總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的學習和工作生活等經(jīng)驗的回顧和概括,。在總結(jié)中,，可以多角度分析和評價自己的表現(xiàn),，包括得失,、成長和不足等方面。參考以下一些總結(jié)范文,，你會發(fā)現(xiàn)寫作總結(jié)并不是一項難事,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇一

學校無小事,處處是楷模,怎樣才能成為合格的班主任,如何做好班務(wù)工作呢?如何作幼兒園大班教師班務(wù)工作總結(jié)?本文是本站小編整理的幼兒園大班教師班務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀,。

章玖紅高玉美錢文鳳,。

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階,。進入大班階段,，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,，把班級也當作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié):。

一,、班級概況：

出自 m.sevw.cn

我班共有39名幼兒,。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造,。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

二,、保育方面：

防震安全的知識,。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。

三,、常規(guī)工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這八個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。

五,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來,。認真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),，達到家園共育的目的與一致性,。以上是我們班這個學期的。

我們將在下學期的工作中認真總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合我班幼兒的實際情況為幼兒創(chuàng)設(shè)生動,、有趣的教學活動再接再厲為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力,。

一學期在忙碌中度過，對照本學期初制定的班級,。

工作計劃,。

回顧所做工作我們總結(jié)經(jīng)驗反思不足具體如下：

一、教學工作,。

本學期,，我們結(jié)合本班的年齡特點,，把工作的重點放在“幼小銜接”的準備方面。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的，有計劃的將教育教學滲透在日常生活中,、各學科領(lǐng)域中,。經(jīng)過一學期的努力，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高,。以園本課程為指導開展了《我長大了》,、《我愛中國》、《秋天的故事》,、《冬天來了》等為主題的教學活動,。在活動中以體現(xiàn)幼兒為主的原則。將幼兒的作品裝飾墻面,，供家長欣賞,，讓家長了解孩子在幼兒園的學習情況。在教學上我們二位老師認真?zhèn)湔n,，嚴格按照一日教學常規(guī)進行教學活動,。每天準時上課，不拖拉,，就算是在拍節(jié)目期間,，一樣不耽誤。在二位老師的共同努力下,，幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好,，在數(shù)學方面能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的連加連減和幾十加幾十。為了擴大孩子的知識面,，我們?yōu)橛變涸鎏砹艘恍┱n外的知識,，神九載人飛船，古代四大發(fā)明,，中國之最等等,。

二、衛(wèi)生保健,。

班上的保育員老師嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，嚴格按程序進行開窗通風。碗,、杯,、勺消毒，桌椅擺放整齊，東西擺放有序,。冬季來臨,，我們加強午睡護理，根據(jù)天氣變化隨時提醒幼兒增減衣物,。按時喂藥,，幫愛出汗的幼兒及時隔汗，以防感冒,。

三,、安全工作。

在日常生活和工作中,，我們隨時提醒幼兒保護好自己,。不要和陌生人說話不要到危險的地方去玩。從班上的小事做起,，注意觀察桌椅上的釘子,，寫字的鉛筆不要拿在手中玩等，從而將事故降到最低點,。

四,、家長工作。

本學期由于教學的需要,，我們充分利用家長資源,，在家長配合下，我們收集了卡紙,，印泥，筷子,。運用于美術(shù)創(chuàng)作中,，得到了家長的好評。在元旦表演筷子舞時,，得到了家長的好評,。對于生病沒來的孩子，通過電訪表示了關(guān)心,。通過幾年的接觸,，溝通，了解,，家長與老師間建構(gòu)起了平等,，信任，理解和友誼的橋梁,。

五,、團隊合作。

班上的老師團結(jié)協(xié)作，分工不分家,，分工協(xié)作,，各盡其責。同事關(guān)系融洽,，有事一起商量,，互相理解，共同創(chuàng)造友好,，和諧的工作氛圍,。

丹陽市云林中心幼兒園仇蘭琴。

轉(zhuǎn)眼間,，一學期又接近尾聲了,。回顧這學期的工作,，真是緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一,、常規(guī)安全方面,。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,，有些孩子更需老師的關(guān)心。如陽陽小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以一學期來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、教育教學方面,。

1、認真學習《指南》精神,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，鍛煉幼兒各方面的能力,。本學期,，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動，有“小吃一條街”,、“我型我秀小舞”,、棋類游戲、瓶子畫,、和特色活動相關(guān)的區(qū)域活動“多彩的花毽”,。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動，幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中,，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導及家長們的一致好評。本學期,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了自己是班級的主人,，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅,。

5,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。到正則幼兒園參加觀摩學習,，吸取他們的教學經(jīng)驗,，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動參加學校組織的教學公開課活動,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

6,、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作,。本學期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作，開學初,，園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),，我們大班三位老師和保育員一起,，加班加點,，克服重重困難,，布置環(huán)境，做教玩具,，整理圖書,，開辟幼兒園里的種植園地，布置班級自然角,，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作,。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導小組給我們云林幼兒園一個肯定,，我們幼兒園順利的通過了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,。

三、保教工作方面,。

我力求從小事做起,，耐心細致，我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵她自己?自己穿衣、穿褲,，鼓勵她要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的她在各方面都有所提高,，喜歡畫畫和唱歌,，喜歡上課舉手回答問題了。

我努力按照一日常規(guī)來嚴格約束自己,，工作中以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，每當有困難，有退縮,，有障礙時,，我會反問自己，如果自己是一名優(yōu)秀的老師,，那么我一定會迎難而上,，做的更好。所以工作中,，我不怕苦,，不怕累，每一天微笑上班,，微笑對待每一個孩子,，微笑對待家長,，微笑對待同事，在我的心里,，我始終認為,，自己就是陽光，照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己,。

四,、家園聯(lián)系方面。

五,、其他方面,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我參加高級育嬰師學習結(jié)業(yè),。平時注重瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇二

孩子們在苗苗班度過了一個愉快而充實的集體生活,，為此,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽诵燎诘暮顾彩斋@了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結(jié)。

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生,，警惕甚至恐懼,，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煱l(fā)自內(nèi)心的微笑，親切的撫摸,，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園,，愛上了老師，我們兩位老師始終用“愛心.耐心.細心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛,，用愛和幼兒建立感情,。

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中,、上廁所中、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生,，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候,，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動,，一說一笑，觀察他們是否有不適,，是否有情緒,。

我們?nèi)焕蠋熢诮虒W中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性.參與性,，使他們得到鍛煉，讓他們更健康.更自信,。

1,、孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服,，手把手的孩子入廁.洗手,，鼓勵孩子自己動手進餐，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2,、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷,，如果幼兒尿褲子會容易生病,，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,。

3,、在用餐中，三位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學著吃飯,，剛來園時幼兒吃飯能力較差,，老師總是耐心的哄著，講著故事喂這個孩子吃,，喂那個孩子吃,，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃,，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,，忙完以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢,，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,，即使我們餓著也感到滿足,。

4,、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題，在家是媽媽摟著睡,，來到幼兒園三個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應(yīng)，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著,、拍著,、哄著，一刻也不離開孩子,。以防幼兒生病感冒,，我們都是及時給孩子脫穿衣服，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿,，我們就根據(jù)室內(nèi)室外溫度的差異,，每天甚至要脫穿五、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細菌、病菌的流傳,，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個舒適衛(wèi)生的生活壞境,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇三

工作總結(jié),，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種;另一種是采用新聞標題的形式,。你會寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié),，希望大家喜歡!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快過去了,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂,，但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中,，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一,、保育方面,。

在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責,，全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二,、教育教學方面,。

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。

真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

總之,，這學期來，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

通過一學期的努力,，我們看著孩子們在這學期里都獲得不同程度的進步,，真的很欣慰，回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新,。本學期我同__老師竭盡最大的努力，積極主動的完成了一學期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、禮儀教育，提高服務(wù)及責任意識,，促進幼兒身心發(fā)展,。

本學期我們著重對孩子們進行了禮儀教育，通過一系列的形式引導孩子文明有禮貌,。也在引導幼兒自己的事情自己做的同時,，引導幼兒爭做禮儀小標兵,。從收餐具,、擦桌子，擺椅子開始,。孩子們集體意識愈來愈強,，主動做的事情越來越多，本學期還設(shè)置了小小值日生,，孩子們明確了自己的任務(wù),，學習了一些技能。生活中,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習，鼓勵幼兒扮演“老師”,，激發(fā)幼兒的活動參與性,。

二、家長工作,。

上學期的家長工作不是很理想,，本學期我們就格外的用心，我們利用班級微信群,、電話,、班級欄目及上學放學的時間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容，宣傳;以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù),。開展了“家長會”、“家長助教日”,、“家園同樂趣味運動會”等多個活動,，家長幾乎全部出席，積極參加,，在活動中也贏得了家長的信任及理解,，使得家長配合我們的工作。

三,、安全工作,。

我們班三位老師緊抓安全弦，日常生活中嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，注重每一個小細節(jié),，不斷向幼兒傳授日常安全小常識，還進行各種安全演習活動,，教育孩子要有安全防范意識,，注重幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，本著安全工作是任何工作的重中之重,，把一切不安全因素消滅在萌芽之中,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康愉悅的生活學習氛圍,。

四,、存在不足。

還需再接再厲將家長工作做好,，努力讓每個家長對老師都能認可,。大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒紀律性差,，聽習慣較不好，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。遇到事情依賴老師，喜歡打鬧,，學習習慣有待養(yǎng)成,。

總之，今后我們將進一步學習與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展。

間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的七位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，第一學期收幼兒21人,，第二學期收幼兒19人，年齡都在2—3歲之間,。入園時我們班老師與家長進行了交談,，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄,，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍,。引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級工作中,，我班老師以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔任班長工作,，在我們班雖然年齡最大,，但她總是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,、從不叫苦叫累,。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神,，一年來，我班無任何責任事故發(fā)生,。

二,、教育教學工作。

1,、本學年中,，我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了“自己的事情自己做”,，大大提高了幼兒的自理能力,。在教育教學活動中，教養(yǎng)員緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習慣,。并能認真組織幼兒開展各項教學活動,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，如：“找找我自己”、“字寶寶樂園”等等,。幼兒就特別喜歡,，在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、讀一讀等等,。

三,、組織大型活動。

1,、家園同樂慶六一,。

為了迎接這次的開放活動，四位老師提前做好準備,，我們及時組織幼兒排練節(jié)目,，加班加點制作道具。使這次活動得到了大家的好評,，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂,，開開心心的度過了六一兒童節(jié)。

2,、全園體操比賽,。

在園體操中，我們老師積極組織幼兒訓練,，使我班幼兒在體操比賽中取得了“活潑可愛獎”的好成績,。

3、學期匯報活動,。

宋老師老師和楚老師老師認真編排節(jié)目,，并抓緊一切時間為孩子排練,。安排了十個節(jié)目,，包括舞蹈、識字,、游戲,、經(jīng)典頌讀、唱歌…,，節(jié)目演出后,，效果非常好,，受到家長的一致好評。

4,、家長會活動,。

本年度共召開2次家長會，上學期成立了家長委員會,，分別由方天勤,、張心怡、付周權(quán)的家長擔任,，為了準備家長會活動,，我班宋老師老師主持召開家長會，認真聽取家長的建議并做好詳細記錄,。在會議過程中及時回答家長的提問數(shù)十個,，通過家長會活動，讓老師和家長得到了更好的交流,，便于我班更好地開展各項工作,。

5、教學活動,。

我們還積極參加我園的教學活動,，通過語言賽課活動，我們和孩子都得到了鍛煉和提高,。使自己在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，能積極主動的參加培訓活動，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，外出參加聽課學習等等,。

四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1,、衛(wèi)生保健。

我班老師嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡職盡責,、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我班老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,，對有個別幼兒不吃菜的不好習慣，我班老師總是不斷的表揚和鼓勵,，改正了不良習慣,，一年來，我班幼兒都自己獨立吃飯,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠五杯水,。因此，我班幼兒很少生病,，出勤率很高,。

2、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我班老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

五,、家長工作,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。在家教園地中，對家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這一年中，我班老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，但也有不足處，如：幼兒來園較晚,，帶零食的現(xiàn)象教多等等,。在新的一年里我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

歲月如梭,，日轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年,。在新學期開始的日子里,，回顧這一年，心里總是有一種難以表達的感覺,，三百多天日夜來來,，有喜悅，有收獲,，有淚水和挫折,，但幸福給我?guī)硇腋：统鋵崳煺劢o我?guī)砹俗允『统了肌?/p>

在園領(lǐng)導的真誠教導和同事們的熱情幫助下,，我在剛剛踏上職場的人生歷史中有了正確的指導,，在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導我前進，我有這么多好師益友,，無私地傳授了經(jīng)驗,。我作為幼兒園教師團隊中的兵，總結(jié)了一年的工作學習,，希望領(lǐng)導和老師們給我更多的指導和鞭策,。

一、心靈方面。

我認為一個好的幼兒教師,，首先應(yīng)該為孩子奉獻所有的愛,，因為每個人都需要愛，更何況孩子,，愛對孩子來說是心理需求,，是天性的渴望，所以愛孩子會成為我工作的動力,，它會驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點,。其次，對孩子要有耐心,，表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每個孩子，平等對待每個孩子,，為孩子提供最好的教育,，為孩子的成功做最充分的準備。這樣,，每個孩子都有才能,，每個孩子的身心都能健康成長，每個孩子每天都有好的感覺,，每個孩子都能成功,。

二、思想道德方面,。

作為幼兒教育工作者,，要教育者的責任，首先要具備良好的政治思想素質(zhì),，確立正確的世界觀和人生觀,。在這一年真參加了政治學習和業(yè)務(wù)學習。是的,，作為年輕教師,，我工作中沒有最大的弱點是考慮不周，看起來粗糙,，不妥當,。從領(lǐng)導到同事各方面對我提出了中肯的意見，我也虛心接受,，以更高的標準要求自己,。

我作為年輕教師需要學習的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任,。今年,，我積極參加各種時事,、政治學習，堅持理論與實際相結(jié)合,，從我開始,，從身邊的小事開始，以正確的思想引導幼兒,，做保教工作,。在教育孩子的過程中,，我也不斷提高自己的素質(zhì),，不斷完善自己的修養(yǎng)，不斷吸取教育經(jīng)驗,。我總是嚴格要求自己,，把理論知識變成實踐，努力應(yīng)用于教育活動!我不聰明,，也做不到,。但是，為了成為好的幼兒教師,，我在努力,。

三、在日常工作方面,。

在日常的教育教育工作中,，為了提高自己的教育水平，我把每天視為新的一天,，我把所有的活動視為公開課,，認真設(shè)計，認真準備課程,。在教育崗位上,，我不斷吸收消化新知識，工作扎實應(yīng)用于學習,，虛心向其他優(yōu)秀教師學習的教育教育方面,，以一切為孩子為指導思想，認真做好教育工作,，努力學習,，有正確的教育觀和兒童觀。在保教過程中,，尊重幼兒,，以幼兒為主體。在教育中要積極促進幼兒體,、智,、德,、美、勞的全面發(fā)展,，嚴格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求,，認真準備課程，從幼兒興趣出發(fā),，認真做好所有課程,，及時做好課后分析。我也以高度的責任感對待教育,，不斷提高自己的教育教育水平,。

在遵守規(guī)章制度方面，我可以遵守紀律,，遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,?？梢院桶嗉墐晌焕蠋焻f(xié)調(diào)合作，聽取大家的意見和建議,，共同搞好班級工作,。

四、父母的工作,。

為了更好地做好父母的工作,，在早上的接待和離開公園的活動中，我和其他老師及時向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn),。個別幼兒發(fā)生特殊情況時,，立即給家長打電話，了解幼兒情況,，盡快掌握幼兒情況的第一手資料,。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進步時，我們會立即聯(lián)系家長,，請家長協(xié)助,，使幼兒能夠繼續(xù)進步。

以上就是我對一年工作中各方面的總結(jié),。通過這一年的工作,，我幸運地學到了很多東西，業(yè)務(wù)也很成熟,。我盡了最大的努力,，但在教育中有時感到力量不足。這主要表現(xiàn)在課程經(jīng)驗不足,，無法在緊急問題上靈活解決,。在今后的工作和學習中,，我有很多知識，也有很多能力,，我努力學習,，聽，寫,，思考,，反省，不斷完善自己,，提高自己,，努力成長為研究型幼兒教師。

我想用愛為孩子建造溫暖美麗的樂園,，用愛支撐祖國二十一世紀的未來,。我想和老師們一起畫實驗幼兒園的美好明天,。

本學期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃,，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、健康檢查工作：

1.格執(zhí)行健康體檢制度,，抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒,，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達100%。

2.嚴格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時注重“看”,、“摸”、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日情況,，以便做好全日觀察。

二,、防病措施：

發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合,，同時增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度,。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作,，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒,，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預(yù),，并及時與家長交流意見,，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理,。

三、營養(yǎng)與膳食工作：

1.制定并公布食譜,，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。改進幼兒食譜,，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新。

2.本學期重點抓后勤人員實際操作技能,，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴把進貨質(zhì)量關(guān),，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染,，生食品后門進,，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出,。嚴格按人定量,，力求做到不剩飯。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前,，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后,，要求能自己進行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣,。

四,、衛(wèi)生消毒工作。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度,，實行定人定點,，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點,，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點時做到規(guī)范操作,。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢、無臭味,。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,，食物及用具按生、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染,。嚴格消毒制度,，堅持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手。每天沖洗食堂,，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具、用具清潔,，每周徹底大掃除,，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

五,、安全健康教育和檢查。

故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，嚴格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”,，寫明藥名、服藥時間,、服用方法,、幼兒姓名、有無過敏史,，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用,。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進行健康宣教,，我們以一日活動為陣地,、從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識,，本學期針對手足口流感高發(fā)情況,，有針對性的進行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

七,、其它工作：

認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,，虛心接受他們的指導,。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓,，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作,。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行,。

以上是我園這一年的工作總結(jié)，在這一年里,，我深知還存在有許多問題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關(guān)，操作方法不到位,，在以后的工作中我們會再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇四

時光飛逝,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將離開幼兒園，升入小學,，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活。孩子們在本學期的幼兒園學習和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面進行總結(jié)。

一,、注重班級常規(guī)的管理，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學期相比，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體,。

教學。

活動時,，要認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地進餐不挑食不講話,，不亂撒飯菜等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

二、加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng),，保障幼兒健康成長,。

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒基本能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣,，得到了一定程度的糾正和改善。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

三,、

認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率,。

四,、對幼兒進行安全防范和疫情防控教育，從身邊的每件小事著手,。

結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生，使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。同時，按照疫情防控的相關(guān)要求,，教育幼兒做好疫情防護,，學會自我保護。

五,、多渠道構(gòu)建互動橋梁,，保障家園友好溝通交流。

由于疫情,，與家長見面交談的機會很少,，于是我們運用校訊通、班級微信群qq群等線上方式與家長溝通交流,，有的老年人會打電話單個咨詢老師,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解情況,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育,。同時,，邀請家長積極配合疫情防控工作，要求家長及時向老師報備自己的行蹤,，并配合做好疫情要求,，提醒家長非必要盡量減少外出和到風險區(qū)的概率。

六,、做好幼小銜接工作,，注重幼兒學習習慣與學習品質(zhì)的培養(yǎng)。

我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，聽小學生上課,，看小學生寫字、畫畫,，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語,，有喜有憂,，愿他們在新的學習中能有更大的進步。

總之,，回想和孩子們在一起的時光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。真心祝愿在南幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能健康快樂的成長,！

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，一學期又接近尾聲了,?；仡欉@學期的工作，真是緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學,，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一,、常規(guī)安全方面。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，幼兒身體長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,，有些孩子更需老師的關(guān)心。如陽陽小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以一學期來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、教育教學方面,。

1、認真學習《指南》精神,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。4,、開展豐富多彩的區(qū)域活動，鍛煉幼兒各方面的能力,。本學期,，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動，有“小吃一條街”,、“我型我秀小舞”,、棋類游戲、瓶子畫,、和特色活動相關(guān)的區(qū)域活動“多彩的花毽”,。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動，幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中,，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導及家長們的一致好評。本學期,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了自己是班級的主人,，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅,。

5,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗,。到正則幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗,，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中,，我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

6、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作,。本學期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,，開學初，園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),，我們大班三位老師和保育員一起,，加班加點，克服重重困難,，布置環(huán)境,，做教玩具，整理圖書,，開辟幼兒園里的種植園地,，布置班級自然角，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作,。在11月22日這天,，鎮(zhèn)江市的督導小組給我們云林幼兒園一個肯定，我們幼兒園順利的通過了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,。

三,、保教工作方面。

我力求從小事做起,，耐心細致,，我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理能力比較差，語言,、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵她自己?自己穿衣,、穿褲，鼓勵她要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的她在各方面都有所提高,，喜歡畫畫和唱歌，喜歡上課舉手回答問題了,。

我努力按照一日常規(guī)來嚴格約束自己,，工作中以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，每當有困難,，有退縮,，有障礙時，我會反問自己,，如果自己是一名優(yōu)秀的老師,，那么我一定會迎難而上，做的更好,。所以工作中,，我不怕苦，不怕累,，每一天微笑上班，微笑對待每一個孩子,，微笑對待家長,，微笑對待同事，在我的心里,，我始終認為,，自己就是陽光，照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己,。

四,、家園聯(lián)系方面。

五,、其他方面,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我參加高級育嬰師學習結(jié)業(yè),。平時注重瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇六

本學期，在各位領(lǐng)導的指導和我班保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，幼兒在各個方面有了很大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一,、安全：

每天切實做好了孩子的接送工作,，和保育工作，班上沒發(fā)生一起安全事件,。

二,、養(yǎng)成了良好的生活習慣：

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。

三、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

四,、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強了幼兒的環(huán)保意識。

不斷開展教育教學活動,，圍繞主題,，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學期的學習努力,，本班幼兒在語言表達能力,、社會交往能力、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學習慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步,；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

二,、開展了各項競賽活動：

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

三,、開展了豐富的其他活動,，提高了學生的動手動腦能力。

如“剪窗花”,、“報紙運牛奶”等等活動,。如“夾珠子”，它的玩法有很多,。我讓幼兒按顏色,，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動提高了幼兒的數(shù)數(shù)能力,，也提高了幼兒統(tǒng)計能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力?！包c綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力,。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

當然,，我的工作還存在很多不足,。為了在以后的工作中更好地開展好工作，我將繼續(xù)學習,，密切關(guān)注孩子,，為孩子著想，做好與家長的交流工作,。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的！

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇七

一學期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,，作一個總結(jié)。

開學來,，以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識,，學習生活,，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進行教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感,。

其二，對幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育。

1,、能學會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的`推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動,，使活動得到了順利的開展,。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅持說普通話。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇八

時間，時間像飛鳥,，滴滴嗒嗒像前跑,。一學期的工作在小朋友們的歌聲中結(jié)束了，回顧這一學期的工作,，我感慨萬千,。看到孩子們的點滴進步和成長,，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和熱情,；我們從心底里感覺到：我們的工作是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的。

縱觀這一學期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我們班幼兒大多活潑開朗,，與大班上學期相比，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準則,，同一種理念，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,，認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善,。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會與他進行溝通,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。如我班的邢舟浩小朋友,，他腦子倒是挺聰明的，就是組織活動時,，他老是管不住自己,，坐在位置上總是要動來動去，一會兒摸摸褲子一會兒摸摸衣服,。針對這種情況,，我一方面和他的媽媽交流讓她知道邢舟浩在幼兒園的表現(xiàn)，另一方面和邢舟浩交談并觀察他的行為,，發(fā)現(xiàn)他的點滴進步加以表揚鼓勵,。經(jīng)過一段時間的教育，邢舟浩的的規(guī)則意識有了很大的改善,。

認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,，我們每位教師嚴格按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德,、智、體,、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外我們還利用平時活動時間在班里開展分享閱讀活動,，通過小朋友自己閱讀或一人閱讀給大家聽,、幾人表演等多種形式激發(fā)學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力,。如：小朋友在閱讀過讀本“犟龜”以后，能在我沒有引導的基礎(chǔ)上聯(lián)系到自己的身上,，于是我就提供機會和材料給他們,，讓他們自己畫、說,，并在小舞臺上共同表演,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,，耐心、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面,、深刻地了解本學期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動中來,，，諸如：親子活動“母子同臺獻藝”,、親子閱讀“學雷鋒精神,，樹美德娃娃”等，我們的家長都是積極主動的參加,。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

回想和孩子們在一起的時光，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂,，學習進步！

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇九

大班一學期的生活,、學習又過去了,，回顧這一學期，雖然很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。為了更好的完成以后的工作，提升保教的質(zhì)量,，將《指南》精神貫穿到一日活動中,，促進幼兒更好的健康成長，身心活潑,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1.基于教材,，開展豐富多彩的主題教育。

本學期我們開展了豐富多彩的主題活動：“成長你我他”,、“龍的傳人”,、“大自然密語”、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題,，以及園本主題“游戲里的中國年”,。在這一系列的活動中，孩子們用不同方法獲取了搜集資料,、多種感官觀察,、體驗,、多種方法表達表現(xiàn)，同伴之間互相交流,、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂,。

在主題《成長你我他》中，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,，關(guān)注自身的成長,，通過與弟弟妹妹的互動交流、共同游戲,，體驗了成為哥哥姐姐的自豪感,，學習了關(guān)愛他人。通過做小組長,、當值日生等,，從而愿意為集體做事，產(chǎn)生了初步的責任感,，在多樣化的活動中體驗了自己與同伴長大的自豪感,。

在主題《龍的傳人》中，主要讓幼兒了解了中國的文化、四大發(fā)明、文房四寶,、中國瓷器、中國民樂等,，讓孩子感受到了中國文化的源遠流長，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?，激發(fā)民族自豪感,。

在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關(guān)系,。認識秋天的樹,，知道幾種常見樹的名稱，了解樹的外形特征及作用,，感知自然界樹的多樣性,；運用多種感官大膽表達對樹的發(fā)現(xiàn)與感受，能用多種形式表現(xiàn)樹,，感受樹的美麗,，了解樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)對大自然的喜愛,。

2.跟隨幼兒,，開展“河北秧歌”班本主題活動。

在《游戲里的中國年》主題中,，孩子們制做了窗花,、新年飾品布置了教室,，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,，生成班本課程“河北秧歌”,，活動中，孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一,，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),；通過嘗試、交流,、合作等形式,，探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法；通過繪畫,、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花,，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌，體驗民間藝術(shù)的魅力,。

3.結(jié)合節(jié)日,，開展德育主題活動。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，以游戲化為主,，從中滲透情感教育和道德教育。如“推普周”時,，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話,、表演了詩歌；在國慶節(jié)時,，我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動,，讓幼兒認識了中國的國旗、地圖,，在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時,，增加了對祖國的熱愛；又如“安全周”,，我們告訴孩子們各種安全小知識,，鼓勵幼兒大膽參加集體活動；在新年來臨之際,，我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動,，通過游戲、故事等方式,，感受新年的節(jié)日氣氛,。

1.增設(shè)“小學堂”,，體驗課堂氛圍。

班級里都創(chuàng)設(shè)了“小學堂”區(qū)域,，模擬小學生活情境,，投放了黑板、粉筆,、小書包,、各種文具、繪本書籍等,，在區(qū)域游戲中讓幼兒進行角色扮演,，扮演他們想象中的小學老師和小學生們的生活。同時鼓勵幼兒自己整理書包,、文具盒等,，看看誰把書包整理地最整潔。在小學堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名,，讓孩子把姓名進行配對,，也幫助他們認識自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域,，開展語言游戲,。

閱讀區(qū)中除了閱讀，我們還拓展了“詞語接龍”,、“量詞游戲”,、“詩詞分。

享”等游戲活動,，幫助幼兒在與同伴的互動,、分享中增加了詞匯量，學習了準確量詞的運用,，感受到了經(jīng)典古詩詞的押運和意境,，為入小學做了準備。

3.融合社會區(qū)域,，滲透數(shù)學游戲,。

在超市、美滋滋區(qū)域中,，我們增加了價目表,、錢幣等材料，來美滋滋和家世界的顧客需要付錢,，收銀員需要準確找零,，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢，然后根據(jù)顧客的評價給服務(wù)員,、收銀員發(fā)工資,。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運用了進去,，既鍛煉了幼兒對數(shù)學知識的運用能力，也給幼兒的互相交流提供了平臺,，幫助幼兒成為自主,、自信的學習者。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保,，保中有教,，注重孩子身心健康，平時細心觀察他們情緒上的變化,，做到關(guān)注每一個孩子,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度,，每天對幼兒毛巾、水杯的清洗,、消毒工作,；每周一和三教室進行紫外線消毒。認真把好衛(wèi)生關(guān),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，開學初,，我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖,，每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒，方便幼兒隨手取用,，教會他們正確的洗手方法,，做到飯前、便后勤洗手等,。特別是在手足口病流行期間,，我們認真做好預(yù)防工作，堅持每天做到“一看,、二問,、三檢查”。為了關(guān)注幼兒的喝水情況,，我們制作了“今天你喝了幾杯水,？”幼兒喝水,、吃水果記錄墻，隨時提醒幼兒多喝水,。同時我們也保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，關(guān)注幼兒的睡姿等,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。

1.配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園。由于本學期受流感,、水痘的影響,，教師認真做好午檢工作。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍,。

3.在戶外活動之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識,。

4.本學期開展了防火演練,，從而增強幼兒自我保護意識。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，所以我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1.我們通過各種方法（例如：線上家長開放日,、家訪,、電話、面談等）與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。我們每周更換“家園欄”中的周計劃，每月更換溫馨提示的內(nèi)容,，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，讓家長了解孩子在園的情況,。

2.利用初頁、園部微信公眾號讓家長能夠更進步了解幼兒在園的生活,，并得到了家長的支持,。在本學期，我們還開展了運動會,、美食節(jié)活動,，讓家長進一步了解了幼兒園的活動開展，同時在活動中也增加了親子之間的感情,。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話聯(lián)系家長，了解情況,。

4.在開學初,、期末完成家訪工作，取得家長配合,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

在取得了一定成績的同時,，我們也存在一些不足：

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,，要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉。

3.孩子評價他人的能力較強,，但評價自己的能力還需有待改善,。

4.下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌,，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。希望通過不斷地總結(jié)和反思,，將以后的工作做的越來越好,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就結(jié)束了,。細細的`回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長,，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和愜意,；我們從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的,；能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的。

縱觀這一學期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比,，在自理能力,、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，表現(xiàn)尤為突出。

另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時,，認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為,。這一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。

因此在教學工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德,、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外,，教育教學工作重點是拼音,，數(shù)學和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩,，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背。在本學期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了進位退位加減法,。

因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的開心,，但更要玩的安全"的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育,。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動,，讓家長全面,、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動中來，諸如：親子活動,、家長開放日等,，我們的家長都是積極主動的參加。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

"捧者一顆心來，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒,，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂，學習進步,！

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十一

在忙忙碌碌中一學期又將結(jié)束了,，在我班2位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。2018年幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下,。

在忙忙碌碌中一學期又將結(jié)束了,，在我班2位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步,，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。

一,、班級常規(guī)工作

我班現(xiàn)有幼兒29名,。幼兒大多活潑開朗，和中班時相比,，在自理能力,、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出。另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們2位老師擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初，我們就認真商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。

二,、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,照顧自己,。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

四,、家園共建工作

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的'小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育。

五,、存在的問題

1,、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2 、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

回想本學期和孩子們在一起的時光，總有太多的欣慰和歡樂,。在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中,，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的'良好風氣。新加入的老師,，能馬上融入這個集體,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的活動室,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行班長選舉的方法,，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做班長,。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

1,、國慶歌詠比賽

今年是國慶60華誕,，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時刻，作為學校我們也

從幼兒的年齡特點出發(fā),，響應(yīng)幼兒園的歌詠活動,，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演，從道具的制作到后期的修改,，老師和孩子都付出了很多,。看到孩子們在臺上自信的表現(xiàn),，我們作為老師真的很為之自豪,。

2、親子秋游

清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下,，到中南百草原開展親子游活動,。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上,，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動的安排以及注意事項,。

本次親子秋游活動，應(yīng)該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃,，做好充分準備的前提下才得以順利開展的,。從設(shè)計活動方案，到發(fā)放秋游通知,，每位老師都責任到人,，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動的家長也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作,。

秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié),，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著契機的季節(jié)。在快樂親子游中,，孩子們開闊了眼界,，增長了見識，鍛煉了意志,，增進了親情,。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效,。

3,、新年舞會

新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日，因為新年意味著孩子又長大了一歲,，又懂事了,，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會,，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝,，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上t臺,，自信愉快的活動時,，我們知道因為家長的密切配合，教師的適時指導,，活動舉辦的很成功,。

4、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一,，今年對于我們大班的小朋友來

說,，是在幼兒園的最后一次運動會，因此我們改變了以往的活動形式,，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動,，并能在活動中爭取最佳的成績?；顒釉诩议L的幫助和教師的精心準備下順利舉行了,，看著孩子和家長在活動中開心的笑容，我們覺得自己的付出是值得的,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報,，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和聞老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次新年舞會,，我本來想家長肯定不會認真的去準備的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋,，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助,，：“老師，我在家想了很長時間,，可是就是不知道怎么做,，你幫我出個主意吧，人家都有衣服,，總不能讓孩子看著別人羨慕吧,。”于是我把其他家長做的作品給他們看,，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看,，最后家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改,；還有的家長為了幫助孩子制作衣服,，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

樣的蔬菜,，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅,；圣誕節(jié)到了我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶,，對孩子進行愛心教育,，從小學會感恩。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十三

通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。了較大的進步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，跑平衡能力發(fā)展迅速,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，跳,、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠,。

我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,。從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面,、數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法、提高幼兒的學習興趣,。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，幫助幼,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為表達能力和鍛煉幼兒的膽量。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手,。

2,、每天堅持戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，保證幼兒充足的睡眠。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,。

5、教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。

1、利用多種形式：家訪,、電話交流,、談話、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識。

3,、大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

4、并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識,。

不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)努力,。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十四

一個學期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的'成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學期相比,，在自理能力、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準則,，同一種理念，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時,，要認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時,，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率,。

另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育,。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學，聽小學生上課,，看小學生寫字,，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望,，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的進步,。

回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學習進步！

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十五

鳳凰花開的季節(jié),，隨著孩子們的畢業(yè),，我們結(jié)束了20xx——20xx學年度大班第二學期的工作，在本學期工作當中,，我們?nèi)焕蠋煿餐瑪y手,，從各方面對幼兒進行了培養(yǎng)和學習，具體表現(xiàn)如下：

班況分析：我班現(xiàn)有xx名幼兒,，其中男孩xx名,、女孩xx名。孩子們經(jīng)過一年的學習鍛煉,，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高,，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理,，全班幼兒都不需要老師的幫助,，生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣,，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學期中,，我們的計劃要依據(jù)幼兒的個體差異,，針對個體特點，有策略的采取相應(yīng)的教育方法,。我們將有計劃,，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程,，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié),，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高,。

1,、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié),，孩子們學了多少知識,，學習的程度,、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好,，在活動前本班教師會努力的備好課,、上好課。

2,、區(qū)角活動,。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個環(huán)節(jié),。孩子們通過玩兒區(qū)角,，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力,、語言表達能力等,。因此，我們班創(chuàng)設(shè)了五個區(qū)域：圖書角,、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、音樂角,。在幼兒玩區(qū)角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導,。且每周保持一篇觀察記錄,。

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，較整齊有序,；

2、認真填寫消毒記錄和晨午檢記錄,，做好安全工作,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。本學期我們做了以下工作：

1,、有事及時跟家長聯(lián)系以及溝通。

2,、家長會：通過家長,，與家長的距離更加拉進，對孩子的發(fā)展有一定的幫助,。

3,、家長開放日：本園以邀請家長到班級觀看或參加活動的形式,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

本學期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進入小學,，做好幼小銜接工作是重點工作,。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養(yǎng),。如：良好的傾聽習慣,、良好的坐姿、良好的行為習慣等,。通過一年的精心培養(yǎng),，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理能力也沒有落后,。在本學期中,，我們引導幼兒自己的事情自己做。在活動過程中,，孩子們玩中學,、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力,。

（1）衛(wèi)生：認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理制度,，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好,；定期消毒玩具和班級物品,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（2）安全：隨時檢查班級的安全隱患,，排除不安全因素；認真實行班級安全排查工作,。

（3）物品：班級物品擺放有序,，養(yǎng)成從哪兒拿放回哪兒的良好習慣。

在工作中,，作為班主任,，時刻謹記自己的責任，積極參與班級管理和各項工作,，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級特點的工作方法,。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立＂以幼兒為本＂的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。孩子的發(fā)展就是老師的發(fā)展，為此,，應(yīng)好好學習，天天向上。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十六

一個學期的時光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗,和大班上學期相比,在自理能力,、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,進步尤為突出,。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的,。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,要認真傾聽老師,、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們兩位老師的共同努力下,我們大班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,生機盎然了。

面對主題式園本教學,我們仔細研讀教案,也以游戲為出發(fā)點,貫穿整個環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,去習得多方面的發(fā)展,。在每個主題開展前,我們也積極利用家長資源,為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持,。如《朋友越多越快樂》的主題活動中,我們結(jié)合主題,讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,學會安靜的看書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。又如在《動物的奧秘》主題活動中,我們讓孩讓孩子們在每日的觀察,、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程,我們的孩子還知道了保護青蛙的重要性等等,。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題,獲得感性的經(jīng)驗。

同時,我們還將主題活動與游戲整合,從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索,。根據(jù)主題的開展生成的"創(chuàng)意館""動物天地""寶貝書吧"等區(qū)域,實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動,在提高幼兒游戲行為的同時,也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗,。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中,利用環(huán)境這個傳播媒介,來承載教學目標,在自然而然中,讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己,。在"手足口病"高發(fā)期間,我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等,并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,但班級生病請假孩子卻比較少,保持了較高的出勤率,。

另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到"要玩的開心,但更要玩的安全",在一定程度上也提升了整個班風班貌。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十七

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的x,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合,，科學施教,，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基矗,。

二、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑,，主動學習。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園教師的大班班務(wù)工作總結(jié)篇十八

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗,，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

時光飛逝，白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將離開幼兒園,，升入小學，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活,。孩子們在本學期的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面進行總結(jié),。

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比,，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動,；就餐時，安靜地進餐不挑食不講話,，不亂撒飯菜等諸如此類的規(guī)則,。同時，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為,。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒基本能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣,，得到了一定程度的糾正和改善。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實的.記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,，使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,。同時,，按照疫情防控的相關(guān)要求，教育幼兒做好疫情防護,，學會自我保護,。

由于疫情，與家長見面交談的機會很少,，于是我們運用校訊通,、班級微信群qq群等線上方式與家長溝通交流，有的老年人會打電話單個咨詢老師,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解情況。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育,。同時,，邀請家長積極配合疫情防控工作，要求家長及時向老師報備自己的行蹤,，并配合做好疫情要求,，提醒家長非必要盡量減少外出和到風險區(qū)的概率。

我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，聽小學生上課,，看小學生寫字、畫畫,，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望,，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,，愿他們在新的學習中能有更大的進步,。

總之，回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。真心祝愿在南幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能健康快樂的成長,！