方案的制定需要充分了解和分析問題的本質(zhì)和背景,，以確保方案的科學(xué)性和針對(duì)性,。制定方案時(shí)，要注重可行性,，合理安排時(shí)間和資源,，避免過于理想化,。在制定方案時(shí)要充分了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一
1,、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2,、通過活動(dòng),，建立起以學(xué)校、班級(jí),、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》,。
3、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
4、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。
書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！
1、制定讀書計(jì)劃書：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。
（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。
（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。
2、辦讀書博覽會(huì)：
（2）每天課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。
3、出讀書小報(bào)：
（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。
（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。
4、建立少年小書庫(kù)：
（1）讀書活動(dòng)中,，各班召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。
（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù),，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5,、建立好書交換站：
（1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，校圖書室定期向各班開放,。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室,，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。
（1）讀書活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等。
（2）積極參加各級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng),。
7,、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：
（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,。
（1）每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。
（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部,。
（4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇。
（5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二
我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書,。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”為更好地貫徹新課程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況,，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一,、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長(zhǎng),，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。
2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。
3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。
4,、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。
三,、活動(dòng)主題：
1、我讀書,，我快樂!
2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。
3,、書香班級(jí)，書香教師,，書香學(xué)生,。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
讀書,、誦經(jīng),、閱報(bào)。
“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”,，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī),、詞,、文。
“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘,。
五,、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書計(jì)劃書：
(1),、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。
(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡(jiǎn)潔明了,。
(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。
2,、舉辦讀書博覽會(huì)：
(2)、每天上午課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3,、出讀書小報(bào)：
(1),、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2),、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。
4、建立少年小書庫(kù)：
(1),、讀書活動(dòng)中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。
(2),、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù),，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,。
5、建立好書交換站：
(1),、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放,。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3),、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,，把班級(jí)圖書角建成的圖書交換站和交流站,。
讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。
7,、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士,、讀書愛好者,。
六、具體安排：
2.宣傳發(fā)動(dòng),，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。
3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本,，購(gòu)買有關(guān)書籍。
1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示,。
2.建立班級(jí)小書庫(kù)(圖書角),。
3.“讀書小報(bào)”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào),。
5.舉行一次主題故事會(huì),。
1.舉行第二次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。
2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì),。
3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng),。
5.舉行一次讀書征文比賽,。
1.舉行第三次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。
3.評(píng)比表彰“書香家庭”,。
1.評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三
6―12歲,，是孩子閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性,，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬字才可以使這種能力萌芽,！
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
讓學(xué)生與書為友,，和書為伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味,，打造書香家庭,、書香校園、書香社區(qū),。
快樂暑假,，樂享閱讀
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力,，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，感受快樂。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)
20xx年7月6日――8月30日
閱讀階段（20xx年7月――8月）：
1,、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目,。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù),；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限）,，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2,、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù),。
3,、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，教師要利用“樂教樂學(xué)”,、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和督促,。
4、詩(shī)文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩(shī)文篇目，要求學(xué)生熟練背誦,。
展示階段（20xx年9月）
1,、舉行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。
三,、四年級(jí)完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁(yè)；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào),；把假期有趣的見聞,、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作,。
3,、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。
1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
2,、使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。
全校學(xué)生,。
讓讀書成為一種生活方式。
1,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時(shí)間等,。
a、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動(dòng);,。
b,、可以建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;,。
c,、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來,。
e,、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五
為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化,，豐富學(xué)生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園氛圍,，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，特舉行講故事比賽活動(dòng),。具體方案如下：
陽光閱讀書香滿園,。
一至三年級(jí)學(xué)生。
講故事,。
李彩娟,、陳紅艷計(jì)算平均分。
關(guān)曉磊。
杜金安,。
1,、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2,、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽,，講述一個(gè)書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),，表演時(shí)間在3—5分鐘,。
3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。
4,、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方,、具有感染力。
（滿分100分）,。
1,、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方,。上場(chǎng)，下場(chǎng)安靜,，有秩序。（酌情打分,，滿分為15分）,。
2、故事內(nèi)容：符合要求,，健康,、向上，時(shí)間控制好,。（酌情打分,，滿分為15分）。
3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓；語句流暢,，口齒清楚,，聲音響亮，停頓恰如其分,。（酌情打分,，滿分為20分）。
4,、語氣感情：語言生動(dòng),，精神飽滿，感情真摯,，有感染力,，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng),。（酌情打分,，滿分為30分）。
5,、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方,。（酌情打分,，滿分為20分）。
1,、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽,。
2、參賽時(shí),，以班級(jí)為單位,，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3,、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,，觀看過程中,，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,。
4、主持人：
5,、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇六
通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的'好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面,，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng),。（4分）
2,、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）
3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）
4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià),。（4分）
5,、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià),。（3分）
各年級(jí)語文教師,。
1、1：40召開評(píng)委會(huì),，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2,、2：00活動(dòng)正式開始,，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6。1班開始,，低段從3,。1班開始。
3,、比賽結(jié)束后,，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果,，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇七
啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。
1、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
2、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
3、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。
出處 m.sevw.cn
4,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。
組長(zhǎng)：崔進(jìn)超副組長(zhǎng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師,。
1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長(zhǎng)講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書，讀好書,。
閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書,，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度,。
3,、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等）。
1,、“漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄,。
2、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。
3,、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。
1,、“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī),。
2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）,。
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等）兩部分。
1,、時(shí)間落實(shí),。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。
2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書,。
3、各班建立組織,。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書口號(hào)。
4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。
佳作欣賞會(huì),、人物評(píng)論會(huì),、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng),，定期出版讀書手抄報(bào)等,。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。
6,、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，
提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。
7,、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。
（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。
（2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。
（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
總之加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”,；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力,；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇八
當(dāng)前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維,。
1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
2．通過活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3．通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。
讀經(jīng)典書,，做智慧人,。
讀經(jīng)典書，做智慧人,。
愛讀書,，會(huì)讀書，讀好書,。
讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。
我讀書,，我快樂,！我讀書，我成長(zhǎng),！
好書伴我成長(zhǎng),！好書伴我飛翔！
1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。
2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果,。
3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。
1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。
2．長(zhǎng)效堅(jiān)持,，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案，開展具體的讀書活動(dòng),。
3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。
主題活動(dòng)活動(dòng)形式,。
書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物,。
文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡(jiǎn)介”專欄,，重點(diǎn)為中國(guó)古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國(guó)文學(xué)名著,。
征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會(huì)，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺(tái),。
讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流,。
讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比。
讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會(huì),。
讀書知識(shí)競(jìng)賽以書面的形式,，舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇九
春日讀書正當(dāng)時(shí),，悠悠書香溢滿園,。為深入開展“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活,，值此“4.23”世界讀書日來臨之際,，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；讓書香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生,。
1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。
3,、通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。
與書香為伴攜經(jīng)典同行,。
xxxx年xx月-xx月。
整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀,。
誦讀詩(shī)詞：吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,，開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),。
北園頻道：學(xué)校公眾號(hào)開設(shè)北園頻道，即：教師頻道,、學(xué)生頻道,、家長(zhǎng)頻道三個(gè)讀書欄目。
1,、宣傳啟動(dòng),。
在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語,。
2,、加強(qiáng)組織。
班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
3,、營(yíng)造氛圍,。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,，2-5年級(jí)學(xué)生開展大閱讀課。
班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。
4,、落實(shí)活動(dòng)。
（1）建設(shè)班級(jí)圖書角,。
教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。
（2）保證閱讀時(shí)間。
1）晨讀：每天語文早讀時(shí)間,，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。
2）讀書漂流：各班級(jí)在教研組長(zhǎng)和語文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng),。
3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長(zhǎng)一起讀書,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：利用《好書伴我成長(zhǎng)》做好記錄,。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄；中年級(jí)摘抄精美詞句,；高年級(jí)做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
（4）開展閱讀活動(dòng),。
開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班隔周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng),。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累,。
（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。
有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用，開辦好書介紹,、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式,，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。
（1）各年級(jí)學(xué)生完成《好書伴我成長(zhǎng)》,，要求書寫工整。
（2）開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主,。
（3）各年級(jí)特色活動(dòng),。
（一）學(xué)生篇。
1,、古詩(shī)文背誦比賽,。
2、飛花令比賽,。
3,、國(guó)學(xué)小名士選拔賽。
第一階段：寒假閱讀展示,。
年級(jí)內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng),，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。
學(xué)校開展“好書伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
第二階段：各年級(jí)展示活動(dòng),。
一二年級(jí)：我的故事會(huì)。
從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,，講給爸爸媽媽聽一聽,，錄制成視頻和同學(xué)分享。
三年級(jí)：我是小畫家,。
讀完寓言故事后你肯定有所感悟,。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來,，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享,。
四年級(jí)：我來告訴你（制作一本小書）。
從你讀的《十萬個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識(shí),，用圖文的形式進(jìn)行介紹,，制作成一本小書，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾,，使自己的分享生動(dòng)活潑,，獨(dú)具特色。
五六年級(jí)：
（1）朗讀經(jīng)典,。
從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文,，配樂朗誦，錄成視頻或音頻,，互相感受文字的魅力,，閱讀的快樂。
（2）讀書征文比賽,。
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng),。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟,，請(qǐng)你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧。
（二）教師篇,。
上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。
教師共讀一本書,，開展讀書交流會(huì),。
（三）家長(zhǎng)篇。
親子閱讀：各班級(jí)征集“家長(zhǎng)講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營(yíng)造家庭讀書氛圍。
活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書香班級(jí),、書香家庭,，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生的讀書,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十
二、讀書內(nèi)容,。
1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。
2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。
3,、自主選擇部分閱讀書目。
三,、活動(dòng)要求：
1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，寫讀書心得,，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。
2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。
3,、集中開展“讀書大話“活動(dòng),，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì),。
4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。
5,、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目的：
1,、通過活動(dòng)的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景,。
2,、通過讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng),，綜合提升全面素養(yǎng)。
二,、活動(dòng)內(nèi)容,。
(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動(dòng)。
1,、老師推薦我來讀活動(dòng),。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼嚕》,。
二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,。
三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》。
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》,。
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》,。
六年級(jí)：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》。
1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽,。
(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí),、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。
(2)征文內(nèi)容要具體,、真實(shí),，觀點(diǎn)正確，中心突出,。
(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整,。要寫出真情實(shí)感,，不能抄襲。
(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十二
啟動(dòng)“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。
1,、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
3,、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。
出處 m.sevw.cn
4、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。
組長(zhǎng)：崔進(jìn)超,。
副組長(zhǎng)：趙振花、尚德,。
組員：全體班主任,、語文老師。
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長(zhǎng)講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書,，讀好書。
2,、打造“書香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書,，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度,。
3,、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等）。
1,、“漫步書海,，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄,。
2,、“暢游書海，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣。
3,、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
1,、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī),。
2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡(jiǎn)短的`語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）,。
4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁(yè)數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言,、心得等）兩部分,。
1、時(shí)間落實(shí),。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。
2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十三
年4月9日至5月7日。
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,，教研組內(nèi)商定),。
2.結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng),。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽,，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽,。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比,。
活動(dòng)分五個(gè)階段,，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段(4月9-10日)。
1,、各語文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,，各班利用晨誦時(shí)間,，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2,、各語文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),，確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上,。),。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)。
1.開幕式,。
時(shí)間：4月9日舉行"攜手經(jīng)典,。
浸潤(rùn)和美"讀書節(jié)主題升旗儀式。
程序：(1)升國(guó)旗,。
(2)致開幕辭,。
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。
4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>
3.好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目,，各班語文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書,，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,。
第三階段：誦讀階段(4月9日--5月3日),。
1.每天早晨7：50--8：00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間,。晨誦時(shí)間,，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體,，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目,，經(jīng)常督促評(píng)價(jià),，及時(shí)做好繪本、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報(bào),，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中,。
3.各班同時(shí)推開"親子誦讀",。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上,，時(shí)間不超過5分鐘,。
第四階段：展評(píng)階段(4月26日---5月3日)。
1.親子誦讀比賽,。
每班推選一組親子誦讀,，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組,，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。
2.誦讀抽測(cè)：班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況,，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率,，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.4月27日專題博客檢查,。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示,。
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況,。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程,，力求形式多樣,、富有創(chuàng)意，可齊背,、可接背,、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),，銜接,、過渡自然，背誦流利,、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊,，態(tài)度自然,。
5."與經(jīng)典攜手。
和幸福相伴"繪本,、午讀本,、手抄報(bào)評(píng)比,。
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫繪"展示(a4紙),，三至六年級(jí)舉行午讀本,、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟,。要求內(nèi)容詳實(shí),，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面,。每班挑選10人個(gè)人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)),，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選,。
6.書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選。
按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲",。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰(5月7日),。
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī),。公布表彰"書香班級(jí)"、"誦讀小明星",、"小書蟲",。
2.閉幕式。
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式,。
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
頒獎(jiǎng),。
具體安排：
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十四
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)）,，現(xiàn)將近期系列競(jìng)賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng)。
大賽由市教育局主辦,，市青少年活動(dòng)中心,、市新華書業(yè)承辦。
全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
1,、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。
2、勞動(dòng)技能比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。
3、征比賽（月中旬,，具體時(shí)間另行通知）,。
（一）開展讀書演講比賽。
1,、演講主題：誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng)。
2,、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。
3、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人,、初中1人、高中1人參賽,。
（二）開展勞動(dòng)技能比賽,。
1、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊(cè)學(xué)生組成,。
2、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng),。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二,、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽,，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績(jī)。
3,、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料,，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分,。
疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整,，并考慮領(lǐng)子）,，此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分,，最高10分,。
初中組和高中組:。
釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料,、四眼扣子,、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低分,。
扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。
水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上,，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤,、小刀,、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場(chǎng)桌面待評(píng)）,。
搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分,。
（三）開展讀書征比賽,。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng)”主題,，體不限，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān),。
3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué),、初中各篇,；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中、高中征各篇,。
本次讀書活動(dòng)系列競(jìng)賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）,。
以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽,、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字,、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）,。
在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng)，并按要求報(bào)送各類資料,。
（三）第三階段活動(dòng)（7月）,。
選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。
1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。
2,、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名，只承認(rèn)第一人）,。
1,、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校,，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與,、重在基層,、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽,，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。
2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十五
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí),為了建設(shè)書香校園,帶動(dòng)學(xué)生共讀,推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案,。
一、活動(dòng)主題:讀書,為精神打底,為人生奠基,。
二,、參加人員:全校所有在職教師。
三,、活動(dòng)內(nèi)容:教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”,。
1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十六
根據(jù)中央和上海市委的指示精神,，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求,，根據(jù)我臺(tái)的實(shí)際情況，特制定我臺(tái)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段實(shí)施方案,。
一,、總體要求。
黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段既是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員工作情況及效果的檢驗(yàn),，又是解決存在的問題,、搞好整改的前提和基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用,，是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵,，至關(guān)重要。各黨支部要充分認(rèn)識(shí)分析評(píng)議階段工作的重要性,，在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施,，大力引導(dǎo)黨員按照“三個(gè)代表”重要思想和黨章要求,，認(rèn)真查找自己在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的差距，深入分析存在問題的原因,，明確努力方向,。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則,，繼續(xù)搞想發(fā)動(dòng),，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,、群眾的推動(dòng)作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)作用,；采取多種方式，通過“自己找,、群眾提,、組織點(diǎn)、大家議,、互相幫”等方式,，找準(zhǔn)存在的主要問題和不足,。努力做到征求意見廣泛深入，查擺問題準(zhǔn)確全面,，分析原因深刻透徹,，民主評(píng)議客觀真實(shí)。進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,，使分析評(píng)議的過程成為廣大黨員正確認(rèn)識(shí)自己，不斷增強(qiáng)黨性,，提高思想覺悟的過程,，為改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展,，深入開展知識(shí)創(chuàng)新工程提供有力的思想保證,。
二、具體安排,。
分析評(píng)議階段時(shí)間為五周的時(shí)間,，從8月26日開始，到9月30日結(jié)束,。具體安排如下：
（一）廣泛征求意見,，開展談心活動(dòng)。（8月26日至9月16日）,。
1.分層做好意見征求,、整理和反饋工作。
（1）黨委組織征求意見,。合理確定征求黨員,、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會(huì),、發(fā)放征求意見表,、個(gè)別訪談、設(shè)置意見箱等方式,，廣泛征求對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見,。
（2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi),，向黨員和群眾征求對(duì)黨支部和本支部黨員的意見,。如工作需要，可適當(dāng)擴(kuò)大范圍,。
（3）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)征求和聽取分管部門的干部,、黨員和群眾對(duì)自己的意見。
（4）每個(gè)黨員主動(dòng)征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對(duì)自己的意見,。
（5）臺(tái)先教辦和各黨支部對(duì)征求到的意見要認(rèn)真匯總,、梳理,，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、黨組織,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見,。重點(diǎn)梳理出對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。黨委要組織班子成員進(jìn)行分析研究,，明確主要問題,，形成共識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料,，經(jīng)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后,，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（6）按上級(jí)規(guī)定要求,，做好征求意見的反饋工作,。對(duì)征求來的意見原則上要如實(shí)反饋，基本做法是：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長(zhǎng)意見后向本人反饋,；
對(duì)黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由臺(tái)先教辦向支部及其負(fù)責(zé)人反饋；
對(duì)黨員的意見,，由黨支部負(fù)責(zé)人向本人反饋,。
黨員對(duì)征求到的意見和黨組織反饋的意見要進(jìn)行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時(shí)作出認(rèn)真回答,。
征求意見的情況,，臺(tái)先教辦要向科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。
2.開展談心活動(dòng),，營(yíng)造民主氛圍,。開展談心活動(dòng)是為民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)創(chuàng)造一個(gè)良好民主的氛圍,，以提高民主評(píng)議的質(zhì)量與效果,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員,、群眾之間,、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間,，要普遍深入地開展談心活動(dòng),。黨政主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)找班子成員談心。支部書記要主動(dòng)找黨員和群眾談心,。每個(gè)黨員的談心人數(shù)不能少于3人,。談心中要做到與人為善，坦誠(chéng)相見，開展批評(píng)與自我批評(píng),，以促進(jìn)相互幫助,，找準(zhǔn)問題，溝通思想,，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。
（二）撰寫黨性分析材料。（9月17至9月20日）,。
1.每個(gè)黨員都要按照“三個(gè)代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”的要求,，對(duì)照檢查自己從十六大以來在思想、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),?？隙ǔ煽?jī),，找出存在的主要不足和突出問題,，分析思想根源，進(jìn)行自我總結(jié),，形成2000字的黨性分析書面材料,。
2.自我總結(jié)重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨觀念,、黨員意識(shí),、組織紀(jì)律、思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、崗位作用等方面表現(xiàn)，找出存在的問題與不足,，從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源,，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,、正確的政績(jī)權(quán)和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想,、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問題的原因。
3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn),、深、真”，重點(diǎn)突出,，努力方向明確,。準(zhǔn)，就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問題,，而不是空談道理,，不觸及思想；深,，就是結(jié)合思想實(shí)際,，從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上剖析根源,，認(rèn)識(shí)深刻；真,，就是揭露自己的真實(shí)問題和真實(shí)思想,，不藏真露假，避重就輕,，真心實(shí)意地改正和克服自身缺點(diǎn)與不足,。重點(diǎn)突出，就是每個(gè)人都要從自己的實(shí)際情況,，確定內(nèi)容重點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)檢查和重點(diǎn)分析，不要求面面俱到,；要體現(xiàn)個(gè)性化,，避免一般化、雷同化,。努力方向明確,，就是每個(gè)人都要針對(duì)自己的問題提出今后的努力方向。
4.認(rèn)真修改,，嚴(yán)格把關(guān),，保證質(zhì)量。黨員的黨性分析材料寫完后,，要主動(dòng)征求本支部黨員和群眾的意見,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,。為保證黨性分析材料的質(zhì)量,，按照科教黨委先教辦的要求和單位實(shí)際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負(fù)責(zé)聯(lián)系我臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺(tái)黨政主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料；黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料,；督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作,；黨支部委員會(huì)審閱本支部黨員的材料；臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作,；臺(tái)先教辦審閱黨支部書記的材料,。對(duì)聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn),、剖析不深不透的黨性分析材料,，要向本人提出進(jìn)行認(rèn)真修改。
5.對(duì)離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬,。年老體弱或書寫有困難的黨員,，經(jīng)黨組織同意，可不撰寫黨性分析材料,。
（三）開好專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì),。（9月21日至9月25日）。
1.在學(xué)習(xí)文件,、廣泛談心,、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會(huì),。在會(huì)上,，每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，然后逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),。被評(píng)議的黨員要表明對(duì)待評(píng)議和批評(píng)的正確態(tài)度,。專題組織生活會(huì)可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加,。在職黨員因故不能參加會(huì)議的，可由支部（黨小組）負(fù)責(zé)人代讀黨性分析材料,，進(jìn)行評(píng)議,，會(huì)后將評(píng)議和批評(píng)意見轉(zhuǎn)告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評(píng)議,，支部可派人上門以談心活動(dòng)的方式進(jìn)行,。
2.臺(tái)黨委按照市紀(jì)委、市委組織部《關(guān)于開好2005年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》（滬委組[2005]發(fā)字012號(hào)）的要求,，制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的實(shí)施方案,，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，召開民主生活會(huì),。會(huì)上,，先由每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查，然后開展批評(píng)與自我批評(píng),。會(huì)議還要根據(jù)會(huì)前征求來的干部和群眾的意見,，集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題，提出初步整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì),。
3.專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)后,，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會(huì)上的評(píng)議和批評(píng)意見，對(duì)黨性分析材料做進(jìn)一步修改,，明確努力方向,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，按干部管理權(quán)限上報(bào),。
4.民主評(píng)議黨員,，要堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開,，人人平等,，一視同仁，正確掌握批評(píng)與自我批評(píng)的武器,。對(duì)評(píng)議中反映出的思想矛盾和問題,，要及時(shí)溝通，加強(qiáng)教育,，妥善解決,，防止產(chǎn)生后遺癥。
（四）提出評(píng)議意見,，并向黨員反饋,。（9月26日至9月28日）。
1.專題組織生活會(huì)后,，黨支部要召開支委會(huì),，根據(jù)黨員個(gè)人檢查分析、黨員互相評(píng)議,、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，提出對(duì)每個(gè)黨員的初步評(píng)議意見,。其內(nèi)容包括肯定成績(jī),、指出不足、提出努力方向三個(gè)方面,，對(duì)黨員在十六大以來的思想,、工作、作風(fēng)等方面的情況作出實(shí)事求是的評(píng)議,。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀,、樹立正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。
2.以書面形式將初步評(píng)議意見與黨員見面,，聽取本人的意見。黨員本人對(duì)評(píng)議意見有異議的,，支委會(huì)要認(rèn)真研究,，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受,，并做好教育工作,。然后，由支委會(huì)作出正式的書面評(píng)議意見,。對(duì)黨支部書記,、部門負(fù)責(zé)人（黨員）的評(píng)議意見，報(bào)臺(tái)先教辦審閱后由支部向本人反饋,。對(duì)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評(píng)議意見,，報(bào)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋。
3.對(duì)離退休黨員,、下崗失業(yè)黨員,、待退休黨員評(píng)議意見的提出和反饋，由所在支部根據(jù)實(shí)際情況掌握,。
（五）通報(bào)評(píng)議情況,，搞好分析評(píng)議階段工作總結(jié)。（9月28日至9月30日）,。
1.在民主評(píng)議告一段落后,，黨支部要根據(jù)部門實(shí)際，采取適當(dāng)方式,，在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員的情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況；黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見,；黨支部的評(píng)議意見等,。并收集群眾的意見反饋,。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后,，黨委要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：民主生活會(huì)的基本情況,；領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施；其他需要說明的問題等,。專題民主生活會(huì)情況按規(guī)定要求上報(bào),。
3.各支部對(duì)分析評(píng)議階段工作進(jìn)行回頭看和總結(jié)，并按要求于9月29日下班前報(bào)臺(tái)先教辦,。
4.9月30日前先教辦完成單位分析評(píng)議階段工作總結(jié),，接受督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收,。
三、幾點(diǎn)具體要求,。
分析評(píng)議階段的工作政治性,、政策性強(qiáng)，任務(wù)重,、要求高,、工作量大，承上啟下,，關(guān)系全臺(tái),。做好這一階段的工作，對(duì)于增強(qiáng)廣大黨員的黨性,，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，至關(guān)重要。各黨支部要通過多種形式,，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好自我剖析,、自我教育和自我提高,。黨員要正確對(duì)待群眾意見，正確對(duì)待黨組織指出的問題,，正確對(duì)待民主評(píng)議結(jié)果,，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足。通過不斷地解決思想認(rèn)識(shí)問題,，推動(dòng)黨性分析和民主評(píng)議工作深入開展,。要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、思想認(rèn)識(shí)要高,。要把分析評(píng)議作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的重頭戲,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署,，集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作,。當(dāng)前，要有針對(duì)性地解決分析評(píng)議階段黨員中存在的思想問題和模糊認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到中央指示精神上來,，把注意力集中到查找自身存在問題上來，把教育活動(dòng)激發(fā)出的內(nèi)在動(dòng)力凝聚到整改工作上來,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”,，既要抓好整個(gè)教育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，又要帶頭搞好黨性分析,，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng),，帶頭參加民主評(píng)議,，帶頭進(jìn)行整改，發(fā)揮表率和示范帶動(dòng)作用,。
2,、征求意見要廣。要以“不怕露丑,、歡迎揭短”的態(tài)度,，緊緊圍繞個(gè)人和本單位（部門）在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，多渠道,、多層次,、多形式征求意見。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見,，又要注意征求黨外群眾的意見,；既要注重征求上級(jí)的意見，又要注意征求基層單位的意見,。
3,、要放下包袱，打消顧念,。各黨支部和廣大黨員要積極行動(dòng)起來,，營(yíng)造開展批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍?！靶牡谉o私天地寬”,，要放下包袱，打消顧慮,，相信只要出于公心而不是出于私心,，是客觀公正而不是摻雜個(gè)人偏見和恩怨。無論是批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)還是批評(píng)同志,，大家都會(huì)正確理解和對(duì)待,。要避免一團(tuán)和氣情況的發(fā)生，每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù),。
4,、繼續(xù)開展好“三新”主題實(shí)踐活動(dòng)。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實(shí)際開展內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),。各部門要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改，認(rèn)真解決群眾反響強(qiáng)烈,，經(jīng)過努力可以解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新,、促進(jìn)創(chuàng)新的能力,，讓群眾滿意。
5,、做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”。要根據(jù)上級(jí)黨委和臺(tái)黨委對(duì)分析評(píng)議階段的總體要求,、總體部署和具體安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容，正確處理好先進(jìn)性教育活動(dòng)和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系,，做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”。
6,、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用,。各支部要進(jìn)一步營(yíng)造良好的輿論氛圍，把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn),，緊密聯(lián)系本單位,、本部門工作實(shí)際，選好主題,，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)和思想反映,，配合和推進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入人心，健康發(fā)展,。
7,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用。搞好分析評(píng)議階段各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視,，率先垂范、真抓實(shí)干,，確保思想,、組織、責(zé)任到位,。各支部書記要直接責(zé)任人的作用,。第二階段工作重心在黨支部，黨支部直接面對(duì)的矛盾和困難將會(huì)增多,，支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力,。因此，一方面,，臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)支部書記和支委的培訓(xùn),、支持和幫助；另一方面,，支部書記要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,。在分析評(píng)議中，支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān),。對(duì)每名黨員的黨性分析材料要認(rèn)真審閱把好關(guān),，看自我評(píng)價(jià)是否客觀，主要問題是否找準(zhǔn),，原因剖析是否深刻,，努力方向是否明確；對(duì)開好專題組織生活會(huì)要認(rèn)真思考把好關(guān),，看會(huì)前準(zhǔn)備是否充分,，會(huì)中評(píng)議是否正常，批評(píng)與自我批評(píng)是否開展,，黨員思想是否真正觸動(dòng),，會(huì)后團(tuán)結(jié)和工作是否促進(jìn)；對(duì)黨員的評(píng)議意見要反復(fù)推敲把好關(guān),，看內(nèi)容是否客觀全面中肯,，措詞是否準(zhǔn)確無誤恰當(dāng)，評(píng)議意見與黨員本人平時(shí)表現(xiàn)是否相吻合,，評(píng)議結(jié)果與群眾公認(rèn)是否相一致,。
各黨支部要根據(jù)我臺(tái)分析評(píng)議階段的《實(shí)施方案》和《實(shí)施計(jì)劃》，研究制定出各支部的具體工作方案,，精心組織實(shí)施,，確保分析評(píng)議階段工作不走過場(chǎng)，不出偏差,，取得實(shí)效,。
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教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十七
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。
3.賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng),。
4.賞春系列活動(dòng)（二）——我畫美景寫生活動(dòng),。
5．利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）,。
6.組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典,、學(xué)禮儀,、知文明,；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月,。
1.開展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示,。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京。
3.開展“我繪本”活動(dòng),。
1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。
4.評(píng)選“書香家庭”,、“書香兒童”。
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng),。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。
9月—10月。
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng),。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十八
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書,、會(huì)讀書,、多讀書、讀好書,。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法,，完成課外閱讀總量，在理解,、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí),，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1,、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,，營(yíng)造書香班級(jí)，培養(yǎng)書香學(xué)生。
2,、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟。
3,、善于閱讀,，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng),。
六年級(jí)全體學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)。
暢游書海提升自我,。
1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。
3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng),。
1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”,，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”,，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章，渲染班級(jí)讀書氛圍,。
2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物,。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》,、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》,、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）,、《泰戈?duì)栐?shī)選》（泰戈?duì)枺?；讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教,、勤學(xué)苦練的法國(guó)小說家莫泊桑，時(shí)時(shí)早,、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等,，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）,。
4,、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì),；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì),；開展“好書大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等,。
5,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。每周的閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法,、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法,。提倡個(gè)性閱讀,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長(zhǎng)”的讀書筆記,。
6,、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一,、三,、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，學(xué)生自由報(bào)名,，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
7,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署,。
1,、我是小小播報(bào)員。
每個(gè)月一評(píng),，由班級(jí)語文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán),，對(duì)在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文,，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì),，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。
2,、我是讀書小能手,。
（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記,、知識(shí)競(jìng)賽等）,，時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,，由此綜合三項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“書香孩子”。
（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng),。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,，不拘泥于一種形式，可摘抄,、可寫心得,、可仿寫……）。
（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng),。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取,，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富,，板塊清晰者獲勝,。）。
3,、我的第一本藏書,。
開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本剪貼本,，對(duì)于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼,、整理,、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書,。
4,、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
對(duì)于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》,、《三國(guó)演義》）,，家長(zhǎng)和學(xué)生共讀、共議,，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書,。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十九
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”,。多讀書,，可以增長(zhǎng)知識(shí),，富有智慧；多讀書,，可以知書達(dá)禮,，超凡脫俗；多讀書,，也能陶冶情操,，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展,，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想,、書香校園”這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)全校師生與書相約,，與書為友，塑造怡小師生文化形象,，讓書香溢滿校園,。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
1,、通過閱讀《名人故事》,，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。
2,、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3,、通過閱讀《名人故事》,，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí),、深刻的讀后感受,，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，勤奮讀書,，凈化心靈。
4,、通過過關(guān)考級(jí),，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。
激發(fā)閱讀興趣,，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處,、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦,。
20xx年9月1日——20xx年12月30日,。
全校師生。
教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二十
當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘,、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維,。
1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
2．通過活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。
3．通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。
讀經(jīng)典書，做智慧人,。
讀經(jīng)典書,，做智慧人。
愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。
讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。
我讀書，我快樂,！我讀書,，我成長(zhǎng),！
好書伴我成長(zhǎng)！好書伴我飛翔,！
1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。
2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果,。
3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。
1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。
2．長(zhǎng)效堅(jiān)持,，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案，開展具體的讀書活動(dòng),。
3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。
