擁有明確的計(jì)劃可以提高效率,，使我們更有條理地完成任務(wù),。了解自身能力和資源是制定計(jì)劃的重要前提。計(jì)劃的成功案例可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇一

吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至快要來臨了,，陳老師給我們精心安排了一次別開生面的包湯圓活動(dòng),。

我們盼望已久的包湯圓活動(dòng)終于舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團(tuán),，反復(fù)地捏揉著,，直到不粘手了，再把做好的面團(tuán)發(fā)給我們,。

之后在我們桌的奶奶教我們做了起來,，先把揉好的面團(tuán)分成幾小份，再搓成圓,，然后捏扁,，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點(diǎn)豆沙餡包進(jìn)去,，捏成“鳥巢”形,。之后把它慢慢收緊，變成包子狀,，最后把它放在手掌心搓圓,，灑上一點(diǎn)面粉，一個(gè)晶瑩剔透的湯圓就做好了,。見奶奶這么輕松,，我不禁也摩拳擦掌，可是萬萬沒想到,，這次出師不利,，竟然露餡了?！叭f事開頭難”嗎,！

再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓(xùn),，注意改進(jìn)了方式——再少放點(diǎn)陷,，我把面團(tuán)揉圓、按扁,、捏圓……嘿,！這回成功了！一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了,。我又去看看別人做的,，只見有的臉上長(zhǎng)了“雀斑”；有的湯圓里的豆沙餡和面皮混起來像一個(gè)“巧克力”球；還有的人看餡露出來了,，就不斷地加面皮,，把一個(gè)湯圓做的比小皮球還要大；有的同學(xué)還把面粉涂抹在其他人身上……逗得同學(xué)們開懷大笑：“你做的是什么,！”“說我,，還不看看你自己做的！”歡笑聲,，嬉戲聲混成了一團(tuán),。

奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個(gè)接著一個(gè)浮到了水面上,。這樣,，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了,。媽媽們幫大家分成小碗,，端了過來。我忍不住咬上了一口,，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中,，糯米皮q彈又有韌性。這簡(jiǎn)直好吃的無法形容?。?/p>

冬至吃湯圓代表著和諧,，團(tuán)圓幸福,。希望同學(xué)們吃了自己辛苦做出來的湯圓之后，都開心,、平安,、健康、幸福,。

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豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二

“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳,，這是誰?。课医悠饋?，原來是我的同學(xué)王月,，“明明，快來??！佳樂家的.兒童玩具不要錢了，免費(fèi)節(jié)作文?！彼贝俚卣f,。“真的嗎,？有這樣的好事,。”

我放下電話就直奔佳樂家超市,。平時(shí)走20分鐘的路程,，今天怎么感覺那么遠(yuǎn)，仿佛這條路永遠(yuǎn)跑不到頭似的,。終于到了,，超市里人頭攢動(dòng)，怎么找王月??？費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了她，從她的嘴里我才明白怎么回事,。原來今天是“免費(fèi)節(jié)”,，小朋友可以憑學(xué)生證免費(fèi)拿一件自己喜歡的玩具。

沒等王月把話說完,，我就急忙跑向玩具柜臺(tái),。好的玩具幾乎沒剩下什么了，我剛想拿一個(gè)芭比娃娃,，卻被另一個(gè)小朋友搶走了,。好氣憤呀！“我怎么這么倒霉??！”“我怎么不知道有這么一個(gè)節(jié)日啊,？”我邊尋找玩具邊嘟囔著,。最后還是王月把她早搶好的玩具給了我一個(gè)，我才高興起來,。

我們一起做公共汽車去人民公園,，在車上我看見窗外的人們拎著大包小包像螞蟻搬家似的往家走。麻煩,，堵車了,！我正在著急，媽媽把我叫醒了,，原來我做了一個(gè)夢(mèng),。醒后我不由得想到：要是真有“免費(fèi)節(jié)”我一定早去,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇三

“下面請(qǐng)欣賞五一班表演的塊板?？淇湓蹅兊陌嗉?jí)體………”一陣聲音從多媒體教室傳出,。咦？這是怎么了,？原來是我們砂子塘寄宿制小學(xué)正在舉行“語文學(xué)科書”,。

五、六年級(jí)的比賽,。剛進(jìn)多媒體教室的門,，同學(xué)們不由得緊張起來，大家掰著手指倒記時(shí),。五,、六年級(jí)各個(gè)班都到齊了，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員-----歐陽愛湘老師為我們報(bào)了節(jié)目,。好?。∥覀儼嘣诘谒膫€(gè),。首先是六一班,，然后是五二班，接著是五三班,，下面才是我們班,，停完了六三班的詩歌朗誦，欣賞完了五二班國(guó)旗的朗誦,，領(lǐng)略了晏子使楚的聰明才智,。我如同在夢(mèng)中游蕩。轉(zhuǎn)眼間,，身旁的張利婷提醒了我一句“塊，做準(zhǔn)備,，我們要上場(chǎng)了,！”我如夢(mèng)中驚醒了一般，天呀,！就到我們了,，我平靜的心漸漸變成波濤洶涌的大海?！跋旅?，請(qǐng)五一班上場(chǎng)”。在歐陽老師的聲音中,，我們班同學(xué)有序的走上舞臺(tái),。

大家手中拿著快板，有的在文中受表揚(yáng)的同學(xué)都是拿著一朵大紅花，我也不例外,。表演開始了,，首先同由楊飄報(bào)節(jié)目，然后一排六位女孩子走出來說,，說完之后大家集體得來夸,，然后分開得夸，快要夸到我的時(shí)候,，我的心“嘭,，嘭”直跳?！笆?、九、八,、七,、六、五,、四,、三、二,、一,。”我的.心里在數(shù)著倒計(jì)時(shí),。到“一”時(shí)我舉起了手中的大紅花,，有節(jié)奏的打著我的快板……。

在這次表演中,，我們演出了快板《夸夸咱們班集體》和課本劇《小紅帽》,。同時(shí)，我們也觀看了別的班表演的節(jié)目,。真是豐富多彩的語文學(xué)科書?。?/p>

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇四

星期三下午,，在天華小學(xué)的三樓多媒體大廳里,，燈火輝煌、人聲鼎沸,，豐富多彩的語文學(xué)科節(jié)作文,。原來是在舉辦五六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)決賽。比賽在同學(xué)們的掌聲中拉開了序幕,。

五（2）班表演一開始是精彩的朗誦,，后來就更精彩了,，是十分搞笑的兩個(gè)故事：一個(gè)是《掩耳盜鈴》的課本劇、一個(gè)是《審賊》的相聲,。主角劉屹峰的一舉一動(dòng)都把我們逗得哈哈大笑,。突然聽見廣播里叫道：“請(qǐng)五（1）班做準(zhǔn)備?！蔽覀冞@時(shí)都十分緊張,、十分興奮，全班迅速地跑上臺(tái)排好隊(duì)形站好后,，看見慈祥的老師我們就忘記了緊張,。

我們聚精會(huì)神的打著快板念著快板詞“……班主任老師叫斯思，渾身的學(xué)問和知識(shí),，小學(xué)六年級(jí)作文《豐富多彩的語文學(xué)科節(jié)作文》,。撒下心血和汗水，培養(yǎng)了一班好學(xué)子……”觀眾被我們的聲音所感動(dòng)和吸引,，朗誦完了,，觀眾的掌聲就像波濤一樣此起彼伏一浪高過一浪。接著我們班又開始演《小紅帽》,。場(chǎng)上的`女生們都全神貫注的演著,，把大灰狼和小紅帽演得惟妙惟肖，全場(chǎng)又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,。

最有創(chuàng)意的是六（1）班,。他們的節(jié)目是話劇《新編賣火柴的小女孩》。他們將小女孩帶到21世紀(jì)的天華小學(xué),，并和小女孩成了朋友,，小女孩不再痛苦，幸福地生活著,。還有六（2）他們表演的詩朗誦,，述說了自己將要離開母校的戀戀不舍，又想到自己兩個(gè)月沒有絲毫作業(yè)十分開心也不知所措,。他們的詩歌讓我熱淚盈眶,。

比賽已經(jīng)過去三天了，成績(jī)還沒有出來,，可是友誼第一比賽第二,。但不管怎樣我還是希望我們班能贏,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇五

今天是學(xué)科節(jié),，全校師生在下午二、三節(jié)課的時(shí)間開展了“語文大觀園”的活動(dòng),，活動(dòng)規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一張集印花的表格,，每猜對(duì)一題或在別的活動(dòng)中獲得成功,，就可以得到一個(gè)印花，積累十個(gè)印花則換一個(gè)獎(jiǎng)品,。

聽到這個(gè)令人振奮的消息,，同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈。第一節(jié)課下課鈴剛響,，大家就都像在籠子里困了許久一樣爭(zhēng)先恐后地奔向廣場(chǎng),，廣場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，熱鬧了起來,。我懷著好奇的心情四處瞧了瞧,，發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)內(nèi)容還真不少，有單詞接龍,、機(jī)器人展覽,、猜謎語、趣味語文和扔飛鏢等等豐富而有趣的各類項(xiàng)目,。

下午的陽光很燦爛,，正如我興致勃勃的心情，首先,，我走到了猜謎語的地方,，“這些謎語肯定很簡(jiǎn)單”我很有信心地想。但這些看似簡(jiǎn)單的.謎語還真把我給難住了,。我絞盡腦汁地想了想,，但是腦子卻厭煩地痛了一下————還是什么也想不出來。我便失去了耐心,，有些失落地走開了,。

“或許趣味語文的題目更適合我些吧?！蔽疫呑哌呥@樣想,。于是我到了趣味語文的題目欄，開始仔細(xì)地思考著,，恨不得把大腦的角角落落都搜個(gè)遍,。當(dāng)然，努力還是會(huì)有成果的,，畢竟這些題目也不難,，一部分都是書上的知識(shí)，所以經(jīng)過我的思考與同學(xué)的提示,，我竟不可思議地拿到了五十個(gè)印花,！看來我是這行的能手啊,！我興奮地拿著印花表去兌獎(jiǎng),，但兌獎(jiǎng)處也是一條條“長(zhǎng)龍”————大家大概都很積極吧,！

落日的余暉把整個(gè)天空染成了金黃色，無私地照耀著校園里每個(gè)忙碌的身影,。但我卻無心欣賞,，匆匆忙忙地兌獎(jiǎng)、答題,、集印花,，跑來跑去，我極力思考著每一道題,，想趕在下課之前集到更多的印花,，但卻徒勞無功————這時(shí)，下課鈴響了起來,，我極不情愿地走回了教室......

我對(duì)學(xué)科節(jié)的這種活動(dòng)很是情有獨(dú)鐘,，因?yàn)檫@樣，不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，還能收獲一些小“戰(zhàn)利品”呢！

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇六

“繽紛語文節(jié),，快樂齊分享,！”在采荷二小的操場(chǎng)上響起了一陣陣響亮的口號(hào)，小記者深入調(diào)查知道今天是采荷二小語文節(jié)的開幕式,。我們小記者聽了中午的廣播知道了語文節(jié)的活動(dòng),。

首先，是在這周要做一本讀書手冊(cè),，因?yàn)槲易约罕救艘残枰鲆槐咀x書手冊(cè)于是便采訪了一個(gè)同學(xué),，我問：“你做這本讀書手冊(cè)花了多少時(shí)間？”她想了想說：“大概做了一周的時(shí)間,，我每天都要把自己的時(shí)間擠出來做作業(yè)的時(shí)間會(huì)縮短,，像我以前做作業(yè)做2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只能做1個(gè)多小時(shí),，作業(yè)質(zhì)量有一些下滑,。”我又問：“那你做了這么長(zhǎng)時(shí)間的讀書手冊(cè)中都有些什么內(nèi)容呢,？”她從書包中拿出了她做的那本讀書手冊(cè),，指?jìng)€(gè)我看，說：“這里面有人物簡(jiǎn)介,，有目錄,，有作者簡(jiǎn)介，有我的閱讀積累卡，插圖,，我的仿寫，我的讀后感,?！?/p>

然后，我們?nèi)Ｓ刑詴鴺返?活動(dòng),，我在五年級(jí)這一層樓中參加淘書樂的活動(dòng),，在五（0）五班的門口早已擁滿人了。我們班的人只能傻傻的看著那里三層,，外三層的人群好在后來毛老師讓我們?nèi)ヒ粯菆?bào)告廳看其它同學(xué)做的讀書手冊(cè),，才沒讓我們白白浪費(fèi)了一個(gè)中午的時(shí)間。在這個(gè)淘書樂中我們從中找到了歡樂找到了讀書的喜悅,。

采荷二小的語文節(jié)豐富多彩,，只為了讓我們學(xué)生感受語文的快樂，讓我們愛上語文,！

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇七

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文組工作總結(jié)這學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文組得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課、總結(jié),。其中廖桂清老師低年級(jí)教學(xué)課,，語文組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

四、積極開展上級(jí)比賽。

這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級(jí)課題實(shí)施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定了課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文,。

五、科組工作存在的不足：

1,、在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不夠高，沒有發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。

2,、個(gè)別教師對(duì)科組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)借口事多,，不積極參加,。

六、今后工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全組教師更新教育觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同努力,，我們語文科組才會(huì)在各個(gè)方面做得更好。

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豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇八

星期三下午，在天華小學(xué)的三樓多媒體大廳里,，燈火輝煌,、人聲鼎沸。原來是在舉辦五六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)決賽,。比賽在同學(xué)們的掌聲中拉開了序幕,。

五（2）班表演一開始是精彩的朗誦，后來就更精彩了,，是十分搞笑的兩個(gè)故事：一個(gè)是《掩耳盜鈴》的課本劇,、一個(gè)是《審賊》的相聲,。主角劉屹峰的一舉一動(dòng)都把我們逗得哈哈大笑。突然聽見廣播里叫道：“請(qǐng)五（1）班做準(zhǔn)備,?！蔽覀冞@時(shí)都十分緊張、十分興奮,，全班迅速地跑上臺(tái)排好隊(duì)形站好后,，看見慈祥的老師我們就忘記了緊張。

我們聚精會(huì)神的打著快板念著快板詞“……班主任老師叫斯思,，渾身的學(xué)問和知識(shí),。撒下心血和汗水，培養(yǎng)了一班好學(xué)子……”觀眾被我們的聲音所感動(dòng)和吸引,，朗誦完了,，觀眾的掌聲就像波濤一樣此起彼伏一浪高過一浪。接著我們班又開始演《小紅帽》,。場(chǎng)上的女生們都全神貫注的演著,，把大灰狼和小紅帽演得惟妙惟肖，全場(chǎng)又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,。

最有創(chuàng)意的是六（1）班,。他們的節(jié)目是話劇《新編賣火柴的小女孩》。他們將小女孩帶到21世紀(jì)的天華小學(xué),，并和小女孩成了朋友,，小女孩不再痛苦，幸福地生活著,。還有六（2）他們表演的詩朗誦,，述說了自己將要離開母校的戀戀不舍，又想到自己兩個(gè)月沒有絲毫作業(yè)十分開心也不知所措,。他們的詩歌讓我熱淚盈眶,。

比賽已經(jīng)過去三天了，成績(jī)還沒有出來,，可是友誼第一比賽第二,。但不管怎樣我還是希望我們班能贏。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇九

下課鈴響了,，同學(xué)們像箭一樣沖向操場(chǎng),。有的在跑步，有的在跳高,，還有的在跳繩??,。

學(xué)校的南邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，有的同學(xué)在比賽,。小剛和小明一組,，小紅和小楊一組,。比賽開始，小剛接到球,，飛快地跑起來,，之后小紅攔住小剛的去路，小剛就來了一個(gè)轉(zhuǎn)身,，把小紅甩在身后,。然后，小剛縱身一躍,，把球一投,，球投進(jìn)籃球堆，小明對(duì)加一分,。圍觀的人鼓起了掌聲,。第二回合是小明接到了球，小明就站在一個(gè)離投籃很進(jìn)的地方,，人往后一仰,，把球重重一投，投進(jìn)了一個(gè)三分球?，F(xiàn)在是4:0,，小紅隊(duì)落后了。過了一會(huì)兒,，是10:9,，最后緊張的時(shí)刻到了,，是小楊接到了球,，剛開始小楊把球扔給小紅，小紅正轉(zhuǎn)投籃時(shí),，小明把球給搶了回來,，又投了個(gè)三分球。最后小紅和小楊敗下陣來,。小明和小剛都?xì)g呼雀躍,。

操場(chǎng)中間是兩足球小隊(duì)在比賽，第一隊(duì)的隊(duì)員有：小玲,、小金,、小天，第二隊(duì)的隊(duì)員有：小美,、小龍,、小雨。比賽前,，他們各在活動(dòng)筋骨,。比賽開始,，是第一小隊(duì)的小天搶到了球，他和小玲一起你一腳我一腳,，踢的可有勁了,。就在這時(shí)小龍像原子彈一樣從小天和小玲前面穿過，把球搶了過來,，然后,，來了一個(gè)飛踢，??！球進(jìn)門了，不知過了多少分鐘,，他們的比賽還是難分難解,。最后，第二支隊(duì)伍贏了,。

你看,，我們的課余生活多豐富多彩！

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十

今天是3月28日,，又是我們學(xué)校一年一度的趣味語文學(xué)科節(jié),。在學(xué)科節(jié)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，擺設(shè)了許多不同年級(jí)班級(jí)的歇后語,、古詩等,。關(guān)于語文學(xué)科節(jié)，就是當(dāng)你回答對(duì)了五題時(shí),，就可以獲得一個(gè)印花,，滿十個(gè)印花可以換一個(gè)獎(jiǎng)品。這次活動(dòng)的.目的就是想讓大家多一點(diǎn)增長(zhǎng)知識(shí),，與同學(xué)之間的交流,，大家可以互相猜對(duì)方的題目。例如一年級(jí)可以以抽獎(jiǎng)方式抽古詩,，抽到哪首古詩,，就把古詩背出來，還有機(jī)器人電腦展覽等等,。

活動(dòng)開始了,，大家都沉浸在忙碌的答題中。我還算是一個(gè)見識(shí)多廣的人,，我將自己覺得容易的題目寫在我的課堂練習(xí)本上,，不出我的意料，我的答案寫了滿滿的三頁紙,，大家都爭(zhēng)著要看我的答案,，我便出于好心,，順便輔導(dǎo)了一下他們。

這次活動(dòng)舉辦得很熱鬧,，比上一年的情況好多了,，幾乎全校同學(xué)都參加了這次活動(dòng)，雖然我的戰(zhàn)績(jī)沒過漲了5個(gè)印花的成績(jī),，但是,，我覺得這次趣味語文的學(xué)科節(jié)，還真讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí),，懂得了幾名最難的歇后語,，例如，挨了刀的肥豬―――不怕開水燙等,，大家的題目出得不錯(cuò),，版面也設(shè)計(jì)得挺漂亮?；顒?dòng)在下午差不多5點(diǎn)鐘的時(shí)候結(jié)束了,，整個(gè)校園回蕩著歡樂聲，答題聲,，在這些歡呼聲中大家又過了一次有意義的活動(dòng),。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十一

一次有趣的語文學(xué)科節(jié)活動(dòng)5月12日，我們五六年級(jí)在多媒體教室開展了一次有趣的語文學(xué)科節(jié)活動(dòng),。

比賽即將開始了,，我和同學(xué)們懷著緊張的心情坐在座位上，我們觀看著別人班的一個(gè)又一個(gè)節(jié)目,。哎呀,，我心里不禁地越來越緊張起來，他們表現(xiàn)得這么好,，我們不會(huì)被落選吧,。該我們班表演了,，我的心像十五只吊桶打水七上八下,。我們先表演詩朗誦《在您的旗幟下》。那洪亮的聲音久久回蕩在教室里,，那優(yōu)美的歌聲使裁判員連連稱贊,，那有力的動(dòng)作，使觀眾鼓起了熱烈的掌聲,。聽到觀眾的掌聲,，我們更加有信心了。當(dāng)表演第二個(gè)節(jié)目,，課本劇《掩耳盜鈴》時(shí),，我當(dāng)任的是一名差役,，當(dāng)看到盜鈴者那自的動(dòng)作，當(dāng)聽到張管家那搞笑的話語,，當(dāng)聽到那知府正直無私徹底自訴,，我們已經(jīng)想到得獎(jiǎng)的那一幕了。

第三個(gè)節(jié)目《審賊》是由劉屹峰與李俊嘯表演,，我們迅速回到座位上觀看他們的表演,。不愧是奇志大兵編的劇本，真是搞笑,，當(dāng)演到李俊嘯說：我辛辛苦苦幾時(shí)年,，被你一偷偷到解放前。全教室像炸開了鍋似的,，我也被惹得笑破肚皮,。當(dāng)我們班的節(jié)目結(jié)束時(shí)，全教室發(fā)出一陣熱烈的掌聲,，我們懸著的心也慢慢地落了下來,。

我們還觀看了別人班的節(jié)目，他們表演得實(shí)在是好,，最后,，我們戀戀不舍地離開了多媒體教室。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十二

暑假里,，社區(qū)為我們中小學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),，例如消防知識(shí)的演練、國(guó)畫和民族樂器的欣賞,、綠化與環(huán)境,、參觀中國(guó)干部學(xué)院、晨跑鍛煉……除了去美國(guó)的兩周和到貴州的一周,，幾乎所有的活動(dòng)我都參加了,。這些活動(dòng)開闊了我們的眼界，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),。

給我印象最深的是“綠化與環(huán)境”和“參加中國(guó)干部學(xué)院”的活動(dòng),。社區(qū)為我們請(qǐng)來了小區(qū)里的一位在園林局工作的老伯伯，老伯伯先給我們介紹了有關(guān)綠化的一般知識(shí),，我知道了世界上最高的樹是生長(zhǎng)在澳洲的“杏仁桉”,，世界上最大的樹叫“世界爺”。老伯伯接著帶我們到室外,，告訴我們絕大多數(shù)的綠化是有益的,，但也有一些是有害的，并指給我們看一種植物，它是野生的,，葉子是不規(guī)則的,，用刀在桿子上一劃，會(huì)有白色的有毒的粘液流出,，在它旁邊的植物不是枯,，就是死?！袊?guó)干部學(xué)院就在我們小區(qū)附近,，住在我們小區(qū)的一位阿姨是里面的工作人員，通過她的關(guān)系,，我們參觀了干部學(xué)院,。從飛機(jī)上看，干部學(xué)院的建筑就像一張課桌,，最高的建筑則是放在上面的筆筒,，里面的圖書館有四個(gè)層面，除了書籍,，還有可以看電視,、電影、聽音樂的電腦,。整個(gè)學(xué)院就像一個(gè)公園,，而接待處就像賓館的大堂，除了綠色的大草坪,，還有許多抽象的雕塑,。聽介紹像這樣的干部學(xué)院，全國(guó)有四個(gè),；上海,、北京、延安和昆明,。它們是專門培養(yǎng)高級(jí)干部的地方,。

社區(qū)除了為我們中小學(xué)生安排了豐富多彩的活動(dòng)，還為全體小區(qū)居民安排了“納涼晚會(huì)”,、“放電影”等活動(dòng),，社區(qū)充分利用小區(qū)居民的資源—“我為人人，人人為我,，共創(chuàng)和諧家園”,。我愛我的小區(qū)！

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十三

在每天大課間時(shí),，我都會(huì)和同學(xué)們一起玩“教室狼人殺”游戲。

“教室狼人殺”是一款多人參與玩的高智商邏輯游戲,，它來源于“狼人殺”游戲,。游戲里有不同的身份和任務(wù)：如校醫(yī),、學(xué)生、副課老師,、老師,、校警、家長(zhǎng)和校長(zhǎng),。校醫(yī)的任務(wù)是把被老師打倒的學(xué)生治好,；學(xué)生的任務(wù)是寫作業(yè)和在講臺(tái)開會(huì)把老師投出；副課老師可以擊倒老師,，還可以以自己的科目來發(fā)揮,；老師要把學(xué)生全都擊倒，并保持自己不被投出,，還可以布置作業(yè),；校警也和老師一樣，只不過是只能關(guān)門,；家長(zhǎng)可以給老師打電話,，老師必須接電話，家長(zhǎng)可以隨意問一個(gè)與老師身份有關(guān)的問題,，不能問得太直接,；校長(zhǎng)還是權(quán)力最大，可以隨意開除3個(gè)人,。

精彩刺激的游戲開始了,，我是副課老師——化學(xué)老師。我走去準(zhǔn)備和同學(xué)們碰面,，誰知,，我剛起身就看見6號(hào)同學(xué)在5號(hào)同學(xué)的“尸體”旁邊，沒有人不報(bào)警,。正當(dāng)我要去開會(huì)時(shí),，6號(hào)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，向我跑來,，我趕緊跑掉,，沒想他突然大喊：“出來！”然后從墻角跳出來的3號(hào)同學(xué)一下子就把我“殺”了……這一局,，我們就這樣輸了,，真是有苦說不出來啊,！

不過,，雖然我們輸了，但是我和同學(xué)們都很高興?！敖淌依侨藲ⅰ庇螒虿粌H能提高我們的邏輯思維能力,，還能讓我們懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

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豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十四

讓綠色生活,，與你我同行,。這就要愛護(hù)綠色、保護(hù)綠色,、維護(hù)生態(tài)環(huán)境,，是你、我,，他的共同責(zé)任,；節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電,，節(jié)約一張紙,，綠色生活就會(huì)與你我同行；讓我們攜手共同走進(jìn)綠色生活,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年。如果人人每天節(jié)約一滴水,，一年有三百六十天,，就可以節(jié)約多少滴水呢？節(jié)約下來的水可以滋潤(rùn)每一寸土地,，可以捐獻(xiàn)給缺水的貧困地區(qū),，可以讓他們喝上干凈而健康的水，同學(xué)們,，讓我們立刻行動(dòng)起來,，讓生活走進(jìn)綠色。

為了讓生活走進(jìn)綠色世界,，在這個(gè)暑假里,，我堅(jiān)持每天到山上護(hù)樹。照這樣計(jì)算,，我一個(gè)暑假能護(hù)六百三十棵樹,，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的做，就能使漫山遍野的樹更綠,、更青,、更生機(jī)勃勃。今年的暑假又遇干旱,，我每天都為我護(hù)的小樹澆一勺水,。幾十天來,，從不間斷，澆過水的小樹,，正健康茁壯的成長(zhǎng)呢,。

八月九號(hào),，我又和小丹,、小穎一起去黃余田村市場(chǎng)掃垃圾。市場(chǎng)上的每一條大街小巷,，每一個(gè)鋪面,，每一個(gè)角落。我們都掃了一遍又一遍,，在我們的'努力之下市場(chǎng)的每一個(gè)角落變得一塵不染,，干干凈凈。從八月九號(hào)至八月二十八日我們每天都去市場(chǎng)掃一次,，通過我們的艱苦勞動(dòng),，市場(chǎng)的面貌煥然一新。在我們的影響之下,，阿姨們也行動(dòng)起來了,，現(xiàn)在每天都有人去掃大街。在大家的努力下,，天空越來越藍(lán),、空氣不斷新鮮，污染環(huán)境的人越來越少,，大家都開始保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)綠色。

八月二十日,，我們還去老年協(xié)會(huì)打掃衛(wèi)生,，我們拿起掃帚，一個(gè)勁兒的掃,，掃得滿頭大汗,，終于掃的一層不染。我們每天都去掃,，那些小朋友,、大人們不忍心，就不扔垃圾了,，現(xiàn)在我們省力多了,，一個(gè)星期來掃一次，甚至兩個(gè)星期掃一次,，就干凈了,。有付出就會(huì)有回報(bào),，我們的勞動(dòng)讓更多的人走進(jìn)了綠色世界。

讓綠色走進(jìn)生活,，就要從我做起,，從小事做起。這樣才能讓每個(gè)人都走進(jìn)綠色生活,，都過上幸福美滿的生活,。

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豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十五

徐小霞,。

傳統(tǒng)的教育導(dǎo)致了應(yīng)試教育,嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的身心，使教學(xué)質(zhì)量停滯不前,。新一輪課程改革順應(yīng)時(shí)代潮流,，注重全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。這就要求語文課和語文老師注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，使學(xué)生成為一個(gè)真正有用的人。讓學(xué)生走進(jìn)生活,，讓語文走進(jìn)學(xué)生是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的有用途徑,。

眾所周知,語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，無論何時(shí),，語文都是在生活中產(chǎn)生和發(fā)展的,，在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。一個(gè)人的語文學(xué)習(xí)不是從進(jìn)入學(xué)校那天開始的,，也不是離開學(xué)校就結(jié)束,，而是隨時(shí)隨地都有語文的學(xué)習(xí)。

“語文譬花果,，社會(huì)乃其根,。土沃椒蘭茂，源開江海深,?！碑?dāng)語文教學(xué)與生活聯(lián)系時(shí)，語文課就生動(dòng)活潑,，豐富多彩,；學(xué)生就會(huì)有興趣，有動(dòng)力,。與其大道理,、小道理苦口婆心的教育他們珍惜糧食，不如讓他們自己到田里去體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛,，真真懂得“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,。其實(shí)我們知道,，任何能力都是學(xué)習(xí)主體“悟”后“練”出來的，而絕非是“講”和“聽”出來的,。只有讓學(xué)生走進(jìn)生活,，學(xué)生才能真正的悟出，語文內(nèi)容無比豐富,，她負(fù)載著人類文化,、民族精神,，涉及到政治,、軍事、藝術(shù),、美學(xué)乃至自然界的每一個(gè)領(lǐng)域,。也只有具備這些知識(shí)的學(xué)生，才能叫做“具備良好的素養(yǎng)”,。只有讓學(xué)生走進(jìn)生活,，感受生活中的真，善,，美,；假，惡,，丑,，學(xué)生才能理解生活的內(nèi)涵。

課堂語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的.主要陣地,，而生活實(shí)踐卻可以對(duì)課堂語文學(xué)習(xí)進(jìn)行有力的補(bǔ)充,，擴(kuò)大和加深學(xué)生課內(nèi)的學(xué)習(xí)，滿足和發(fā)展學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生的才能得到充分的發(fā)揮,。可見,，從發(fā)揮教育的完整功能和作用,、有利于人才的培養(yǎng)說，也必須強(qiáng)調(diào)課堂語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合,。

語文教材中每一篇都是經(jīng)過專家精心挑選的,，處處都閃耀著人文思想的光輝，直接謳歌人類的智慧,、高贊人類的品格,，對(duì)這樣的課文,，在教學(xué)中僅靠教師內(nèi)容分析，而沒有心靈的呼喚,、情感的激發(fā),、智慧的啟迪，不讓學(xué)生設(shè)身處地,、入情入境地去想一想,，做一做，是不會(huì)引起學(xué)生情感的共鳴的,，教學(xué)效果是不會(huì)好的,。

于是更新我們的語文教師那種“唯書”、“唯師”,、“唯一”的陳舊教育觀和育人觀,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐《新課標(biāo)》，與時(shí)俱進(jìn),，是當(dāng)務(wù)之急,。“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,。”離開了生活這個(gè)大舞臺(tái),，單單靠語文老師枯燥無味的語言分析與支離破碎的內(nèi)容講解是學(xué)不好語文的,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”請(qǐng)我們的語文老師還是放手讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),、主動(dòng)提出問題,、主動(dòng)探索學(xué)習(xí)規(guī)律、自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，真正掌握學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),，成為學(xué)習(xí)語文的真正主人吧。

作者郵箱：25,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十六

讓綠色生活,，與你我同行。這就要愛護(hù)綠色,、保護(hù)綠色,、維護(hù)生態(tài)環(huán)境，是你,、我,，他的共同責(zé)任,；節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電,，節(jié)約一張紙,，綠色生活就會(huì)與你我同行；讓我們攜手共同走進(jìn)綠色生活,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年。如果人人每天節(jié)約一滴水,，一年有三百六十天,，就可以節(jié)約多少滴水呢？節(jié)約下來的水可以滋潤(rùn)每一寸土地,，可以捐獻(xiàn)給缺水的貧困地區(qū),，可以讓他們喝上干凈而健康的水，同學(xué)們,，讓我們立刻行動(dòng)起來,，讓生活走進(jìn)綠色。

為了讓生活走進(jìn)綠色世界,，在這個(gè)暑假里，我堅(jiān)持每天到山上護(hù)樹,。照這樣計(jì)算,，我一個(gè)暑假能護(hù)六百三十棵樹，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的做,，就能使漫山遍野的樹更綠,、更青、更生機(jī)勃勃,。今年的暑假又遇干旱,，我每天都為我護(hù)的小樹澆一勺水。幾十天來,，從不間斷,，澆過水的小樹，正健康茁壯的成長(zhǎng)呢,。

八月九號(hào),，我又和小丹、小穎一起去黃余田村市場(chǎng)掃垃圾,。市場(chǎng)上的每一條大街小巷,，每一個(gè)鋪面，每一個(gè)角落,。我們都掃了一遍又一遍,，在我們的'努力之下市場(chǎng)的每一個(gè)角落變得一塵不染,，干干凈凈。從八月九號(hào)至八月二十八日我們每天都去市場(chǎng)掃一次,，通過我們的艱苦勞動(dòng),，市場(chǎng)的面貌煥然一新。在我們的影響之下,，阿姨們也行動(dòng)起來了,，現(xiàn)在每天都有人去掃大街。在大家的努力下,，天空越來越藍(lán),、空氣不斷新鮮，污染環(huán)境的人越來越少,，大家都開始保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)綠色。

八月二十日,，我們還去老年協(xié)會(huì)打掃衛(wèi)生,，我們拿起掃帚，一個(gè)勁兒的掃,，掃得滿頭大汗,，終于掃的一層不染。我們每天都去掃,，那些小朋友,、大人們不忍心，就不扔垃圾了,，現(xiàn)在我們省力多了,，一個(gè)星期來掃一次，甚至兩個(gè)星期掃一次,，就干凈了,。有付出就會(huì)有回報(bào)，我們的勞動(dòng)讓更多的人走進(jìn)了綠色世界,。

讓綠色走進(jìn)生活,，就要從我做起，從小事做起,。這樣才能讓每個(gè)人都走進(jìn)綠色生活,，都過上幸福美滿的生活。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十七

秋高氣爽,，我和媽媽一起參加一個(gè)有關(guān)于水稻的活動(dòng),。

最令我難忘的就屬割稻子、甩稻子和扎稻草人了。炎熱的太陽在我們的頭頂上煎烤著我們,，而我們每個(gè)人都干勁十足,，割稻子割得熱火朝天。我抓起一大摞稻草,，然后拿著鐮刀用力橫砍它們的根部,，可是稻草怎么就那么堅(jiān)韌，怎么就砍不下來呢,？這么鋒利的鐮刀怎么敗給了柔弱的莖呢,？原來，稻子不是靠砍下來,，而是要把它們割下來,，于是我試了試，喲,！一割就割了下來,，后來我越來越熟練，割下來的稻子也越積越多,，我們團(tuán)隊(duì)另外兩個(gè)雙胞胎姐姐,，她們一家子全部出動(dòng)，一片茂密的稻田瞬間變成了只有稻根的荒地,。稻子割完了,，就要開始甩稻子了，“噼里啪啦,，噼里啪啦……”甩稻子的感覺特別爽,，稻子像子彈一樣四處飛濺，簡(jiǎn)直像下了一場(chǎng)稻子雨,，我們都使出了全身的力氣用力地的敲打。稻子甩完了,，我們團(tuán)隊(duì)馬上合作起來扎稻草人,。我們的稻草很多，我負(fù)責(zé)傳遞稻草,，還給他們出主意,，他們有的扎稻草，有的給稻草人穿衣服,，還有的在給稻草人裝飾,。雙胞胎姐妹說：“我們的稻草人是女特警！”別人都來稱贊我們的稻草人非常漂亮,，最后我們還拍照留念,。

我拿著一袋新鮮的稻米，想留著等爸爸回來一起吃，因?yàn)樽约簠⑴c勞動(dòng)的米是最香最好吃的,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十八

“生活就是運(yùn)動(dòng),。”如果一個(gè)人沒有運(yùn)動(dòng),，我們會(huì)做什么,？如果沒有運(yùn)動(dòng)，它就像一只沒有翅膀的鳥,，它不能在天空自由飛翔,。就像沒有海洋的魚一樣，它們不能在海洋中自由遨游,。因此,，我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，使我們的身體更健康,，我們的生活更豐富多彩,。

每年，每個(gè)月,，早晚,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,。剎那間,，我六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，但我不禁想起了在我們學(xué)校舉行的有意義的活動(dòng),。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，熾熱的陽光照耀著我們，使我們更加決心贏得比賽,。我們班的男生上臺(tái)了,。他們?cè)诓賵?chǎng)上汗流浹背，努力為我們班贏得榮譽(yù),。我們喊著讓他們?cè)谂赃吋佑?。他們似乎聽到了我們的歡呼，并更加努力地戰(zhàn)斗,。一瞬間,，他們退出了他們的班級(jí)，然后“耶”贏了,！接下來,，輪到我們班的女生了。女孩們學(xué)習(xí)非常努力,，但最終還是沒能打敗她們的班級(jí),。即使我們輸了比賽，我們也努力了，我們加油了,，堅(jiān)持了,。在運(yùn)動(dòng)中，我們還舉行了許多有趣的活動(dòng),，我們就像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵,。

我們學(xué)校還組織了爬山。這都是為了我們更好的健康和更豐富多彩的課余生活,。爬山的前一天,，我們提前做好了爬山的所有準(zhǔn)備。爬山的那天,，我們排好隊(duì)出發(fā)了,。當(dāng)我們第一次爬山時(shí)，我們不知道蒼崗山有這么高,。在路上,，我們一起走。當(dāng)我們累了,，我們休息了一會(huì)兒,，然后繼續(xù)走。太陽在我們頭上燃燒,。我們走了很多路,，流了很多汗。我們太累了,，所以有些人堅(jiān)持不住,，但是我們繼續(xù)向上，因?yàn)槲覀冎馈皥?jiān)持就是勝利”,。走,，走，我們終于到達(dá)了山頂,，在那里我們休息了很久,，看到了無限的美麗。美好的時(shí)光總是過得很快,。一瞬間，太陽就要下山了,，我們不得不勉強(qiáng)回到學(xué)校,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇十九

今天，我們來到“博鰲西沙海洋館”參觀奇妙的海底世界,。

我們繼續(xù)往里走,，我看見了各種各樣的魚，紅的、白的,、黃的,、黃白相間的、黃藍(lán)相間的,，還有一種三角形的魚,。我還見到了海里的大龍蝦，在水里威武地?fù)]著大鉗子,。我還看見了一種海里的鱷魚,，紅紅的眼睛，埋伏在黑暗里仿佛一有獵物它就會(huì)撲上去,。繼續(xù)往里走,，我又看見了獅子魚和一只幾百歲的海龜老壽星小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)豐富多彩的世界作文小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)豐富多彩的世界作文。

我們接著看了三種不同的海星,，走進(jìn)海底隧道,，我看見了平時(shí)菜場(chǎng)里賣的鯧魚和其他的熱帶魚，還有各種美麗的珊瑚,，出了隧道,，我們還看見了大白鯊。

我們戀戀不舍地離開了海洋館,，心思還在海底世界里呢!

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二十

愛因斯坦曾經(jīng)說：“想像遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,。”是動(dòng)漫讓我插上了想象的翅膀,；是動(dòng)漫讓我的生活更加豐富多彩,；是動(dòng)漫讓我擺脫了學(xué)習(xí)的疲勞、生活的煩惱,，讓我在奇妙的世界中暢游,！

我喜歡看各種動(dòng)漫，如《葫蘆兄弟》,、《海綿寶寶》,、《寶蓮燈》、《西游記》,、《哪吒?jìng)髌妗?、《福娃》、《喜羊羊與灰太狼》,、《貓和老鼠》,、《獅子王》等等，但最喜歡看的還是《小鯉魚歷險(xiǎn)記》,。

在故事中,，泡泡和伙伴們歷經(jīng)了跨越河湖,、高山和大海的艱難征程，承受了種種誘惑,、威脅及困難的考驗(yàn)……最終聚齊了五行龍鱗,，飛躍龍門，在戰(zhàn)勝邪惡的同時(shí)重建美好家園,。我也希望成為他們中的.一員,，去為大海和人類做出自己的貢獻(xiàn)。

如果我是美美,，我會(huì)用我美妙的歌聲安撫大海中的各種生物,，使大海變得更加安靜，使海邊的人們更加珍愛大海,。

如果我是泡泡,，我會(huì)吹出五顏六色的泡泡，使大海變得更美,。我還會(huì)去做一名救生員,，當(dāng)有人不小心落水時(shí)，我會(huì)吹出大大的泡泡把他輕輕推到岸邊,。

如果我是……,。

動(dòng)漫，給了我一雙夢(mèng)想的翅膀,！動(dòng)漫,，使我的世界更加奇妙！

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二十一

今天,，吳老師給我們上了一堂非常有趣的語文課,。在課堂上，我們既聽了音樂又玩了游戲,，還收獲了寫作文時(shí)如何做到詳略得當(dāng),，實(shí)在是有趣極了。

游戲叫“擊鼓傳球”,。沒有鼓,，沒有球，怎么玩呢,？吳老師用音樂代替鼓,，用一個(gè)小盒子當(dāng)球，游戲變成了“聽音樂傳盒”,。游戲的玩法就是在音樂聲中傳球,，音樂聲一停，球在誰手上,，誰就上臺(tái)表演,，表演什么就由老師決定。

歡快的音樂開始了,，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地傳球,，生怕球會(huì)落在自己的手上。過了幾分鐘,，小球傳到了鄭浩文的手上,。這時(shí)，隨著鼠標(biāo)“*嗒”一聲,，音樂聲停了,。哈哈，鄭浩文倒大霉了,，他要上前表演了,。只見他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺(tái),。

吳老師故意放慢速度：“你的獎(jiǎng)勵(lì)是——”屏幕上突然出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)你背誦一首古詩,。鄭浩文如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，拍了拍胸口說：“好險(xiǎn),！”然后背誦了古詩《示兒》。熱烈的掌聲響起,，也就意味著他表演過關(guān)了,！我心里暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受,！”

音樂聲再度響起,，過了一會(huì)又停了。這回球在哪里呢,？球在班長(zhǎng)肖鴻杰的桌子上,，肖鴻杰百般無奈地上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”?！澳愕莫?jiǎng)勵(lì)是——學(xué)兔子跳三下,！”肖鴻杰一臉無可奈何，發(fā)出求救信號(hào)的表情,，希望大家放他一馬,。可是沒人響應(yīng),，他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下,。嘿嘿，居然讓平時(shí)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)學(xué)兔子跳,，真有趣,！

一片歡聲,。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二十二

十字繡，閱讀,，辯論,，織毛衣……呀！這么多豐富多彩的社團(tuán),，我該去體驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)呢,？原來是我參加的小記者社團(tuán)舉行了體驗(yàn)社團(tuán)的活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)軍小學(xué)推出了許多新型,、時(shí)尚的社團(tuán),，比如“小蘋果健康舞”社團(tuán),，就是廣場(chǎng)舞社團(tuán)。還有“服裝設(shè)計(jì)”社團(tuán),，別看秦老師平時(shí)在課堂上嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，這一次她也大展身手，那一幅幅設(shè)計(jì)精美的圖案,，簡(jiǎn)直比專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師還強(qiáng),。而我，正在琳瑯滿目的社團(tuán)紙上看得眼花繚亂,，不知該選擇哪一個(gè),。

我靜靜地看著這一切，我明白了,，社團(tuán)活動(dòng)帶給了我們：快樂,、健康，教會(huì)我們堅(jiān)持,、努力,，讓我們?cè)谏鐖F(tuán)中快樂成長(zhǎng)。

豐富多彩的級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二十三

地球上,，有供我們呼吸的氧氣,，還有茂密的森林、遼闊的草原,、無邊無際的海洋,、各種各樣的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然,。

我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共同的家園,，讓我們都從自我做起，時(shí)時(shí)刻刻注意環(huán)保,，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活,！

指導(dǎo)教師：劉余王祥增,。