隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一

xx年已結(jié)束,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里,，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺,。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念的思想,，這才正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái),，內(nèi)容之多，涉及的知識(shí)面廣,。所以在每一次次的培訓(xùn)中,，對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少,，具體如下：

第一,、通過一系列的.培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

第二,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

第三,、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受,、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等,，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭達(dá)優(yōu),，取得了很好的成績,。

第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

教育工作者是要教書育人,，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代,，所以我們必須提高自己,。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將更加的努力,，為了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二

經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識(shí)，身心愉悅,、收獲良多,。總結(jié)起來,，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價(jià)值觀,，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義,。

在今后的工作中,，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣,。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn),、提高自己的重要過程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到相輔相成、緊密聯(lián)系,。個(gè)人的思考總覺得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇,，確立了主次的問題,。我想，在今后的'教學(xué)中,，必須會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展此刻語文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

幾場關(guān)于心理學(xué)的講座,，讓我受益匪淺,，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因,。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平,、理解本事,，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn),，了解其心理特點(diǎn),、特別差異，了解其思想情景,，精神狀態(tài),，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

在吉首市教育局統(tǒng)一安排下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中,，我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力尋找自己教學(xué)中存在的不足,。雖然五天的時(shí)間非常有限,，但我的收獲卻是無限的。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

培訓(xùn)緊張而有序,，每天匆匆奔走于學(xué)習(xí),、聽課、餐飲幾個(gè)地方,，時(shí)間排得滿滿的,，甚至中午都沒休息，晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認(rèn)真反思寫日志,、做老師布置的.作業(yè),。雖然緊張，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，有一線教師的經(jīng)驗(yàn)交流,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過短短幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有只是的積淀，也有教學(xué)上的反思,。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。七月十一日，我們聆聽了孫所的講座《小學(xué)語文教學(xué)中的訓(xùn)練問題》,，談?wù)摿擞行У恼Z文教學(xué)離不開訓(xùn)練等,。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，要留給學(xué)生靜心讀書的時(shí)間,。下午,，一線教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué)，如何打造高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)和我們做了經(jīng)驗(yàn)分享,。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法,。

七月十二日,，州教育局符老師以《在語文的家園里安身立命》為題，為我們解讀了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和老師們應(yīng)該注意的地方及以后努力的方向,。他提出的觀點(diǎn)：洗去鉛華——追求本真,、干凈的語文課堂;舉三反一——回歸語文教育“積累”之本，把時(shí)間留出來,，讓孩子們讀書吧!無一不讓我有一種一錘敲醒夢中人的感受,。他提出的建議：

(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”)。

(2)弱水三千,，只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西),。

(3)學(xué)會(huì)舍棄(大刀闊斧簡化教學(xué)環(huán)節(jié))。

(4)大大方方教語文(敢教,，教到位),。條條使我受益匪淺。

接下來幾天,，由市里面的幾個(gè)校長和學(xué)科帶頭人,，分別為我們仔細(xì)解讀了低、中,、高年級(jí)的教材特點(diǎn),，重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn),。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師,，只有心中有課標(biāo)才能更好地把握和上好每一堂課。姚校的敢于向教材質(zhì)疑,，不迷信書本;周校給我們帶來的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學(xué)指明了方向,。

教學(xué)能力：

(1)課前設(shè)計(jì)能力,，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。

(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實(shí),、風(fēng)趣。

(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí),、方法再改進(jìn),、過程再體驗(yàn),，體現(xiàn)后再提升能力,，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了，變得更"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

吉首市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運(yùn)的,。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會(huì),，我也不例外,。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校,，聽課專注,，認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”,，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟。

在20__學(xué)年度,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

總之,，此次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，猶如為我打開了一扇窗,，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí),，飽滿的激情,，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn),，像梳子,，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng)，給我送來了春的氣息;像舞臺(tái),，給我展示自我,、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔,，照亮了我努力的方向……三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師,，回首這段時(shí)間,，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在樂治鎮(zhèn)教育管理中心的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢,，適應(yīng)時(shí)代的新要求,，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效,，促進(jìn)了教師教育觀念的更新和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,。回顧一年來的工作,，我們的具體做法是：

1,、進(jìn)一步落實(shí)校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用,，認(rèn)真貫徹畢節(jié)市,、納雍縣繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,，提高了對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)期初,，召開全體教師大會(huì),，校長動(dòng)員，分管副校長布置培訓(xùn)內(nèi)容,，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。

2、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動(dòng),，把課堂教學(xué)作為主陣地,，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,，適時(shí)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開闊視野,，增長見識(shí),。

3、突出德育教育,，抓好班主任的班級(jí)管理工作,。扎實(shí)抓好安全教育,、推行開展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。

4,、每周四定為“教研活動(dòng)日”,，以學(xué)科教研組為單位開展活動(dòng)，組織學(xué)習(xí),、集體備課,、聽課、評(píng)課,、相互交流,。

5、認(rèn)真督促教師按新課程,、新理念備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，同時(shí)注意加強(qiáng)課后反思,。

6,、適應(yīng)新需求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。

7,、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強(qiáng),，在各種培訓(xùn)中,，教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真記錄,，與講座人員共同切磋。

8,、堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程,，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，做到教,、學(xué),、研、訓(xùn)一體化,，切實(shí)提高培訓(xùn)效果,。

9,、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據(jù),。

10,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策,，把教師培訓(xùn)與職稱評(píng)聘,、續(xù)聘、評(píng)先,、獎(jiǎng)懲掛鉤,。

今后的打算：

1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用,，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng),，推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開展。

3,、抓住機(jī)遇,，創(chuàng)造條件，提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境,，組織開展課堂教學(xué)技能競賽,，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編收集整理的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢,，適應(yīng)時(shí)代的新要求,，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效，促進(jìn)了教師教育觀念的更新和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀兊?具體做法是：

1,、進(jìn)一步落實(shí)校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用，認(rèn)真貫徹朝陽市,、縣繼續(xù)教育工作會(huì)議精神,，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，提高了對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng),。學(xué)期初，召開全體教師大會(huì),，校長動(dòng)員,，分管副校長布置培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。

2,、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動(dòng)，把課堂教學(xué)作為主陣地,，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課,，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,，適時(shí)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),，幫助教師開闊視野，增長見識(shí),。

3,、突出德育教育，抓好班主任的班級(jí)管理工作,。扎實(shí)抓好安全教育,、推行開展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。

4,、每周四定為“教研活動(dòng)日”,，以學(xué)科教研組為單位開展活動(dòng)，組織學(xué)習(xí),、集體備課,、聽課、評(píng)課,、相互交流,。

5,、認(rèn)真督促教師按新課程,、新理念備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，同時(shí)注意加強(qiáng)課后反思,。

6,、適應(yīng)新需求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。

7,、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強(qiáng),，在各種培訓(xùn)中,，教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真記錄,，與講座人員共同切磋。

8,、堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程,，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,，做到教、學(xué),、研,、訓(xùn)一體化，切實(shí)提高培訓(xùn)效果,。

9,、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據(jù),。

10,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策,，把教師培訓(xùn)與職稱評(píng)聘,、續(xù)聘、評(píng)先,、獎(jiǎng)懲掛鉤,。

今后的打算：

1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用,，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng),，推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開展,。

3、抓住機(jī)遇,，創(chuàng)造條件,，提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境，組織開展課堂教學(xué)技能競賽,，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六

短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé),，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的資料十分豐富，形式也多種多樣,，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時(shí)間僅有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的資料包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些提議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，學(xué)校安全及防護(hù),，班級(jí)管理、聽課,、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一齊學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長,，但資料卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。經(jīng)過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思,，那里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。

教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么”還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話,。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

經(jīng)過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的資料,，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，僅有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,，引起他們對(duì)知識(shí)的'好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。

這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許，對(duì)于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半”,。

最終，各位長輩的提議我將銘記于心,，積極去備好每一堂課,，積極去教學(xué)，用時(shí)間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七

xx年已結(jié)束,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里,，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺,。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念的思想,，這才正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái),，內(nèi)容之多，涉及的知識(shí)面廣,。所以在每一次次的培訓(xùn)中,，對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少,，具體如下：

使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受,、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

使我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流,、在線研討等,，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭達(dá)優(yōu),，取得了很好的成績,。

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

教育工作者是要教書育人,，我們必須有更高更好的自身素質(zhì),，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己,。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力,，為了我們的下一代,，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八

通過本次幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,！下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：

首先,，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自我，而不是單純的為了通過,，因此學(xué)以致用,，短短的學(xué)習(xí)讓我明白再以后的活動(dòng)中要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給幼兒，營造寬松自由的氛圍，讓幼兒更主動(dòng)的探索學(xué)習(xí),，真正成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，而專家們成功的經(jīng)驗(yàn)則成為我今后教學(xué)寶貴的依據(jù)，縮短我探索真理的路途,！

再者專家導(dǎo)師的引領(lǐng)下再次打開我新的憧憬,，讓我明白一名優(yōu)秀的教師必須留心細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一位幼兒,，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些專家教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事跡,，堅(jiān)定自我從事教育行業(yè)的信心和決心，為幼兒的后續(xù)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展提供保障,、奠定基礎(chǔ)。

還有是教學(xué)過程結(jié)束的講評(píng),，使我知道以后注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,，結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，重視的實(shí)幼兒踐活動(dòng)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程,，掌握好教材的使用,，在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)解放孩子的雙手,、解放孩子的大腦,、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴,、解放孩子的空間。以此實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,，有助于提高幼兒的能力,。相信我會(huì)在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)質(zhì)的飛躍！

同時(shí)這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，時(shí)間的自由、領(lǐng)域的精細(xì),、班級(jí)的討論,、疑問的提出、互動(dòng)的評(píng)價(jià)、心靈的交流等這種節(jié)省時(shí)間經(jīng)濟(jì)的互動(dòng),，讓我在有限的時(shí)間進(jìn)行了無限的學(xué)習(xí),！在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā),，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下,，引發(fā)幼兒的積極性,，力求提高課堂效率、經(jīng)常反思,。

總之牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，讓我有了長足的進(jìn)步,；有了深一層次的修為提高。感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我又收獲了好多重要的知識(shí)，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我會(huì)繼續(xù)努力。學(xué)習(xí),！學(xué)習(xí),！再學(xué)習(xí)！