總結(jié)是形成自己經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式,，可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和研究的問(wèn)題,?？偨Y(jié)的寫(xiě)作方法有很多種，下面是一些較為常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和思路,，供大家參考。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇一

一,、加強(qiáng)入學(xué)教育：

本學(xué)期高一年級(jí)在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行了軍訓(xùn),，當(dāng)時(shí)的管理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了初步的入學(xué)教育，我接手班級(jí)后,，首先對(duì)學(xué)生講解了有關(guān)彩虹學(xué)校的一些規(guī)章制度以及違反了這些制度后學(xué)校的處罰,，讓他們明白在彩虹學(xué)校上學(xué)要注意的問(wèn)題,，否則，就有可能和班級(jí),，學(xué)校說(shuō)“再見(jiàn)”,。結(jié)合班級(jí)的特殊性，明確告訴學(xué)生,，班主任我本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，就是抓常規(guī)管理、抓儀容儀表,、紀(jì)律等,，希望各位同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。

二,、進(jìn)行班干部培養(yǎng)：

開(kāi)學(xué)之初,，由于班級(jí)要進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在同學(xué)自己愿意的前提下,，初步定了一批班干部,，為大家服務(wù)，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生承諾,，這批班干部服務(wù)期限是1個(gè)月,，之后進(jìn)行民主選舉。在1個(gè)月的班級(jí)工作中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班干部,，能力有限，加之班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣較差,，總體感覺(jué)非常不滿(mǎn)意,。在期中考完試后，利用班會(huì)課,，對(duì)班干部進(jìn)行了改選,，在民主投票的基礎(chǔ)上，與選出來(lái)的同學(xué)進(jìn)行溝通,，擬定班級(jí)班長(zhǎng)1人,，副班長(zhǎng)5人，共6人,，每人負(fù)責(zé)班級(jí)11人(加自己12人),，把班上所有同學(xué)納入各位班長(zhǎng)名下，進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活指導(dǎo)工作,，要求各班組要定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)同學(xué)，6名班干部同時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育,，加大管理力度,，同時(shí)，班主任對(duì)各個(gè)班組的運(yùn)行情況進(jìn)行考核,，年終成績(jī)較好的班級(jí)的班長(zhǎng)獲得優(yōu)秀班干部,。從執(zhí)行情況來(lái)看，雖然還存在一些不足,，但整體覺(jué)得還行,，基本做到了“事事有人管”。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初的班級(jí)強(qiáng)化管理后，學(xué)生的各種問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō),，已不是突出的問(wèn)題了,，所以此時(shí)提出學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)孩子樹(shù)立自己的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，尤其在期中考試后，進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流,，我覺(jué)得非常成功,，通過(guò)一個(gè)月的努力，在第三次月考中,，班級(jí)的成績(jī)有了一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通：

由于班級(jí)的特殊性,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面存在一些問(wèn)題,，作為班主任的我，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，及時(shí)和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，解決學(xué)生的問(wèn)題。比如：xx班的部分同學(xué)非常努力,，但由于基礎(chǔ)較差,，所以成績(jī)進(jìn)步比較緩慢，有些孩子成績(jī)甚至退步,，孩子的心理比較難以接受,，作為班主任的我，及時(shí)和家長(zhǎng)了解溝通,，與孩子進(jìn)行交流,，讓學(xué)生放下心理包袱,，輕裝上陣，慢慢來(lái),，甚至給他們說(shuō)，高考的知識(shí)點(diǎn)就那么多,，成績(jī)好的知識(shí)他們掌握的快而已,，我們基礎(chǔ)差,，慢慢來(lái),，到高考把知識(shí)掌握完就行了。

總之,，通過(guò)一學(xué)期的努力，各項(xiàng)工作都有了一定的進(jìn)步，在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓班級(jí)越來(lái)越好。

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學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇二

高二的第一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感,，但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),，依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。

在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐,、校園文化活動(dòng)中,，我能積極參加。在上課時(shí),，能遵守好紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)，在專(zhuān)業(yè)課中讓我懂得了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老,，所以學(xué)習(xí)是很重要的,，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄,，一定要有好學(xué)的精神,，在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí),，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,，只要努力了,，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

在本學(xué)期末,，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并會(huì)努力的完成計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

第一,，按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校，不要遲到,。

第二,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇三

高二以來(lái),，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力,。

在校期間,，我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事,，我所在宿舍多次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍,。另外，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng),，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體,。

在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在個(gè)人情商方面，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫(xiě)的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的`更好,。

這一個(gè)學(xué)期來(lái)我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇四

20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不同凡響的一年,，在這一年中我完成了人生中一次重要的`轉(zhuǎn)折,，走出高中的校園，正式邁入大學(xué)的校園,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段感受頗深的經(jīng)歷,，在正式成為大學(xué)生的這一學(xué)期，我也收獲了很多,，那么現(xiàn)在對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一份總結(jié),。

大學(xué)的文化課與我想象有些差別，起初的時(shí)候還在擔(dān)心直接接觸比較有難度的專(zhuān)業(yè)課自己會(huì)不會(huì)有些吃不消,，但是在正式開(kāi)始課程后我發(fā)現(xiàn)在整體的教學(xué)上是有一個(gè)過(guò)渡計(jì)劃的,，我們先學(xué)習(xí)的是比較基礎(chǔ)的部分，難度系數(shù)較高的課程是在大二學(xué)期才會(huì)正式接觸到的,，并且課程的設(shè)計(jì)也是自己可以接受的程度,，而且每一位老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上還是比較輕松的,，所以在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，相對(duì)自由分配的時(shí)間還是比較充足的，因此在有空閑的時(shí)間會(huì)去圖書(shū)館查閱與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,，讓自己在知識(shí)的認(rèn)知上有進(jìn)一步的拓寬,。

在本學(xué)期中，我們作為大一新生能夠參加的專(zhuān)業(yè)性的大賽并不多,，更多的是參加本學(xué)院或是本校的比賽,，而且相對(duì)而言我們并沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以是在師兄師姐的帶領(lǐng)之下完成的,，那么在本學(xué)期中我一共參加了xx場(chǎng)的比賽,，經(jīng)過(guò)了一次又一次的歷練，我的“競(jìng)賽心理”也逐漸的養(yǎng)成,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容非常的感興趣,，本學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽也算是開(kāi)了一個(gè)好頭,，所以在下一個(gè)學(xué)期中，自己會(huì)繼續(xù)努力,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的生活,，我的心態(tài)也逐漸地發(fā)生了變化，我漸漸地認(rèn)識(shí)到進(jìn)入大學(xué)校園后,，是對(duì)自己能力和心態(tài)最大的考驗(yàn),，那么在這一年中，我也不斷向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，以平和的心態(tài)去看待每一件事情,，控制好自己的脾氣，明確自己在大學(xué)期間的任務(wù)依舊是學(xué)習(xí),，因此不能夠忘記自己的初心,。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，因此在下學(xué)期,，我一定會(huì)及時(shí)的改正，爭(zhēng)取早日完善自身能力,，同時(shí)計(jì)劃在下學(xué)期中提前接觸專(zhuān)業(yè)性的知識(shí),，爭(zhēng)取在比賽中可以早日成為主力隊(duì)員，將自己的能力最大化的展現(xiàn)出來(lái),。

以上就是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié),，本學(xué)期即將結(jié)束，我會(huì)及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài),，為下學(xué)期的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備,，希望自己不斷取得進(jìn)步，期待自己在接下來(lái)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了,。我覺(jué)得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的,。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的反省，又是對(duì)未來(lái)的一個(gè)計(jì)劃,。

首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，沒(méi)有中考前的緊迫感。以至于成績(jī)不是很理想,，還有待提高,。歸根結(jié)底問(wèn)題是出在自己身上：毅力不堅(jiān)韌，沒(méi)找到學(xué)習(xí)方法,。然后就是第一次體驗(yàn)了高中的生活,。在這多姿多彩的生活里,，我堅(jiān)信“快樂(lè)比痛苦多”同時(shí)也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”。因此我正漸漸地在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

最后，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué),。一個(gè)很普通卻有非常意義的目標(biāo),，馬上要到高二的分班了，接著是會(huì)考再到高考,。一個(gè)個(gè)考驗(yàn)正漸漸逼近,，而時(shí)間不會(huì)因你而逗留片刻。趁著覺(jué)悟還不算遲,，趕緊亡羊補(bǔ)牢,。重整軍心，向目標(biāo)前進(jìn),！前進(jìn)！

展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取有更大的飛躍,！

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇六

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?；仡欉@過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”,，而透過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，用心閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙,。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī)。

高一這一年,，很值得回憶,。

記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很陌生,。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話,。有時(shí)，與其他人目光相對(duì),，卻說(shuō)不出一個(gè)字,，使我感覺(jué)很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調(diào)經(jīng)歷,。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然,，沒(méi)過(guò)多久,，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默,，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn),。最具活力的高中,，確實(shí)給以我們真摯感情。

高一我過(guò)得很充實(shí),。除了學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、模型制作,、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游（校園里的,，和班里的）,，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時(shí)候,，更累，卻又更有樂(lè)趣,。

這一年,，我也學(xué)到了很多：

一、努力工作的毅力,。

過(guò)去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止、半途而廢的我,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄,。

二,、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷,。

即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚,，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙,。

三,、與人合作的明智。

人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處,，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充,。

與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎,？說(shuō)到學(xué)習(xí),，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津,。

四,、思考問(wèn)題的方法。

高中學(xué)習(xí)與初中截然不同,。關(guān)鍵在一個(gè)方法上,。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要,。

五,、生活的好處,。

以前我曾懷疑過(guò)生活的好處，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對(duì)的生活目標(biāo),，它需要你自己去尋找,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇七

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng),，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、師生關(guān)系融洽,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大,，時(shí)間緊,，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。

3,、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄,，薄弱點(diǎn)很多,，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)較比動(dòng),，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，落實(shí)相關(guān)要求,。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀,，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí)，需要教師多次提醒暗示,。

6,、有的時(shí)候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒,，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開(kāi)始分化,。

7,、寫(xiě)作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識(shí)面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活,，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開(kāi),，缺乏文采和思想的深度,。

二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問(wèn)題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文,，好學(xué)樂(lè)學(xué)能學(xué),，充分開(kāi)發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1、情感上,。

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

（2）分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差,。

（3）通過(guò)作文、月考總結(jié),、作業(yè)批語(yǔ),、談心等與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì)。平時(shí)間在學(xué)生練筆本,、作業(yè)本,、卷子上、給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們,，使他們明確不足，努力進(jìn)步,。

（4）課下及時(shí)與學(xué)生談心,，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問(wèn)題原因,，樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài),。

（5）繼續(xù)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生,。

2、備課上,。

（1）多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源,。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò),，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課,，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課件,，保證備課質(zhì)量,。

（2）充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

（3）針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn),，盡量精練,，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。

3,、課型上,。

（1）原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

（2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評(píng)課,、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。

4,、授課上,。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅(jiān)持互動(dòng)、生成與共享,。嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí),。

（2）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑,、分級(jí)分組做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

5,、輔導(dǎo)上,。

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo),，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6,、教師業(yè)務(wù)提高上,。

廣泛讀書(shū)，虛心學(xué)習(xí),；深入教研,，積累資料；積極聽(tīng)課,，參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),；積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》,、《文本解讀論》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽(tīng)課并參加培養(yǎng),，觀摩特級(jí)教師授課,。

三、教學(xué)效果,。

1,、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)定信心,，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語(yǔ)文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

2、通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材,，深受學(xué)生的歡迎。通過(guò)師生互動(dòng),，取得了較滿(mǎn)意的效果,，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3,、學(xué)生的寫(xiě)作興趣高漲,，寫(xiě)作水平有較大的提高。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇八

兩年的自考專(zhuān)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,，是我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,。我在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很的提高。畢業(yè)之即,，我對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定,。

一、思想方面,，我注重理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真實(shí)行“三個(gè)代表”重要思想，能自覺(jué)與黨持續(xù)高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)中國(guó)，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重方針,、政策,。平時(shí)關(guān)心國(guó)家事，總是盡力去做有益于國(guó)家,、社會(huì)的事,。

二、學(xué)習(xí)方面,，自參加xxxx專(zhuān)業(yè)專(zhuān)自考學(xué)習(xí)以來(lái),，我能按照教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門(mén)課程,，用心參加集中面授和串講,，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)兩年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已認(rèn)真完成了本專(zhuān)業(yè)的13門(mén)課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了所學(xué)課程考核,。

三,、生活方面，我勤儉樸素,，謙虛謹(jǐn)慎,，孝敬父母，樂(lè)于助人,，愛(ài)護(hù)公物,，而且作風(fēng)正派，是粉念強(qiáng),，道德品質(zhì)優(yōu)良,。

通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我得到了一個(gè)很好的鍛煉和提高,，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己。應(yīng)對(duì)此刻,，我努力拼搏,；應(yīng)對(duì)將來(lái),，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個(gè)機(jī)遇,，相信自己必須會(huì)演繹出精彩的一幕。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇九

時(shí)間過(guò)的真快??！昨天仿佛還是剛踏入學(xué)校，而今天就成了大二的學(xué)生,，成了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)長(zhǎng),。大一的新鮮感已經(jīng)所剩無(wú)幾了，再次走在校園的小道上對(duì)人生的感觸頗多,。再一次不得不承認(rèn)大學(xué)時(shí)光真的很快,。大一一年的光景就那樣沒(méi)了，大一一年的確有過(guò)很多的開(kāi)心,，同時(shí)也有許多失落,，努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活。大二第一學(xué)期真的是各種考試啊,，對(duì)此,，我隊(duì)大二第一學(xué)期做了如下總結(jié)：

這一學(xué)期可以說(shuō)是最忙的一學(xué)期了，先是新核心考試,，再是四級(jí)考試,，最后是期末考試。這一學(xué)期不管有多苦有多累,，此刻在寫(xiě)這個(gè)期末總結(jié)時(shí),。回想一下這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其實(shí)沒(méi)有多苦,，我們還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。不看結(jié)果怎樣這學(xué)期也是完了,。

在新核心的那段時(shí)間那真是整天抱著英語(yǔ)書(shū)一直背一直背,，滿(mǎn)腦子都是英語(yǔ)。我們班英語(yǔ)成績(jī)一直都是墊底的,，但是在經(jīng)過(guò)何老師的細(xì)心幫助下從全年級(jí)倒數(shù)到了前面,，雖然不是最優(yōu)秀的，但是比起我們以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了,。再說(shuō)四級(jí)的時(shí)候,，那真是精神加身體的摧殘，在大英老師和班主任的陪伴下我們一起挺了過(guò)來(lái)，接下來(lái)就等一個(gè)月后的四級(jí)成績(jī),。最后期末考試的時(shí)候,，相比與新核心和四級(jí)那真是輕松了不少，但是我們每個(gè)人的心都很緊張,，因?yàn)橄惹拔覀兌紲?zhǔn)備四級(jí)考試,，專(zhuān)業(yè)課都沒(méi)好好弄。何老師非常在乎我們的期末考試,，給我們整理專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn),，請(qǐng)大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講課，給我們組織復(fù)習(xí),。對(duì)我們很是上心,。但是,，我感覺(jué)我的考試成績(jī)很不理想,。覺(jué)得對(duì)不起何老師。而且這學(xué)期遲到次數(shù)有點(diǎn)多,，還有上課經(jīng)常睡覺(jué),。

基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。宿舍是一個(gè)大集體,，我們五個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西,。在班級(jí)里我也積極的遵守班里的各項(xiàng)規(guī)定,，與同學(xué)和睦相處，互相幫助,。

總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期比大一相比有些進(jìn)步,，但是這次的期末考試還沒(méi)有達(dá)到我理想的成績(jī)。所以,，我對(duì)下學(xué)期有了一個(gè)新的規(guī)劃,，首先爭(zhēng)取一次性的通過(guò)會(huì)從考試，然后準(zhǔn)備六級(jí)考試，也爭(zhēng)取一次性通過(guò),，最后積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,，所有考試都不掛科，攢學(xué)分積,。

時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際,，而今大二的生活正在向我們走來(lái),，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M(mǎn)新鮮感,，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)吃一塹,長(zhǎng)一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯,！

在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊,，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ),。

作文,。

希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力,。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容通過(guò)綜合會(huì)計(jì)我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ),。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的,。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣,！畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的,。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正常常都是得過(guò)且過(guò)不過(guò)現(xiàn)在好多了我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂,！孔夫子說(shuō)過(guò)三人行必有我?guī)熚蚁氲览砭驮谶@里,。不懂就要問(wèn)這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西,。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一,，十一,，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過(guò)打工,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十

本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人,，他們教學(xué)工作非常繁忙,，但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn),，聆聽(tīng)著專(zhuān)家們的高見(jiàn)，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營(yíng)養(yǎng),，同行們的敬業(yè)感動(dòng)著我。在實(shí)踐中,，我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,，收益甚多。

“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義,。為此,，我給每位班委同志,，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé),，從每天的簽到,，到組織跟崗實(shí)踐、討論,、評(píng)比活動(dòng)等,，都落實(shí)到位。同時(shí),，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，如請(qǐng)銷(xiāo)假制度，三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格,，有事有病須寫(xiě)請(qǐng)假條,，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng),、培訓(xùn)院校班主任,、主任、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊,、思路敏捷,，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀,。因此要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實(shí)踐中,，xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課,，接著說(shuō)課,，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中,，我們把學(xué)員分成三組,，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,，最后選出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)7名。

班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)員,，相信每個(gè)學(xué)員都有才,，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上,，應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同,。身為班主任，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣,、食、住,、行,，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

建立班委伊始,，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群,，創(chuàng)建qq群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群,，還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式,，有利于大家在班級(jí)群里交流,、溝通、討論,。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委,、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷,，比電話,、短信節(jié)省,。

在培訓(xùn)中，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組,。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái)，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采,，包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論,、研修之星,、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷鼓勵(lì)學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒,，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。

我班共有學(xué)員100人,，完成作業(yè)數(shù)為100篇,。可取之處：1.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn),，合格率100%,；2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè)，精神可嘉,；3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè),，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格,，但當(dāng)我們電話,、信息告知的時(shí)候，學(xué)員態(tài)度謙虛,、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改,。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改,；2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真,，如第一個(gè)模塊的作業(yè)，明明題目要求寫(xiě)一份課堂教學(xué)實(shí)錄,。而第二個(gè)模塊要求寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，他又寫(xiě)成了課堂實(shí)錄,。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè),，真正原創(chuàng)的幾乎沒(méi)有,；還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè),?？傊麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮,。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過(guò)認(rèn)識(shí),、了解,，感悟與反思后，變得清晰,、興奮和喜悅,。記得我們海南省教育專(zhuān)家關(guān)文信曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的教育者，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，只有謙虛的學(xué),，才能從容的教?！苯處煹穆殬I(yè)是神圣的,，教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展,。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的,，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來(lái)，以開(kāi)放的心態(tài),、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化,，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念,、方式方法,，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來(lái)學(xué)生的教育之路。

我是第一次當(dāng)班主任,，回過(guò)頭來(lái)看這一年的班主任工作，感到當(dāng)一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易?，嵥榈氖虑楸容^多,，操心的范圍也比較廣，這其中有苦也有甜,。其實(shí)也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟,，在此拿出來(lái)和大家分享一下：

1、把贊美還給學(xué)生,。

說(shuō)到贊美,，其實(shí)給我觸動(dòng)比較大的是那次去蛇口育才小學(xué)聽(tīng)課時(shí)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)時(shí)他們所推行的賞識(shí)教育,，可謂是深深震撼了我,。回來(lái)后我就在反復(fù)琢磨這一教育行為的可操作性,。作為教師都有這樣的一種感覺(jué),，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非,，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì),，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平,，卻不名落孫山,。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng),，也得不到老師的批評(píng),，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的莊勝源同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生,。在我教他的這快一年的時(shí)間里,，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直至有一天,，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法,，好象也改變了他自己。那是一次集體開(kāi)會(huì),，由于下課稍微晚了點(diǎn),，學(xué)生們都急急忙忙的往外擠，我站在講臺(tái)上,，維持著秩序正好門(mén)后面的拖把倒了,，學(xué)生們顧著擠，好象沒(méi)有注意到橫在地上的拖把,。這時(shí),，莊勝源同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn),，別絆倒了,，然后把拖把拿起來(lái)了。

我被這一幕感動(dòng)了，做完操后回教室,，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了莊勝源同學(xué),，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為,。此后,，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，使真善美的精神得以激發(fā)和升華,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真,，作業(yè)完成得很好,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，甚至在第七單元考試中考了90多分,。我想這就是贊美的力量吧,。這件事給了我很大的'啟示，在班主任工作中,，我更加注重細(xì)心觀察,，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,，使之發(fā)揚(yáng)光大,，使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”,。實(shí)踐使我懂得,，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲,。

教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,，可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)自信心。再者,，我認(rèn)為贊美不僅僅是存在于老師與同學(xué)之間,，它還更多地應(yīng)該表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的溝通中。因此我借助班會(huì)課的時(shí)間,，給學(xué)生們開(kāi)展了一堂《學(xué)會(huì)欣賞他人》的主題班會(huì),。當(dāng)時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)上的不足，進(jìn)行得不太成功,，感覺(jué)對(duì)他們沒(méi)有太多的啟發(fā)效果,。于是，課后我在班級(jí)前面掛上了一個(gè)《贊美與欣賞》的小本子,，鼓勵(lì)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn),，把贊美的話寫(xiě)在這個(gè)本子上。為了給他們更多的示范作用,，我還帶頭在這個(gè)本子上寫(xiě)下對(duì)同學(xué)們贊美的話,。久而久之，本子上留下同學(xué)們的筆跡也越來(lái)越多了,。陳成宇寫(xiě)道：江梓健,，你最近有進(jìn)步，而且積極回答問(wèn)題,，不錯(cuò),！繼續(xù)加油吧！譚銘添寫(xiě)道：莫其恒,，你在班上看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，行為很好，值得我們學(xué)習(xí),。李敏權(quán)寫(xiě)道：張建,，最近你的表現(xiàn)十分不錯(cuò)，作業(yè)能按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)工整了,，朗讀也是那么如癡如醉，令我心曠神怡,。要加油哦,！有時(shí)翻看著這個(gè)本子，看著學(xué)生們的話語(yǔ),，突然覺(jué)得他們懂事了,，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了用公正的眼光去看待他人,，自己也倍感欣慰與驕傲,。

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2、發(fā)揚(yáng)民主精神,，自身做到榜樣作用,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。

班主任是學(xué)生的偶像,，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因此，我覺(jué)得,，要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理,，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神，自身做到榜樣作用，保持在學(xué)生心目中的良好形象,。關(guān)于榜樣作用,，我有一個(gè)比較深的體會(huì)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的摸底調(diào)查,，班級(jí)中學(xué)生們對(duì)我上學(xué)期答應(yīng)了他們的事情而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的這一行為耿耿于懷，甚至表現(xiàn)出不滿(mǎn),。我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到失信于他們是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。于是，我尋找機(jī)會(huì)將所諾言的事情一一為他們做到了,。

這學(xué)期的工作中,，我都是遵循著輕易不答應(yīng)他們，但是答應(yīng)了他們的我一定要做到的原則進(jìn)行班級(jí)工作,。比如說(shuō)答應(yīng)他們表現(xiàn)好去苗苗農(nóng)場(chǎng)參觀,、去科學(xué)探究室參觀，雖然是烈日當(dāng)空,，我都會(huì)帶他們?nèi)?，而且?dāng)時(shí)他們也玩得不亦樂(lè)乎，收獲也不少,。這些做法在潛移默化中都給我管理班級(jí)提供了幫助,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說(shuō)謊的行為少了,，萬(wàn)一作業(yè)忘記帶來(lái),，答應(yīng)了我下午會(huì)帶的，大部分都會(huì)主動(dòng)在下午把作業(yè)放在我桌面上,。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)的同學(xué)們說(shuō)的就是：這就是誠(chéng)信,，要努力兌現(xiàn)自己的諾言。我能做到的,，你們也一定能做到,。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí)。我深感班主任工作責(zé)任重大,，還需要不斷地磨練提高,。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十一

我現(xiàn)在是一名高一學(xué)生,。回首這學(xué)期,，心中就產(chǎn)生了許多感觸,。這學(xué)期末經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。

這次考試,，我總結(jié)一些點(diǎn)滴：在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量,，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂(lè)的'時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí);積極閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;在這次期末考試中,，盡管感覺(jué)良好，但還是不理想的地方,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十二

時(shí)光如梭,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我想有必要總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn),。

1、學(xué)習(xí)上,，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步,。剛進(jìn)入技師研修的環(huán)境，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配,，感到無(wú)所是從,，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺(jué)自己是在虛度光陰,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的慢慢適應(yīng),，慢慢的融入了技師研修的環(huán)境，自己慢慢的能充分的利用自我的時(shí)間了,。課余時(shí)間,，我會(huì)上網(wǎng)查找一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，看一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問(wèn)題的角度。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說(shuō)的好，態(tài)度決定一切,。我以前總感覺(jué)自己不比別人差,，問(wèn)題能自己解決就自己解決，很少向別人請(qǐng)教,。而現(xiàn)在,，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,。

二,、生活上，這是我感觸最深的,，社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái),，自己一個(gè)人很難獨(dú)舞,，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助,。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友好相處,，互幫互助。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友,，從不虛情假意,。我知道，走進(jìn)社會(huì)中,。

不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間,。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的,。我將努力改正自己的缺點(diǎn),，使自己向更好的方向發(fā)展。

總之,，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年,。技師研修是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這一年,，我要好好珍惜這難得的機(jī)會(huì),。

三

本人在大學(xué)期間熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗,、熱愛(ài)生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng),。

大學(xué)四年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人,，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫(xiě)的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的更好,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。本人有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén),，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì),，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十三

最初,，我懷著一顆真誠(chéng),、向往、充滿(mǎn)激情的心態(tài)去面試和進(jìn)行工作,，面對(duì)無(wú)數(shù)張陌生的面孔與從未接觸到的工作心里有忐忑也有激動(dòng),，后來(lái)，當(dāng)我投入到我的工作中去的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)我得到的這份工作并沒(méi)有我想像中的那么輕松，我們需要面對(duì)無(wú)數(shù)張表再將它們一一打進(jìn)電腦中的表格里,，這讓我意識(shí)到,，我需要有足夠的耐心,、細(xì)心,、和責(zé)任心才能將這份工作做好,，現(xiàn)在工作也有一學(xué)期了,，我在學(xué)生會(huì)里也收獲到了很多,，同時(shí)也因?yàn)榕c各部門(mén)的常常合作而認(rèn)識(shí)了很多的朋友,，在秘書(shū)部工作的時(shí)間，我意識(shí)到秘書(shū)部的工作職能主要為：

1,、協(xié)助主席工作，做好每次大型活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作,；

2,、學(xué)生會(huì)人員考勤，會(huì)議通知,，會(huì)議記錄,；

3,、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作大記事，起草每項(xiàng)活動(dòng)策劃書(shū),、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié),。

下面,，我將介紹本學(xué)期以來(lái)我在秘書(shū)部進(jìn)行的工作：

1、會(huì)在每周五按時(shí)去收各部門(mén)送來(lái)的表,，并以電腦表格形式將各部門(mén)送來(lái)的表規(guī)整好，做好每周的.班級(jí)評(píng)估,，并將每周的班級(jí)評(píng)估整理好做成月評(píng)估,。

2、在學(xué)校有大小型活動(dòng)時(shí),，如元旦晚會(huì)等等活動(dòng)時(shí),，與各部門(mén)進(jìn)行配合與幫助，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序并進(jìn)行一些工作安排,。

3,、我們需將做好的周評(píng)估交與每位老師過(guò)目，在確定無(wú)誤后于每周二的第二節(jié)課下課將打印出來(lái)的周評(píng)估公布在人文系的公布欄里,。

在工作的過(guò)程中，可能因?yàn)榇中亩斐稍S多錯(cuò)誤,，在這里表示深深的歉意,，我相信，只要不斷的區(qū)努力,，去發(fā)現(xiàn),，那些錯(cuò)誤將會(huì)越變?cè)叫≈敝料?。?dāng)我們沒(méi)去做一件事之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)它有多難亦或多簡(jiǎn)單,，但是當(dāng)我們不斷的去實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)時(shí),，就沒(méi)有做不好的事情。我一直相信一句話，只要用心做,，沒(méi)有作品不好的事。所以,，在未來(lái)的日子,，我將會(huì)為秘書(shū)部,，為學(xué)生會(huì),，為全校師生做出最大的貢獻(xiàn)，也愿湖南商務(wù)的明天會(huì)變得更好,！

學(xué)生會(huì)工作是關(guān)系到廣大學(xué)生的大事，只有不斷創(chuàng)新與改進(jìn)才能適應(yīng)新一代學(xué)子的需要,。這項(xiàng)工作也就猶如“逆水行舟，不進(jìn)則退”,。因此學(xué)生會(huì)充分利用現(xiàn)有的大好形勢(shì)和機(jī)遇，大膽吸收思想,、學(xué)習(xí),、工作能力較強(qiáng)的同學(xué)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,。

為了更好的管理團(tuán)總支學(xué)生會(huì),，在下學(xué)期,，我們建立健全了學(xué)生會(huì)各級(jí)組織機(jī)構(gòu),，將團(tuán)總支學(xué)生會(huì)劃分為六個(gè)中心,，實(shí)行中心化運(yùn)作,，團(tuán)隊(duì)化管理。

在本學(xué)期的工作當(dāng)中,，學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心是立足于服務(wù)學(xué)生、老師以及整個(gè)學(xué)生團(tuán)體,。本中心的日常工作主要是整理整個(gè)經(jīng)管學(xué)院的各方面材料,，協(xié)助維持整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的溝通聯(lián)絡(luò)工作，以及幫助老師管理做好對(duì)班級(jí)的管理,、監(jiān)督和考核?，F(xiàn)講整個(gè)學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一、工作繁雜,，分工不明,。本中心的工作性質(zhì)決定了我們的三個(gè)部門(mén)都必須每天與電腦,、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等機(jī)器打交道,，并且需要大量處理文件,，因此導(dǎo)致了工作的繁雜和不穩(wěn)定性,。而由于本中心是一個(gè)聯(lián)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有中心和部門(mén)的紐帶,，并且本中心的某些職能也是每一個(gè)中心和部門(mén)同樣擁有的，所以導(dǎo)致了各部門(mén)之間存在了分工不明,，工作出現(xiàn)重復(fù)的情況,。

第二,、事務(wù)部門(mén),，缺乏鍛煉,。由于本中心是一個(gè)事務(wù)性部門(mén),，沒(méi)有做過(guò)活動(dòng)，導(dǎo)致了干部和干事缺乏這一方面的鍛煉,，因此策劃、組織活動(dòng)的能力自然沒(méi)有得到鍛煉,。

第三,、工作瑣碎，缺乏挑戰(zhàn),。本中心的工作基本上是每天重復(fù),，并且相當(dāng)瑣碎，因此干部和干事普遍覺(jué)得工作缺乏挑戰(zhàn)性,，特別集中在下半學(xué)期,，干事基本感覺(jué)沒(méi)有激情，在做事情上也有了怠慢的情緒,。

雖然本中心在本學(xué)期的工作還有待完善,，但是也由于本學(xué)期剛剛運(yùn)行中心制，導(dǎo)致了對(duì)于中心運(yùn)行的效果不太理想,，但這些都是能夠在下學(xué)期得到彌補(bǔ)和完善的,。因此相信團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在“班級(jí)承辦制”和“中心制”的運(yùn)作下，下一學(xué)期一定能夠取得很好的效果,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我又度過(guò)了一年的大學(xué)生活,。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心,、幫忙下，在自身的不懈努力下,，我在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng),、逐步完善自我。歲首年終,，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活,，我收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下：

應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我也深刻地理解知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷的真正內(nèi)涵,。于是，在學(xué)習(xí)上,，我始終嚴(yán)格要求自我,、刻苦努力、爭(zhēng)取向上,，經(jīng)過(guò)多看,、多聽(tīng)、多想,、多問(wèn),、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)課程,。另外,，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，我充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源,，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍,、資料，爭(zhēng)取盡量拓寬自我的知識(shí)面,，努力提高自我的綜合本事,。

在這一年的學(xué)習(xí)生活中，最令我難忘的就是專(zhuān)四考試的那段時(shí)間,。還記得那時(shí)候,，我每一天除了上課之外，其他時(shí)間幾乎都是在自習(xí)室度過(guò)的,。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就沒(méi)有給自我留后路,，我覺(jué)得專(zhuān)四就是一個(gè)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì),，所以我告訴自我：必須一次性經(jīng)過(guò)，否則我這個(gè)學(xué)生做得就是失敗的,。經(jīng)過(guò)那一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我自我收獲了許多。不僅僅是我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了必須程度的提高,，我還深刻的意識(shí)到,，人的潛力真的是無(wú)限的，以前我在自習(xí)室里面總是坐不住,，可是經(jīng)過(guò)了專(zhuān)四那段時(shí)間的磨練,，我此刻已經(jīng)養(yǎng)成了每一天上自習(xí)的習(xí)慣。

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，一年來(lái),，我始終把思想政治學(xué)習(xí)放在重要位置，經(jīng)過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),、報(bào)刊,、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義以及科學(xué)發(fā)展觀。我堅(jiān)持每一天看新聞,，了解國(guó)家的政治走向,，并時(shí)刻糾正自我的錯(cuò)誤思想。此外,，自從我大一遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)以后,，我就堅(jiān)持定期地想黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取參加系里以及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高自身的政治素質(zhì),，。我相信,，只要我努力,，只要我堅(jiān)持不懈地以一名黨員的身份要求自我，黨組織必須會(huì)接納我的,。結(jié)果證明,，努力了就會(huì)有收獲，我于--年--月--日光榮地成為了一名中國(guó)-預(yù)備黨員,。雖然我此刻已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了,，可是我明白我還有很多不足，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取使自我的政治覺(jué)悟再提高一個(gè)層次，也期望自我能早日成為一名正式黨員,。

在工作中,，我先后擔(dān)任班級(jí)的心育委員和組宣委員,。我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，爭(zhēng)取組織召開(kāi)心理班會(huì),，爭(zhēng)取配個(gè)班長(zhǎng)的工作,。此外，我敢于吃苦,、善于鉆研,，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事;我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，爭(zhēng)取更好地服務(wù)于同學(xué)同時(shí)也提高自我的工作本事。

總之,，過(guò)去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,，是爭(zhēng)取探索,、逐步成熟的一年。由于我加入黨組織的時(shí)間還不長(zhǎng),，政治思想覺(jué)悟還有待提高;在學(xué)習(xí)上,，我的學(xué)習(xí)方法仍然需要改善;在工作中，我也要彌補(bǔ)不足,，盡量提高自我的工作效率與工作本事,。在今后的日子里，我相信我必須會(huì)在各方面取得更優(yōu)異的成績(jī),，我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)信心!

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十五

一個(gè)學(xué)期促曩昔,，重要的期末測(cè)驗(yàn)也告一段落。在這暑假光降之際,，我抉擇針對(duì)本學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與反思,。

期末測(cè)驗(yàn)，是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考察,，是學(xué)生必弗成少的一場(chǎng)測(cè)驗(yàn),。如今我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期就要面臨卒業(yè)考,，這場(chǎng)期末考也就變得不一 般了,。

這次期末考，總體來(lái)說(shuō),，我的造詣 還不錯(cuò),，語(yǔ)文得了99，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分,，英語(yǔ)98,。我對(duì)我的造詣 相對(duì)滿(mǎn)意,，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)卒業(yè)考，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的,。不過(guò) ,，我也發(fā)明了我的不足。

我的語(yǔ)文已經(jīng)是良久沒(méi)得過(guò)這樣高的分?jǐn)?shù),，然則,，全年段有七八個(gè)滿(mǎn)分的啊!相比之下，我還有提高的空間,。語(yǔ)文卷,，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾,。題目是《從“?”到“!”》或《我長(zhǎng)年夜了》,，我選擇第二個(gè)。我想是自己寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)短了,，以至于丟分,。

而英語(yǔ)卷，問(wèn)題就相對(duì)多了,。外面上我只被扣了2分,，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿(mǎn)分”的喜啊。

我總結(jié)了,，是兩年夜因素使我做錯(cuò),。

一、課文沒(méi)有溫習(xí)周到,。

二,、沒(méi)有認(rèn)真審題、粗心,。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒(méi)有注意到，丟了分,。

說(shuō)得容易,，做的難!在寒假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。希望在下學(xué)期,，我能以?xún)?yōu)異的造詣 ，決戰(zhàn)卒業(yè)考!

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十六

大家晚上好!

時(shí)光飛逝,，一個(gè)碩果累累的學(xué)期即將結(jié)束,，在我校全體同學(xué)一年來(lái)的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)、工作都取得了一些好成績(jī),。

有人說(shuō),，學(xué)生時(shí)代應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)。面對(duì)老師,，要尊師重道,。面對(duì)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助,。只有這樣我們才成長(zhǎng)得更快,，才能在集體中充滿(mǎn)活力。

我認(rèn)為我當(dāng)初選擇加入學(xué)生會(huì)不是為了追求舒適的生活,，而是為了保持激情,，鍛煉和提高自己，讓我的青春在這里綻放,，讓我的大學(xué)生活充滿(mǎn)色彩,。

在這學(xué)期，我們的學(xué)生會(huì)舉辦了很多活動(dòng),，大大小小的，大部分都很成功,。成功的背后也存在一些問(wèn)題,，需要我們總結(jié)和吸取寶貴的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō),，我們的組織紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

在活動(dòng)動(dòng)員中，各部門(mén)之間的合作程度不高,，一些學(xué)生的積極性不高,，信息傳遞有時(shí)滯后，一些學(xué)生反饋信息不及時(shí),，這就會(huì)使我們的活動(dòng)存在一些缺陷,。

因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該先關(guān)注全局,，在未來(lái)的工作中更注重細(xì)節(jié),。學(xué)生會(huì)的生活貫穿了我三年的大學(xué)生活，這三年是我大學(xué)生活的重要組成部分,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)磨練，也是給我很多快樂(lè)的地方,，這就像一個(gè)大家庭,，已經(jīng)培養(yǎng)了一批年輕的人才，他們?cè)谛@的每一個(gè)角落忙綠，經(jīng)歷許多學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷的酸甜苦辣,。

最后,，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意,。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，心想事成。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十七

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?；仡欉@過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”,，而透過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，用心閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙,。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī),。

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入高中的時(shí)候,，感覺(jué)很陌生,。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話。有時(shí),，與其他人目光相對(duì),，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬,。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調(diào)經(jīng)歷,。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然,，沒(méi)過(guò)多久,，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默,，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn),。最具活力的高中,，確實(shí)給以我們真摯感情。

高一我過(guò)得很充實(shí),。除了學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、模型制作,、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、春游（校園里的,，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng),，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時(shí)候，更累,，卻又更有樂(lè)趣,。

這一年，我也學(xué)到了很多：

過(guò)去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。經(jīng)歷一年高中的我,，不會(huì)再輕言放棄,。

即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙,。

人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充,。

與他人合理地合作,，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎？說(shuō)到學(xué)習(xí),，則能夠與同學(xué)互相教授心得,，指點(diǎn)迷津。

高中學(xué)習(xí)與初中截然不同,。關(guān)鍵在一個(gè)方法上,。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要,。

以前我曾懷疑過(guò)生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對(duì)的生活目標(biāo)，它需要你自己去尋找,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十八

本次語(yǔ)文考試的作文題目是“那一刻,，我們”。這是教研員武老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真揣摩xx年天津市中考作文趨勢(shì)后精心選擇安排的一個(gè)作文題目,。眾所周知,，xx年天津市中考作文要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的考查，而武老師選擇安排的“那一刻,，我們”這個(gè)作文題也恰恰突出了對(duì)學(xué)生審題能力的考查,。

由“我”到“我們”只是多了一個(gè)字，看似變化不大,，實(shí)則難度陡然增加,，尤其是因?yàn)檫@是第一次寫(xiě)這樣的題目（以前多少年來(lái)我們主要寫(xiě)的是“我”）。學(xué)生寫(xiě)作的難度增大了,，教師閱卷的難度也增大了。我們都知道,，只有教師對(duì)作文題目的把握和學(xué)生對(duì)作文題目的把握水平相當(dāng),，甚至超越學(xué)生，教師才有可能相對(duì)輕松自如,，坦然公正地對(duì)學(xué)生的作文做出評(píng)判,。但是就這樣一個(gè)題目，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師,，教師如果不好好備備課,，恐怕也難以全面,、準(zhǔn)確、深刻地給進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo),。

但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道作文題目,，這就出現(xiàn)了一個(gè)挑戰(zhàn)，十幾位老師的智慧能不能覆蓋,、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)生的思維,。在一天半的閱卷過(guò)程中我們認(rèn)真聆聽(tīng)武老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，反復(fù)研討對(duì)作文的把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，不斷交流各種新出現(xiàn)的問(wèn)題,，本著“既要愛(ài)惜人才，又要為學(xué)生前途著想”的原則,，艱難地完成了這一工作,。不盡人意的地方也許是有的，實(shí)際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問(wèn)題,，我們一直在想辦法解決它,，今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因?yàn)檫@一問(wèn)題關(guān)系到教師作文教學(xué)和學(xué)生作文寫(xiě)作的動(dòng)力和導(dǎo)向,。

考試雖然結(jié)束,，但教學(xué)仍在繼續(xù)?！澳且豢?，我們”這個(gè)作文，我們絕對(duì)有必要重新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，修改完善,。所以，下面我先講講如何理解,、把握這個(gè)作文題,，這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過(guò)思考、交流,、討論達(dá)成的共識(shí),。

“我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞。這個(gè)代詞,，要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個(gè)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成的群體的生活感受,，文章須采取第一人稱(chēng)的寫(xiě)法。群體中所包括的這個(gè)“我”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是作者自己,，就本次考試來(lái)說(shuō)作文中所包括的這個(gè)“我”給人的感覺(jué)應(yīng)該是與考生現(xiàn)在的身份（天津市紅橋區(qū)某中學(xué)距離xx年中考還有不到六個(gè)月時(shí)間的一名初三學(xué)生）能理解得通,，否則就會(huì)給人胡編亂造的感覺(jué)。像有的學(xué)生在作文中寫(xiě)到初三生活,，說(shuō)“課間我們走出教室跑到山上,，到操場(chǎng)玩……”,。閱卷老師就給寫(xiě)了批語(yǔ)“操場(chǎng)設(shè)在山上嗎？”這是空間理解不通,；像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻,，我們畢業(yè)了”，回顧初中畢業(yè)時(shí)的情景,，一看就是死搬別人的東西,，時(shí)間理解不通。

這里有三點(diǎn)補(bǔ)充：一,、雖說(shuō)強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個(gè)“我”要與考生現(xiàn)在的身份理解得通,，但是要是在中考中也沒(méi)必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人理解出來(lái)；二,、“理解得通”不是說(shuō)作文中包括的那個(gè)“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣,，因?yàn)檫€有“那一刻”這個(gè)限定語(yǔ)，既然是“那一刻”,，作文中包括的這個(gè)“我”可以還沒(méi)上初中,，也可以不在天津市紅橋區(qū)（要求或倡導(dǎo)初中生寫(xiě)真人真事，但我們都知道,，沒(méi)有哪個(gè)老師在閱卷中給派出所打電話查問(wèn)過(guò)有無(wú)其人其事,，只要符合邏輯規(guī)律、人之常情,，事之常理,，看上去是真的就可以）；三,、有的作文中包括的這個(gè)“我”不是自己也沒(méi)有絕對(duì)地算不扣題,，像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個(gè)群體中的一員，有的學(xué)生把“我”寫(xiě)成是“一片樹(shù)葉”,，有的學(xué)生把“我”寫(xiě)成是“一滴海水”從文學(xué)的角度理解還是可以的,，扣不扣題主要是看寫(xiě)的是“我們”還是“我”。當(dāng)然有的老師會(huì)認(rèn)為作文中包括的這個(gè)“我”如果不是自己就有點(diǎn)擦邊,，所以個(gè)別學(xué)生喜歡這樣寫(xiě),，也能寫(xiě)好，不必反對(duì),，但不宜在班內(nèi)提倡,。

下面說(shuō)說(shuō)如何理解把握“我們”。我們可以是特指,，也可以是泛指,。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”,，即作文中不僅要記敘描寫(xiě)“我”的言行表現(xiàn),，還要記敘描寫(xiě)別人的言行表現(xiàn),。幾個(gè)人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動(dòng)，要么具有共同的特征,。

先說(shuō)幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動(dòng),。像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻，我們手牽手”,，在最后寫(xiě)到,，“我走過(guò)去，拉住他的手說(shuō)：‘我們永遠(yuǎn)都是的朋友’”這樣就沒(méi)有表現(xiàn)出互動(dòng),，因而“我們”也沒(méi)得到落實(shí),。如果寫(xiě)成“我走過(guò)去，拉住他的手說(shuō)：‘我們永遠(yuǎn)都是的朋友,?！痤^用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了,。還有像“那一刻,，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此理解了”……這樣的作文,，因?yàn)椤拔覀儭敝话▋蓚€(gè)人,，所以都格外強(qiáng)調(diào)互動(dòng)?；?dòng)的前提一般是在同一時(shí)空下才可以進(jìn)行,，但是不完全具備這個(gè)條件有時(shí)也可以。

如,，通過(guò)打電話,，發(fā)短信，網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實(shí)現(xiàn)不在同一空間下的互動(dòng),?；?dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種“我有來(lái)言，你有去語(yǔ)”“我投之以桃,，你報(bào)之以李”,。即便連這個(gè)條件也不具備，依然能寫(xiě),，因?yàn)榛?dòng)除了可以理解為言語(yǔ),、行為上的呼應(yīng)，還可以理解為心靈和思想的融合,、情感體驗(yàn)的分享,。像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻，我們?cè)谝黄稹?，?xiě)的是自己和汶川地震中被困在廢墟中的一個(gè)女孩,。他沒(méi)寫(xiě)好,，因?yàn)樗葲](méi)寫(xiě)出言語(yǔ)、行為上的呼應(yīng),，也沒(méi)寫(xiě)好心靈思想的融合,、情感體驗(yàn)的分享。但是如果他能借助電視直播這個(gè)“我”“你”聯(lián)系點(diǎn)用鏡頭對(duì)照的方式一面描述“你”被困在廢墟中的情景,，一面描述“我”看到每一情景時(shí)的對(duì)應(yīng)反應(yīng),，再加以想象也能給人互動(dòng)的感覺(jué)。如“你在痛苦地呻吟,，我在緊張地喘息,；斷落的水泥板壓斷了你的腿，卻分明從我的心中流出血,；你急切地想求得生存,，我焦急地想著怎么才能救你；救援隊(duì)員到來(lái)了,，你的臉上綻出了笑容,，我的心情也隨之平靜下來(lái)……”

最后再能從“你的遭遇就是我的遭遇，你的痛苦就是我的痛苦,，你的希望就是我的希望,，我們的心在那一刻緊連在一起，我們永遠(yuǎn)在一起”來(lái)總結(jié)一下,，也能成為一篇不錯(cuò)的作文,。也有寫(xiě)好的例子，像我們印的例文“那一刻,，我們溝通于墨香之中”就是借助歷史書(shū)或文學(xué)作品,，實(shí)現(xiàn)了和不在同一時(shí)空下的幾位古人的互動(dòng)，這種互動(dòng)就是典型的心靈思想的融合,、情感體驗(yàn)的分享,。所以，無(wú)論如何,，要寫(xiě)好我們,，“我”和別人之間一定要有個(gè)聯(lián)系點(diǎn)。

再說(shuō)幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么具有共同的特征,。這樣寫(xiě)相對(duì)要好操作一些,，一般來(lái)說(shuō)可以采用“‘我’怎樣，a怎樣,，b怎樣,，c怎樣”的形式，或者，“有的怎樣,，有的怎樣”這樣的表達(dá)思路,。看似“我們”的言行各不一樣,，但卻具有共同的特征。這個(gè)共同的特征就是題目后面補(bǔ)充的內(nèi)容,，或者能被題目后邊補(bǔ)充的內(nèi)容統(tǒng)攝起來(lái),。比較典型的，像我們?cè)陂喚碇凶x到的一篇《那一刻,，我們沸騰了》,。

剛才說(shuō)的是從特指的角度如何理解、把握“我們”,，下面說(shuō)說(shuō)如何從泛指的角度如何理解,、把握“我們”。所謂泛指,，就是說(shuō)“我們”中除了“我”身份特征明確,，其他人都不太明確，也不在行文中交代,，只是用“我們”來(lái)表述,，但是讀者能知道這個(gè)“我們”說(shuō)的是“中國(guó)人”或者“同齡人”，或者“同班學(xué)生”等等,。從泛指的角度寫(xiě)“我們”,，選材上強(qiáng)調(diào)選擇眾所周知，人人都有感觸的事例,、情節(jié),。如“抗震救災(zāi)”“北京奧運(yùn)”“社會(huì)普遍現(xiàn)象”“同齡人都有的遭遇”，“同班人都經(jīng)歷的事情”等等,。從泛指的角度寫(xiě)“我們”相對(duì)來(lái)說(shuō)好套用原來(lái)寫(xiě)“我”的一些素材,。

但是要善于變化。比如原來(lái)寫(xiě)過(guò)的片段是某一群體共有的經(jīng)歷感受,，現(xiàn)在把文中的“我”變成“我們”就可以了,，如原來(lái)是“每天早上，媽媽都會(huì)來(lái)喊我起床……”,，可以變?yōu)椤懊刻煸缟?，我們的媽媽都?huì)來(lái)喊我們起床……”；如果原來(lái)寫(xiě)過(guò)的片段是針對(duì)我個(gè)人的,，要改變表述句式,、內(nèi)容，使其能反映某一群體共有的經(jīng)歷感受，如“失落時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ),，得意時(shí)一句善意的提醒,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一條擰干的毛巾，考試場(chǎng)上一塊小小的橡皮,，甚至有時(shí),，只是彼此一抹心有靈犀的眼神……”這樣的句式和內(nèi)容用來(lái)寫(xiě)我們就比較妥當(dāng)。

“那一刻”是題目中的第二個(gè)關(guān)鍵詞,。限定了時(shí)間和情境,，但可以寫(xiě)多個(gè)那一刻，所以“三個(gè)片段”“若干個(gè)排比鏡頭”這些方式依然可用,?？梢砸孕∫?jiàn)大、小題大作,，如以“我們”關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)為內(nèi)容——“那一刻,，我們?cè)谝黄稹薄澳且豢蹋覀兪譅渴帧?；如以“我們”用?shí)際行動(dòng)關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)為內(nèi)容——“那一刻,，我們?cè)跉g呼”“那一刻，我們哭了”,。這樣,，寫(xiě)作內(nèi)容具有時(shí)代感，大氣不俗,。但這兩個(gè)素材都有點(diǎn)“過(guò)時(shí)”了,，可以引導(dǎo)學(xué)生看看《時(shí)事政治》，新近有什么發(fā)生的事可寫(xiě),。此外,，還可寫(xiě)凡人小事，如“我們”共同面對(duì)困難,、承擔(dān)任務(wù),，“我們”共同探索、分享成功,?；蛘咦寣W(xué)生想想有沒(méi)有一篇課文或文章、一節(jié)班會(huì)課,、一次老師的教誨,、一首歌、一幅圖片,、一個(gè)情景……讓“我們”產(chǎn)生過(guò)表現(xiàn)不同而實(shí)質(zhì)共同的東西,？——“那一刻,，我們低下了頭”“那一刻，我們笑了”“那一刻,，我們沉默了”“那一刻,，我們長(zhǎng)大了”。

當(dāng)然不把“那一刻”理解為一個(gè)限定語(yǔ)也可以,，像在我們閱卷中遇到一位學(xué)生寫(xiě)的就是“那一刻,，我們永遠(yuǎn)銘記”，賓語(yǔ)前置,，倒過(guò)來(lái)就是“我們永遠(yuǎn)銘記那一刻”,，想一想也是可以的。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇十九

時(shí)光如流水,，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期,。在別人的眼里,，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí),，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,，每個(gè)星期天晚上都告戒自己,，這個(gè)星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn),，我又迷糊了一個(gè)星期,。

此刻的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁,，想要努力,，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去,，真的好恨我自己的沒(méi)毅力,，不勤奮，想努力趕上來(lái),，卻又自己讓自己放棄了,。

期末考試結(jié)束了，我的成績(jī)是一次比一次退步,，我也明白自己考得很不理想,，讓老師們失望了，也讓父母失望了,，我也是不明白該怎樣辦,，我認(rèn)真分析了原因：

1,、平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，心思不在課堂上,，老是胡思亂想,。

2、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，做作業(yè)很馬虎,，根本就不交。

3,、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí),，總是看些課外書(shū)，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),。其實(shí)，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不理想的科目,，我對(duì)此也十分的著急,，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我完全是瞎猜的,。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋,，不會(huì)做也不曉得去鉆研,，不懂就不問(wèn)，自然而然就基礎(chǔ)不牢,，考得不及格,。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。

在語(yǔ)文方面,，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀潛力有所提高。書(shū)寫(xiě)潛力也不夠強(qiáng),，基礎(chǔ)不牢,，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然落后,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的,。古詩(shī)云：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！彼晕覍⒏蛻?yīng)珍惜時(shí)光,，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)更加努力!

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇二十

《學(xué)生組織期末個(gè)人總結(jié)》適用于學(xué)生組織期末的個(gè)人總結(jié)，需要改進(jìn)和提高的地方有很多,。在撰寫(xiě)新聞稿方面,，我依然經(jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺,，寫(xiě)出的新聞稿不夠簡(jiǎn)練完整,，達(dá)不到必要的升華高度；在模擬面試大賽賽前的準(zhǔn)備工作中,，我依然找不準(zhǔn)自己的定位,，沒(méi)有做到積極有效的參與賽前準(zhǔn)備工作。

1,、圍繞主題：截止目前中心發(fā)出的推送有37個(gè),，圍繞考研保研的有8個(gè),，公考的有5個(gè),，創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有9個(gè)；舉辦的考研保研系列講座有6場(chǎng),，創(chuàng)辦的比賽有模擬面試大賽,、商務(wù)禮儀大賽。

2,、論述內(nèi)容：目前活動(dòng)存在的問(wèn)題有,，在活動(dòng)開(kāi)始前和結(jié)束后對(duì)觀眾的引導(dǎo)和疏散工作不夠到位，以至于活動(dòng)在有序進(jìn)行上有所欠缺,，在日后的工作中定當(dāng)注意,，提前準(zhǔn)備，分配任務(wù),，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。從中我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)觀眾就坐,，如何布置場(chǎng)地,，以及活動(dòng)結(jié)束后的完善工作。

3,、關(guān)于問(wèn)題：有些講座人員數(shù)量過(guò)多而申請(qǐng)到的教室規(guī)模不足,。

1,、圍繞主題：截止目前部門(mén)發(fā)出的推送共8篇，關(guān)于模擬面試大賽的有5篇,，關(guān)于創(chuàng)業(yè)資訊的有3篇,；舉辦的比賽有模擬面試大賽。部門(mén)人員的工作分配為策劃組,、推送組和新聞稿組,。通過(guò)第三屆模擬面試大賽的舉行，部門(mén)在比賽形式和規(guī)模上更加正規(guī)和嚴(yán)謹(jǐn),，但宣傳力度仍然不夠,，同學(xué)們沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到模擬面試的重要性，同學(xué)參與一般積極,。

2,、論述內(nèi)容：對(duì)于工作分配的建議，在模擬面試大賽進(jìn)行中,，工作分配不夠明晰,，參與工作的干事充足但沒(méi)有明確具體的任務(wù)。

3,、關(guān)于問(wèn)題：時(shí)間分配合理,，工作效率較高，但在設(shè)備調(diào)試上需做改進(jìn),，提前準(zhǔn)備,，避免活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)多媒體問(wèn)題。

1,、截止目前,，參與了模擬面試大賽初賽、復(fù)賽,、決賽充當(dāng)工作人員,，完成了兩篇新聞稿。

2,、從工作中我學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)新聞稿,，知道了新聞稿的格式及應(yīng)如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行概述，知道了一些基本辦公軟件的應(yīng)用,，學(xué)會(huì)了接待人員,。

3、需要改進(jìn)和提高的地方有很多,。在撰寫(xiě)新聞稿方面,，我依然經(jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺,，寫(xiě)出的新聞稿不夠簡(jiǎn)練完整,，達(dá)不到必要的升華高度,；在模擬面試大賽賽前的準(zhǔn)備工作中，我依然找不準(zhǔn)自己的定位,，沒(méi)有做到積極有效的參與賽前準(zhǔn)備工作,。學(xué)生組織期末個(gè)人總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享，屬于學(xué)生個(gè)人工作總結(jié),，共有2172個(gè)字,。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù),。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇二十一

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基礎(chǔ),，我知道一個(gè)受社會(huì)確定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,，最起碼的便是要有知識(shí)文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多,，正因?yàn)檫@樣,，只有珍惜每一節(jié)文化課，果斷不遲到不早退不缺課,，才對(duì)得住本身的大學(xué)生涯,！

在做作業(yè)上，我霉畚都是本身的作業(yè)就本身做,，不剽竊不作弊,，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分手寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以進(jìn)步本身的寫(xiě)作才能,。在課余光陰,，我還充分應(yīng)用學(xué)校的圖書(shū)館資源,，抓緊光陰閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),，以求進(jìn)步本身的知識(shí)面，拓寬本身思考問(wèn)題的角度,，從而多方面的斟酌問(wèn)題,，避免單方面觀問(wèn)題，養(yǎng)成欠好的思考習(xí)慣,。

還有要說(shuō)的一點(diǎn)便是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合管帳和數(shù)據(jù)庫(kù)的利用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,，通過(guò)綜合管帳,，我了解了一個(gè)公司記賬的最基礎(chǔ)的措施，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不合公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了根基,。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有必然贊助的,，畢竟在今世這個(gè)社會(huì),，控制必然的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很需要的，管帳對(duì)付各個(gè)行業(yè)都是有用的,。

即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),，我相信我都可以從這里獲得必然的啟發(fā)。其次便是數(shù)據(jù)庫(kù),，這次的學(xué)習(xí)也是我對(duì)照早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不合凡響,，也更激起了我對(duì)盤(pán)算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社管帳算機(jī)普及各個(gè)范疇,，學(xué)習(xí)盤(pán)算機(jī)對(duì)我未來(lái)的工作用處也是很大的,。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得還有一樣器械是異常緊張的,，那便是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很正直，經(jīng)常都是敷衍塞責(zé),，不過(guò)現(xiàn)在許多多少了,，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)上的器械來(lái)不了弄虛作假,，是不懂就不懂，毫不能不懂裝懂,！孔夫子說(shuō)過(guò)三人行,，必有我?guī)煟蚁胧吕砭驮谶@里,。不懂就要問(wèn)――這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大贊助的,！

我基礎(chǔ)上都可以和同學(xué)們友好相處，和藹共處,，互幫互愛(ài),，本身的事情本身做，形成自力自理自立的優(yōu)越品德,。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，然則各自的生活習(xí)性都不相,，這就必要人人互相理解和姑息,，只有這樣能力和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)和休息情況,。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到許多多少的器械。

大學(xué)里光陰比高中充沛多了,，這樣可以應(yīng)用剩余光陰在表面打工,，尤其是五一，十一,，我通過(guò)打工也知道了很多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最緊張的是通過(guò)打工,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、位置去除―――這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇二十二

上完這節(jié)課后,，很慶幸自己在新教育的學(xué)堂里面上學(xué),。如果我現(xiàn)在還在體制上學(xué)的話，今年應(yīng)該是上初二了,。初中的時(shí)候,，很多學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，就會(huì)迷上游戲和二次元,，而且我的心力也不強(qiáng),，也許一下子就被二次元吸引了。也許父母在家里會(huì)制止,，但是像之前說(shuō)的,，沉迷二次元的人會(huì)不擇手段地達(dá)成自己的愿望，因?yàn)樗麄兊男氖菦](méi)有變的,。就像家長(zhǎng)不讓我們玩游戲,，但我們還是會(huì)玩，就是因?yàn)樾睦镞€是想玩的,，心的力量是很強(qiáng)大的,。如果真的是那樣的話，我應(yīng)該要強(qiáng)制戒“毒”了,。

我認(rèn)識(shí)到了二次元的嚴(yán)重性,，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了,。因?yàn)槔蠋熢谥v的一些東西,，我之前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且之前我也看過(guò)一些二次元的漫畫(huà)和影片,。在體制上六年級(jí)的時(shí)候,，班上有很多同學(xué)都有智能(能上網(wǎng))手機(jī)，上課和下課的時(shí)候都有同學(xué)在打游戲和看漫畫(huà),。有的時(shí)候我就會(huì)被吸引過(guò)去,，一旦被吸引過(guò)去,，就會(huì)立刻迷上。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有手機(jī),，所以就經(jīng)常用其他同學(xué)的手機(jī)看漫畫(huà),，但更多的還是看漫畫(huà)書(shū)。有一段時(shí)間我就迷上了一本書(shū)――《知音漫客》,，那本書(shū)上有各種各樣的二次元漫畫(huà),，在學(xué)校經(jīng)常看,，有時(shí)還嘗試帶回家看,。迷上游戲的一段時(shí)間也比較可拍，而且迷上的游戲都有二次元的人物,，在學(xué)校的成績(jī)也不停的下滑,。后來(lái)是父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了體制學(xué)校的缺陷(當(dāng)時(shí)他們也在了解新教育),，就讓我進(jìn)入了新教育學(xué)堂,。

在新教育學(xué)堂的時(shí)候，并沒(méi)有完全斷掉二次元,。在突破班期間,，老師偶爾會(huì)給網(wǎng)絡(luò)讓我們查資料。我就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)在網(wǎng)上找一些二次元的動(dòng)漫圖片,，或者上網(wǎng)了解一些新出的漫畫(huà);在周日發(fā)手機(jī)的時(shí)候,，也會(huì)和同學(xué)一起看漫畫(huà)。這也是為什么我沒(méi)有考上中級(jí)班的原因――不至上,。而且在那個(gè)學(xué)期,，班上也有幾個(gè)同學(xué)在打游戲，自己就更想看了,。當(dāng)然,，從中我也反省了。因?yàn)槁?tīng)到全班只有兩給人考上中級(jí)班的時(shí)候還是很傷心的,，但后來(lái)雨純老師說(shuō)“今天自己的處境,，都是有之前的行為在造成的”，而我在突破班期間并沒(méi)有很至上,，所以考不上中級(jí)班是很正常的,。

在金華自立學(xué)堂的這個(gè)學(xué)期，我也沒(méi)有做到最好,，有一些問(wèn)題是知道不想改,，在這一點(diǎn)上我要學(xué)習(xí)趙施橋。雖然趙施橋之前有很多的問(wèn)題(愛(ài)抱怨、不禮貌),，但是一旦有人提出來(lái),，他就會(huì)努力的去改。而我知道我最大的問(wèn)題是情緒,，但我沒(méi)有真心的去改,，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期的伙伴價(jià)值排名的時(shí)候，結(jié)果并不是特別理想,。

4,、做事：

在這節(jié)課上完之后，老師又講了“伙伴價(jià)值”,。其中有四句話讓我影響特別深,。“帝者于師處,，王者于友處,，霸者于丞處，亡國(guó)于役處”第一句話是說(shuō)真正愿意提升的人,，愿意和比自己高好幾級(jí)的老師相處,，像2.0老師就愿意向山長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而山長(zhǎng)就愿意向老子和佛陀那樣的圣人學(xué)習(xí),。這種人不斷向比自己厲害的人學(xué)習(xí),，進(jìn)步會(huì)很大。第二句是說(shuō)比帝者差一點(diǎn)點(diǎn)的人,，是愿意和他水平一般的人相處的,。這差距已經(jīng)很大了，如果和自己水平一樣的人在一起,，你是沒(méi)有一個(gè)很明確的目標(biāo)的,，因?yàn)槟闩赃叺娜魏文闼揭粯樱屇銢](méi)有壓力,。第三句話是說(shuō)霸王這種人會(huì)愿意和比自己水平還要差的人相處,。這就體現(xiàn)了這種沒(méi)完全沒(méi)有上進(jìn)心，因?yàn)樗鸵恍┍人€要差的人在一起,，就是想有一種成就感,，而且這種人的進(jìn)步會(huì)很小。第四句話是說(shuō)自己成就很差的人只會(huì)和那些說(shuō)假話,、只關(guān)心錢(qián)的人在一起,。這種人是永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的，因?yàn)樗麄兊呐笥讯际腔ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的,，或只關(guān)心他身上的錢(qián),，并不關(guān)系他的處境和感受的人,，這種人只會(huì)被自己的“朋友”利用,。

其實(shí)我是在第三種人,，因?yàn)樵趯W(xué)英語(yǔ)時(shí)，白一林學(xué)的比我慢,，但有一天她學(xué)得很快,，那一天我很不爽。后老盛老師指出了我的問(wèn)題,，也幫我理清了想法,。老師說(shuō)，我心里總會(huì)有一種想法,，就是“別人進(jìn)步,，代表自己變差”，因?yàn)檫@種想法我就會(huì)覺(jué)得很不爽,。而且當(dāng)一個(gè)人在釋放憤怒的情緒的時(shí)候,，他釋放的能量值是150，而且這種能量對(duì)方很容易感受得到,，一旦他感受到你的想法,，他就發(fā)現(xiàn)你的總會(huì)有憤怒或有恐懼。老師告訴我,，在以后的社會(huì)里,，人是憑感覺(jué)交朋友的，如果她覺(jué)得和你在一起讓他覺(jué)得舒服,，他就會(huì)和你交朋友;相反的,，如果她和你在一起覺(jué)得很不舒服或被限制了沒(méi)他就不愿意和你交朋友了。

“和國(guó)王散步”于國(guó)王散步這一點(diǎn)非常重要,，因?yàn)榧词鼓銢](méi)有特別強(qiáng)的能力,，但如果你能做好這一點(diǎn)，你就真的很強(qiáng)了,。和國(guó)王散步,，并不適合國(guó)王在一起聊聊天、喝喝茶,，而是國(guó)王有危險(xiǎn),，或國(guó)王需要幫忙的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間想到你,，這就代表你是有價(jià)值的,。因?yàn)槟阌袃r(jià)值，所以你在這個(gè)國(guó)家就不是貪圖享受的消費(fèi)者,。所以“讓別人喜歡你”是很重要的,，像之前說(shuō)的,，以后別人都會(huì)靠感覺(jué)和你交朋友，如果別人不喜歡你,，當(dāng)然你也不會(huì)交到好朋友,。

我在暑假的.目標(biāo)是先要喜歡上自己。老師說(shuō),，在上心的力量這堂課的時(shí)候,，我自己寫(xiě)的自我批判特別狠，也就是說(shuō)其實(shí)我不愛(ài)自己,。所以在暑假里,，暑假的每天里，我要對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)贊美自己的話,，讓自己肯定自己,。等做好這一步后，再去實(shí)現(xiàn)讓別人喜歡你就會(huì)更簡(jiǎn)單,。我認(rèn)為這是一種做事的精神,，如果你愿意按照這樣的方法去做，一定會(huì)找到真心的朋友的,。

在這兩個(gè)月,，我有擔(dān)當(dāng)體育委員，但是我覺(jué)得自己沒(méi)有做好這個(gè)責(zé)任,。因?yàn)?，一開(kāi)始我再班會(huì)上進(jìn)選這個(gè)職責(zé)的時(shí)候，是很誠(chéng)懇的和大家說(shuō),，我想幫助這個(gè)班級(jí),，把大家的運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)好。讓我們可以超越中級(jí)班,，成為強(qiáng)壯的獅子,。剛上任的兩個(gè)星期，我還是很敬業(yè)的,，大家的運(yùn)動(dòng)也有一些提升,。但是到后來(lái)我開(kāi)始松懈，也許是因?yàn)樽詽M(mǎn)(之前我就有自滿(mǎn)的問(wèn)題,，沒(méi)有完全改掉),，開(kāi)始不認(rèn)真，也在上課的時(shí)候給同學(xué)放水,。雖然在最后的三個(gè)星期,，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且讓我改正,，這才是我們班的體育重新上升,。若果我一直處于自滿(mǎn)的狀態(tài),，那我就真的什么錯(cuò)誤都看不到了，永遠(yuǎn)和成功失之交臂,。

學(xué)生的個(gè)人期末總結(jié)指南篇二十三

時(shí)間就像流水,。轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在別人眼里,，我對(duì)學(xué)習(xí)并不認(rèn)真,。其實(shí)我也不知道自己是什么狀態(tài),。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么,。

的東西,，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了,，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn),，我又迷糊了一個(gè)星期。

此刻的我只能自吞苦果了,，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁,，想要努力，卻總是沒(méi)毅力,，不能堅(jiān)持下去,，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮,，想努力趕上來(lái),，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試結(jié)束了,，我的成績(jī)是一次比一次退步,，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了,，也讓父母失望了,，我也是不明白該怎樣辦，我認(rèn)真分析了原因：

1,、平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，心思不在課堂上，老是胡思亂想,。

2,、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎,，根本就不交,。

3,、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)，總是看些課外書(shū),，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。其實(shí),，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不理想的科目,，我對(duì)此也十分的著急，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞,，所以我完全是瞎猜的,。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng),，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋,，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn),，自然而然就基礎(chǔ)不牢,，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試,，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué),。

在語(yǔ)文方面,，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高,。書(shū)寫(xiě)潛力也不夠強(qiáng),，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn),，成績(jī)自然落后,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”所以我將更就應(yīng)珍惜時(shí)光,，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)更加努力,！