通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進的地方,，為未來提供更好的指導(dǎo),。寫總結(jié)時，要避免主觀臆斷,，要有客觀事實支撐,。接下來,，讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點和研究成果,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇一

1.蘇霍姆林斯基說：“盡可能深入地了解學(xué)生的精神世界――這是教師的首條金科玉律?！?/p>

2.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經(jīng)驗：嚴格地要求和最大地尊重學(xué)生的尊嚴,。

3.人的素質(zhì)由五大要素構(gòu)成：即動機、內(nèi)驅(qū)力,；個性,、品質(zhì)；自我形象,；態(tài)度、價值觀,；知識和技能,。

4.蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦,、興趣,、愛好和特長，為他們表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo),?！泵恳粋€學(xué)生的內(nèi)心深處都有一種渴望，渴望得到教師的重視和賞識,。

5.托爾斯泰：“成功的教學(xué)所需要的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”（所以說興趣對課堂提問很重要，可以通過有效的,，符合學(xué)生的求知欲和心理特點的問題去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從營造良好的課堂氛圍的角度出發(fā)讓學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣）,。

6.良好的課堂氛圍能夠很好地體現(xiàn)注重“交往”的教育實踐觀，因為“良好的課堂氛圍是師生心理相容的體現(xiàn),，是師生智力活動處于高峰狀態(tài)的標志,，它能使課堂提問活動做到恬靜和活躍統(tǒng)一，熱烈與凝重統(tǒng)一,，寬松與嚴謹統(tǒng)一,，形成一種和諧共振（按：即師與生的積極和諧的“交往”，展現(xiàn)學(xué)生的生命性）的教學(xué)情境,?！?/p>

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇二

生產(chǎn)再忙，安全不忘,；人命關(guān)天,，安全為先。

事故似虎狼,，常在暗中藏,，你要不小心，就會把你傷,。

安全是歌,，誰唱誰清醒，誰聽誰安寧,。

安全是一份沉甸甸的責任,，是家庭幸福的源泉。

秤砣不大壓萬斤,，全家幸福全靠他,。

寧做安全平凡人，莫當違章的”好漢”

除暗礁好行船,，防隱患促安全,。

責任心是安全之魂，標準化是安全之本,。

安全要講,，事故要防，安不忘危,，樂不忘憂,。

安全是員工的生命線，員工是安全的負責人,。

事故牽動千萬家,，安全全靠你我他。

人人抓安全，幸福千萬家,。

生產(chǎn)創(chuàng)效益,，安全保和諧。

精于勤奮,，細于執(zhí)著,，管于智慧，理于情中,。

只有感悟不到的隱患,，沒有避免不了的事故。

生產(chǎn)質(zhì)量文明達標,，安全責任重于泰山,。

珍惜生命當天天頭腦清醒，勿忘安全須時時警鐘長鳴,。

安全是幸福家庭的保障,，事故是釀成悲劇的禍根。

制度松條縫,，事故就會鉆空,，制度執(zhí)行嚴，事故就可避免,。

蒼蠅不叮無縫的蛋,，事故專找大意的人。

安全家太平,，家和萬事興,。

安全一枝“花”，全靠“穩(wěn)”當家,。

要想日子過的好,，安全是個寶。

昨天,、今天,、明天、天天講安全,，為你,、為我,、為他,、時時保平安。

勁繩斷在細處,，隱患出在松處,。

嚴是愛、松是害，搞好安全利三代,。

安全少下及時雨,，教育少放馬后炮。

快刀不磨要生銹,，安全不抓出毗漏,。

安全法規(guī)血寫成，違章作業(yè)情不容,，上班不是逛公園,，勞保用品穿戴全。

條條規(guī)程血寫成,，不能再用血驗證,。

生產(chǎn)再忙，安全不忘,，人命關(guān)天,，安全為先。

安全是企業(yè)的效益,，安全是家庭的幸福,。

安全就是社會的安定，安全就是生命的保證,。

遵紀是安全的保障,，違章是家庭的禍根。

安全就是幸福,，細節(jié)決定成敗,。

安全要論持久戰(zhàn)，不能臨時去打扮,。

任務(wù)重,，重不過安全；黃金貴,，貴不過生命,。

讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變的安全,。

金值錢,，銀值錢，抓住安全才值錢,。

所有的事故都是可以預(yù)防的,。

不能管好安全的干部就是不稱職的干部。

違章作業(yè)就是自殺,，違章指揮就是殺人,，對違章行為不制止就是見死不救,。

違章的話不能聽，冒險的活不能干,，帶血的錢不能掙,。

安全是生命，冒險是拼命,，違章是玩命,，蠻干是不要命。

堅持安全就是發(fā)展生產(chǎn)力,。

安全責任是“天職”,，安全制度是“天條”，安全文化是“天文”,。

全員崇尚安全,，人人關(guān)愛生命。

物損可以修復(fù),，生命不能重來,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇三

從歷史上來看，教育一直是人類共同探索的話題,。從古至今,，不同時代、不同文化都在探索如何更好地傳遞知識和培養(yǎng)人才,。如今,，教育在我們的生活中發(fā)揮著重要的角色，每一個教育工作者都應(yīng)該對教育的意義和方法有自己的深刻認識,。本文作者作為一名教育專家,，分享自己的心得體會，希望能夠與讀者們共同探討教育的話題,。

一,、教育的目的不應(yīng)該只是為了升學(xué)。

目前我們的教育體系大多是為了升學(xué)而服務(wù)的,。盡管在現(xiàn)代社會,，育人已被廣泛提到教育的重要位置。但是,，在實際操作中,，教育的目的至今還是在致力于升學(xué)。我認為這是一種非常片面的教育觀念,。教育不僅僅是關(guān)于知識的,，更應(yīng)該是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人生意識，讓學(xué)生擁有自己的生命價值觀和人生目標,。因此,，教育應(yīng)該從培養(yǎng)人才的角度思考，而不僅僅是為了讓學(xué)生能夠被高等學(xué)府所錄取,。

二,、教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生張揚個性和創(chuàng)新思維。

作為教育工作者,，我們應(yīng)該摒棄教條主義的教育方式,，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個性。早期的教育方式常常是針對群眾進行的,，每個學(xué)生都按照同樣的標準去培訓(xùn),。然而，現(xiàn)代教育已不再如此,，我們需要在教育過程中給予學(xué)生更多的空間,，讓他們可以發(fā)揮自己的特長和個性。教育應(yīng)該通過教授方法和公式,，尤其是在學(xué)生的思維方式的培養(yǎng)中,，要注重開發(fā)他們的創(chuàng)新思維。這對學(xué)生們發(fā)掘前沿科學(xué)和社會事物,，將有著重要的意義,。

三、教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生身心平衡和健康,。

隨著校園暴力,、課業(yè)負擔等問題的層出不窮，我們不能忽視學(xué)生的身心健康問題,。學(xué)生的身心健康問題直接關(guān)乎到其學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的提升,。優(yōu)秀的教育應(yīng)該是將精神的平衡和身體的平衡緊密關(guān)聯(lián)在一起。教育工作者可以通過數(shù)學(xué),、哲學(xué),，體育等一系列的課程幫助學(xué)生維持身心平衡。教育是一個整體,，學(xué)科之間應(yīng)該是互相促進,、交融的。我們應(yīng)該為學(xué)生制定完整的健康計劃,，保證他們能夠在一個良好的物理和精神環(huán)境中成長,。

教育創(chuàng)造了人才，而人才又推動著行業(yè)的進步,。由此可見,，教育是一個至關(guān)重要的角色。除此之外,，教育還可以通過傳授思維,、文化和人類的知識以推動社會進步,。教育也可以幫助學(xué)生了解社會現(xiàn)實和發(fā)展，正式解決道德和法律的問題,。在現(xiàn)今這個復(fù)雜的社會中,，教育應(yīng)該是解決許多社會問題的首要途徑，也是難以避免的,。

五,、教育需要不斷創(chuàng)新與改變。

教育是一個永恒的話題,，不斷摸索創(chuàng)新教育模式才能為未來培養(yǎng)更好的人才,。教育因時而異，教育的實踐也因時而異,。教育需不斷創(chuàng)新和改變,，以適應(yīng)不同時代的人才需求和社會發(fā)展的要求。我們應(yīng)該摒棄陳舊的教育模式,，采取更加有效的教育模式,，讓教育得到更好的發(fā)展和進步。

總之,，作為一名教育專家,，我認為教育的意義和價值遠遠超越了學(xué)科學(xué)習(xí)本身。教育是人才的培養(yǎng)和社會的發(fā)展,。因此,，教育工作者應(yīng)用自己的心思和靈感來發(fā)揮出教育的最大價值，創(chuàng)造更好的教育,，培育更多杰出人才,，推動著社會發(fā)展的長足進展,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇四

6)父母關(guān)心孩子的性健康,，等于給了孩子一生的幸福,。馬文會,。

7)教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石。愛迪生,。

8)父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ),。呂斌。

9)教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育,。哈欽斯。

11)教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童,。蘇霍姆林斯基,。

13)人類教育最基本的途徑是信念,，只有信念才能影響信念,。烏申斯基,。

15)教育為公以達天下為公,。陶行知,。

16)一個無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會有任何特色,。蘇霍姆林斯基,。

19)兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量,。馬卡連柯,。

20)對雙親來說,，家庭教育首先是自我教育,?？唆斊账箍▼I,。

25)給孩子一點兒愛,，他將回報你許多的愛?！?英)羅斯金。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇五

7)頑劣,，鈍滯,，都足以使人沒落，滅亡,。童年的情形,，便是將來的命運。魯迅,。

11)一個人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo),，能決定他后來往哪里走,。【古希臘】柏拉圖,。

13)我們的教育是同我們的生命一起開始的,?！痉▏勘R梭,。

16)缺少與同齡人交往的孩子,，必然早熟，早熟就是生命過早失去彈性,，過早定型,，早熟必定早衰,。早熟就是過早社會化,，過早進入成人世界，兒童也因此過早失去天真與好奇,，失去活力和想象力。讓兒童像個兒童,，一個社會就更有希望。

17)人生不是百米短跑,，人生是一場馬拉松，在起跑線上的落后不是不能改變的,，更重要的競爭在于耐力,，信念,、健康，是堅持跑下去的恒心,。

18)任何身體或心理的疾病,，如果可以追溯到童年時期,，往往都是最難治愈和最嚴重的。

19)如果孩子情緒狂躁,，先檢查一下他的睡眠,。如果家庭中沖突不斷,，先檢查一下全家人的睡眠,。

20)無論你到哪里謀生,，無論你生活多艱辛,，請一定帶上你的孩子,。孩子不在你身邊,，孩子就在更多的危險之中,。

21)下班的路,，是回家的路,?；ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要,，人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!

22)改變孩子,，要從改變父母開始,。父母改變，孩子才能改變,。

23)孩子不需要擔心,，二需要關(guān)心;,。

24)好教師很貴,，壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發(fā)展,，壞教師是兒童發(fā)展的終結(jié)者。

25)家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長,，父母盡到自己的責任了,，其他方面就聽從命運的安排吧!

26)健康的孩子欣賞人,，信任;病態(tài)的孩子嫉妒人,，貶損人,。

27)努力讓孩子生活在干凈,、整潔的環(huán)境中,，對他形成對污穢邪惡的免疫力和抵御力大有幫助,。

28)美的生活,。真實就是美,。社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇六

本文通過對美國教育技術(shù)定義的變遷及特征列表分析,提出了對教育技術(shù)發(fā)展的若干思考,。

2002－08。

17,。

從美國教育技術(shù)學(xué)的演變看我國教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展,。

王麗華。

教育技術(shù),。

本文根據(jù)美國教育技術(shù)學(xué)定義的演變過程,審視我國的教育技術(shù)學(xué)和教育技術(shù),并對我國高校開展教育技術(shù)的研究提出了設(shè)想.

2002－08。

18,。

美國教育技術(shù)動態(tài)一瞥,。

王靜荷,、張祖忻,。

教育技術(shù),。

本文旨在幫助我國教育技術(shù)界同行及時了解國際教育技術(shù)的一些發(fā)展趨勢,。

2002－07,。

19,。

美國教育技術(shù)簡介,。

謝百治,。

教育技術(shù)。

本文從教育技術(shù)的定義,、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、資源建設(shè)及遠程教育等五個方面對美國教育技術(shù)的情況作了介紹。

2002－04,。

20。

中美教育技術(shù)比較研究?

謝百治,、張洪偉,、陳云虹,。

教育技術(shù)。

教育技術(shù)在教學(xué)改革中發(fā)揮了重要作用,，是教學(xué)改革的制高點和突破口,，本文對中美兩國教育技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀進行了深入細致地比較研究,。

2000－04,。

21。

我國與發(fā)達國家教育技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略比較,。

楊家敏,、蔣煒,。

本文對教育技術(shù)的內(nèi)涵,、發(fā)展趨勢、國內(nèi)外教育技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略比較及國外教育技術(shù)發(fā)展對我們的啟示,，作了簡要介紹,。

－

22,。

我國與發(fā)達國家教育技術(shù)發(fā)展的比較。

蔡遜,。

教育技術(shù),。

－

－

23,。

美國教育技術(shù)定義的`演變,。

aect,。

教育技術(shù)。

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2001－12,。

24。

國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)研究的定義和領(lǐng)域,。

張海,、王以寧。

教育技術(shù),。

本文對國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)研究提出了一個解釋性定義，并對其研究領(lǐng)域進行界定,，給出了一個綱領(lǐng)性定義,。

2003－05。

25,。

文化嬗變與教育技術(shù),。

章偉民,。

教育技術(shù),。

本文從教育文化表現(xiàn)形態(tài)的歷史演進的角度，論述了三種不同的文化形態(tài)與教育技術(shù)的關(guān)系,。

2003－04。

26,。

以系統(tǒng)辨正論的觀點看現(xiàn)代教育技術(shù)。

黃榮懷,。

教育技術(shù),。

－

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27。

黨方,。

教育技術(shù),。

－

2002－02,。

28。

關(guān)于教育技術(shù)的本質(zhì)及其學(xué)科發(fā)展,。

曾蘭芳。

教育技術(shù),。

－

2003－02《開放教育研究》。

29,。

教育技術(shù)幾大實踐領(lǐng)域的歷史發(fā)展。

劉志波,。

教育技術(shù)。

本文介紹了個別化學(xué)習(xí),、視聽教育、遠程教育,、教學(xué)設(shè)計等幾大領(lǐng)域。

2001－12,。

30,。

劉志波,。

教育技術(shù),。

本文從階段說和各大領(lǐng)域各自發(fā)展兩方面介紹了教育技術(shù)的發(fā)展,。

2001－12,。

31,。

對教育技術(shù)發(fā)展中觀念轉(zhuǎn)變的一些思考。

郭平,。

教育技術(shù),。

從發(fā)展的觀點剖析了電化教育與教育技術(shù)的聯(lián)系。

2003－05,。

32。

對于目前教育技術(shù)界現(xiàn)狀的探討,。

一研究生。

教育技術(shù),。

本文介紹了作者自己對教育技術(shù)的理解，并引用了梅家駒的《教育技術(shù)的定位與錯位》,。

2003－04,。

33,。

現(xiàn)代教育技術(shù)與人文精神實現(xiàn)。

李冰,、謝百治,。

教育技術(shù),。

－

2003－01,。

34。

李藝,。

教育技術(shù),。

本文介紹了教育技術(shù)對現(xiàn)代教育的影響,。

2000－09,。

35,。

博客文化與現(xiàn)代教育技術(shù),。

陳向東張際平,。

教育技術(shù),。

本文通過討論博客的起源,、特征和分類，分析博客文化與現(xiàn)代教育技術(shù)的聯(lián)系,。

2002－09,。

36,。

教育技術(shù)研究的發(fā)展與問題,。

沈小碚,童文學(xué),。

教育技術(shù),。

－

2002－12《電化教育研究》,。

37。

正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的涵義,。

卓發(fā)友。

教育技術(shù),。

－

《電化教育研究》2002年05期。

38,。

教育理念與教育技術(shù),。

章偉民。

教育技術(shù),。

－

《電化教育研究》2002年04期,。

39,。

對現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)涵的思考,。

劉明祥朱書強,。

教育技術(shù),、人文,。

本文介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)當是教育的系統(tǒng)和整體技術(shù)，文章還提到了在現(xiàn)代教育技術(shù)的研究中必須注意采用人文化的思維方法,。

2002－04,。

40。

教育技術(shù)學(xué)研究的歷史演化與未來趨勢,。

焦建利,。

教育技術(shù)學(xué)研究,。

研究教育技術(shù)學(xué)研究課題的演變與研究方法的變化,，

2003－01,。

41,。

當代教育技術(shù)的研究內(nèi)容與發(fā)展趨勢,。

何克抗,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇七

語錄一：?家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育,。

語錄二：?學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

語錄三：?培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要,。

語錄四：?良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本,，會不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息,。

語錄五：?一個行為的反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),，品質(zhì)改變命運,。

語錄六：?只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣,。

語錄七：?對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的'高低,，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

語錄八：?愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用,。

語錄九：父母要給予孩子自由成長的空間,，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵,。

語錄十：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

語錄十一：中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或給自己孩子送到幼兒園,，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

語錄十二：父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校?和?老師身上,，因為孩子一年有一半的時間都在家里,，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要,。

語錄十三：孩子壞的習(xí)慣?80%?都是在家里形成的,。

語錄十四：父母不要萬事代勞,，剝奪孩子的生活自立能力,。

語錄十五：父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,，就一定要營造一個輕松和睦的家庭,。

語錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的,。

語錄十七：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒,。

語錄十八：?父母要準備一個記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題,、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

語錄十九：在平時的家里,，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見,。

語錄二十：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇八

一,、留人間多少愛,，迎浮世千重變,。和有情人做快樂事,，別問是劫是緣。

二,、每一種選擇都有不同的結(jié)局,，就如走不同的路就會有不同的風(fēng)景,。所以，如果想看燦爛的風(fēng)景,，不妨沉思片刻再做選擇。

三,、所謂心事,，不過是不如己意,，那就是我執(zhí),，執(zhí)著于自己描畫的理想，一有落差,，即生煩惱,。人生就像是一盤棋,，對手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步,，乃至幾十步之外,，早早便做好安排,；有的人只能看到幾步之外,，甚至走一步,，算一步。

四,、一個人最大的缺點，不是自私,、多情,、野蠻,、任性,，而是偏執(zhí)地愛上不愛自己的人,。

五,、人的一輩子不長,，過了今天就不會再有另一個今天，一分一秒都不會再回頭,，所以我們一定要珍惜每分每秒，請記得一輩子要都微笑面對任何挫折,。

六,、其實,，人字的結(jié)構(gòu)就是相互的支撐,，只要你愿意,，誰都可以給誰幸福,！

七,、既然愛,，為什么說不出口，有些東西失去了,，就再也回不來了,！

八,、感情最難的,，不在于是否兩個人真的就愛了,，難于愛的維持與持久，因為人生并不是只有一天,。生活畢竟是現(xiàn)實的，人要經(jīng)歷這樣那樣的考驗,，不是一句我愛你就能解決了的,。人生中會有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對,。人就是這樣,，在罪惡都市經(jīng)歷一些事情，才會明白一些道理,，而很多變化就在經(jīng)歷中發(fā)生,。

九、對有理想的人而言,，生活像一杯蜂蜜,，越品越甜,；沒有理想的人說,，生活像一杯白開水,，越喝越淡。

十,、我的腳步想去流浪，我的心卻想靠岸,，我的影子想去飛翔，我的人還在地上,，我的笑容想去偽裝,，我的淚卻想投降,。我這樣的人沒有你想象中堅強，如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方,，我將在那里生活一輩子,。

十一、人生有些事,，錯過一時,，就錯過一世,。

十二、其實人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天,，血氣方剛的青年是人生的夏天，沉穩(wěn)持重的中年是人生的秋天,，蹣跚傴僂的老年是人生的冬天。但只要保持心靈的春天,，生命將永遠年輕。

十三,、別讓我再等你,，我怕我沒有足夠的勇氣一直等在原地,，更怕我們走著走著，就再也找不到對方了,。

十四,、為什么幸福總是擦肩而過,，偶爾想你的時候就讓回憶來陪我,。

十五,、我唯一做錯的事情，就是認真了,。

十六,、靜靜的走,，默默的看,，無論風(fēng)雨，無論坎坷,，只愿我愛的人都幸?？鞓贰?/p>

十七,、任何人在歲月面前都是塵埃，人生在世,，注定要受許多委屈。而一個人越是成功,，所遭受的委屈也越多,。要使自己的生命獲得極值和炫彩,，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈,、擾亂你的生活,。

十八、如果今世一個愿望屢屢矚目,，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守,。請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下,，撿拾到成長的足跡,。我相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟,，它是一種信念,。讓我們知道,，凋零的可以是花，但絕不會是春天,。

十九,、一個人的成熟,，在思想里。一個人的天真,，在眼神里,。成熟和天真，并非一對矛盾詞,。成熟是一種生活態(tài)度,，天真是一種生活方式,。每張面孔都會變老,，但生活方式可以年輕一輩子。老天若是愛你,，眷戀你，會讓你做一生的大孩子,。

二十、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命,，乃至于珍惜生命。不了解生命的人,，生命對他來說,，是一種懲罰。

二十一,、承諾常常很像蝴蝶,，美麗的飛盤旋然后不見。

二十二,、人的一生要瘋狂一次,，無論是為一個人，一段情,，一段旅途，或一個夢想,。

二十三、忘記一個人,，并非不再想起,，而是偶爾想起,，心中卻不再有波瀾。信任就如一個小孩的感覺,，當你將他扔向天空的時候,，他會笑,，因他知道你會接住他，這就是信任,。不要想太多,，你的想象,，會創(chuàng)造出個一并不存在的問題。

二十四,、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路,。

二十五、俗話說,，能回憶從前，說明你在成長回憶從前你笑了,，說明你長大了回憶從前你哭了,，說明你成熟了回憶從前你漠然了,，說明你世故了回憶從前你感慨了,，說明你無奈了回憶從前你淡定了,，說明你開始老了。

二十六,、碰上那個你能降得住又能降得住你的人你倆算是適合。

二十七,、硝煙又在和平的家中燃燒,。

二十八、當你說失去自己時,，只是失去一面鏡,，是別人不再反照你的結(jié)果，而不是你看不見自己了,。當別人不注意你,，忽視你，認為你不中用時,，你便感到失落,，覺得做人沒意義,，你把自我的價值觀貶得很低，因此你連自己都不敢相信,。

二十九,、毀滅人只要一句話,，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情,。

三十,、青春是用來成長的,！生命里，別人忽略你時,，不要難過，每個人都有自己的生活,，誰都不可能一直陪著你，你以為你還沒長大,，其實別人早已不再把你當成孩子,。未來的路還很長，要學(xué)會一個人走,，當你無助時，你可以哭,，但哭過以后你必須要振作起來。絕地逢生并不罕見,，何況不是絕境！

三十一,、窗外下著雪，泡一杯咖啡,，握到它涼了,，才知道又想起了你,。我的期待你如何才能明白,！

三十二、你的心，是我去世界盡頭,，也想要回來的地方。

三十三,、朋友,，我就有罵他的責任,，他也有罵我的責任,。在事業(yè)上,、感情上,、人生上就有著互相的義務(wù),，每次見面都應(yīng)該有收獲，彼此對對方的存在感到一種愉快,，而不是整天廝混在一起,。

三十四,、年少無知的時候，是勇氣泛濫的年代,，因為我們無知,，所以我們無謂,。

三十五、情執(zhí)是苦惱的原因,，放下情執(zhí),，你才能得到自在。

三十六,、我放下了尊嚴，放下了個性,，放下了固執(zhí)，都只是因為放不下你,。

三十七,、一聲禮炮轟隆隆，娶了個媳婦花月容,。老公是個矬地炮,，老娘富態(tài)不腫臃,。老漢笑合不籠嘴，一家老少勤和經(jīng),。祝小夫妻恩恩愛,，風(fēng)風(fēng)雨雨渡一生,。

三十八,、人生不可能一塵不染,，沒有一點雜質(zhì),，就像水清則無魚,。人生有一點甜，也有一點點苦,，有一點點好，也有一點點壞,，有一點點希望，也有一點點無奈,，生活才會更生動、更美好,、更韻味悠長。再好的人也不會十全十美,，再美好的愛情也不可能纖塵不染，你若試著包容,，就會發(fā)現(xiàn)這個世界并不像你以為的那樣糟糕。

三十九,、每個人都活在自己的故事里，你是活給自己看的,，別把別人的評價看得太重，凡事只要于心無愧,，就不必計較太多。那些膚淺的贊美,，是陽光中的塵埃，迷惑你的視界,；那些非議與詛咒,，亦是麻醉你的毒藥，終會讓你亂了心智,。無論路途多險，步履維艱,，切勿被動地改變自己，唯如此,，你才會與眾不同。

四十,、你走的那天，我決議不掉淚,，迎著風(fēng)撐著眼簾使勁不一瞬。

四十二,、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸,，是休息,，是福氣,；但實際上它所給你的是無聊,，是倦怠，是消沉,；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情,，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑,。

四十三、請相信，會有閃電劃破你的夜空,，快的讓你想不起所有的陰霾。請相信,，上帝選擇你來到人間，就會選擇你直接升入天堂,。請相信,，你的生命獨一無二，你的未來充滿奇跡,，你的夢想會通過你的不懈努力一一實現(xiàn)。

四十四,、前方?jīng)]有絕路，希望在轉(zhuǎn)角,。

四十五、最使人疲憊的往往不是道路的遙遠,，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷,，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸,，而是你希望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊,，而是你心靈的死亡。

四十六,、有時候不了解的人在一起，會比他們一個人的時候更加孤獨,。

四十七、那些年，未來遙遠得沒有形狀,，我們單純得沒有煩惱。

四十八,、一生中，總會愛過一兩次壞蛋,，才會珍惜那個對的人。笑臉的背后流著別人無法知道的眼淚,，生活中我們笑得比誰都開心,，可是當所有的人潮散去的時候,，我們比誰都落寂,，很多人,，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人,，因為錯愛一人，而寂寞一生,。

四十九、我跟你看過3場電影,，吃過7次飯，送過兩瓶香水,，接過四次吻，這些我都記得清清楚楚,，可我一直不記得你叫什么名字。你知道為什么嗎？因為我在和自己談戀愛,。

五十,、愛情過了甜蜜期的時候，無窮無盡的說也是無益,，愛不愛我已經(jīng)沒關(guān)系,，一點小傷而已,，你可以很放心,，我不會為了留你,，我有你拿也拿不走的舊回憶,，我可以一個人安靜的忘記你,，我恨你最后那一句,，我愛你。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇九

新學(xué)期的開始,，預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,，又要以一個嶄新的姿勢,，立足于學(xué)校的教育工作中來。

一,、指導(dǎo)思想。

以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機,，以學(xué)校創(chuàng)建高中部,、創(chuàng)建標準化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達標為動力,，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下,，加強我校德育工作的針對性和實效性,，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路,。面對新的形勢,，針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,，開展教育活動,，促進學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)健全人格,。

二,、主要工作目標：

1,、弘揚愛國主義主旋律,，加強校園文化建設(shè),，積極營造健康向上的育人氛圍,。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強聾生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

3,、培養(yǎng)聾童的個性特長,，促進他們的身心健康，做到管理育人,、教書育人,、服務(wù)育，進一步樹立育人為本的德育觀念,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作,。

工作內(nèi)容。

1,、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,，德育部門將以積極、熱情,、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù),。

2,、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室,、包干區(qū)的評分制度,，使其更加的合理化，科學(xué)化,、規(guī)范化,、透明化，建立表揚機制,，起到鼓勵先進,、鞭策后者的目的,，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面,，同時促進良好校風(fēng)的形成,。

3、根據(jù)我校的特殊性,，德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認真做好全校學(xué)生的安全教育工作,，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,，做到安全工作時時講,，時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4,、認真組織并開展好每一次活動,，讓學(xué)生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉,。

（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”,、“鞠躬問好”禮儀活動,。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從我做起，從小事做起,，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境,。

（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動,。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

（4）過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,，樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,，布置好宣傳陣地，評選出學(xué)雷鋒標兵。慶祝勞動節(jié),，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),，師生聯(lián)歡,，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍,。

5,、切實加強團隊自身建設(shè)，永葆我校團員的先進性,。

加強團員隊伍及團員干部隊伍建設(shè),。做好團干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設(shè),，創(chuàng)新團工作機制,。團支部將繼續(xù)積極配合政教處,，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，搞好學(xué)校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用,，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事,，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣,。

6、認真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責,。

1）,、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作,。本學(xué)期開始，普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進一步加強理論研究,，并積極做好考察學(xué)習(xí),，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作,。

2）、認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作,。保證考勤工作的準確性,、客觀性、公平性,。

3）,、做好校會及班子會會議記錄,。

4）、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,，作好各項宣傳、接待等工作,。

5）,、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料,，做好各種記錄,，按時交黨費，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查,。

6）,、管理好學(xué)校備品,，出入庫有記錄,，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7）,、本著對學(xué)生負責的態(tài)度,，認真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué),，有所得,，有所長進,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇十

教育是一個永不止步的領(lǐng)域，每一年都會有新的理念和方法不斷出現(xiàn),。如今許多教育專家也開始逐漸形成自己的教育體系，并分享他們的想法和經(jīng)驗,。作為一名教育從業(yè)者，我也在他們的講座和研究中受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享幾位教育專家的心得體會以及我的觀察和思考,。

教育專家1認為,，教師應(yīng)該成為學(xué)生成長與發(fā)展過程中的引導(dǎo)者,，而不是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者,。他認為，學(xué)生的成功與成長不僅與知識的掌握有關(guān),，更重要的是情感與認知的發(fā)展,。他主張讓學(xué)生在探究,、實踐和交流中自主感知，從而實現(xiàn)學(xué)生能力的多元化發(fā)展,。作為一名教育從業(yè)者,，我認為這種教育理念非常先進和實用,，可以幫助我們更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。

教育專家2則強調(diào)教育與現(xiàn)實社會的聯(lián)系,。她認為，教育不應(yīng)該是一個孤立的系統(tǒng),，而是應(yīng)該與社會經(jīng)濟和文化緊密相連,。她主張教育需要識別社會對學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力以及社會責任感,。她認為,，學(xué)校應(yīng)該重視知識的應(yīng)用性和實踐性，讓學(xué)生在實踐中獲得成功體驗,，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實社會的挑戰(zhàn),。這種教育理念也非常實用,，特別是對于現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和變化而言,。

教育專家3則重視學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。他認為,，當今社會不僅需要人才，更需要有能力創(chuàng)造和創(chuàng)新的人才,。他主張讓學(xué)生在課堂上和實踐中實現(xiàn)創(chuàng)造和創(chuàng)新,。他認為,，這種教學(xué)方式可以加強學(xué)生的自主性、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作意識,。這種教育理念對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭力非常有效,。

第五段：總結(jié),。

從這三位教育專家的觀點中可以看出,，每一位教育家都有自己獨特的認識和體驗。這些經(jīng)驗和想法可以啟發(fā)我們探索更多的教學(xué)方法,，從而幫助我們更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,。將它們應(yīng)用于教學(xué)中，可以使教師更有感染力和影響力,，并讓學(xué)生感受到更多的關(guān)愛和關(guān)注,。教育不僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，讓他們成為有用的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

今天，我們舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,?；仡櫳蟼€學(xué)期,，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學(xué)們在各項活動中取得了不錯的成績;今天,，我們已經(jīng)驚喜地看到,，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情,，積極的態(tài)度,，投入到新的學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)中來了,。下面我提五點希望，和全校師生共勉：

第一,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一名遵紀守法,，講文明禮貌的好學(xué)生。你們要嚴格按照《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《橫山小學(xué)一日常規(guī)》來嚴格要求自己,，不管在校內(nèi),、校外都要講文明、講禮貌;要學(xué)會與人相處,，團結(jié)同學(xué),，大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué)，男同學(xué)要尊重女同學(xué);要做好個人的衛(wèi)生,，勤洗澡，勤換衣,，衣著整潔;要講環(huán)境衛(wèi)生,，不在教室,、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑,。不在教室,、樓道里追逐打狂,。講紀律、講公德,、講秩序,、講合作,。這學(xué)期，學(xué)校仍將重點加強你們行為習(xí)慣教育與監(jiān)督,，行為習(xí)慣差的同學(xué)不僅要受到批評,，還要扣班級考核得分，所以請同學(xué)們一定要遵紀守法,，做一個文明的好學(xué)生,。第二，要熱愛我們的學(xué)校,。我們的學(xué)校是設(shè)備較好,、環(huán)境比較優(yōu)美、文明詳和的校園,。熱愛學(xué)校要從熱愛老師熱愛同學(xué)開始,，熱愛學(xué)校要從愛護花草樹木開始，熱愛學(xué)校要從維護學(xué)校榮譽開始,，熱愛學(xué)校要從,。

保護環(huán)境,。

衛(wèi)生開始，熱愛學(xué)習(xí)要從愛護公物,、節(jié)約水電開始……總之橫山村的孩子就要愛橫山小學(xué)。第三,，要熱愛學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù),，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握好的學(xué)習(xí)方法,。熱愛學(xué)習(xí)要從熱愛讀書寫字開始,，熱愛學(xué)習(xí)要從專心聽課、大膽提問開始,，熱愛學(xué)習(xí)要從合作學(xué)習(xí)開始?？傊獙W(xué)得扎實,，才玩得痛快。

第四,，要熱愛勞動,。會勞動的人才會生活,，自己的事情要自己做,，不會做的要學(xué)著做，學(xué)會洗臉穿衣,，整理衣柜，清理房間,，洗小件衣物等等,。總之,，勞動是光榮的,，勞動是一個人的美德,。熱愛勞動就是熱愛生活。我們要通過勞動、自理生活能力比賽去展示我們的勞動成果。

第五,，注意安全,。學(xué)校歷來都非常重視安全，老師天天講安全,，節(jié)假日前學(xué)校講安全，你們一定要把安全放在心上,。一定要按學(xué)校的要求去做。比如天氣變暖，同學(xué)們一定不要私自下河,、水庫等水域洗澡;學(xué)校樓道窄，學(xué)生多,，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧,，上樓下樓要聽從老師指揮，依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序,。放學(xué)后要立即回家，不要到外面去找人補習(xí)功課,，很晚才回家，這樣極不安全,。安全涉及到學(xué)習(xí),、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心,，我希望全體同學(xué)隨時隨地地要有安全意識,，要有自我保護的意識,，每天都快快樂樂、平平安安,。

最后,，愿全體教職員工在新學(xué)期里認認真真學(xué)習(xí)，開開心心工作。愿全校同學(xué)扎扎實實學(xué)習(xí),，快快樂樂玩耍,，健健康康成長,。

老師們，同學(xué)們!面臨機遇我們將牢牢把握,、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心,，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題,，20xx年秋季將是我們奮蹄前行的一學(xué)期,，將是我們站得更高,、看得更遠,、做得更好的一學(xué)期。

1.輕輕的一聲問候，不忍打攪您忙碌的生活,，只想帶去學(xué)生對您思念的心情,。您幸福快樂,，身康體健是我最大的心愿,。謝謝您付出的一切!祝您教師節(jié)快樂!青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞,，擁有了青春,，就擁有了活力,。在教師節(jié)到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春,，永遠擁有一顆年輕的心,。

2.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

3.蜜蜂采蜜花中憩,，您的勞作無停歇;大海發(fā)怒如嚴冬,，您的和藹暖如春;明星尚有鮮花簇，您的舞臺無掌聲,。親愛的老師，教師節(jié)到了,，師愛無疆，感謝您的無私,，感謝您的關(guān)愛,，衷心祝您節(jié)日快樂!

5.親愛的老師,，您用赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，激勵了多少堅強，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。任歲月溜走,，事事變遷，你的教導(dǎo)卻終生相伴,，教師節(jié)到了，讓我在這里衷心的祝福您永遠年輕,，永遠幸福!

6.那一年，我們還對您的教導(dǎo)感到厭煩;那一年,，我們的目光還時時被校外的繁華所吸引;那一年,，我們還只是一個懵懂的少年,。離開學(xué)校之后，才感到您的教導(dǎo)師金玉良言,。祝老師教師節(jié)快樂。

7.您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

8.您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

9.常記老師正午,，備課不知酷暑。汗水濕衣褲,，依然批改書簿,。辛苦，辛苦,，激起滿腔仰慕。教師節(jié)到了,，祝福老師身體健康，心情棒棒,，桃李芬芳，工資上漲,，成為學(xué)生理想的好榜樣。

10.用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

11.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

12.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!

13.老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它，洗它&&經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

14.秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師...

15.教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

16.您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

18.春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。

19.敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

20.您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

21.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

22.世界上的眼睛千雙萬雙,，最難忘的是老師的目光,，一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥,，凝聚了父母的厚愛,，叫我終生難忘，一半有太陽的光芒,，一半有月亮的柔腸，融合了日月的光輝,，把我人生路照亮。親愛的老師,，教師節(jié)到了,，祝您快樂健康!

23.你在三尺講臺上放飛了一群群翱翔的鳥兒，你用燃燒的青春綻放了無怨無悔的生命,，你用辛勤的汗水扶正了學(xué)生腳下的道路,，耕耘出桃李滿園芬芳四溢，你用默默的奉獻點燃了世界的光明,，教師節(jié)來到了,，學(xué)生要對老師說一句：老師您辛苦了。

1.輕輕的一聲問候,，不忍打攪您忙碌的生活，只想帶去學(xué)生對您思念的心情,。您幸?？鞓罚砜刁w健是我最大的心愿,。謝謝您付出的一切!祝您教師節(jié)快樂!青春是迷人的微笑,，青春是歡樂的歌舞,，擁有了青春,，就擁有了活力,。在教師節(jié)到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心,。

2.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

3.蜜蜂采蜜花中憩,，您的勞作無停歇;大海發(fā)怒如嚴冬,，您的和藹暖如春;明星尚有鮮花簇，您的舞臺無掌聲,。親愛的老師,，教師節(jié)到了，師愛無疆,，感謝您的無私，感謝您的關(guān)愛,，衷心祝您節(jié)日快樂!

5.親愛的老師,，您用赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，激勵了多少堅強,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。任歲月溜走,，事事變遷,，你的教導(dǎo)卻終生相伴,，教師節(jié)到了，讓我在這里衷心的祝福您永遠年輕,，永遠幸福!

6.那一年，我們還對您的教導(dǎo)感到厭煩;那一年,，我們的目光還時時被校外的繁華所吸引;那一年,，我們還只是一個懵懂的少年,。離開學(xué)校之后,，才感到您的教導(dǎo)師金玉良言。祝老師教師節(jié)快樂,。

7.您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

8.您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

9.常記老師正午,，備課不知酷暑,。汗水濕衣褲，依然批改書簿,。辛苦,，辛苦,，激起滿腔仰慕。教師節(jié)到了,，祝福老師身體健康,，心情棒棒,，桃李芬芳，工資上漲,，成為學(xué)生理想的好榜樣,。

10.用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

11.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

12.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!

13.老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

14.秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化,。祝福您親愛的老師...

15.教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

16.您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇十二

1,、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣,，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進,。讓我們保衛(wèi)童心保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中,，綠水常流物質(zhì)豐饒富于創(chuàng)生能力！

出自 m.sevw.cn

2,、清晨，迎著第一縷陽光,，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音,。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們,，知道嗎,？只有快樂,，我才會快樂。

3,、美，是智慧,，是靜謐,。祝你聰明,！愿你上進！

4,、聰明的人,，今天做明天的事；懶惰的人,，今天做昨天的事,；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人,！

5,、以德育人,，率先垂范,。

6,、把你的煩惱告訴我,，讓我與你一同分擔,；把你的喜悅告訴我,，讓我與你一同分享,。

7,、春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你,，用智慧才情膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

8,、你長著一對翅膀,。堅韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標,，飛向美好的人生。

9,、生活是一本精深的書,，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造,。

10,、撐起一片藍天,，讓學(xué)生拌著青春的朝陽飛翔,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇十三

歲月流逝,，光陰荏苒。春回大地,，萬象更新,。在辭舊迎新的新春佳節(jié)之際,，《家天下》編輯部全體人員向廣大企業(yè),、廣大讀者以及關(guān)心和支持本刊發(fā)展的各界人士和新老同仁朋友致以新春的祝福和良好的祝愿！祝愿大家在新的一年里與時俱進,，加快發(fā)展,，取得新的成績,！

新的一年，對建材家居行業(yè)來說,，機遇與挑戰(zhàn)同在,。在未來十年甚至更長一段時期內(nèi),，我國建材工業(yè)將會繼續(xù)保持高速發(fā)展態(tài)勢，建材工業(yè)發(fā)展速度將高于國民經(jīng)濟發(fā)展速度3到4個百分點，預(yù)計到xx年,，建材工業(yè)產(chǎn)值預(yù)計達到12126億元,，比xx年的4460億元增長5666億元,，成為國民經(jīng)濟的重要增長點,。根據(jù)黨的全面建設(shè)小康社會要求和“xx”規(guī)劃要求，把建設(shè)社會主義新農(nóng)村作為我國現(xiàn)代化建設(shè)進程中的重大歷史任務(wù),，這也給我國建材行業(yè)的發(fā)展提供了一片新天地,。建材企業(yè)應(yīng)該抓住這個大好機遇,，蓬勃發(fā)展,。

唯有創(chuàng)新才能發(fā)展，我們將繼續(xù)沿襲勤奮,、努力,、敬業(yè)、創(chuàng)新之路,，服務(wù)企業(yè),，與企業(yè)一起攜手共進,，共同打造企業(yè)品牌,，讓世界了解建材家居企業(yè)、讓中國企業(yè)走向世界,、創(chuàng)建國內(nèi)企業(yè)自己的品牌,。請相信《家天下》過去是,，現(xiàn)在是,，將來也一定是您值得信賴的朋友！衷心期待明天會更好,！

衷心希望繼續(xù)得到各界朋友的支持,、鼓勵和鞭策！

衷心祝愿各級領(lǐng)導(dǎo)同仁和朋友們新春愉快,、工作順利,！

衷心祝福廣大企業(yè)大展宏圖、事業(yè)發(fā)達,、鵬程萬里,！

衷心祝福廣大讀者春節(jié)快樂、幸福安康,、吉祥如意,！

順頌春祺,！xx年吉祥！

《家天下》刊物編輯部,。

xx年12月29日,。

教育專家的寄語: 培養(yǎng)孩子的自信心篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

今天,，我們舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,。回顧上個學(xué)期,，我們播種過希望,，也收獲了累累碩果,，同學(xué)們在各項活動中取得了不錯的成績,；今天，我們已經(jīng)驚喜地看到,，全體師生都在以嶄新的面貌,，飽滿的熱情，積極的態(tài)度,，投入到新的學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)中來了。下面我提五點希望,，和全校師生共勉：

第一,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀守法,，講文明禮貌的好學(xué)生,。你們要嚴格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《橫山小學(xué)一日常規(guī)》來嚴格要求自己,，不管在校內(nèi),、校外都要講文明、講禮貌,；要學(xué)會與人相處,，團結(jié)同學(xué)，大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué),，男同學(xué)要尊重女同學(xué),；要做好個人的衛(wèi)生，勤洗澡,，勤換衣,，衣著整潔；要講環(huán)境衛(wèi)生,，不在教室,、樓道,、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室,、樓道里追逐打狂,。講紀律、講公德,、講秩序,、講合作。這學(xué)期,，學(xué)校仍將重點加強你們行為習(xí)慣教育與監(jiān)督,，行為習(xí)慣差的同學(xué)不僅要受到批評，還要扣班級考核得分,，所以請同學(xué)們一定要遵紀守法,，做一個文明的好學(xué)生。第二,，要熱愛我們的學(xué)校,。我們的學(xué)校是設(shè)備較好、環(huán)境比較優(yōu)美,、文明詳和的校園,。熱愛學(xué)校要從熱愛老師熱愛同學(xué)開始，熱愛學(xué)校要從愛護花草樹木開始,，熱愛學(xué)校要從維護學(xué)校榮譽開始,，熱愛學(xué)校要從保護環(huán)境衛(wèi)生開始,，熱愛學(xué)習(xí)要從愛護公物,、節(jié)約水電開始……總之橫山村的孩子就要愛橫山小學(xué),。第三,，要熱愛學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù),，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握好的學(xué)習(xí)方法,。熱愛學(xué)習(xí)要從熱愛讀書寫字開始,，熱愛學(xué)習(xí)要從專心聽課,、大膽提問開始，熱愛學(xué)習(xí)要從合作學(xué)習(xí)開始,?？傊獙W(xué)得扎實，才玩得痛快,。

第四,，要熱愛勞動。會勞動的人才會生活，自己的事情要自己做,，不會做的要學(xué)著做,，學(xué)會洗臉穿衣，整理衣柜,，清理房間,，洗小件衣物等等?？傊?，勞動是光榮的，勞動是一個人的美德,。熱愛勞動就是熱愛生活,。我們要通過勞動、自理生活能力比賽去展示我們的勞動成果,。

第五,，注意安全。學(xué)校歷來都非常重視安全,，老師天天講安全,，節(jié)假日前學(xué)校講安全,，你們一定要把安全放在心上,。一定要按學(xué)校的要求去做。比如天氣變暖,，同學(xué)們一定不要私自下河,、水庫等水域洗澡；學(xué)校樓道窄,，學(xué)生多,，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮,，依序下樓,；在公路上行走要遵守交通秩序。放學(xué)后要立即回家,，不要到外面去找人補習(xí)功課,，很晚才回家，這樣極不安全,。安全涉及到學(xué)習(xí),、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心,，我希望全體同學(xué)隨時隨地地要有安全意識,，要有自我保護的意識，每天都快快樂樂,、平平安安,。

最后,，愿全體教職員工在新學(xué)期里認認真真學(xué)習(xí)，開開心心工作,。愿全校同學(xué)扎扎實實學(xué)習(xí),，快快樂樂玩耍，健健康康成長,。

老師們,，同學(xué)們！面臨機遇我們將牢牢把握,、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心,，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題,，20xx年秋季將是我們奮蹄前行的一學(xué)期,，將是我們站得更高、看得更遠,、做得更好的一學(xué)期,。