計劃可以給我們提供一種紀(jì)律性和自律性,，使我們能更好地完成工作和任務(wù)。設(shè)定明確的時間框架和里程碑，以確保計劃的實施進度,。從范文中我們可以看到，成功的計劃除了明確目標(biāo)，還需要周密的考慮和規(guī)劃。

了解幼兒園保教工作計劃篇一

托班新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，年齡都在2周歲左右，從未離家和離開過爸爸媽媽的'孩子當(dāng)他們第一次來到幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；那是他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉所有的一切將在幼兒園從新開始,。

多數(shù)孩子不會脫褲子不知道上厠所,，而且現(xiàn)在的孩子們占有欲特別強，都是在家被父母慣壞,。家長不知道如何教育孩子是真確的,，盲目地滿足孩子的要求。只要自己搶不到的東西就會抓人咬人等等；我們教師要做好幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等。

根據(jù)本班幼兒的具體情況與《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,，滿足他們多方面發(fā)展需要。

1,、健康

（1）逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

（2）初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

（5）有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。如不跟陌生人走，不撿地上東西吃,。

2、科學(xué)

（1）對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

（2）能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

（3）能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

（4）能認(rèn)識并說出3—4種顏色,，認(rèn)識圓形,、方形。

（5）知道一和許多,。

（6）,、能點數(shù)2—3件物品。

3、藝術(shù)

（1）能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

（2）喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

（3）能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。

4、做好電話家訪和在校與家長交流幼兒在校在家情況等等…

了解幼兒園保教工作計劃篇二

本班共有幼兒33人,，男孩17名,，女孩xx名，其中29名幼兒貼合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學(xué)期末，對班中33名幼兒進行健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)潛力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。透過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的職責(zé)感、行為的目的性,、堅持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。

在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗其中的快樂,。

在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一齊分享自己的所見所聞。

在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，個性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況,，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,，要個性注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的狀況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的潛力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護自己,。

3,、用心參加體育運動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，透過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開群眾,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;透過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護,。

3,、科學(xué)、搞笑地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如帶給圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，透過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo),。

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二)具體措施,。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施,。

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人,。加強個別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己。

5,、透過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo),。

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二)具體措施,。

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護小動物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣,。

(二)具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，透過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂作品的感受。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌、顏色,、紙團,、積木等，透過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造,。

6,、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

三、主題活動預(yù)設(shè),。

1,、開學(xué)啦(預(yù)計實施時間：3周)。

設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。

2,、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計實施：2周)。

設(shè)計意圖：中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情,。

3、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間：1周),。

設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、感官總動員(預(yù)計實施時間：2周),。

設(shè)計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸,、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動,，同時學(xué)習(xí)保護自己的感官,。

5、快快慢慢(預(yù)計實施時間：3周),。

6,、紅色新年(預(yù)計實施時間：3周)。

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一齊的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了,。

四、班級工作措施:,。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動,，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感和信賴感。

2,、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。用心鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，透過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，帶給不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，個性是主角游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲資料,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力。選用超多具體的情景與行為,，透過講故事,、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并透過實踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，用心運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫潛力,。

五,、家長工作,。

1、透過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等資料,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的狀況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活狀況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力,，家長務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

六、個別教育,。

1,、對個別潛力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個群眾中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到群眾的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們用心參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達標(biāo)率,。

七,、班級特色。

根據(jù)本班幼兒年齡特點,，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫,、彩墨畫、吹畫,、粉筆畫,、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長,、孩子,、老師共同來參與;嘗試對幼兒進行藝術(shù)綜合教育，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

1,、進一步提高教師的保育意識，和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時候,，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。

4,、增強保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進餐、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、察言觀色，注重幼兒的'心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

了解幼兒園保教工作計劃篇三

一、班級情況分析：

我班共有__名幼兒,，其中__名為女生,、__名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運用得不是很好,，有待提高。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途,、材料分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認(rèn)5—7種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。

幼兒發(fā)展。

2,、促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高,，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓,，尋找有效的途徑,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。

三,、保教工作內(nèi)容及主要措施：

健康領(lǐng)域,。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）養(yǎng)成飯前、便后,、洗手的好習(xí)慣,。

（3）會用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣,。

（1）安靜愉快地進餐,，坐姿自然。學(xué)會自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,。不挑食,，不剩飯菜。

（4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力。

（1）安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

（2）生病時,，愿意接受治療并能注意休息,。

（3）學(xué)習(xí)獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

（4）正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶,。

4、學(xué)做值日生：

（1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

（2）給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人,。

（3）學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。

（4）督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

（1）生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達標(biāo),。減少肥胖兒的發(fā)生。

（2）動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力,。

（4）幫助幼兒進一步認(rèn)識各類常見食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其作用,。

理,。

（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

語言領(lǐng)域,。

（1）語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,；,，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話,，能較連貫地表達自己的意思,，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話,；逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運用代詞、方位詞,、副詞,、動詞、連詞和介詞等,，能說簡單而完整的句子,。

（2）能力：會運用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀,。

社會領(lǐng)域。

（1）引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫助他人,。

（2）引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝,、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓,。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級,、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解,，能克服困難，完成任務(wù),；鼓勵幼兒有始有終地做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

（6）鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤,、改正缺點，做一個守信用的人,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

（1）進一步了解春季、夏季的特征,，觀察風(fēng)、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動,，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法,，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食,。

（3）比較輕重不同的兩個物體,，認(rèn)識昨天、今天,、明天,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

音樂：

（1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對唱,，體會歌詞和樂曲的感情。

（2）會隨音樂的力度,、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。

（3）會正確使用打擊樂器,，對簡單的歌曲進行伴奏,。

美工：

（1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局,。

（2）能用繪畫,、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動,，正確使用各種材料和工具,。

（3）能用筆、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

（4）與小朋友共同搭建積木、積塑,，學(xué)習(xí)分工,。

了解幼兒園保教工作計劃篇四

新的一學(xué)期又開始了，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒35人,，其中男孩子有15人、女孩子有20人,、插班生有3人,。除三位插班幼兒外，其他幼兒經(jīng)過孝中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園,。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼,。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,；有幾個幼兒個性稍強,；還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對班上幼兒的實際情況,，本期我將以新《綱要》為工作指南，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，重點圍繞園內(nèi)的工作計劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：

“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。當(dāng)班時間做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺,、口缸的清洗消毒工作,，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無臭味,。

培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力。

1．學(xué)會正確地洗手,、洗臉,，不將手指、雜物等放在嘴里,。

2,、引導(dǎo)孩子們從孝中班的用勺子進餐過度到正確的使用筷子進餐。

3．培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進餐,、細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不剩飯菜,。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,，午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

5．精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。

3、能愛護幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣,。

6,、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

1、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄,、帶藥情況記錄,、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥,。

2,、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況,。作好觀察記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向家長取得聯(lián)系,，采取合理的調(diào)理措施,，確保幼兒健康成長。

3．針對部分特殊幼兒進行家訪,，并作好家訪記錄,。

4．配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如：十月的老,、中,、輕課堂觀摩活動、十二月底的迎新年活動等,。

適時的給幼兒滲透“三生”教育,。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作。

了解幼兒園保教工作計劃篇五

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)；落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

1．加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,，真正達到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2．營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進典型,，并評選書香班級,、書香家庭、書香寶寶等,。

(二)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思,、安全教育活動方案、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

3．開展形式多樣,、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（1）通過國旗下講話,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。

4．繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳,、以身示教,，營造家長、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5．各年段的早操編排——主題操,，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排,，力求美與力的有機結(jié)合、創(chuàng)新有特色,。

6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學(xué)中有價值、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

（三）圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性,。

1．扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言）

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1．在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2．通過家教園地、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致,。

3．鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。

4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。

八月份

1．教職工報到

2．各班整理清潔園所,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3．教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

4．早操的編排,。

5．根據(jù)教委辦工作計劃,，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃

九月份

1．小班年段進行家訪并召開期初家長會

2．接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開展

3,、各段學(xué)習(xí)早操

4．開展每周一的升旗儀式,，并進行國旗下講話

5．各班開展“我愛老師”慶祝活動,，制定好活動方案

6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7．教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）

9．迎接期初工作檢查

十月份

1．教師互聽課活動

2．開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂。

3．開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4．舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動

5．組織全園幼兒秋游,。

6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7．填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9．參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

10．參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11．組織參加xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12．參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動

13．迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（二）

十一月份

1．教師互聽課活動,。

2．參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3．參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4．組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5．結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份

1．籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）。

2．評選《禮儀小天使》,。

3．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4．參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5．參加健排舞比賽

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四）

元月份

1．組織開展慶元旦活動,。

2．舉行冬季運動會（家長開放活動）,。

3．填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

了解幼兒園保教工作計劃篇六

本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點,，全面貫徹落實《指南》精神,，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高,；以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，促進幼兒主動發(fā)展,；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

2,、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。

3,、多種舉措提高保教質(zhì)量,。

4、多項家園聯(lián)系方式,，促進有效互動,。

一、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。

（1）通過“1+幾捆綁”形式,，新教師與二幼教師師徒結(jié)對,，全方位的對新教師進行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作,。

（2）從新教師教育計劃制定,、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導(dǎo),，使新教師盡快勝任本崗工作,。

（3）開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動。

（4）開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動,。如師德,、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。

2,、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢,。

（1）本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動,，促進教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平,，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

（2）利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風(fēng)格的教育活動。

3,、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色,，嶄露頭角。

（1）為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道,，如外出學(xué)習(xí),、教學(xué)展示、專題講座,、教研組展示等,，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機會,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,。

（2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動,。

（3）積極申報教師基本功,，并進行參評評選活動。

4,、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn),，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法,，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

5,、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用,。

（1）支教教師做好示范和榜樣作用,，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次,。（結(jié)合教師實際困惑而定）,。

（2）參與各項計劃地制定、完善及活動的開展,。

（3）逐班,、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課,，進行資源共享,。

（4）組織好園內(nèi)公開課、示范課,、研究課等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（5）針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（針對新教材）。

（6）指導(dǎo)教研組長進行教研活動,。

（7）做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo),。

6、抓住縣級教師基本功活動,，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力,。

（1）參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。

（2）通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動,，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力,。

（3）開展園內(nèi)基本功評選活動。

7,、制定《指南》學(xué)習(xí)計劃,，利用隔周五進行學(xué)習(xí)，解讀交流,，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會,。

二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長,。

（一）通過有效的.主題活動,，促進幼兒主動發(fā)展。

各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動,，通過組織幼兒討論,，按照幼兒的想法、看法,，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動,，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣,，使主題活動“從幼兒中來,，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人,。

（二）結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目,，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容,，將走,、跑、跳,、投,、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外,，各班進行跳繩、投擲,、跳遠等比賽,，發(fā)展各項動作。

（三）繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源,，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動,，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

（四）從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā),，充分利用人力資源,、文化資源,、物質(zhì)資源,、自然資源，通過“請進來,、走出去”的模式,，為幼兒提供多樣化的活動平臺,，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園,、葡萄地等,；帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動園,，了解一些動物的外形特征,、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野,。

（五）各班開展故事表演活動,，提高幼兒口語表達能力。

（六）各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動,，讓幼兒自由表達,、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能力,。

三,、多種舉措提高保教質(zhì)量。

（一）強化幼兒一日生活管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計劃,、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學(xué)工作,。

2、組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動,，通過這些活動,，共同探討如何做好班級管理工作的方法,，促使我園也取得的一些教研成果,。

3、本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進一步深入班級活動,，把握備課,、聽課,、評課及教師對幼兒的觀察了解,、評價等各個環(huán)節(jié),，并要求每位教師對月,、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計劃，進行客觀的評價,。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式,，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機,、形式、渠道和評價,，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。

4,、繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo),，加強檢查、指導(dǎo),、評比力度，使檢查促規(guī)范,、指導(dǎo)促發(fā)展,、評比促提高。

（二）開展有效區(qū)域活動,，提高教師有效指導(dǎo)能力,。

1、開齊區(qū)域,，如積木區(qū),、益智區(qū)，角色區(qū),，圖書區(qū),、美工區(qū)等,，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動,。

2,、學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點和學(xué)習(xí)特點，提供足夠的區(qū)域游戲材料,，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

4,、各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃。

5,、結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動,。

四、多項家園聯(lián)系方式,，促進有效互動。

1、開學(xué)初召開全園大型家長會,。

2,、各班本學(xué)期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次,。

3,、繼續(xù)開展家長助教活動。

4,、學(xué)習(xí)資料大全用好家?；悠脚_，做好各村班車幼兒的家長溝通工作,。

5,、開展豐富多彩的家委會活動。

6,、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動,。

了解幼兒園保教工作計劃篇七

本學(xué)期幼兒人數(shù)__人，男孩__名,，女孩__名，教師兩名,。在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受,。

（三）社會領(lǐng)域。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

五,、家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

了解幼兒園保教工作計劃篇八

1、通過體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格,。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

(二)社會領(lǐng)域,。

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務(wù),，主動為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。

學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

措施,。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領(lǐng)域。

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4,、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的.事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

措施,。

1,、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞,、操作等進行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

措施,。

1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。

了解幼兒園保教工作計劃篇九

1、關(guān)注同伴,，樂于與同伴友好交往,，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

活內(nèi)容與要求,。

1、鼓勵幼兒共同保持教室的整潔,，不隨手亂扔紙屑,。

2、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事：一塊西瓜皮,。鼓勵小幫手共同參與班級的管理。

游戲,。

主題活動,。

春天來了——尋找春天集體活動,。

放電影,。

（計算）。

報春（音樂）,。

打扮春姑娘,。

(美工)。

風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

（探索）,。

玩具兵找朋友。

（語言）,。

小組個別活動內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒,、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴,，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來了自然角的調(diào)整,，增添種植角。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里,，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息,，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十

作為一名幼兒教師及保教主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

在20xx新的一年里,，我會繼續(xù)努力,，把工作做到最好。

了解幼兒園保教工作計劃篇十一

本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)市,、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

1,、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化,。

2,、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

3,、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題,、實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性。

4,、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒，加大對外宣傳力度,。

7,、加大幼兒保教教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,，穩(wěn)定幼兒保教教師隊伍,。

(一)落實保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

1,、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，進一步落實和促進幼兒園保教工作,，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查，有考核,，有獎懲,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅持保教并重,。

2,、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成,，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與,。教室開展常規(guī)競賽評比,。

3、有效組織自由活動環(huán)節(jié),。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織,。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,，卻是保教教師教育理念,、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一,。為了有效開展每日的自由活動,，本學(xué)年開展自由活動組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題,，進行調(diào)整和改進,。

4,、鼓勵保教教師自主學(xué)習(xí),。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并互相交流,，做好。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思。

(二)圍繞實際問題開展教研,。

1,、開展扎實有效的教研活動,。組織保教教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時有教育”,。

2,、結(jié)合日常實際問題進行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的保教教師，培養(yǎng)新的骨干保教教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達到以研促教的目的,。

3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動,。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活,、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,，把游戲還給幼兒,，表現(xiàn)出幼兒的'真實水平，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點,，讓教師們在互相觀摩,、交流與分享的過程中，認(rèn)識開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r值,。

4,、開展美術(shù)活動專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒。

1,、《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件,?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此,，要讓幼兒受到優(yōu)良教育,，必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀,。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作,。

2,、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把父母請進幼兒園,，在歡樂的活動中促進父母與父母,、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系,。并在父母會,、父母開放日、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀,。

四、月份安排：

1,、做好新生的報名工作,，和新生的分班工作。

2,、教室保教人員安排,。

3、做好舊生的報名工作和父母工作,。

4,、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動。

5、根據(jù)教育目標(biāo),、主題目標(biāo)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角材料投放。

1,、制定本學(xué)年的各項保教計劃,，調(diào)整保教常規(guī)制度。

2,、開展全園性的慶中秋“博餅”活動,。

2、本年段編排早操,，組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

3、在幼兒保教教師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦比賽,。

4,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境,。

5,、制定聽評課活動方案,，按計劃實施活動,。

6、做好期初各項保教工作資料的整理,、上繳工作,。

1、結(jié)合對幼兒進行愛國,、愛家鄉(xiāng)教育,。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。

2,、圍繞社會價值觀開展幼兒大王比賽,。

3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動,。

4,、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動。

6,、開展主題教育活動,。

1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗觀摩交流,。

2,、教師讀書沙龍活動。

3,、進行自制玩具比賽,。

4,、各年段進行早操匯演。

5,、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動,。

6、開展自由活動的組織指導(dǎo)觀摩活動,。

7,、開展11.9消防日活動。

8,、做好保教常規(guī)工作,，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢。

1,、各班開展“迎新春慶”主題活動,。

2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動,。

4,、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關(guān)工作。

5,、圍繞本月國際志愿者日,、愛國學(xué)生運動、晉江慈善日開展主題教育活動,。

6,、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽,。

7,、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項教育活動,。

20xx年元月份：

1,、慶祝“元旦”活動,，舉行第二屆小小運動會暨家園同樂活動,。

2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,。

4,、做好學(xué)期結(jié)束工作，進行保教,。

5,、各班進行家訪。

6、召開學(xué)期閉學(xué)式,，做好綜合表彰,。

7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選,。

8,、開張寒假安全、常規(guī),、禮儀教育活動,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十二

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng),。

1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實際,，真正達到學(xué)于致用。擺脫重教輕保以及小學(xué)化傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2.營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié),、修養(yǎng)、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。以家校聯(lián)動推進書香家庭的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進典型，并評選書香班級,、書香家庭,、書香寶寶等。

(二)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù),。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育活動方案、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

3.開展形式多樣,、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(1)通過國旗下講話,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育,。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。

4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳,、以身示教，營造家長,、老師,、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,?！居變簣@2014年秋學(xué)期保教工作計劃】幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計劃,。本學(xué)期依舊設(shè)立禮儀小標(biāo)兵、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排,，力求美與力的有機結(jié)合,、創(chuàng)新有特色。

6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學(xué)中有價值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿,。

(三)圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性。

1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言),。

3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。

1.在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。

三、月份安排,。

1.教職工報到,。

2.各班整理清潔園所，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計劃,，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃,。

1.小班年段進行家訪并召開期初家長會,。

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展。

3,、各段學(xué)習(xí)早操,。

4.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話,。

5.各班開展我愛老師慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?。

6.啟動周四教研日和每聽必評兩項制度,。

7.教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》,。

8.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(一)。

9.迎接期初工作檢查,。

1.教師互聽課活動,。

2.開展中秋節(jié)國慶節(jié)活動，增進幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂,。

3.開展重陽節(jié)尊老敬老活動。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動,。

5.組織全園幼兒秋游,。

6.舉行我是小小故事王幼兒講故事比賽。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二,。

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo))。

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn),。

12.參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動。

14.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(二)十一月份,。

1.教師互聽課活動,。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中教師的角色定位),。

4.組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(三)。

7.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三,。

1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日),。

2.評選《禮儀小天使》。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四,。

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5.參加健排舞比賽。

6.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(四),。

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行冬季運動會(家長開放活動),。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4.總結(jié)2014年秋工作，制定2021年春季工作計劃,。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料。

了解幼兒園保教工作計劃篇十三

班級基本狀況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班群眾生活,，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我服務(wù)潛力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

身體發(fā)展方面,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，明白要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣。

認(rèn)知發(fā)展方面,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，明白自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面,。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一齊活動,，能交到一兩個知心的好朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生,、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

教育教學(xué)：

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動、幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園群眾生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車,、滑滑梯,、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)透過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)透過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子,，提高幼兒免疫潛力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)資料，用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。透過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

(3)透過家長會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、群眾活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

了解幼兒園保教工作計劃篇十四

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期,，在原來各班教師的配備上,，又新增了三名新教師，全園教師共計9人,。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。

1,、開展園內(nèi)教研活動,。本學(xué)期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細(xì)則,，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小小班、小班,、中班,、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性,。

4,、繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動質(zhì)量,，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計劃,、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計劃性。

6,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

8,、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，做好開學(xué)“安全第一周”活動,，寫好安全教育教案。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動.

(一)加強教學(xué)管理與教研工作,，促進師幼共同成長。

1,、加強保教隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量,。

(2)抓教研隊伍建設(shè)。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識、率先意識,。要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性,。

(3)落實教研管理制度，認(rèn)真落實教師備課,、教學(xué)反思,、分析、教師觀察記錄,、周目標(biāo)計劃,，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo),。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。

了解幼兒園保教工作計劃篇十五

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo),，進一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

教師和保育員,，加之幼兒園現(xiàn)在是一園兩點,，一共11個班級，因此這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

規(guī)范一日保教活動,；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）修改幼兒園保教常規(guī)制度,，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,，規(guī)范優(yōu)化一日活動。

1,、修改完善保教常規(guī)制度,。

結(jié)合實際，解決這一問題,，修改制度,，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。

2,、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行,。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細(xì)致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn),。過去一年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享,。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該將它化為自己的東西,，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點,，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢,，教學(xué)的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學(xué)反思,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作,。

3,、落實保教常規(guī)管理,。

管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務(wù),。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時,。教師在此過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),，實行自我管理,、自我決策，思考“我要做什么,？我應(yīng)該怎么做,？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析,，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。

（二）拓展教研工作，以研促教,。

幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名,，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進行分組，改變以往一組的形式,，將教師合理分成五個組：語言,、藝術(shù)、科學(xué),、健康,、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,，每組開展三次活動,，前四組每一個人參加一組,，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動，也就是每一個人一學(xué)期參加四次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容,，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限,，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以,。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究，指導(dǎo)要點的透析,，

幼兒一日保教常規(guī)的研究,。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達到以研促教的目的。

課題研究不能放松,?？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結(jié)合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結(jié)合自身課題研究的進度,，確定研究內(nèi)容，制定并落實計劃,，注重研究成果的收集,，扎實做好課題研究工作。

（三）抓好園本培訓(xùn)和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力,。

出處 m.sevw.cn

1、抓好園本培訓(xùn)工作,。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí),；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃,，及時有效的進行培訓(xùn),，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進行考核。

同時,，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長,。

2、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性,。

這三個主題是：小,、中、大班孩子的年齡特點是什么,？幼兒應(yīng)該學(xué)什么,？教師應(yīng)該教什么，怎樣教,？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容,，在家長會，家長開放日,，幼兒園宣傳欄上進行宣傳,。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

（五）搞好交流活動，促進合作共進,。

首先是做好兩點間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長,，互補所短,，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

（六）各月大致安排：

9月初開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；學(xué)習(xí)教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求,；開始實施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度,。

10月份，全園師幼早操活動競賽,。

11月份,，家長開放日活動。

12月份,，迎新年準(zhǔn)備活動,。

1月份,，幼兒評價工作。

爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園是我園的近期目標(biāo)之一,，這需要我們努力創(chuàng)新的干工作，更將激勵我們工作,。本期,，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》，為目標(biāo)的實現(xiàn)不斷努力,，注重一日保教常規(guī),，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心,、責(zé)任心,，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子,，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十六

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析,。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。

三、健康領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3,、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1,、通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐,。

2,、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4,、通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

四、語言領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。

2、理解并較正確地運用動詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1,、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2,、為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3,、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十七

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》,，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

八月份教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.班級布置,。

3.習(xí)制度與常規(guī)。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作,。

5.好新生報名工作,。

九月份班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2.加教師節(jié)教師書畫參展。

3制定教研安排表,，堅持周四教研日,，做到必聽必評。

4召開家長會活動,。

5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽,。

6接各級期初檢查工作。

8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動,。

9開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動。

10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度,。

12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動,。

13各班開展安全主題活動。

十月份開展國慶節(jié),、重陽節(jié)系列活動。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比,。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

4組織保育研討活動,。

5教學(xué)反思活動,。

6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。

7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員,。

8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

10班開展安全主題活動,。

11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索,。

十一月份故事比賽。

2.好寶寶”評選活動,。

3.幼兒安全知識大檢查,。

4.查教案、課件,、上課,、班管等情況。

5.師基本功大賽,。

6分班開展區(qū)域活動觀摩研討,。

7大中班段家長開放日活動。

1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者,。

2準(zhǔn)備迎新年活動,。

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。

小班家長開放日活動,。

2.大班段跳繩比賽。

了解幼兒園保教工作計劃篇十八

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項潛力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能,，透過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

（一）教師現(xiàn)狀：

1,、我園共有6個班級,，本學(xué)期教師隊伍又進行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的狀況,，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強新教師隊伍建設(shè),，個性是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)潛力應(yīng)努力抓緊,。

2,、進一步提高教研工作質(zhì)量,，提高對教師的實踐指導(dǎo)潛力,。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,，但教師參與不強,，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，群眾意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

3、從書面材料來看,，存在個體差異較大,，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。

（二）幼兒現(xiàn)狀：

1,、本學(xué)期招收的新生大多是本地貼合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性,、潛力的.參差不一,。

2,、孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3,、增強幼兒的探索意識,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。

1,、落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。

2、圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性,。

3、提高教師綜合潛力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

4,、加大對外宣傳力度,，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實際，真正到達學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

（二）規(guī)范管理,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮貌禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2,、確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3、注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作資料。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意資料的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新、定期更換,。

4,、開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗,。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

（三）開展有效教研，鉆研課程改革

1,、扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進教師間的互研互學(xué),，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。透過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2、合理制定課程計劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和資料務(wù)必科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域資料,，持續(xù)課程的平衡性。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。

4,、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

1,、在家長會、家長開放日,、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2,、透過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家狀況,，讓家長了解本園、本班狀況,、幼兒在園學(xué)習(xí)資料,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，到達家園教育的一致,。

3,、鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。

4、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作狀況。

八——九月份

1,、各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2、小班段召開新生家長會,。

3,、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全,、常規(guī)教育。

4,、周計劃,、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整,。

5,、加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6,、各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí)，并出操,。

7,、各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

8,、制定并開展教師節(jié)系列活動,。

9、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

10,、本園開展《指南》專題講座。

11,、開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

3,、組織教師參加卡拉ok比賽,。

4,、檢查各班級的出操狀況。

5,、保教常規(guī)工作檢查,。

6、主角游戲?qū)ｎ}講座,。

7,、組織幼兒秋游。

8,、教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。

9、開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動,。

10,、參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

11,、小班段活動：幼兒自理潛力比賽,。

十一月份

1、期中召開家長會,，進行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動,。

2,、組織20xx屆新分配教師進行匯報課評比。

3,、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

4,、組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5、開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動,。

6,、公辦園新教師匯報展示課評比活動。

7,、表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8、中班段活動：幼兒歌表演活動,。

十二月份

1,、組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2,、組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理潛力比賽,。

3,、籌備第二屆親子才藝比賽。

4,、教師書面材料檢查,。

5、班級常規(guī)檢查,。

6,、結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。

7,、大班段活動：幼兒拍皮球比賽,。

元月份

1、組織開展慶元旦活動,。

2,、舉行親子活動、家長開放活動,。

3,、各班級對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行全面評估、分析和總結(jié),。

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃,。

5,、做好各項檔案資料的整理歸類工作。

6,、各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作。