每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中生競選班長發(fā)言稿篇一

大家好,！

我，叫xx,，今天我競選的目標是班長,，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張,。

班長這個職位是許多同學向往的,，但我認為它不只是個光榮的稱號、一個光環(huán),，它背后是更實質(zhì)的內(nèi)容,。也許有的同學認為我不能勝任班長這個職務,。我認為我是一個學習成績優(yōu)秀、綜合能力強的人,，因而我確信我有能力當好班長,。

第一，我尊敬老師,、團結(jié)伙伴,、樂于幫助同學、積極向上,、活潑開朗,，的女孩。我關(guān)心班級,，熱愛班級,，以班級的榮譽為已任。

第二,，我熱愛學習,，上課認真聽老師講課，大膽舉手發(fā)言,，及時完成老師布置的課堂作業(yè),，獨立完成老師布置的家庭作業(yè)。除了在xx村小學里認真學好語文,、數(shù)學、英語,、美術(shù),、體育等各項本領(lǐng)，還充分利用課余的時間參加鋼琴,、英語,、美術(shù)、合唱,、跳舞,、語言藝術(shù)、文學,、奧數(shù)等各種興趣培訓班,。

第三，我關(guān)心國家大事,、看書,、旅游，開拓自己的視野,，我認為看得多懂得多,。

第四,，我積極參加學校組織的活動。今年還參加了學校組織的舞蹈表演,。

如果我競選上了班長,，將組織同學們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力,，將與同學們探討提高數(shù)學成績的方法,。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手,，帶領(lǐng)同學們一起學習,、一起進步，讓咱們的班更加優(yōu)秀,！

如果我沒有競選上班長,，我將繼續(xù)自我完善，東山再起,，早晚我都要當上班長,，為大家服務。我有這個自信,！

一個優(yōu)秀的班級需要班長的自信去激發(fā)每一位同學的斗志,，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步,。我自信,、我樂觀、我開朗,、我努力,，同學們，現(xiàn)在你們還認為我不能勝任嗎,？同學們,，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛,，把你們的偏見拋掉,，請給我投公正的一票吧！

謝謝大家,！

初中生競選班長發(fā)言稿篇二

各位尊敬的老師和親愛的同學：

大家好,！

首先我先自我簡紹一下我自己，我叫xx,，來自xx,，本人自認為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦,，有眼色,，有責任心,，有愛心，我的人脈關(guān)系和氣場具備得天獨厚的絕對優(yōu)勢,，具備競選的條件,，所有就冒昧地登臺競選班長，希望能得到大家的支持,。

其次我競選班長的目的不是把班長當官來看的,，如果真是這樣我會棄權(quán)，我認為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會和鍛造自己人生閱歷的平臺,，是一個為老師和同學們服務的橋梁和紐帶,，就是一個服務員，我愿意為大家服務獻愛心,，愿為我們班級的成長貢獻自己一點微薄之力,。

如果讓我當班長，我會象經(jīng)營我家一樣,，除自己要好好努力學習外,，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外,，大公無私,，我會以我的人格魅力和我的智慧努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓來自五湖四海的同學們有家的歸屬感和溫馨感,，其次要把我們的班級打造成一個團結(jié)友愛有理想,、有信念、有素質(zhì),、守紀律的軍營,，激發(fā)大家的榮譽感、責任感和使命感,，為班級的榮譽而戰(zhàn),，為我們的使命而戰(zhàn),，讓我們的老師放心,，讓我們的家長放心，讓我們?nèi)瓿蔀槟簧肋h揮之不去的值得珍藏的美好回憶,，更會讓學校以有我們這樣的班級而自豪,。

我會利用我的特長氣場給大家營造施展各自優(yōu)勢的平臺，盡最大的努力讓身懷絕技的各路英豪海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,，在學校期間除學好知識外，提前學會除課本知識以外的做人,、做事,、做學問的本領(lǐng),，使大家在畢業(yè)前就能具備沉著自信，直面社會的勇氣和信心,，讓我們的家人為我們自豪,，讓我們的學校為我們自豪。

既然是競選,，我就有落選的思想準備,，有個哲人說過，心態(tài)決定命運,，即使我不能勝任班長之職,，說明當選的同學一定比自己更勝任，我會心服口服,，虛心向他學習,，我同樣會以高度的責任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長，全力以赴地搞好我們班級的事情,，為我們的班級能添斤添斤,，能添兩添兩，能加磚加磚,，能加瓦加瓦,，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學生好青年，我的競選演講到此結(jié)束,，希望大家能給力,。

再次老師和同學，謝謝大家,！

初中生競選班長發(fā)言稿篇三

老師,，同學們：

大家好！

首先,，感謝老師與同學們能給我這次機會,，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸,，在此表示感謝,。

我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用,，引導著全班同學共同朝一個方向前進,，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學生,，又可以讓老師和學生之間達成一個共識,。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

在小學時，我每學年都會連續(xù)擔任小組組長,，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動,，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務，并曾多次因展示為本組獲得榮譽,，很少被其它組所趕超,。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力,，可以引導著全班同學共同進步,。

班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的,，這就需要班長既要能干,，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務,。在小學,，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過,，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,，而且效率還高，被老師所信任,。

做一個班長需要總為班級體著想,。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務于班級體，我有著許多這樣的事例,，譬如我們九班的班徽,，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽,。

另外,，如果我當上了班長，我會十分地榮幸,，我會努力做到以下幾點：

1.以身作則

我會不斷地完善自己,，做一個好模范，做一個全面發(fā)展,，遵守紀律的好學生,，老師眼中會學習的好孩子。

2.事事為同學著想

我會細心地留意每一位同學的需要,，以便更好的幫助同學,，方便同學,，讓同學因我的存在感到幸福,。

3.為班級想些“金點子”。

我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動,，以便鍛煉同學們的表達能力并調(diào)動學習的積極性,。

這次競選班長我如若可以當上,，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能,，我將會繼續(xù)努力,，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì),，向班長學習,，所以，本次競選成功與否,，對我是一個莫大的機會,，一個改進自我與完善自我的機會。

初中生競選班長發(fā)言稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我叫xxx。我是一名優(yōu)秀,、自信和陽光的少年,。我愛好下棋，也喜歡在書海中遨游,。小學階段,，我是附小少先隊的中隊長。今天我要來競選我們初x班的班長,。

既然是花,，我就要開放；既然是樹,，我就要長成棟梁,；既然是石頭，我就要去鋪路,；既然是班干部,，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力,。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下,，我能勝任這項工作。正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量,，當我走向這個講臺的時候,，感到信心百倍。

雖然我已經(jīng)無數(shù)次站在講臺上演講,，參加競選,，但今天是我在初中生活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情十分激動,，也很緊張,。我認為，班長不只是個稱號,，不只是個光環(huán),，它還是一種責任，是與同學們息息相關(guān)的,。所以,，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名,，我會為同學們和老師們服務,，做一切我能做到的事。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,，是老師的得力助手,。我會盡力為老師分憂！

我首先得從自我做起,，嚴格要求自己,，各方面起表率帶頭作用；其次,，我會在任何時候,、任何情況下，都想同學們之所想,，急同學們之所急,，熱心為同學們服務！班長作為一個班集體的帶頭人物,，我有能力處理好班級的各種事務,！

假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力,、清醒的頭腦來做好這項工作,，爭當老師的小助手。我要帶領(lǐng)大家創(chuàng)造出一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境,，讓大家做出自己的貢獻,，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應該為這個班集體多奉獻,，這個班級體的進步是大家共同努力的結(jié)果,。不過，假如我落選了,，說明我還有許多缺點,，還需要自我完善,，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己,。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華,，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”,。我得到同學們的信任與肯定才是我最終的目的。班集體的進步,，才是大家共同的目標,。

希望同學們能信任我，投我一票,，給我一次鍛煉的機會,！我會經(jīng)得住考驗的，我相信在我們的共同努力下,，我們能充分發(fā)揮每個人的聰明才智,，我們的班務工作一定能做得十分出色！

謝謝大家,！