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傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-26 07:58:03
傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)范文(14篇)
時(shí)間:2024-01-26 07:58:03     小編:飛雪

總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求,,只有不斷反思,,才能不斷進(jìn)步。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍,。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家有所幫助,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇一

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏,、傅聰?shù)鹊募視帲瑢懶艜r(shí)間為一九五四年至一九九六年六月,。

這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物,,也是一部充滿父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇,,也正有了這《傅雷家書》的流傳,,許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范,。

一封封家書,,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

在這部作品中,,傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛兒子的父親,,關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),也作為一個(gè)“過來人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見解,,更作為一個(gè)指路燈,,為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來的事的辦法,并保持一個(gè)平和的心態(tài),也保持一個(gè)冷靜的頭腦,,理智的分析,,以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn),讓他引以為戒,。

“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?,后竟有根深蒂固的趨?shì)??伤麄儏s忘了,,他們并沒有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì),。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,,便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的'思想,于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,,漸而孩子們開始失去了自信,失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑,。傅雷想通了,,即使自己的晚年因?yàn)槲幕脑騻涫苷勰ィ珔s因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福,。這……或許就是父親,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇二

輔導(dǎo)的質(zhì)量最集中在培養(yǎng)上。一個(gè)人的修養(yǎng)可以完美地反映一個(gè)人的文化,、知識(shí)和素質(zhì),,也決定了一個(gè)人的性格、情況,、社交圈,,甚至生活。

在中國(guó),,日本似乎并不受歡迎,。事實(shí)上,他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的暴行確實(shí)令人發(fā)指,。但可以理解的.是,,日本的民族修養(yǎng)肯定比我們高很多。日本文化是從中國(guó)傳下來的,,但不同的是我們拋棄了大部分,,但它們繼承了下來,演變成了一種生活習(xí)慣,。稱呼對(duì)方的名字后,,他們會(huì)加上敬語“君”;“謝謝”二字更是不離口;第一次見面會(huì)想對(duì)方鞠躬,,并說上一句“請(qǐng)多照顧”,。也許有一些形式主義,,但修養(yǎng)也體現(xiàn)在這里。

英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說過:“在沒有教養(yǎng)的人身上,,勇氣會(huì)變得粗魯,,知識(shí)會(huì)變得迂腐,機(jī)智會(huì)變得有趣,,簡(jiǎn)單會(huì)變得粗魯,,溫柔會(huì)變得奉承?!?/p>

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇三

《傅雷家書》這絕不是普通的家書,,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,,嘔心瀝血的教子篇,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見,。他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,,不是莫名其妙的,,而是有好幾種作用的。第一,,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),,討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,,借通信訓(xùn)練你的不可是文筆,,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,,不論在做人方面還是其他各方面,。”做一個(gè)“德藝具備,,人格卓越的藝術(shù)家”,。傅聰在異國(guó)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),,鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自我正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛祖國(guó),,信賴祖國(guó)的精神,,與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他的教育,,是不能分開的。優(yōu)秀的父親,,出色的兒子,,不平凡的家書。

《傅雷家書》是一部很特殊的書,。它是傅雷思想的折光,,甚至能夠說是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,,體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣,?!陡道准視钒俜种俚伢w現(xiàn)了傅雷的思想,。是寫在紙上的都是些家常話。他無拘無束,,心里怎樣想的,,筆下就怎樣寫,用不著擔(dān)心“審查”,,也用不著擔(dān)心“批判”,。正因?yàn)檫@樣,《傅雷家書》如山間潺潺清溪,,如碧空中舒卷的白云,,如海上自由翱翔的海鷗,如無瑕的白璧,,如透明的結(jié)晶體,。感情是那樣的純真,那樣的摯樸,。沒有半點(diǎn)虛偽,,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)?!陡道准視返囊饬x,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,,或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,,縱使以如此之大的中國(guó),,能夠到達(dá)此種地步的,未知能有幾人,,因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,,父親要學(xué)貫中西,兒子也要知書達(dá)理,,而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。

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傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇四

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰,、傅敏等的家信摘編,寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

初看《傅雷家書》的時(shí)候,,首先感到的是傅雷心切和望子成龍,字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,,每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深,。像所有中國(guó)的父親一下,傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛,,當(dāng)面說不出來的話經(jīng)過書信傳遞給子女,使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外,,但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛,。我在讀《家書》的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想:我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,,他們對(duì)我或者正面教育,,或者循循善誘,都是因?yàn)閻?

讀《傅雷家書》,,我受到了很多的成長(zhǎng)教育,。傅雷先生用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒,取得成績(jī)不驕傲,,做人要有氣節(jié),、有尊嚴(yán),,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”,。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書,,因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,探知世界,,走向成熟的人生關(guān)鍵階段,,還有很多資料我暫時(shí)還不能完全理解和接納,但正像我爸爸對(duì)我所說的:“這本書值得你一向讀,,讀一輩子!”

讀《傅雷家書》,,我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式。他敢于讓兒子自我去闖,,支持孩子有自我的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家,這與其父親支持他大膽地闖是分不開的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn),,理解挫折教育,獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種種挑戰(zhàn),,而不是溺愛孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書》是一部“百科全書”,,它使我開闊了眼界,,增長(zhǎng)了知識(shí),也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛!我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華,,更沒有文學(xué)、美術(shù),、音樂等方面的高深造詣,,可是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我!我必須會(huì)努力,不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇五

《傅雷家書》里,,傅雷大大小小的事都跟傅聰說,。傅聰長(zhǎng)年在國(guó)外,從信中可以看出傅雷思子心切,。特別是傅聰出國(guó)初期,,傅雷給傅聰?shù)男欧浅nl繁。不過傅聰?shù)幕貞?yīng)卻沒有如傅雷那般熱烈,,這讓傅雷夫婦時(shí)常感到擔(dān)心,,有時(shí)是落寞。我不知傅聰回信少的原因,。從和菜頭的陳述中得知,,傅雷對(duì)傅聰幼時(shí)的教育是非常嚴(yán)格的,,甚至?xí)斜╋L(fēng)驟雨般的體罰。據(jù)我自己的經(jīng)歷,,我推測(cè)這是傅聰很少回信的重要原因,。我想,不管信奉傳統(tǒng)的“棍棒之下出孝子”也好,,即興發(fā)揮動(dòng)手也好,,專制和暴力無論如何都會(huì)削弱兩代人之間的情感聯(lián)系。關(guān)于專制,,傅雷在信中也有提到,,不過想起來是非常懊悔:

我教育子女的方式非常嚴(yán)格,非??贪?,甚至很專制,我一直怕寵壞孩子,,尤其是聰,。

在教育的過程中,我用了上一代的方法及很多其他的方法,,犯了無數(shù)過錯(cuò),,使我時(shí)常后悔莫及,幸而兩個(gè)孩子都及早脫離了家庭的規(guī)范與指導(dǎo),。

傅雷作為一名知識(shí)分子,,是一個(gè)儒雅的人。從信中可以看到其很高的藝術(shù)品味,,和對(duì)生活深刻的理解,。因?yàn)槭菚牛揪筒灰猿霭鏋槟康?,,所以讀起來讓人感覺很親切,。其中的智慧我們可以從信中看得出來。比如說:

一個(gè)人要做一件事,,事前必須考慮周詳,。尤其是想改弦易轍,丟開老路,,換走新路的時(shí)候,,一定要把自己的理智做一個(gè)天平,把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密的稱過,。

事先多問問老師意見,,不要匆促?zèng)Q定。決定后勿輕易更動(dòng),。

去年下半年我做了一個(gè)重要的決定,。就在兩件事交接期間出現(xiàn)了一些噪音,,結(jié)果就出了意外,短時(shí)間里改變了原計(jì)劃,,引發(fā)了一系列的后果,,到現(xiàn)在還有后遺癥。倘使當(dāng)時(shí)有這樣智慧的人作輔導(dǎo),,不至于會(huì)如此分不清輕重,,匆促改變計(jì)劃,犯那么大的錯(cuò)誤,。

面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇,,我們應(yīng)該怎么做,希望能從這些家書中得到啟發(fā)吧,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇六

有一種愛叫父愛,,他不同于母愛,他沒有優(yōu)柔綿長(zhǎng),。他更像是一杯溫開水,,雖平淡無奇,可又讓你渾身溫暖,,倍感熱血,。

《傅雷家書》收錄了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個(gè)兒子的家信,總共186篇,。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù),,論音樂之美;聊兒子的比賽,、生活,;說自己的處境,講社會(huì),、國(guó)家,。生活中大大小小的事都寫在信中,充滿了父親對(duì)兒子的愛,、期望。

每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品,、慢慢地研,,它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感。傅雷深愛著孩子,,“親愛的孩子,,你走后第二天,就想寫信,,怕你嫌煩,,也就罷了,。可是沒一天不想著你,,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,,翻來覆去地睡不著,也說不出為什么,?!睘槭裁矗恳?yàn)楦赣H在思念著,、愛著孩子,。“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn),,我是最不贊成的,。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,,我以前常和你說的,,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡,?!边@是一位父親講給兒子的人生大道理。

傅雷對(duì)兒子說“做一個(gè)德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”,,父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛,,把兒子當(dāng)作朋友,,討論藝術(shù)上的問題;指導(dǎo)端正著兒子的品格,;讓兒子產(chǎn)生自己的思想,,有獨(dú)立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏,。

讀完《傅雷家書》,,我想了想自己,也不禁一觸,。天下父母之愛都一樣深沉,。記得我初一住校時(shí),約定每天與父母打一通電話,,父母千叮嚀萬囑咐,,給我指明學(xué)習(xí)方法,提醒我注意身體,,好好學(xué)習(xí),。一次周末回家,,看到一個(gè)小本,本上密密麻麻的字,,原來是父母每天接我的電話前,,先記下要和我說的話。每天雖時(shí)間不長(zhǎng),,可在這一句句話中夾著愛,。我明白了要與父母多溝通、交流,、分享自己的想法,,互相理解。

父母的愛是人世間最偉大的愛,。傅雷教他的'兒子做人,、做學(xué)問、愛國(guó),,言傳身教,,影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛,,他們的言行舉止感染著我們,,扶著我們走向正確的道路。父母的話,,我們要用心去聽,,去體會(huì)。因?yàn)?,他們是世界上最愛我們的人?/p>

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇七

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人,;怎樣對(duì)待人生,,,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,,這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,,父母可以通過這本書了解自己的子女,,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,,童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,,雖然家書中是許多教育兒子的話,但實(shí)際傅雷自身都做到了,,這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親,,對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí),,我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),為了我們的學(xué)習(xí),,為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,,為了我們能擁有好的成績(jī),使得他們的頭發(fā)都白了,,費(fèi)盡了心血,,這是真正的偉大,這才是真正的父親,!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,,他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,,許多孩子的自主能力越來越低,,以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,,這正是中國(guó)父母的悲哀,,所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,最好要在他小的時(shí)候,,該給予自由就給予,,該讓他自己去冒險(xiǎn),就讓他去,。不要過分溺愛,,讓他自己去承受一些事情。

告訴他,,他所在的世界,,所在的國(guó)家,所在的社會(huì),,以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說:“等你長(zhǎng)大了你就明白了。”之類的話,。那樣他會(huì)不珍惜童年,。沒有最好。只有更好,。再說人自己一輩子都活不明白,,有時(shí)候只能順其自然。你給予了他生命,,有責(zé)任,。

每一位父母,每一個(gè)家庭,,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,,要出海的船,是終究要出海的,,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,,是終究無法避免的。人生的許多路,,許多暗夜,,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,,父母無法去替代,,去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,,系鞋帶。另有報(bào)道說,,曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,,奇怪嗎,?不奇怪!有這樣的教育,,就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇八

讀到“親愛的孩子,,你走后第二天,就想寫信,,怕你嫌煩,,也就罷了,。可是沒一天不想著你,,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”時(shí),,我被這段話深深地觸動(dòng)了,。

“以演奏而論,我覺得大體很好,,一氣呵成,,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,,音色變化的確很多,。我們聽了都很高興,很感動(dòng),?!睂?duì)這短短的朗行字,我感觸很深,。有多少父母不懂得鼓勵(lì)孩子是孩子在他們的人生航程中最重要的一個(gè)指路牌,,是引領(lǐng)他們到達(dá)目的地的一個(gè)導(dǎo)航。有的父母因孩子沒有達(dá)到目標(biāo)而又打又罵,,這樣對(duì)孩子的影響自然不用多說,,從中容易出現(xiàn)分歧,誤解,。鼓勵(lì)是對(duì)孩子很好的一件事,,鼓勵(lì),能使他們更加堅(jiān)韌,,鼓勵(lì)能讓他們更加堅(jiān)強(qiáng),。鼓勵(lì)是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,,讓其有努力拼搏的決心,,以及會(huì)成功的信心。

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《傅雷家書》一本充滿著父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇,,是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?/p>

有多少不孝子風(fēng)花雪月,在外花天酒地,卻不曾想到父母對(duì)他們深深的思念,,父母那遮不住的思愁滿眼,,蓋不住的隱痛如山。在外揮霍著父母含辛茹苦鉆回來的錢的不孝之子們,,你們是否想過父母,,因?qū)δ銈兊膿?dān)憂和牽掛而白發(fā)蒼蒼,像片片霜花,,每一根都包含著父母的愁與痛;你們是否想過父母,,因?qū)δ銈儑I心瀝血的教導(dǎo)和將你們含辛茹苦地哺育成人而臉上的皺紋縱橫交錯(cuò),像一道道溝壑,,每一條都充滿了艱辛和苦難,。若連父母無微不至的愛都不能使那些不孝子們浪子回頭的話,那他們沒有權(quán)利在這個(gè)社會(huì)上立足!

另一方面,,鼓勵(lì)孩子做一件事這給孩子指明了前進(jìn)的路線,,發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,,也應(yīng)在父母指引的道路上,,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。父愛如山,,母愛如水,他們的愛,,用金錢無法買,,卻如金子般寶貴。即使全世界都拋棄你,,父母還在,,他們還在鼓勵(lì)你,給予你重新面對(duì)這個(gè)世界的勇氣;他們會(huì)一直等著你,,即使要等到天荒地老,,海枯石爛,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇九

傅雷,,字怒安,號(hào)怒庵,,著名文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家。于20世紀(jì)20年代初曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)讀書,,因反迷信反宗教,,言論激烈,,被學(xué)校開除。五四運(yùn)動(dòng)時(shí),,他參加在街頭的演講游行,。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他又參加大同大學(xué)附中學(xué)潮,在國(guó)民黨逮捕的威脅和恐嚇之下,,被寡母強(qiáng)迫避離鄉(xiāng)下,。1927年冬離滬赴法,在巴黎大學(xué)文科聽課;同時(shí)專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評(píng)論,。1931年春訪問意大利時(shí),,曾在羅馬演講過《國(guó)民軍北伐與北洋軍閥斗爭(zhēng)的意義》,猛烈抨擊北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治,。留學(xué)期間游歷瑞士、比利時(shí),、意大利等國(guó),。1931年秋回國(guó)后,傅雷致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯與介紹工作,,譯作豐富,,行文流暢,文筆傳神,,翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),。x期間,在1966年的一個(gè)晴初霜旦,,翻譯巨匠傅雷憤然辭世,。9月3日凌晨,58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打,、凌辱,,坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒藥,輾轉(zhuǎn)而亡,。兩小時(shí)后,,他的夫人朱梅馥從一塊浦東土布做成的被單上撕下兩條長(zhǎng)結(jié),打圈,,系在鐵窗橫框上,,尾隨夫君而去。其雙方雙雙自殺身亡,,悲壯地走完了一生,。

這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,,有良知,,正直,為人坦蕩,,秉性剛毅的人,,對(duì)親人(主要是兒子)和國(guó)家有著無私的熱愛,而其對(duì)其兒女的道德,、思想,、情操、文化修養(yǎng)之啟迪也在《傅雷家書》中體現(xiàn),。愛子之情本是人之常情,,而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,,把舐犢之情放在第二位,。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,雖然不為常人所認(rèn)同,,但的確是出于他對(duì)傅聰更為深沉的愛,。我是在初中的時(shí)候看了這本書的,說句實(shí)話,,那時(shí)候覺得通本書都挺深?yuàn)W的,,看完后也就一種感覺:佩服!不過而今再回頭看,我發(fā)現(xiàn)了很多那時(shí)候沒能體會(huì)到的美,?;蛟S每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,但是,,傅雷在疼愛的同時(shí),,也不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位的教育,。

如:你能掀動(dòng)聽眾的感情,,使他們?nèi)缱砣绨V,哭笑無常,。而你自己屹如泰山,,像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動(dòng)聲色。那才是你最大的'成功,,才是到了藝術(shù)與人生最高的境界,。

一個(gè)人沒有靈性,光談理論,,豈不成為現(xiàn)代學(xué)究,、當(dāng)世腐儒,、八股專家也鮮矣!為學(xué)最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,、不迂腐,、不酸、不八股;“通”才能培養(yǎng)氣節(jié),、胸襟,、目光?!巴ā辈拍艹蔀椤按蟆?,不大不博,便有坐井觀天的危險(xiǎn),。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,。惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,,真正的解脫,。

字里行間,無不體現(xiàn)出傅雷對(duì)其兒女的淳淳教導(dǎo)和拳拳的愛子之心,,這實(shí)在是一苦心孤詣的教子篇。

這樣的一本凝聚了愛與藝術(shù)修養(yǎng)的書,,實(shí)在是值得我們深深品味,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇十

打開這本書,我看到的是一個(gè)關(guān)注孩子卻不失嚴(yán)肅的父親形象,。傅雷不僅是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家和文藝評(píng)論家,,更是一位偉大的父親,他們家的成就與傅雷良好的家風(fēng)是密不可分的,。傅雷并沒有以一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)小輩的方式教育傅聰,,而是以一個(gè)朋友的方式與兒子交流,以平等的態(tài)度幫助兒子成長(zhǎng),。他總是以諄諄教導(dǎo)的方式,,循循善誘,引導(dǎo)兒子成為優(yōu)秀的'人才,。

在他與兒子的交流中,,傅雷教導(dǎo)兒子如何對(duì)待生活中的問題,他認(rèn)為人生中的矛盾和苦悶是解決問題和進(jìn)步的源動(dòng)力,。傅雷的金玉良言體現(xiàn)在他的教導(dǎo)兒子待人應(yīng)該謙虛,,做人應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體,;遇到困難時(shí)不要?dú)怵H,,獲得大獎(jiǎng)時(shí)不要驕傲,;要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),,做為“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”,。

但是現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了一些家長(zhǎng)總是溺愛自己的孩子,,讓他們形成懶惰的習(xí)慣,對(duì)自己追求的事物毫不珍惜,。這種思想習(xí)慣導(dǎo)致了現(xiàn)代社會(huì)上的許多“啃老族”問題,,并且有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)楦改笡]有滿足他們的要求而暴力相向。對(duì)于這些現(xiàn)象,,我們不僅感到可悲而且對(duì)他們的做法感到質(zhì)疑,。如果父母從一開始就不輕易滿足孩子的需求,而是教導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,事情會(huì)不會(huì)有所不同呢,?傅雷一家也是值得我們學(xué)習(xí)的,即愛孩子不等于袒護(hù),,更多時(shí)應(yīng)該給予孩子更多的磨練,,以幫助他們更好地成長(zhǎng)。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇十一

在書里,,那位父親對(duì)兒子的學(xué)業(yè)和興趣愛好了如指掌,,看得出來其實(shí)傅雷是十分關(guān)心自己的兒子的,還是孩子人生道路上的向?qū)А?/p>

從這些語句中我也有所收獲太陽太強(qiáng)烈,,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,,也會(huì)淹死莊稼。它告訴了我凡事要有一個(gè)度;多思考人生問題,、宇宙問題,。把個(gè)人看得渺小一些。那么自然會(huì)減少患得患失之心,。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦,,工作反而會(huì)順利。它告訴了我怎么應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

讀完這本書后,,我想到了自己的`父親,他平時(shí)對(duì)我無微不至,,雖然我們的話不算很多,,我卻能深深地感受到他對(duì)我的愛,他的話語很少,,一張嘴就是人生大道理,,這難免會(huì)讓我感到厭煩,,可每當(dāng)這時(shí),他總是十分耐心的說一句都是為了你好呀,。父親這深沉的愛怎么能用普普通通的文字來表達(dá)呢,,有些事情不能用眼,而應(yīng)該用心,。希望等你閑下來時(shí),,認(rèn)真看看這本書,再仔細(xì)想想自己的父親,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇十二

《傅雷家書》是關(guān)于教育,,父子情的著作,公開名不虛傳,。傅雷,,傅聰雖身隔萬里,但父親卻經(jīng)由過程兒子的信,,深切地熟識(shí)兒子,,寫下動(dòng)聽的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),,更多的是對(duì)兒子人生的指引,。信中的話布滿著父愛,蘊(yùn)涵著真理,?!陡道准倚拧酚迷~非常樸質(zhì),平平的措辭何以使人讀出這么多器材,?我想,很主要的緣由是我們每小我都不時(shí)感到感染著父輩的愛,,也支出自己的愛,,對(duì)傅雷的家信自然有同感。但毫不僅限于此,,還有,,傅雷師長(zhǎng)老師由于自己的學(xué)識(shí)、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,,從而給人以開導(dǎo),。

傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子:傅聰最終成為著名鋼琴大師,、傅敏則為英語特級(jí)老師,這就是他們先做人,、后做學(xué)問,,獨(dú)立思索,,因材施教教育思想的勝利體現(xiàn)。

書中到處閃爍著才智的光線,,時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),。其中貫穿始終,我以為最重要的一點(diǎn),,就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中,,這種思想都有消失,,比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,,便是盼望通過這些方式提高一般修養(yǎng),,而不是一味練琴、搞音樂,。對(duì)我的啟發(fā)則是,,讀書,不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。文學(xué)藝術(shù),,科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。要理解我們生活的世界以及我們自己,,廣泛閱讀是有好處的。借著我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的東風(fēng),,自己要變被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書,,月月讀,日日讀,,使其成為日常生活的一部分,,豐富自己學(xué)問,提高自己的修養(yǎng),。

傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,,事無巨細(xì),,無不關(guān)懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂的見解和如何做事做人的教育外,最記得的就是他告知傅聰,,進(jìn)屋脫外套時(shí)要連絲巾一起拿下來,,站立著跟長(zhǎng)輩說話時(shí),要身體站直兩手下垂,,以及若把手抄在褲袋里,,是很不禮貌的.,而把手抄在衣服的口袋里,,則更不禮貌,。看到這些文字時(shí),,我的驚異甚至大過了我的感動(dòng),。這是怎樣的一個(gè)父親呵!這樣的瑣事,,也要不遠(yuǎn)萬里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫在信中,。

傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親,他為國(guó)人培育出第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰,。他寫給兒子傅聰,、傅敏的家書集——《傅雷家書》更是膾炙人口,八十年月至今,?!陡道准視分懈改傅恼佌伣虒?dǎo),孩子與父母的真誠(chéng)溝通,,親情溢于字里行間,,給天下父母子女劇烈的感染啟迪。

只有親身閱讀,,親身體會(huì),,才能感受到文字間的深刻與暖和,并學(xué)習(xí)怎樣做人,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇十三

《傅雷家書》是中國(guó)文藝翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏,、傅聰?shù)募視帲瑢懹?954年至1996年6月,。

這是一本藝術(shù)徒修養(yǎng)的書,也是一本充滿父愛的教子文章,。正是這本《傅雷家書》的傳播,,很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式。因此,,傅雷夫婦成為中國(guó)父母教育孩子的典范,。

家書反映了良好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為道德和道德傳統(tǒng),,以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,。這些內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。

在這部作品中,,傅雷不僅作為一個(gè)關(guān)心兒子的父親,,關(guān)注兒子的一舉一動(dòng),而且作為一個(gè)“有經(jīng)驗(yàn)的人”與他多年的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)推測(cè)兒子會(huì)遇到各種各樣的事情,,給出獨(dú)特的觀點(diǎn),,更作為一個(gè)路燈,為兒子設(shè)計(jì)處理即將到來的事情,,保持平靜的心態(tài),,也保持冷靜的頭腦,理性的分析,,幫助兒子作為朋友吸取教訓(xùn),,讓他引以為戒。

“鼓苗助長(zhǎng)”和“棍棒下出孝子”也逐漸成為父母教育孩子的一種方式方法,,后來出現(xiàn)了根深蒂固的趨勢(shì),。但他們忘記了,他們沒有傅雷的言行素質(zhì),。光學(xué)傅雷的“打”字長(zhǎng)期以來一直有“孩子不打不成材”的想法,,于是孩子嘗到了父母身邊的辱罵、拳頭的味道,、壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的痛苦,。漸漸地,孩子們開始失去信心和獨(dú)特的活潑,。傅雷想通了,,即使他的晚年是因?yàn)槲幕痏原因是痛苦的,但他很高興和兒子成為親密的朋友,。這……也許是父親,。

傅雷的書給了我們過去的歷史,打開了一扇小窗戶,,但可以看到一切,,很好地保存了寶貴的記憶,因?yàn)樗拇嬖?,中華民族的優(yōu)秀道德清楚地解釋,,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們生活的'標(biāo)準(zhǔn),。傅雷的書不僅教人們立身處事,,而且充滿了深厚的感情,,字里行間透露的感情令人感動(dòng)。

事實(shí)上,,事實(shí)并非如此,。我們的父母可能沒有傅雷先生那么有知識(shí)和良好的生活環(huán)境,但他們用全部精力為我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境,,只是為了給我們一個(gè)更好的未來,,比他們生活得更好,這是所有父母所期望的,。為了我們,,他們放棄了他們最初堅(jiān)持的理想,讓他們的生活一次又一次地平庸,。

當(dāng)我們有不服從的想法時(shí),,他們看著它,但無能為力,。孩子們,,路還很長(zhǎng),不要絕望,。他們不在乎,,也不在乎,但他們不知道如何溝通,。只有他們沒有一個(gè)最愛你的人,。想想看,他們也會(huì)很累,,當(dāng)他們不快樂時(shí)會(huì)很悲傷,,當(dāng)他們絕望時(shí)會(huì)流淚。不要因?yàn)樗麄兪歉改付ㄈニ麄兯械娜觞c(diǎn),。別忘了他們是我們的父母,,他們也是孩子。

感謝傅雷家書在我最懵懂的時(shí)候給了我一課,。

傅雷家書讀書心得: 激發(fā)教育工作者的思考和行動(dòng)篇十四

辛酸的眼淚如同甜美的酒漿,,用父愛去釀造,醇香而酒烈,。

——題記

父愛,,如星辰,劃破黑暗的陰霾;父愛如陽光,,照亮人生的迷途;父愛如美酒,,醇香而酒烈。而在我看來,,父愛就是那一封封傳遞的家書。

《傅雷家書》是傅雷及其夫人在1954年至1966年寫給兩個(gè)兒子的一百多封家信。這本書包括了如何教育孩子,,如何做人,,關(guān)心兒子生活成長(zhǎng),與兒子暢談藝術(shù)等方面,。是一部充滿父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇。

在書中,,讓我感觸最深的是那句:辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。人生不可能永遠(yuǎn)是春天,當(dāng)我們心處崎嶇坎坷,、荊棘叢生之中,,你辛酸的眼淚如同甜美的酒漿,用父愛去釀造,,醇香而酒烈,。

從書中的字里行間可以看出傅聰?shù)某晒﹄x不開傅雷的辛勤教誨。書中的傅雷是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,,一絲不茍,,對(duì)親人和國(guó)家有著無私的愛的人。這不由得讓我想起了我的父親,。

他不善言辭,,也不懂得表達(dá)愛意,然而那愛如同一壇壇醇烈的美酒,,醇香而酒烈;如同一封封飄洋的書信,,厚重而深沉。

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