總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

三（3）班

一學(xué)期來,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計劃,，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本班基本情況,。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，部分的學(xué)生有很強的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。在我的耐心教育和引導(dǎo)下,。大部分學(xué)生都有不同程度的進步。

二,、認真鉆研業(yè)務(wù),，準確傳授知識。

開學(xué)初,，我就認真學(xué)習(xí)教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標、教學(xué)重點,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,，保證教學(xué)的順利進行。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師,，為上好每一節(jié)課做了充分的準備,。

三,、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力,。

一是注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

二是注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性,。

三是注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

四是注重與學(xué)生的情感交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績,、獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生遇到困難,、遭受挫折時，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心。

五是注重課堂知識當(dāng)場消化,。針對本班學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)情況,，在平時教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場消化，學(xué)生做完后我檢查,，這樣既能準確掌握學(xué)生學(xué)的效果,，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。

四、認真布置作業(yè),，扎實批改作業(yè),。在布置作業(yè)時，根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置,，并且布置的作業(yè)適量,，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。對學(xué)生上交的作業(yè)及時批改,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，課堂上進行詳細講評,，并針對學(xué)生掌握情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo),，注意分層教學(xué)。

課后,，針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時要加大對后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來,。

回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題,。主要是部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進生在低年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著計算的效率和質(zhì)量,，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越突出,；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖有進步，但還有很大的提升空間,。盡管如此,，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作,，不斷探索好的方法,、好的途徑，與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系,，共同把學(xué)生教好,、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦,、貢獻微薄力量,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

我真切地感受到我已經(jīng)有了這樣的信仰----逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動，是人最大的幸福,。蘇霍姆林斯基說：“教育就是讓人逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動,。”我想,，作為一名教師,，需要有這樣的信仰。

教師是一份極具挑戰(zhàn)的工作,，勞動強度較大,，還必須堅持不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期,，我參加了國培計劃xxxx鄉(xiāng)村教師訪名校項目,。除了增長了見識，學(xué)到了一些先進的教育思想和技術(shù)之外,，最大的收獲是有了于潔老師這樣的一個偶像,。回校后,，我也一直關(guān)注著她的教學(xué)博客,。除了單位組織的進修，我時刻不忘學(xué)習(xí)提高自己,。我閱讀了李炳亭老師編寫的《高效課堂》,，體會到前輩們教育改革的艱辛，為基礎(chǔ)教育改革正處于歷史性轉(zhuǎn)折機遇期而激動不已,，也很快就在自己的班級里嘗試了高效課堂教學(xué)模式,。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讓我在短時間里了解到如此豐富的教育經(jīng)驗,，我也努力把這些經(jīng)驗用于日常教學(xué),。我閱讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》，開闊了我的視野，也讓我意識到教育絕不僅僅是教書,，還有許多課堂之外的工作,。要想在教育上有所成就，必須學(xué)會與學(xué)生,，與家長進行深度溝通,。我還閱讀雷夫、愛斯奎斯的《第56號教室的奇跡》,，雷夫?qū)逃耐度?，以及對學(xué)生的耐心令人感動。也讓我明白,，要成為一名優(yōu)秀的教師,，不一定非要有超凡的智力，也不一定非要有淵博的知識,，即使是一個平凡的人,，只要對學(xué)生有足夠的耐心和愛心，就一定能在教育事業(yè)上取得了不起的成就,。

在班級工作方面,，我敢說我們班是全校最民主的班級。所有班干部都由學(xué)生選舉產(chǎn)生,，牛奶營養(yǎng)餐等也全部由學(xué)生自己領(lǐng)取發(fā)放,，學(xué)生敢大膽指出老師的錯誤并會積極提出班級管理建議，即使老師不在,，整個班級也能保持正常的學(xué)習(xí)秩序,。我們班形成了每節(jié)課前誦讀古詩的好習(xí)慣。我給班級每個學(xué)生成長統(tǒng)計,，分“背書”“作業(yè)本”“表達能力”“日積月累”和“優(yōu)秀品質(zhì)”五個方面計分,，每月進行總結(jié)（表達能力包括書面表達和口頭表達，學(xué)生每節(jié)課都可以要求上臺給大家讀一篇文章或講一個故事,，日積月累包括積累好詞好句,，記錄每天的心情、發(fā)現(xiàn),、體會、或收獲）,。我們班還出了一期學(xué)生作文報,。我做到了平等的對待學(xué)生，喜愛學(xué)生,。在新學(xué)期里,，我會繼續(xù)堅持這些好的做法，不斷努力完善，爭取培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

在教學(xué)方面,，我較好的`完成了教學(xué)任務(wù)，堅持每篇課文都先在家里看名師課堂實錄,，從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我堅持每天寫教學(xué)反思，少則一句話,，多則一篇文章。

當(dāng)然,，也有一些做得不夠好的地方,。比如沒有對每一個學(xué)生進行深入的談話交流,，對學(xué)生的狀況還不夠了解；比如這學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)單元測試卷,，自己也偷懶了，沒有早點想辦法,，堅持每一單元學(xué)完之后,，及時進行測驗反饋,；再比如改作業(yè)時難免也會有疏忽錯漏的地方，還需要更認真地工作態(tài)度,。

本班學(xué)生期末成績在學(xué)校排名居中,，教學(xué)效果還不夠顯著，但我也認為教學(xué)質(zhì)量不能只用分數(shù)作為唯一標準來衡量,。前進的道路通常都是曲折的,，我堅信,，只要今后堅持不懈，不斷改進提高,，一定能使學(xué)生們更加優(yōu)秀,！

子曰：“道千乘之國，敬事而信,，節(jié)用而愛人,，使民以時,。”教師要想學(xué)生愛學(xué)習(xí),，首先得自己敬業(yè)。在新學(xué)期里,，我將時刻牢記孔子的教誨，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

在過去的一學(xué)期里,，我校在上級教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,。圍繞教師閱讀年，增強德育功能,，優(yōu)化隊伍建設(shè),，提高師資水平；強化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境,，提升辦學(xué)品位,。抓好學(xué)校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（一）突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透；利用升旗儀式,、班會,、黑板報、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實、守紀,、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的`學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

（二）立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動技能,，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對件,，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使教師更好地進行教學(xué)活動,。

3、開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。電教室全天開放，電教老師對教師進行培訓(xùn),，使全體教師掌握微機操作,、課件制作。這些活動的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量,。

（一）實施科學(xué)管理，加強制度建設(shè),。本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。同時,，我們狠抓制度落實,，滲透情感管理,，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

（二）推進民主管理,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際,，學(xué)校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu)、晉級,、年度考核等重大事項必須經(jīng)過全體教師討論通過,，并監(jiān)督實施。同時,，我校堅持校務(wù),、財務(wù)、重大事項公開制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

（三）規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。

1,、堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課,，重必考科、輕考查科,，重培優(yōu),、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，不以分數(shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教,，讓學(xué)生樂學(xué)。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動技術(shù)教育,，加強了實踐

教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。

3、大力開展教研活動,。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小，信息閉塞,，視野有限,，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地,，舉行研討課活動,，以教研促教學(xué)。

在校園硬化,、凈化基礎(chǔ)上,，完善了電教室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書,、儀器的使用率，豐富了學(xué)生的知識，開闊視野,，同時為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后，我們將再鼓干勁,，再添措施,，著力實施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

（二）著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

（三）著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程,，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張充實的一個學(xué)期將要過去了,，這一個學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)大綱要求 “學(xué)會書寫150個生字,，認識400個生字。要求學(xué)會的字,，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用,；要求認識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀,。”可見識字在一年級語文教學(xué)中的重要性,。所以在平時,，我加強了識字教學(xué)。

鼓勵學(xué)生交流合作識字,。

1.每個孩子的.學(xué)習(xí)方式不一樣,，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),，因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生,。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣,，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,，大大提高了效率，增加了識字量。

2.加強寫字指導(dǎo),，不但要寫對,，更要寫好。

在學(xué)習(xí)中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對,，更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的進步，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很工整。

3.加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí),，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會,。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式,，如老師范讀,、小組合作讀、個別讀,、分角色讀,、表演讀等，學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作,，特此制定了科學(xué)教學(xué)計劃,。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校學(xué)科教學(xué)成績的全面提高而努力,。

一,、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì),，遵循學(xué)生認識規(guī)律,，逐步提高探究能力，注重加強學(xué)科聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,，堅持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別,。根據(jù)各年級學(xué)生的認識特點,，把三到六年級學(xué)生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學(xué)”、“走進科學(xué)”,、“探索科學(xué)”,。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動中面對自然和科學(xué)現(xiàn)象,，通過動手動腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力,。

二,、對所教學(xué)生的分析四年級學(xué)生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成,，紀律明顯優(yōu)于三年級,。對科學(xué)的熱情度極高，熱愛科學(xué),，熱愛自然。六年級學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識,，培養(yǎng)探究能力,，提升科學(xué)素養(yǎng)。

三,、具體教學(xué)措施：

1,、首先加強自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間，認真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,，科學(xué)教材,，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師,。

2,、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`積極性和興趣,。

3,、充分利用實驗器材，做到“精講多練”,，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去，到社會中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會。

四．科學(xué)特色活動

（一）科學(xué)幻想畫

1,、活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。2、活動內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

（二）明天小小科學(xué)家

1,、活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的,，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。2,、活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，來到**小學(xué)任教已將近一個學(xué)期,，一個學(xué)期對于一個剛剛走向?qū)W校工作的人來說可以用意義非凡來概括。讓我收獲了很多,，讓我對教育教學(xué)有了更深的認識,，也意識到作為一名體育教師肩上的責(zé)任。同時需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)能力才能更好的勝任這項工作,。

第一，“教書育人”是一個教師的靈魂,，也是一個教師的基本要求,。不僅需要加強對學(xué)生的專業(yè)文化知識教育，而且要加強對學(xué)生的品德教育,、紀律教育,、法制教育。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著非常緊密的關(guān)系,，體育課除了它固有的增強學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣以外,，對培養(yǎng)學(xué)生的紀律,、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用,。所以,，今后在體育課中應(yīng)加強學(xué)生的紀律、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的教育,。

第二，教師需要研究學(xué)生心理特點,。研究學(xué)生心理特點是非常有必要的,，每一個學(xué)段的學(xué)生都有其獨特的心理特點，抓住學(xué)生的心理,，采取適應(yīng)于該階段學(xué)生心理特點的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)過程中，要注意研究學(xué)生,，分析學(xué)生,，該嚴肅的時候嚴肅，該鼓勵的時候鼓勵,。

第三,，提高自身的組織能力與教學(xué)水平。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科,，是唯一的在室外上課的學(xué)科,，這也是它的獨特性，因此,，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強的組織性,。同時也要提高自身的教學(xué)水平，嚴肅,、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī),，加強學(xué)生的紀律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`上課習(xí)慣,。今后仍然需要加強學(xué)生的紀律,，規(guī)范課堂常規(guī)。

第四,，提高思想覺悟,，端正工作態(tài)度。在這學(xué)期里,。作為一名年輕老師,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加教學(xué)觀摩,。及時更新教育理念，積極參加教學(xué)觀摩,。在這一學(xué)期以來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,。通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,，我將更加努力工作，提高思想覺悟,，使自己做的更加完善,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作,，回顧本期的工作，既有豐富的收獲,，也有不少需要改進的地方,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。

1、注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,。為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的'基本內(nèi)容,。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

4、貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動,、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

教學(xué)之余,，我認真教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我會更多地走近學(xué)生,，了解學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八

下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我校以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，采取一條"引進來,，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個教學(xué)班,，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實,、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達到目的16.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言，而是迎難而上,，默默無聞地工作著,、奉獻著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱,。學(xué)校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動,；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務(wù),，工作負責(zé)，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀守法，遠離黃,、賭,、毒；廉潔奉公,，團結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難，鬧個人情緒,；維護學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事,。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的`電教管理員、譜九專干,、教研組長等,。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

安全工作，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負責(zé)的精神,，以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長統(tǒng)一負責(zé),，責(zé)任落實到班主任、科任老師,，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā)、雷電,、火災(zāi)等,，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化,、刮風(fēng)下雨,，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負責(zé),，護送學(xué)生過河危險地帶,，使學(xué)生安全地回到家。加強對學(xué)生進行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負責(zé),，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級）,，文明班級評比工作由何麗芳老師負責(zé),，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認識,。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù),，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進行一次對教室,、廁所等消毒，確保老師,、學(xué)生的生命安全,。

教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作,，是"普九"工作的有力保證,。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放,。一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計劃,，課前備課，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研,，促進教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文,、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動,，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，()在一種快樂中學(xué)習(xí),。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文,、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

普九"工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（"普九"專干）負責(zé)。她認真負責(zé),，用了五天的時間做好了本學(xué)期的"普九"材料,，給"普九"辦一份滿意答案,。遠程教育工作由廖紅兵老師負責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時補上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

下覃村小學(xué)

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作以東石鎮(zhèn)教委辦的年初工作精神為指導(dǎo)，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的通力配合下,，取得了一定的成績,。不管是常規(guī)治理方面、教研組建設(shè),、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步,，并且順利地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來,，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查治理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,，是進步教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改,、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。并分在期初,、期中,、期末分三次對教師的各種常規(guī)材料進行檢查,、分析，為改進教育教學(xué)工作提供第一手資料,。

2,、積極參與、開展“校際聯(lián)動,、區(qū)域推進”教研活動

本學(xué)期,，為了提高教學(xué)質(zhì)量，深化校本教研專題,，為了給教師搭建一個教學(xué)工作的交流臺,，在第14周開展了一次有主題、有計劃的校際聯(lián)動教學(xué)研討活動,。我校的張藝妮,、顏厥帆兩位老師在“生活化情境創(chuàng)設(shè)”主題研討會中分別展示了兩節(jié)不同風(fēng)格的研討課，固然教學(xué)的效果不是那么理想,，但參與的各位老師在這次校際研討活動中針對教學(xué)中出現(xiàn)的題目以及專題研究深度,、廣度等提出了很多寶貴的意見，真正地達到了交流互動的目的,，使每一位教師都有所收獲,。

3、加強學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念

a,、堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念,、參與學(xué)習(xí)的心得及時在學(xué)校博客發(fā)表，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達到同一個水平,。本學(xué)期,，我校結(jié)合教委辦的安排，盡可能安排老師往參加上級的各種相關(guān)培訓(xùn)和兄弟學(xué)校的常規(guī)研討,。經(jīng)過了這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌有了較大的改變，老師的一些教學(xué)觀念,、理論也更上了一個層次,。所以我感覺參與外部的培訓(xùn)，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。

b,、加強我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的,，也不是最好的,。作為一個農(nóng)村基層小學(xué)，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機會并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受,，以博文的形式傳遞給其他老師,，以點帶面，以少帶多,，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。同時還要求每位老師精讀一本教育論著，讓老師在書的海洋中汲取養(yǎng)分,，更新教育教學(xué)理念,，為老師們能更好地適應(yīng)課程改革帶來的一系列問題儲備能量。

1,、開展作文,、英語口語、硬筆書法比賽

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，本學(xué)期學(xué)校組織了三——六年級學(xué)生進行作文現(xiàn)場賽,、全校硬筆書法比賽以及英語口語比賽,，為學(xué)生提供了一個展示自我的好平臺，各指導(dǎo)老師都對學(xué)生進行了精心的輔導(dǎo),，使他們的自信心得以更大的提升,。

2、開展教學(xué)案例撰寫活動

教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫，共有4篇教學(xué)論文,、心得在市,、鎮(zhèn)兩級的刊物上發(fā)表。

1,、教學(xué)工作方面

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的.業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，教研活動更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、校本教研方面

一年多來，我們利用學(xué)校博客進行校本教研這一網(wǎng)絡(luò)教研形式已然成為我校校本教研的一種重要形式,。我從中也多了幾許的思考：如何讓網(wǎng)絡(luò)教研走得更遠,、做得更加務(wù)實呢?

a、要真摯坦誠,。我們都知道網(wǎng)絡(luò)教研誰都可以參與,，但條件是要真摯、坦誠,。要以工作的心態(tài)而不是游戲的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò),。

b、要梳理落實,。網(wǎng)絡(luò)教研不僅需要熱情,，更需要靜下心來反思實踐、追求深度,，從而實現(xiàn)“學(xué)習(xí),，實踐，反思,，更高層次的學(xué)習(xí)”的良性循環(huán),。

c、要內(nèi)化成果,。假如不能將校本教研的成果內(nèi)化,，不能將別人的出色變成自己的絢麗,，那么網(wǎng)絡(luò)教研乃至校本教研就沒有存在的必要性,。

最后我想用一位老教師的一段話與大家共勉：

別抱怨太辛勞，別覺得太委屈,。奮斗著的日子是閃光的日子,，汗水折射的陽光是最奪目的，今天奮斗了,，明天會笑著回首,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，繼續(xù)深化教育改革,，這一學(xué)期,，我們在學(xué)習(xí)新課改理論和課程標準、更新觀念,、增強意識,、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個方面的工作,。

開學(xué)初，要求各校認真做好開學(xué)工作,，積極動員學(xué)生回校,，認真做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,，特別是免費教材的發(fā)放工作,。認真制訂學(xué)期工作計劃。按上級要求開齊科目,、開足課時,。

學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,。特別嚴格要求新教材實驗班教師,，組織他們認真學(xué)習(xí)新教材，觀看教學(xué)錄象,，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,。平時注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平。

這一學(xué)期,，我們組織教導(dǎo)主任,、老師到外地聽課，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。我們還深入各校聽課,，并加強指導(dǎo)。此外,，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,賽前我們進行了鎮(zhèn)級的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的'兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽課,，使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高。

這一學(xué)期，我們加強了對教師的上課,、備課,、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各校對教師的上課,、備課,、作業(yè)批改等進行了認真的檢查并作了記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時指出令其糾正,。要求教師增強教書育人的責(zé)任心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

這一學(xué)期,，我們對期末工作有早布置,、早安排。要求各校認真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,，把握好教學(xué)進度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時間，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。此外,，要求各校認真地做好期末各項工作。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十一

日月如梭,歲月如歌,，在這一學(xué)期里有苦有樂,，既充實又有收獲，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，做到熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思,，因此總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果,。同時，認真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外,，在教學(xué)和工作中,，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學(xué)和測試。

二,、盡心盡職,，干好本職工作。

本學(xué)期里,，我擔(dān)任 6年級體育教學(xué)工作,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。 在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作。

3,、有計劃,、有目的.、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課,；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進,、由淺入深,，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

三,、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使六年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步,。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定,、項目及標準所規(guī)定的考核事項,。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠,、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績。

2,、在一個學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作,。其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面

的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。

3,、在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,并及時做好保護,。因此,在教學(xué)工作中,沒有發(fā)生過不安全事故。

四,、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解,。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

1,、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學(xué)文化知識就可以,。在操場上愿意怎么玩都可以,。

2、學(xué)生對體育知識有待于進一步的學(xué)習(xí),對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快,、齊靜,。

五,、采取的措施與方法：

1,、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學(xué)生動手,、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng),。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3,、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識,。使他們愛體育課,知道上體育課時應(yīng)該干些什么,對于游戲,讓學(xué)生學(xué)會游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到社會知識。

20xx年1月15日

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我們以學(xué)校教研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強教師研修,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進科學(xué)發(fā)展”這幾個方面開展各項工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，充分調(diào)動每一位教師的積極性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，要求各校認真做好開學(xué)工作，積極動員學(xué)生回校,，確保學(xué)生100%回校讀書,，認真細致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,，要求準確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作,，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時都領(lǐng)有新課本。認真制訂學(xué)期工作計劃,。按上級要求要求各校開齊科目,、開足課時,。

1、加強對教師的奮斗目標和各種計劃制定規(guī)范化的管理,，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標,。指導(dǎo)教師對自己工作的各種計劃的制定，避免工作盲目,，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進教學(xué)工作的正常開展,。

平時除了安排好各教師的工作外,，本學(xué)期采取定期但不定時檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學(xué)校進行了兩次教學(xué)檢查。對各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,，抽查教師的作業(yè)批改情況,，在每一次檢查中均進行通報,，對于不能按時完成或不負責(zé)任的當(dāng)面進行交流，大大促進了教育教學(xué)的正常開展,。

3,、著重抓好教師對自己工作的`總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。

教師的工作繁雜且多變,，如果不及時的總結(jié),，很不利于自身的發(fā)展，教師對自己工作的記錄材料的進行及時的整理存檔,，是對教師工作的認可的有效憑證,，也是教師總結(jié)材料的真實來源。因此,，我們要求每位教師都建立一個檔案袋,，檔案袋里裝有教案、計劃,、總結(jié),、聽課記錄、家訪記錄,、課后反思等,。

4、抓教學(xué)促質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ),，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課,，尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標準。觀看教學(xué)錄象,，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動,，聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課,，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。

學(xué)期初,，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,，鼓勵教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置,、早安排,。要求各校認真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時間,，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,，要求各校認真地做好期末各項工作,。

在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好,。

1、推進古詩文考級工作,。繼續(xù)用好瑞安市紅旗實驗小學(xué)《古詩文考級手冊》,，積極進行古詩文考級活動,。上報考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級過關(guān)人數(shù)782人,，過關(guān)率為68%,；跨級過關(guān)人數(shù)212人，過關(guān)率為18%,。

2,、開展教學(xué)月檢活動本學(xué)期。本學(xué)期,，我們繼續(xù)依托《紅旗實驗小學(xué)教師電子備課模式》和《教師工作手冊》,，逐月對教學(xué)流程進行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實現(xiàn)從檢查向指導(dǎo),、交流轉(zhuǎn)變,，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢，增加教師間學(xué)習(xí)的機會,，進一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為,。

3、鼓勵并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，并做好輔導(dǎo)記錄。

1,、本學(xué)期,，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動,，開展同一主題下不同形式的活動,。

（1）語文組主題研討活動

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)

在第三周部署本學(xué)年的活動方案；在第4周安排金燕燕,、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座,，為主題教學(xué)研討引航；在國慶前夕,，安排高段葉芙芳,、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容,，并積極備課,。國慶節(jié)剛過，三位老師就開始組內(nèi)磨課,，語文組大部分老師都跟班聽課,，課后積極提出意見與建議。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會,。在第八周的周三,，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國平老師的肯定與指導(dǎo),，所有的語文老師都根據(jù)自己的聽課感受,，結(jié)合專家的觀點，寫出了切合實際的評課稿,。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討

第一階段,，在學(xué)期伊始，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息,，進行書面學(xué)習(xí),。

第二階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí),，分別由葉曉燕,、趙建平兩位老師主講了《走進小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語文老師對繪本與繪本教學(xué)的認識,，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué),。

第三階段，于12月16日,，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動?；顒酉扔杀R麗琴,、葉春潔、項衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》,、《我的幸運一天》,、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課。在老師的引領(lǐng)下,，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引,，他們在享受著課堂，時而積極猜測,，時而大膽想象,，笑聲不斷，生成精彩,。聽課老師也不時發(fā)出陣陣笑聲,，每堂課都那么令人輕松愉悅。之后組內(nèi)老師進行了精彩的點評,。緊接著,，著名特級教師俞國平老師針對我校“繪本教學(xué)”的系列活動展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語里,，尤為強調(diào)童年時光的寶貴,，指出繪本閱讀在孩童時期的價值，這無不引起了與會老師的深思,。同時,，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實用策略與建議，希望大家呵護孩子們的童年,，用散步的形式走進課堂,，讓孩子們享受童年的美好。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

學(xué)期伊始,，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題,，按高段、低段來積極組織實施,。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》,、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕,。之后隨即安排高段的董秀波,、曹啟福、林友增三位老師針對《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《分數(shù)除法解決問題》六（上）開始為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進聽課,，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案,，讓全體參與人員體驗到研討過程的辛酸和快樂。在第七周周四,，我們邀請溫州市教師教育院王煒老師來校指導(dǎo),，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對面交流的基礎(chǔ)上,，寫出規(guī)范的書面評課,，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程。

主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

第12周,，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長孫勝光與學(xué)校骨干教師張元周,、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進行審題》,、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思考》專題講座,，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題，積極開展備課、磨課活動,。12月10日,，林淑媚、吳曉媚,、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）,、《解決問題：求一個數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問題：加減混合運算》（一上）三堂各具特色的研討課,，博得了與會人員的好評,，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點評與《對解決問題的思考》講座，讓大家受益匪淺,。最后,，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程。

1,、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會,。

第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會,，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》,，獲得與會人員的好評。

2,、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會,。

12月23日下午，由瑞安市教師進修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校舉行,，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo),。

3,、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。

12月24日,，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校舉行,。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動。

此次活動緊緊圍繞“走進科學(xué)課堂的真實世界”這一主題展開,，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十三

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，我校各級教學(xué)管理人員在局,、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,，結(jié)合我校工作實際,，按計劃完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題,。一學(xué)期來，全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦,、甘于奉獻的精神,，勤奮耕耘，立足于三尺講臺,，發(fā)揮課堂的主陣地作用,，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

今年十月份,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,，學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整，我由原來的教研,、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),，這就需要調(diào)整工作思路，全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,，詳細了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,，合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作，揚長避短,，做到“人盡其才,，才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,，也最能反映教師平時的教育教學(xué)工作,。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況，對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認識,，對小學(xué)教師的勞動有了進一步的了解,，也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計劃,，用了一個半月的時間,，聽完了語文、數(shù)學(xué),、英語教師的課,，共計34節(jié)。通過聽課,，我認為,，小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的,，絕大部分教師能認真上好每一節(jié)課，課前精心備課,，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿,，教學(xué)方式方法靈活多樣,，教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如個別教師課前準備不夠,，課堂上慌亂，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,，過渡不自然;個別教師基本功不過關(guān),，表現(xiàn)為語言表達能力較差、板書設(shè)計不合理,、普通話不標準,、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題,，就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。聽完每一節(jié)課，我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,，提出問題,，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,，第二天就出現(xiàn)在校長的博客中,，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,，與教師廣泛交流,，切磋教法學(xué)法，共同提高,，互利雙贏,。

教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,，“課前”是備課，“課中”是上課,，“課后”是作業(yè),，教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準備和課后作業(yè)處理情況,。在教案和作業(yè)檢查上,，我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度，每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查,，并詳細記錄檢查結(jié)果,，作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進行,，一是總的教學(xué)目標和教學(xué)進度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,，以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準，同時,，特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視，是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,，要善于思考和總結(jié)，要及時記錄課堂中的成功和不足之處,，只有認真的反思總結(jié),，才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況，要求用規(guī)范字書寫工整的教案,。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行,，一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,，檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的'作業(yè)評語,，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣，同時,，在評語書寫中,，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,，作業(yè)要工整,。

為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作，在常規(guī)檢查的同時,，對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查,。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè),。常規(guī)檢查的量比較大,，有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些,，有時還可以“解剖麻雀”,，進行案例分析。抽查一般具有針對性,，是對常規(guī)檢查的有效補充,，二者要有機結(jié)合,。

十一月份，由教導(dǎo)處牽頭,、各部門配合,，搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。在平時的檢查中,，有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認同,，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評,，讓老師們自己去看,，自己去比較，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己評價教案,，這比平時提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,，“亂”字當(dāng)頭,，老師想了各種辦法，收效甚微,。通過作業(yè)展評,，讓學(xué)生自己去看，“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效,。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,，畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持,。在學(xué)校的各項工作中,，把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項工作進行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會,。通過以上措施,，調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性，為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十四

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了,。在這一年中,，我擔(dān)任七、九年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

結(jié)合國家“雙減”政策,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我校開展“美育”課程其中包含：素描創(chuàng)作課程，吉他課程,。作為一名美術(shù)老師對于國家提出的雙減政策積極回應(yīng),，在學(xué)校提供的條件下認真做好“素描創(chuàng)作課程”教學(xué)工作。除此之外,，積極做好美育工作,，為學(xué)生的美育發(fā)展保駕護航。

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的'傳授給學(xué)生，本學(xué)期帶領(lǐng)七年級學(xué)生學(xué)會了認識了素描,、從線條,、透視，明暗關(guān)系進行了系統(tǒng)的講解,。并且掌握了球,，正方體，長方體的畫法,。課堂上簡單的了解了美術(shù)的分類,，以及各畫中應(yīng)用的美術(shù)材料。帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略到了美術(shù)世界的博大精深以及畫筆的神奇美麗,。八年級學(xué)生結(jié)合上學(xué)期基礎(chǔ)進行了棱柱,，棱錐，圓柱,，圓錐的學(xué)習(xí),。九年級學(xué)生基本掌握了美術(shù)的技能和技巧，從單個物體,，到兩個物體,，再到三個物體，從背景,，到桌面再到襯布都有了進一步的認識,。同時九年級的繪畫技能也得到了很大的提高,，除此之外，帶領(lǐng)學(xué)生在美術(shù)的課堂中學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了他們的審美意識,。在整個教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們一切的美源于生活并高于生活,。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中體會美術(shù)的獨特魅力,。

1.下一步要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.在教學(xué)過程中要加強示范，由于農(nóng)村孩子對美的認識與了解比較匱乏,，課堂教學(xué)下一步要充分利用新媒體媒介,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

四，在業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方面,，我積極參與,，取長補短

雖然我們的學(xué)校地處偏遠的農(nóng)村地區(qū)，并沒有阻止我業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的腳步,，積極參加美術(shù)教研工作室活動,。在教研中，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師教學(xué)中的亮點,。并在以后自己的教學(xué)中加以實施,，取其精華的地方并進行改造創(chuàng)新運用與自己的教學(xué)之中。

五，在個人本身的提高方面,，我認真踏實,，不離不棄

除了教學(xué)，我對待自己本身的提高也是認真踏實,，我沒有放棄美術(shù)的創(chuàng)作,。學(xué)期中，我積極參加了積極參加工作室教研活動,。認真讀書，積極總結(jié)工作中的得失,，不斷地完善自己的教育教學(xué)工作,。

以上就是我對本年度美術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)，在以后的工作中我會更加認真負責(zé),，積極配合學(xué)校做好美育工作,，讓教育真實的發(fā)生。