通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，進(jìn)一步提升自己,。要寫一篇完美的總結(jié),，首先需要明確總結(jié)的目的和目標(biāo),。通過閱讀這些范文，我們可以找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇一

本學(xué)期,，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,。加強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練,；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

一、統(tǒng)一思想,，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過程中,，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材,，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、課后撰寫,。

心得體會(huì)。

二,、實(shí)驗(yàn)室管理制度化,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè),、發(fā)展,、使用的同時(shí)，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,，都能及時(shí)做好借用、歸還記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類儀器的說明書及各類帳冊(cè)齊全,，并做到帳、卡、物相符,。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào),，并按上輕下重、里高外低,、水平式或垂直式進(jìn)行存放,。

三、繼續(xù)強(qiáng)化管理,，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的財(cái)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)管理,，確定了專人用規(guī)范帳冊(cè),，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放,，并將儀器用卡片編號(hào),，掛在櫥上。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷優(yōu)化,。

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力,，因此，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和過程研究探討,，用系統(tǒng)論觀點(diǎn),，認(rèn)真研究，積極開展實(shí)驗(yàn)試點(diǎn),。具體做法是積極開展探討性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng),，總結(jié)交流心得體會(huì),，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段,，重視過程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià),，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的積極性。這一教學(xué)研究和評(píng)價(jià)措施無疑成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力,。

由于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入，統(tǒng)一了思想,，健全了制度,，強(qiáng)化了管理，并積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇二

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作,，特此制定了科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校學(xué)科教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力,。

一,、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì),，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,，逐步提高探究能力，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別,。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),，把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”,、“探索科學(xué)”,。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象,，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力,。

二,、對(duì)所教學(xué)生的分析四年級(jí)學(xué)生思維較活躍，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成,，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí),。對(duì)科學(xué)的熱情度極高，熱愛科學(xué),，熱愛自然,。六年級(jí)學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手,，善于操作,。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng),。

三,、具體教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`積極性和興趣。

3,、充分利用實(shí)驗(yàn)器材,，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去，到社會(huì)中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

四．科學(xué)特色活動(dòng),。

（一）科學(xué)幻想畫,。

1、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。2,、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

（二）明天小小科學(xué)家。

1,、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過開展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的,，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2,、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇三

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過去了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)大綱要求 “學(xué)會(huì)書寫150個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)400個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用,；要求認(rèn)識(shí)的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,?！笨梢娮R(shí)字在一年級(jí)語文教學(xué)中的重要性。所以在平時(shí),，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué),。

鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。

1.每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動(dòng)起來,，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識(shí)字方法多了,，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,，大大提高了效率,，增加了識(shí)字量。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，不但要寫對(duì),，更要寫好。

在學(xué)習(xí)中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,，雖然只是一年級(jí),，但寫起字來有模有樣，很工整,。

3.加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對(duì)剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌,、商店名稱等來識(shí)記生字,、復(fù)習(xí)生字。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的`深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。

一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì),。我們?cè)诶首x課文時(shí),，選擇了很多種形式，如老師范讀,、小組合作讀,、個(gè)別讀、分角色讀,、表演讀等,，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一起體會(huì)到了語言文字的美,，語句的美?；镜膯柧?，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地,。

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然班級(jí)里大部分孩子的成績(jī)較好,，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2,、家長(zhǎng)配合不夠。說明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇四

時(shí)光荏苒，來到××小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期,，一個(gè)學(xué)期對(duì)于一個(gè)剛剛走向?qū)W校工作的人來說可以用意義非凡來概括,。讓我收獲了很多，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到作為一名體育教師肩上的責(zé)任,。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力才能更好的勝任這項(xiàng)工作,。

第一,，“教書育人”是一個(gè)教師的靈魂，也是一個(gè)教師的基本要求,。不僅需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)文化知識(shí)教育,，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著非常緊密的關(guān)系，體育課除了它固有的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣以外，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用。所以,，今后在體育課中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的教育,。

第二,，教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn)。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的,，每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨(dú)特的心理特點(diǎn),，抓住學(xué)生的心理，采取適應(yīng)于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)過程中,，要注意研究學(xué)生，分析學(xué)生,，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)。

第三,，提高自身的組織能力與教學(xué)水平,。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科，是唯一的在室外上課的學(xué)科,，這也是它的獨(dú)特性,，因此，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強(qiáng)的組織性,。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平,，嚴(yán)肅、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.上課習(xí)慣。今后仍然需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，規(guī)范課堂常規(guī),。

第四，提高思想覺悟,，端正工作態(tài)度,。在這學(xué)期里。作為一名年輕老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加教學(xué)觀摩,。及時(shí)更新教育理念,，積極參加教學(xué)觀摩,。在這一學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中。通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,，我將更加努力工作,，提高思想覺悟，使自己做的更加完善,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇五

教學(xué)活動(dòng)能充分體現(xiàn)學(xué)生的生命活力和豐富的個(gè)性,，能充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要方式,，主體參與是教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的基礎(chǔ),，決定著教學(xué)活動(dòng)的始發(fā)、教學(xué)活動(dòng)的過程,、教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,。教學(xué)活動(dòng)的基本形態(tài)就是交往和探究。交往是活動(dòng)的基本形式,，要給學(xué)生創(chuàng)造“學(xué)”的空間,，“交流”的平臺(tái)，讓學(xué)生在交流中分享,、在探究中深化,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)語文的主人，徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面,。本學(xué)期,，我注重“前置作業(yè)”的設(shè)計(jì)與布置，注重課文的讀與誦,，在老師講課之前,，學(xué)生對(duì)課文的消化達(dá)到百分之五十。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題的過程,。在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題是解決問題的關(guān)鍵,。愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，在教學(xué)活動(dòng)中,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題的能力，即培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力,。除了課堂教學(xué)鍛練學(xué)生質(zhì)疑能力之外，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在前置性作業(yè)和小組探究中積極大膽地質(zhì)疑問難,?？傊處熞膭?lì)學(xué)生敢于提出疑問,，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑,，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高,。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，利用小黑板，以小組為單位,，板書問題,，展示給全班。以問題導(dǎo)讀,，以讀釋疑求趣,。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。

問題是思維的出發(fā)點(diǎn),，有問題才會(huì)去思考,，思維總是指向解決某項(xiàng)任務(wù)的。教師根據(jù)自己對(duì)教材的鉆研和掌握,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平有針對(duì)性地提出幾個(gè)“環(huán)環(huán)相扣,，步步深入”，帶有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促使他們積極地去思考,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí),，以“學(xué)生探索明白”為主。根據(jù)課文特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際生活，提出牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題,，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、交流和感悟，充分挖掘課文的.資源,，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。

學(xué)生的創(chuàng)造性與教師有密切關(guān)系，這就要求教師轉(zhuǎn)變妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育觀念,，增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí),，善于根據(jù)具體教育情景，靈活運(yùn)用各種教育方法,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者，在組織課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,，教師要時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂教學(xué)的中心,，要精心設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。課堂教學(xué)的效果,，最終要體現(xiàn)在學(xué)生身上,。只有通過學(xué)生的親身實(shí)踐和領(lǐng)悟去獲得知識(shí)，才是最佳學(xué)習(xí)途徑,。因此,，教學(xué)過程中，要徹底改變“注入式,，滿堂灌,，教師講，學(xué)生聽”,，把知識(shí)強(qiáng)行“塞入”學(xué)生大腦的傳統(tǒng)教學(xué)模式和觀念,。教師要由“演講者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬巹　焙汀皩?dǎo)演”，要像導(dǎo)演給演員說戲那樣,，促其自覺,、積極地學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問題。

俗話說：“予人以魚,，惠其一時(shí),，授之以漁，惠其一世”若學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)缺乏正確的學(xué)習(xí)會(huì)事倍功半,。著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！彼越處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法,。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，從而使學(xué)生在探索知識(shí)的過程中，不斷進(jìn)行創(chuàng)新,。

應(yīng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)予以及時(shí)的激勵(lì),，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來，鼓勵(lì)表現(xiàn)有特色,、有創(chuàng)意的學(xué)生,。讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自尊心,、自信心、自豪感,，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這種豐富多彩的評(píng)價(jià)方式，實(shí)際是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的一種肯定,，更能激起學(xué)生創(chuàng)新的積極性,。

總之，實(shí)施小學(xué)語文高效教學(xué),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力將有重要作用,，相信隨著我們不斷探索研究，實(shí)施高效教學(xué)的步驟將會(huì)越來越完善,，最終成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一條有效途徑,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇六

站在2012年的歲末，盤點(diǎn)2012年的秋季工作,，我們有著太多的感動(dòng)和收獲,。我們?yōu)橛兄粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先的集體而感動(dòng),，我們?yōu)橛兄粋€(gè)愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)的教師群體而感動(dòng)，我們?yōu)橛兄恢趯W(xué)善思,、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)而感動(dòng),。一學(xué)期以來，我校被國(guó)家體育局授予“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部”,；榮獲“十堰市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校先后被評(píng)為十堰市課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位,、房縣教學(xué)先進(jìn)單位,、房縣科技創(chuàng)新先進(jìn)單位,、房縣教師培訓(xùn)先進(jìn)單位；12月28日,，通過了創(chuàng)建省“綠色文明校園”的驗(yàn)收,；12月底，校長(zhǎng)張清志高票當(dāng)選房縣“十佳校長(zhǎng)”,。特別是在縣教育局2012年秋季學(xué)校工作考核中,，我校以滿分100分的成績(jī)位居全縣第一！這100分,，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的充分肯定,，更是對(duì)全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛崗敬業(yè)的最高贊譽(yù),！回顧本學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)守“環(huán)境育人”的宗旨,，促辦學(xué)條件的持續(xù)改善,。

繼南北教學(xué)樓重建、加固等重大校園改造項(xiàng)目峻工以來,，我們并沒有躺在“功勞薄”上“沾沾自喜”,，反而促使我們更加深刻地思考學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的問題,，更加想方設(shè)法的謀求學(xué)校辦學(xué)條件的持續(xù)改善,。一學(xué)期來，學(xué)校先后投入250余萬元,，改善辦學(xué)條件,。

一方面節(jié)支增收，給力辦學(xué)條件的改善,。近幾年來,，雖然學(xué)校創(chuàng)收的管道一一被封閉，但在我們實(shí)施“創(chuàng)節(jié)約型校園”的有效舉措下,，不僅破解了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足,，而且充分利用現(xiàn)有的“人頭經(jīng)費(fèi)”改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來,，我們自籌資金近百萬元,，高標(biāo)準(zhǔn)裝修階梯教室、電子備課室,、圖書閱覽室,、教師辦公室，維修實(shí)驗(yàn)樓大廳,，提升校園綠化水平等,。另一方面爭(zhēng)取項(xiàng)目,，助推辦學(xué)條件的改善。在局黨委大力支持下,，我們不等不靠,，積極、主動(dòng)地爭(zhēng)取各項(xiàng)可爭(zhēng)取的政策性項(xiàng)目,，一學(xué)期來,，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金150余萬元，改造標(biāo)準(zhǔn)化食堂,，裝備56個(gè)多媒體教室,、45座電子備課室、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化圖書室和標(biāo)準(zhǔn)化美術(shù)室等,。

二,、弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，促辦學(xué)活力的最大激發(fā),。

十八大報(bào)告自始至終貫穿了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，這種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、精神和作風(fēng),，同時(shí)指引著我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)干部和教職工。

1,、以“管理就是服務(wù)”的意識(shí)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),。本學(xué)期我們?nèi)詧?jiān)定不移的執(zhí)行“管理重心下移，工作陣地前移”的管理體制,，繼續(xù)開展“處室辦實(shí)事,，年級(jí)創(chuàng)特色”活動(dòng)。一學(xué)期來,，各處室緊緊圍繞學(xué)期初的目標(biāo),，扎實(shí)開展了一系列活動(dòng)，培植工作亮點(diǎn),。早餐部以提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃為契機(jī),，切實(shí)提高早餐質(zhì)量，規(guī)范全體教職工的供就餐行為,；總務(wù)處鞏固節(jié)約型校園成果,，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，提高了后勤服務(wù)的保障體系,，創(chuàng)建了省級(jí)綠色文明校園,；教導(dǎo)處以“減負(fù)提質(zhì)”為工作重心，探索高效課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂效率,；政教處積極探索年級(jí)自主管理模式,，成立了“班級(jí)、年級(jí),、學(xué)?！比?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)筑了三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò),；辦公室成立信息宣傳小組,，多渠道報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)，本學(xué)期被評(píng)為縣“通訊報(bào)道先進(jìn)單位”,；工會(huì)切切實(shí)實(shí)地將教職工興趣小組活動(dòng)和重大節(jié)日活動(dòng)開展的經(jīng)?；稽h務(wù)扎實(shí)開展了“四愛”系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)“十八大”,、踐行“十八大”活動(dòng),。

各年級(jí)發(fā)揮年級(jí)工作的主動(dòng)性和求新意識(shí)，形成了結(jié)合年級(jí),、學(xué)生實(shí)際的年級(jí)特色,。學(xué)前班克服學(xué)生年齡小等因素，在年級(jí)內(nèi)推行無縫交接,，實(shí)行無縫管理,，確保學(xué)生平安。一年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡小等特點(diǎn),，以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為抓手,，以安全、衛(wèi)生,、文明為主線,，增強(qiáng)全組師生的集體榮譽(yù)感。二年級(jí)在全校率先制定下發(fā)了《二年級(jí)學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《課堂教學(xué)基本流程》,，整個(gè)年級(jí)工作有聲有色，充滿活力,。三年級(jí)采用三星聯(lián)創(chuàng)的（個(gè)人星,、小組星、班級(jí)星）評(píng)選方式,，通過抓班級(jí)建設(shè)和管理,，促進(jìn)年級(jí)工作上水平。四年級(jí)以家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),，規(guī)范教師的執(zhí)教行為,，取得了較好的效果。五年級(jí)充分發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督作用,，采用交叉監(jiān)督的方式,，實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí),、處處、人人的全員管理,。六年級(jí)創(chuàng)刊《天天向上》校報(bào),，以五星級(jí)班集體的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為抓手，在年級(jí)內(nèi)迅速掀起爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的高潮,。

2,、用“無私奉獻(xiàn)”的精神詮釋求真務(wù)實(shí)。一學(xué)期以來,，老師們把學(xué)校當(dāng)做自己的家來經(jīng)營(yíng),，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來疼愛，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人故事,。開學(xué)初,，面對(duì)教師緊缺的困難，一批老教師毫無怨言的又走到了教學(xué)一線,，擔(dān)起了教學(xué)的繁重工作,。當(dāng)遇到了教學(xué)崗位的空缺時(shí)，我們的一大批教師真是“革命的一塊磚,，哪里需要哪里搬”,，即使是臨時(shí)的工作崗位臨時(shí)的班級(jí)，他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)的工作著,。我們時(shí)?？吹剑袝r(shí)因?yàn)轫斦n,，有的老師一天下來幾乎沒有2一節(jié)空堂；我們也時(shí)?？吹?，老師們生病了，只能利用中午時(shí)間去打針,，拔下針頭又匆匆趕到學(xué)校的情景,；我們還時(shí)常看到,，不少老師上班時(shí)精神抖擻,，卻犧牲節(jié)假日的休息時(shí)間去看病。這些可敬可愛的老師們,，雖然沒有豪言壯語,，卻用自己的行動(dòng)詮釋著什么是敬業(yè)！什么是師愛!

3,、以“腳踏實(shí)地”的作風(fēng),，踐行求真務(wù)實(shí),。一學(xué)期以來，老師們?cè)谧约旱膷徫簧锨趭^學(xué)習(xí),、刻苦鉆研著,。以新進(jìn)教師的“一二三成長(zhǎng)計(jì)劃”為抓手，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來,，有的已成為學(xué)科組的骨干力量,；以新課標(biāo)的考試為契機(jī)，廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性空前高漲,，不論是課上還是課外,，不論是校內(nèi)還是校外，隨處可見教師手捧新課標(biāo),、研讀新課標(biāo),、探討新課標(biāo)，教師的學(xué)習(xí)勁頭成了我校一道亮麗的風(fēng)景線,；以教師的專業(yè)培訓(xùn)為平臺(tái),，潘必娟、王斌到英國(guó)學(xué)習(xí)一個(gè)月,，學(xué)校組織了為期兩天的班主任封閉式培訓(xùn),，不少教師參加了心理咨詢師的學(xué)習(xí)。因春華秋實(shí),，得碩果滿枝,。在湖北省“比訪同行?演繹精彩”征文比賽中，我校4位教師的論文獲一等獎(jiǎng),，11位教師獲二等獎(jiǎng),，21位教師獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位于全縣前列,，另有13位教師被授予十堰市“第二屆學(xué)科優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào),；黃明娥老師被評(píng)為省級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”先進(jìn)個(gè)人,，夏雪晴老師被授予十堰市首屆名師,；吳曉琴老師被授予十堰市百佳班主任；汪愛華,、唐自力老師被評(píng)為房縣第二屆“十大名師”,，唐自力老師還被獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡臉s譽(yù)稱號(hào)，張義娣老師在十堰市小學(xué)語文教師全能競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

三,、落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，促教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重一直是社會(huì)反響強(qiáng)烈的問題,，這個(gè)問題也一直困擾著每一個(gè)實(shí)小教師,。痛定思痛，學(xué)期初,，學(xué)校提出了“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo),，一學(xué)期以來，有效的“減負(fù)提質(zhì)”措施,，既杜絕了社會(huì)對(duì)學(xué)校的負(fù)面報(bào)道,，提升了社會(huì)對(duì)辦學(xué)的滿意率，又保障了辦學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)了教育教學(xué)的穩(wěn)步提升,。

1、落實(shí)減負(fù)措施,，贏得社會(huì)好評(píng),。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子快樂童年,，一直是學(xué)校與社會(huì)的期盼,。學(xué)期初，學(xué)校制定了輕負(fù)措施,，推行作業(yè)公示制和周三無作業(yè)制,，得到了廣大教師的鼎力支持，一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)抽查達(dá)五次,。通過學(xué)校堅(jiān)持不懈的抓落實(shí)，該項(xiàng)工作取得了一定的成效,，不僅贏得到學(xué)生的歡迎,，也贏得了社會(huì)的好評(píng)。

2,、追求高效課堂,，破解“減負(fù)提質(zhì)”難題?！罢n堂”是實(shí)施素質(zhì)教育的主3陣地,是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的主要場(chǎng)所。因此,學(xué)生“減負(fù)提質(zhì)”首先應(yīng)從課堂切入,為了實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”的雙贏,，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,，我們倡導(dǎo)“先學(xué)后教、先練后講”“當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念,，在集體備課,、研討的基礎(chǔ)上，以六年級(jí)為龍頭設(shè)計(jì)了學(xué)練案,，一改教師講,，學(xué)生被動(dòng)接受的局面,，以激活學(xué)生思維和自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)管理中,，我們關(guān)注課堂,、聚焦課堂，以課題研究為契機(jī),，積極探索語文識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的課堂教學(xué)模式,，數(shù)學(xué)“口算天天練”的訓(xùn)練方法和“嘗試教學(xué)法”教學(xué)模式,。在教導(dǎo)處的組織下，以六年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí),，全體校委會(huì)成員經(jīng)過兩個(gè)星期的研課,、聽課、磨課,，探索出了英語對(duì)話課模式,，構(gòu)建了科學(xué)課堂教學(xué)模式。在一學(xué)期的課堂實(shí)踐中,，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化,，語文課上，學(xué)生朗讀,、演講,、辯論、手抄報(bào)展示等活動(dòng)層出不窮,；數(shù)學(xué)課上,，學(xué)生的動(dòng)手訓(xùn)練逐步強(qiáng)化；標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)探究室里,，孩子們正小眼發(fā)光的做著科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，深?yuàn)W難懂的知識(shí)在他們的動(dòng)手操作中變得簡(jiǎn)單有趣起來。在一學(xué)期的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，我們由“穿別人的鞋,，走別人的路”，到“穿自己的鞋,，走自己的路”,，課堂的高效正在逐步落實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)的春天已初露曙光,。

3,、豐富活動(dòng)形式，拓寬“減負(fù)提質(zhì)”的外延。為了落實(shí)省教育廳提出的學(xué)生培養(yǎng)“2+1”目標(biāo),，為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到最大限度的發(fā)展,，本學(xué)期我們舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，繼續(xù)開展了豐富多彩,、積極向上的年級(jí)大課堂活動(dòng),，每周二到周五下午第三節(jié)課，學(xué)校的操場(chǎng)上異常熱鬧,，伴隨著輕快而有節(jié)奏的音樂聲,，每一個(gè)角落都活躍著學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的身影，跳皮筋,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、拍皮球、跳繩??孩子們玩得不亦樂乎,。如今,，周二到周五下午的這40分鐘成了學(xué)生們翹首以盼的快樂時(shí)光。在豐富多彩的活動(dòng)中,，學(xué)生的各項(xiàng)潛能得到最大限度的挖掘,。在湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)評(píng)選活動(dòng)中，我校的童話劇《狐貍長(zhǎng)大了》榮獲一等獎(jiǎng),，《詩意成長(zhǎng)》等三個(gè)節(jié)目獲二等獎(jiǎng),，學(xué)生美術(shù)作品《千姿百態(tài)-猴》榮獲二等獎(jiǎng)。在一系列的活動(dòng)之中,，學(xué)生的能力得到了鍛煉,，素質(zhì)得到了提高，他們?cè)诨顒?dòng)中也收獲到了自信和快樂,。

4,、規(guī)范過程管理，驗(yàn)證“減負(fù)提質(zhì)”效果,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行“月末組內(nèi)自查上報(bào),、月初學(xué)校檢查通報(bào)”制度，變年終檢查的扣分制為獎(jiǎng)勵(lì)制,，將月考和期中考試成績(jī)以一定的比例納入教師百分量化考核中,，持續(xù)開展學(xué)困生幫扶4活動(dòng)等，把過程考核與終端考核相結(jié)合,。在一系列的措施下,，教學(xué)效果有了一定顯現(xiàn)。

一是薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)顯著提升,。三至六年級(jí)科學(xué)與上學(xué)期相比人平提升近6分,；六年級(jí)、四年級(jí)英語在題目難度加大,、題型變化較大的情況下,，人平仍然分別提高10分和11分。

二是絕大多數(shù)弱勢(shì)班級(jí)成績(jī)有所好轉(zhuǎn),。如二（3）班語文由第8名上升到第3名,；三（3）班語文由第8名上升到第4名；六（9）班語文由第9名上升到第6名,；四（4）班數(shù)學(xué)由第8名上升到第3名,；六（1）班數(shù)學(xué)由第9名上升到第6名。

三是學(xué)科組長(zhǎng)仍然是教育教學(xué)的骨干力量,。全校語數(shù)教研組長(zhǎng)13人,，教學(xué)成績(jī)位居年級(jí)學(xué)科組前三名的有11位。

四是年老教師仍然是教育教學(xué)的生力軍,。何新華,、李華云、向龍平,、劉玉華等一批老教師,，他們雖然身負(fù)多病，但從不叫苦,，從不叫屈,，默默無聞，在本次考試中成績(jī)鈞占年級(jí)前三名,。

五是學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效明顯,。從全校看,，絕大多數(shù)班級(jí)學(xué)困生成績(jī)均得到提高,。從六年級(jí)每位教師幫扶的3名學(xué)生跟蹤成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，26位教師幫扶的78名學(xué)生中有65位學(xué)生成績(jī)得到提升,，而且人均提升近6分,。

四、探索“四層四線”的樓層管理,，促全面育人的不斷落實(shí),。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！北緦W(xué)期，我們依然緊緊抓住年級(jí)樓層管理這條主線,，依照“經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐中來,，經(jīng)驗(yàn)由教師創(chuàng)造,，經(jīng)驗(yàn)由學(xué)校提升，經(jīng)驗(yàn)由學(xué)校推廣”的思路,，深入推進(jìn)年級(jí)樓層自主管理,，建立完善的育人網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)一日常規(guī),，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

1、構(gòu)建年級(jí)樓層管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)全員育人,。我們繼續(xù)以年級(jí)組長(zhǎng)為中心，摸索形成了“四層四線”的年級(jí)樓層管理模式,，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，教研組長(zhǎng)的配合和協(xié)調(diào)作用，值日教師的監(jiān)管和督促作用,，值日干部的登記和通報(bào)作用,，學(xué)生的相互提醒和激勵(lì)作用，構(gòu)建了教學(xué),、班級(jí),、安全衛(wèi)生、德育工作的全員管理網(wǎng)絡(luò),。此外,，我們做到了學(xué)校、家庭,、社會(huì)這三大集體的密切配合,，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。一是建立班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校解決學(xué)生中出現(xiàn)的重大問題,；二是召開家5長(zhǎng)會(huì)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力,；三是通過“家訪”,，“致家長(zhǎng)的一封信”交流教育信息，進(jìn)行科學(xué)育人指導(dǎo),。這樣一級(jí)抓一級(jí),，級(jí)級(jí)抓落實(shí),，年級(jí)樓層管理呈現(xiàn)出了“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的喜人局面,。

2,、探索年級(jí)樓層管理辦法，實(shí)現(xiàn)全程育人,。“四層四線”的年級(jí)樓層管理對(duì)我們來說也是“摸著石頭過河”,，年級(jí)間的相互學(xué)習(xí)和交流是提高管理效率的重要措施,。11月28日早上7點(diǎn)，學(xué)校組織校委會(huì)成員,、年級(jí)組長(zhǎng)召開了“年級(jí)樓層自主管理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，召開了參觀學(xué)習(xí)的專題會(huì)議,。在參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，積極落實(shí)班級(jí)工作“人人有事做，事事有人管”這一核心理念,。五年級(jí)在全校率先進(jìn)行了試點(diǎn),，對(duì)年級(jí)樓層自主管理進(jìn)行了有益的探索。我們組織了各班班主任深入到五年級(jí),，現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí),，使得這項(xiàng)工作迅速在全校展開，有力地推動(dòng)了年級(jí),、班級(jí)工作上水平,。

3、細(xì)化年級(jí)樓層管理內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)全方位育人,。9月，政教處組織召開了切實(shí)提高兩操質(zhì)量的研討會(huì),，年級(jí)組長(zhǎng)和體育教師在研討會(huì)上就如何提高兩操質(zhì)量進(jìn)行了交流,，會(huì)后政教處對(duì)老師們的建議進(jìn)行了梳理、總結(jié),，并在五年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn),，通過一系列的措施，學(xué)生的課間操質(zhì)量有了很大的提高,，得到了廣大班主任的認(rèn)可和好評(píng),。12月，討論制訂了適合我校的“五步式”衛(wèi)生打掃模式和程序,，使我校的衛(wèi)生打掃日趨規(guī)范,。我們還通過“三城聯(lián)創(chuàng)”,、縣殘聯(lián)開展的十歲以下兒童視力檢查及培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)全方位育人的理念,，營(yíng)造“百花齊放春滿園,，萬紫千紅才是春”的德育格局。

五,、秉承“以人為本”的理念,，促教師幸福指數(shù)的提升。

“提高教師幸福指數(shù)”一直以來都是我校教育的目標(biāo)和追求,，有了幸福的教師,，才會(huì)有快樂的學(xué)生；有了幸福的教師,，才會(huì)有和諧的學(xué)校,；有了幸福的教師，才會(huì)有人民滿意的教育,。本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，大力推進(jìn)教師幸福工程,，為實(shí)小教育的發(fā)展注入了源源不斷的活力,。

1、傾其所能,，提高教師福利待遇,，為提升教師幸福指數(shù)奠定基礎(chǔ)。一是學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，在物價(jià)上漲等不利因素影響下,，學(xué)校克服困難,，已盡所能,，優(yōu)化配送品種，努力提高營(yíng)養(yǎng)品質(zhì),。一學(xué)期來用于教師營(yíng)養(yǎng)改善近五萬元,。二是在嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度下，學(xué)校充分利用節(jié)日活動(dòng),，提高6教師待遇,。本學(xué)期先后利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦、春節(jié)等節(jié)日活動(dòng),，人均發(fā)放節(jié)日補(bǔ)費(fèi)1300余元,。

2,、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師專業(yè)發(fā)展的成就度,。

教師的職業(yè)幸福首先來源于教師的專業(yè)成長(zhǎng),。為激勵(lì)每一位教師“成長(zhǎng)在學(xué)校、成功在講臺(tái),、成才在崗位”,，學(xué)校完善了激勵(lì)機(jī)制，突出以“名師效應(yīng)”促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng),。一是加大對(duì)骨干教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度,。9月7日，學(xué)校隆重召開“慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)”,，對(duì)十名第二屆“教書育人楷?！焙桶嗣锌h級(jí)優(yōu)秀教師進(jìn)行了物質(zhì)和精神的表彰,；二是加強(qiáng)對(duì)骨干教師的宣傳。教師節(jié)前后,，通過房縣電視臺(tái),、今日房縣報(bào),、房縣教育信息網(wǎng)、學(xué)校櫥窗等多渠道,、多途徑宣傳市縣級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者和學(xué)校教書育人楷模的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)了教師的幸福感,；三是創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，激勵(lì)教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。本學(xué)期開展了第二屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng),，各組教師踴躍報(bào)名,，在學(xué)校提供的舞臺(tái)上施展自己的才華，最終有十名教師脫穎而出,，被評(píng)為第二屆“教學(xué)能手”,。這些看似普通的做法，卻展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)最美教師的風(fēng)采,，激勵(lì)了廣大教師工作的激情,。

3、建立學(xué)校民主管理機(jī)制,，提升教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與度,。一是制度的制定充分體現(xiàn)“以人為本”。在制定出臺(tái)本學(xué)期的《用水用電管理辦法》等五種管理辦法時(shí),，按照“初定制度——學(xué)科組教師討論——學(xué)科組匯總交流——校委會(huì)討論決議——形成制定”等程序,，在這個(gè)過程中,，既體現(xiàn)教師在建章立制中的主體地位，也體現(xiàn)了學(xué)校管理的民主性,。這個(gè)過程最大限度的宣傳了制度,、理解了制度，提高了認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了落實(shí),。二是真正實(shí)行校務(wù)公開。今秋,，學(xué)校首次開展了“新增中層干部競(jìng)聘上崗”工作,，所有符合條件的教師積極報(bào)名，通過公開,、公正,、公平的選拔，有四名教師獲得了相應(yīng)的崗位,，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部任用的先河,，讓普通教師的工作有了更多的盼頭。

4,、建立教師關(guān)愛機(jī)制,，提高教師身心健康指數(shù)。學(xué)校是老師們的“家”,，為了讓老師們感受到家的溫暖,，學(xué)校一方面以開展活動(dòng)為平臺(tái)，讓廣大教師感受到“家”的幸福,。組織教師觀看愛國(guó)教育片,；開展“四熱愛”感人故事征文和演講競(jìng)賽；成立教職工興趣小組,；元旦教職工才藝展示等活動(dòng),，圍繞我們身邊的人和身抒發(fā)教師高尚的師德風(fēng)貌。另一方面關(guān)愛“弱勢(shì)”教師,，讓教師感受到“家”7的溫暖,。學(xué)校即使再忙、再困難,，每個(gè)教師生病住院,、家庭變故等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總能在第一時(shí)間去慰問。對(duì)個(gè)別有困難教師,，學(xué)?？偸欠旁谛模瑯O盡所能予以幫助。

我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),，問題同樣不容忽視：

一是工作落實(shí)力度不夠,。有些工作只有布置，而沒有具體的落實(shí)措施,；有些工作只是喊在嘴上,，而沒有落實(shí)到行動(dòng)中。

二是對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)不夠,、堅(jiān)守不夠,。實(shí)施精細(xì)化管理需要每個(gè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)守精神，但從實(shí)際看,，有些部門和老師把精細(xì)化管理看作是負(fù)擔(dān),，沒有認(rèn)識(shí)到其意義與作用。有些工作不能持之以恒的抓,，往往不強(qiáng)調(diào)就半途而廢或中途“閃腰”,。

三是教育教學(xué)改革的步伐緩慢，教師教育教學(xué)觀念難以轉(zhuǎn)變,，影響著教育教學(xué)質(zhì)量難以從根本上提高,。

回首過去，我們信心倍增,；展望未來,，任重道遠(yuǎn),。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在校委會(huì)一班人的精誠團(tuán)結(jié)下,，在全體教職工的理解和配合下,，面對(duì)新形式、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效，狠抓落實(shí),，再譜實(shí)小教育的新篇章,！

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇七

本學(xué)期基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

一、工作回顧,。

本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué),。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),對(duì)易損,、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率,。

二、具體做法,。

1/3,。

開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管,。

出處 m.sevw.cn

本期新增了10個(gè)教學(xué)儀器柜,改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況,。前半學(xué)期,嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號(hào)進(jìn)行分柜,、定層擺放,制作了儀器分類,、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用,。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生,。

3、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理,。

對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊(cè)資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進(jìn)行,。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

三,、

存在的問題,。

2/。

3在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:,。

1,、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀望狀態(tài),對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果?？傊?本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn),。

3/3。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)期,，我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,。加強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練,；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

一、統(tǒng)一思想,，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著我們科學(xué)教學(xué)，而小學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面又都很薄弱,，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過程中，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、課后撰寫心得體會(huì),。同時(shí),，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索科學(xué)的能力,，有計(jì)劃地組織學(xué)生到野外開展采集,、捕撈等實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大科學(xué)的興趣,，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感,，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作和無線電興趣小組。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識(shí)提供條件,。

二,、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè),、發(fā)展、使用的同時(shí),，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》,、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》。這些制度不僅張貼上墻,，而且在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用,、歸還記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類儀器的說明書及各類帳冊(cè)齊全，并做到帳,、卡,、物相符。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào),，并按上輕下重,、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放,。不僅做到定定櫥定位,，還做到科學(xué)、整齊,、美觀,、大方。

三,、繼續(xù)強(qiáng)化管理,，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制。本學(xué)期,，我們繼續(xù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的財(cái)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)管理,，確定了專人用規(guī)范帳冊(cè)，按部頒目標(biāo)將儀器記帳,，所有儀器都定櫥定柜存放,，并將儀器用卡片編號(hào),，掛在櫥上。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校制定的《小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)繼續(xù)落實(shí)兩抓：一抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展”,；二抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估納入教育工作和整體評(píng)估中,。評(píng)估的內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)記錄,、實(shí)驗(yàn)效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實(shí)驗(yàn)開出率,、實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生及安全防范等,。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進(jìn)行評(píng)估,，并將評(píng)估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,，匯總到教師月考中。通過思想引導(dǎo)和過程管理,，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來,。

五、加強(qiáng)自制教具制作補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

為了更好地開展演示實(shí)驗(yàn),，廣大實(shí)驗(yàn)教師利用周末，改進(jìn)或制作了一批很有實(shí)用價(jià)值的教具,，本期我校實(shí)驗(yàn)教師制作教具1件,，使我校自制教具達(dá)到了區(qū)教培中心的要求，教具還參加了2011年7月四川省創(chuàng)新教具比賽獲得省一等獎(jiǎng),。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇九

工作總結(jié),。

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下覃村小學(xué)200x年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來,，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來,，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班,，其中一年級(jí)有兩個(gè)班，二至六年級(jí)各一個(gè)班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實(shí),、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言，而是迎難而上,，默默無聞地工作著,、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過嚴(yán)格的要求,，全期沒有違紀(jì)的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長(zhǎng)等。還有楊兆勛老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全,。

應(yīng)急預(yù)案。

》,。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比,，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù),，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃、門窗等,。再有今年以來我國(guó)口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室,、廁所等消毒,，確保老師、學(xué)生的生命安全,。

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī)。二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語文,、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí),。2019年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

普九”工作雖然通過國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé),，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求,，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,“以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化‘三個(gè)常規(guī)’和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證”等方面狠下功夫,。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。回顧過去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

1.學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的,。

規(guī)章制度,。

和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),。學(xué)校組織黨員開展以,。

先進(jìn)性教育。

為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力,。我們還要求全體黨員,、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重,、平等,、民主、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2.開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式,。開學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3.學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4.抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信,、文明和諧、安全的校園,。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5.抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面,。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6.強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡冊(cè),召開家長(zhǎng)會(huì)一次,溝通了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7.繼續(xù)抓好愛國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛國(guó)主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,并開展了朗誦會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

8.從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本期,學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì),、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明,、禮貌待人的多了,罵人,、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了,。

觀活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會(huì)前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)文獻(xiàn),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2.嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象,、能力,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識(shí),。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3.開展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力。十一月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng),青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng),。我校教師田曉紅,、張紅飛、牛良全,、莊麗芳分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平,。

師的理論水平。教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)開展,取得了一定的教研成果,。并向上級(jí)有關(guān)部門選送了多篇教研論文。

5.學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn),、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高,。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī),。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對(duì)的,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《新街鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)“精細(xì)化”管理制度》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好"“研三個(gè)一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文,、寫一份教學(xué)總結(jié),。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力,。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校,、課間,、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃“三無”食品或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在下午放學(xué)前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到垃圾,。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,。

3.踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂,。

責(zé)任書。

明確職責(zé),。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理,。

為預(yù)防校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):,。

1,、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng),。

2、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣,。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對(duì)校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級(jí)部門的幫助下,在我校新建蓋學(xué)生食堂一棟,使學(xué)校面貌煥然一新。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”,。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天的聯(lián)合小學(xué)一定會(huì)更好!

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十

本學(xué)期,，我任教了六年級(jí)科學(xué)課,，在教學(xué)過程中,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。我本人積極參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感,。

雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀了相關(guān)資料,，同時(shí)，在以前的教學(xué)中,，我也曾經(jīng)教過自然課,。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識(shí)。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí),、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況。

既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用,；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

要善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí),。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹,。當(dāng)然,，雖然探究的過程在課外,，老師不能看到探究的過程,，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

及時(shí)幫助學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理,、清楚，把結(jié)論寫明白,，并提出自己還沒有弄清的問題,。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵,，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十一

1,、推進(jìn)古詩文考級(jí)工作,。繼續(xù)用好瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)《古詩文考級(jí)手冊(cè)》，積極進(jìn)行古詩文考級(jí)活動(dòng),。上報(bào)考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級(jí)過關(guān)人數(shù)782人,，過關(guān)率為68%,；跨級(jí)過關(guān)人數(shù)212人,，過關(guān)率為18%。

2,、開展教學(xué)月檢活動(dòng)本學(xué)期,。本學(xué)期，我們繼續(xù)依托《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》和《教師工作手冊(cè)》,，逐月對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理,，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、交流轉(zhuǎn)變,，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢,，增加教師間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為,。

3,、鼓勵(lì)并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，并做好輔導(dǎo)記錄,。

1、本學(xué)期,，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動(dòng),，開展同一主題下不同形式的活動(dòng)。

（1）語文組主題研討活動(dòng),。

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué),。

在第三周部署本學(xué)年的活動(dòng)方案；在第4周安排金燕燕,、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座,，為主題教學(xué)研討引航；在國(guó)慶前夕,，安排高段葉芙芳、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容,，并積極備課。國(guó)慶節(jié)剛過,，三位老師就開始組內(nèi)磨課，語文組大部分老師都跟班聽課,，課后積極提出意見與建議,。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案,，并寫出體會(huì),。在第八周的周三,，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國(guó)平老師的肯定與指導(dǎo),，所有的語文老師都根據(jù)自己的聽課感受,，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的評(píng)課稿。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討,。

第一階段，在學(xué)期伊始,，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息,，進(jìn)行書面學(xué)習(xí)。

第二階段,，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí)，分別由葉曉燕,、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語文老師對(duì)繪本與繪本教學(xué)的認(rèn)識(shí),，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué),。

第三階段,，于12月16日，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動(dòng),。活動(dòng)先由盧麗琴,、葉春潔,、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運(yùn)一天》,、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課。在老師的引領(lǐng)下,，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引，他們?cè)谙硎苤n堂,，時(shí)而積極猜測(cè)，時(shí)而大膽想象,，笑聲不斷，生成精彩,。聽課老師也不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅,。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。緊接著,，著名特級(jí)教師俞國(guó)平老師針對(duì)我校“繪本教學(xué)”的系列活動(dòng)展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語里,，尤為強(qiáng)調(diào)童年時(shí)光的寶貴，指出繪本閱讀在孩童時(shí)期的價(jià)值,，這無不引起了與會(huì)老師的深思。同時(shí),，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實(shí)用策略與建議，希望大家呵護(hù)孩子們的童年,，用散步的形式走進(jìn)課堂，讓孩子們享受童年的美好,。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)。

學(xué)期伊始,，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題，按高段,、低段來積極組織實(shí)施。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》,、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕,。之后隨即安排高段的董秀波,、曹啟福、林友增三位老師針對(duì)《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《分?jǐn)?shù)除法解決問題》六（上）開始為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽課,，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案，讓全體參與人員體驗(yàn)到研討過程的辛酸和快樂。在第七周周四,，我們邀請(qǐng)溫州市教師教育院王煒老師來校指導(dǎo)，三位老師的研討課得到了王老師贊許,。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對(duì)面交流的基礎(chǔ)上,，寫出規(guī)范的書面評(píng)課，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例,，記錄了自己從備課、磨課,、展示的過程。

主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué),。

第12周,，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)孫勝光與學(xué)校骨干教師張?jiān)?、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級(jí)學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)》,、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進(jìn)行審題》,、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思考》專題講座,，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題，積極開展備課,、磨課活動(dòng),。12月10日，林淑媚,、吳曉媚,、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）,、《解決問題：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》（二上）,、《解決問題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課,，博得了與會(huì)人員的好評(píng),，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評(píng)與《對(duì)解決問題的思考》講座，讓大家受益匪淺,。最后,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程。

1,、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì)。

第七周周四下午,，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì)，體育新教師查美芳在研討會(huì)上執(zhí)教《各種姿勢(shì)走》,，獲得與會(huì)人員的好評(píng),。

2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì),。

12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)在我校舉行,，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

3,、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng),。

12月24日,，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)分別在我校舉行,。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題展開,，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十二

本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧”的教育理念,，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作,?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作,。

1．緊抓五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽

通過“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比在各班開展紀(jì)律、佩戴,、衛(wèi)生、出勤,、兩操等各項(xiàng)比賽,。每天由值日生組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日學(xué)生對(duì)各班進(jìn)行檢查,、評(píng)比，做到每日有檢查登記,，每周有小結(jié)評(píng)比，每周一晨會(huì)公示評(píng)比結(jié)果,。

2．開放紅領(lǐng)巾廣播站

本學(xué)期,，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“ 講故事”,、“ 相聲小品”、“ 詩歌朗誦” ,、“古箏曲”、“英文歌曲”,、“輕音樂”欄目,，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

3．開展各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、大課間以及六一游園活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo),，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得不俗的成績(jī)，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽,。在篆刻、剪紙,、繪畫比賽中,，幾名學(xué)生獲得一,、二,、三等獎(jiǎng),；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項(xiàng)目,，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了總成績(jī)第8名,；開展大課間活動(dòng),，并在評(píng)比中獲得瑞安市三等獎(jiǎng),。

4．開放圖書室

本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書,，不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也增加了學(xué)生的課外知識(shí),。

（一）注重理論學(xué)習(xí)

1．組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路,，改進(jìn)教法,，跟上時(shí)代的步伐。

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國(guó)第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

2．利用教研活動(dòng)時(shí)間，研究討論課堂教學(xué)的得與失,，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗(yàn),。

（二）加大課改力度

1．本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語文,、數(shù)學(xué),、英語采取每?jī)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，我們還請(qǐng)支教老師在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行講座,。

2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績(jī)是重要,，更重要的是通過自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán),。在成績(jī)面前，我們進(jìn)行了質(zhì),、量的分析,，及時(shí)與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢,，提高成績(jī)，此外我們利用教師周前會(huì)請(qǐng)各學(xué)科代表的8位老師對(duì)“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言,、交流。

3．本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動(dòng),，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過這次交流讓我們受益匪淺,，同時(shí)也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外,，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課,。通過這幾次大型的教研活動(dòng)使我校數(shù)學(xué)、語文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步,。

（三）規(guī)范教學(xué)流程管理

1．本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”,，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過了溫州市“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的檢查,。

2．為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,，減負(fù)不減質(zhì),。我校開設(shè)了多個(gè)社團(tuán),，規(guī)定每位老師都要成立一個(gè)社團(tuán)（乒乓球,、書法,、繪畫,、剪紙,、詩歌,、英語課本劇等社團(tuán)）,，通過全校性的社團(tuán)活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程,，全面教學(xué)，并取得良好的效果,。

（四）成績(jī)。

1．本學(xué)期,，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎(jiǎng)，黃媛媛,、朱友美分別獲得市三等獎(jiǎng),；黃一曼,、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎(jiǎng),；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎(jiǎng),，洪瑤瑤獲得市三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī),。

2．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，謝翔翔,、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎(jiǎng),。

3．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎(jiǎng),，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎(jiǎng),；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文校本教研觀摩現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課稿撰寫評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),。

4．本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī),。

1．在保安隊(duì)伍的建設(shè)上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識(shí),，同時(shí)還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情,，讓來訪人員認(rèn)真填寫來訪登記表,。

2．在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視,。由于農(nóng)村河流較多,，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安全隱患,。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開展了一系列的活動(dòng)：

（1）在附近河流,，樹立了多個(gè)警示牌,，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。

（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛生命,，預(yù)防溺水”,，讓全校學(xué)生參與簽名。

（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長(zhǎng)書,，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作,。

（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報(bào)比賽,，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心,。

（5）充分利用了廣播,，在放學(xué)時(shí)播放安全教育資料,，提醒學(xué)生注意安全。

3．在交通安全方面,，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計(jì)表，嚴(yán)格監(jiān)督無證,，超載車輛。并且向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書,，共同做好接送車的安全工作。

4．在傳染病預(yù)防方面,，我校針對(duì)今年傳染病的形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全傳染病預(yù)防和上報(bào)制度,，同時(shí)也開展了一系列活動(dòng)：

（1）晨檢制度的落實(shí)

（2）健康教育常規(guī)化

（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力

1．為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購置了近一萬元的辦公用品,。

2．為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)課桌凳,、門窗等進(jìn)行了修理。 定期對(duì)學(xué)校電燈,、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行檢查,、維護(hù)；定期對(duì)多媒體進(jìn)行維修,。

3．及時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢,；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)季報(bào),，計(jì)劃生育季報(bào)，三公經(jīng)費(fèi)月報(bào),。

4．本學(xué)期，我校臨時(shí)板房149927元工程款已經(jīng)付清,，將在7月份拆除,。

造價(jià)685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗(yàn)收,。

造價(jià)387萬的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗(yàn)收,。

5．學(xué)期結(jié)束后,，我校將馬上進(jìn)入操場(chǎng)重建工程，實(shí)驗(yàn)樓粉刷工程,，預(yù)計(jì)在7月份做好圖書室,、閱覽室、微機(jī)房,、實(shí)驗(yàn)室、音樂室,、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作,，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好準(zhǔn)備,！

（一）黨政工作

1．在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾,，并且開展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動(dòng),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治局提出的改進(jìn)工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,。我支部第一季度評(píng)選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員,，第二季度評(píng)選李素蓉,、謝翔翔兩位先鋒黨員。

3．本學(xué)期還確定年輕教師章怡,、顏朦朦兩位為入黨積極分子,，吸收鄭如局,、陳士威兩位為預(yù)備黨員,，為我支部輸送新鮮的血液和活力。

（二）工會(huì)工作

1．繼續(xù)做好校務(wù)公開工作,，不斷完善校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制,，建立好臺(tái)賬，使校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化。

2．做好“三八婦女節(jié)”,、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的關(guān)懷,。

3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度,，安排一年一次體檢,。

4．堅(jiān)持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓,，看望走訪生病住院的退休教師。

5．組織青年教師進(jìn)行詩歌朗誦比賽,，提高教師普通話水平,，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。

6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》,、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽,，并分別獲獎(jiǎng)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十三

教學(xué)工作是繁重和幸苦的,，但是也是要做好自己的工作。下面是小編為大家整理的

關(guān)于

這學(xué)期在教學(xué)方面,，繼續(xù)以“強(qiáng)管理，提質(zhì)量”為主要任務(wù),通過加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高反饋質(zhì)量,、強(qiáng)化技能訓(xùn)練等一系列措施,，使整體的教育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的

成績(jī)

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理。這學(xué)期堅(jiān)持了考核聽課,、作業(yè)教案檢查,、技能測(cè)試、教研活動(dòng)等常規(guī)工作制度,，重點(diǎn)對(duì)教師的課堂教學(xué)和批備情況進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，教師能按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè),，沒有額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。有的教師還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況留個(gè)性化的作業(yè),。各校也充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，安排教師兼任相應(yīng)學(xué)科,，基本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量。

2,、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學(xué)期,，學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購買了“星級(jí)教案”和“同步作文”，作為教師備課的參考資料，同時(shí)結(jié)合“三次備課教案”和教參,，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在聽課過程中對(duì)教師使用教案和“三次備課”情況進(jìn)行了同步檢查，反饋結(jié)果來看,，教師備課充分、教法多樣,、設(shè)計(jì)合理，教學(xué)效果較好,。

同時(shí)我們還加強(qiáng)了教師撰寫教學(xué)反思工作，不論哪一學(xué)科,，每位教師至少要選擇兩個(gè)學(xué)科寫出教學(xué)反思，促進(jìn)了教師在實(shí)踐中反思的良好習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)教學(xué)反饋,。10月中旬，中心校對(duì)全鎮(zhèn)一年級(jí)進(jìn)行一次拼音驗(yàn)收,，并將成績(jī)及時(shí)反饋給各校,，龍湖王秀麗、中心校曲巖娜,、代春

雨

班級(jí)

4、舉行“第六屆校際交流”活動(dòng),。11月中旬,，我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動(dòng),，外請(qǐng)6位教師來校上課,，用了兩個(gè)半天時(shí)間,，全鎮(zhèn)所有班主任和

英語

5、組織教師參加了市“品社教師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎(jiǎng),。龍升

小學(xué)

6,、開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”之 “曬課”,、“微課”活動(dòng)。這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”,，共錄課45節(jié),，經(jīng)過后期制作,、合成,、轉(zhuǎn)碼,，視頻全部完成，全鎮(zhèn)教師曬課率達(dá)到了100%,；同時(shí)開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動(dòng)，由計(jì)劃中的46歲以下擴(kuò)大到全員參與,，共收到微課作品61件，經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼,，部分作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上,，微課制作教師的參與率達(dá)到了80%。通過“曬課”和“微課”制作,，極大地提高了教師參與教研活動(dòng)的能力,，促進(jìn)了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合能力的提升。

7,、成功迎接了市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睓z查,。這學(xué)期我校結(jié)合教育教學(xué)工作,，對(duì)學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了總結(jié)和梳理,，11月份迎新了市語委的檢查驗(yàn)收,，我校的語言文字規(guī)范化工作以豐富多彩的活動(dòng)形式和扎實(shí)有效的材料積累,，得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也對(duì)下一步的工作提出了寶貴的意見,。

8、開展了教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng),。這學(xué)期，我鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)年堅(jiān)持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年級(jí)集體備課,，主備教師認(rèn)真準(zhǔn)備，

同學(xué)

學(xué)習(xí)

9,、進(jìn)一步加強(qiáng)了讀書活動(dòng)和寫字教學(xué)。這學(xué)期在一到六年級(jí)開設(shè)了書法課,，由專職教學(xué)進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)在三年級(jí)開設(shè)了軟筆書法，提高了全校師生對(duì)寫字教學(xué)的重視,。同時(shí)我們還在每次考試和測(cè)驗(yàn)中都設(shè)立了卷面書寫分，也極大地提高了師生的重視程度,。我們還開設(shè)了“讀書課”，給學(xué)生讀書的時(shí)間,，由專門的教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，定期上交讀書成果,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

10,、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”，迎接了區(qū)“大課間檢查”,。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，配齊了各校的體育教師,，并開足了體育課時(shí)。為了檢驗(yàn)“冬鍛”成果,，12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽,，太河、龍升,、龍湖三所學(xué)校分別獲得團(tuán)體前三名。這學(xué)期中心校主要抓了“排球隊(duì)”和“大課間”的訓(xùn)練工作,，把“小足球隊(duì)”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中,。排球隊(duì)以業(yè)余訓(xùn)練為主，小足球隊(duì)以課堂教學(xué)為主,，全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學(xué)排球比賽中,，我鎮(zhèn)男女排球隊(duì)均獲得第二名的好成績(jī),，大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們收獲了沉甸甸的果實(shí),，也有些許遺憾,，比如：在市銀杏杯大賽中成績(jī)不佳，在校際交流和教師素養(yǎng)大賽中沒有突出的教師,，部分教師的教學(xué)方法還比較陳舊，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還存在很大的不足,，教學(xué)效率還很低下等等?？傊?，我們要在成績(jī)的基礎(chǔ)上,，看到不足，分析原因,，解決問題，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十四

一一總結(jié)如下:

一、區(qū)域活動(dòng):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，區(qū)域活動(dòng)的開展,、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，九月份新學(xué)期開始,，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),， 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試,，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績(jī),。區(qū)域活動(dòng)日常化每個(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來了,，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間,。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次,。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃,。各班不斷的更新主題活動(dòng),，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量,，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)研究,，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無,。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，通過這次活動(dòng),，對(duì)教師們的觸動(dòng)很大,，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料,，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。

二,、 教育教學(xué):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，針對(duì)我園的現(xiàn)狀，展開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體,，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)周圍事物的認(rèn)知,。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中,，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間,。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨(dú)立解決問題的能力。

三,、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉啡?，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，來為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色,，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫,。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的,。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng),。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng),。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).

四、日常教育:一日常規(guī)的教育,，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無時(shí)不在,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì),，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐,。早晨見到老師,、小朋友問好，小朋友之間友好相處,，不吵架，知道禮讓,，游戲時(shí)有合作精神,。

五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),，幼兒天真活潑,，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情,。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在。因此,，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對(duì)各種不安全因素,，設(shè)計(jì)安全教育課題開展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒,，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識(shí)。

六,、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材,。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無盡的樂趣。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中,，制作了淺顯易見的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥谋Ｗo(hù)自己身體健康,，及衛(wèi)生常識(shí)。

七,、家園聯(lián)系:與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的 重要組成部分,，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通,。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn),、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料,，將我園的教育理念，教師的教育手段,、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說明,，給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的交流,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持。

以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績(jī),，但還有許多不足之處需要改進(jìn),，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十五

不知不覺,，我已踏上講臺(tái)已一個(gè)學(xué)期了，記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,，今天的我已站在了學(xué)生們的面前。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材,，備學(xué)生，備方法,。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改，因此,，對(duì)于初二物理的教材,，不是十分熟悉，所以我堅(jiān)持,，在我講課前幾天必須把課備出來,，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在。備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)在峰老師的課,，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況,，除學(xué)生的家庭，思想等情況外,，在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚,。對(duì)于物理科來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí),，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解方程的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí),，我都會(huì)先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書,，需要用到單位的互化,，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象,。根據(jù)這個(gè)情況，我就在展開新內(nèi)容之前,，把單位的換算,，用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度單位換算，推導(dǎo)出來,。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法,，我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課,，包括語文,，數(shù)學(xué),，英語等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課，對(duì)于學(xué)生,，上課是最重要的。這是教師傳授知識(shí)的過程,，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的,，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng)，除了多聽課外,，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意,，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)初期,，上課時(shí)覺得課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個(gè)情形,，我利用課后時(shí)間,，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù),，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對(duì)于問題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講,。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中,，不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的,，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課，做好作業(yè),，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差,，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵(lì),，幫助她，終于,，在中段考后的一次測(cè)驗(yàn)中，打破了以往的不合格局面,，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課后多些了解學(xué)生等等。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十六

1,、本學(xué)期，我們的主題教學(xué)思路更加明確,，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動(dòng)，開展同一主題下不同形式的活動(dòng),。

（1）語文組主題研討活動(dòng),。

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué),。

在第三周部署本學(xué)年的活動(dòng)方案,；在第4周安排金燕燕、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座,，為主題教學(xué)研討引航；在國(guó)慶前夕,，安排高段葉芙芳、張小核,、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容，并積極備課,。國(guó)慶節(jié)剛過，三位老師就開始組內(nèi)磨課,，語文組大部分老師都跟班聽課，課后積極提出意見與建議,。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會(huì),。在第八周的周三，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課,，得到了專家俞國(guó)平老師的肯定與指導(dǎo),，所有的語文老師都根據(jù)自己的聽課感受,，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的評(píng)課稿,。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討,。

第一階段,，在學(xué)期伊始，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息,，進(jìn)行書面學(xué)習(xí)。

第二階段,，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí)，分別由葉曉燕,、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語文老師對(duì)繪本與繪本教學(xué)的認(rèn)識(shí),，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué)。

第三階段,，于12月16日，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動(dòng),。活動(dòng)先由盧麗琴,、葉春潔、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》,、《我的幸運(yùn)一天》、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課,。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引,，他們?cè)谙硎苤n堂,，時(shí)而積極猜測(cè),，時(shí)而大膽想象,，笑聲不斷,，生成精彩,。聽課老師也不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅,。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),。緊接著,，著名特級(jí)教師俞國(guó)平老師針對(duì)我?！袄L本教學(xué)”的系列活動(dòng)展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座,。在俞老師講座的言語里,，尤為強(qiáng)調(diào)童年時(shí)光的寶貴,，指出繪本閱讀在孩童時(shí)期的價(jià)值，這無不引起了與會(huì)老師的深思,。同時(shí),，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實(shí)用策略與建議,，希望大家呵護(hù)孩子們的童年,，用散步的形式走進(jìn)課堂,，讓孩子們享受童年的美好。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué),。

學(xué)期伊始，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題,，按高段、低段來積極組織實(shí)施。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》,、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座,，拉開主題教學(xué)的序幕。之后隨即安排高段的董秀波,、曹啟福、林友增三位老師針對(duì)《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《分?jǐn)?shù)除法解決問題》六（上）開始為期一周的磨課,，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽課，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案,，讓全體參與人員體驗(yàn)到研討過程的辛酸和快樂,。在第七周周四,，我們邀請(qǐng)溫州市教師教育院王煒老師來校指導(dǎo)，三位老師的研討課得到了王老師贊許,。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對(duì)面交流的基礎(chǔ)上，寫出規(guī)范的書面評(píng)課,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例,，記錄了自己從備課、磨課,、展示的過程,。

第12周,，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)孫勝光與學(xué)校骨干教師張?jiān)堋⑹┝崃釣槿w數(shù)學(xué)老師作《低年級(jí)學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進(jìn)行審題》,、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思考》專題講座，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題,，積極開展備課,、磨課活動(dòng)。12月10日,，林淑媚、吳曉媚,、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）、《解決問題：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》（二上）,、《解決問題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課，博得了與會(huì)人員的好評(píng),，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評(píng)與《對(duì)解決問題的思考》講座，讓大家受益匪淺,。最后，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例,，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十七

今年秋季我有幸來到xx路小學(xué)工作,，加入了一個(gè)全新的集體，這對(duì)于我來說是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也更是一次挑戰(zhàn),。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼半年過去了,回顧這學(xué)期的工作,，我緊張、忙碌而充實(shí),，在此簡(jiǎn)要總結(jié)：

來到這所學(xué)校,，環(huán)境全變了,，對(duì)我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的,，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對(duì)八,、九歲的一群孩子,，我想用以前的思維方式來管理是行不通的,，首先我自己要從心里接受他們的言語行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生,，通過談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng),，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解,，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語言,，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任,。

無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情,。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)愛學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大,，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會(huì)像愛我自己的孩子一樣愛你們,，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們,。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí),，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，好的習(xí)慣能成就人的一生,。平時(shí)我注意自己的言語行動(dòng)，不說粗話臟話,，穿著得體,，以“身正為師,，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生,，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友,，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛,。

首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神,，我受益匪淺,。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì),，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn),、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字,。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲,，使學(xué)生學(xué)有所獲。

我深知作為一名老師,，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語,，他們對(duì)英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇,，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科,。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教,，聽課,，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，用貼畫,、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過嘗試,，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè),。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，評(píng)為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片,、實(shí)物、玩具,、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法,、tpr教學(xué)法,、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中,，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事,。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個(gè)人至少有一次說英語的機(jī)會(huì),，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì),，也有成功的喜悅,。

我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿,、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求,，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們有問題多問老師,，回家獨(dú)立作業(yè),，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字,，鼓勵(lì)他們多看課外書，多積累,。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo),，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物,。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣,，并關(guān)心親人朋友,，提醒他們?cè)鰷p衣服,，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十八

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十九

兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期,。如果兒童在學(xué)說話的同時(shí)，早期學(xué)習(xí)識(shí)字閱讀,，使視聽語言并駕齊驅(qū),，那么幼兒的智力發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn)。

由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》,，是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學(xué)特點(diǎn)編寫的,，以適宜3———6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體,，以生動(dòng)有趣的故事為文本，注重培養(yǎng)孩子的想象力,、創(chuàng)造力與自主閱讀能力?！侗勘盔B不會(huì)飛》始終圍繞笨笨鳥學(xué)本領(lǐng)展開,，讓幼兒在閱讀時(shí)通過觀察圖畫來了解,，增添了閱讀興趣；《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,，而且比較簡(jiǎn)短便于孩子理解。而且所涉及的`內(nèi)容貼近孩子的生活,，孩子容易感同身受,。旨在讓孩子明白要學(xué)會(huì)從朋友那里汲取歡樂,，同時(shí)也給朋友帶去歡樂?！短锸蟮男×熊嚒纷層變后w驗(yàn)了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣；《女媧造人》,、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細(xì)致讀圖的能力，并通過人物的動(dòng)作,、神情揣測(cè)了她們的內(nèi)心活動(dòng),，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠(yuǎn)的意境,。

本學(xué)期在閱讀教學(xué)中，我注重從以下幾方面進(jìn)行了教學(xué)：

1,、特別注重為幼兒營(yíng)造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,，堅(jiān)持教即為不教的教學(xué)理念,，結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn),，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識(shí)字,。為了使孩子對(duì)閱讀識(shí)字產(chǎn)生興趣,，我也特別注重與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,，要注意方式方法，而不能強(qiáng)迫幼兒機(jī)械去學(xué)習(xí),，施加壓力的學(xué)習(xí)只會(huì)使孩子對(duì)任何事都失去興趣。

2,、注重幼兒合作能力的培養(yǎng),，在休息時(shí)段我們常常會(huì)有意的投放一些幼兒用書,，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，使他們體驗(yàn)到了合作閱讀的快樂,。

3、注重為幼兒營(yíng)造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,，結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識(shí)字,。為了使孩子對(duì)早期閱讀識(shí)字產(chǎn)生興趣，我們也特別注重與家長(zhǎng)的交流,，使家長(zhǎng)明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期，要注意方式方法，而不能強(qiáng)迫幼兒機(jī)械去學(xué)習(xí),，施加壓力的學(xué)習(xí)只會(huì)使孩子對(duì)任何事都失去興趣,。

總之，教無定法,，希望中二班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀，和小伙伴一起度過快樂時(shí)光,。