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學校公物破壞的檢討書篇一
尊敬的老師：
您好,！
我在昨天的午休時間,，不但沒有借著空閑的機會復習我們今天學習的知識，反而無所事事的在學校中游蕩,，并且將操場邊上的那個垃圾桶給踢壞了,，所以因為破壞學校公物而當場被xx老師給抓住，給老師您還有我們班上的名譽都帶來了很壞的影響和損失,。對于我愚蠢而又莽撞的行為,，我現(xiàn)在真的非常后悔，如果能夠再給我一次機會的話,，我一定不會去踢那個垃圾桶,，給自己身上惹得一身的騷了。
其實我這次破壞公物并非是有益的行為,，而是我在當時散步消化午餐的時候有些無聊,，就嘗試著遠遠地將垃圾丟到垃圾桶里去。結果老是丟不進去就有些讓我生氣,，所以才不小心踢了它一腳,，卻沒想到這一腳直接把垃圾桶給踢壞了，并且在后面引起了這么一連串的事情,，讓我白白的擔上破壞公物的壞名聲,。
老師，我知道您和學校都反復的教育過我們,，要將學校當做是自己家一樣愛護,，不亂丟垃圾，不破壞公物,。我以前也一直是遵守著這個規(guī)定,，從未破壞過學校的任何一點東西，這次也確實不是我故意的,，我沒想到會這么容易被我弄壞,，如果我知道我就肯定不會這么做了。雖然這也說明了我在思想上的不足,，畢竟如果我真的在思想上做好了自己的話，這種事情我肯定不會去做的,。
所以在這件事情以后我肯定會更加注重自己在思想上的不足,，提高自己的素質，不會因為覺得不會造成什么損害就去做,。因為并不是造成的損害小就可以去做,，而是凡是會造成損害就不該去做,。
這些我的父母在家里也經常這么教導我，要我做到這些行為,，做一個優(yōu)秀的人,，一個有社會道德的優(yōu)秀年輕人。在以前我的理解并不深刻,，但是現(xiàn)在我卻可以說是非常的理解我父母話中的含義了,。我會在今后的生活和學習中將學校、老師,、家長的話都記在心里,，并且常常思考其中的含義，加強自己的修養(yǎng),。哪怕我現(xiàn)在還是沒有將事情思考得很透徹,，但類似的行為我是肯定不回去做了的，畢竟學校是我們共同的家,，我們就應該有義務對這些共有的財產進行保護,，而不是在日常生活中隨意的破壞和毫不在意。
而且,，我除了會自覺的遵守這些東西以外,，在平日里我也肯定會好好的跟我身邊的朋友說這些，從我開始影響其他的同學素質,，減少類似的事情發(fā)生的可能,。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學校公物破壞的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好,！
我是初二一班的xxx,，因為我和同學在課間的時候玩鬧不小心弄壞了學校的公物，弄壞了一張椅子,，我為自己的冒失行為道歉,。
在學校了面公物如桌子，椅子,，板凳,，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學習的好幫手,，能夠幫助我們學習的,，對我們學習有促進作用，我們應該珍惜,，愛護,，而我卻是沒有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以后的學弟學妹們都會用到,，這樣破壞了如果不能夠及時彌補那將給我們以后的人學習帶來困難,，這樣是損害了大家的利益,。
不說遠就說現(xiàn)在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時候就沒有座位,，沒有做的就只有站起來,，但是我又坐在中間，我站起來會影響到其他同學學習,，他們無法看黑板,，被我給擋住了，站著也不利于我學習,，不方便做作業(yè),，會給我?guī)砗芏嗟睦щy的，這樣既損害了我的利益,，也損害到了大家的利益,，兩頭不吃好，還給學校帶來了損失,，我非常愧疚,，對不起。
以后我在也不敢這么干了,，以后我都會小心呵護我們的座椅板凳,，呵護，保護我們在學校的一切公共財物,，不去破壞他,，去珍惜它，如果時間弄過回去,，我決不會犯這樣的錯,，不會在課間的時候玩鬧，就算要和同學玩也會注意場所,，不會在教室了瞎胡鬧,，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經快有一個學期了,，一直是它陪伴我,，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓,，讓我知道了我的過錯,，也讓我明白了我應該以后怎么做，在學校了的花花草草,，桌椅板凳,，每一樣的是學校的公共財產，是公物,，我們都應該去保護它們,，發(fā)現(xiàn)他們有損壞都需要及時的向老師匯報，保護好他們,。
從今天起,，我會向全班的同學，說明公物的重要性鼓勵和帶領大家一起熱愛公物,，保護公物,，以此來減輕自己犯的錯。
每一件公物都有它自身的價值,，都有它自身的意義,，是我們需要去保護的對象，他們是我們學習的默默守護和幫助的對象,，我們應該懷著感激的心去對待他們,，雖然他們沒有感情，沒有思維,，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實,。
在以后我會和會每一件學校內的公物，去做他們的守護者,，保護他們,，并傳給下一批的學弟學妹，我作破壞這著,，作文明的人,，作社會有用的人，覺不會在破壞一個公物,，我這次的教訓讓我知道了珍惜,，讓我明白了學會了反省。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學校公物破壞的檢討書篇三
導語：破壞學校公物檢討書怎么寫?歡迎閱讀下面破壞學校公物檢討書范文!
老師：
這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次因打碎玻璃所犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現(xiàn)我手機的身影,，也絕對不會在上課的時間內再玩手機,，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中,，可是，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大,。
學生：**
尊敬的班主任老師：
在此,，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我打碎學校玻璃的嚴重錯誤行為,。說起我的`錯誤,，真是非常的嚴重，因為那不是一次單純的意外事故,，而是我主觀方面故意得打碎玻璃,，因此我錯誤的性質是嚴重的，造成的影響是惡劣的,，給您造成了困擾,，也讓您傷心了。
經過這段時間以來深刻得反思反省,，結合您對我的批評教育,，對于錯誤我終于有了徹底的覺悟與感慨。不僅如此,，我也對于造成自己錯誤的嚴重進行了思考與總結?，F(xiàn)在歸納如下：
第一，我打碎學校教室玻璃,，損壞公家財物,，是沒有公德心的表現(xiàn)。學校是大家集體的,，學校里的各樣物資都是為了給同學們營造良好的學習環(huán)境而購買安置的,。我損壞教室玻璃，就是在破壞這樣美好的環(huán)境,，我的行徑非?？蓯海q如瘋子,。第二,，我打碎玻璃的行為也給校園平靜安寧的良好氛圍帶來了沖擊，讓老師心情不悅，讓同學們猜忌疑惑,，讓學校領導傷心困擾,。第三，我的錯誤行為給同學們樹立了不良范例,，我這樣卑劣的行為可能在一部分跟我一樣頑皮搗蛋的小同學們心中鉤成效仿的苗頭,。
我的錯誤如此嚴重，多虧了您,，親愛的老師,，您對我的批評教育來得及時，讓我能夠悔悟過來,。不僅明白到了錯誤所在,，而且也指導我了解到造成自身錯誤的原因：
首先，是我吃飽了撐的沒事干,。這次錯誤,，我手持鋼棍打碎玻璃，雖然存在我主觀故意,，但是細致說了是我閑著沒事干敲碎的,。主要原因就是因為經常在午飯以后在教學樓走廊里閑逛，恰巧走廊盡頭的雜物堆里又經常會有鋼棍之類的雜物,。平時我就是拿一些雜物來玩耍,，又會在教室玻璃邊用粉筆寫寫畫畫什么的。如此釀成這樣打碎玻璃的行為,，也是平常日積月累造成的,，主要的原因就是我午飯以后吃飽了撐著沒事干。其次,，好奇心理作祟,，乖張逞威不懂事。事發(fā)當時,，我就是拿著鋼棍在走廊上耀武揚威,，平常又喜歡在同學面前逞能，稍微一點受刺激就情緒波動起來,。此番敲碎玻璃,，也是因為心情受到了波動。再有,，做事沖動茹莽,，不思考后果。我現(xiàn)在年紀輕輕,，平時干什么事情都容易沖動,，有時候做了一件事以后就后悔了,，心智上還是非常的不成熟。
啊!親愛的老師,，這幾天來每當我思考到自己的所作所為,，雙眼就會流下悔恨的淚水。我是千不該萬不該這么頑皮搗蛋,，千不該萬不該破壞學校財物啊,。我知道現(xiàn)在錯誤已經發(fā)生，我說什么也都于事無補了,?？墒俏揖褪窍Ｍ銈兡軌蚰钤谖夷暧谉o知，給我一次改過自新的機會,，我真的知道錯了,。阿滋……阿滋……(眼淚鼻涕聲……)
學校公物破壞的檢討書篇四
您好！
對不起,，我把我教室走廊的玻璃給打碎了，我現(xiàn)在很難過,，不知道怎么才能讓您原諒我,，這份檢討書我此時此刻所有想對您說的話，發(fā)生這樣的事,，我十分的內疚,，我自己也反思了很久，知道了自己的行為是多么的莽撞,，是多么的錯誤,，老師，我能得到您的原諒嗎,？您生氣也是應該的,，這么大的事，您嚴肅處理也不為過,。
雖然說沒多少人看到是我打爛的,，但是我不會逃避的，我爸爸媽媽教過我,，做事要敢作敢當,，決不能當懦夫，雖然這樣的.錯不是我能承擔的,，但是一人做事一人當,，我應該對我的所作所為付出代價的，您把這個消息告訴我爸爸媽媽吧,，讓他們來處理,，我現(xiàn)在沒有錢，也賠償不起。您想怎么懲罰我都可以,，只要您能原諒我,，我是真心實意的想改過，這次因為我的莽撞給班級的同學造成了驚嚇,，我于心難安,，我也想得到大家的原諒，我在此給您們鞠躬道歉了,。
中午午休時間,，我跟同桌還有其他班的幾個同學，我們沒有睡覺,，而是去學校的田徑場踢足球了,，我們幾乎每天中午都要去踢足球，然后上課預備鈴一響我們就各種回自己的班級了,，就在快到教室的時候,，我在后面拿著球，對著我同桌一腳踢了過去,，然后他用頭頂了一下,，我正想為他的反應速度點贊的時候，“啪”的一聲,，教室后窗玻璃被足球打碎了,，還沒睡醒的同學們瞬間驚喜，一臉怒氣的看著我們兩,，我當時有點不知所措,，我站在那一動也不敢動，還好沒砸到人,，這這尖銳鋒利的窗戶玻璃扎下去,，后果不堪設想啊，要是真砸到人了,，不僅他這一輩子毀了我這一輩子也毀了,，傾家蕩產也賠不起啊，現(xiàn)在想想還是一陣后怕,，還好坐在那的同學去上廁所了,，不然我真的就成為了千古罪人了。
對于我這次犯錯的主要因素,，我認為有以下幾點：
1,、對安全意識嚴重不足，一點也沒意識到在教學樓踢球是多么危險的一件事,，學生這么多,，無論踢在任何人的身上那都是一種不可磨滅的傷害,。
2、對校紀校規(guī)熟悉度不夠,，xx中學第32條校紀校規(guī)中寫到,，嚴禁在教學樓區(qū)域打鬧玩耍追逐，嚴禁大聲喧嘩,，嚴禁在教學樓使用體育用才,。
3、做事太過于莽撞,，第一點也不考慮后果,，腦子里想到這件事，就去做了,，直接把球踢向了別人,，要知道我這樣做會傷害到同學的。
要是這三條中有任何一條我能放在心中,，這次也不會發(fā)生這樣的事,，都是我的錯。實踐大于雄辯,，我不會只是口頭說說的,，說會改就一定會改的。我會吸取這次的的教訓,，絕不允許再犯這種無知的錯誤！
此致
敬禮,！
檢討人：xx,。
20xx年xx月xx日。
學校公物破壞的檢討書篇五
您好,！
對不起,，我把我教室走廊的玻璃給打碎了，我現(xiàn)在很難過,，不知道怎么才能讓您原諒我,，這份檢討書我此時此刻所有想對您說的話，發(fā)生這樣的事,，我十分的內疚,，我自己也反思了很久，知道了自己的行為是多么的莽撞,，是多么的錯誤,，老師，我能得到您的原諒嗎,？您生氣也是應該的,，這么大的事,，您嚴肅處理也不為過。
雖然說沒多少人看到是我打爛的,，但是我不會逃避的,，我爸爸媽媽教過我，做事要敢作敢當,，決不能當懦夫,，雖然這樣的錯不是我能承擔的，但是一人做事一人當,，我應該對我的所作所為付出代價的,，您把這個消息告訴我爸爸媽媽吧，讓他們來處理,，我現(xiàn)在沒有錢,，也賠償不起。您想怎么懲罰我都可以,，只要您能原諒我,，我是真心實意的想改過，這次因為我的莽撞給班級的同學造成了驚嚇,，我于心難安,，我也想得到大家的原諒，我在此給您們鞠躬道歉了,。
中午午休時間,，我跟同桌還有其他班的幾個同學，我們沒有睡覺,，而是去學校的田徑場踢足球了,，我們幾乎每天中午都要去踢足球，然后上課預備鈴一響我們就各種回自己的班級了,，就在快到教室的時候,，我在后面拿著球，對著我同桌一腳踢了過去,，然后他用頭頂了一下,，我正想為他的反應速度點贊的時候，“啪”的一聲,，教室后窗玻璃被足球打碎了,，還沒睡醒的同學們瞬間驚喜，一臉怒氣的看著我們兩,，我當時有點不知所措,，我站在那一動也不敢動，還好沒砸到人,，這這尖銳鋒利的窗戶玻璃扎下去,，后果不堪設想啊,，要是真砸到人了，不僅他這一輩子毀了我這一輩子也毀了,，傾家蕩產也賠不起啊,，現(xiàn)在想想還是一陣后怕，還好坐在那的同學去上廁所了,，不然我真的就成為了千古罪人了,。
對于我這次犯錯的主要因素，我認為有以下幾點：
1,、對安全意識嚴重不足,，一點也沒意識到在教學樓踢球是多么危險的一件事，學生這么多,，無論踢在任何人的身上那都是一種不可磨滅的傷害,。
2、對校紀校規(guī)熟悉度不夠,，某某中學第32條校紀校規(guī)中寫到,，嚴禁在教學樓區(qū)域打鬧玩耍追逐，嚴禁大聲喧嘩,，嚴禁在教學樓使用體育用才,。
3、做事太過于莽撞,，第一點也不考慮后果,，腦子里想到這件事，就去做了,，直接把球踢向了別人,，要知道我這樣做會傷害到同學的。
要是這三條中有任何一條我能放在心中,，這次也不會發(fā)生這樣的事，都是我的錯,。實踐大于雄辯,，我不會只是口頭說說的，說會改就一定會改的,。我會吸取這次的的教訓,，絕不允許再犯這種無知的錯誤！
此致
敬禮,！
姓名：
日期：年月日
學校公物破壞的檢討書篇六
尊敬的寢室管理員：
您好,，關于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉,，向您說一聲：非常抱歉,！在此,，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書"，來深刻反省我的錯誤,，以求獲得您最大程度的寬恕,。
首先，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點,，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,，打電話給宿舍同學都沒有接聽,。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去,。
其次,，我來檢討一下我的'錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁,，沒有對待事情處境很好的應對心,，沒有一個客觀冷靜的生活態(tài)度。
然后,，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用,，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
學校公物破壞的檢討書篇七
學校公物是每個人的共有財產,，破壞公物是要被大家譴責的，被抓到了也是要好好檢討的,。下面是本站小編給大家整理的一些關于破壞學校公物,。
檢討書。
的模板,，希望對大家有用,。
尊敬的寢室管理員：
您好，關于我破壞寢室公物的行為,，在此向您做出誠摯道歉,，向您說一聲：非常抱歉!在此，遞交這篇“破壞寢室公物的檢討書”,，來深刻反省我的錯誤,，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先,，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,，打電話給宿舍同學都沒有接聽,。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去,。
其次,，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁,，沒有對待事情處境很好的應對心,，沒有一個客觀冷靜的生活態(tài)度。
然后,，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用,，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
簽名：
時間：20xx年**月**日,。
尊敬的xx老師:,。
我已經深深的認識到了我的錯誤.
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心.
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。
學校三令五申，一再強調校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。
事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。
在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次在家大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。
對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力,。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作,、生活、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源,，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我,。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。
這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個層次的話可以把一下內容放到最前面：
我錯了,，隨著21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝,，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維,。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗,，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現(xiàn),，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果,。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討,。
檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程,。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程,。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析,，然后得出總結,，再將總結出來的具體問題進行優(yōu)化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法,。由于有這些次序中的概念,，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法或經驗,。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析,、總結過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程,，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了,。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法,。因為唯物論一切事物都是客觀存在的,，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗,，人們在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵,。
由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程,，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討,，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引,。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中,，檢討與自我檢討的周期越短,，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程,，越往前執(zhí)行一個周期,，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密,。
其次,，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性,，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影,，因為綜上所述在得出每個結論之后，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結,，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn),。
檢討是由一切具有思維的物質去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執(zhí)行,。檢討與自我檢討中,，自我檢討是檢討的一個真子集,，因此，忽略自我檢討本身,，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集,，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道防線,。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機,。
當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身,，而且這個思維物質往往會在檢討不出現(xiàn)的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低,，從而增加步向滅亡的危險性,。
總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討,，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引,。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
尊敬的老師：
我錯了,，我真的錯誤了,，并且我知道我錯在哪里。在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”,，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤原因,，列出我的種種錯狀,，提出切實的改正辦法。
回顧錯誤,，20xx年11月17日下午放學以后,，我踢踹了原本已經老化的教室門，導致教室門上破了兩個大洞,。
現(xiàn)如今,，經過您的嚴肅批評，我感到羞愧萬分,。我的錯誤是嚴重的,，教訓是深刻的，后果是慘重的,。這個錯誤充分暴露出我的年少無知,、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病,，我當時覺得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風,，這實在是一種極端可笑的行為,，恰恰體現(xiàn)出我的幼稚、無知與野蠻,。此時此刻,，我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤,，以實際行動彌補錯誤損失：
第一,，我將立下字據(jù)，讓我的監(jiān)護人賠償教室大門的修補費用,，我將努力接受批評教育,，今后長大以同樣價值補償給我的監(jiān)護人。
出自 m.sevw.cn
第二,，我決心努力改正自己無知,、行為乖張等缺點，嚴肅糾正自身行為錯誤,，今后有情緒與憤悶之時,，我應該采取傾訴、運動等更加合理方式排解,。
第三,，我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經驗，通過心靈上的感悟,，真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍,。
最后，我懇請您能夠原諒我,，我希望大家能夠原諒我,，監(jiān)督我的改正行為。
簽名：
時間：20xx年**月**日,。
學校公物破壞的檢討書篇八
尊敬的落實：
您好,！
我是這次犯下錯誤的學生xxx，很抱歉我作為一名初三的學生還做出了這種幼稚的行為,。作為一名初三的學生我應該清楚的知道那些是我該做的那些是我不該做的,，而我卻沒有理智的思考，做出了破壞學校公物的行為,。我應該做的是好好學習,，不辜負父母送我來到學校的目的，而我卻做出這種行為傷害了他們的心,，更是違反了學校的規(guī)章制度,，違反了中小學生守則。在我們剛入學的時候,，們就在是強調了我們中學生的義務,，而我卻沒有謹記于心,，導致我犯下這種錯誤。我愿意接受您對我的任何處罰,，以此來表達我悔過的決心,，也讓同學們知道破壞學校公物的后果。
當時是學校午休的時間點,，我正趴在教室的桌子上睡覺,。班上的同學吃完飯之后也都慢慢的回到了教室里。大家都在座位上聊天,，也有為數(shù)不多的和我一樣趴在教室里睡覺,，為了下午的課程養(yǎng)精蓄銳。不知道他們聊到了什么特別開心,，笑的很大聲,，我也沒搭理，就接著睡了,。隔了一會班上一些調皮的男生開始在教室里追逐打鬧,，我不太開心,，因為他們吵到了我睡覺,，但班上同學也都是再這樣，我也不好就這樣說他們,。就這樣我又趴在哪睡著,，隔了一會就在我習慣了吵鬧聲之后，慢慢的快要睡著了,。但就在這個時候他們打打鬧鬧到了我這里,，撞到了一下我，又把我給弄醒了,。我是有著起床氣的,，吵醒我我真的很生氣，但我還是控制住了脾氣,，和他們說我要睡覺,，你們去別的地方鬧吧，然后他們便離開了我這邊,，我就接著睡了,。隔了一會，就在我剛剛睡著的時候,，他們倆又來到我這邊,，又把我給撞醒了。我的耐心快被他們兩弄沒了,，沒好氣的和他們說讓他們離我遠點,，他們兩應該也看出我生氣了,，便離開了我這邊。我以為他們不會再過來的,，結果他兩沒多久又撞了我一下,，我一下怒火就起來了，我覺得他們就是故意的,，我都說了這么幾次了,，他們還這樣。我直接就站起來,，拿起我的凳子敲在我的桌子上,，然后對他們吼你們再吵一個試試。就這樣我的凳子就壞了,，我當時也就是被怒氣支配了我的行為,，不知道是這個凳子質量差，還是我用的力氣太大了,。
在事后我也知道了我的錯誤,，我作為一個中學生不應該做出這種不理智的行為。現(xiàn)在我深深的感到后悔,，希望老師您能夠原諒我,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
20xx年x月x日,。
學校公物破壞的檢討書篇九
尊敬的領導：
您好！
我們身為一個新時代的,，遵守好的的規(guī)章制度,，擁有良好的素質，可是我昨天卻因為的個人情緒,，而把脾氣發(fā)泄到了學校課桌上面,，還把學校的公共財產桌子給弄壞了，這時十分素質的一種行為,，是不應該出現(xiàn)在新時代的學生身上的,，我的行為給廣大的同學蒙羞了，還給大家做了一個壞的榜樣,，我必須要向大家道歉,。同時我還要向學校道歉，我不應該破壞學校公共財產,，這是無論什么情況下都不應該的,。桌子是無辜的，不應該無端遭受到我的怒火，而失去了“生命”,。
昨天下午打球時候,，我打球回來，發(fā)現(xiàn)自己的書本掉在桌子下面,，不僅沒有人幫我撿,，我還發(fā)現(xiàn)上面有個腳印，明顯是被人踩了,。我就很生氣的問是誰踩的,，很嚴肅的樣子，當時是所有人都被我的樣子給嚇到了,，教室一下子就安靜下來了,。原本剛剛打球輸了心情不好，再加上現(xiàn)在有人踩了我的書不道歉我就更加生氣了,，一瞬間怒火就沖上了頭,，一腳踹向了我的課桌。帶著怒火的一腳,，是比較用力的,，所以桌子瞬間就被就被踢翻在地，課桌里面的書全部翻了出來,，一地都是,。我還不消氣，就踢了椅子一腳,，比較輕的椅子的腿瞬間就斷了,。然后過來上課的您就看到了這件事,，把我?guī)У浇淌易呃群莺莸赜柪镆活D,。
身為一個學生，就應該展現(xiàn)一個學生該有的素質,，我連自己的情緒都控制不了,，一遇到生氣的事情，就拿東西出氣,，我這么多年的書就算是白讀了,。學校老師一直強調的講文明我也沒有做到，思想品德課老師說的做有道德有素質的學生,，我也沒有很好的踐行,。最重要的是我身為一名脖子前面還掛著紅領巾的少先隊員，就更加錯了,，我對不起胸前飄揚的紅領巾,。
唯一還算慶幸的事情是，我破壞的是我自己的桌椅，沒有弄壞別的同學的桌椅,，不然就更加難以原諒了,。當然，雖然說是我的桌椅,，但我還是清楚的,，這是學校的公共財產，不是屬于我的,，所以我一定會照價賠償桌椅的錢,。以后我還會控制住自己的情緒，不隨便沖別人發(fā)火,，我還要向被我嚇到的同學,，說一聲：對不起，我的行為影響到了大家,，希望大家原諒我這一次愚蠢的行為,！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學校公物破壞的檢討書篇十
尊敬的寢室管理員：
您好,，關于我破壞寢室公物的行為,，在此向您做出誠摯道歉，向您說一聲：非常抱歉,！在此,，遞交這篇“破壞寢室公物的.檢討書”，來深刻反省我的錯誤,，以求獲得您最大程度的寬恕,。
首先，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：xxxx年12月5日晚上7點,，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,，打電話給宿舍同學都沒有接聽,。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去,。
其次,，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁,，沒有對待事情處境很好的應對心,，沒有一個客觀冷靜的生活態(tài)度。
然后,，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用,，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
此致！
敬禮
檢討人：xxxx,。
日期：xxxxxx
學校公物破壞的檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好,！
我是今日破壞了校園公物的學生xx，對不起我特地向老師道歉,，當時的我實在是太糊涂了,，是我沒有控制好自己的情緒與行為，這才造成了學校的損失,，現(xiàn)在我非常的難過,，并且愿意接受處罰。
當時的我本來是在與同學相互之間玩鬧,，但是沒想到大家的情緒都一下起來了,，更是有些沒有辦法控制住當時的情緒，而我更是直接拿上黑板擦扔向同學,，可是我真是沒有想到“啪”的一聲玻璃碎了,，是我扔的黑板擦砸到了玻璃，這才出現(xiàn)了這樣的情況,。對于這件事我也是非常的后悔,，當時的我也是懵了，更是不知道應該要怎么辦,，但是我卻明白這是我必須要接受的懲罰,，更是要為自己的行為負責。
由于玻璃都是我的行為而打碎的,，所以我對為自己的行為負責,，對于這塊玻璃我更是會盡力去修復完成，而我對班級的影響我只能是深感抱歉,。我知道這次的行為造成了非常嚴重的.后果,，但這也確實是我應該要承當?shù)模@一次我也是好好的分析了自己的情況,，并且明白身為學生的我還是沒有對自己的行為引起重視,，如今更都是中學生了,，但是我還是會做出這些幼稚的行為,，確實是應該要改正的。往后我會好好的規(guī)范自己的行為,，嚴格的將自己視為一名中學生的樣子來進行檢查,，所以我也是非常的希望自己能夠變得更加的優(yōu)秀，同時我更是非常的期待自己能夠在每天的學習中學習到更多的知識,，同時也讓自己明白哪些行為是能做,，哪些是不能做的。
這次的事情給了我非常深刻的警醒，并且我也會在之后的時光中慢慢對自己的行為進行規(guī)范化,，讓自己能夠成為中學生的表率,。當然我也是會在學習上去下更多的功夫，讓自己能夠明白自己內心中真正缺失的東西,，同時我也非常的希望自己能夠在接下來的生活中有很大程度的提升,，更是不會出現(xiàn)任何的錯誤。我想自己的生活更是非常的需要成長,，更是應該要有一個較為合理的規(guī)范,，這樣才能夠真正的促成一個優(yōu)秀的我。
因為我而被破壞的東西,，我也會盡力去彌補,，就希望自己的一切行為都可以變得更加的優(yōu)秀，同時我也會盡力讓自己在學習上去提升自己,，讓我可以以一位優(yōu)秀學生的身份站在老師的面前,，這樣才不辜負老師對我的不斷教導，更是讓老師可以非常的信任我,，相信我,。在這之后我也都是會好好的規(guī)范自己，讓自己不要再犯下些不好的事情,，讓老師對我失望,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
學校公物破壞的檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好,！
我是五年級x班的xxx，今天第二節(jié)課下課去做早操的時候,，我和同班同學xxx在走廊上吵鬧,，不小心把教室的前門給撞壞了，被同學們發(fā)現(xiàn)之后,，我還不承認這是我做的,。后來被許多同學們共同認證之下，我才承認了自己的行為,。首先很抱歉由于自己愛吵愛鬧損害了班級的公共財產,，其次是對自己這件事情極力不承認表達歉意。我現(xiàn)在是一名五年級的學生了,，應該要有一定的擔當能力了,，這次想逃脫罪名的心思是不對的，自己錯了就是錯了,，無論做錯什么,，首先都要勇于承認錯誤,，其次才是改正錯誤，這才可能有被原諒的機會,。
我們在學校里學習,，也要在集體生活中提升自己的品格，一個人的'好壞中,，成績其實不那么重要,，更重要的其實是我們的品格，也就是我們老師時常強調的“德育”,，只有端正好自己的人生態(tài)度,，對待事物的態(tài)度時，我們才不會走彎路,，也才不會誤入歧途,。而此次正是讓我認識到了一個人品格的重要。當我不承認自己的錯誤時,，我看到了同學們鄙夷的眼光,，那確實讓人非常的害怕，就像是大街上的老鼠,，毫無自尊也毫無價值,，被人遺棄。但當我勇于承認自己的錯誤后,，向老師和同學們道歉之后,，同學們和老師的眼睛里都閃耀著對我的原諒和肯定，我這也才知道,，原來犯錯不可怕,，更可怕的是自己做一個虛偽的人被人厭惡，這種感受真的是太不好了,，我再也不想去體驗一遍了,。
這次破壞了我們大家的公物是我的責任，我原本是要承擔這一個責任的,，但是老師看在我后來誠懇認錯的份上親自找了修理師傅修好了這扇門,，當時我心里暖暖的，也更有信心去變成一個更好的人了,。但是這次錯誤會一直印在我的心底,，時時提醒我要做一個愛護公物，也要講究誠實的人,，只有這樣,，我才不會枉費老師和同學們對我的寬容和關愛。
此致
敬禮,！
檢討人：
日期：_____年_____月______日
學校公物破壞的檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好,！
現(xiàn)在的我是一名高中生，并不是什么小朋友,，重心也應該是在學習上面的,，但是其卻沒有，我的重心似乎被我放在了玩的上面,，這樣的我其實也是辜負了對我懷抱期望的人,。公物之所以被稱之為公物，這也代表著,，它屬于大家的,，它不屬于任何的`一個人的。而我們大家也都應該好好的愛護它,，而不是去破壞它,，在這一點上面，我也是沒有做好的,。
雖然在事后我也承認了我的錯誤,，但是現(xiàn)在回過頭好好的想一下，我當時完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的,，但是我卻沒有做好,，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下,，我要是稍微沉穩(wěn)一些,，也就不會那么的調皮，更不會破壞公物了,。盡管我這一次并不是故意的,，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的,，東西也完全可以避免壞掉的,。所以想到這一，我也感到很是愧疚,，別人都知道好好的愛護公物,，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢,？也只能說我討嫌吧,！不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的,，而既然是不好的行為,，那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。
當然這一次的事情是已經發(fā)生了,，我是沒有辦法去逆轉的,，但是我卻也不是什么都做不了的,，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物,，再自我檢討一下,，這其實也是我認錯的一個誠意。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些,，但是誠意我想還是很滿滿的,，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過光是道歉也是不夠的,，我要做的還有就是改正錯誤,，我以后面對公物，要時刻的提醒自己愛護好它,，而不是去損壞它,。面對公物我在使用的時候也是要愛惜的，像是對待自己的東西一樣,，不管對待誰的東西都應該是一樣的,，好好的對待。溫柔一些,，不要在使用的時候那么的粗暴,，這樣不僅是自己要損失，也還會被別人覺得家里沒有教育好,，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的,。
說了這么多，其實總結出來,，也就是好好愛惜公物,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
_____年_____月______日,。
學校公物破壞的檢討書篇十四
敬愛的老師：
您好！
我是你的學生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認識以及再也不這樣做的決心。
早在我踏進校門,，老師就已三申五令,，一再強調，全校同學要愛護公共的東西,。但是我還是沒聽老師的話,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我深深的反省一下自己的。
對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的`原則性的問題,。我知道,，對于學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，愛護公務是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的xx保護其實不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我犯錯誤的重要原因,。試問：如果我很喜歡這教室的xx,，我自己會無故隨意破壞它嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有破壞的東西效率上,。很多我看見不舒服的東西,，往往我并沒有自始自終的保護，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校建造的每一個xx都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真保護,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
_____年_____月______日,。
學校公物破壞的檢討書篇十五
我已經深深的認識到了我的錯誤。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心,。
這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧,。
學校三令五申,，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的`良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。
在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次在家大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。
對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正,，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力,。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作,、生活,、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤,。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請老師和同學們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。
這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個層次的話可以把一下內容放到最前面：
我錯了,，隨著21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝,，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維,。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗,，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現(xiàn),，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果,。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討,。
檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程,。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析,，然后得出總結,，再將總結出來的具體問題進行優(yōu)化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法,。由于有這些次序中的概念,，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法或經驗,。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析,、總結過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程,，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了,。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法,。因為唯物論一切事物都是客觀存在的,，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗,，人們在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵,。
由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程,，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討,，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引,。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中,，檢討與自我檢討的周期越短,，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程,，越往前執(zhí)行一個周期,，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密,。
其次,，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性,，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影,，因為綜上所述在得出每個結論之后，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結,，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn),。
檢討是由一切具有思維的物質去執(zhí)行,，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中,，自我檢討是檢討的一個真子集,，因此，忽略自我檢討本身,，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集,，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道防線,。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機,。
當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身,，而且這個思維物質往往會在檢討不出現(xiàn)的時候,，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性,。
總結以上論述,，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引,。
檢討人：
日期：
學校公物破壞的檢討書篇十六
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認識以及再也不這樣做的決心,。
早在我踏進校門,，老師就已三申五令，一再強調,，全校同學要愛護公共的東西,。但是我還是沒聽老師的話。關于這樣的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：……(說明經過和原因)……所以,，我選擇了破壞公物這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。
對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，對于學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，愛護公務是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的`改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的xxx保護其實不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我犯錯誤的重要原因。試問：如果我很喜歡這教室的xxx,，我自己會無故隨意破壞它嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有破壞的東西效率上,。很多我看見不舒服的東西，往往我并沒有自始自終的保護,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校建造的每一個xxx都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真保護,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
_____年_____月______日,。
學校公物破壞的檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是初三x班的xxx,，今天傍晚,，我著急去食堂吃飯，從草坪上跑了過去,，踐踏了小草,，如果其他同學也學我這樣抄近路，那草地上就會有一條傷疤,，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對的,，我要反省下。
初三的學習是比較繁重的,，所以每一分鐘的時間都是需要抓緊的,，不能懈怠，剛進入初三,，雖然中考的緊迫感還沒有那么強,，但是我知道我自己的成績并不是特別好，所以更要努力,，多學習,，多看書，多做題目,。這樣我明年考試的時候,，還是可以比現(xiàn)在的成績要好一些，能考個更好的高中,。所以我每次吃飯,，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點時間,，而且下課就跑過去,，就不需要排隊了，不像有些同學慢悠悠的走過去,，然后又是排隊十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘,，半個多小時的時間就這樣被浪費了,。
雖然說我的初衷是比較好的，但是像今天,，我居然為了抄近路,，不想繞路,，直接從食堂前面的草坪里穿了過去，這樣的確節(jié)約了十幾秒的時間,，但是卻并沒有什么意義,，因為這不是節(jié)約時間的好事情，而是破壞學校公物的行為,。學校的草坪是需要我們是保護的,，而且小學的時候老師就講過不能穿草坪，不能踩小草,，在學校外面的公園里,，我也是有看到過一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過的痕跡。而我是個學生,，本來就是要學好的年紀,，更不應該在學校里面穿越草坪。我這樣做了,，其他同學可能就會效仿,，那么過了一段時間，這塊草坪也會有一條被我們踩出來的`小道了,。
而現(xiàn)在我寫著檢討,，本來晚自習的時間我應該認真學習，可是卻因為我的貪心,，穿草坪節(jié)約那無意義的十幾秒,，現(xiàn)在反而要耽擱學習的時間來反省了。真的是撿了小芝麻,，丟了大西瓜,。老師，今后我不會再破壞公物了,，如果看到其他同學也踩草地,，就提醒他們，不能做這種事情,，學習雖然要抓緊,，但是老師也經常教育我們，要先學會做人,，做一個有素質的人,，保護我們共同的家學校，不做破壞學校公物的事情,。我在抓緊學習的同時,，也要提升自己的個人素質。今后再忙,，再急著去吃飯,，我也不再穿越草坪了,。做個有素質的學生，也請老師原諒我這次的行為,，我今后不會再犯了,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
學校公物破壞的檢討書篇十八
尊敬的老師：
您好,！
現(xiàn)在的我是一名高中生，并不是什么小朋友,，重心也應該是在學習上面的,，但是其卻沒有，我的重心似乎被我放在了玩的上面,，這樣的我其實也是辜負了對我懷抱期望的'人,。公物之所以被稱之為公物，這也代表著,，它屬于大家的,，它不屬于任何的一個人的。而我們大家也都應該好好的愛護它,，而不是去破壞它,，在這一點上面，我也是沒有做好的,。
雖然在事后我也承認了我的錯誤,，但是現(xiàn)在回過頭好好的想一下，我當時完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的,，但是我卻沒有做好,，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下,，我要是稍微沉穩(wěn)一些,，也就不會那么的調皮，更不會破壞公物了,。盡管我這一次并不是故意的,，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的,，東西也完全可以避免壞掉的,。所以想到這一，我也感到很是愧疚,，別人都知道好好的愛護公物,，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說我討嫌吧,！不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的,，而既然是不好的行為,，那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。
當然這一次的事情是已經發(fā)生了,，我是沒有辦法去逆轉的,，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的,，就像我先賠償公物,，再自我檢討一下，這其實也是我認錯的一個誠意,。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些,，但是誠意我想還是很滿滿的，想必老師你也是能夠感受的到的,。
不過光是道歉也是不夠的,，我要做的還有就是改正錯誤，我以后面對公物,，要時刻的提醒自己愛護好它,，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時候也是要愛惜的,，像是對待自己的東西一樣,，不管對待誰的東西都應該是一樣的，好好的對待,。溫柔一些,，不要在使用的時候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失,，也還會被別人覺得家里沒有教育好,，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的。
說了這么多,，其實總結出來,，也就是好好愛惜公物。
此致
敬禮,！
檢討人：xx,。
20xx年xx月xx日。
學校公物破壞的檢討書篇十九
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認識以及再也不這樣做的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調,，全校同學要愛護公共的東西。但是我還是沒聽老師的話,。關于這樣的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：……(說明經過和原因)……所以,，我選擇了破壞公物這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。
對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，對于學生,，保證每堂課按時上課，不早退,，愛護公務是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經深刻的認識到事已至此的重要性,。如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的.尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結如下：思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的xxx保護其實不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我犯錯誤的重要原因,。試問：如果我很喜歡這教室的xxx,，我自己會無故隨意破壞它嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有破壞的東西效率上。很多我看見不舒服的東西,，往往我并沒有自始自終的保護,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校建造的每一個xxx都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真保護,。
檢討人：xxx,。
xxxx年xx月xx日。
