總結(jié)的同時(shí),，我們也要注意保持客觀,、中肯的態(tài)度，不過分夸大或貶低自己的表現(xiàn),。寫總結(jié)時(shí),，可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并提取出重要的信息和收獲,。以下是一些總結(jié)示例，可以幫助你更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇一

溝通和自信時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。在學(xué)校經(jīng)歷的每一天,，都在我留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證了我這樣一個(gè)新生的成長。通過對《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練教程》的學(xué)習(xí),，讓我明白了溝通在我們生活中的重要性,；同時(shí)也讓我不再膽怯那所謂的場面了,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間,，初一下學(xué)期又結(jié)束了。我們即將迎來嶄新的初二生活,。

我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,。總體上看,，我考的還算不錯(cuò),。英語118分、語文107分,、數(shù)學(xué)119分,、物理98分、政史98分,。從成績來看,，我的確考的很好。但是,，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單,，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展,。

暑假正好給了我這樣一個(gè)機(jī)會,。今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績,。

下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課,，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機(jī)會。物理也是重重之中,。由于這次暑假期間學(xué)校不補(bǔ)課,，所以我必須抓緊時(shí)間，將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完,。當(dāng)然還有數(shù)學(xué),。我總感覺，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺,，碰到的難題太少,，所以我一定要抓緊這個(gè)暑假，主動找一些難度較大的題目做一做,，開拓自己的視野,。

這個(gè)暑假，我一定要做到“緊前不緊后”,，爭取在前一個(gè)月的時(shí)間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決,。首先,，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)，高質(zhì)量的完成,。物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié),。不僅要學(xué)，還要高質(zhì)量的做題,，一定要做到融會貫通,。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,，猛攻《新概念英語》,。這不僅是為了現(xiàn)在，也是為我的將來做準(zhǔn)備,。

從明天起,，我就要從思想上、從行動上緊起來,。就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣,。按照學(xué)校里的規(guī)律生活。

這個(gè)暑假,，必定將是一個(gè)緊張的暑假,。我必須努力學(xué)習(xí)，緊起來,，誰讓我是一個(gè)學(xué)生呢?只要抓緊了這個(gè)暑假,，我相信，我的初二學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松,。加油吧,，從現(xiàn)在做起，從自己做起!

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇三

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束,。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比,，名次,、成績都大幅度下降，針對此次考試,，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí)，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了,，不需要復(fù)習(xí),，可實(shí)際考下來才知道,，自己并沒有完全掌握知識點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2,、上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會了,，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。所以在復(fù)習(xí)時(shí),，往往會把握不住重點(diǎn),，導(dǎo)致會的知識點(diǎn)卻常常丟分。

3,、考試時(shí),，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯(cuò)，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事,。

總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正,，每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末,，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

1、平時(shí)雖然讀的書很多,，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識,。

2,、每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科,。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，有待改善,。

1,、對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識,。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。

2,、沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配,。因此對時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3、沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí),。

4,、意志力不夠堅(jiān)定。自控能力還不夠強(qiáng),，對于新鮮事物好奇心太重,，從而不會專心致志、一心一意的面對學(xué)習(xí),。

5,、對于新學(xué)校的磨合期太長，主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng),。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校,、新環(huán)境、新生活,。而是一直處于被動適應(yīng),，缺乏主動性。

1,、并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,，從而并沒有善學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費(fèi)時(shí)間,，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3、不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大,，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。

對于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù),、寫完作業(yè),，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識,。其次是基礎(chǔ)知識不牢固,。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,，對一些基本的語法、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶,。平時(shí)不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè),。”

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處，同時(shí)也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動，力爭做到學(xué)以致用,，運(yùn)用自如,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此,，才能做到只進(jìn)不退,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇四

20xx年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí),。每天一回家,，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，再練練書法，看一些課外書,。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),，但在期中考試時(shí)，我的語文成績卻不很理想,。

期中考試后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的,。第一,，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字,、生詞，還要背熟課文,、理解意思,；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里,？為什么要這樣寫,？我能不能寫出來？第二,，對課文中詞語的近義詞,、反義詞都要弄會,；還要學(xué)會改病句,，觀察句式的變化,，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句,；第三，要懂得句子的修辭方法,，是比喻句,，擬人句，還是排比句,？對于一些描寫人物,、景色的好句子，要能把它理解,、背會,。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書,。

就這樣,，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在學(xué)校,，老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字,、生詞都寫會,，要背會書本上不帶“”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān),。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”,，里面包含了十分豐富的內(nèi)容,。我沒有浪費(fèi)老師的心血,，按照老師的要求,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,，功夫不負(fù)有心人,，期末語文考試，我的語文成績得了98分,。我心里非常高興,。

我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。

查,。老師的嚴(yán)格要求,，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn),，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病,。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

日月如梭,，時(shí)光飛逝,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境,。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷,。在初一的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形,、英語句式,、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法,，課堂上要做筆記,。可是我并不會驕傲,，雖然我的語文成績已經(jīng)很不錯(cuò)了,，但是，我會繼續(xù)努力,，直到最滿意為止,！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方,。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力,。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了,。有些課程,，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握,。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,。”所以,，我會繼續(xù)努力,，為求做的更好！我要在初二“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

iuhfudfg我相信我會做得更好,，我將繼續(xù)努力?。?/p>

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇五

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。馬上將迎來盼望已久的寒假,。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,，我心里真是感慨萬千。在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)討論,，或者向老師請教,。在這學(xué)期的各項(xiàng)測試中，盡管取得了一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。因?yàn)橹R無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí),。

進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時(shí),，我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中,，注重的是自主學(xué)習(xí),。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到,。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)大自己的知識面,。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項(xiàng)考試,，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺,。

在紀(jì)律方面,，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;從不遲到、早退,、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律,。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的成長付出了許多心血,，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課都取得了較好的成績,。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓,。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識,、檢討自己,，做到不辜負(fù)老師、家長的期望,。

以上就是我對初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇六

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕,，與期中考試相比,，名次,、成績都大幅度下降，針對此次考試,，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

1．在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí),，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，不需要復(fù)習(xí),，可實(shí)際考下來才知道,，自己并沒有完全掌握知識點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2．上課時(shí),，我總以為自己學(xué)會了，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。所以在復(fù)習(xí)時(shí),，往往會把握不住重點(diǎn)，導(dǎo)致會的知識點(diǎn)卻常常丟分,。

3.考試時(shí),，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯(cuò)，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事,。

總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正,，每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末,，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

1.平時(shí)雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。

2.每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科,。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有待改善。

1.對待學(xué)習(xí),，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識,。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。

2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配,。因此對時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理,，沒有自主的去學(xué)習(xí)。

4.意志力不夠堅(jiān)定,。自控能力還不夠強(qiáng),，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志,、一心一意的面對學(xué)習(xí),。

5．對于新學(xué)校的磨合期太長，主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng),。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校,、新環(huán)境、新生活,。而是一直處于被動適應(yīng),，缺乏主動性。

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,，從而并沒有善學(xué),。

2．學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識,，所以比較浪費(fèi)時(shí)間,，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。

3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大,，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。

對于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù),、寫完作業(yè),，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識,。其次是基礎(chǔ)知識不牢固,。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法,、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶,。平時(shí)不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè),。”

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處,，同時(shí)也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒,；學(xué)習(xí)上積極主動，力爭做到學(xué)以致用,，運(yùn)用自如,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此,，才能做到只進(jìn)不退,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇七

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間如潮水般過去,。從第一次走進(jìn)北京市中關(guān)村中學(xué)的校門,，到現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。終于迎來了盼望已久的寒假,。回首這一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，暮暮朝朝,，我心里真是感慨萬千。

在上半個(gè)學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師,、同學(xué)們都給了我很大的幫助與無私的關(guān)懷,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識,，例如：代數(shù)與方程,、英語句式,、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變——學(xué)習(xí)態(tài)度,。我認(rèn)為，初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí),，而初中就不一樣了,，所有事情都取決于自己初一自我總結(jié)100字工作總結(jié)。比如,，小學(xué)老師上課會非常頻繁地叫同學(xué)發(fā)言,，可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個(gè)同學(xué)起來(尤其是數(shù)學(xué))，想想,，如果少聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，漏掉了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊,。所以,，在本學(xué)期，我學(xué)會了自己努力,，上進(jìn),，最后通過長期的努力取得更好的成績!

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。

記得剛開學(xué)時(shí)最多只能跑5圈,。因?yàn)樵谛W(xué)最后幾個(gè)月里幾乎沒怎么跑步,，所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當(dāng)做跑步上的'天文數(shù)字'.但是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù),。

可是我并不會驕傲,，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績還不是很理想。但是,，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止!

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動,，我想一定會有很大的提高。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇八

一個(gè)學(xué)期的校本課程又結(jié)束了,，回想本學(xué)期的教學(xué),，有苦也有樂，通過二年半的校本課程讓我對校本課程有了更多的理解,。通過對校本課程的總結(jié),，我也找到了今后努力的方向,，有了自己的看法與認(rèn)識。

1,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期我?guī)У氖侨轿迥昙壍挠?jì)算機(jī)課程，這學(xué)期參加校本課程的學(xué)生共有40人,，其中三年級15人,，四年級15人，五年級10人.這些學(xué)生基本上是新的學(xué)生,，而且三四年級中占多數(shù),，三個(gè)年級中上學(xué)期學(xué)過的有5人。機(jī)房的計(jì)算機(jī)只有36臺,，這樣就有個(gè)別學(xué)生沒有計(jì)算機(jī),，針對這一情況，在學(xué)期初分組時(shí)將學(xué)生進(jìn)行合理的分配,，高年級與低年級的相搭配,，原來學(xué)過的與新學(xué)生相搭配，學(xué)有余力的與相對薄弱的相搭配,。在這個(gè)班中有許多學(xué)?！爸娜宋铩保詺馐怯忻?，在分組時(shí)將這些學(xué)生都調(diào)配開,，分散在不同的位置，這樣可以保證課堂的紀(jì)律,。保證三人兩臺計(jì)算機(jī),，每個(gè)學(xué)生都有上機(jī)的機(jī)會。

2,、學(xué)生的管理,。

校本課程中的學(xué)生是各個(gè)班的學(xué)生,，在管理上就要求教師多下功夫,，在學(xué)生平時(shí)的管理中，我采用了學(xué)生“自治”的方法,，用學(xué)生來管理學(xué)生,，每個(gè)班有一名負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天報(bào)告學(xué)生的人數(shù)以及沒有來的學(xué)生的原因,，這樣保證學(xué)生在教師的視線之內(nèi),，人數(shù)清。分成的6個(gè)小組每個(gè)小組有一名小組長,，一般是學(xué)的比較好的學(xué)生，組內(nèi)問題主要是小組長來解決,，小組長就是這個(gè)組的“小老師”，小組長不是“終身制”,，隨著學(xué)習(xí)成績的好壞來調(diào)整,，通過這種方法充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，人人爭著當(dāng)小組長,。學(xué)生中有了小老師?；锇榻虒W(xué)的模式初步形成，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,，老師也有了小助手,。

對學(xué)生的管理還需及時(shí)與家長聯(lián)系，由于需要準(zhǔn)備u盤和筆記本,，在學(xué)期初我給每個(gè)孩子印發(fā)了家長聯(lián)系卡,，家長也十分配合。四三的段仲戜的媽媽給我寫的信十分誠肯,，段仲戜也因此學(xué)習(xí)十分努力,，作品交的最早、最多,。三五的韓亞慧拉著媽媽看了她的作品,，她媽媽告訴我沒想到孩子能做出這么漂亮的作品，孩子表示放假也要繼續(xù)練習(xí),。

3,、課程的選擇。

針對學(xué)生的實(shí)際情況,，課程的選擇也是一個(gè)重要的問題,。三年級的學(xué)生在本學(xué)期剛接觸計(jì)算機(jī)，四年級學(xué)生在本學(xué)期學(xué)的是word的基礎(chǔ)知識,，五年級學(xué)生本學(xué)期學(xué)的是flash動畫制作,。在校本課程內(nèi)容的選擇上既要讓學(xué)生感興趣，又要讓學(xué)生有作品，看到他們的成長過程,，讓他們時(shí)刻都有成就感,。在前兩年的教學(xué)中我選擇的是word、frontpage,、flash三個(gè)學(xué)生有興趣而且能看到成績的內(nèi)容,。在本學(xué)期初進(jìn)行課程選擇時(shí)充分考慮到這些因素，選擇了word文字處理系統(tǒng),，對于三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)初步的知識,，四年級的學(xué)生在課堂知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深，五年級的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，沒學(xué)過的學(xué)生和三四年級一樣學(xué)習(xí)word,，學(xué)過的學(xué)生仍然接著上學(xué)期的flash繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生都覺得有自己喜歡的內(nèi)容,，有了學(xué)習(xí)的動力,，學(xué)習(xí)興趣大提高了。象五三的申洲堯,、田浩東對于flash著迷,，第節(jié)課都追著要內(nèi)容。

4,、學(xué)具的準(zhǔn)備,。

計(jì)算機(jī)課和其它課程不一樣，每一次課程的內(nèi)容只能保存在計(jì)算機(jī)中,，機(jī)房的計(jì)算機(jī)是大家共用的,，有時(shí)會出現(xiàn)內(nèi)容刪除的現(xiàn)象，針對這一情況,，在學(xué)期初我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)u盤,，每一次的作品都保存在u盤中，這樣學(xué)生可以記錄下自己的每一次成長的歷程,。為了更好地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上還要求學(xué)生記筆記,，學(xué)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生全部記錄下來。

5,、教學(xué)的設(shè)計(jì),。

在教學(xué)設(shè)計(jì)方面老師先進(jìn)行講授，基礎(chǔ)理論知識的傳授依靠教師,，實(shí)踐操作需要學(xué)生自行解決,，在教學(xué)中每節(jié)課設(shè)置相關(guān)任務(wù)，每節(jié)課都有不同的主題，通過自主操作,、集體討論解決問題,，針對不同的學(xué)生，我采用不同的教學(xué)方法,，三年級的學(xué)生遇到問題老師適當(dāng)幫助解決,，高年級的學(xué)生主要通過討論自己解決。這樣充分鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

對于課堂的知識,，老師講解后要求同學(xué)們自己做作品，這時(shí)“小老師”充分發(fā)揮自己的作用,，在同組同學(xué)有問題時(shí),，都是“小老師”在解決，遇到共性問題老師再進(jìn)行集體講解,，由組長負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行收集整理,、歸納，形成了讓學(xué)生在快樂中發(fā)現(xiàn)問題,，在合作中探究問題，在練習(xí)中深化問題,，在創(chuàng)新中解決問題,。這樣“小老師”與學(xué)生在討論的過程中更深層次地理解、掌握了知識,，這樣學(xué)習(xí)的知識更扎實(shí),、牢固了。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上注意與其他課程的整合,，使學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)更全面,、更具體、更生動,。信息技術(shù)與其他課程的整合,，既有利于其他課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也有利于信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在日常操作中鼓勵(lì)學(xué)生將語文課中的課文做為活動的主題,，這樣也進(jìn)行了課程的整合。

在教學(xué)中還注意與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動相結(jié)合,，如9月的教學(xué)中主要針對學(xué)校知識的教育,，在作品中學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且對校風(fēng)校訓(xùn)等學(xué)校的常規(guī)知識有了認(rèn)識,。10月的主題是計(jì)算機(jī)知識的介紹,，學(xué)生在操作中不僅學(xué)習(xí)到操作，而且掌握了計(jì)算機(jī)知識。11月結(jié)合學(xué)?？萍荚禄顒訉W(xué)生制作了科技小報(bào)和我是小小講解員,。12月的主題是新年小報(bào)，這樣孩子們在學(xué)習(xí)過程中不僅學(xué)到了知識,，而且開拓了視野,，情感目標(biāo)也達(dá)到了。

教學(xué)需有備而教,，我并沒有因?yàn)槭切１菊n程而放松備課的要求,，在備課上下功夫，有時(shí)間上網(wǎng)下載有關(guān)內(nèi)容,，不斷充實(shí)自己的教案,，經(jīng)歷兩輪校本課程已經(jīng)形成一套完整的教案。

6,、個(gè)人知識的提高,。

“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有源源不斷的水源;要給學(xué)生泉水,，就要教學(xué)生尋找水源的方法”。教師的知識對學(xué)生也是至關(guān)重要的,，我利用課余時(shí)間刻苦鉆研專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自己，讓自己的教學(xué)技能更有深度與廣度,。獲得的榮譽(yù)有區(qū)教學(xué)能手稱號,，論文先后獲國家級一等獎(jiǎng)、省級一等獎(jiǎng),。

7,、努力方向。

在校本課程的教授過程中還有許多需要研究改進(jìn)的地方,，校本課程的時(shí)間比上課長20分鐘,，相當(dāng)于多半節(jié)課，如何尋找更多的方法保持學(xué)生的注意力?計(jì)算機(jī)課程小學(xué)中比賽很少,，有什么好的方法讓學(xué)生更有成就感?學(xué)科的整合怎樣做的更好，讓學(xué)生不只學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，同時(shí)開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)?計(jì)算機(jī)課程與其它課程的不同,，學(xué)生層次不同三到五年級屬于復(fù)式教學(xué)，如何搞好分層教學(xué),，讓每一個(gè)孩子都能“吃飽,、吃好”?總之就是校本課程如何能更上一層樓,，有更高的跨越,。這都是我在思考解決的問題。

有思考就有前進(jìn)的動力,，下學(xué)期的校本課程會有一個(gè)嶄新的面貌,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇九

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲,。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,，我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

在做語文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會,。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜,，認(rèn)真完成每一道題,，盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解,，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,，我對自己提出要求：每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個(gè)閱讀技巧,。此外，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦,。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我總結(jié) 在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少,。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會取得不錯(cuò)的成績,。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件,。”的確,，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后,，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn),。所以,，對于很難的題，我就束手無策了,?？磥恚业臄?shù)學(xué)要真正入門還需要努力,。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏,。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視,，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力,，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn),，領(lǐng)會者上,，未領(lǐng)會者下。

英語,，我擔(dān)心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力,。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂，更別提把題作對了,。大把丟分!說到原因,，只有倆字：缺練!

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝,，這樣,，一個(gè)學(xué)期也就這么過去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,，今天就是和老師同學(xué)告別的時(shí)候了,。也該認(rèn)真想想，這個(gè)學(xué)期,，我究竟有什么得,，什么失。

一,、所得,。

所得?當(dāng)然也不少，第一：認(rèn)識了許多同學(xué),，老師,，學(xué)到了許多新知識，了解了初中的新特點(diǎn),，也適應(yīng)了初中的新生活，果真是和小學(xué)有著天壤之別啊,。至少,，這個(gè)學(xué)期以來，過得也算有滋有味吧,。第二：收獲了真正的友誼,，在小學(xué)期間，我總是很敏感,，對朋友做的什么事情,，什么細(xì)節(jié),，即使是一個(gè)小小的眼神，我都要較真,。其實(shí),，這很簡單，朋友就是懂得共享,，真誠,，包容，就足夠了,。在這個(gè)學(xué)期,，我總算認(rèn)知，無論是誰,，總要從對方的角度想問題,，否則，不管你換幾個(gè)朋友,，你都能挑得出毛病并且對這段友誼失去信心,，兩敗俱傷罷了。第三：在一個(gè)集體中,，凝聚力很重要,。哪里都分三六九等，優(yōu)秀的先帶動中間的,，中間的在帶動比較差的,，最后，如果有人再屢教不改,，那也就沒必要理會他了,。也只有這樣，在一個(gè)集體中,，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢,。

二、所失,。

當(dāng)然,，這么長的四個(gè)月，也少不了失去的,。首先：進(jìn)入青春期,，不能很好的控制自己的情緒，不管是喜怒哀懼,，用自己的意志控制,，幾乎是不可能的，有時(shí),，就因?yàn)檫@,，我又會很沮喪,。可是這樣,，又會影響到我的其他事情,，如：學(xué)習(xí)，看書等,，為此我苦惱極了,。還有：技不如人，讓我失去曾經(jīng)的自信,。從隨堂測試,，到期末考試，都沒發(fā)揮出最佳狀態(tài),，,。小學(xué)，我可以自信地,，抬起頭告訴別人：“我成績很好,。”可進(jìn)入初中,，那就是一張空白的紙,，以往的成就，榮耀,，只能靠重新的爭取,，證明給別人看。而這一屆初一,，又新增了許多格外優(yōu)秀的人才,，讓我緊張，有壓力,。

不管是收獲的還是失去的,，最終的目的都是為了將來能更好的取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀!所得,，我要讓它永遠(yuǎn)珍藏;所失,，我要讓它永遠(yuǎn)消失。在下個(gè)學(xué)期,，我要爭取超越別人,，超越自己，加油!

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十一

期末考試之后,，經(jīng)過緊張的閱卷和統(tǒng)分,，各個(gè)年級每個(gè)科目的成績都已經(jīng)交到了各位老師的手中,。其中我所教的七年級兩個(gè)班的成績不太理想,，面對這樣的成績,，結(jié)合平日教學(xué)中遇到的問題，特總結(jié)分析如下,。

生的學(xué)法都要做出相應(yīng)的調(diào)整,。

首先，要加強(qiáng)讀圖練習(xí),。這不僅是對當(dāng)下的學(xué)習(xí)有益,，而且對于整個(gè)中學(xué)時(shí)期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。其次,，幫助學(xué)生及時(shí)對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),，把原來感性的、自我的認(rèn)識上升到理論層面,。再次,，由于班級學(xué)生水平差異的存在，要有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,，讓處于不同階段的學(xué)生都要有所提高和突破,。這就要求教師在課堂提問、布置作業(yè),、編排試題的時(shí)候考慮周全,。最后，要想使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高,，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識對于生活的重要意義,，體會到地理的實(shí)用性，從而對地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

關(guān)于這次期中考試，教師反思只是總結(jié)工作的一個(gè)方面,，如何讓學(xué)生真正的在其中認(rèn)識到自己的不足,，如何帶領(lǐng)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這都要在日常教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)與總結(jié),。雖然這次的成績并不理想,，但是看到學(xué)生們拿到試卷后驚訝、后悔的表情,，我知道這一次的挫折,，將引領(lǐng)他們登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺階。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十二

這一次期末考試的結(jié)束,，表示著初一生活接近尾聲,。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力，我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文,。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),，每次上課我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助,。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好,，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,，希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望,。

在做語文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神,，放棄了很多練習(xí)機(jī)會,。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜,，認(rèn)真完成每一道題,，盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解,，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,，我對自己提出要求:每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個(gè)閱讀技巧,。此外，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦,。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少,。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會取得不錯(cuò)的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的,?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_,，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想,。

學(xué)完一課后,，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的,。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn),。所以，對于很難的題,，我就束手無策了,?？磥?，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力,。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏,。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),，雖然各種練習(xí)都要重視,，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力,，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn),，領(lǐng)會者上,，未領(lǐng)會者下。

英語,，我擔(dān)心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分,?？粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌,。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足:1.詞匯量小,。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力,。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂，更別提把題作對了,。大把丟分!說到原因,，只有倆字:缺練!

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十三

初一期末了，我們應(yīng)該寫好期末總結(jié),！以下是小編分享的初一學(xué)生個(gè)人期末總結(jié),，歡迎大家閱讀參考！

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).

自己被評為三好學(xué)生，還獲得了的榮譽(yù)稱號,。雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò),，成績達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定,，但卻沒有被評為三好學(xué)生,，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢,？噢,，我想起來了，主要是紀(jì)律和愛惜時(shí)間方面,，有時(shí)自制力也不好,，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開始,！但我還有許多優(yōu)點(diǎn),，我為班集體奪過許多朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng),、北京市朗誦大賽三等獎(jiǎng)同時(shí)我熱愛我的學(xué)校,，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師,、同學(xué),，而且我還樂于助人,，這些優(yōu)點(diǎn)我都會堅(jiān)持下去的。

雖然我這個(gè)學(xué)期沒有被評為三好學(xué)生,，但我一定要努力學(xué)習(xí),，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生,，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,！

初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了,?；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去一年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。

在日常生活上,，以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量,，首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣初中學(xué)生個(gè)人總結(jié)初中學(xué)生個(gè)人總結(jié)。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍,，擴(kuò)大自己的知識面,；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論,，向老師請教,。這點(diǎn)我做的不好，因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火,；在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對初一一些方面的個(gè)人總結(jié),，我會結(jié)合這個(gè)總結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，總的來說，我對這學(xué)期的個(gè)人表現(xiàn)不滿意,，沒有達(dá)到我原定地要求,，反而下滑了，從100名中退了出來,，也出了班級21名,，但我對未來充滿信心今后我會好好努力，改變自己,，讓這個(gè)不滿意的學(xué)期成為過去,。希望老師同學(xué)也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十四

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年的一點(diǎn)一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記,，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長.在新的一學(xué)期,我將通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,，盡力的完善自己.時(shí)間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著.

在日常生活上,以前我是一個(gè)不愛勞動的孩子,，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會.一位學(xué)長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘.在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法,使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍,下學(xué)期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改正.

在紀(jì)律方面,我基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校與年級的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；在學(xué)校穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

在這學(xué)期里,我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事,每當(dāng)我遇到困難,老師同學(xué)們都很積極地幫助我,關(guān)心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當(dāng)別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去,希望下學(xué)期能夠在各個(gè)方面繼續(xù)進(jìn)步,成為班里同學(xué)的榜樣.

人的一生都有著悲歡離合,，一切事物都按照自己的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆,，找地方需要地圖，吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進(jìn)的路需要光,。時(shí)光荏苒,，歲月如梭，半個(gè)學(xué)期就這么過去了，這是我踏入初中之后的第一個(gè)假期?，F(xiàn)在的心情,，不知是喜悅還是悲傷。

此時(shí),，穿著校服的我站在鏡子前,，心里充滿了喜悅。不禁想到了開學(xué)時(shí)的我——是如此的幼稚,，是如此的呆傻,，是如此的瘋癲。那時(shí)我是多么的想念小學(xué)的生活,，就像突然失去了很多說不出來的東西,，可是現(xiàn)實(shí)一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的！漸漸的……一切都過去了：“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的擦掉了,。我才發(fā)現(xiàn)了：團(tuán)結(jié)的同學(xué),；嚴(yán)厲的老師；震撼的活動…一樣吸引著我,。從此,，“中學(xué)”代替了小學(xué)。

現(xiàn)在,，我的心情是悲傷的,，我無法離開同學(xué)們。如果說照亮前進(jìn)的路需要光,，那么光是什么,，光就是老師、是同學(xué),、是父母,。這一學(xué)期是我過的最充實(shí)的一學(xué)期,，在這里,，我哭過，笑過,，鬧過,。同學(xué)給我溫暖，笑聲,；老師給我知識,，道理；學(xué)校給我活動,，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在,，我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍,，很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在小學(xué),，我們的體育課基本上是在玩中度過的,，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔,。本以為初中只注重教學(xué)的我,，還天真的認(rèn)為體育課是一個(gè)放松的科目，可是結(jié)果則不然,。體育本來很差的我,，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折，再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難,，這才使我清晰的認(rèn)識到：學(xué)好體育靠的不僅是肢體,，還要靠腦子。通過體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力,，我的體育成績終于突飛猛進(jìn),。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是我成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因?yàn)椋哼@里有光照亮我前進(jìn)的路。

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。馬上將迎來盼望已久的寒假,。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千。在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論,，或者向老師請教,。在這學(xué)期的各項(xiàng)測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，我仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí),。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度,。

進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時(shí),，我們是被老師催著趕著向前走,。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí),。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限,，有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，彌補(bǔ)自己的不足,，擴(kuò)大自己的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項(xiàng)考試,，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),，考后自我反省，由此獲益匪淺,。

（三）紀(jì)律,。

在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師,，尊重同學(xué),；能自覺。

遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；從不遲到,、早退,、曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從不亂扔廢棄物,。遵守勞動紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),？下學(xué)期，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的成長付出了許多心血,，我們也灑下了辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績,。在新的學(xué)期里,，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓,。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自己,，做到不辜負(fù)老師,、家長的期望。

以上就是我對初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家,！

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十五

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).

自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“xxx”的榮譽(yù)稱號,。雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十六

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的.話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳,。

初一期末個(gè)人總結(jié)指南篇十七

我在xx中學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭,，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年,。在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面,，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會了自我反省，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺。

在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短,，深刻地認(rèn)識,，檢討自己，力爭做到讓老師,，家長和自己都感到十分滿意,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，成績都不如意,。俗話說得好,，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠,。在新的學(xué)期里,，我會更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會辜負(fù)老師家長的期望!

以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任,，為了形成良好的班集體,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:。

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

首先從組織好班會入手。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級,。

工作計(jì)劃,。

總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在德,、智,、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績。

其次是對班干部的培養(yǎng),。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

提高學(xué)習(xí)的自覺性養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國振興中華民族打下良好基礎(chǔ)。

從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在一定的外界因素作用下,，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài),。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做,，他偏要那么做,，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作:。

確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生,。

為青少年創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是針對青少年特點(diǎn),，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在集體活動中展示才華,，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì),。

提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成,，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng),，包括心理素質(zhì),、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài),，要把關(guān)心,、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自己平等的地位,。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí)，教師要學(xué)會制怒,，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,，巧妙化解師生沖突。

合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí),，切忌偏頗,，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維,。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案,。

注重對產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理,，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法,，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生產(chǎn)生負(fù)向逆反心理,，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗(yàn)和識別是非,、善惡的能力，看問題容易簡單片面,，但他們思想開放,，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了,，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待,。對這類學(xué)生的疏導(dǎo)重在講明道理，消除錯(cuò)誤的認(rèn)知因素;其次,，要把握和捕捉有利的教育時(shí)機(jī)，打動學(xué)生的情感,，引起情感共鳴;其三,，要因勢利導(dǎo)，循循善誘,，利用學(xué)生樂于接受的方式方法和教育媒介,，提高疏導(dǎo)工作成效。

出自 m.sevw.cn

對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開展得好與否,，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會,，更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。

這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪,。在家訪或電訪過程中,，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合,，對子女的教育將會更困難”的感受,。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，自覺地配合班主任開展工作,。同時(shí),，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，,。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤,，而削弱家長對子女的信任,。

通過家訪，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了師生情感,，促進(jìn)了教學(xué)工作。

在與同學(xué)們的談話中我多少會感受到他們壓力的巨大,，但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石,，反而成為他們勇往直前的動力。他們說：到了明年的這個(gè)時(shí)候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r(shí)候了,。

我衷心的希望在明年此時(shí),，我們初一(10)班的所有同學(xué)都能夠?yàn)t灑的步入自己理想的校門!