和參與學(xué)術(shù)討論。這不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也提高了我的學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)資源，我能夠不斷拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

此外，注重學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用,。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)能力的提升至關(guān)重要,。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，只有選擇合適的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常采用死記硬背的方法，這樣不僅效果不好,，還容易忘記,。隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,。于是,，我開始嘗試采用更加高效的學(xué)習(xí)方法，例如歸納總結(jié),、思維導(dǎo)圖等,，這些方法能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。通過(guò)不斷摸索和實(shí)踐,，我掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高了學(xué)習(xí)效率。

另外,，積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在課堂活動(dòng)中,，我積極參與課堂討論和小組活動(dòng),，與同學(xué)們分享心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交流和合作,，我能夠從不同的角度審視問(wèn)題,，拓寬自己的思維方式。同時(shí),，在社會(huì)實(shí)踐中,，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,。通過(guò)課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，我培養(yǎng)了自己的合作能力和創(chuàng)新能力，提高了個(gè)人學(xué)習(xí)能力,。

最后,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)能力的提升離不開積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我深知除了方法和能力，還需要積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的毅力,。學(xué)習(xí)既是一種責(zé)任,，也是一種樂(lè)趣，只有積極面對(duì)學(xué)習(xí),，才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。同時(shí)，我也明白只有具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，才能持續(xù)地保持進(jìn)取心,，并不斷提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)起來(lái),，個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升需要我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)資源，選擇合適的學(xué)習(xí)方法,，積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這些努力,，我們才能不斷提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力,，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

我有幸參加這培訓(xùn),，使我受益匪淺,。通過(guò)聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例,，以及網(wǎng)上合作交流的心的學(xué)習(xí)方式,，使我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識(shí)的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，保證質(zhì)量。

我為了在這次培訓(xùn)中有大的提高,，努力實(shí)現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合,，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合,，“看”與“做”相結(jié)合,，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合,，不斷提高我的工作效率。我根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本人實(shí)際,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)時(shí)間表。并且做到專家上課前自學(xué)本模塊內(nèi)容,，使自己聽課時(shí)帶著問(wèn)題去聽,、去與專家的經(jīng)驗(yàn)作比較。最后我還利用周末時(shí)間,，不斷思考專家提出的問(wèn)題,，做到對(duì)問(wèn)題的解決一絲不茍。由于培訓(xùn)前做了充分準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中認(rèn)真思考,，及時(shí)完成作業(yè)，保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)后的收獲。

1,、更新了觀念,。

通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

2,、開闊了視野,。

3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái),。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里,，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升,；這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂,，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái),。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光,，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流,、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈,。

4,、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平。

這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件ppt制作的技巧,，但這些技巧還是初步的,，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進(jìn)一步練習(xí),，提高了使用ppt的技術(shù),。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)了我的教學(xué),，提高了課堂教學(xué)的有效性,。

5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康,。

以前的培訓(xùn),，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念,。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn),，它要求教師全方位地了解教育對(duì)象、教育過(guò)程,。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康,，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué),，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法,。最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個(gè)大問(wèn)題，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。我得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體的課例說(shuō)明如何運(yùn)用信息技術(shù)教育資源,，指導(dǎo)的具體實(shí)在,，可操作性強(qiáng)。使我明白了在信息時(shí)代,，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段,。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)這種現(xiàn)代化的教育手段,，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。

參加培訓(xùn)的日子,，每一天都能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)火花和熱情,，通過(guò)培訓(xùn)使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時(shí)的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中,，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法,，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境,。開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的思維能力，通過(guò)遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中,。

這次培訓(xùn)利用圖片,、背景音樂(lè),、在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫,，通過(guò)圖文并茂,、有聲有色的演示，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中提高了學(xué)習(xí)的興趣,，充實(shí)了教育教學(xué)理論知識(shí),，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

我期待信息技術(shù)教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂,，使我們的課堂也豐富多彩起來(lái)，使我們的孩子,，透過(guò)現(xiàn)代化的教育媒體,，也看到更廣闊的世界。信息技術(shù)教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),，讓我們有時(shí)間,、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平,。作為參加信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的教師,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們將把學(xué)到的教育理念,、理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)落實(shí)在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中帶動(dòng)全校的教師把信息教育的理念確實(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力,，運(yùn)用教師的課程,、教學(xué)、管理智慧,，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng),，課堂中重視教學(xué)三維目標(biāo)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，做快樂(lè)教師教快樂(lè)學(xué)生,。

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提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

旗幟鮮明講政治的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的最新在開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的工作方案,，希望大家喜歡。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于住房城鄉(xiāng)建設(shè)工作重要講話和視察xx時(shí)的重要指示,，圍繞推動(dòng)實(shí)施以人為核心的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略,，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，動(dòng)員全廳廣大黨員干部踐行初心使命,、強(qiáng)化“答卷”意識(shí),，切實(shí)把省第十一次黨代會(huì)部署落細(xì)落實(shí)，根據(jù)《中共xx省委辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全省開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知》(xx辦﹝2021﹞36號(hào))精神,，經(jīng)廳黨組研究決定,，以“提升能力、鍛造作風(fēng),、實(shí)干立身,、爭(zhēng)先出彩”為主題，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,，在全廳開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”,、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求，堅(jiān)持以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”,，聚焦黨員干部能力大提升,、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，突出目標(biāo)導(dǎo)向,、問(wèn)題導(dǎo)向,、結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化思想淬煉,、政治歷練,、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練,，全方位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，推動(dòng)黨員干部持續(xù)鍛造建設(shè)現(xiàn)代化xx的過(guò)硬本領(lǐng)，忠實(shí)傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),，大力弘揚(yáng)大別山精神,、焦裕祿精神、紅旗渠精神,，進(jìn)一步把全廳上下思想統(tǒng)一起來(lái),、動(dòng)力激發(fā)出來(lái),，為推動(dòng)全省住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，為譜寫新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章做出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)和嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開,。

二,、工作原則。

—堅(jiān)持以上率下,、示范帶動(dòng),。廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，機(jī)關(guān)各處室,、廳屬各單位主要負(fù)責(zé)同志帶頭落實(shí),，一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)做給一級(jí)看,，帶動(dòng)全省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)黨員干部埋頭苦干,、勇毅前行，攻堅(jiān)克難,、開拓奮進(jìn),。

—堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、分類指導(dǎo),。`工作清單,，細(xì)化落實(shí)舉措,，防止上下一般粗,、左右一個(gè)樣。

—堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí),、正向激勵(lì),。把嚴(yán)的主基調(diào)貫穿始終，嚴(yán)管與厚愛結(jié)合,，激勵(lì)與約束并重,，旗幟鮮明地為住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)改革發(fā)展中敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭牛掷m(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正,、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài),。

—堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向、推動(dòng)工作,。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),，用工作成效來(lái)檢驗(yàn),，拿結(jié)果說(shuō)話,、用事實(shí)說(shuō)話、以數(shù)據(jù)說(shuō)話,，拉高標(biāo)桿、對(duì)標(biāo)先進(jìn),，以一流能力作風(fēng)營(yíng)造一流發(fā)展環(huán)境,、創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)限要求的節(jié)點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn),、見到實(shí)效,。

三、目標(biāo)任務(wù),。

實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯增強(qiáng)”,。旗幟鮮明講政治的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，深入貫徹習(xí)近平總書記視察xx重要講話指示精神，不斷提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”。聯(lián)系服務(wù)群眾的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大興親民愛民之風(fēng),，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，走好新時(shí)代群眾路線,，立足住房城鄉(xiāng)建設(shè)職能定位,，解決好群眾關(guān)切的操心事煩心事揪心事，讓群眾有更多的獲得感幸福感安全感,。深入調(diào)查研究的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究作為基本工作方法,，吃透情況,、把準(zhǔn)方向，加強(qiáng)前瞻性布局,、全局性謀劃,，做到腦子里有思路、眼睛里有問(wèn)題,、手上有招數(shù),、腳下有路子。防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大力弘揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,，強(qiáng)化底線思維,，加強(qiáng)本質(zhì)安全，善于源頭防控,、過(guò)程把控,、應(yīng)急管控，增強(qiáng)黨員干部應(yīng)急處突的知識(shí)見識(shí)膽識(shí),，著力防范化解行業(yè)突出風(fēng)險(xiǎn)隱患,，守牢安全底線。推進(jìn)改革創(chuàng)新的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大興務(wù)實(shí)重行之風(fēng),，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,，善于用改革的辦法解決住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的難題,，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在比學(xué)趕超中爭(zhēng)先進(jìn)位,，在加壓奮進(jìn)中開創(chuàng)新局,。

四、主要措施,。

堅(jiān)持“學(xué)與干”并重,、“查與改”貫通、“治與建”結(jié)合,，通過(guò)對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距,、立足本職提能力、針對(duì)問(wèn)題轉(zhuǎn)作風(fēng),、樹正導(dǎo)向激活力,，推動(dòng)全廳黨員干部以過(guò)硬能力、優(yōu)良作風(fēng)更好擔(dān)負(fù)起住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展重任,。

(一)對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距,。

全面對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述,，發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,，聚焦“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)圍繞”，通過(guò)自己找,、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),、同志提等形式，系統(tǒng)梳理能力作風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題,，查擺不足,，剖析根源,。對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，以及習(xí)近平總書記視察xx重要講話重要指示,，對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”,、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求，對(duì)照實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?、實(shí)施“十大戰(zhàn)略”需要，對(duì)照先進(jìn)典型,、身邊榜樣,、行業(yè)標(biāo)桿。重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署是否堅(jiān)決,、及時(shí),、到位，圍繞貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神是否堅(jiān)定,、主動(dòng),、徹底，圍繞推動(dòng)省委省政府重要部署和中心工作落實(shí)落地是否有力,、有為,、有效，圍繞在本職工作崗位上是否盡職,、盡責(zé),、盡心等，檢視黨員干部在能力作風(fēng)方面的差距和不足,。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)牽頭,，廳黨組、各基層黨組織負(fù)責(zé),。

(二)立足本職提能力,。

堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么,，開展大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大練兵大提升,，推動(dòng)全廳黨員干部練就調(diào)查調(diào)研、戰(zhàn)略謀劃,、科學(xué)決策,、狠抓落實(shí)等方面的基本功，成為本職工作的行家里手,。

1.強(qiáng)化理論武裝,，提升政治能力。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)放在首位,，嚴(yán)格落實(shí)第一議題制度,，創(chuàng)新廳黨組中心組理論學(xué)習(xí)形式,，注重發(fā)揮黨組理論學(xué)習(xí)“頭雁效應(yīng)”。在南水北調(diào)干部學(xué)院,、xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院分三期以“三個(gè)三分之一”的形式,，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神,，將廳機(jī)關(guān)黨員干部和廳屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪訓(xùn)一遍,。組織各級(jí)黨組織分專題開展理論研討活動(dòng)，分析形勢(shì),，破解難題,，研究提出工作思路舉措，不斷提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力。充分發(fā)揮青年理論學(xué)習(xí)小組示范作用,，組織開展“青春開講”“青春獻(xiàn)給黨”等活動(dòng),，引導(dǎo)青年干部凝聚智慧力量，提升能力素質(zhì),。定期舉辦“xx建設(shè)大講堂”,、開展“我閱讀我分享”讀書交流、組織“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”答題挑戰(zhàn)賽,，著力營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)當(dāng)篤學(xué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的排頭兵。堅(jiān)持從學(xué)習(xí)看政治態(tài)度,，從決策看政治立場(chǎng),，從落實(shí)看政治擔(dān)當(dāng)，把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況作為政治監(jiān)督的首要內(nèi)容,，深化政治建設(shè)政治素質(zhì)專項(xiàng)考核考察,，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部和廳屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子政治能力。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)牽頭,，各處室,、廳屬各單位配合。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升專業(yè)能力,。立足發(fā)展大勢(shì),、行業(yè)走勢(shì)和科技趨勢(shì),，緊扣我省“十大戰(zhàn)略”，開展業(yè)務(wù)知識(shí)大學(xué)習(xí)活動(dòng),，按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,，根據(jù)崗位職責(zé),，機(jī)關(guān)各處室、廳屬各單位列出專業(yè)素養(yǎng)清單,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，利用每周二理論學(xué)習(xí)時(shí)間開展集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),，定期開展理論專業(yè)知識(shí)測(cè)試,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)和行業(yè)發(fā)展需求,，開展廳(處)長(zhǎng)大講堂活動(dòng),，從宜居韌性智能現(xiàn)代化城市、城市管理綜合執(zhí)法,、深化放管服改革,、推進(jìn)建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)等10個(gè)方面采取線上線下相結(jié)合形式,，開展精準(zhǔn)化專題培訓(xùn),，全面提高機(jī)關(guān)各處室、廳屬各單位和市縣主管部門領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化水平,。結(jié)合行業(yè)實(shí)際,，以突出操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題能力為重點(diǎn)，開展崗位大練兵活動(dòng),，推動(dòng)開展城管執(zhí)法,、園林綠化、職業(yè)技能等競(jìng)賽比賽活動(dòng),，不斷提高全系統(tǒng)黨員干部專業(yè)水平,。健全干部培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,，鼓勵(lì)年輕干部在職自學(xué),，讓優(yōu)秀年輕干部在關(guān)鍵、吃勁崗位培養(yǎng)鍛煉,，結(jié)合干部提拔任用,、職級(jí)晉升，開展干部輪崗交流,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮行業(yè)人才智庫(kù)作用,，健全完善行業(yè)專家?guī)?，建立廳決策咨詢委員會(huì)，探索在急需緊缺崗位實(shí)行聘任制公務(wù)員，充分發(fā)揮行業(yè)高端人才對(duì)住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的智力支撐作用,。

責(zé)任單位：人事教育處牽頭,，各處室、廳屬各單位配合,。

3.注重調(diào)查研究,，提升改革創(chuàng)新能力。深入貫徹落實(shí)中央和省委,、省政府決策部署,，錨定“兩個(gè)確保”,，實(shí)施“十大戰(zhàn)略”,，圍繞打造宜居韌性智能的現(xiàn)代化城市，聚焦基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)短板,、公共服務(wù)提升,、城市提質(zhì)、住房保障,、城市治理“四化”,、城鄉(xiāng)特色風(fēng)貌塑造、城鄉(xiāng)綠色發(fā)展,、韌性城市建設(shè)“八大行動(dòng)”,，推進(jìn)事業(yè)單位重塑性改革、“放管服”改革等重大改革事項(xiàng),，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、目標(biāo)導(dǎo)向、系統(tǒng)思維,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包課題,、干部下基層，走出去學(xué)習(xí),、深下去蹲點(diǎn),，分專題開展調(diào)研，既善于借鑒他山之石,，又深入一線“解剖麻雀”,，全面了解掌握存在的突出問(wèn)題和短板弱項(xiàng)，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),，拿出務(wù)實(shí)舉措,，提高把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局的能力,，提升攻堅(jiān)本領(lǐng),，全力推進(jìn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)推動(dòng)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化加速與提質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展,。

責(zé)任單位：辦公室(研究室)牽頭,，各有關(guān)處室配合,。

4.堅(jiān)持底線思維，提升統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力,。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于平安中國(guó)建設(shè)的重要論述,，加強(qiáng)總體國(guó)家安全觀和風(fēng)險(xiǎn)防控常識(shí)宣傳教育。緊盯信訪維穩(wěn),、疫情防控,、自然災(zāi)害、輿情處置等重點(diǎn)領(lǐng)域,，深入開展自查自糾,，建立風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單，完善風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判,、應(yīng)急處突機(jī)制,，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，提升應(yīng)急處突能力,。持續(xù)開展問(wèn)題樓盤和房地產(chǎn)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)化解,，督促問(wèn)題企業(yè)項(xiàng)目公司籌集資金、處置資產(chǎn),，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),，最大限度把各類風(fēng)險(xiǎn)防范在源頭、消滅在萌芽,。牢固樹立安全生產(chǎn)觀念,，堅(jiān)持“兩個(gè)至上”，按照“三管三必須”原則,，持續(xù)推進(jìn)雙重預(yù)防體系建設(shè),、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和建筑施工危大工程管理、城市建成區(qū)房屋建筑和城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩[患排查整治,、地下有限空間作業(yè)安全監(jiān)管,、居民危房排查改造，強(qiáng)化源頭防控,、過(guò)程把控,、應(yīng)急管控，發(fā)揮好省廳暗查暗訪組作用,，抓好督導(dǎo)落實(shí),。圍繞房屋建筑,、市政工程、燃?xì)獾劝踩a(chǎn)開展重點(diǎn)執(zhí)法,，從快從嚴(yán)查處違法違規(guī)行為,。

責(zé)任單位：辦公室(研究室)、廳安委辦牽頭,，各處室,、廳屬各單位配合。

5.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升群眾工作能力,。持續(xù)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦群眾反映集中的共性需求和存在的普遍問(wèn)題,，聚焦發(fā)展亟待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，聚焦長(zhǎng)期未能及時(shí)解決的民生歷史遺留問(wèn)題，制定“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目清單,，發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)辦實(shí)事”,、“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”雙聯(lián)系機(jī)制作用,，引導(dǎo)全廳各基層黨組織和廣大黨員干部走基層,、接地氣，及時(shí)收集服務(wù)對(duì)象和基層群眾的意見和建議,，梳理群眾反映的問(wèn)題,，建立工作臺(tái)帳，集中推出一批為民惠民便民的實(shí)招硬招,，解決一批涉及群眾利益的矛盾糾紛,，持續(xù)推動(dòng)問(wèn)題解決，切實(shí)提升群眾滿意度,。推動(dòng)開展“人人持證,、技能xx”建設(shè)，促進(jìn)群眾就業(yè)增收,。踐行新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,，開展“零上訪零事故零案件”平安單位創(chuàng)建，積極化解各類矛盾糾紛,。鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接,，加大對(duì)定點(diǎn)幫扶村黨建工作指導(dǎo)力度，持續(xù)開展機(jī)關(guān)處室黨支部與定點(diǎn)幫扶村黨支部“手拉手”活動(dòng),，不斷鞏固脫貧成果,，助力鄉(xiāng)村振興。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)牽頭,，各有關(guān)處室配合,。

(三)針對(duì)問(wèn)題轉(zhuǎn)作風(fēng),。

著眼把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代,，教育引導(dǎo)全廳黨員干部躬身入局,、擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)事求是,、雷厲風(fēng)行,。

1.鍛造堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的作風(fēng)，開展貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署不力問(wèn)題專項(xiàng)治理,。牢牢把握政治機(jī)關(guān)屬性,，圍繞貫徹落實(shí)“四個(gè)著力”“四張牌”,、縣域治理“三起來(lái)”,、“兩個(gè)更好”、抓好災(zāi)后重建,、推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展等重大要求,，結(jié)合住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門職責(zé)，查找開展工作調(diào)門高行動(dòng)少落實(shí)差,、不用心不務(wù)實(shí)不盡力等問(wèn)題,，建立問(wèn)題臺(tái)賬，明確責(zé)任處室和責(zé)任人,，定期匯總,，掛牌督辦。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,，強(qiáng)化對(duì)各處室,、廳屬各單位主要負(fù)責(zé)人履職盡責(zé)情況的監(jiān)督。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，注重從思想深處提升,、以具體行動(dòng)改進(jìn)，深入落實(shí)“13710”工作制度,，推行不發(fā)通知,、不打招呼、不聽匯報(bào),、不用陪同接待,、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”工作法,，把“兩個(gè)維護(hù)”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),，確保條條落實(shí)、件件落地,、事事見效,。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委),、辦公室牽頭，各處室配合,。

2.鍛造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的作風(fēng),，開展不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題專項(xiàng)治理。緊緊圍繞中心任務(wù),，緊盯“怕,、慢、假,、懶,、亂”(本領(lǐng)不足怕扛事、精神懈怠行動(dòng)慢,、欺上瞞下假落實(shí),、疲疲沓沓混日子、以權(quán)謀私亂作為)現(xiàn)象,，聚焦工作思路措施不當(dāng),、指導(dǎo)推動(dòng)不力，不敢面對(duì)問(wèn)題,、觸及矛盾,，工作長(zhǎng)期沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、群眾反映強(qiáng)烈且長(zhǎng)期得不到解決等問(wèn)題,，深入查找精神不振,、不擔(dān)當(dāng)、不作為等具體表現(xiàn),，深入開展“我為住建添光彩”“抓機(jī)關(guān)帶系統(tǒng)促基層轉(zhuǎn)行風(fēng)辦實(shí)事樹形象”活動(dòng),，組織開展內(nèi)部巡察、定期開展約談提醒,、常態(tài)落實(shí)廉政教育,、紀(jì)檢監(jiān)察干部講座、參觀廉政教育基地等,，教育引導(dǎo)黨員干部做到事不避難,、義不逃責(zé)，在爭(zhēng)先進(jìn)位中砥礪新?lián)?dāng),、展現(xiàn)新作為,。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)牽頭，各處室配合,。

3.鍛造為民服務(wù)的作風(fēng),，開展困擾基層的形式主義、官僚主義專項(xiàng)治理,。持續(xù)為基層減負(fù)增能,，查找空耗精力的會(huì)多文多,、名目繁雜的督查檢查考核多、流于表面的痕跡管理多,，開展工作簡(jiǎn)單搞層層加碼,、責(zé)任甩鍋，追責(zé)問(wèn)責(zé)泛化簡(jiǎn)單化等問(wèn)題,，加強(qiáng)源頭治理和制度建設(shè),，實(shí)行清單管理，切實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議和文件,，進(jìn)一步優(yōu)化整合督查檢查事項(xiàng),。著力提高文件、會(huì)議質(zhì)量,，開務(wù)實(shí)管用,、高效率的會(huì)議，發(fā)能解決實(shí)際問(wèn)題,、推動(dòng)工作落實(shí)的文件,。不斷改進(jìn)督查檢查方式方法,，多到現(xiàn)場(chǎng)看,，多見具體事，多聽群眾說(shuō),，更多關(guān)注改革發(fā)展,、政策落地情況和群眾獲得感滿意度,，充分運(yùn)用信息化手段，優(yōu)化第三方評(píng)估，提高督查檢查考核的質(zhì)量和效率,。堅(jiān)決杜絕“文山會(huì)海”反彈回潮,、督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻等問(wèn)題,，切實(shí)為基層干部松綁減負(fù)，把更多的時(shí)間和精力用在為群眾辦實(shí)事解難題上,。

責(zé)任單位：辦公室牽頭,，各處室配合。

4.鍛造誠(chéng)信親清的作風(fēng),，開展?fàn)I商環(huán)境問(wèn)題專項(xiàng)治理,。加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，構(gòu)建親清政商關(guān)系,，以審批最少,、流程最優(yōu)、體制最順,、機(jī)制最活,、效率最高,、服務(wù)最好為目標(biāo)，緊盯“放管服效”改革不徹底,，市場(chǎng)主體普遍關(guān)注,、反映強(qiáng)烈的損害營(yíng)商環(huán)境的腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式,，積極參與省紀(jì)委開展的“訪萬(wàn)企·解難題”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研,、查閱資料,、座談交流、個(gè)別訪談,、明察暗訪等方式,，梳理問(wèn)題線索，建立臺(tái)賬,，以“零容忍”態(tài)度加快查處涉企不正之風(fēng),、腐敗行為，構(gòu)建親清新型政商關(guān)系,，打造良好營(yíng)商環(huán)境,。深入開展“萬(wàn)人助萬(wàn)企”六項(xiàng)活動(dòng)，從定期開展調(diào)研,、組織企業(yè)家培訓(xùn),、院企信息交流、金融紓困,、人才交流合作,、引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等六個(gè)方面，對(duì)“萬(wàn)人助萬(wàn)企”活動(dòng)進(jìn)一步具體化,，使之更具有針對(duì)性和可操作性,。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)、辦公室牽頭,，各有關(guān)處室配合,。

(四)樹正導(dǎo)向激活力。

1.樹立鮮明用人導(dǎo)向,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。積極踐行新時(shí)代黨的組織路線，落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn),，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,，大力選用堅(jiān)持以人民為中心、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部,，優(yōu)先使用在重大斗爭(zhēng)實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)作為,、經(jīng)受考驗(yàn)的干部，積極選拔歷練扎實(shí),、解決實(shí)際問(wèn)題能力強(qiáng)的干部,，以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。完善正向激勵(lì)機(jī)制,，大力選樹在重大改革,、重大舉措、重大工作,、重大項(xiàng)目中勇于擔(dān)當(dāng),、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍要求,，強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,，全面提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng),、改革創(chuàng)新本領(lǐng),、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng),、群眾工作本領(lǐng),、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng),。

責(zé)任單位：人事教育處牽頭,，各處室、廳屬各單位配合,。

2.完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì),。深入落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求,，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對(duì)存在容錯(cuò)糾錯(cuò)情形的,，及時(shí)按有關(guān)規(guī)定和程序容錯(cuò)免責(zé),，推動(dòng)形成支持改革、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、允許試錯(cuò),、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善澄清保護(hù)機(jī)制,，對(duì)受到惡意中傷,、不實(shí)舉報(bào)、誣告陷害的黨員干部,，及時(shí)在適當(dāng)范圍公開澄清正名,，堅(jiān)決查處誣告陷害行為,，讓黨員干部心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。同時(shí),，加強(qiáng)日常監(jiān)管,，嚴(yán)格按照“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”的要求，切實(shí)把干部監(jiān)督管理的各項(xiàng)紀(jì)律要求立起來(lái),、嚴(yán)起來(lái),、執(zhí)行到位，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部,，以嚴(yán)的措施管理干部,，以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部，使黨員干部習(xí)慣在監(jiān)督下干事創(chuàng)業(yè),，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨和激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的協(xié)同共贏,。

責(zé)任單位：機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)牽頭，各處室,、廳屬各單位配合,。

五、實(shí)施步驟,。

“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)在全廳黨員干部中開展,，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，自2021年12月開始,，2022年9月基本結(jié)束,。

第一階段：提高認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)問(wèn)題(2021年12月至2022年1月),。組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述,，采取有效方式，全面查找能力作風(fēng)方面存在的短板弱項(xiàng),，建立問(wèn)題清單,、整改清單、責(zé)任清單,，對(duì)能夠當(dāng)下解決的問(wèn)題,，要立行立改;對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確階段目標(biāo)解決到位,。

第二階段：攻堅(jiān)克難,、落地見效(2022年2月至7月)。機(jī)關(guān)各處室,、廳屬各單位要聚焦省委省政府和廳黨組部署的關(guān)鍵性,、戰(zhàn)略性、全局性工作任務(wù)，把活動(dòng)開展與破解改革創(chuàng)新中的瓶頸制約,、高質(zhì)量發(fā)展中的突出矛盾,、群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)治理中的薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái),，運(yùn)用專題謀劃,、專班運(yùn)作、專項(xiàng)推進(jìn)等方式,，精準(zhǔn)施策,、靶向治療，以活動(dòng)高質(zhì)量推動(dòng)住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量,。

第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、建章立制(2022年8月至9月)。深化拓展活動(dòng)成果,，總結(jié)提煉活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，既立足當(dāng)下治標(biāo)，更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)治本,，邊查邊改,、邊改邊建，進(jìn)一步完善能力作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，推動(dòng)提能力轉(zhuǎn)作風(fēng)成為黨員干部的自覺(jué)追求,、自覺(jué)行動(dòng)。

六,、有關(guān)要求,。

(一)強(qiáng)化政治責(zé)任。廳黨組把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作為重要政治任務(wù)擺上突出位置,，列入重要議事日程,，黨組書記為第一責(zé)任人。成立廳“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班(見附件),，推動(dòng)活動(dòng)開展,。機(jī)關(guān)各處室、廳屬各單位要按照活動(dòng)分工,，結(jié)合自身職能職責(zé)，明確目標(biāo),、細(xì)化措施,、嚴(yán)密組織、積極推動(dòng),，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

(二)加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。堅(jiān)持以活動(dòng)促工作,、以工作促活動(dòng),，兩手抓兩不誤。機(jī)關(guān)各處室,、廳屬各單位要把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、創(chuàng)建宜居韌性智能現(xiàn)代化城市“八大行動(dòng)”等結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新載體,、一體推動(dòng)，切實(shí)把活動(dòng)成果體現(xiàn)到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上來(lái),。

(三)強(qiáng)化督促指導(dǎo),。廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取定期召開例會(huì)、全程掛牌督辦,、隨機(jī)抽查通報(bào)等方式,，加強(qiáng)對(duì)全廳活動(dòng)開展情況的檢查。將活動(dòng)開展情況作為專題民主生活會(huì),、組織生活會(huì)的重要內(nèi)容,，納入考核和干部考察。

(四)嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)矩,。各級(jí)黨組織要嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,，把紀(jì)律規(guī)矩貫穿活動(dòng)始終，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)開展過(guò)程中存在的苗頭性,、傾向性,、潛在性問(wèn)題，確?；顒?dòng)規(guī)范有序開展,。

(五)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。用好廳門戶網(wǎng)站,、“兩微一端”等媒體平臺(tái),，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)和成效,，持續(xù)營(yíng)造濃厚氛圍,，引領(lǐng)全廳黨員干部強(qiáng)能力、轉(zhuǎn)作風(fēng),、重實(shí)干,、促發(fā)展，凝聚起“奮勇爭(zhēng)先,、更加出彩”的強(qiáng)大正能量,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程,，每個(gè)人都需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和職場(chǎng),。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我逐漸總結(jié)出一些有效的方法和策略，幫助我提升學(xué)習(xí)能力,。以下是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先,，我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率和效果非常重要。在學(xué)習(xí)之前,，我會(huì)仔細(xì)分析要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排,。然后，我會(huì)把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成具體的任務(wù),，并根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度制定優(yōu)先級(jí),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)把時(shí)間合理分配到不同的任務(wù)上,，以確保每個(gè)任務(wù)都能得到足夠的關(guān)注,。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地安排時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效率,。

其次,，我學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法,。比如,，對(duì)于需要記憶的內(nèi)容，我會(huì)使用記憶法,，如制作思維導(dǎo)圖,、使用關(guān)鍵詞等，幫助我記住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),。對(duì)于需要理解的內(nèi)容,，我會(huì)主動(dòng)思考，與他人討論,，以加深對(duì)知識(shí)的理解,。總之,，高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我更好地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效果。

此外,，我還學(xué)會(huì)了有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間是有限的資源，如何合理利用時(shí)間是提升學(xué)習(xí)能力和效率的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)之前,，我會(huì)評(píng)估學(xué)習(xí)任務(wù)的難度和需要的時(shí)間，為每個(gè)任務(wù)設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間限制,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我會(huì)盡量集中精力，避免被外界干擾和分散注意力,。同時(shí),，我也會(huì)合理安排休息時(shí)間，以保持學(xué)習(xí)的效率和興趣,。通過(guò)有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間,，我的學(xué)習(xí)效率明顯提高。

此外,，反饋和復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的提升也非常重要,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)常尋求反饋,，通過(guò)主動(dòng)請(qǐng)教或參加討論等方式,，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和不足之處。同時(shí),，我也會(huì)定期進(jìn)行復(fù)習(xí),，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和回顧，以確保知識(shí)的長(zhǎng)期記憶,。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提升的過(guò)程,，只有通過(guò)不斷反饋和復(fù)習(xí)，才能將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和技能,。

最后,，我學(xué)會(huì)了保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的任務(wù),，遇到困難和挫折是不可避免的,。但是，只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能克服困難,，取得進(jìn)步。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力,，相信自己的能力和潛力,。我相信每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的能力和天賦，只要付出努力,，就一定能夠取得成功,。

通過(guò)總結(jié)和實(shí)踐，我逐漸提升了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和效率,。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用高效的學(xué)習(xí)方法，有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間,，以及反饋和復(fù)習(xí)的重要性,，都是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。同時(shí),，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是無(wú)法忽視的,。這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)非常有幫助，也希望對(duì)廣大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā),。只有不斷提升學(xué)習(xí)能力,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)的發(fā)展。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

摘要：國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ),，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，績(jī)效管理是人力管理的重要手段,，可見,，良好的績(jī)效管理對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。本文以國(guó)有企業(yè)的績(jī)效管理為對(duì)象,，通過(guò)分析研究,，首先分析績(jī)效管理特點(diǎn)以正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理，糾正對(duì)國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū),。其次探討研究目前國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理中普遍存在的一些問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,，在此基礎(chǔ)上探討解決這些問(wèn)題的對(duì)策，為國(guó)有企業(yè)提升績(jī)效以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)一些幫助,。

一、國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),。

二,、國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理中普遍存在的問(wèn)題。

隨著生存環(huán)境的變化以及競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大都迫使管理者進(jìn)行企業(yè)改革,，投入大量精力思索企業(yè)在新環(huán)境中的新發(fā)展,，績(jī)效管理的作用也越來(lái)越突出。許多國(guó)有企業(yè)順勢(shì)建立了績(jī)效管理體系,，但在實(shí)際運(yùn)作中效果卻不盡人意,，還存在諸多問(wèn)題：

(1)績(jī)效管理體制與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)還存在一定程度脫節(jié),。

在一些國(guó)有企業(yè)中往往存在著這樣的現(xiàn)象即在年末進(jìn)行績(jī)效考評(píng)時(shí)各項(xiàng)績(jī)效目標(biāo)的評(píng)分較高，完成情況很好,，但是企業(yè)整體的績(jī)效卻不盡人意,。究其原因，還是在逐層分解績(jī)效目標(biāo)時(shí)出了問(wèn)題,。績(jī)效管理實(shí)際上是一種全體人員自上而下逐層參與并承擔(dān)分解后的壓力模塊的過(guò)程,，從而實(shí)現(xiàn)有效績(jī)效管理的關(guān)鍵是將戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解有效落實(shí)到每位員工的身上,，引導(dǎo)每位員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

(2)制定績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)存在問(wèn)題,。

績(jī)效計(jì)劃的制定必須從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),，過(guò)高或過(guò)低的計(jì)劃均不能最大限度的利用企業(yè)的人力資源和物質(zhì)資源。有些國(guó)有企業(yè)在制定績(jī)效計(jì)劃時(shí),，員工往往處于被動(dòng)地位,，管理者拍腦袋決策的比重很大，這樣難免會(huì)使績(jī)效計(jì)劃存在不合理的地方,。

(3)缺乏科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系,。

有些績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)沒(méi)有充分考慮每個(gè)崗位的性質(zhì)和要求以及員工的特點(diǎn)，針對(duì)性較差,。定量指標(biāo)過(guò)多甚至完全使用量化指標(biāo),，對(duì)類似員工潛力等能力的考核便會(huì)有失公平公正。

(4)缺乏有效的績(jī)效溝通,。

在績(jī)效管理的整個(gè)過(guò)程中必須要做到全員參與,，有效溝通。而在大多數(shù)國(guó)有企業(yè)中認(rèn)為績(jī)效管理僅僅是對(duì)員工最后的工作結(jié)果進(jìn)行考評(píng),，忽略了與員工進(jìn)行績(jī)效溝通以及在此基礎(chǔ)上的績(jī)效輔導(dǎo),。

(5)缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。

國(guó)有企業(yè)的報(bào)酬獎(jiǎng)金平均主義現(xiàn)象普遍,，這樣的工資結(jié)構(gòu)會(huì)在很大程度上挫傷員工工作的積極性;沒(méi)有足夠重視員工的精神激勵(lì),，而且有些績(jī)效管理與員工需求相脫節(jié)，無(wú)法使員工產(chǎn)生有效動(dòng)機(jī),。

三,、原因分析。

首先,，是我國(guó)特有的文化傳統(tǒng)因素,。受到傳統(tǒng)儒家文化理念的影響，國(guó)有企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理的過(guò)程中容易產(chǎn)生礙于情面從而違背標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,。其次是國(guó)有企業(yè)管理者自身的短視行為,。國(guó)有企業(yè)的管理者作為代理人是以企業(yè)在某個(gè)年度或某個(gè)經(jīng)營(yíng)周期的績(jī)效為考量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效考核以決定其報(bào)酬獎(jiǎng)金以及升職深造等利益問(wèn)題,，使得有些管理者為了達(dá)到某個(gè)年度的考核標(biāo)準(zhǔn)急功近利，忽視組織整體的優(yōu)化完善,。同時(shí)有些管理者對(duì)績(jī)效管理缺乏足夠的重視,，部分員工也沒(méi)有充分理解和配合績(jī)效考核，使得績(jī)效考核的效率和作用大大下降,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

開展“作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng),，促進(jìn)各級(jí)干部職工能力作風(fēng)大提升，打破思維僵化桎梏,、提升搶機(jī)遇意識(shí),、增強(qiáng)抓發(fā)展本領(lǐng)，堅(jiān)持穩(wěn)的基調(diào),，鼓足沖的干勁,，激發(fā)進(jìn)的潛力，破舊立新,，乘風(fēng)破浪,，以全新的面貌邁進(jìn)公司改革發(fā)展新征程。下面是呢子本站小編為您推薦國(guó)企集團(tuán)黨委書記在“能力作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員會(huì)上的講話范文,。

同志們：

為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述,，為深入貫徹xx能源“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步深化能力作風(fēng)建設(shè),，今天我們?cè)诖苏匍_“能力作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員會(huì)議,。剛才，黨委副書記,、紀(jì)委書記xxx同志宣讀了公司《“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，各單位要按照公司的安排認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。今年也是我們開展“執(zhí)行力建設(shè)”工作的第五個(gè)年頭了,，下面,，結(jié)合公司實(shí)際情況，就能力作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題我再講四個(gè)方面的意見,。

一,、明確意義、改革奮進(jìn),。

過(guò)去四年,，我們大力開展了執(zhí)行力建設(shè)工作，不斷圍繞業(yè)務(wù)職能抓制度,、圍繞日常管理抓制度,、圍繞工作運(yùn)行抓制度，探索建立了規(guī)范高效的運(yùn)行機(jī)制，有效地推動(dòng)了公司持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)了公司上下執(zhí)行能力的全面提升,。從總體上來(lái)看，我們執(zhí)行力建設(shè)抓得穩(wěn),、抓得牢,、抓得實(shí)，有經(jīng)驗(yàn),、有成效,、有亮點(diǎn)，為開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

今年,，xx能源根據(jù)省委部署和省政府國(guó)資委黨委安排，決定以“提升能力,、鍛造作風(fēng)、實(shí)干立身,、爭(zhēng)先出彩”為主題,，聚焦決勝國(guó)企改革三年行動(dòng)、錘煉國(guó)資鐵軍作風(fēng),、弘揚(yáng)“特別能戰(zhàn)斗”精神,，在集團(tuán)公司上下開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。我們要以此為契機(jī),，站在全局高度,，從新的形勢(shì)和要求出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和緊迫性,。

1,、堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào)亟需創(chuàng)新理念。

2022年是公司涅槃重生的決勝之年,，面對(duì)市場(chǎng)變化快,、環(huán)保管控嚴(yán)、形勢(shì)復(fù)雜多變的大環(huán)境,，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)主義,、守舊思想已無(wú)法適應(yīng)公司新的發(fā)展形勢(shì)。急需各級(jí)干部職工以強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感,，打破“穩(wěn)中有余,，求進(jìn)不足”的現(xiàn)狀，改變長(zhǎng)久以來(lái)基礎(chǔ)管理薄弱,、安全生產(chǎn)隨機(jī)事件頻發(fā)的舊局面,。堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào)，首先要正確處理好“穩(wěn)”與“進(jìn)”的關(guān)系，明白“穩(wěn)”是基礎(chǔ),，“進(jìn)”是總基調(diào),，掌握“穩(wěn)”的方法，才能無(wú)后顧之憂的“進(jìn)”,。其次是年輕干部更要深刻理解“穩(wěn)中求進(jìn)”的內(nèi)涵，在工作中莫要求穩(wěn)不進(jìn),，莫要失去年輕人的銳氣,，莫要前怕狼后怕虎，要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上開拓進(jìn)取,，爭(zhēng)一流,、勇?lián)?dāng),。

開展“作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng),，促進(jìn)各級(jí)干部職工能力作風(fēng)大提升,，打破思維僵化桎梏、提升搶機(jī)遇意識(shí),、增強(qiáng)抓發(fā)展本領(lǐng),，堅(jiān)持穩(wěn)的基調(diào),，鼓足沖的干勁,，激發(fā)進(jìn)的潛力，破舊立新,，乘風(fēng)破浪,，以全新的面貌邁進(jìn)公司改革發(fā)展新征程。

2,、實(shí)現(xiàn)改革重生任務(wù)目標(biāo)亟需提升能力,。

2022年是國(guó)企改革三年行動(dòng)收關(guān)之年，是“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年,，也是公司改革重生,、破產(chǎn)重整、項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵一年,。推進(jìn)破產(chǎn)重整,、原料路線項(xiàng)目建設(shè)、九天公司10萬(wàn)噸甲胺擴(kuò)產(chǎn)、保險(xiǎn)粉裝置轉(zhuǎn)產(chǎn),、乙二醇裝置盤活等工作的落實(shí),，急需各級(jí)干部職工全面提升工作能力，要在工作方法上開展自我革命,，做到履職盡責(zé),、辦事效率、工作效能的全面提升,，需要廣大干部職工要有推動(dòng)xx實(shí)現(xiàn)涅槃重生和高質(zhì)量發(fā)展的擔(dān)當(dāng),，有推動(dòng)xx高質(zhì)量發(fā)展的能力，有以企業(yè)為家的情懷,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng),、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng),、狠抓落實(shí)本領(lǐng),、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)立即辦,、馬上辦,、辦得好、辦得快,，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求,、更大力度全面推進(jìn)各項(xiàng)工作落地落實(shí),。

3、打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍亟需轉(zhuǎn)變作風(fēng),。

當(dāng)前,，公司進(jìn)入了破產(chǎn)重整的新階段，xx后續(xù)發(fā)展,、“十四五”規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都需要各級(jí)干部職工提升綜合素質(zhì)，錘鍛能力作風(fēng),。需要各單位全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，深入推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以自我革命的勇氣解決當(dāng)前隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題,。要深入貫徹落實(shí)樓陽(yáng)生書記“穩(wěn)扎穩(wěn)打,、涅槃重生”的批示要求，進(jìn)一步提升干部職工能力素質(zhì),，從新的形勢(shì)和要求出發(fā),，營(yíng)造全公司上下躬身入局、銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新,、狠抓落實(shí)的濃厚氛圍,，確保企業(yè)上下“絕對(duì)聽指揮、始終打得贏”,，把建設(shè)新xx的偉大事業(yè)不斷推向新的高度,。

二、深刻反思,、正視問(wèn)題,。

對(duì)標(biāo)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想，可以清楚地看到,，我們的工作與省委省政府和xx能源的要求,、與廣大職工的期望還有一定的差距，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題,，特別是在一些單位仍然不同程度地存在紀(jì)律松弛,、作風(fēng)不正，推諉扯皮,、效率低下的現(xiàn)象,。突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是開拓精神不足。有的干部職工思想上因循守舊,，工作上不思進(jìn)取,，方法上缺乏創(chuàng)新，混日子,、熬年頭,，得過(guò)且過(guò)。有的干部職工存在著“知識(shí)透支”和“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題,，工作忙不愿擠時(shí)間學(xué)習(xí),，有時(shí)間又坐不住、靜不下,、學(xué)不進(jìn),，一遇到問(wèn)題就束手無(wú)策、無(wú)所作為,。有的干部職工依賴思想嚴(yán)重,，往往是沒(méi)有政策等政策、有了政策等意見,、有了意見等經(jīng)驗(yàn),、有了經(jīng)驗(yàn)等支持。還有的怕負(fù)責(zé)任,、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),，看見做好人的事就搶,，遇到難事就拖，碰到矛盾就推,，致使有些工作久拖不決,。

二是工作作風(fēng)不硬。部分干部職工缺乏立說(shuō)立行,、急事急辦的勁頭,，存在執(zhí)行不到位、落實(shí)不深入,、缺乏較真的現(xiàn)象,；少數(shù)部門對(duì)協(xié)調(diào)辦理、聯(lián)合處理的事項(xiàng)相互扯皮,，缺乏合力辦事的氛圍,，這些仍然是影響工作落實(shí)的關(guān)鍵問(wèn)題。

三是執(zhí)行能力不強(qiáng),。有的單位和部室對(duì)公司部署的工作任務(wù),，缺乏“咬定青山不放松”的志氣，“不達(dá)目標(biāo)不罷休”的銳氣,，“不到長(zhǎng)城非好漢”的豪氣,，完不成任務(wù)往往強(qiáng)調(diào)客觀、怨天尤人,。有的做事只圖形式,，不求實(shí)效，工作中一般號(hào)召多,，具體措施少,，安排部署多，真抓真做少,，缺乏抓落實(shí)的真功夫和一抓到底的狠勁。

四是思想境界不高,。雖然我們一直在批判“老好人”思想,，但有的領(lǐng)導(dǎo)干部“老好人”思想依然嚴(yán)重，不明是非,，遇事隨風(fēng)倒,，甘當(dāng)“墻頭草”。原則立場(chǎng)不堅(jiān)定,，過(guò)分關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)想法,，沒(méi)有意識(shí)到肩上的責(zé)任，面對(duì)是非對(duì)錯(cuò),，上下討好,，左右逢迎,。有的不講原則，遇事不把握度,，甘當(dāng)“和事佬”,，堅(jiān)持面子至上、友情第一,，在原則問(wèn)題上裝糊涂,，搞人情大于制度、關(guān)系超越政策,，甚至喪失底線,，踐踏規(guī)章制度紅線。

這些現(xiàn)象和問(wèn)題,，盡管發(fā)生在少數(shù)單位,、少數(shù)人身上，但影響很壞,、危害極大,。加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，就是要從根本上解決這些問(wèn)題,，既要治標(biāo),，更要治本。

三,、堅(jiān)持目標(biāo),、鍛造作風(fēng)。

此次“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重點(diǎn)是能力提升作風(fēng)轉(zhuǎn)變,，重點(diǎn)解決不善為,、不會(huì)為,，不敢為,、不愿為的問(wèn)題。各單位要提高政治站位,，充分認(rèn)識(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要性,、必要性,、緊迫性，以活動(dòng)為抓手,，進(jìn)一步把全公司上下的思想統(tǒng)一起來(lái),、動(dòng)力激發(fā)出來(lái)，營(yíng)造擔(dān)當(dāng)作為,、狠抓落實(shí),，銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的濃厚氛圍,，以強(qiáng)烈歷史使命感和政治責(zé)任感,，扎實(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),。

要在加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)、生產(chǎn)組織,、推動(dòng)企業(yè)改革重生,、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等工作中著力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)明顯增強(qiáng)”：一是旗幟鮮明講政治的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力,，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”,；二是聯(lián)系服務(wù)群眾的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng)，大興親民愛民之風(fēng),，踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，走好新時(shí)代群眾路線，持續(xù)開展“我為群眾辦實(shí)事”,，解決好職工群眾關(guān)切的操心事煩心事揪心事,，讓職工群眾有更多的獲得感、幸福感,、安全感,；三是深入調(diào)查研究的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng)，大興調(diào)查研究之風(fēng),，把調(diào)查研究作為基本工作方法,，吃透情況、把準(zhǔn)方向,，加強(qiáng)前瞻性布局,、全局性謀劃，做到腦子里有思路,、眼睛里有問(wèn)題,、手上有招數(shù)、腳下有路子,。公司領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞年度重點(diǎn)工作分別制定了調(diào)研計(jì)劃，各單位也要圍繞本單位急需解決的問(wèn)題開展調(diào)查研究,，并務(wù)必做到“四個(gè)必須”,。必須下到基層、深入實(shí)際,，必須圍繞問(wèn)題,、緊盯目標(biāo),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、立行立改；四是推進(jìn)改革創(chuàng)新的能力作風(fēng)明顯增強(qiáng),，大興務(wù)實(shí)重行之風(fēng),，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,，善于用改革的辦法解決高質(zhì)量發(fā)展中的難題,，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在比學(xué)趕超中爭(zhēng)先進(jìn)位,，在加壓奮進(jìn)中開創(chuàng)新局,，為xx涅槃重生、高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障,。

四,、大造聲勢(shì)、強(qiáng)力推進(jìn),。

2022年是xx涅槃重生的決勝之年,。在決定xx生死存亡這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們只能勝,，不能敗,，打贏了，xx將實(shí)現(xiàn)“鯉魚跳龍門”,；失敗了,，我們將“陷入深淵”，大家務(wù)必保持清醒頭腦,。這里我要強(qiáng)調(diào)的是,，對(duì)于xx的改革重生、再創(chuàng)輝煌,，我們是有必勝信心的,，為徹底打贏這場(chǎng)生死保衛(wèi)戰(zhàn)、扭虧攻堅(jiān)戰(zhàn),，公.文思.享文.庫(kù)出.品,，我們將統(tǒng)籌疫情防控和改革重生，統(tǒng)籌發(fā)展和安全,，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào),，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，充分釋放在運(yùn)裝置產(chǎn)能,，完成破產(chǎn)重整,，加快原料路線及10萬(wàn)噸甲胺項(xiàng)目建設(shè),，有效盤活停產(chǎn)裝置，穩(wěn)扎穩(wěn)打迎接各種可以預(yù)料,、難以預(yù)料的挑戰(zhàn),。

以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就需要我們必須在非常之時(shí),，以非常之力,，下非常之功，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè),，通過(guò)能力作風(fēng)的大提升,，保障生死關(guān)頭打勝仗！

加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程,，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。結(jié)合xx能源總體部署，公司決定以“穩(wěn)中求進(jìn)”為工作總基調(diào),，以執(zhí)行力建設(shè)及“13710”工作法為主要抓手,，以“大學(xué)習(xí)、大討論,、大查擺,、大培訓(xùn)、大治理,、大攻堅(jiān),、大走訪、大激勵(lì)”八大行動(dòng)為主要措施,，圍繞推動(dòng)中心工作是否有力,、有為、有效,，圍繞在本職崗位上是否盡職,、盡責(zé)、盡心等持續(xù)開展督查及效能問(wèn)責(zé),，以解放思想促“求實(shí)”,，以能力提升促“務(wù)實(shí)”，以優(yōu)良作風(fēng)促“落實(shí)”,，努力把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn),。各級(jí)各部門要高度重視，精心組織,，推動(dòng)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)扎實(shí)開展,，務(wù)求有聲勢(shì)、有震動(dòng)、有成效,，開好局、起好步,、奠好基,。

一是要健全組織，明確責(zé)任,?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)公司各單位開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全面部署,、檢查和督導(dǎo)計(jì)劃執(zhí)行,。公司班子全體成員要做到配合抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,，結(jié)合分管工作,，履行一崗雙職，做到抓工作,、抓作風(fēng)一肩挑,。各單位一把手是能力作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要按照活動(dòng)方案的要求,，結(jié)合實(shí)際,，制定本單位“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)具體實(shí)施方案，做到親自抓,、負(fù)總責(zé),，切實(shí)履行職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，抓好活動(dòng)的組織開展,。

二是要把握要害，整改到位,。各單位要結(jié)合自身實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，努力在“實(shí)”字上下功夫,，制定可操作,、可檢查、可量化,、可考核的目標(biāo),。要把解決突出問(wèn)題貫穿始終，從活動(dòng)開始就抓住要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，認(rèn)真梳理分析廣大職工提出的各種問(wèn)題,，查找在能力作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題。問(wèn)題在精不在多，公.文.思.享.文.庫(kù).出.品,，關(guān)鍵是抓得是否深,、是否準(zhǔn)，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,，要深刻剖析,，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改措施,，規(guī)定整改時(shí)限,，切實(shí)加以整改，確保件件有落實(shí),、事事見成效,。

三是要嚴(yán)抓督查，監(jiān)督重點(diǎn),。要加大督查力度,，切實(shí)把監(jiān)督檢查作為提升效能的重要環(huán)節(jié)，扭住不放,，一抓到底,。各部室要結(jié)合實(shí)際開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)各單位的效能監(jiān)察,，堅(jiān)持“用事實(shí)真相說(shuō)話,、依據(jù)制度規(guī)定查處”的原則，奔著問(wèn)題去,，切著問(wèn)題走,，聚焦干部職工觀念能力作風(fēng)的短板，堅(jiān)持動(dòng)真碰硬,、破立并舉,、系統(tǒng)施治、真抓實(shí)做,，徹底改變會(huì)上說(shuō)得兇,、會(huì)后抓得松，失之于寬失之于軟的狀況,。要下決心治理“執(zhí)行不到位,、落實(shí)不深入、不敢較真碰硬”的現(xiàn)象,；加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部職工工作效率和遵守紀(jì)律的督查,，下決心治理長(zhǎng)官意志,、隨心所欲,、敷衍塞責(zé),、草率應(yīng)付等問(wèn)題；對(duì)重點(diǎn)工作,、重大項(xiàng)目,、重要工程等要盯住不放，做到工作不落實(shí)不放過(guò),，問(wèn)題不解決不放過(guò),，以真督查促進(jìn)工作推進(jìn)、效能提升,。

四是要強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍,。通過(guò)廣播、xx通訊,、微信公眾號(hào)、oa系統(tǒng)等新聞媒體以及各種宣傳陣地廣泛宣傳能力作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，多側(cè)面、高強(qiáng)度地進(jìn)行宣傳報(bào)道,，著力營(yíng)造“人人講效能,、處處抓效能,、事事創(chuàng)效能”的濃厚氛圍。教育引導(dǎo)全體干部職工掀起“頭腦風(fēng)暴”,，樹立“無(wú)功、無(wú)效都是過(guò),，慢也是過(guò)”的思想,，根除“昏、庸,、懶,、貪”的心態(tài)，真正做到“落實(shí)重于安排,、問(wèn)題重于亮點(diǎn),、現(xiàn)場(chǎng)重于一切”，把能力作風(fēng)建設(shè)滲透到靈魂深處,，落到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

同志們,，xx要崛起，職工要奮起,。加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè),、優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境關(guān)系xx改革發(fā)展大局，意義深遠(yuǎn)任務(wù)艱巨,。各單位務(wù)必積極響應(yīng)公司的號(hào)召,，振奮精神、迅速行動(dòng),，狠抓落實(shí),、務(wù)求實(shí)效，確保公司能力作風(fēng)建設(shè)大提升,，推動(dòng)xx實(shí)現(xiàn)涅槃重生和高質(zhì)量發(fā)展,，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開！

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

xx日,，經(jīng)xx局組織,，我參加了系統(tǒng)干部綜合能力提升研修班。走進(jìn)心儀已久的名校,，感受著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，聆聽了*教授等名師對(duì)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì),、政策,、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任,、思維,、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們的講授使我思域大開,；深入淺出的講解讓我對(duì)某些問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)茅塞頓開,，無(wú)論是在心靈上還是認(rèn)識(shí)上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺,。本次培訓(xùn),，使我感最深的有以下幾點(diǎn)：

一、開拓視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)到政治、經(jīng)濟(jì),、土地,、行政管理等方面最新理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力,、危機(jī)防范,、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí),。這些知識(shí)開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維,，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐,。我參加工作以來(lái)一直從事管理工作，實(shí)際操作少,，宏觀管理少,，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展,，通過(guò)培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況,、解決問(wèn)題,，謀劃思路，更好地完成好本職工作,，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟,、工作更積極,、言行更穩(wěn)健。

二,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了新的認(rèn)識(shí),。

貫通，創(chuàng)造性地指導(dǎo)實(shí)際工作,。只有這樣,，才能更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰,，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

2、要有嫻熟的專業(yè)知識(shí),。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識(shí),，如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí),、管理科學(xué)知識(shí)等,，又要熟悉專業(yè)管理知識(shí)，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),。作為一名從事資源管理的干部,，既要熟悉有關(guān)國(guó)家的法律法規(guī)，又要懂得利用好相關(guān)規(guī)定去開展工作,。

3,、要有豐富的社會(huì)生活常識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)是開放和務(wù)實(shí)的。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有豐富的生活工作經(jīng)驗(yàn)和寬厚的社會(huì)生活常識(shí),，仍然難以在實(shí)際工作中得心應(yīng)手?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會(huì)風(fēng)土人情、生活習(xí)俗,，不同層次類別人們的思想情感,，心理生活需求，以及社交,、公關(guān),、禮儀、新聞娛樂(lè)等常識(shí),。這些對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作也是很有好處的,。

三、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到在過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷,。個(gè)人能力需進(jìn)一步完善與提高,。提高能力不僅是要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，更是對(duì)黨和國(guó)家,、對(duì)人民負(fù)責(zé),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個(gè)好的管理者”的理念,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)者,、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途,，分析國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì),，準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)以立德、學(xué)以培智,、學(xué)以陶情,、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對(duì)崗位責(zé)任的認(rèn)識(shí),。

四,、學(xué)以致用，提高工作水平,。

專題培訓(xùn)結(jié)束后,，我總結(jié)出干好基層工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力,，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和千頭萬(wàn)緒的工作要有善于及時(shí)做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力,，面對(duì)問(wèn)題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力,；三是綜合協(xié)調(diào)能力,，在工作中能把握大局、思慮周全,、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力,，善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng),；五是開拓創(chuàng)新能力,，以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新,，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐,，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步,。

通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人對(duì)自己有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也對(duì)今后的工作提出了更高的要求,，下一步將把學(xué)到的理論,、知識(shí)和技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力,。保證在政治上,、思想上、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,、工作者的責(zé)任性和堅(jiān)定的政治責(zé)任心，完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)祿豐發(fā)展而奮斗,！

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，本人在思想、心理,、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,，尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我們有機(jī)會(huì)重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程,，悼念革命英烈,，接受革命教育，感悟井岡山精神,，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，端正了工作作風(fēng),，提升了素質(zhì)能力,。

此次井岡山之行，我們先后參觀了茅坪八角樓,、龍江書院,、黃洋界、大井朱毛舊居,、小井紅軍醫(yī)院,、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn),，認(rèn)真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭(zhēng)和井岡山精神》專題講座,，并與袁文才、王佐,、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動(dòng),，實(shí)際感受了一次老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,，使我們懂得了井岡山精神的真正含義,，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神，就是要實(shí)事求是,，大膽創(chuàng)新,，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就是要堅(jiān)定信念,，矢志不渝,，牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就是要艱苦奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力營(yíng)造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就是要相信群眾，依靠群眾,，真心實(shí)意為人民群眾謀利益,。繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使之發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。我個(gè)人作為年輕的黨員干部，一定要發(fā)揚(yáng)井岡山精神,把弘揚(yáng)井岡山精神與當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”,、“四個(gè)自覺(jué)”,、“四個(gè)看齊”充分結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)守崗位,，愛崗敬業(yè),，勤政廉潔，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成水庫(kù)移民管理各項(xiàng)工作任務(wù),。主要是做到以下五個(gè)方面：

一是堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守規(guī)矩,。理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,，我們要鑄牢理想信念，始終堅(jiān)守“革命理想高于天”的精神陣地,，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著,、至信而深厚，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，在大是大非面前旗幟鮮明,，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈,。要嚴(yán)守政治紀(jì)律,，在政治方向、政治立場(chǎng),、政治言論,、政治行為方面守好規(guī)矩,，自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終堅(jiān)持黨中央的要求就是我們的任務(wù)，上級(jí)黨委的要求就是我們的行動(dòng),，堅(jiān)決貫徹上級(jí)工作部署,，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，在守紀(jì)律,、講規(guī)矩上作表率,。

二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),。牢固樹立發(fā)展至上意識(shí),，始終堅(jiān)持把加快發(fā)展放在首位,，按照“以人為本、民生至上”的原則,，結(jié)合全市庫(kù)區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏,、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況,，積極作為,，精心組織，扎實(shí)做好水庫(kù)移民后扶項(xiàng)目建設(shè)和資金管理工作,，有效改善水庫(kù)移民群眾生產(chǎn),、生活條件。同時(shí),，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)天長(zhǎng)人勇于爭(zhēng)先,、敢闖敢試的精神，積極搶抓全面深化改革的重大機(jī)遇,，大膽探索,，開拓創(chuàng)新，將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合,、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合,、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合，不斷推進(jìn)移民工作取得新突破,。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，秉公用權(quán)。進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神,，立足本職工作,，提高危機(jī)意識(shí)，保持昂揚(yáng)向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，時(shí)刻牢記一切權(quán)力來(lái)自人民，必須做到權(quán)為民用,，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,。在移民工作上不存一絲“無(wú)人知曉”的僥幸，不失一點(diǎn)“小無(wú)大礙”的小節(jié)，不開一個(gè)“下不為例”的口子,，自覺(jué)按程序,、按規(guī)則、按集體意志辦事,，不為人情所擾,，不為關(guān)系所困，在恪守黨性中堅(jiān)守原則,，謹(jǐn)防以權(quán)謀私,、權(quán)錢交易的腐敗苗頭，杜絕違規(guī)辦事,、暗箱操作的越軌行為,。

四是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以民為本,。堅(jiān)持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量,，注重在細(xì)節(jié)上下功夫，面對(duì)每一件大小事情,，時(shí)時(shí)刻刻,、事事處處都要認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致,，每一句話,、每一個(gè)電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情,、講實(shí)話,、重實(shí)效，切實(shí)做到不讓上級(jí)布置的工作在手里延誤,，不讓傳遞的批件在手里中斷,，不讓辦理的文件在手里積壓，不讓各種差錯(cuò)在手里發(fā)生,，不讓前來(lái)辦事的群眾因我們而受到冷落,，不讓政府形象因我們而受到影響。

五是守住清廉底線,，永葆本色,。時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦,，始終保持一種清醒,、一份冷靜、一種定力，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,，慎權(quán),、慎欲、慎微,、慎獨(dú),。堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕，遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味和不良嗜好,，決不沉溺于燈紅酒綠,、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”,，不患得患失,，不消極攀比，不得意忘形,。從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng),，從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己，注重培養(yǎng)健康的生活情趣,，正確選擇個(gè)人愛好,，慎重對(duì)待朋友交往，明辨是非,，克己慎行,，堂堂正正，光明磊落,，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色,。

總之，我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志,，努力工作，不斷創(chuàng)新,，以更高昂的工作熱情,、更認(rèn)真的工作態(tài)度、更扎實(shí)的工作作風(fēng),，努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

今夏有幸能參加青年干部培訓(xùn)班，我非常珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)期間在興化黨校聆聽了來(lái)自泰州黨校的專家講述的《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》,、《社會(huì)治理創(chuàng)新》，又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國(guó)家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國(guó)xx大學(xué)聆聽專家學(xué)者講述的《新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》,、《地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》等課程,。認(rèn)真準(zhǔn)備并參與培訓(xùn)班設(shè)置的漢字聽寫大賽,，取得了較好的效果。學(xué)習(xí)期間能做到按照學(xué)員手冊(cè)的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，能做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,，記好聽課筆記，較好地完成了培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。除了在課堂學(xué)習(xí)以外,，能主動(dòng)自學(xué)，讀了《創(chuàng)新的國(guó)度》等書籍,。通過(guò)學(xué)習(xí),，個(gè)人有以下幾點(diǎn)收獲：

一、更新了理念,。參加本次培訓(xùn)班,，在拓寬知識(shí)面的同時(shí)，更感受到了知識(shí)的匱乏,，學(xué)習(xí)的迫切性和重要性,。通過(guò)學(xué)習(xí)我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速,。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。只有不斷更新知識(shí),，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作,。新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的,、更高的要求。一方面要為自己定好位,，進(jìn)一步發(fā)揮作用;另一方面要從大局出發(fā),，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，拓寬思路,，多出點(diǎn)子,，想好辦法，這就要求我們的思維,、知識(shí)要符合時(shí)代的要求,，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己,。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二,、提升了素質(zhì),。本次學(xué)習(xí)綜合性比較強(qiáng),，既有理論層面的知識(shí)，也有業(yè)務(wù)方面的知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，進(jìn)—步堅(jiān)定了我的信念,，更加注重堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，開闊了視野,，拓展了思路,，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心，有利于進(jìn)一步推進(jìn)工作的開展,。

三,、提高了本領(lǐng)。能否做好工作,，不僅僅是自己的問(wèn)題,，也是對(duì)人民負(fù)責(zé)的問(wèn)題，只有努力地工作,，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好，才能更好地服務(wù)群眾,。只有精通業(yè)務(wù),，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用,。當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變,，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類知識(shí),，提高做好本職工作的本領(lǐng),，才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí),，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時(shí)間緊,，任務(wù)重，平均每天要上8小時(shí)課程,，學(xué)習(xí)信息量非常巨大,，在今后的工作中認(rèn)真的消化和吸收。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，立足本職,，腳踏實(shí)地，進(jìn)一步解放思想,，開拓創(chuàng)新,，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，把工作做得更好,，讓群眾更滿意,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

一個(gè)企業(yè)的績(jī)效管理推行程度關(guān)系到這個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)正處于攻堅(jiān)階段,，然而其績(jī)效管理的推行與發(fā)展卻并不令人樂(lè)觀,。本文首先介紹績(jī)效管理和現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)的概念，并說(shuō)明國(guó)有企業(yè)政企結(jié)合的特殊性,，隨后指出國(guó)企績(jī)效管理推行過(guò)程中存在的兩大方面問(wèn)題：企業(yè)氛圍方面——領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)不高,、人事部門定位不合理、員工認(rèn)識(shí)不足;績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方面——指標(biāo)兩極化,、評(píng)估形式化,、考核方式單一化、考核周期不合理,、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)薄弱,、不重視溝通反饋。對(duì)此,，本文有針對(duì)性的提出了對(duì)策建議：加大國(guó)企改革力度,、營(yíng)造良好的實(shí)施氛圍、科學(xué)設(shè)計(jì)績(jī)效體系,，并結(jié)合實(shí)例加深探討,，提出國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理要依照企業(yè)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo),，循序漸進(jìn),。文章對(duì)國(guó)企績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì)也作出一定預(yù)測(cè)，以期對(duì)研究我國(guó)現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)的績(jī)效管理發(fā)展能提供一些借鑒作用,。

績(jī)效管理,，是一種風(fēng)靡全球的提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方法，不論國(guó)內(nèi)國(guó)外,，許多企業(yè)趨之若騖,，視如真經(jīng)，但不可否認(rèn)的是,，它也是一個(gè)公認(rèn)的世界級(jí)難題,。有人說(shuō)，“績(jī)效管理猶如一把雙刃劍,，是科學(xué)更甚藝術(shù),，用的好，則削鐵如泥，用不好,，反而割傷自己,。”(注1)在我國(guó),，績(jī)效管理理念的引進(jìn)雖然為推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展注入了一股新的活力,，但是大多數(shù)國(guó)有企業(yè)卻沒(méi)能很好地運(yùn)用這門管理“藝術(shù)”,，實(shí)施績(jī)效管理的效果并不盡如人意,，問(wèn)題較多，困難重重，非但沒(méi)有起到調(diào)動(dòng)員工積極性,、提高工作效率和提升企業(yè)效益的作用，反而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響,。本篇筆者將根據(jù)現(xiàn)代國(guó)企的特點(diǎn),，對(duì)績(jī)效管理在國(guó)企發(fā)展推行過(guò)程中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析和探討,，試提出一些有利國(guó)企績(jī)效管理推行的對(duì)策建議。

一,、績(jī)效管理的基本含義。

績(jī)效是評(píng)價(jià)一切實(shí)踐活動(dòng)的有效尺度和客觀標(biāo)準(zhǔn),。所謂績(jī)效管理，通常是指各級(jí)管理者為了達(dá)到組織目標(biāo),，對(duì)各級(jí)部門和員工,，進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃制定,、績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)施、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效反饋面談、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程,，其根本目的就是為了不斷促進(jìn)員工發(fā)展和組織績(jī)效的改善，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),?？梢哉f(shuō)，績(jī)效管理是一個(gè)嚴(yán)密的管理工作體系,，它的有效執(zhí)行能為組織完成多種任務(wù),，如衡量個(gè)人績(jī)效,、選拔評(píng)估人才、幫助制定薪酬,、環(huán)境塑造,、設(shè)備更新等，甚至對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)也有一定積極的促進(jìn)作用,。

二,、現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理的特點(diǎn)分析。

(一)國(guó)有企業(yè)的定義和特殊性,。

國(guó)有企業(yè)是指企業(yè)全部資產(chǎn)歸國(guó)家所有,，并按《中華人民共和國(guó)企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》規(guī)定登記注冊(cè)的非公司制的經(jīng)濟(jì)組織。(注2)由于國(guó)有企業(yè)出資人只有或主要為國(guó)家,，其全部資本或主要股份歸國(guó)家所有，因此,，國(guó)有企業(yè)性質(zhì)比較特殊,，可以說(shuō)是一個(gè)政治組織和經(jīng)濟(jì)組織交織的實(shí)體。雖然國(guó)有企業(yè)也從事一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，但并不以營(yíng)利為唯一目的,，思想性,、道德性的因素常常在企業(yè)的日常工作中起到比較大的指導(dǎo)作用,，再加上長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作,，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)較其他公司制企業(yè)相比，在管理規(guī)范化等方面都有很大欠缺,。

(二)國(guó)有企業(yè)與其他所有制企業(yè)績(jī)效管理特點(diǎn)的比較,。

企業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)部關(guān)系決定了其所采取的管理形式有所不同,，不同所有制企業(yè)在推行績(jī)效管理方面也存在差異。大致說(shuō)來(lái),，中國(guó)企業(yè)的所有制形態(tài)主要分為國(guó)有制(公有制),、私有制,、股份制等，其績(jī)效管理特點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)有以下兩方面不同：

1.在接受績(jī)效管理方面不同,。

國(guó)有企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)管理的是國(guó)有資產(chǎn),，在企業(yè)問(wèn)題的決策和管理方法的引用上一般比較慎重，思想相對(duì)傳統(tǒng),，因此對(duì)于績(jī)效管理的理解接受的過(guò)程也相對(duì)較長(zhǎng);私營(yíng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常為一家之言,，只要領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為有利于企業(yè)發(fā)展的做法，都比較樂(lè)于引入企業(yè)付諸實(shí)踐,，但由于其績(jī)效管理的目的并不明確,，這樣的做法常常帶有一定的盲目性;跨國(guó)公司或股份制企業(yè)由于企業(yè)文化更接近西方，因此能夠地較好引進(jìn)和推進(jìn)績(jī)效管理體系,，如傾向找尋大型或?qū)I(yè)的人力資源咨詢公司等幫助策劃,、注重方案推行前的績(jī)效培訓(xùn)等。

2.在績(jī)效管理成果方面不同,。

國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中由于受企業(yè)體制弊端的影響較多,，常常難以深入推進(jìn);私有企業(yè)受私有性質(zhì)影響，企業(yè)管理往往并不十分規(guī)范,，因此對(duì)績(jī)效管理常常生搬硬套,，可行性相對(duì)較差，后期較多流于形式或不了了之;而跨國(guó)公司或股份制公司,，由于企業(yè)管理大多較為科學(xué)規(guī)范,，且善于運(yùn)用績(jī)效管理體系的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的績(jī)效目的，因此在上述三類企業(yè)中,，通常這類企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理目的的成功率最高,。

提升演講能力的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教師也在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí)不斷更新教學(xué)觀念,。語(yǔ)文的教學(xué)也應(yīng)該以學(xué)生為主,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng),，使其個(gè)性得以張揚(yáng),。那么怎樣在語(yǔ)文課堂上展示學(xué)生的個(gè)性呢?我是這樣做的:。

一篇課文往往就是一個(gè)故事,、一段歷史,、一種情景，其中除了有其主要內(nèi)容,，在字里行間還包含著作者要抒發(fā)的情感,、表達(dá)的思想、說(shuō)明的道理,。根據(jù)教材特點(diǎn),，我鼓勵(lì)學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，提倡“閱讀應(yīng)有自己的見解”,，這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)的明確要求,。營(yíng)造適宜的情景，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。如學(xué)習(xí)《向往奧運(yùn)》一文時(shí)，我給同學(xué)們放雅典奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌,，并通過(guò)剪輯的圖片和幻燈片,，讓學(xué)生體驗(yàn)激動(dòng)人心的奧運(yùn)場(chǎng)面，特別是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員和非洲黑人運(yùn)動(dòng)員奪冠的場(chǎng)景,，然后激勵(lì)學(xué)生聯(lián)系所看到的情景,，對(duì)“競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?、一種思想”和“奧林匹克連接著世界的和平,、友誼、進(jìn)步和發(fā)展”這幾個(gè)問(wèn)題,，暢所欲言,，充分說(shuō)出自己的見解。在教學(xué)中運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)情景,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，展示學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

在課堂教學(xué)中開展自主,、合作式的學(xué)習(xí)，既有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容,，又有利于學(xué)生展示個(gè)性,。課堂交流是一種開放式的探究活動(dòng)，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在個(gè)性探究的基礎(chǔ)上,，展示個(gè)性思維,，發(fā)表獨(dú)立見解，在討論交流中反思,，使自己的理解更加豐富與全面,。如教《草船借箭》一文，我指導(dǎo)學(xué)生先品讀課文,，圍繞諸葛亮的“神機(jī)妙算”啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考;然后小組合作交流討論,，各抒己見。結(jié)果學(xué)生對(duì)問(wèn)題的見解出乎老師的意料,。學(xué)生能從諸葛亮推測(cè)三天后有大霧,，曹軍放箭等情況分析,，層層深入，發(fā)表了許多獨(dú)特的見解,。如從《三國(guó)演義》的整個(gè)故事中分析出曹操謹(jǐn)慎多疑(連最親近的人都懷疑),，所以不敢出來(lái)，只好放箭;還有魯肅為人忠厚老實(shí),，又弄不清諸葛亮的意圖等等,，而這些諸葛亮都考慮到了，真是知天,、知地,、知人，才智過(guò)人,，機(jī)智過(guò)人,。在自主、合作,、討論中充分展示學(xué)生個(gè)性,，又使學(xué)生的理解更加全面深入。

學(xué)生有求知的權(quán)利,、學(xué)習(xí)的權(quán)利和受尊重的權(quán)利,。尤其是在課堂上，教師不應(yīng)給學(xué)生太多框框,，以免扼殺學(xué)生的個(gè)性,。我在課堂教學(xué)中，往往只給他們提建議或提示,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)表自己的見解，激勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性,。如教《荔枝》一課時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀，體會(huì)文中的思想感情,，可以抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì),，也可以抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等加以體會(huì),，還可以從事情本身設(shè)身處地地去考慮,。有的從“我”花了一個(gè)月工資的大半買荔枝孝敬母親談了作者對(duì)母親的愛，有的從母親手捧荔枝時(shí)的動(dòng)作,、神態(tài)談了母親對(duì)荔枝的喜愛,，還有的從母親悄悄端走水果的細(xì)節(jié)談了母親對(duì)兒子的愛……在課堂上，學(xué)生非常活躍,，充分展示了個(gè)性,。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。因此,，我在教學(xué)中非常重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。例如在“口語(yǔ)交際”當(dāng)小記者的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的目的和內(nèi)容后,，讓學(xué)生自由發(fā)揮:有的學(xué)生互相采訪,，有的學(xué)生采訪老師;有的學(xué)生在采訪過(guò)程中只注重采訪的問(wèn)答，有的學(xué)生則先為采訪作精心的準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)好各類問(wèn)題,，有的放矢;有的在采訪過(guò)程中非常注意禮貌，行為,、舉止文明有禮,，態(tài)度誠(chéng)懇，言語(yǔ)委婉……在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生的.自主性得到充分發(fā)揮,，能力得到發(fā)展,。

人的價(jià)值高于一切,。學(xué)校的意義,、教育的意義就在于關(guān)心人,、培育人,，滿足人的發(fā)展需要,。有效研修堅(jiān)持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本,，教師發(fā)展是目標(biāo),，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果,，把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo),，需要研修活動(dòng)組織者牢固樹立以人為本的管理思想:始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置,，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望,。

為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的綜合素質(zhì)從各個(gè)方面不斷提高完善自己在研修中我有以下心得體會(huì)：

1,、要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。

2,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在教學(xué)中,，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力,。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己,，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

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5,、積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力,。

6、多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。尤其在教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力，最后提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

7,、勤于動(dòng)筆,，勤反思，積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于不好的做法及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點(diǎn)：

(1)我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智,。

(2)我們應(yīng)以身作則,，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。

(3)在教學(xué)過(guò)程中,，多鼓勵(lì),、贊美學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽學(xué)生的心得,。

教育不是萬(wàn)能的'，有其局限性，作為教師,，我們應(yīng)看到這種局限性,，以一種樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。只有對(duì)我們的事業(yè)充滿希望,，我們才能真正用“愛”來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生,，對(duì)待我們的事業(yè)。努力加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng),，著力于個(gè)人的身心修養(yǎng),，珍惜我們的事業(yè)，堅(jiān)守工作崗位,，默默耕耘,，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。