計劃可以為我們提供一個清晰的行動路徑，使我們更加有條理地進(jìn)行工作。在制定計劃時,，可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，以提高計劃的可行性和效果,。如果你不知道如何開始制定一個完美的計劃，不妨閱讀以下范文,，或許能給你一些思路,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇一

（一）上學(xué)期工作情況及其分析。

1,、通過小班一年的`學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了,。主要原因有：

（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

（2）一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。

（3）根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。

（4）午睡時認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

（5）不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了，身體也越長越壯了,。

2,、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備,。

（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。

（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

（二）上學(xué)期評估情況及其分析。

1,、班級綜合評估,。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng),。

2,、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

3,、班級特色教育開展得不夠生動。

（一）工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。

2,、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展,。

4,、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合,。

（二）工作重點：

1,、認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

3,、切實做好家長工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長。

4,、開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

5,、圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級特色。

（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生,、消毒工作，防止傳染病的流行,。

2,、科學(xué),、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水等，提高幼兒的自理能力,。

4,、定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì),。

（二）認(rèn)真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機(jī)，適時引導(dǎo),。

3,、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實做好家長工作,。

1,、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通，針對孩子的情況,，及時與家長互動,、溝通。

（2）班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。

（3）家長園地,，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,。

2,、以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄,。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4,、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1、營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木,。充分利用空間,，在活動室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2、采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

3,、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中,。

在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4、增強(qiáng)環(huán)保意識,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

（一）九月份：

1,、做好開學(xué)報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生,。

2、做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3,、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計劃開展教育教學(xué)工作,。

4,、認(rèn)真制定各類計劃。

5,、教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁,。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識,。

8、充實豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣,。

9、結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

（二）十月份：

1,、配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2,、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。

3,、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，推薦文學(xué)寶貝參加評選,。

4,、積極開展角色游戲、區(qū)域活動,，豐富活動內(nèi)容,。

5,、有計劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁,，增強(qiáng)實用性和互動性,。

（三）十一月份：

1、利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2、同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3,、不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用,。

4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識,。

5、認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6,、用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

（四）十二月份：

1,、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生,。

2,、認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動。

3、繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。

4、在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5,、繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò),、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動,。

（五）一月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2,、繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3、做好學(xué)期各類總結(jié)工作,。

4,、評選班中“好孩子”、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”。

5,、評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單。

6,、做好班級財產(chǎn)的整理,、登記工作。

7,、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇二

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的'運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速、

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇三

一、指導(dǎo)思想：

“小孩子是生來好動的,是以游戲為生命的”,。

孩子們就是在游戲中,、在玩中一天天長大和進(jìn)步的,。游戲就是兒童的生活,，游戲從教育方面說是兒童的良師，他從游戲中讓幼兒鍛煉思想,、學(xué)習(xí)做人，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程,。

而幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，通過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動地感知,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗和能力，可見游戲?qū)τ谟變阂簧陌l(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。

二,、班級游戲情況分析：

大班下學(xué)期,，班中有36名幼兒,，男孩子有15名,，女孩子有21名，無新增幼兒,。經(jīng)過近三年的共同學(xué)習(xí),，同伴之間也已結(jié)下深厚的友誼,，因此在游戲時完全沒有陌生感，隨著他們身體,、心智的不斷成長,，經(jīng)驗知識的不斷豐腴,，游戲水平也大大的提高了，不管是動手操作能力,、口語表達(dá)能力、動手操作能力,，還是解決問題能力都有了不小的進(jìn)步,，而且能自由地操作,、擺弄材料,，利用一些替代物進(jìn)行游戲、自由地談?wù)?、交往,，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié),，自由地宣泄自己的情緒,，游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程。

在創(chuàng)造性游戲中,，首先,，沒有了課堂紀(jì)律的約束,，一些孩子喜歡在活動場地跑動,、吵鬧,，如范欣忱,、殷墨涵等，其次,，幼兒存在偏區(qū)現(xiàn)象,，比如孫皓琦、殷博磊,、張淼隴等人常常出現(xiàn)在建筑區(qū),，錢涵,、張夢怡等就喜歡玩娃娃家游戲,，最后，隨著年齡的增長,，幼兒逐漸有了自己的想法，而每個幼兒想法都有差異,，因此他們的合作有一定的難度,，容易有矛盾出現(xiàn),，自己解決問題的能力也有待加強(qiáng),。

本學(xué)期，我們將注重引導(dǎo)幼兒專注游戲,，加強(qiáng)游戲持久性,；改善幼兒偏區(qū)現(xiàn)象，促進(jìn)游戲均衡性,；關(guān)注合作,，加強(qiáng)幼兒自己解決問題的能力。同時也要把幼小銜接的內(nèi)容融入游戲當(dāng)中,，使幼兒在游戲中,，得到全面發(fā)展。

三,、游戲目標(biāo)：

（一）情感方面：

1.喜歡參加游戲,，能主動、積極地按自己的意愿選擇游戲主題,，在游戲中體驗快樂的情緒,。

2.能以合適的方式表達(dá)自己的情緒,，使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，樂意并積極主動地與同伴禮貌,、友好地交往。

3.能專心游戲,，知道選好角色后不再隨意換角色，在游戲中有一定的持久性,。

（二）認(rèn)知方面：

1.掌握一些游戲的基本技能,、技巧,，如建構(gòu)游戲中的架空,、壘高等技能,。

2.能追隨主題活動，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié),；遇到問題時能獨立思考,，嘗試獨立解決所遇到的問題,。

3.能大膽想象,，會主動尋找一些替代物來充當(dāng)各種游戲道具,，開展游戲。

4.會愛護(hù)游戲材料,，能根據(jù)音樂信號主動收拾整理玩具,。

5.樂意玩一些相對復(fù)雜的表演游戲,，能大方地扮演角色。

（三）社會性方面：

1.在小群體中,，學(xué)會自主選擇伙伴，嘗試自己組織群體,，參與各種活動，能與同伴合作游戲,。

2.學(xué)習(xí)以商量的方式共同制定游戲規(guī)則,，并能自覺遵守游戲規(guī)則,。

3.能主動參與游戲的講評過程,，愿意描述自己參與游戲的情況，能發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，對自己和他人的游戲行為進(jìn)行客觀評價,。

4.能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,，共同解決,。

四,、具體措施：

(一)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲,。

1.在游戲前向幼兒介紹各區(qū)域的玩法,，讓幼兒明確其中的規(guī)則,。

2.關(guān)注幼兒在游戲中的持久性，通過“以強(qiáng)帶弱”的方式,，幫助那些在游戲中持續(xù)性差,、目的性不強(qiáng),、游戲水平相對偏低的幼兒進(jìn)行合作游戲，使其體驗游戲的樂趣及游戲所帶來的成功感,。

3.閱讀區(qū)：鼓勵幼兒相互講述圖書內(nèi)容，注意傾聽他人談話與講述,；同時引導(dǎo)幼兒關(guān)注書上的文字,，激發(fā)幼兒學(xué)漢字的興趣,。

4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料,，豐富幼兒對美工的認(rèn)識,，發(fā)展動手能力。

5.益智區(qū)：增加棋類,、拼圖等競爭性規(guī)則游戲的內(nèi)容,，增加幼兒在游戲中思考問題,。

(二)創(chuàng)造性游戲,。

1.充分利用社區(qū)資源，在參觀,、散步,、秋游等社區(qū)活動中,，豐富幼兒經(jīng)驗，及時掌握幼兒游戲中各種情況,，并有目的有計劃的隨時指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，把游戲主題不斷深入開展,。

2.細(xì)致觀察幼兒的游戲情況,，正確對待幼兒在游戲中的能力差異，有針對性地給予指導(dǎo),。

3.通過講解、示范,、演示、語言指導(dǎo)等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)的知識和技能,，能按特定形象運用對稱的方法逼真地合作建構(gòu)物體形象，并裝飾,。能在音樂信號的提示下迅速收拾整理玩具材料,。

4.開設(shè)并豐富班級百寶箱內(nèi)容，發(fā)動幼兒一起收集各種廢舊物品來充實班內(nèi)的百寶箱,，會運用替代物創(chuàng)造新的情節(jié)，并逐漸用言語動作進(jìn)行替代,。

5.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，盡可能為孩子提供充足,、豐富,、可塑性強(qiáng),、多功能性的材料,，保證足夠的時間,、創(chuàng)設(shè)寬敞的空間、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍,。

6.通過設(shè)置插牌區(qū)，了解每個幼兒每天參加的游戲,，師幼共同監(jiān)督，盡量避免偏區(qū),。

7.給幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲,。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流，好的經(jīng)驗大家一起分享,，對一些錯的做法進(jìn)行分析討論,。

8.重視游戲的評價過程，要根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)?shù)目v向評價,。在此基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒相互評價，體驗分享成功的喜悅與快樂,。

9.游戲中鼓勵幼兒多說多做,，多發(fā)現(xiàn)問題,，多會想辦法解決問題。

10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨立性,。當(dāng)幼兒遇到困難的時候,，引導(dǎo)他自己想辦法解決,；幼兒間產(chǎn)生沖突時，首先讓幼兒認(rèn)識到自己的錯誤,，其次在去找到解決的辦法,。

(三)戶外體育游戲。

1.提供多樣,、豐富的體育器材,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，幫助幼兒掌握各類器材的使用方法,，教育幼兒愛護(hù)公共財物,。

2.考慮幼兒之間的個別差異,，給不同發(fā)展水平的幼兒制定不同的要求,。照顧個別身體較差的幼兒,，經(jīng)常關(guān)注他們的鍛煉情況,。

3.確保充足的游戲時間,，充分利用餐后,、起床后等短暫時間讓幼兒自由開展游戲。

4.在游戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具,，從而為拓寬游戲內(nèi)容提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),。

5.在活動中，引導(dǎo)幼兒能主動了解并避免危險動作的出現(xiàn),，知道必要的自我保護(hù)方法。

(四)專用活動室游戲,。

1.每次游戲時先提出要求,，并結(jié)合游戲中出現(xiàn)的狀況，及時提出問題,，引導(dǎo)孩子思考,，增強(qiáng)規(guī)則意識,，引發(fā)其愛護(hù)公物的行為。

2.閱覽室：要求幼兒認(rèn)真閱讀圖書,，愛護(hù)圖書,，能說出大致圖書內(nèi)容,；教師進(jìn)行針對性指導(dǎo),。

3.體育室：引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)入體育室,，及時關(guān)注幼兒的活動狀況，注意安全,，控制好幼兒的活動時間,；游戲結(jié)束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處,。

4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室：分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入,，保證老師的指導(dǎo)能顧及每一位孩子；指導(dǎo)時能用啟發(fā)開放式的問題引導(dǎo)幼兒觀察思考,，激發(fā)幼兒的探究欲望,。

5.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝,、自制房屋等輔助材料豐富游戲內(nèi)容；合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動,。

(五)規(guī)則游戲,。

1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法，介于大班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，教師可讓幼兒自主進(jìn)行探索，然后在游戲中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

2.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的游戲材料,，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量，在游戲中有意識強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識,，能在老師和同伴提醒下,，自覺遵守游戲規(guī)則。

4.利用動作、口令,、行為，幫助幼兒建立對指令的反應(yīng)能力,，能根據(jù)指令迅速地行動,。以此提高幼兒的反應(yīng)能力和觀察能力,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)和水平上的不斷提高,。

5.游戲結(jié)束后，能安靜的傾聽老師對游戲活動的講評,，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的問題。

(六)其他各類游戲,。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地學(xué)習(xí)各種音樂,、手指游戲,、參與猜謎游戲等。

2.鼓勵幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類游戲,，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會。在餐前,、餐后等空余時間愿意做個小老師帶其他幼兒做各種小游戲,。

3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目、講故事等,。

五,、月工作安排：

1.根據(jù)班內(nèi)幼兒的游戲水平,，有針對性地制定游戲計劃。

2.結(jié)合主題活動“中國節(jié)”的開展,，豐富常規(guī)游戲內(nèi)容,，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物進(jìn)行裝飾,，創(chuàng)設(shè)過中國節(jié)的氛圍,；美食坊中買賣年節(jié)食物如年糕,、元宵等，大舞臺進(jìn)行舞龍舞獅表演等,，同時加強(qiáng)對角色之間交往行為的指導(dǎo)。

3.結(jié)合三月的節(jié)日,，如春龍節(jié),、植樹節(jié)、婦女節(jié),、學(xué)雷鋒周等，組織幼兒開展相關(guān)的活動,，并在游戲中加以體現(xiàn),。

4.鼓勵幼兒在游戲中,、生活中要獻(xiàn)愛心,，樂意幫助同伴,，喜歡與朋友進(jìn)行合作游戲。

5.開展掂乒乓球擂臺賽,，利用晨間鍛煉,、集體游戲、午后游戲等時間鼓勵幼兒練習(xí)掂球,。

1.結(jié)合主題“春天的秘密”，在建構(gòu)區(qū)中,，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)運用對稱、圍合等方法進(jìn)行建構(gòu)活動,，并利用花朵、小樹進(jìn)行裝飾,。

2.確保幼兒的功能室游戲的時間,，促進(jìn)幼兒身體動作技能的發(fā)展。

3.師幼共同探討愛護(hù)玩具的方法,，通過自制規(guī)則督促每一位幼兒都能愛護(hù)玩具,。

4.圍繞春季的季節(jié)特征,，增設(shè)“鮮花坊”游戲，鼓勵幼兒利用皺紋紙,、廢舊包裝紙、橡皮泥等材料學(xué)習(xí)制作鮮花,。

5.結(jié)合閱讀節(jié)的啟動,，豐富圖書角材料,，發(fā)動幼兒自帶圖書,、玩具,，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流,，提高交往頻率,，培養(yǎng)幼兒交往能力；并開展四月“講故事”擂臺賽,。

1.結(jié)合主題“我的生活我做主”，發(fā)動幼兒收集相關(guān)游戲材料,，豐富游戲區(qū)內(nèi)容,。

2.關(guān)注幼兒對游戲區(qū)的選擇情況，及時引導(dǎo)有偏區(qū)現(xiàn)象的幼兒及時選擇不同的游戲內(nèi)容,。

3.完善值日生的工作職責(zé),，督促值日生定期整理游戲材料,，有一定的任務(wù)意識。

4.學(xué)習(xí)性區(qū)域中，投放算式接龍的材料,，鼓勵每一位幼兒踴躍參與,，并通過比賽選出參加年紀(jì)組擂臺賽的選手。

5.結(jié)合勞動節(jié),，鼓勵幼兒全員參與游戲材料的整理,、制作及修補(bǔ)活動，爭做ai勞動的小能手,。

6.開展“算式接龍”擂臺賽,。

1.適當(dāng)減少游戲次數(shù)，課間活動以模仿小學(xué)生的活動為主,，在加強(qiáng)關(guān)注的同時把活動的主動權(quán)放手給孩子,，為幼小銜接作準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)餐后游戲的組織和管理,，有目的地組織幼兒參觀小學(xué),，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

3.結(jié)合主題活動“再見了,，幼兒園”,，在自主性游戲中增設(shè)“買賣文具”“上小學(xué)”等游戲內(nèi)容。

4.組織幼兒積極準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

5.做好游戲,。

總結(jié)。

工作,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇四

本學(xué)期,，我們將以區(qū)教育局、婦幼保健所,、疾控中心以及衛(wèi)監(jiān)的相關(guān)工作會議精神為指導(dǎo),，并根據(jù)上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊，以“對孩子健康負(fù)責(zé)”為原則,，按照本園園務(wù)工作計劃,，制定本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計劃。

本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

2、注意日常操作,，熟悉規(guī)范操作的要求,，尤其是預(yù)防性消毒工作；

3,、加強(qiáng)安全與防病教育,，提高教工、幼兒以及家長的健康意識,；

4,、嘗試特殊兒童心理保健，改善體弱兒情況,；

5,、加強(qiáng)特殊幼兒管理工作，家園配合,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,；

6、與營養(yǎng)員一起加強(qiáng)營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí),，更加科學(xué)地制定食譜,，達(dá)到平衡膳食的目的；

7,、在春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作,；

8,、做好新進(jìn)幼兒體檢工作，與地段醫(yī)院合作完成全園幼兒血尿及六一檢查工作,。

為了實現(xiàn)上述任務(wù),，我們將采取如下措施：

1、加強(qiáng)保健計劃的制定與組織實施,，定期開展問題揭示,、情況反饋等研討活動；

5,、增強(qiáng)三大員主動服務(wù)和自覺配合的意識,，通過三大員協(xié)調(diào)配合，規(guī)范,、科學(xué)的后勤保障服務(wù),，更好地促進(jìn)保教結(jié)合、到位服務(wù)幼兒身心健康發(fā)展,。

6,、為了讓更多的人了解安全防病及相關(guān)健康教育知識，我們采用了多種宣傳方式，如在保健櫥窗和衛(wèi)生小廣播等多個渠道,，通過網(wǎng)頁宣傳和發(fā)放宣傳資料等形式,。我們會針對不同的人群，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容,，注重宣教效果,，使內(nèi)容豐富而通俗易懂。我們致力于提高教工,、家長和幼兒的健康,、安全和防病意識和操作技能，切實提高健康教育實效,。我們也會注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作,。

7、我們邀請專家對于課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實踐與研究》開展情況進(jìn)行指導(dǎo),。

8,、我們結(jié)合日常工作開展，收集整理各項課題資料,，寫好課題階段小結(jié)工作,。召開課題研討活動，整理各項課題資料,，總結(jié)實踐與研究,，撰寫研究報告。

9,、我們完善了特殊幼兒矯治措施,，著重個性化管理，加強(qiáng)特殊幼兒的矯治工作,。

10,、我們加強(qiáng)家校溝通和互動，調(diào)動保教人員,、家長和幼兒多方面的積極性,，形成合力，切實提高特殊幼兒矯治效果,。

11,、我們根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)合理地安排幼兒食譜,，提高菜肴的色,、香、味,。我們還做好了師生伙食費分開管理工作,，確保物品采購、存放、烹飪,、分發(fā)和經(jīng)費核算等環(huán)節(jié)都遵守嚴(yán)格規(guī)范,。

12、我們每月會開展一次膳管會會議,，討論營養(yǎng)工作中存在的問題,，制定符合季節(jié)和年齡特點的.平衡食譜。我們會在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色,、香,、味等方面的評定，促進(jìn)營養(yǎng)員與幼兒,、教師的溝通,，達(dá)到膳食真正吸收的目的。

13,、我們定期進(jìn)行菜肴展示評選活動,，邀請多方人員參選和專業(yè)人員篩選，然后繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,，并積極推廣,。

14、春夏季是傳染病和手足口病的高發(fā)季節(jié),，我們積極開展宣傳,，進(jìn)行傳染病、常見病和多發(fā)病的預(yù)防,。如果確有傳染病病例,，我們會嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離和消毒。

15,、我們會確保新進(jìn)幼兒入園體檢率必須達(dá)到100%。通過血尿檢查及“六一”體檢,，針對血尿,、視力、口腔,、五官保健等有問題兒童,，積極與家長溝通，進(jìn)行復(fù)查,，并積極治療,。

16、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境,、器械等的安全),，并記錄檢查結(jié)果。在每天的晨檢中，防止幼兒將危險物品如藥,、刀,、針等帶進(jìn)幼兒園。指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作,。發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修,。宣傳幼兒和全體教職工安全知識，讓幼兒們培養(yǎng)安全自我保護(hù)意識,，增強(qiáng)教職工安全意識,。我們的目標(biāo)是，將意外事故發(fā)生率降低到0%,。

1,、制定保健計劃。

2,、開學(xué)指導(dǎo)工作,，重點強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，確保保育員和營養(yǎng)員能夠有效地完成工作任務(wù),。

3,、進(jìn)行安全衛(wèi)生自查。

4,、收集新入園幼兒的預(yù)防接種證和健康體檢卡,，及時登記新生的基本情況和接種疫苗情況。通知缺種疫苗的幼兒及時補(bǔ)種,。

5,、建立體弱兒和肥胖兒的個案。

6,、對老生體弱兒和肥胖兒進(jìn)行體檢和小結(jié),，并及時反饋。

7,、做好準(zhǔn)備工作迎接衛(wèi)生監(jiān)督所,、地段醫(yī)院等部門來進(jìn)行檢查。

8,、完成保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

9、將新生信息輸入網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng),。

10,、舉辦保育員生活兒歌運用比賽活動。

11,、出臺幼兒安全教育和傳染病預(yù)防宣傳計劃,。

12,、傳染病期間加強(qiáng)消毒間施工工作。

1,、完成二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2,、安排工作人員體檢及婦科普查,。

3,、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，完成幼兒血色素和尿常規(guī)的普查,。

4,、對全園幼兒進(jìn)行視力普查,，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查和治療,。

5,、開展3月3日愛耳日的宣傳,。

6,、加強(qiáng)對保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并邀請專家對保育員進(jìn)行一對一的現(xiàn)場指導(dǎo)和反饋。

7,、完成保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

8、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

9,、舉辦保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動。

1,、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2,、對缺鐵性貧血和尿常規(guī)異常的幼兒進(jìn)行矯治,。

3、舉辦保育員生活兒歌運用比賽活動,。

在過去的幾個月里,，我所做的工作可以總結(jié)為以下幾項：

1、編撰完成了名為《幼兒喜歡的小吃和美食》的小冊子,。

2、完成了《檀幼健康教育文本》的匯編工作,。

3,、成功完成了保健資料的在線上傳工作。

4,、展開了第二次幼兒保育員生活兒歌的比賽活動,。

1,、完成了對四月份幼兒膳食營養(yǎng)分析的工作，并召開了膳食管理委員會會議,。

2,、對全園的幼兒展開了健康體檢。

3,、為新增的特殊兒童進(jìn)行了合理的管理,。

4、對幼兒體檢資料進(jìn)行了統(tǒng)計和匯總,。

5,、開展了家長心目中的優(yōu)秀保育員評選活動。

6,、順利完成了保健資料的在線上傳工作,。

7、對幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)計和培養(yǎng)情況的評估,。

8、評選了優(yōu)秀保育員來培養(yǎng)幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

9、開展了關(guān)于培養(yǎng)幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的案例交流活動,。

1、進(jìn)行了第三學(xué)期考核,。

2,、針對患有齲齒的幼兒進(jìn)行了治療和矯正工作。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

4、完成了保健資料的統(tǒng)計和分析工作,。

5,、成功做好了保健資料的在線上傳工作。

6,、對五月份幼兒膳食營養(yǎng)分析工作進(jìn)行了總結(jié),，并召開膳食管理委員會會議。

七,、八月份：

以“三個預(yù)防四個不發(fā)生”的原則,，為暑期班制定了保健計劃，并開始了暑期保健工作,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇五

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn),，新的開始,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的`安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計劃范文,，方便今后的工作做得更好,。

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,。能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點,；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2。學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3,。喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2．靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,。主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

六

1,。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,。有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

八

1．定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4．聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6．在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

八年級的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級同學(xué)自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進(jìn)步,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇六

新學(xué)期,，一個新的開始，新的希望,，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任，這個學(xué)期是至關(guān)重要的`,，在此,，經(jīng)過上個學(xué)期的總結(jié)，我對接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個工作計劃,，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實際情況進(jìn)行調(diào)整,。以下是我此次新學(xué)期的工作計劃：

新的學(xué)期，新的開啟,，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中,，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作,，平時勤于消毒,、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的堆積,，防止感染,。這是非常必要的一道工作，在這個學(xué)期開始,，我就對班級進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作,，以及時刻注意學(xué)生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的,，及時關(guān)心詢問,。

教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了,，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了,。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的,。這時候依舊要提高的是孩子們對學(xué)習(xí)的興趣,。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口,，要改良自己的教學(xué)方法,，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣,，豐富他們的幼兒園生活,，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。

家長是班主任工作中極為重要的一部分,，在接下來的工作當(dāng)中,，我會及時做好教學(xué)反饋，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況,。以及也會做好家長工作,，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,，讓家長能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子,，讓他們看到自己孩子的成長和進(jìn)步。此外,，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的,，比如一些小活動的組織，要提前聯(lián)系家長,，把時間空出來,。孩子的成長不只是需要教師，更需要的其實是自己的父母,，因此家長工作是非常嚴(yán)肅的一項工作,，我會做好它的！

秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績,。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進(jìn),，不負(fù)各位家長的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇七

1,、班級情況：

幼兒情況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽需要加強(qiáng)，孩子們之間自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。

2,、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)x人,，其中男孩x人，女孩x人,，平均年齡在五歲左右,。

3、教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒常規(guī)及行為的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育,，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容,，做好幼小銜接工作。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，工作能力非常快,，而且肯吃苦,、不計較得失,，執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,，保障班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,。

1、班級文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛。

3,、班級目標(biāo)：

1,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。

2、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

3、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1、幼兒社會性的培養(yǎng)：建立朋友欄,，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機(jī)教育等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,，老師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好,，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

3,、衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動的時間;關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施;定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊;結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。本學(xué)期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5,、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍然是我們需要堅持的一項重點工作,，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題,，并加強(qiáng)我班幼兒的自我保護(hù)能力。

6,、家園對話：幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

以交流,、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關(guān)系;,。

成立班級家長委員會,，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;。

學(xué)期初召開家長會,，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作;,。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會,。

各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域,。

1,、能注意傾聽。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5,、喜愛體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(三)社會領(lǐng)域,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、了解成人的`消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

資料共享平臺,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇八

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的'問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

生活習(xí)慣。

1,、能按正確的步驟洗手,，了解洗手對預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

2,、了解糧食的生長,、生產(chǎn)過程，懂得愛惜糧食,，不挑食,、不剩飯。

學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、能早睡早起，按時入園,。

2,、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

游戲常規(guī),。

1,、學(xué)會自己解決與同伴之間的矛盾。

2,、能同伴合作進(jìn)行游戲活動,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。

2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇九

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

酷暑過去了,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,，預(yù)示著又將面對一個新的挑戰(zhàn)，新的開始,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有基本的安全知識和簡單的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡普遍偏小,，自我控制能力較差,。為了保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，現(xiàn)特制訂大一班安全工作計劃如下。

班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，視線不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

(一)積極配合保健老師,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

(二)每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因并記錄在案。

(三)做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

(四)盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗臺的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗臺的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

(五)教師應(yīng)加強(qiáng)活動休息時間的巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到游戲時不追趕、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

(六)午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具睡覺等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

(七)嚴(yán)格執(zhí)行打卡接送制度,，遇到?jīng)]有帶卡接送的幼兒一定要告知園領(lǐng)導(dǎo)。

(八)對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

(一)活動一：《尋找幼兒園危險地方》

1.讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險,。

2.教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

(二)活動二：《受傷了怎么辦》

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷,。

2.培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、互相幫助的好品質(zhì)。

(三)活動三：《馬路上的安全》

1.幫助幼兒了解基本的交通安全知識,。

2.引導(dǎo)幼兒知道不在馬路上亂跑,、玩球等玩具、不橫穿馬路等,。

3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。

(四)活動四：《停電漏水我不慌》

懂得停電漏水后的安全知識。

(五)活動五：《鋒利物品怎么用》

1.知道尖利的物品,，如使用不當(dāng)會傷害身體,。

2.學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子,、筆,、刀、吸管,、游戲棒等物品的正確方法,。

(六)活動六：《地震自救》

1.認(rèn)識、了解地震的簡單知識2.掌握地震自救的基本方法,。

(七)活動七：《消防安全我知道》

1.知道11月9日是消防日,。

2.初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3.通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力,，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識,。

(八)活動八：《不跟陌生人走》

1.知道不能隨意跟陌生人說話、吃東西,、更不能跟陌生人走,。

2.了解自己一個人在家時的安全知識。

(九)活動九：《小心燃放煙花爆竹》

1.了解煙花爆竹的危險性,。

2.知道安全燃放煙花爆竹的行為,，不能隨意、單獨燃放煙花爆竹,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的'天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名,，男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：

1．傾聽理解,。

（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）．對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）,。

（3）．能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2．表達(dá)交流,。

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀,。

（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）．喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識人民幣。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)。

（1）．熱愛勞動,，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2．人際交往,。

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則。

（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4．民俗文化,。

（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）．知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉,。

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走,。

步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈。

地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練,。

習(xí)合作跳長繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合。

作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

11、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美,。

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十一

本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的`水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉,。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學(xué)方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力,。

1,、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

2、習(xí)慣.體生活的,，遵循.體規(guī)則,，不擾亂他人。

3,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和.體服務(wù)。

4,、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、生活的有規(guī)律,，形成良好的生活的,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力,。

3,、進(jìn)一步了解安全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

讓幼兒體驗美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找,、..資料,，并學(xué)習(xí)交往.合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導(dǎo)下,，能將..來的實物,。圖片資料等進(jìn)行有序的..和合.的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動,；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強(qiáng)的好奇心；學(xué)會用觀察,。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

幼兒對冬天人類,、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究,；在成人的幫助下學(xué)習(xí)..資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享；了解動植物過冬方法,，懂得保護(hù)它們,；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認(rèn)識,、結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性,；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成,，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處,，善待他人,；同時學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景,，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆,、爬,、投擲、快跑的能力,，鍛煉幼兒機(jī)智,、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活的習(xí)性的認(rèn)識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計標(biāo)記，能認(rèn)真傾聽,，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中，能用語言完.表達(dá),。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力,。

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性，體驗節(jié)日的快樂,，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅。

：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十二

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性,，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（一）教師現(xiàn)狀：

1,、我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名，合同教師1名,，實習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2,、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實踐指導(dǎo)能力,。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。

3,、從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。

（二）幼兒現(xiàn)狀：

1,、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個性、能力的參差不一,。

2,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3,、增強(qiáng)幼兒的探索意識，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng),，對探索不感興趣,。

1、落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重。

2,、圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

3,、提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

4,、加大對外宣傳力度,，增強(qiáng)家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

（二）規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、確保戶外活動時間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新,、定期更換。

4,、開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動,，來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

（三）開展有效教研,，鉆研課程改革。

1,、扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2、合理制定課程計劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語言）。

4,、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

1,、在家長會、家長開放日,、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2,、通過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3,、鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

1,、各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2、小班段召開新生家長會,。

3,、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全,、常規(guī)教育。

4,、周計劃,、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整,。

5,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6,、各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí)，并出操,。

7,、各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

8,、制定并開展教師節(jié)系列活動,。

9、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

10,、本園開展《指南》專題講座。

11,、開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》,。

1、開展慶?；顒?。

2,、開展尊老敬老志愿服務(wù)活動。

3,、組織教師參加卡拉ok比賽,。

4、檢查各班級的出操情況,。

5,、保教常規(guī)工作檢查。

6,、角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7、組織幼兒秋游,。

8,、教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9,、開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。

10,、參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

11、小班段活動：幼兒自理能力比賽,。

1,、期中召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動,，舉行“家長開放月”系列活動。

2,、組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比,。

3、結(jié)合消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

4,、組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

5,、開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動,。

6、公辦園新教師匯報展示課評比活動,。

7,、表演游戲?qū)ｎ}講座。

8,、中班段活動：幼兒歌表演活動,。

1,、組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2,、組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽,。

3、籌備第二屆親子才藝比賽,。

4,、教師書面材料檢查。

5,、班級常規(guī)檢查,。

6、結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7,、大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

1,、舉行親子活動,、家長開放活動。

2,、各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估,、分析和總結(jié)。

4,、做好各項檔案資料的整理歸類工作,。

5、各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十三

孩子們現(xiàn)在還是比較小，大班的孩子們雖然比中小班的孩子們懂事一些了,，但是他們還是會在很多地方犯一些小錯誤,。有時候是因為自己沒有注意到這個問題，所以也不懂是非,，所以才犯了此類的錯誤,。還記得我們班一個平時很活潑的孩子，有一次就在班里突然和同學(xué)起了爭執(zhí),，原因也很簡單,，就是沒有經(jīng)過他人同意，拿了他人的東西,。兩個人都不甘示弱,，在我的開導(dǎo)之中，那個孩子也明白了事情的對錯,，向另外一個孩子認(rèn)真的道了歉,。其實孩子們從小接觸到的一般都不會太多,，一方面來自于家庭，一方面來自學(xué)校,。我也知道在家里可能絕大部分的父母都沒有重視孩子們的個人品德,，所以許多的地方是有些松懈的。所以在學(xué)校期間,，我會注重培養(yǎng)孩子們的自我認(rèn)知,，個人品德，教會他們明辨是非,，什么可以做,，什么不可以做。我希望孩子們都能找到對的方向,，健康且快樂的成長,。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣

在我們班級就出現(xiàn)過一些頑劣的現(xiàn)象,，有一個小孩經(jīng)常吐口水在他人的身上,，有小孩經(jīng)常在上課的時候要上廁所，也有小孩喜歡寫作業(yè)的時候不專心致志等等,，這些不大不小的問題更應(yīng)該去重視,，如果長期發(fā)展下去的話，可能會給孩子們帶來非常不好的影響,。習(xí)慣一旦形成，改正過來便要花費些時間了,。所以在我的教學(xué)當(dāng)中,，我更注重對孩子習(xí)慣的一種培養(yǎng)，我希望他們都能夠養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，我也想給各位家長一個好的交代,。

三、共同進(jìn)步,、共同學(xué)習(xí)

作為一名幼兒老師,，我也時刻不會忘記去學(xué)習(xí)，去探索,，平時在和孩子們相處的過程中,，我也有了非常多的感慨和成長，從孩子們的身上,，我感受到了那種純真和真摯,，所以和孩子們交流溝通的時候，我也會以一顆真摯且真誠的心對待,。我希望我可以和孩子們一起快樂的成長,，希望我能陪著孩子們一直走下去,，直到把他們送進(jìn)新的學(xué)習(xí)中。我愿意鞠躬盡瘁,，我也很榮幸可以把自己的青春奉獻(xiàn)于這份事業(yè),，未來的每一天，我都會時刻清醒自己的目標(biāo),，沉穩(wěn)中進(jìn)步,，愉悅中學(xué)習(xí)。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十四

道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長,，感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。

主題重點：以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心,，通過觀察,、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗,，知道善于交流就會有更多的朋友,，體驗有朋友的快樂。

主題重點：會用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,，加深對夏天的認(rèn)識,；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

主題重點：通過參觀,、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動,，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上,。

1．根據(jù)主題活動開展并及時更換區(qū)域活動的內(nèi)容,。

2．及時更換家長園地內(nèi)容，豐富家長的,。

3．師生共同討論,、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。

4．布置和夏天有關(guān)的圖片,、墻飾,。

1.贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的,、愉快的節(jié)日,。

2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)矸奖恪?/p>

3.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。

4.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗,。

5.家長經(jīng)驗交流會,。

6評選優(yōu)秀家長。

1.加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育,。

2.做好餐前餐后的消毒清理工作,，及活動室的衛(wèi)生工作。

3.加強(qiáng)午睡的巡視,，幫助幼兒蓋被,，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時穿脫衣服,。

4.讓家長帶涼席來園,，給孩子換上。

5.繼續(xù)做好安保工作,。

1．繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2．做好學(xué)期結(jié)束工作,。

3．對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十五

根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱?發(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名,，女孩：21名,。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生,。通過開學(xué)兩天的觀察,，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處,。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練,，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中,，我將幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）健康,。

一、在群體生活中,，保持愉快情緒,；準(zhǔn)時來園，不遲到,。

二,、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

三,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，活動后能迅速收拾,、整理物品,。

四、有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

五、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時能及時告訴老師,。

八、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

九,、積極主動參加體育鍛煉。

（二）語言,。

一,、大膽、樂意與同伴交往,，能安靜地傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

二,、能主動地在集體面前講述,，聲音響亮。

三、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容,，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

四,、學(xué)會一定數(shù)量的古詩,。

（三）社會。

一,、能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

二,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動。

三,、待人有禮,，認(rèn)識、尊重社會人物,。

四,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動植物。

五,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點。

（四）科學(xué),。

一,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。

二、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。

三,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問。

四,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識。

五,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類,。

六、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),。

（五）藝術(shù),。

一、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人合作。

二,、能感受不同風(fēng)格的音樂,。

三、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

四、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,。

五、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

六、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

一、提高家長,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

（1）經(jīng)常與家長交流,，了解幼兒在家情況，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致,。

（2）組織一次"半日家長開放日"活動，通過觀摩教學(xué)活動讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

二,、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,。

（1）幼兒2天以上沒上學(xué),，班主任要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪,。

（2）開展家長推門聽課日,，讓家長來園了解幼兒情況。

（3）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十六

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、職責(zé)感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自我的意思。

2.表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6-10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識人民幣。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛勞動，有職責(zé)心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意理解有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2.人際交往,。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有必須的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則。

（1）會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4.民俗文化。

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解xxx著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健。

（1）進(jìn)餐時舉止禮貌,，不挑食,，不暴飲暴食。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)本事,。

（4）合群,、開朗，進(jìn)取參加幼兒園的各項活動,，并從中感到歡樂,。

2、體育鍛煉,。

（1）排隊走步時較好地一對一堅持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

（2）掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

（4）能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)本事,。

（5）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

（6）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

（8）按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

（11）懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運動保健意識和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美。

（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

2,、繪畫。

（2）能根據(jù)必須的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工。

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識和感受,。

（2）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

（3）學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)必須的情節(jié)。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動,。

（1）進(jìn)取地參與歌唱活動,。

（2）能用自然、完美的聲音歌唱,，堅持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動,。

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，進(jìn)取參與韻律活動,。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料,，進(jìn)取、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，進(jìn)取參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動。

（1）進(jìn)取參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法。

（2）主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

4、欣賞活動,。

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

（3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動,，表達(dá)自我的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的本事,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、進(jìn)取愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情景報告冊。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長進(jìn)取參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動,，經(jīng)過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、社區(qū)活動,，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，明白春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

1、慶?！?.1”勞動節(jié),，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事,，并能幫忙同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

幼兒大班工作計劃免費下載篇十七

時間是真的過得很快,，看著孩子們從剛?cè)雸@的'小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到此刻的大班,，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年,，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我,，可是這并不可怕,，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認(rèn)真好學(xué)的,，和其他班的教師聊起來,，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師，可是經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解,，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)一些有用的知識,。

大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些,，也是為了和小學(xué)來做好對接,，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個目標(biāo)，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，更愿意主動的去學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動,，讓孩子們充分的體驗各種活動,，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉機(jī)會和成長機(jī)會,。

無論是孩子們的個人衛(wèi)生,，班級的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的,，大班的孩子更大了,，抵抗本事也是加強(qiáng)了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,，需要抓好,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識,，可是如果我們教師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

在安全方面同樣如此,，要保障孩子們的上下學(xué)安全,，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的,。

進(jìn)取的和家長配合,，讓孩子們的情景家長都了解，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作,，一些孩子在家有長輩的寵愛,，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題,，這個學(xué)期同樣也是要多講,，讓家長進(jìn)取的配合工作，同時召開家長的會議,，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標(biāo),，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景，教學(xué)的進(jìn)度等等,，進(jìn)取的一齊配合把孩子給教育好,。

在做好工作的同時，我也是要進(jìn)取的學(xué)習(xí),，參加各種的培訓(xùn),，聽講座，看書來提升自我的教學(xué)本事和個人的素質(zhì),，讓自我成為一名更好的幼兒園教師,。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十八

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重成人的勞動。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的'知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

出自 m.sevw.cn

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

體驗大自然的美好,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲"說一說",，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4,、有關(guān)春季的主題教育,。

5、安全教育,。

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

體驗祖國,，社會對自己的愛,。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人,。

1,、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育。

幼兒大班工作計劃免費下載篇十九

1,、經(jīng)常保持積極愉快的情緒,，主動參與各項活動,，有自信心,。

2、學(xué)會簡單地評價自己和他人的行為,，同時敢于承認(rèn)錯誤,，有初步的責(zé)任感。

3,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作與分享,，掌握初步的交往技能,，懂得謙讓。

4,、努力嘗試克服困難,，具有樂觀向上的`性格和誠實、勇敢,、守信的品質(zhì),。

周次第二周第三周第四周第五周第六周第七周。

教學(xué)內(nèi)容歡歡喜喜鬧元宵“屬相”的故事,。

我是尊敬老人的好孩子夸夸我的家,。

課時。

第八周第九周第十周,。

第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周,。

獨自在家我不怕我該怎么辦我也有長處。

未來的城市參觀名勝古跡“五一”勞動節(jié)階段復(fù)習(xí)精彩的廣告精彩的廣告方便的超市總復(fù)習(xí),。

幼兒大班工作計劃免費下載篇二十

“小孩子是生來好動的,是以游戲為生命的”,。

孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的。游戲就是兒童的生活,，游戲從教育方面說是兒童的良師,，他從游戲中讓幼兒鍛煉思想、學(xué)習(xí)做人,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。

而幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,，通過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動地感知,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗和能力,，可見游戲?qū)τ谟變阂簧陌l(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。

大班下學(xué)期，班中有36名幼兒,，男孩子有15名,，女孩子有21名，無新增幼兒,。經(jīng)過近三年的共同學(xué)習(xí),，同伴之間也已結(jié)下深厚的友誼，因此在游戲時完全沒有陌生感,，隨著他們身體,、心智的不斷成長，經(jīng)驗知識的不斷豐腴,，游戲水平也大大的提高了,，不管是動手操作能力、口語表達(dá)能力,、動手操作能力,，還是解決問題能力都有了不小的進(jìn)步，而且能自由地操作,、擺弄材料,，利用一些替代物進(jìn)行游戲、自由地談?wù)?、交往,，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié),，自由地宣泄自己的情緒,，游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程,。

在創(chuàng)造性游戲中，首先,，沒有了課堂紀(jì)律的約束,，一些孩子喜歡在活動場地跑動、吵鬧,，如范欣忱,、殷墨涵等，其次,，幼兒存在偏區(qū)現(xiàn)象,，比如孫皓琦、殷博磊,、張淼隴等人常常出現(xiàn)在建筑區(qū),，錢涵、張夢怡等就喜歡玩娃娃家游戲,，最后,，隨著年齡的增長，幼兒逐漸有了自己的想法,，而每個幼兒想法都有差異,，因此他們的合作有一定的難度,，容易有矛盾出現(xiàn),，自己解決問題的能力也有待加強(qiáng)。

本學(xué)期,，我們將注重引導(dǎo)幼兒專注游戲,，加強(qiáng)游戲持久性；改善幼兒偏區(qū)現(xiàn)象,，促進(jìn)游戲均衡性,；關(guān)注合作，加強(qiáng)幼兒自己解決問題的能力,。同時也要把幼小銜接的內(nèi)容融入游戲當(dāng)中,，使幼兒在游戲中，得到全面發(fā)展,。

（一）情感方面：

1.喜歡參加游戲,，能主動、積極地按自己的意愿選擇游戲主題,，在游戲中體驗快樂的情緒,。

2.能以合適的方式表達(dá)自己的情緒，使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,，樂意并積極主動地與同伴禮貌,、友好地交往,。

3.能專心游戲，知道選好角色后不再隨意換角色,，在游戲中有一定的持久性,。

（二）認(rèn)知方面：

1.掌握一些游戲的基本技能、技巧,，如建構(gòu)游戲中的架空,、壘高等技能。

2.能追隨主題活動,，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié),；遇到問題時能獨立思考，嘗試獨立解決所遇到的問題,。

3.能大膽想象,，會主動尋找一些替代物來充當(dāng)各種游戲道具，開展游戲,。

4.會愛護(hù)游戲材料,，能根據(jù)音樂信號主動收拾整理玩具。

5.樂意玩一些相對復(fù)雜的表演游戲,，能大方地扮演角色,。

（三）社會性方面：

1.在小群體中，學(xué)會自主選擇伙伴,，嘗試自己組織群體,，參與各種活動，能與同伴合作游戲,。

2.學(xué)習(xí)以商量的方式共同制定游戲規(guī)則,，并能自覺遵守游戲規(guī)則

3.能主動參與游戲的講評過程，愿意描述自己參與游戲的情況,，能發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，對自己和他人的游戲行為進(jìn)行客觀評價。

4.能自己分配游戲角色,，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,，共同解決。

(一)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲

1.在游戲前向幼兒介紹各區(qū)域的玩法,，讓幼兒明確其中的規(guī)則,。

2.關(guān)注幼兒在游戲中的持久性，通過“以強(qiáng)帶弱”的方式,，幫助那些在游戲中持續(xù)性差,、目的性不強(qiáng)、游戲水平相對偏低的幼兒進(jìn)行合作游戲,，使其體驗游戲的樂趣及游戲所帶來的成功感,。

3.閱讀區(qū)：鼓勵幼兒相互講述圖書內(nèi)容,，注意傾聽他人談話與講述；同時引導(dǎo)幼兒關(guān)注書上的文字,，激發(fā)幼兒學(xué)漢字的興趣,。

4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對美工的認(rèn)識,，發(fā)展動手能力,。

5.益智區(qū)：增加棋類、拼圖等競爭性規(guī)則游戲的內(nèi)容,，增加幼兒在游戲中思考問題,。

(二)創(chuàng)造性游戲

1.充分利用社區(qū)資源，在參觀,、散步,、秋游等社區(qū)活動中，豐富幼兒經(jīng)驗,，及時掌握幼兒游戲中各種情況,，并有目的有計劃的隨時指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,，把游戲主題不斷深入開展,。

2.細(xì)致觀察幼兒的游戲情況，正確對待幼兒在游戲中的能力差異,，有針對性地給予指導(dǎo),。

3.通過講解、示范,、演示,、語言指導(dǎo)等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)的知識和技能，能按特定形象運用對稱的方法逼真地合作建構(gòu)物體形象,，并裝飾。能在音樂信號的提示下迅速收拾整理玩具材料,。

4.開設(shè)并豐富班級百寶箱內(nèi)容,，發(fā)動幼兒一起收集各種廢舊物品來充實班內(nèi)的百寶箱，會運用替代物創(chuàng)造新的情節(jié),，并逐漸用言語動作進(jìn)行替代,。

5.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，盡可能為孩子提供充足,、豐富,、可塑性強(qiáng)、多功能性的材料,，保證足夠的時間,、創(chuàng)設(shè)寬敞的空間,、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍。

6.通過設(shè)置插牌區(qū),，了解每個幼兒每天參加的游戲,，師幼共同監(jiān)督，盡量避免偏區(qū),。

7.給幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流,，好的經(jīng)驗大家一起分享,，對一些錯的做法進(jìn)行分析討論。

8.重視游戲的評價過程,，要根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)?shù)目v向評價,。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒相互評價,，體驗分享成功的喜悅與快樂,。

9.游戲中鼓勵幼兒多說多做，多發(fā)現(xiàn)問題,，多會想辦法解決問題,。

10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨立性。當(dāng)幼兒遇到困難的時候,，引導(dǎo)他自己想辦法解決,；幼兒間產(chǎn)生沖突時，首先讓幼兒認(rèn)識到自己的錯誤,，其次在去找到解決的辦法,。

(三)戶外體育游戲

1.提供多樣、豐富的體育器材,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，幫助幼兒掌握各類器材的使用方法，教育幼兒愛護(hù)公共財物,。

2.考慮幼兒之間的個別差異,，給不同發(fā)展水平的幼兒制定不同的要求。照顧個別身體較差的幼兒,，經(jīng)常關(guān)注他們的鍛煉情況,。

3.確保充足的游戲時間，充分利用餐后,、起床后等短暫時間讓幼兒自由開展游戲,。

4.在游戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具，從而為拓寬游戲內(nèi)容提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5.在活動中,，引導(dǎo)幼兒能主動了解并避免危險動作的出現(xiàn),，知道必要的自我保護(hù)方法。

(四)專用活動室游戲

1.每次游戲時先提出要求,，并結(jié)合游戲中出現(xiàn)的狀況,，及時提出問題，引導(dǎo)孩子思考,，增強(qiáng)規(guī)則意識,，引發(fā)其愛護(hù)公物的行為。

2.閱覽室：要求幼兒認(rèn)真閱讀圖書,，愛護(hù)圖書,，能說出大致圖書內(nèi)容；教師進(jìn)行針對性指導(dǎo),。

3.體育室：引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)入體育室,，及時關(guān)注幼兒的活動狀況，注意安全,，控制好幼兒的活動時間,；游戲結(jié)束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處,。

4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室：分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入,，保證老師的指導(dǎo)能顧及每一位孩子；指導(dǎo)時能用啟發(fā)開放式的問題引導(dǎo)幼兒觀察思考,，激發(fā)幼兒的探究欲望,。

5.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝,、自制房屋等輔助材料豐富游戲內(nèi)容,；合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動。

(五)規(guī)則游戲

1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法,，介于大班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，教師可讓幼兒自主進(jìn)行探索，然后在游戲中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

2.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的游戲材料,，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量，在游戲中有意識強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識,，能在老師和同伴提醒下,，自覺遵守游戲規(guī)則。

4.利用動作,、口令,、行為,，幫助幼兒建立對指令的反應(yīng)能力，能根據(jù)指令迅速地行動,。以此提高幼兒的反應(yīng)能力和觀察能力,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)和水平上的不斷提高。

5.游戲結(jié)束后,，能安靜的傾聽老師對游戲活動的講評,，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的問題。

(六)其他各類游戲

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地學(xué)習(xí)各種音樂,、手指游戲,、參與猜謎游戲等。

2.鼓勵幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類游戲,，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會,。在餐前、餐后等空余時間愿意做個小老師帶其他幼兒做各種小游戲,。

3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目,、講故事等。

三月份

1.根據(jù)班內(nèi)幼兒的游戲水平,，有針對性地制定游戲計劃,。

2.結(jié)合主題活動“中國節(jié)”的開展，豐富常規(guī)游戲內(nèi)容,，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物進(jìn)行裝飾,，創(chuàng)設(shè)過中國節(jié)的氛圍,；美食坊中買賣年節(jié)食物如年糕,、元宵等，大舞臺進(jìn)行舞龍舞獅表演等,，同時加強(qiáng)對角色之間交往行為的指導(dǎo),。

3.結(jié)合三月的節(jié)日,，如春龍節(jié)、植樹節(jié),、婦女節(jié),、學(xué)雷鋒周等，組織幼兒開展相關(guān)的活動,，并在游戲中加以體現(xiàn),。

4.鼓勵幼兒在游戲中、生活中要獻(xiàn)愛心,，樂意幫助同伴,，喜歡與朋友進(jìn)行合作游戲。

5.開展掂乒乓球擂臺賽，利用晨間鍛煉,、集體游戲,、午后游戲等時間鼓勵幼兒練習(xí)掂球。

四月份

1.結(jié)合主題“春天的秘密”,，在建構(gòu)區(qū)中,，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)運用對稱、圍合等方法進(jìn)行建構(gòu)活動,，并利用花朵,、小樹進(jìn)行裝飾。

2.確保幼兒的功能室游戲的時間,，促進(jìn)幼兒身體動作技能的發(fā)展,。

3.師幼共同探討愛護(hù)玩具的方法，通過自制規(guī)則督促每一位幼兒都能愛護(hù)玩具,。

4.圍繞春季的季節(jié)特征,，增設(shè)“鮮花坊”游戲，鼓勵幼兒利用皺紋紙,、廢舊包裝紙,、橡皮泥等材料學(xué)習(xí)制作鮮花。

5.結(jié)合閱讀節(jié)的啟動,，豐富圖書角材料,，發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具,，開展分享游戲,，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率,，培養(yǎng)幼兒交往能力,；并開展四月“講故事”擂臺賽。

五月份

1.結(jié)合主題“我的生活我做主”,，發(fā)動幼兒收集相關(guān)游戲材料,，豐富游戲區(qū)內(nèi)容。

2.關(guān)注幼兒對游戲區(qū)的選擇情況,，及時引導(dǎo)有偏區(qū)現(xiàn)象的幼兒及時選擇不同的游戲內(nèi)容,。

3.完善值日生的工作職責(zé)，督促值日生定期整理游戲材料,，有一定的任務(wù)意識,。

4.學(xué)習(xí)性區(qū)域中，投放算式接龍的材料,，鼓勵每一位幼兒踴躍參與,，并通過比賽選出參加年紀(jì)組擂臺賽的選手,。

5.結(jié)合勞動節(jié),，鼓勵幼兒全員參與游戲材料的整理,、制作及修補(bǔ)活動，爭做ai勞動的小能手,。

6.開展“算式接龍”擂臺賽,。

六月份

1.適當(dāng)減少游戲次數(shù)，課間活動以模仿小學(xué)生的活動為主,，在加強(qiáng)關(guān)注的同時把活動的主動權(quán)放手給孩子,，為幼小銜接作準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)餐后游戲的組織和管理,，有目的地組織幼兒參觀小學(xué),，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

3.結(jié)合主題活動“再見了,，幼兒園”,，在自主性游戲中增設(shè)“買賣文具”“上小學(xué)”等游戲內(nèi)容。

4.組織幼兒積極準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

5.做好游戲總結(jié)工作,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇二十一

我班共有幼兒39名，男孩23名,，女孩16名,。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知,、健康,、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的'集體生活,，樂意與老師,、同伴在一起，喜歡參與各項活動,；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗,、自己進(jìn)餐、自己入廁,、自己整理物品,，樂意自己的事情自己做，挑食,、偏食的現(xiàn)象有所減少,；有了一定的為他人服務(wù)的意識，喜歡擔(dān)任值日生工作,，樂意幫助老師,、阿姨做力所能及的事,；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動,；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高,，參與活動的積極性低，膽子小,，怕羞,。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高,，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流,、交談的氛圍，常常需要老師的提醒,，個別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺,，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我們將根據(jù)新《綱要》的精神,，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想，開展有目的,、有計劃,、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手,，注重對幼兒的個別教育,，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學(xué)年工作計劃如下：

（一）保教工作：

1,、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī),，加強(qiáng)幼兒握筆,、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng),。在一日活動中注意提醒和督促,，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動,，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā),，自制堅固,、耐用,、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望,，注重對幼兒基本動作的指導(dǎo),，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏,、趣味性強(qiáng)的音樂,，編排早操、午間操,，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松,、互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)能力較差,、語言欠缺完整性的特點,，開展“氣象預(yù)報員”、“有趣的旅行”,、“小小播音員”,、“故事大比拼”等活動，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己,，充分與同伴進(jìn)行交流,；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投放指偶,、小圖片,、背景圖、木偶臺等,，讓幼兒動手與動口相結(jié)合,，大膽表述，體驗語言交流的樂趣,。

4,、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭,、社區(qū)配合,，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的,、貼近幼兒生活的內(nèi)容,，提供機(jī)會讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個幼兒充分動手動腦,，在活動中不斷積累經(jīng)驗,，發(fā)展觀察能力,。

5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人,、小旗手，參加園升旗儀式,，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動,，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感,；同時充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動,，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡,，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品,，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。

6、結(jié)合一日活動的開展,，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容,、材料，注重所投放材料的可操作性,，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求,，創(chuàng)設(shè)寬松、自主,、探究的環(huán)境,，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流,，友好合作,，享受成功的喜悅。

7,、注重幼小銜接,，開展參觀活動、主題活動“我要上小學(xué)了”等,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā),，注重幼兒自我控制能力,、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練,。

（二）教科研工作,。

1,、積極參加園、段的教研活動,，發(fā)表自己的看法,、見解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合年段教研課題，認(rèn)真觀察,，做好記錄,，積累相關(guān)的資料，撰寫經(jīng)驗總結(jié),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，貫徹領(lǐng)會其精神,，積極參與課改，把課改的精神應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中,。

4,、建立幼兒成長檔案，給家長一個全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會,；幼兒成長檔案是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記錄,，讓每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比較弱勢,，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢,；同時認(rèn)真觀察幼兒一日活動表現(xiàn)，建立幼兒個案追蹤觀察記錄,。

5,、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”,、“注意發(fā)展個性,，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學(xué),，避免臨摹方法”…………等,，結(jié)合我班幼兒的實際情況，開展相關(guān)的寫生畫,、水粉色彩造型訓(xùn)練,、記憶畫等活動，創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的環(huán)境,，讓幼兒在活動中心情愉快,，情緒舒展，鼓勵他們進(jìn)步,，發(fā)展他們的才能,。

6、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教,，在一日活動中具體指導(dǎo),，進(jìn)行分析、講解與記錄,，不斷提高保育員的參教水平,。

（三）家長與社區(qū)工作。

1,、期初進(jìn)行全面家訪,，了解幼兒假期生活；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪,，與家長相互反饋需要配合,、聯(lián)系的事項。

2,、定期召開家長會,，向家長介紹本班近階段的班級工作，反饋幼兒在園情況,，聽取家長建議,、意見。

3,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,、家長學(xué)校講座，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念，使班級工作更開放,、更透明,。

4、評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

5、開展形式多樣的家園活動：“六一”娛樂活動,、“元旦”親子活動,、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等,，讓家長們分享親子的喜悅,，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活。

八,、九月份：

1,、全面家訪，了解幼兒的暑假生活,，提出新學(xué)期的要求,。

2、整理,、布置活動室,、區(qū)角，增添新聞角,。

3,、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī),。

3、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料,，布置“旅游樂”專欄,。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

3,、組織幼兒進(jìn)行早操比賽,。

4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

1、開展家長學(xué)?；顒樱鹤劇队齼盒牡谩?。

2、組織幼兒參觀縣中隊,，了解他們的工作情況,。

3、開展“早期閱讀”,、“早期書寫”等活動,，培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫能力,。

4,、豐富科學(xué)區(qū)材料，投放激發(fā)幼兒動手操作,、探索的欲望,。

1、組織幼兒測身高,、體重,、視力。

2,、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動《才智大比拼》,。

3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動常規(guī),。

1,、組織幼兒及家長參加元旦親子活動。

2,、結(jié)合元旦開展“小小聯(lián)歡會”活動,，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會。

3,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

1、全面家訪,，了解幼兒的假期生活,。

2、整理活動室,、各區(qū)域,。

3、確定主題活動內(nèi)容，收集相關(guān)材料,。

4,、抓好幼兒一日活動常規(guī)。

1,、開展慶“三八”,、“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動,。

2,、組織幼兒參與種植活動。

3,、開展家長學(xué)?；顒樱瑑?nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響》,。

4,、組織幼兒春游。

1,、組織幼兒祭掃烈士墓,。

2、開展《故事大比拼》活動,，讓幼兒大膽講述自編的故事,。

3、組織幼兒參加年段的早操比賽,。

4,、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗收的各項準(zhǔn)備工作。

1,、結(jié)合“五一”勞動節(jié),，對幼兒進(jìn)行熱愛勞動人民的教育。

2,、開展家長開放日活動。

3,、增添益智區(qū)內(nèi)容,，鼓勵幼兒積極動腦，大膽探索,。

1,、組織幼兒參加“六一”游園活動。

2,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。

3,、加強(qiáng)期末常規(guī)和安全教育,。

幼兒大班工作計劃免費下載篇二十二

20xx年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個班級發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：

每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,，進(jìn)行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學(xué)活動,，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,，讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。

幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾，避免病從口入,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全。放學(xué)老師會親自送回家,，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作,，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

大班幼兒評語,。

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幼兒大班工作計劃免費下載篇二十三

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,、服務(wù)廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標(biāo),。

1,、教師情況分析,。

本班共有三位教師，平均年齡三十歲,，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責(zé)任心。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師,，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的熟悉交流活動。

2,、幼兒情況分析,。

本班本學(xué)期共有三十名幼兒，其中男孩十七人,，女孩十三人,，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學(xué)習(xí)過程中,，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處,。本學(xué)期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì),，增強(qiáng)抗疾病的能力,。

1、教育教學(xué)工作,。

健康教育,。

健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進(jìn)行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)識身體,、保護(hù)身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖,、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育,。

語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認(rèn)字、寫字,、學(xué)習(xí)拼音,。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音，下學(xué)期可能會稍有涉及,。寫字限于學(xué)會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先,，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,，所以家長們千萬要把眼光放長遠(yuǎn),，不要只顧眼前，因小失大,。當(dāng)然孩子自己具有識字,、寫字的強(qiáng)烈意愿，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉。

藝術(shù)教育,。

藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術(shù)中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動,，包括音樂欣賞、學(xué)唱,、律動、打擊樂,、合唱等等,。

2、保育工作,。

大班幼兒各方面能力增強(qiáng),，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園,，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒,，包括桌面、玩具,、廁所,、墻壁、門窗等,。其次要保證幼兒每天的飲水量,，保證上午三杯水，下午兩杯水的量,，如遇特殊兒童,，還需適當(dāng)增加飲水量。再次每日認(rèn)真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項，要及時打電話與家長溝通,。最后,，天氣漸涼，幼兒在戶外活動前后,、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒。

3,、安全工作,。

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動;提醒家長按時進(jìn)行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習(xí);根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查,，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當(dāng),，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細(xì)觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早,、中,、戶外后、放學(xué)前多次清點幼兒,。

4,、家長工作。

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障,，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級微信群,、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進(jìn)行交流溝通，做到讓家長知情,，讓家長放心,。針對家長工作，班級在本學(xué)期將開展兩次家長會,、兩次家長進(jìn)課堂活動,、一次半日開放活動、一次元旦親子聯(lián)歡活動,。

在制定計劃時,，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的，此時要注意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同,，要注意:目標(biāo)要明確,，注意可檢測;措施要具體，注意可操作。

活動安排:一般按照月份安排,，包括主題活動,、幼兒活動、節(jié)日活動,、親子活動,、家長學(xué)校的活動、社區(qū)活動等,。

重點提示,。

1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。

2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進(jìn)行。

幼兒大班工作計劃免費下載篇二十四

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的`成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,。回顧上學(xué)期得工作,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，但也有令人深思的事情。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，取長補(bǔ)短，認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項工作,，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務(wù)計劃如下：

一,、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨立學(xué)習(xí),，進(jìn)步尤為突出,。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師,、小朋友熱情,、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感,。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通,，不懂自我保護(hù),，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極,，完成的速度較慢,。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點,。

二,、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒的體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。本學(xué)期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊,，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等,。

2,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康,。

3,、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)。

5,、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅決杜絕傳染病,。

三、教育教學(xué),、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)計劃,，促進(jìn)幼兒個性全面的發(fā)展。

(一)蒙數(shù)：

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月,，每個月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2.幼兒認(rèn)識時間,，整點及半點。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個,、十,、百，進(jìn)行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加,、減法,，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加,、整10減的練習(xí),。

4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進(jìn)行二等分,、四等分。

5.認(rèn)識形與體得概念及它的特征,。

6.認(rèn)識貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西,。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書。

3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,。

5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí),。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速,。7.嘗試獨立續(xù)編,、創(chuàng)編故事、詩歌,。

8.掌握基本的書寫姿勢,，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事,、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個漢字。

(三)拼音：1.學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母,，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào),。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀,。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能。2.認(rèn)識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3.注重幼兒的坐姿,、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正,。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境,，如：疊被子，擦桌子,、澆花等,。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等,。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心。

(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對,。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系,。

3.通過觸覺認(rèn)識幾何圖立體組的特征和性質(zhì),，培養(yǎng)邏輯思考能力。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性,。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

2.了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

3.初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施,、景觀,，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作,，喜歡想象、創(chuàng)造活動,。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，并能創(chuàng)編歌曲和動作,。

四、安全工作：

隊與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。

五,、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，并及時和家長進(jìn)行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2.定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,。

3.通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話,、半日開放,、家長會風(fēng)方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法,、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月,、每周的活動安排、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動中,，形成良好的家園共育氛圍。

5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進(jìn)我班的各項工作,，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實施的過程中,，我們將對班務(wù)計劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū),。同時我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。