公益是社會發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中?？偨Y(jié)可以通過提出問題和解決問題的方式展開。無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員,，以下的文章都可能對你有所幫助。

教師工作心得分享篇一

光陰似箭,，日月如梭,、轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實訓(xùn)工作快要結(jié)束了,，在這一個兩個月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上，在課時的掌握上,，都有了很大的提高,。一個兩個月的時間不長，但感受頗多,。

雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐,，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底,。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨到之處,，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

1,、投身于教育實訓(xùn)中。雖然,，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,，這還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師,，這之間需要付儲一定的努力,。首先，在實訓(xùn)第一周,，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實訓(xùn)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

2,、在實訓(xùn)中,，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況,，開展了大量有益的活動,，豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生,，我們即是實訓(xùn)老師,，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友,，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課,、考試時,，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實訓(xùn),，對我們來說有著一種不一樣的感受,，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺,，我們懷著幾分新鮮和激動的心情,，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路,。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍(lán)天中學(xué)的大門,，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。

藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具,、投影機,、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更加直觀,、形象，教師教得輕松,、生動,，學(xué)生學(xué)得主動、活潑,，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實,，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處,，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò),，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實,，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的,。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂,、活潑,，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好,。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力,，又要凌駕學(xué)生,，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,，比演員輕松不了多少,。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷,，這是一項枯燥而繁重的工作,，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心,、細(xì)心與責(zé)任心,。

下面我講一下聽課過程。

在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記,，可以說是一頭霧水,，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來,。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高,，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的,，由其是那些積極活潑的學(xué)生,。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多,，只不過聽聽課上上課而已,，可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說,，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可,。

回顧這兩個月的時間,，我是專心的，但專心不一定等于成功,，我究竟是一名實訓(xùn)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。

這次實訓(xùn)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律,。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧,。

短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了,，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生,。

其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手,、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么,，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧,。

說到不足之處,，可以說是多方面的，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征,、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足,，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識,。

在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們,，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事,，那么會說話,。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起,，讓我感到特別輕松,，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益,。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累,，但是，一見到這些積極,、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量,，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點,，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會,，對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步,。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教師工作心得分享篇二

工作心得分享要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工作心得分享樣本能讓你事半功倍,，下面分享【工作心得分享精品3篇】,，供你選擇借鑒。

最近,，董事長給我們推薦了一本《工作就是責(zé)任》的好書,，并親自撰寫了《責(zé)任重于泰山》的推薦函。認(rèn)真拜讀董事長的寄語和該書的主要內(nèi)容后,，發(fā)人深省,，受益匪淺,，也有頗多感觸和體會愿與大家交流!

自古以來，人在社會,，無論其角色地位怎樣,，都承擔(dān)著各種不同的責(zé)任和使命。為自己,、為家庭,、為企業(yè)、為社會,、為國家乃至為人類的進步,，正所謂“修身治國平天下”，都離不開各自應(yīng)承擔(dān)的角色責(zé)任,。因此,，責(zé)任便成為推動我們個人、團隊和社會不斷前進的原始動力,。這就要求我們每個人都應(yīng)找準(zhǔn)各自角色,，擺正自身位置，勇于直面和擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,。

記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中,，個人責(zé)任感的缺失非常普遍，推諉,、抱怨,、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病,，而缺乏責(zé)任意識的組織和個人將無法達(dá)到目標(biāo),、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個人和團隊更上一層樓,?！狈垂允。窘诔霈F(xiàn)的某些問題不正是如此嗎?仔細(xì)想來,，真讓人有些不寒而栗,。

工作就是責(zé)任,，態(tài)度決定一切,。責(zé)任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提,。當(dāng)今的市場競爭,，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競爭,。企業(yè)各級干部員工對工作的態(tài)度也是這樣,。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無論在日常行為中,，還是在工作執(zhí)行上,，無論是普通同工，還是主管干部,，這種責(zé)任意識會最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能,，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領(lǐng)我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績,，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責(zé)任感的體現(xiàn)與結(jié)晶,。

目前，公司正處于推進二次創(chuàng)業(yè),、促進跨越發(fā)展,、打造“百年老店”的關(guān)鍵時期，各項工作頭緒繁雜,、任務(wù)艱巨,，更需要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命,，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守,、勇?lián)?zé)任。一個有責(zé)任心的人,，一定會認(rèn)真思考,，勤奮工作，細(xì)致踏實,，實事求是;一個有責(zé)任心的人,，做每一件事都會堅持到底，按時,、按質(zhì),、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題;一個有責(zé)任心的人,，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個有責(zé)任心的人，一定會從事業(yè)出發(fā),，以工作為重,，而不會只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上,。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身,。”在各自的崗位上,，我們每天都應(yīng)捫心自問,，今天我努力工作了嗎?真正做到盡職履責(zé)了嗎?公司的各項制度要求都認(rèn)真貫徹執(zhí)行了嗎?唯有如此,，我們才能不辱使命，才能敢于問責(zé),，才能不斷進步,，才能在推動企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個人價值和生命意義。

最后,，謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,，當(dāng)回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧,。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任,，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去!

踏上工作道路已有4年之余,，在這漫長的4年時間內(nèi)我確實學(xué)了不少的知識，技能以及做的道理,。但是這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠,，常言道："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。"無止境地學(xué)習(xí),，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步,，就得活到老,、學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心,。更何況像深圳這樣的一個全國性經(jīng)濟中心城市為基準(zhǔn)就必須的去學(xué)習(xí),，不然的話就會真的趕不上深圳速度,。在寫這份心得起筆時還得非常感謝我們親愛的盧總，冉總是他們給了我們這么好的學(xué)習(xí)機會,，能讓人聽到不覺得厭煩,，那么深動又有活力的培訓(xùn),。說真的讓我聽了還想聽的課程,，雖然這些極其平凡的語句,，確給了我以后的人生規(guī)劃有了莫大的動力。在也不想得過且過過著每一天了,。

有時,，我每看完部奮斗勵志的電視劇，看完一本有色彩豐富的書的時候總會有一定的感想,。我要怎么怎么樣,，總是那么的意氣奮發(fā),，對待工作,，生活都充滿了激情很有沖勁,，但好景不長，懶惰的心理過不了多久又出現(xiàn)了,，至今都沒有實現(xiàn)自已的目標(biāo),。直到今天聽完了這次培訓(xùn)，讓我的心靈再一次受到震憾,。的確,，一個人工作規(guī)劃的好壞會決定了這個人的一生。我不希望等到我以后回首往事時卻是不堪回首,。

我是一個有理想,，有目標(biāo)的人。我現(xiàn)在從事生產(chǎn)計劃這一塊,，對于我而言這是一個很有挑戰(zhàn)性的工作,，卻又是一個高難度的工作，做我們這一行的最最主要的就是要善于溝通協(xié)調(diào),，最大的目地就是讓我們的客戶滿意我們的交期,，質(zhì)量。其實在這其間可以從中學(xué)到很多我意相不到的知識,。我現(xiàn)目前的話就是想在我現(xiàn)有的工作崗位上再更上一層樓,。我覺得應(yīng)該具備以下幾點：一、擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力;二,、英文水平需不斷地提高;三,、有強烈的團隊意識;四、認(rèn)真的做每一件事,，真誠的對待身邊的每一個人;五,、取長補短，不能好高騖遠(yuǎn),，向我的同事們?nèi)フJ(rèn)真的去學(xué)習(xí),，彌補自身的不足。

從這次培訓(xùn)雷老師給我們上了一次生動的工作課,，同時也讓我明白了怎樣做好自己的工作,，走好我以后的人生道路。面對我的工作,，這次我給了我工作的重新認(rèn)識,、規(guī)劃。作為一個學(xué)歷不高及其它方面也并沒有多少特長的我來說要不斷地創(chuàng)新,、探索,，學(xué)習(xí)在工作中不斷地追求完美，隨時洗洗老充實一下自己,，提高自己的工作道德素養(yǎng),。要想公司做的很好,，自已飛的更高就必須深入了解公司的運作模式，給出自已的建議不管是否被采納至少有這種想法,。做好自己份內(nèi)的事情,。困難并不可怕，可怕的是我們沒有用正確的態(tài)度去面對,，不用正確的方法去解決,。我知道人無完人，但是我相信我能夠了解到自己所在的位置,。多向身邊的人學(xué)習(xí),，高調(diào)做事，低調(diào)做人,，不做與工作無關(guān)的事情,。把工作當(dāng)成自已的事業(yè)去經(jīng)營;不要為了工作而工作;快樂的工作。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,。學(xué)會感恩,。用心做事。不為自己找任何失敗的借口,，只為成功找方法,。

通過這次的培訓(xùn)，使我的工作規(guī)劃及我的人生目標(biāo)又更為前進一步,，我將會更加有信心,，因為我知道良好的工作心態(tài)會讓我在以后的人生道路上越走越輝煌。

龍年春節(jié)后的第一個工作日,，董總在分公司新年個性晨會上以《工作重在到位》為題為我們做了精彩的演講,。

120分鐘的報告資料，立意高遠(yuǎn),，發(fā)人深思!

“行百里者半九十,，最后步驟不到位，前面就是白執(zhí)行,?！薄皥?zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行”“在工作上,，100-1=0!”,、“工作不到位，煮熟的鴨子都會飛,?！薄靶袆硬钜淮纾Ч钜徽伞薄６偭信e了一個個生動的案例,，鮮活的向我們展示了工作做到位的正反示例,，讓人有一種身臨其境、事在身邊的緊迫感,。

出路在于工作到位。

“在別人應(yīng)付時,，以最負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止時,，將工作做深做透;在別人敷衍形式“做了”時，把“做好”才叫“做了”;在別人“差不多”就夠時,，總是精益求精,，并取得最佳效果;在別人讓領(lǐng)導(dǎo)滿意難以做到時，要好到出乎上級意料”沒有錢,、沒有經(jīng)驗,、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系,，這些都不可怕,。沒有錢，能夠透過辛勤的勞動去賺取;沒有經(jīng)驗,，能夠透過實踐操作去總結(jié);沒有閱歷,，能夠多看多想去積累;沒有社會關(guān)系，能夠一點一點去編織,。但是,，沒有正確的工作思路，沒有工作重在到位的深刻認(rèn)識才是最可怕的,，才會讓人誤入歧途,，枉費了聰明才智，耽誤了青春年華!

常言道：“求上得中,，求中得下,，求下得下下?！睕]有一種追求卓越的用心進取的態(tài)度,，又怎能取得事業(yè)的提升和飛躍?得過且過，降低標(biāo)準(zhǔn)是工作最大的敵人,，是事業(yè)發(fā)展最大的絆腳石!

這是一次蕩滌心靈,、觸動人心的報告：

工作重在到位不是一句口號，而是一種實實在在的工作態(tài)度和工作方法,。董總在報告中詳細(xì)指導(dǎo)了將工作做到位的操作方法——確保工作到位的5大心態(tài),、確保工作到位的4大思維等，具有很強的實用性,。只要用心揣摩,，悉心領(lǐng)悟,，就必須能夠?qū)⒐ぷ魃罡降祝龅綗o可挑剔的“到位”狀態(tài),。

《工作重在到位》的內(nèi)涵,，讓我透徹理解了工作重在到位的重要好處，正如一把打開事業(yè)成功之門的鑰匙,，讓有追求的人走上職業(yè)飛速發(fā)展的快車道!

教師工作心得分享篇三

“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。做一個好老師是當(dāng)今社會對每個教育工作者的期望和要求,。過去不易，現(xiàn)在更難,。如何做個好老師呢?每個人都有自己的理解,。今天早上，在《小學(xué)語文名師》上看了全國著名教育學(xué)者的一篇文章,，我對“好老師"的理解更深刻了,。

對學(xué)生的愛、擁有教育的智慧,、必要的教育教學(xué)技能等等是最基本的要素,。除此以外，“好老師”還應(yīng)具備五個特質(zhì)：

一,、把教師這個工作當(dāng)作事業(yè),，而不是一個職業(yè)。

作為教師,，我們要把這個工作當(dāng)成一個事業(yè)來做,。不管從教多少年，處在哪個年齡段,，你都一定對自己有所要求,，要求自己不沉淪、不平庸,，在平凡的崗位上,，不斷創(chuàng)造新成就。

二,、耐得住寂寞,，至少沉潛數(shù)年，打造自己的專屬教育品牌,。

這條路并不容易,，需要你耐得住寂寞，沉潛數(shù)年，術(shù)業(yè)有專攻,，才會小有成就,。如果有一天大家提到某一個教育領(lǐng)域，就會自然提到你,，或者當(dāng)大家看到你就會自然想到某一個教育領(lǐng)域,，你就有了自己的專屬教育品牌。而擁有專屬教育品牌的最大好處,，是從事教師這個工作滿滿的成就感和幸福感,，至于名與利，從來都是水到渠成,。

三,、能夠不斷突破自我,，不停地去拓展新的發(fā)展疆域,。

教師，也早已經(jīng)不是單純的一個職業(yè)——事實上這是世界上最復(fù)雜,、最繁難,、最精細(xì)的工作之一。那么,，它給我們帶來的啟發(fā)就是：在教育這個工作中,，有無數(shù)有待于我們?nèi)ヌ綄ぁ⑷ネ卣沟慕?，自然也就有無數(shù)種發(fā)展自己的可能和空間,。這讓我們相信，永遠(yuǎn)有一些東西是未知的,、新鮮的,，是毋庸懷疑值得去發(fā)掘的'。因此,，當(dāng)你不斷突破自我去尋找,、拓展這些疆域的時候，你就發(fā)現(xiàn)了教育這項工作中最迷人的地方,。

四,、能夠擁有自覺意識，主動出擊,，不斷在沒有機會的情況下給自己創(chuàng)造機會,。

有些老師抱怨自己所處的環(huán)境惡劣、條件一般,、資源受限,、領(lǐng)導(dǎo)不賞識、同事沒水平，覺得自己在這種情況下沒有發(fā)展的機會,。但是,，機會在很多情況下不是等來的，而是自己創(chuàng)造的,。沒有機會,，也要千方百計給自己創(chuàng)造機會。要審時度勢,，結(jié)合自己的實際情況,，利用現(xiàn)有條件，尋求發(fā)展空間,。這些“發(fā)展空間”在哪里呢?其實對每個老師來說都是唾手可得的,。

五、能夠擁有博大的視野,、胸懷和格局,，將心神聚焦在美好的事物上。

有人說,，教師是一個特別耗人的工作,，它長年累月消耗著我們的心神、我們的身體,，直到有一天兩鬢染霜,，一輩子的職業(yè)生涯就這么過去了。的確,，如果一個教師的生活中只有備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，如果你不能在這些瑣細(xì)的工作中找到創(chuàng)造的價值和樂趣，也不能在你的生活世界中發(fā)現(xiàn)教育以外的美好事物,，并且嘗試著去追求,、去創(chuàng)造，遇上一點小挫折就覺得天塌下來了,，那么,，教師這個工作確實屬于特別耗人的工作。現(xiàn)實中有許多老師,，把全部身心撲在教育工作上,，他的生活中除了教育沒有其他——也許是無暇關(guān)注，抑或是不感興趣,。也有一些老師正好相反,，他把主要精力放在自己的家庭內(nèi)部,，教育工作只是他為了獲取那份并不高的薪水而不得不完成的一項任務(wù)。他盼著下課,，盼著放學(xué),，一走出校門就成了另一個世界的人，教育似乎跟他沒有什么關(guān)聯(lián)了,。其實,，對這兩類老師我都不看好。對這樣的老師,，我經(jīng)常想問他們很多問題,，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美食嗎?你喜歡外出旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果屬于你的“喜歡”很少，或者你沒有一個“喜歡”,，那么,，我基本上可以判斷，你不可能成為真正的好老師,。因為教師從來不是一個單純的工作,，我們工作的教室、學(xué)校從來不是封閉的空間,，我們面對的學(xué)生包括他們的家長也從來不是整齊劃一的,。我們必須敞開自己的胸懷,，打開自己的視野,，放大自己的格局，把教育這項工作放在一個更加開闊,、高遠(yuǎn)的層面上去理解,、體驗，去直接參與其中,。我們要把更多美好的事物帶入生活,，帶入我們的視野，將心神長久地聚焦在那些美好的事物上,。只要這樣,，我們的生命才能聚集能量、充滿活力,，才能更好地應(yīng)對世界給予我們,、給予教育的挑戰(zhàn)。

教師工作心得分享篇四

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。下面是小編為大家整理的,，希望對大家有幫助,。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出,。

自我評價。

的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

作為一名音樂教師,，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長的,，鋼琴教學(xué)是我最擅長的，在不斷的教學(xué)中,，我對鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認(rèn)識,，我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后，有如下心得體會：

一,、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力,。

在教學(xué)的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平,，比如作者出生的年代,，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動機是什么,，抒發(fā)一種什么樣的感情,，通過這樣生動的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外,，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用,。

二,、樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

鋼琴的演奏是聽覺的專注,、敏感,，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規(guī)律的,、科學(xué)的,、恒久性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

首先,，樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的,。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習(xí)樂曲,、音階和練習(xí)曲的時候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán),、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習(xí),。正如李昕老師所講的,，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后,，告訴他全音符、二分音符,、四分音符的長短,，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣,，接下來就是如何彈奏了,。

一般來說，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲,，都有可能進行對比，至于對比是力度上,，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進行要求;多聽、多看,、不放過任何表演的機會,。要鼓勵孩子在適當(dāng)?shù)膱龊线M行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高,。如教師示范,、觀摩音樂會、聽音響資料等方式,。通過音樂撥動學(xué)生的心弦,，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受,，豐富自身情感,。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地融于音樂作品中,，直接強化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為,，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三,、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率,。

1、正誤比較法,。教師在正確示范的同時,，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示，目的在于讓學(xué)生通過眼看,、耳聽,、心想、腦記,，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較,，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。

2,、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來,，形成一條整體的,、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài),。銜接法主要解決音與音,、句與句、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏,、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂曲時,，都處理的太隨意,，不是銜接過緊，顯得倉促,，就是停頓過大,，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生,。

3,、音樂練習(xí)法。在第二階段,，切不可忽視音樂練習(xí)的方法,。通過聽所學(xué)曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn),。教學(xué)過程首先要求學(xué)生聽幾編所學(xué)樂曲，使學(xué)生心中有歌,，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法,，結(jié)合彈奏練習(xí)，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

以上是我自己這些年來對鋼琴教學(xué)的一些淺談,。對于鋼琴教學(xué)來講，我還需要在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高,。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求,，希望通過“專業(yè)的、快樂的教學(xué)方法”使每個孩子的音樂路越走越遠(yuǎn),。鋼琴教學(xué)并不困難,，但是要教好自己的學(xué)生，這是需要我長時間不斷的努力的,，我堅信在以后的道路上,，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們,，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說,，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強,，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

教師工作心得分享篇五

1,、做事重要，做人也重要,。

在工作過程中,，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干,，熱心幫助同事,，有著良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是成功之處,。

2,、做事，應(yīng)適當(dāng)考慮,。

比如,，為何做，值不值得做,，是否必須做,，不做不可?這樣，你一旦開始做的時候,，就會全身心投入,，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作,，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進展的情況了,。

3,、做人做事，既體現(xiàn)了一個人的個人素養(yǎng),，脾氣秉性,，又體現(xiàn)了一個人的工作能力。

一個人,，如果做事做得好,，但是人際關(guān)系搞不好，就不能算是一個成功的人,。

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4,、在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時,，也會盡自己所能去幫助身邊的同事,，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

5,、在工作中從完善到創(chuàng)新,，是自己的價值，是自己進步的過程,，是說明自己有信心,，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

6,、在工作中,，要學(xué)會對自己鎖定的目標(biāo)堅定不移。

否則,，遇到困難,，只要有機會，有退路,，我們就會本能地嘗試?yán)@過,，或者退卻。

只有瞄著目標(biāo)不放,，我們才會 窮盡全力推翻,，或者跨越那些障礙。

我跟一些在某領(lǐng)域做得成功,，或者有一定成就的人聊天,，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點上,，都很相似,。

7、在工作中,，我們面臨跟別人的競爭,，有時候甚至?xí)l(fā)展成爭斗和斗爭,，都是難免的，這時候,，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭,，但卻千萬不要熱衷于斗爭。

8,、在工作中,，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨,，這些都是把事做糟,，或者失敗的先兆。

9,、在工作中,，其實有些困惑，有些難題,，我們只需要一點點的提醒，或者鼓勵就夠了,。

所以,，在工作中，碰到需要幫助的同事時,，千萬不要做繁瑣,、自以為是的 勸誡，也不要因為幫了人家一把,，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素,。

所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上,，他們可能比我們做得更優(yōu)秀,。

10、在工作中,，沖突和矛盾總是難免的,。

有時會發(fā)生爭吵、爭執(zhí),、爭斗乃至斗爭,，其實也難免。

但不管以前發(fā)生過怎樣的事,，只要是我的同事,，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解,。

11,、在工作時,，你和其他人一樣，都是給公司打工而已,，不要指望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用),，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。

12,、一個人要一直晉升本人的境界,，從而看得更高、更遠(yuǎn),，做事也更有效力,，這請求人學(xué)會自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進步,，對環(huán)境變更的適應(yīng)性增強,，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。

13,、一個人要么把握很好的專業(yè)技巧,，要么控制在生涯中無孔不入的本事。

這兩者都是生財之道,。

14,、一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事,，那么,，意志或者說念頭的驅(qū)能源會使他心想事成，如愿以償,。

15,、要學(xué)會尊重別人的意見，無論他的意見可取,，還是不可取;無論他的身份和職位高,，還是低。

這其實體現(xiàn)了我們是否理性,，做事草不草率,。

如果能做得到，能不囿于他的身份和職位,、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時,，我們就會顯得成熟、友善,，并有親和力,。

16、要學(xué)會生存在現(xiàn)實中,，學(xué)會理解現(xiàn)狀,，即使他確實不符合我們的理想,，不能令自己滿意。

畢竟,，我們已生活在其中,，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有 的這段,。

我們能做的,，是嘗試從此刻開始，改進它,，改變它,，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展,。

這才叫正視現(xiàn)實,。

也只有這樣，才不浪費生命,。

17,、要想得到，就得先付出,，并且珍惜自己的工作,。

平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè),，唯獨沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富?試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲,，要想得到就必先付出,。

18、學(xué)會尊重同事的工作及成績,，無論大小,。

以前，我與那些沒有多少工作成績,，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通,，總會心生鄙夷。

工作了十多年之后,，我才發(fā)現(xiàn),，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明,，其實,，我每一個成績的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的,。

19,、學(xué)會享受并愛上自己的工作吧,，這樣，你就會快樂,，并且知足,。

如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感,，那才是人生大損失,。

想想看，幾十年后,， 當(dāng)你垂垂老矣,，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然是不滿,、牢騷滿腹,，而不是快樂和享受快樂時的滿足，是件多賠本,、多劃不來的生意,。

20、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵,。

事無巨細(xì),，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成,，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美,。

21、無論是閱讀東西,，還是學(xué)東西,，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經(jīng)驗的難題，都不能僅僅只停留在表面,，對付了事,。

因為，這些經(jīng)驗,、知識乃至解決它們的能力技巧,，骨子里，其實是相通的,，敷衍了這次,，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費時間和生命的行為,。

22,、無論何時，對自我的教育，要不吝錢財,。

很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財,，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財,，卻恰恰忘了,，對自己的教 育，也應(yīng)該不吝錢財,。

實際上,，從自己開始叛逆，能獨立思考開始,，或者離開父母,，自己獨自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程,。

如果這個過程中自 己不愿意付出心血,，又不愿意在自我教育上投入錢財，那么,，發(fā)展不好,，關(guān)鍵時候，才疏學(xué)淺,，無力勝任新工作,，也就不應(yīng)該有怨言。

23,、我認(rèn)為,，人生有兩個基點支撐：家庭與工作。

如果一個人對工作總是不滿意,，不斷抱怨,，牢騷滿腹，得過且過,，能混則混，那么,，他無法擁有歡樂富足的人生,，很正常。

因為,，是他自己,，主動放棄，或者毀掉了一半的人生,。

反之,，對家庭，也是。

快樂工作方法,，向優(yōu)秀員工,、執(zhí)行力團隊靠攏，是一個打造無障礙溝通,、責(zé)任,、節(jié)約、互信,、高效,、協(xié)作、付出,、積極,、進取、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn),、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!

如果問大家，公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答：利潤,。

利潤從哪里來?學(xué)過財務(wù)的人都知道：利潤=收入-支出,。

力、產(chǎn)品質(zhì)量,、原材料采購價格,、安全管理、人力成本,、設(shè)備維修成本等等,。

經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經(jīng)濟損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,，時刻都在影響公司的利潤,。

不管我們從事何種工作，都必須確保工作質(zhì)量,，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識。

因為公司的產(chǎn)品質(zhì)量好,，價格合理,，顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品，公司才會因此而獲得利潤,，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,，公司才得以健康發(fā)展。

以最低的價格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望,，因此公司必須生產(chǎn)價廉物美的產(chǎn)品,，才能滿足顧客的需要,，確保源源不斷的利潤。

如果一家公司的產(chǎn)品,、服務(wù)等均比不上別家公司,，那么就不會有人購買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤,，而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門,。

質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個顧客所熱切希望的,，同樣,，質(zhì)量良好的工作結(jié)果，也是每一位上級所熱切希望的,，因此,，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。

如果一件工作或一個產(chǎn)品做完之后,，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,，那不僅浪費了勞力，也浪費了時間和原材料,，因此,，在工作進行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費,。

在質(zhì)量問題上對于顧客而言,，100-1=0，也就是說 1%的微小質(zhì)量錯誤,，卻可能帶來100%的損失,。

關(guān)于質(zhì)量意識問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質(zhì)量意識的第一個行動就是曾轟動全國,，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺冰箱,，而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵,，當(dāng)時買冰箱都憑票供應(yīng),，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們,，砸冰箱時他們都淚流滿面。

不過話又說回來,，如果這76臺冰箱當(dāng)時不砸的話,，也就沒有今天輝煌的海爾)。

以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的,。

二,、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求

1 質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好

產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,，并不是越高越好。

如果一味地追求高質(zhì)量,，勢必增加額外的成本,，而加重負(fù)擔(dān)。

影響到生產(chǎn)效率,，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,，自然生產(chǎn)效率就越高，次品率就會越低,。

2 質(zhì)量觀念必須正確,。

“態(tài)度決定一切，思想決定行動”

如果有正確的質(zhì)量觀念,，則在工作中把質(zhì)量放在首位,。

相反，就會反感,，忽視質(zhì)量工作 ,，更談不上把質(zhì)量放在首位。

思想決定行動

絕大多數(shù)是管理者和工人的思想意識決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況,。

1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問題比率在97%是合理的,，那么你就一定不會持續(xù)改善這3%的次品率。

2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過程中堆積產(chǎn)品是很正常的事,，那么你就一定不會去改善那些產(chǎn)品堆積的問題,。

3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的，那么你一定不會再想辦法去完成它,。

因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念,，那就是所有問題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的,。

3 第一次就要將事情做好,。

對于產(chǎn)品，我們必須第一次就把質(zhì)量做好,，避免返工以浪費材料,、時間和人力，從而爭取更多的`時間進行生產(chǎn),。

而對于程序和工作步驟方面,，第一次就做好,，更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時出現(xiàn)錯誤。

4 質(zhì)量,，并不只是質(zhì)量部的事,，所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。

進行抽檢和測試以確保以上這些產(chǎn)品能夠滿足客戶和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,，搬運部負(fù)責(zé)產(chǎn)品

二,、良好的質(zhì)量意識會給公司與自身帶來什么樣的好處?

如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識將會給公司帶來的好處我歸納了以下幾條：

1.提高我們的工作效率;

2.降低我們的損耗;

3.增加公司信譽及客戶滿意度;

教師工作心得分享篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20__年年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__大精神,，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活，按時參加學(xué)校的升旗儀式,，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

二,、教學(xué)方面：上半年,，文理分科后，我擔(dān)任__級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的思考和實踐。平時和張老師,、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課,、評課和集體備課,，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真,，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評;另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表附中參加了濟南市歷史年會,。

這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)任意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進;另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識,，總體來看,，本學(xué)期，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、積極的精神風(fēng)貌,。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多,。

作為一名教師,，不光要教書，還要育人,。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去,，努力求索。

教師工作心得分享篇七

隨著時間的逝去,，這一年也將結(jié)束,，在我們即將邁入新的一年里，轉(zhuǎn)眼間又到了17年,，一年過去了,，回顧我在15年中，有耕耘,，有收獲,，有失落，也有歡喜,。

收獲最多的乃是我一生中最難忘的情誼和工作經(jīng)驗上的財富,。

在以往的工作上，由于個人專業(yè)知識的匱乏和經(jīng)驗不足使我在一些事情上處理的不得當(dāng),，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事及時的提點及其建議,，才使得我的工作得以順利完成，我也從中得到了鍛煉和提高,。

在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中對我的細(xì)心指導(dǎo),、支持和幫助。

在這共同成長的歲月里,，使我明白了幾點：

1.熟悉并精通本職工作

只有將本職工作做到熟悉,、精通,，才能在此基礎(chǔ)上進行超越。

否則,，不但本職工作被耽誤,，想要超越的雄心也變成了好高騖遠(yuǎn)。

這樣非但不能證明一個人的能力,，還恰恰反證了其人見識的短淺,。

2.要在工作中精益求精

工作中只有更好，沒有最好,。

可是現(xiàn)實生活中,，許多人連個“好”字也做不到，更別提“更好”,、“最好”了,。

許多人做得“差不多就行”，可是“差不多”差多了,，他會讓自己陷入平庸,，讓自己所在的企業(yè)缺乏競爭力。

所以,，一個人想真正的發(fā)揮出自己更大的潛力,，更多的為企業(yè)創(chuàng)造價值，一定要持有精益求精的工作態(tài)度,。

3.要滴水融入大海,，個人融入團隊

如果我們要將一件事情干得出色，就得懂的與他人合作,。

人與人的合作不是人力的簡單相加：如果把每個人的能力都設(shè)定為1,，那么10個人的合作結(jié)果有時要比10大得多。

這是因為人不是靜止的事物,，而像是一種奇異的能量,，相互推動時將會事半功倍。

4.要善于溝通

優(yōu)雅的談吐可以使自己廣受歡迎,，雄辯的口才更有助于事業(yè)的成功。

表達(dá)能力對一個人的成功很重要,。

很多人之所以會成功,，在相當(dāng)大的程度上歸功于他善于辭令。

無論做什么事情,，善于溝通總是可以使你得到更多的幫助和支持,，也使事情進展得較為順利。

總結(jié)過去,，展望未來,，自進入公司以來,，身邊很多細(xì)節(jié)都深深的感動和吸引著我。

我喜歡公司的工作環(huán)境和氛圍,，在公司這個寬廣的平臺上,，我一定會充分的挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值,，為公司帶來更好的效益,。

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的栽培和期望。

最后祝愿我們的公司越來越紅火,，領(lǐng)導(dǎo),、同事身體健康，步步高升,，天天快樂,，大家工作順利!

此致：

敬禮!

xxxx年xx月xx日

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我來到xx雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里,，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精,，不斷創(chuàng)新，對員工的無微不至------讓我感到加入xx是幸運的,。

能成為公司的一員,，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中,。

作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說,，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進入公司,，難免還是有點壓力,。

為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時請教同事,，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項專業(yè)知識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

這段時間我學(xué)到了很多知識,，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高,，過得非常充實和快樂，再累也是值得的!在這里,，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，正是因為有了他們無微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來,，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境,，全情地投入了工作!因為正如我了解的那樣，xx是關(guān)心自己的每一個員工,，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)自己!

在xx,，我喜歡業(yè)務(wù)員這個工作崗位,，因為這個崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把十多年的知識學(xué)以致用,，并能很好的發(fā)揮我制定,、處理問題等方面的能力，正因為對工作的喜歡,，使我能全情投入到工作中去,。

我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。

為了做好銷售這項工作,，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項任務(wù),。

對于我來說，xx是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境,，所接觸的人和事物一切都是新的,。

作為新員工，我會去主動了解,、適應(yīng)環(huán)境,，同時也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會建立良好的人際關(guān)系,。

除此之外,，我還要時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補充知識,，提高技能,，以適應(yīng)公司發(fā)展。

在工作中我可能會有迷惑和壓力,，但是我相信只要能端正心態(tài),、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功,。

社會在發(fā)展,，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇,。

我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，更要通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，來提高自身的素質(zhì),。

xx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠(yuǎn)的,，公司的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展，我相信我有能力把握機遇,，與xx一起迎接我來到xx雖然只有一個月的時間,，但在這短短的一個月里,，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精,，不斷創(chuàng)新,，對員工的無微不至------讓我感到加入xx是幸運的。

能成為公司的一員,，我感到無比自豪,，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

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回想自己走過的歷程,，已經(jīng)工作16年了,。

在這16年的工作經(jīng)歷中，可以說有喜悅,，也有痛苦,。

工作的日子是快樂的，那時候是個什么都不懂的孩子,，總感覺我好不容易畢業(yè)了,，可不用學(xué)習(xí)了，終于可以玩玩了,。

于是,，我們每天的生活就是和幾個好朋友在一起吃、喝,、玩,、樂。

每天晚上的必修課就是出去逛街,，回到家還要拉呱,。

頭腦中根本不想工作，只是偶爾到有什么比賽,，我才投身到工作中去,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

在這十幾年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,直到現(xiàn)在，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高,，我心里無比欣慰,。

今后自己要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。

提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思想規(guī)范得要求,。

我總從以下幾個方面改進自己：

一,、 師德方面：

1、首先,，要樹立崇高的師德形象,，升華自己的師德境界。

年輕教師要不斷提高自己的'師德水準(zhǔn),，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教,，善于鉆研,。

因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，就會在教育實踐中全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,，不斷改進教學(xué)方式,，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡,，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

2,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此，我一定時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。

嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友,。

3、在教學(xué)上狠下功夫,。

我要努力增強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛,，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、平時對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,。

并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來,，使他們在各方面有更大進步,。

二、在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

(1)認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點、難點,，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

(2)努力上好每一節(jié)課,，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。

(3)認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行講解,。

對于班級里的后進生,，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。

(4)堅持聽課,，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中,，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課,，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,，從她那里學(xué)到了很多。

并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機會,，吸取別人的精華,，取長補短，收獲不少,。

本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。

三、今后努力的方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力,，提高課堂效率,，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在能夠有所提高,。

5,、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平,。

6,、多看教育雜志，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗,，使班級管理更上一層樓,。

7、扎實根本做好校本培訓(xùn),，在實踐中不斷豐富經(jīng)驗,、技能。
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關(guān)于心態(tài)這個話題，我曾經(jīng)參加過幾次培訓(xùn)，但是感覺于這次不同與以往,。這次培訓(xùn)趙老師很實際并富有幽默的言語給我們上了一次課,，使我受益匪淺，從而讓我意識到“幸福和快樂”取決于自己的心態(tài),。談起心態(tài),，就會想到平時工作當(dāng)中處理顧客糾紛時的一些感受，對待這些事件我們應(yīng)本著一個平常心站在顧客立場上幫助顧客,，我想任何事情都會迎刃而解,，如同趙老師講的“用心對人，用心做事”,。

我有仇人嗎?放下過去坦然的面對未來,，把過去的記憶珍藏放到角落永遠(yuǎn)不要打開。

在我們服務(wù)性行業(yè)當(dāng)中,，每天要接觸到行行色色的顧客,，如果在顧客發(fā)生糾紛時，我們應(yīng)當(dāng)主動,、合理的給予解釋,，雖然顧客不是上帝，但是我們的衣食父母如果遇到委屈時,，我們應(yīng)很快的調(diào)整好自己的心態(tài),，去繼續(xù)工作,，而不是帶著怨恨去工作，這樣僅影響自己也會影響到門店,。因此我們在此事件中要問自己,，是什么樣原因讓顧客生氣，自己哪里做的好或是不好,，應(yīng)該怎么對待此事件,。

“說到不如做到?！?/p>

一個人內(nèi)心美麗很容易,，但表現(xiàn)出美麗卻不是一件容易的事。

在工作當(dāng)中,，我們要傳達(dá)很多事件,，如何能較好的傳達(dá)給員工，這就要我們以身作則,，身先士卒,，給員工做個榜樣。平時要學(xué)會先了解別人,，然后以她們認(rèn)為最好的方式對待她們而不是我們以為的方式,，這一點還意味著要善于花時間去了解，白金定律中說到：“別人希望你怎樣對待她們,，你就怎樣對待她們,。”

“每個人來到世上,，不能選擇生命的長度,，但可以選擇生命的寬度?！碑?dāng)聽到趙教師給我們講解這句話時,，我感到生命對人類是多么的珍貴。在汶川大地震中遇難的同胞們,，他們是多么希望生存呀,，但是一瞬間就消失了，所以在我們有限時間里選擇生命的寬度,，讓他多姿多彩,，放射光芒，用微小的力量去服務(wù)于社會,。

在16號的培訓(xùn)當(dāng)中,，趙老師給我們講了十三條工作心態(tài)，每一條都深深地印在我的腦海當(dāng)中,，在以后的工作中我要根據(jù)實際情況,，靈活的運用,。在這當(dāng)中，還講到一個學(xué)習(xí)的方法“小紙條”學(xué)習(xí)法,，把每天遇到的事情記錄下來,，到空閑時拿出來分享一下，會對自己在工作當(dāng)中有所提升,。

懂得感恩是獲得幸福的源泉,，懂得你會發(fā)現(xiàn)原來周圍的一切都那樣美好，讓我們用一顆感恩的心去追求自己的理想目標(biāo),。我相信成功的步伐會越走越近,。

真誠對人，真誠做事,，堅持不懈,，絕不放棄。

回顧一學(xué)年來的健康教育工作,，我們始終把實施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點,，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,。對于學(xué)校的健康教學(xué),，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,。

我們學(xué)校在抓健康教育時,，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議,。每學(xué)期開學(xué)初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證,。

二,、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一,，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師,，落實好課時,，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核,。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查,，并記入教師個人檔案。

三,、關(guān)心學(xué)生健康,，做好后勤保障工作。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人,，定期檢查評比,，各種設(shè)施，人為損壞,，照價賠償,，自然損壞及時維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好。

四,、加強常規(guī)教育,，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學(xué)校,、班級利用黑板報定期開辟專欄,，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進一步提高,，增強了健康意識。

五,、綠化美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。

六、食堂管理常抓不懈,。

學(xué)校食堂現(xiàn)有200多人用餐,，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,，我們不敢有絲毫的馬虎大意,，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度,，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,，及時進行整改，確保了師生的用膳安全,，從未發(fā)生過食物中毒事件,。

我是一名單位的會計，有時單位的出納員臨時有事,，主管領(lǐng)導(dǎo)也會安排我接管一下出納員的工作,，自己在出納崗位上干了一段時間后,，很有體會,，當(dāng)一名優(yōu)秀的出納員也不是一件很容易的事，下面我從以下五個方面談一下我對出納工作的認(rèn)識,。

優(yōu)秀本身原于一種工作習(xí)慣,，一位好的出納員都是一種好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的工作仿佛都是公式化或程序化,，現(xiàn)金收付時,，要當(dāng)面點清金額，并下意識地在驗鈔機上辨別真?zhèn)?，常言說“當(dāng)面查錢不為丑”,，咱們都是凡人，沒有火眼金睛,，要想識破真?zhèn)?，一靠平時的工作職業(yè)習(xí)慣,，二靠點鈔機這種高科技產(chǎn)品，只有雙管齊下,，才能避免日常工作差錯的出現(xiàn),，就是父子爺們也是如此，剛剛接管時自己不習(xí)慣,，總感覺面子上過不去,，有點尷尬，直到有一次一名職工給我送來五元錢,，說我是報銷時多付給他一張五元的鈔票,，下午我盤點庫存現(xiàn)金時果然出現(xiàn)了短款五元錢。這一次工作的失誤,，盡管沒有造成什么經(jīng)濟損失,，但對我的教育意義太大了，那時更何況自己還是一名半路改行的新手,，剛剛踏上會計之路的新手,。通過此事，我堅持每天寫出納崗位的工作心得體會,，每天寫出工作上所發(fā)生一件件小事趣事,，盡可能總結(jié)出一天的教訓(xùn)，不出現(xiàn)偏差,。

會計在制好一張憑單,，經(jīng)主任審核后，都要把憑證傳遞到我的手上,，每一份會計憑證一經(jīng)有現(xiàn)金收付,，經(jīng)辦人簽字后，應(yīng)立即在憑證上加蓋“現(xiàn)金付訖章”,，漸漸在養(yǎng)成我干出納工作的習(xí)慣,。其實，任何工作都有時間要求,，尤其是出納工作對時間的要求更強,，什么時候發(fā)放職工工資，什么時候核對銀行存款對帳單,，什么時候往開戶銀行送票據(jù),，都有嚴(yán)格的時間要求，一天都不能拖延,，才能保證出納人員的工作質(zhì)量,。每日收到的現(xiàn)金收入要及時送存銀行，不得“坐支”，不能怕麻煩,，每天要做好現(xiàn)金的盤存工作,，做到帳實相符這也是一種職業(yè)習(xí)慣。常言說的好,，按部就班,，只快不慢，座下來仔細(xì)想一想,，這些工作都是出納人員時時刻刻隨時面臨的,，如果沒有良好的認(rèn)真工作態(tài)度，粗枝大葉,，隨時都有可能出現(xiàn)避漏,。

出納崗位對外單位結(jié)算較多，是一個形象窗口;對內(nèi)是一個服務(wù)窗口,，內(nèi)部職工報銷頻繁,，是一個內(nèi)當(dāng)家。要想保證遇事不糊涂,，當(dāng)場出票無差錯,，清點現(xiàn)金快而準(zhǔn)，那可不是一般出納員做到的,，不僅要把握財經(jīng)政策,，干起來工作還要得心應(yīng)手，有較強的業(yè)務(wù)能力,，打算盤,、用電腦、填票據(jù),、點鈔票樣樣都要做精準(zhǔn)無誤,，忙而不亂，那可不是一日功,。記得我在銀行辦理一筆業(yè)務(wù),，有一個非專業(yè)的外地人士，在銀行辦理一筆轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù),，填一張進帳單,，盡管有銀行的服務(wù)人員指導(dǎo),，他還是花費了近一個小時,，填了五、六次,。不是一急把對方單位名稱填錯了,，就是日期填不對，要么就是大小寫不正確，再者是數(shù)字有回筆描摹涂改痕跡,，總是過不了銀行的審核關(guān),，一時急得他滿頭大汗，自己定好的火車票也晚點了,，造成一定的經(jīng)濟損失不說,，關(guān)鍵與人相約的誠意被大大了折扣。

面對單位內(nèi)部職工出差報銷,，各種經(jīng)費開支平凡,，天天與錢打交道，作為一名出納人員一定要保持恪守職業(yè)道德,，嚴(yán)于律己,，凡事出于公心，心氣平和,，不能眼氣,，不能有私心雜念，要做到寵辱不驚,，心情愉快,，也一種難可貴的精神境界。

一直到現(xiàn)在,，我點鈔的技法,，珠算的水平，填寫各種票據(jù)的各種技術(shù)功底,，漢字及阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫,，以及書寫會計票據(jù)時語言概括能力，與一名優(yōu)秀的出納員相比我還差之甚遠(yuǎn),。

教師工作心得分享篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

作為一名教師，多年來,，我一直堅持著與同事之間,、與家長之間、與學(xué)生之間的心得體會分享,。這些經(jīng)驗對我個人職業(yè)發(fā)展和個人成長有著極大的幫助,。通過分享，我不僅可以從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),，也能夠幫助他人共同進步,。本文將探索分享教師心得體會的重要性以及它對個人發(fā)展和教育環(huán)境的積極影響。

第二段：個人職業(yè)發(fā)展的影響（200字）,。

通過分享教師心得體會,，我認(rèn)識到相互的交流和分享對個人的職業(yè)發(fā)展極其重要。當(dāng)我們敞開心扉，與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法和教育理念時,，我們可以從別人的觀點中得到啟發(fā)和認(rèn)同。同事們的建議和反饋可以幫助我們不斷改善和提高自己的教學(xué)能力,。此外,，分享教師心得體會還能幫助我們建立廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，借助他人的經(jīng)驗和專業(yè)意見,，加強我們自身的職業(yè)能力,。

第三段：教育環(huán)境的積極影響（200字）。

分享教師心得體會不僅對個人有益,，還對整個教育環(huán)境有積極的影響,。通過分享，可以創(chuàng)建一個開放,、包容和合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進教師之間的互相學(xué)習(xí)和資源共享。這種學(xué)習(xí)文化不僅可以提高教師的教育水平,，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。另外，分享教師心得體會還可以促進學(xué)校內(nèi)外的交流合作,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機會和資源,。

第四段：家長參與與溝通的重要性（200字）。

分享教師心得體會也包括與家長的溝通和交流,。當(dāng)教師將自己的教育理念和教育經(jīng)驗與家長分享時,，可以增強彼此之間的理解和信任，建立良好的教育合作關(guān)系,。家長對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了解得越多,，就可以更好地與教師合作，共同幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長,。同時,，家長也可以通過分享自己的家庭教育經(jīng)驗和方法，使教師更加全面地了解學(xué)生,，為他們的個性化需求提供更好的支持和指導(dǎo),。

第五段：結(jié)論和總結(jié)（200字）。

通過分享教師心得體會,，我深切地認(rèn)識到了互相合作和分享在教育領(lǐng)域的重要性,。它不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，還能夠改善整個教育環(huán)境,，并促進學(xué)校,、教師和家長之間更好的合作和溝通,。我們應(yīng)該鼓勵和支持教師之間,、與家長之間,、與學(xué)生之間的心得體會分享，以促進教育事業(yè)的健康發(fā)展,，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和社會責(zé)任感的未來人才,。通過分享教師心得體會，我們可以共同實現(xiàn)更好的教育目標(biāo)和更美好的教育未來,。

教師工作心得分享篇十

對于教師來說,，教學(xué)不僅僅是傳遞知識，更是一種與學(xué)生的心靈溝通,。作為教師,，我們無法計算自己每一天為學(xué)生們帶來了多少幫助，但我們共同的愿望是看到每一個學(xué)生都能夠茁壯成長,。因此,，分享教師心得體會成為了一種強有力的方式，通過互相交流經(jīng)驗和方法,，我們可以激發(fā)出更大的教學(xué)動力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

段二：啟發(fā)性經(jīng)驗的分享,。

作為一名教師,，我曾經(jīng)通過分享自己的經(jīng)驗來幫助其他教師。我記得有一次,，在一次教學(xué)講座中,，我和其他幾位教師分享了自己在班級管理上的一些經(jīng)驗。其中一位教師提到了她遇到的紀(jì)律問題,，我分享了我自己采用的獎懲方法,，幫助她更好地管理班級紀(jì)律。這種分享不僅僅是幫助她解決了問題,，還激發(fā)了我們對于班級管理的思考和探索,，讓我們對于教學(xué)更加有信心。

段三：教學(xué)方法的交流,。

除了分享經(jīng)驗外,，分享教學(xué)方法也是十分重要的。每個教師都有自己獨特的教學(xué)方式,，而每個學(xué)生也有各自不同的學(xué)習(xí)方式,。通過分享教學(xué)方法，我們可以幫助其他教師更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。例如,，我曾經(jīng)使用了一種游戲化的學(xué)習(xí)方式來教授數(shù)學(xué),，在與其他教師分享后，他們也嘗試了這種方法,，并取得了很好的效果,。

通過分享教師心得體會，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)和進步,，還可以從中得到深刻的體會,。首先，分享教師心得體會可以促使我們反思自己的教學(xué)方式和方法,，進而提升教學(xué)質(zhì)量,。其次，通過與其他教師的交流,，我們可以不斷拓寬自己的視野,，了解到更多的教學(xué)方法和經(jīng)驗，從而更好地實施教學(xué),。最重要的是,，分享教育心得可以建立起一個團隊合作的氛圍，讓教師們相互扶持,、共同進步,。

段五：建立多元化的分享平臺。

為了更好地分享教師心得體會,，我們還需要建立多元化的分享平臺,。可以通過學(xué)校組織教師座談會,、教研活動等形式,，讓教師們有機會和時間交流經(jīng)驗和心得體會。同時,，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給教師分享提供了便利,，在各類教育論壇、教師社群等平臺上,，教師們可以在線分享和交流,，提高教學(xué)水平。

總結(jié)：分享教師心得體會的重要性是不言而喻的,，通過分享經(jīng)驗和方法,，教師們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平,。同時,，分享教育心得還能夠建立起一個團隊合作的氛圍，讓教師們共同進步,。因此,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們應(yīng)該積極主動地分享自己的心得體會，與其他教師一起為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量,。

教師工作心得分享篇十一

三從：

1,、要聽從自己的心聲；

2,、要聽從大家的意見,；

3,、要聽從年長者的教悔,；

四得：1、做得,、說得,、寫得、玩得,。

除了工作能力外,，這些事情做好了，能對工作產(chǎn)生很好的幫助,，別人也會對你刮目相看：

1,、會使用、修理打印機,、復(fù)印機,、傳真機、投影儀等辦公電器,；

2,、熟練使用office等辦公軟件；

3,、熟練地使用及修理電腦,；

4、熟悉各種網(wǎng)絡(luò)的組建,，能當(dāng)各類修理工,；

5、熟悉本市地型及各類場館的位置及車次,，爭取做個百事通,。

教師工作心得分享篇十二

第一段：引言（引出主題）。

教師們是社會的靈魂工程師,，他們肩負(fù)著培育未來的重任,。每一位教師在奮斗的過程中都會遇到各種挑戰(zhàn)與困惑，但他們都會從中不斷總結(jié)心得體會,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。本文將通過教師們的分享來一窺他們的心得體會,，進一步了解教師成長的過程。

第二段：經(jīng)驗分享（正面效應(yīng)）,。

教師們在教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗,，并且愿意將這些寶貴的經(jīng)驗與其他同行分享。例如,，許多老師強調(diào)了教師應(yīng)該注重學(xué)生的興趣,，通過創(chuàng)設(shè)趣味的教學(xué)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他們認(rèn)為,，教學(xué)不僅僅是灌輸知識,，更應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的動機。這一點在實際教學(xué)中得到了充分的驗證,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,。

第三段：教訓(xùn)反思（負(fù)面效應(yīng)）。

除了正面的經(jīng)驗分享,，一些教師也會在教學(xué)過程中遇到一些困惑和錯誤,，并且愿意將這些教訓(xùn)分享給其他同行以作為借鑒。在與學(xué)生相處的過程中,，一些教師意識到了自己在對待學(xué)生的方式上存在一些偏差,。他們意識到，教師不應(yīng)該只是一味地要求學(xué)生服從,，而是應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和權(quán)益,。這種自省和反思對于教師的成長至關(guān)重要，使他們更加深入地理解了學(xué)生和教學(xué),。

第四段：教學(xué)成果（進一步提高）,。

通過教師們的經(jīng)驗分享和教訓(xùn)反思，許多教師都取得了顯著的教學(xué)成果,。一些教師通過關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和差異,，采用個性化教學(xué)的方式，取得了很好的效果,。他們深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的,，需要根據(jù)他們的能力和興趣來安排教學(xué)內(nèi)容。這種個性化的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，提高他們的興趣和參與度,。

第五段：總結(jié)。

教師們通過積累經(jīng)驗和分享心得,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。他們在教育的道路上不斷探索和思考，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法,。當(dāng)代教育需要教師們相互合作,，互相學(xué)習(xí),，共同進步。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思教訓(xùn),，教師們才能為學(xué)生提供更好的教育。因此,，我們要積極支持并鼓勵教師們分享心得體會,，促進教師隊伍的整體提升，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn),。

教師工作心得分享篇十三

我有幸在20xx年4月6日至8日參加了國培送課下鄉(xiāng)的活動——初中數(shù)學(xué)培訓(xùn),，三天中每一天的模式都一樣，上午由縣里的老師和請來的專家進行同課異構(gòu),，然后評課,，下午專家講座,。

由于特殊原因第一天下午才到培訓(xùn)教室,，聆聽了安陽市五中的趙老師的關(guān)于復(fù)習(xí)備考的幾點建議的講座。將數(shù)學(xué)幾何折疊問題進行歸納總結(jié),，按照不同的折疊方式會產(chǎn)生豐富多彩的幾何問題,，這些問題中往往融入豐富的對稱思想、綜合了三角形,、四邊形,、相似性、圓,、勾股定理等諸多知識,，千變?nèi)f化，具有趣味性,。趙老師善于總結(jié)數(shù)學(xué)問題,，把數(shù)學(xué)知識簡單化，不僅加快了做題的速度,，也更加深刻地記憶數(shù)學(xué)知識,。他說過這樣一句話，數(shù)學(xué)老師的追求就是設(shè)計一個驚喜,，讓學(xué)生情不自禁,，難以想象在數(shù)學(xué)老師的課堂上能有這樣的風(fēng)景。設(shè)計創(chuàng)新,，永無止境,，是我們每一位數(shù)學(xué)老師應(yīng)該做的。

第二天進行同課異構(gòu)的是實驗中學(xué)的張光艷老師和白壁一中的`張老師,，做的課題為七年級下冊用地理坐標(biāo)表示地理位置,，兩位老師都很好的展現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂,，設(shè)計的情景比較吸引學(xué)生，分組激勵學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，探究延伸問題，做的都比較好,。

下午是安陽第六十五中學(xué)的劉老師做的講座,，課題為新課標(biāo)下的幾何教學(xué)理論與實踐之談幾何畫板的應(yīng)用。在微機室里下載了最新的幾何畫板中文版,，劉老師講的激情飛揚,，我們懂得了任何數(shù)學(xué)幾何圖形都可以用幾何畫板做出來，并且做動圖效果很好,，我們以后的數(shù)學(xué)課堂要適應(yīng)幾何畫板,，并讓學(xué)生學(xué)會使用。

第三天同課異構(gòu)是八年級數(shù)學(xué)矩形的判定方法,，例題的設(shè)置難度要適中,，要讓大多數(shù)學(xué)生都能弄明白，也可以設(shè)置一道難度系數(shù)高的題目,，可以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。下午安陽師院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院李老師做的講座，關(guān)于高效課堂的一些認(rèn)識,，講了一些實際教學(xué)問題還有人生的一些經(jīng)歷,，老師除了做好本職工作外也可以多讀書，嘗試寫書,，這也是老師第二職業(yè)吧,。

三天的培訓(xùn)，緊張而充實,，專家老師講課都有一個共同特點,，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，歸結(jié)規(guī)律,，這是我們以后課堂要學(xué)習(xí)的地方，不能一味地知識灌輸,，應(yīng)該讓學(xué)生自己主動參與到課堂中去,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而獲得知識經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化為能力。

教師工作心得分享篇十四

20__年__月__日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及__師范大學(xué)專家教授精彩的開班報告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,，結(jié)識了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們,。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗的一線的校長對我們進行理論交流,，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進的動力,。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一,、強化骨干教師學(xué)校意識，明確肩負(fù)責(zé)任,。

通過這次培訓(xùn),，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識,，樹立屬于自己的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，把個人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中,，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，共同打造教師教研文化,、教師團隊文化，引領(lǐng)全校,、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展,。

二、豐富數(shù)學(xué)理論知識,，更新教學(xué)觀念,。

通過理論的學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進一步認(rèn)識了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實,，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,，通過對學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識之間的聯(lián)系,，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，把教學(xué)的知識放在一個知識體系里，把知識串起來,，形成知識鏈,，知識樹，形成一個知識網(wǎng)絡(luò),。有結(jié)構(gòu)的,、有聯(lián)系的知識學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,，注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣,。通過對新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能,，認(rèn)識到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣,、數(shù)學(xué)思考,、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗;更關(guān)注調(diào)動學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展,，引發(fā)學(xué)生進行有效的數(shù)學(xué)思考,，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進中學(xué)生的健康成長,，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展,。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,，今后要加強理論的學(xué)習(xí),，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

三,、感受魅力，尋求專業(yè)發(fā)展,。

參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的,，不只是教有趣味的數(shù)學(xué),，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué),，有思想的數(shù)學(xué),。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

教師工作心得分享篇十五

教師是社會中很有影響力的職業(yè)之一。教師肩負(fù)著傳授知識,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、啟迪學(xué)生思維的重要任務(wù)。然而,，教師的工作往往充滿困難和挑戰(zhàn),。因此，教師之間分享心得體會顯得特別重要,。接下來我將分享我的教學(xué)心得體會,。

第二段：積極溝通對學(xué)生的重要性。

在教學(xué)中,，與學(xué)生進行積極溝通會對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。在我的課堂中,，我讓學(xué)生分享他們對課程的看法和想法,，并關(guān)注他們的反饋。我還經(jīng)常給學(xué)生提供反饋意見,，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和需要改進的方面,。這種積極溝通讓學(xué)生感到受到尊重，并使他們更有動力去學(xué)習(xí)和努力,。

第三段：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法,。

學(xué)生的創(chuàng)造力是他們未來成功所必需的關(guān)鍵技能之一。在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力也是十分重要的,。我采用的方法是在課堂中加入更多的互動,，讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，創(chuàng)新和提供解決問題的不同方法,。我還鼓勵學(xué)生進行自由寫作,，給他們留下自由的空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力,。通過這些方法,，我意識到，學(xué)生可以成為擅長解決問題,、開拓創(chuàng)新的人才,。

第四段：結(jié)合現(xiàn)實，創(chuàng)造符合學(xué)生需求的學(xué)習(xí)場景,。

學(xué)習(xí)場景對教學(xué)的影響也是必須注意的,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們必須把教育更好地結(jié)合到現(xiàn)實生活中,。我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，創(chuàng)造出與現(xiàn)實相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境。舉個例子,，我在生物課上把生物課程應(yīng)用到現(xiàn)實生活場景中,，以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。這種教學(xué)模式不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，而且能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加接地氣,。

第五段：鼓勵學(xué)生自我反思和自我學(xué)習(xí)。

教育的目的是提高學(xué)生的能力和技巧,，讓他們變得更有信心和自信,，并為全社會做出貢獻(xiàn)。鼓勵學(xué)生自我反思和自我學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更快地學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)自己需要提升的地方,。我認(rèn)為教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思和自我批判的好習(xí)慣。通過這種反思,，學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方,，并且能夠在這個基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。

結(jié)論：

教師分享心得體會可以提高教師的教學(xué)技能,，增強教師的創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。不僅如此,，分享心得還可以激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,，提高教師的專業(yè)技能,。最重要的是，分享心得還可以增強師生之間的幸福感和歸屬感,，促進學(xué)校的和諧發(fā)展,。

教師工作心得分享篇十六

細(xì)細(xì)品讀了朱老師的《致教師》，看著書中的那一個個問題,，就仿佛是為我回答的,。其中朱老師的一個觀點讓我尤為感動，那就是：為每個生命頒獎,。每個生命都是值得尊重的,，值得呵護的?！懊總€孩子的基礎(chǔ)不一樣,，能力不一樣，個性不一樣,，我們不可能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價所有的學(xué)生,，也不能夠用一張試卷衡量所有的學(xué)生。最好的教育,，應(yīng)該讓每個人成為他自己,，讓每個人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個生命綻放獨特的光芒,。

“新教育獨特的生命敘事劇令我耳目一新,。給孩子們排練適合自己的劇目，感受生命的意義,。真誠地為新教育人點贊,。朱永新老師說，衡量新教育生命敘事劇是否精彩,，不是看學(xué)生們的演技是否成熟,，布景是否漂亮，而是看學(xué)生們有沒有真正地演繹出劇中人物的靈魂,，把著作的真諦表現(xiàn)出來,，每個學(xué)生是否真正地投入到劇情之中。人生需要的是“中庸”的智慧,，是既有感情,，又有思想的“正劇”。新教育生命敘事劇,，就希望運用舞臺上的“正劇”引導(dǎo)出人生的“正劇”。每個生命都是這個世界的唯一,。關(guān)注每個生命,，關(guān)注每個孩子,，為每個生命頒獎，為每個生命喝彩,，是教育的使命,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的嘲笑中有愛迪生”,。教師要充分運用賞識教育和激勵教育原則。教師請不要吝嗇你的表揚,。根據(jù)多元智力理論,，每個孩子都是有自己的優(yōu)點的，你要善于去發(fā)現(xiàn),，并大力地表揚他們的“閃光點”,，所謂的“后進生”并不是他們真的能力很差，而只是他們?nèi)鄙僦車h(huán)境的人們給予他們的肯定和表揚,。俗話說“好孩子是夸出來的”,。我們作為教師時刻要記住這一教學(xué)原則，讓每一個孩子都能沐浴在你那柔聲細(xì)語的表揚聲中和殷切的期待目光中,。

在教學(xué)中我都會毫不吝嗇自己的贊美之詞,，尤其是給那些在慢慢進步的后進生們。這些孩子在我的表揚聲中,，仰起了頭,，挺起了胸，表現(xiàn)也越來越好,。

最后,，我想以泰戈爾的一句話用以自勉：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。”希望自己能夠以這樣的態(tài)度來為每一個生命頒獎,。

20,。

主持人請第八小組上臺分享，這時八組的組長才喏喏地說：“老師,，我的u盤拷不進去……”這可真是浪費了大家的時間,，我有點埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題,，孔老師以此舉例告訴大家：臨時意外要及時處理,。

正式開始，第八小組以整組形式上臺演講,，他們分享的書名是《彩虹鴿》,，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事,，也是一個關(guān)于愛的故事，關(guān)于大自然力量的故事,。他們分享得很不錯,，分工明確，有優(yōu)美詞句,，還有啟發(fā)與感想,，聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書,，孔老師總結(jié)：“如果沒有帶書,，說明你是在應(yīng)付，你把它在當(dāng)成一個任務(wù)去完成,，其實并沒有落實到位,。”

然后輪到第九小組上臺分享,，這也是我最喜歡的小組之一,，因為他們每個人都很有特點，小組協(xié)作很好,，沒有拖后腿的成員,，所以小組分享的效果一直名列前茅，而且一直保持進步,，從不回頭!

這一次我印象深刻的還是高安琪,，她雖然平時默不作聲，但今天卻為我們展示了她光彩的一面,，臺上的她好像一朵鮮花,，綻放在寒風(fēng)中，別有一番風(fēng)味,。通過她的進步讓我看到,，人，只要努力,，總有綻放的一天,，成為舞臺的焦點。

整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》,，這個章節(jié)講述了一位和藹的校長,，兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，改變一生的觀點和教育,。讓我更加明白：保持一顆童心永遠(yuǎn)不老,，學(xué)會包容，在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話：不是每一個貝殼里都有珍珠,，但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會成功,，但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏,，遇到挫折不要氣餒，因為我們的路還有很長,。

其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》,，張雯月的《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》，還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機器媽媽》,。他們分享的雖然不是最棒的,，但他們把書讀進去了，落實到位了,，這很棒!用心去體會書中的內(nèi)容,，而不是為了完成任務(wù)去讀書。

最后主持人們又一次整齊地站在講臺前,，有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會,。這一次我感受到了努力的成果與力量，因為不管你所在的環(huán)境多么惡劣,，只要你愿意,，一切都有可能，一切都是未知數(shù),，沒有選擇,，只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。

教師工作心得分享篇十七

人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自我,。老師,，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施,，老師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，老師要成為研究者、專家和名師,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的老師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自我,，始終站在知識的前沿,；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進,，學(xué)生才會"親其師而信其道"；對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì),。作為老師,，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自我的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加用心向上。

對于老師來說,，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力,，激活智慧，把自我的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。有效老師們都有一顆不泯的童心，他們總是持續(xù)著真誠,、熱情,、樂觀和用心，他們十分樂意與學(xué)生一齊活動,，一齊游戲,，一同歡笑，一同煩惱,，錢夢龍老師說：老師只有始懷著一顆"赤子之心",，才能以自我的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自我,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。

新課程標(biāo)準(zhǔn)十分明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為老師更重要懂得合作交流的重要好處,。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對話,、真誠交流,，同事之間、上下級之間埋誠相對,，相互扶持,。老師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫忙,，團結(jié)的力量大,，群眾的智慧永遠(yuǎn)大于個體。

豁然大度,，寬以待人,，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效老師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思,，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我,。

愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。由于老師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

用心育人,，建立平等關(guān)系。老師的工作對象是人,，人是有情感的,，需要老師的關(guān)愛和關(guān)心,。老師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，老師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感，才能真正做到教書育人,。

既然選取了"老師"這一職業(yè),，就要無怨無悔！對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自我的教學(xué)水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課，虛心請教,，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，老師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫忙學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因為一個班級里面總存在學(xué)困生,。對于學(xué)困生，老師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的.關(guān)顧,，如課堂上多提問、多巡視,、多輔導(dǎo),，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

老師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”,。

教師工作心得分享篇十八

教師是帶領(lǐng)學(xué)生走向知識的導(dǎo)航者,，他們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。在日常教學(xué)中,，從教師身上我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。本文將通過分享教師心得體會,，探討教師的成長和教學(xué)方法的改進,。

段二：體驗教育的力量。

教師在教育教學(xué)中的體驗和感悟是寶貴的財富,。一個值得分享的故事是關(guān)于一位小學(xué)教師的,。她們選擇了用實踐教育的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，而不僅僅是教他們理論知識,。通過讓學(xué)生參觀市場,，購買商品并計算價格，她們深刻地體會到實踐教育的力量,。這種教育方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣,，還提高了他們解決問題的能力,。從這個故事中，我們可以得出結(jié)論：實踐是促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造力的有效方式,。

段三：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

在教育教學(xué)中，教師不僅要傳授知識,，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。一位教師在課堂上采用了小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和合作能力,。通過讓學(xué)生分享不同的觀點和思路,，他們了解到自己思考問題的不同方式，并且從中獲得更多的知識和經(jīng)驗,。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和合作精神。

段四：重視反思和改進,。

在教育教學(xué)中,，教師應(yīng)該重視反思和改進自己的教學(xué)方法。一位教師在評估學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對語法的理解有待提高,。為了提高學(xué)生的語法水平，她添加了一些趣味性的練習(xí),，例如使用游戲和測驗,。通過這些改進，學(xué)生對語法的理解和運用能力得到了明顯的提高,。教師通過不斷地反思和改進，不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

段五：教師的成長和責(zé)任。

作為教師,，我們必須明白自己的職責(zé)和使命,。教師的成長不僅包括專業(yè)知識的提高，更需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，了解他們的需求和困惑,。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和批判性思考，教師才能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。同時,，教師也要關(guān)注學(xué)生的個性差異，傾聽他們的聲音和需求,，為他們提供更有針對性的教育方法,。

總結(jié)：

通過分享教師心得體會,，我們可以看到教師在教育教學(xué)中的重要作用和責(zé)任。教育應(yīng)該是一個互動和合作的過程,，而不僅僅是知識的灌輸,。教師應(yīng)該通過實踐教育、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、重視反思和改進,，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有成長為更好的教師,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向知識的殿堂,。

教師工作心得分享篇十九

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，只要我們充滿期待,，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢,，我總結(jié)了以下幾點：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火,。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用,。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心,，就會缺乏探索事物的主動性,、積極性，其能力就會受到限制,，就會覺得生活暗淡無光,。

二、賞識學(xué)生的優(yōu)點,，尊重他們,，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個學(xué)生,，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來保護自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，不要傷害后進生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西,，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格,，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師,。

三,、教師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈,。

對于那些學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們,，而給予更多的愛,。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷,，消除失落感,，使他們充滿信心、滿懷激情,，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振,。走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值,。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧,，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條,，拉動最豐富的信息,，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點,，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點;能程度地閑下來,，而學(xué)生程度地忙起來;能限度地要求每一個學(xué)生,，也限度地尊重每一個學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識,，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程,，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中,，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程,，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活,。

讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基,。愚人不才,，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。