心得體會可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度,，以便更好地提高和成長,。為了使心得體會更加細(xì)膩和具體,，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進行描述,。在這些范文中,，我們可以看到作者對自己思考和體驗的真誠表達,。

支教志愿者的教育心得體會篇一

自從來到xxxx縣的xx小學(xué),，開始暑期社會實踐已經(jīng)差不多過半了,，經(jīng)過了初步的相識,，我和五,、六年級的同學(xué)也有了初步的了解,。期間面對這群可愛的孩子，感觸也頗豐,。

當(dāng)我吃完飯,，看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問他們幾年級,，回答是兩年級,。看著他們吃力的在洗拖把,，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去,，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生……我在他們那個年級的時候應(yīng)該還不會那么做吧,，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的,。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué)，當(dāng)我高考考后去看老師時,，發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了,。城里的孩子可能更嬌貴些，那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真,，沒弄干凈,；而農(nóng)村的孩子懂事很早，做事也很認(rèn)真,。

一年級的小朋友,，還時不時的會集體大叫，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻,；當(dāng)對他們說,，你們這個問題答不出的話，可以向別人求助時,，他們齊刷刷的用小手指著我,，好不可愛。雖然沒有去聽過二,、三,、四年級的課，但相比也是很有趣的,。

總的看來,，我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛，或許是過多的應(yīng)試教育束縛了他們愛動腦的天性,，開始幾次課中，六年級的孩子普遍不敢直接說出答案,，叫他們自覺上來發(fā)言也不肯,，要叫著名字讓他們站起來回答,，有的人雖然知道答案，他也可能不會回答,，我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí),。五年級的孩子相對來說好引導(dǎo)些，昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,，之后問及他們對電影的感受,，都說很好看，電影中表達的友愛,、勇敢,、智慧對他們的人生也很有益。

支教志愿者的教育心得體會篇二

xx年11月14日下午,，作為志愿者,，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學(xué)進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想,。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會,，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量,。

來到十里河小學(xué)門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門,，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們,。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的,。但當(dāng)我們說明來意后,，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起,。孩子們對知識的.渴求深深地震撼了我,。

課堂上，為了讓孩子們易于理解,，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板,，聚精會神地聽著我們講課,。故事講完后，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),，孩子們的熱情更加高漲,，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,，那場景一直留存在我腦海中,，感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值,。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課,。

支教志愿者的教育心得體會篇三

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,，在這個學(xué)期里，多了些感悟,，多了些不舍,，多了些不愿離開講臺之情。

不要小看這三尺講臺,，它可以讓你從心底樂開了花,，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措,，它會讓你和孩子們一樣撒嬌,，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己,。它的魅力太大,，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,，并且不能自拔了,！

每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為,，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光,，在這條路上,，可以讓我的心情變得特別的好,，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上,。我可以看到春天來了,，看到路邊野果成熟了,，看到蝌蚪嬉戲，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望,，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,，看到孩子們在奔跑！他們?yōu)槭裁幢寂?？?。≡瓉硎强吹搅诉@樣一支車隊,，他們臉上滿是笑容,，就像溫暖的太陽。

聽著甜美的聲音,，走進歡鬧的教室,，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了,，會發(fā)生什么,？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀,，又能教他們什么,！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來,！今天,，我站在六年級的講臺上，一直心里擔(dān)憂的問題來了，孩子們不愿聽課,？這讓我非常不解,，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話,！卻沒想到如此調(diào)皮,！當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候，他們卻說,，我們教不了他們什么,，我們其實什么都不是，因為我們的不優(yōu)秀,，成了他們不聽課的理由！從中,，起初真的很生氣,，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣,，但是后來想想,，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得，那是因為我們自己也認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,，覺得自己教不了他們,，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們,，讓他們鬧了,！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！()在這,，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀,，但是我們在努力，努力的備好每一堂課,，站在講臺上拿出你的自信,，用你的氣質(zhì)去征服他們！另外,，學(xué)習(xí)也是我們必須做的,，努力的去學(xué)吧！它會讓你的底氣變得足足的,，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己,！

不知道自己還有沒有機會回去,，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空,，孩子們你們一定要開心,，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時間,，讓你們快樂成長！

支教志愿者的教育心得體會篇四

11月3號的清晨,，漫天低色濁云，整個世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩,。伴著微微的冷風(fēng),，帶著一顆赤忱的心，xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路,，踏上了那條傳遞微愛之路,。

在到達目的地之前，我的內(nèi)心是狂熱的,，我期望看到那一張張可愛而又純真的臉，想象著他們學(xué)習(xí)時的模樣,，想象著那個年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗,，想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠,，終于邁上了鄉(xiāng)間小路,。初次到那里我聽到他們的第一句話是：“姐姐來了，他們真的說來就來哦”,。是啊,，我們說來就來，答應(yīng)你們的事情我們一定會說到做到啊,。

華羅庚說：“在尋求真理的長河中,，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí),，勤奮的學(xué)習(xí),，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能跨崇山越峻嶺”,。小小的他們雖然談不上尋求真理,，但是絕對算得上是勤奮認(rèn)真,。作業(yè)中遇到的每一個難題他們都要向我們詢問直到搞懂，每一個細(xì)節(jié)都不想錯過,；那些不會讀的英語單詞,、句子，他們也會不厭其煩的練習(xí),。他們的家庭條件相對來說都比較差,，有的家庭甚至沒有像樣的書桌，但他們卻從不缺乏努力上進的心,，踏實認(rèn)真的精神也著實讓人感動,。

學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路,。雖然天氣有點冷,，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩,，下棋,，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個個像活潑的鳥兒,，在跳繩之間輕松的穿來穿去，亦像是頑皮的猴子,，互相打鬧嬉戲,。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣,。

在這里,，我感受到了幫助他人的.喜悅，也體會到了心存美好的幸福,。相信以后的日子里,，我也會在xx這條路上繼續(xù)前行，做微弱的光,，傳遞最暖的情,。

支教志愿者的教育心得體會篇五

從2011年8月4日抵達敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了,。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對我們的期望，有家人親友的關(guān)心,，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團成員相互之間的鼓勵，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神,?？傊?，一年的支教，在困惑中收獲著,，在行動中感動著,。

支教這一年里，感動無處不在,。

作為一名支教志愿者,，

幸福

因為,，感動是一切意義的源頭,。

來敦煌支教后，與朋友聊天,，總有人問：你覺得支教這一年值嗎,？有意義嗎？

孟家橋

小學(xué)

愛

三年級一班有36個孩子,，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,，如果將故事講得幽默一點,，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理,，他們就會一個個的皺起小眉頭,。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了,。

有人打鬧,，沒有人說話,，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,，開始有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛,！我決心下次上課的時候,，不再大吼大叫批評孩子們了。

周五了,，要去上第二節(jié)課了,。路上，我一直在想,，第一次上課就對孩子們大聲吼,，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點，孩子們會不會覺得我兇神惡煞,，會不會不喜歡上我的課了呢,？這時的9公里好像格外的長，我恨不能飛到教室里,，去跟孩子們道歉,。終于，走進教室,，開始上課了,。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對孩子們說呢？紀(jì)律要維持,，又要講究方式方法,，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,，班長王紫虹站了起來,，認(rèn)真地說：'老師，我們以后再也不會上課打鬧了,，請老師放心,，我們會好好學(xué)習(xí)的！'這一刻,，感動充滿了我的心窩,。

有一次，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏,，一定要讓我去,。我答應(yīng)了，可是臨時有事沒去成,。等下次上課的時候,，孩子們回來責(zé)備我，'老師你怎么騙人呢,！'我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯過的機會補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在,，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風(fēng)箏。

班級

這些就是我的學(xué)生,，一群調(diào)皮,，懂事,，真實，純潔的孩子,。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課,，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說,，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間,。沙漠氣候的敦煌,，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開始視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時候，一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問'老師你怎么不來了呢',，我便不再猶豫,，頂著大太陽，蹬車前進,。

每次走到校門口,，都會受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門口'放哨',，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，'林老師來啦,！',，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時候,，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲：'昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機杼……'這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦,，體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福,，并且真切的感受到'支教'的含義和意義,。

回想起支教，首先想到的就是這些小事,。這些小到不起眼的感動,，填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,，支教生活是平淡的,，而且我居然會被這些點滴'小事'感動的一塌糊涂。我變了,。我開始領(lǐng)悟到,，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這么偉大--我走進了孩子們的心里,，看到了美好又培育了美好,。對一名志愿者而言，還有比這更偉大,、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,，這些屬于我的點滴感動,，我都會永遠(yuǎn)

珍惜

兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識,，更讓我明白為人師表的真正含義,。作為師范院校畢業(yè)的我，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可,。在學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,，我從來到這個學(xué)校時還非常無知的我，變成了現(xiàn)在有著一點經(jīng)驗的我,，這些都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)對志愿者的關(guān)心,。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項活動,，在這一過程中也使我更加堅定了當(dāng)教師的信念,，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅持著人民服務(wù)的宗旨,。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體,，還應(yīng)該有著先進的集體主義和愛國主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻的精神,。

我很幸運的來到了自己的家鄉(xiāng)支教?，F(xiàn)在，離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了,，心中有許多的不舍,，他們是那么的調(diào)皮，又是那么的讓人喜歡,。上學(xué)期期末結(jié)束時,，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說“瞿老師,，你留下來吧,，我們不讓你走！”那一刻,，我真的體會到了什么是孩子們最最純潔的愛,，除了感動，我什么話也說不出來,。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望,。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵與支持,，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,，早日回到他們身邊。

我知道自己能力有限,，但卻不想讓純真的他們失望,，我覺得命運給我開了很大的一個玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來,，面對質(zhì)樸的百姓,、可愛的孩子們，我獲得了從未有過的被尊重的感覺,，從未有過的被需要的感覺,，更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務(wù),，人人能為,，人人可為，每一個人都可以成為志愿者,，只要你愿意,，如果哪一天你真的走入了這個行列，我相信你會舍不得離開的,，你會為之而感到驕傲的,。

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,；

有一種艱辛,，你沒有體會過就不知道其中的快樂；

有一種快樂,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹,。

———引自一名支教志愿者的語錄

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間半年多的時間已悄然無蹤,。

回想剛到茂縣土門中學(xué)時,，一輛面包車把我們送到了學(xué)校，在教學(xué)樓下,，全校的學(xué)生都爬在陽臺上望著我們（已經(jīng)開學(xué)幾天了,，由于這里急缺老師而沒能正常開課，很多班級的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)）,，幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室,。那時感覺一切都是未知的，但那時心中充滿著無限的期待和飽滿的激情,。后來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，并且也安排了教學(xué)班級,。雖然我學(xué)的是地理教育,，但當(dāng)時學(xué)校由于急缺

英語

一、 調(diào)整心態(tài),，積極面對,。

其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見,。在接觸學(xué)生之前,，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實本分,，但由于知識面的狹窄,，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室,。孩子們在安靜地等待,，四十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋,。我也微笑地看著他們,，相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了英語的學(xué)習(xí),。

最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時,，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”,、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福,。他們很有禮貌，見到老師行禮問好,，他們也很勤勞,，總是將

校園

二、 教學(xué)工作,，不敢馬虎

們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三,、 課堂內(nèi)外,、感動你我

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的,。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來辦公室和我們聊天,，會和我們說他們的心里話,。

2012年3月13日星期二

支教志愿者的教育心得體會篇六

為期十八天的湘西補抽鄉(xiāng)支教活動終于圓滿結(jié)束，這些日子里有困難,，有失落,，有歡笑，有憤怒,。我們在遙遠(yuǎn)的大山中體驗著不同的生活,，將自己年輕的活力奉獻給這片需要更多關(guān)注的土地。

補抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,，地處深山之中,，與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,，這也就限制了這里的經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活水平不高,。

這邊前幾年開始推廣種植烤煙,，生活水平已經(jīng)有所上升了,，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,，這也是限制他們生活條件的重要因素,，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工,，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象,。同時老人也因此沒有人照顧，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面,。尤其是一些年邁的老人,，缺乏勞動力，甚至連生活都成困難,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,，并無多少事情可做,。而只比大哨村差一點的董哨村由于田地很多，大多數(shù)人家都種上了烤煙,，經(jīng)濟狀況還可以,。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了，貧窮的人家很多,。

這邊的教育情況也是比較差的,，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個年級，并且缺少教室,，在董哨村的小學(xué)只有一個老師,，兩件教室，這必定會影響孩子的正常學(xué)習(xí),。而村民對于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識度也是有待加強,，雖然都知道讀書可以出人頭地，是重要的,，但是仍然是無能為力,，經(jīng)濟上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位，而任其發(fā)展,。這點需要更多的關(guān)注和改善,，首先是教師方面，需要大量的人來前來教學(xué),，從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。

我們在此支教十幾天的時間,，可能最受益的人并不是學(xué)生,，而是我們自己,。當(dāng)然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西，一種全新的觀念,，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望,。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短，我們能做的很少,，反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的,。我們在一種全新的生活中品味著生活的真諦，人生的價值,，以及最重要的我們將會有怎么樣的生活,。這邊的生活對于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的，我們也喜歡這樣的生活,，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,，我們不能僅僅是這樣過完一生,，我們要實現(xiàn)自己的理想,，實現(xiàn)自己的價值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,，否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向,，而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的,。

我們教的孩子年齡還不是很大,，孩子的天性仍然很強，我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,，并不是說我討厭山里的人和事,，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生,，成功的事業(yè)和人生,，只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮，吃飽穿暖就行,，但是我不希望這些小孩會是這樣的將來,。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣，和世界同步發(fā)展,。

然后說說我們一同前去的隊員,，一起生活了十幾天，困難一起處理,，快樂一起分享,，這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了，以后見面必將了解這些問題,。這些日子大家都是為同一個事情,，同一個目標(biāo)努力著,，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系,。

湘西支教就這樣拉下帷幕了,，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以快樂幸福的生活,，走出大山,。

支教志愿者的教育心得體會篇七

從20xx年8月4日抵達敦煌,，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了,。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對我們的期望,，有家人親友的關(guān)心,，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團成員相互之間的鼓勵,，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神,?？傊荒甑闹Ы?，在困惑中收獲著,，在行動中感動著,。

支教這一年里,，感動無處不在,。

作為一名支教志愿者,，幸福莫過于被需要,、被感動,。這一年,，這種幸福是如此的真切。我想,，這是對付出最美好,、最慷慨的回饋。

因為,，感動是一切意義的源頭,。

來敦煌支教后,，與朋友聊天，總有人問：你覺得支教這一年值嗎,？有意義嗎,？

孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實施之后,，我便開始給三年級一班的孩子們上課,，課程是《三字經(jīng)》。每周三,、五的下午第二節(jié)上課,。在給孩子們授課的過程中，我收獲最多的,，便是平淡生活中的情誼,，和凝結(jié)在小事中的感動。

出處 m.sevw.cn

三年級一班有36個孩子,，大都在10歲左右,。孩子們最喜歡聽故事，如果將故事講得幽默一點,，就更合他們的口味,；如果干巴巴的講道理,，他們就會一個個的皺起小眉頭,。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了,。

"安靜,！"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器"，這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，怎么能任其發(fā)展呢,？以后上課如何得了！于是,，我決心實踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn),，教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,，"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯,！"教室里迅速安靜了下來,，孩子們一個個回到座位，正襟危坐,，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我,。一直到下課，再沒有人打鬧,，沒有人說話,，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,，開始有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛,！我決心下次上課的時候,，不再大吼大叫批評孩子們了。

周五了,，要去上第二節(jié)課了。路上,，我一直在想,，第一次上課就對孩子們大聲吼,，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點，孩子們會不會覺得我兇神惡煞,，會不會不喜歡上我的課了呢,？這時的9公里好像格外的長,，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉,。終于,，走進教室，開始上課了,。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對孩子們說呢,？紀(jì)律要維持,，又要講究方式方法,，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,，班長王紫虹站了起來，認(rèn)真地說："老師，我們以后再也不會上課打鬧了,，請老師放心,，我們會好好學(xué)習(xí)的！"這一刻,，感動充滿了我的心窩,。

有一次，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏,，一定要讓我去。我答應(yīng)了,，可是臨時有事沒去成,。等下次上課的時候，孩子們回來責(zé)備我,，"老師你怎么騙人呢！"我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯過的機會補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在,，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風(fēng)箏,。

班級里有一個男生,，叫夏冬,，很調(diào)皮,，愛打鬧。每次上課都不好好聽講,，終于被我罰站,。夏冬一臉的委屈，我狠狠心,，沒管他,。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌,，也是男生,，可能家境不好,，聽寫時沒有作業(yè)本，把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個男生說,，老師下次給你帶一個作業(yè)本,。結(jié)果,，等到再上課的時候,，由于走得匆忙，我忘記了,。夏冬問我，老師,，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧,，再去上課時就沒有忘記,。

這些就是我的學(xué)生，一群調(diào)皮,，懂事,，真實，純潔的孩子,。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課,，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說,，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間,。沙漠氣候的敦煌,，太陽威力十足,，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時候,，一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢"，我便不再猶豫,，頂著大太陽,，蹬車前進。

每次走到校門口,，都會受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待",。()有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,，"林老師來啦！",，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時候，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲："昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機杼……"這個時候,，我早已被感動地稀里嘩啦,，體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含義和意義,。

回想起支教,，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動,，填充著我的生活,。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的,，而且我居然會被這些點滴"小事"感動的一塌糊涂,。我變了。我開始領(lǐng)悟到,，正是因為這些小小的感動,，平凡的生活才會這么偉大--我走進了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好,。對一名志愿者而言,，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義,，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品味出一些不同的滋味,。不過不管滋味如何，這些屬于我的點滴感動,，我都會永遠(yuǎn)珍惜,。

支教志愿者的教育心得體會篇八

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個學(xué)期里,，多了些感悟,，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情,。

不要小看這三尺講臺,，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌,，它會讓你感到壓力無限大,，它也會讓你做回最真的自己,。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,，并且不能自拔了,！

每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,，同時卻又是不愿的,，因為,，今天才剛剛開始,，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么,。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上,，感受著自然的風(fēng)光,，在這條路上,，可以讓我的心情變得特別的好,，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧,！在這條路上,。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了,，看到蝌蚪嬉戲,，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,，看到孩子們在奔跑,！他們?yōu)槭裁幢寂埽堪,?！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容,，就像溫暖的太陽,。

聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室,，站在美麗的講臺,，壓力自然也就來了，會發(fā)生什么,？其實是自己的底氣不足,，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么,！但是這些一直都是自己心里想的,，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上,，一直心里擔(dān)憂的問題來了,，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解,，雖然一直聽說,，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調(diào)皮,！當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候,，他們卻說，我們教不了他們什么,，我們其實什么都不是,，因為我們的不優(yōu)秀，成了他們不聽課的理由,！從中,，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里,，居然還要受這樣的氣，但是后來想想,，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得,，那是因為我們自己也認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們,，從心里我們就輸了,，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了,！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了,！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀,，但是我們在努力,，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信,，用你的氣質(zhì)去征服他們,！另外，學(xué)習(xí)也是我們必須做的,，努力的去學(xué)吧,！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺,，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己,！

不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里,，孔明燈已經(jīng)飛上了天空,，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們,，追趕著時間,，讓你們快樂成長！

xx年11月14日下午,，作為志愿者,，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學(xué)進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想,。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會,，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量,。

來到十里河小學(xué)門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門,，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們,。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時,，他們的眼神還是有些陌生而又害怕的,。但當(dāng)我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,，熱烈的掌聲也隨之響起,。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。

課堂上,，為了讓孩子們易于理解,，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣,。每個孩子都挺直腰板,，聚精會神地聽著我們講課。故事講完后,，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),，孩子們的熱情更加高漲，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,，那場景一直留存在我腦海中，感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值,。課堂最后,，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課,。

支教志愿者的教育心得體會篇九

第一段：介紹援疆支教背景和個人初衷（大約200字）。

近年來,，中國政府高度關(guān)注新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,，為解決當(dāng)?shù)亟逃Y源緊缺和落后的問題，援疆支教工作逐漸興起,。作為一名志愿者,，我選擇參與援疆支教活動的初衷是希望通過自己的努力來改善當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育環(huán)境，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,。同時,，我也希望通過親身經(jīng)歷了解當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕鲞M不同民族之間的了解和交流,。

第二段：援疆支教的挑戰(zhàn)和成就（大約300字）,。

援疆支教的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn),。首先,，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟相對落后，學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)資源非常有限,。面對這種情況,，我和其他志愿者積極與學(xué)校和社會資源對接，爭取更多的教育資助,，提供更好的學(xué)習(xí)條件,。其次，當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都與我所熟悉的環(huán)境有所不同,。為了更好地融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式，我不斷學(xué)習(xí)和探索,，尋找適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法和策略,。

盡管面臨這些困難，援疆支教也帶給了我許多成就感和快樂,。我看到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的渴望和進步,，這讓我覺得自己的辛苦是值得的。在支教的過程中,，我與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生建立了深厚的情誼,，我們一起努力、一起學(xué)習(xí),，互相鼓勵和幫助,。這種團結(jié)和合作的氛圍讓我深深感受到了社會的溫暖和希望。

第三段：對援疆支教的理解和感悟（大約300字）,。

援疆支教讓我更加深入地了解了新疆地區(qū)的民族文化和教育現(xiàn)狀,。在支教的過程中,，我感受到了不同民族之間的融合和交流，了解了他們的生活習(xí)慣,、語言和價值觀念,，也更加尊重和理解他們。同時,，我也看到了政府對新疆地區(qū)教育的重視和投入,，以及學(xué)校和社會各界對援疆工作的支持和關(guān)注。

援疆支教也使我對教育的意義有了更深刻的理解,。在這個過程中,，我意識到教育是推動社會進步和個人發(fā)展的重要力量。每一個學(xué)生都應(yīng)該有平等接受教育的權(quán)利,，并且教育的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC,。作為一名志愿者，我更加堅定了在教育事業(yè)中努力奮斗的決心,。

第四段：援疆支教的啟示與展望（大約200字）,。

通過援疆支教，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的艱巨,，同時也感受到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感,。我相信，只有改善教育環(huán)境和提高教育質(zhì)量,，才能真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展,，增強社會的凝聚力。

未來,，我希望能夠繼續(xù)參與援疆支教工作,，并且將援疆的理念和經(jīng)驗應(yīng)用到我所在的地方。同時,，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中,，用自己的力量為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻力量，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間,。

第五段：總結(jié)回顧援疆支教所帶來的收獲和意義（大約200字）,。

通過參與援疆支教，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，還拓寬了自己的視野和見識,。我感受到了教育工作的重要性，并將之與社會責(zé)任相結(jié)合,，更加堅定了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展目標(biāo),。回顧援疆支教的整個過程,，我從中學(xué)到了很多東西,，也為未來的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，我相信,，通過大家的共同努力，援疆工作一定會取得更大的進展,，為新疆地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

支教志愿者的教育心得體會篇十

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個學(xué)期里,，多了些感悟，多了些不舍,，多了些不愿離開講臺之情,。

不要小看這三尺講臺,，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,，它會讓你有時不知所措,，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大,，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大,，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了,！每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時卻又是不愿的,，由于，今日才剛剛開頭,，你不知道今日的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,，在林蔭的小道上,，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上,，可以讓我的心情變得特殊的好，也許是由于我比較喜歡自然的原因吧,！在這條路上,。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了,，看到蝌蚪玩耍，看到農(nóng)夫伯伯在播種著希望,，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,，看到孩子們在奔跑,！他們?yōu)槭裁幢寂埽堪,。≡瓉硎强吹搅诉@樣一支車隊,，他們臉上滿是笑容，就像平坦的太陽,。

不知道自己還有沒有機會回去,，有沒有機會在教他們,。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空,，孩子們你們一定要快樂,，老師一直在關(guān)注著你們,，追趕著時間,，讓你們快樂成長,！

支教志愿者的教育心得體會篇十一

近年來,，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長,，教育條件也得到了極大的改善,，但仍有很多貧困地區(qū)的孩子沒有機會接受良好的教育，他們的人生軌跡也因此被限制,。為了幫助這些孩子改善教育條件,，許多志愿者組織和個人走進偏遠(yuǎn)的山區(qū),、農(nóng)村地區(qū)，為孩子們帶來知識和愛心,。本文將從我自己的志愿者助學(xué)支教體驗出發(fā)，分享一些心得和體會,。

第二段：支教的意義,。

志愿者助學(xué)支教是一項非常有意義的活動。在支教的過程中,，我們不僅可以為孩子們提供更好的教育條件,，讓他們邁出改變?nèi)松牡谝徊剑€可以讓自己感受到熱愛生命,、熱愛他人的快樂和滿足感,。支教不僅是一種愛的傳遞，更是一種文化的交流和傳承,，是中西方文化的融合和碰撞。我們在和孩子們交流的過程中,，了解他們的生活和文化習(xí)慣,，也讓他們更了解外部世界,，拓寬視野、認(rèn)知世界,。

第三段：支教的挑戰(zhàn)。

在支教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)也存在許多難點和挑戰(zhàn)。由于孩子的教育基礎(chǔ)較差,，他們有時理解能力較弱,，所以我們需要用更通俗易懂、富有趣味性的方式教授知識，喚醒他們對知識的興趣和求知欲,。同時,，長時間的奔波和辛苦工作也會讓我們感到疲憊和無助。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),，交通不便，生活條件簡陋,，也需要我們在適應(yīng)環(huán)境的同時保證身體健康,，為孩子們提供更長久的幫助。

第四段：支教的喜悅,。

盡管支教存在諸多挑戰(zhàn),，但在學(xué)生們的進步中會給我們帶來非常豐盛的喜悅和幸福感,。有時一個孩子的成長只需要我們給予他鼓勵和支持，讓他感受到愛和溫暖,。他們的表現(xiàn)越來越好,，他們對知識的熱愛越來越強,，成為最閃亮的星星,，給我們留下深刻印象,。在支教的路上,，我們沒有求名求利，用自己的愛心和耐心換取孩子們的成長和進步,，這是一種無私的奉獻和付出,，也是一種心靈的富足和回報,。

第五段：總結(jié),。

志愿者助學(xué)支教是一種特殊的體驗和經(jīng)歷,。在支教的過程中，我們不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子,，也能夠激發(fā)他們對知識的追求和對生命的熱愛，感受到無盡的喜悅和成就感,。同時，也需要我們具備堅韌的毅力和執(zhí)著的精神,，克服各種困難和挑戰(zhàn)。希望社會能夠越來越重視教育問題,，關(guān)注孩子們的成長和健康,，共同致力于讓每個孩子都擁有一個美好的未來。

支教志愿者的教育心得體會篇十二

近年來,，越來越多的大學(xué)生選擇到農(nóng)村支教,，為了讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，為了讓農(nóng)村更加美好,。我也有幸加入到了這個隊伍中，成為了一名農(nóng)村志愿者支教的一員,。在這段時間中,，我受到了很多的啟發(fā)和感動,，下面是我的一些心得體會,。

第一段，支教前準(zhǔn)備。

作為一名支教者,，準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先是文化知識的準(zhǔn)備,，我們需要了解并熟悉當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化等方方面面的知識,。其次是教材的選擇,，要根據(jù)教材的難易程度以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際情況進行選擇,。最后是對支教地的考察，盡可能去了解當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解兒童的性格,、生活習(xí)慣等相關(guān)情況,，為自己后面的支教活動做好充分的準(zhǔn)備。

第二段,，支教的收獲。

在支教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力,、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富，這是因為他們長期生活在自然環(huán)境中,，大自然給予了他們更多的探索和想象的空間,。而對于我們支教者而言,，這個過程也是我們自我提高的一個過程。我們在與孩子們的互動中,，提高自己的交流能力和教育能力,。

第三段，支教中的挑戰(zhàn),。

支教中必不可少會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，例如語言交流的障礙，孩子們的學(xué)習(xí)缺乏基礎(chǔ)等問題,。但在這個過程中,，我們不能放棄，需要不斷地嘗試新方法,，探索孩子們的學(xué)習(xí)方式，針對性地進行教育活動,。同時在支教過程中我們還要克服與當(dāng)?shù)厝说臏贤?，與老師及其他志愿者之間的合作，等等,。

第四段，支教后總結(jié),。

支教結(jié)束后,，回到了城市,，我對自己的人生規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識,。小時候曾經(jīng)從小區(qū)里面的一個村坐三輪車到城里上學(xué)的經(jīng)歷讓我更深刻地理解農(nóng)村孩子的劣勢,。作為支教者,，我深深的感受到了農(nóng)村教育的不足，在以后的生活中,，我會積極參與到農(nóng)村教育改變中,，為實現(xiàn)教育公平助力。

第五段,，未來展望,。

隨著社會的發(fā)展，支教活動越來越受到了人們的關(guān)注,，越來越多的人加入到這個行列中,。農(nóng)村教育不僅要有國家政策的支持，同時需要更多的關(guān)心和幫助,。希望我自己能夠在未來的日子中更加的努力,，為農(nóng)村教育做出自己更大的貢獻。

總之,，支教是一項艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作,，但也是一件非常有意義的事情。我們可以通過這個過程中與孩子們的交流,，讓他們在懵懂之中看到自己的未來,，同時也能夠讓我們在這個過程中得到一份深刻的感悟，體驗生命的意義,。我們要用自己的實際行動來慶祝我們生命中的每一個美好時刻,，用不斷努力的態(tài)度來支持我們自己的人生。

支教志愿者的教育心得體會篇十三

在人生的道路上,，有很多人選擇走進支教崗位,，為貧困地區(qū)的兒童奉獻愛心和知識。作為一名支教兒童的志愿者,，我從中收獲了很多,，并從中得到了成長和啟示。以下是我在支教兒童的過程中所體會到的一些心得體會。

第一段：走近貧困地區(qū)的孩子,。

作為一名支教兒童志愿者,，我首次走進貧困地區(qū)的小學(xué)，見到了那些天真無邪的孩子們,。他們都面臨著生活的困境和學(xué)習(xí)的困難,，但他們依然保持著自己的童心。和他們相處的過程中,，我深深被他們的樂觀和對生活的熱愛所感染,。與他們一起上課、玩耍,，我感到自己獲得了更多的快樂和幸福,。他們用笑聲喚醒了我的心靈，讓我明白了生命中真正重要的東西,。

第二段：孩子們的渴望和夢想,。

與貧困地區(qū)的孩子們接觸，我發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴望和對未來的夢想,。盡管他們的家境貧困,，但他們?nèi)匀粦汛е⒅究忌洗髮W(xué)、改變自己命運的夢想,。他們勤奮學(xué)習(xí),，雖然基礎(chǔ)薄弱，但他們用自己的努力和自信克服困境,，一步步走向他們的夢想,。他們的堅持和努力讓我深受感動，也激勵著我更加珍惜擁有的一切,，并用自己的力量去幫助他們實現(xiàn)夢想,。

第三段：成長與啟示。

通過支教兒童的經(jīng)歷,，我不僅收獲了快樂和幸福,，還感受到了自己的成長和進步。和孩子們的相處讓我學(xué)會了耐心和關(guān)愛,，教給他們知識的同時也在教給自己怎樣更好地成為一個有愛心、有責(zé)任感的人,。我學(xué)會了變得更加樂觀和堅強,，無論遇到什么困難，都能夠積極面對并勇敢克服,。同時,，孩子們也在無意中給了我許多啟示，讓我明白了自己的責(zé)任和使命，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件,。

第四段：團隊合作與共同進步,。

支教兒童并不是一項容易的任務(wù)，需要志愿者們之間的密切合作和協(xié)調(diào),。在支教的過程中,，我結(jié)識了許多志同道合的志愿者，他們都來自不同的地方,，但皆心懷愛心和關(guān)懷貧困地區(qū)的孩子們,。我們相互幫助，共同協(xié)作,，共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過團隊合作，我們可以發(fā)揮出更大的力量和影響力,，讓我們的愛心和幫助傳遞給更多的孩子,。在這個過程中，我們也相互支持和鼓勵,，共同進步和成長,。

第五段：跨越疆域的愛。

支教兒童的志愿者不僅僅是為了教給孩子們知識,，更是希望能夠給他們帶去愛和溫暖,。我們通過自己的努力和付出，改變了孩子們的命運,，讓他們感受到了他人的溫暖和關(guān)懷,。通過支教兒童的經(jīng)歷，我深刻體會到愛的力量是無窮的,，愛是可以跨越疆域和文化差異的,，它能夠為世界帶來和平、希望和幸福,。無論是支教兒童,，還是其他形式的志愿服務(wù)，我們都能夠通過自己的善舉和愛心去改變他人的生活,，讓世界變得更美好,。

總結(jié)：

作為一名支教兒童志愿者，我收獲了快樂和成長,，也體會到了愛和希望的力量,。通過與貧困地區(qū)的孩子們接觸，我明白了生命的真諦和真正重要的東西,。我將繼續(xù)支教兒童的志愿服務(wù),，用自己的力量為他人帶去溫暖和希望。我相信，在我們每一個人的努力下,，貧困地區(qū)的孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)屬于自己的夢想,。

支教志愿者的教育心得體會篇十四

20xx年的x月初，在于貴陽市召開的第x屆“中國——東盟教育交流周”里,，我做了生平第一次志愿者,，參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動。在這短短一周時間的志愿者服務(wù)中,，我感受到了無盡的快樂,。作為此次活動的７０余名志愿者之一，我對自己能參與到這一盛事中而感到無比的榮耀和幸運,。我在這次活動中擔(dān)任的是“一對一”隨行志愿者,，負(fù)責(zé)來自緬甸陽光大學(xué)的原校長，當(dāng)活動結(jié)束后收到來自異國友人的感謝信的時候,，我的內(nèi)心感到無比的充實,、愉悅，感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報,，盡管志愿者是不求回報的,，這樣的回報，是其他任何事物都不能代替的,，是心靈上的慰藉,。在進行這次志愿者服務(wù)的時候，不可否認(rèn),，我曾經(jīng)遇到過一些困難,，比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽時我對他口音上的不適應(yīng)，媒體采訪時需要我進行毫無準(zhǔn)備的翻譯,，此類情況層出不窮,，但是好在由于我的嘉賓十分配合，并且每每以幽默風(fēng)趣的話語與的交流,，減輕我的緊張感,，這些困難都被我一一克服了。事實上,，這次活動帶給我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實踐經(jīng)驗?zāi)敲春唵巍Ｔ谶@短短的幾天時間里,，我與我的嘉賓成為了好朋友,，收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動結(jié)束后送嘉賓回房間,，我學(xué)會了如何與風(fēng)俗不同的人交流,，也學(xué)會了在平時與人一起時注意各類細(xì)節(jié)，獲益良多,。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時間,，但對我的'影響是極其深遠(yuǎn)的，或許應(yīng)該可以說是足以影響我的一生,。

在這次活動期間,，我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務(wù)，也會有一些來自國內(nèi)各大高校的嘉對詢問我們一些問題,，例如飯廳,、會議廳、洗手間等等的具體位置,，接下來的活動安排之類等等,，最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機，當(dāng)我告訴他很抱歉,，我沒有準(zhǔn)備打火機的時候,，他用一種非常不滿的口氣說道：“你們這些志愿者是怎么做的？這些東西都沒有準(zhǔn)備,！當(dāng)時我感到非常的難為情,，”因為這也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實,，在做志愿者服務(wù)的時候,，我們應(yīng)該考慮到各類人群的不同需求，盡管我是第一次做志愿者服務(wù),，對這一工作難免有生疏的地方,，但是這不能成為我此次活動中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),，做志愿者服務(wù)的時候我們需要的不單單是奉獻精神,，更需要我們做到“細(xì)心、周到,、耐心”這幾點,。不管怎么說，盡管這一活動已經(jīng)過去了半個月的時間,，我仍然為自己能參與其中而感到無比的快樂,。我深信，此次活動中,，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點點東西,，今后當(dāng)別人問起的時候，我會很驕傲的告訴別人,，我曾經(jīng)是“中國——東盟教育交流周”的一名志愿者,。我參與,、我奉獻、我快樂,！

支教志愿者的教育心得體會篇十五

20xx年12月4日,，來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床,。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,，不僅沒有一個人賴床遲到，還把寢室整理得干干凈凈,，這是多少大學(xué)生都做不到的事情,。

如果沒有經(jīng)歷過，很難想象孩子們對學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度,。雖然他們連最基本的問候都說不出,，但是孩子們會追著你、一直跟在你身后問英語問題,，然后迫不及待地模仿,，并在第一時間和老師、校長分享,。即使說得不是那么的流暢,，但是說出來之后他們的臉上會感到自豪：從早上好到晚安、從安校長到巴老師,、高老師,，孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼。邱谷莎是四年級的孩子,，比同齡人要成熟一些,，經(jīng)常會抱著英語書在我面前來回晃悠，似乎是有問題想要問我,，但是卻沒有開口,，即使我主動問了她，她也會因為害羞而跑開了,。

雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校,，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們在英語學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機會，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,，但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距,。或許是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,，在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會,，著實讓人有些心疼。

因為在昨天的升旗儀式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,，今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓(xùn)課,。對此,，他們的表現(xiàn)令人感到意外，盡管只有十幾個孩子,，但是他們在我把演講的幾大要素講完之后,，會迫不及待的上臺演練一番，于是一場別開生面的演講就開始了,。

晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,，坨坨肉讓我驚艷,，彝族人民的酒量讓我驚嘆，我只能走“技巧”路線,，以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,，但是我們之間的感情卻絲毫未減。

支教志愿者的教育心得體會篇十六

后來,，彼此之間產(chǎn)生了磁場,。

走到教學(xué)樓的任何地方，孩子們都會圍過來,，自從給他們講了粽子的謎語,，發(fā)現(xiàn)他們對謎語和歇后語有很大的興趣，我們互相分享自己所知道的,。自從向他們學(xué)習(xí)彝語,，發(fā)現(xiàn)彝語變得愈加有趣，僅僅課間十分鐘的時間,，孩子們教了我們都愛吃的“土豆”,、殺豬、蘑菇,，以及爸爸媽媽哥哥姐姐……不得不說腦子真的轉(zhuǎn)不過來：“好難啊,，太高深了！”偶爾也會被孩子們“取笑”我的發(fā)音,，這個時候孩子們就會說：“老師,，我們學(xué)習(xí)英語就是這樣子，我們很喜歡,，但是我們覺得它好難?。　薄澳俏覀円黄饘W(xué)習(xí)吧,，我教你們英語,，你們教我彝語,，看誰學(xué)得最多,，學(xué)得最快,！”“好啊好??！”

下午剛走出六年級教室，三年級的'小可愛就過來拉著我回到教室,，小心翼翼地搬出板凳,，拉我坐下，一群孩子圍著我：“高老師,，我們教你彝語,！”溫暖總是猝不及防地敲打你的心房，看著孩子們一張張純真的笑臉,，很想把一切都給予他們,，我開始擔(dān)心第15天的到來，只想用更多時間去陪他們,，期待自己和孩子們的成長,。即使只有15天，我相信每天的太陽都是溫暖的,，畢竟這里每天都是暖洋洋的,，可能會賴上這里的冬天的溫度吧。

支教志愿者的教育心得體會篇十七

作為一名農(nóng)村志愿者支教的人員,，我深深感受到了農(nóng)村教育的豐富,、神秘和多彩。我來自城市,，這次去到農(nóng)村支教,，讓我更深刻地認(rèn)識到了農(nóng)村教育的復(fù)雜性和困境。支教的這段經(jīng)歷,，不僅讓我收獲了深刻的體驗,，也讓我收獲了更多的思考和感慨,。在接下來的文章中，我將分享我的農(nóng)村志愿者支教心得體會,，結(jié)合我對于教育的看法和認(rèn)識,，總結(jié)出我對于農(nóng)村教育的新認(rèn)知。

第一段：對農(nóng)村支教的認(rèn)識,。

我曾經(jīng)以為,，農(nóng)村教育是比較簡單的。然而,，在我去過的那個小學(xué)里,，我看到了全班學(xué)生、一把椅子,、一張小黑板，便是學(xué)校的全部資源,。更令人擔(dān)憂的是五個班一起上課,，沒有班主任，一個教師需要負(fù)責(zé)全部科目的教學(xué),，他們面對著巨大的壓力,，需要在緊張的時間內(nèi)讓每一個學(xué)生都掌握到知識點。當(dāng)我走進教室,，我能看到孩子們眼神里的期待,，她們很渴望得到更好的教育，然而現(xiàn)實卻如此的殘酷,。在此次支教過程中,，我意識到了農(nóng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，以及農(nóng)村教師一定要付出比城市教育更多的努力才能保證教育質(zhì)量,。

第二段：教學(xué)方法的重要性,。

在一次課堂上，我看到了一位教師使用了非常生動的流行歌曲進行英語教學(xué),。我第一時間體會到教學(xué)方法的重要性,。通過充滿樂趣和激情的方式去傳遞知識，這不僅讓學(xué)生們興趣盎然,，而且能夠讓他們更好的了解知識點,，從而更好地記住和應(yīng)用這些知識。同時,，對于教師來說,，建立良好的互動和互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓他們更有動力去探索更為高效的教學(xué)方法,，并保證教學(xué)質(zhì)量,。

第三段：文化差異和思維模式的重要性,。

文化差異和思維模式是影響教育的重要因素。在農(nóng)村教育工作中,，我意識到了很多學(xué)生的思維模式和文化背景與城市學(xué)生存在著較大差異,。在使用教程教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生無法正確理解學(xué)科的知識,。隨著教育的進一步發(fā)展和變化,，我們需要適應(yīng)學(xué)生的思維和文化背景，探索適合他們的新的教育模式,。

第四段：輔導(dǎo)和幫扶的重要性,。

在一次課堂輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些問題,。這給我留下了一些思考,。農(nóng)村孩子有些家庭的家長們沒有很好地陪伴孩子，他們需要更多的輔導(dǎo)和陪伴,。農(nóng)村教育不僅是學(xué)科知識的傳授,，更是為孩子們提供的一個不同于城市教育的各個方面的幫扶。

第五段：未來的思考和展望,。

我相信,，未來的農(nóng)村教育一定會迎來更好的發(fā)展。隨著農(nóng)村教育環(huán)境的不斷改善,，教育資源不斷向農(nóng)村傾斜,，學(xué)校教育效果將會得到進一步強化。只要教育接受者和提供者都為了未來的農(nóng)村教育而共同努力,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村教育更為全面,、具有更高質(zhì)量的發(fā)展。

在農(nóng)村支教的這段時間,，我一直在思考一個問題：如何讓農(nóng)民的孩子擁有城市生活中享受到的機會和權(quán)利,。我相信，只有通過適應(yīng)農(nóng)村教育環(huán)境,、建立良好的教學(xué)方法和幫扶學(xué)生的態(tài)度,，才能為未來的農(nóng)村教育打下堅實的基礎(chǔ)。農(nóng)村教育的困境是重新塑造和改變的機會,，我們必須為了農(nóng)村孩子們的未來而共同努力,。

支教志愿者的教育心得體會篇十八

支教兒童是一種無私奉獻的行動，讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性,。作為一名支教兒童的志愿者,，我深刻體會到了這一點。在支教活動中，我不僅學(xué)到了很多知識,，還結(jié)識了許多可愛的孩子們,。在與他們的互動中，我體驗到了快樂和成長的喜悅,。以下是我在支教兒童中的一些心得體會,。

首先，支教兒童讓我深刻體會到教育的重要性,。作為一個孩子的引路人,，教育不僅是傳遞知識的工具，更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段,。在與兒童們的交流中,，我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相差很大，他們需要個性化的教育和關(guān)懷,。因此,，我會根據(jù)每個孩子的特點和需求，采取不同的教學(xué)方法和策略,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。通過教育，我希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ),，讓他們有更好的發(fā)展和成長,。

其次,，支教兒童讓我明白了愛的力量,。在支教的過程中，我遇到了很多生活困難的孩子們,，他們來自貧困家庭,，沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。然而,，他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛,。這讓我意識到，愛是強大的推動力量,，可以讓他們戰(zhàn)勝困難,、克服挫折。因此,，我會給予他們更多的關(guān)愛和理解,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們感受到愛的溫暖和支持,。

再次,，支教兒童讓我體驗到了成長的喜悅。在教育孩子的同時，我也在不斷地成長,。通過與他們的交流和互動,，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了理解和包容,。我學(xué)會了如何與孩子們建立良好的關(guān)系,，讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中,，我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我明白到,，成長是一個終身的過程,，不斷地完善自己才能更好地為他人服務(wù)。

最后,，支教兒童讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們,。他們有著天真無邪的笑容和純真的內(nèi)心，正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的,。與他們相處的時光是美好而難得的,，他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力，更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望,。我會珍惜和他們的每一次相遇,，希望能夠在他們的成長過程中，成為他們的朋友和榜樣,。

總結(jié)起來,，支教兒童是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，它不僅讓我們體味到教育的重要性,，感知到愛的力量,，也讓我們在其中不斷地成長和學(xué)習(xí)。通過支教兒童,，我明白了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,，關(guān)注他們的思想和品德培養(yǎng)。我也明白了愛的力量可以改變一個人,，幫助他們克服困難,，追求自己的夢想。作為一名支教志愿者,，我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻自己的力量,，讓更多的孩子們得到更好的教育和關(guān)愛。同時,，支教兒童也讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們,，與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖,。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，看著他們茁壯成長,，成為有用的社會人才,。

支教志愿者的教育心得體會篇十九

在經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，我們的生活水平越來越高,，但在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),，仍有很多孩子無法享受到教育資源的優(yōu)惠。為了幫忙這些孩子,，志愿者們自發(fā)組織了深夜支教活動,。作為一名大學(xué)生志愿者，我自己一直很積極參與其中,，因為我相信,，教育是改變世界的穩(wěn)定力量。

深夜支教通常在晚自習(xí)結(jié)束后開始,，持續(xù)到晚上十點或更晚,。我們會在班級空教室里布置桌子椅子，為不幸的孩子們提供一個安靜且有良好氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會為孩子們準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)素材,，例如習(xí)題集和基礎(chǔ)教材。然后,，我們會一對一幫助孩子們完成作業(yè),，或者是解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。在深夜支教中,，我學(xué)會了如何耐心地幫助孩子們,，尊重他們的意愿，并給他們鼓勵和支持,。

在整個深夜支教活動中,，我學(xué)到了很多東西,。首先,，我認(rèn)識到教師的責(zé)任是非常重大的。任何人都可以教授知識,，但要轉(zhuǎn)化為貫徹實踐的能力卻需要資深的教育者,。其次，我感悟到教育的重要性,。無論你居住在什么地方,，做什么工作，擁有好的教育背景將給你極大的競爭優(yōu)勢,。卓越的教育幫助我們跨越各種困難,，享受生命中的經(jīng)歷。最后，我最大的收獲是,，我非常感謝一個致力于提供良好教育資源的組織,。

第四段：感謝支教組織。

深夜支教活動不是全然由志愿者自發(fā)組織的,。我們接受了一個當(dāng)?shù)亟M織的安排,，并獲得調(diào)解和贊助，這使我們的工作變得更順利,。我非常感謝這些志愿者,，在這個組織中工作的組織員和全部志愿者們。多虧他們的努力和奉獻,，我們才能有機會為鄉(xiāng)下孩子們提供了教育機會,。感謝。

第五段：總結(jié),。

通過參與深夜支教活動,，我獲得了更為深入的教育背景，同時也體驗了一些不同的事情,。深夜支教教會我在日常教育中“幫助孩子”的方法,，讓我理解到當(dāng)一個人對于他人的幫助要適宜，并協(xié)同自己所學(xué)的知識善待他們,。我也從孩子身上學(xué)到了很多,。他們因教育而從一種不贏不輸?shù)臓顟B(tài)進入到一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度中，這種責(zé)任讓我們在每個人籠罩的陰影下變得成熟,。我的深夜支教經(jīng)歷,，教我如何成為一個更好的老師和人類。