報告還應該包含標題、摘要,、正文,、結論等部分，以便讀者能夠快速獲取所需信息,。報告的篇幅應該控制在合理范圍內(nèi),，避免冗長和重復。當然,，需要根據(jù)自身的需求和情況對范文進行適當?shù)恼{(diào)整和改造,，以使其更符合實際情況。

教育工作者的工作總結報告篇一

各位領導,、老師,、同學們：

大家好,！

此刻,，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié),，我們獲得了各級表彰,，這是學校給我們的榮譽。應對這一份榮譽,，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領導、老師,、同學們的明白,、支持、肯定,。我們只是做了我們該做的事,，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好,。但是,，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任,，教師們的支持,，各級領導的關愛。

榮譽讓平凡的我們感到愉悅,，獎勵讓我們深思,，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信,，透過不懈的發(fā)奮,，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家,！

教育工作者的工作總結報告篇二

尊敬的各位領導,，老師和同學們：

首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們,。

說到感動,，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動,。其實我沒有做很多事情,，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念,。

美國著名的nba明星,，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗,，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過,。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個年代,，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此,，對一個民族更是如此,。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起,、發(fā)展和輝煌,。20多年的拼搏、堅守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角，讓理想與激動,，在學生們心中蔓延,。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健,，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬,，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人,。真正實踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。

教育工作者的工作總結報告篇三

李xx,，7月畢業(yè)于xxx學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校,，從197月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋,，來,，我始終嚴格要求自己，克服困難,，克盡職守,，任勞任怨，出色地完成了校領導交給我的各項工作,，為學生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎。

一,、抓好入學軍訓管理教育,。

在校黨委領導班子的關心支持下,，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成,、整理內(nèi)務,、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓，通過40天練習,，圓滿完成了預定計劃,，取得了顯著效果。軍訓期間,，我認真負責,，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。

我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整,，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內(nèi)務，明確室內(nèi)陳設秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生,，從著裝、儀容,、紀律,、禮節(jié)、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務整治,?；旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令,，服從指揮,，積極配合，在軍事訓練,、內(nèi)務衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二,、抓住新生思想教育,。

作為學生管理干部，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。

1,、抓紀律性思想教育。

“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺斍暗娜蝿站褪菍W習,、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學生,，您放心回家休息吧”。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來,。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性,。再次,，要求她們在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L。

三,、抓住常規(guī)教育,。

通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識,。

1、組織學生學習并遵守學生守則,。

2,、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3,、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定。

4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知,。

6,、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施,。

在管理中,，我結合管理教學內(nèi)容，用不同的學習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學生努力學習,，勤思好問的良好品質(zhì)和團結互助合作的精神;在學習方式中，結合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神,。

由于，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣,，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅,。

教育工作者的工作總結報告篇四

尊敬的各位領導，老師和同學們：

近階段,，通過學習師德生規(guī),，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應該具備的道德修養(yǎng),，師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表,。以前的老領導在報告中說過：“師德是師風形成的基礎，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境,。就一所學校而言,，師德師風決定著學校的學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌,，是辦學水平和辦學實力的重要標志,。”社會的興衰在教育,，教育的成敗在于老師,。

作為一名老師，我們選擇了老師這個職業(yè),，就要清醒地看到自己的社會職責,，就要準備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們,，作為今天的老師,，職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,，有責任感有先進意識的有很強的生存能力,、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應老師自己首先是一個有高尚道德,，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人,。

所以為人師者我認為應該：

堅定的信念，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎,，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉,。老師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真正熱愛老師這個職業(yè),，但是堅定信念的樹立,，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程,。每個老師從它準備當老師的那一天起,，就開始了對老師職業(yè)的認識。此后,，隨著學習的不斷深入,，尤其是實際投入到教育工作實踐中去，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗,，承受各種挫折,，吸取教訓之后，不斷加深認識，提高思想覺悟,，加深情感體驗,，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻身教育,，甘為人梯的堅定信念,。“老師”一詞包容了莊重,、嚴肅,、親切、和藹,、剛正,、嚴厲……多重角色的扮演者，于是,，在教學中我努力學習,，建立科學的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認識和處理個人,、集體,、國家之間的關系，深刻認識新時期小學教育工作的社會意義和價值,；全身心投入到提高兒童教育工作中,，激活他們的欲望；克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強自己的承受力。從學習,，自我修養(yǎng)和親身體驗中,，爭取成就，體驗老師的工作不只是艱辛的事業(yè),，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血。

師愛即對學生的愛,，它包含了對全體學生中每一個人的熱愛,、尊重、理解和期待,，是老師的一種高尚的道德情操,。老師對學生的愛，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一,。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系,，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”,。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶,，是教育維系之所在,。因此，我認為師愛是教育的靈魂,，是教育的前提,。

以身作則，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求,。他說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進一步明確提出“以身立教”,，認為這樣的老師才會“其身亡而其教存?！本褪钦f,，老師在教育學生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣,，來教育和影響學生,，即“以身立教，為人師表,?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。

我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范,。他倡導“老師以身作則”，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則,，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴以律己,，當學生的表率,。凡是老師提倡做的，自己首先做到,，凡是禁止做的,，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里儲存起來,，然后指導他們的行動?！彼?，老師一定要嚴格要求自己，言行要符合社會主義的道德規(guī)范,，用美的語言,，美的行為,，美的心靈來影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學生的表率，即“誠實”,，“正直,?！币簿褪强鬃铀f“言必行，行必果,?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實,、正直,、富有正義感的學生,。最后,，作為一個合格的小學老師,，特別要在老師義務方面做到以身作則，成為孩子的楷模,。堅決反對兩重人格,。

“學而不厭，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一,。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律,，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責和義務,。作為一名小學老師,，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象,，為了適應新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待,。再者,，時代的知識是不斷更新的，學生的求知欲也在不斷發(fā)展,。特別是在世界新技術革命蓬勃發(fā)展時期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象，為了適應新形勢的需要,，趕上時代前進的步伐,，為了滿足學生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學習,，吸取新知識的營養(yǎng),。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀,，始終保持旺盛的求知欲,，好學上進，勤于進取,，做到要給學生一杯水,，自己必須要有常流水,，這樣才能不愧為老師。并且,，教育學生是一個長期的點滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復,。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神，懷著對學生一片赤誠,，以巨大的耐心,，堅韌的毅力，對自己的學生孜孜不倦,，循循善誘,，深刻領悟“學而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中,，為了自己的利益,，存在著做到了“學而不厭”，不一定做到“誨人不倦”,。經(jīng)常歧視潛能生,、辱罵潛能生，對潛能生缺乏耐心,。我覺得作為一名老師,，不但要做到“學而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”,，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛學生，甘為學生任勞任怨,，用自己掌握的教育藝術,，將自己的知識、思想和能力傳遞給學生,，轉(zhuǎn)化為學生自己的知識財富,。

所謂老師的儀表風度，是指老師在教育的職業(yè)活動中,，通過言談舉止,、待人接物，步態(tài)手勢,，面部表情,、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操,，審美觀念和生活習俗的`外部反映,。

在社會主義社會的學校中,，老師的儀表風度是人民老師文明行為的一個重要組成部分，在學校生活中起著很重要的作用,。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學生面前，老師的所作所為沒有一樁是細小的,，無關緊要的,。”我認為,，老師的儀表風度,，包括我們的一言一行，一舉一動,，都無不對學生起著潛移默化的作用,。德國的古典哲學家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像?！鼻嗌倌陮W生,，尤其是年幼的學生，對老師有很強的崇敬心理,。他們天真幼稚，好奇心強,，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動，以致于服飾打扮,，發(fā)型式樣等,。學生從種種模仿老師的活動中，不知不覺接受有關道德情操和審美情趣的熏陶和影響,。因此,，對我們老師來說，即使是生活細節(jié)也決不能忽視,，應時時處處,，在一切方面都檢點自己，做學生的表率,。

愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風，尊重自己,，對社會負責,，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信,，義他人之義,，促使民主播揚,，科學昌明，人文之光,。

教育工作者的工作總結報告篇五

俗話說“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”,，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書,，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因,，我更加喜歡看書、看報,，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學語文教師》。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實很平淡無奇,，當我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準備,，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學方法，而這些,，我都通過《小學語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。

有人說：“一本教育雜志,，也應當是一所學校,，有先進的教育理念，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務……”而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用,，可讀性強,，內(nèi)容實在，在推動教學改革,、傳遞教學信息方面都有獨到之處,。

如今,，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助,，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點,，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的“大語文教育文摘”,，從大語文的角度,，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野,。此外，“園丁故事”,、“封面人物”,，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術,，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林,、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。

教育工作者的工作總結報告篇六

尊敬的各位領導,，老師和同學們：

美好的學校是充滿陽光的學校,，充滿陽光的學校成就美好的人生。

靜心,、安心、專心,，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力,。

站三尺講臺，盡職盡責,；獻一生心血,，無怨無悔。

真誠平等對待學生,，努力工作,，開心生活。

熱情彌補才能,。

我愛學生,，學生也愛我。因為有了愛,，地更闊,，天更藍;因為有了愛,，花更艷，草更芳,。

愛崗敬業(yè),，教書育人，使每個學生得到發(fā)展,。

我是一名小學教師,，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點亮一盞心燈,，指引孩子生命的航程,，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕,。今后我繼續(xù)努力工作,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。

讓學生在快樂中學到知識,，在參與中掌握知識,，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘,，明天桃李滿園,。

讓孩子享受童年，快樂成長,。

離學生近一點,，和學生新一點，讓學生快樂一點,！

辛勤耕耘,，對學生負責，盡心盡力教育學生,。離學生近一點,，和學生新一點，讓學生快樂一點,！

用“勤”來鞭策自我,，用“鉆”來提高業(yè)務，同“愛”來呵護幼苗,，用“心”來體驗學生,。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才,。

用心陪伴與學生共同成長,。

做好平凡的工作，給學生陽光助學生成才。

陪伴中成長,，守望中成才,。

離學生近一點，和學生親一點,，讓學生快樂一點,。

沒有愛就沒有教育。

在簡單與平凡的工作中,，履行好自己的職責與義務,。

臨近退休了，要站好最后一崗,。

尊重學生,，關心學生，愛護學生,，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂,！

兒童有本能，關鍵在于如何激發(fā),，教育的真正主體——生命自身,。

點點滴滴，悠然于心,。

教育中付出與收獲雖不能成正比,，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。

只有潛心育人,，才會有一分耕耘,，一分收獲。

讓師愛在學生心中流淌,。

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。

用愛去感染每一位學生。

愛生勤教,，以教育好每一位學生為重任。

教育工作者的工作總結報告篇七

1)良言暖三春,，惡言記終身,。

2)表里如一，誠實做人,，腳踏實地,，樂意奉獻。

3)奉獻人生，付出才會有收獲,。

4)新的一天是新的起點,，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造,。

5)踏踏實實工作,，認認真真育人。

6)獨物之教風,，以盡匹夫之責,。

7)每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光,，給他們以溫暖;我愿做雨露,，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機,。

8)以師為朋,，德高為范，以生為友,，身正為師,，以校為家，政勤為上,。

9)我要像紅燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,。

10)業(yè)精于勤,，荒于嬉。

11)精,，勤,，敬，緊,，靜,。

12)從零開始，持之以恒,。

13)唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康,。

14)讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲,，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生,。

15)唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

16)讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,，讓我每天為他們譜曲,，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生,。

17)堂堂正正做人，認認真真做事,。

18)學生的滿意,，是最大的幸福。

19)架起心靈的橋梁――平等,、尊重,、互愛和理解。

21)勤于施教,，安于樂教,。

教育工作者的工作總結報告篇八

學期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學期的任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2,、認真?zhèn)湔n,。我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,，電子存檔。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4,、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的'成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

教育工作者的工作總結報告篇九

1、做一名傳播快樂的教師,。

2,、作犁鏵，耕一方希望的熱土,。

3,、尊重與肯定是育人的訣竊。

4,、尊重學生的人格,，關注學生的成長。

5,、職業(yè)道德是做人之本,，為師之本。

6,、真心而平等地對待每一個孩子,。

7、真情奉獻教育,，激情揮灑課堂,。

8,、怎樣的老師造就了怎樣的學生,。

9,、贊美是金,。

10,、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

11,、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰。

12,、用真情教書，用愛心育人,！

13、用心去愛每一位學生。

14、用心感悟教育，用愛抒寫未來。

15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

16、用良心教書，真誠與學生成為好朋友,。

17,、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗,。

18,、用得真心育桃李,，換得桃李多芬芳,。

19、用愛鑄就師魂,，以德立身教育,。

20、用愛心塑造心靈,，用淡泊詮釋人生,。

21、用愛心呵護,，用真心交流,。

22、用愛心點擊學生心靈的鼠標,！

23,、以心換心，以德服人,。

24,、以身作則。

25,、以德修身促師風,，用愛育人鑄師魂。

26,、以德感人,，為人師表。

27,、以德服人,，以行導人,。

28、一味地埋怨學生,，倒不如先檢點自己,。

29、一切與生俱來的禮品中,，時間最為珍貴,。

30、一泓清泉育新苗,，三尺講臺寫春秋,。

31、一朝為人先生,，一生做人先導,。

32、要傳授知識,，更要教做人的道理,。

33、言傳身教,，以德服人,。

34、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

35,、學以知道,，教以成德,。

36,、學為人師，行為規(guī)范,。

37、學生永遠是生命最可愛的組成部分。

38,、學生是老師的鏡子。

39,、學生放入進步是我最大的快樂,！

40、學大海,，納百川,，讓自己容量無限。

41,、星星,，哪怕是最小的星星,，它也會發(fā)光。

42,、心佑新蕾吐芳澤,，血護柔枝成棟梁。

43,、心要慈,、言要善、行要嚴,。

44,、心靈塑造的最佳工程師。

45,、心靈的碰撞擦亮愛的火花,。

46、心靈的溝通勝于知識傳遞,。

47,、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師,。

48,、想讓生命輝煌，就別浪費青春,。

49,、我愛我的學生。

50,、為別人照亮道路,，自己必須放出光芒。

51,、天荒地老,，教師的童心不泯。

52,、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師,。

53、踏踏實實做人,，認認真真教書,。

54、樹師表形象,，需內(nèi)外兼修,。

55、樹魂之根,，教書育人,。

56,、視責任為美德。

57,、師從德為本,，心從愛為源。

58,、生命短暫,，教育永恒。

59,、身教重于言傳,。

60、燃燒自己,，照亮他人,。

61、清廉教學,，道德人生,。

62、平等對待每位學生,。

63,、捧著一顆心來，不帶半根草去,。

64,、你的成功，我的驕傲,。

65,、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。

66,、老實做人，認真做事,。

67,、老師是學生的一面鏡子。

68,、老老實實做人,，認認真真教書,。

69,、開心做人，認真教書,。

70,、開開心心教書,，清清白白做人。

71,、君子欲納于言而敏于行,。

72、教育因為愛而存在,。

73,、教育無小事，事事須盡力,。

74,、教學生六年，想孩子一生,。

75,、教書育人，言傳身教,。

76,、教書育人，功德無量,。

77,、教師是工程師，教師更是服務員,。

78,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

79,、教師的真誠會讓學生受益終身,！

80、教師的人格是教育的基石,。

81,、教師的人格魅力非常重要。

82,、教別人的時候,，也是自己學習的時候。

83,、教,，用心鉆研；愛,，一生攜帶,。

84、教,，以學高示范,；師,，以德高立世。

85,、澆花澆根,，教人教心。

86,、將生活融入課堂,，讓學生成為生活主人！

87,、堅持啟發(fā)式,，避免注入式。

88,、厚德致遠躬耕杏林,。

89、合情合理合法,，入情入理入心,。

90、好筍出好竹,，好師出好徒,。

91、孩子需要關愛,，更需要有理智的關愛,。

92、孩子的進步就是我最大的幸福,。

93,、棍棒，并不代表威嚴,，它是一根離心柱,。

94、孤燈破夜鬢發(fā)霜,，春蠶伏案桃李香,。

95、關愛學生,，從心開始,。

96、鼓勵比加壓更有效,。

97,、甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人。

98,、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波,。

99,、發(fā)展孩子，服務家長,，成就教師,。

100、當一天教師,，就要做一天榜樣,。

101、從嚴律己為師表,，恭謹效民育后昆,。

來自 m.sevw.cn

102、慈父+慈母=教師,。

103,、春風化雨潤萬物，愛滿心間育英才,。

104,、成功的教育是讓孩子一生都好學。

105,、成長在賞識中,，生活在尊重里。

106,、不滿是向上的車輪,。

107、被學生需要,，就是我莫大的幸福,。

108、包容學生的錯誤是教師應有的胸懷,。

109,、把我的汗水均勻地灑向每個學生。

110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù),。

111、把教書當作生活,，把生活看成生命,。

112、把愛帶給每位學生。

113,、愛心溫暖心靈,，童心拉近距離。

114,、愛生如子,。

115、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

116、愛不分高低,，平等對待每一個孩子,。

教育工作者的工作總結報告篇十

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。

并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。

本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。

我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了。

手,、足,、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。

而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的'東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

**年上半年,，我擔任開發(fā)區(qū)中學初三(4)班主任,、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎較差,，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大,，紀律松散,。

我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想,，加強學生的思想教育,，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學意識,，多次走訪學生家庭,，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法,。

初三(四)班進步很大,，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，畢業(yè)率,、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領先,，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線,。

所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評,。

作為教研組長,，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向,，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干,，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,，**年中考成績比市平均高出8分,。

**年下半年,，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作,。

新的工作,，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗,。

只有不斷學習,，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應和做好教研員工作,。

第一，我虛心向領導和區(qū),、市其它教研員學習,，向書本學習。

我深知,，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng),，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務書籍,，記下自己的工作反思與心得,，定期聽數(shù)學課，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課,，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài),，把握教學的最新信息,。

第二，創(chuàng)新工作思路,。

我以往面對的更多是對學生的管理和教學,，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高,，擔子更重,。

我對參賽教師精心指導，了解評優(yōu)課的評分標準,，與參賽教師深入研究推敲,，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處,，也不放過,，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績,。

新的一年即將結束,，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績,，但還存在著一些問題,。

如：對自己的工作方法不夠靈活，

工作思路不夠大膽,、細致,，工作效率還有待提高。

一,、增強管理意識,，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常,，教學秩序井然,。

這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。

1、開學初,，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學生得到鍛煉的機會,。

在開學初,，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2,、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強《中學生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務,，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。

3,、繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,。

為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結向上的良好班風。

本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。

組織了五次主題班會課。

在學生處的直接指導下,，組織了學生開展“面對國旗,，我莊嚴宣誓”活動。

4,、此外,，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導學生從小講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境，使學生受到的深刻的教育,，形成強烈的環(huán)境保護意識,，提高了學生的整體素質(zhì)改善了班風。

在學校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量,。

本學期,，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。

此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣,、待人接物,、社會公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時刻注意自己的言行，為人師表,，嚴以律己,，寬以待人。

在教會學生學習的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛,。

二,、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講,，及時掌控課堂秩序。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率,。

課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去,。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。

平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。

在期末復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3,、班級樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。

經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識,，自覺學習習慣,。

三、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方,，開展批評與自我批評,，做好班主任工作總結及計劃，促進班級工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進工作方

法,，促進他們管理班級能力的發(fā)展,。

比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ鳌?/p>

慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。

在活動過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。

漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持,，我只是給予必要的指導。

使班級管理有了良性的互動,。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

4、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權,，幫助其完成任務,。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處,，效果明顯,。

1、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來。

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。

本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育,。

五、注意學生青春期的思想疏導,、引導工作,，做好思想政治工作計劃。

初二階段是學生成長的一個關鍵時期,，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強,，但他們其實還很稚氣,，做事往往走向沖動。

這一階段班主任就要作好心理的疏導工作,，及時解決他們的心理問題,，引導他們向健康的方向發(fā)展。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。

我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天。

要把握人生黃金時期多學知識,、多學本領,。

將來生活才能更美好。

教育工作者的工作總結報告篇十一

三個月前我滿心歡喜,，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生,，但是教育別人,，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長,，我就很開心,，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),，但是不排除將來我工作之余,，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位,。

公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西,。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用,，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆,，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的,。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響,，給我很多幫助,。

然而，不足之處是我入世太淺,，不太會與陌生人溝通,，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人,，才會有人欣賞,，才能得到幫助。

教育工作者的工作總結報告篇十二

崔xx于19xx年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,，長期擔任長xx中學政教主任工作。

多年來,，該在政治上和黨中央,、學校持續(xù)高度一致，服從組織安排,，工作腳踏實地,、勤勤懇懇、早來晚走,、愛崗敬業(yè),、雷厲風行,。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團結,、為人師表、勇于探索,、甘于奉獻,，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師,。

該始終堅持學習，加強自身修養(yǎng),，認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律,、法規(guī),，并把理論同實踐相結合。提高認識,，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導,，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務,，為學生服務,。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念,，改革學習方式和教育教學方法,，認真思考，努力鉆研,，反復實踐,，探索新的教育方法和學習方法。

該不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍,，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓,、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案,。在該的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升,。

該時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng)，要求做的,，自我首先做到,。工作自覺主動,，講團結,，講配合，個人利益服從組織利益,，不計個人得失,。多年來，到校最早,，離校最晚,，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神,，深深影響了每位老師,。

1、努力營造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境。平時工作中,，嚴格要求自我,，處處高標準，能高不低,，能快不慢,，講質(zhì)量，求速度,，力爭短時高效,。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務,，科學地處理學生之間,、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作,，搞講座、搞安全演練,、搞安全知識競賽,，不斷增強師生安全意識。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級領導好評,。

2、工作用心主動,，職責心強,。多年來，該幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師、家長,、學生的誤解,，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導,、老師,、家長的認可。

該十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點,，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學生的各種管理制度,，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī),，抓落實,，扎扎實實開展工作，學校構成良好校風和學風,。

努力構建學校,、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡,，對學生進行全方位,、多角度的德育滲透，要求老師家訪,、電話訪,，召開家長會，找個別家長座談等多種形式,，持續(xù)家校聯(lián)系,，取得家長,、社會的支持和配合，構成學校,、家庭,、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育,、禮貌禮貌教育,、遵紀守法教育、理想前途教育等,，陶冶了學生情操,。

努力加強校園文化建設,，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比,、校園歌手大賽、用心參加區(qū),、市及國家級書法比賽等,，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶,。

雖然學校領導分工明確,，各有一攤，各司其職,，但實際工作中,，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來,，不管該誰干,，能干就干，不講代價,。講團結協(xié)作,，顧大局，得到各部門領導的高度贊揚,。

該時刻不忘自我黨員的身份,，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨，為師生樹立了榜樣,。

教育工作者的工作總結報告篇十三

本學期,，我園根據(jù)上級部門關于加強師資隊伍建設的要求,，以《綱要》和《3——6歲兒童學x為指導，根據(jù)本園實際,，加強了理論與實踐的引領,，加強了“教”與“學”的研究，對本園教師進行了自身修養(yǎng),、教學水平,、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作,，取得了良好的培訓效果,，現(xiàn)總結如下：

一、抓師資隊伍建設,，提高保教質(zhì)量,。

（一）以師德建設為先導，不斷規(guī)范師德師風,。

狠抓師德師風建設工作,，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象,。

1。組織教師學x（二）立足自培,，加強外訓,，不斷強化教師專業(yè)水平。

1,。通過園本培訓,、進班指導、觀摩課,、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務學專家、xx區(qū)教研員走進幼兒園,，為我園課程建設,、課題研究、教研做專題指導,，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓、億童體能,、二次培訓（杭州學提供外出觀摩和理論學提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核,。

6,。師徒結對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,；區(qū)級骨干教師3名徒弟；園級骨干,、成熟教師1名徒弟,，結合結對計劃，開展了帶教指導活動,，師徒共同成長,。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高,。

二,、加強教研力度，提高教學質(zhì)量,。

1、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用,。

每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導，改變教學策略,；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,，教育教學水平有了一定的提高,。

2、一課三研,，促成長,。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復的磨課，研討,，逐步完善教學設計與組織,，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己,，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍,。

3、深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進問題反思研究,。

a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整，進行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標,。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學為了提高教師的教研能力促進教師成長,，也為了更好的尊重孩子的自主性學回頭看”、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的`教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4,、優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，盡可能地提供各種材料、教具,，讓幼兒看,、摸、想,、做中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平,，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

三,、不斷反思,，促進成長。

雖然我園的培訓工作卓有成效,，但也存在不足,，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，在課程實施中,，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究,、總結的能力相對薄弱,；教師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺,。

教師培訓是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，勇于探索,，讓終身學x的觀念深植每位教職工的心中。在下學期的工作中,，我們更應加強學x指導與督促管理,，激勵教師不斷學x取，提高綜合綜合素質(zhì),，進一步豐富培訓形式和內(nèi)容,，促進培訓實效性，促進幼兒園教師培訓和管理工作更是一個臺階,。

教育工作者的工作總結報告篇十四

該同志19xx年8月參加工作,，現(xiàn)任xx市xx實驗小學教導主任。從事小學教育已經(jīng)十九年，“雷厲風行”是她的工作作風,；“精益求精”是她的工作特點,；“妙趣橫生”是她課堂教學的風格；“和藹可親”是學生對她的評價,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,。

她熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，不斷學習馬列主義,、毛澤東思想,，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針,，遵循教學規(guī)律,，盡職盡責，教書育人,。

作為一名教育工作者,，她的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了：用一顆“愛心”塑造學生那小小的心靈,；用一雙“大手”挽回學生生活中的過失,；用“人格”的力量感化學生那正在成長的思想。她始終保持積極的心態(tài),，始終保持旺盛的精力投身教育教學之中,，她總是和顏悅色地對待學生，早晨以微笑迎來每一位學生,，晚上用微笑送走每一位學生,。她處處以身作則，用自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈,。

二,、刻苦鉆研，勇于探索,。

自任教以來,，她一直擔任小學畢業(yè)班的英語教學，曾擔任班主任,、學校大隊輔導員和教導主任等工作,。十九年來，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，以忘我的獻身精神,，為學生傳授知識,，啟迪智慧。從教學中積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地開展教育教學工作,。結合“學講計劃”嘗試探索小學中高年級三步五環(huán)英語閱讀教學模式，并成立課題組開展相關研究,。她所任教的班級成績突出,，多次在區(qū)質(zhì)量檢測中名列前茅。班級管理和學校工作成績斐然,，深受上級領導和學生家長的好評,。曾先后被評為市優(yōu)秀大隊輔導員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)師德先進個人。在業(yè)務上先后被評為區(qū)教壇新秀,、區(qū)骨干教師,。在抓好教育教學工作的同時，為了不斷提高自身的教學水平,，豐富教改知識和拓寬教育事業(yè),，她參加了函授學習，取得了本科學歷和學士學位,。她及時總結教學經(jīng)驗,，經(jīng)過反復調(diào)查了解，掌握豐富的第一手資料,，認真撰寫論文,，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發(fā)表。

三,、言傳身教,，以身作則。

在學生的眼中,，教師是一個完美的人,，是一個可信、可敬的人,，教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆印煹虏粌H是強調(diào)理論說教,，更重要是要塑造良好的教書育人的形象,。在平時教學中，她以身作則,，培養(yǎng)學生健全人格,，言傳身教,，引導學生健康成長。

去年她所接任的班級,，學生情況復雜,，不僅學習成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊,。針對這種情況,，她本著強烈的責任心和教書育人的使命感，深入班級走訪家庭去了解每一個學生的具體情況,，然后針對學生們不同的思想狀況開展教育工作,。經(jīng)過兩周的時間，她發(fā)現(xiàn)班上有一個男孩,，不論是課堂上還是課間活動,，情緒總是很低落。她通過與其他學生交流得知,，這名男孩是留守兒童,，父母遠在外地打工，一年都不能回家一次,，平時與年邁的爺爺生活在一起,。了解到這一情況后，她先從生活上去關心他,。男孩生病了,，她帶著他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥,，陪他打吊水,，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他,，讓他有一種“家”一樣的感覺,。然后在學習上給他講解，幫他制定科學的學習計劃,，讓他樹立學習的信心,，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時間后成績飛速上升,。教師節(jié),，這個男孩給她送來了一張賀卡，笑著對她說：“老師,，我不會忘記您對我的幫助,，您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景,！”她拍著男孩的頭說：“孩子,，你的進步是和自己的努力分不開的,，既然你的父母把你交給我，我一定會竭盡全力,，把你們帶好就是她義不容辭的責任,！”在平時的教學中，她特別注意增強學生的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)學生深厚的文化底蘊,，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生,。她的努力沒有白費,，在她的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師,，是您用實際行動告訴了我們什么是責任心,！看到了您，我們就知道以后該怎么做了,?！比藗兂Ｕf教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確,，教師的肩上承擔著民族的希望，兼任著傳道,、授業(yè),、解惑的重擔，教師的雙手托起的是明天的太陽,。

教育工作者的工作總結報告篇十五

蟲害來了,，你得幫她防蟲治病,；長大些了,，還得修枝、剪枝和整形等等,。只有這樣,，小樹苗才有希望長成一棵健康、挺拔的樹,。那么,，一個孩子要成為一個堂堂正正的人，需要父母,、老師,、長輩，乃至社會中的有德之人,、有識之士,，付出多少關愛和心血呢？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢,？作為一名教師,，我從心里呼吁：生活中應處處都是育人的課堂，人人都是德育工作者,。學校,、家庭、社區(qū),、電視傳媒等,。因為，孩子是我們的希望,，孩子是社會的財富,。

學校是進行教育的重要陣地，父母是孩子的第一任教師,，也是終身教師,。而老師也是一個非常重要的德育的實施者，為孩子們適應時代競爭的需要,，老師要利用形式多樣的教育課堂,，促進個人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢,？我在下面的幾個方面有一些想法：

一、充分發(fā)揮教師人格魅力的德育功能,。

眾所都知：德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。首先,，我覺得榜樣的力量是無窮的,。例如：帶領學生大掃除，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，節(jié)約使用粉筆,。鍛煉時，我與學生一同做游戲,。升國旗時我首先自己嚴肅認真,，站在隊伍里端端正正。教師以身作則是一種巨大的教育力量,。另外,，教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學課,，老師做好大量的準備,，備好課，做好課件,，采取靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。我覺得要學生守的規(guī)矩,，我們自己要做到,，只有教師以身作則，為人師表,，才能塑造學生美好的心靈,。因此，我們老師必須身體力行,，走入孩子的心靈深處,，用我們慈愛的目光，慈祥的笑容影響他們,。用我們溫柔的話語感染他們,。處處做學生的表率，以自己的人格和言論感化學生,，讓學生受到潛移默化的教育,。

二、充分利用教材挖掘德育素材,。

例如在計算一道復雜的計算題時,，我一步一步認真細致，不怕挫折,，一個小地方都不放過進行講解,，培養(yǎng)學生這種認真仔細，不屈不撓的精神,。在教學中穿插數(shù)學家的追求真理的精神,。并在講述中國數(shù)學家在追求數(shù)學道路上的感人故事，這樣既可以激發(fā)學生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,，又可以培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻身精神,。可以說是一舉多得,。

三、在教學過程中進行德育滲透,。

在教學過程中,，我采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育教育，比如研究性學習,，合作性學習等,。在數(shù)學教學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的,，這時候我就引導學生進行討論,、共同思考、總結,。這樣不但可以培養(yǎng)學生的思維能力,、口頭表達能力，還可以培養(yǎng)他們團結合作的精神,。拿教學方法來說,，我們采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的好習慣。

四,、抓時機進行德育教育,。

德育滲透時機不能只局限在教學內(nèi)容上，應抓任何適當事件,、時機去進行,。比如神舟6號成功在太空翱翔并成功的返回了地球，當我把消息告訴學生并把他的意義闡述后，我想學生們“為中華之崛起”而學習的決心油然而生,。

我相信只要在教學中,，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，就可以達到德育,、智育的雙重教育目的。

教育工作者的工作總結報告篇十六

自1984年大學畢業(yè)到二中工作至今,，在二十六年的從教生涯中,，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),。20xx年任二中副校長至今,，作為學校管理干部，他在平時的工作中以身作則,，率先垂范,，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”,。

本人始終保持明確的政治和教育目標,，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，立場堅定,，旗幟鮮明,，忠誠老實，表里一致;工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，服從組織,，勇挑重擔,，敢于開拓，大膽創(chuàng)新;生活中,，嚴于律己,，寬以待人，熱情主動，助人為樂,。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處、團結協(xié)作,，在立足全校工作的基礎上,，積極協(xié)調(diào)部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策,，深刻領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,，結合學校工作積極構建和諧校園。

近些年我養(yǎng)成了不斷學習,，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關系,，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多,、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力,。

不斷加強教育管理理論學習，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習,，增強做好本職工作的能力,，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意,。在新浪網(wǎng)站上開通了個人微博,，并堅持寫教育日志。

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，努力為全體老師做好樣子,。特別是高三工作中，既管理,，也帶課,，因此經(jīng)常加班加點，忙里忙外,，跑前跑后,，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸,，每天早,、中下年級、班級,，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作,，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦,，好事辦好,，處理好多發(fā)應急事情。

在領導,、同事,、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績,。20xx-20xx年我分管學校教科研,、教學裝備管理和高三年級管理工作。

在高三的工作中,，我們做到了：

1,、規(guī)范備考，狠抓落實,。

強化目標意識,，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化,、精細化和長效化,。

2、科學備考,，提高效率,。

在整個高三的復習備考中，我們始終以高考的重點,、熱點為核心組織專題復習,，主要抓說課和教研、有效訓練,、新教師的指導和管理,、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復習、訓練,、分析,、補救,、總結、記憶),、學法交流和應該技巧的指導等,。

3、人文備考,，形成合力,。

做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,，充分發(fā)揮老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量,。

通過以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面,、順利地展開,，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在20xx屆高考中,，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績,，為二中xx周年校慶獻上了一份厚禮。

在教科研工作中,，除了常規(guī)工作外，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：

如編輯出版了二中《20xx-20xx學年度校本培訓資料選編》,、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》,。

組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術能力及教學設計大賽，參賽作品50余件,。

由于在省教育學會20xx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如等13人獲省級一等獎;等19人獲二等獎),，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。

20xx年12月24日,，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過了專家的評審和結題工作,，在專家的建議下，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎,。

積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等,。

教育工作者的工作總結報告篇十七

本人,，李xx，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導,、同事,、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

一,、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率,。

本人始終堅持團結在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學校,。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè),、無私奉獻、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利,。在公務活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。

二,、以身作則,，科學管理當好“領頭雁”。

在學校管理上對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作,、各司其職、各負其責”,，還擬訂了一系列的管理制度,；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學校班子團結和諧,，求實進取,；教師隊伍思想過硬,、業(yè)務精良，辦學條件進一步完善,，教職工工作積極性,、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊,。

三、甘為孺子牛,，全心全意服務師生不言怨,。

身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生，樂于助人,。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關懷備至。在生活上,，對教師更是無微不至的關懷,。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累,，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖，并多次安排學校行政人員,、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動。

對學生也傾注了無盡的愛,。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育,。學校幾位學生家庭十分困難，了解情況后,，給學生們申請了困難補助,，還自掏腰包，幫扶困難學生,，使這些學生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導，鼓勵他們努力學習,。

這樣的事例實在是太多,，也a得了廣大師生和家長的信任和好評，a得了領導學校工作的主動權,，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。

四、以人為本,，大力加強隊伍建設,。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務,，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學、管理實踐使他深深懂得,，教師是學校工作的主體,，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件,。因此,，擔任校長幾年來，在抓“師德,、師能,、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務學習,。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習，搞好了暑期集中政治學習,，先后學習了《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書,，設立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設的考評力度。學校建立了一套領導,、教師,、學生、家長,、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先,、晉級等掛起了鉤,。

通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務人民,、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮,，工作積極,，校園和諧有序,。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生,。

五、注重辦實事,，努力改善辦學條件,。

每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間,，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領巾休閑小公園”、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關部門及領導的認可,，留守兒童關愛工作開展得有聲有色,，工作有特色、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全，辦學情況,，并實際為各校,、點解決實際困難和問題。近年來,，學校的校園文化建設成果顯著,，得到了上級各單位及領導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范,。所有這些都是秉著勤儉辦事的結果,。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評,。

六,、學校教育管理成效。

本人在任職期間，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效,。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地；20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”,、“生源基地”,；20xx年被評為全州文明單位；20xx年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！?、校園文化建設“先進學校”,；20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛、五心,、五好”示范學校,；20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮,。20xx――20xx學年度，學校的教育教學質(zhì)量評比,，位居全縣前茅,，目前，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。來，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

教育工作者的工作總結報告篇十八

三尺講臺三寸舌,，育萬千桃李；一支粉筆一腔血,，做一世園丁,。永不停歇的腳步來自你責任的動力，無盡奉獻的情懷源于你心底的大愛,。是你忘記了歲月的`斗轉(zhuǎn)星移,，是你默默譜寫著季節(jié)的春華秋實,。在教學戰(zhàn)場上，你拼搏奮進,；在講壇內(nèi)外，你以赤子之心將學術,、學養(yǎng)美德薪火相傳,、學脈綿延。你,，無愧于優(yōu)秀教育工作者的稱號,！

【優(yōu)秀教師頒獎詞】沒有金牌教練員就不會有金牌運動員。你們就是教育戰(zhàn)線的孫海平,、劉國梁,、黃玉斌、陳忠和,。你們用大愛為學生們撐起一片藍天,，用心智使每個學生都綻開笑臉。你們做“催化劑”,，努力促進學生的發(fā)展,；你們當“農(nóng)藝師”，耕耘出春色滿園,；你們做“心理咨詢師”,，讓學生陽光燦爛；你們當“鋼琴家”,，讓心靈流瀉出動人的主旋,；你們是真正的金牌教練，手握秒表,，激勵學生向著世界記錄撞線,！

【優(yōu)秀輔導員、教研室主任頒獎詞】,。

實踐,，是你漫漫長路的基石；反思,，是你滾滾向上的車輪,；創(chuàng)新，是你凌空騰起的力量,。你在且歌且行且思中,，撒播著智慧，收獲著芬芳,。多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里伏案疾書，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程，你是那陽光融化冷漠的冰雪,，你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮,。

【特殊貢獻獎頒獎詞】。

你從不說工作平淡,，因為它聯(lián)系著多少家庭的悲歡,；你從不說生活清貧，因為富有的程度無法用金錢計算,。接納一個新生,，就是接納一個家庭的希望；輸送一名學子,，無異于發(fā)射一枚搭載太陽的導彈,。你以卓越的貢獻挺起了沈醫(yī)前進的脊梁，你,，是我們沈醫(yī)人的明天,！

教育工作者的工作總結報告篇十九

對于它的癡愛，我在教育事業(yè)中尋找自我,。

總結這幾年的漢語從教經(jīng)驗,，我的意識和理念都有極大的進步，對于教育,，它是我一次讓我百感交集的.人生之旅,，實踐讓我獲得經(jīng)驗，經(jīng)驗讓我更好的賦予實踐,，在漢語教學中,，我感覺到我自己很渺小，非常渺小,，文字的博大,，讓我一次一次的仰望敬仰它！在與文字生命的交流中,，尊重人,、關注人、理解人,、服務人,、也許是這個時代賦予每一個教育工作者最神圣的莊重使命。

教育工作者的工作總結報告篇二十

桃李滿天下,，芬芳郊綠遍,。

我的老師們,，今天您生日；

說句實話來,，你們辛苦了,。

數(shù)學和語文，英語和化學,；

物理和生物,，還有其他人。

九月又十日,，學生皆難忘；

偶然聽廣播,，節(jié)日很紅火,。

學而時習之，人人有老師,；

從古至今在,，有句俗語說。

一日您為師,，終身您為父,；

趁此教師節(jié)，祝福語送您,。

身體要健康,，萬事皆如意；

心想事能成,，節(jié)日快樂?。?/p>