在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇一

你們好！

很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。

今天的家長會我準(zhǔn)備了兩個方面：一、向家長匯報學(xué)校班級情況,；二、共同探討教育子女的問題,。

我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校,、全國電化教育實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校,、xx省規(guī)范化學(xué)校、xx省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、xx省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗基地,、xx市個性化學(xué)校、xx前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校,、xx市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等,。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一。

1,、教師情況

語文教師xxx,，責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升,；數(shù)學(xué)教師xx，xx市優(yōu)秀教師,，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好,，多次在全國奧賽中獲獎,；英語教師xx，xx市優(yōu)秀教師,，英語學(xué)科帶頭人,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語,，教學(xué)成績優(yōu)異,。政治老師xx,，中學(xué)高級教師,，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師xx,，xx市歷史課骨干教師,，熱愛學(xué)生,，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著,，教學(xué)效果好,。化學(xué)老師xx,，中學(xué)高級教師，是學(xué)校書記,，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅,；體育老師xx,，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師xx,，連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎,，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因為我,，學(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中,，但家長也應(yīng)該積極配合,，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

總之,，我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生x人，女生x人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個有能力上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說話,、做小動作、遲到,、不請假缺課,、不聽老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長,，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長,。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視，這樣對學(xué)生會有很大的幫助,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎,？考了多少分,？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊,！其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動,，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn),。“可是良好的習(xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子,。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子,，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛,?？墒牵S多家長常常是責(zé)怪子女,。

4,、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的,，而且又是巨大的?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,，深情地說：“媽，洗腳,！多泡泡腳對您的腿有好處,！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳,?！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響?。?/p>

5,、家長要正確對待孩子

（1）不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高,；子女成績平平也并不意味著他們思想差,、能力差。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,，只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè),。

（2）科學(xué)的分析子女的成績檔案,，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,，比較各科成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,，效果可能會相反。

（3）不要過分保護(hù)孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平,，也容易挫傷子女的自信心,。

6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中,，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校,、家庭和社會,。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中,，教師和家長的目的是一致的,，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸,，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學(xué)生的健康成長,。或許我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子,，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來釀成大錯,，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。當(dāng)然，人非圣賢,，熟能無過,，老師在自己工作中，同樣犯錯誤,，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師形象,，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師,，正常進(jìn)行教育工作,，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評老師,，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象,，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價,。當(dāng)然,，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論,，為了孩子我們愿意接受家長的批評,，但應(yīng)注意方式。家長朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧,！

祝家長們身體健康,！萬事如意,！工作快樂,！謝謝,！

疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好！

歡迎大家的到來,，一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,，我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,；另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會引以為榮,。

初一是一個打基礎(chǔ)的時期,，對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，是一個爬坡的時期，一個分水嶺,，家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以常說他們有的家長跟我反映,，自己跟孩子再三囑咐,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等,，可學(xué)生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中,，有了自己的自由空間,，他們會按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系,，這也是我們開家長會的初衷,。我認(rèn)為,，對現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子,。比如,，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事？你和同學(xué)相處怎么樣,？你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少,？你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文？等等,。平常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感，也有利于家長選擇合適的機(jī)會,，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī),；以前我教過的一個女生,，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在她的寫字臺上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題,，也很容易接受,。當(dāng)然，我不是說每個家長都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書無用論。

評估自己的孩子不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫

學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到

對于讀書無用論的說法,，我給大家舉個真實(shí)的例子：我的一個鄰居的孩子,，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時,，他非常誠懇非常后悔的對我說：

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合,，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家,；比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，有的同學(xué),，成績不錯，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時他總是推辭,，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,，互助的精神。如果您的孩子臨時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀,！咱班的樊雪倩同學(xué)，她的各科成績都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績表時,，說：“我的數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步了?！彼约涸谂?，剩下的我們就只有鼓勵了，我相信她會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害,，對其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的,。班級里個別學(xué)生講臟話,，喊別人外號，甚至愿意傳小話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師，不頂撞老師,，相信老師做的一切都是為了孩子,。學(xué)生紀(jì)律上有問題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因為學(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,，更重要的是育人,！希望家長理解和支持。

6,、教育孩子遇事多做自我批判,，進(jìn)行換位思考。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，會回家述說自己受到的委屈,，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,，需要家長與學(xué)校的合作，才能對孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長說：孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會對孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的,。學(xué)校禁止帶手機(jī),，小說等物品，零錢問題多了也要關(guān)注,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話

9,、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會,、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體,，那將給我們造成很大的痛苦,。所以每天放學(xué)我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩

子安全的教育,，告訴他們怎樣幸免危險,，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10,、假期的安排

假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生,，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時間,。

到目前為止,，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測,，第一次月考和這次的期中考試，這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下，取得了很好的成績,。語文位于年級的第六名,；英語位于年級第四名；數(shù)學(xué)位于年級第五名,。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,，他們分別xxx，期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是：xxxxx.他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外，在各類比賽中,，我班學(xué)生也取得了不菲的成就,，xxx同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績，常銘賀也取得了一等獎的好成績,，是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣,，但是，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,，甚至比別人更辛苦,，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應(yīng)該得到肯定,，比如xxx等,。學(xué)生們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，一些在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn),。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。

謝謝大家,！

疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長會,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過這次家長會,，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子,。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任,，愿意和家長們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學(xué)120分,、英語100分,，政史地生各為五十分。

有的孩子小學(xué)時成績好,，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題,。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

（1）獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,，能順利度過這青春發(fā)育期,。

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有xx位學(xué)生,，其中女生x位,，男生x位。通過這一個多月的觀察,，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢,，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí),。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1,、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2,、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的學(xué)生,。例如：

3,、我們班有許多積極回答問題的學(xué)生，例如：

等等,，這里就不一一的列舉了,，這些孩子，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪,。

（三）本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有些常好動的同學(xué),，很難集中注意聽課,，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正,。雙休日作業(yè)也不做,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5、個別學(xué)生有點(diǎn)自私,，不關(guān)心班級事務(wù),，不關(guān)心同學(xué)。

（四）月考考試情況

月考考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長配合教育,。

各位家長,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境,。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。這個好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢,？我看不外乎以下三條,。

1、家長要不斷提高自身素質(zhì),。包括文化,、思想、心理素質(zhì),，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔,、樸素,。營造教育氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛,。父母要以身作則,，喜讀書看報，追求新知識,，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報,，看電視節(jié)目與孩子講心得體會,，或看法，解答孩子的問題,，引導(dǎo)解決問題,，訓(xùn)練說話能力。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的,，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話,，或是搬弄是非,，攻擊他人，子女也會這樣,。父母對事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段,，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒有安全感,，脾氣暴躁；（當(dāng)然,，我們大人不可能一輩子不吵架,，我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些,。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如,；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊敬自己的父母,。希望大人們做好表率,。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí),。

4,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。

5、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。四,、請家長注意的問題：（舉例略）

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,，盲目寵愛要不得,。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將,、不飲酒,、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容,。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要，人要吃,、喝,、拉、撒,、睡,。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分,，但畢竟都在生活,。但是,，孩子呢？他們年幼無知,，生活自理能力差,，需要家長的照管,，只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了,。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,，孩子雙休日在家也很難見上家長的面,。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子又怎么會開心快樂,，又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,，回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習(xí)？

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。

4,、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

5,、異性交往要注意,，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。

6,、孩子的健康成長最重要,。會做人比會讀書更重要；心理健康比身體健康更重要,。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用,？

7,、教給孩子學(xué)會感恩。

孩子健康成長,、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們對七二班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí),！