報告可以用于向上級匯報工作進展或向組織內(nèi)部成員傳達信息,。那么我們該如何寫一份出色的報告呢？首先,，我們應(yīng)該明確報告的目的和受眾,；其次，要進行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,；再次,，要有合適的結(jié)構(gòu)和邏輯，清晰地闡述我們的觀點和結(jié)論,；最后,，對報告進行仔細的校對和修改，確保表達準確無誤,。在以下范文中,，你可以了解到如何運用適當?shù)脑~匯和句式來撰寫一份優(yōu)秀的報告。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇一

作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作，為適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展,，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié)：

本人在過去一年里,，不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式,，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標，具體體現(xiàn)在：

1,、提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變,，更新了教育思想,。

2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能,。

3、改進了教育教學(xué)方法,，并積極投身教學(xué)實踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

加強政治理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想,，嚴謹治學(xué),，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,，增強了工作的責任心,。

認真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息,，使自己更加適應(yīng)當前教學(xué)改革的發(fā)展,，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動。

堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)等,，在教研活動中，認真做好準備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認真作好記載和活動小結(jié)，及時反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí),，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法,，認真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式，達到提高教學(xué)水平的目的,。

在過去的一年里,，雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還有差距,。如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高,。

繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想,，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標準,，積極參加各級教研活動,，積極投身于教育教學(xué)改革。積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練,、自學(xué)，敢于實踐,，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實干，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長,，副校長，教導(dǎo)主任,，副教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任，教研組長成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達標計劃,，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗。做到有的放矢,，心中有數(shù),，學(xué)有目標，學(xué)有收獲,。組織教師認真學(xué)習(xí),，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性,，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證,。

1,、職業(yè)道德教育：

利用每周的政治學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，樹立教師正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、增強識別大是大非的能力,，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行,、尊重學(xué)生,、愛崗敬業(yè)，為人師表,，要學(xué)習(xí)心理健康知識,，不斷提高自身心理素質(zhì),，增加協(xié)作精神，健全人格,，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力,。

2、信息技術(shù)培訓(xùn),。

為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分用好我校教育資源，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達標計劃,，采取分類培訓(xùn),，分步達標,，平時訓(xùn)練，假期定級培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來,，提高教師的基本技能,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作,，能用計算機上網(wǎng)查找資料，編寫教案,，制作課件,，進行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。

3,、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。

進一步抓好抓實備課、上課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn),。盡最大的努力,，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式,，提高課堂效果。

進一步加強各類活動和學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的技能培訓(xùn),。本學(xué)期9月9日中心校組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的全員培訓(xùn),；培訓(xùn)中，中心校陳艷老師,、大吉小學(xué)謝晉老師分別做了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范課教學(xué),。本學(xué)期,，中心校組織了一次學(xué)科教學(xué)滲透法制教育法律知識競賽活動；各位教師完成了4次校本培訓(xùn),，撰寫了4篇心得體會，4篇教學(xué)反思,，掌握了各年級法制教育滲透點,，在教學(xué)中適時滲透法制教育。

緊緊抓住市,、區(qū)教育局教學(xué)能手,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評比機制,，結(jié)合我校實際,，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市,、區(qū)級有關(guān)培訓(xùn),，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機,，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,，對教師參加省,、市、區(qū)各級教研活動,，教師參加學(xué)歷進修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間,，同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。

教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革,，促進教學(xué)水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

20xx年12月

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇三

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，通過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識,，獲驗?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”,。

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者,、引導(dǎo)者、促進者,。

由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。面對飛速發(fā)展的科技知識,，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,，探索長假、短假,、平時作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生提供實踐場、體驗場,，感悟自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂,。

學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動,。

三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景,、重民主、重過程,、重引導(dǎo),、重體驗。

要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動物”的情景,，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,，即使一個細節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述,；可以用動作表演,；可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計,，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效,、大容量的信息高速公路，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進行培訓(xùn),，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效,，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇四

按照《遵義縣“十一五”(--)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》的安排,，今年是教師繼續(xù)教育工程全面推廣和學(xué)習(xí)階段的第一年，我鎮(zhèn)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，認真開展了教師繼續(xù)教育的各項工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一,、主要完成的工作。

1.加強繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),，成立了學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會議，定期研究繼續(xù)教育工作,。

2.各間學(xué)校按照《山盆鎮(zhèn)“十一五”(2006--20)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》的安排,，完成了“一德三新”第一年的全員培訓(xùn)工作。

3.強化了教師學(xué)歷教育,，提高全體教師的學(xué)歷層次,。

4.認真組織教師參加各種專項培訓(xùn)，并要求各間學(xué)校以骨干教師為培訓(xùn)隊伍,，對各校教師進行班主任培訓(xùn)和實驗操作技能培訓(xùn),。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進教育事業(yè)發(fā)展的.重要舉措,。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識,。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標：

1,、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固,、完善和提高,。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。

3,、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4、夯實教師的文化底蘊,。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之本。

5,、提高教師的教育教學(xué)技藝,。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實,，是實現(xiàn)我鎮(zhèn)師資隊伍建設(shè)工作目標的重要保證,。為此我們做到了：

2,、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；

3,、各間學(xué)校組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研,；

4、各間學(xué)校完成了教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核,，登記學(xué)分；

1,、實踐我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)模式,。

構(gòu)建一個學(xué)習(xí)的平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提,；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修,、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑,；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句,、教法集錦、教學(xué)后記,、課例評析,，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。

2,、學(xué)歷提高培訓(xùn),。

學(xué)歷提高培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育工作中的一項重要內(nèi)容，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況,，各校認真統(tǒng)計了教師的學(xué)歷情況,，中心學(xué)校積極與遵義師范學(xué)院聯(lián)系，為需要提高學(xué)歷的教師搭橋鋪路,，采用函授的方式,，讓八十多名教師順利進入高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)的教師學(xué)歷又在以前的基礎(chǔ)上更上了一個層次,。

3、骨干教師培訓(xùn),。

各間學(xué)校的青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責任心，具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師,。實施“青年教師梯隊培養(yǎng)”制度。青年教師對自己有奮斗目標,、成長計劃和成果匯報,，通過傳幫帶,，互幫互學(xué)，共同進步,。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，青年教師也能踴躍執(zhí)教校級公開課、聽評課,，撰寫教學(xué)案例,、論文，影響和帶動了一大批年輕教師,。老師們通過看光盤,，觀課例，析個案,；進行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認真總結(jié)我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,，把新的教育思想，教學(xué)手段用于教學(xué)實踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革,，促進教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校,。

16,。

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教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇五

作為教師就必須善于理解和消化新觀念、新知識,，認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì)；必須進取探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué),，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,。僅有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地理解教育和指導(dǎo)。

我隨著繼續(xù)教育時間的不斷增加,，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,，或者說，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中,。

經(jīng)過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開,，在開學(xué)這一段的教學(xué)實施過程中,，經(jīng)過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

說實在的,，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣，因為各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也參加了很多次,，可往往是走形式的多，真正有收獲的少,。所以開始點擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時,。可是,，當我進入繼教網(wǎng)的那一刻,，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現(xiàn)的真是一個豐富多彩的世界,！

根據(jù)學(xué)習(xí)計劃,，我選了“教師心理健康與心理咨詢”、“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,、“教師職業(yè)道德”,、“教師反思本事的培養(yǎng)與訓(xùn)練”四門課程來學(xué)習(xí)。

回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲還是很大的，下頭就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲,。

其一，經(jīng)過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和期望，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用,。

其二,，經(jīng)過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求,。

其三，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的個體差異和本事層次,，實行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué),，對知識水平不一樣的各類學(xué)生都不偏愛,、不卑視、不譏笑,，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光,，含蓄的微笑,、簡便的表情、和藹的態(tài)度,，以示教師對其的信任,、關(guān)心、愛護,。在課堂教學(xué)中我們采用多提問,、多練習(xí)，多給學(xué)生活動,、多自我表現(xiàn)的機會,，即盡量讓每個學(xué)生都有“一展身手”的機會的教學(xué)方法。

經(jīng)過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個重要的觀念：

第一,、要更新自我的教育教學(xué)理念,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二,，認識自我的主角定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的音樂教師,。

沒有想到的是，本以為枯燥,、乏味的學(xué)習(xí),，在那里，卻變得是那樣的吸引我,，本次學(xué)習(xí)的課時,，并且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲?？傊?，這次學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,，生活中的益友,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇六

20xx年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認真組織下，從院本和校本兩個層面展開：院本繼續(xù)教育兩個學(xué)期,，共有xx人次參加了遠程教育,；校本長期堅持研訓(xùn)一體，落實課標,，創(chuàng)辦特色。這一年,，我校兩位教師（語文梁延娟、英語蘇雁峰）全部通過了高級教師的評審,，繼續(xù)教育為她們職稱的評定準備了一個資歷條件,。學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),，努力追蹤本學(xué)科的科研信息，堅持有目的,、有計劃地自學(xué)和進修提高,，她們兩位正好享受到了這一成果?，F(xiàn)在回顧這一年，我校老師克服了種種困難,，積極參加學(xué)習(xí)，豐富了知識,，學(xué)到了技能,，開闊了視野,，增強了敬業(yè)精神，絕大部分地達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我校中學(xué)教師繼續(xù)教育的情況作如下總結(jié)：

（一）建全的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和考核機制發(fā)揮了有效的作用。

我校對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，將教師繼續(xù)教育作為加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)的一項重要工作來抓,。校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認識,，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由中層干部,、教研組長,、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負責,、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進,、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”。

（二）長期堅持的校本培訓(xùn)已經(jīng)形成了一定的特色,。

我校從20xx年秋季學(xué)期開始正式啟動校本課程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師互相配合,，共同努力,，堅持“以校為本、研訓(xùn)一體”的原則,，落實課標,，創(chuàng)辦特色。學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手,，加強對教師進行多層次,、多形式的各種培訓(xùn)，促進隊伍的建設(shè),、素質(zhì)的提高和發(fā)展。具體做法是：

（1）以活動為載體，專業(yè)引領(lǐng),，提高新課程實施實效；

（2）開展課題研究,，提升實施新課程檔次；

（3）開拓創(chuàng)新綜合實踐活動課,，落實新課標,；

（4）樹立典型，帶動全面,。

20xx年學(xué)校教導(dǎo)處更是制定了《石井中學(xué)教師培養(yǎng)計劃》,，全年也是落實了這份計劃：

（1）開展“名師推動工程”；

（2）開辦“教師讀書班”,；

（3）為教師搭“臺子”,；

（4）給教師“壓擔子”。

（三）扎實的繼續(xù)教育培訓(xùn)在石井中學(xué)結(jié)出了碩果,。

20xx年度年的教師繼續(xù)教育工作開展以來,，我校教師全部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在此項工作中取得了一定的成績,。例如：區(qū)級小課題研究1人立項,，區(qū)級小課題在訓(xùn)5人，區(qū)級語文骨干教師5人,，在各類刊物發(fā)表論文8篇,，優(yōu)質(zhì)課區(qū)級獲獎5人。

繼續(xù)教育在石井中學(xué)也存在著一些問題,。我們對石井中學(xué)的繼續(xù)教育進行了一些調(diào)查,，調(diào)查的結(jié)果如下：

在教師參加培訓(xùn)目的方面，其中有34.7％的教師認為參加繼續(xù)教育主要是為了“補充知識”,，55.2％為了“提高技能”,，11.1％為“拿學(xué)歷”。當問及培訓(xùn)的效果時,，只有51．3%認為參加繼續(xù)教育后實現(xiàn)了既定目的,，而還有47.1％的教師認為沒有達到既定的目的?？梢?，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育的實際收獲與其預(yù)期還是有一定的距離，繼續(xù)教育的效率低,、效果比較差,。因此教師培訓(xùn)的質(zhì)量問題是一個值得高度重視的問題。

調(diào)查反映,，絕大多數(shù)教師認為教師繼續(xù)教育有必要,，占90.9％。但在談到“沒有政策（比如說職稱評定）是否參加繼續(xù)教育”時，42.3％的教師回答“肯定”,，41.8％“視情況而定”,，10.7％問答“不會參加”。而“自己主動”參加繼續(xù)教育的只有59.8％,，分別有28．7％和13．5％的教師認為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的,。可見中小學(xué)教師有關(guān)繼續(xù)教育的意識與參與行為有著較大的反差,。

教師的繼續(xù)教育學(xué)時有明確規(guī)定,，由于教師都有教學(xué)任務(wù)，一般將繼續(xù)教育的時間選在節(jié)假日來進行,，而且往往是集中在幾天內(nèi)完成一定的內(nèi)容,。在這種情況下，有大部分教師反映內(nèi)容量大,，面授時間相對較短．完不成教育內(nèi)容,。尤其是有的繼續(xù)教育內(nèi)容并不能在短時間內(nèi)達到比較好的效果，還需要在日常的教學(xué)實踐中落實,，而且有的項目安排還與任課時間相沖突,。如此一來，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出,。

（一）加強管理,，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)效率。

中小學(xué)教師的繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利,，又是教師應(yīng)盡的義務(wù),。因此，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)上,，政府部門應(yīng)切實履行教育行政職能,。既要協(xié)調(diào)各方力量，保證教師繼續(xù)教育權(quán)利的實現(xiàn),，又要加強監(jiān)督,，保證各項政策的落實到位；采取有效措施對繼續(xù)教育質(zhì)量進行監(jiān)管,，注重實際效果,。

（二）充分調(diào)查研究,，注重教學(xué)內(nèi)容與實際的融合,。

針對繼續(xù)教育內(nèi)容的理論與實踐相脫節(jié)的問題，我們認為必須對中小學(xué)教育現(xiàn)實情況進行調(diào)查,，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),。以期增強培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性。因此，培訓(xùn)機構(gòu)必須與基層學(xué)校多聯(lián)系,，深入到中小學(xué)教學(xué)活動中去,，深入了解教育中的一些實際問題，多聽取一線教師的意見,，然后把調(diào)查得來的有關(guān)信息進行深入分析,，找準原因及其涉及的有關(guān)理論等，再確定適當?shù)睦^續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容,、形式以及培訓(xùn)者的人選等,。

（三）利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù),，推動教師繼續(xù)教育,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。遠程教育能克服空間阻礙,；實現(xiàn)同時,、同步的教育資源共享。這種方式對于農(nóng)村學(xué)校尤具優(yōu)勢,。但目前桃城區(qū)采取遠程教育形式只占很少,。因此培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)充分利用既有設(shè)施,，加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分利用教育部現(xiàn)已開放的全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟資源，為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù),。同時利用“博客”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣大教師構(gòu)筑起教育交流的平臺,，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，推動教師繼續(xù)教育向縱深方向發(fā)展,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇七

過去的一學(xué)年,，我縣緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，教師教育有了長足的發(fā)展,。一年中，我縣共培訓(xùn)在職教師4806人,，其中高中教師496人,，職高教師241人，初中教師1263人，小學(xué)教師2165人,，幼兒園教師458人,，幼兒園園長68人，小學(xué)校長35人,，全員培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。此外，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓(xùn),，對225農(nóng)村教師進行了學(xué)歷提高培訓(xùn),，完成了市級骨干123人、省級骨干32人的送培任務(wù),。

一,、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度。

為實現(xiàn)我縣基礎(chǔ)教育“二圈層第一,，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流,，全國知名”的發(fā)展目標，我們在學(xué)年初明確提出了我縣教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體,，立足校本，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級骨干教師的.專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下,，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我縣新的教育發(fā)展目標的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我縣已初步確立,，有效地規(guī)避了校本研修的風險，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。

二,、建立健全了培訓(xùn)機制，完善了評價制度,。

1,、為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供制度保障。

前幾年的培的考評過于刻板,，影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。為提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，我們從教育行政部門,、教育研究培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校三個層面對教師教育評價機制上進行了較大的改進,，讓教師自主選擇，自主發(fā)展,，建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群,，從根本上改變學(xué)校內(nèi)的組織文化、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)角色,，實現(xiàn)文化重構(gòu),，極大地促進了教師的專業(yè)成長。

三,、狠抓過程管理,，突出培訓(xùn)實效。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，我國現(xiàn)行的師資培訓(xùn)忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋,，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學(xué)校實際，基于教師實踐才是師資培訓(xùn)走出“效果不彰”的必由之路,。為突出培訓(xùn)實效,，我們確定了我縣師資培訓(xùn)抓校本研修和骨干教師培訓(xùn)兩個工作重點，初步實現(xiàn)了縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學(xué)習(xí)的教師教育實施策略,。

第一、縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo),?？h教育局建立了以縣教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下發(fā)了推進校本研修制度的有關(guān)文件,，制定了切實可行的工作計劃和實施方案，狠抓過程管理,，把師培經(jīng)費列入了財政預(yù)算,，獎勵先進，從評價激勵,、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個方面強化對教師教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。

第二、縣教研室專業(yè)引領(lǐng),?？h教研室緊緊圍繞“推進校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展”這個核心制訂了相應(yīng)的操作實施方案，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,，整合力量對教師進行專業(yè)引領(lǐng),，融教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體，把縣教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心,。

第三,、學(xué)校行動跟進,，教師主動發(fā)展。我們要求各校從校情出發(fā),，從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案,，針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用,，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動,，研究課程的有效實施，營造研究氛圍,，關(guān)注制度創(chuàng)新,，逐步形成以教學(xué)研究為中心的教師教育運行機制。

（二）充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用,。

在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學(xué)習(xí)問題上,。縣教育局在本學(xué)年度教師教育的實施意見中,，提出了“六個一”活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點：第一，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。知識經(jīng)濟時代教師要不斷學(xué)習(xí),，更新拓展自己的知識，方能跟上時代的步伐,；第二,，變革學(xué)習(xí)方式。一是要主動學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)視為一種樂趣,，更是一份責任，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要,，自覺自愿地去學(xué)習(xí),。二是學(xué)有特色。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識技能,，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識,，更新技能。要用發(fā)展的眼光,，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題,。三是要求結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟?qū)υ兄R進行再認識,，不斷總結(jié),，不斷反思自己的教學(xué)活動和行為，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高,。四是一定要帶著問題學(xué),。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的過程去對待。善于將所遇到的問題整理歸類,，去分析,，去研究，尋找解決問題的途徑和方法,；第三,，不斷改進學(xué)習(xí)手段,?！洱埲逃肪W(wǎng)的建立為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺，建立起了教研員與教師之間,、教師和教師之間,、學(xué)校與學(xué)校之間交流互動的全新機制。教師通過《龍泉教育》網(wǎng)進行合作學(xué)習(xí)的氛圍正在一步步形成,。

四,、進一步完善了校本教師培訓(xùn)的操作辦法。

1,、充分了解教師的培訓(xùn)需求,，提出指導(dǎo)性意見，幫助學(xué)校和教師確定目標,。我們通過各種渠道了解教師的實際需求,，找準培訓(xùn)的切入口。在校本培訓(xùn)中,，以學(xué)員的需要為中心,，力求解決被培訓(xùn)者的實際需求和問題。使教師知道知識和技能對他們是重要的,，是能夠用于他們實際工作的,。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點，形成適合自己特點的內(nèi)容體系,。

2,、轉(zhuǎn)變角色，關(guān)注個體,，重視教師的能動性,。

我們開展的一系列培訓(xùn)活動中要求培訓(xùn)者成為引領(lǐng)者、幫助者,、指導(dǎo)者,、合作者和催化者，關(guān)注學(xué)員的需要和期望,，正視他們的經(jīng)驗和知識儲備,，允許他們在培訓(xùn)過程中自由發(fā)表自己的觀點和想法,。學(xué)校制定培訓(xùn)規(guī)劃、計劃時,，既規(guī)定學(xué)校培訓(xùn)的總體目標,，基本要求，又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間,，根據(jù)自己的實際情況制定個人學(xué)習(xí)計劃,。

3、預(yù)設(shè)有效的問題,，注重培訓(xùn)的實踐性,。

在上一學(xué)年度培訓(xùn)結(jié)束后，我們要求各校進行對教師教育工作進行全面總結(jié),，找出培訓(xùn)中存在的主要問題,，提出下一年度的工作設(shè)想。同時,，縣教研室每周兩天深入學(xué)校了解教育教學(xué)情況,，了解教師培訓(xùn)的問題和需求。在本年度制定規(guī)劃時,，我們要求培訓(xùn)者要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問題,，使教師處于激活狀態(tài)，進行獨自思考和反思,。在培訓(xùn)中運用互動式的問題,，注重調(diào)動參與教師的熱情，進行了有效的雙向溝通,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們保持樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們在工作中還特別注意強化教師的自我評價意識,，幫助教師根據(jù)新的課改理念對自己的教育教學(xué)進行批判性反思,，通過自我評價改進學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4,、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景,，共享教育資源。

在各級培訓(xùn)中我們十分強調(diào)為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一種相互尊重,、合作的氛圍,。培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者始終處于一個平臺，培訓(xùn)者作為平等之中的首席發(fā)言人,，與教師充分交流,，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。為充分挖掘教師在學(xué)習(xí)中的集體智慧,，培訓(xùn)者總是充當激發(fā)者,、促進者和引導(dǎo)者的角色,，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓(xùn)中享受著自我評價的快樂,，感受到成功的喜悅,。學(xué)校教師通過相互學(xué)習(xí)將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網(wǎng)與全縣教師進行交流討論，并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進行刊登,。

五,、全面高效地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

通過督導(dǎo)檢查,，各校完xx師培訓(xùn)任務(wù)質(zhì)量很高,。龍泉中學(xué)的學(xué)科組建設(shè)，龍泉外國語實驗學(xué)校初中部的集體備課,、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研,，龍泉實驗小學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂研究與資源中心建設(shè),，航天中學(xué),、洛帶中學(xué)、同安中學(xué)的青年教師培訓(xùn)等都很有特色,。許多學(xué)校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動,，建立健全了骨干教師隊伍建設(shè)的有效機制，提高了教研活動的質(zhì)量,。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上,，聚焦在隊伍建設(shè)上，努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化,，一批具有反思能力的教師茁壯成長,。我們相信，經(jīng)過不懈努力,，我縣教育質(zhì)量一定能再上新臺階,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇八

在崇左市教師培訓(xùn)基地和中心學(xué)校的認真組織下，通過一年來的學(xué)習(xí),，感覺既忙碌又充實,，感受頗深，收獲也頗多,。在學(xué)習(xí)期間,，積極瀏覽著相關(guān)的知識，用心體驗感悟,。一路走來,，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識,，形成了風格,，改變了自我,，我不敢說碩果累累，但至少有所改變,。任何發(fā)生在我身上的微小變化,，都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中,，既聆聽了專家精彩的講解,，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念,、知識儲備上有較大收獲,。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn),，對我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、參加“國培”計劃的學(xué)習(xí),。

通過參加“國培”計劃的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西,，提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的能力,。

二、提高認識,，加強責任感和緊迫感,。

時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真筆記,。參加了遠程教師培訓(xùn),，并取得了較好成績,。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認真參加教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

四、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。

我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

五、多讀書,，讀好書,。

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己,。

六,、教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的,。

師德與師能是相輔相成的,，一個受學(xué)生歡迎的老師，必須要有淵博的學(xué)問,，有適合學(xué)生的教學(xué)方法,，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可,。要成為一名合格的教師容易,，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié),，充滿師愛,，從細微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為,，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿,，也只有把努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。

七,、明確在教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

知道新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身，也包括學(xué)生的精神狀態(tài),。今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學(xué)概念,，它是一種教學(xué)模式,，是實施教學(xué)的一種方法論體系，而不是單純的操作性,、技術(shù)性的方法,。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異,。

總之,，通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，還要具有課程意識,、學(xué)生意識、開放意識,、問題意識,。才能適應(yīng)新課改的需要，否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要,。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，陶冶情操，提升職業(yè)境界,。

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教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇九

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

1,、學(xué)習(xí)了與,，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項活動,、自我反省、對照檢查,、撰寫心得等形式,，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了與,，以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責任感,，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中,，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、面對新課改,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準備，認真研讀課程標準,；熟悉了解教材內(nèi)容,；拋掉舊大綱對知識點的要求,；學(xué)會整合不同版本教材,；了解課改學(xué)生,；了解教學(xué)內(nèi)容；熟悉新教學(xué)方式,；做好心理,、知識、能力的準備,。

4,、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，讓學(xué)生共同參與、交流信息,、互相學(xué)習(xí),、相互促進、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,，給顯示較多的討論分析機會，使學(xué)生在知識方面相互補充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作。如在檢索分數(shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法,，在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多,，更簡便,。從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機智?？傊谡n堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師，包括我自己,，通過教育科研,，通過實踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了,。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,，學(xué)會了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：

一、刻苦學(xué)習(xí)充實自己,。

在一年中勤于學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)觀念,，不斷充實自我走向合格的基礎(chǔ)途徑,。不斷實踐學(xué)習(xí)、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標做到心中有數(shù),。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍。使我認識到,，關(guān)注未來,，放飛理想。更新舊思想觀念,，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束,，逐步敢于創(chuàng)新，注重事實,。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度,。積極參加校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實自己,，并切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

二,、努力工作追求成果,。

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，認真整理幾年來的教學(xué)計劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容?；厥走@些年各項工作,。自己也在慢慢進步,，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志,，促進自己發(fā)展水平,。

1、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣,、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及邊遠山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使教師專業(yè)標準和教學(xué)水平不斷提高,，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風格,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風系列活動,，提高教師職業(yè)道德,，提高教師素質(zhì)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，時刻謹記《新世紀教師職業(yè)道德》中對教師要求,。熱愛和尊重、鼓勵和幫助學(xué)生,。

3,、參加教師專業(yè)標準化培訓(xùn)活動，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平，體會性質(zhì),，理念,、作用、充實自我,。

4,、做好日常學(xué)習(xí)達標，校本教師能力考核,，認真完成研討展示課的培訓(xùn),，精心備課，促進知識提升與新課程同成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)驗成果的教學(xué)性論文,，提高寫作業(yè)水平，積極把先進較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí),。

6,、積極參加觀察活動課,，教學(xué)成果的展示記錄，精心學(xué)習(xí),，不斷吸取教學(xué)成果,，做好筆記充實自己，完善教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想新理念,，掌握新方式,，提高教學(xué)成果。

三,、重視反思與實踐,。

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題并解決問題的過程,。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點參考教學(xué)案例，并吸取教師的點評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題,。努力進行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果,。不斷學(xué)習(xí)不斷反思，在反思中進步,，不斷提高自己教學(xué)能力,。

這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少，并深切感悟到做為一名教師,，不僅要有高標準的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展,，求進步和符合新社會教育的需要。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),，不提高,、不斷進步。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,，加快教師專業(yè)化進程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此經(jīng)過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，經(jīng)過對教師專業(yè)本事的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進,、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。所以,，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個完美的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了十分大的提高?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一、經(jīng)過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。經(jīng)過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,，其目的就是為了提高自我,、發(fā)展自我、更新自我,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動進取參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)當是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，并且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自我的行動去感染學(xué)生,，要用自我的言語去打動學(xué)生,，把自我對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自我的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生經(jīng)過交流到達心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責感和理智感的愛,，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度,，更要嚴而有理,。

除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。為了到達這一目標,，我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時,，我進取學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動，我都進取參加,?！敖處煈?yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)當是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學(xué)的尺度,。

研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來，我明白前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達培訓(xùn)的目的,。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗,，因此要成為一名合格的人民教師務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)。充實和完善自己,。透過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

一,、樹立了正確的教育觀。

觀念是行動的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進行,。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實施者,，就應(yīng)以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題,。

三,、提高課堂教學(xué)。

在上課時更能做到有的放矢,。同時我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口，提高學(xué)生的思維潛力和培養(yǎng)表達潛力,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達,，理解教師人格魅力的影響。

總之,，做為一名教師,，透過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺,，更新了教育、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢下的先進教育理念,，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法,，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)潛力,，用心地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1,、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí),。

作為一名教師,，要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，在與家長、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步,。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴格要求自己,，得到了同事,、家長和學(xué)生的認可。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)年的教學(xué)過程中,，我能有效地對學(xué)生進行法制教育,，同時加強自己對法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊,。

2,、加強新理念、新知識,、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習(xí)。

在“四新”的學(xué)習(xí)中,，并專心聽講,，認真做好筆記，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

在課余時間，加強關(guān)于新理念,、新知識,、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,，定期梳理,，及時總結(jié),，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

3,、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,，不斷進步。

1),、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個人情況,，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),，每天堅持學(xué)習(xí)一小時,，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2),、善于總結(jié)經(jīng)驗,，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,，使自己的經(jīng)驗不斷積累,。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽、多想,、多學(xué),、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,。

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作,。科技發(fā)展,、社會進步,、知識更新，教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實問題,，我們?nèi)w教師深刻認識到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);提高,、提高,、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力,、向心力,、創(chuàng)新合力和競爭力，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升,。

一,、始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則。

在工作中我們要認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向21世紀教育振興行動計劃》……圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二,、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人,，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人,，正在進修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人，占90%以上;各項職業(yè)技能方面,，普通話,、三筆字、簡筆字,，組織教育活動,、教學(xué)技能全部達第四等級以上，計算機11人達c級,，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化，基本素質(zhì)高的顯著特點。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績,。

三、組織管理,。

1,、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負責制定了工作計劃，組織實施了考核評價,。

組長：

副組長：

成員：

2,、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄、徐世君,、劉玉彬,、劉福全、凌育章,，對全體教師進行了6次培訓(xùn),。

四、本期完成了以下繼續(xù)教育項目：

2,、新課程專業(yè)知識更新,。

3、多種形式進行校本研修;,。

4,、利用遠程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進行了遠程非學(xué)歷培訓(xùn)。

5,、潘露,、劉維珍、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試。

6,、間周星期三教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

出自 m.sevw.cn

7、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,，教研活動,。競賽活動。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎,、王昌勁獲一等獎,，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎，唐蓉,、唐霄、唐仁瓊獲二等獎,。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎,。

8、唐元毅主任到我校進行了專題講座,。

五,、培訓(xùn)形式及要求。

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

1,、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn),。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作。要求新教師認真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn),，堅持對他們實行“先培訓(xùn),，再上崗，不培訓(xùn),，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材,、教法和先進的班級管理經(jīng)驗。

2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動,，大力開展互相聽,、評課活動，促使了青年教師在說,、備,、聽、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快,，比如潘露老師，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎,。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時參加各項活動,，通過各種培訓(xùn)，使老師們掌握了所擔任學(xué)科的課程標準,、教材教法的特點,，考試特點等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學(xué)校。

5,、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會,，向教師們傳達教育信息、先進經(jīng)驗,，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn)，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì),。

1、從實際入手,，真正了解教師實際需求,，選擇了符合我校老師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴格執(zhí)行。

3,、集中教師進行了一周的暑期培訓(xùn),，認真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4,、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達十二節(jié)以上,，40歲以上教師達十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄。

(2)各教研組認真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū)、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績,。

(3)加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來，取長補短,，提高我校的教研活動水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展“讀書”活動，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書,，并作出4000字以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份。

6,、“寫作可以使人精確”,，時常撰寫反思日志或小論文。為此,，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文，把“學(xué)習(xí),，實踐,，創(chuàng)造”有機地結(jié)合起來，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié),，并極時總結(jié)，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗交流會的交流,。

7、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實施新課程”，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變”等問題,，利用教研活動的機會廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8,、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，進一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，強化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道,。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求，提高思想認識和校內(nèi)競爭意識,，促進學(xué)校發(fā)展,。

9、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍,。

10,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。各學(xué)科認真組織課外活動,、學(xué)科競賽,，要求組織、計劃,、時間,、教師、活動五落實,，要有原始記錄,。要求各組進行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論,，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

11、積極開展了校本研修工作,。

搞好校本研修工作,，對于提高教師教學(xué)能力、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用,。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)習(xí)校行政會、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究,，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題，教師們通過研究在說,、備,、講、聽,、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴大學(xué)校在全區(qū)的影響,。

當然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1,、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié)，充滿師愛,，從細微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十一

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了,。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變，學(xué)會了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績,。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：

一,、刻苦學(xué)習(xí)充實自己。

在一年中勤于學(xué)習(xí),，樹立學(xué)習(xí)觀念,，不斷充實自我走向合格的基礎(chǔ)途徑。不斷實踐學(xué)習(xí),、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標做到心中有數(shù),。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍,。使我認識到,，關(guān)注未來，放飛理想,。更新舊思想觀念,，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束，逐步敢于創(chuàng)新,，注重事實,。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充實自己,，并切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

二,、努力工作追求成果,。

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認真整理幾年來的教學(xué)計劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,。回首這些年各項工作,。自己也在慢慢進步,，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志，促進自己發(fā)展水平,。

1,、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及邊遠山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使教師專業(yè)標準和教學(xué)水平不斷提高，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風格。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風系列活動,，提高教師職業(yè)道德，提高教師素質(zhì),。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，時刻謹記《新世紀教師職業(yè)道德》中對教師要求。熱愛和尊重,、鼓勵和幫助學(xué)生,。

3、參加教師專業(yè)標準化培訓(xùn)活動,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平,，體會性質(zhì),，理念,、作用,、充實自我。

4,、做好日常學(xué)習(xí)達標,，校本教師能力考核，認真完成研討展示課的培訓(xùn),，精心備課,，促進知識提升與新課程同成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得，經(jīng)驗成果的教學(xué)性論文,，提高寫作業(yè)水平,，積極把先進較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí)。

6,、積極參加觀察活動課,，教學(xué)成果的展示記錄，精心學(xué)習(xí),，不斷吸取教學(xué)成果,，做好筆記充實自己，完善教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)新思想新理念，掌握新方式,，提高教學(xué)成果,。

三、重視反思與實踐,。

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我體會到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并解決問題的過程,。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點參考教學(xué)案例,，并吸取教師的點評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題。努力進行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果,。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,，在反思中進步，不斷提高自己教學(xué)能力,。

這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少,，并深切感悟到做為一名教師,，不僅要有高標準的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展,，求進步和符合新社會教育的需要,。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí)，不提高,、不斷進步,。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強和發(fā)展教師教育，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,，加快教師專業(yè)化進程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此經(jīng)過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，經(jīng)過對教師專業(yè)本事的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進,、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。所以，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個完美的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了十分大的提高。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,，其目的就是為了提高自我,、發(fā)展自我、更新自我,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動進取參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，并且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自我的行動去感染學(xué)生，要用自我的言語去打動學(xué)生,，把自我對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從教師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機會,，適時地把自我的喜、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生經(jīng)過交流到達心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語,，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責感和理智感的愛,，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度，更要嚴而有理,。

除了更新自我的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有貼合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進取的精神,。為了到達這一目標,，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來,，在教學(xué)工作的同時,，我進取學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都進取參加,?！敖處煈?yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)當是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,，準確把握教學(xué)的尺度,。

研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長,。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來，我明白前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達培訓(xùn)的目的,。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗,，因此要成為一名合格的人民教師務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)。充實和完善自己,。透過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

一、樹立了正確的教育觀,。

觀念是行動的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進行,。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實施者,，就應(yīng)以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高,。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題,。

三、提高課堂教學(xué),。

在上課時更能做到有的放矢,。同時我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦、動口,，提高學(xué)生的思維潛力和培養(yǎng)表達潛力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響,。

總之,，做為一名教師，透過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育,、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念,，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實,，逐步地提高了自己的教育教學(xué)潛力,，用心地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益,。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1,、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí),。

作為一名教師，要樹立崇高的師德,，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在與家長,、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步,。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我嚴格要求自己，得到了同事,、家長和學(xué)生的認可。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)年的教學(xué)過程中,，我能有效地對學(xué)生進行法制教育，同時加強自己對法律的學(xué)習(xí),，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

2,、加強新理念、新知識,、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習(xí),。

在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講,，認真做好筆記,，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

在課余時間，加強關(guān)于新理念,、新知識,、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

3、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,，不斷進步。

1),、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個人情況，計算機系統(tǒng)維護的弱點,，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅持學(xué)習(xí)一小時,，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù),。

2)、善于總結(jié)經(jīng)驗,，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累,。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽,、多想、多學(xué),、多做的宗旨,，踏踏實實地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識下,，切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作?？萍及l(fā)展、社會進步,、知識更新，教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實問題，我們?nèi)w教師深刻認識到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);提高,、提高、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力,、向心力、創(chuàng)新合力和競爭力,，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升。

一,、始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則。

在工作中我們要認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向21世紀教育振興行動計劃》……圍繞新觀念、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二,、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人，從學(xué)歷上看,，本科以上學(xué)歷42人，正在進修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人，占90%以上;各項職業(yè)技能方面,，普通話,、三筆字、簡筆字,，組織教育活動、教學(xué)技能全部達第四等級以上,，計算機11人達c級,，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比，具有年輕化,，基本素質(zhì)高的顯著特點。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績,。

三,、組織管理,。

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負責制定了工作計劃,，組織實施了考核評價,。

組長：

副組長：

成員：

2、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄,、徐世君、劉玉彬,、劉福全、凌育章,，對全體教師進行了6次培訓(xùn),。

四、本期完成了以下繼續(xù)教育項目：

2,、新課程專業(yè)知識更新。

3,、多種形式進行校本研修;,。

4、利用遠程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進行了遠程非學(xué)歷培訓(xùn),。

5、潘露,、劉維珍,、李宇、梁永波四人參加“三新一德”考試,。

6、間周星期三教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

出自 m.sevw.cn

7,、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,，教研活動,。競賽活動,。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎,、王昌勁獲一等獎，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹、趙碧獲一等獎,，唐蓉,、唐霄、唐仁瓊獲二等獎,。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎。

8,、唐元毅主任到我校進行了專題講座。

五、培訓(xùn)形式及要求,。

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

1,、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn),，堅持對他們實行“先培訓(xùn),，再上崗，不培訓(xùn),，不上崗”制度，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī)，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材、教法和先進的班級管理經(jīng)驗,。

2、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動,，大力開展互相聽,、評課活動,，促使了青年教師在說、備,、聽、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快,，比如潘露老師，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時參加各項活動，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔任學(xué)科的課程標準、教材教法的特點,，考試特點等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達二級甲等以上，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學(xué)校,。

5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會,，向教師們傳達教育信息,、先進經(jīng)驗，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn)，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì),。

1、從實際入手,，真正了解教師實際需求，選擇了符合我校老師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴格執(zhí)行。

3,、集中教師進行了一周的暑期培訓(xùn)，認真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié),。

4、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

(1)學(xué)校組織教師聽課，教研組長每期達十五節(jié)以上,，40歲以下中青年教師均達十二節(jié)以上，40歲以上教師達十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄,。

(2)各教研組認真組織校、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū)、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績,。

(3)加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補短，提高我校的教研活動水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展“讀書”活動,，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出4000字以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份。

6,、“寫作可以使人精確”，時常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文，把“學(xué)習(xí),，實踐,，創(chuàng)造”有機地結(jié)合起來，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié)，并極時總結(jié),，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例，用于經(jīng)驗交流會的交流,。

7、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實施新課程”,，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變”等問題，利用教研活動的機會廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，強化教師熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)街道,。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求，提高思想認識和校內(nèi)競爭意識,，促進學(xué)校發(fā)展,。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍,。

10、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,，重點是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查,。各學(xué)科認真組織課外活動,、學(xué)科競賽，要求組織,、計劃、時間,、教師、活動五落實,，要有原始記錄。要求各組進行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

11、積極開展了校本研修工作,。

搞好校本研修工作，對于提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)校行政會,、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究,，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題，教師們通過研究在說,、備、講,、聽、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴大學(xué)校在全區(qū)的影響。

當然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1、通過一系列的師德培訓(xùn),，使我認識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié),，充滿師愛,，從細微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作，為適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展,，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)目標的完成情況：

本人在過去一年里,，不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進步,，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標，具體體現(xiàn)在：

1,、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想,。

2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能,。

3、改進了教育教學(xué)方法,，并積極投身教學(xué)實踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

二,、完成的主要工作：

加強政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨的方針政策,，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè),，教書育人的思想,，嚴謹治學(xué),，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強了工作的責任心,。

認真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當前教學(xué)改革的發(fā)展,，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動,。

堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，在教研活動中，認真做好準備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認真作好記載和活動小結(jié),，及時反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正,，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法,，認真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式,，達到提高教學(xué)水平的目的。

三,、存在的不足：

在過去的一年里，雖然努力的學(xué)習(xí),，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還有差距,。如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

四,、今后的措施：

繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,，學(xué)習(xí)課程標準，積極參加各級教研活動,，積極投身于教育教學(xué)改革。積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練、自學(xué),，敢于實踐，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十二

德育工作關(guān)愛每一名學(xué)生,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄,，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫,，活潑好動，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。

把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期,，我依然擔任三年級二班教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課,，有準備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)在校本課程教學(xué)設(shè)計上凸顯實踐性,。

在校本課程實施中，我堅持以學(xué)生實踐為主線開展校本課程的序列活動,，在活動中重視學(xué)生在實踐中的體驗，在體驗中的發(fā)現(xiàn),。我根據(jù)教材內(nèi)容，在教案整體設(shè)計上要采取豐富多彩的實踐形式,、運用多種教學(xué)手段努力營造一種寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種實踐,、展示的時空，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在實踐中積極體驗,，在體驗中學(xué)習(xí)。

(2)創(chuàng)設(shè)展示交流的平臺凸顯實踐性,。

以古詩詞教學(xué)實踐為例：本學(xué)期我圍繞古詩詞校本課程開展了豐富多彩的實踐活動，賽詩會,、古詩聯(lián)誦活動;繪畫比賽，剪紙,、布貼創(chuàng)作,，編演古詩詞情景劇、童話劇,、講古詩故事等活動;開展了學(xué)古詩、談體會,。通過多種活動為學(xué)生提供了多角度,、多方面、多渠道的情感體驗,，增加了學(xué)生實踐的機會,，為學(xué)生營造了展示,、交流的平臺,。豐富了學(xué)生對中華民族文化底蘊的認知,，激發(fā)了學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)的親和感，體現(xiàn)到學(xué)習(xí)古詩詞的快樂,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十三

“百年大計，教育為本”,，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了十分大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的狀況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機,。在實行教師聘任制的這天,，每個教師都應(yīng)做好“能者上,、庸者下”的思想準備,。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,，就務(wù)必加強學(xué)習(xí),，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。

加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,，為了避免學(xué)生誤入歧途,，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,，教師務(wù)必及時了解各方面的信息(包括錯誤的),，準確把握學(xué)生的思想動態(tài)，善于運用先進的德育方法,，消除學(xué)生受到的不良影響,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

完善教學(xué)潛力,，明確認識到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù),，教學(xué)是教師有目的、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，知識而構(gòu)成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué)，善于研究教材,，選取合理的教法,，學(xué)法，靈活地運用講解,、提問、練習(xí),、復(fù)習(xí),、談話，編制試卷等技術(shù),，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達正確,、鮮明,、生動的境界。使學(xué)生不僅僅生動的理解了學(xué)習(xí)資料，而且給人以藝術(shù)的享受,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,，教師應(yīng)對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長,，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了十分大的進步?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)中,，我認識到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),，服務(wù)的直接對象是各級各類學(xué)生,。主要表現(xiàn)為以生為本,，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且,，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學(xué)的過程務(wù)必充滿師愛,。教育是心與心的交流，是情與情的.呼應(yīng),，惟有以心換心，以心育心,，知識、潛力,、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換,。因此,，在工作中,，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處,，以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好,，對每位學(xué)生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學(xué)生,，不能甩包袱,，應(yīng)主動對其疏導(dǎo);對品差生，應(yīng)多一分耐心,，少一些粗暴或責備，以理服之,，以情化之等等,。總之,，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心,，惟有真人才能培育真人。在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生透過交流到達心與心的溝通。

再者時代呼喚改革,，教育需要創(chuàng)新。語文教育,，尤其如此。透過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：語文教育須改變教法，提高認識,，重新思考“語文是什么”這個問題,，真正地設(shè)計好自己的每一節(jié)課,，讓學(xué)生不僅僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識，而且讓他們興趣盎然,，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言,。有人說，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。要到達這個目的我們自己就務(wù)必多學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個很好學(xué)習(xí)的平臺,。

總之，透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，本人在教育、教學(xué)和對教師這個職務(wù)的認識有了很大的改善,，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十四

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干,，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個面向”方針,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體教師，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃,，校長重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負責?？陀^現(xiàn)實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量,。

1、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進行學(xué)歷補償教育，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀的教育工作中,，小學(xué)教師要求達到大專畢業(yè)水平，中學(xué)教師必須達到大學(xué)本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,，我校大力支持教師進行學(xué)歷補嘗函授進修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí),，學(xué)校可以調(diào)課,，缺勤不扣資金補貼，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,，解決了教師的后顧之憂。到目前為止,，我校已有覃毅等21名教師經(jīng)自學(xué)和參加函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑,，有黃美緊等13名教師現(xiàn)正在參加大專函授學(xué)習(xí)，有梁永健,、黃曼、黃海華3名教師正在參加本科函授學(xué)習(xí),。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專,、本科人數(shù)占我校教師總數(shù)的50.7%,。

2、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成自治區(qū)繼續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時15學(xué)分,，自學(xué)不少于90學(xué)時30學(xué)分。每期開學(xué)初,，學(xué)校均安排2－3天時間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。此外，每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，全校在職70名教師自覺地參加港北區(qū)舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”,，認真做好筆記，并寫了心得體會,。為了充分發(fā)揮我校教學(xué)的有利條件，為了使教師盡快多運用先進的教學(xué)儀器進行教學(xué),，在對電教比較熟悉的蘇忠偉副主任負責管理和指導(dǎo)下，目前,，大部分教師都能使用多媒體進行輔助教學(xué)，如覃毅,、黃靜、莫懷誼,、李偉平等，其中蘇忠偉,、梁永健、蒙新康老師還能自制教學(xué)課件,，為教學(xué)帶來了生機，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

3,、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平,。平時組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力,。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分,，為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深入,，學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中，在任職考核和評優(yōu)中,，也把此項列為評比條件。因此參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我們將繼續(xù)努力，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

2012年2012年,，我校積極貫徹落實繼續(xù)教育的工作目標和工作重點，立足校情,，以優(yōu)化教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)為工作核心,，加強制度建設(shè)和規(guī)范管理，有效推進了繼續(xù)......

一,、指導(dǎo)思想切實加強教師繼續(xù)教育工作,，圍繞新觀念、新課程,、新知識、新技術(shù)開展我校新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育......

自貢市第二十七中學(xué)校2008—2009學(xué)年度2009年9月自貢市第二十七中學(xué)校08-09學(xué)年度教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)2008年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級主......

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十五

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用,。作為一名英語教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征,。本年度即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)年的繼續(xù)教育工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1．堅持學(xué)習(xí),，努力提高自己。通過多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍,，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識不斷積累，思想與時俱進,，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆,。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4.重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個教材中的地位和作用,。對同一類知識來說，又可以充分認識到所要教的那部分內(nèi)容,，其知識基礎(chǔ)是什么,，為哪些后續(xù)知識的學(xué)習(xí)作鋪墊等,。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。

5,、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點，難點和關(guān)鍵,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程,，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點,，突破難點,，帶動全面,，有效地提高課堂教學(xué)效益。

“智慧源于解讀”,，準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材,，我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂，靈動的課堂,，煥發(fā)生命活力的課堂,。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進,、進一步充實,。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐,，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學(xué)期教科研工作有個新的跨越,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十六

本學(xué)期機電學(xué)院以本科合格評估為契機,，進一步加強內(nèi)涵建設(shè),，規(guī)范管理。主要開展了以下幾方面工作：

本學(xué)期初,，機電學(xué)院全員動員，配合學(xué)校順利完成迎評工作,。緊接其后學(xué)院認真梳理了在師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置,、畢業(yè)設(shè)計工作、校企合作等方面存在的問題,，提出了整改意見，并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導(dǎo)思想,，切實做到有針對性的改、邊做邊改,。

1.啟動20xx級本科培養(yǎng)方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養(yǎng)方案修訂工作中,，因為各種原因使部分專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置存在一些問題。在本次修訂工作中,，院務(wù)會一致認為要堅決杜絕以往在此項工作中或多或少存在的因人設(shè)課、應(yīng)付差事的現(xiàn)象,，要以20xx年教育部正式頒布實施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，在學(xué)校培養(yǎng)方案的制定原則的總框架下,，制定出適合機電學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標的培養(yǎng)方案,。為此,，學(xué)院教學(xué)委員會在陳志瀾院長帶領(lǐng)下,，做了充分的前期準備工作，包括與基礎(chǔ)部,、與信息學(xué)院討論教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,，組織召開全院教師會議進行動員和培訓(xùn)，以統(tǒng)一認識,。要求以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)考慮課程群的設(shè)置,，對部分理論性太強的課程、對不能適應(yīng)本校學(xué)生的實際情況,、不符合應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)需求的課程進行調(diào)整。同時,，開發(fā)實踐課程資源，提高實踐課程比例,。使培養(yǎng)方案更符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。

2.把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)院三大重點工作之一,。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會分析教師隊伍的現(xiàn)狀，立足實際制定了一項提升師資隊伍教學(xué)水平的舉措,，即由學(xué)院教學(xué)委員會組成團隊,，以國內(nèi)名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標,，對機電學(xué)院教師開展教學(xué)能力提升培訓(xùn)系列講座,，系列講座包括畢業(yè)設(shè)計論文指導(dǎo)規(guī)范性,、怎樣制定人才培養(yǎng)方案,、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫授課教案等,。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓(xùn)系列講座”之一的畢業(yè)設(shè)計論文指導(dǎo)規(guī)范性培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由陳志瀾院長主講,，由于結(jié)合實際案例、針對性強,，具有很強的指導(dǎo)性和操作性，對中青年教師畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)能力的提升起到了積極推進的作用,。后續(xù)的培訓(xùn)工作將在下學(xué)期按照計劃執(zhí)行。

3.嚴格審核畢業(yè)設(shè)計選題,。針對專家組評估中指出的畢業(yè)(論文)設(shè)計題目理論性、綜述性,、分析性課題比重過大，實際課題偏少的情況,，學(xué)院、系進行了認真的分析,，找出原因、對癥分析,。在進一步加強認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,，一是嚴格審題程序，院長、副院長深入各專業(yè)一起審核畢業(yè)設(shè)計選題,，減少理論性選題。二是加強指導(dǎo)教師的力量,，院長、副院長加入指導(dǎo)教師行列,，同時調(diào)整指導(dǎo)教師以加強指導(dǎo)力量，同時,，對指導(dǎo)經(jīng)驗不足的青年教師實行一對一帶教。

4.校企合作工作有了新進展,。由于客觀原因，近一兩年來校外實習(xí)基地的建設(shè)一直停滯不前,。特別是機械系和電子系合作單位非常有限，嚴重影響了畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的開展,。本學(xué)期通過院系領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，機械系與“上海精波精密機械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng)動力電器有限公司”簽署了合作協(xié)議,，xx月初，機械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共xx名,，赴新簽約的2家公司開展畢業(yè)實習(xí)活動。

電子系與“上海雋善電子科技有限公司”簽署了合作協(xié)議,，與xx市集成電路行業(yè)協(xié)會達成合作意向，為加強學(xué)生實踐能力拓展了空間,，緩解了該專業(yè)實習(xí)場地較少的矛盾。

汽車工程系考察上海仕成汽車技術(shù)服務(wù)有限公司,，并在校企合作方面達成了初步意向。

1.本學(xué)期全院40名專兼職教師共完成76門理論課和26門集中實踐和實訓(xùn)教學(xué)任務(wù),。全院44個行政班(其中xx個班級為畢業(yè)班)1880名學(xué)生的教學(xué)運行工作正常，總體教學(xué)秩序良好。

2.安排了xx個畢業(yè)班級的畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)工作,，xx個本科班級按照計劃完成了畢業(yè)設(shè)計開題答辯,。

3.“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)接受了xx市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達標評估。

4.電子系《突出實踐教學(xué)體系創(chuàng)建微電子專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式》完成xx市優(yōu)秀教學(xué)成果申報,。

5.新啟動2門校級重點課程建設(shè)項目和3門市級重點課程建設(shè)項目，完成1門課程建設(shè)結(jié)題工作,。

1、本學(xué)期機電學(xué)院學(xué)生在3項xx市科技競賽中獲得獎項,，其中一項實現(xiàn)了“零”的突破。

(1)由機械系魏蘇寧,、林申2位老師指導(dǎo)的09機制、機電本,、專科共45名學(xué)生,，參加的xx區(qū)20xx-20xx年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中，2人獲二等獎,，1人獲三等獎。

(2)在20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽(上海賽區(qū)ti杯)比賽中,，機電學(xué)院參賽的六個隊全部獲獎,，其中2個隊獲得二等獎,，3個隊獲得三等獎,，1個隊獲得參賽獎。

(3)xx月27日由xx市教育委員會主辦的第二屆xx市大學(xué)生機械工程創(chuàng)新大賽中,，由李恩光、陳志瀾指導(dǎo)的,、機制專業(yè)5名學(xué)生設(shè)計和制作的重力轉(zhuǎn)向《單輪電動車》作品榮獲本屆大賽三等獎。這是我校首次組隊參加xx市大學(xué)生機械工程創(chuàng)新大賽,，并實現(xiàn)了“零”的突破。

2,、機械系認真組織實施20xx年大學(xué)生科技創(chuàng)新項目，共完成xx個項目的申報工作,。

去年機械系僅完成1個項目的申報。在本輪申報中,，機械系高度重視，系主任親自策劃,，動員機械系全體教師參與、輔導(dǎo)員配合,，并認真組織了項目評審答辯會。希望通過此途徑加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練,，同時為20xx年全國大學(xué)生第六屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項目做好準備,。

3、汽車系于xx月xx日舉辦了首屆汽車營銷技能競賽,。

本次競賽定位于對汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)目標所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專業(yè)能力的同時,，兼顧方法能力、社會能力的考評,。競賽設(shè)置汽車營銷知識競賽和汽車銷售綜合技能競賽二個賽項。

1,、各系通過20xx年度民辦教育政府扶持專項資金平臺，加強專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)工作,，完成電工電子實驗室擴建、汽車實驗中心等5個項目的申報,。

2、完成數(shù)控加工中心七臺設(shè)備更新工作并投入教學(xué),，共計300萬元,。

1,、認真抓好黨組織的自身建設(shè)，一是根據(jù)輔導(dǎo)員的人員流動和學(xué)生畢業(yè)離校的變動實際,，及時調(diào)整六個黨支部,，重新配好了各支部書記，保證組織生活的正常進行,。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作，本學(xué)期選送了xx4名同學(xué)參加了學(xué)院二級黨校,，45人進入學(xué)校高級黨校學(xué)習(xí)，發(fā)展黨員32人,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正50人，目前全院學(xué)生黨員人數(shù)xx3人,，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.6%。

2,、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會。此報告會是為了更好發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用,，激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵志成才的學(xué)習(xí)動力,，機電學(xué)院榮獲20xx-20xx年度國家獎學(xué)金,、xx市獎學(xué)金,、建橋?qū)W院清云獎學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表,，在報告會上介紹了他們的成長經(jīng)歷和感人事跡，并重點介紹了他們怎樣克服困難,、提高學(xué)習(xí)成績、取得良好效果的方法和經(jīng)驗,。

3、xx月舉行機電學(xué)院第四屆團員代表大會暨學(xué)生會換屆選舉大會,，產(chǎn)生了新一屆分團委委員暨學(xué)生會委員，并通過了《機電學(xué)院分團委,、學(xué)生會工作制度及工作流程(草案》。

1,、在學(xué)校20xx-20xx文明單位(和諧校園)特色項目評選活動中，我院“以賽促學(xué)”——機電學(xué)院工程訓(xùn)練教學(xué)改革與創(chuàng)新項目,，以最高分獲得校級特色項目。該項目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念,，具有創(chuàng)新性、實效性與可拓展性,，體現(xiàn)工科專業(yè)的辦學(xué)特色，獲得評委一致好評,。

2、汽車系引進雙師型中青年教師一名,，下學(xué)期上崗,。實驗中心對流出人員進行了及時的補充,，保證了實驗教學(xué)和工程訓(xùn)練的正常運行,。

3、xx月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機電學(xué)院,、上海天華學(xué)院工學(xué)院來我院考察。雙方從學(xué)科,、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)與管理、校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)與管理,、教師教學(xué)能力提升、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計,、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作,、本科教學(xué)工作合格評估等方面進行了溝通和交流。

4,、在學(xué)術(shù)活動月中,，共組織5位校內(nèi)外教師為學(xué)生開辦學(xué)術(shù)講座，其中2場為百家講壇向全校開放,。

5,、吳慶彪副院長向全院教職工深入傳達赴臺考察情況，號召廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、不斷提升自身能力,。學(xué)院教學(xué)委員會一致決定在加強與中國臺灣中原大學(xué)校際合作的同時，重點加強機制專業(yè)和電科專業(yè)與臺南科技大學(xué)的合作,，每年派送學(xué)生去該校進行一年的交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺南科技大，于2月份赴臺,。同時續(xù)聘中國臺灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授,，邀請鐘教授參與我院教學(xué),、科研和專業(yè)建設(shè)。并與中國臺灣陳育文教授達成聘用意向,。

6、機械系和電子系認真組織學(xué)生參加“20xx年上海工業(yè)博覽會”及“第十一屆中國國際半導(dǎo)體博覽會”,，讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)和接觸高新高科技技術(shù)，補充課堂理論知識,，受到學(xué)生的歡迎。

1.學(xué)科帶頭人引進困難,，中青年骨干教師梯隊形成乏力，在數(shù)量,、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上不能滿足教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需求。要繼續(xù)把引進學(xué)科帶頭人,、骨干教師的工作作為學(xué)院重點工作、作為一把手工作,，在20xx年完成機械工程系和汽車工程系系主任的遴選工作。對專職中青年教師要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度,，同時認真培育一直為我所用的兼職教師隊伍。

2.校外實習(xí)基地建設(shè)雖然有了改觀,，但其合作的內(nèi)涵還不能滿足教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的需求,。要進一步加強校企合作模式的探討和研究工作,，力求在形式和內(nèi)容有重大的突破，為教學(xué)改革,、師資培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計,、實習(xí)就業(yè)提供保證,。

3.各專業(yè)開展學(xué)生課外科技活動不均衡,，電子系和汽車系項目開設(shè)不多，學(xué)生參與面不大,。要進一步鼓勵教師開設(shè)一些學(xué)生課外科技活動、課外競賽項目,，要制定獎勵機制，切實提高學(xué)生課外活動的參與力,，努力提高學(xué)生的專業(yè)興趣的實踐、創(chuàng)新能力,。

在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦充分認清形勢,，增強憂患意識和責任感，認真貫徹落實黨的xx大精神，以“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標,，用科學(xué)精神、發(fā)展眼光和求實態(tài)度,，深化就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)涵，把握大學(xué)生就業(yè)新機遇,，面對嚴峻的就業(yè)形勢,，適時轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)上,，切實提高就業(yè)質(zhì)量。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十七

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺,，課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。同時,，還安排了《群眾路線教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程,，讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，對黨的群眾路線教育有了更深的理解,，對安康精神有了更清晰的認識。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí),，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下,，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容,、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”,。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界,。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄,、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力,、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力,。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進,、搶抓機遇,、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后,，我將以安康精神武裝自己，立足本職,，解放思想，堅定信心,，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻,。

通過聆聽專家精彩的講座，進一步了解和掌握了護士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標,，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識,。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題,。因為護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的.護理工作,，而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此,，我將在今后工作中，自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫護理論文,，有計劃地通過進修、自學(xué)等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升,。

護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己有些方面做得還不夠到位,。今后，我將堅持從大處著眼,，從細微處著手,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進的護理規(guī)范要求,，不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余,，要注重自省、善于自省,，按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人,，善聽意見，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),，在護士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時間雖短，但我在政治思想,、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，而且對今后的工作也充滿了信心。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力,、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值,。作為一名護士，不僅要了解工作中各項工作的操作程序,，還要明確工作內(nèi)容及責任，有利于提高我們的責任心,，做好我們的本職工作。我一定要認真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會,，全面把握，嚴于律己，潔身自好,，以身作則，帶頭遵守,，模范執(zhí)行，自覺做到標準更高一些,，要求更嚴一些，切實做學(xué)習(xí)的表率,、落實的表率、接受監(jiān)督的表率,。要自重、自省,、自尊、自勵,，正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo),、正確對待科室同志和病人、正確對待個人,，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位,，時刻關(guān)心病人、理解病人,，成為一個堂堂正正,，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員,，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻出自己的綿薄之力,。

以上就是護士繼續(xù)教育的自我總結(jié)的內(nèi)容,，感謝閱讀,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報告篇十八

在剛剛過去的xx-xx年的第一學(xué)期里，在我們xx區(qū)教育局和進修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果,。

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源;同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了使我校的.教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，具體由校長任組長,，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

每個月的最后一個周五,，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加,。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進行珍藏,?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視,。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計,。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法,，談自己聽完課后的感受。

這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學(xué)期?，F(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進一步完善此項工作,，讓大家主動報名，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師,。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充,，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動,。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課、評課,。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”,。同時,，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著,。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能,，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個更高的臺階。

一些成績,，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

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