演講稿通常包括開頭,、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,，每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和目的?？梢赃m度運(yùn)用修辭手法和感情色彩,，以增強(qiáng)演講稿的感染力和吸引力,?？偨Y(jié)是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn),、傳遞信息或者表演的文體形式,，它可以在各種場(chǎng)合發(fā)揮重要作用。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的問(wèn)題,，下面是一些寫作建議供參考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示,，一起來(lái)看看吧,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們:,。

大家早上好!

中國(guó)夢(mèng),，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興,，是一個(gè)偉大的夢(mèng)。工匠,，有木匠,、鐵匠,、泥水匠等三百六十行的匠人。所謂工匠精神,，是指各種工匠熱愛自己的工作，對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,，精益求精,，追求完美的精神理念。我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗中需要各種各樣的人才。然而,，愈來(lái)愈多的人尤其青年人擇業(yè)目光總是盯著地位、工資,、福利待遇,，考取公務(wù)員成為首選目標(biāo)，希望將來(lái)當(dāng)個(gè)什么“長(zhǎng)”或成為什么“家”,，讓人深感如今工匠的缺失和工匠精神的'遺失,。

古有木工祖師魯班和橋梁專家李春，憑工匠精神創(chuàng)造了舉世聞名的奇跡;今有“火藥微雕”徐立平和“蛟龍兩絲”顧秋亮,，以大國(guó)工匠之魄力助中華民族九天攬?jiān)隆⑸詈Ｌ烬?。深厚文化底蘊(yùn)與精湛一技之長(zhǎng)是成為大國(guó)工匠的兩個(gè)基本條件,，也是學(xué)生人生航向和事業(yè)騰飛的雙重保證，猶如車之兩輪,、鳥之雙翼，不可偏廢,。

說(shuō)到工匠精神,，我第一個(gè)總能想到瑞士手表。百達(dá)裴麗,、朗格,、勞力士、江詩(shī)丹頓這些頂級(jí)豪表,，全都產(chǎn)自瑞士。一塊手表價(jià)值千萬(wàn),，卻有讓人不得不服的理由：小小機(jī)械表殼里,，能有744個(gè)零件,，最小的細(xì)如毫發(fā)。一個(gè)頂級(jí)表匠全身心投入,，一年只能制造出一塊,。這樣的一絲不茍，讓瑞士手表成功地從日用品變身奢侈品,，百年不衰,。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思,。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定,、踏實(shí),、精益求精,。工匠不一定都能成為企業(yè)家,。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神,。工匠精神不是口號(hào)，它存應(yīng)在于每一個(gè)人得身上和心中,。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持,、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷,，組織發(fā)展之途充滿刑荊,。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得特別艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角,，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代,，重提工匠精神,、重塑工匠精神，是生存,、發(fā)展的必經(jīng)之路,。

“工匠精神”,，讓職業(yè)教育有了“靈魂”，那是一種堅(jiān)定理想信念,、崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信,、精益求精,、敢于創(chuàng)新、報(bào)國(guó)成才的方向,，也是支撐“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的精神之源,。

用工匠精神點(diǎn)亮職業(yè)教育之魂,，用工匠精神鑄造中國(guó)夢(mèng),，用工匠精神托起職中生,，讓我們職中生帶著工匠精神成就中國(guó)夢(mèng)。

謝謝大家,！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xx計(jì)算機(jī)7班的徐瑾,。我演講的主題是《弘揚(yáng)工匠精神,，爭(zhēng)做技能精英》。

大家還記得庖丁解牛的故事吧,？一個(gè)廚工解剖牛的身體為什么能夠做到游刃有余呢,？因?yàn)樗莆樟伺ｓw的結(jié)構(gòu)，把手練熟了,。同樣,，賣油翁通過(guò)一個(gè)帶孔的錢幣往下瀝油，而錢孔卻不濕,，也是手熟的原因。從這些古代工匠的身上,，我們看到了一種精益求精的工匠精神。

我們也一直都在驚嘆德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn),、瑞士人的精確,、日本人的精細(xì),，他們的品牌是怎么來(lái)的呢,？沒有對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)孜孜不倦的追求和堅(jiān)守,，就不可能打造出全球推崇和認(rèn)可的品牌,！

這就是工匠精神,！也就是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,，追求完美和極致的精神理念,。它的內(nèi)涵就是精益求精，注重細(xì)節(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)專注,，精致專一。

近年來(lái)國(guó)人到日本去“掃貨”,，采購(gòu)馬桶蓋,、電飯鍋等,，難道我們不能生產(chǎn)這些產(chǎn)品嗎,？不是，而是我們的產(chǎn)品質(zhì)量還不滿足消費(fèi)者的要求,。一些建筑工程施工不細(xì),，質(zhì)量問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)；還有一些產(chǎn)品不盡如人意,，沒用上幾天就要修理。這就是工作態(tài)度浮躁,，工匠精神缺失造成的,。這種現(xiàn)狀,，顯然不利于鍛造中國(guó)人的創(chuàng)新精神，不利于提升中國(guó)人的創(chuàng)造能力,。

只有具備精益求精的工匠精神，我國(guó)制造業(yè)才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),，適應(yīng)消費(fèi)者更加多樣化、個(gè)性化,、高端化的需求,，中國(guó)產(chǎn)品才能參與世界競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變,。

可喜的是,，一名21歲的“90后”電焊工，讓中國(guó)技術(shù)工人的名字第一次銘刻在職業(yè)技能界奧林匹克賽事的豐碑上,！他叫裴先鋒,，是中國(guó)石油第一建設(shè)公司第三工程處313工程隊(duì)電焊技師,。他正是工匠精神的踐行者，是我們新時(shí)代青年學(xué)習(xí)的楷模。

我們中職學(xué)子是未來(lái)中國(guó)的能工巧匠,，要把我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”，離不開我們,。我們中職學(xué)子需要擁有真才實(shí)學(xué)和聰明才智,，更需要精益求精的工匠精神,，因?yàn)椋覀儾攀枪そ尘竦膫鞒姓?、踐行者和突破者,。

同學(xué)們，短短3年的中職教育,，雖然不可能將我們培養(yǎng)成一位大國(guó)工匠,，但可以搭臺(tái)子,、架梯子,，為未來(lái)的`大國(guó)工匠提供有效支持。讓我們?cè)谌嬲莆諏I(yè)基本技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展一技之長(zhǎng),，精通一門技藝,，并發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神,，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們?yōu)槎嗖实膲?mèng)想行動(dòng)起來(lái)吧,！

謝謝大家,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇三

這天的中國(guó)，不僅僅能在高尖端科技實(shí)現(xiàn),，華為,、聯(lián)想,、海爾,、格力等中國(guó)企業(yè)也在其領(lǐng)域內(nèi)位于世界前沿,。這些成就的取得，同樣是現(xiàn)代中國(guó)人專注走心,、追求極致工匠精神的體現(xiàn),。

在一個(gè)3000平方米大的現(xiàn)代化數(shù)控車床廠房里,，中國(guó)商飛大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢所在的角落,，并不起眼,。

這像一個(gè)隱喻：在我們這個(gè)人口超過(guò)13億人的偌大國(guó)度里,，胡雙錢和他的鉗工同行們，顯得寡言少語(yǔ),，也幾乎得不到太多的關(guān)注,。甚至,，直到今年的五一勞動(dòng)節(jié)期間,，中央電視臺(tái)個(gè)性節(jié)目《大國(guó)工匠》在介紹胡雙錢們時(shí),，仍有一些網(wǎng)友驚嘆,，“原先還有這樣一群人的存在”,。

《大國(guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。節(jié)目播出之后,，工匠的故事很快引起社會(huì)熱議,，截至5月7日,，相關(guān)話題的微博閱讀量超過(guò)3560萬(wàn)次,。人們發(fā)現(xiàn),，包括胡雙錢在內(nèi)的工匠們,，之所以走入鏡頭,，并非他們有多么高的學(xué)歷,、收入,，而是他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研,，憑著專注和堅(jiān)守,，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。

但有些同學(xué)認(rèn)為,，只有救人才算是一種雷鋒精神,。其實(shí),，我們干自己就應(yīng)干的事干好,，也是一種雷鋒精神,。如作為學(xué)生,，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神,，善于“鉆”和“擠”，學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大后匯報(bào)社會(huì),。如醫(yī)生護(hù)士,，遇到病人后,，能救死扶傷,，使病人重新恢復(fù)健康;工作在各行各業(yè)的叔叔阿姨們?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)做好自己的工作，這都是雷鋒精神,。

近日，在理解中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí),，中央電視臺(tái)新聞中心經(jīng)濟(jì)新聞部副制片人、《大國(guó)工匠》節(jié)目制片人岳群說(shuō),，這樣的工匠精神，在當(dāng)下浮躁的社會(huì)中顯得尤為珍貴,。正如一位網(wǎng)友的評(píng)論所言：“當(dāng)看見哈雷戴維森工廠的裝配工自豪地對(duì)兒子說(shuō)，‘街上那些漂亮的摩托車?yán)锞陀形业暮灻臅r(shí)候,，我想,，我們的中國(guó)工匠也就應(yīng)有這種榮譽(yù)感，社會(huì)需要給予技術(shù)人才更多尊重與重視,?！?/p>

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家還記得庖丁解牛的故事吧?一個(gè)廚工解剖牛的身體為什么能夠做到游刃有余呢?因?yàn)樗莆樟伺ｓw的結(jié)構(gòu),，把手練熟了,。同樣,，賣油翁通過(guò)一個(gè)帶孔的錢幣往下瀝油,，而錢孔卻不濕,，也是手熟的原因,。從這些古代工匠的身上，我們看到了一種精益求精的工匠精神,。

我們也一直都在驚嘆德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)、瑞士人的精確,、日本人的精細(xì),，他們的品牌是怎么來(lái)的呢?沒有對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)孜孜不倦的追求和堅(jiān)守,，就不可能打造出全球推崇和認(rèn)可的品牌!

這就是工匠精神!也就是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,，追求完美和極致的精神理念,。它的內(nèi)涵就是精益求精,，注重細(xì)節(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)專注,，精致專一。

而在我們當(dāng)代,，有些現(xiàn)象卻令人堪憂,。難怪李克強(qiáng)總理發(fā)問(wèn)：“中國(guó)制造能造好中國(guó)高鐵,，為何造不好小小的圓珠筆?”是啊,，“中國(guó)制造”能讓高鐵飛馳、“蛟龍入?！薄坝裢玫窃隆?，卻為何難以實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的圓珠筆零件的完全自主研發(fā)和生產(chǎn)?!而同樣的材料和圖紙,，做出的東西與德國(guó),、美國(guó)等相比,，為何存在著很大的差距?追根溯源，我們?nèi)鄙俚木褪且唤z不茍,、精益求精的“工匠精神”。

近年來(lái)國(guó)人到日本去“掃貨”,，采購(gòu)馬桶蓋、電飯鍋等,，難道我們不能生產(chǎn)這些產(chǎn)品嗎?不是,，而是我們的產(chǎn)品質(zhì)量還不滿足消費(fèi)者的要求。一些建筑工程施工不細(xì),，質(zhì)量問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn);還有一些產(chǎn)品不盡如人意,，沒用上幾天就要修理,。這就是工作態(tài)度浮躁,，工匠精神缺失造成的,。這種現(xiàn)狀,，顯然不利于鍛造中國(guó)人的創(chuàng)新精神，不利于提升中國(guó)人的創(chuàng)造能力,。

只有具備精益求精的工匠精神,，我國(guó)制造業(yè)才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),，適應(yīng)消費(fèi)者更加多樣化,、個(gè)性化,、高端化的需求,，中國(guó)產(chǎn)品才能參與世界競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變,。

可喜的是，一名21歲的“90后”電焊工,，讓中國(guó)技術(shù)工人的名字第一次銘刻在職業(yè)技能界奧林匹克賽事的豐碑上!他叫裴先鋒,，是中國(guó)石油第一建設(shè)公司第三工程處313工程隊(duì)電焊技師,。他正是工匠精神的'踐行者,，是我們新時(shí)代青年學(xué)習(xí)的楷模,。

我們中職學(xué)子是未來(lái)中國(guó)的能工巧匠，要把我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”,，離不開我們。我們中職學(xué)子需要擁有真才實(shí)學(xué)和聰明才智,，更需要精益求精的工匠精神,，因?yàn)?，我們才是工匠精神的傳承者,、踐行者和突破者,。

同學(xué)們,，短短3年的中職教育,，雖然不可能將我們培養(yǎng)成一位大國(guó)工匠,，但可以搭臺(tái)子、架梯子,，為未來(lái)的大國(guó)工匠提供有效支持。讓我們?cè)谌嬲莆諏I(yè)基本技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展一技之長(zhǎng),，精通一門技藝,，并發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神,，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?yōu)槎嗖实膲?mèng)想行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇五

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀儯虒?dǎo)我們,，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長(zhǎng)河里,，教過(guò)我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語(yǔ)文的代老師,。

她中等個(gè)兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪,，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),，我們想知道什么,，它都會(huì)告訴我們,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

”的高度關(guān)注,。從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”，人們看到了“工匠,。

精神,。

”的高尚追求和內(nèi)在價(jià)值;在下行壓力加大之時(shí)滾石上山,，在全年攻堅(jiān)沖刺時(shí)刻解決深層次的矛盾和問(wèn)題，同樣要把“工匠,。

精神,。

”推廣開來(lái)，成為抓經(jīng)濟(jì)工作的,。

精神,。

氣質(zhì)和內(nèi)在支撐,?！肮そ场?/p>

精神,。

”就要咬定目標(biāo)、勇于擔(dān)當(dāng),。抓實(shí)干工作的力度有多大,，抓工作落實(shí)的力度就要有多大,。

精神,。

狀態(tài)和工作成效的“力度統(tǒng)一論”清晰表明,，部門主管要承擔(dān)主體責(zé)任，落實(shí)成效也要承擔(dān)主體責(zé)任,。拿出“只做表面不求認(rèn)真”的架勢(shì),，不求有功，但求無(wú)過(guò)不行;以“都是別人的問(wèn)題,、自己溜邊”為托詞，自己很忙,，沒有時(shí)間“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”不行;以“管理基礎(chǔ)差、工人技術(shù)低,、管理難理順”為借口，管理無(wú)重心,、信心不堅(jiān)定,，管理不作為也不行。

“工匠,。

精神,。

”從來(lái)以持之以恒、擔(dān)負(fù)起敬業(yè)為前提,。質(zhì)量體系證書----這就是今年必須順利完成關(guān)鍵任務(wù),，正處于“過(guò)關(guān)若想順利和被關(guān)進(jìn)門外”的證得之期、沖刺之時(shí),，尤其必須緊盯“管理”這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”,，不遲疑，不三心二意,，不左顧右盼,，各職能部門和主要負(fù)責(zé)人必須把主體責(zé)任牢牢扛起在肩上，把,。

思想,。

和行動(dòng)著眼至“工作成效”上來(lái)?！肮そ?。

精神,。

”就要親自出賽、提鍋上灶,、一馬當(dāng)先,。千難萬(wàn)難，只要注重就不難;大路小路,，只有行動(dòng)才存有解決之道,。高水平的“工匠”從來(lái)都就是實(shí)踐中的能手、高手,，“技近乎道”從來(lái)都源自課堂教學(xué)的千錘百煉,。各級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo),。

干部必須搞務(wù)實(shí)工作,、以身作則的領(lǐng)頭雁，就是必須對(duì)工作親歷親為,，著重細(xì)節(jié),、孜孜以求。

來(lái)凝集團(tuán)結(jié)和換發(fā)新鋒范,?！肮そ场?/p>

精神,。

”就要傾力專注,、精益求精，容不得半點(diǎn)“假大空”,，容不得粗放浮躁的作風(fēng),。

”講究就是的凝神專一、精雕細(xì)刻,、力求輕松上的注重特點(diǎn)就越顯出關(guān)鍵和稀有,。

當(dāng)我們接收到的任務(wù)越是繁重，越需要我們堅(jiān)定信念和信心,，用于擔(dān)當(dāng),，毫不懈怠、奮力作為,。我們每一名管理者都成為抓問(wèn)題的能手,、能破難題的“工匠”，我們就一定能完成今年的目標(biāo)任務(wù),，為今后的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ场?/p>

精神,。

”,。什么是“工匠,。

精神,。

”呢

“工匠。

精神,。

”就是一種熱愛工作的職業(yè),。

精神。

和普通工人不一樣的就是,，工匠的工作不單是為了經(jīng)商,，而是為了從中贏得歡樂(lè)這也就是很少存有工匠可以回去發(fā)生改變自己所專門從事職業(yè)的原因這些工匠都能忍得居住清苦和孤獨(dú)，數(shù)十年如一日地崇尚著職業(yè)技能的極致化,，靠著發(fā)揚(yáng)和鉆研,，憑著著眼和固守，回去創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。

中國(guó),。

航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師低鳳林，他就是發(fā)動(dòng)機(jī)沖壓的第一人,，為此,，很多企業(yè)試圖用高薪聘用他，甚至有人送出幾倍工資提兩套北京住房的誘人條件,。低鳳林卻不為所動(dòng),，都一一婉拒。理由很直觀,，用低鳳林的話說(shuō)道,，就是每每看見自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送至太空，就存有一種順利后的自豪感,，這種自豪感用金錢買不起,。

“工匠。

精神,。

”是一種精益求精的工作態(tài)度,。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn),。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品,，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中,，制作出來(lái)的產(chǎn)品就應(yīng)沒有,，只有更好。“工匠,。

精神,。

”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘,，最后一個(gè)鐘,，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄,，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題,。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn),，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,，還有人檢測(cè)手感堪比x光那般精準(zhǔn)，令人嘆服,。而這沒有一絲不茍,、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。

因此,，“大國(guó)工匠”演繹出來(lái)的“工匠,。

精神。

”就應(yīng)當(dāng)淪為“,。

中國(guó),。

生產(chǎn)”的內(nèi)在提振，這樣就可以使我們國(guó)家生產(chǎn)的.產(chǎn)品放出更加耀眼的光彩,。

都是不一樣的,，但每一個(gè)工匠心中的工匠。

精神,。

的基礎(chǔ)都是值得人們尊敬的持之以恒,、精益求精。

就是一個(gè)普普通通的,。

精神,。

而這種。

精神,。

已經(jīng)在他的心中根深蒂固了,，對(duì)他來(lái)說(shuō)這顯然就不須要表述。他想要了想要說(shuō)道：“工匠,。

精神,。

就是持之以恒地把每一件小事搞好、搞細(xì),。我為的是我們,。

中國(guó),。

的老工藝，我還要穩(wěn)步堅(jiān)持下去,，這只是為了一種傳統(tǒng)工藝的沿襲,。”

xx的云錦是舉世聞名的,。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞,，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭,，從確立絲線的經(jīng)緯線到最后織造,，整個(gè)過(guò)程如同給計(jì)算機(jī)編程一樣復(fù)雜而艱苦,。這也許是常人所難以想象的,，但對(duì)于那些執(zhí)著地，習(xí)慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來(lái)說(shuō),，這根本就不算什么,。他們的腦海里只有一個(gè)念頭，“我們要把這項(xiàng)事業(yè)做好,，讓云錦這傳統(tǒng)工藝一直傳承下去,，并受到更多人的青睞?！?/p>

為此花費(fèi)大量的時(shí)間呢?

的閃光,，開始宣揚(yáng)他們。那些曾經(jīng)被人忘記的那些平凡的工匠們,，再一次地得到了別人的關(guān)注,。

工匠。

精神,。

這個(gè)平平凡凡的詞語(yǔ)在一個(gè)又一個(gè)工匠的心里傳達(dá)著,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇七

大家好！

經(jīng)過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng),，使我們了解了大國(guó)工匠的故事,，并深深的被他們的故事所感動(dòng)大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距,，不禁夢(mèng)想向他們靠攏,。

每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自我,，到底什么樣的工人,，才是大國(guó)工匠。必須是高端科技嗎必須是獨(dú)一無(wú)二嗎必須是奢華卓越嗎都不是,！

那大國(guó)工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人,，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等,，無(wú)一例外,，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo),，不是富翁,，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求,，靠著對(duì)技術(shù)的`忠實(shí)傳承和鉆研,，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能,，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工,，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯?，有時(shí)候我們忙,，我們會(huì)累，我們會(huì)煩,，我們會(huì)厭倦,，可我們換位思考一下，大國(guó)工匠們他們難道不累嗎難道不厭倦嗎胡雙錢守著臺(tái)虎鉗就是二十年,，至今,，他都是一名工人身份的教師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年,，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候,，失敗一次又一次，他們并不是不累,，并不是不厭倦,，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候,，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái),，所有的疲倦都不值一提了。

大千世界,，蕓蕓眾生,，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大,，平凡的工作成就崇高的事業(yè),，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí),、熱情服務(wù)的態(tài)度,、嚴(yán)于律己的精神,，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、踏實(shí)工作,、立足崗位,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸,，就必須也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生,！就必須能成為一名合格的魯泰工匠！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇八

大家好,！很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做“弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師”為主題的演講,。

工匠精神是一種品格，一種操守,，教師是師德的建設(shè)者,，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取,、專一從教的育人精神,，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。

我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現(xiàn)：敬業(yè),、專業(yè)、精益求精,、堅(jiān)持,。

敬業(yè)：首先我們應(yīng)該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作,，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品,。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè),，就必須放平心態(tài),，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰,。

專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的,，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此:我們必須具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)知識(shí),。

精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對(duì)的是一幫特殊的學(xué)生,，他們?cè)诔踔惺遣槐恢匾暤模趯W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問(wèn)題,，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求,，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的`行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀。

堅(jiān)持：工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持,，堅(jiān)持把一件事做完,，堅(jiān)持把一件事做到極致,。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本,，對(duì)于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度,，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真,。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心,，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè),。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生期望,，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生,，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇九

大家下午好,！

所謂工匠精神，就是工匠對(duì)自己產(chǎn)品精雕細(xì)琢,、精益求精的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的勁頭,。工匠在追求卓越、打造精品的理念指導(dǎo)下,，不斷改進(jìn)創(chuàng)新提高,，最終形成獨(dú)具特色的上乘佳品。這也是工匠們的難能可貴之處,。

中華民族的工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，古代的造紙術(shù)、印刷術(shù),、火藥和指南針,；近代的蘇繡、景德鎮(zhèn)陶瓷等名揚(yáng)海內(nèi)外,；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期令人驕傲的“兩彈一星”,、深海探測(cè)、超大型計(jì)算機(jī)等等,，都少不了“工匠精神”,。正是成千上萬(wàn)個(gè)工匠的嘔心瀝血，才使一些中國(guó)品牌在全球叫響,，才成就了今天令人矚目的偉大事業(yè),。然而，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我們的工匠還不夠多,，“工匠精神”還不夠強(qiáng),，我國(guó)還不是裝備制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，許多產(chǎn)品還處于中低端水平,。只有看到這個(gè)差距,，才能面向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)裝備制造業(yè)的`騰飛發(fā)展,。

“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段,，也是鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間,，迫切需要那些細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍的工匠精神作有力支撐；也迫切需要各單位各部門建設(shè)人才高地,，大力弘揚(yáng)工匠精神,，尤其是找準(zhǔn)“短板”，有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題,，為工匠們創(chuàng)造良好的工作氛圍,，使他們?cè)阼F路建設(shè)發(fā)展中，展現(xiàn)新作為,、作出新貢獻(xiàn),。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響,，不足為奇,。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛,。風(fēng)來(lái)了，豬都能上天,，但要長(zhǎng)久飛天,，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事,，就得靠“工匠精神”了,。

對(duì)于什么是“工匠精神”，千人有千解,，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻,、精益求精。放眼當(dāng)下,，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家,，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。

日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世,，追蹤溯源,，正是他們匠人文化的底子,，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品,，用耳朵靜聽產(chǎn)品的哭泣聲,。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，注重用戶體驗(yàn),、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲,，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫,，或者說(shuō)，“工匠精神”,。

以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活,，有些道理也便明了了。比如,，同樣從事一份工作,，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手,，風(fēng)生水起所不同的,，也許就是對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。顯然,，對(duì)具備“工匠精神”的人來(lái)說(shuō),，工作不只是眼前的茍且，自有詩(shī)和遠(yuǎn)方,。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求,，乃是為了尋求與的“道”相親，正是在這樣的邏輯下,，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠,。同樣，對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏,，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行,，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。

如果說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”,，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉,，讓我們?cè)诟吆啊霸昶饋?lái)”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰(shuí)“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己,。

我的演講完畢,，謝謝！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十一

我有一位可親的老師，她姓李,，是我的辦主任,，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師,。他是一名關(guān)心同學(xué),，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。

李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴,。

李老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，有一次上公開課，李老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題,，我害怕答不對(duì)不敢張嘴李老師的目光投向了我,，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行,！……”

還有一次,，我在上課，突然肚子痛,，便舉手告訴了您,，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。

李老師,，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“李老師,，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生,，是您教會(huì)了我“aoe”,，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我,，這些恩事我怎能忘記呢,？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

這就是我得好老師,，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師,！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《我心目中的英雄》,，在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。

當(dāng)四川汶川“512”大地震,、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害,、洪災(zāi),、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前，首先出現(xiàn)的都是我們敬愛的救援叔叔,，在電視上,，我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事，一幅幅悲傷的畫面,，我不禁淚流滿面,，災(zāi)難無(wú)情，人有情,。我們看到最多的是他們的身影,，他們是多么地英勇，可敬呀,！他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火,，讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。

在玉樹強(qiáng)震中,，一位女孩在水泥預(yù)制板下面,，那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的空間，謝天謝地,，那空間竟然還能讓那小女孩存活,！救援人員用盡各種辦法，費(fèi)盡九牛二虎之力,，終將女孩救了出來(lái),！

面臨倒塌的危險(xiǎn)?？吹綉?zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現(xiàn)場(chǎng)指揮的政委劉法峰立即下令部隊(duì)后退集合,大聲喊道:“不是獨(dú)生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手,。劉政委以為大家沒聽清,又提高嗓門喊道:“我說(shuō)的是不是獨(dú)生子女的,舉手!”大家不但沒放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭(zhēng)先恐后往前擠,。他們?yōu)槭裁慈绱送?？是因?yàn)榇髳鄣牧α浚?/p>

“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè),！我還能再救一個(gè),！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)……就這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,、鮮活的形象站在死神面前,，死神也望而卻步。讓死者安息,、生者堅(jiān)強(qiáng),。

在這里我代表所有的小學(xué)生，向這些無(wú)畏的英雄敬重的說(shuō)一聲：“感謝您們無(wú)畏的付出”。我們一定努力學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉,，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó),、無(wú)愧于人民的學(xué)生！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我發(fā)言的題目是：英勇的戰(zhàn)士。

當(dāng)我們被病魔所纏身的時(shí)候,，是醫(yī)生,、護(hù)士這些白衣天使飛臨到我們身邊。在這次抗擊“非典”的行動(dòng)中,，白衣天使們也表現(xiàn)出了無(wú)畏的精神,。為了讓更少的人感染上這種傳染病，她們舍棄了自己的生命,，從而挽救了更多人的生命,。這是一場(chǎng)人生的賭博，她們拿自己的生命做打賭,，她們賭上了自己的一生,，不管是生還是死，她們從來(lái)沒有害怕過(guò),，從來(lái)沒有畏懼過(guò),。她們無(wú)愧有“白衣天使”的稱號(hào)，無(wú)愧于是救死扶傷的神靈,。她們要將這場(chǎng)人生的賭博進(jìn)行到底,。在這次抗擊非典的過(guò)程中，倒下了一個(gè),，又站起來(lái)一批,。這些無(wú)畏的英雄，做起了人民的保護(hù)傘,，我在電視里看過(guò)這樣一個(gè)故事：醫(yī)院接了一個(gè)非典患者,，一位護(hù)士本來(lái)今天不當(dāng)值，但是想到醫(yī)院人手不夠,，便留了下來(lái),，可就是在這天，她和幾個(gè)同事染上了可惡的非典病毒,，當(dāng)醫(yī)院要給她一個(gè)轉(zhuǎn)院名額時(shí)，她拒絕了，她說(shuō)：“我還不太嚴(yán)重,，把這個(gè)名額讓給其她嚴(yán)重的同志吧,！”她的病情日益惡化，醫(yī)院一再要求讓她去更好的醫(yī)院去治療,，她還是一再拒絕,，終于讓另外一個(gè)同志去了另一個(gè)醫(yī)院，最后那位可敬的護(hù)士以身殉職了,。

在醫(yī)生這個(gè)平凡的崗位上,，這些白衣天使接受著不尋常的使命，她們是一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,，在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)斗著,，她們是一個(gè)個(gè)英雄，為祖國(guó),，為人民,，乃至為全世界做出了自己的貢獻(xiàn)！

這些醫(yī)生是救死扶傷的神靈,，我雖從不相信世界上有鬼有神,，但我卻相信醫(yī)生和護(hù)士們就是生活中實(shí)實(shí)在在的神！她們雖然不能像南丁格爾那樣偉大,，但是她們的無(wú)畏,，她們?yōu)槿嗣竦母冻鰠s是那樣的令人敬佩。

在這里我代表所有的人向這些無(wú)畏的醫(yī)生和護(hù)士敬重的說(shuō)一聲：

你們是最偉大的,！

謝謝你們無(wú)畏的付出,！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十四

各位同學(xué)：

在我的心中也有這樣一位好校長(zhǎng)，她沒有令人生畏的氣勢(shì),，也沒有氣吞山河的氣魄,，有的只是謙和的笑容，簡(jiǎn)單的裝束,，平淡的生活,，可就是這樣一位平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人,，卻創(chuàng)造了一次又一次的不簡(jiǎn)單,。使學(xué)校成了孩子們心中向往的樂(lè)園，家長(zhǎng)們眼中首選的目標(biāo),，讓一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)接二連三的出現(xiàn)在學(xué)校的門前,。也許你會(huì)說(shuō)成績(jī)的取得并不是校長(zhǎng)一人的功勞，也有全體教師的辛勤付出,。是呀,，眾人拾柴火焰高,，獨(dú)木不成林，只有大家齊心協(xié)力,，凝聚一起,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?？墒?，如果沒有一位好領(lǐng)導(dǎo)，沒有令人信服的指揮,，滴水能匯成大海嗎,？正因?yàn)橛辛撕眯ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，有了好校長(zhǎng)的指引,，教師才能齊心協(xié)力,，共同努力，發(fā)揮各自應(yīng)有的才智,，取得輝煌的成績(jī),。這位好校長(zhǎng)不是別人，就是我們學(xué)校的吳校長(zhǎng),。

吳校長(zhǎng)她沒有豪言壯語(yǔ),，有的只是愛園如愛家的，愛生如愛子的承諾,。幼兒園就是她的家,，你看，小到節(jié)約一滴水,，大到幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，她都細(xì)心琢磨，反復(fù)斟酌,，立志將我園建設(shè)成令大家滿意的學(xué)校,。早晨她總是早早來(lái)園，仔細(xì)的瀏覽幼兒園的一切,，是否有令人不滿意的地方,，是否有哪些地方需要修整等等，特別是在天氣轉(zhuǎn)變的時(shí)候,，她總是親自檢查校舍,、門窗、陽(yáng)臺(tái),，對(duì)幼兒園狀況了如指掌,，記得有一次一間教室有滲水的現(xiàn)象，她馬上組織人員進(jìn)行修理并親自指導(dǎo),。還有一次她親自拿著掃把在校園的角落清掃落葉和垃圾,，好像自己就是一名普通的員工,，用她自己的話說(shuō)就是‘我是幼兒園的一員，幼兒園的一切與我有關(guān),，撿垃圾也在我的職務(wù)之內(nèi)嗎,！’她總是做一件件小事來(lái)讓大家知道，幼兒園就是她的家,，她愛的就是她，你看教室地板的一次次調(diào)整,，操場(chǎng)塑膠地板的改建,，幼兒室外大型玩具的更新等等，都是她從幼兒園發(fā)展的角度考慮,，長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，在這些工程建造中她是算了一次又一次，用最少的投資換最大的利益,，為幼兒園的發(fā)展打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),，也贏得了大家的公認(rèn)。記得吳校長(zhǎng)每次會(huì)議都會(huì)提到“節(jié)約”二字,，我們的資源要用在有用的地方,，不要隨意浪費(fèi)資源，每人浪費(fèi)一點(diǎn)大家就多了,，一個(gè)家要如此,，一個(gè)單位要如此，一個(gè)國(guó)家也要如此,。你可別以為她是吝嗇的人,，要知道每次捐款她總是走在前列，哪里發(fā)生水災(zāi),、旱災(zāi)她總之組織大家積極奉獻(xiàn)自己的愛心,，去幫助他們，每年總是拿出經(jīng)費(fèi)去看望孤兒,、困難人員,，記得上半年她就帶領(lǐng)教師和幼兒去看望和平一位生白血病的孩子，為他送去了愛,。

吳校長(zhǎng)不僅愛園更愛她幼兒園的教師和孩子,，她總是對(duì)我們說(shuō)‘幼兒雖小，但也有情感,，也有思維,，我們要愛他們，要讓孩子在你的呵護(hù),、愛護(hù)中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。’她經(jīng)常談起以前的學(xué)生,，從她的片片字語(yǔ)中我們可以體會(huì)到她的愛是如此的真摯,，如此的公正，愛每一個(gè)幼兒是她的口頭禪,，公正的對(duì)待每一位幼兒是她的行動(dòng),。每次在園內(nèi)看見幼兒姍姍徒步，她總是微笑上前牽他們的小手,，聽到孩子們細(xì)細(xì)的校長(zhǎng)老師好,，她的笑容總是快樂(lè)的洋溢在臉上；每次碰到家長(zhǎng)帶著孩子和她交流,、談話,，她總是耐心的聽著、講著,，看到家長(zhǎng)滿意的離去她目光中充滿了欣慰,；每次分發(fā)畢業(yè)證書時(shí)，她總是快樂(lè)的笑著,，為孩子們的成長(zhǎng)自豪,，也為教師們的付出自豪，因?yàn)檫@小小的紙見證著教師無(wú)私的付出,，見證著幼兒成長(zhǎng)的足跡,，也見證著幼兒園的發(fā)展。

她對(duì)教師的愛可以說(shuō)是無(wú)微不至的,，從生活上的關(guān)心到工作上的指導(dǎo),，她總是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予我們最熱切、最無(wú)私的幫助,，扶著我們走過(guò)人生的低谷,，帶著我們走向事業(yè)的巔峰，我們的每次失敗有她的的鼓勵(lì),，我們的每次成功有她的激勵(lì),，她是我們生活中的益友，工作中的良師,。記得去年的冬天,，面對(duì)婆婆的突然離去，傷心的我無(wú)所事處,，不知道如何應(yīng)對(duì)這樣的變故,，正在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候是她帶去了安慰，帶去了鼓勵(lì),，帶去了集體的關(guān)愛,，帶去了一冬的溫暖,，她的愛陪伴我度過(guò)了人生的低谷，她的愛激勵(lì)著我前進(jìn),。在工作上,，她總是替我們分憂，幫我們解難,，面對(duì)教學(xué)中的難題她總是帶著發(fā)展的眼光替我們解惑,，帶著智慧的頭腦幫我們分析，是我們輕松的解開一道道難題,，快樂(lè)的跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙,，獲得一次次的成功。

面對(duì)著成功,，面對(duì)著榮譽(yù)，我們的好校長(zhǎng)并不驕,，她只是保持著常態(tài),，保持著實(shí)幼一貫的作風(fēng)。學(xué)習(xí)著,、工作著,，一貫的付出著，一貫的愛著,。我們的好校長(zhǎng)是一位高明的導(dǎo)演,，讓每一個(gè)教師在前臺(tái)的表演都準(zhǔn)確到位；好校長(zhǎng)又是最忠實(shí)的觀眾,，為每一個(gè)角色的技巧與亮點(diǎn)奉上熱烈的掌聲和喝彩,；好校長(zhǎng)是一名出色的樂(lè)手，在她心里,，教師是五線譜上那一個(gè)個(gè)美妙的音符,，他們共同演奏出團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的激昂樂(lè)章,；好校長(zhǎng)是一名杰出的畫家，在她的眼里,，教師是那繽紛的色彩,，他們共同繪制了一幅美麗的教育藍(lán)圖；好校長(zhǎng)是一位勇敢的開拓者,，她站在課程改革的風(fēng)潮浪尖,，她的教師是一個(gè)個(gè)弄潮兒，他們共同開辟教育課程改革的新開地,；好校長(zhǎng)也是一位寬容的母親,，用笑,、用心、用愛引導(dǎo)著她的孩子逐步走向成功的殿堂,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十五

英雄,，不一定要經(jīng)過(guò)刀槍、血雨;英雄,，不一定要毅然選擇死亡,。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于我心目中的英雄。

演講稿,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,。

值得敬佩,，而又仰慕的人,。

我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長(zhǎng),我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí).

剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中就一有英雄,。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞,、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí),，只要看見她在我身旁時(shí)，恐懼的心理就會(huì)消失,。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄,。

當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,，在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)?，他什么都懂，什么都?huì),。他教我文化知識(shí),，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人,，告訴我做人的道理,。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案,。他就是我的老師.

當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),，我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄,，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,，父母不在身邊,，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,，能吃苦,，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁,，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,。他們不但學(xué)習(xí)好，而且,，他們關(guān)心同學(xué),，關(guān)心班級(jí)，肯為同學(xué)做好事,。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采,。他們就是我心中的英雄。

謝謝大家!

有這樣一個(gè)人,，他的生命雖然只有短暫的20xx年,，但他做的好事卻數(shù)不清;他雖然出身貧寒，但卻值得每一個(gè)中國(guó)人去向他學(xué)習(xí);他做的好事太多太多,，但從未留過(guò)姓名。

他,，就是雷鋒,。

他常說(shuō)：“人的生命是有限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,。”

雷鋒是我心中的英雄,，是我崇拜的偶像,。我是新時(shí)代的少年，是優(yōu)秀少先隊(duì)員,，更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí),。我雖然還小，但我可以給老年人讓座,，可以幫助我身邊需要幫助的同學(xué),，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家??老師常常教育我們：“做好事要從小事做起,，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。”螺絲釘雖小，只要永不生銹,，照樣能放射出耀眼的光芒,。

最近，我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè),，就是為了有更多時(shí)間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事,，環(huán)環(huán)緊扣，讓人越看越想看,?？催^(guò)之后感想很多，教育及深,，給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力,。

我很崇拜雷鋒，這種崇拜來(lái)自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受,，對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂(lè)于助人,，更重要的是他心胸寬闊，思想純潔,，精神高尚,。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無(wú)限的敬佩，值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng),。

一,、是一心為人民服務(wù)，毫不利己,，不自私,。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,。”他是這么說(shuō)的,，也是這么做的,。

二、是雷鋒的釘子精神,，為什么釘子可以釘進(jìn)木板,，就是因?yàn)獒斪拥你@和擠，堅(jiān)持不懈,。有一次,，雷鋒到電影院去看電影，在電影開始的前幾分鐘,，雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀,，坐在旁邊的小朋友問(wèn)：“雷鋒叔叔，電影就要開始了，你怎么還看書呀?”雷鋒叔叔回答：“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研!”

三,、是愛憎分明，樹立自己的人生觀念,，對(duì)敵人要狠,，向寒冷的冬天一樣，但是對(duì)黨和人民就要忠誠(chéng),，毫不利己,。

四、是說(shuō)話算數(shù),，干一行,，愛一行，鉆一行,，千方百計(jì)地去解決問(wèn)題,。

五、是有極大的革命精神,，明確了為誰(shuí)活著,，為誰(shuí)而死?“為人民活著，為人民而死,?！?/p>

總之，雷鋒的思想境界讓我無(wú)限感動(dòng),。雷鋒,，你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!!!

大家好，我是四年級(jí)的蘇佳怡,，今天我要演講的題目是《我心中的抗日英雄》。

同學(xué)們,，你們知道嗎?今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,，幾十年的時(shí)間對(duì)于人類歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是短暫的一瞬,，可對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)卻是天翻地覆的變化,。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,，我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄們,。想起那些共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈的形象,。所以,，在我的心里也住著一位抗日小英雄，他就是王二小。

王二小,，又名王樸,，廣為人知的少年抗日英雄，黨的偉大先驅(qū)之一,。1920xx年生于河北省淶源縣上莊村,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員,，他常常一邊在山坡上放牛,，一邊給八路軍放哨。

1943年的一天,，河北淶源的一個(gè)小山村,鬼子掃蕩來(lái)了,，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)城腳下,。吳連長(zhǎng)帶著隊(duì)伍去山那邊,，說(shuō)要做個(gè)包圍圈等鬼子來(lái)鉆。鬼子來(lái)了,。二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去,，心里著急，就唱著放牛歌走了出來(lái),。鬼子看到了山坡上的二小,，要二小為他們帶路。二小牽著一頭壯牛,，就帶著鬼子走了,。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心,，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小,。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子,，對(duì)鬼子說(shuō),，那邊有條路，穿過(guò)去就能找到八路,。鬼子說(shuō)：“你撒謊,，你想騙皇軍?！倍≌f(shuō)：“那就算了,，反正我也不想去,。”鬼子相信了二小,，就跟著他走了,。

到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑,。吳連長(zhǎng)一邊高喊要二小快跑,，一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡?duì)長(zhǎng)端著大槍追上二小,，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上,。二小像一片樹葉一樣落了下來(lái),，滿山的樹葉都一起落了下來(lái)，鮮血染紅每一片樹葉和綠草,。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻,，消滅了鬼子。大壯牛像是要報(bào)仇,，用尖角挑死了鬼子小隊(duì)子,。

鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上。吳連長(zhǎng)喊著二小,，鄉(xiāng)親們喊著二小,，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到了,。太陽(yáng)也仿佛被染紅了,，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色,，美麗極了,。這就是抗日小英雄王二小，為了抗日,，獻(xiàn)出了他寶貴而年輕的生命,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,，給我感觸很大,。

22歲的生命，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),，似乎太短暫了,。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事,，把真、善,、美的種子種在了人們心里,。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。"雷鋒就像一根蠟燭,，燃燒著自己，照亮別人,。那閃閃的燭光讓人贊賞,，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,，卻定以給我們幫助,。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處,。

雷鋒最可貴的釘子精神,，他很聽黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的,，無(wú)論黨把他安排到哪兒,，我躺在床上，空調(diào)在不停地“工作”,，帶來(lái)了陣陣涼意,。我瞇著眼睛，透過(guò)窗簾的.縫隙,，往外一瞧,。雖然是大清早，但太陽(yáng)火辣辣的,?！翱炱饋?lái)，今天要補(bǔ)課的!”媽媽一邊催促著,，一邊把我拉了起來(lái),，“今天37度，這么熱,，還這么早,，我不去上課了?！蔽覔u了搖頭,。“一定要去,?！眿寢寛?jiān)定地說(shuō),。無(wú)論我如何哀求，媽媽都無(wú)動(dòng)于衷,，我只能起床了,。

出門了，我抬頭一看,，空中沒有一絲云,，頭頂只有一輪烈日。沒有一絲風(fēng),，樹木都無(wú)精打采地懶洋洋地站在那里,。雖然一路上我不停地喝水，但總覺得口渴難忍;雖然聽著優(yōu)美的音樂(lè),，但心里十分抱怨;雖然手里吹著小風(fēng)扇,，但還是懷念家里的空調(diào)。哎!可真熱呀!我來(lái)到了十字路口,，正好遇到紅燈,。這時(shí)一位警察叔叔印入了我的眼簾。他頭戴警帽,，身穿警服,，腰里佩帶著武裝帶，口吹著指揮哨,，雙手?jǐn)[動(dòng)著,。他的動(dòng)作時(shí)那么的干脆，那么的有力,，那么的利落,。車輛行人在他的指揮下井然有序。他大汗淋漓,，但連擦也顧不著,，雖然天氣十分炎熱，但還是站得十分筆直,。

這時(shí)交警跑到我的身邊,，我向后張望，原來(lái)一位老伯伯騎著一輛自行車,，后面坐著一位大哥哥,。交警叔叔向他敬了一個(gè)禮，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師傅,，騎車不可以帶成年人,。”“交警同志,，就放我們過(guò)去吧!”老伯伯滿臉堆笑地說(shuō),。“這是交通規(guī)則,?！苯痪迨迕碱^一皺，“你們要愛護(hù)生命呀!”老伯伯的臉通紅,，后面的大哥哥下車了,。這時(shí)我看清楚了，交警叔叔的臉曬得黑黝黝的,，衣服象被洗過(guò)一樣,，濕了一大片，說(shuō)完就跑到路中央又去指揮交通了,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

在我們的生活中，每個(gè)人都有自己心目中的榜樣,，而我的榜樣是姐姐,，她是榜樣的理由是：善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、聽爸爸媽媽的話……下面我就舉幾個(gè)例,。

聽媽媽的話，姐姐的學(xué)習(xí)一直都很好,，媽媽老拿姐姐的學(xué)習(xí)做我的榜樣,，比如：我背書速度慢了，媽媽會(huì)說(shuō),，看你背書的速度多慢,，要是你姐姐早就在課堂上就會(huì)背了;我寫作業(yè)慢了，媽媽會(huì)說(shuō),，看你寫的多慢,，要是你姐姐早就寫完了，以你這樣寫作業(yè)的速度,，到了初中,，你等住熬夜吧。從我記事起,，姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,。上高中的時(shí)候，因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘膶W(xué)習(xí)著,，姐姐怕上課瞌睡,，誤了學(xué)習(xí)，于是就對(duì)同桌說(shuō)：“如果我上課睡覺了,，你就叫醒我,?！逼綍r(shí)姐姐只要看到好的詞語(yǔ)和好的.段落句子，就會(huì)摘抄到積累本上,，看見報(bào)紙上對(duì)自己有用的,，她就會(huì)用剪刀剪下來(lái)，貼在積累本上,。而我不愛積累,，姐姐就對(duì)我說(shuō)：“積累就象撿知識(shí)一樣，你撿的越多,，得到的知識(shí)就越多,。”以后,，我也開始注意積累好詞好句來(lái),，現(xiàn)在已經(jīng)快把一個(gè)本子用完成任務(wù)。

有一次,，我和姐姐出去玩,，看見一個(gè)要飯的，我就情不自禁說(shuō)出我們編和一句話：“臭要飯,，要臭蛋……”我還沒說(shuō)完,，姐姐連忙制止我，姐姐說(shuō)：“你看要飯的多可憐,，你還罵他,，那他不更可憐?！蔽衣犃私憬愕囊环?，我連忙從口袋里摸出一塊錢放到他的碗里。還有一次,，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起來(lái),，害的姐姐找了半天才找到，最后上學(xué)也晚了,。我想：糟了,，姐姐一定會(huì)怪我和哥哥的，誰(shuí)知道姐姐并沒有怪我們,，只對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的,，以后不要這樣做了?！?/p>

姐姐還很聽爸爸,、媽媽的話，是父母的好孩子。有一次,，姐姐做完作業(yè),，想出去玩一會(huì)兒，可她媽媽不放心她一個(gè)人出去,，就沒有讓她玩,。姐姐只好在家看書，一點(diǎn)也不生氣,，要緊換成是我的話，早就使氣子,，鬧起來(lái)了,。

這就是我的榜樣，我要向姐姐學(xué)習(xí)!

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

夏夜，仰望天空,，群星格外璀璨,，老人說(shuō)：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,，浩瀚無(wú)際,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

當(dāng)朝升日落,，星移斗轉(zhuǎn)的那一分,，試想英雄何屬？當(dāng)滄海桑田,，宇宙大化的那一刻,，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉？而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺,，也是我們對(duì)英雄的感覺,，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng),。

每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié),，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗,，也就是這種萌動(dòng),，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。

悠悠中華，自然有本民族特色,，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄,。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō),，是一種點(diǎn)綴,，一種原生力；對(duì)中華民族來(lái)說(shuō),，更是一種進(jìn)步的資本,。

盤古開天，女媧造人,，神農(nóng)嘗草,，倉(cāng)頡造字，古帝鳳閣……——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,，這就是他們的魅力,。

老子論道，道德千古,；莊子化蝶,，自在逍遙；孔子論語(yǔ),，萬(wàn)代師表,；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,，中華文化的歷史源頭,。

太公垂釣，數(shù)載平九州,；臥龍八卦,，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體,。

秦始皇,，辟疆土；漢高祖,，唱《大風(fēng)》,；唐太宗，匡太平……——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難,，守業(yè)更難,！中華一統(tǒng)，歷史潮流,；仁政愛民,，永葆社稷,！

武穆精宗，飲血胡虜,；則徐虎膽,，銷煙海灘；存瑞壯志,，義堵乾坤,；少云赤血，烈火金剛……——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們,，你們是中華民族的脊梁?。?/p>

屈子求索,，憂國(guó)憂民,；太白遺風(fēng)，萬(wàn)象胸襟,；子美詩(shī)史，悲天憫人,；商隱幽澀,，光怪陸離；蘇子赤壁,，大江東去……詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子,，他們或憂患，或豪氣,，或悲憫,，均感天動(dòng)地。5000年文明江山,，分外妖嬈,！

少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王,，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾,、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,，歷史不會(huì)忘記他們,。

而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原,，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達(dá),，埋骨青山,，無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,，勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

中華民族的英雄，英雄的中華民族,。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢？他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,，為民族大業(yè)而生,，而滅，如此輪回,，凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體,。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫面，而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士,。他們有血有肉,，有悲有喜,，有苦有樂(lè),，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪,，讓歷史震撼,，讓歷史感動(dòng)，讓民族振奮,。在他們面前,，如果是塵埃，就會(huì)被掃除,，如果是黑暗,，就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,，以英雄的豪邁氣概,，推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前,。

這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂,！

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工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇十九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是“我心中的英雄”,。

同學(xué)們,，大家都知道，我們祖國(guó)的現(xiàn)代科技日新月異,?？墒悄銈冎绬?我們的祖國(guó)在50年前是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，那時(shí)它沒有偉大的科學(xué)成就,，科技也不到發(fā)展,。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó),，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折,，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁,。

鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè),。1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后,，便謝絕了恩師和同校好友的挽留,，毅然決然地回到了一窮二白的祖國(guó),，決心為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。回國(guó)后,，他便來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員,。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究,。他不怕困難,，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作，還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本,，甚至冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈,。隨后，他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星,。這樣評(píng)價(jià)鄧稼先：“兩彈是他的勛章,，中國(guó)為他驕傲!”

當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就會(huì)不由得想起這些愛國(guó)的知識(shí)分子,，他們就是我心中的英雄,。我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄,。同學(xué)們，就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧!從現(xiàn)在起,，為祖國(guó)的更加美麗,，更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧!

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇二十

親愛的老師們，同學(xué)們：

早上好,！每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)的繁榮昌盛和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的`英雄們,。就在5月12日汶川大地震發(fā)生的一瞬間,，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生,。4個(gè)學(xué)生得救了,，譚老師卻不幸遇難。

當(dāng)救援人員搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：張米亞老師跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕,！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。

最早到達(dá)每一個(gè)重災(zāi)區(qū)的人民子弟兵,，“沒有路，肩膀就是通道”,，沒有機(jī)械,，就用雙手扒開生命的通道。哪里有危險(xiǎn),、有生命的呼喚,，哪里就有子弟兵;哪里有他們，哪里就有希望,。

無(wú)數(shù)的“白衣天使”在危難時(shí)刻,，隨著祖國(guó)和人民的召喚，母親吻別了甜睡的嬰兒,，女兒瞞過(guò)了年邁的父母,，丈夫告別了新婚的妻子，義無(wú)反顧奔向?yàn)?zāi)區(qū),，幾天幾夜不眠不休,，累昏了醒來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)的堅(jiān)守,，踐行著救死扶傷的天職……這樣的英雄人物太多太多了,。

在危難時(shí)刻,，他們把生的希望留給他人，把危險(xiǎn)留給自己,，他們就是我心目中的英雄,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇二十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

夏夜,，仰望天空,，群星格外璀璨，老人說(shuō)：這是人間正氣與英魂的濃縮,，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,，浩瀚無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

當(dāng)朝升日落,，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,，宇宙大化的那一刻,，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),，使人不禁感嘆,！就是這種感覺，也是我們對(duì)英雄的感覺,，雖沉萌于心,，卻心懷感動(dòng)。

西楚霸王力拔山兮氣蓋世,，是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古,，是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營(yíng),，是英雄,。更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的'茍利國(guó)家生死以;也別提毛澤東的江山如畫,、殘陽(yáng)如血,，和周恩來(lái)的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息，積極樂(lè)觀的張海迪,，就提那不怕犧牲,，遨游太空的楊利偉;就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。

但是,，在我心中,，還有一種英雄,。他的形象不那么高大，卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,，卻任勞任怨;他的名字不會(huì)流傳千古,，卻給了我最深的感動(dòng)。

她是媽媽,。每當(dāng)我有困難的時(shí)候,，身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影，她對(duì)我說(shuō)：“孩子,，別怕,，有媽媽在?！庇谑?，牽著媽媽的手，我走過(guò)了九年風(fēng)雨兼程,。

她是老師,。每當(dāng)我有不懂的東西，耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,，她對(duì)我說(shuō)：“多思,，多想，多讀書,，有老師在,。”于是,，隨著老師的粉筆,，我從懵懂孩童長(zhǎng)成俊俏少年。

他是清潔工,。每天早晨,，當(dāng)我走過(guò)一塵不染的馬路，我知道,，是她們的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天,。

他還是一個(gè)送迷途小孩回家的人，一個(gè)真誠(chéng)安慰傷心人的人,，一個(gè)救死扶傷的人,，不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)感動(dòng),，他就是我心目中的英雄,！

所以，我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,，只要能有一顆善良而又樂(lè)于助人的心,，那便足夠了?。∷?，不管多么平凡,，只要愿意，你,、我,、他，我們大家,，都能成為英雄,！

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇二十二

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好,！今天我要演講的主題是“不忘初心,，崇尚英雄?！?/p>

20xx年,，是中國(guó)騰飛夢(mèng)想、展露鋒芒的一年,，也是新中國(guó)七十年走過(guò)的風(fēng)雨時(shí)代,。歷史長(zhǎng)河中，譜寫了一首首華麗樂(lè)章,！今朝逢山修路,，遇水架橋，天暫變通涂,，大路闊邊疆,。一段名重青史的精彩歲月離不開什么？離不開那個(gè)時(shí)代的奮斗者,。正是他們的不懈追求,，才被人們歌頌。是的,，他們是一群卓越的實(shí)干家,，也是可敬的英雄。

提起改革開放初期成果,，袁隆平的“東方魔稻”可以說(shuō)改變了中國(guó)的面貌,?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮,，哀民生之多艱，”連溫飽問(wèn)題都尚未解決,，又談何豐功偉業(yè),？但辛苦也是有的,，農(nóng)業(yè)，是一個(gè)靠天吃飯的職業(yè),，不能光等著成果,，必須要下田摸索。時(shí)令季節(jié)的熟期也注定了這是一條既平凡又不平凡的路,。魯迅曾說(shuō)第一個(gè)吃螃蟹的是勇士,，那么，袁隆平是一位英雄,。英雄不問(wèn)出處,，這是江湖俠義之言，但我們不能忘記他們是“揮霍”自己的年華歲月,，帶給更多的人幸福,。

習(xí)近平總書記曾言：“幸福是靠奮斗出來(lái)的?！倍椧恍枪椎挠诿羰俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣,。與其他科學(xué)家相比，他沒有優(yōu)秀的學(xué)歷,，沒有出過(guò)國(guó)——但金子也總會(huì)發(fā)光的,，他用他的行動(dòng)證明了，奮斗的光輝是最美麗,，最珍貴的,！英雄的淺在基礎(chǔ)，亦是無(wú)私奉獻(xiàn),，默默付出,，艱苦奮斗?！芭_(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功，”如蚌珠洗越無(wú)數(shù)般蘊(yùn)藏美麗,，贏得身前身后名,。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美,。我想英雄就是這樣,，他們奔赴同一個(gè)信念，同一個(gè)夢(mèng)想,，同一份偉大,。為什么我們要崇尚英雄？因?yàn)椋袊?guó)的“路”,，是他們修筑而成的,。劉胡蘭、黃繼光,、江姐等戰(zhàn)斗英雄為我們的中國(guó)路打好地基,；鄧移先、錢學(xué)森,、焦裕祿等奮斗英雄為我們填上水泥,；屠咖脅、申紀(jì)蘭,、孫家棟等時(shí)代英雄為我們鋪開未來(lái),！

作為時(shí)代接班人，我與祖國(guó),，像海和浪花一朵,，浪是那海的赤子，海是那浪的依托,。時(shí)代不同,，歲歲不同，我們的英雄也更加樸實(shí)無(wú)華,。公交司機(jī)心臟驟停時(shí),，依舊將車停好，保證乘客安全,；最美教師張美麗不顧危險(xiǎn),，將同學(xué)推開，讓他脫離貨車事故,，自己奉獻(xiàn)無(wú)私……我們的時(shí)代,，“英雄”無(wú)處不在，或許他們樸實(shí)無(wú)華,，但是,，世界因?yàn)樗麄儯懦錆M感動(dòng),、感恩,！我們更加應(yīng)該珍惜、崇尚英雄之精神,。

英雄,，是時(shí)代之背影、時(shí)代之光輝,、時(shí)代之風(fēng)景,，細(xì)數(shù)每一個(gè)年代,，你看，他們也有閃爍的繁星,，在歷史的長(zhǎng)河中永盛不衰,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

不忘初心，崇尚英雄,。

工匠精神的演講稿和工匠心目中的演講稿篇二十三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

人的本性是不甘落后的。在生命的旅途中,，我那一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，都?xì)w功于心目中的榜樣。

人們常說(shuō)父母是子女的第一任老師,。在我的心中,，媽媽始終是我思想上的導(dǎo)師、榜樣,。媽媽是一位普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，工作雖平凡，但她卻一絲不茍,，每天晚上,，媽媽都要改成批的作業(yè)，有時(shí)沒作業(yè)改還為我們備課,，督促我做作業(yè),。她顯得那樣偉大與崇高!我每天都在想：媽媽這樣辛苦工作，我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?如果說(shuō)媽媽是我生活上的榜樣,，那韓怡便是我學(xué)習(xí)上的榜樣,。在一大群女生當(dāng)中，她是驕子,。她的成績(jī)是靠她的勤奮刻苦獲得的,。當(dāng)四周的同學(xué)的同學(xué)都在嬉笑談天時(shí)，她還在專心致志,，沉浸在知識(shí)的海洋中,。

榜樣的力量是無(wú)窮的，在她們的感召下,，我一年又一年地被評(píng)為“三好學(xué)生”,。愿更多的人成為我榜樣，使有限的生命充滿陽(yáng)光!