總結(jié)可以促進(jìn)我們思考問(wèn)題的深度和廣度,，從而提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。其次，要梳理整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù),，對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié),。接下來(lái)是一些總結(jié)的模板和范例,，供大家參考使用,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇一

學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地。按照學(xué)校學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,，積極地開(kāi)展這一工作,，促進(jìn)了教育網(wǎng)絡(luò)步入正軌。現(xiàn)將一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí),、勇敢,、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌,、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類(lèi)人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ),。

學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、少先隊(duì)工作計(jì)劃,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育，教育學(xué)生心中有他人,、有集體,、有人民、有祖國(guó),，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。同時(shí)，有計(jì)劃地分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)與學(xué)校,、社會(huì)一起，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育,、熱愛(ài)集體的教育,，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育,，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育,。

教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的愛(ài)國(guó)主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生知事,、明理、動(dòng)情,、踐行,。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,，豐富教育內(nèi)容,。

學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合,，在知事,、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并逐步建立學(xué)校、社會(huì),、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制,，不斷鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地,，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對(duì)學(xué)生的品行教育與引導(dǎo),，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容,，使學(xué)生知事,、明事，長(zhǎng)大成為社會(huì)的有用之才,。

社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用,。每學(xué)期，我們將采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的方法,，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,，并利用我鄉(xiāng)德育基地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。

家庭教育對(duì)學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用,，學(xué)校除健全家訪(fǎng)制度外,，每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班一次，每學(xué)期分年級(jí)段召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，適時(shí)將開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí),，學(xué)校加大了在校園文化建設(shè)方面的投入,，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化了育人環(huán)境,。在樓道內(nèi)懸掛的領(lǐng)袖,、先烈和名人的畫(huà)像、詩(shī)詞,、格言的同時(shí),，利用墻報(bào)、板報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

通過(guò)不斷努力,，學(xué)生基本做到心中有他人,、有集體、有人民,、有祖國(guó),，提高了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的道德感情,，指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇二

近年來(lái)，隨著城市街頭流浪乞討人員的增多,，組織,、脅迫、誘惑,、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴(yán)重,，嚴(yán)重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序,、危害社會(huì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作,，維護(hù)流浪乞討未成年人的合法權(quán)益,，團(tuán)區(qū)委開(kāi)展如下工作：

團(tuán)區(qū)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，與民政,、公安,、街道等單位密切合作，在認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)研的基礎(chǔ)上,，全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因,、分布情況、流動(dòng)趨向,。未成年人流浪乞討的主要原因：家庭不穩(wěn)定,，父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走,；外出打工或游玩,，流落異鄉(xiāng)；厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走,；受不法分子幕后操控而從事欺騙活動(dòng),。并充分認(rèn)識(shí)到流浪未成年人特殊社會(huì)弱勢(shì)群體，需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助,。團(tuán)區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實(shí)施意見(jiàn)》,，主動(dòng)協(xié)調(diào)各級(jí)部門(mén)，做好此項(xiàng)工作,。

保護(hù)流浪未成年人工作,，事關(guān)權(quán)利保護(hù)和社會(huì)穩(wěn)定，涉及多個(gè)部門(mén),，具有很強(qiáng)的政策性,。團(tuán)區(qū)委圍繞自身職能，具體做好以下工作：

供必備的飲食,、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人,、危重病人、危險(xiǎn)傳染病人的救治工作,。

2,、配合公安機(jī)關(guān)做好被拐賣(mài)、拐騙,、脅迫,、誘騙、利用乞討的殘疾人,、未成年人的調(diào)查,、取證和解救工作。

3,、協(xié)助有城管等部門(mén)開(kāi)展街頭治理工作,。在救助未成年中，要與其他救助對(duì)象區(qū)別對(duì)待,，以心理,、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍的“一對(duì)一”服務(wù)為切入點(diǎn)，對(duì)流浪青少年，尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進(jìn)行必要的心理干預(yù),；對(duì)非主動(dòng)性流浪的青少年進(jìn)行法律知識(shí)教育,，幫助他們維護(hù)自身合法權(quán)益；對(duì)具有輕微犯罪行為的青少年予以及時(shí)矯正,。同時(shí)積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好流浪青少年監(jiān)護(hù)人警示教育工作,，不斷提高監(jiān)護(hù)人對(duì)返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛(ài)程度和監(jiān)護(hù)力度。

4,、發(fā)揮區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用,，積極協(xié)助民政、公安,、城管等部門(mén)做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作,。

共青團(tuán)陽(yáng)泉市城區(qū)委員會(huì)

二〇一二年十二月

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇三

求職信是你向招聘方再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個(gè)人能力,，與一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員一樣,，求職信可以強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機(jī)會(huì)的三到四個(gè)主要優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)在簡(jiǎn)歷中可以找到事實(shí)依據(jù),。

寫(xiě)好求職信,，而不是因?yàn)榇蠹业暮?jiǎn)歷都有求職信所以你也打印一封。

用心地寫(xiě)好求職信,，能起到意想不到的效果,。因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫(xiě)上一些可有可無(wú)的空洞無(wú)力的`語(yǔ)句,，那樣招聘人員一看就會(huì)感到厭煩,，假如你覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)，干脆就不要寫(xiě),。要寫(xiě)就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無(wú)意義,。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡(jiǎn)歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因?yàn)殚営[者都不是文學(xué)愛(ài)好者,，也不是閱讀專(zhuān)家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進(jìn)一步的面試。篇幅應(yīng)控制在半頁(yè)紙以?xún)?nèi),。

最糟糕的事情莫過(guò)于將求職信寫(xiě)得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。

在求職信中你還可以說(shuō)明申請(qǐng)工作的原因,、說(shuō)明你對(duì)公司的了解情況或者說(shuō)明你想得到何種回報(bào),。

一個(gè)效果不錯(cuò)的范例：

您好！

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇四

眼下,，正值辭舊迎新之際,，一年一度的“工作總結(jié)”又開(kāi)始粉墨登場(chǎng)了。于是各單位各部門(mén)拿出“渾身解術(shù)”,，通過(guò)“秀才”們的濃墨重彩,，總結(jié)一年來(lái)所干的.工作，這本無(wú)可厚非,，實(shí)屬正常,。但筆者認(rèn)為，“工作總結(jié)”切勿脫離實(shí)際,，唱高調(diào),，揀好聽(tīng)的說(shuō)，必須有一說(shuō)一,，有二說(shuō)二,，客觀地評(píng)說(shuō)，總的來(lái)說(shuō),，這“工作總結(jié)”一定要杜絕“三忌”,。

一忌夸夸其談，夸大其詞,。這一年來(lái)干了哪些工作,，上級(jí)部門(mén)知曉，老百姓的心里也有數(shù),，自己也應(yīng)如實(shí)匯報(bào),。干得好，群體心里有桿秤,，自然能秤出其分量,，干得好，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)話(huà)得失,?？傊坝袆t改之，無(wú)則加勉”,，切不要夸大政績(jī),，欺上瞞下。

二忌避重就輕,。一些部門(mén),、單位在工作總結(jié)時(shí)往往“好大喜功”,，對(duì)成績(jī)大肆渲染，小事說(shuō)成大事,，芝麻說(shuō)成了西瓜,，擺功臣，講苦功,，好事說(shuō)了一大堆,，好話(huà)說(shuō)了一大籮。而在總結(jié)過(guò)失和不足時(shí),，總是輕描淡寫(xiě),，幾句話(huà)一帶而過(guò)，有的甚至“大事化小,，小事化了”,，片面地多講客觀，而少講主觀,。因此“工作總結(jié)”應(yīng)多講工作中的不足和存在的實(shí)際問(wèn)題,。

三忌長(zhǎng)篇大作。一些部門(mén)單位在“工作總結(jié)”時(shí)認(rèn)為,，總結(jié)寫(xiě)得好,，說(shuō)明工作干得多、干得好,，有“水平”,，否則相反。于是一些單位的“工作總結(jié)”中廢話(huà),、大話(huà),、瞎話(huà)和“牛頭不對(duì)馬嘴”的話(huà)充斥于總結(jié)中，令人有華而不實(shí)的感覺(jué),。同時(shí)內(nèi)容空洞,，東拼西湊的總結(jié)還嚴(yán)重地浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力,，助長(zhǎng)了不正之風(fēng)的滋生,。

因此，“工作總結(jié)”應(yīng)實(shí)事求是,，少講空話(huà),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇五

為豐富農(nóng)民的業(yè)余文化生活,，由鎮(zhèn)政府牽頭,，協(xié)調(diào)郵局、居委會(huì),、醫(yī)院,、派出所,、鞋帽廠等單位，實(shí)行聯(lián)合辦班,，資源共享,，力爭(zhēng)花最少的錢(qián)，辦最實(shí)用的培訓(xùn)，讓農(nóng)民真正學(xué)到技術(shù),，學(xué)以致用,，走上致富的道路。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,，社區(qū)教育中心加大了考勤力度，要求所有學(xué)員履行請(qǐng)假手續(xù)，一期培訓(xùn)如果達(dá)不到規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí),，不發(fā)培訓(xùn)合格證，下期培訓(xùn)時(shí)必須再來(lái)補(bǔ)學(xué),，直到培訓(xùn)合格為止,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料。

我畢業(yè)于xx大學(xué)xx系,，xx大學(xué)是我國(guó)xxxx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、育人有方而著稱(chēng);xxxx大學(xué)xxxx系則是全國(guó)xxxx學(xué)科基地之一,。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力,，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我都受益非淺。

四年來(lái),，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xxxx,、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。

同時(shí),，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。

更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn),。

此外,，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，鍛煉自己,。

大學(xué)四年，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng),。

祖輩們教我勤奮,、盡責(zé)、善良,、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是,、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。

收筆之際,，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

xxx,。

xxxx年xx月。

求職信是求職者寫(xiě)給招聘單位的信函,。

它與普通的信函沒(méi)有多少區(qū)別,，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于“公事公辦”的公文函,。

求職信所給的對(duì)象很難明確,，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理,，如果你對(duì)老板比較了解的話(huà)可以直接給老板,。

當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人,，求職信最好寫(xiě)上“人事部負(fù)責(zé)人收”較妥,。

如果直接寫(xiě)人事部經(jīng)理或“老總”收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話(huà),，可能使得這些人不高興,。

求職信起到毛遂自薦的作用,，好的求職信可以拉近求職者與人事主管(負(fù)責(zé)人)之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些,。

求職信是自我表白,，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看,，因此要簡(jiǎn)明扼要,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇七

求職信是你向招聘方再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。

求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個(gè)人能力,，與一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員一樣,，求職信可以強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機(jī)會(huì)的三到四個(gè)主要優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)在求職簡(jiǎn)歷中可以找到事實(shí)依據(jù),。

寫(xiě)好求職信，而不是因?yàn)榇蠹业暮?jiǎn)歷都有求職信所以你也打印一封,。

用心地寫(xiě)好求職信,，能起到意想不到的效果。

因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)求職信的作用都不太了解,，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮,。

一定不要公式化地寫(xiě)上一些可有可無(wú)的空洞無(wú)力的語(yǔ)句,，那樣招聘人員一看就會(huì)感到厭煩，假如你覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě),，干脆就不要寫(xiě),。

要寫(xiě)就要讓它能發(fā)揮一定的作用。

求職信不是把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無(wú)意義,。

應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因?yàn)殚営[者都不是文學(xué)愛(ài)好者,，也不是閱讀專(zhuān)家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進(jìn)一步的面試,。

篇幅應(yīng)控制在半頁(yè)紙以?xún)?nèi),。

最糟糕的事情莫過(guò)于將求職信寫(xiě)得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說(shuō)明申請(qǐng)工作的原因,、說(shuō)明你對(duì)公司的了解情況或者說(shuō)明你想得到何種回報(bào)。

一個(gè)效果不錯(cuò)的范例：

××：

您好!

在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時(shí)候,，我注意到了貴公司的招聘信息,。

在投遞我的簡(jiǎn)歷之前,，我通過(guò)大眾媒體如報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等對(duì)貴公司的情況,、業(yè)績(jī)和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解,，并通過(guò)一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹，我感覺(jué)貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺(tái),。

簡(jiǎn)歷中是我的個(gè)人基本情況,，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，我在某些方面的經(jīng)驗(yàn)恰好是貴公司招聘要求中強(qiáng)調(diào)看重的,。

如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求,，請(qǐng)致電通知我：010-××××××××。

求職信的寫(xiě)作技巧及注意事項(xiàng)【3】,。

“好鋼用在刀刃上”,。

求職就業(yè)的`時(shí)候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌,、焦頭爛額來(lái)形容也絲毫不嫌夸張,。

大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向,，所要做的事情那么多,，哪些是關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格把關(guān)斟酌、哪些是細(xì)枝末節(jié)可以一筆帶過(guò)卻不清楚,。

如果說(shuō)簡(jiǎn)歷的投遞是踏入理想公司大門(mén)的話(huà),，那求職信無(wú)疑就是一個(gè)敲門(mén)的動(dòng)作。

求職信的目的就是要讓簡(jiǎn)歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己,，覺(jué)得自己是一個(gè)很適合這個(gè)工作的人,，至少能讓對(duì)方考慮給自己面試的機(jī)會(huì)。

求職信中寫(xiě)什么?

首先,，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應(yīng)聘職位的優(yōu)點(diǎn),，例如自己性格非常適合應(yīng)聘工作，同時(shí)也可以講述些自己以前實(shí)習(xí)或社團(tuán)工作中對(duì)組織所作的貢獻(xiàn),。

注意求職信不是投得越多機(jī)會(huì)越大,，把一封寫(xiě)好的求職信反復(fù)的貼在每一個(gè)求職e-mail中，而只把公司名字改掉,，這樣做也是很難起到實(shí)際效果的,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在整個(gè)求職大軍中,，95%的求職人員只有一封求職信,。

面對(duì)這樣一個(gè)數(shù)字，求職信的針對(duì)性，便是自己outstanding的第一步,。

其次,，要在求職信中顯示出自己對(duì)公司的了解、發(fā)展近況,，以及自己的一些看法,，最好可以有針對(duì)性地提出一些問(wèn)題。

這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺(jué)到自己的專(zhuān)業(yè)性,，而且對(duì)公司的工作也非常感興趣,，開(kāi)始考慮是否可以面試。

再次,，向?qū)Ψ絺鬟_(dá)自己能為公司提供何種幫助的信號(hào),，并通過(guò)自己的某個(gè)例子證實(shí)自己確實(shí)有這方面的能力。

注意事項(xiàng),。

5,、如果對(duì)方?jīng)]有問(wèn)到，無(wú)須向?qū)Ψ浇榻B自己所在年級(jí),。

也許對(duì)方只要求是畢業(yè)生,，但是會(huì)在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會(huì)考慮讓你在公司內(nèi)部先作實(shí)習(xí);若是自己在求職信中挑明還沒(méi)有畢業(yè),，那么無(wú)異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇八

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范管理,，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn),，明確新目標(biāo),，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面,，不斷構(gòu)筑教育新特色,、新優(yōu)勢(shì)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面,。

1、以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”總目標(biāo),，使教師隊(duì)伍具有“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位）、“三讓”（讓學(xué)生成才,、讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿(mǎn)意）、“三負(fù)責(zé)”（對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)）的思想境界；使學(xué)生成為有理想,、有志向,，有正確的人生觀、價(jià)值觀,，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才,。

2、搞好校本教研,，實(shí)施有效教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。

3,、突出學(xué)校辦學(xué)特色,，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

4,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%,，犯罪率控制為零,。

5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。

6,、搞好后勤保障,，落實(shí)安全教育責(zé)任。

始終如一地把打造合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位,，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證,。本學(xué)期，德育工作將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，堅(jiān)決抵制有償家教,，全面提升教師形象,。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本,，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn),，開(kāi)展系列教育,。

學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本,、立足發(fā)展,、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則,，以民族精神教育,、誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容,，把思想道德教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德成長(zhǎng)的良好氛圍,，形成高品味、高質(zhì)量,、科學(xué)規(guī)范,、個(gè)性鮮明的德育工作的新格局。根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1,、愛(ài)國(guó)主義,、民族精神教育。

（1）本學(xué)期,，我校將依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，用生動(dòng)、活潑的活動(dòng)形式開(kāi)展“中華古詩(shī)文賞讀”活動(dòng)，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基,，讓學(xué)生逐步理解,、感悟古詩(shī)文名篇。鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日,、節(jié)假日開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，利用班會(huì)課進(jìn)行交流，組織開(kāi)展“中華古詩(shī)文誦讀展示”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，營(yíng)造一種書(shū)香氛圍。

（2）開(kāi)展好主題教育活動(dòng),。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門(mén)課程的教學(xué)活動(dòng)之中,。每周利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，如：中高年級(jí)可以以新聞發(fā)布的形式開(kāi)展“國(guó)內(nèi)國(guó)外大事大家談”活動(dòng),，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習(xí)慣,；低年級(jí)可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹(shù)立民族意識(shí),、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育,。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育,，開(kāi)展慶祝教師節(jié)和慶國(guó)慶等活動(dòng),，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以中華傳統(tǒng)美德,、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),，遵循“以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐,；突出重點(diǎn),、體現(xiàn)特色；學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合；與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則,，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

2,、誠(chéng)信教育,。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信,，樹(shù)立誠(chéng)信立校,、誠(chéng)信立教,、誠(chéng)信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠(chéng)信行為,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往,、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣,，使誠(chéng)信教育規(guī)范化,、制度化、長(zhǎng)期化,。同時(shí),，我們將開(kāi)展“誠(chéng)信孩子”的評(píng)選活動(dòng)。

3,、文明養(yǎng)成教育,。

大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，開(kāi)展教育活動(dòng)。如：在開(kāi)學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,，通過(guò)各種形式讓每個(gè)學(xué)生都能明確《守則》要求,，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明,、講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如：儀表方面，重點(diǎn)抓好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，衣著整潔,；在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上,，不隨便丟垃圾,、見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀拾等,；在談吐方面,，要學(xué)會(huì)交往，舉止大方,、說(shuō)話(huà)文明,，重點(diǎn)要教會(huì)學(xué)生如何做,，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個(gè)人素質(zhì)的高低，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺(jué)養(yǎng)成,。同時(shí),，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)中宣傳《守則》和《規(guī)范》,，讓家長(zhǎng)知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到舉足輕重的作用，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的理解與支持,。

在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí)，要體現(xiàn)“近,、小,、親、實(shí)”的特點(diǎn),，貼近生活,，著眼細(xì)節(jié)，注重教育的親和力和實(shí)效性,，有計(jì)劃,、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體,，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動(dòng)中感受道德與文明的魅力,，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣,。要堅(jiān)持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實(shí)際,，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴,、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查工作,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)班級(jí)”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo),，以制度為保證,，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

4,、安全教育。

堅(jiān)持安全第一的原則,，抓好安全保障工作,，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為,，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患,。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。舉辦安全教育講座,，開(kāi)展交通安全,、消防安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，促進(jìn)師生“關(guān)注安全,、關(guān)愛(ài)生命”的行為意識(shí)的養(yǎng)成。

5,、心理健康教育,。

本學(xué)期，我校將加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程,，開(kāi)展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動(dòng),，確保心理健康教育的有效開(kāi)展,。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容,，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能,。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念,，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在教育過(guò)程中淡化說(shuō)教，注重體驗(yàn),，促進(jìn)內(nèi)化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重,、理解、賞識(shí)學(xué)生,，發(fā)展師生“把握自己,、感知他人”的能力，促進(jìn)雙方的溝通,、理解,、信任及合作。

此外,，重視家庭教育,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,，開(kāi)展“家長(zhǎng)論壇”等一系列活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，做到凈化、綠化,、美化,。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所,，不能留有任何死角,。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草,、每一處場(chǎng)所,、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站,、學(xué)校宣傳欄,，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì)。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇九

我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境,，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,，取得了良好的效果,。主要的做法有：

風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖,，臭氧層出現(xiàn)空洞,，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩,?；谶@種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,，提出“綠色教育”的口號(hào),，制定了以“培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為,、保護(hù)環(huán)境,、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹(shù)立綠色參與意識(shí),，選擇與環(huán)境友善的生活方式,，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí),，建立了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),，形成了環(huán)境教育的良好氛圍,。

為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的條件之一,，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施,、總結(jié)”三環(huán)節(jié),，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究,，期末總結(jié)并交流,。學(xué)校專(zhuān)設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī),，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī),，天天檢查，周周小結(jié),，月月評(píng)比,，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度,，做到組織,、計(jì)劃、人員落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展,。

教師是環(huán)保教育工作的主力軍,，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”,，還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對(duì)于地理,、生物,、語(yǔ)文、化學(xué),、物理等相關(guān)學(xué)科,，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,，力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面,。

課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，做到細(xì)水長(zhǎng)流,，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì),。學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系,，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識(shí)益蟲(chóng),、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物,；在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治,，綠色植物的作用,，綠化、美化的意義,，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡,，認(rèn)識(shí)到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面,，樹(shù)立起在合理利用的同時(shí),，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

在教學(xué)中,，各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì),，不生搬硬套,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如《黃河頌》,、《敬畏自然》《羅布泊,，消失的仙湖》等，在教學(xué)中,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句,，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”神圣使命感,。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記,，創(chuàng)作環(huán)保童話(huà)故事，參加環(huán)保征文活動(dòng),，收集環(huán)境資料等活動(dòng),，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀說(shuō)寫(xiě)的序列滲透教育。

環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法,，春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠

色教育”的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，做綠色公民。學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》,、《渴望》,、《小生命》、《我眼中的“虎”》等文藝節(jié)目,，反映環(huán)保的重要意義,。學(xué)校還以《可愛(ài)的校園》《美麗的祖國(guó)》為題組織征文活動(dòng),。在學(xué)校每月一次的“焦點(diǎn)導(dǎo)播”欄目開(kāi)辦以來(lái)，許多班級(jí)都自發(fā)地以環(huán)保為主題,，如“保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源”、“建設(shè)我們美好家園”,、“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等,，向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色行為,，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度,。

每年的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“世界地球日”“環(huán)境日”,、“氣象日”，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展豐富多采的環(huán)?？破战逃顒?dòng),，如動(dòng)植物課題研究,、環(huán)保服飾展,，環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園,、綠化帶管理評(píng)比,，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等，做到每年有活動(dòng)主題,，形式多樣,，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高環(huán)境意識(shí),。

“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小勇士”活動(dòng)也是共青團(tuán)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中,，每個(gè)中隊(duì)都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū),，決心從小事做起，從我做起,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著,，就順手關(guān)掉；生活用品用完后,，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉,；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾,；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,，共青團(tuán)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小勇士,，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”,、“護(hù)綠小分隊(duì)”,，他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落，巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,，定時(shí)為植物培土,、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,，為校園的綠化,、美化、香化,、凈化盡心盡力,。

單純地說(shuō)教，效果畢竟不如人意,。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái),，才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》,，描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場(chǎng)面,，警告人們善待地球，保護(hù)自然,。學(xué)校積極宣傳這部影片,，組織學(xué)生觀看影片，并進(jìn)行了征文比賽,。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心,，看過(guò)電影之后，同學(xué)們都由衷地感嘆道：太可怕了,，我們一定要保護(hù)地球,。他們?cè)谖恼轮猩钋榈睾粲跬瑢W(xué)們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然,！此外,，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果,。

又如20xx年發(fā)生的“玉蝴蝶”,，奪去了幾十萬(wàn)人的生命,，給人類(lèi)留下了無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。沒(méi)有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象,，也沒(méi)有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔,。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類(lèi)的警種！學(xué)校以此為契機(jī),，一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展,，一面發(fā)出了“海嘯無(wú)情人有情”的捐贈(zèng)倡議，而且還以廣播,、手抄報(bào),、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論：是誰(shuí)激怒了印度洋？“事實(shí)勝于雄辯”,，廣大師生在事實(shí)中,，在討論中，在思考中,，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

污設(shè)施等,，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育,，也豐富了寫(xiě)作素材。暑假期間,，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng),，組織學(xué)生去森林,，走進(jìn)大自然,，體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然的美好情懷，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代,，立在千秋的大業(yè),。

實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育,。通過(guò)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力,。為環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”,，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。

幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)幫助下,，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)校多次被評(píng)為“高陵縣文明單位”、“西安市環(huán)境教育先進(jìn)單位”等,。十多位老師被評(píng)為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人,。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,，但要真正地,、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情,。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套,。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱,，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的.習(xí)慣,，一時(shí)難以糾正,。我們常常看到來(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,，甚至吐痰,，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作,，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng),，而對(duì)老師有成見(jiàn)在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到,，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,，學(xué)校工作將事倍功半。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng),，使學(xué)生,、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意,，讓我們的天更藍(lán),、地更綠、水更清,！

xx中學(xué)20xx年12月

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力,、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

首先，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問(wèn)題的本事不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。

在新的一年中,，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十一

“教育需要愛(ài),，也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)?，F(xiàn)將本學(xué)年教育工作總結(jié)如下：

關(guān)于教育需要愛(ài)這個(gè)觀點(diǎn)，廣大教育工作者均已達(dá)成共識(shí)，在此不必贅述,。最重要的是我們還得深思下一個(gè)問(wèn)題——怎能去愛(ài),？我們都知道中國(guó)的末代皇帝溥儀長(zhǎng)期受到無(wú)微不至的愛(ài)，吮奶經(jīng)歷竟達(dá)八年之久,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，以至二三十歲了都還不會(huì)系鞋帶,。造成這種現(xiàn)象的原因何在昵,？難道溥儀沒(méi)有得到愛(ài)嗎？事實(shí)恰恰相反,，他得到了無(wú)微不至的“愛(ài)”,，本來(lái)應(yīng)該溥儀自己做的一丁點(diǎn)兒小事都有人替他代勞。正是這無(wú)微不至的"愛(ài)",，使溥儀喪失了基本的生活自理能力,。由此可見(jiàn)，愛(ài)不能越俎代庖,。

“溥儀現(xiàn)象”畢竟是歷史,，我們更關(guān)心的是現(xiàn)實(shí)。令我們痛心的是一些家長(zhǎng)和教育工作者卻正在有意或無(wú)意之中扮演著太監(jiān)和侍女的角色,。近年來(lái),，隨著家庭物質(zhì)生活條件逐漸優(yōu)裕，對(duì)獨(dú)生子女寵愛(ài),、偏愛(ài),、溺愛(ài)的風(fēng)氣也有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。在生活上,，有的家長(zhǎng)對(duì)子女總是采用"抱養(yǎng)"的方式,，代子女洗衣、疊被,、穿鞋,，甚至出現(xiàn)老師布置勞動(dòng)，家長(zhǎng)奮勇代勞的怪現(xiàn)象,；在教學(xué)中,，有的教師對(duì)學(xué)生一味采用注入式教學(xué)法，代學(xué)生"拾柴",、"燒火",、"做飯"、甚至于出現(xiàn)了代學(xué)生"品味"的怪做法,。教育者（廣義）將無(wú)微不至的關(guān)懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無(wú)私的愛(ài),。教師的思維代替了學(xué)生的思維,，勢(shì)必扼殺了學(xué)生思維的創(chuàng)造性，澆滅了學(xué)生智慧的火花,。這樣教育的結(jié)果是學(xué)生失去了自理能力,，失掉了自立意識(shí)，喪失了自強(qiáng)精神,。這些孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì),，缺乏社會(huì)責(zé)任感,；在人格道德方面存在嚴(yán)重缺陷，缺乏健康的心理素質(zhì),，成了名副其實(shí)的"小皇帝",、發(fā)生了許多鬧劇。諸如“雞蛋無(wú)縫無(wú)法剝”,、“雞蛋外殼很臟,，洗干凈后放在太陽(yáng)下曝曬”、"拿麥苗當(dāng)韭菜"的笑話(huà)以及高分低能現(xiàn)象,。從1995年關(guān)于"中日夏令營(yíng)中的較量"的熱烈討論,，可以看出我們的孩子在生活實(shí)際中缺乏生存能力、責(zé)任感以及對(duì)困難和挫折的承受能力,，缺乏與困難作斗爭(zhēng)的意志和毅力,，往往因失敗而頹廢，從而失去了進(jìn)步的勇氣,。盡管事情已告一段落,，但它的沖擊波是永存的，警鐘是長(zhǎng)鳴的,。如果我們不引起高度重視,，那么，我們便會(huì)有比夏令營(yíng)之憂(yōu)更憂(yōu)的經(jīng)濟(jì)之憂(yōu),、事業(yè)之憂(yōu),、未來(lái)之憂(yōu)。

其實(shí),，解憂(yōu)的方法也可以從溥儀后半生的轉(zhuǎn)變中得到啟示,。解放后，溥儀成了秦城監(jiān)獄的囚犯,，什么都得自理,，經(jīng)過(guò)多年的勞動(dòng)改造，終于變成的自食其力的公民。倘若溥儀繼續(xù)過(guò)他的皇帝生活,，繼續(xù)受到應(yīng)有盡有的"愛(ài)",，恐怕到不惑之年也未必會(huì)系鞋帶，更不要說(shuō)自食其力了,?？磥?lái)人的能力是靠鍛煉培養(yǎng)起來(lái)的，不鍛煉就會(huì)喪失起碼的能力,。我們應(yīng)該懂得愛(ài)不能強(qiáng)迫,，不能包辦，更不能代替,。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育者的任務(wù)不在于交給下一代一個(gè)完整的世界,，而在于引導(dǎo)并幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造新的世界。"因此,，我們?cè)俅渭埠簦杭彝?、學(xué)校、社會(huì)一定要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中練出多種能力,，千萬(wàn)不能像侍從們對(duì)待溥儀那樣過(guò)分溺愛(ài)孩子。倘若溺愛(ài),，那是走溥儀前期之路,，是走斷送人才之路；倘若放開(kāi)手腳促其自理,，那才是走溥儀后期之路,，是走培養(yǎng)英才之路。社會(huì)給了溥儀鍛煉的機(jī)會(huì),，使他由皇帝變成了自食其力的公民,，我們的孩子能否具有自食其力的能力，主要取決于我們?cè)诮逃心芊裣聸Q心,，下狠心,，不為其"送飯"，不為其"穿衣",、不代其“品味”,，讓他們多參加實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐鍛煉是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì),，接觸大自然,，接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉；實(shí)踐鍛煉要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練,，全面發(fā)展,；實(shí)踐鍛煉要重視孩子的實(shí)際,，因材施教，通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的群體意識(shí),，合作精神,，身體素質(zhì),，動(dòng)手能力和社會(huì)觀察力,；實(shí)踐鍛煉，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位,，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，絕不能越俎代庖。

實(shí)踐鍛煉的具體內(nèi)容,、要求,、形式復(fù)雜而多樣，在此不想一一論述,。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是要根據(jù)具體環(huán)境,、具體條件，孩子的實(shí)際情況等具體分析,。如生活自理方面,，要使孩子充分意識(shí)自己的事要自己做，克服依賴(lài)別人和怕苦怕難的`思想,，從身邊生活瑣事做起,，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。令人欣喜的是我們的家庭,，學(xué)校,，社會(huì)已經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了認(rèn)識(shí)并作了一些探索。有的組織孩子參加磨難教育,；有的讓孩子假期打工,；有的讓孩子假期賣(mài)報(bào)；有的讓幼兒園小朋友自己到銀行存零花錢(qián)或者到超市購(gòu)物（有老師暗中保護(hù),，中央電視臺(tái)記者暗中攝像）……當(dāng)然,，孩子在這些實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，我們不必驚惶失措,。我們應(yīng)該讓他們懂得沒(méi)有百折不撓的性格,，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的精神，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,，是不可能獲得成功的,。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低，是與可能遇到的挫折的大小成正比的,。古往今來(lái)成大事的英雄豪杰,，無(wú)一不是在挫折中一再奮起,，在驚濤駭浪中一生搏擊的人。"玉經(jīng)琢磨多成器,，劍拔沉埋更倚天",。正是挫折和艱難的磨練，使他們具備了堅(jiān)韌不拔的意志,，從而成就了偉業(yè),。

總而言之，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的愛(ài)，但我們?cè)诮o予孩子無(wú)私的愛(ài)時(shí)千萬(wàn)不能越俎代庖,。作為老師,，我們應(yīng)該做好教學(xué)工作總結(jié)，導(dǎo)旨學(xué)生們往正確的方向走去,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十二

今年8月進(jìn)入單位,，有幸成為辦公室一員。雖然已經(jīng)有了兩年的工作經(jīng)歷,，但是俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山,，初來(lái)單位時(shí)，由于行業(yè)的不同,，有過(guò)束手無(wú)策的時(shí)候,，好在有鄭李英老師的指導(dǎo)和辦公室同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉了辦公室的工作,，從而較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將這幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真做好文件的收發(fā)、傳閱,、督辦工作,，保證各類(lèi)文件擬辦、傳閱的時(shí)效性,。同時(shí)為了查閱方便,，把文件按內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)整理、歸檔保存,。

按照檔案管理辦法,，同鄭李英老師一起重新整理歸檔了人事檔案、工程檔案,、證件,、表格等專(zhuān)項(xiàng)檔案，一共108冊(cè),，新做檔案25冊(cè),，并在每個(gè)檔案盒外粘貼了醒目的標(biāo)志,，打印了相關(guān)目錄。重新整理過(guò)的檔案分類(lèi)更加清晰,、查詢(xún)也更加簡(jiǎn)便,。同時(shí)還在電腦里制作了電子目錄，方便了查詢(xún),，使檔案管理初具信息化,。

值得一提的是20xx年計(jì)生工作臺(tái)賬，除了按要求進(jìn)行了分冊(cè),、整理外,，我還加入了許多其他東西,。像介紹文體活動(dòng)時(shí),，我把圖片和文字結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)更加直接的展示在考核人員的眼前,。由于計(jì)生臺(tái)賬制作得比較完善,，在社區(qū)計(jì)生辦工作人員對(duì)我們單位進(jìn)行考核時(shí)，我們得到了滿(mǎn)分,，這也是對(duì)我臺(tái)賬整理工作的一種肯定,。

努力做好宮內(nèi)及外部單位的會(huì)務(wù)接待及會(huì)議服務(wù)工作。同時(shí)每月認(rèn)真做好相關(guān)工資,、獎(jiǎng)金的造冊(cè),，及時(shí)送達(dá)財(cái)務(wù)室，對(duì)單位同事工資等事宜有變動(dòng)的也會(huì)及時(shí)以書(shū)面形式通知到財(cái)務(wù)室,，確保工資的正常發(fā)放,。對(duì)于單位教職工社保、醫(yī)保,、公積金等及時(shí)按要求進(jìn)行調(diào)整,、變動(dòng)，使同事們的.福利得到有效地保障,。

按時(shí)完成各部室獎(jiǎng)項(xiàng)及大事記統(tǒng)計(jì)工作,、及時(shí)上交上級(jí)相關(guān)部門(mén)所需報(bào)表。并負(fù)責(zé)了我宮20xx-20xx年數(shù)字少年宮數(shù)據(jù)報(bào)送工作,，以認(rèn)真的態(tài)度按時(shí)完成了上報(bào)工作,，得到了省宮協(xié)的認(rèn)可。并且協(xié)助財(cái)務(wù)室完成全宮資產(chǎn)管理的錄入工作,。以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待同事,，當(dāng)同事有問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助時(shí)，也會(huì)第一時(shí)間解答與解決,。

像年中小學(xué)生（幼兒）個(gè)人才藝展示賽的賽務(wù)工作和劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試的考務(wù)工作,，工會(huì)組織的登山比賽,、辦公室組織的外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)我都積極參與，從不缺席,。通過(guò)這些活動(dòng)使我在短時(shí)間內(nèi)跟各個(gè)部門(mén)的同事熟絡(luò)了起來(lái),，也培養(yǎng)了自己的協(xié)調(diào)、溝通的能力,。并且還代表辦公室參加了思想大討論,，在討論中不僅鍛煉了自己的思考能力，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的思想覺(jué)悟,。

我一直堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,。由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文秘方面的相關(guān)理論知識(shí)，我一直努力在日常工作中進(jìn)行積累,，對(duì)于辦公室征訂的《文秘》,、《檔案時(shí)空》等與本職工作相關(guān)的雜志每期都認(rèn)真閱讀，對(duì)有用的信息進(jìn)行摘記,。同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間參加了人力資源相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),，并在9月份考取了助理人力資源管理師，使自己的理論水平得以提高,，并努力把所學(xué)知識(shí)用到實(shí)踐中,。

在近5個(gè)月的時(shí)間里，我一直盡心盡力,、全力以赴地開(kāi)展工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在許多問(wèn)題與不足,。像專(zhuān)業(yè)水平還有待提高,，文字功底還需加強(qiáng)練習(xí)，服務(wù)工作還應(yīng)更加細(xì)致,。在新的一年會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，強(qiáng)化自身素質(zhì)，不斷提高工作能力,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十三

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，教育工作總結(jié)總結(jié)要寫(xiě)了，下面就為大家整理了幼兒園工作總結(jié),、小學(xué)工作總結(jié),、初中工作總結(jié)、高中工作總結(jié)和大學(xué)工作總結(jié),，歡迎各位需要的朋友閱讀!

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體,。

但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。

為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。

參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì),、真懂,、真用，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到,。

這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。

對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。

辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

我校在鎮(zhèn)、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆x中全會(huì)精神,，牢固和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教學(xué)方針,。

認(rèn)真執(zhí)行瓊海市小學(xué)教研室制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的工作目標(biāo)責(zé)任制,、師德目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常管理細(xì)則等工作思路和要求，以人為本,，以制度管理人,，向管理要質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)中心校提出的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))求真務(wù)實(shí),，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高 ，充分調(diào)動(dòng)了我校老師的工作積極性，老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)工作任務(wù),，使我的教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階,，我校的教學(xué)效果有了新的成效。

現(xiàn)將我校在一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

1,、我校的教學(xué)工作以鄧小平“三個(gè)面向”和江總書(shū)記“三個(gè)代表”的'重要思想為指導(dǎo)，全面貫黨的教育方針,，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì),、有科學(xué)文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2,、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù)，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。

3,、進(jìn)行升國(guó)旗制度，每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,，儀式后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社會(huì)主義教育,，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)合格的三好學(xué)生,。

4,、充分利用班會(huì)、校會(huì),、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

5、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能。

6,、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求,，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，專(zhuān)課專(zhuān)用,，確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行。

我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高了自己思想政治素質(zhì),，有堅(jiān)定的信念,、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的教育教學(xué)思想,。

嚴(yán)格要求,，注意維護(hù)教師的良好形象，團(tuán)結(jié)合作,，服從領(lǐng)導(dǎo),。

不撥弄是非，不賭博,，不搞迷信活動(dòng),。

二、 課堂教學(xué)研究工作

我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn),，在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。

我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)研究課,，教研活動(dòng)人人參與,，每次教研活動(dòng)共同聽(tīng)課、評(píng)課,，大膽提出保貴意見(jiàn),，主要指出不足之處，人人都有發(fā)言,。

大家有評(píng)課記錄,，并寫(xiě)好綜合評(píng)價(jià)和反思。

按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研,。

三、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理

本學(xué)期,，我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,，以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制,，以制度管理人向管理要質(zhì)量，使每一位教師都有法可依，有規(guī)可循,，狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。

我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求，開(kāi)學(xué)初,，老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃,，送交學(xué)校存檔。

備課,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫(xiě)教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,，突出重,、難點(diǎn)。

本學(xué)期,，學(xué)校經(jīng)過(guò)四次檢查,，寫(xiě)得較好的是王老師，他們寫(xiě)的教案,，詳細(xì),、書(shū)寫(xiě)工整，美觀,，體現(xiàn)了自己的特色,，有實(shí)用性。

在課堂教學(xué)中,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課,，能做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,，參與者和促進(jìn)者,。

以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流,，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過(guò)程。

面向全體學(xué)生,，注意因材施教,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

出自 m.sevw.cn

課后能認(rèn)真反思,，找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足。

作業(yè)的布置較適量,，統(tǒng)一格式,，做到全收全批,，不漏改不漏錯(cuò)，三,、四年作文有眉批,、總批，及時(shí)反饋給學(xué)并寫(xiě)好教學(xué)反思,。

每周末要學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)檢查一次,，并要家長(zhǎng)閱后簽名。

可是學(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足,，如二年級(jí)李民同學(xué),，作業(yè)書(shū)不夠工整，生字抄寫(xiě)不按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),，造成田字格書(shū)寫(xiě)不正確,，錯(cuò)別字較多。

又如三年級(jí)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)了草馬虎,。

另的,，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，存在這些問(wèn)題下步進(jìn)行加以整改,。

在考核這一工作中,，學(xué)校把好關(guān)，認(rèn)真抓好考試與評(píng)價(jià)工作,，按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)),。

學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一定單元考試,，做到不漏考,，杜絕學(xué)生考試做弊，嚴(yán)正考風(fēng),，交換監(jiān)考,，科任評(píng)卷，認(rèn)真統(tǒng)分,，并且做好各科試卷分析和寫(xiě)好單元反思,，送交學(xué)校保存。

這學(xué)期,，我校在考評(píng)工作中做深化的改革,，促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,，也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑,。

本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)四次對(duì)老師們的常規(guī)檢查,，完成任務(wù)較好的是王老師,，從她編寫(xiě)的教案、批改學(xué)生的作業(yè),、各單元考評(píng)來(lái)看,，工作是非常認(rèn)真踏實(shí)。

中心校在期末對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋,，各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。并寫(xiě)好教學(xué)論文和總結(jié)。

四,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的教育安全工作放在首位,，學(xué)校健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)到人，學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上,，確保學(xué)校的安全工作萬(wàn)不一失,。

2、 建立健全制度,，把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化：一是實(shí)行定期檢查，安排人員值班制,。

二是制訂安全事故報(bào)告制度,，如有安全事故發(fā)生，立即向?qū)W校報(bào)告,、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校,，全力組織人力物力搶救，將事故發(fā)生的經(jīng)過(guò),、原因在較短的時(shí)間里處理,。

3、加大宣傳力度,，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜,、防溺水,、防觸電、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識(shí),，做到安全工作天天講，周周講,，講到家庭,，爭(zhēng)取家庭結(jié)合,。

學(xué)校安全工作抓得力，本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0,。

4,、預(yù)防人豬流感。

各班主任每天做好早晨,、午間檢查登記工作,，并記錄上表，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的,，立即通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院檢查治療,。

5、為了孩子們的身心健康,，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生全部接種。

6,、學(xué)校門(mén)口設(shè)有交通安全警示牌,，加強(qiáng)師生安全教育工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生,。

采取措施,，防患于未然，學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度,。

在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生，留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告,，以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校,。

五、改善辦學(xué)條件

1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅,，使全校學(xué)生坐上新桌椅上課。

2,、 新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所,，解決了師生們大小便的困難。

六,、存在的問(wèn)題

1,、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學(xué)大樓還沒(méi)有安裝避雷設(shè)備,，對(duì)師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,，下學(xué)期必須整改。

2、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上去,。

下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過(guò)去了,，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一41,、42兩班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè),，也有不盡人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作做到更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，老老實(shí)實(shí)地做人。

二,、積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū),，我覺(jué)得自己有了很大的提升,。

在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),，并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高,。

三、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。

備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。

對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成"一幫一和多幫一"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

在教研工作方面,，積極參加集體備課活動(dòng)，一方面認(rèn)真聽(tīng)取同行的意見(jiàn),，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn),，反復(fù)修改自己的教案;另一方面主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，毫無(wú)保留的介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn),，為新教師的盡快成長(zhǎng),，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);第三積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，本期聽(tīng)課達(dá)20余節(jié);第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,。

在課堂上,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，努力打造一個(gè)“生動(dòng)、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高,。

在作業(yè)批改方面，力求做到：認(rèn)真、細(xì)致,、全批全改,，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)進(jìn)行面批，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,。

在教學(xué)反思方面,，堅(jiān)持做到了上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真地總結(jié)得與失,，及時(shí)寫(xiě)好課堂教學(xué)反思,。

四、工作中存在的問(wèn)題

1,、教材挖掘不深,。

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。

對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意,，有待于進(jìn)一步探索。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

五,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,。

在教學(xué)工作中,，本人應(yīng)多汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高,。

一,基本情況:

本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(zhǎng)班,259班和260班是文化班,。

所教班級(jí)的學(xué)生總共165人,。

本學(xué)期以來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。

而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,。

俗話(huà)說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年,，的確如此,。

高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng)。

這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容,。

而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。

否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反。

其次是要精講,。

高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒(méi)有新鮮感,不愛(ài)聽(tīng),。

因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識(shí),既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合。

讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的能力,。

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),單元有過(guò)關(guān)測(cè)試,月月有考試。

通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考,。

但是,到高三時(shí),各地來(lái)的資料,試卷等,五花八門(mén),讓人眼花繚亂,。

這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi)。

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生,。

俗話(huà)說(shuō),親其師,信其道。

對(duì)于高三學(xué)生,同樣如此,。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等,。

這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活。

進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題,。

既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力,。

教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要,。

高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,。

尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī)。

三,今后努力的方向:

經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專(zhuān)題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,。

理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

xxxx年即將過(guò)去,，新的一年就要到來(lái),，在即將過(guò)去的一年里，通過(guò)自己勤懇工作,，加上院,、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，各兄弟部門(mén)之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力,，較圓滿(mǎn)地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù),，從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。

下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序

根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組,，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜,，按照要求布置好自查的工作流程。

在各教研室自查的

基礎(chǔ)上,，第十周開(kāi)展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作,，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑,、課堂考勤,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)過(guò)程中能?chē)?yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),，教案,、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好,。

本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，軟件工程、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)除專(zhuān)業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱(chēng)的教師,，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均有一名博士(以上專(zhuān)業(yè)均不包含外聘教師)。

根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專(zhuān)業(yè)均為合格專(zhuān)業(yè),。

并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專(zhuān)業(yè)申報(bào),。

課程示范課，相互取償補(bǔ)短,。

教研室活動(dòng)主題明確,，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全,。

平均教研活動(dòng)5次,。

4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作,，尤其是本年度的新教師,，經(jīng)系部統(tǒng)一安排,，通過(guò)新老結(jié)對(duì)，按照課程大綱的要求,，完成教材的梳理,、規(guī)范備課流程、試講,、相互聽(tīng)課,、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為止,，2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān),，且教學(xué)效果良好。

5,、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況,加強(qiáng)課堂考勤,，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。

并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員,，對(duì)缺席,、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

6,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本，以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體,，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡,，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。

二,、健全機(jī)制,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展

1、在xx計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案,，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范,。

2,、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專(zhuān)業(yè)的建設(shè)工作,。

3,、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排,，對(duì)金屬,、材料、無(wú)機(jī),、軟件工程,、通信和電子信息六個(gè)專(zhuān)業(yè)參加本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作做了部署,，成立了以系主任為首的專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)xx年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自評(píng),，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，軟件工程、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)除專(zhuān)業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱(chēng)的教師,，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均有一名博士(以上專(zhuān)業(yè)均不包含外聘教師)。

根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專(zhuān)業(yè)均為合格專(zhuān)業(yè),。

并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專(zhuān)業(yè)申報(bào),。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十四

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理,，總結(jié)如下:,。

思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛(ài)自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中,，積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面,。

來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。充分利用“學(xué),、探,、測(cè)”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率,。

與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，歸納成集。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

充分利用班會(huì),做好思想工作,。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對(duì)性做思想工作,。

2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理,。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。這樣,，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。

3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的，常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話(huà),，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話(huà)往往能達(dá)到最好的效果。

此外,，要一分為二地看待學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。一般來(lái)說(shuō),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,，就必須得到家長(zhǎng)的支持,，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,，以更積極的工作態(tài)度,，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,！

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十五

校新教育工作開(kāi)展扎實(shí),，亮點(diǎn)頻出，現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)展的新教育工作總結(jié)如下：

為了延續(xù)暑期讀書(shū)任務(wù),，開(kāi)學(xué)后新教育辦公室制定了讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,，每月一期讀書(shū)沙龍活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，向教師推薦專(zhuān)業(yè)閱讀書(shū)籍,，分享閱讀心得，碰撞思想火花,，提升教師的專(zhuān)業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng),，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。目前已經(jīng)順利進(jìn)行了兩期,，9月17日董校長(zhǎng)做了讀書(shū)交流報(bào)告《做陽(yáng)光教師，塑陽(yáng)光心態(tài)》為讀書(shū)沙龍活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，10月31日第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)——“青春之歌”順利進(jìn)行,，30歲以下青年教師交流《第56號(hào)教室的奇跡》讀書(shū)心得，10位青年教師精心制作了精美的ppt,，從多角度詮釋了教育的含義,，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為新?tīng)I(yíng)南校小學(xué)部譜寫(xiě)了一曲清新亮麗的青春之歌,。第三期將在11月28日舉行,，由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》，ppt交流稿基本完工,，萬(wàn)事俱備,，只等時(shí)間,，相信這一期也會(huì)順利進(jìn)行，完滿(mǎn)完成,。第四期在1月5日進(jìn)行,，由8位35-40歲教師交流自選書(shū)目，這批老師是學(xué)校的頂梁柱,，思想成熟,，經(jīng)驗(yàn)豐富，相信她們一定會(huì)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。年底進(jìn)行評(píng)比并表彰。

閱讀,，是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，為了提升學(xué)生們的閱讀水平，積累豐富知識(shí),，營(yíng)造書(shū)香校園,，新教育辦公室制定了晨誦活動(dòng)計(jì)劃，閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩(shī)詞,，時(shí)間是每天早上7:50-8:10,，要求老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生誦讀技巧和方法,，學(xué)校不定期檢查,，通過(guò)檢查結(jié)果可以看出，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心指導(dǎo),，學(xué)生們積極參與，興致盎然,，字正腔圓,，抑揚(yáng)頓挫，取得了很好的效果,。

有計(jì)劃有落實(shí)還要有成果,，各班晨誦展演活動(dòng)時(shí)間待定，每班展示5分鐘左右的內(nèi)容,，形式靈活,，內(nèi)容自定。

周末學(xué)生會(huì)把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報(bào),，詩(shī)情畫(huà)意,，精妙絕倫，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)水平都隨之提高,，審美能力也提高不小,。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏,。

4.2《揚(yáng)帆起航》——我來(lái)自一個(gè)平凡的世界，卻想擁有一段不平凡的人生輝煌,，只有不斷超越自我,，挑戰(zhàn)極限，才能繼續(xù)跨越顛峰,，超越夢(mèng)想,，生命之船才會(huì)揚(yáng)帆起航！以友善勵(lì)志為主題,，選取富有典型代表的勵(lì)志詩(shī)歌片段串燒,，配以?xún)?yōu)美的舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風(fēng)貌,。

5.2《百善孝為先》——孝,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,，這是民族歷史上的佳話(huà),。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人,，一個(gè)成功的人,，首先就要做到孝。失去了孝,，就好比人已失去了心臟,，只有一具軀殼立于世上，失去了生命的價(jià)值,，更何談頂天立地,、闖出一番天地?在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人事跡,，正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪,，一代更比一代強(qiáng)”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要向先賢學(xué)習(xí)，孝敬父母,，把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!

還有5.1以勤儉節(jié)約為主題,，3.2以誠(chéng)信為主題的誦讀，展現(xiàn)了新?tīng)I(yíng)南校小學(xué)部高質(zhì)量誦讀水平,，博得了師生的一致好評(píng),。

11月8-9日，新教育國(guó)際高峰論壇會(huì)議在日照召開(kāi),，會(huì)議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》,，朱永新教授親臨會(huì)場(chǎng)，帶領(lǐng)新教育核心成員,，做了生動(dòng)有趣的講解,。朱教授主要從“六個(gè)度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn),。“六個(gè)度”包括參與度,、親和度,、自由度、整合度,、練習(xí)度和延展度,。“三重境界”層層遞進(jìn),，“第一重境界”：落實(shí)有效教育框架,，為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是長(zhǎng)期以來(lái)人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率的模式,。這個(gè)框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè),、個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。

“第二重境界”：發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力,。核心是智力挑戰(zhàn),、思維訓(xùn)練。

“第三重境界”：知識(shí),、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴,。

“六個(gè)度“和”三重境界”完美結(jié)合，構(gòu)建了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn),，也為我們找到了努力的方向,，達(dá)到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

校園生活是五彩繽紛的,，是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的,，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更需要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)陶冶情操,。11月份,，學(xué)校成功組織了首屆校園歌手大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽,，共有30名同學(xué)入圍,，21日下午2:00，在學(xué)校北樓的音樂(lè)教室,，30名同學(xué)展示了自己最靚的風(fēng)姿,，他們笑靨如花,，歌聲甜美，載歌載舞,，展現(xiàn)了良好的音樂(lè)素養(yǎng),，經(jīng)過(guò)評(píng)委的公正選拔，最終有12名同學(xué)光榮當(dāng)選首屆校園歌手稱(chēng)號(hào),。

新教育的扎實(shí)開(kāi)展充實(shí)了我們的生活,，豐富了我們的經(jīng)歷，每一次活動(dòng)的順利開(kāi)展圓滿(mǎn)收工都像我們?cè)杏男律?，精心?zhǔn)備,，殷切期待，倍感珍惜,。新教育改變了我們的行走方式,，充實(shí)了學(xué)校的整體力量，在實(shí)施的過(guò)程中我們將不斷總結(jié),，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持,，就有奇跡,；只要行動(dòng)，就有收獲,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十六

在開(kāi)展藝術(shù)教育實(shí)踐中,，我們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育工作并不僅僅是音美學(xué)科，音美教師的事,，藝術(shù)教育應(yīng)該貫穿所有學(xué)科和課堂教學(xué)之中,。課堂上教師的演講、語(yǔ)言表達(dá),、舉手投足,、板書(shū)設(shè)計(jì)、投影制作,、電教手段的運(yùn)用,，包括粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等都包含著對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶和美的感染,?？梢?jiàn)藝術(shù)教育需要全體教師參與，需要建設(shè)一支具有一定藝術(shù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我校青年教師多,，對(duì)工作熱情高，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況,，我們注重挖掘教師藝術(shù)潛能,，要求教師每人都要練就一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng),，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，能歌善舞,。學(xué)校通過(guò)朗頌會(huì),、演唱會(huì)、書(shū)法,、繪畫(huà)比賽,，個(gè)人技能展示等形式對(duì)教師進(jìn)行考核，提高了教師對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了教師藝術(shù)才能的提高,，為發(fā)展藝術(shù)教育奠定了良好基礎(chǔ)。

1,、對(duì)課后藝術(shù)活動(dòng)如學(xué)校合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組,、等做到三保證：時(shí)間保證,、人員保證、物資保證,，學(xué)校按時(shí)檢查,。學(xué)校在20xx年的鼓號(hào)展演中添置了新的鼓號(hào)和表演服裝，并在展演中取得了較好的成績(jī),。

2,、要求教師積極組織和參與學(xué)生的文藝活動(dòng),，隊(duì)會(huì),、文藝匯演、藝術(shù)節(jié),，要有教師的作品中,，有教師的身影，開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)要和全體學(xué)生參加,，讓每個(gè)學(xué)生都能得到展示,。在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)積極分子評(píng)選，爭(zhēng)當(dāng)藝術(shù)之活動(dòng),。促進(jìn)了群眾性藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展,。

校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育必然要求,。它是以育人為目的,，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式,，通過(guò)對(duì)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開(kāi)發(fā)和利用,，使“寓教于美”體現(xiàn)在學(xué)校全部活動(dòng)過(guò)程中的一種審美化,、規(guī)模化的教育要求,。簡(jiǎn)單說(shuō),，學(xué)校的環(huán)境將對(duì)師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生直接影響,。我們的校舍較簡(jiǎn)陋,，我們的校園也并不寬敞，但是,，我們因地制宜,，盡我們的努力綠化、美化,、凈化我們的校園,，給人以清新優(yōu)美的感覺(jué)。學(xué)校四周的墻壁上有漂亮的壁畫(huà),，教師的長(zhǎng)廊上有各種各樣的專(zhuān)題,，同時(shí)還有學(xué)校的藝術(shù)特色宣傳圖片，營(yíng)造出了較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍,。

1,、專(zhuān)科教師力量需要配備，藝術(shù)教師的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,。

2,、藝術(shù)小組應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、美術(shù),、音樂(lè)教具需要繼續(xù)完善，美術(shù)教室需要重新配備和使用,。

4,、學(xué)校環(huán)境建設(shè)藝術(shù)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、學(xué)校將把學(xué)校閑置的管樂(lè)器進(jìn)行徹底的檢修,，在財(cái)力允許的前提下，再購(gòu)置一批新的樂(lè)器,，將學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)重新建立起來(lái),，定期進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)盡快形成一定的規(guī)模,，為學(xué)校的各種演出服務(wù),。

2、在條件允許的情況下，將開(kāi)設(shè)美術(shù)教室,，供教師上課使用,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),，加強(qiáng)走廊文化的規(guī)劃和完善,，將實(shí)用性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，達(dá)到良好的效果,。

4,、創(chuàng)造一切條件，給藝術(shù)教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感受最先進(jìn)的藝術(shù)教育形式,，運(yùn)用在自己的工作實(shí)踐中，提高我校藝術(shù)教育的質(zhì)量,。

5,、完善藝術(shù)小組的特長(zhǎng)活動(dòng)。要求有完善的訓(xùn)練計(jì)劃和完整的訓(xùn)練措施,，保證訓(xùn)練時(shí)間的同時(shí),，一定要抓出質(zhì)量。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十七

學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體,，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用,。學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證,。以國(guó)學(xué)的儒家之德、儒家之學(xué),、儒家之教為血肉精魂,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言，提高學(xué)生的智力,，陶冶學(xué)生的情操,，以期形成整體效益,，提高學(xué)生整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè),。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，規(guī)定班主任及語(yǔ)文科任教師都必須參與其中，來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一課程,。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)的去達(dá)到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）改革課程設(shè)置,，充實(shí)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,。

1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心,，也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主渠道,，我們充分挖掘語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

2,、課程設(shè)置方面，七年級(jí),、八年級(jí)每周每班各一節(jié),，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。

（三）有效開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),。

1,、舉辦寫(xiě)字比賽。漢字有著悠久的歷史,，它是漢民族文化的載體,，蘊(yùn)含著豐富的文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶,。在為期一月的活動(dòng)中,，由寫(xiě)字老師組織，圍繞漢字文化,，各有關(guān)班級(jí)自由舉辦一系列適合學(xué)生特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中加深對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)漢字的了解,，從而加深對(duì)中華文化的了解,，進(jìn)而熱愛(ài)漢字，熱愛(ài)國(guó)學(xué),，熱愛(ài)中華文化,。

2、設(shè)定自主誦讀時(shí)間,。我們利用早自習(xí)時(shí)間,，組織學(xué)生自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，這樣,，既有效地營(yíng)造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍,，又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量。

3,、學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專(zhuān)題板報(bào),，大力宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟，讓研讀活動(dòng)深入師生心中,。

（一）有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展,。各項(xiàng)國(guó)學(xué)活動(dòng)不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作,、校園美化等各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，也促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。誦讀活動(dòng)使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變,，師生的"精,、氣、神"得到提升,，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范,，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。

（二）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，是對(duì)青少年進(jìn)行教育的好材料,。首先，國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用,。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力,。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深,。"書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)"就是這個(gè)道理。

學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語(yǔ)感,，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高,。然后,，是擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開(kāi)闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后,，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高,。俗語(yǔ)說(shuō)得好："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神",，"厚積薄發(fā)",。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言"材料庫(kù)"在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。

教然后知不足，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，雖取得一定的成績(jī),，但仍面臨一些需要不斷完善解決的問(wèn)題：

1、教師的國(guó)學(xué)功底不夠深厚,，亟需提高,。經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀,，而我們每一個(gè)國(guó)學(xué)教師對(duì)于國(guó)學(xué)教育的接觸時(shí)間不是很長(zhǎng),，有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平,。怎樣通過(guò)培訓(xùn),，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，提升教師的水平,，是推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

2、關(guān)注國(guó)學(xué)教育的.方法,。既然國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程,，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，那么相應(yīng)的教學(xué)研究,、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)，方法的提煉,，經(jīng)驗(yàn)的交流,，以便更好、更有效的開(kāi)展活動(dòng),。

3,、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視,，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒(méi)有改變,，沒(méi)有做到言行一致,。所以，我們今后的工作中還要更加努力,，進(jìn)一步加大宣傳的力度,，有針對(duì)性地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。向著"傳播國(guó)學(xué)知識(shí),，提升綜合素質(zhì)"的目標(biāo)努力奮進(jìn),。

時(shí)間匆匆而過(guò)，我們?cè)跉q月回望中積淀著,、豐富著,、成長(zhǎng)著。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，這是國(guó)學(xué)教育賦予我們的歷史重任，也是我們語(yǔ)文教育中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。一路行來(lái),，其中的甘苦，如人飲水,，冷暖自知,。然而，我們甘愿為之匍匐,，不為別的,，只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意，微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香,。

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十八

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便,，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷步,，來(lái)我校參觀,、交流學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。

我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來(lái)自于居峪,、前灣,、槐樹(shù),、肖溝、鐘家河,、雷家等,。在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班11個(gè),，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力,，一定會(huì)為我校撐起另一片天空。

1,、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。

4,、聯(lián)系周?chē)岣邔W(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

6,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5,、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè),，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中,，生活中體會(huì)。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真,、仔細(xì)，要求不是太高,；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠。

在今后的教研工作中,，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)力度,。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

思品教研組

20xx年7月5日

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇十九

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的醫(yī)療保健意識(shí)逐漸增強(qiáng),，健康教育也越來(lái)越被人們所接受,。我院對(duì)此非常重視，護(hù)理部也積極響應(yīng),，現(xiàn)在我們每個(gè)科室都有一名專(zhuān)職健康教育護(hù)士,。

作為一名專(zhuān)職健康教育護(hù)士我覺(jué)得應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1、 首先應(yīng)熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè),，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和護(hù)患關(guān)系是開(kāi)展健康教育的前提,。

2、 具有較高的文化修養(yǎng),、語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)技能,。

3,、 熟練掌握操作技能是健康教育的保證,。

在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)真指導(dǎo)下，在護(hù)理姐妹們的耐心幫助下,，我有幸成科室的專(zhuān)職健康教育護(hù)士,。

眾所周知，健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí),、促使人們改變不健康的行為生活方式,，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,。而作為病區(qū)的健康教育護(hù)士,，我認(rèn)為我們的責(zé)任更加重大，除了以上的任務(wù),，我們還要給病人告知更多的疾病相關(guān)知識(shí),。

自己，為病人提供更多更新的知識(shí),，為提高病人的保健意識(shí)和健康水平而努力,。 （內(nèi)七 朱鈺釗）

教育工作總結(jié)的寫(xiě)作指南篇二十

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合,，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

1,、堅(jiān)持每周星期四下午的群眾教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們用心開(kāi)展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元群眾備課,。在群眾備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一資料,。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后構(gòu)成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯,。群眾備課備單元的.教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)刻、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題,、有中心發(fā)言人、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課,。

2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度,。

透過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,，展示研究成果的專(zhuān)題匯報(bào)課；體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”,；體現(xiàn)以老帶新,，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題,，勤于學(xué)習(xí),，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐,，不斷總結(jié),，從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。

3,、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于20節(jié),，透過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出發(fā)奮的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。

樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。透過(guò)學(xué)校組織的骨干教師和教研組長(zhǎng)異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動(dòng)力,，邊工作,，邊學(xué)習(xí)，邊探索,，邊提升,，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對(duì)教育有了思考的從容,。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，展開(kāi)課題研究工作。

由于我們的愛(ài)心和職責(zé)心,，因此我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié),、很和諧而凝聚力的，大家在一齊共事都感到很快樂(lè),，遇到事情一齊想辦法,，一齊分擔(dān)，一齊享受,，就像親熱的一家人一樣,。另外，我們組年輕教師多,，有生機(jī)有活力,，是我們教研組的生力軍和未來(lái)的期望，他們工作熱情高,，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo),。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的職責(zé)，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃,，明確培訓(xùn)職責(zé),，采用一幫一的形式,，新老教師“結(jié)對(duì)子”，老教師,、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝。

充分發(fā)揮教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向,；要從學(xué)生成長(zhǎng),、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)研究就應(yīng)以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究,；改革教學(xué)研究的形式和方法,，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決,、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。