每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

歡迎大家來(lái)參加高三（一）班這天的家長(zhǎng)會(huì),，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促,。這天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)正確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,，以便在距離高考僅剩七四天的狀況下和子女一齊制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女,、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）,。

一.我首先發(fā)給大家的是＜學(xué)生進(jìn)校成績(jī),、名次狀況一覽表〉，里面有學(xué)生二零零七年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī),、當(dāng)時(shí)在學(xué)校七零零多名學(xué)生中的名次及就應(yīng)在班級(jí)的名次,；還有上學(xué)期五次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門學(xué)科的具體成績(jī),、語(yǔ)數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退狀況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化狀況,。

可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的狀況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上，每次放月假,，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次,、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ),，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢問(wèn),？有沒(méi)有與老師聯(lián)系,？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)職責(zé),，而是過(guò)于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

二.接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單,，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī),、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ),、你子女的獎(jiǎng)懲狀況及操行等第。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上,，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況的,，是孩子一到家就就應(yīng)主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交,，也是你們就應(yīng)催著要的,。你們也就應(yīng)清楚，從幼兒園開始,，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了,。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開學(xué)后,，我以前打電話查詢了部分家長(zhǎng),，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎,？孩子說(shuō)沒(méi)有,，你有沒(méi)有打電話向老師核實(shí)？

三.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中作業(yè)完成狀況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī),。

放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一,、高二,，因他們即將面臨人生中十分重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)----高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了＜告家長(zhǎng)書〉,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎樣樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷,、分?jǐn)?shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎,？檢查了嗎,？簽字了嗎？還是只是問(wèn)了問(wèn),，但沒(méi)有檢查,，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了,？說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，假如你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)職責(zé)的話,，又怎樣能苛求老師呢,。

四.接下來(lái)發(fā)放的是＜我的高考奮斗目標(biāo)〉，這是要求學(xué)生在三.一九—三.二一的假期里與家長(zhǎng)一齊制定的,，不明白家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際狀況,，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上,，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合,，能不能大家共同努力，將目標(biāo),、措施落到實(shí)處,。還有幾個(gè)人（周超、常琛,、馮峰,、張）到此刻都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，假如到此刻還連目標(biāo)都沒(méi)有的話,，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),、奮力拼搏嗎？

五.接下來(lái)發(fā)放的是＜高三（一）處罰學(xué)生狀況一覽表〉,，從這個(gè)表上能夠看出,，在處罰的九個(gè)人中，有七個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的職責(zé),。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào),，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但此刻仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也明白,、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的信息中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢,？我以前檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話,、信息記錄近千個(gè),，通話單子從教室前面一向拉倒教室后面,，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與信息加起來(lái)但是三零來(lái)個(gè),。更何況，此刻的手機(jī)不光是只能通話,、發(fā)信息,，還能夠上網(wǎng)、聊qq,、看錄像,、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的七零多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的治理,，不要讓手機(jī)干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。

最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)職責(zé)：多與子女溝通,、督促,，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是一三九五二六六一八六九，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系,，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬(wàn)不要擔(dān)心打攪?yán)蠋熁蛳嘈藕⒆铀^的老師很忙不期望被打攪的謊言。假如我沒(méi)有接你的電話,，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開會(huì)，你能夠待會(huì)再打或我下課,、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨六：五零----七：一零；上午九：零五----九：二五,；晚上一八：五零----二一：二零期間打電話與班主任聯(lián)系）,，家校構(gòu)成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力,，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合,，老師也無(wú)能為力！

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話,，但我能夠問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有理解過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng),，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實(shí)證實(shí)我們的努力也有了效果。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，假如子女的高考成績(jī)不能令你滿足的話,，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把職責(zé)推到學(xué)校,、班主任,、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好,，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任教師和在座的每位家長(zhǎng),。為了打好這場(chǎng)勝仗,，我們必須要有一定的準(zhǔn)備,，使每個(gè)孩子能有良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，這學(xué)期中期就過(guò)了,，高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，關(guān)乎一生的命運(yùn),。我們知道,，六月份就要參加高考了,，今天距離高考大約200多天了，他們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段,，可能會(huì)遇到重重困難和巨大的心理壓力,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,、考上理想的大學(xué)。下面我要講四個(gè)方面問(wèn)題：

1,、班級(jí)構(gòu)成：

我們高三三班屬于學(xué)校保送班,，共有51人，男生有19人,，女生有32人,，其中保送生32人,，統(tǒng)招生19人,。

2、任課教師：

語(yǔ)文：xx,、數(shù)學(xué)：xx,、外語(yǔ)：折學(xué)進(jìn)、物理：我兼班主任,，化學(xué)：xx,，生物：xx。這些老師都是本科學(xué)歷,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任性強(qiáng),，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀。

3,、學(xué)習(xí)氛圍：

本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,，無(wú)論在紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上較前有很大的進(jìn)步，絕大多數(shù)同學(xué)都能投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，并且有自己的目標(biāo),，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成績(jī)也有明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況,，把學(xué)生分為四大類。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)顯著,。這些同學(xué)成績(jī)基本能穩(wěn)定在全級(jí)前一百名內(nèi)，我給定的目標(biāo)就是創(chuàng)名牌,，他們學(xué)習(xí)非?？炭啵旧鲜浅藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，只要能抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就利用在學(xué)習(xí)上,，無(wú)論在紀(jì)律上、衛(wèi)生上,、學(xué)習(xí)上老師都很放心,，他們自己會(huì)安排合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯。女生居多,，很下苦功,，有時(shí)晚上學(xué)的一點(diǎn)多，可能由于學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，收效甚微,。對(duì)于這些同學(xué)，正處于艱難困惑階段,，現(xiàn)在最需要的是老師和家長(zhǎng)的及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的勇氣,，幫助他們樹立自信心,，通過(guò)我們的共同努力,，這些同學(xué)也一定會(huì)成功的。

(3)天資聰明,，學(xué)習(xí)不夠刻苦,，這類學(xué)生一般性格外向,，交際廣泛，缺乏動(dòng)力,，容易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)性不強(qiáng),，但可塑性強(qiáng),，容易溝通,。這就要求這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣，找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。并要嚴(yán)格要求,，希望他們能盡早改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，這些同學(xué)一旦能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，將來(lái)一定會(huì)成為班級(jí)的佼佼者,！

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不理想,。這類學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)性不強(qiáng)，不愿吃苦,，時(shí)間觀念差,，就表現(xiàn)出遲到，上課睡覺(jué)等現(xiàn)象,。他們?cè)诩依锛议L(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，在學(xué)校老師整天在耳邊啰嗦，進(jìn)行思想教育,。對(duì)于這些學(xué)生,，我的觀點(diǎn)是先成仁、后成才，一定要正確的引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),，幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，徹底轉(zhuǎn)變思想，使成績(jī)穩(wěn)步提高,。

4,、成績(jī)狀況：

本學(xué)期共有三次大考，摸底考試,、省聯(lián)考,、市一摸。還進(jìn)行了兩次周考,，三次成績(jī)發(fā)群里了,，在以后的考試中成績(jī)還會(huì)波動(dòng)很大，對(duì)成績(jī)不太理想的孩子,，家長(zhǎng)要用平常的心態(tài)看待,，不要因一次成績(jī)不好而灰心，關(guān)鍵要找出沒(méi)考好的原因,，在以后復(fù)習(xí)時(shí)注意,。

盡管本學(xué)期學(xué)生無(wú)論從思想上，還是學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,，但還存在不少問(wèn)題,，現(xiàn)反饋如下：

1、時(shí)間觀念差,，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重

我們學(xué)校規(guī)定早上七點(diǎn)二十上晨讀,，下午兩點(diǎn)鐘上課，但這兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)常有遲到現(xiàn)象發(fā)生,，有些同學(xué)可能怕給班里扣分,，就有翻墻現(xiàn)象，或有逃課現(xiàn)象,，就出現(xiàn)了一定的安全隱患,。

2、看小說(shuō),、玩手機(jī),、上網(wǎng)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

3,、自控能力差,、上課注重力不集中、容易走神,，課后又不認(rèn)真完成作業(yè),。

4,、動(dòng)手能力差、只看不做,，人常說(shuō)，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍,，有些題目看起來(lái)會(huì)做,，但正做又做不對(duì)，或者有些同學(xué)做題時(shí)就把答案放在跟前,、一邊看,、一邊做，這樣就完全依賴于答案,，效果很不好,。

5,、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，而對(duì)所偏的科目又不重視,，投入時(shí)間越少了,，惡性循環(huán),，成績(jī)就越差了,。

6,、做題不規(guī)范,、書寫不認(rèn)真,。關(guān)于這一點(diǎn)看來(lái)是小事，但將來(lái)對(duì)高考成績(jī)影響很大,，比如作文,。

7、部分同學(xué)可能由于身體原因,，上自習(xí),、考試期間有上廁所現(xiàn)象。

1,、家長(zhǎng)要關(guān)心自己孩子的身體健康,，特別在這個(gè)特殊階段，要不斷調(diào)節(jié)飲食,，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，最好不要讓他們?nèi)ヒ恍┎恍l(wèi)生的小攤上吃飯，避免感冒等現(xiàn)象發(fā)生,，一旦有了疾病,，應(yīng)及時(shí)治療。

2,、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間,，不要開夜車，以免影響第二天的學(xué)習(xí),，要定好鈴聲,，讓孩子按時(shí)起床，不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,。

3,、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,，是否帶手機(jī)，都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,，有時(shí)就一個(gè)眼神,，也能反映出問(wèn)題。限制過(guò)生請(qǐng)客現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)要幫助孩子們的學(xué)習(xí)，孩子回到家里,，可以檢查一下作業(yè),，考一下英語(yǔ)單詞，或買一份題叫他們做一做,，然后對(duì)著答案評(píng)卷,，也有一定的效果。

5,、臨近高考時(shí),，家長(zhǎng)要多陪陪孩子，給孩子一些溫暖,，多和孩子交流,，溝通，比如他們?cè)趯W(xué)校里遇到一件有意義的事,，或者今天得到了老師的表?yè)P(yáng),，回到家里要給家長(zhǎng)報(bào)喜,，如果家長(zhǎng)不在,，他們就會(huì)感到很失望,，積極性受到了挫傷,。

6、家長(zhǎng)要注意給孩子們心理輔導(dǎo)。有很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，有巨大的心理壓力，再加上周考題的難易程度的變化，有時(shí)考不好，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)煩躁,，失眠的現(xiàn)象,，這時(shí)作為家長(zhǎng)，要正確看待學(xué)生成績(jī),，不要論成績(jī)多少,，名次高低，要多鼓勵(lì),，少批評(píng),，要給學(xué)生減壓。

1、做好學(xué)校，任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,，一方面在科任教師那里了解班里學(xué)生的聽(tīng)課情況,，另一方面在學(xué)生那里了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，把學(xué)生的信息發(fā)饋給任課教師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段和方法,，把教師反映的情況反饋給相關(guān)學(xué)生，特別對(duì)偏科學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多投入時(shí)間和精力,，多請(qǐng)教老師，盡快轉(zhuǎn)變,。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，自控能力還比較差,，時(shí)間觀念也不太強(qiáng),，特別在紀(jì)律和衛(wèi)生方面，還要加強(qiáng),，爭(zhēng)取讓他們不遲到,，不曠課，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，課后能按時(shí)完成作業(yè),，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境,。

3,、搞好師徒結(jié)對(duì)子工作。摸底考試后,，對(duì)一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生談過(guò)話,，然后把這些學(xué)生分配給所對(duì)應(yīng)科目的科任教師,，成為他們的徒弟，要求對(duì)這些學(xué)生嚴(yán)格管照,，吃小灶飯,，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。

4.加強(qiáng)考風(fēng)教育和強(qiáng)化訓(xùn)練,。本學(xué)期間周考試,，考的是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，下學(xué)期周周考,，考試都是單人單桌，嚴(yán)格制止抄襲現(xiàn)象,。下學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化理綜,，除周考外，每周規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練一次,。

5.做好每次大考的分析工作和學(xué)生思想工作,。同學(xué)們對(duì)大考很重視，每次考完后的思想波動(dòng)很大,，有的同學(xué)可能進(jìn)步,，有的同學(xué)可能退步，所以要抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，及時(shí)搞好成績(jī)分析工作,，開好班會(huì)，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng),，使他們有更大信心,，對(duì)退步同學(xué)要單獨(dú)談話，給予心理安慰鼓勵(lì),，給他們今后在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，爭(zhēng)取下次能考出好成績(jī)。

6.積極與家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系,，做好學(xué)生心理工作,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,，所以我希望家長(zhǎng)能和老師積極配合起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應(yīng)或一些不良習(xí)慣，及時(shí)與我聯(lián)系,，我會(huì)虛心地聽(tīng)大家的意見(jiàn)和建議，使孩子能健康成長(zhǎng),。

學(xué)生心理工作也很重要,，高考成績(jī)?nèi)Q于兩方面,，一方面是硬件——知識(shí)水平,，另一方面是軟件——心態(tài),，有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮,。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)考試中不順,，我們要及時(shí)心理溝通,，不要讓孩子有壓力,，要有個(gè)良好的心態(tài),，爭(zhēng)取能最大程度的發(fā)揮。

各位家長(zhǎng),，上面我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，講了幾方面的意見(jiàn)，由于時(shí)間倉(cāng)促,，經(jīng)驗(yàn)不足,，講的不夠全面,，希望家長(zhǎng)能提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

總結(jié)：家長(zhǎng)同志們,，再次感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，上面科任教師，班長(zhǎng),，部分家長(zhǎng)談了很好的意見(jiàn),，希望今后我們校方和家方積極配合，共同管理好我們的孩子,，爭(zhēng)取明年高考中取得有異成績(jī),，考上理想的大學(xué)。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福,，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名,。謝謝大家,。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

父母：下午好！歡迎五中指導(dǎo),。

今天是丹陽(yáng)五中第五次見(jiàn)家長(zhǎng),，溫暖的家。當(dāng)我們遇到老朋友時(shí),，我們感到非常親切,。今天家長(zhǎng)帶著更多的期待來(lái)到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步,。

我會(huì)從三個(gè)方面給家長(zhǎng)做一個(gè)大概的匯報(bào)：

1.報(bào)五中高考——和高三基本情況,。

2.匯報(bào)我們高三今年的工作。

3.給我們高三的父母一點(diǎn)希望,。你孩子的具體情況我們班主任和以后每節(jié)課的老師都會(huì)介紹,。

第一個(gè)方面：我們學(xué)校有6個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班，546名學(xué)生,。今年高考,，線上108人,；這二線有226人；三年級(jí)以上436人,；一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,。今年高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)歷史性突破,，給社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)校一個(gè)滿意的答案,。

當(dāng)時(shí)高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高中招生剛剛開始,。那天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面至今記憶猶新,。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理,。沒(méi)有素質(zhì),，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，無(wú)法生存,。這是最現(xiàn)實(shí)的道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

我們高三今年的基本情況是：

學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人,，其中重點(diǎn)班8人,，普通班4人。丹陽(yáng)市十二個(gè)班為重點(diǎn)班,，高一學(xué)生250多人,，539分以上。就學(xué)生而言,，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多,。在丹陽(yáng)市高一高二四次期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的很多科目在丹陽(yáng)市排名第二,，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中,，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué)。可以說(shuō),，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的,。朱校長(zhǎng)、榮校長(zhǎng)和我們多次審議論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)高三,。同時(shí)高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。榮念忠校長(zhǎng)、吳朝揚(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任、舒建華主任,、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任，起到了表率和激勵(lì)作用,。此外,，朱校長(zhǎng)還參加了高一至高三的五次家長(zhǎng)會(huì)，朱校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)高三工作中的每一個(gè)重大決策,。

困境：市內(nèi)12個(gè)班都是重點(diǎn)班,，高一招生有4個(gè)普通班。明年我省高考人數(shù)會(huì)增加,，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,。明年高考人數(shù)會(huì)在超市。有一定的難度,。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒,，而是走向困難,。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時(shí)候，我們的高三老師會(huì)站出來(lái),，有很強(qiáng)的危機(jī)感,、責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就感,。

古人云：“運(yùn)籌帷幄之中,，勝者千里之外”。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會(huì),，從全局出發(fā),，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運(yùn)行狀態(tài),，才能取得突破,，促進(jìn)提高,。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高中為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人與人和諧”的角度思考問(wèn)題。俗話說(shuō)“人心向背,，泰山移”就是原因,。

2.注重管理中的實(shí)施。

為了落實(shí)高三教學(xué)重點(diǎn)工作,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。第一指揮校長(zhǎng)朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作,。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級(jí)組和各班，明確不同層次的目標(biāo),，實(shí)施不同層次的檢查,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3.微調(diào)主題選擇。

高一學(xué)生已經(jīng)選好了報(bào)紙,。在高二的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生并不適合所選的科目。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學(xué)生優(yōu)勢(shì)資源，力求達(dá)到最佳效果,。

4.縮小班級(jí)規(guī)模,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

在微調(diào)選題的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，重組了物化生化強(qiáng)化班,。原班級(jí)學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上，實(shí)施“小班”教學(xué),，使教師更好地了解學(xué)生的個(gè)體情況,，增強(qiáng)了師生課堂互動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

高三第一輪復(fù)習(xí),，上課的出發(fā)點(diǎn)是為全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,。但是對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生接受知識(shí)和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的,。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問(wèn)題兒童,。

3,、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真,，越有條理，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好,。

4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。階層是會(huì)遺傳的。但是,，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

6,、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人,，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7,、經(jīng)常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條,，這很正常,，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條,。

9,、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí),，要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要。否則,，孩子會(huì)厭惡,，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的,，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭,。

10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性,。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài),。不要以為小的,，有病的，就是好的,。不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的。不要以為小麻雀,，小綿羊,，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子,，老虎,，狼都是壞的,。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師,，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一起努力,，學(xué)生一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校,、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起,，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，做孩子的護(hù)航使者,。

我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了,，整體看,，孩子各方面的進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦,。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，小干部能力增強(qiáng)了,。（早讀,、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）

1,、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2,、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中,，方春陽(yáng)、鄭俞凡,、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺,、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng),、鄭俞凡,、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中,，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽,，獲得二等獎(jiǎng)。

3,、存在的不足之處：

新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成,，平時(shí)愛(ài)看課外書，成績(jī)很優(yōu)秀,。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫關(guān)難以跟上,，閱讀理解能力差,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉,，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促,，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累,。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難,，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。）,，主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽(tīng)講,，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽(tīng)講,、積極動(dòng)腦,、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，發(fā)言積極,、會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言,，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反,，上課經(jīng)常開小差,，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言,，很少看課外書,，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書,，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考,，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明,，自覺(jué)守紀(jì),，知道什么事該做，什么事不該做,，會(huì)自己管理自己,；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛(ài)追逐吵鬧,，上課自控力差,，不能專心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成,。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性,，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩,，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩,，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低,。

針對(duì)上述現(xiàn)象,，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了,。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，個(gè)別不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一年,、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了,。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主,，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星,。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣,。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西、不看電視,。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè),，主要是預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)課文、看課外書,。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成,。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書第一頁(yè)：讀通課文,、讀準(zhǔn)字音,、圈出生字、標(biāo)出段落）

，有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成,，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料,。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了,，老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái),。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐,，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文,、聽(tīng)寫詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān),，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫一遍,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢,，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，提高短文閱讀能力,。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力,、思維能力等等,。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的,，閱讀是最好的、最有效的途徑,。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事,。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身,，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了,，可以閱讀一些淺顯的課外書了,。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書,。閱讀課外書一天兩天效果不明顯,，但時(shí)間長(zhǎng)了,，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了,，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大,，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段,，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀,，享受閱讀的樂(lè)趣,。”“背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）,，課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,?！?/p>

然而，目前小學(xué)一,、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累,，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量,，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng),，語(yǔ)言貧乏,。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視

透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書的家庭氛圍,。在家中,，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余,，很少去閱讀書籍,，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng),，在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè),，讀好語(yǔ)文書就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí),，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書,，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄,。

透視之二：學(xué)生迷戀電視,，對(duì)課外書不感興趣

一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段,，要坐定身子,、靜下心來(lái)看書，確非易事?，F(xiàn)在,，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦,，有聲有色,、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍,。放學(xué)后、雙休日,，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開,。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子,，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子,，就由他去了,，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了,。另外,，部分家庭沒(méi)有書房，環(huán)境嘈雜,，外面一有動(dòng)靜,，就無(wú)心看書,。有的學(xué)生在房間里一邊看電視,，一邊翻著書,，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。一些學(xué)生缺乏耐心,，讀書只看圖畫不看文字,，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了,。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書,，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到,，馬上像解放了一樣,，效果可想而知,。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書,，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1,、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望,。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干,?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來(lái)的,，并翻給孩子看,。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望,。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程,，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深,，剛開始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書,，邊看書邊看插圖，這樣容易理解,，孩子也比較感興趣,。

2,、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異,，感興趣的事物和理解能力也不一樣,，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語(yǔ)故事,、童話故事、神話故事,、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書籍,。（推薦看書《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面,，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平,。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀,，要求孩子要認(rèn)真閱讀,。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀,。

成語(yǔ)的積累很重要,，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍,、成語(yǔ)填空等,。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3,、和孩子一起閱讀

相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀,，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題，檢查孩子是否讀懂,。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書報(bào),。

家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,，和孩子一起看書,、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書,，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步,。邊讀邊想,，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀,？什么地方有趣,？為什么好看啊,？這樣嘗試去思考,，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感,。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞,，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者查查字典,，理解文章意思,，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角,，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書架,，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍,。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書,，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃,。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱,。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱,。開闊孩子的視野，豐富孩子的'閱讀,，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè)園,。

今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本,、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子,，他們能做的很好,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè),，全部完成了在簽字,，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出半小時(shí),，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他聽(tīng)寫一下詞語(yǔ),，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題,，和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因,，針對(duì)性的給予輔導(dǎo),。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,?？梢源螂娫挕?lái)接孩子時(shí),，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

6、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲,。要留心孩子的視力是否下降,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）。

7,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子是你們家庭的希望,，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子,，教育孩子，引導(dǎo)孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家！

謝謝大家,！

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,。

說(shuō)真的，您們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間,，不僅僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚,、最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào),。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們,、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!為此,，再一次感謝您們!

這天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

(一),、教師隊(duì)伍(具體自己填寫)

(二)、班級(jí)構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,，文科平行班，女多男少,。

(三),、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢,，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊,、賴嫻等。住在校外也有十分認(rèn)真努力的,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,，如丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴婷,、彭勝穎、丘艷梅,、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況,，我校無(wú)論是1a(國(guó)重),、二本(2a和2b以上)以上、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列,。

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重、從嚴(yán)處理,，所以期望家長(zhǎng)能夠理解并支持,。

在8月23、24兩日,，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

(一)、班級(jí)考試狀況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,，政治,、歷史、地理各100分,，總分為750分,。我班總平均分398.8分,，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分),，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中,，我班依次有許亮、丘麗婷,、涂冰妮,、賴婷、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué)。

(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)

(三),、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)

1、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷,、黃瓊珊、賴婷,、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué)。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲,、彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊、楊維,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名,。

3,、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君,、劉曉,、鐘清燕、劉海等人,。期望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。

7,、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我們老師和家長(zhǎng)就應(yīng)為他們做些什么呢

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日,，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城,，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里，我結(jié)合我們學(xué)校,、我們班級(jí)的狀況,，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

1、重視家庭教育,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話,、成績(jī)不好，就是老師沒(méi)教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運(yùn),?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷氖窃诩彝?。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分,。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦,，有的任性，有的光明白花錢……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師。所以,，孩子的命運(yùn),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，他會(huì)考上什么學(xué)校,，將來(lái)有沒(méi)有出息,，基本掌握在家長(zhǎng)手里!我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合,。

2、做一名有心的家長(zhǎng),，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

做后勤部長(zhǎng),，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。多帶給諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)簡(jiǎn)單的氛圍,，要相信孩子，對(duì)孩子充滿期望,，和持續(xù)良性溝通,，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應(yīng)對(duì)挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常。在應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí),，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排行，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然,，家長(zhǎng)首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績(jī)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn),。同時(shí)，推薦家長(zhǎng)在這一年,，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的,。要透過(guò)合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，

用得好，是不是名牌;做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外，對(duì)于高三這一年,，我推薦家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是用心配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3,、做一名講原則的家長(zhǎng),，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好,、麻將也好,、電視也好，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她),，和他說(shuō)說(shuō)話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此,，平時(shí)也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他,，詢問(wèn)一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī),。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長(zhǎng),，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！痹?tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考，期望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議,。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是,，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二)、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來(lái)抓?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正,。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(四)、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁、注意力難以集中,、記憶力下降,、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候,，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí),、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

(二)降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四月：五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大,，我?guī)愕絿?guó)外去玩”,，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

5月要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,，情緒飽和,，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,，但是代替,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī),，北京考生考后報(bào)志愿,，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事,。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng),，反而增加了考試的壓力,。

各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的心情,，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳。但我們是孩子最親最愛(ài)的人,，孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心。

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：大家好！

首先,，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書,。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育,、學(xué)習(xí)問(wèn)題。我相信,，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園,，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。

在向各位匯報(bào)之前,，我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng),，他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇,，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情,，是造福孩子的善舉,。

下面開始向家長(zhǎng)們匯報(bào)。

我班有學(xué)生62人,。我班是文科普通班,，我們的前面有一個(gè)奧賽班,，還有兩個(gè)重點(diǎn)班,，分班時(shí)一級(jí)指標(biāo)（0－50名）0人，二級(jí)指標(biāo)（51－150名）有6人,，加上從理科轉(zhuǎn)來(lái)一人共7人,，最好的名次是93名。三級(jí)指標(biāo)（151－300名）15個(gè),。共計(jì)二,、三級(jí)指標(biāo)數(shù)22人。

我班班訓(xùn)為：團(tuán)結(jié),、文明,、自信、成功,。我班口號(hào)為：勤奮將換來(lái)高考后的微笑,！

我班任課老師聯(lián)系電話：

語(yǔ)文老師鐘鳳羅xxxxxx數(shù)學(xué)老師楊曙輝xxxxxxxxxx

外語(yǔ)老師王亮xxxxxxxxxx政治老師肖玉蘭xxxxxxxxxx

歷史老師呂小艷xxxxxxxxxx地理老師周美軍xxxxxxxxxx

我班任課教師是很不錯(cuò)的，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì),，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師,、呂小艷老師,、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，他是楊曙輝老師,。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師肖玉蘭老師,。

下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況,。

高二（三冊(cè)）第三次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：段慧（85名）,、龔卓（87名）,、夏志國(guó)（101名）、周芬（113名）,、任宇琴（126名）,、高惠（128名）,、趙志良（128名）、陳順（129名）,、駱星（135名）,、許麗（143名）

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人，他們是：劉文佳,、李迎晴,、俞蘭、胡琦,、文依霓,、史慧、易浩,、李盼樹,、蔡依、謝劍勇,、任妮,、段杰一、朱萍,、易偉,、陳果。

高二（3冊(cè)）期末（第四次月考）

1.進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人,，她是：任宇琴（47名）

2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人,，他們是：周芬（87名）、夏志國(guó)（92名）,、趙志良（96名）,、龔卓（116名）、駱星（117名）,、段慧（140名）,、李迎晴（143名）、史慧（143名）

3.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人,，他們是：劉文佳,、朱萍、陳順,、劉文君,、文依霓、許麗,、李盼樹,、任妮、胡琦、蔡依,、陳果,、段杰一、易浩,、易偉,、謝劍勇、高惠,。

高二（四冊(cè)）第五次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人,，他們是：周芬（70名）、夏志國(guó)（94名）,、龔卓（99名）,、

李迎晴（106名）、朱萍（127名）,、任妮（127名）,、任宇琴（130名）、文依霓（135名）,、趙志良（138名）,、李盼樹（147名）、謝劍勇（149名）,、段慧（149名）,。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人，他們是：劉文佳,、駱星、胡琦,、易浩,、許麗、陳順,、易凱,、俞蘭、段杰一,、易偉,、蔡依,、陳果,、李盼樹、史慧,、劉文君,、戴奉娟。）

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：大家好,！

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育,、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。我相信，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中，更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。

在向各位匯報(bào)之前,，我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng),，他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤,，萬(wàn)物生光輝”的事情,，是造福孩子的善舉。

下面開始向家長(zhǎng)們匯報(bào),。

我班有學(xué)生62人,。我班是文科普通班，我們的前面有一個(gè)奧賽班,，還有兩個(gè)重點(diǎn)班,，分班時(shí)一級(jí)指標(biāo)(0-50名)0人，二級(jí)指標(biāo)(51-150名)有6人,，加上從理科轉(zhuǎn)來(lái)一人共7人,，最好的名次是93名。三級(jí)指標(biāo)(151-300名)15個(gè)。共計(jì)二,、三級(jí)指標(biāo)數(shù)22人,。

我班班訓(xùn)為：團(tuán)結(jié)、文明,、自信,、成功。我班口號(hào)為：勤奮將換來(lái)高考后的微笑,！

我班任課老師聯(lián)系電話：

我班任課教師是很不錯(cuò)的,，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課,，他們是xx老師,、xx老師,。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，他是xx老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的xx老師,，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師xx老師,。

下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況。

高二(三冊(cè))第三次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人,，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人,，他們是：xx。

高二(3冊(cè))期末(第四次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人,，她是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人,，他們是：xxx

3.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人，他們是：xx

高二(四冊(cè))第五次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人,，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人,，他們是：x

高二(四冊(cè))期中(第六次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人,，他們是：xx

高二(4冊(cè))期末(第七次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人,，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是：xx

高三第一次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人,，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人,，他們是：xx

高三第二次月考

說(shuō)明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人,，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)26人,，他們是：xx

高三期中考試(第三次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人，他們是：xx

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人,，他們是：xx

以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況,，各次考試都是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，每次的結(jié)果都是比較滿意的,。就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō),，我們班最好的一次達(dá)12人，關(guān)于這次期中考試,，全年級(jí)前150名,，我班占8人，前300名,，我班占28人,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步,，小數(shù)同學(xué)有所下降。另外,，我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù),，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn),，這是十分可喜的,！到目前為止，我可以自豪地說(shuō),，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問(wèn)題，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，只知道在某學(xué)科花時(shí)間,，比如記英語(yǔ)單詞，只曉得死記,，不知道從讀音方面記憶,。比如學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面還存在一些問(wèn)題，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī),、mp3,，三令五申之后，還有同學(xué)使用手機(jī)和mp3,，一個(gè)人的精力是有限的,，這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了,，再就是看動(dòng)漫小說(shuō),，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”,。第三,、小部分同學(xué)自信心不足,，還有一小部分盲目自大。最突出的問(wèn)題是偏科,，自我接手0605班以來(lái)我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí),，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問(wèn)題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視,，像我們文科普通班,，特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力拼搏,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。這個(gè)學(xué)期我班就召開過(guò)怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì),，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備,、講、改,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率，精選試題,、習(xí)題,，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用,、充分利用集體智慧,。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

下面就我班的班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。

班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，我在一如既往地運(yùn)用高層次的管理方式——值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，管理把班級(jí)制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺(jué)的“心靈”尺度,，共同形成價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神以及行為規(guī)范,。繼續(xù)在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和共同奮斗的局面，讓班級(jí)管理文化對(duì)全班凝聚力起強(qiáng)大的作用,，力爭(zhēng)班級(jí)管理達(dá)到道家所崇尚的“無(wú)為而治”的高境界,。

一年多來(lái),，我們班取得了一些成績(jī)，成為我們學(xué)校比較有名的班級(jí),。上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期,，我們班級(jí)綜合得分前年級(jí)排名第二名，上上學(xué)期,，我們班綜合得分排名第4名,。一年多來(lái)，我們班有6個(gè)學(xué)月評(píng)為“文明班級(jí)”,，獲得了6個(gè)60元的獎(jiǎng)勵(lì)(每月每年級(jí)評(píng)3個(gè)班),。有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌，20余次獲得流動(dòng)紅旗,。上學(xué)期“紅五月”活動(dòng),，我班獲得三等獎(jiǎng)?！白鑫拿鲗W(xué)生”演講比賽,，我班選手xx獲得二等獎(jiǎng)(第二名)，作文大賽,，我班選手xx獲得一等獎(jiǎng),。

美術(shù)生，為我班的后黑板報(bào)出了不少力,。xx,。還有本期轉(zhuǎn)入我班的xx同學(xué)，上期轉(zhuǎn)入的文化生xx同學(xué)非常熱心班級(jí)工作,，肯為班級(jí)做事,，表現(xiàn)積極,。成績(jī)進(jìn)步也很快,。

學(xué)傳媒的xx，美術(shù)生xx,，音樂(lè)生xx,，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習(xí),、培訓(xùn)兩不誤,，這是非常可喜的事情,。

下面就學(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現(xiàn)象,，但我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)好，分析一下這問(wèn)題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上,，有則改之,，無(wú)則加勉。

上課講小話,，睡覺(jué),，下課勁只板，上課就釣魚,，算八字,，一張白紙，一點(diǎn)也不急,，照樣鼾聲如雷,。看小說(shuō),，看小人書,。本事不大脾氣大，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn),，批評(píng)不得,。不加強(qiáng)體育鍛煉，生病的人次多,，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書,。沒(méi)病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書的。在教室里吃零食,，吃早餐,，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象,，等等,。

下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。

藝術(shù)生外出培訓(xùn),，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系,，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往,。學(xué)專業(yè)的同時(shí),，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門,，分?jǐn)?shù)線比較高,。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。

再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

怎樣把握有利時(shí)機(jī),，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí),、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況。

(一)以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù),。

一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),，自覺(jué)鉆研新教材,、新大綱和新的考試說(shuō)明，鉆研教法,、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,，自覺(jué)鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法,。只有這樣,，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn),，學(xué)得更好,。

(二)以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立主人意識(shí),。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí),，做0605班的主人,，做學(xué)習(xí)的主人。

(三)樹立正確的高考意識(shí)

尋尋覓覓,，磕磕碰碰,，你們的孩子在校園里度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二年來(lái)的寒窗苦讀,，總帶著一個(gè)夢(mèng)想,，那就是希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣,、神秘,、莊重?；谶@一點(diǎn),，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識(shí)。為了高考，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的,，記住“死去活來(lái)”這個(gè)詞,，沒(méi)有“死”就不會(huì)有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來(lái)”,。高三這一年中,，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,，實(shí)現(xiàn)智力上的突破,，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志,，承認(rèn)失敗，不怕失敗,，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收,。

有人說(shuō)高三是灰色的,，嘗到的是枯燥,，得到的失望,。有人說(shuō)高三是金色的,，經(jīng)歷的是充實(shí),，收獲的是希望,。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄,。有人說(shuō)高三充滿了友情,，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊,，高三的心情是復(fù)雜的,，但不管怎樣,，高三的生活是充實(shí)的,，高三的感受是獨(dú)特的,，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì),。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗,，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，我們會(huì)動(dòng)搖,，甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,，思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候,。是屈服還是繼續(xù),，是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,，只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,，勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話:挺住,，本身就意味著一切,。面對(duì)不如意，高三學(xué)子不能失去信心,。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,，還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué),。更不能失去希望,，要知道，眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,，惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒,。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,，而自身的憂慮、懼怕,、缺乏自信,，才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中,。

人可以被打敗，但不可以被打倒,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方,，把淚水埋進(jìn)胸膛,，把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊，把愛(ài)扛在肩膀,，只為有一天能夠自由的放飛理想,。天行健，君子以自強(qiáng)不息,。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,，才有創(chuàng)造天堂的美麗，只有流過(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱,。我們始終堅(jiān)信，人生不是彩排,，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。高三，我們寧愿笑著流淚,，也不愿哭著后悔,。

各位家長(zhǎng)，你們辛苦了,，我能理解你們的心情,，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳,。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候,。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬(wàn)高三考生,，文科考生26萬(wàn),，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人，錄取比率為百分之八的樣子,。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情,，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的,，這是很傷孩子的心的！父母是孩子最親最愛(ài)的人,，我們需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,，你們的孩子在我鐘老師的管理下,，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔,。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心,。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),，毫無(wú)退路,。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策，這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持,。親情在流淌,，洇濕所有時(shí)間和空間，也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的外殼,。

梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,，地屢其黃，縱有千古,，橫有八方,，前程似海，來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó),，與天不老，壯哉我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆,。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休,。年華從指間溜走,，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考不到200天,，高考一天天在逼近我們,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答,！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的,！溝通無(wú)極限,，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽(tīng),，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài),，這也是家長(zhǎng)們要做好的啊,！

謝謝各位家長(zhǎng)的大駕光臨,！

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持,。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),。

向家長(zhǎng)介紹教學(xué)樓，宿舍,，路隊(duì)的管理情況,。宣讀一中學(xué)生十不準(zhǔn)。簽名,。下學(xué)期,，建立個(gè)人發(fā)展報(bào)告檔案，每周一通報(bào),。90分,、80分,、60分。等情況,。

一年來(lái)我班所做的主要工作

1.制定班規(guī),，規(guī)范行為習(xí)慣。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī),。實(shí)行了值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。(介紹值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意義及實(shí)行過(guò)程和整個(gè)班級(jí)的秩序情況)

2.樹立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

我班是一個(gè)重點(diǎn)班,，重點(diǎn)班的目標(biāo)就是為了學(xué)生能考大學(xué),，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)?剛開學(xué)的時(shí)候,，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué),，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開始奮斗,，在平時(shí)的德育活動(dòng)時(shí)間,，我多次給學(xué)生講高考方向，列舉以前教過(guò)的學(xué)生的典型事跡,，讓學(xué)生知道,，中考成績(jī)很多時(shí)候都只是高中分班的依據(jù)，很多高中自費(fèi)生也考上了很好的大學(xué),。這說(shuō)明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年的努力,，在這期間一天都不能放松.

3.傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的,，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗，因此這也是高三階段我們常規(guī)工作的重心。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高三,，還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣,，被動(dòng)學(xué)習(xí),，放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不知道晚自習(xí)該做什么-----,，為此,，我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行,；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求,；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生多問(wèn),，多交流討論,，多問(wèn)是提高成績(jī)的途徑之一,，學(xué)生來(lái)問(wèn)老師，老師一般還會(huì)根據(jù)你所問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行拓展或加深,，這都是學(xué)生可能花許多時(shí)間都難以學(xué)到的知識(shí),。由于本期教學(xué)任務(wù)緊,，有些問(wèn)題也不可能在課堂上講到,，要靠學(xué)生課后自學(xué),，不懂的會(huì)更多,，所以希望家長(zhǎng)在和您的子女交流時(shí)要求他們多問(wèn),，我們的任課老師都是教過(guò)高三的，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，細(xì)心批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，他們不怕學(xué)生的多次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，表?yè)P(yáng)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生,。鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。單科第一名的學(xué)生(見(jiàn)成績(jī)單)。

(1)加強(qiáng)溝通,。我們的任課課教師都是參加教育工作多年,，有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，懂教育規(guī)律,，平時(shí)各位家長(zhǎng)如果有時(shí)間可以到辦公室和老師交流,，或者打個(gè)電話詢問(wèn)，使老師們心中有數(shù),，更全面地了解學(xué)生,，也可以隨時(shí)探討共同教育學(xué)生的方法,，在座的家長(zhǎng)有一些可能連我這個(gè)班主任的電話都不知道，還不說(shuō)任課教師的,，開學(xué)這么久,，和我打過(guò)電話也只半數(shù)家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)把學(xué)生放到學(xué)校后,，認(rèn)為什么都由老師負(fù)責(zé)了,，自己就什么都不管了，天天去忙工作,、忙打牌,、忙賺錢，其實(shí)一個(gè)的成才要靠學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方面共同教育。家長(zhǎng)每學(xué)期至少要與班主任聯(lián)系一次,。謝絕宴請(qǐng),。

(2)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等,。你的孩子回家后晚上和周末的時(shí)間都在做什么?你了解嗎?他(她)上學(xué)路上,，放學(xué)路上都和那些人同行?最近是不是特別愛(ài)打扮?是不是有異性朋友?是不是愛(ài)上網(wǎng)?是否有手機(jī)?學(xué)生上課玩手機(jī)的除外，還有許多同學(xué)上課時(shí)相互發(fā)短信,，所以學(xué)生有手機(jī)是有百害而無(wú)一利,；有的學(xué)生找家里要手機(jī)、要名牌鞋,、衣服,，就是因?yàn)閯e人有,，這實(shí)際上就是在攀比。我們的家長(zhǎng)因?yàn)樽约阂郧笆苓^(guò)苦,，不想孩子們受苦,，這可以理解，中國(guó)有名古話“吃得苦中苦,，方為人上人”,，這句話雖然不很正確，但也能夠說(shuō)明艱苦教育是必要的,。

結(jié)束語(yǔ)：請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力,！為了孩子一生的幸福，讓你們,、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子,、我們的學(xué)生在xx這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想,！

疫情期間高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

1,、正確看待高考。在學(xué)生面前,，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識(shí),、心理,、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，社會(huì)的精英，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來(lái)的,。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,。特別是農(nóng)村的孩子,，還有沒(méi)有其他出路,，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層,，需要三代人的努力。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子,，盡可能接受高等教育。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生，父親開大車,，能掙不少錢,，他教育孩子，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系,，大不了開大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的,，現(xiàn)在，基本上不思上進(jìn),，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果。其實(shí),，他沒(méi)想過(guò)，他的生活質(zhì)量如何,，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁,，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁。

2,、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，一定多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng)，和學(xué)生一起找原因,，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。特別是偏科的學(xué)生,，一定與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3,、家長(zhǎng)要了解高考,，了解高校情況，專業(yè)情況,。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多,，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說(shuō)考高中,，xx一中錄取分?jǐn)?shù)線510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說(shuō)大學(xué),，211、985工程院校,，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校，農(nóng)村學(xué)生僅占23%,，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%，高職院校,，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了，農(nóng)村人口占60%,。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，知道如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的情況,。特別是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一起填志愿,。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少,，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái),，從朋友圈里走出來(lái),，從麻將、紙牌桌上走出來(lái),，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你知道的越多,，孩子越信服你,，月敬重你，你的話才是真正的圣旨,。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。現(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的有效時(shí)間,。不要讓孩子回家，正常情況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間，學(xué)生需要什么東西,，建議家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種情況學(xué)生才能回家，還必須是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事,，一是白事，一是學(xué)生患重病,。其他情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來(lái)電話,，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧，不好,，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō),，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù)。

對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié),，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生,，考學(xué)無(wú)望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無(wú)望,，便想在這方面有點(diǎn)收獲,。只要有手機(jī)，就會(huì)分心,。需要聯(lián)系,，用老師的手機(jī)。

什么是家庭內(nèi)務(wù)?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

在這方面,，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的,。①女兒喜歡看書。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從3歲開始,，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店,，我不給孩子買書,，而是讓她自己挑。她就在書堆里看,，看中了什么書,，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X(jué)得,，應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系,。②孩子可以上網(wǎng),，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂(lè)信息,，高校情況;要和女兒一起成長(zhǎng),，每天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,，他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后,。漸漸地,，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。后來(lái),，能夠拿下5000米;③幫助女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍,，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo),。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),，可是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì),，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路,。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，知道北大清華等高校,，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策------凡通過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分,。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴,，有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)一門民樂(lè)應(yīng)該不難,。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器,，叫中阮,。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開始自己練,，每天一個(gè)小時(shí),。參加特長(zhǎng)生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天,，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了?？紙?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的,。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱，眼淚嘩地流了下來(lái)高考來(lái)臨,。6月8日,，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：老爸,，這次完了!怎么了?這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!果然,，倩倩的高考成績(jī)是645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。