總結有助于我們發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足,。要寫一篇較為完美的總結,，我們首先需要梳理出自己的學習,、工作或生活的主要內容,。接下來是一些關于總結的經驗分享，希望能對大家有所啟發(fā),。

小學秋季學期教學工作總結篇一

科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分,，為了開展好我校的科學教學工作,，特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,，為我校學科教學成績的全面提高而努力。

一,、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力,，全面提升學生素質，遵循學生認識規(guī)律,，逐步提高探究能力,，注重加強學科聯系，培養(yǎng)學生人文情懷,，堅持面向全體學生,，適應城鄉(xiāng)教育差別。根據各年級學生的認識特點,，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”,、“走進科學”、“探索科學”,。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”,?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現象，通過動手動腦學習基礎的科學知識,，在學習中不斷提高科學探究能力,。

二、對所教學生的分析四年級學生思維較活躍,，在實驗活動中合作意識已經形成,，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,，熱愛科學,，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習,，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,，培養(yǎng)探究能力,，提升科學素養(yǎng)。

三,、具體教學措施：

1,、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學教學大綱,，科學教材，認真鉆研科學教法學法,，盡快成為一名合格的科學教師,。

2、結合所教班級,、所教學生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧,、開放的教學氛圍,。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調動學生學習科學的`積極性和興趣。

3,、充分利用實驗器材,，做到“精講多練”,，多通過實驗引導學生自己發(fā)現問題，解決問題,，得到收獲,。

4、注重學生課外的拓展研究,，不應只停留在課堂教學內,，要將學生帶出教室，到大自然中去,，到社會中去,，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會,。

四．科學特色活動,。

（一）科學幻想畫。

1,、活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。2、活動內容：學生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

（二）明天小小科學家,。

1、活動目的：為了進一步增加學生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。2、活動內容：學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作,，進行科學小發(fā)明,。內容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

小學秋季學期教學工作總結篇二

本學期我擔任五年級兩個班的英語教學工作,，同時，還擔當了三年級兩個班的英語教學工作,。下面結合這個學期的教學實踐總結一下教學情況,。

在教學前，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀相關教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況不斷地加以改善修改,，特別是從這學期開始,，教室里安裝了一體機，可以使用電子課本了,，這對我們英語教學來說是很大的幫助,，語言教學嘛，要有情景,，要生動活潑,，要發(fā)音清晰，這些條件近乎完美,；在傳授學生知識時,，不厭其煩，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，并讓優(yōu)生幫助后進生,。

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題,、回答問題,，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng),。運用實物教具,、簡筆畫、情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑,，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、領讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,，布置適量的作業(yè),、練習，并且對試卷,、作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結，以便及時做到查漏補缺,，特別是五年級,，從本學期開始，考試改革了,，增加了辨音,、書寫。特別是對于小學生來說,，英語書寫是難點,，孩子們老是和漢語拼音混淆，平時盡量做到精講多練,，讓學生做到聽,、說、讀,、寫并舉,，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

課堂上并不是所有的學生都能掌握好的,。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教,。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音,，讓自己的語音和語調標準。以上是我這學期在小學英語三五年級教學方面總結的經驗,。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作，由于客觀原因,，做的不夠,。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取更大的進步。

小學秋季學期教學工作總結篇三

本學期基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單,。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,讓學生在實際生活中體驗科學,。

一,、工作回顧。

本學期,嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作,基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單,。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,讓學生在實際生活中體驗科學,。

為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持"課前準備,課后整理"的原則開展實驗教學工作,。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,嚴格按有關規(guī)定操作,并教育學生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率,。

二,、具體做法。

1/3,。

開學初,嚴格按下發(fā)實驗目錄,結合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學思路,從而指導實驗教學的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗以及課外實驗。并對學生實驗操作和科學探究能力進行了考核登記,評定了學生的實驗成績,。

2,、儀器的使用與保管。

本期新增了10個教學儀器柜,改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況,。前半學期,嚴格按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別,、編號進行分柜、定層擺放,制作了儀器分類,、分柜,、定層柜卡,粘貼儀器標簽,以便實驗教師儀器的借用。

實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中,儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,使學生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學生進行實驗安全教育,使學生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

3,、賬冊表冊資料的整理,。

對新購入的實驗教學儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單",、"儀器借(領)還登記表",用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查,。

三、

存在的問題,。

2/。

3在實驗教學中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:,。

1,、學生動手能力表現不佳。尤其在學生分組實驗中,有部分學生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳,。對實驗的結果不能很好的歸納整理,。

2、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數量不足,導致學生分組人數過多,因而影響實驗效果,?？傊?本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進。

3/3,。

小學秋季學期教學工作總結篇四

在過去的一學期里,，我校在上級教育行政部門關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下,，下寨小學教育教學取得了令人矚目的成績,。圍繞教師閱讀年，增強德育功能,，優(yōu)化隊伍建設,，提高師資水平；強化內部管理,，推行素質教育,；改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境,，提升辦學品位,。抓好學校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學秩序,。為了做好今后的工作,，現將本學期的工作總結如下：

思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農村實際,，結合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網絡,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質,。

（一）突出德育地位，建立德育網絡,，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網絡，各科教學有機滲透,；利用升旗儀式,、班會、黑板報,、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實,、守紀,、勤奮、博學”的學風,。增添了養(yǎng)成教育新內容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學風,、班風、校風,，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

（二）立足農村實際，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：

1,、培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農村的孩子生在農村，長在農村,，沒有良好的勞動習慣,，就不能很好的適應農村發(fā)展形勢。為此,，我們大膽探索,，積極實踐，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動技能,，讓學生熱愛勞動、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活,。

2、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。針對件，為教師爭取學習機會,。今年學校先后派教師到縣城小學參加小學新教材的培訓學習,，通過學習培訓，使教師更好地進行教學活動,。

3,、開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師,。電教室全天開放,，電教老師對教師進行培訓，使全體教師掌握微機操作,、課件制作,。這些活動的舉行既活躍了學校的教研氣氛，又使教師學到了不少知識,。

我校以教育法律法規(guī)為依據,，以改革為動力，以優(yōu)化內部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質量,。

（一）實施科學管理,，加強制度建設。本著一切從實際出發(fā)、科學規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設，進一步完善了《教學常規(guī)檢查制度》,。同時,，我們狠抓制度落實，滲透情感管理,，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任,，日日有檢查,，學校管理基本步入了規(guī)范化、科學化軌道,。

（二）推進民主管理,。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調動教師參與學校管理,、參與學校決策的積極性。根據學校的實際,，學校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu),、晉級,、年度考核等重大事項必須經過全體教師討論通過，并監(jiān)督實施,。同時,，我校堅持校務、財務,、重大事項公開制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結和學校發(fā)展,。

（三）規(guī)范教學管理，落實素質教育,。

教學環(huán)節(jié),。

2、落實教學常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結合的辦法,，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時,。

3,、大力開展教研活動。作為山區(qū)農村小學,，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，我校以教導處為核心,，各學科教研組為陣地，舉行研討課活動,，以教研促教學,。

在校園硬化、凈化基礎上,，完善了電教室,、圖書室和電化教學設施，提高了圖書,、儀器的使用率,，豐富了學生的知識，開闊視野,，同時為電化教學提供了物質保障,。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的。

回顧本學期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化,，素質教育有待進一步加強,。今后，我們將再鼓干勁,，再添措施,，著力實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎,。

（一）著力實施教師隊伍建設工程,，優(yōu)化教師結構,，提高教師素質，努力建設一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應教育改革發(fā)展和素質教育需要的教師隊伍。

（二）著力實施素質教育工程,，認真學習新課程,、新教材，更新教育思想,，轉變教育觀念,，改進教學方法，以提高學生的綜合素質為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應農村發(fā)展需要的素質教育新途徑、新模式,。

（三）著力實施教育現代化工程,，深化教育改革，強化內部管理,，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化、現代化進程,，促進學?？焖侔l(fā)展。

小學秋季學期教學工作總結篇五

德育教育工作是學校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調動廣大師生積極性的關鍵,，也是學校教育的精神之柱,。學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項政治學習和社會活動,；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務,，工作負責,，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生,；遵紀守法,，遠離黃、賭,、毒,；廉潔奉公,，團結同志，顧全大局,，服從學校工作安排,，不挑撥是非，故意刁難,，鬧個人情緒,；維護學校利益，關心學校,，積極為學校領導提出合理的建議,，不做損壞學校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求,，全期沒有違紀的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現,。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外，還兼任學校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長等。還有楊兆勛老師,、他把學校當作家,，為學校的財產保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士,。

小學秋季學期教學工作總結篇六

緊張充實的一個學期將要過去了,，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F總結自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務,，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

教學大綱要求 “學會書寫150個生字,，認識400個生字,。要求學會的字，能讀準字音,，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性,。所以在平時，我加強了識字教學,。

鼓勵學生交流合作識字,。

1.每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習,，有的習慣在書寫中學習,，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來,，將自己好的識字方法介紹給其他學生,。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了,，學起生字來也就不費力氣,，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率,，增加了識字量,。

2.加強寫字指導，不但要寫對,，更要寫好,。

在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結構,，力求每個生字不但要寫對，更要寫好,。很多學生有明顯的進步,，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣,，很工整,。

3.加強生字的復習和鞏固，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習,，利用一些詞語來復習生字,，也可以利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字、復習生字,。

小學語文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的`深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會,。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式,，如老師范讀,、小組合作讀、個別讀,、分角色讀,、表演讀等，學生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美,?；镜膯柧洌瑢W生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣,、有力,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地,，讓學生閱讀課外書《童話故事》等,，通過這些收集與閱讀,，為學生積累奠定基礎,。

本學期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長,，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地,。

1,、對學困生的關注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一,。

小學秋季學期教學工作總結篇七

站在2012年的歲末,，盤點2012年的秋季工作，我們有著太多的感動和收獲,。我們?yōu)橛兄粋€團結奮進,、敢為人先的集體而感動，我們?yōu)橛兄粋€愛崗敬業(yè),、默默奉獻的教師群體而感動,，我們?yōu)橛兄恢趯W善思、爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的團隊而感動,。一學期以來,，我校被國家體育局授予“國家級青少年體育俱樂部”；榮獲“十堰市體育項目傳統學?！钡臉s譽稱號,，學校先后被評為十堰市課堂教學改革先進單位、房縣教學先進單位,、房縣科技創(chuàng)新先進單位,、房縣教師培訓先進單位；12月28日,，通過了創(chuàng)建省“綠色文明校園”的驗收,；12月底，校長張清志高票當選房縣“十佳校長”。特別是在縣教育局2012年秋季學校工作考核中,，我校以滿分100分的成績位居全縣第一,！這100分，是對學校各項工作的充分肯定,，更是對全體教職工團結奮進,、愛崗敬業(yè)的最高贊譽！回顧本學期工作,，現總結如下：

一,、堅守“環(huán)境育人”的宗旨，促辦學條件的持續(xù)改善,。

繼南北教學樓重建,、加固等重大校園改造項目峻工以來，我們并沒有躺在“功勞薄”上“沾沾自喜”,，反而促使我們更加深刻地思考學?？沙掷m(xù)發(fā)展的問題，更加想方設法的謀求學校辦學條件的持續(xù)改善,。一學期來,，學校先后投入250余萬元，改善辦學條件,。

一方面節(jié)支增收,，給力辦學條件的改善。近幾年來,，雖然學校創(chuàng)收的管道一一被封閉,，但在我們實施“創(chuàng)節(jié)約型校園”的有效舉措下，不僅破解了辦學經費的不足,，而且充分利用現有的“人頭經費”改善辦學條件,。一學期來，我們自籌資金近百萬元,，高標準裝修階梯教室,、電子備課室、圖書閱覽室,、教師辦公室,，維修實驗樓大廳，提升校園綠化水平等,。另一方面爭取項目,，助推辦學條件的改善。在局黨委大力支持下,，我們不等不靠,，積極,、主動地爭取各項可爭取的政策性項目，一學期來,，爭取項目資金150余萬元,，改造標準化食堂，裝備56個多媒體教室,、45座電子備課室、一個標準化圖書室和標準化美術室等,。

二,、弘揚“求真務實”的作風，促辦學活力的最大激發(fā),。

十八大報告自始至終貫穿了求真務實的態(tài)度,，這種求真務實的態(tài)度、精神和作風,，同時指引著我們實驗小學的每一個干部和教職工,。

1、以“管理就是服務”的意識弘揚求真務實,。本學期我們仍堅定不移的執(zhí)行“管理重心下移,，工作陣地前移”的管理體制，繼續(xù)開展“處室辦實事,，年級創(chuàng)特色”活動,。一學期來，各處室緊緊圍繞學期初的目標,，扎實開展了一系列活動,，培植工作亮點。早餐部以提高學生營養(yǎng)計劃為契機,，切實提高早餐質量,，規(guī)范全體教職工的供就餐行為；總務處鞏固節(jié)約型校園成果,，加強校產管理,，提高了后勤服務的保障體系，創(chuàng)建了省級綠色文明校園,；教導處以“減負提質”為工作重心,，探索高效課堂教學模式，切實提高課堂效率,；政教處積極探索年級自主管理模式,，成立了“班級、年級,、學?！比壖议L委員會，構筑了三級育人網絡；辦公室成立信息宣傳小組,，多渠道報道學校動態(tài),，本學期被評為縣“通訊報道先進單位”；工會切切實實地將教職工興趣小組活動和重大節(jié)日活動開展的經?；?；黨務扎實開展了“四愛”系列活動和學習“十八大”、踐行“十八大”活動,。

各年級發(fā)揮年級工作的主動性和求新意識,，形成了結合年級、學生實際的年級特色,。學前班克服學生年齡小等因素,，在年級內推行無縫交接，實行無縫管理,，確保學生平安,。一年級結合學生年齡小等特點，以“雛鷹爭章”活動為抓手,，以安全,、衛(wèi)生、文明為主線,，增強全組師生的集體榮譽感,。二年級在全校率先制定下發(fā)了《二年級學生在校一日常規(guī)》、《課堂教學基本流程》,，整個年級工作有聲有色,，充滿活力。三年級采用三星聯創(chuàng)的（個人星,、小組星,、班級星）評選方式，通過抓班級建設和管理,，促進年級工作上水平,。四年級以家長反映的熱點問題為切入點，規(guī)范教師的執(zhí)教行為,，取得了較好的效果,。五年級充分發(fā)揮學生干部的監(jiān)督作用，采用交叉監(jiān)督的方式,，實現了時時,、處處、人人的全員管理,。六年級創(chuàng)刊《天天向上》校報,，以五星級班集體的爭創(chuàng)活動為抓手,，在年級內迅速掀起爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的高潮。

2,、用“無私奉獻”的精神詮釋求真務實,。一學期以來，老師們把學校當做自己的家來經營,，把學生當做自己的孩子來疼愛,，涌現出了許多可歌可泣的感人故事。開學初,，面對教師緊缺的困難,，一批老教師毫無怨言的又走到了教學一線,，擔起了教學的繁重工作,。當遇到了教學崗位的空缺時,，我們的一大批教師真是“革命的一塊磚,，哪里需要哪里搬”，即使是臨時的工作崗位臨時的班級,，他們仍然盡職盡責的工作著,。我們時常看到,，有時因為頂課,，有的老師一天下來幾乎沒有2一節(jié)空堂；我們也時?？吹?，老師們生病了，只能利用中午時間去打針,，拔下針頭又匆匆趕到學校的情景,；我們還時常看到,，不少老師上班時精神抖擻,，卻犧牲節(jié)假日的休息時間去看病。這些可敬可愛的老師們,，雖然沒有豪言壯語,，卻用自己的行動詮釋著什么是敬業(yè),！什么是師愛!

3,、以“腳踏實地”的作風,，踐行求真務實,。一學期以來,，老師們在自己的崗位上勤奮學習,、刻苦鉆研著,。以新進教師的“一二三成長計劃”為抓手,，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為學科組的骨干力量,；以新課標的考試為契機,，廣大教師學習新課標的積極性空前高漲，不論是課上還是課外,，不論是校內還是校外,，隨處可見教師手捧新課標、研讀新課標,、探討新課標,，教師的學習勁頭成了我校一道亮麗的風景線；以教師的專業(yè)培訓為平臺,，潘必娟,、王斌到英國學習一個月，學校組織了為期兩天的班主任封閉式培訓,，不少教師參加了心理咨詢師的學習,。因春華秋實，得碩果滿枝,。在湖北省“比訪同行?演繹精彩”征文比賽中,，我校4位教師的論文獲一等獎，11位教師獲二等獎,，21位教師獲三等獎,，獲獎人數位于全縣前列，另有13位教師被授予十堰市“第二屆學科優(yōu)秀教師”的榮譽稱號,；黃明娥老師被評為省級“課內比教學,，課外訪萬家”先進個人，夏雪晴老師被授予十堰市首屆名師,；吳曉琴老師被授予十堰市百佳班主任,；汪愛華、唐自力老師被評為房縣第二屆“十大名師”,，唐自力老師還被獲得“五一勞動獎章”的榮譽稱號,，張義娣老師在十堰市小學語文教師全能競賽中獲得二等獎。

三,、落實“減負提質”的目標,，促教育教學再上新臺階。

學生課業(yè)負擔過重一直是社會反響強烈的問題,，這個問題也一直困擾著每一個實小教師,。痛定思痛，學期初,，學校提出了“減負提質”的目標,，一學期以來,，有效的“減負提質”措施，既杜絕了社會對學校的負面報道,，提升了社會對辦學的滿意率,，又保障了辦學質量，促進了教育教學的穩(wěn)步提升,。

1,、落實減負措施，贏得社會好評,。減輕學生過重的課業(yè)負擔,，還孩子快樂童年，一直是學校與社會的期盼,。學期初,，學校制定了輕負措施，推行作業(yè)公示制和周三無作業(yè)制,，得到了廣大教師的鼎力支持,，一學期以來，教導處對學生作業(yè)抽查達五次,。通過學校堅持不懈的抓落實,，該項工作取得了一定的成效,，不僅贏得到學生的歡迎,，也贏得了社會的好評。

2,、追求高效課堂,，破解“減負提質”難題?！罢n堂”是實施素質教育的主3陣地,是學生學習發(fā)展的主要場所,。因此,學生“減負提質”首先應從課堂切入,為了實現“減負”與“提質”的雙贏，針對學校的實際情況,，我們倡導“先學后教,、先練后講”“當堂訓練”的教學理念，在集體備課,、研討的基礎上,，以六年級為龍頭設計了學練案，一改教師講,，學生被動接受的局面,，以激活學生思維和自主學習。在平時的教學管理中,，我們關注課堂,、聚焦課堂,，以課題研究為契機，積極探索語文識字教學,、閱讀教學,、作文教學的課堂教學模式，數學“口算天天練”的訓練方法和“嘗試教學法”教學模式,。在教導處的組織下,，以六年級為試點年級，全體校委會成員經過兩個星期的研課,、聽課,、磨課，探索出了英語對話課模式,，構建了科學課堂教學模式,。在一學期的課堂實踐中，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化,，語文課上,，學生朗讀、演講,、辯論,、手抄報展示等活動層出不窮；數學課上,，學生的動手訓練逐步強化,；標準化的科學探究室里，孩子們正小眼發(fā)光的做著科學小實驗,，深奧難懂的知識在他們的動手操作中變得簡單有趣起來,。在一學期的課堂教學實踐中，我們由“穿別人的鞋,，走別人的路”,，到“穿自己的鞋，走自己的路”,，課堂的高效正在逐步落實,，實驗小學課堂教學的春天已初露曙光。

3,、豐富活動形式,，拓寬“減負提質”的外延。為了落實省教育廳提出的學生培養(yǎng)“2+1”目標,，為了讓每個學生都能得到最大限度的發(fā)展,，本學期我們舉行了一年一度的秋季運動會，繼續(xù)開展了豐富多彩,、積極向上的年級大課堂活動,，每周二到周五下午第三節(jié)課,，學校的操場上異常熱鬧，伴隨著輕快而有節(jié)奏的音樂聲,，每一個角落都活躍著學生們運動的身影,，跳皮筋、轉呼啦圈,、拍皮球,、跳繩??孩子們玩得不亦樂乎。如今,，周二到周五下午的這40分鐘成了學生們翹首以盼的快樂時光,。在豐富多彩的活動中，學生的各項潛能得到最大限度的挖掘,。在湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)評選活動中,，我校的童話劇《狐貍長大了》榮獲一等獎，《詩意成長》等三個節(jié)目獲二等獎,，學生美術作品《千姿百態(tài)-猴》榮獲二等獎,。在一系列的活動之中，學生的能力得到了鍛煉,，素質得到了提高,，他們在活動中也收獲到了自信和快樂。

4,、規(guī)范過程管理,，驗證“減負提質”效果。本學期教導處繼續(xù)實行“月末組內自查上報,、月初學校檢查通報”制度,，變年終檢查的扣分制為獎勵制,，將月考和期中考試成績以一定的比例納入教師百分量化考核中,，持續(xù)開展學困生幫扶4活動等，把過程考核與終端考核相結合,。在一系列的措施下,，教學效果有了一定顯現。

一是薄弱學科的教學成績顯著提升,。三至六年級科學與上學期相比人平提升近6分,；六年級、四年級英語在題目難度加大,、題型變化較大的情況下,，人平仍然分別提高10分和11分。

二是絕大多數弱勢班級成績有所好轉,。如二（3）班語文由第8名上升到第3名,；三（3）班語文由第8名上升到第4名,；六（9）班語文由第9名上升到第6名；四（4）班數學由第8名上升到第3名,；六（1）班數學由第9名上升到第6名,。

三是學科組長仍然是教育教學的骨干力量。全校語數教研組長13人,，教學成績位居年級學科組前三名的有11位,。

四是年老教師仍然是教育教學的生力軍。何新華,、李華云,、向龍平、劉玉華等一批老教師,，他們雖然身負多病,，但從不叫苦，從不叫屈,，默默無聞,，在本次考試中成績鈞占年級前三名。

五是學困生轉化成效明顯,。從全?？矗^大多數班級學困生成績均得到提高,。從六年級每位教師幫扶的3名學生跟蹤成績統計看,，26位教師幫扶的78名學生中有65位學生成績得到提升，而且人均提升近6分,。

四,、探索“四層四線”的樓層管理，促全面育人的不斷落實,。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人?！北緦W期,，我們依然緊緊抓住年級樓層管理這條主線，依照“經驗從實踐中來,，經驗由教師創(chuàng)造,，經驗由學校提升，經驗由學校推廣”的思路,，深入推進年級樓層自主管理,，建立完善的育人網絡，落實一日常規(guī)，抓好學生的養(yǎng)成教育,。

1,、構建年級樓層管理網絡，實現全員育人,。我們繼續(xù)以年級組長為中心,，摸索形成了“四層四線”的年級樓層管理模式，充分發(fā)揮年級組長的引領和指導作用,，教研組長的配合和協調作用,，值日教師的監(jiān)管和督促作用，值日干部的登記和通報作用,，學生的相互提醒和激勵作用,，構建了教學、班級,、安全衛(wèi)生,、德育工作的全員管理網絡。此外,，我們做到了學校,、家庭、社會這三大集體的密切配合,，形成協調一致的教育網絡,。一是建立班級、年級,、學校三級家長委員會,，幫助協調學校與家庭的聯系，協助學校解決學生中出現的重大問題,；二是召開家5長會,，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學的教育方法，提高科學教育子女的能力,；三是通過“家訪”,，“致家長的一封信”交流教育信息，進行科學育人指導,。這樣一級抓一級，級級抓落實,，年級樓層管理呈現出了“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”的喜人局面。

2、探索年級樓層管理辦法,，實現全程育人,。“四層四線”的年級樓層管理對我們來說也是“摸著石頭過河”,，年級間的相互學習和交流是提高管理效率的重要措施,。11月28日早上7點，學校組織校委會成員,、年級組長召開了“年級樓層自主管理”現場會?，F場會后，召開了參觀學習的專題會議,。在參觀學習的基礎上,，積極落實班級工作“人人有事做，事事有人管”這一核心理念,。五年級在全校率先進行了試點,，對年級樓層自主管理進行了有益的探索。我們組織了各班班主任深入到五年級,，現場參觀學習,，使得這項工作迅速在全校展開，有力地推動了年級,、班級工作上水平,。

3、細化年級樓層管理內容,，實現全方位育人,。9月，政教處組織召開了切實提高兩操質量的研討會,，年級組長和體育教師在研討會上就如何提高兩操質量進行了交流,，會后政教處對老師們的建議進行了梳理、總結,，并在五年級進行試點,，通過一系列的措施，學生的課間操質量有了很大的提高,，得到了廣大班主任的認可和好評,。12月，討論制訂了適合我校的“五步式”衛(wèi)生打掃模式和程序,，使我校的衛(wèi)生打掃日趨規(guī)范,。我們還通過“三城聯創(chuàng)”、縣殘聯開展的十歲以下兒童視力檢查及培訓活動,，落實全方位育人的理念,，營造“百花齊放春滿園,，萬紫千紅才是春”的德育格局。

五,、秉承“以人為本”的理念,，促教師幸福指數的提升。

“提高教師幸福指數”一直以來都是我校教育的目標和追求,，有了幸福的教師,，才會有快樂的學生；有了幸福的教師,，才會有和諧的學校,；有了幸福的教師，才會有人民滿意的教育,。本學期,，學校結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，大力推進教師幸福工程,，為實小教育的發(fā)展注入了源源不斷的活力,。

1、傾其所能,，提高教師福利待遇,，為提升教師幸福指數奠定基礎。一是學校認真落實教師營養(yǎng)改善計劃,，在物價上漲等不利因素影響下,，學校克服困難,，已盡所能,，優(yōu)化配送品種，努力提高營養(yǎng)品質,。一學期來用于教師營養(yǎng)改善近五萬元,。二是在嚴格的財務管理制度下，學校充分利用節(jié)日活動,，提高6教師待遇,。本學期先后利用教師節(jié)、國慶節(jié),、運動會,、元旦、春節(jié)等節(jié)日活動,，人均發(fā)放節(jié)日補費1300余元,。

2、建立激勵機制,，提高教師專業(yè)發(fā)展的成就度,。

教師的職業(yè)幸福首先來源于教師的專業(yè)成長,。為激勵每一位教師“成長在學校,、成功在講臺,、成才在崗位”，學校完善了激勵機制,，突出以“名師效應”促進全體教師的專業(yè)成長,。一是加大對骨干教師的表彰和獎勵力度。9月7日,，學校隆重召開“慶祝第28個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會”,，對十名第二屆“教書育人楷模”和八名市縣級優(yōu)秀教師進行了物質和精神的表彰,；二是加強對骨干教師的宣傳,。教師節(jié)前后，通過房縣電視臺,、今日房縣報,、房縣教育信息網、學校櫥窗等多渠道,、多途徑宣傳市縣級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者和學校教書育人楷模的先進事跡，增強了教師的幸福感,；三是創(chuàng)設平臺,，激勵教師創(chuàng)先爭優(yōu)。本學期開展了第二屆“教學能手”評選活動,，各組教師踴躍報名,，在學校提供的舞臺上施展自己的才華，最終有十名教師脫穎而出,，被評為第二屆“教學能手”,。這些看似普通的做法，卻展示了實驗小學最美教師的風采,，激勵了廣大教師工作的激情,。

3、建立學校民主管理機制,，提升教師對學校發(fā)展的參與度,。一是制度的制定充分體現“以人為本”。在制定出臺本學期的《用水用電管理辦法》等五種管理辦法時,，按照“初定制度——學科組教師討論——學科組匯總交流——校委會討論決議——形成制定”等程序,，在這個過程中，既體現教師在建章立制中的主體地位,，也體現了學校管理的民主性,。這個過程最大限度的宣傳了制度,、理解了制度，提高了認識,，促進了落實,。二是真正實行校務公開。今秋,，學校首次開展了“新增中層干部競聘上崗”工作,，所有符合條件的教師積極報名，通過公開,、公正,、公平的選拔，有四名教師獲得了相應的崗位,，開創(chuàng)了實驗小學干部任用的先河,，讓普通教師的工作有了更多的盼頭。

4,、建立教師關愛機制,，提高教師身心健康指數。學校是老師們的“家”,，為了讓老師們感受到家的溫暖,，學校一方面以開展活動為平臺，讓廣大教師感受到“家”的幸福,。組織教師觀看愛國教育片,；開展“四熱愛”感人故事征文和演講競賽；成立教職工興趣小組,；元旦教職工才藝展示等活動,，圍繞我們身邊的人和身抒發(fā)教師高尚的師德風貌。另一方面關愛“弱勢”教師,，讓教師感受到“家”7的溫暖,。學校即使再忙、再困難,，每個教師生病住院,、家庭變故等學校領導總能在第一時間去慰問。對個別有困難教師,，學?？偸欠旁谛模瑯O盡所能予以幫助,。

我們在看到成績的同時,，問題同樣不容忽視：

一是工作落實力度不夠。有些工作只有布置,，而沒有具體的落實措施,；有些工作只是喊在嘴上,，而沒有落實到行動中。

二是對精細化管理的認識不夠,、堅守不夠,。實施精細化管理需要每個人要有強烈的責任意識和堅守精神，但從實際看,，有些部門和老師把精細化管理看作是負擔,，沒有認識到其意義與作用,。有些工作不能持之以恒的抓,，往往不強調就半途而廢或中途“閃腰”。

三是教育教學改革的步伐緩慢,，教師教育教學觀念難以轉變,，影響著教育教學質量難以從根本上提高。

回首過去,，我們信心倍增,；展望未來，任重道遠,。我們相信,，在各級領導的大力支持下，在校委會一班人的精誠團結下,，在全體教職工的理解和配合下,，面對新形式、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，講究實效，狠抓落實,，再譜實小教育的新篇章,！

小學秋季學期教學工作總結篇八

教學在于“創(chuàng)造性地使用教材”，并將其運用到生活中,，從而激發(fā)學生們的學習興趣,。以下是本站小編為您準備的“小學六年級第二學期數學教師。

工作總結,。

”,，希望對您有幫助。

只是在六年級教學平時工作中的一點感受,，希望在這里與各位老師共勉,。

一,、工作是種事業(yè)。

有人常常說：“開始上班把工作當事業(yè),，隨著時間推移變成了職業(yè),，最后變成了副業(yè)，工作沒有熱情,?！彪m然我從19xx年畢業(yè)上班至今也已20xx年了，但我始終守著這份信念,，把它作為實現自己價值的體現,，努力呵護，讓它作為自己的事業(yè)去對待,，努力保持自己的那份熱情,。

二、工作是種技巧,。

“創(chuàng)造性地使用教材”對于我來說是最拿手的絕活：

1,、六年級《混合運算》課上我增設了“數學門診部”，把本班學生所出現的計算差錯一一列舉出來,，讓全班學生都來當“醫(yī)生”,，尋找“病因”，進行“小組會診”,，然后“對癥下藥”,，效果很好。

3,、在學習《折線統計圖》時,，提前一個月安排學生對天氣預報中的氣溫進行記錄，學習新課時根據變化繪出統計圖表,，這樣既培養(yǎng)了學生獲取信息的能力,，培養(yǎng)了關注社會、關注民生的積極情感,，同時使知識的掌握過程積極主動,、切合實際，還增強了學生積極入世的社會情感,。

6,、在學習了利息計算后，讓學生計算：把1000元錢存入銀行,，怎樣存款更合算?學生先要調查銀行利率,，選擇存款時間、存款方法，再計算利息,，找到最合理的存款方法,。

7、在教學六年級分數應用題時,，我結合講解法,，畫線段圖和運用“單位1、實際數量,、分率”三者的關系式,，根據不同的學生讓他們自己選擇自己喜歡的方法解答，特別是學習基礎差的學生我就直接教他們用“單位1,、實際數量,、分率”三者的關系式來解答，同時是為了判斷準單位1,，我便總結“是,、占、相當于后面的量,，分率和的字前面的量”。

9,、在教學雞兔同籠知識時,，我選擇了列表法、假設法,、用方程解答,，但我針對我們的實際情況我發(fā)現學生喜歡用方程來解答，我便向學生介紹通常情況下設“腳”多的為x,，把兩種量中數量多的歸為“兔”,，這樣自然而然就好列方程和解答了;應用生活現實，學有用的數學,，我上課時要講求實效性,，教學中要設計開放性的問題，教學要注意反思等,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!”我是一個普通的人，干著平凡的事,，沒做什么值得稱贊的事,，更沒有什么值得炫耀的業(yè)績。但我想：作為老師,，只要我的學生因為有我感到學習是一件快樂的事;作為同事,，只要我的同事因為有我感覺真好;作為自己，只要覺得無愧于心就可以了,。我雖不年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!

本學期,，我擔任六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：

一,、指導思想,。

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數學學習方式,，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

三,、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口,、動手,、動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現,，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

五,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

六,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績,。開展數學競賽,，激發(fā)尖子生的學習熱情,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上,、自己的教學經驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

本學期,，我們五年級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃,、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師梳理教材,，參加教材培訓,，學習新課程標準，樹立新的教學理念,，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究,，實踐新課程的理念,，確保教學質量的穩(wěn)步提高。現將這一學期工作回顧如下,。

一,、重視常規(guī)工作：積極完成學校的各項數學教學常規(guī)工作，對每次備課組活動和教研活動,，我們都要準時參加，充分準備,，積極討論,。平時能結合常規(guī)考核，大家互相聽課,、評課,，努力提高課堂教學水平。認真?zhèn)湔n(教案,、反思和錯例分析),、批改作業(yè)等,，力求達到學校的高標準、高要求,。

二,、重視集體備課：抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學質量的重要措施,，又是提高教師整體素質的重要途徑,。在組內，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結對比,?；旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r間碰頭說一說自己的教學進度，一節(jié)課中教學的重點,、難點的突破,，學生的反應及應變對策;還經常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。

每次公開課,，從確定教學目標,、教學重點、教學難點等內容,，書寫教案初稿,，并作好充分準備發(fā)表自己觀點，到充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材、備教法的基礎上,，形成自己的觀點和看法,，再交流討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析,，導入新課部分選出最新穎,、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助,。從每個詞,、每句話的嚴謹，到每個過渡語,，每次激勵語的恰到好處,，到環(huán)節(jié)的層次清晰，到,。

課件,。

的追求完美……在這樣一個磨練的過程中,，每個人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價,、反思,、總結和重新修改整理，又是一個提升,，遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案,，這是要引起重視的!

三、重視團結互助,、高效合作：特別是在期末復習階段,，我們齊心合力，集大家的智慧,，整理每個單元的復習資料,，交流每次測試后各個班級的情況，在比較中不斷地改變自己的教學策略,，不斷給學生最有效最有條理的復習,，互補中大家受益連連。尤其是高老師設計的分層作業(yè),，給學困生在最后的復習階段有了基礎練習,，有了信心，有了進步!而他的補差工作也是做得最好的,，我們要虛心向她學習,，學習方法，學習一種精神,。

四,、重視教研活動、課題研究：組內教師平時能積極參加學校組織的各種教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平,，使自己在學習中成長,，在不斷反思中提高。同時也積極撰寫教育教學論文,、隨筆、反思或案例,。

本學期,，我從各方面嚴格要求自己,，結合本班學生的實際情況，認真開展各項教育教學活動,，使教學工作力爭有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結：

一、在本學期教學工作開始之際,，我仔細地分析了教材,，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習興趣,，使學生樹立學習數學的自信心;注重能力的培養(yǎng),，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學科內容,，得視靈活擴展，實現整體設計,，提供多媒體的配套材料,，把知識學習與意識、情感培養(yǎng)結合在一起,，如培養(yǎng)學生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感。經過這一系列分析后,，結合本學期的畢業(yè)自查準備工作擬定了,。

教學工作計劃。

并根據教學計劃逐步實施教學工作,。在本冊教材教學過程中根據它的特點與學生的年齡特征學習風格與興趣愛好選擇了一些教學方法如情景教學法,、游戲法、歌曲法,、表演法,、交際法等等收到了良好的教學效果。

二,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。特別是這個學期我校舉行了“教師全員培訓人人行動”的教研活動,，從中我收獲不淺，教學能力有所提升,。

三,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。本學期作業(yè)習慣較差的學生有：黃浪，曾海強等,，對于這些同學我及時檢查,，適當講評，效果不錯,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

五,、認真搞好期末總復習。本學期的復習,，有相當的份量,，內容較多，任務也相對繁重,。本學期的復習先擬定了復習計劃,，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵,，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用,，對復習了的知識,，又編了相應的練習題，讓學生練習,，力爭人人掌握,，做到了一課一得，個個過關,。

六,、取得了較好的成績。本學期,，期末考試六年級數學學科平均分為良,，合格率達到了70%的好成績。尖子生參加中心校舉行的學科比賽,，也取得了不錯成績,，其中翁啟堯和林丹陽同學獲得了全鎮(zhèn)的三等獎。存在的不足是,，高分生不多,，優(yōu)秀生源少。學生的知識結構還不是很完整,，小學的知識系統還存在很多真空的部分,。與家長的聯系不夠，缺乏溝通。這些都有待以后改進,。

本學期工作圓滿結束,，總的來說，在其中,，我積累了不少經驗,，也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠,，教學是漫無邊際的,，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

1、認真?zhèn)湔n,、制作課件,，為激發(fā)學生學習興趣奠定基礎。

我深知本班的數學基礎,，因此,，在備課上主要從學生如何才能將基礎知識容易理解、運用等方面進行考慮,，特別是在課堂容量方面動了腦筋,，充分利用多媒體課件來實現課堂的大容量，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件,，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準備,。

2、認真上好每一堂課,，不打無準備之仗,。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多，在繁忙的行政工作的同時,，我依然緊抓教學工作不放,，尤其是課堂教學這一環(huán)節(jié)。認真落實課堂教學常規(guī)要求,，積極組織孩子們參與課堂活動,，抓住每一個學生的閃光點加以放大，以鼓勵表揚為主,，積極倡導高效課堂,，并用一顆熱情的心去溫暖那些學困生的心，讓這些孩子重新燃起希望的火焰，并在老師的引導下努力學習,。

3,、認真開展作業(yè)輔導工作，讓每一個孩子都有進步,。

一是分層輔導,，并建立升降級機制。我根據本班的實際情況,，將全班學生分為a,、b、c三類,，并對三類同學提出不同的學習要求，同時建立了升降級機制,，如a類學生底線為65分,，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為b級,，連續(xù)兩次上了90分,，則直接升為c級，等等,。通過這種分層學習形式,，收到了良好的學習效果。

二是成立學習互助小組,，開展“1+1”或“1+2”學習活動,。即采取一個優(yōu)生帶一個差生或帶一中一差的方式，將學生分成學習小組,，積極開展學習活動,。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學習勁頭高漲,，主動性,、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多,，而且學習效果不比“一對一”輔導差,。

三是利用課余時間進行培優(yōu)輔差，由于中午時間短,，加之孩子們午休的必要,，所以只能利用周二至周四下午放學的時間進行輔導，但堅持得不好,，因為行政事務太多的原因,。當然，通過自己的努力，也收到了一定的效果,。

4,、加強了小升初培訓，讓孩子們學有所獲,。

今年的小升初,，與去年一樣提前到本學期?？梢哉f,，各個學校的小升初考試，干擾了畢業(yè)班正常的教學秩序,，打亂了原有計劃,。因為今年各校的考試時間并沒有提前公示，而是臨時電話通知,，搞得很神秘,，足見招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學,，特別是xx中學和外,，我利用周末培訓和平常時間，以《小考必備》為主線,，配套綜合練習題為輔助,，積極開展奧數訓練，同時對和外歷年的招生考試題進行悉心講解,，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準備,。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。還好,，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲,。

5、認真組織每一次的檢測和試后分析,，總結每一次的得失,。

數學靠訓練，因為“數學是思維的體操(前蘇聯加里寧語)”,。所以我特別重視每一次的訓練尤其是單元測試和綜合訓練,，包括兩次小升初模擬考試訓練題。試后認真進行考卷分析,，分析存在問題,，并找部分孩子談話，分析成敗,，同時調整自己的教學策略,，使之更有針對性,。

二、存在問題及改進措施：

1,、加強課堂常規(guī)訓練,，確保數學課堂安靜有序。

2,、強化口算和綜合計算的訓練,，以提升孩子們的計算能力。

3,、繼續(xù)實施分層教學和“一幫一”互助活動,。

當然，本期存在的問題還有不少,，我將在今后的工作中不斷改進,，爭取取得更好的教學效果。

小學秋季學期教學工作總結篇九

美術學期教學工作總結緊張忙碌的一個學期已接近尾聲,，一學期來,，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,，努力學習執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，團結同事，樂于助人,，及時了解關心國內外大事,，樹立正確的世界觀、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去,。追憶往昔，展望未來,，我現將本學期工作情況總結如下：一,、本學期教學本學期我擔任1-2年級8個班的美術課，根據學生狀況的不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因班而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍,。我按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成,。一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并經常與同行交流,，互補有無,，取長補短，以達美術教學的至臻完美,，并順利完成教育教學任務,。1.美術學習的重要性很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術課學好與否無所謂。其實,，美術課是一門基礎課,，與其它課緊密相關。社會的不斷進步,，美術普及教育將會被人們從“內心”接受,，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度,。美術的學習大致經過感覺、知覺,、聯想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”,、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯想的能力，并具有一定的思想水平,，認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。2.上好每一堂課我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系,，明確了小學美術必須要求掌握的學習內容,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動,，增強了學生美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生的歡迎課。3.做好課后輔導加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術上的'小苗苗,，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情,。由于個別學生的基礎差、起步慢,，從外校轉來,，沒有很好的系統的訓練,，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律,。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計,，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,，也留下了難忘的學習經歷與記憶?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質,，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。4.興趣小組順利進行本學期我還擔任了舞蹈興趣小組的組織訓練，在組織訓練過程中,，依據學生興趣進行相應活動的開展,，嚴格要求，精心輔導,，使每一個成員都學有所得,，活動在學校教科研月活動中也取得了不錯的收獲，獲得了多數師生領導的好評,。二,、存在的問題在教學工作中難免有缺陷，例如,，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠,，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳,，沒有精心設計,，平時示范較少,。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流,?？傊粚W期來工作取得了一些微不足道的成績,，做得不夠的地方卻不少,。教學是一門藝術，是沒有止境的,，今后,，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔,。

小學秋季學期教學工作總結篇十

一,、指導思想。

以黨的十七大精神為指導,，全面落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點》的部署，全面落實《學校工作計劃》的各項安排,，立足校本,，著眼常規(guī)，追求課堂教學質效,，提升教學教研品位,，促進教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設成為具有創(chuàng)新精神和人文品質的集團式全國名校而繼續(xù)奮斗,。

二,、思路與目標。

1,、堅持一個中心：提升教學質量,。

形成“自加壓力、勤鉆善研,、樂教善教、講究實干”的良好教風和“嚴謹活潑,、會學善思,、勤于實踐、勇于創(chuàng)新”的良好學風,。

2,、抓住兩個重點：全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率,。切實轉變課堂教學觀念,，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變,，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變，努力打造“有效快樂課堂”,。

3,、做好三篇文章：

加強學生參與學習的過程管理，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，在學的科學,、習的高效上做文章；加強高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍建設,，走學習,、反思、總結之路,。

三,、措施與要求。

（一）以科學規(guī)范,、注重過程為要求,，精致管理重質量。

教學常規(guī)管理立足實際,，樹立“貴在堅持,、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念,，嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)管理細則》要求,，切實做到“備課求活、上課求實,、批改求細,、輔導求全、考試求評”,。

1,、抓好課程設置。嚴格按照《基礎教育課程改革綱要》（試行）的要求,，開齊課程,，開足課時。

2,、嚴格課堂常規(guī),。加強一日常規(guī)教學檢查，嚴格課表,、時間表的管理,，凡因公務確需調課的，一律要提前到教導處辦好相關手續(xù)。嚴禁上課遲到,、私自調課,、不用職業(yè)語言教學等行為；嚴禁不備課上課,、課堂上批閱作業(yè)等行為,；堅決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學事故的發(fā)生,。

3,、繼續(xù)推進備課方式的改革。語,、數,、英學科要充分發(fā)揮教研組的作用，結合學科特點,，認真研討,，集體備課，力求出精品教案,。推行電子備課方式,，出臺《武穴市實驗小學教師電子備課指導意見》。在學期初推出各學科電子備課統一格式,，追求形式上的共性,，鼓勵內容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網絡資源現象,。執(zhí)行“二次備課”制度,，“圈,、點,、批、注”是檢查備課的重點內容,。堅持教學反思制度，學期內每位教師完成教學反思不少于15篇,。其他學科教師專任教師一律要求自行備課,，兼職教師可集體備課,。

4、創(chuàng)新作業(yè)形式,。在落實減負精神的前提下,，每位教師應精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量,，難易適度,，提倡分層作業(yè)，鼓勵布置動手作業(yè),，實踐作業(yè)。學生作業(yè)倡導全批全改,，盡量做到面批面改,。著力加強學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設,。語法練習、小字一課一次,，大作文（口語交際）8篇；數學練習一天一次,；其它學科作業(yè)一課一次,。

5,、做好培優(yōu)輔后工作,。學期初,，學科教師要制定培優(yōu)輔后工作計劃,，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢,，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對策，讓優(yōu)生更優(yōu),，讓后進生學有所得，讓每位學生獲得成功的愉悅,。

6、加強課程服務工作,。教務處充分發(fā)揮教學管理的中樞作用,，加大常規(guī)巡查密度,，加強對教學質量,、教學進度,，教學效果的監(jiān)控和反饋,。信息中心要充分發(fā)揮現代教育技術的優(yōu)勢，為教學提供技術支持,運用好遠程教育資源,。圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程,，認真抓好教師閱讀和學習的情況記載。檔案室要加強檔案資料的收集,、整理、歸檔工作,，并為教師查找借閱服務,。

7、改進綜合學科的課堂教學研究與評價,。杜絕隨意課,，著力研討課內的實踐活動設計，爭上優(yōu)質課,。探索綜合學科新的測評方法,，建立科學的評價機制。

8,、加強教學管理制度建設,。學校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性,，實效性,，可操作性的要求，以月終例查,、不定期抽查,、期終普查等方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,。

（二）以互相交流,、服務教學為宗旨，校本教研重實效,。

校本教研是促進教學工作科學發(fā)展的保證,。正確把握并認真處理好教學與教研的關系：教而不研則淺，研而不教則空,。真正使教學研究有利于落實學校的辦學理念,，有利于解決學校教學工作中的實際問題，有利于促進教師的專業(yè)化成長,，有利于促進學生的全面發(fā)展,。

1,、推行集體教研制度。單周一,、二,、三下午和周四上午分別為語、數,、英及綜合學科集體教研時間,；雙周一、二,、三下午和周四上午分別為各年級學科組和各短線學科組集體教研時間,。各分管領導、教研組長期初制定好切實可行的教研計劃,，做到每次教研活動有專題,、有內容、有過程,、有記載,、有實效。

2,、以“構建有效快樂課堂”為契機,，搭建以“同課異構”為主題的探討平臺，要本著重基礎,、重能力,、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想,，促進學生全面發(fā)展,。各學科教研組要制定切實可行的實施方案，不要無效環(huán)節(jié),，不搞形式,，不搞齊步走。學科教學特點應突出：

語文學科建設重點：語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質,，促進學生的發(fā)展。力爭做到,，人人愛讀書,，個個會朗讀，字字都規(guī)范,。開展一年級拼音過關,，低年級的“五過關”,，中高年級的綜合閱讀等活動。

數學學科建設特點：要進一步重視學生雙基的落實,，也要注重學生思維的訓練,。低年級段要繼續(xù)抓好口算過關，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng),，高年級段要著重抓好學生數學思維訓練,，提高學生綜合運用知識的能力。將繼續(xù)開展數學競賽活動,。

其他學科建設重點：要在自主整合教學內容的基礎上,，嘗試以新的教學特色帶動和促進教學活動，有效推進,，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長,，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升,。

3、深入開展課題研究工作,。牢固樹立“科研興校,、教研強校”的思想,，按照科科有課題,、組組有課題、人人有課題的要求,，進一步掀起科研熱潮,，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式,。本學期,，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長機制研究》,、《小學生數學能力結構發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作,。

與到網絡教研之中。

5,、充分發(fā)揮學術委員會的職能,。學校已經成立語文、數學,、英語,、綜合四個學術委員會。要充分發(fā)揮其組織職能,，開展經常性的活動,，組織教師進行學術交流,、理論探討，并負責組織相關學科業(yè)務技能比賽及指導對外比賽活動,。

（三）以習慣養(yǎng)成,、提高質量為中心,，課堂教學重效益,。

課堂教學要始終追求“真實、踏實,、樸實,、扎實”這個永恒的主題,。以“有效課堂教學的研究”為抓手，強化策劃意識,、有效意識和成果意識,。培養(yǎng)學生良好的的閱讀習慣、書寫習慣,、思維習慣,，旗幟鮮明地抓教學質量。

1,、構建課堂教學新模式,。切實轉變課堂教學觀念，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變,，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變,，構建“有效快樂”的新型課堂教學思路。

2,、深入開展講“六課”活動,。新入校教師主講“考察課”、入校一個月后主講“過關課”,、校齡未滿三年的主講“匯報課”,、綜合評價成績靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”,、骨干教師主講“示范課”,，進一步掀起關注課堂、研究教法的熱潮,。

3,、加強教研組內研討活動。以教研組為單位,，利用以分組教研活動時間,，經常性地開展“同課異構”、“同課多評”活動，把打造“有效快樂課堂”引向深入,。

4,、繼續(xù)實行領導“推門聽課”制度。聽課時把理念滲透,、教學設計,、學生表現作為重點內容。課后要及時與授課教師進行交流,，點明優(yōu)點,，指出不足，提出建議,。全期學部分管領導,、分管教學領導聽課不少于25節(jié)，年級主任,、教研組蹲點領導聽課不少于15節(jié),，教師聽課不少于15節(jié)。

5,、實施課堂教學開放活動,。本學期，每天的一,、二節(jié)課,，我們將組織全校教師開展課堂教學開放活動,。鼓勵教師充分利用現代教育媒體資源,，自制課件，到多功能教室上課,。提倡教師積極主動聽課,，搭建同事間互相學習的平臺，真正實現同伴互助,，從而促進學校教育教學質量的提高,。

（四）以學歷提升、校本研修為途徑,，教師發(fā)展重培訓,。

加強隊伍建設，是我校教研工作的另一條主線,，是提升教學質量的有力支撐,。我校將結合常規(guī)培訓和專題研訓，尤其是結合教學實踐開展相關活動,，為教師成長搭建平臺,，提升教師的專業(yè)化水平,。

1,、規(guī)劃教師職業(yè)生涯,，制定教師發(fā)展綱要,。鼓勵教師參加以提升學歷,，提高素養(yǎng)為目的的進修學習活動,，組織教師參加繼續(xù)教育培訓活動,。本學期將組織教師參加全市科學課教師、英語教師教學技能培訓,，參加黃岡市小學英語“空中課堂”專題研討會,。

2,、加強名師隊伍建設。發(fā)揮名師導向作用,，積極開展以學科帶頭人,、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造,，追求骨干教師的個性發(fā)展，形成個性化的教學風格,。

本學期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動,。

3,、繼續(xù)做好青藍工程。通過以老帶新,、以新促老,，提高教師隊伍的整體素質和我校整體的教學水平。

4,、推行研修結合,。每位教師要積極學習，勤于總結,，善于反思,，樂于動筆，通過自我反思,、同伴互助,、專家引領等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級講課,、論文,、教案、課件制作,、教學案例比賽活動,，積極向外投稿,，力爭在多出成果的基礎上出精品,。繼續(xù)實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度,。

（五）以提高聲譽、打造品牌為抓手,，特色教育重品位,。

打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求,?！笆ベt教育”、“古詩詞教育”,、“書畫教育”“感恩教育”已經成為我校鮮明的教育特色,，抓特色，重品位是我們堅定不移的方針,。

5,、參加黃岡市古詩文教學研討會。

6,、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動,。

1、全市一年級學生漢語拼音過關活動,。

1,、進一步加強“圣賢教育”，廣泛開展經典誦讀活動,。在學生中大力開展以《三字經》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》,、《論語》,、《道德經》等名段為基本內容的經典背誦活動，發(fā)展學生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生孝敬感恩,、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學生的終生發(fā)展奠基,。同時深入開展閱讀教學工作,，積極籌備市小學生讀書競賽活動。

2,、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動,。期初，根據各年級的學生特點,，各班擬定誦讀計劃,，期末學校將組織考評,。

3、廣泛開展藝術教育,。以“書畫教育”為龍頭,，帶動器樂、圍棋,、舞蹈,、體育等各項活動的發(fā)展，全面培養(yǎng)學生的綜合素質,。

4,、加強創(chuàng)造教育工作。堅持開設“奇思妙想”信箱,，建好“智慧角”,、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地,。進一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動,，多為學生提供展示才華的舞臺。

附：本期重要活動安排：

1,、安排課表,、作息時間表。

3,、組織參加全市科學課教師教學技能培訓,。

4、組織參加全市小學英語教師教學技能培訓,。

十一月十二月元月1,。

2、全市低年級學生“五過關”活動,。

3,、參加黃岡市小學數學青年教師講課比賽。

4,、黃岡市小學信息技術優(yōu)質課比賽及優(yōu)秀論文,、案例評選。

5,、黃岡市小學體育優(yōu)秀論文評選,、組織參加地、市小學生讀書競賽活動,。

2,、校骨干教師示范課。

3、校作業(yè)抽查,、參加黃岡市小學科學課題研究暨年會,。

2、迎接市教研室,。

五,、六年級學生英語學習銜接工作。

3,、校,。

一,、二年級口算過關,。

4、全校數學競賽,。

5,、全校語文素質測試、組織期末復習,。

2,、迎接市教研室作業(yè)抽查活動。

3,、組織期末素質測評,。

小學秋季學期教學工作總結篇十一

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。

今年我主要負責二年級六個班級和五、六年級八個班的美術教學,，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,！按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、堅持向專家學習,、請教,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習,。

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。因此，我在平時能自己利用電腦制作課件,，課堂中利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛,，加強學生的美術體驗。開拓學生的藝術視野,。

我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系,，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結合學生的生活實際進行繪畫,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學,，增強了學生的美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生受歡迎課。另外,，根據本校語文科研項目,，舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽，學生在學習古詩的同時,，也快樂的融入繪畫的詩境,，把繪畫與學習語文相互結合，取得很好的教學效果,。

總的說來,，本學期美術教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個體差異不同對待的欠缺,；課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容,，當然教學中存在缺點也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中要繼續(xù)努力,，爭取取得更加突出的成績。

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作,，共11個班的美術課,，回顧這一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方，學期美術教學工作總結?，F將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，我都要將把學校的利益放在第一位，時刻以“愛生如子”的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中繼續(xù)本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄,。

教育教學是學校的重中之重也是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，本人這學期重點學習了新課程標準,、美術教學理念、美術基本功及相關理論,。本學期,，我還認真參加上級組織的新課程培訓及各類教研活動，工作總結《學期美術教學工作總結》,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了少兒美術教學方法以及相關的文章,，提高美術教學質量。為邁向美術參賽打好基礎,。

在日常教學中,，我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內容當堂完成,，同類型的課，不同年級采用不同的授課方法,，力求讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據得失及時寫些教育隨筆,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

根據本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下：

下學期的謀劃是如何提高學生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力,。它是我我下學期工作的側重點了,。

常言說：功在課前，效在課內,。課前的功夫,，我們一定要做足、做充分,。

現在許多的學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么,，只要學生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的,。這樣一來學生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng),，在得到老師的肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的,。

課堂上我結合手工活動激發(fā)學生對繪畫的興趣,。學生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼,，折折拼拼,，因此今后應抓住學生的這一個特點，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動,，這樣的活動雖然在時間上長了一些,，但從對學生的康復作用上會起到和大的作用。

下學期大力開發(fā)各種美術資源,，利用多媒體,，采取各種方式，努力讓學生接觸大量優(yōu)秀的美術作品,，以滿足學生的審美需求,，豐富學生審美形象的貯存，積累并提升學生的審美經驗,，以促進學生逐步向高層次的審美活動過渡,。

總之，本人力爭在下學期更進一步,。

小學秋季學期教學工作總結篇十二

20xx年秋季學期,，我任教九年級1401班和1402班的英語教學工作,。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學生,，又要備教法。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過我一個學期的英語教學后,，在英語學習方面有很大的起色,，但那是遠遠不足的，而且1401班待轉化生占較大多數,，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳,。但是,，1402班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,，效果就比較理想。

這兩個班的學生對學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差,，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞,，老師要求背出,，學生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背等，往后一拖再拖,，即便能背出來,，也是臨時死記搶記出來的，等到其他需要的時候又忘了,。

2,、上過的新課，相應的配套練習,，不自覺去獨立完成,，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做,。

3,、死記硬背的東西多，聯系的東西少,，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來，問題出來很多,，而且差距很大,。經過幾次考試下來，問題也出來了,，我任教的兩個班：尖子生不多,，中等生少，差生面特大,。針對以上情況,，要改變這種局面，我覺的要做的事很多,。

首先,，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習,，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,，把老師講的內容真正聽懂，不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習,，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教,。

其次,，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些,，特別是對英語學科,，因為他畢竟不是母語,。基礎不打好,，以后想提高也難,。

第三，要靈活掌握學過的知識點,，學習要講究方法,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記,?？傊寣W生明白,，學習英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的。

學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,，所以上課一定要設法吸引學生,，不讓其分心，上課內容力求豐富,、生動,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣授課就事半功倍,。為了讓學生真正參與到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時間都留給學生。

英語學習是語言的學習,，因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早,、晚讀時,，我堅持認真了解學生讀的情況，發(fā)現問題及時糾正,。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習能力,。

總之，通過一學期的努力,，這兩個班的成績有所提高,，相信在明年的初中學業(yè)考試中能取得了比較優(yōu)異的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師指導下,，取得更好成績。

小學秋季學期教學工作總結篇十三

本學期,，我任教了六年級科學課,，在教學過程中，與學生共同學習,，聯系生活實際,，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動,，和教師共同參與教學研討活動,，獲得同時的指導，努力改進教學方法,，發(fā)揮科學課優(yōu)勢,，激發(fā)學生熱愛科學的情感。

雖然在教科學課之前,，我學習了課程標準,，閱讀了相關資料，同時,，在以前的教學中,，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中,，我發(fā)現,，要想上好科學課并不是那么容易的。

1,、科學課的主要內容,，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系,、對人體自身的認識,、環(huán)境保護教學內容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng),。

2,、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性,。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現問題,、解決問題,、從中獲取知識。這樣,，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式,，從而使學生的知識、能力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展,。

出現過多的學生質疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

既然科學課程要面向全體學生,，學生是科學學習的主體。那么在上課時,，教學方法要根據課堂上出現的情況,，靈活多變的運用；重視學生觀察思考,、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據具體情況進行調整。

要善于打破傳統的教學形式,，創(chuàng)設開放性課堂,。有的學習內容，實踐性非常強,，需要的時間也比較長,，因此，教學過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學習任務,，讓學生搜集材料、合作探究,、從中獲取知識,。而在課堂上，只是匯報交流結果,。如鐵的生銹,。當然，雖然探究的過程在課外,，老師不能看到探究的過程,，這就要求老師的指導更要及時、準確,，這樣才更有利于學生更好地探究,，得出結論。

及時幫助學生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時,，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚,，把結論寫明白,，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣,，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

當然,，在教學過程中,，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習,、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上,，我還是一個新兵,，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地,。不斷總結經驗,，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人,，有利于學生的發(fā)散思維,，有利于學生進步成長。

小學秋季學期教學工作總結篇十四

不知不覺,，我已踏上講臺已一個學期了,，記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學生們的面前?，F將本學期的教育教學工作總結如下：

在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材，備學生,，備方法,。由于離我初二的時間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此,，對于初二物理的教材，不是十分熟悉,，所以我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在。備好課后,，根據學生情況不斷修改,。若課程允許，我盡量抽時間去聽有豐富經驗的農在峰老師的課,，并向他請教該課要注意的地方,，向他學習教法。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學生情況知之甚少,，因此在正式開學以前，我盡可能多些了解我所教的三個班的情況,，包括熟悉學生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學生的家庭,，思想等情況外，在教學過程中,，對于學生掌握知識的情況更要清楚,。對于物理科來說，與數學的聯系最大,。記得在開學后不久，由于缺乏經驗,，當講到一題需要運用到數學知識的計算題時,，才發(fā)現學生對解方程的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學計劃,。經過這次教訓后,，總結經驗，凡是牽涉到一定的數學知識,，我都會先問及數學老師和一些中等層次的學生的掌握情況,。例如：學習“電流表”那節(jié)書，需要用到單位的互化,，而單位互化是一個較為重點的內容,，但經了解，學生對這一內容的記憶不深,，只有少許印象,。根據這個情況，我就在展開新內容之前,，把單位的換算,，用同學們熟悉的長度單位換算，推導出來,。一是加深學生的印象,，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,，我利用空堂的時間,，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課,，包括語文,，數學,，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法,。接下來就是上課,，對于學生，上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程,，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的,，對于學習還有些經驗,，而教學就沒有任何經驗可言。為了能盡快適應和成長,，除了多聽課外,，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學情況,，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意,，在教學的過程中不斷總結經驗,。在教學初期，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個情形,，我利用課后時間，找課外書,，找有關物理小趣味的內容閱讀,。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛,，讓學生在輕松,，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔,，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過程，不止單單寫上一個分數,，還會把學生錯的地方圈起來,，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導,。這些成績較差的學生大多基礎不好,，所以必須有耐心，細心地進行指導,，在這個過程中,，不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學期才開設的,，且不需要太多的基礎,，只要上好課，做好作業(yè),，是可以有較大的進步的,。就像有一個女同學，接受能力較差,，但她比較勤奮,，我不斷的鼓勵，幫助她,，終于，在中段考后的一次測驗中,，打破了以往的不合格局面,，她也在此中不斷增強了學習物理的信心。

怎樣提高學生學習成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。本學期物理教學,，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務,，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數學生學習和紀律都很不好。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，我從各方面培養(yǎng)學習興趣,，對那些基礎太差后進生,，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；給他們進行課外輔導,。經過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步,。布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作,。經過一個學期的工作,，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，提高和培養(yǎng)學生的學習興趣,，課后多些了解學生等等。

小學秋季學期教學工作總結篇十五

本學期我校在市局和學區(qū)的正確領導下,，以“夯實基礎 強化德育 精致管理 促進和諧”的教育理念,，有計劃、有步驟地開展教育教學工作,?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作,。

1．緊抓五項循環(huán)競賽

通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀律,、佩戴、衛(wèi)生,、出勤,、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領值日學生對各班進行檢查,、評比,，做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每周一晨會公示評比結果,。

出處 m.sevw.cn

2．開放紅領巾廣播站

本學期,，紅領巾廣播站繼續(xù)開設了“校園童謠”、“ 講故事”,、“ 相聲小品”,、“ 詩歌朗誦” 、“古箏曲”,、“英文歌曲”,、“輕音樂”欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍,。

3．開展各項活動

本學期開展了藝術節(jié)、體育節(jié),、大課間以及六一游園活動,，豐富了學生的課余生活。經過支教老師黃振丹老師細心的指導,，學生在此次學區(qū)藝術節(jié)活動中獲得不俗的成績,，并被推薦參加瑞安市藝術節(jié)比賽。在篆刻,、剪紙,、繪畫比賽中，幾名學生獲得一,、二,、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導學生訓練田徑項目,，在學區(qū)舉行的田徑運動會中獲得了總成績第8名,；開展大課間活動，并在評比中獲得瑞安市三等獎,。

4．開放圖書室

本學期我校開放了圖書室,，為學生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學生的課余時間,，也增加了學生的課外知識。

（一）注重理論學習

1．組織教師深入學習,、領會和掌握新課程標準及相關理論,，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，開拓思路,，改進教法,，跟上時代的步伐。

這個學期我們學校安排一次外出學習：5月25日—5月26日我們學校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習論壇學習培訓。

2．利用教研活動時間,，研究討論課堂教學的得與失,，我校各教研組每學期進行三次集體備課，取長補短,，交流積累成功經驗,。

（二）加大課改力度

1．本學期我校繼續(xù)狠抓課堂教學，語文,、數學,、英語采取每兩周一次主題教學研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進行講座,。

2．我校組織了期末的質量調研,，成績是重要，更重要的是通過自我檢測,，發(fā)現自己的不足,，提高學習的自覺性，形成良性循環(huán),。在成績面前,，我們進行了質、量的分析,，及時與教師交換了意見,，提出可供參考的建議，有的放矢,，提高成績,，此外我們利用教師周前會請各學科代表的8位老師對“怎樣進行復習”作了發(fā)言、交流,。

3．本學期我們申辦了飛云學區(qū)數學教壇新苗展示教研活動,，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數學課，通過這次交流讓我們受益匪淺,，同時也為我校教學教研指明了方向,。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課,，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課,。通過這幾次大型的教研活動使我校數學、語文教學教研水平向前又邁進了一大步,。

（三）規(guī)范教學流程管理

1．本學期,，為了能更好地迎接“瑞安市教學常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學四項達標”的嚴格要求規(guī)范教學管理機制,，我們學校9位教師順利地通過了溫州市“教學四項達標”的檢查,。

2．為了進一步落實素質教育,，減負不減質。我校開設了多個社團,，規(guī)定每位老師都要成立一個社團（乒乓球,、書法、繪畫,、剪紙,、詩歌、英語課本劇等社團）,，通過全校性的社團活動大大豐富了學生的課余生活,，也進一步促進了學生的學習積極性。

3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程,，全面教學,，并取得良好的效果。

（四）成績,。

1．本學期,，我校學生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術一等獎，黃媛媛,、朱友美分別獲得市三等獎,；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎,；朱曉丹,、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績,。

2．本學期,，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學論文二等獎，謝翔翔,、林文雅,、胡靜分別獲得瑞安市教學論文三等獎。

3．本學期,，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學區(qū)學科命題比賽二等獎,，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎,；彭珊珊老師參加飛云學區(qū)舉行的小學語文校本教研觀摩現場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎,。

4．本學期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學語文優(yōu)質課評比榮獲二等獎的可喜成績,。

1．在保安隊伍的建設上,主要注重抓素質思想教育,，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統的作用,，嚴密監(jiān)視各種可疑人員和出現的各種不可意料的事情，讓來訪人員認真填寫來訪登記表。

2．在預防溺水方面,，我們學校也特別重視,。由于農村河流較多，在學校附近及回家的路上也有河流經過,，所以存在極大的安全隱患,。為了預防溺水工作的順利進行，我校開展了一系列的活動：

（1）在附近河流,，樹立了多個警示牌,，嚴禁學生靠近玩耍。

（2）在校門口設置了橫幅“珍愛生命,，預防溺水”,，讓全校學生參與簽名。

（3）向全校學生發(fā)放告家長書,，增強家校聯系,，共同做好預防溺水工作。

（4）舉辦預防溺水黑板報比賽,，讓預防溺水宣傳教育深入人心,。

（5）充分利用了廣播，在放學時播放安全教育資料,，提醒學生注意安全,。

3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學生接送情況統計表,，嚴格監(jiān)督無證,，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書,，共同做好接送車的安全工作,。

4．在傳染病預防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴峻的情況,，迅速成立領導小組,，建立健全傳染病預防和上報制度，同時也開展了一系列活動：

（1）晨檢制度的落實

（2）健康教育常規(guī)化

（3）提高教職工的傳染病預防能力

1．為了保證教學工作能正常有序進行,，購置了近一萬元的辦公用品,。

2．為創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境，對課桌凳,、門窗等進行了修理,。 定期對學校電燈、風扇進行檢查更換,，對學校線路進行檢查,、維護,；定期對多媒體進行維修。

3．及時完成上級布置的任務,，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢,；崗位設置工作已經完成；及時做好統計季報,，計劃生育季報,，三公經費月報。

4．本學期,，我校臨時板房149927元工程款已經付清,，將在7月份拆除。

造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收,。

造價387萬的教學樓拆建工程已完成預驗收,。

5．學期結束后，我校將馬上進入操場重建工程,，實驗樓粉刷工程,，預計在7月份做好圖書室、閱覽室,、微機房,、實驗室、音樂室,、衛(wèi)生室等功能教室的建設工作,，為迎接標準化驗收做好準備！

（一）黨政工作

1．在學期初每位黨員都寫下一句話承諾,，并且開展爭當先鋒黨員活動,。

2．認真學習和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應中央政治局提出的改進工作作風,，密切聯系群眾的八項規(guī)定,。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員,，第二季度評選李素蓉,、謝翔翔兩位先鋒黨員。

3．本學期還確定年輕教師章怡,、顏朦朦兩位為入黨積極分子,，吸收鄭如局、陳士威兩位為預備黨員,，為我支部輸送新鮮的血液和活力,。

（二）工會工作

1．繼續(xù)做好校務公開工作，不斷完善校務公開的運行機制,，建立好臺賬,，使校務公開工作進一步規(guī)范化,、制度化。

2．做好“三八婦女節(jié)”,、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作,，以表示學校領導對教職工的關懷。

3．為提高教職工的身體素質,，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢,。

4．堅持慰問制度,，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師,。

5．組織青年教師進行詩歌朗誦比賽,，提高教師普通話水平，增強教師教育教學能力,。

6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》,、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎,。

小學秋季學期教學工作總結篇十六

今年秋季我有幸來到xx路小學工作,，加入了一個全新的集體，這對于我來說是一次重新學習的機會,，也更是一次挑戰(zhàn),。光陰似箭，轉眼半年過去了,回顧這學期的工作,，我緊張,、忙碌而充實，在此簡要總結：

來到這所學校,，環(huán)境全變了,，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應我的,，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去,。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏?。當然面對八,、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的,，首先我自己要從心里接受他們的言語行動,，接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學生,，通過談話了解他們的想法,，有時候還參加他們一起踢毽子等活動,，觀察他們的一些舉動，有便于我對學生的進一步了解,，拉近和他們的距離,。平時注意和學生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關愛,，我對他們的鼓勵及信任,。

無論校內校外我沒有做任何違紀違法的事情。我時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范,，關愛學生,，不體罰或變相體罰學生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大,，見到你們就像見到了我自己的孩子,，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴格要求你們,。所以在教學工作中我不僅注重學生的學習,，更注重他們的行為習慣的養(yǎng)成，好的習慣能成就人的一生,。平時我注意自己的言語行動,，不說粗話臟話，穿著得體,，以“身正為師,，德高為范”的標準要求自己。平等對待全體學生,，積極負責地為學生排憂解難,，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關愛,。

首先我要特別感謝學校的關懷和同事們的幫助,，我有幸參加了“國培計劃（xx）中西部小學英語老師華中師范大學培訓班”的學習。為期一個月的學習,，我即得到了教育教學方面的理論指導,，也學習了一線優(yōu)秀老師的教學經驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺,。另外除了學校定期的學習,、教研組例會，我還參加了“健康教育講座,、班主任培訓,、英語任務型教學課題研究”的學習、培訓并做好學習筆記上萬字。我會把所學新知識不斷地運用到教育教學之中,，使自己學有所獲,，使學生學有所獲。

我深知作為一名老師,，教學質量是一切教學工作中的重要任務之一,。小學三年級的學生初次接觸英語，他們對英語這門學科是陌生而又充滿好奇,，因此老師的引導非常重要,，要么學生有興趣積極主動學習，與之結下不解之緣,；要么就是完全排斥這門學科,。為了更好地實施課堂教學，我向同行們請教,，聽課，當然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見,。為了激發(fā)孩子們的學習興趣,，我采用獎勵機制，用貼畫,、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背,。通過嘗試，絕大部分學生對這個方法很感興趣,，學期結束統計最多的紅花數有近二百個,。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學習標兵”,。課堂上我盡可能多地利用圖片,、實物、玩具,、學生自制教具等激發(fā)學生的興趣,；采用游戲教學法、tpr教學法,、競賽活動等方式吸引的學生參與到教學之中,，讓他們感受到學習英語的樂趣，體會到學習英語并不是一件難事,。課堂教學中注意面向全體學生,，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會，這樣他們既有鍛煉的機會,，也有成功的喜悅,。

我認為小學生行為習慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學到多少書本知識更重要。好習慣的養(yǎng)成非一日之功,，一旦養(yǎng)成就會終生受用,。課堂上的坐姿,、寫字姿勢我都會嚴格要求，及時提醒指正,，平時教給他們正確的學習方法,，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè),，不要父母陪伴,，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書,，多積累,。在課堂教學中經常對學生進行思想品德的引導，例如學習“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,，保護大自然,。學習“生日”這個單元時要求學生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W課在學習“天氣”這個內容時讓學生用所學知識觀察天氣,，并關心親人朋友，提醒他們增減衣服,，開車注意安全,。上完“我們的身體”要求學生回家給媽媽一個真心的擁抱。

小學秋季學期教學工作總結篇十七

來到這所學校,，環(huán)境全變了,，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應我的,，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去,。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏?。當然面對八,、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的,，首先我自己要從心里接受他們的言語行動,，接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學生,，通過談話了解他們的想法,，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動,，有便于我對學生的進一步了解,，拉近和他們的距離。平時注意和學生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關愛,，我對他們的鼓勵及信任,。

無論校內校外我沒有做任何違紀違法的事情。我時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范,，關愛學生,，不體罰或變相體罰學生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大,，見到你們就像見到了我自己的孩子,，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴格要求你們,。所以在教學工作中我不僅注重學生的學習,，更注重他們的行為習慣的養(yǎng)成，好的習慣能成就人的一生,。平時我注意自己的言語行動,，不說粗話臟話，穿著得體,，以“身正為師,，德高為范”的標準要求自己。平等對待全體學生,，積極負責地為學生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友,，讓他們感受到我真誠的關愛,。

首先我要特別感謝學校的關懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學英語老師華中師范大學培訓班”的學習,。為期一個月的學習,，我即得到了教育教學方面的理論指導，也學習了一線優(yōu)秀老師的教學經驗和她們的敬業(yè)精神,，我受益匪淺,。另外除了學校定期的學習、教研組例會,，我還參加了“健康教育講座,、班主任培訓、英語任務型教學課題研究”的學習,、培訓并做好學習筆記上萬字,。我會把所學新知識不斷地運用到教育教學之中，使自己學有所獲,，使學生學有所獲,。

我深知作為一名老師，教學質量是一切教學工作中的重要任務之一。小學三年級的'學生初次接觸英語,，他們對英語這門學科是陌生而又充滿好奇,，因此老師的引導非常重要，要么學生有興趣積極主動學習,，與之結下不解之緣,；要么就是完全排斥這門學科。為了更好地實施課堂教學,，我向同行們請教,，聽課，當然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見,。為了激發(fā)孩子們的學習興趣,，我采用獎勵機制，用貼畫,、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背,。通過嘗試，絕大部分學生對這個方法很感興趣,，學期結束統計最多的紅花數有近二百個,。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學習標兵”,。課堂上我盡可能多地利用圖片,、實物、玩具,、學生自制教具等激發(fā)學生的興趣,；采用游戲教學法、tpr教學法,、競賽活動等方式吸引的學生參與到教學之中,，讓他們感受到學習英語的樂趣，體會到學習英語并不是一件難事,。課堂教學中注意面向全體學生,，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會，這樣他們既有鍛煉的機會,，也有成功的喜悅,。

我認為小學生行為習慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學到多少書本知識更重要。好習慣的養(yǎng)成非一日之功,，一旦養(yǎng)成就會終生受用,。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴格要求,，及時提醒指正,，平時教給他們正確的學習方法,，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè),，不要父母陪伴,，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書,，多積累,。在課堂教學中經常對學生進行思想品德的引導，例如學習“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,，保護大自然,。學習“生日”這個單元時要求學生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W課在學習“天氣”這個內容時讓學生用所學知識觀察天氣,，并關心親人朋友，提醒他們增減衣服,，開車注意安全,。上完“我們的身體”要求學生回家給媽媽一個真心的擁抱。

小學秋季學期教學工作總結篇十八

“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學習常規(guī),，對于這一期的學習和生活都的是至關重要的,，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習慣，也是我們這頭兩周的重要工作,。

轉眼間,，已經是開學的第二周結束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里,，完成了很多轉變,，如：快速適應學校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學關系,、了解并力行學校的常規(guī)教育,、學習文明禮儀,、開始注重增強自身體魄,、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務意識等,。

這些看似簡單的幾句話,，對于孩子們來說都要經過反復練習，特別是對于我們悌班的小孩子們,。本周的課程看似僅有列隊訓練,、內務整理、餐廳禮儀,、常理舉要,、音樂,。孩子小一點，每個孩子的情況又不一樣,，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓練課程的比重,，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓練孩子們整理內務的重點和難點,，讓孩子們在游戲中解決問題,，建立規(guī)則意識。

__經過了一個月的夏令營,，入學時對于學校的環(huán)境就很熟悉,，加上哥哥__細心的照顧，很快就習慣了學校的生活,，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替,，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實際動手能力不強,。對于__帶領勞動尤其重要,，在勞動中找到樂趣，進而愛上勞動,。給孩子一起掃地,、疊被子、整理整理箱等,。值得高興的是周四下午的大掃除,，讓__和欣妍負責掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學和老師的幫助下,，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈,。

__是新來的，爸爸媽媽陪在學校陪伴的時間較長,，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細致,，以為會很難適應適應。爸爸媽媽走時,，為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西,，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來,。當我把父母回家了,，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了,，到第二天就和大家玩得很好了,，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學習能力,，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口,，閉口對比口,。頭對頭，尾對尾,。小件物品放中間,。”很快就學會了,，而且還用于整理箱子時,。第一次就把箱子整理得很好。

再來說說大哥哥良宇和柯然,，本來是該上三年級,，因為是新來的必須上預備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是,，其實不然,。因為已經不如小朋友單純，不良習性也不少,，做起事來反而不踏實,。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包,，然后把下面掩住就想過關了,。不按時洗澡，晚上又不能準時進教室,，常常都需要弟弟們去找倆哥哥,。當然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴格,，才能讓孩子的能力很快得到提升,。

這周的訓練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經會了,，只是又間隔了暑假,，需復習，稍稍提及就能做得很好,。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內務水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀,、隊列訓練等，相對疲點兒的是華加,，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊,，關鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度,，偶爾讓其他老師很是頭痛,，看來還需好好訓練才行。

孩子們體能的增長也是相當了得的,。周日校長帶領的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步,，所有孩子都走下來了,。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你,，只要與前面的同學拉開了一米以上的距離,，后面的同學就可以超隊，把掉隊的孩子甩到后面去,，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神,，生怕掉隊。特別是華加,，以往的遠足都是或推,、或拉、或背才能走完全程的,，今天無數次的小跑,，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油,，小跑時先鎖定要超過同學的目標在發(fā)射,，就跑起來，直至追到指定目標才過走,，就這樣返程時一次也沒掉過隊,，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度,，連我都一刻沒停地走,，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍后面,，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了,。這些進步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內校外的疾走,、跑步,、跳高、劈叉強健了孩子的體魄,，增強了孩子們的意志,。

溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中,，除了要把蒙學,、珠心算、武術等課程加進去以外,，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習慣,，其外還要加大孩子們習勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣,，愛上勞動,。

小學秋季學期教學工作總結篇十九

為貫徹落實學校文件精神,，緊密結合本學院的發(fā)展定位和學期工作實際，突出重點,，注重實效,，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時處理發(fā)現的問題,，確保20xx年秋季學期開學教學工作有序,、有效開展，努力營造新學風,、新舉措,、新氣象的新學期育人環(huán)境，促進本科教學工作上臺階,、上水平,，外國語學院認真組織實施了20xx學年秋季學期開學教學檢查，現將具體工作總結如下：

1,、9月1日上午,，我院在思學樓ab406召開了新學期工作部署會，成立了開學教學準備及檢查工作小組,，全體學院領導與教研室主任及教學管理人員參加,，會上著重強調了開學教學工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學第一周教學工作的順利開展,，要求教研室保證每個老師每節(jié)課都有專人通知,、提醒，督促教師無條件按時上課,，堅決杜絕教學事故發(fā)生,。同時將“外國語學院關于20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知”發(fā)布在學院網站首頁，明確了新學期教學檢查的重點工作,。

2,、教學任務落實較好。

3,、教師基本全部到崗,。

各教研室統計了教師到崗情況，我院教師除在外學習和在國外培訓進修的老師無法于上班時間回國外,，其余教師均到崗,。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報學校教務處。

4,、教師課前認真準備,。

各教研室組織檢查了本學期任課教師的教學準備情況。

（1）教學準備情況檢查。按照學?！皞湔n教案規(guī)范要求（見教務處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價授課教案，認真填寫了《西南石油大學教案檢查記錄表》（教務處主頁《資料下載》欄下載）,。各教研室在規(guī)定時間內對任課教師的教案,、講稿、課后延伸資料等材料進行檢查,，并向院內提交了各項要求的檢查結果,。

（2）教學設備、實驗儀器使用檢查,。語音實驗中心的負責老師做好開學準備,，于9月2日下午5：00之前檢查所有語音室設備，保證上課使用,。正式上課后,，每天都提前15分鐘打開語音室，方便老師和學生上課,。

9月1日下午學院召開了黨政聯席會,，教學副院長也召集了教研室主任會議，制定了《學院巡查安排表》,，安排人員到教學樓和教學實驗室檢查本單位任課教師到崗和學生上課情況,、教學設備及環(huán)境保障情況，做好開學教學情況巡視記錄,，及時處理發(fā)現的問題,，保證教學工作有效運行。開學第一周,，全體院領導,、教研室主任、院教學督導組成員堅持每天深入教學第一線,，分別在思學樓和博學樓對全院教學秩序和課堂教學情況進行全面檢查,。檢查結果表明，本周我院教學運行正常,，教學秩序井然,，語音實驗室教學保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達教室,，精神狀態(tài)飽滿,，授課認真負責，課堂氣氛融洽,。全體教師教學準備細致到位,，備課認真，教案詳實。

9月9日下午我院召開教研室主任會議,，總結開學第一周教學運行情況,。從第一周教學巡查和領導及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準備非常充分,，課堂教學效果較好,。學生方面，外國語學院學生到課率較好,，學習狀態(tài)及學習風氣良好,。學院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個學期，成為新學期的教學常態(tài),。

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小學秋季學期教學工作總結篇二十

兒童期不僅是學習聽覺語言的最佳期,，也是學習視覺語言的最佳期,。如果兒童在學說話的同時，早期學習識字閱讀,，使視聽語言并駕齊驅,，那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。

由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》,，是依據早期閱讀與幼兒園集體教學特點編寫的，以適宜3———6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體,，以生動有趣的故事為文本,，注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力,?！侗勘盔B不會飛》始終圍繞笨笨鳥學本領展開，讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解,，增添了閱讀興趣,；《布琳琳的微笑》和《微笑》內容簡單易懂，而且比較簡短便于孩子理解,。而且所涉及的`內容貼近孩子的生活,，孩子容易感同身受,。旨在讓孩子明白要學會從朋友那里汲取歡樂,，同時也給朋友帶去歡樂,。《田鼠的小列車》讓幼兒體驗了和同伴合作學習帶來的樂趣,；《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細致讀圖的能力,，并通過人物的動作,、神情揣測了她們的內心活動，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境,。

本學期在閱讀教學中,，我注重從以下幾方面進行了教學：

1,、特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學氛圍，堅持教即為不教的教學理念,，結合每位幼兒的特點,，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產生興趣,，我也特別注重與家長的交流,，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關鍵期，要注意方式方法,，而不能強迫幼兒機械去學習,，施加壓力的學習只會使孩子對任何事都失去興趣。

2,、注重幼兒合作能力的培養(yǎng),，在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀,，使他們體驗到了合作閱讀的快樂,。

3、注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學氛圍,，結合每位幼兒的特點,，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產生興趣,，我們也特別注重與家長的交流,，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關鍵期，要注意方式方法,，而不能強迫幼兒機械去學習,，施加壓力的學習只會使孩子對任何事都失去興趣。

總之,，教無定法,，希望中二班的孩子在以后的學習生活中能愛上閱讀，和小伙伴一起度過快樂時光。

小學秋季學期教學工作總結篇二十一

一一總結如下:

一,、區(qū)域活動:根據上級領導的指示精神,，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分,，在園領導的正確指引下,，九月份新學期開始，我們就已經投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中,，在嘗試中總結經驗,， 經驗中再嘗試，經過我們不斷的努力,，取得了良好的成績,。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了,，各班根據自己孩子的年齡特點,，為孩子們創(chuàng)設了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中,，由每周一次區(qū)域活動,，增加為兩次。為了豐富教師的教學經驗,，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的經驗,，通過學習，我們的教師拓寬了教育思路, 對區(qū)域活動的設計有了更完美的創(chuàng)設和構思,。 在活動材料上力求多元化,。在活動內容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動,，根據孩子們的興趣來創(chuàng)設活動內容,。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個別化教學質量,，我園經常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經驗，相互學習研究,，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換,，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動,，通過這次活動,，對教師們的觸動很大，教師們在網絡上搜集相應的資料,，利用一月份閑暇時間制作活動材料,，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學達到先進的標準,。

二、 教育教學:根據上級領導對教育教學工作的指示精神,，我園也隨之轉變更新了教育教學理念,。全體教師在園領導的帶領下，針對我園的現狀,，展開了一系列的教學研討活動,。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式,，教師設計j教學活動基本是以孩子為主體,，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知,。教師在設計教學活動中,，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨立解決問題的能力,。

三,、美術教學:繪畫是孩子們最喜歡的一門學科,，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在,，我園將這一學科設為特色教學,，教師們根據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計適合她們的繪畫內容,。孩子們從小班的簡單認識顏色,，到學前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的,。20xx年11月份,，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項,。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.

四,、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作,，我們的教育無時不在,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。通過教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣----喝水,、上廁所排隊，吃飯不挑食,、安靜進餐,。早晨見到老師,、小朋友問好，小朋友之間友好相處,，不吵架,，知道禮讓，游戲時有合作精神,。

五,、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑,，她們在玩耍中的安全意識比較差,，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在,。因此,，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素,，設計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程,。防振，防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒,，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。

六,、健康教育:學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材,。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設計健康教育課程中,，制作了淺顯易見的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康,，及衛(wèi)生常識,。

七,、家園聯系:與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通,。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現,、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會,，各班教師精心準備了會議資料,，將我園的教育理念,，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明,，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的機會,，通過這次家長會的交流,，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學期以來工作中的 一些成績，但還有許多不足之處需要改進,，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績,。