通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn),。總結(jié)時(shí)，可以用圖表,、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示,。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題,。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁,，希望人們能夠和諧共處。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇一

在這次培訓(xùn)中,，我有幸參與了一系列有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的課程,，這是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在課程開(kāi)始時(shí),，我們首先了解了關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)知識(shí),。我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)工作中,，每個(gè)人的角色和職責(zé)都至關(guān)重要,，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。我明白了,，作為團(tuán)隊(duì)成員,，我們不僅要承擔(dān)自己的職責(zé)，還要理解并支持其他團(tuán)隊(duì)成員的工作,，從而共同達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

接下來(lái)，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性及其應(yīng)用,。我明白了,，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有能力,，還需要具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、引導(dǎo)他們解決問(wèn)題和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些,，我深感自己作為團(tuán)隊(duì)成員，也可以通過(guò)積極的態(tài)度和有效的溝通,，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn),。

在整個(gè)過(guò)程中，我被講師的生動(dòng)講解和實(shí)例所吸引,，使我更深入地理解和吸收了這些知識(shí),。我感到尤為深刻的是，講師如何通過(guò)故事和案例來(lái)展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用,，這讓我看到了這些理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和新的理解,。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，更重要的是，我明白了如何更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能,，從而在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面有所提升。我期待在未來(lái)的工作和生活中,，將我所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇二

“向執(zhí)行要效益”趙董事長(zhǎng)在11年上半年工作總結(jié)會(huì)議上深入說(shuō)明并闡述了執(zhí)行力的重要性,，從細(xì)微處的著手,，宏觀上的把握，詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典,，對(duì)此我深有感觸,，下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù),。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程,、運(yùn)營(yíng)流程合理進(jìn)行運(yùn)用,，以達(dá)到戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)和改進(jìn)。要提升競(jìng)爭(zhēng)力,，就必須加強(qiáng)執(zhí)行力,。可以說(shuō),，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位,。

執(zhí)行力到底有多重要?為什么滿街的咖啡館,，惟有_x一枝獨(dú)秀;同是做pc，惟有戴爾獨(dú)占熬頭;都是做超市,，惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首,，而造成這些不同的原因，則是各個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力的差異,。僅有戰(zhàn)略,，并不能讓企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，而只有執(zhí)行力才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)質(zhì)的價(jià)值,，這是企業(yè)長(zhǎng)久生存和成功的必要條件,。那些在激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠最終勝出的企業(yè)無(wú)疑是具有很強(qiáng)的執(zhí)行力的。

在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”,。在一個(gè)企業(yè)中,，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進(jìn)職工的思想意識(shí)中去,，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化,。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)應(yīng)用的能力(趙董事長(zhǎng)提到的“主管帶頭看了幾本書(shū)”)。

真抓實(shí)干,，提高執(zhí)行能力,。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓好以下三方面的執(zhí)行力建設(shè),。

第一，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，勤于與員工溝通,。

現(xiàn)在有很多領(lǐng)導(dǎo)人，他們對(duì)公司的前景與優(yōu)勢(shì)夸夸而談,，問(wèn)到弱項(xiàng)時(shí),，就會(huì)含糊其詞，避重就輕,。換句話說(shuō),，他們都缺乏面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，欠缺實(shí)事求是的精神,，而面對(duì)事實(shí)正是執(zhí)行力的核心,。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長(zhǎng)青，想在公司建立起執(zhí)行力文化,，須做到兩點(diǎn)：1.必須堅(jiān)持實(shí)事求是;2.確保在企業(yè)中進(jìn)行任何談話的時(shí)候,，都以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),。

了解員工在做什么，工作進(jìn)行得如何,，在實(shí)施目標(biāo)的過(guò)程過(guò)遇到了哪些問(wèn)題,，現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢?必須做到：1.建立員工溝通渠道;2.多問(wèn),、多聽(tīng);3.正確對(duì)待對(duì)話與爭(zhēng)論;4.其他方面的技巧,。

第二、.跟蹤目標(biāo),，解決問(wèn)題,。

的任務(wù)不只是制訂計(jì)劃，還應(yīng)該進(jìn)行跟蹤,，在開(kāi)始一實(shí)施后要檢查確認(rèn)結(jié)果,，設(shè)定周期，針對(duì)達(dá)成率,、生產(chǎn)效率做多方面的考評(píng),、反省。當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí),，要找出原因并尋求解決的辦法,。否則，沒(méi)有跟蹤的目標(biāo),，即使再怎么明確具體,，都沒(méi)有多大意義。應(yīng)建立一份詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃并把它捆綁到日程上,，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)及時(shí)間表上的細(xì)節(jié)。

第三,，抓好隊(duì)伍建設(shè),，提升每位員工執(zhí)行力。

“團(tuán)隊(duì)的凝聚力就是執(zhí)行力的表現(xiàn),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的作用是核心凝聚力,，給執(zhí)行的軀體注入了動(dòng)力?！币粋€(gè)執(zhí)行力組織,，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)人的高執(zhí)行力，也對(duì)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的執(zhí)行力提出了要求,。因此,，每個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長(zhǎng),、提高對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)的應(yīng)變能力,，從而最終提高執(zhí)行力，提升員工能力的途徑是多方面的,。學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、教育等都是很重要的方法,。在工作中,，遇到問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人給予的指導(dǎo)與員工一起分析,，解決問(wèn)題的過(guò)程也是領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)員工的重要而有效的手段之一,。

第四，薪酬激勵(lì),。

薪酬激勵(lì)不單單是金錢(qián)激勵(lì),，同時(shí)也隱含著成就激勵(lì)，地位激烈等,，要在企業(yè)內(nèi)建立起執(zhí)行力文化,，就必須將薪酬與工作績(jī)效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻(xiàn)成正比,，企業(yè)通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效考核,，使崗位之間的晉升或降級(jí)有了量化的考核數(shù)據(jù)，使員工的精力集中到努力工作,，提高工作業(yè)績(jī)上來(lái),，避免消極局面。

“努力超越,，追求卓越”,，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，力求完美的精神,，創(chuàng)造公司的新輝煌!

很榮幸能參加此次《如何打造高執(zhí)行力》的培訓(xùn),，以下為我對(duì)此次培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的看法和認(rèn)知：

一、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的作用是什么?

執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)起著決定性的作用,，一支好的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)可以很成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，相反一支薄弱的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)只會(huì)讓目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，最后走向失敗,。

二,、如何通過(guò)人性化的方式實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的制度管理?

作為管理者，在生活中跟下屬可以做朋友,，做兄弟,，但是在工作中樣該賞罰分明，平時(shí)可以多給予員工關(guān)心,、鼓勵(lì),，但是員工犯錯(cuò)或是違反了公司的規(guī)章制度時(shí),，就必須按照制度進(jìn)行懲罰，當(dāng)然也可以選擇讓員工自己制定合理的懲罰內(nèi)容,，最重要的是要達(dá)到引以為戒的效果,。但是工作中大部分的管理者往往都會(huì)帶著感情色彩處理某些事務(wù)，所以我們必須先約束好自己,，做到公私分明,，并且做到賞罰分明。例如：公司突然有項(xiàng)緊急事務(wù)要處理,，但平時(shí)處理這類(lèi)事務(wù)的工作人員剛好不在,，這時(shí)有人自我舉薦要幫公司解決問(wèn)題，但事后卻讓公司有所損失,，按公司制度要求,，凡是因個(gè)人原因?qū)е鹿緭p失的事件，必須由該人原額賠償,。但是考慮到該員工本著為公司解決問(wèn)題的善意及態(tài)度,，我們可以當(dāng)著全公司人員對(duì)其行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)及金錢(qián)上的嘉獎(jiǎng)，但他對(duì)公司造成的損失也必須由他個(gè)人承擔(dān),，這樣我相信該工作人員也會(huì)心服口服,，同時(shí)，公司的規(guī)章制度也得到了維護(hù),。當(dāng)然,，我們?cè)谧鋈魏翁幜P之前都要事先對(duì)員工進(jìn)行思想溝通，讓他知道自己所犯的錯(cuò)誤,，不能盲目地進(jìn)行制度化管理或是人性化管理,，要做到有情領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)情管理和絕情制度,。

三,、如何認(rèn)知執(zhí)行型人才，怎樣鍛煉自己成為執(zhí)行型人才?

執(zhí)行型人才必須具備信守承諾,，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗,。要鍛煉自己成為執(zhí)行型人才就要讓自己說(shuō)道做到,，拿出結(jié)果，勇于承擔(dān)后果,，鎖定目標(biāo),，不達(dá)結(jié)果絕不罷休。做任何事情,，失敗之后能夠迅速崛起,，要做到這些,，首先要讓自己學(xué)會(huì)吃苦。良好的執(zhí)行力效果強(qiáng)調(diào)的是后果,，而不是任務(wù),，更不是過(guò)程，只為成功找方法,，不為失敗找理由,，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)而不是對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，才會(huì)有真正的執(zhí)行,。工作就是去面對(duì)一堆問(wèn)題,，去尋找解決問(wèn)題的方法，然后堅(jiān)決地執(zhí)行,。

四,、打造執(zhí)行力人才的途徑和方法有哪些?

首先要做到一對(duì)一的責(zé)任制，對(duì)好的事物要進(jìn)行及時(shí)的激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在工作中不管對(duì)待任何事件都得黑白分明,，該獎(jiǎng)的要獎(jiǎng)得心花怒放，該罰的要罰得膽顫心驚,，對(duì)團(tuán)體的獎(jiǎng)勵(lì)要自下而上,，相反懲罰則要自上而下。

其次,，抓住四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1,、設(shè)定目標(biāo)清晰：清晰的目標(biāo)是獲得強(qiáng)大執(zhí)行力的前提。

2,、計(jì)劃和方法：計(jì)劃和方法要簡(jiǎn)單,。

3、監(jiān)督和評(píng)估：事分輕重緩急,，做到“要事”第一,，做好檢查工作，必須把自己了解到的情況與下級(jí)匯報(bào)的結(jié)合起來(lái),，搞清楚真實(shí)的情況,，檢查才有力度。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

這次對(duì)《如何打造高執(zhí)行力》課程的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，特別是講師在課程中所提到的一些案例,，讓我們?cè)诠ぷ髦兴龅降膯?wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了一些比較適用的管理方法，讓我們?cè)谒枷肷嫌辛撕艽蟮奶嵘?，為此很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也希望以后能夠多參加此類(lèi)的培訓(xùn)，從而提升自身的管理能力,，為公司創(chuàng)造更多的效益,。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇三

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過(guò)培訓(xùn)的人,，分享我的經(jīng)歷和感受,。

我參加的這次培訓(xùn)是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí),。培訓(xùn)在一家酒店舉行,，為期五天，每天都有不同的主題和課程,。

這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí),，這些技能和知識(shí)可以幫助我在工作中更好地完成任務(wù),。此外，我還結(jié)識(shí)了一些新朋友,，我們一起學(xué)習(xí),、一起討論，建立了深厚的友誼,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，比如如何處理客戶(hù)投訴,、如何提高工作效率等等,。這些技能和知識(shí)對(duì)我未來(lái)的工作非常有幫助。此外,，我還學(xué)到了如何更好地管理自己的時(shí)間和工作,，這對(duì)我個(gè)人的生活也有很大的幫助。

在這次培訓(xùn)中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但是我通過(guò)不斷努力和嘗試，克服了這些困難,。這次培訓(xùn)讓我更加自信和堅(jiān)定,，我相信自己可以在工作中做到更好。

總的來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí),，結(jié)識(shí)了一些新朋友,，并且更加自信和堅(jiān)定,。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作和個(gè)人成長(zhǎng)都有很大的幫助。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇四

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的樣本,。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和培訓(xùn)經(jīng)歷來(lái)適當(dāng)修改,。

標(biāo)題：我在“高效時(shí)間管理”培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

日期：2023年6月12日

尊敬的同事們,，

我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時(shí)間管理培訓(xùn)中的心得和收獲,。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更深刻地理解了時(shí)間管理的價(jià)值和意義,。

這次培訓(xùn)的主持人是時(shí)間管理專(zhuān)家,，他以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的見(jiàn)解，引導(dǎo)我們探索了如何更有效地管理我們的時(shí)間,。我尤其被一個(gè)理論所吸引,，那就是“時(shí)間矩陣”。這個(gè)理論將時(shí)間分為已知任務(wù)和未知任務(wù),，已知任務(wù)的完成度主要取決于我們自身，未知任務(wù)則受到更多的外部因素影響,。通過(guò)理解并應(yīng)用這個(gè)理論,，我得以更好地掌握我的時(shí)間和工作進(jìn)度。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們還進(jìn)行了小組討論和案例分析。我們一起討論了在日常生活中如何應(yīng)用這個(gè)理論,，并就如何在工作中更好地運(yùn)用時(shí)間提出了建設(shè)性的建議。這些討論使我意識(shí)到,，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力,，但只要我們合理地安排時(shí)間,，就一定能夠克服這些困難,。

出自 m.sevw.cn

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我有了許多收獲,。我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃我的時(shí)間，提高了我的工作效率,。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何平衡工作和生活,，讓我在忙碌的工作中也能保持樂(lè)觀和滿足,。這次經(jīng)歷也加強(qiáng)了我對(duì)自我管理的理解,，我學(xué)會(huì)了更好地管理我的情緒，提高了我解決問(wèn)題的能力,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我更加深刻地理解了時(shí)間管理的重要性,，并學(xué)會(huì)了更好地管理我的時(shí)間和提高我的工作效率,。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

謝謝大家,！

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇五

一直在公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)這方面的工作，新員工入職培訓(xùn)是我工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，從計(jì)劃、實(shí)施到考評(píng),、反饋,、改善提升，都是我一人完成?？粗约号嘤?xùn)出來(lái)的很多新員伙伴在兩到三個(gè)月中快速成長(zhǎng),，真的感覺(jué)非常欣慰。以下是我對(duì)新員工培訓(xùn)心得體會(huì),，今天整理出來(lái)和大家分享一下,。（我這里所說(shuō)的新員重要是銷(xiāo)售人員,。）

一,、企業(yè)理念的導(dǎo)入

企業(yè)的理念對(duì)銷(xiāo)售隊(duì)伍的影響是不容忽視，非常重要的,。企業(yè)倡導(dǎo)什么？排斥什么,？立業(yè)的宗旨是什么,？目標(biāo)是什么,？在很大的程度上影響著員工對(duì)其的選擇。就如同我們交朋友一樣,，第一次見(jiàn)面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去,。我曾在培訓(xùn)中問(wèn)過(guò)很多新員同樣的問(wèn)題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上都是：我感覺(jué)公司的文化氛圍非常好,，我希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能有更多的發(fā)展，只有5%的新員會(huì)談到其它原因,。當(dāng)然不排除一個(gè)人進(jìn)入新公司后會(huì)有意回避功利的想法,，但也可從中看出企業(yè)文化對(duì)其的影響。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好,。因?yàn)橹挥性谡J(rèn)同了企業(yè)的價(jià)值觀后,，他才能不會(huì)單純的用功利心去看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位,。建議這個(gè)環(huán)節(jié)要有專(zhuān)人（最好是高管）組織講授,，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記、企業(yè)模范,、企業(yè)核心理念的理解,、企業(yè)的典型案例等等。在理論宣講的同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進(jìn)取心和凝聚力,，一開(kāi)始就給他們灌輸“團(tuán)結(jié)一致,，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式，讓他們通過(guò)不同的角度消化對(duì)公司文化理念理解,，最終解答“為何做”的問(wèn)題,。

二、職業(yè)化的意識(shí)和基本行為的訓(xùn)練

在培訓(xùn)過(guò)程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，所以他們的職業(yè)化意識(shí)比較淡薄。而這些對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的,。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：

1,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色,、團(tuán)隊(duì)配合等,；

2,、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧,、健康的人際關(guān)系等,；

3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo),、制定計(jì)劃,、效率意識(shí)、時(shí)間管理

4,、商務(wù)禮儀：著裝,、出行、拜訪,、面談等

三,、市場(chǎng)、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)流程的介紹

在進(jìn)行完以上的兩個(gè)環(huán)節(jié)后,，我通常會(huì)協(xié)調(diào)各部門(mén)經(jīng)理來(lái)給新員介紹有關(guān)市場(chǎng)、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)流程等方面的情況,。當(dāng)然這只是一個(gè)初步的介紹，為接下來(lái)的為期一個(gè)月的跟蹤強(qiáng)化打下基礎(chǔ),。

四,、選拔和提高

對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)新員培訓(xùn)通常安排在4 天—5天，在這段時(shí)間中通過(guò)培訓(xùn)中的互動(dòng),、觀察,、測(cè)評(píng)、考核,，使新員比面試的時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面,，同時(shí)企業(yè)也對(duì)這些新員進(jìn)行了一個(gè)完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇,。

選拔的工作結(jié)束后,，培訓(xùn)部對(duì)入職的新員將要進(jìn)行為期一個(gè)月的走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對(duì)口訓(xùn)練。通常一個(gè)銷(xiāo)售人員在其成長(zhǎng)的道路上,，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,，即興奮期、黑暗期,、成長(zhǎng)期,、徘徊期。銷(xiāo)售新人剛進(jìn)入公司工作時(shí),，初期沖勁非常足,。因?yàn)榇藭r(shí)新員一心要站穩(wěn)腳跟,，要想其他同事證明自己的能力，并求得在公司的生存和發(fā)展,，這個(gè)階段就是興奮期,。但通常我們會(huì)發(fā)展這樣一個(gè)普遍的事實(shí)，一般來(lái)講,，這種興奮的狀態(tài)不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間,。當(dāng)銷(xiāo)售人員進(jìn)入市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)客戶(hù)不像他想象的那么簡(jiǎn)單,，不是那么容易搞定,，市場(chǎng)中對(duì)手的`一些不規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)也層出不窮，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內(nèi)部配合的缺陷等等,，此時(shí)新員的熱情會(huì)急速下降,，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇,，這個(gè)階段就叫黑暗期,。我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)時(shí)期通常會(huì)在新員入職后的1—3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過(guò)這兩個(gè)時(shí)期,，減少公司人員流動(dòng)率,，我通常采取走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對(duì)口訓(xùn)練,。也就是說(shuō)以輔助新員快速出單為目的,，以陪訪、對(duì)口培訓(xùn)為方法,，以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為手段,，提高新員實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)技能。在陪訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶(hù)存在的問(wèn)題,，幫助新員來(lái)分析問(wèn)題,，同時(shí)整理出普遍性問(wèn)題，組織針對(duì)性很強(qiáng)的對(duì)口培訓(xùn),。如針對(duì)探尋客戶(hù)需求這個(gè)問(wèn)題,，就采取先學(xué)習(xí)如何提問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題再當(dāng)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練的方法，讓新員課堂學(xué)習(xí)課上消化,。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,，感覺(jué)到這種方法比較有效。

另外,，在陪訪過(guò)程中除了指出新員銷(xiāo)售動(dòng)作存在的問(wèn)題外,，要和新員多溝通，要多鼓勵(lì)新員,。切忌一味的批評(píng)甚至指責(zé),，要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。

在每個(gè)公司都會(huì)組織新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，課程一般會(huì)涉及公司發(fā)展史,、組織架構(gòu),、企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí),、公司人力資源制度,、拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。作為一名培訓(xùn)組織實(shí)施者,，在近幾年的培訓(xùn)中也有一些感悟,，在此把自己開(kāi)展新員工培訓(xùn)的一些個(gè)人心得和大家分享，并希望得到人力資源同行們的指正,。

創(chuàng)氛圍：注重文化的融合

在組織培訓(xùn)時(shí),，最好將培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)內(nèi)容更多的融合。比如,，將公司愿景,、使命、核心價(jià)值觀等文化內(nèi)容的展板等擺放到培訓(xùn)教室內(nèi),，讓新員工一下子就感覺(jué)到文化無(wú)處不在,。除了讓他們?cè)谝坏竭_(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就能對(duì)企業(yè)文化的理念內(nèi)容作一些初步的了解外，還能讓大家在初入培訓(xùn)環(huán)境時(shí),，即能對(duì)公司文化的視覺(jué)系統(tǒng)ci,、對(duì)公司最近的營(yíng)銷(xiāo)和團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有感性的認(rèn)識(shí)。這樣在對(duì)公司發(fā)展史,、文化等進(jìn)行講解時(shí),，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象，融入到了這個(gè)氛圍,，在學(xué)習(xí)中可以借助周?chē)摹暗谰摺奔由罾斫狻?/p>

建團(tuán)隊(duì)：培訓(xùn)中不可或缺

來(lái)自一線或銷(xiāo)售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人,。他們彼此了解的不多，對(duì)公司文化了解或許還甚少,，但是富有激-情,，對(duì)快速彼此了解充滿渴望，只要組織者能夠充分的給他們展示的機(jī)會(huì),，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來(lái),。所以，培訓(xùn)前的破冰導(dǎo)航,、團(tuán)隊(duì)建立環(huán)節(jié)是不可或缺的,。讓學(xué)員自我介紹后，在組織培訓(xùn)者引導(dǎo)下，快速建立一個(gè)合適人數(shù)的團(tuán)隊(duì),，然后讓他們自己選出隊(duì)長(zhǎng),，起隊(duì)名，隊(duì)呼（如能夠代表他們團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的,、便于非常響亮喊出的一句短語(yǔ)或口號(hào)）,，并提前制作一個(gè)一目了然的競(jìng)賽榜，在培訓(xùn)中每位學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊(duì)贏得分值,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)可以根據(jù)各隊(duì)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的精神或象征性的物質(zhì)激勵(lì)（比如提前買(mǎi)好書(shū)籍,，并由公司總經(jīng)理在扉頁(yè)上親筆簽名或書(shū)寫(xiě)新員工寄語(yǔ)、祝福語(yǔ),、歡迎詞）,，這將對(duì)凝聚團(tuán)隊(duì)起到很好的作用，便于學(xué)員在培訓(xùn)中開(kāi)展小組討論,、配合講師,、開(kāi)展互動(dòng)，更利于學(xué)員在以后工作中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，產(chǎn)生更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

多形式：利于提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)中除了需要內(nèi)訓(xùn)師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)，也要在培訓(xùn)方法上不斷創(chuàng)新,，根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式。公司內(nèi)訓(xùn)一般由內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)任新員工培訓(xùn)課程講師,。內(nèi)訓(xùn)師是一個(gè)很強(qiáng)大的培訓(xùn)力量,。在公司的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建立后，可以選派內(nèi)訓(xùn)師參加一些專(zhuān)業(yè)的ttt（培訓(xùn)師培訓(xùn)）,，提高內(nèi)訓(xùn)師技能,。這樣他們可以在逐次的內(nèi)訓(xùn)授課中,，不斷演練,，以?xún)?nèi)訓(xùn)師的視角將日常管理的知識(shí),、技能,、態(tài)度通過(guò)不同的形式來(lái)傳遞給新員工。

內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)負(fù)著公司不同專(zhuān)業(yè)或管理崗位上繁忙的工作,，但為做好培訓(xùn),，每個(gè)兼職培訓(xùn)師都能在工作之余認(rèn)真地準(zhǔn)備課件,、案例、提綱,、輔助材料及文件包等,，培訓(xùn)實(shí)施前，培訓(xùn)組織實(shí)施者需要就學(xué)員狀況和職業(yè)分布、培訓(xùn)課時(shí)等和內(nèi)訓(xùn)師做訓(xùn)前的細(xì)致溝通,。采用不同的授課方式,，比如采用案例教學(xué)法、多媒體播放（光盤(pán)播放,、flash動(dòng)漫）,、提問(wèn)法、小組討論,、頭腦風(fēng)暴,、角色扮演、情景模擬,、講故事,、培訓(xùn)游戲、師生互動(dòng)等多種方法,，不僅能活躍課堂氣氛,，還能更好地確保了學(xué)員對(duì)課程的理解、記憶和領(lǐng)悟,，并對(duì)他們的工作有實(shí)際指導(dǎo)作用,，提高培訓(xùn)效果。

勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀

在培訓(xùn)前期,，培訓(xùn)組織者對(duì)通知下發(fā),、會(huì)場(chǎng)布置、講師介紹,、時(shí)間控制,、學(xué)員互動(dòng)、結(jié)業(yè)考試,、學(xué)員評(píng)估,、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、回顧分享等作好充足準(zhǔn)備的同時(shí),，還要和講師逐一溝通相關(guān)的細(xì)節(jié),，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。新員工培訓(xùn)工作的更趨專(zhuān)業(yè)化和人文性,，也體現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)講師授課后的學(xué)員評(píng)估,、建議的及時(shí)反饋上。

在及時(shí)整理學(xué)員評(píng)估,、反饋意見(jiàn)后,，培訓(xùn)組織者要及時(shí)地和講師溝通本次培訓(xùn)環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方，哪些是需要改進(jìn)的地方,，并分別從培訓(xùn)組織的角度和內(nèi)訓(xùn)師技能專(zhuān)業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓(xùn)反饋意見(jiàn)單,。這樣不僅利于以后培訓(xùn)的組織，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在今后培訓(xùn)中得到改進(jìn),。這樣,，勤反饋會(huì)讓公司內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力,，調(diào)動(dòng)內(nèi)訓(xùn)師的積極性,，提高他們的授課技能，也讓培訓(xùn)師素質(zhì)和影響力不斷提高,，更趨優(yōu)秀,。

必跟進(jìn)：讓培訓(xùn)成為一個(gè)閉環(huán)

培訓(xùn)后盡快做好對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的跟進(jìn)工作，不僅可以更有效的考察新員工參訓(xùn)效果,，也對(duì)新員工管理及員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性起到一定的促動(dòng)作用,。一是分階段對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟進(jìn)，比如在培訓(xùn)實(shí)施的一個(gè)月后,，和學(xué)員電話溝通學(xué)習(xí)后的收獲,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)、對(duì)個(gè)人沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交流,；二是大概三個(gè)月后,，和參訓(xùn)員工所在部門(mén)溝通，通過(guò)向參訓(xùn)員工所在部門(mén)主管,、經(jīng)理等了解該員工在參訓(xùn)之后的表現(xiàn)是否有提高,，建立培訓(xùn)反饋檔案表，跟進(jìn)新員工的工作態(tài)度,、工作方法是否有改進(jìn),，業(yè)績(jī)是否在培訓(xùn)前后已有提升等，來(lái)充分了解培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的影響,，以利于更好的幫助學(xué)員將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的技能,、知識(shí)以及態(tài)度等運(yùn)用到工作中去，對(duì)公司團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升起到有力的幫助和支撐作用,。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇六

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,。下面是本站小編為大家整理的師德培訓(xùn)心得分享，供你參考!

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

20xx年11月23日,，在校長(zhǎng)的主持下,，我校“修師德,、鑄師魂,、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”20xx年師德主題教育月活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕,。校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上宣讀了活動(dòng)實(shí)施方案,，并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)作了具體而詳細(xì)的要求。通過(guò)以此次活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真反思了從教20xx年余工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，作為人師，應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生,，下面就談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和看法。

遠(yuǎn)赴拉薩的宋玉剛,，兩次放棄調(diào)動(dòng)工作的機(jī)會(huì),，20xx年把青春獻(xiàn)給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子，用了一年的時(shí)間開(kāi)出了一條小道方便學(xué)生上學(xué),。他們使我明白,，教育不是犧牲，而是享受,，教育不是謀生的手段,，而是教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，教師應(yīng)該而且可以從工作中體驗(yàn)到“職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)”,。真心,、誠(chéng)心的對(duì)待每一位學(xué)生是教師師愛(ài)的最佳詮釋。同時(shí),，教師職業(yè)的認(rèn)同感也會(huì)伴隨著學(xué)生的肯定油然而生,，在找到身為一名教師的成就感時(shí)，也找到了自己生命的價(jià)值,。都說(shuō)“愛(ài)”是教育的語(yǔ)言,，通過(guò)傳達(dá)愛(ài)，教師和學(xué)生的生命得以升華;“愛(ài)”也是教育的歸宿,，通過(guò)回報(bào)愛(ài),，這個(gè)世界將變得更美麗。

一,、堅(jiān)持做到不心罰,、體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、不心罰學(xué)生,。心罰是對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它的傷害重于體罰,。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格,，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害學(xué)生的感情,，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán),。比如有的教師說(shuō)學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”，或“你比豬還笨!”,、“你從來(lái)都沒(méi)有遵守過(guò)紀(jì)律”等等,。

2、不體罰學(xué)生,。體罰是對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行懲罰,，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式。例如對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生罰站、罰跪,，罰跑甚至進(jìn)行踢,、打、擰耳朵,、扇耳光等,。這種懲罰方式對(duì)學(xué)生的身心健康傷害都很大，而且不但不能教育好學(xué)生,，反而會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭惡教師,，取得反面的教育效果,。

3,、不變相體罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時(shí),，我們不能暗示或要求家長(zhǎng)來(lái)懲罰孩子;當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)時(shí)或沒(méi)有按要求去做時(shí),，也不能罰學(xué)生寫(xiě)上十遍、二十遍等變相體罰學(xué)生,。

二,、堅(jiān)持理智公正的對(duì)待每一位學(xué)生。

在教育工作中,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，盲目的愛(ài)缺乏是非感，沒(méi)有明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是公正的和坦蕩無(wú)私的，我從不偏袒和包庇任何一位學(xué)生,?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸，如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的,、善良而堅(jiān)定,、溫和而嚴(yán)厲的、熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,，我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他們,。”

三,、角色互換,，理解每一位學(xué)生。

在大力提昌素質(zhì)教育的今天,，教師關(guān)愛(ài)成績(jī)好表現(xiàn)好的學(xué)生容易,，而關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生較難。在我看來(lái),，每個(gè)學(xué)生都具有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓每位學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。在教育工作中,，我要求自己不僅要關(guān)愛(ài)“小天鵝”，而且更要關(guān)愛(ài)“丑小鴨”,。怎樣才能對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生愛(ài)的情感呢?我主要采用“角色互換”,，把自己擺在學(xué)生的位置，體驗(yàn)學(xué)生的心理,，理解學(xué)生的各種思想,。時(shí)刻不忘記自己也曾經(jīng)是學(xué)生，想想自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí),，也不成熟,、十分幼稚，也有過(guò)失和錯(cuò)誤,，想到這里我就會(huì)冷靜地控制自己,，采取學(xué)生能夠理解、能夠接受的方式對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的情感期待,。

四、敢于原諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò),。

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合。

我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)總是同合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求;其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛(ài),，積極為學(xué)生達(dá)到一定的要求提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，當(dāng)他們需要的時(shí)候，努力創(chuàng)造條件,，使他們獲得成功,。三是我對(duì)學(xué)生不僅做到愛(ài)得得體，也做到嚴(yán)而有理,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒,。

六,、多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)指責(zé)學(xué)生.

多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生往往會(huì)取得意想不到牟教育效果。我尊重學(xué)生的人格,，做到多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)、少訓(xùn)斥,。任何學(xué)生都喜歡聽(tīng)好話,，不喜歡聽(tīng)惡語(yǔ)。美國(guó)一位著名教育家說(shuō)過(guò)：“贊美猶如陽(yáng)光,?！鲍@得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足,，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力,，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。

七,、平等公正對(duì)待學(xué)生,，一定要從細(xì)節(jié)做起,。

平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生健全人格,、健康成長(zhǎng)的需要,，是建立和諧融洽的師生關(guān)系的前提。要真正做到平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，首先是班主任、老師要有平等公正的意識(shí);其次是一定要從細(xì)節(jié)做起,，從小處抓起,，把平等公正的理念落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問(wèn)要平等公正;三是輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生要平等;四是找學(xué)生談心,、交流要做到機(jī)會(huì)均等,。

總之，作為人民教師,，我們時(shí)刻都在尋求打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙,，這種神秘的鑰匙就是老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。只有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)才能有動(dòng)情的教育,，才會(huì)給予學(xué)生理解和信任,，使學(xué)生得到激勵(lì)，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。讓我們共同攜手,，一起關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。愿我們每一位教師都能把愛(ài)的芬芳撒播到四面八方，把愛(ài)的幸福帶到每一位學(xué)生的身上,。

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焦化廠培訓(xùn)心得分享篇七

通過(guò)這次培訓(xùn),，心靈不免又起了漣漪,。感觸很大，收獲頗豐,。盡管之前有想過(guò)這方面的問(wèn)題,，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴(kuò)展,，思想得以提升,。同時(shí)努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細(xì),。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷(xiāo)售人員就是一個(gè)公司的形象代表。我們掌握的知識(shí)層面決定我們?cè)诳蛻?hù)心中的定位,，同時(shí)也決定公司在客戶(hù)心中的定位,，也更加的決定公司在客戶(hù)心中的印象及名譽(yù)。我們必須用我們的形象來(lái)樹(shù)立公司的,，也有必要得到客戶(hù)對(duì)我們的肯定,。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對(duì)公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī),，以及政策,，專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ);對(duì)區(qū)域內(nèi)的項(xiàng)目有整體認(rèn)識(shí)和了解;對(duì)所在項(xiàng)目規(guī)劃，理念,，風(fēng)格,，結(jié)構(gòu)等了解;各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算和時(shí)間等等有關(guān)房產(chǎn)知識(shí)。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí),。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊(duì)員,，經(jīng)營(yíng)理念的傳遞者，客戶(hù)購(gòu)樓的引導(dǎo)者,，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀,，必須懂得比別人全面，認(rèn)知也必須比別人深刻,。在與客戶(hù)的交談中,，我們必須扮演主宰身份，正因?yàn)槿绱?，察言觀色,，隨機(jī)應(yīng)變,，人際交流，承擔(dān),，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語(yǔ)必須用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋,。所以素質(zhì)的提高是有必要的，而銷(xiāo)售技巧的提升也是必須的,。

怎樣去提升銷(xiāo)售技巧呢?沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的答案,，但有一點(diǎn)就是：用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論;用行動(dòng)牽引思想,，用思想輔助行動(dòng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析原因，吸取教訓(xùn),。

“活的老,，學(xué)的老”不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功,，設(shè)計(jì)明天的輝煌。在今后,，我會(huì)左手抓起素質(zhì),，右手抓起技巧，氣沉丹田,，奮力向上舉起雙手,，合二為一，散布周身耀眼光環(huán),，成就大輝煌。

懷著一種空杯的心態(tài),，我有幸參加__舉辦的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的培訓(xùn),。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，徽商業(yè)學(xué)院的教授對(duì)營(yíng)銷(xiāo)技巧,，客情關(guān)系的管理等等進(jìn)行了詳細(xì)介紹,，并對(duì)其中的一些進(jìn)行了重點(diǎn)講解，包括營(yíng)銷(xiāo)技巧中的策略,，如何開(kāi)拓市場(chǎng),，如何擴(kuò)大銷(xiāo)量。還有客情關(guān)系的建立和維護(hù),。并且用大量生動(dòng)的案例教學(xué),，實(shí)用性和操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等方式,，生動(dòng)易懂,，張弛有度,，使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握更多的方法和技能。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,。下面就此次培訓(xùn),，我簡(jiǎn)單談?wù)勎业摹?/p>

一、自信心+誠(chéng)心+有心+合作心,。

信心是人辦事的動(dòng)力,，信心是一種力量。每天工作開(kāi)始的時(shí)候,，都要鼓勵(lì)自己,。要用一種必勝的心態(tài)去面對(duì)客戶(hù)和消費(fèi)者，在推銷(xiāo)商品之前要把自己給推銷(xiāo)出去,，對(duì)自己要有信心,，只要把自己推銷(xiāo)給客戶(hù)了，才能把產(chǎn)品推銷(xiāo)給客戶(hù),。凡事要有誠(chéng)心,，心態(tài)是決定一個(gè)人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠(chéng)的心,，誠(chéng)懇的對(duì)待客戶(hù),，對(duì)待同事，只有這樣,，別人才會(huì)尊重你,，把你當(dāng)朋友，才會(huì)接受你的產(chǎn)品,。業(yè)務(wù)代表是公司的形象,，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會(huì),，消費(fèi)者,，經(jīng)銷(xiāo)商的樞紐，信任是你業(yè)務(wù)的保障,。處處留心皆學(xué)問(wèn),，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,，同時(shí)也留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員,，客戶(hù)的每一點(diǎn)變化都要去了解,，努力把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，做個(gè)有心人不斷的提高自己,。銷(xiāo)售靠合作,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，離不開(kāi)公司的運(yùn)籌帷幄，離不開(kāi)各部門(mén)的支持配合,?？偟囊痪湓挘托募?xì)致,，感動(dòng)至上,。

二、銷(xiāo)售+市場(chǎng)+策略,。

一件好的產(chǎn)品,，要有好的市場(chǎng)，好的營(yíng)銷(xiāo)策略,。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是銷(xiāo)售產(chǎn)品的主宰,，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關(guān)事由。開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需增進(jìn)與客戶(hù)的友誼,，熟悉客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)狀況,，改善自身經(jīng)營(yíng)管理水平，更好的將產(chǎn)品推銷(xiāo)到客戶(hù)手上,。好的營(yíng)銷(xiāo)策略是有準(zhǔn)備的,，有的，是幫助客戶(hù)怎樣更好的去銷(xiāo)售產(chǎn)品,，為客戶(hù)出謀劃策,，包裝產(chǎn)品，做促銷(xiāo)活動(dòng),。讓客戶(hù)覺(jué)的你是真誠(chéng)的人,，是可以信賴(lài)的人。我們和客戶(hù)是利益的紐帶是信任的保證,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺，真正認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷(xiāo)技巧和客情關(guān)系在工作中的重要性和必要性,。我們要保持一個(gè)積極的心態(tài)，要有信心,，責(zé)任心,，要有虛心，進(jìn)取心,，要有恒心,，要有感恩之心，做到超越平凡,，追求卓越,。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇八

10月21日至27日,，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設(shè)的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知來(lái)之不易,，倍感珍惜,。一周的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到北大作為百年老校,、大學(xué)名校所蘊(yùn)含的“思想自由,、兼容并包”及民主、科學(xué),、進(jìn)步的歷史文化和先進(jìn)思想,，能跨進(jìn)北大校門(mén)，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀,，親自感受大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采,、深邃的理論研究,，真是美美的一頓精神盛宴。短短六天的北大校園生活,，給我留下了難忘的深刻印象,，收獲頗豐。結(jié)合學(xué)習(xí),、工作和自身實(shí)際,，談點(diǎn)對(duì)城鎮(zhèn)建設(shè)的感悟和體會(huì)。

一,、結(jié)合實(shí)際,，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵。

貴州是一個(gè)最落后的省份,，作為邊遠(yuǎn)地區(qū),，更是感覺(jué)城鎮(zhèn)建設(shè)難上加難。小城鎮(zhèn)建設(shè)是省委省政府兩加一推的一項(xiàng)重要舉措,，也是三化同步的需要,。第一，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因勢(shì)利導(dǎo)的重大戰(zhàn)略,，是貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)、后發(fā)趕超的趨勢(shì)和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的態(tài)勢(shì)所決定的,，是大勢(shì)所趨,，規(guī)律使然。第二,，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因地制宜的重大決策,。愈是山區(qū)地區(qū)，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路,，愈是要通過(guò)小城鎮(zhèn)這個(gè)大平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、來(lái)解決“三農(nóng)”問(wèn)題。第三,，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因時(shí)而動(dòng)的重大舉措。加快我省小城鎮(zhèn)建設(shè),，天時(shí),、地利、人和兼?zhèn)?。特別是國(guó)發(fā)2號(hào)文件明確提出,，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機(jī)遇。愈是后發(fā)趕超,，愈是要選擇正確路徑,，愈是要搶抓時(shí)機(jī)。

二,、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序,。

擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，再好的交通網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)地區(qū)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃,，很有可能沒(méi)法發(fā)展起來(lái)。重視規(guī)劃,，不僅是一個(gè)地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本,，同時(shí)也是一個(gè)城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在城市的建設(shè),，更加依賴(lài)于前期的系統(tǒng)規(guī)劃,，這樣既能有序開(kāi)展城市建設(shè)，還能合理減少基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中產(chǎn)生矛盾,，避免重復(fù)建設(shè),，相對(duì)節(jié)省建設(shè)投入成本。同時(shí),，要重視規(guī)劃,，尊重規(guī)劃，遵守規(guī)劃,，保持規(guī)劃的嚴(yán)肅性、科學(xué)性,。對(duì)功能規(guī)劃,、形態(tài)規(guī)劃,、商務(wù)規(guī)劃要做到有機(jī)的統(tǒng)一。由于縣委縣政府的重視,，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設(shè)計(jì),，這對(duì)指導(dǎo)我們發(fā)展有著重要的意義。

三,、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線,。

環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉，城市是一個(gè)人口集中生活,，社會(huì)活動(dòng)最為頻繁的區(qū)域,，要想讓人們對(duì)一個(gè)城市充滿幸福感，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境,，能夠適宜居住,，讓所有路過(guò)這座城市的人們有種想居住到這里的沖動(dòng)。這就是環(huán)境建設(shè)的重要性,，如果大家都不愿意留在這里生活,、工作、創(chuàng)業(yè),，那么這個(gè)城市也就失去了生命力,。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味，發(fā)揮城市綜合效應(yīng),，增強(qiáng)城市生命力,。“環(huán)境就是生命線”,，這句話一點(diǎn)也不夸張,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著特征是競(jìng)爭(zhēng)。城市之間的競(jìng)爭(zhēng),，本質(zhì)上就是投資環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng),。城市競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱，不僅要靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，更要靠政務(wù)環(huán)境,、法制環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,、人文環(huán)境,、生活環(huán)境等等。誰(shuí)的環(huán)境好,，誰(shuí)就能搶得機(jī)遇;誰(shuí)的環(huán)境差,，誰(shuí)就會(huì)敗下陣來(lái)。

四、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設(shè)的支撐,。

一個(gè)城市要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮,，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎(chǔ)性的、根本性的,。一個(gè)城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展,，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)、吸納大量人口并為國(guó)內(nèi)國(guó)外兩大市場(chǎng)的開(kāi)拓與發(fā)展奠定基礎(chǔ),。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實(shí)力的基礎(chǔ)和標(biāo)志,，城市新中心建設(shè)是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進(jìn)器，城市發(fā)展的核心在于通過(guò)城市新中心的輻射平臺(tái),，通過(guò)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力,，從而最大限度的吸納整合資源,，推動(dòng)城市協(xié)調(diào)發(fā)展。目前,，各地興起建設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū),，都希望通過(guò)樹(shù)立獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)型，來(lái)支撐城市自身發(fā)展,。就這次學(xué)習(xí)的北京而言,，由于是祖國(guó)的首都，有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件,，有著豐富的文化底蘊(yùn),，這次利用放學(xué)的時(shí)間，我去了一些地方,，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè),，主要是發(fā)展蘋(píng)果樹(shù)，從其發(fā)展的規(guī)模來(lái)看,，也是我們這些落后地區(qū)無(wú)法比擬的,。除了能起到旅游效應(yīng)外，還能為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>

五,、充分認(rèn)識(shí)自身不足,，努力后發(fā)趕超。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年,，也到過(guò)大鎮(zhèn),，在小鄉(xiāng)工作，特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)更是感覺(jué)難上加難,。就木引槽鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，由于道路交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為落后,。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設(shè),，鄉(xiāng)黨委政府也多次進(jìn)行研究，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少,，不足一萬(wàn)人，收入低,，不足4000元,。沒(méi)有人愿意在就地買(mǎi)房生活，有錢(qián)的要么去甕安,、附近的遵義,，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn)，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力,。近年來(lái),，鄉(xiāng)政府不斷的帶領(lǐng)人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè)，發(fā)展過(guò)板蘭根,、桔梗,、太子參、金銀花等,，由于做不了發(fā)展的前沿陣地,，我們只有努力的去鼓勵(lì)群眾外出就業(yè)，多掙錢(qián),，改善目前困境,，今年，我鄉(xiāng)就準(zhǔn)備發(fā)展核桃4000畝,，明年再發(fā)展3000畝,，充分利用省級(jí)二類(lèi)貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)項(xiàng)目的申報(bào)和建設(shè),，抓住國(guó)家政策的傾斜,，力爭(zhēng)后發(fā)趕超，拉近與發(fā)達(dá)地方的距離,。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇九

中學(xué)校長(zhǎng)處于學(xué)校管理系統(tǒng)的核心地位,、領(lǐng)導(dǎo)地位和決策地位。以下本站小編為你帶來(lái)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得分享,，希望對(duì)你有所幫助!

參加了云南省教干中心組織的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力,，而且聆聽(tīng)了知名專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，實(shí)地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn),。

心得體會(huì)。

一,、理論與實(shí)踐相結(jié)合豐富的理論學(xué)習(xí)更新了教育管理新觀念隆重的開(kāi)班典禮后,，我們就先后聆聽(tīng)了龍主任、陳老師等幾位教授和專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的講座,。在眾多的精彩講座中，有激動(dòng)也有感動(dòng),，對(duì)我啟發(fā)很大,，開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí),。了解到許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，學(xué)到了不少教育理念。講座涉及到學(xué)校管理,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、素質(zhì)教育、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì),、校園文化建設(shè),、與教師有效溝通、依法治校等方面,，專(zhuān)家們理論闡述,、引經(jīng)據(jù)典、談心交心,，無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴,。他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣,，給人啟迪,，促人反省，震撼人心,。既氣勢(shì)磅礴,，恢弘大度，又緊扣實(shí)際,，細(xì)致入微,。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐;讓我開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命,。

二、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，提升辦學(xué)思想,。

學(xué)習(xí)期間，我們先后聆聽(tīng)了龍主任,、及來(lái)自各校校長(zhǎng)專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，讓我們更加明確了校長(zhǎng)角色的定位，校長(zhǎng)只有充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，才能推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展;校長(zhǎng)要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,，幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。作為來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的一名校長(zhǎng),，學(xué)校師資隊(duì)伍缺乏，一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展,，因此,，凡事我大多親力親為，事務(wù)繁忙,，甚至不分工作的主次,，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時(shí)有發(fā)生,。聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)不能把時(shí)間用于處理日?，嵤?，而是應(yīng)研究辦學(xué)理念，校長(zhǎng)要修煉自己的溝通能力,，打造高效的團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力，幫助他人成功,。很多專(zhuān)家圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,，給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾?。

名言。

總結(jié)的精妙之處,，他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,，足以讓我們受用終生。

三,、實(shí)地參觀考察,，感受辦學(xué)特色。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，即在聆聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)云南省玉溪,、紅河,、建水、等地一些學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察,，看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是玉溪八中的人文管理給我留下了深刻的印象,，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。另外,，走進(jìn)課堂，看到孩子們專(zhuān)注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服;陽(yáng)光大課間,，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動(dòng),，校園里充滿了青春的活力;課間十分，同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘;看到《班級(jí)公約》和《班級(jí)崗位表.》,，才明白怎樣精細(xì)化管理班級(jí);豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練,，要想凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,，就要提升內(nèi)涵,，需要整體規(guī)劃，要從細(xì)處入手,，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效,。各所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，豐富的學(xué)校內(nèi)涵，鮮明的辦學(xué)特色,，高效的管理模式都值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思，努力探尋符合我校校情的發(fā)展之路,。

四,、同行切磋交流，碰撞思維火花,。

參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來(lái)自臨滄,、普洱市各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或者副校長(zhǎng)，有兩市名校的校長(zhǎng),，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的,，有城市學(xué)校的校長(zhǎng)，也有農(nóng)村的;有小學(xué)的,，也有初中的,。平時(shí)大家工作都比較繁忙，很少有機(jī)會(huì)坐在一起溝通交流,。這次，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織的研修培訓(xùn)班,，為大家搭建了一個(gè)互相溝通交流的平臺(tái),，短短的一周學(xué)習(xí)時(shí)間，彼此間建立了友誼,，成為了好朋友;更重要的是,，大家來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)之余互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)切磋交流,，不時(shí)碰撞出思維的火花。

五,、收獲和感悟,。

通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者,，校長(zhǎng)要做文化人,，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人,，以人為本抓管理,，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍,，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(一)校長(zhǎng)要做善于學(xué)習(xí)者,，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力,。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng),，要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，為辦好教育而思,，為學(xué)校發(fā)展而謀,，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體,。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí),，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。在今后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需,。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。看書(shū)讀報(bào)學(xué)習(xí),，聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí),，校際交流學(xué)習(xí),。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷提高教職工的整體素質(zhì),。

(二)校長(zhǎng)要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué),。文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)制度辦學(xué)的一種超越,，其中文化管理更全面，更整體,，更系統(tǒng),，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實(shí)現(xiàn)文化管理,，作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人,。

首先校長(zhǎng)要成為有思想的人,。文化人是思想者，校長(zhǎng)必須要成為思想者,。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,，對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長(zhǎng)不僅要成為思想者,，而且也要使教師成為有思想的人,。有思想的教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流，才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富,，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐,。第三校長(zhǎng)要成為能研究的人。文化人是研究者,，校長(zhǎng)要成為能研究的人,，要把辦學(xué)作為學(xué)問(wèn)來(lái)做。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作,，在工作狀態(tài)中研究,。

(三)校長(zhǎng)要做有情有智有責(zé)任的人。

有情,。校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待教師,。切不可太把自已當(dāng)回事，把校長(zhǎng)當(dāng)回事,，校長(zhǎng)屬于學(xué)校,，屬于教師，我們之所以成為校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛私處?。校長(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧，不要忘記做事的人,，也不要忘記人做的事,。

有智。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者,。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件,，把教師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上，讓他們懷著美好的愿景,，追尋自已的教育夢(mèng)想,。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見(jiàn)的人,，要用智慧招安不同政見(jiàn)的人,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。有責(zé)任,。校長(zhǎng)要知人善用,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。學(xué)校中層是將校長(zhǎng)辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器,。對(duì)于學(xué)校中層我們一方面要對(duì)他們辦事過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),，另一方面允許他們出差錯(cuò)，對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān),。

(四)要做敢于改革創(chuàng)新的人,。

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校”,，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),，勤勞樸實(shí)的合格人才,。

(五)校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”，以人為本抓管理,。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系,，當(dāng)好主管不主觀,，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷,。工作中對(duì)班子成員要信任,，不猜疑，要大度,。對(duì)教職工要多關(guān)心,，與人為善，但要有原則性,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格。一個(gè)稱(chēng)職的校長(zhǎng),，不應(yīng)成為全校做事最多的人,，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效,。校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)和分層管理,、分級(jí)負(fù)責(zé)。只有這樣,，才會(huì)調(diào)動(dòng)手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性,，學(xué)校管理定會(huì)取得理想的效果。

總而言之,，通過(guò)培訓(xùn),，提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力，提高了認(rèn)識(shí),，明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,，是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)和教師的扎實(shí)有效的工作。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，為營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)取的校園氛圍,，打造出一個(gè)有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,，真正為每一位孩子的幸福人生奠基。

新年伊始,，喜逢盛世,。縣教育局為進(jìn)一步貫徹“xx大”精神,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，振興太和教育事業(yè)，舉辦了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。這一舉措對(duì)全縣教育工作的有效開(kāi)展具有深刻的指導(dǎo)意義,。在培訓(xùn)中，黨校老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)所作的“xx大”

工作報(bào)告,。

的報(bào)告高屋建瓴,，鼓舞人心，催人奮進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，培養(yǎng)人才是關(guān)鍵,，要完成黨制定的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的這個(gè)歷史使命，我們每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸黨的“xx大”報(bào)告夸大指出“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”,，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和改革進(jìn)行了新的全面部署，充分地體現(xiàn)了以同道為的黨中心立足社會(huì)主義低級(jí)階段基本國(guó)情和新的歷史出發(fā)點(diǎn)謀劃教育發(fā)展的戰(zhàn)略思路,，表明了中國(guó)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和深進(jìn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,，對(duì)教育事業(yè)更好地適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)的需要,，具有極為重要的指導(dǎo)意義黨的“xx大”報(bào)告不僅在社會(huì)建設(shè)部分把教育題目放在前位,，而且在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),，黨的建設(shè)等其他部分也對(duì)教育相關(guān)的使命和任務(wù)進(jìn)行了多方面的闡述，形成了戰(zhàn)略思想和方針“從教育是民族振興的基石”可以看出,，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展是以同道,、同道位核心的第二、三代黨中心領(lǐng)導(dǎo)集體和以同道為的黨中心一以貫之,、與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略思路同道深刻指出“一個(gè)十億人口的大國(guó),，教育搞上往了，人才資源巨大上風(fēng)是任何國(guó)家比不了的”他遠(yuǎn)矚確立了“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)”的重要指導(dǎo)方針。

大”報(bào)告精神，社會(huì)主義的低級(jí)階段的目標(biāo)定于“促進(jìn)人的全面發(fā)展”,，而教育又是最能體現(xiàn)以人為本,，促進(jìn)人全面發(fā)展精神的崇高事業(yè)。所謂“教育是民族振興的基石”,，就在于“教育是進(jìn)步人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑,，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。黨的“xx大”報(bào)告全面闡述了教育方針的要義：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，為人民服務(wù),，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和*人,?！痹诖嘶A(chǔ)上，黨的xx大報(bào)告還進(jìn)一步的提出：“要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)步教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和*人，辦好人民滿足的教育”,。這與對(duì)貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的要求是密切相聯(lián)的。

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焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十

經(jīng)過(guò)在深圳中集專(zhuān)用車(chē)有限公司的大半個(gè)月的培訓(xùn)，我在自身努力學(xué)習(xí),，以及領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)心和幫助下，已初步融入到了深圳中集專(zhuān)用車(chē)有限公司這個(gè)大家庭中,。個(gè)人的思想覺(jué)悟和工作水平有了顯著的提高,，也順利完成了從學(xué)生到社會(huì)人的初轉(zhuǎn)變，由此感觸頗多,。

為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示,，針對(duì)我們培訓(xùn)生的實(shí)際情況特別安排的。通過(guò)從理論到實(shí)際的焊接培訓(xùn),，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識(shí),。并通過(guò)每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令，按部生產(chǎn)的思維模式,，使我們成為一名合格的中集人。整個(gè)培訓(xùn)使我受益良多，主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一,、以踏實(shí)的態(tài)度工作學(xué)習(xí),，去浮躁留沉穩(wěn)。

“挖一百個(gè)坑,，不如種一顆樹(shù)”,。年輕是我們最大的資本，但有時(shí)年輕的我們太過(guò)于浮躁,。沒(méi)法靜下來(lái),，沉不住氣，受不了累,，吃不了苦,。如果沒(méi)法讓自己以踏實(shí)的態(tài)度去做事去做人，那么年輕的我們就會(huì)付出沉重的代價(jià),。沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)信任一個(gè)浮躁的人,，特別在重工業(yè)行業(yè)，往往我們的一次不踏實(shí)就會(huì)造成難于估計(jì)的惡果,。人,，就應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣，永遠(yuǎn)向上而雙腳踏地,。所以在培訓(xùn)期間,，我踏踏實(shí)實(shí)的按李班長(zhǎng)和周班長(zhǎng)的教導(dǎo)來(lái)努力學(xué)習(xí)，積極配合同組同事,，與同事心往一處想,，勁往一處使，不計(jì)較干多干少,，不怕吃苦,，不怕受累，堅(jiān)定不移地把班長(zhǎng)每天布置的考核任務(wù),，力求完美地去完成,。

二、要學(xué)會(huì)借鑒,，不要埋頭只顧自己干,。

“他山之石，可以攻玉”,。講的就是可以借鑒別人好的強(qiáng)的一面為己用,，這樣自己也會(huì)進(jìn)步很快。在焊接學(xué)習(xí)過(guò)程乃至今后的學(xué)習(xí)工作,，這都是放置四海皆準(zhǔn)的硬道理,。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)是自我成功的捷徑,，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能少走彎路,，早成才,。

三、同事齊心,，其力斷金,。

一加一在什么情況下大于二?在兩人團(tuán)結(jié)情況下大于二。一加一在什么情況下小于一?在兩人鬧矛盾不團(tuán)結(jié)情況下小于一,。在制造生產(chǎn)時(shí)我們就是生產(chǎn)流水線的一份子,，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品。如果中集是一輛車(chē),，那我們就是它身上一個(gè)個(gè)零件,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能推動(dòng)中集向前飛馳。我們不需要個(gè)人英雄主義,，我們需要集體合作精神,。

四、堅(jiān)持做事先做人,，努力做好日常工作,。

“為人處事，先學(xué)為人方能處事”,。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)好的工程師不僅要技術(shù)過(guò)關(guān)，做人更要過(guò)關(guān),。很多時(shí)候,，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時(shí)會(huì)造成一些困擾。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細(xì)心學(xué)習(xí),，只有學(xué)會(huì)做人了,，才能做事。畢竟做不好人就沒(méi)有同事愿意配合自己,，沒(méi)人配合就不能完成工作任務(wù),。所以我堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作,。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺(jué)得自己應(yīng)該著重以下幾點(diǎn)：

1,、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)崗位,，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備,。

2、學(xué)習(xí)方面,，虛心請(qǐng)教每個(gè)工人師傅和班長(zhǎng),，不恥下問(wèn),，決不不懂裝懂。

3,、關(guān)系處理方面,，努力和每個(gè)接觸到的人處好關(guān)系，與其他同事加強(qiáng)溝通,，密切配合，互相支持,，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中確定自己工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成,，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成,，做到了主動(dòng)幫忙，主動(dòng)完成,。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高,。

“不要讓眼睛禁錮了想象力”。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上蔣總提到的我們的夢(mèng)工廠時(shí),，我意識(shí)到了我們培訓(xùn)生其實(shí)只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r,，缺乏一種想象力，給眼前的困難和挫折所嚇倒,。我們必須具有先進(jìn)的觀念,，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來(lái),。堅(jiān)持永無(wú)止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢(mèng)工廠,。

六、存改善之心,，做改善先鋒,。

“事事可改善，人類(lèi)進(jìn)步來(lái)源于每次的改善”,。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上提出這個(gè)改善的理念,。誠(chéng)然，只要事事可改善,，天天有改善,，我們就具備了無(wú)限發(fā)展的核動(dòng)力，在我焊接培訓(xùn)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個(gè)現(xiàn)象,，就是每次換焊絲時(shí)候都很麻煩,。有沒(méi)有可能把這個(gè)換焊絲的動(dòng)作省掉呢?我正在思考著這個(gè)問(wèn)題,，希望能早日解決這個(gè)問(wèn)題，讓其得以改善,。

七,、存在的不足與反思。

“一個(gè)硬幣總會(huì)有正反兩面”,。在剛開(kāi)始接觸焊接氣割時(shí)我會(huì)有所畏懼,，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做到膽大心細(xì),，爭(zhēng)取以最快的速度去適應(yīng),，踏踏實(shí)實(shí)把車(chē)間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好。

總之,，這一大個(gè)月來(lái),，我比以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上,、焊接實(shí)操及理論知識(shí)上有了明顯提高,，這些進(jìn)步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長(zhǎng)們對(duì)我極大支持和幫助的結(jié)果離不開(kāi)的。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好，以回報(bào)公司,，回報(bào)社會(huì),。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十一

如何有此奧德學(xué)習(xí)，才能提高效率,，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,，任何時(shí)候都離不開(kāi)的，就像培訓(xùn)和學(xué)習(xí)一樣,。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得分享,，歡迎大家閱讀。

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦,。

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

在信息時(shí)代,，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色,，教師之所以是教師，在于教師能在智力,、情感,、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中,，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者,、開(kāi)發(fā)者,、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū),，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類(lèi),。

課件。

制作精良,。網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法,。而且,，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑,、教師論壇,、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏,，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知,。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步,?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué),，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣，非常公平,。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。

當(dāng)今社會(huì)的生活,，豐富多彩,。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí),，用信息,，長(zhǎng)才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),。可是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件,，或與人交流，或完成作業(yè),，或自我檢測(cè),，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全。

國(guó)學(xué),。

校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒,，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。

三,、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽(tīng)專(zhuān)家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日,，永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化,。所以,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化,、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多,，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量,。

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過(guò)講授,、板書(shū)及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力,，其自主性,、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng),。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十二

第一段：介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。

YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能,、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題,，如溝通技巧,、團(tuán)隊(duì)合作,、決策能力和創(chuàng)新思維等,。通過(guò)參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：溝通技巧的體會(huì)（200字）,。

在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的溝通方法,，我意識(shí)到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對(duì)人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語(yǔ)言溝通的技巧后,，我變得更加敏銳,，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外,，學(xué)習(xí)了積極傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧,，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作,，改善工作效能,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)（200字）。

YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野,。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目,，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識(shí)和解決沖突,。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合,，取得更好的成果,。此外，通過(guò)與他人合作,，我也收獲了友誼和歸屬感,，這對(duì)于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。

第四段：決策能力的體會(huì)（200字）。

YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，做出明智的決策對(duì)于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧,，我能夠更好地評(píng)估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào),，并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策。此外,，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷,，能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

第五段：創(chuàng)新思維的體會(huì)（200字）,。

YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力,。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧,，我能夠以不同的方式思考問(wèn)題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案,。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力,，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)?lái)了更多成果和認(rèn)可,。

結(jié)尾段：總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（100字）,。

通過(guò)YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并提升了個(gè)人和職業(yè)能力,。與此同時(shí)，我也意識(shí)到自己的潛力和成長(zhǎng)空間,。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在職場(chǎng)中取得更大的成功和成就,。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心,，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十三

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)多位教育專(zhuān)家的講座,，參觀多所名校，深為專(zhuān)家的博學(xué)和他們對(duì)學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服,，為各校的校園風(fēng)貌所震撼,，久久不能息。對(duì)本次培訓(xùn)的感受我覺(jué)得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬(wàn)里路里里可洞明世事,，讀萬(wàn)卷書(shū)卷卷皆點(diǎn)亮慧心,?！眮?lái)概括。

本次培訓(xùn)有教育專(zhuān)家對(duì)課程改革的深刻詮釋?zhuān)阽妴⑷鹅o悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中,，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來(lái)的巨大受益,，鐘教授以其對(duì)學(xué)校教育的獨(dú)特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見(jiàn)解,，讓我對(duì)對(duì)學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯,，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢(qián)和權(quán)力來(lái)衡量,，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系,，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè),，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接,。”新課程改革提倡化信息為知識(shí),，化知識(shí)為智慧,，化智慧為德性,。

本次培訓(xùn)還有教育專(zhuān)家對(duì)課題研修的權(quán)威指導(dǎo),。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動(dòng)》的講座中，我切身體會(huì)到學(xué)校課例研究對(duì)造就高效課堂的促進(jìn)作用,，倡導(dǎo)“教師學(xué)了,，就有思想;做了，就有方法;寫(xiě)了,，就有底蘊(yùn),。”的教師自身發(fā)展理念,。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步,，贏得質(zhì)量就要做到“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)做中學(xué)，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動(dòng)做中悟,，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn),，用筆說(shuō)話寫(xiě)中思，篩選觀點(diǎn)方法,?！逼渖钊霚\出的對(duì)課例研修方法的闡述，讓我們對(duì)課例研修有了深層次的理解,。

本次培訓(xùn)也有教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校管理的精辟見(jiàn)解,。每次考察完一所小學(xué)以后，總會(huì)在他們的精彩講座中受益匪淺,，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開(kāi),，明白了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為,。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛(ài)自己的學(xué)校,，又能用智慧去治理它，則辦學(xué)之樂(lè)就在其中潛滋暗長(zhǎng)了,。

在名?？疾熘校凶咴谛@大道,、教室走廊,、各類(lèi)用室之中，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越,。園林式校園布局,，富有人文氣息的亭臺(tái)長(zhǎng)廊、種類(lèi)齊全的各類(lèi)用室及教學(xué)設(shè)備,，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼,，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無(wú)遺,。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門(mén),，融入社會(huì)，亦是我對(duì)教育發(fā)展所向往,，他們能做好充分前期安排和策劃,，讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類(lèi)博物館，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會(huì)科技發(fā)展的途徑,，切身體會(huì)知識(shí)技能的重要性，為學(xué)生樹(shù)立個(gè)人遠(yuǎn)大理想,，今后更好地融入社會(huì)所起的作用應(yīng)該是巨大的,。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書(shū)的平臺(tái)，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量,，也是讓學(xué)生受益終身的,，能在這樣的學(xué)校讀書(shū)是幸福的，從這樣的學(xué)校走出來(lái)的孩子是陽(yáng)光的,，是有抱負(fù)的,，也是社會(huì)發(fā)展所需要的,。

在這里，他們對(duì)優(yōu)秀教師,、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”,，我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評(píng)定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,，做好鑒定和斟酌,，選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?duì)優(yōu)秀教師群體的偏愛(ài),，為教師自身發(fā)展提供無(wú)窮的原動(dòng)力,，激勵(lì)著廣大教師對(duì)教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解,，體現(xiàn)出一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校,，造福一方人民，在他們身上對(duì)教育事業(yè)的專(zhuān)注與奉獻(xiàn)精神,，是我們每一個(gè)教育者應(yīng)該具備的,。

走過(guò)幾所學(xué)校，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹,，他們對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,，學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍，綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,，甚至在個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)中,，能聘請(qǐng)外來(lái)高水平教師組織教學(xué),，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂(lè)社團(tuán)中,，讓我得以親身體會(huì)。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專(zhuān)業(yè)的樂(lè)隊(duì),。

著眼所考察的學(xué)校,，反思自己身邊的學(xué)校。覺(jué)得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，在辦學(xué)條件無(wú)法與之比擬的狀態(tài)下,，他們?cè)趯W(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊,，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)的地板貼上可愛(ài)的小腳印;教室門(mén)外,，貼上全班同學(xué)的合影、班級(jí)宣言,、班級(jí)愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書(shū)櫥,，擺放各類(lèi)書(shū)籍，之間點(diǎn)綴些許盆花,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,。通過(guò)我們力所能及的付出,，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息,，讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心,，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個(gè)精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場(chǎng)景,，放大其潛在育人功用,，完善其教育操作過(guò)程，構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目,。

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣,，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無(wú)私的教育情懷，有著對(duì)學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念,，以及有一批愛(ài)校愛(ài)生,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、不斷學(xué)習(xí),、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師,。

也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者，是否真正做到在其位謀其政,，任其職盡其責(zé),，學(xué)校有沒(méi)有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒(méi)有得到進(jìn)一步完善,，有沒(méi)有展現(xiàn)出更好的校容校貌,。學(xué)生有沒(méi)有在我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中某方面能力得到了提高。

本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外,，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),，對(duì)教師自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)重要性，在這里的所見(jiàn)所聞所思也將對(duì)我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用,。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十四

近年來(lái),，隨著人們解鎖新的職業(yè)領(lǐng)域的需求不斷增加，培訓(xùn)成為了許多人提升自己技能的必經(jīng)之路,。而在這眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,，YOJO培訓(xùn)以其獨(dú)特的模式和卓越的教學(xué)質(zhì)量備受好評(píng)。在我參加YOJO培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深感其專(zhuān)業(yè)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式的獨(dú)特魅力。以下是我關(guān)于YOJO培訓(xùn)的體會(huì)和心得分享,。

首先,，在YOJO培訓(xùn)中,，我感受到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要性。這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)精心策劃的課程結(jié)構(gòu)和嚴(yán)格把控的教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)員能夠獲得全面系統(tǒng)的知識(shí)和技能提升,。無(wú)論是課堂教學(xué)還是實(shí)踐操作，老師們總是能夠給予我們耐心細(xì)致的指導(dǎo)和解答,。他們擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)背景,，能夠?qū)?fù)雜的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語(yǔ)言，幫助我們更好地理解和應(yīng)用,。通過(guò)YOJO培訓(xùn),，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還增加了自信心和對(duì)職業(yè)未來(lái)的期待,。

其次,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是YOJO培訓(xùn)受歡迎的重要原因之一。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，YOJO培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的需求和意見(jiàn)給予了充分的重視和保障,。無(wú)論是在咨詢(xún)環(huán)節(jié)還是在培訓(xùn)期間，他們的工作人員都能夠及時(shí)回復(fù)問(wèn)題,，解決困擾,，并提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案，確保學(xué)員能夠得到最好的學(xué)習(xí)效果,。此外,，他們還提供了多種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)社群,，這為我們建立起了與老師和其他學(xué)員的直接聯(lián)系,，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加互動(dòng)和生動(dòng)。

另外,，YOJO培訓(xùn)的創(chuàng)新模式也為我留下了深刻的印象,。他們采用了線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，線上通過(guò)直播課程和視頻教學(xué)提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，線下則通過(guò)實(shí)踐課和工作坊加強(qiáng)了學(xué)員之間的交流和互動(dòng)。這種模式既滿足了我們靈活學(xué)習(xí)的需求,，又確保了學(xué)習(xí)效果的質(zhì)量,。此外，YOJO培訓(xùn)還與一些知名企業(yè)建立了合作關(guān)系,，為學(xué)員提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),，這在培訓(xùn)行業(yè)中頗為罕見(jiàn)，為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

最后,，YOJO培訓(xùn)在我心目中的優(yōu)勢(shì)不僅在于他們所提供的培訓(xùn)內(nèi)容和服務(wù),，更在于他們所傳達(dá)的價(jià)值觀。他們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)員勇于嘗試和創(chuàng)新,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些價(jià)值觀在我之后的工作和學(xué)習(xí)中都起到了積極的推動(dòng)作用,。YOJO培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)歷不僅僅是一段學(xué)習(xí)的旅程,，更是一次為我未來(lái)開(kāi)啟更廣闊天地的契機(jī)。

綜上所述,，YOJO培訓(xùn)以其專(zhuān)業(yè)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式在培訓(xùn)行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟。我在YOJO培訓(xùn)中受益良多,，不僅提升了自己的職業(yè)能力,，也收獲了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我深信,，YOJO培訓(xùn)將繼續(xù)以其卓越的品質(zhì)和對(duì)學(xué)員的承諾,，成為更多追求進(jìn)步的人士的首選。

焦化廠培訓(xùn)心得分享篇十五

YOJO培訓(xùn)是指由YOJO團(tuán)隊(duì)主辦的一項(xiàng)旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)項(xiàng)目,。本文將分享我在參與YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

YOJO培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋廣泛,，涉及職業(yè)技能培訓(xùn),、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面,。通過(guò)課堂授課,、實(shí)踐活動(dòng)以及互動(dòng)討論等方式，我們了解了職場(chǎng)溝通技巧,、項(xiàng)目管理方法,、時(shí)間管理技能等職業(yè)技能，同時(shí)也得到了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。

第三段：收獲與成長(zhǎng),。

在YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能,，還收獲了許多個(gè)人成長(zhǎng),。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),，這對(duì)于我之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。其次，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),。最重要的是，YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的重要性,，并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃,，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用,。

YOJO培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵,，更注重實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)課程結(jié)束后,，我將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際職場(chǎng)中,。例如，通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何高效管理時(shí)間,，合理安排工作任務(wù)，這使得我在工作中更加高效,、自律,。另外，我也將學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,，通過(guò)有效的溝通和協(xié)作,，取得了較好的成果。

第五段：展望與感想,。

YOJO培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn),，它不僅幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，還讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值所在,。未來(lái),，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，為更多年輕人的成長(zhǎng)提供幫助與支持,。

總結(jié)：

通過(guò)YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目,，我在職業(yè)技能、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作方面都得到了很大的提升與成長(zhǎng),。我將通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并期待能夠在未來(lái)幫助更多的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義，相信未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人受益于此,。