文化是一個(gè)國家的軟實(shí)力,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面,、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo),。

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幼兒園老師的工作技巧與心得篇一

開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)：

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”我們也總是在說,，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情,，所以，有些時(shí)候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個(gè)孩子爭著來拉我的手，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手,，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊,。我連忙招呼：“快來，快過來,，我們一起去,！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個(gè)孩子,，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

使每個(gè)幼兒都有所提高區(qū)域活動是孩子們最高興的時(shí)候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,，于是我在一旁進(jìn)行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置?！笆遣粫[放,，還是有其他的原因？”我也在問自己,。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大,，在拼搭時(shí)會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,，貿(mào)然的停止他們的游戲。

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來,，展示著希望,。幼兒身體與心理的.和諧健康,，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責(zé)任,。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊張,，和家長相互交流的機(jī)會少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地開展工作。通過了解,，我發(fā)現(xiàn),。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入,、固執(zhí)任性,。

在工作中還存在著許多不足，針對這些不足,，我有以下兩點(diǎn)想法：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標(biāo),，使幼兒更好的獲得發(fā)展。

我相信只要我找到了方向,，并堅(jiān)定的走下去,，就一定會有所突破，有所成功,！

幼兒園老師的工作技巧與心得篇二

近來,，羊羊特別興奮,，在教室里總是惹是生非，連以前我們最拿手的戴高帽子的方法都不管用了,。

今天天氣不好,，早上來后孩子們就在教室里搭積木。由于有幾筐積木消毒后還沒有干,，孩子們就拿了兩筐積木在玩,。羊羊來的特別晚，跑到全盛小朋友的旁邊伸手要去搶他已經(jīng)搭好的飛機(jī),，我急忙抓住羊羊的手把他一把抓到身邊就是一頓訓(xùn)話：“你怎么又搶小朋友的玩具了!如果大家來搶你的玩具,，你生不生氣?”我原以為我的教育是很到位的，沒想到羊羊的表情卻若無其事的樣子,。這下可把我惹火了，我怒氣沖天地對著大家說：“來,，我們把積木全拿過來，不要給羊羊玩了,。”當(dāng)孩子們?nèi)憫?yīng)了我的號召后,，我才發(fā)現(xiàn)羊羊正拿著那個(gè)積木飛機(jī)瞪著眼看著我，委屈地眼淚含在眼眶里,。我的臉霎時(shí)紅了。

我真后悔我當(dāng)時(shí)的做法,，我竟然小氣的不如一個(gè)五六歲的孩子，為什么我要替孩子處理這件事情呢?為什么處理得這么不妥?連孩子都不能理解呢?我這才發(fā)現(xiàn),，有時(shí)我們老師應(yīng)該理智地控制好自己的情緒,，很多時(shí)候還應(yīng)該把自由還給孩子，讓孩子自己去處理一些事情,，說不定他們處理得會更好。

在幼兒的道德教育中,，我們除了關(guān)注幼兒認(rèn)知,、技能技巧的培養(yǎng),，還應(yīng)特別關(guān)注到幼兒的情感和態(tài)度，特別是良好的行為道德品質(zhì)的養(yǎng)成,。只有教師給幼兒正確的道德行為示范，為幼兒提供道德榜樣,，道德教育才具有更強(qiáng)的說服力，幼兒才能形成更好的道德品質(zhì),。另外,，在幼兒道德教育中，身教甚于言傳,，特別是幼兒園的孩子,，他們的道德認(rèn)知完全來自于家長,、教師,、社會的道德示范，我們應(yīng)該把握幼兒道德教育的關(guān)鍵時(shí)期,，為幼兒提供良好的道德示范,，以身作則，從而讓每個(gè)孩子都能像樂樂一樣,，永遠(yuǎn)開心，快樂的成長,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇三

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒有什么的。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢,？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇四

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨,，付出的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學(xué)期,，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的'事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健。我們與全脫班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇五

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，可是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性,、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會的人,。所以在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的,。

可是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過于抽象,，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以團(tuán)體教育為多,，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。所以,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一,、在日常生活中滲透德育,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴,，熱愛團(tuán)體。自由活動時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自我的玩具。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn),，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式,，在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時(shí),，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的本事,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。我們不是經(jīng)過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的歡樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準(zhǔn)則。

三,、在德育主題活動中深化德育教育。

新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了三個(gè)新中班的小朋友,，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入團(tuán)體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，經(jīng)過才藝展示,，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中,，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四、做好家長工作,，家園共建促教育。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅(jiān)持教育的一致性,。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是，我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團(tuán)體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅(jiān)決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、注重幼兒園德育的隱性資源,。

品質(zhì)的構(gòu)成,。在進(jìn)取向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇六

轉(zhuǎn)眼間,，已在開幼待了一個(gè)多月了，感受到了開幼并不是名不虛傳的,，領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，老師們和藹可親,，孩子們天真可愛,，我很慶幸能來到這里,，因?yàn)檫@里有家的感覺，不管是生活上和學(xué)習(xí)上,，領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我，總是噓寒問暖,，即使是在寒冷的冬天,，我都覺得溫暖,，因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿足,。

即使以后的工作會很辛苦，可以說我很早就有了心里準(zhǔn)備,，在大學(xué)的時(shí)候，老師也曾跟我們說過,，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準(zhǔn)備，哪怕是做牛最馬,，也許老師的話有點(diǎn)嚴(yán)重，但經(jīng)過仔細(xì)地揣摩不無道理,，老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準(zhǔn)備.

我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，沒什么大不了,，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,，人生本來是在磨難中長大要不然就永遠(yuǎn)長不大了.我會把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅。

我會讓我的孩子們在我的精心呵護(hù)下健健康康,，快快樂樂地長大,，并且我也會分享著他們的快樂，讓孩子們的天空成為我的'天空,。

孩子們的天空是無邊無際的，是沒有污點(diǎn)的,，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開墾這片天空，更應(yīng)該讀懂孩子的心,，多看看名人的書以更好的來培養(yǎng)孩子，使孩子們能在家長和老師的共同培育下茁壯成長,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇七

作為一名幼兒教師,，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好準(zhǔn)備,。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我,，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn)。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯(cuò)誤的行為,。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃,。

我是本學(xué)期才來的,，不斷學(xué)習(xí)；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。

對待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心,，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂成長?！皭邸笔菬o私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的.責(zé)任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng),，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,；為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面；活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多,，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把好的方面堅(jiān)持住,，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇八

在心理上，情緒和情感是人對客觀外界事物態(tài)度的體驗(yàn),，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。美國心理學(xué)家沙特赫提出：“任何一種情緒的產(chǎn)生,，都是由外界環(huán)境刺激,，機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起決定作用”,。教師往往會因?yàn)樯睢⒐ぷ鲏毫Υ?，對學(xué)生失望,，學(xué)生犯錯(cuò),、學(xué)生的不理解、學(xué)生的消極怠惰,、學(xué)生的頂撞等而將情緒泛化，容易動怒,，難以克制自己的情感,，從而做出一些非理性行為或者行為過激。那樣,，就會給學(xué)生心理蒙上一層陰影。如當(dāng)學(xué)生頂撞教師時(shí),，教師感到自己的尊嚴(yán)和威望受到挑戰(zhàn)，那么接下來教師往往會采取以下行為：橫加斥責(zé),、停課,、請家長,、甚至?xí)哟郑@些于情理不合,，于法不許可。許多校園教師體罰學(xué)生現(xiàn)象過激,，就是教師難以克制自己的情緒，從而造成一些不必要的后果,。英國有這樣的一句諺語：“不會發(fā)怒是蠢人，不愿發(fā)怒是聰明人”,。賽繆爾·理查森曾這樣說過：“憤怒的人為他們筑下了煩惱的地基?！蹦敲串?dāng)我們想發(fā)怒時(shí),，為什么不想一想：惹自己生氣的畢竟還是孩子，犯錯(cuò)是難免的,。如果孩子不犯錯(cuò)，呢么就有以下情況了,，要么學(xué)生個(gè)性缺失，要么他已經(jīng)升華成了一個(gè)盡善盡美的人了,。無論哪種情況，我們就喪失了對其教育的資格,。為什么不想想：發(fā)怒恰恰損傷的是自己的尊嚴(yán)，損害的是自己的身體,。那么當(dāng)教師對自己的'學(xué)生要發(fā)火動怒時(shí),，該如何控制好自己情感的閥門呢?我覺得可以采取以下方法,。

一,、設(shè)身處地為學(xué)生著想。任何一位教師在學(xué)生時(shí)代時(shí)都難免會犯一些類似的錯(cuò)誤,，那么當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不妨回想自己以前那段歷史,，甚至可以將自己那些不太光彩的事情和學(xué)生說說,，這不但不會引起學(xué)生的嘲笑,，反而學(xué)生會因?yàn)榻處煹奶拐\多了幾分敬重,，也會從教師的成長經(jīng)歷中學(xué)到許多生活的哲理，避免再犯類似的錯(cuò)誤,。這樣產(chǎn)生的情感共鳴，使師生關(guān)系更加和諧,，更加親密,，這就是心理學(xué)上所謂的“共情”。教師如果對犯錯(cuò)的學(xué)生缺少“共情”,，那么就會讓學(xué)生產(chǎn)生失望，認(rèn)為教師對自己不理解,、不關(guān)心,，因而會感到失望,，減少甚至停止表達(dá)自我;也會使學(xué)生受到傷害;還會影響學(xué)生的自我探索。這些對教師以后的教學(xué)是極為不利的,。所以我們教師在自己要對學(xué)生生氣時(shí)記住美國安布羅斯·比爾斯那句名言：“如果你在憤怒時(shí)說話，你將會作出最出色的演講,，但卻會令你終身感到悔恨,?！?/p>

二,、當(dāng)你想生氣時(shí)，不妨出去走走,。做幾次深呼吸,，將自己的那一份怒氣排泄在大自然里,，抬頭看看天上的云卷云舒,，去留無意,，望望庭前的花開花落,，寵辱不驚,。等調(diào)節(jié)好自己的情緒后再回到教室,，那么就會避免你情緒的洪潮泛濫成災(zāi)，或許你會暗自竊喜自己避免了自己差點(diǎn)要產(chǎn)生的“短暫瘋狂”,。對那么容易生氣的教師說一句：“大自然是自己情緒的清新劑”,。

三,、多對自己笑笑,，多對學(xué)生笑笑,。笑是一種最美的風(fēng)度,，更是一種調(diào)節(jié)心情的催化劑,。常笑的人,，其人生之樹常青,。如果教師能把微笑常帶進(jìn)教室,，那么就會渲染一種愉快的課堂氛圍，增加了教師的人格魅力和人際吸引力,。學(xué)生很樂意接受教師。一個(gè)受學(xué)生廣泛歡迎的教師,，就會減少學(xué)生的抵觸情緒，從而減少了師生課堂中矛盾的發(fā)生,。所以當(dāng)教師的人，不要吝惜自己的微笑,。微笑既是送自己一個(gè)美麗的心情，也是給學(xué)生漂亮的花朵,。

四、教師要有高雅的心情,，要有較高的情商。平時(shí)里,，我們要多閱讀一些古典哲學(xué)類書籍,，積淀自己的哲學(xué)底蘊(yùn);也可以練練書法，讓自己心靜,。閑時(shí)聽聽音樂，緩解自己工作和生活的疲憊,，陶冶自己的情操，培養(yǎng)高尚的人格,。一個(gè)有修養(yǎng)的教師往往心境淡泊,，志存高遠(yuǎn),，這樣就不會輕易的動怒了。

莎士比亞說：“怒氣是一匹烈性的馬,，如果由著它的性子，就會使自己精疲力盡”,。教師者,，莫生氣,，莫生氣。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力,！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的.“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于幼教，個(gè)性是實(shí)幼幼教的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前，一個(gè)愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢,。

二十年后，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了,，她最后又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢,，只是夢不再是兒時(shí)的簡單和滿足，幼教的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和情緒。這個(gè)女孩,，就是我,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園幼教應(yīng)具備的美德,，也是幼教的`天職,，作為一名實(shí)幼的幼教,，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到幼教的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動,、獨(dú)立自主的傾向,。因此，幼教務(wù)必以幼兒為本,，決不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自我要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們幼教提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的幼教，我們不能依靠教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選取,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，那里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老幼教還是中青年幼教,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，以前沮喪過，以前煩惱過,，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是剩余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十一

大多數(shù)孩子都是“異想天開”的,，面對孩子的“異想天開”和各種無厘頭的問題,，大人們的方式往往是抑制孩子們的思想,，堵住他們的問題，然而也正是這種約束,，孩子們的思想或多或少的受到了影響。

那是一次幼兒園的見習(xí),，我和同組的同學(xué)被分到了大一班,。剛到大一班的時(shí)候，小朋友們剛剛午睡醒來,，看到我們站在教室里都用好奇的小眼神兒瞅著我們。這時(shí),，一個(gè)清亮的聲音在我身側(cè)響起：“你們是干什么的呀？”頓時(shí)我們齊齊轉(zhuǎn)頭,，瞬間捕捉到了他，他就是邱一鳴——一個(gè)很有意思的男孩子,。他好像不會累一樣，一整天都在教室來來回回地飛奔,，時(shí)不時(shí)耍個(gè)把式逗得我們哈哈大笑,。直道我們布置任務(wù)時(shí),，他才安靜的坐在座位上。

我和同學(xué)把一張張的白紙放到小朋友們面前,，告訴他們畫一個(gè)小人兒，想畫什么樣兒的都可以,。過了一會兒，我在教室里轉(zhuǎn)了一圈兒,，看了看小朋友們畫的畫,，他們大多數(shù)畫的都是全身的人像,。這時(shí)，我走到了邱一鳴面前,，看到他的畫,，我頓時(shí)疑惑了,，我蹲下身子好奇地問他：“邱一鳴，你這畫的是什么呀,？可以告訴我嗎？”他顯然是很樂意的,，指著他那滿是形狀和線條的畫大聲說：“這是警察，這是強(qiáng)盜,，這是紅綠燈，還有火箭和大炮,，火箭下面有火要起飛了，警察正在追強(qiáng)盜呢,。”他很是一本正經(jīng)的解釋著,，很得意自己的“大作”。聽完他的`描述,，我哭笑不得,，因?yàn)樗漠嬌蠜]有一個(gè)人像,。當(dāng)時(shí)我就想：這孩子真有意思,，他的想象力著實(shí)豐富,。我還想再和他說什么的時(shí)候，他已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去涂色了,，我只好悻悻然走開。小朋友們漸漸畫完了,，交到了老師手里,，我還特意看了眼邱一鳴涂完色的畫,，說實(shí)話，我還是看不懂他的畫。我以為老師會和我一樣對邱一鳴的畫充滿好奇心——會夸一夸他,，然而事實(shí)上老師都沒有聽他的故事,，直接問他：“邱一鳴，你畫的小人兒呢,？”邱一鳴捏著衣角怯怯的說：“那就是小人兒啊……有警察還有強(qiáng)盜……”老師只是看了他一眼并沒有說什么,，我不禁有些為他不平了,，但是那個(gè)時(shí)候我什么也沒有說，只是走到他身邊,，摸摸他的頭告訴他：“邱一鳴，你畫的很好,，我很喜歡你的畫,?！?/p>

快要離園的時(shí)候我遇到了園長，我很好奇園長的想法,，我把邱一鳴的畫給她看，又把他的故事復(fù)述了一遍,。園長告訴我，邱一鳴是一個(gè)很有想象力的孩子,，他的世界比其他孩子更加精彩也更有意思。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人,，女孩__人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望,。

我熱愛團(tuán)體,，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動,。利用每一天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，同時(shí)制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

經(jīng)過這個(gè)平臺使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了,。回顧這學(xué)年,，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動中,，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會,，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會,，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以,，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好。

2,、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗,，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,，用消毒液擦拭桌面,。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上,，無灰塵,，紙屑,。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,，我們利用課間活動做操，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服,，到戶外進(jìn)行活動。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄,。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進(jìn)取性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識，從中得到歡樂的體驗(yàn)。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的'主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”,。本著這個(gè)原則，開學(xué)初,，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料,。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等,。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。

我們在教育教學(xué)活動中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1、在開學(xué)初,，全面了解幼兒。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo),，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后,，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī),，包括來園,、離園,、鍛煉、進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),，并堅(jiān)持執(zhí)行,?！彼裕谶M(jìn)行班級建設(shè)的同時(shí),，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1,、在每一項(xiàng)活動之前,，先提要求。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來,?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了,，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

3、個(gè)別指導(dǎo),。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有之后的幼兒,，像吳浩。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo),。

4,、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以,，我利用“家校互動”和午時(shí)接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流,。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”,。這樣，幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

1.開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上,，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初,，讓家長明白孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末,，提醒家長該教拖費(fèi)了等,。

3.我們在開家長會時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通,。比如，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會上，表揚(yáng)了幾位好家,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十三

我是2021年的二月來到__幼兒園作為一名實(shí)習(xí)教師留在這里工作的,，而現(xiàn)在已經(jīng)到了六月份，夏天就要來了,。細(xì)細(xì)算來，我來到這里也已經(jīng)快五個(gè)月的時(shí)間,。雖然只有短短的五個(gè)月時(shí)間,，但是這五個(gè)月的時(shí)間對我來說卻是十分的珍貴,，因?yàn)樵谶@五個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了如何成長為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，如何和小朋友們打成一片,，如何更好的去教小朋友們知識等等,。還有很多很多我以前沒有接觸過的工作內(nèi)容，在這段時(shí)間里,，我都體驗(yàn)和嘗試過了。所以我才能在短短的五個(gè)月的時(shí)間里得出這么多的心得體會,。

第一個(gè)比較的心得體會就是，教師工作的不易,。以前一直以為，作為一名幼兒園的老師應(yīng)該是一個(gè)比較輕松的職位,，只需要教教他們認(rèn)字，只需要帶他們出去玩一下游戲就可以了,。但是在來到__幼兒園,，成為一名教師之后,，我就徹底的改變了我的這種天真的想法。因?yàn)橹挥挟?dāng)我真正的面對一群只有四五歲,，還什么都不知道的小孩童的時(shí)候，我才知道什么叫做束手無措,，我才知道什么叫做無可奈何。當(dāng)我教他們認(rèn)字的時(shí)候,，他們就都一個(gè)個(gè)的說話吵鬧;當(dāng)我?guī)麄兂鋈ネ娴臅r(shí)候，就都一個(gè)個(gè)的亂跑,，不守紀(jì)律。我對他們說好話,，他們聽不進(jìn)去，更是會變本加厲;我對他們嚴(yán)厲批評,，他們又經(jīng)受不住,，又是哭又是鬧的,。所以當(dāng)一名幼兒園教師也不是一件非常輕松的事情,，我們需要掌握一個(gè)度，既要在學(xué)生們面前樹立一個(gè)威嚴(yán),，又要和他們成為一個(gè)好朋友之間的相處。更主要是我們要以一個(gè)他們能接納的教學(xué)方式,，來吸收你在課堂上講的知識。所以這也很考驗(yàn)我們幼兒園教師的能力,。

當(dāng)然除了以上艱難的體會，我在這段時(shí)期里面也收獲到了很多幸福快樂的時(shí)光,。比如說，在他們玩游戲的時(shí)候,，他們洋溢在臉上的笑容,，就能夠讓我在那一瞬間感受到他們的天真可愛,，跟著他們也哈哈大笑起來。比如說,，有一些小朋友，經(jīng)常會給我從家里帶來很多好吃,，這讓我很感動,，這會讓我覺得我的一切辛苦都是值得的,。所以在今后，我會更加用心的對待我在__幼兒園里的工作,，我會更加細(xì)致的去照顧小朋友的情緒，會更加耐心的陪伴他們長大,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十四

轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變,。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來,、讓人感到措手不及,。

一系列的`工作、也在天氣的催促下改變,。由于天氣有些工作也無法按時(shí)進(jìn)行！

12月,、一年下來的終點(diǎn)站,、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失,。

12月、我感覺這是一個(gè)很疲憊而又很充實(shí)的時(shí)間段,，每天都有忙不完的工作,、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗(yàn),。

在這12月里、在動力與壓力的窘迫下,、我用心面對每一個(gè)工作任務(wù)，盡心做好每一個(gè)任務(wù),。

在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是配合apple完成大班級的英語表演排練,，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———（唐詩表演）以及個(gè)人的舞蹈排練,。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì)，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分,，在有限是時(shí)間有限的材料里做出最好的效果。

在這爭分奪秒的時(shí)間里、我學(xué)會了如何如何更好的更合理的安排時(shí)間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力,、學(xué)會了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情,。

每天,、我們都在加班加點(diǎn)的工作,、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累,，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練,，在抽出來的時(shí)間里去完成各項(xiàng)工作。

忙和累阻止不了我們,，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作,。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心,、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比,。

12月28號，見證我們的時(shí)刻到來了,、我們是那么的激動那么的興奮,?？匆娔且粡埬徊肌⑽覀冃α碎_心的笑了,！看著自己表演后那一片掌聲,、我感到什么累什么苦都已煙消云散了,。看到自己的孩子在舞臺盡情的表演,、看見家長那眉開眼笑的表情,、一切的一切就是我想要的,。

我感謝這個(gè)忙碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,、在積累人生的經(jīng)驗(yàn)、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì),。

我享受這個(gè)日子,、我享受每次用心付出后的收獲。

一年即將過去,、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲,、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛的人兒：永遠(yuǎn)幸福安康,！

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十五

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？還是仔細(xì)地回憶一學(xué)期的工作吧,！

在新的指引下,，我園實(shí)施了新課程。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合？怎樣整合,？等等。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),。結(jié)構(gòu),。內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的.教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改良,。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),。勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快。內(nèi)容精彩新穎,。形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。可見,，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改良,，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長效勞,。為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)〝頭〞,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動,，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好〝頭〞,。在興趣班活動的整個(gè)學(xué)期里,，我也會和老師互相交流心得,。反應(yīng)一些教學(xué)信息,；和家長交談。了解他們的想法等,。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,。設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好〝尾〞。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位能吸引家長,。最重要的是能通過這個(gè)活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火,！

不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在,。希望，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知〝書癡者文必工,，藝癡者技必良。〞終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來開展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn)。勤奮讀書,。充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新,！

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十六

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理本事較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的.目的,。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。經(jīng)過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情景,，對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是教師與家長交流的方式。

經(jīng)過這個(gè)平臺使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十七

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好事時(shí)候,，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老,，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師,，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力,，學(xué)生就會給我回報(bào),，我做了,，我也得到了。

以好帶差,，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用,，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以學(xué)科知識為基礎(chǔ),，以拓展思維、能力為目標(biāo),，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所以期末考試,，學(xué)生的書面書寫干凈整潔,，能夠仔細(xì)的答題;低年級的小科課較少,，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo),，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級,，不批改是根本不行的,，低年級必須面批面改,，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈,，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué),，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,，讓我評價(jià)。在批改輔導(dǎo)中,，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次,，批改多圈幾次的原則,，把更多的機(jī)會送給他們，只要他們肯努力,，我愿意這樣去做，不厭其煩,。

還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法,，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳,、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演,，識字也很有趣，可以加動作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中,，教師注重什么,，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》,，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。

2,、從測評中了解到教師對個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),，能力差的幼兒很差,。

3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué),。

4,、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄,。

5、保育員對家長溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動,。

6,、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動技能不強(qiáng),。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊,，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

(一)保育工作：

1、扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作,。

本學(xué)年，要求教師把班級工作做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐盥洗,、午睡,、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，懂得自我管理,、提高自我保護(hù)意識,。對班級保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段,、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點(diǎn),，找出存在問題,，提高如何互相配合做好班級管理,，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能。

保教人員也要把好晨檢關(guān),，做到一摸、二看,、三問,、四查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

(二)教育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思，在反思中成長,。深入學(xué)習(xí)幼兒教育,、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章,、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式,，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高,，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動,，針對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討,，力求做到熟悉教材,，運(yùn)用教材,，駕馭教材。

2,、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩,、討論、分析等活動,，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外,，行政人員也將隨時(shí)入班抽查,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效,，提升全體教師的教育教學(xué)水平,。

4,、注重各類計(jì)劃的制定,，保證各類活動的有序開展,。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動,，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替,、勞逸結(jié)合,。讓幼兒能從一日活動計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng),，教師在組織中能提高教育組織能力。

5,、積極組織好教師各類活動，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展,。

學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書活動——交流讀書心得,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感,。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動,，舉行以主題“感恩,、奉獻(xiàn)、圓夢’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動,。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo),，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過“隨堂聽課”,、“隨機(jī)聽課”,、“跟講聽課”，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性,，提高全園的整體教育教學(xué)水平。

7,、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類活動,，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”,、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動,，各班段將開展有關(guān)自理,、學(xué)習(xí)能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日,、社會熱點(diǎn),、主題活動,，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動,，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等,，做到家園互動、師生互動,、生生互動,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育,，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“日行一善”,、“禮儀小天使”活動,，通過這些活動教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，他人的事情幫著做的行為;在園,，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴,、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣,。

9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動,。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動,，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動,，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動,。通過教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評價(jià),，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇十九

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

一,、日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：鼓勵(lì)來得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體,。

游戲活動：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,、輪流玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，安靜等父母來接,。

二、節(jié)日中的品德教育,。

1,、教師節(jié)時(shí),，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心,。如向老師說一句悄悄話，幫老師做一些力所能及的事等,。

2,、國慶節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義,，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國。激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感,，鼓勵(lì)幼兒將來用自己的雙手將我們的祖國建設(shè)得更美,。

3,、重陽節(jié)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱,、意義,，教育幼兒從身邊的小事做起，從身邊的老人關(guān)心起,，用自己的實(shí)際行動表達(dá)對爺爺奶奶的愛;條件允許時(shí)，可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事,。如為老人唱歌,、跳舞等,。

三、家園聯(lián)系共同教育,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動,。

1,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體的好思想及初步的勞動習(xí)慣。

2,、家長,、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

每月重點(diǎn)工作：

1,、結(jié)合教師節(jié)對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，愛惜糧食。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動,，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、結(jié)合重陽節(jié)教育幼兒學(xué)會關(guān)心老人,，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質(zhì),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事。

2,、在各項(xiàng)活動中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識,。

1,、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

教育幼兒關(guān)心班級的事,，愛護(hù)集體的東西,。

幼兒園老師的工作技巧與心得篇二十

我班有35名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二.教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

四.班級特色,。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五.家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的配合，要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。