通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，找出不足并改進(jìn),。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)和反思的作用,，可以提出問(wèn)題和改進(jìn)的建議,。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)和幫助,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇一

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽?lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更,，這樣對(duì)于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問(wèn)題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答,。

今年我和齊老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種,。

計(jì)劃,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲在今年班級(jí)工作取得了一些成績(jī),。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇二

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了,。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析我班有幼兒44人,，男孩22人，女孩22人,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛(ài)動(dòng)腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫助他人,。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2,、課堂習(xí)慣不好。

3,、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二,、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師非常團(tuán)結(jié),，氣氛融洽,，所以工作也很愉快。

1,、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃。

2.每天堅(jiān)持晨檢,，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄,。

3、設(shè)立自然角,，讓幼兒學(xué)會(huì)自主觀察,。

4、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

5,、開學(xué)初,，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,，不僅給孩子帶來(lái)了痛苦,，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦,。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒(méi)有責(zé)怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時(shí)也表現(xiàn)出他們對(duì)員工的關(guān)懷和愛(ài),，我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來(lái)回感謝,。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變,，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了,，很開心,。可家長(zhǎng)擔(dān)心了,，總是責(zé)怪沒(méi)有作業(yè),，沒(méi)有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害,，多數(shù)家長(zhǎng)接受,，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?，?lái)感化他們,。

本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動(dòng)，如三八,、清明,、五一、六一,，讓我特感動(dòng)的是"六一"當(dāng)開會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候,，胡老師主動(dòng)提出我們兩個(gè)中班一起排練。在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，我們一次也沒(méi)有因一個(gè)動(dòng)作而爭(zhēng)吵過(guò),。鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三、保育

1,、代老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次,，并將桌椅清洗,。

2，每周寢室消毒一次,，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3、隨時(shí)注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4,、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,，及時(shí)給幼兒水喝。

5,、告訴幼兒便后洗手,。

四,、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)范文【二】

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等,。從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活,。

生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題,。

二、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過(guò)電話,、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn),，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí),，并且知道如何預(yù)防不安全事件。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí),，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的`,。

我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào),。

牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇三

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的,。

規(guī)章制度,。

熱愛(ài)幼兒熱愛(ài)本職工作在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。幼兒園中班下學(xué)期總結(jié)如下快隨小編一起來(lái)了解下,。

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說(shuō)、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

4,、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。

本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣,。

三,、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。

本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、教育保育方面:。

本學(xué)期我們班有13名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí),。

工作計(jì)劃。

周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性,。

凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

二,、家長(zhǎng)交流方面：

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

三、自身工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

今天,，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來(lái)，始終遵守國(guó)家法律法規(guī),，遵循黨的教育方針,，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向,，以社會(huì)效益為重,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì),。為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),。

為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件,。

對(duì)照《力量辦學(xué)管理辦法》,，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實(shí)物投影儀,、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦,、電視機(jī),。在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平,，優(yōu)化師資隊(duì)伍,。今年，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師,，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電腦,，人人會(huì)教英語(yǔ),。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度,，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度,，針對(duì)園內(nèi)的日常工作,，按德、能,、勤,、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷征求意見(jiàn),，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金,。重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人,，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的,、獎(jiǎng)勤罰懶,、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感,。

三,、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化,。

幼兒的發(fā)展問(wèn)題,，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學(xué)的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài),。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下,，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐,，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃,、周計(jì)劃,、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng),、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng),，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”,，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課,，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的,。

教案。

和家園聯(lián)系卡等,，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù),，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng),，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，獲得了二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng),，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來(lái),，以常規(guī)立員、以科研興園,、以特色強(qiáng)園,，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào),。

完善了家長(zhǎng)工作制度,，期初開展了一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘中心幼兒園的園長(zhǎng)來(lái)園作“家庭教育“講座,，期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩了一次半日活動(dòng),，參加一次家園同樂(lè)活動(dòng)。

四,、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度,。

我園本著“服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨,，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用,，做到專款專用,，定期由財(cái)政所會(huì)計(jì)來(lái)園做帳,。

存在問(wèn)題及今后設(shè)想：

1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱,，村民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2、師資隊(duì)伍建設(shè),。

我園的教師隊(duì)伍比較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，根據(jù)新《綱要》的精神，來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃,，有效開展各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇四

章玖紅 高玉美 錢文鳳伴隨著20xx年新年的鐘聲，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長(zhǎng)的共同努力下,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題課程,，開展了《我升中班了》,、《祖國(guó)媽媽》、《美麗的秋天》,、《冬天》等一系列主題活動(dòng),。十月份，我們還開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，參觀體育館,，秋游等,，讓幼兒在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展,。元旦我們還開展了親子游戲活動(dòng)，在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中,，幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展,。在新《綱要》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將五大領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

（一）健康領(lǐng)域

幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自我服務(wù)能力有所提高：比如擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的.生活經(jīng)驗(yàn),。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,，幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒能夠集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。能夠理解圖片表示的事件順序。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能夠從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、幼兒的分析判斷能力有所提高,。

4,、能正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、能夠適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能夠和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2 積極參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)會(huì)了實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4,、能夠感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、在幼兒園工作中,，教育工作固然重要，但保育工作千萬(wàn)不能忽視,。幼兒身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，擁有健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，在注重教育教學(xué)工作的同時(shí),，保育阿姨全力配合本班教師落實(shí)好保育工作，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，還定時(shí)晾曬幼兒被褥,。同時(shí)在戶外活動(dòng)中,，也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子增減衣服,，時(shí)刻將幼兒保育工作作為班級(jí)工作重中之重。

2,、幼兒學(xué)會(huì)了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

3,、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

4,、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

5、建立了良好的師生,、同伴關(guān)系,幼兒體驗(yàn)到了幼兒園生活的愉快,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高 教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。十月份召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng) 們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。

雖然保教工作取得了一定的成績(jī),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展力度還不夠,。

在新的學(xué)期中，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級(jí)特色,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，使班級(jí)工作更出色。

中二班

20xx.1.28

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇五

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號(hào)了,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。，在本學(xué)期教學(xué)中,，我們同幼兒共同研究,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來(lái)的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,，操作中不愛(ài)思考,，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持安靜,、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上,，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家,、園的合作,，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過(guò)先背兒歌,，再認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀,。活動(dòng)中運(yùn)用文字搬家,、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字,。在目的字的認(rèn)識(shí)上，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。

藝術(shù)方面音樂(lè)：

本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛(ài)媽媽》音樂(lè)跳起來(lái)：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛(ài)麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動(dòng)感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛(ài)你》等,。幼兒對(duì)這些歌曲,、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂(lè),，并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂(lè),，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如《對(duì)比欣賞》《椅子上的對(duì)母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來(lái)的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等;在這些活動(dòng)中,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅(jiān)持以指南,，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園,，本段的工作安排,，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng)，使我班幼兒情感態(tài)度,、知識(shí),、技能等得到不同程度的提高。

一,、教學(xué)方面,。

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題,、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾,，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動(dòng)手能力,。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng),。

3.在組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn),，將活動(dòng)游戲化,、生活化使我班幼兒在情感,、態(tài)度、知識(shí),、技能等得到不同程度的提高,。

4.通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講、多看,、多參與,，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。

二,、保育工作,。

幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心的`就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢、泡手,。

2.天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水,，

3.為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，做好幼兒的盥洗,、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4.對(duì)體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對(duì)需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水,，對(duì)易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物。

三,、安全工作,。

安全是每個(gè)家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

1,、每周一下午開展安全教育活動(dòng)。

2,、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作,。(電源、保溫桶,、電視等),。

3、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4,、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品(刀子、剪刀等),。

5,、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈,、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方,。

四、家園合作,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作及時(shí)開展家長(zhǎng)開放日，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)及目標(biāo),。

2,、班級(jí)內(nèi)開通博客，通過(guò)博客讓家長(zhǎng)與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況,。

3,、入園及離園時(shí)不定期與家長(zhǎng)溝通。

1,、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,，每天組織好集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。讓幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個(gè)與主題有關(guān)的區(qū)域,，讓幼兒能在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,。

4,、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長(zhǎng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力,，讓幼兒能健康快樂(lè)的成長(zhǎng).

班況分析：

我們中2班一共有34個(gè)孩子,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

今年我和朱老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇六

經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍,，樂(lè)意發(fā)言,；能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),；部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；幼兒自理能力有了很大的提高,；平時(shí)不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫了。

（一）樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。

1,、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子,、搬椅子、等等,。

2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒參加體育活動(dòng),，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

（二）以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),，實(shí)施課程整合。

1,、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》,、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料,，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

（三）聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話,?？措娨暋⒙牴适碌臅r(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，利用傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,。

做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁,、洗手,、擦手,。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯、不挑食,。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)去放碗,、放椅子。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中,，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己的生活自理能力,。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服,、鞋子,；能幫忙分發(fā)餐具,、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁,、洗手、喝水,；能收拾整理好玩具,。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了,，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕,。

家園互動(dòng)是工作的一個(gè)重要部分,，針對(duì)這一點(diǎn)，通過(guò)放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)聊天讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通及時(shí)解決,。看到孩子高高興興得入園家長(zhǎng)臉上的笑容以及家長(zhǎng)們對(duì)我工作的配合,，我感到欣慰，因?yàn)槲业呐Φ玫搅思议L(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),。

因此,，我們積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,，找到前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取下學(xué)期做的更好：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，愛(ài)講話、速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3,、部分幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí),。在今后工作中,，我將根據(jù)存在的不足,，認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取取得更多成績(jī),。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇七

1、張心妍：你是一個(gè)活潑,、懂事的小女孩,，老師還記得剛開學(xué)時(shí)你很內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)話,，但是現(xiàn)在老師總能看到你開心的笑容,，現(xiàn)在你真是老師和小朋友的開心果。而且你還是老師得力的小助手,，總是主動(dòng)地幫助老師擦桌子,、扔垃圾,。祝你新的一年天天快樂(lè),，學(xué)到更多的本領(lǐng),。新年快樂(lè),！

2,、陳新奧：你給老師的第一印象是一個(gè)十分秀氣的小男孩,，非常惹人喜愛(ài)，每天早上都能聽到你非常響亮的一聲：“老師早上好,！”聰明,、懂事的你,，做任何事都是那么認(rèn)真,、專注,。老師希望奧奧以后畫畫更上一層樓,，加油,！新年快樂(lè),！

3、高元園：很有禮貌的高元園,，每天都能高高興興的來(lái)到幼兒園和老師問(wèn)好,，快樂(lè)地與小朋友做游戲、學(xué)習(xí),。老師還發(fā)現(xiàn)你跳舞的時(shí)候最漂亮、自信,，動(dòng)作也很優(yōu)美。而且在別的小朋友遇到困難時(shí),，你也能熱心幫助,，是老師得力的小助手，真棒,！新年快樂(lè),！

4、邵金燦：你真是個(gè)男子漢,！因?yàn)槟阍趫@你能尊敬老師，友愛(ài)同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在幼兒園組織的兒歌比賽中還得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。你總是會(huì)和小朋友玩成一片,，十分活躍。在活動(dòng)中也能見(jiàn)到你高高地舉起小手,，很主動(dòng)的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，老師希望你在新的.一年里你能繼續(xù)努力,，給老師帶來(lái)更大的驚喜！新年快樂(lè),！

5,、張美琳：你是一個(gè)文靜秀氣的小姑娘，做事非常認(rèn)真,。在活動(dòng)中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,，把老師講過(guò)的話牢牢記在心里,。你總是對(duì)人微微笑,，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問(wèn)好,。畫畫,、做手工時(shí)總是那么細(xì)心,。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助,。過(guò)年長(zhǎng)大一歲,，老師希望你能大膽的去展示自我,，表現(xiàn)自我,。新年快樂(lè),！

6,、朱瑞：你是一個(gè)活潑,、懂事,、自尊心強(qiáng)的小男孩，喜愛(ài)聽老師講故事,，上課的時(shí)候,，能專心聽講,，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具,。你心地善良，能與小朋友友好相處,。老師每次布置的任務(wù)你總是記得最牢,，而且能及時(shí)完成，真棒,！新年快樂(lè),！

7、姜萊：你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又頑皮的小男孩,。你尊敬老師，有禮貌,，你還是一名愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，經(jīng)常能和老師一起做值日工作,。你能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在上一次的兒歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，老師真為你開心,、為你自豪,。如果你能自己安靜的睡覺(jué),，做操時(shí)更加認(rèn)真,，動(dòng)作更加到位,，那就更好了,！加油！新年快樂(lè),！

8,、劉馨怡：你是個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩,。你愛(ài)幫助小朋友,有同情心,你愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理,能安靜睡覺(jué);還是個(gè)懂事有禮貌的小女孩,。在幼兒園里你能尊敬老師團(tuán)結(jié)同伴,，老師和小朋友們都很喜歡你，你總是能自己的事情自己做,，有良好的生活習(xí)慣,。新年快樂(lè),！

9,、胡家元：你是一個(gè)非常有禮貌的小男孩,。在做游戲時(shí),能夠很好的和伙伴合作,。上課認(rèn)真聽講，愛(ài)動(dòng)腦筋,。是個(gè)非常討喜的乖孩子,。老師和小朋友們都特別喜歡你,。看你幫助小朋友的樣子,，真的像個(gè)男子漢了呢,！老師期待下學(xué)期能看到你大口大口吃飯的樣子,，因?yàn)槊糠N食物都有許多營(yíng)養(yǎng),，為了身體能夠長(zhǎng)高，做個(gè)不挑食的好孩子,，相信你能做到！加油,！新年快樂(lè),！

10,、薛家旺：你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能有禮貌的跟老師問(wèn)早,，你樂(lè)意自己的事情自己做,，會(huì)自己穿脫衣服、自己獨(dú)立吃飯,。你能積極的參與老師組織的一些活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)更遵守規(guī)則了,，動(dòng)手動(dòng)腦,，進(jìn)行積極有益的探索。希望薛家旺以后做事能主動(dòng)、勇敢,、大膽些,課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎加油,！新年快樂(lè)！

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇八

炎熱的夏天到了,，這學(xué)期也差不多結(jié)束了,，回想這幾個(gè)月以來(lái),，經(jīng)過(guò)我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析,。

來(lái)自 m.sevw.cn

我班原有41人?，F(xiàn)有幼兒37人,，男孩21人,，女孩16人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了一個(gè)月假,，但在七月的時(shí)候基本上會(huì)重新返校,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡戶外活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛(ài)動(dòng)腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂(lè)于幫助他人,，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會(huì)特地送上一句老師您辛苦了,，爸爸媽媽您辛苦了,，我來(lái)幫你捶背,，這都是一種很好的表現(xiàn),。

（2）弱勢(shì)因素分析：

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

（3）,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

這學(xué)期我擔(dān)任中二班的班主任,，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

（一）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié),。

4，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識(shí)。

5,，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

（二）健康領(lǐng)域。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3,，知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)。

4,，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往,。

3,，能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè),，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---100,，會(huì)寫1--20,。

（五）社會(huì)領(lǐng)域,。

1,，能感受自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂(lè)意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會(huì)唱書上所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù),。在月底我們也會(huì)有一份孩子的作品,。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜?xiàng)工作都配合的非常好,，通過(guò)前段時(shí)間的教研課，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。謝謝,。

中2班班主任：xx,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇九

“光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學(xué)時(shí),，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好,。當(dāng)時(shí),，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：(一)教育教學(xué)方面,。

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。

2,、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè),，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),。

5,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),、國(guó)慶70周年系列活動(dòng),、學(xué)期末學(xué)習(xí)成果展示,、家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手,、不挑食,、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過(guò)家、園的合作,，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都比較出色,，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛(ài)害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

藝術(shù)方面音樂(lè)：

本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《好媽媽》《小雨點(diǎn)》《朋友越多越快樂(lè)》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等,。幼兒對(duì)這些歌曲,、都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂(lè),，因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂(lè),，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo)。美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來(lái)的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。習(xí)慣方面：

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口,。

2,、對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架,、不說(shuō)臟話,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾,。

3,、上課習(xí)慣良好,。

通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒(méi)有足夠的興趣，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長(zhǎng)的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好,！

沈雪飛2011--1,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十一

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,。

我們這個(gè)大家庭幼兒,，都是第一次上幼兒園,，也是第一次過(guò)集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期,，我們經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,，也使寶寶們順利地渡過(guò)了適應(yīng)期,。我們班的幼兒開學(xué)第三周時(shí)基本沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園,，有禮貌地說(shuō)：

“老師早”了,，還有十幾名幼兒每天都能自己走進(jìn)班級(jí)，讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,，家長(zhǎng)們也舒心地笑了,。

一,、保育工作放在首位,。

托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷,，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕,，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，贏得了家長(zhǎng)的贊許。

二,、自理能力明顯提高,。

剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己洗手,、不會(huì)自己穿脫鞋子、有大小便也不說(shuō),，給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,，換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯、90%的幼兒都會(huì)說(shuō)大小便啦,，90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了,。他們變得大膽、活潑,、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人,。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在,，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴,、有鼻涕拿紙擦,、睡前把鞋擺放整齊、生活用品放包里……一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人,。

三,、游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式,。

我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的,，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師,，還在家里模仿老師的言行舉止。在本學(xué)期中,，我們班學(xué)習(xí)了兩套教材,，一套為托班教材，孩子們已能夠看圖畫說(shuō)出畫面內(nèi)容,，簡(jiǎn)短故事，歌曲,，兒歌;另一套為嬰幼兒生活游戲識(shí)字,，也有90%的孩子能夠根據(jù)畫面說(shuō)出其意,，80%的孩子能夠認(rèn)識(shí)所學(xué)的字寶寶，10%的孩子認(rèn)識(shí)其中的一部分,，再有就是由于年齡偏小或者是晚入園的孩子,，還沒(méi)有學(xué)習(xí)的概念,，希望在以后的日子里他們也能盡快的加入其中來(lái)。在本學(xué)期中,，還學(xué)會(huì)了多首中英文兒歌及律動(dòng),，在這個(gè)大集體中，孩子們學(xué)會(huì)了分享,，謙讓,，以及幫助弱小。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十二

這一學(xué)期在忙忙碌祿中已經(jīng)過(guò)去,，我們托班根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、幫助和三位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,，較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，找出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使今后更順利地開展班級(jí)工作：

一,、保育工作,。

在開學(xué)前,，都要進(jìn)行環(huán)境布置,，我一改以往的思想：因?yàn)楹⒆幽挲g小,，來(lái)到陌生的地方會(huì)害怕,，怎樣才會(huì)吸引孩子們的視線，讓他們感覺(jué)不害怕;讓他們感覺(jué)這里好玩,，又好看,，要比家里好!我們就在教室的主題墻上貼了寶寶們喜歡的喜羊羊、美羊羊;盥洗室墻上貼了好多有趣的小動(dòng)物圖片及天線寶寶的圖片,。

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的,。但一些家長(zhǎng)趁幼兒高興時(shí),，悄悄溜走后,，孩子們的哭聲就漸漸由少到多了，讓你抱的,，賴在地上不起的,，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水,。那時(shí),，教室里好吃的,，好看的,，好玩的也都起不了作用了,，怎么辦呢?當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)著急，不過(guò)我還心平氣和的和孩子們說(shuō)說(shuō)話,，一些孩子喜歡抱,，或許抱一抱會(huì)讓孩子產(chǎn)生安全感。我們?nèi)焕蠋煼止?，先安慰那些要人抱的孩子,，到教室外面走一走，玩一玩,，和他們說(shuō)說(shuō)話,。這樣的方法還真不錯(cuò)，我們就用同樣的方式來(lái)安慰其他孩子,。一些家長(zhǎng)還是不放心，不舍得走,，那就讓他們多陪一會(huì),，等孩子情緒穩(wěn)定后，才請(qǐng)他們回去,。接下來(lái)煩惱的事還挺多的,，上廁所孩子不會(huì)脫褲子，就幫著一個(gè)一個(gè)的脫,，然后又一個(gè)一個(gè)的穿好!孩子們?cè)诩页燥埗际谴笕宋?，甚至一些孩子連勺子也不會(huì)拿,。吃午飯時(shí)鬧情緒的、玩飯的,、飯菜撒一地的都有,，忙的我們喂完了這個(gè)就要喂那個(gè),，等都把孩子們喂完，可以松口氣時(shí)才想起自己還沒(méi)吃午飯,，但一看時(shí)間已經(jīng)不允許自己吃飯了,。午睡時(shí)許多孩子就是不睡。能躺下的,，就一邊輕輕地拍他，一邊輕輕催他入睡,。一些孩子經(jīng)過(guò)我們的努力睡著了,，但橫七豎八的睡姿都有，我們就一個(gè)一個(gè)的讓他躺好,。還有不睡的,，就陪他們說(shuō)說(shuō)話,，拿一些小玩具給他們玩，只要他們不哭就好了,。那時(shí)我每時(shí)每刻都在想怎樣才會(huì)使他們慢慢習(xí)慣幼兒園里的生活,。我?guī)邪鄾](méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能是從每天的帶班過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)!才能在保教方面教育好幼兒,。

穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學(xué)會(huì)聽老師點(diǎn)名喊“到”,、讓幼兒學(xué)會(huì)能雙手平拿端小椅子,，吃午飯前學(xué)會(huì)自己洗手。幫助幼兒進(jìn)餐,，讓幼兒學(xué)會(huì)入廁能夠自己脫褲子,、午睡時(shí)要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子,、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿,。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,，我們就根據(jù)個(gè)人的情況，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”?。幼兒一天一天在進(jìn)步,，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也一天一天的增多,，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,，喜歡上了我們。每天早上是高興來(lái)園,，下午盡興離園,。

二,、教育教學(xué)工作：

1、主題活動(dòng)：

穩(wěn)定好幼兒情緒后,，就進(jìn)入正常的保教工作。制定好計(jì)劃,，備好每天的每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的教具,，通過(guò)游戲方式讓幼兒感興趣,，從喜歡當(dāng)中玩,、學(xué),。教室環(huán)境的從開學(xué)初單一的內(nèi)容,，逐漸的豐富了,。根據(jù)主題活動(dòng)，我們就進(jìn)行了環(huán)境的變動(dòng)和增加：如《呼啦啦，落葉了》的主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒去撿落葉，再把撿來(lái)的落葉收集,、粘貼,，還自制了一些各種顏色的落葉,。讓幼兒觀察從落葉的景象中感受秋天到來(lái)了，對(duì)明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣;在《甜甜的“年”》的主題活動(dòng)中又粘貼了許多有關(guān)過(guò)年喜慶的物品,，讓幼兒體驗(yàn)了在幼兒園里與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2、班本活動(dòng),。

本學(xué)期開展了以撕紙為特色的班本活動(dòng)，并且結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)等開展活動(dòng),，使幼兒在撕撕,、貼貼、玩玩中體驗(yàn)樂(lè)趣,，通過(guò)親子活動(dòng)密切了家園聯(lián)系。

一學(xué)期下來(lái),，幼兒學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)：學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,、學(xué)會(huì)了互助和分享,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒體驗(yàn),、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話、學(xué)會(huì)聽故事,，看圖書等等,。會(huì)有禮貌地向老師,、家人問(wèn)好,，會(huì)自覺(jué)地開起“小火車”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操,，會(huì)有感情地念兒歌,，會(huì)有表情地演唱、快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股,。家長(zhǎng)為幼兒有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興,。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1.開學(xué)初,，我班及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，就班級(jí)工作計(jì)劃向家長(zhǎng)做了及時(shí)介紹,，對(duì)幼兒家庭概況有了整體了解。利用每日離園時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求,。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。在班級(jí)組織的親子活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極參與,，看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，肯定了老師的付出,，令人欣慰。

2.我們還積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展之前,，我們都通過(guò)書面聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)及需要配合準(zhǔn)備的材料,，使每位家長(zhǎng)都了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。

這一學(xué)期,，我們都在為做好托班的工作而努力，希望這份努力能得到自己,、別人的認(rèn)可,。我想，明年我們將把握這一天一天積累的經(jīng)驗(yàn),，去摸索,，去努力、再去積累,。讓幼兒們開心,，快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中,，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以新型的教育觀念理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，并融會(huì)貫通于幼兒的整日生活中。在這段時(shí)間的工作中,，我班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們看到了孩子們的進(jìn)步,，同時(shí)，也找到了工作上的不足之處以及將要努力的方向?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、游戲之中,。

在實(shí)踐中,，老師發(fā)現(xiàn)“探索性主題活動(dòng)”是一種很好的師生互動(dòng)、師生共建的活動(dòng),。由于主題大多是孩子們感興趣的事物,、現(xiàn)象或困惑的問(wèn)題,，所以他們往往會(huì)以十二分的精神和興趣參與其中,，另外在活動(dòng)中他們也會(huì)表現(xiàn)得非常的起勁和萬(wàn)分的投入,。如我班曾經(jīng)開展過(guò)的“廣州變變變”的主題,，主題的產(chǎn)生是由孩子所關(guān)注的事物所引發(fā)的,。浩然帶回幾張珠江的相片,，夜幕中江邊燈光璀璨，如星星般耀眼奪目,，江面還有一艘大輪船,。去過(guò)珠江夜游的小朋友興奮地大叫：“是珠江夜游,，我去過(guò)的,?！睕](méi)去過(guò)的孩子則睜著一雙好奇的大眼睛想看過(guò)仔細(xì),，我趁機(jī)向孩子們介紹如今在廣州有很多像珠江一樣美的地方,，孩子們紛紛表示要看個(gè)夠，于是我們圍繞“新廣州”展開了“廣州變變變”的主題活動(dòng),。隨著主題活動(dòng)的開展，孩子表達(dá)和表現(xiàn)的方式更趨于個(gè)性化和多元化,。特別是在孩子對(duì)活動(dòng)過(guò)程的記錄中,，我們可以發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同的興趣所在,。

活動(dòng)較以往有了根本性的改變,。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,，我們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí)。就拿“過(guò)新年”主題之一“包裝禮物”來(lái)說(shuō),，我們充分考慮到讓孩子自己探索,、自己創(chuàng)造,，就特別設(shè)置了一個(gè)禮品包裝區(qū)域，孩子們?cè)诖俗杂蛇x擇材料,，用各種材料包裝,，用廢布,、線團(tuán)、彩繩、紐扣等物品自己裝飾禮物,。在此過(guò)程中,，孩子們不亦樂(lè)乎，產(chǎn)生了多種的方式：有的用一張大紙包裹,，有的把紙裁剪成一塊一塊粘貼在禮物上。禮物的形狀更是各式各樣,，有長(zhǎng)方形、有正方形,、有的像枕頭、有的像糖果……大家在這里不斷探索,、嘗試,、創(chuàng)新,，還相互學(xué)習(xí),、交流,，促進(jìn)了進(jìn)一步的探索,。

教師始終鼓勵(lì)幼兒去試試,，看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，再試試,，看還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，在老師的一再鼓勵(lì)下,，幼兒的好奇心得到了滿足，他們不停地去嘗試,、探,，在自己的感知過(guò)程中，在與新內(nèi)容,、新材料,、新操作環(huán)境的互動(dòng)中,，幼兒一改往日的“我不會(huì),？這個(gè)玩具怎么玩,？……”等等被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是自信的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了……,；為什么……,？我是這樣記錄的……”?？梢?jiàn)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的自主性學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒探索能力得以發(fā)展的重要條件。

二,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒隨時(shí)都可能會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題,，但由于年齡的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有限，他們往往還不會(huì)歸納事物的特點(diǎn),，這時(shí)就需要老師及時(shí)的介入和引導(dǎo),，使探索深入下去,，從而促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，如有一次我?guī)ьI(lǐng)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上自由的玩耍,，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒都在做“踩影子”的游戲，他們對(duì)影子非常感興趣,。于是我充分抓住這一契機(jī),，組織幼兒去找影子，找找自己身邊各種不同的影子,，它們有什么不一樣,？孩子們發(fā)現(xiàn)：有的影子在前面,，有的影子在后面,，有的在左面,，有的在右面,，有的長(zhǎng),，有的短,，有的大,，有的小,，當(dāng)幼兒回答各種不同的答案后,，小朋友們都用期待的目光看著我,，并問(wèn)：“老師，這是怎么回事呀，怎么會(huì)這樣呢,？”,，在我的引導(dǎo)下,，孩子們通過(guò)觀察、比較找到了答案,。為了激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣，我又提出了疑問(wèn)：“是不是一天中,，我們的影子總是這樣不變的呢,？”，這激起了孩子進(jìn)一步探索影子的興趣,。

在戶外活動(dòng)和日常生活中,，老師們還注意保教結(jié)合的原則，根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒擦汗,，增減衣服,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我班幼兒的體能,、體質(zhì)都有所提高,。

設(shè)活動(dòng),，更好地創(chuàng)設(shè)條件,、提供材料,，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生更多的與他們生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的生成活動(dòng)。在下個(gè)學(xué)期里,，要做好這方面的工作,。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期各方面的工作都基本完成，對(duì)于存在的不足,，我們會(huì)繼續(xù)努力，在實(shí)踐工作中,，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，以適應(yīng)新的變化和需要。從而順應(yīng)素質(zhì)教育的宗旨,，力求把工作做得更好。