總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

半學(xué)期以來,，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖,，因數(shù)與倍數(shù),、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí),，也讓學(xué)生學(xué)會了技能,。

對于教學(xué)工作，認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”,。

1,、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,，研究了班集體情況,。

開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí),、研讀了教學(xué)大綱,、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn),，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,，了解了教材的編排體系，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好了每一節(jié)課,。

課前,，我總認(rèn)真熟記教案;課堂上，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真的批閱,。做到了認(rèn)真及時(shí),、全批全改。有的還適時(shí)面批,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生,。

本期的后進(jìn)生,，我抓得早，抓得牢,，從上期就部署了計(jì)劃,，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,，針對當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),，力爭使后進(jìn)生人人過關(guān),。

針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育,。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育,、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的教育,、了解時(shí)代特征的教育,、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

1,、課改的實(shí)踐力度不夠,。

2,、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,。

3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠,。

4,、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力,。

總之,，半學(xué)期以來的工作有得也有失，有付出也有回報(bào)，我爭取在今后的工作中,，揚(yáng)長避短,，力爭把工作搞得更好。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)六認(rèn)真工作。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。暑期校本培訓(xùn)期間就重新修訂了教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范，帶領(lǐng)全體老師重溫了各項(xiàng)具體要求,。開學(xué)初就推門聽課,，同時(shí)加強(qiáng)查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。通過月度工作檢查及不間斷的推門聽課，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。9月15日集體備課時(shí)間，我校全體教師在學(xué)校報(bào)告廳現(xiàn)場觀摩了五年級語文組備課組活動(dòng),。備課組現(xiàn)場展示結(jié)束后,，徐永干書記對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià)，并跟大家一起重新學(xué)習(xí)了學(xué)校集體備課要求,，從人員分組,、時(shí)間、內(nèi)容與任務(wù),、具體流程,、紀(jì)律、資料保存六方面作了詳細(xì)解讀,，要求各學(xué)科備課組要更加扎實(shí)有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，開展好集體備課活動(dòng)，有效提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)專題研討,，努力構(gòu)建情趣教學(xué)模式

能積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。認(rèn)真組織上好等級評定課,、骨干展示課和情趣教學(xué)專題研討課,。開學(xué)第二周，我校40周歲以下教師,，繼續(xù)參加學(xué)校新一輪等級課評比,。這學(xué)期我們改變了上課形式，提高了上課難度,，上課的老師均是提前一周抽簽決定課題,，他們課前能認(rèn)真鉆研教材，在年級組內(nèi)展開討論,，形成個(gè)性化的教案;課堂上,，多數(shù)老師能精心設(shè)計(jì)問題，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，體現(xiàn)新課程的理念，取得較好的教學(xué)效果,。課后,，教導(dǎo)處及時(shí)組織有關(guān)教師進(jìn)行評課交流，指出課堂上的閃光之處和些許不足,，為青年教師的迅速成長,，提供良好的平臺。

為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化成長,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革促進(jìn)月工作的安排，在9月9日至9月11日學(xué)校開展了骨干教師展示課活動(dòng),。興化市學(xué)科帶頭人徐雯,、興化市教學(xué)能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜,、吳麗,、王子秋六位老師分別執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué),、音樂,、體育六節(jié)課，全體教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀摩了六位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,，我校骨干教師還先后送教至大營,、大鄒，與垛田小學(xué)進(jìn)行校際交流,，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用,。

為了深入推進(jìn)學(xué)校“情趣課堂”教學(xué)模式研究,，10月20日和21日,，我校舉行了誦讀和寫字專題研討活動(dòng)，咸靜老師和林莉老師分別執(zhí)教了誦讀課,、寫字課,。第八周，學(xué)校還舉行了黨員示范課專題活動(dòng),，陸永鳳教師執(zhí)教了《狼和小羊》一課,，她以巧妙的設(shè)計(jì)、過硬的教學(xué)基本功為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“情趣課堂”模式課改示范課,，為普通教師做出了表率,，展示了黨員教師的風(fēng)采。第九周,，學(xué)校舉行了“名師展示課”活動(dòng),，冷玉斌主任為大家執(zhí)教了一節(jié)閱讀拓展課，獨(dú)特的視角令大家收獲良多,。

11月10日下午,，市教研室教研員郎宏坤老師帶著各式各樣的學(xué)具，來到學(xué)校報(bào)告廳,，為全校教師上觀摩課,。郎宏坤老師與我校24位老師展開學(xué)習(xí)與互動(dòng)，上了一節(jié)英國風(fēng)味的數(shù)學(xué)課,，為學(xué)校全體教師帶來了一場別開生面的培訓(xùn)活動(dòng),。培訓(xùn)中，郎老師化身為英國數(shù)學(xué)課堂的老師,，24位參與者則放下自己中國教師的身份,，成了“英國小孩”，郎老師以“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”一課為例,，領(lǐng)著老師們通過各種各樣的操作,，認(rèn)識實(shí)體、激發(fā)思考,，開展各樣的頭腦風(fēng)暴,，緩慢而確定地開啟“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”這一知識之門,。臺上老師親身感受英國數(shù)學(xué)課堂魅力，臺下老師則深深體驗(yàn)中外教學(xué)差異與教育理念差距,，同時(shí)與“情趣課堂”實(shí)踐相聯(lián)系,、相溝通，進(jìn)行更多嘗試,。

11月上旬,，趙長遠(yuǎn)、楊晉,、姜麗莉等老師精心錄制了數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)等錄像課,，參加大市級的德育精品課程評比活動(dòng)。

元月5日,，我校面向全市進(jìn)行了情趣課堂展示活動(dòng),，李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語數(shù)英,、音體美,、科學(xué)太綜合八門學(xué)科開展情趣課堂研究的階段性成果，冷玉斌主任主持了“情趣課堂”模式研討沙龍觀摩展示活動(dòng),。元月7日,，市閱讀推進(jìn)會在我校召開，沙澄慧,、劉佳等六位老師代表六個(gè)年級開了不同類型的閱讀課,，進(jìn)行了閱讀作業(yè)及手抄報(bào)、班刊展覽,，贏得了與會者的一致好評,。元月13日，在我校舉行的市中小學(xué)德育工作會議上,，祭瑱,、王曉興等五位老師又執(zhí)教了少先隊(duì)活動(dòng)課。

三,、抓好質(zhì)量抽測,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

10月10日，學(xué)校對全校三六年級的語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了常規(guī)抽測，10月19日下午集體備課時(shí)間,，學(xué)校召開了三六年級學(xué)科抽測教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析會首先由教導(dǎo)處向大家通報(bào)抽測的成績,，同時(shí)用詳實(shí)的數(shù)據(jù)，對這次抽測試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，從取得的成績和存在的問題等方面進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，并對今后的學(xué)科教學(xué)工作提出了具體的要求;接著,，由在上學(xué)期市六年級質(zhì)量抽測中取得優(yōu)異成績的李建紅老師,、陸雯老師向大家分享了她們的成功經(jīng)驗(yàn);倪艷副校長和徐永干書記最后進(jìn)行了總結(jié)講話，希望大家努力為學(xué)校再創(chuàng)佳績,。

10月15日,，我們對四年級數(shù)學(xué)、五年級語文進(jìn)行了質(zhì)量抽測,，10月22日,，我們對二年級數(shù)學(xué)、四,、五年級英語進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測,，12月14日，我們對一年級語文等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測,。每次常規(guī)抽測結(jié)束后,，均對學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,，由教導(dǎo)處對相關(guān)老師進(jìn)行交流與指導(dǎo),，確保薄弱班級有針對性的整改措施，努力提升整體教學(xué)質(zhì)量,。

四,、開展豐富活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

開學(xué)初,，我校就認(rèn)真組織參加暑假征文活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，寫好書,。十月份,，我們進(jìn)行了校園“閱讀導(dǎo)師”“閱讀之星”“書香家庭”的評比。十一月份,，我校舉行了寫字優(yōu)勝班級評比和“誦讀經(jīng)典,，潤澤心靈”詩文誦讀比賽。十二月份,，舉行了學(xué)校大閱讀推進(jìn)會,，會上進(jìn)行了書香家庭表彰、優(yōu)秀誦讀節(jié)目匯演和親子共讀啟動(dòng)儀式,，并邀請了市教研室領(lǐng)導(dǎo)孫萬壽主任參與活動(dòng),。

九月份,，在市教育局教研室組織的全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評比中，我校同學(xué)取得優(yōu)異成績,，8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),，其中六(3)班趙星煒同學(xué)的數(shù)學(xué)小論文還發(fā)表在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上,。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織1—6年級學(xué)生開展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng),。

五,、存在問題

1.教務(wù)工作仍不夠細(xì)致，有些工作因?yàn)楣ぷ髅鲆暳藱z查,，工作的主動(dòng)性也不夠,。

2.評課活動(dòng)開展不夠深入，由于時(shí)間比較緊,，學(xué)校教師人數(shù)多,，部分學(xué)科在公開課之后的評課活動(dòng)開展還不夠系統(tǒng)、不夠深入,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

這是最不像總結(jié)的,，我的總結(jié)，秋季學(xué)期工作總結(jié),。因?yàn)橹饔^感情太多,，以致沒有辦法用比較主觀的語言去總結(jié)。所有的語言在這個(gè)學(xué)期,，或者說在我們整個(gè)班所經(jīng)歷的一年來,，都是蒼白無力的。不論你們在看這個(gè)總結(jié)的時(shí)候會是怎么樣的心情,，嘲笑,，不屑，或者說太裝,，都沒關(guān)系,。總有一天,，你們也會有這樣的'感想,，和經(jīng)歷。

“ 時(shí)間總是比我們想象中得要快得多,。白駒過隙,，歲月如梭，這些詞語的現(xiàn)實(shí)意義我們也已經(jīng)有了切身的體會。去年的九月下旬,，來到了新的學(xué)校,，大家有緣的聚到了一起，組建了一個(gè)新的集體：11級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二班,。

十一個(gè)男生,，三十三女生，一個(gè)學(xué)姐,，一個(gè)老師,。一個(gè)完整的家庭。

一個(gè)學(xué)期下來應(yīng)該能分為幾個(gè)階段,。就像戀愛,。

從幾次入學(xué)教育例會,，到緊接而來的軍訓(xùn)活動(dòng)為止,，是我們的第一個(gè)階段。相遇,。

脫離高中生活到剛進(jìn)入大學(xué),，這是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變，也是大家彼此熟悉,，慢慢磨合的時(shí)期,。先是中秋佳節(jié)晚上大家在一起的活動(dòng)，軍訓(xùn)是大家在一起面臨的第一個(gè),，磨難,。在軍營里，一起吃了木耳雞,，有時(shí)候換作菠蘿,。一起在烈日下暴曬，重復(fù)做著枯燥乏味的動(dòng)作,。共同被質(zhì)疑過智商問題被罵過變態(tài)排,。最后沒有會演，莫名其妙的得了個(gè)第三名,，雖然我一直都覺得我們?nèi)绻麜莸脑拺?yīng)該能夠得到第一名的王牌（排）,。值得一提的是，有機(jī)會在軍營里過了一個(gè)很獨(dú)特的生日,。

軍訓(xùn)之后是第二個(gè)階段了,。接觸。

軍營回來之后領(lǐng)了書,，開始上各種課,，大學(xué)生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來了,。在匆忙中開始了第一次比賽——拔河,，工作總結(jié)《秋季學(xué)期工作總結(jié)》,。我們作為比賽的第一隊(duì)。我之前就有說過,，由于匆忙,，沒有來得及好好做準(zhǔn)備，外加上剛軍訓(xùn)回來元?dú)獯髠?，所以,，我們首輪出局。其?shí)雖敗猶榮吧,。至少我們大家都用力的爭取過,。之后也有過大大小小的比賽，我們享受這個(gè)過程,，所以結(jié)果并不重要,。四十三個(gè)人，有四十三種不同的性格,，在一起相處的過程中難免會有個(gè)性太強(qiáng)而發(fā)生一些摩擦,。其實(shí)說到底還是缺少溝通，對彼此了解得不夠,，在出現(xiàn)問題的時(shí)候大多都選擇了過激的方式或者緘默不語,，最后沒有得到及時(shí)的解決。不過好在,，我們還是一起跨過了這個(gè)坎,，這個(gè)集體也更加知道，什么是團(tuán)結(jié),。與證券班的一起聯(lián)誼去了石門森林公園秋游,。目的是交流，形式是燒烤,。從策劃到采購,，再到正式活動(dòng)，有過一個(gè)挺長的過程,。最后大家都感覺玩得挺開心的,，這要?dú)w功于全班每一位同學(xué)以及班主任老師的支持了。有了這一次經(jīng)驗(yàn),，下次要想去玩就簡單多了,。

到放寒假基本上已經(jīng)上升到熱戀階段了。一對戀人能在一起都要經(jīng)歷很多的波折,，就算是真正的在一起了也還是會有或多或少的問題,，不過，沒關(guān)系，未來就放心的交給時(shí)間吧,。

從開學(xué)的男生負(fù)責(zé)人到之后的正式班長,，班級的工作也接手了好幾個(gè)月了。一個(gè)學(xué)期過去的現(xiàn)在,，是該有一個(gè)階段性的總結(jié),。新學(xué)期，但愿能夠做得更好,。

這是我第一次做班干,，所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應(yīng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的,。有很多地方都沒有做到位,。在處理與同學(xué)的關(guān)系上做得也并不是很好。好在,，同學(xué)們都很包容我,，真心感謝。這個(gè)學(xué)期的工作,，大多都是在傳達(dá)老師上級下達(dá)的任務(wù)和一些通知,，制作一些班級的基本信息表格,，做好剛進(jìn)大學(xué)的一個(gè)起始工作,。說實(shí)話，班長的工作并不難,，只是較為繁瑣,，需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學(xué)們的配合度,，班長的工作本來就是在為同學(xué)服務(wù)的,。希望在以后的學(xué)習(xí)工作中大家能夠團(tuán)結(jié)配合，爭取能夠把咱們精英班的名頭打得更響,。

這一個(gè)學(xué)期存在的問題比較多,。同學(xué)們參與班級活動(dòng)的積極性不高。對待學(xué)業(yè)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),。對大多數(shù)的工作都以一種無所謂的態(tài)度去看待等等,。這樣對自己對班級都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學(xué)期里,，大家能夠認(rèn)識到還有哪些不足,，以完美的自我去迎接全新生活。當(dāng)然,，最需要改的還是我自己,。我在努力，希望你們能看到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。還是那句話,，只要你們一個(gè)眼神肯定,，我的付出就有意義?！?/p>

現(xiàn)在承受的一切,，為的是以后可以更加從容的去應(yīng)對類似的情緒和事物。更何況,，里面美好的成分占得更多一點(diǎn),。所以，除了感謝還是感謝,。那么,，暫時(shí)就這些了吧。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過去,；

吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去,；

默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過去；

我察覺它去的匆匆了,，伸出手遮挽時(shí),，它又從遮挽的手邊過去……

——題記

在收獲果實(shí)的九月，我懷著欣喜的心情來到我校的新校區(qū),，承擔(dān)了教務(wù)處與高二年級之間的日常教學(xué)管理的紐帶工作,，從一線教師成為了一名校行政人員。一百多個(gè)日夜,，匆匆流逝,，回想往事，心底踏實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

按時(shí)上班下班,，按時(shí)出勤，積極參加教務(wù)處召開的每周一次的例會和學(xué)校不定期召開的全體教職工大會,，不遲到,、不早退，時(shí)刻謹(jǐn)記“紀(jì)律是一切的保證”,！

每天的每節(jié)課都視察高二年級的上課情況,，并及時(shí)記錄下來，且于每周一將上周的查課情況匯總成表,，在年級主任簽字之后,，上交到教務(wù)處有相關(guān)人員歸檔,。這項(xiàng)工作，看似簡單,，似有似無均可,，但是里面的蘊(yùn)含的教學(xué)利弊和人際關(guān)系很值得體味……有喜有憂，歡笑和淚水交融,，使我在工作之余,，被這項(xiàng)工作深深吸引并情不自禁的付出所有的情感……

本學(xué)期，學(xué)校成立了“專檢小組”,，我是成員之一,，在李老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期共檢查教案四次,，作業(yè)三次,，工作量是很大的，尤其是每次的作業(yè)量都達(dá)到了上萬本次,，我們?nèi)w成員以苦為樂,，樂在其中，每次檢查都仔細(xì)認(rèn)真,，傾注了百分之百的熱情與心血,！

每次考試都負(fù)責(zé)考場對照表的發(fā)放和收集、考試試卷的收集,、登分統(tǒng)計(jì)及表格的下發(fā)和收集等相關(guān)事宜,。

每月發(fā)放和收集高二年級各班學(xué)生請假情況統(tǒng)計(jì)表并上交教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人；另外,，負(fù)責(zé)各班黑板擦的發(fā)放登記工作及各班音響控制工作,。

與教務(wù)處全體成員和全校理化生教師一起完成了高三全體學(xué)生的全省理化生試驗(yàn)的操作考試,。

與教務(wù)處全體成員共同完成了高中三個(gè)年級學(xué)生對所有教師教學(xué)工作的評價(jià)工作,。整個(gè)過程包括出題、制表,、組織學(xué)生,、測驗(yàn)、匯總等,。

本學(xué)期也承擔(dān)了高二年級教師的報(bào)紙雜志的征訂和收發(fā)工作,。

協(xié)助校辦公室、教研室,、政教處,、校醫(yī)務(wù)室等部門完成了一系列工作。比如教師的年度考核,、學(xué)生美術(shù)作品的征集,、學(xué)生體檢的通知等工作,。

我還有一個(gè)很大的“權(quán)力”：掌管高二年級整個(gè)教學(xué)樓的鑰匙。每逢期中,、期末考試之時(shí),，我要開門鎖門；供應(yīng)暖氣的季節(jié),，幫助檢查室內(nèi)暖氣管道是否安全……

總之,，我的工作是輔助教學(xué)管理工作，這項(xiàng)工作很瑣碎,、很繁悶,、很機(jī)械，可是它是教學(xué)工作不可分割的一部分,，它從很大程度上對教學(xué)工作起著促進(jìn),、監(jiān)督、提高的作用,！

無論是什么樣的工作,，總得有人來完成。工作是死的,，人是活的,，人的意義的體現(xiàn)不在于工作的崗位和輕重，而在于在工作中你頭住了多少熱情,，你收獲了什么……工作的完成需要一個(gè)過程,，人的成熟也需要一個(gè)過程，這兩個(gè)過程是相并相融的,，體驗(yàn)并享受那種獨(dú)特的心里路程才是在享受,、充實(shí)生命的過程與意義……

時(shí)光荏苒，它不會因?yàn)槟阆Ｍ裁椿虮г故裁炊Ｖ鼓_步,。那么,，不如享受時(shí)光、享受每一種工作歷程所帶給自己的苦澀與甜美之美……

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年對我來說是一個(gè)有魅力的年份,，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷,，使我對教育、對教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，對自己的思想和教學(xué)都有很大的提升,。

第一、內(nèi)化師德

教師職業(yè)道德六條,，原來只是記住,，現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真踐行每一天,，愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表,、教書育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行,，尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容,。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年,，為其寫了幾十篇觀察日志,，關(guān)心他，信任他,，指導(dǎo)他,，在我回來之時(shí)，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝,，直至今日,，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。

第二,、站穩(wěn)課堂

作為教師,，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來,，一直在課堂上“站”著,，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準(zhǔn),。20xx年10月份,，我借評教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把,，參與了評選,，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”,，而是這個(gè)經(jīng)歷,。在這個(gè)經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,，講壇感覺真正屬于了自己。

第三,、努力學(xué)習(xí)

由于年齡和學(xué)校條件的限制,，公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，我就尋求自我突破,，加強(qiáng)自費(fèi)外出學(xué)習(xí),，收獲匪淺,。另外，通過讀書不斷提升自己的理念,，20xx年一年來,，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中,，我悟到什么是真正的教育,，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想,。

第四,、講學(xué)著書

講學(xué)著書是我今年最大的收獲。20xx年度,，先后被邀去河南臨潁,、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒,，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會,，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感,。20xx年10月份,，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。

總之,，一年來，腳步匆匆,，“做”得多,，“思”得少，從各方面來說,，收獲還是不錯(cuò)的,。新的一年已經(jīng)來臨，我需要且行且思,，做真做實(shí)做新教育,。