總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納,?？偨Y(jié)要積極向上，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃,?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法,。以下是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,，供大家參考,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇一

a：踏著春天的腳步,，踩著春風(fēng)的節(jié)拍,，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊,，春天是生命的搖籃,，春天是我們放飛的期盼,，春天播撒希望的種子,，春天里揚(yáng)起歡樂(lè)的風(fēng)帆,！

b：今天,，在這里將舉行世紀(jì)花園幼兒園第一屆春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的主題口號(hào)是：運(yùn)動(dòng)快樂(lè)一起來(lái)！

b：有趣的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可以增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情還有利于增強(qiáng),，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，從而增進(jìn)孩子與父母的情感交流,，營(yíng)造幼兒園和諧、親善,、友好的氛圍。

a：首先感謝各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì),，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們,！現(xiàn)在我很榮幸的向大家介紹主席臺(tái)成員：本園園長(zhǎng)許老師,、本園的總務(wù)主任厲老師,、和家長(zhǎng)代表他們分別是：王c言,、松芊蔚爸爸、朱晟偉媽媽劉濕月爸爸（歡迎各位的到來(lái)?。?。

a：這里是我們歡聚的禮堂,，這里是小朋友們游戲的操場(chǎng),，這里將有家長(zhǎng)們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的較量,。瞧我們可愛(ài)的孩子已經(jīng)迫不及待的'想要入場(chǎng)了,！

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇二

所謂準(zhǔn)確,，是指發(fā)音正確,，一方面,，不可讀錯(cuò)別字,，另一方面,，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話(huà),。

所謂清晰，是指吐字要清楚明晰,，不含含糊糊,，有正確的停頓和適當(dāng)?shù)墓?jié)奏,，不要前言不對(duì)后語(yǔ)，或者結(jié)結(jié)巴巴,，使人聽(tīng)不清楚或弄不懂,。

2.明快清脆,。

這既是指說(shuō)話(huà)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，口到心到,，心口一致,，不故弄玄虛，快言快語(yǔ),，有什么說(shuō)什么,，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快,，不拖泥帶水,。

3.圓渾清亮。

如果說(shuō)“正確清晰”是要求聲音表達(dá)科學(xué)化的話(huà),，那么“圓渾清亮”則要求聲音表達(dá)藝術(shù)化,，其內(nèi)涵主要指：聲音流暢自然,，圓渾雄厚,，悅耳動(dòng)聽(tīng),，有滋有味,。

4.富麗清新,。

只是指聲音既要富于變化,，豐富多彩,，又要清爽新鮮,，生動(dòng)活潑,。

5.堅(jiān)韌清越,。

堅(jiān)韌,，是指聲音堅(jiān)實(shí),，耐久,、有力,，有始有終,，清越是指聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，給人留下深刻的甚至難以磨滅的印象,。

達(dá)到“聲音美”的主要技巧,。

1規(guī)范語(yǔ)音的技巧,。

音節(jié)讀準(zhǔn)——簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是按照普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)吐字發(fā)音,，使發(fā)音正確，聲調(diào)準(zhǔn)確,，字正腔圓,。也就是說(shuō),，按普通話(huà)的構(gòu)成要求案子音節(jié)的聲母,，韻母,，聲調(diào)念準(zhǔn),，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用音節(jié),，常用漢字不過(guò)4000個(gè)左右,，他們都離不開(kāi)418個(gè)音節(jié)和陰平，陽(yáng)平,，上聲，去聲四個(gè)音調(diào),，因此,，只要下苦功，讀準(zhǔn)聲母,，韻母和聲調(diào),，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情,。

音節(jié)協(xié)調(diào),。

適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話(huà)或練習(xí)朗誦,，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響聲度和節(jié)奏感,，讀起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。

運(yùn)用擬聲調(diào),，象聲詞,，也是使音調(diào)協(xié)調(diào)的一種方法,，它既可以使被表述的失誤形象生動(dòng),，又可使聲音和諧,，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一,，添加語(yǔ)言的感染力,。

韻調(diào)和諧。

這里所說(shuō)的“調(diào)”,。是指聲調(diào),，漢字一字一個(gè)音節(jié),，每字又有四聲即平仄(ze)之分,，如果聲調(diào)搭配得好,，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì),。

平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用,，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng),，高低相配,，急緩相間,，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì),，協(xié)調(diào)和諧,。

2選擇語(yǔ)氣技巧,。

語(yǔ)氣,，即說(shuō)話(huà)的口氣，它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中,，更存在于口頭語(yǔ)言之中,，在書(shū)面語(yǔ)言里，主持人的語(yǔ)氣要通過(guò)觀眾的聽(tīng)覺(jué)引起思維才能感受,，認(rèn)識(shí),，體會(huì),。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣,，將句式,，語(yǔ)調(diào),，理性,，詞彩,，音色,，立場(chǎng)，態(tài)度,，個(gè)性,，情感等融為一體，由觀眾直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué),，聽(tīng)眾當(dāng)即就可直觀的感受到,。因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的立竿見(jiàn)影的影響,。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱,，長(zhǎng)短，清濁,，粗細(xì)，寬窄,，卑亢等變化,，均能產(chǎn)生不同的效果,。

語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài),，語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn),。語(yǔ)氣不同,，表情達(dá)意也就有所不同,，其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要，朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來(lái),，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的的思想感情,，才能使朗誦者具有形象色彩,，感情色彩，理性色彩,，語(yǔ)氣色彩,，風(fēng)格色彩,，有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,，才能增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情,，才能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，才能引起共鳴,。

感情色彩聲音形式發(fā)聲技巧,。

愛(ài)的感情氣徐聲柔口腔寬松,，氣息深長(zhǎng),。

憎的感情氣足聲硬口腔緊窄,，氣息猛塞,。

悲的感情氣沉聲緩口腔如重負(fù),，氣息如盡竭。

喜的感情氣滿(mǎn)聲高口腔似千里輕舟,，氣息似不絕清流,。

懼的感情氣提聲凝口腔像冰封,，氣息像倒流。

欲的感情氣多聲放口腔積極敞開(kāi),，氣息力求暢達(dá),。

急的感情氣短聲還口腔似弓箭,，飛劍流星,，氣息如穿梭,。

冷的感情氣少聲平口腔松軟，氣息微弱,。

怒的感情氣粗聲重口腔如鼓,，氣息如梭。

疑的感情氣細(xì)聲黏口腔欲松還緊,，氣息欲連還斷,。

總之,，語(yǔ)氣要服從內(nèi)容，語(yǔ)氣要看對(duì)象,，語(yǔ)氣要質(zhì)樸自然,，貼近生活。

3調(diào)控朗誦的速度技巧,。

朗誦的速度,，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音世間長(zhǎng)短,，或者說(shuō)單位世間里吐字的數(shù)量,，大體分快速—中速—慢速三種情形,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們平常說(shuō)話(huà)速度的快慢與情感因素密切相關(guān),，但我們并沒(méi)有特別在意自己的語(yǔ)速和情感表達(dá)之間的關(guān)聯(lián),，針對(duì)朗誦而言，完全可以借鑒這些關(guān)聯(lián),。

慢——回憶,，傷感,，講述舊事等,。

快——高興,，激動(dòng)，興奮,，憤怒等,。

中——不帶有任何感情色彩的,。

快速：一般用于表示緊張，激動(dòng),，驚奇,，恐懼,，憤怒,，急切,，歡迎,，興奮的心情,，或者用于敘述急劇變化的實(shí)物，與驚險(xiǎn)的場(chǎng)景,?；蛴糜诳坍?huà)人物的機(jī)警,，活潑,，熱情的性格等。

中速：一般用于感情與情節(jié)變化起伏不大的場(chǎng)合,，或用于平常的敘事,，議論,，說(shuō)明,，陳述等。

慢速：大多用于表示沉重,，悲傷，憂(yōu)郁,，哀悼的心情,，或用于敘述莊重的情景。

一句話(huà)就是快慢要適宜,，快慢要得體,。

朗誦的速度，主要取決于一下因素：

一是取決于內(nèi)容和情節(jié),。

綜合而言——內(nèi)容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達(dá)速度的最主要依據(jù),。

二是取決于表達(dá)者的年齡,，顯然，朗誦同樣的內(nèi)容,，少年兒童快于年輕人，青年人快與中年人,，中年人快于老年人,。

三是取決于聽(tīng)眾的年齡和接受能力，一般來(lái)說(shuō),，對(duì)于老年人和少年兒童或接受能力相對(duì)較低的聽(tīng)眾,，或聽(tīng)眾普遍對(duì)某些內(nèi)容感興趣，不少人都像將其記錄下來(lái)的時(shí)候,，應(yīng)該把表達(dá)的速度放慢些,。

節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系，但又不是等同的,，節(jié)奏不單是一個(gè)速度問(wèn)題,，節(jié)奏是一種有秩序的,，有規(guī)律的,，協(xié)調(diào)的變化進(jìn)程。

在朗誦過(guò)程中,，節(jié)奏包括哪些要素呢?大體有以下這些,。

結(jié)構(gòu)的疏與密，內(nèi)容的詳與略,。

情節(jié)的起與伏,，情感的激與緩,。

聲調(diào)的抑與揚(yáng),，音量的大與小,。

態(tài)勢(shì)的動(dòng)與靜,，速度的快與慢。

語(yǔ)流的行與止,，過(guò)程的長(zhǎng)與短等等,。

這些要素的綜合運(yùn)用,，便會(huì)形成節(jié)奏，形成有聲有語(yǔ)言的樂(lè)章,，激蕩聽(tīng)眾的情感，啟迪聽(tīng)眾的思維,，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴,，鼓舞聽(tīng)眾，感召聽(tīng)眾,。

1換氣停頓,。

人的正常呼吸大約是4秒到5秒一次,，由于換氣的需要，在表達(dá)過(guò)程中必然要有停頓,，這種即為換氣停頓,，特別是長(zhǎng)句子,，中間沒(méi)有也不應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而一口氣卻無(wú)法說(shuō)完,，必須酌情進(jìn)行換氣停頓,。

換氣停頓要恰當(dāng),，必須服從內(nèi)容和思想感情表達(dá)的需要,。盡管換氣停頓的具體方法個(gè)人不盡相同,。單是,，卻不能隨心所欲像在哪里停頓就在哪里停頓。

2語(yǔ)法停頓,。

語(yǔ)法停頓是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所作的停頓，這種停頓一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行世間長(zhǎng)短不一的停頓,，凡有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓世間大體是：句號(hào)分號(hào)冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào),。至于省略號(hào),、破折號(hào)、感嘆號(hào),、問(wèn)號(hào)等,。要根據(jù)共同使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來(lái)確定停頓時(shí)間的長(zhǎng)短,，另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓,。

3邏輯停頓,。

邏輯停頓是指在朗誦過(guò)程中,，有時(shí)為了表達(dá)某種感情,，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念,，突出某一事物或現(xiàn)象,。在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)停頓,，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位,，常常是一個(gè)詞,。

4心理停頓,。

心理停頓又稱(chēng)感情停頓,，沒(méi)有固定模式，既可以在句子開(kāi)頭停頓,，也可以在句子中間或結(jié)尾停頓,，心理停頓可短可長(zhǎng),。短則幾秒，長(zhǎng)則幾十秒,，幾分鐘,。由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要,，自行設(shè)計(jì)和掌握,。心理停頓可以用于以下場(chǎng)合：

第一，論理之后舉例說(shuō)明,，須作停頓，舉例結(jié)束亦作停頓,，前者是為了引起聽(tīng)眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之后,，后者是為了讓聽(tīng)眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三,，觸類(lèi)旁通,。

第二,，設(shè)問(wèn)之后回答之前須作停頓,，如前所說(shuō),，有些設(shè)問(wèn)是不作答,，而有些設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的,，在設(shè)問(wèn)后自答前,，應(yīng)作停頓,，既可使聽(tīng)眾產(chǎn)生懸念,，還可以為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。

第三,，感嘆或感嘆之余須作停頓,，感嘆之余,，緊接著運(yùn)用心理停頓,，以加深聽(tīng)眾的印象,，引起聽(tīng)眾的共鳴。

第四,，話(huà)題轉(zhuǎn)移或告一段落之際須作停頓,，這是為了讓聽(tīng)眾將已講完的話(huà)題暫時(shí)擱下，做好迎接新話(huà)題,，新內(nèi)容的心理準(zhǔn)備。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇三

b：親愛(ài)的小朋友們,。

合：大家下午好!

a：我叫石皓名,。b：我叫王安妮,。c我叫王鯤旭,。d我叫李梓佳,。合：在這里我們祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)!

c：很高興又迎來(lái)一年一度的圣誕佳節(jié),，歡迎你們參加火箭二班2012年圣誕晚會(huì),。

d：在這樣充滿(mǎn)喜樂(lè),，歡欣鼓舞的日子里,，我們盼望圣誕帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福,。

合：2012火箭二班圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

a：今天我們將用瓶子,，鍋碗瓢盆來(lái)給大家演奏,。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂(lè)“鈴兒響叮鐺”,。

b：圣誕的每一下鐘聲都敲響我們的夢(mèng)想,，下面由火箭二班小朋友帶來(lái)一首圣誕散文,。

c：親子游戲能給孩子和家長(zhǎng)雙方帶來(lái)樂(lè)趣,，要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè),，接下來(lái)就是我們親子互動(dòng)環(huán)節(jié),，下面由門(mén)老師來(lái)主持游戲,。

d：親愛(ài)的家長(zhǎng),，你們知道鳥(niǎo)叔嗎?他使哪國(guó)人呢?(韓國(guó))你們會(huì)跳騎馬舞嗎?現(xiàn)在一起來(lái)跳江南style.

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇四

我們所發(fā)出的聲響都是依靠?jī)善晭д饎?dòng)而成，本質(zhì)上沒(méi)有多大的差別,，但是震動(dòng)經(jīng)過(guò)了咽、喉,、口腔,、鼻腔,、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大,，形成自己的風(fēng)格,，最終傳達(dá)到聽(tīng)眾的耳朵里,。在我們說(shuō)悄悄話(huà)(用氣聲)的時(shí)候,，聲帶并沒(méi)有震動(dòng),，僅僅依靠氣息的摩擦,，再怎樣用力,，也不會(huì)有任何聲響,，因?yàn)闆](méi)有震動(dòng),，也就沒(méi)有共鳴!反之,，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強(qiáng)烈震動(dòng),，只能造成聲帶充血,，聲音嘶啞,。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動(dòng)在口腔,、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大,，自己的聲音才會(huì)飽滿(mǎn),、圓潤(rùn),、高揚(yáng),。

教你幾個(gè)小技巧：

2,、提顴肌：微笑著說(shuō)話(huà),，嘴角微微向上翹,，同時(shí)感覺(jué)鼻翼張開(kāi)了,，試試看,，聲音是不是更清亮了,。

3,、挺軟腭：打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲(注意周?chē)袥](méi)有人哦!),。

5,、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松,、放松,、再放松;,。

發(fā)音靠震動(dòng),，震動(dòng)靠氣息,，所以,，要使聲音洪亮,，中氣十足,，就要有飽滿(mǎn)的氣息,。呼吸要深入、持久,，要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力,。平時(shí)可以多做一些深吸緩呼的練習(xí),，最好在練習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候先站起來(lái),，容易尋找到呼吸狀態(tài),，要坐的話(huà)，也要坐直,，上身微微前傾,。運(yùn)用氣息的時(shí)候,，千萬(wàn)不要“泄氣”,，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放,，并且要善于運(yùn)用嘴唇把氣攏住,。這樣來(lái)保持胸腹和嘴唇的壓力平衡,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇五

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們！

女：金秋九月,，氣朗天晴,，碩果累累,，風(fēng)景怡人,！

男：運(yùn)動(dòng)員們本著“友誼第一,，比賽第二”的賽場(chǎng)原則,，弘揚(yáng)“更高,、更快,、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,，謹(jǐn)記“我們一直在努力”的校訓(xùn),，將賽出風(fēng)格,，賽出佳績(jī),，賽出風(fēng)格。

女：讓我們共同祝愿本次校運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功,！

國(guó)旗方隊(duì)：在我校4名體育老師的護(hù)衛(wèi)下，鮮艷的五星紅旗正緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái),，這用革命鮮血染紅的紅旗，伴隨我們成長(zhǎng),，教我們堅(jiān)強(qiáng),，給我們力量,，讓我們秣馬厲兵,，勤學(xué)苦練,，用佳績(jī),、用文明為國(guó)旗增色,、添彩,。

校運(yùn)會(huì)會(huì)徽方隊(duì)：由六年級(jí)學(xué)生組成的校運(yùn)會(huì)會(huì)徽方隊(duì)向我們走過(guò)來(lái)了,，“小學(xué)第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的字樣彰顯著小學(xué)的成長(zhǎng)和實(shí)力,，“鳴奏青春旋律,，抒寫(xiě)運(yùn)動(dòng)樂(lè)章,；體育無(wú)處不在,，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩”的字樣顯示著運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo),，中間四人同舉的`懷仁七中?；諛?biāo)志著全校師生共建美好七中的偉大決心,。

儀仗隊(duì)方隊(duì)：由五年級(jí)年級(jí)學(xué)生組成的儀仗隊(duì)正向主席臺(tái)走來(lái),，鼓如雷霆威震山河,，型似鐵騎橫掃千軍,，大鼓敲出的是氣勢(shì),，小鼓敲出的是緊湊,，他們用整齊的節(jié)奏引領(lǐng)全場(chǎng)隊(duì)伍,，氣貫長(zhǎng)虹,，催人奮進(jìn),，彰顯著蓬勃發(fā)展的正闊步前進(jìn),。

紅旗方隊(duì)：現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是由六年級(jí)學(xué)生組成的紅旗方隊(duì),。紅色是血液的顏色，是飛騰的節(jié)奏,，是燃燒的激情，60名男同學(xué)邁著穩(wěn)健而整齊的步伐向我們走來(lái),。擎著紅旗,，他們把自己的青春融入這熱血沸騰之中,，目視遠(yuǎn)方,，他們相信未來(lái)會(huì)更加美好,！

健美操方隊(duì)：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是由清一色的四年級(jí)女同學(xué)組成的健美操方隊(duì),。昔日,，她們奮力苦戰(zhàn)題海,，埋頭刻苦學(xué)習(xí),；今天,，她們憑借優(yōu)美的身姿,，舞動(dòng)青春的旋律,；明天,，她們將走向中考考場(chǎng),，傲視天下群雄！

合唱隊(duì)：下面經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是合唱隊(duì),，他們將在開(kāi)幕式表演上獻(xiàn)出對(duì)母校的一片深情大禮，看,！她們臉上洋溢著激情與喜悅,；聽(tīng),，他們整齊的步伐踏出了勇氣和力量,。紅花揚(yáng)起,，彰顯著七中的日子紅紅火火，黃花揚(yáng)起,，預(yù)示著未來(lái)更加輝煌,。他們將用整齊嘹亮的歌聲唱響明天更美好！

裁判員方隊(duì)：現(xiàn)在走過(guò)來(lái)是裁判員方隊(duì),。本次校運(yùn)會(huì)的裁判員由我校的任課教師組成,，他們中有講壇耕耘十?dāng)?shù)載，飽經(jīng)風(fēng)雨的老教師,，也有風(fēng)華正茂,，成績(jī)卓著的青年骨干。他們窮盡書(shū)山為育人,，遍覽典籍促教學(xué),。今天，他們將高擎執(zhí)法的利劍,，本著公平、公正,、公開(kāi)的評(píng)判原則，為校運(yùn)會(huì)執(zhí)法,，相信在他們的辛勤努力下,，校運(yùn)會(huì)定能圓滿(mǎn)成功！

各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)：

舞蹈隊(duì)：現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是由我校音樂(lè)教師王佳靜指導(dǎo)的女教師舞蹈隊(duì),，她們踏著《好收成》的優(yōu)美音樂(lè),，穿著紅色的盛裝，舞動(dòng)著紅色綢扇,，形成一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn),。講臺(tái)上，她們是嚴(yán)師,，更是益友,，舞臺(tái)上,，她們又是出色的演員。紅色舞動(dòng)好收成,，豐收預(yù)示好日子,。七中老師齊努力,，共為七中贏佳績(jī),。

男：20xx年是獲的一年,，中考報(bào)喜訊,，招生傳佳音,。

女：20xx年也是富有挑戰(zhàn)的一年,，一年級(jí)新生步入旅程,，五年級(jí)學(xué)生加速前進(jìn),，六年級(jí)更是奮勇直沖,。

男：愿本次校運(yùn)會(huì)激勵(lì)同學(xué)們不斷前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中也能勇奪金銀,。

女：共同祝愿本次校運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功,！

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇六

如果我真的當(dāng)上了主持人,，我會(huì)盡心盡力為班級(jí)服務(wù),，不辜負(fù)同學(xué)和老師的希望,，比如老師交給我任務(wù),，我不會(huì)拖拉,，一定會(huì)馬上完成,，而且會(huì)做得很出色,，讓老師和同學(xué)們滿(mǎn)意,。我還會(huì)利用自己的課余時(shí)間為班級(jí)搜索資料，讓課堂變得有趣,，還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我還會(huì)在課余時(shí)間教懂同學(xué)們表演,、匯報(bào)時(shí)的一些技巧,，這樣大家來(lái)作文班的收獲就更多了!

我覺(jué)得是花，我就要在陽(yáng)光下絢麗開(kāi)放;是樹(shù),，我就要茁壯地長(zhǎng)成參天的棟梁;是石頭,，我就要鋪設(shè)出一條屬于自己的陽(yáng)光大道;是主持人,，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

如果我的演講沒(méi)有得到各位老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我決不氣餒,，一如既往地朝自己的夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地前進(jìn);如果我能競(jìng)選成功，一定不辜負(fù)各位老師和同學(xué)們的期望,，認(rèn)真履行主持職責(zé),，盡心盡力的為你們服務(wù),。請(qǐng)大家想相信我,，記住我——六(2)班的楊xx,，但我也知道人不可能會(huì)十全十美,，所以我以后有錯(cuò)的話(huà)請(qǐng)大家多多指教,，請(qǐng)為我打上你們寶貴的分?jǐn)?shù)吧,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇七

1,、收麥問(wèn)題：

1）麥上人30秒后沒(méi)有聲音的,、播放色情圖象和聲音的,、麥極其雜亂的,、衣冠不整上境的,、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。

2） 有緊急重要的事情時(shí)可收麥（例：服務(wù)器重起,、房間有重要事情宣布,，要給聊友解釋清楚）

５、房間廣播：

房間內(nèi)不可太頻繁的發(fā)廣播,。

５,、提臨管：

1）有１０個(gè)以上正管在時(shí)不可提臨管（經(jīng)過(guò)考核的臨管除外）

2）提臨管不可超過(guò)三個(gè)（沒(méi)有能力,、不會(huì)操作,、不回答聊友有關(guān)設(shè)置問(wèn)題的一律不可提為臨管）

3）是哪個(gè)正管提的臨管就要對(duì)此臨管負(fù)責(zé)（教臨管盡量不要犯必要的操作錯(cuò)誤）

二管理員規(guī)定

１,、uc論壇

１,、主持人要會(huì)登陸論壇,，使用論壇,。

1）在版面不可發(fā)表不利于區(qū)域,、房間發(fā)展和不利于管理之間團(tuán)結(jié)的帖子,，更不可在帖子上爭(zhēng)吵。

八,、語(yǔ)音主持工作指南

1.主持人是聊天室的形象代表，應(yīng)口齒清楚且對(duì)聊天室有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。 努力給廣大聊友創(chuàng)造文明,。健康,。和諧,。溫磬,。的聊天環(huán)境,。

2. 主持人有責(zé)任為大家管理麥序,。

4. 網(wǎng)友的發(fā)言沒(méi)有聲音，音量過(guò)大或過(guò)??； 噪音太大,；網(wǎng)速過(guò)慢,，導(dǎo)致聲音嚴(yán)重?cái)嗬m(xù),，無(wú)法聽(tīng)清,；主持要及時(shí)收回,，并進(jìn)行提醒,，安排再次發(fā)言,。如果連續(xù)兩次語(yǔ)音條件不合格,，要轉(zhuǎn)給下一個(gè)人,。不能讓人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間試麥,。情況允許可以安排其它主持與他對(duì)聊試麥,。但要注意,，有的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不好，可能只是主持沒(méi)有聽(tīng)到,，因此收回前要詢(xún)問(wèn)其他網(wǎng)友。

5. 主持上管服務(wù)期間,，應(yīng)集中精力做好管理工作,，麥序少時(shí)自己多上麥,，麥序多時(shí)自己要盡量少上,，把機(jī)會(huì)讓給大家,。不得擅離職守,。

7. 在做到以上責(zé)任的同時(shí),，盡可能再做到：向剛進(jìn)入房間的朋友致歡迎詞,。

8. 對(duì)朋友提出的各種問(wèn)題和要求，應(yīng)盡可能耐心地解答,。產(chǎn)生誤會(huì)或出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)善于化解和淡化矛盾,。

２,、上管規(guī)定：

1）管理員不可帶情緒上管,，更不可酒后上管,。

2）房間上管時(shí)不可摘麥（摘麥不可超過(guò)5分鐘）,，對(duì)聊不得超過(guò)５分鐘,。

3）每天上管時(shí)間必須不少于2小時(shí),。

4）上管時(shí)不得亂跑,，不得換馬甲在下面,。

5）上管時(shí)眼要看屏幕,，耳要聽(tīng)麥（做到眼亮耳靈手要快）

３,、管理員權(quán)力的終止：

a,、管理員辭職后三個(gè)月以后方可申請(qǐng)主持人并接主持人受考核,。

b,、發(fā)生下列情況之一時(shí),，將不經(jīng)通知直接撤銷(xiāo)其管理員職務(wù)，被撤職管理員6個(gè)月內(nèi)不再接受其申請(qǐng)：

1） 在線(xiàn)時(shí)間嚴(yán)重不足,，填寫(xiě)的管理時(shí)間和實(shí)際管理時(shí)間嚴(yán)重不符,，弄虛作假的,。

2） 利用虛假資料和信息進(jìn)行申請(qǐng)者或利用多個(gè)id進(jìn)行申請(qǐng)的。

3） 在聊天站亂用踢人,，管理員消息及違規(guī)使用權(quán)限的,。

4） 在聊天站或論壇使用隱晦的語(yǔ)言進(jìn)行冷嘲熱諷者,，將視情況給予一級(jí)警告或者二級(jí)警告。用不文明言語(yǔ)辱罵他人,，撤消聊天站權(quán)限,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇八

新聞采訪(fǎng)是一種新聞實(shí)踐活動(dòng),，能將記者的職業(yè)特點(diǎn)充分的體現(xiàn)出來(lái),。尤其是一線(xiàn)記者,，需要扎實(shí)的基本功,，才能保證新聞事件的及時(shí)性和真實(shí)性,，確保獲得第一手資料，保證事件的新聞價(jià)值,。一線(xiàn)記者面對(duì)的往往都是有著重大影響的事件,，每當(dāng)發(fā)生重大甚至特大事件時(shí),，一線(xiàn)記者都需要及時(shí)的趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，力爭(zhēng)第一時(shí)間得到第一手資料,，從而為大眾帶來(lái)新鮮資訊,，這對(duì)于一線(xiàn)記者來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，但也是必須掌握的基本能力,。

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1.新聞采訪(fǎng)的含義,。新聞采訪(fǎng)活動(dòng),，指的是新聞?dòng)浾邽榱诉_(dá)到傳播新聞的目的,，在客觀角度認(rèn)識(shí)和了解相關(guān)事務(wù),，然后運(yùn)用訪(fǎng)談和觀察等形式,，對(duì)相關(guān)的采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行記錄,、傾聽(tīng)、思索、詢(xún)問(wèn)和觀察等新聞采訪(fǎng)活動(dòng),，這是新聞編輯工作的基礎(chǔ)和前提,。從本質(zhì)的角度來(lái)說(shuō),，新聞采訪(fǎng)是一種挖掘和采集新聞線(xiàn)索和事實(shí)的研究調(diào)查活動(dòng),，也是需要經(jīng)過(guò)實(shí)證研究證實(shí)的社會(huì)活動(dòng),。

2.新聞采訪(fǎng)的特點(diǎn),。對(duì)于新聞采訪(fǎng)的本身來(lái)說(shuō),，是具有極強(qiáng)的個(gè)性化特征的，基本表現(xiàn)新聞采訪(fǎng)的真實(shí)性和時(shí)效性上,，也包括了機(jī)動(dòng)性和靈活性的特點(diǎn),。新聞的傳播,，需要以有效了解和掌握事實(shí)為基礎(chǔ),，然后通過(guò)編輯,，將事實(shí)轉(zhuǎn)化為新聞傳播給社會(huì)大眾,。事實(shí)是在新聞之前的,，沒(méi)有事實(shí),，就不會(huì)出現(xiàn)新聞,。所以，真實(shí)性是新聞活動(dòng)的最大特征,，而新聞采訪(fǎng)是新聞?wù)鎸?shí)性的有效保障。

1.難以抓住重點(diǎn),，缺乏敏銳的洞察力,。重大的新聞事件,，由于其巨大的社會(huì)影響力和震撼性,，在發(fā)生后呈現(xiàn)出極度復(fù)雜的狀態(tài),，這就要求一線(xiàn)記者在采訪(fǎng)中一定要抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。但是,，這一點(diǎn)恰恰是實(shí)際活動(dòng)中的不足之處。提問(wèn)是一線(xiàn)記者在進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)中最常采用的工作形式之一,，如何設(shè)計(jì)出合理,、得當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，是記者采訪(fǎng)中的難點(diǎn),。每一年,，都會(huì)有新的記者加入到一線(xiàn)采訪(fǎng)的行列中來(lái)，但是這些新記者由于自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在采訪(fǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)提出一些比較隨意的問(wèn)題,，無(wú)法把握住事件的主題與核心,。問(wèn)題往往缺乏較強(qiáng)的針對(duì)性，把握不住關(guān)鍵點(diǎn),。部分記者,，在一線(xiàn)采訪(fǎng)時(shí),，提出的問(wèn)題含糊不清,、空泛籠統(tǒng),，使得被采訪(fǎng)的對(duì)象難以給出明確的回答,。

2.準(zhǔn)備不夠充分,。記者在采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備不足，基本上可以從兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析,。從客觀上來(lái)說(shuō)，重大的新聞事件,，往往在發(fā)生之前是沒(méi)有任何征兆的,。例如汶川大地震,、甘肅泥石流等重大的自然災(zāi)害事件,。這類(lèi)事件是突然爆發(fā)的,，在發(fā)生之后，一線(xiàn)記者需要及時(shí)的趕到新聞現(xiàn)場(chǎng),，沒(méi)有足夠的事件做準(zhǔn)備,，只能憑借著自己的基本功和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行采訪(fǎng)。對(duì)于重大的新聞事件來(lái)說(shuō),，采訪(fǎng)是需要幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月的準(zhǔn)備的，但是有些自然災(zāi)害事件并不能為記者留出準(zhǔn)備的時(shí)間,，所以難免會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的狀況,。另外,，有些新聞現(xiàn)場(chǎng),，往往存在著一定的危險(xiǎn)性,，這就為記者的人身安全造成了巨大的威脅,，因此準(zhǔn)備不足,。

從主觀的角度來(lái)說(shuō)，這就對(duì)記者的自身提出了較為嚴(yán)格的要求,。部分記者由于自身綜合素養(yǎng)不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限,，所以面對(duì)重大新聞事件的時(shí)候,，會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒,，在心理上沒(méi)有周密的計(jì)劃,，導(dǎo)致準(zhǔn)備不夠充分,。

1.提高個(gè)人素養(yǎng),，增強(qiáng)洞察力,。一線(xiàn)記者由于責(zé)任的重大,，和采訪(fǎng)任務(wù)的特殊,，往往需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的基本功。每一個(gè)一線(xiàn)記者都是在不斷的實(shí)踐中提高采訪(fǎng)能力的,。在加入一線(xiàn)采訪(fǎng)行列的時(shí)候,，這些記者都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的審核的,，基本上已經(jīng)具備了豐富的采訪(fǎng)知識(shí)與技巧,。但是,，如何將理論知識(shí)與實(shí)際情況有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不是一時(shí)半刻能夠完成的,。這就需要一線(xiàn)記者在日常的采訪(fǎng)工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，可以鍛煉自己的觀察能力,，善于從細(xì)微處入手,，一粒沙中能夠看見(jiàn)整個(gè)世界,。很多新聞事件并不是擺在那里等著記者去采訪(fǎng)的，而是需要記者自身不斷的去挖掘,、發(fā)現(xiàn)。一線(xiàn)記者需要不斷的提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),，廣泛涉獵社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,，不斷提高自身的洞察能力,，從而及時(shí)的`發(fā)現(xiàn)社會(huì)的重大新聞,，為社會(huì)大眾及時(shí)的傳遞信息,。

2.加強(qiáng)準(zhǔn)備工作,。采訪(fǎng)活動(dòng),，是一種社會(huì)活動(dòng),，有著一定的目的性,。對(duì)于一線(xiàn)記者來(lái)說(shuō)，由于所要面對(duì)的都是具有重大社會(huì)影響的事件,，更需要做好充足的準(zhǔn)備工作。每一次成功的采訪(fǎng)活動(dòng),，都是要經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備和詳細(xì)的策劃的,。那些知名的記者,，之所以在面對(duì)重大事件時(shí),，能夠從容不迫、鎮(zhèn)定自若的進(jìn)行報(bào)道,，不只是其自身具有極強(qiáng)的個(gè)人能力，與事前的精心準(zhǔn)備是密不可分的,。所以,，一線(xiàn)記者在采訪(fǎng)之前，一定要針對(duì)具體的事件,、人物,，進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備,。對(duì)于采訪(fǎng)對(duì)象的基本信息,，要有一個(gè)全面的了解。例如,，問(wèn)哪些問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題又分為幾點(diǎn)等等,。再比如,，每年的兩會(huì)期間,，國(guó)務(wù)院總理都會(huì)舉行記者招待會(huì),，回答國(guó)內(nèi)外記者的一些問(wèn)題。這些記者在會(huì)前都是會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題討論的,，對(duì)相關(guān)的背景資料和新聞資料進(jìn)行準(zhǔn)確、詳細(xì)的掌握和了解,，列出自己想問(wèn)的問(wèn)題,，并會(huì)考慮以哪種方式提問(wèn)最為適合,。所以，做好采訪(fǎng)的準(zhǔn)備工作,，是一線(xiàn)記者必須掌握的基本能力之一,。

3.及時(shí)趕到新聞現(xiàn)場(chǎng),。保證新聞采訪(fǎng)任務(wù)成功完成的第一要素,，是新聞的時(shí)效性和真實(shí)性,。特別是擔(dān)負(fù)著重大使命的一線(xiàn)記者,，要想獲得第一手的資訊，最大限度的提高新聞價(jià)值,，就必須及時(shí)趕到新聞現(xiàn)場(chǎng)。新聞價(jià)值,，是通過(guò)新聞的發(fā)布時(shí)間體現(xiàn)的,，針對(duì)同一個(gè)新聞,，發(fā)布第一條信息的媒體,，就在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了先機(jī),。例如,，在美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯遇刺的時(shí)候，美聯(lián)社的一線(xiàn)記者在第一時(shí)間內(nèi)抵達(dá)了現(xiàn)場(chǎng),，同時(shí)做出了快速、及時(shí)的采訪(fǎng)報(bào)道,，緊接著美聯(lián)社發(fā)布了關(guān)于此事的第一條新聞,。經(jīng)過(guò)此事,，美聯(lián)社名聲大振,，逐漸的發(fā)展為影響力最大的新聞媒體。

4.掌握提問(wèn)技巧,。記者獲取新聞資料，一方面靠自身的觀察力,，另一方面就是依靠對(duì)受訪(fǎng)者的提問(wèn),。那么在提問(wèn)的時(shí)候,，記者就需要掌握一定的技巧,，受訪(fǎng)者并不一定會(huì)配合記者的每一次提問(wèn)，都做出理想的回答,。如果記者的提問(wèn)不恰當(dāng),，那么可能采訪(fǎng)對(duì)象會(huì)拒絕回答,。記者的提問(wèn)方式主要是針對(duì)事件的具體情況,，對(duì)于重大的社會(huì)性新聞事件，記者一般要采用正面的提問(wèn)方式,，直奔主題,，言簡(jiǎn)意賅,，對(duì)于問(wèn)題要精煉,，但是要掌握好度,，要充分尊重受訪(fǎng)者,，避免引起受訪(fǎng)者的抵觸情緒,。對(duì)于一些不信任媒體的采訪(fǎng)對(duì)象，要采用迂回提問(wèn),，絕對(duì)不能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，這會(huì)引起受訪(fǎng)者的反感,。同時(shí),，提問(wèn)的時(shí)候要避免涉及到受訪(fǎng)者的隱私內(nèi)容,，更不能針對(duì)受訪(fǎng)者的痛處展開(kāi)連珠炮式的提問(wèn)。

5.做好記錄工作,。在進(jìn)行新聞采訪(fǎng)時(shí),，記錄工作是必不可少的。一線(xiàn)記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的時(shí)候,，一手信息有時(shí)候是稍縱即逝的,，所以一定要及時(shí)的做好記錄,，從而為報(bào)道的編寫(xiě)提供有力的材料。通常情況下,，主要有以下幾種記錄方法：攝像,、錄音,、心記和筆記。對(duì)于一些會(huì)議采訪(fǎng)和人物專(zhuān)訪(fǎng),，主要采用心記和筆記的記錄方式,，但要靈活運(yùn)用,，抓住問(wèn)題重點(diǎn),，可以使用縮記法,。

總而言之,，社會(huì)的不斷發(fā)展,，重大事件的頻繁發(fā)生，對(duì)于一線(xiàn)記者提出了更加復(fù)雜的要求,。一線(xiàn)記者要不斷地提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),，掌握豐富的新聞采訪(fǎng)知識(shí),，并將理論知識(shí)與具體的新聞采訪(fǎng)工作緊密聯(lián)系起來(lái),，要保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)于每一次重大的新聞事件，都要做好事先的準(zhǔn)備工作,，從而在采訪(fǎng)的過(guò)程中,，能夠及時(shí),、準(zhǔn)確的獲取最新的信息,，并進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道,。最大限度的保證新聞的真實(shí)性,，使得社會(huì)大眾能夠及時(shí)的了解到準(zhǔn)確的新聞動(dòng)態(tài),，滿(mǎn)足大眾的基本需求。新聞報(bào)道是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要力量,，對(duì)于人們的基本生活有著巨大的輿論影響,，一線(xiàn)記者一定要保證重大新聞的及時(shí)報(bào)道,，從而將新聞的積極作用充分地發(fā)揮出來(lái)。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇九

意境是指詩(shī)歌等文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào),。不管是格律詩(shī)還是自由詩(shī)，如果沒(méi)有意境就很難說(shuō)是好詩(shī),，朗誦者表達(dá)不出意境,，也就不算是上乘的朗誦,。無(wú)意境的朗誦,，情浮意淺,，聲音形式怎樣變化多端,，也彌補(bǔ)不了這根本上的缺欠,。感受意境，要求思索,、想象、回味,、憧憬,，緊緊抓住具體而微妙的構(gòu)思與變化。同時(shí),，要在此基礎(chǔ)上,，引發(fā)濃烈的感情，并做到"因境抒情".

第一,，詩(shī)歌往往充滿(mǎn)了比喻和象征,，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂,，如墮入云里霧中，不得要領(lǐng),。

第二,，詩(shī)的語(yǔ)言較為凝練的特性，在詩(shī)作中顯現(xiàn)出萬(wàn)千氣象,，不感受意境,，只是局限于文字，詩(shī)昧就無(wú)從表現(xiàn),。

第三,，詩(shī)的語(yǔ)言又具有跳躍性，更增加了詩(shī)歌的容量,。朗誦者如果表達(dá)不出詩(shī)的跳躍中的內(nèi)在程序,，把一個(gè)個(gè)句子平擺浮擱地讀出，意境也就無(wú)從表達(dá)了,。

第四,，因境抒情，從全詩(shī)的整體出發(fā),，在意境需要的前提下引發(fā),，避免片段感。

以《囚歌》為例,。作者身陷囹圄而不屈,，面對(duì)利誘而不惑，豪情壯志,、氣貫長(zhǎng)虹,。

人的身軀與狗洞，"自由"與永生,，簡(jiǎn)潔鮮明的對(duì)比,，造成了恢宏高遠(yuǎn)的意境。在朗誦時(shí),，必須提挈全篇,，以具體的、形象的比喻和象征傳達(dá)出意境的可感性,，發(fā)揮意境的感染力,。

這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征,，致使詩(shī)歌的朗誦有貌無(wú)神,。

為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開(kāi)著,，

一個(gè)聲音在高叫著：

"爬出來(lái)吧,，給你自由!"

我渴望自由,，

但我深知，

人的軀體,，怎能從狗洞子里爬出!

我期待著,，

地下的烈火升騰，

讓我和這活棺材,，

一齊燒掉,。

我將在烈火與熱血中得到永生!

比如，"爬出來(lái)吧,，給你自由!"是詩(shī)人轉(zhuǎn)述自己的所聽(tīng)所感,，而并不是由一個(gè)說(shuō)客出面，所以,，在表達(dá)中充滿(mǎn)了憎惡,、否定的態(tài)度感情，從而也更增添了詩(shī)人赤誠(chéng)的內(nèi)心,。如果朗誦者忽然以敵人的語(yǔ)氣,，甚至某種怪腔怪調(diào)表達(dá),，那意境便頓然消失,。還比如，"我將在烈火與熱血中得到永生!"本是表達(dá)詩(shī)人的熱烈期望,，深沉內(nèi)在,，自勵(lì)自勉，如果朗誦者為加重語(yǔ)氣分量,，采用上揚(yáng)語(yǔ)勢(shì),，像是在發(fā)出號(hào)召，就會(huì)破壞應(yīng)有之意境,。

因此,，意境，必須從整體把握,，避免落人圖解式的歧途,。

基調(diào)是指全篇總體的思想感情運(yùn)動(dòng)顯露出來(lái)的色彩和分量，是總的態(tài)度,、感情的傾向,，節(jié)律就是指詩(shī)歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律?；{(diào)是全局性、整體性的問(wèn)題,，既要注意總體的色彩,，即基本的態(tài)度,、基本的感情，基調(diào)總的色彩制約著每個(gè)具體的句,、段,、行的表達(dá)色彩;同時(shí)，還要注意總體的分量,，即態(tài)度的輕重程度,，感情的濃淡程度。把握準(zhǔn)了基調(diào),，也就把準(zhǔn)了朗誦的總的色彩和分量,，即總的傾向、方向和意向,。

基調(diào)的確定,，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)文字作品的整體感受，然后細(xì)化為群體和個(gè)體的具體感受,。最終形成整體對(duì)個(gè)體的統(tǒng)攝關(guān)照,，個(gè)體對(duì)整體的呼應(yīng),。

基調(diào)的聲音表現(xiàn),，雖然離不開(kāi)音高、音長(zhǎng),、音強(qiáng),，但更強(qiáng)調(diào)音色的變化，如明暗,、松緊,、抑揚(yáng)、頓挫的自如彈動(dòng),，鮮活鋪陳,。

把握準(zhǔn)了基調(diào)，朗誦就有了基本的方向,，就不會(huì)偏離基本的方向,。

節(jié)律是詩(shī)的生命，也是詩(shī)歌朗誦成功的關(guān)鍵,。

格律詩(shī)由于字?jǐn)?shù)一定,，在朗誦時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，使聽(tīng)者感覺(jué)出這一點(diǎn),，這很重要,。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說(shuō),，文字語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同朗誦時(shí)停頓的位置是一致的,，不能顯出字?jǐn)?shù)似乎不一定的樣子來(lái)。

另外,，格律詩(shī)還應(yīng)體現(xiàn)出語(yǔ)節(jié)一定,。語(yǔ)節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思,。語(yǔ)節(jié)一定,，在詩(shī)的格律上表現(xiàn)為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律,，有不同的語(yǔ)節(jié)安排,，也不能亂來(lái)。

如五言絕句分為兩個(gè)語(yǔ)節(jié)：

窗前|明月光|,，

疑是|地上霜|

舉頭|望明月|,，

低頭|思故鄉(xiāng)|

如七言絕句，分為三個(gè)語(yǔ)節(jié)：

渭城|朝雨|浥輕塵|,，

客舍|青青|柳色新|.

勸君|更盡|.一杯酒|,，

西出|陽(yáng)關(guān)|無(wú)故人|.

除了字?jǐn)?shù)一定，語(yǔ)節(jié)一定之外,，格律詩(shī)的朗誦還要注意韻腳呼應(yīng)和平仄相合,。在字?jǐn)?shù)、語(yǔ)節(jié),、韻腳一定的情況下,，平仄相對(duì)應(yīng)，于是就可以變得更為錯(cuò)落有致,，節(jié)奏的抑揚(yáng)回環(huán)更加鮮明,，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺(jué)動(dòng)聽(tīng),。

自由詩(shī)因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)不定,，語(yǔ)節(jié)不定、平仄不定,，甚至韻腳不定,。把握節(jié)奏、重視詩(shī)味就更顯重要,。朗誦時(shí),，如果不把握節(jié)奏，只剩了"自由"而丟掉了"詩(shī)",，而詩(shī)味,，恰恰從節(jié)奏中來(lái),。自由詩(shī)朗誦的節(jié)奏，既體現(xiàn)著意境美,，也顯示著音韻美,，善于把握節(jié)奏，詩(shī)味便彰顯出來(lái),。這里一是要注意呼應(yīng)對(duì)稱(chēng)，二是要善于起伏跌宕,、靈動(dòng)停連,。當(dāng)然，要避免主觀隨意的忽高忽低,，忽快忽慢,，使得語(yǔ)節(jié)、詩(shī)行,、詩(shī)節(jié)雜亂無(wú)章,，聽(tīng)似起伏跌宕，大停大連,，實(shí)則破壞了詩(shī)的形式,，打亂了詩(shī)的步伐。因?yàn)槔收b者的主觀隨意性處理,，有可能會(huì)破壞詩(shī)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思和布局,。

專(zhuān)業(yè)考試中的詩(shī)歌朗誦，雖然面對(duì)的只是幾位主考老師,，但也是屬于"當(dāng)眾朗誦",，當(dāng)眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾,。當(dāng)眾朗誦詩(shī)要講究"高潮",，即在最為關(guān)鍵之處，經(jīng)過(guò)極有沖擊力的強(qiáng)化表達(dá),，給人以震撼,，使聽(tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的"巔峰體驗(yàn)".而這種效果的出現(xiàn)是就要抓住重點(diǎn)，著力表達(dá)重點(diǎn)和高潮要注意：

第一,，重點(diǎn),，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，他解釋詩(shī)歌的精神的實(shí)質(zhì),、感情的高點(diǎn),、意義的趨向、藝術(shù)的分寸,。

第二,，重點(diǎn)要少而精，不宜散亂，不宜雜多,。只有少而精干,，能突出也才會(huì)深刻。

第三,，重點(diǎn)不是單純的理智產(chǎn)物,，必須同時(shí)是感情產(chǎn)物，不僅是"語(yǔ)意的解讀",，還應(yīng)是語(yǔ)趣(理趣,、情趣)的表露。

第四,，重點(diǎn)不是單純的加重聲音,，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響,。重點(diǎn)是軸心,，是路牌。

第五,，非重點(diǎn)相輔相成,，在比較中仍存在，在對(duì)比中顯現(xiàn),。

考生朋友：詩(shī)言志,，詩(shī)傳情，動(dòng)真心,，傳真情,，有章法，定成功,。

詩(shī)歌,。大體上可分為兩類(lèi)，即格律詩(shī)和自由式,。格律詩(shī),，也叫舊體詩(shī)，廣義上還包括詞,，統(tǒng)稱(chēng)古詩(shī)詞,。自由詩(shī)又叫新詩(shī)，在我國(guó),，新詩(shī)主要是從五四運(yùn)動(dòng)以后,，隨著白話(huà)文的興起和西方詩(shī)歌的影響而發(fā)展起來(lái)的。不管是格律詩(shī)還是自由詩(shī),，作為專(zhuān)業(yè)考試?yán)收b之用,，首先就要選好作品和深入理解作品,。

因?yàn)椴皇撬械?詩(shī)歌都適合朗誦。選好作品需要注意以下幾點(diǎn)：

第一,，作品一定是自己喜歡的,，別人推薦的作品即使再好，但是朗誦者本人沒(méi)感覺(jué),，調(diào)動(dòng)不起朗誦的愿望,，那也不適合來(lái)朗誦。

第二,，作品內(nèi)容便于理解,，不能深?yuàn)W難懂?？粗假M(fèi)解的，朗誦出來(lái)效果也不會(huì)好,。

第三,，語(yǔ)言要瑯瑯上口，詩(shī)作本身韻律感強(qiáng),，有較鮮明的節(jié)奏起伏變化,，形象生動(dòng)，容易產(chǎn)生一定的沖擊力,。

第四,，感情摯烈，具有一定的變化幅度和對(duì)比,。

第五,，篇幅適中，不宜太短或太長(zhǎng),，要有完整性,。

一般不要選擇節(jié)選片段的作品。

選好了作品,，還要在深入理解上下功夫,。深入理解包括既要吃透作品的原意，還要了解作品產(chǎn)生的年代和寫(xiě)作背景,，還要了解作者的生平,、創(chuàng)作和他其他相關(guān)的作品，而不能簡(jiǎn)單地理解了大概的意思就上場(chǎng)朗誦,。詩(shī)的語(yǔ)言是非常凝練的,，往往表面淺顯易懂的句子的背后蘊(yùn)含著深刻的意義，這是表面化的理解所體會(huì)不到的,。深入理解有一點(diǎn)就是準(zhǔn)確把握詩(shī)所反映的特定時(shí)代的情緒并加以準(zhǔn)確表達(dá),，如果不對(duì)以上那些背景的東西加深了解認(rèn)識(shí),，表達(dá)出來(lái)就可能是一種當(dāng)下時(shí)代的情緒，這就不準(zhǔn)確了,。

情景再現(xiàn)定義：在符合稿件需要的前提下,，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物,、事件、情節(jié),、場(chǎng)面,、景物、情緒,。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn),，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度,、感情,，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。

(一)理清頭緒：腦海里連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面----開(kāi)頭是?----接下來(lái)的變化?---如何發(fā)展?---結(jié)果?---那里是特寫(xiě)?---要心中有數(shù),，不溫不火,。

(二)設(shè)身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感,，產(chǎn)生"我就在"的感覺(jué),。

(三)觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，朗讀中特別強(qiáng)調(diào)積極的反映,，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,，一個(gè)具體的"景"的刺激，馬上引起具體的"情",，又要完全符合稿件的要求,。

(四)現(xiàn)身說(shuō)法：既然稿件中的情景始終"再現(xiàn)"，那么,，把這情景再現(xiàn)的過(guò)程轉(zhuǎn)述出來(lái),，朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經(jīng)過(guò)自己的消化吸收,，加工制作,，使聽(tīng)眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十

主持人：各位朋友,，我們今天20xx年金融業(yè)知識(shí)管理年會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

尊敬的陳寶國(guó)先生,，尊敬的王振宇先生,，以及各位所有的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們大家早上好!非常歡迎大家來(lái)到北京,，大家一起參與這樣“發(fā)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值，構(gòu)建智慧組織”的研討會(huì),。今天非常榮幸,，我叫喬繼軍，非常榮幸擔(dān)任今天大會(huì)的主持,，非常希望您能在這樣的環(huán)境里學(xué)到您想學(xué)的理念,，結(jié)交更多的朋友。

我為大家介紹一下嘉賓：

在大會(huì)正式開(kāi)始之前,，先向各位介紹出席今天大會(huì)的嘉賓(請(qǐng)大家最后一并鼓掌),，他們是：

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心陳寶國(guó)博士。

kmpro知識(shí)管理研究院首席分析員王振宇先生,。

光大銀行電子銀行部副總經(jīng)理周伊麗女士,。

招商銀行遠(yuǎn)程銀行中心總經(jīng)理徐子潁女士。

中國(guó)銀行華北客服中心高級(jí)經(jīng)理陳捷女士,。

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行電子銀行部高級(jí)經(jīng)理李秀杰女士,。

銀聯(lián)商務(wù)客服中心總經(jīng)理韓軍燕女士。

合眾保險(xiǎn)客服中心副總經(jīng)理黃德林先生,。

嘉實(shí)基金客服中心總經(jīng)理趙虹女士。

華夏基金客服中心高級(jí)經(jīng)理張亮先生,。

聯(lián)想中國(guó)客服中心高級(jí)經(jīng)理竺志敏先生,。

百度公司總裁辦kelly女士，

以及中信銀行,、華夏銀行,、廣發(fā)銀行、徽商銀行,、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等來(lái)自北京,、上海,、廣東,、深圳、的朋友們,。歡迎你們的到來(lái)!

文檔為doc格式,。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十一

在媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,，應(yīng)該是具有較高綜合素質(zhì)的記者型主持人,，而作為一名記者型主持人，能否突破“重圍”做出有特色的節(jié)目,，關(guān)鍵取決于他的采訪(fǎng)功力。怎樣才能通過(guò)采訪(fǎng)挖掘到有價(jià)值的內(nèi)容?下面是本站小編為大家整理的記者型主持人的采訪(fǎng)技巧,，希望對(duì)大家有用,。

新聞采訪(fǎng)的成功與否，往往決定新聞報(bào)道的成敗得失,。那么,，怎樣才能取得新聞采訪(fǎng)的成功呢?在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候,，為了搶在第一時(shí)間采訪(fǎng)到第一手資料,，采訪(fǎng)人往往來(lái)不及對(duì)采訪(fǎng)細(xì)節(jié)作出任何思考，就要立即趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),。突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)很混亂,，要理出頭緒找到事件的當(dāng)事人或目擊者，并不是件容易的事,。在此過(guò)程中,，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點(diǎn),，關(guān)注細(xì)節(jié)是非常重要的,。

什么是重點(diǎn)?受眾關(guān)心的，就是我們要采訪(fǎng)的重點(diǎn),。記者型主持人在采制新聞時(shí),，具有一般記者不可替代的優(yōu)勢(shì)，即一條新聞從采訪(fǎng)到錄制完全可以在現(xiàn)場(chǎng)直接完成,，他既是新聞的直接播報(bào)者,，又是新聞現(xiàn)場(chǎng)的觀察者，同時(shí)也是事件的直接調(diào)查者,，非常有利于進(jìn)一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義,，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時(shí)間,，有效地拉近與受眾間的距離,，更加突出現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的真實(shí)性和生動(dòng)性。

但是,，伴隨這一優(yōu)勢(shì),，對(duì)記者型主持人的采訪(fǎng)技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪(fǎng)者必須具有較強(qiáng)的觀察與判斷能力，不僅能夠抓住重點(diǎn),，一針見(jiàn)血地提出問(wèn)題,，還要獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié),。思維要敏捷,，通過(guò)情景交融、形聲并茂的前后語(yǔ)言貫穿,，讓受眾“身臨其境”,。

經(jīng)常出去采訪(fǎng)的人都有這樣的體會(huì)：一些被訪(fǎng)對(duì)象在接受采訪(fǎng)時(shí)經(jīng)常東拉西扯，詞不達(dá)意,，或說(shuō)話(huà)“兜圈子”,，不能或不愿正面回答記者提問(wèn)，甚至?xí)延浾呃@進(jìn)他的話(huà)題,、漸走漸遠(yuǎn)而忘記了本來(lái)的提問(wèn),。究其原因，一是采訪(fǎng)者失之于明確的重點(diǎn)話(huà)題引導(dǎo);二是采訪(fǎng)者所提問(wèn)題含義模糊或大小失當(dāng);三是采訪(fǎng)者所提問(wèn)題詞不達(dá)意或不及要害,。因此,，作為一名記者型主持人，在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí),，必須熟練掌握“提問(wèn)”的藝術(shù),。

細(xì)節(jié)的采訪(fǎng)是提高整條新聞可看性，并起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的又一關(guān)鍵,。記得多年前筆者采訪(fǎng)過(guò)一條新聞,，報(bào)道的是兩名街頭小攤販因賣(mài)豆腐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而大打出手、糾紛過(guò)程中一方失手將另一方打死的事件,。

對(duì)于該事件的基本案情，我通過(guò)警方很快就弄清楚了,，接下來(lái)就開(kāi)始以事發(fā)原因?yàn)橹攸c(diǎn)對(duì)嫌疑人進(jìn)行采訪(fǎng),。當(dāng)事件的來(lái)龍去脈都采訪(fǎng)好以后，我突然意識(shí)到有一個(gè)極為重要的細(xì)節(jié)還沒(méi)有提及,。我問(wèn)嫌疑人：“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢(qián)?”嫌疑人被我的提問(wèn)一下子刺痛了,，低下頭去頓了一會(huì)，才囁囁地回答：“五毛錢(qián)”,。說(shuō)完,，竟懊悔地痛哭起來(lái)。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢(qián)卻斷送了兩個(gè)家庭的幸福,，這是多么不值啊?!這個(gè)細(xì)節(jié)的采訪(fǎng),，一下子把這條新聞的價(jià)值和特點(diǎn)凸顯了出來(lái)，我當(dāng)即決定就用《五毛錢(qián)豆腐引發(fā)的命案》來(lái)做新聞的標(biāo)題,。這條報(bào)道播出后,，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響,，當(dāng)事人對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因?yàn)橛辛藢?duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,，一篇情節(jié)簡(jiǎn)單的刑事案件報(bào)道才產(chǎn)生了不同凡響的教育警示意義,。

如果說(shuō)新聞采訪(fǎng)是短平快的節(jié)奏，那么專(zhuān)題節(jié)目的采訪(fǎng)就是深挖細(xì)究的工作了;如果說(shuō)新聞采訪(fǎng)更多的是提問(wèn)式的,，那么專(zhuān)題節(jié)目的采訪(fǎng),，特別是人物的采訪(fǎng)，就是在寬松和諧的氛圍中展現(xiàn)給電視觀眾的雙向互動(dòng)交流,。

首先,，人與人之間是平等的，彼此需要平視的眼光,，在人物采訪(fǎng)中亦是同理,。就人物采訪(fǎng)來(lái)說(shuō)，雖有主,、客之分,，但并非采訪(fǎng)者與被采訪(fǎng)者你問(wèn)我答的一般性流程，而是需要通過(guò)雙方情感語(yǔ)言的交融,，實(shí)現(xiàn)雙向的實(shí)質(zhì)性交流,。因此，主持人(采訪(fǎng)者)必須以足夠的熱情與真誠(chéng)打動(dòng)被采訪(fǎng)者,，使其在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生積極的情感響應(yīng),，從而在平等和諧的語(yǔ)境空間制造預(yù)期的傳播效果。

我們?cè)谶x擇人物作專(zhuān)題時(shí),，被采訪(fǎng)者剛開(kāi)始往往不能及時(shí)進(jìn)入角色或找到感覺(jué),，特別是那些缺乏被采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，面對(duì)一個(gè)陌生的記者,，不可能馬上敞開(kāi)心扉把自己的故事完全呈現(xiàn)出來(lái),，這就需要我們?cè)谌嬲归_(kāi)溝通之前，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感,。比如,，在提問(wèn)前，應(yīng)先與采訪(fǎng)對(duì)象閑聊幾句,，也許一個(gè)親切的問(wèn)候,，也許一個(gè)小小的幽默，都可以松弛現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，使被訪(fǎng)者的精神得到放松并漸入佳境,。在此基礎(chǔ)上再適時(shí)切入主題，并在主題的界定中通過(guò)有效的引導(dǎo)，促使被訪(fǎng)者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言,。主持人應(yīng)該做到：既不盛氣凌人,，也不唯唯諾諾，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的平等對(duì)話(huà)和無(wú)障礙交流,。

其次,，主持人(采訪(fǎng)者)善于傾聽(tīng)是尤為重要的，善于傾聽(tīng)不僅顯示對(duì)對(duì)方的尊重,，也是索取更多談話(huà)內(nèi)容,、集中隨機(jī)智慧的有效方式。在人物采訪(fǎng)時(shí),，我們經(jīng)常會(huì)碰到兩種類(lèi)型的被訪(fǎng)者：一種是性格外向型,，一打開(kāi)話(huà)匣子就滔滔不絕的快人快語(yǔ);一種是性格內(nèi)向型，不善言辭的“慢熱型”角色,。面對(duì)不同的采訪(fǎng)對(duì)象,，我們應(yīng)該怎樣駕馭整個(gè)采訪(fǎng)呢?以我自身的實(shí)踐和體會(huì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于前者,，需要的是事先溝通,，直截了當(dāng)?shù)匕巡稍L(fǎng)要點(diǎn)告訴給他，讓他隨時(shí)圍繞我的話(huà)題展開(kāi)而不至于偏離主題,，但同時(shí)又不宜頻繁打斷他的話(huà),，相對(duì)保持被訪(fǎng)者的興奮點(diǎn);對(duì)于后者，需要的則是保持足夠的耐心,，運(yùn)用循序善誘的啟發(fā),，給他相對(duì)寬裕的心理和思想準(zhǔn)備，然后站在他的角度,，幫他一起回憶,，慢慢將話(huà)題引向深入。

總之,，不管哪一種被采訪(fǎng)類(lèi)型,，善于傾聽(tīng)總是取得溝通的重要途徑。實(shí)踐表明,，在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽(tīng),，每個(gè)被訪(fǎng)者都會(huì)有很多的故事可以講出來(lái),，如此制作的人物專(zhuān)訪(fǎng)節(jié)目便有血有肉,，顯得異常的豐滿(mǎn)。當(dāng)然,，筆者在采訪(fǎng)工作中也經(jīng)常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時(shí)聽(tīng)到了被訪(fǎng)人較為精彩的語(yǔ)言表達(dá),，然而到了正式采訪(fǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他居然講得一點(diǎn)兒也不精彩了。于是就要求他再講講,，希望他再次講出精彩的看點(diǎn),，但結(jié)果往往使人大失所望，即使稍有改善,，也全然沒(méi)有了第一次講述時(shí)的那種靈動(dòng),。這說(shuō)明主持人還要把握傾聽(tīng)的最佳時(shí)機(jī)，在前期溝通的時(shí)候應(yīng)該把握分寸,，把重點(diǎn)和精彩的內(nèi)容留到正式采訪(fǎng)時(shí)來(lái)挖掘,，而不讓被訪(fǎng)者失去傾訴的沖動(dòng)和熱情。

出處 m.sevw.cn

直播節(jié)目除了新聞之外,，更多的是大型活動(dòng)或綜藝類(lèi)節(jié)目,。這類(lèi)節(jié)目在直播之前，各道工序都會(huì)進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備,，而且在直播前會(huì)進(jìn)行彩排,、錄制備播帶等。通常情況下,，主持人只要準(zhǔn)備充分,，基本不會(huì)有大的問(wèn)題。但是,，在大型活動(dòng)的直播中,，如果安排有采訪(fǎng)的環(huán)節(jié)，那么,，主持人的提問(wèn)是否簡(jiǎn)潔,、是否具體就顯得尤為關(guān)鍵，如果提問(wèn)一長(zhǎng),，被訪(fǎng)者就容易前記后忘,，東拉西扯，讓采訪(fǎng)變得平平淡淡,、枯燥而且多余了,。因此，主持人的提問(wèn)宜短不宜長(zhǎng),，應(yīng)清晰而具體,，以便于得到有效回答，使現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，使大型活動(dòng)的直播取得生動(dòng)鮮活的播出效果,。

在直播節(jié)目中，主持人的前期準(zhǔn)備工作也稱(chēng)之為“靜態(tài)采訪(fǎng)”,，應(yīng)該說(shuō)有相對(duì)充裕的時(shí)間把它做得非常到位,。臺(tái)上面對(duì)面的交流也稱(chēng)之為“動(dòng)態(tài)采訪(fǎng)”,，這一過(guò)程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已，但是為了這短暫的瞬間,，記者更需要事先準(zhǔn)備充分,，要盡可能地考慮到有可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并臨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù),，最大限度地調(diào)動(dòng)采訪(fǎng)對(duì)象。對(duì)嘉賓臨場(chǎng)游離主題的一些“題外話(huà)”要及時(shí)拉回話(huà)鋒,，引導(dǎo)其走向設(shè)定的主題,。

綜上所述，記者型主持人的采訪(fǎng)技巧的確是一門(mén)藝術(shù),，需要我們不斷地去實(shí)踐和摸索,，不斷地去總結(jié)和提高。筆者認(rèn)為,，作為一名記者型主持人,，在做好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備之外，還要不斷地學(xué)習(xí)其他節(jié)目主持中需要掌握的知識(shí),，在平常的生活,、工作中也要做有心人，不斷積累,，唯有如此,，才能在主持過(guò)程中靈活機(jī)動(dòng)，融會(huì)貫通,，駕輕就熟,，游刃有余，即使面對(duì)不同的采訪(fǎng)對(duì)象,，也能相機(jī)行事,，靈活溝通;即使遇到專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的話(huà)題，也能避免說(shuō)出“隔行如隔山”的外行話(huà),，從而使自己充分彰顯個(gè)性魅力,，讓觀眾建立起對(duì)主持人的信任感。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十二

新聞采訪(fǎng)的成功與否,，往往決定新聞報(bào)道的成敗得失,。那么，怎樣才能取得新聞采訪(fǎng)的成功呢?在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候,，為了搶在第一時(shí)間采訪(fǎng)到第一手資料,，采訪(fǎng)人往往來(lái)不及對(duì)采訪(fǎng)細(xì)節(jié)作出任何思考，就要立即趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),。突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)很混亂,，要理出頭緒找到事件的當(dāng)事人或目擊者，并不是件容易的事,。在此過(guò)程中,，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點(diǎn),，關(guān)注細(xì)節(jié)是非常重要的,。

什么是重點(diǎn)?受眾關(guān)心的，就是我們要采訪(fǎng)的重點(diǎn),。記者型主持人在采制新聞時(shí),，具有一般記者不可替代的優(yōu)勢(shì)，即一條新聞從采訪(fǎng)到錄制完全可以在現(xiàn)場(chǎng)直接完成,，他既是新聞的直接播報(bào)者,，又是新聞現(xiàn)場(chǎng)的觀察者，同時(shí)也是事件的直接調(diào)查者,，非常有利于進(jìn)一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義,，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時(shí)間,，有效地拉近與受眾間的距離,，更加突出現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的真實(shí)性和生動(dòng)性。

但是,，伴隨這一優(yōu)勢(shì),，對(duì)記者型主持人的采訪(fǎng)技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪(fǎng)者必須具有較強(qiáng)的觀察與判斷能力,，不僅能夠抓住重點(diǎn),，一針見(jiàn)血地提出問(wèn)題，還要獨(dú)具慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié)。思維要敏捷,，通過(guò)情景交融,、形聲并茂的前后語(yǔ)言貫穿，讓受眾“身臨其境”,。

經(jīng)常出去采訪(fǎng)的人都有這樣的體會(huì)：一些被訪(fǎng)對(duì)象在接受采訪(fǎng)時(shí)經(jīng)常東拉西扯,，詞不達(dá)意，或說(shuō)話(huà)“兜圈子”,，不能或不愿正面回答記者提問(wèn),，甚至?xí)延浾呃@進(jìn)他的話(huà)題、漸走漸遠(yuǎn)而忘記了本來(lái)的提問(wèn),。究其原因,，一是采訪(fǎng)者失之于明確的重點(diǎn)話(huà)題引導(dǎo);二是采訪(fǎng)者所提問(wèn)題含義模糊或大小失當(dāng);三是采訪(fǎng)者所提問(wèn)題詞不達(dá)意或不及要害。因此,，作為一名記者型主持人,，在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)，必須熟練掌握“提問(wèn)”的藝術(shù),。

細(xì)節(jié)的采訪(fǎng)是提高整條新聞可看性，并起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的又一關(guān)鍵,。記得多年前筆者采訪(fǎng)過(guò)一條新聞,，報(bào)道的是兩名街頭小攤販因賣(mài)豆腐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而大打出手、糾紛過(guò)程中一方失手將另一方打死的事件,。

對(duì)于該事件的基本案情,，我通過(guò)警方很快就弄清楚了,，接下來(lái)就開(kāi)始以事發(fā)原因?yàn)橹攸c(diǎn)對(duì)嫌疑人進(jìn)行采訪(fǎng),。當(dāng)事件的來(lái)龍去脈都采訪(fǎng)好以后，我突然意識(shí)到有一個(gè)極為重要的細(xì)節(jié)還沒(méi)有提及,。我問(wèn)嫌疑人：“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢(qián)?”嫌疑人被我的提問(wèn)一下子刺痛了,，低下頭去頓了一會(huì)，才囁囁地回答：“五毛錢(qián)”,。說(shuō)完,，竟懊悔地痛哭起來(lái)。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢(qián)卻斷送了兩個(gè)家庭的幸福,，這是多么不值啊?!這個(gè)細(xì)節(jié)的采訪(fǎng),，一下子把這條新聞的價(jià)值和特點(diǎn)凸顯了出來(lái)，我當(dāng)即決定就用《五毛錢(qián)豆腐引發(fā)的命案》來(lái)做新聞的標(biāo)題,。這條報(bào)道播出后,，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，當(dāng)事人對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象,。正是因?yàn)橛辛藢?duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,，一篇情節(jié)簡(jiǎn)單的刑事案件報(bào)道才產(chǎn)生了不同凡響的教育警示意義。

二,、人物采訪(fǎng)要平等對(duì)話(huà),，善于傾聽(tīng)

如果說(shuō)新聞采訪(fǎng)是短平快的節(jié)奏，那么專(zhuān)題節(jié)目的采訪(fǎng)就是深挖細(xì)究的工作了;如果說(shuō)新聞采訪(fǎng)更多的是提問(wèn)式的,，那么專(zhuān)題節(jié)目的采訪(fǎng),，特別是人物的采訪(fǎng),，就是在寬松和諧的氛圍中展現(xiàn)給電視觀眾的雙向互動(dòng)交流。

首先,，人與人之間是平等的,，彼此需要平視的眼光，在人物采訪(fǎng)中亦是同理。就人物采訪(fǎng)來(lái)說(shuō)，雖有主,、客之分,，但并非采訪(fǎng)者與被采訪(fǎng)者你問(wèn)我答的一般性流程,，而是需要通過(guò)雙方情感語(yǔ)言的交融,，實(shí)現(xiàn)雙向的.實(shí)質(zhì)性交流。因此,，主持人(采訪(fǎng)者)必須以足夠的熱情與真誠(chéng)打動(dòng)被采訪(fǎng)者，使其在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生積極的情感響應(yīng),，從而在平等和諧的語(yǔ)境空間制造預(yù)期的傳播效果,。

我們?cè)谶x擇人物作專(zhuān)題時(shí)，被采訪(fǎng)者剛開(kāi)始往往不能及時(shí)進(jìn)入角色或找到感覺(jué),，特別是那些缺乏被采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象,，面對(duì)一個(gè)陌生的記者，不可能馬上敞開(kāi)心扉把自己的故事完全呈現(xiàn)出來(lái),，這就需要我們?cè)谌嬲归_(kāi)溝通之前,，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如，在提問(wèn)前,，應(yīng)先與采訪(fǎng)對(duì)象閑聊幾句,，也許一個(gè)親切的問(wèn)候,，也許一個(gè)小小的幽默，都可以松弛現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，使被訪(fǎng)者的精神得到放松并漸入佳境,。在此基礎(chǔ)上再適時(shí)切入主題，并在主題的界定中通過(guò)有效的引導(dǎo),，促使被訪(fǎng)者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言,。主持人應(yīng)該做到：既不盛氣凌人,，也不唯唯諾諾,，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的平等對(duì)話(huà)和無(wú)障礙交流。

其次,，主持人(采訪(fǎng)者)善于傾聽(tīng)是尤為重要的,，善于傾聽(tīng)不僅顯示對(duì)對(duì)方的尊重，也是索取更多談話(huà)內(nèi)容,、集中隨機(jī)智慧的有效方式,。在人物采訪(fǎng)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)碰到兩種類(lèi)型的被訪(fǎng)者：一種是性格外向型,，一打開(kāi)話(huà)匣子就滔滔不絕的快人快語(yǔ);一種是性格內(nèi)向型,，不善言辭的“慢熱型”角色。面對(duì)不同的采訪(fǎng)對(duì)象,，我們應(yīng)該怎樣駕馭整個(gè)采訪(fǎng)呢?以我自身的實(shí)踐和體會(huì)來(lái)說(shuō),，對(duì)于前者，需要的是事先溝通,，直截了當(dāng)?shù)匕巡稍L(fǎng)要點(diǎn)告訴給他,，讓他隨時(shí)圍繞我的話(huà)題展開(kāi)而不至于偏離主題，但同時(shí)又不宜頻繁打斷他的話(huà),，相對(duì)保持被訪(fǎng)者的興奮點(diǎn);對(duì)于后者,，需要的則是保持足夠的耐心，運(yùn)用循序善誘的啟發(fā)，給他相對(duì)寬裕的心理和思想準(zhǔn)備,，然后站在他的角度,，幫他一起回憶，慢慢將話(huà)題引向深入,。

總之,，不管哪一種被采訪(fǎng)類(lèi)型，善于傾聽(tīng)總是取得溝通的重要途徑,。實(shí)踐表明,，在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽(tīng)，每個(gè)被訪(fǎng)者都會(huì)有很多的故事可以講出來(lái),，如此制作的人物專(zhuān)訪(fǎng)節(jié)目便有血有肉,，顯得異常的豐滿(mǎn)。當(dāng)然,，筆者在采訪(fǎng)工作中也經(jīng)常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時(shí)聽(tīng)到了被訪(fǎng)人較為精彩的語(yǔ)言表達(dá),，然而到了正式采訪(fǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他居然講得一點(diǎn)兒也不精彩了,。于是就要求他再講講,，希望他再次講出精彩的看點(diǎn)，但結(jié)果往往使人大失所望,，即使稍有改善,，也全然沒(méi)有了第一次講述時(shí)的那種靈動(dòng),。這說(shuō)明主持人還要把握傾聽(tīng)的最佳時(shí)機(jī),，在前期溝通的時(shí)候應(yīng)該把握分寸，把重點(diǎn)和精彩的內(nèi)容留到正式采訪(fǎng)時(shí)來(lái)挖掘,，而不讓被訪(fǎng)者失去傾訴的沖動(dòng)和熱情,。

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三、直播采訪(fǎng)要準(zhǔn)備充分,，把握主線(xiàn)

直播節(jié)目除了新聞之外,，更多的是大型活動(dòng)或綜藝類(lèi)節(jié)目。這類(lèi)節(jié)目在直播之前,，各道工序都會(huì)進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備,，而且在直播前會(huì)進(jìn)行彩排、錄制備播帶等,。通常情況下,，主持人只要準(zhǔn)備充分，基本不會(huì)有大的問(wèn)題,。但是,，在大型活動(dòng)的直播中，如果安排有采訪(fǎng)的環(huán)節(jié)，那么,，主持人的提問(wèn)是否簡(jiǎn)潔,、是否具體就顯得尤為關(guān)鍵，如果提問(wèn)一長(zhǎng),，被訪(fǎng)者就容易前記后忘,，東拉西扯，讓采訪(fǎng)變得平平淡淡,、枯燥而且多余了,。因此，主持人的提問(wèn)宜短不宜長(zhǎng),，應(yīng)清晰而具體,，以便于得到有效回答，使現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，使大型活動(dòng)的直播取得生動(dòng)鮮活的播出效果,。

在直播節(jié)目中，主持人的前期準(zhǔn)備工作也稱(chēng)之為“靜態(tài)采訪(fǎng)”,，應(yīng)該說(shuō)有相對(duì)充裕的時(shí)間把它做得非常到位,。臺(tái)上面對(duì)面的交流也稱(chēng)之為“動(dòng)態(tài)采訪(fǎng)”，這一過(guò)程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已,，但是為了這短暫的瞬間,，記者更需要事先準(zhǔn)備充分，要盡可能地考慮到有可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，并臨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，最大限度地調(diào)動(dòng)采訪(fǎng)對(duì)象,。對(duì)嘉賓臨場(chǎng)游離主題的一些“題外話(huà)”要及時(shí)拉回話(huà)鋒,，引導(dǎo)其走向設(shè)定的主題。

綜上所述,，記者型主持人的采訪(fǎng)技巧的確是一門(mén)藝術(shù),，需要我們不斷地去實(shí)踐和摸索，不斷地去總結(jié)和提高,。筆者認(rèn)為,，作為一名記者型主持人，在做好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備之外,，還要不斷地學(xué)習(xí)其他節(jié)目主持中需要掌握的知識(shí),，在平常的生活、工作中也要做有心人,，不斷積累,，唯有如此,，才能在主持過(guò)程中靈活機(jī)動(dòng)，融會(huì)貫通,，駕輕就熟,，游刃有余，即使面對(duì)不同的采訪(fǎng)對(duì)象,，也能相機(jī)行事,，靈活溝通;即使遇到專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的話(huà)題，也能避免說(shuō)出“隔行如隔山”的外行話(huà),，從而使自己充分彰顯個(gè)性魅力,，讓觀眾建立起對(duì)主持人的信任感。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十三

m：親愛(ài)的父母,，親愛(ài)的老師們：

女：可愛(ài)的小朋友,，

大家新年快樂(lè)！

男：春夏秋冬,，夜晚清晨,。

女：日月快，光陰似箭,。

男人：當(dāng)一棵小樹(shù)又增加了一個(gè)年輪,，

女人：當(dāng)春天再次擁抱大地。

男,；當(dāng)冬天有燦爛的.笑容,，

女：時(shí)間老人又領(lǐng)著我們?nèi)デ脮r(shí)間的門(mén)。

男：讓我們一起迎接20xx年,。

女：祝父母,、朋友、老師鼠年大吉大利,。

男：祝孩子們聰明健康,。

組合：xx幼兒園20xx元旦文藝表演現(xiàn)在開(kāi)始,！

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十四

近日,，中央電視臺(tái)大型節(jié)目中心召開(kāi)2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目策劃會(huì)，討論確定語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目總體架構(gòu),，并強(qiáng)調(diào)要突出主題,、緊扣主線(xiàn)，著重抓好重大主題的節(jié)目創(chuàng)作,。

2017雞年春晚已經(jīng)于2個(gè)月前成立辦公室,。目前，創(chuàng)意類(lèi)節(jié)目,、語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目,、歌舞類(lèi)節(jié)目均已啟動(dòng)節(jié)目征集,。

據(jù)了解，為了辦一屆人民滿(mǎn)意的春晚,，2017年央視春晚兩個(gè)月前就在央視老臺(tái)“悄悄”成立了春晚辦公室,，謀劃著這道年夜飯?jiān)撛趺醋觥?jù)春晚知情人士透露：“今年春晚劇組依舊形式低調(diào),，兩個(gè)月前就建組了,，這是近十年來(lái)春晚籌劃最早的一次?！?/p>

《法制晚報(bào)》記者向部分春晚語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目“熟臉演員”核實(shí)此事,，對(duì)方表示，1個(gè)月前,，春晚語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目組已向他們發(fā)出了邀請(qǐng),，節(jié)目正在準(zhǔn)備中，節(jié)目組并沒(méi)有給演員規(guī)定最終的截稿時(shí)間,?！皩?dǎo)演組沒(méi)有告知我們確切的截稿時(shí)間，只是說(shuō)寫(xiě)好了就給節(jié)目組送來(lái),?！?/p>

此次，2017雞年央視春晚能夠在4月份建組,，啟動(dòng)策劃工作及節(jié)目征集等前期工作,，實(shí)屬近年來(lái)春晚籌備最早的一屆。

2017央視雞年春晚總導(dǎo)演確定由央視資深總導(dǎo)演楊東升擔(dān)任,，央視將擇期對(duì)外公布,。對(duì)于這一消息，春晚知情人士向記者證實(shí),，并表示春晚導(dǎo)演組已于日前建立,。

事實(shí)上，楊東升算得上央視大型節(jié)目中心最為資深的導(dǎo)演了,。他曾擔(dān)2000年國(guó)慶專(zhuān)題晚會(huì)《可愛(ài)的中國(guó)》總導(dǎo)演,、《2002年春節(jié)歌舞晚會(huì)》總導(dǎo)演、“第五第七第八屆中韓歌會(huì)”總導(dǎo)演,、“2006,、2007大地飛歌(在線(xiàn)觀看)中國(guó)東盟博覽會(huì)暨南寧國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕晚會(huì)”總導(dǎo)演、“91,、98,、05、06中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”導(dǎo)演,、多次擔(dān)任國(guó)際國(guó)內(nèi)重大節(jié)日慶典晚會(huì)總導(dǎo)演,。

同時(shí),，央視綜藝頻道總監(jiān)、5屆央視春晚總導(dǎo)演郎昆也將參與春晚創(chuàng)作,。而就在前不久,，郎昆曾舉辦過(guò)一場(chǎng)媒體座談會(huì)，并在會(huì)上隆重介紹楊東升為“資深導(dǎo)演”,，當(dāng)時(shí)便有人將此視為雞年春晚總導(dǎo)演的信號(hào),，所以不少業(yè)內(nèi)人士對(duì)于如今楊東升任總導(dǎo)演的消息并不意外。

小學(xué)生主持人的職責(zé)和技巧篇十五

1,、氣勢(shì)要先聲奪人,。

2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),。

競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái),，讓他人了解自己,。但要注意的是，在“展示”時(shí),，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話(huà),，說(shuō)謊話(huà),。

3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力,。

老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話(huà)說(shuō)得少,，而意包含得多?！备?jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。

4,、內(nèi)心要充滿(mǎn)自信。