總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,，找到解決問題的方向,。寫好總結(jié)需要我們對自己的工作和學習進行全面而客觀的回顧和評估。以下是一些精心收集的總結(jié)實例,，其中包含了一些優(yōu)秀的寫作思路和結(jié)構(gòu)安排,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇一

根據(jù)上級通知和要求,，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動,，并取得了良好的效果,，現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下：

學校把開展安全教育活動作為確保學校和師生安全的重要措施，成立了安全教育活動領導小組,，切實加強領導,，精心組織，狠抓落實,，確保了各項活動的順利開展,。

我校緊緊圍繞安全教育“關愛生命，安全發(fā)展”這一活動主題,，結(jié)合自己的實際制定了具體的活動計劃和活動方案,，切實把安全教育活動抓出成效。

安全教育活動期間,，我校通過各種形式,，組織開展了“高高興興上學來，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動,，著重加強了“防溺水”安全教育,，努力讓每一位教職工,、學生及家長理解安全工作的重要性,，增強全體師生的自我防護意識和能力。通過安全主題班會,、家長會、校會,、宣傳欄、黑板報,、宣傳標語,、發(fā)放安全知識宣傳材料等多種形式進行安全,、健康知識的宣傳與普及，營造了“關愛生命,，安全發(fā)展”的濃厚氛圍,。

我校的安全教育活動與日常學生管理緊密結(jié)合,，層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案,，切實加強了防火,、防溺水,、防毒、防電,、防盜等安全知識教育,。

認真排查學校安全隱患，落實整改措施,，開展學校各類安全事故隱患排查治理,。安全教育活動期間，學校組織人員對全校的校舍,、體育設施,、消防設施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細致地進行了一次清理檢查，不漏一房一舍,，排除一切不安全隱患,，并責任到人，對存在的問題立即采取措施進行維修和改造,，確保了師生的生命安全,。

針對夏季炎熱且雨季來臨，兒童缺乏防范意識,，私自下水或在水邊玩耍,，溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀，學校通過多種形式,，在學生中深入開展防溺水安全知識教育,，如召開家長會,、發(fā)放《致學生家長的一封公開信》,、班會教育、黑板報等多種方式,，對學生進行防溺水安全教育,。

教育學生講究個人衛(wèi)生，遠理傳染源,，不吃“三無”食品,、過期食品。通過本次活動,，進一步加強了師生的安全意識,，提高了師生安全防范能力和遇險自救能力。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇二

本學期,，幼兒園教育教學工作繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，深入貫徹相關規(guī)定及文件精神，圍繞幼兒園園務工作計劃,，進一步完善了教育教學管理制度,，加強了日常教學工作管理和監(jiān)督,，有效的提高了教師帶班質(zhì)量和幼兒在園一日活動的質(zhì)量。圍繞教師專業(yè)素養(yǎng),、教學常規(guī),、課程設置、環(huán)境創(chuàng)設,、信息技術等開展了教師業(yè)務培訓,，已培訓促成長、以賽促培,，效果顯著?，F(xiàn)將本學期教育教學工作開展情況總結(jié)如下：

本期，圍繞教師專業(yè)素養(yǎng),、教學常規(guī),、課程設置、環(huán)境創(chuàng)設,、信息技術等方面內(nèi)容開展了教師業(yè)務培訓工作,，安排外出觀摩教師開展了園內(nèi)分享交流活動。如：教師專業(yè)成長培訓《教師教學行為規(guī)范》,，教師業(yè)務技能培訓《幼兒一日活動常規(guī)要求》,，教學常規(guī)專題學習《晨間接待環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)及教師工作要求》、《戶外活動環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)及教師工作要求》,、《午餐,、餐后活動、午睡活動環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)及教師工作要求》,、《離園活動環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)及教師工作要求》,，專題業(yè)務學習《主題墻創(chuàng)設評比標準解讀》、《規(guī)范自然角創(chuàng)設》,、《撰寫區(qū)域觀察記錄——觀察目的》,，教師外出觀摩園內(nèi)匯報交流學習活動《安徽省第三屆幼兒游戲活動周歸來分享》、《合肥市幼兒園示范性園本培訓回園分享活動》,。另外,，要求教師開展專題學習，撰寫學習筆記,、學習心得,，引導教師思考總結(jié)，進行自查反思,。鼓勵教師閱讀相關書籍,、報刊雜志，加強自學，逐步提高自身業(yè)務素養(yǎng),。通過扎實開展業(yè)務學習,，教師更新了觀念，提高了業(yè)務能力和水平,，引導教師樹立終身學習的思想,。

以省編教材為主，以和諧發(fā)展課程和滲透式領域課程為補充,，優(yōu)化課程設置,，開展主題教育，以年級組為單位開展集體研課,，圍繞主題進行選課,，制定了有園本特色、班本特色的課程計劃,，年級組圍繞主題,、根據(jù)班級課程實施情況還增加了主題下的五大領域生成課程，豐富了主題教育內(nèi)容,。

各年級組按照統(tǒng)一要求認真開展了研課,、二次備課，進行主題課程的優(yōu)化和完善,，做好周教育活動的合理安排,，做到了教學游戲化、幼兒主體化,、多媒體教學常態(tài)化,。

本學期，我們繼續(xù)以《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為依據(jù),，進一步規(guī)范,、完善了幼兒一日活動常規(guī)，從而細化了每一環(huán)節(jié)的管理,。通過每周確定一個重點,，從晨間活動,、盥洗入廁喝水活動,、戶外活動、教學活動,、室內(nèi)游戲活動,、餐點活動、午睡活動,、離園活動這幾個方面,，根據(jù)一日活動中出現(xiàn)的問題進行針對性的檢查、反饋、規(guī)范指導,，明確活動環(huán)節(jié)的具體要求,，學習了常見問題的解決和處理，提高了教師的帶班能力,。

針對幼兒園園所重建過渡期戶外活動場地缺失的問題,，本學期調(diào)整了一日活動安排時間，錯開了各年級戶外活動時間的安排,，充分利用幼兒園西側(cè)戶外活動場地,。另外，班級老師合理調(diào)整游戲內(nèi)容,，精心設計了有趣適宜的室內(nèi)游戲,，小班老師開發(fā)了室內(nèi)地面游戲，中班錯時開展戶外活動,，大班創(chuàng)造性使用籃球,、報紙、呼啦圈等小器械設計了一些有趣的室內(nèi)游戲活動,，保障了一日活動中幼兒的游戲時間和活動量,。

本學期繼續(xù)開展巡班、考課,，對班級一日生活各環(huán)節(jié)開展情況進行了檢查,，針對出現(xiàn)的問題及時反饋和指導，各班級老師盡職盡責,，一日活動規(guī)范有序開展,。

繼續(xù)開展班級常規(guī)、教師業(yè)務工作的檢查,，嚴格教育教學常規(guī)的管理,，進行月考核、學期考核評分,，作為期末教師績效工資考核的依據(jù),。本學期繼續(xù)開展分層手寫備課，從檢查情況看,，老教師達標備課規(guī)范,，中青年教師備課規(guī)范、反思有質(zhì)量,，年輕教師備課認真但反思的質(zhì)量有待進一步提高,。

嚴格開展考課工作，每周一對班級的周計劃進行檢查,，每周針對教育活動,、游戲活動和戶外活動的開展情況深入班級進行隨機抽查,，針對抽查結(jié)果，及時進行反饋,，從而有效的規(guī)范了半日活動的開展,，規(guī)范了教師的教學行為。

本期,，各班級繼續(xù)圍繞主題教育開展主題性區(qū)域創(chuàng)設,，結(jié)合幼兒園的地方特點、幼兒的游戲興趣和學習需求,，主題突出的同時體現(xiàn)出班級特色,，本學期重點規(guī)范了自然角、美工區(qū)的創(chuàng)設,，安排了督查責任領導深入班級進行指導,，就區(qū)域布局、物品擺放,、材料投放進行了深入的督查,、指導，有效的提升了教師區(qū)域創(chuàng)建的能力,，進一步規(guī)范了區(qū)域設置,。

本期，要求教師繼續(xù)做好區(qū)域活動觀察記錄,，收集材料,，總結(jié)經(jīng)驗。要求教師首先明確觀察的目的,，把幼兒對區(qū)域材料的興趣度,、同伴對話、同伴互動等真實情況進行詳細的記錄,，然后進行評價與分析,，針對出現(xiàn)的問題，教師思考并采取有效的措施,，適時介入活動,，為幼兒活動提供指導和幫助。通過區(qū)域觀察記錄,，有效的提高了教師組織指導區(qū)域活動的能力,。

為了繼續(xù)發(fā)揮多媒體在教育活動中的應用，安排了教師參加合肥市微課制作培訓活動,，要求參培老師課后加強學習與實踐,，制作幼兒園微游戲，參加教育信息化大賽,、微課比賽等活動,。以賽促培，有效提高了教師的信息技術應用能力,。

為了有效的幫助孩子更好地適應小學的生活,，為升入小學后的學習生活打下良好的基礎，本學期我園認真貫徹落實“學前教育宣傳月”活動精神，開展了主題為“科學做好入學準備”的學前教育宣傳月系列活動，開展了幼小銜接系列活動,。

一,、開展主題教育活動，落實幼小銜接計劃,。

二、通過家長開放日活動，展示了我園規(guī)范辦學的成果以及教師的專業(yè)素養(yǎng),，通過家長看宣傳片落實“學前教育宣傳月”活動精神，幫助家長正確認識到幼小銜接的科學性和重要性,，引導家長支持并主動配合幼兒園開展幼小銜接工作,。

三、根據(jù)幼兒教育與小學教育在教育目標任務,、內(nèi)容形式和方法等方面明顯的差異,，6月份，重點針對大班幼兒的一日活動進行了適當?shù)恼{(diào)整,，如：改變教育活動的時間至40分鐘,、增加了仿小學模式的學習活動、開展書寫練習,，重點幫助幼兒形成良好的.學習常規(guī),、生活習慣等，逐步向小學靠攏,，有效的幫助了孩子們更好地適應小學的生活,。四，6月5日下午,，聯(lián)合小學部,，開展了“幼小銜接——走進美麗課堂”的體驗活動，通過走進小學課堂和小學生同上一節(jié)課,，親身體驗并了解了小學與幼兒園的不同,，知道了“上學的那些事”。

本學期,，從堅持科學宣傳導向,、堅持幼小協(xié)同雙向銜接、確保宣傳實效三個方面,，幼小銜接工作取得了顯著的效果,。

本學期,，我園教師積極參加了民間體育游戲、數(shù)學社會領域課堂教學比賽活動以及論文評比活動,，信息技術比賽也在緊張有序的開展中,，以賽促培，通過比賽的平臺,，參賽教師獲得了專業(yè)上的成長,，展示了經(jīng)開幼教人的實力和風采。

本期,，我園教育教學工作在各級領導的關心指導下,，在全體教師的努力之下，工作開展科學規(guī)范,，有計劃有重點,，落實措施得當，及時有效,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，下學年努力的方向是：

1,、開展教學常規(guī)量化考核,，規(guī)范一日活動。

2,、開展主題性區(qū)域創(chuàng)建,，完善主題環(huán)境創(chuàng)設、保障區(qū)域材料投放充足,。

3,、繼續(xù)針對薄弱領域，組織開展教師教學練兵活動,、業(yè)務技能競賽活動,。

期末是新的起點，我會總結(jié)經(jīng)驗,、反思不足,，做好業(yè)務管理工作，腳踏實地的帶領老師們提高業(yè)務水平,、提升業(yè)務素養(yǎng),，提升保教質(zhì)量，更好的為教師服務,、為家長服務,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇三

在這一學期，我校在上級黨政的領導和關心下,，充分認識基礎教育課程改革的重要性,，深入學習,，堅持以人為本，推進素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展,。按教育規(guī)律辦事,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,。以科研興校為先導，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證,，扎扎實實地開展各項工作,。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學工作成績顯著?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

我校一直堅持“樹師德,、促規(guī)范、抓改革,、成特色,、出效益、樹形象”的辦學理念,，緊緊圍繞這一辦學理念,，通過全體教師的共同努力，樹立學校良好的社會形象,。

1,、抓好教師隊伍師德建設，強化德育意識,。

本學期重點抓好班主任隊伍建設,，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，建立周先進班級,、評比制度,，進一步提高班主任工作的積極性。

2,、以少先隊為主陣地,，嚴格常規(guī)管理，促進良好習慣養(yǎng)成,。

本學期,，我校制定周先進班級評比方案，有專人負責,，每天檢查扣分,，并及時把扣分情況反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改,，并且每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，檢查結(jié)果與先進班級評比掛鉤。同時,，我們更加注重對學生的法制教育,，心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣,、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。

3,、以認真做好德育工作為抓手,，加強學校的全程全員全方位育人的工作。

4,、加強家庭和學校聯(lián)系,，發(fā)揮好“學校、家庭,、社會”三位一體的育人功能,。

學校認真辦好家長學校，通過家長會,，家校聯(lián)系手冊,，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導，重視單親家庭,、離異家庭的家庭教育工作的指導,。此外，學校還通過做好家訪工作,、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力,。在德育工作中，我校凸顯了一個“儒”字,，突出了一個“實”字,。

加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題,。實施素質(zhì)教育的關鍵是提高教師的素質(zhì),，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范,，學校教導處組織青年教師認真學習教育教學理論,，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究,，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學實踐的機會,。

1、加強校本培訓,。在新課改的新形勢下,，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度。我們在抓好通識培訓,、學科培訓的基礎上,，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件,，做好了"走出去,，請進來"工作,。除了外出培訓,、校際交流之外本學期進行了班級管理、數(shù)學日記的撰寫,、語文綜合實踐活動課等講座,。通過校內(nèi)、校際,、校外間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高,。

2、教育教學碩果累累,。在本學期,，通過全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學質(zhì)量綜合考核評比二等獎,，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學數(shù)學教學設計評比二等獎,，在本學期中心校組織的“元旦”學術競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項。

提高學校的規(guī)范化程度,，是我校的工作重心之一,。嚴格規(guī)范學校招生行為，確保適齡兒童的正常入學,。加大經(jīng)費投入,實現(xiàn)學校資產(chǎn)“保值,、增值”。我校加大經(jīng)費投入,，努力改善教育教學設施,。本學年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡寬帶和智能化電腦打鈴儀,，極大地改善了辦學條件,。

1、安全工作：安全工作是各項工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,，層層簽訂責任書,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度,。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

2、認真做好資料檔案的健全工作,，大力提高學校的辦學水平,，向市級規(guī)范學校邁進！

1,、圖書資金缺乏,，尚無法實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。

2,、學校體育場地及體育教學設施尚未達到規(guī)定標準,。

3、學校目前沒有圍墻,，不便于學校管理,。

總之，一學期來,，在上級的正確領導下,，通過學校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力,，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度,，各項常規(guī)工作還要做的更細更實，還需要進一步加強學校教育教學的管理,，全面推進素質(zhì)教育,，把教學質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭取資金修建學校的圍墻等,。我校會在新的學期里再接再厲,、銳意進取、取得更大的進步,，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來,，給人民交上一份好的答卷！

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇四

在幼而教育工作崗位中,，猶如進入一個五味瓶子,，時苦，時辣,，時酸,，時麻，時而又很甜。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班下學期教育工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一、班況分析：本班共有34名幼兒,，男19名,，女15名，4名新生,。班級保教人員延續(xù)上學期的人員分配,，對班級幼兒的發(fā)展都比較了解，保證更穩(wěn)定的開展班級工作,。經(jīng)過上學期家園配合,，班級幼兒中，多數(shù)已經(jīng)具有較好的任務意識,，如前一天布置的某一任務,，第二天能按時完成或?qū)议L傳達，這也是提早滲透幼小銜接培養(yǎng)的效果,。經(jīng)過中班近一學期的講新聞活動,，我班幼兒提高了一定的講述能力，家長也形成了較好的配合基礎,。因平日自身對幼兒繪畫教學比較重視，受老師的影響,，我班幼兒繪畫興趣比較高,，整體繪畫水平較好。但因某些因素影響(獨生子女,、家庭環(huán)境,、個體差異)，幼兒整體在交往技能,、多人合作,、抗挫感等方面明顯不足。現(xiàn)結(jié)合幼兒的實際情況,，制定本學期的班務計劃,。

二、學期目標,。

1.培養(yǎng)幼兒的責任心和自主性閱讀能力,，樂意獨立地做力所能及的事。

2.營造輕松愉悅的幼兒園學習環(huán)境,，積極開展幼小銜接工作,。

3.采取不同方式與家長進行交流，指導家長幼兒入小學前的一些困惑，做好配合工作,。

三,、具體措施：

(一)如何培養(yǎng)幼兒的責任心。

1.小紙片獎懲制度,。

中班已經(jīng)有了集10張小紙片換小禮物的活動,，平日的各項活動、行為表現(xiàn)都會以小紙片的進行獎勵,，相反如果有表現(xiàn)不好,，也會扣取小紙片。為了增加幼兒的參與意識,，把小紙片分成兩種顏色,，黃色代表獎勵，粉色代表加油,，當某一項任務完成或改正這缺點時可以用粉色來換黃色,。

2.給幼兒承擔責任的機會。

在一日活動中,，經(jīng)常會看到,，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見,，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,，當做沒看見,，不知道要幫忙撿起;犯了錯誤，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為,，教師及時進行教育，對一些因不負責任而造成的不良后果,，應該讓孩子承擔起責任,，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機,。

3.增強任務量,。

幼兒的責任意識也是在鍛煉中培養(yǎng)起來的，因此要多創(chuàng)造機會提升責任感,。大班的表達能力,、理解能力、對事物的探索欲望都相應提高,，也就意味著他們能獨立做事的能力越來越強,，不必事事依附老師和家長之間進行,。布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情，如跟爸爸媽媽說一件完整的事,、完成某項延伸活動,、帶某件物品等，這些事情以幼兒為主,，老師提醒,，家長配合。

(二)如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力,。

1.創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們兒建立良好的閱讀習慣,。進入我班教室就會被我們班的語言區(qū)吸引,，高大的幸福樹，溫馨的粉色屏風讓孩子們迫切進入閱讀區(qū)域,。

2.開展圖書漂流,，享受親子閱讀的樂趣。

本學期,，幼兒園給每個班配置了豐富的繪畫,，這是一個充足的閱讀資源，但是利用幼兒園的時間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力,，何不把幼兒園的資源與家長共享。于是制定了圖書漂流的規(guī)則,，周一借書,，周五歸還。在家長會上也與家長共同商討關于圖書的丟失,、損壞的措施,，讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書，保護好書的良好意識品質(zhì),。

3.加強自主閱讀的指導,。

我們教師可以做的：(1)閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍,。(2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導,，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中,。

(三)積極并正確引導家長正確的教育理念,。

1.注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。積極、熱情主動地向家長反映幼兒情況,。

2.通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息,，通過電話、家訪等各種形式與家長溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3.主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中,，20xx學年第一學期即將結(jié)束了,，看著41位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長,，一天天在進步,，我們真的很欣慰，回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新,，現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結(jié)：

一,、有序開展班級管理工作。

本學期我們班的老師能嚴格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度,。

認真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責任心扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。以主人翁的態(tài)度來參加班級的各項事務牢固樹立幼兒第一的意識從而促使班級工作正常,、有序,、較好地開展。

二,、加強幼兒日常生活常規(guī)教育,。

對于大班的孩子，獨立自主的要求提高了,，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性,。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上,、水杯架上都貼了孩子們的名字,，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標簽，有了這些名字和標簽,，孩子們的學習和學習用品就能自己能擺放整齊了,，而且給我們教學活動減少了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié),，既要給幼兒梳頭,，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用vcd帶子帶領動作快的孩子們一起唱歌,，孩子們很是喜歡,，能跟著vcd邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習慣,，也減少了你追我跑的不良習慣,。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證天天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評選活動,，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。

三,、引導幼兒生動活潑，主動學習,。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

做好每星期的繪本漂流活動,，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為濃厚的愛好,，而且家長也能認真對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會,，從而使孩子的閱讀能力有了很大的進步,。

開展美術特色活動：結(jié)合我的小課題研究《“童話童畫”在幼兒美術創(chuàng)作中的應用研究》，開展了一系列的繪畫活動,，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》,、《元旦》開展了繪畫活動，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動,，還開展了幾次幼兒繪畫,。

日記,。

活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記,，孩子把想的事畫下來講述,，家長在畫旁進行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽,，和大家一起分享繪畫日記,。通過活動，不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言能力,，而且?guī)椭變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容,，在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步,。

開展豐富多彩的區(qū)域活動,。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作,，將作品展示在活動室,，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育,。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖,、根據(jù)主題活動需要自制了動物拼圖，并增設了釣魚區(qū),，在魚的背面貼上了加減運算題,，讓幼兒在游戲的同時也鞏固加減法運算。其它還創(chuàng)設了餐飲店,、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、運動區(qū),。能根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

認真寫好《家園互動手冊》,，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助,。定期更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法,。家長也更加支持我們的工作了,，如開展教學活動需要收集資料時家長能積極配合;需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料,。從這些一點一滴中,，我們感受到了家長對我們工作的支持與認可。

四,、注重個體發(fā)展,，因材施教。

教師工作的原則就是同等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。如樂怡小朋友膽子很小,、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往,，家長為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助她,，但是收效不是很大,。在一次繪畫活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫有一定基礎,，于是我們捉住孩子的特點,，平時對于孩子的繪畫常給予肯定，增強了孩子的自信心,。還如欣悅十分靦腆害羞,，平時話很少，總是用一雙大眼睛悄悄地看老師,，而當老師注意到她,，她便迅速將目光移開。有一次,，放學后,，我給還沒來接的孩子播放vcd歌曲，當音樂響起時，我突然發(fā)現(xiàn),，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動起來,。我悄悄走到她身邊，沒有打斷她,，而是感到很吃驚,，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒，請你帶著小朋友一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點點頭,。此后,，每當播放音樂時，總能看到她那歡快的樣子,。通過我們的努力,，孩子變的活潑、開朗了,。

是啊,，作為教師，必須還要有一顆博愛且寬容的心,。我們對于孩子們一視同仁,，不存在偏愛;對于不聽話、容易犯錯的孩子,，我耐心的給他們講道理,，用愛心打動他們。用愛心去教育他們,，讓他們從小就懂得去關心別人,。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信,，走出。

自我評價,。

的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。所以這學期,，孩子的情感教育得到了進一步的提升,，受到家長的好評，有家長說：孩子回家也懂得孝敬大人了,，如敲敲背,、捶捶腿等;也會幫助做一些力所能力的事，如掃地,、拿筷子等等,。孩子良好的行為與平時教育是分不開的。

經(jīng)過一學期的努力,，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同時也收獲希望,。在園級“故事大王”比賽中我班的一位小朋友獲得了一等獎,，兩位小朋友獲得了二等獎;在讀書節(jié)系列活動中我班的一個家庭獲得了園級“書香家庭”、兩位小朋友獲得了“閱讀之星”等,。

雖然有了點滴收獲也有不足,，今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

轉(zhuǎn)眼間，三年的時間悄然而逝,，還記得第一次來到朵朵班,，這些天真可愛的小天使還是一群奶娃娃，現(xiàn)在三年過去了,，奶娃娃們長成了一個個聰明伶俐,、懂事能干的小精靈。三年的時光是歡樂的,，我們一起窗格跳舞,，歡聲笑語。三年的時間是忙碌的,，我們一起學習本領,，讓自己變得更聰明。三年的時間是短暫的,，因為我們現(xiàn)在畢業(yè)了,，我們要去讀小學了。雖然心里有著百般不舍,，但是同樣充滿著對小學的向往和期待,。接下來，我將對月亮班第二學期工作做一個總結(jié)：

一,、做好幼小銜接工作,。

大班下學期的工作重點之一就是做好幼小銜接工作。首先，我們開展了主題活動《走進小學》,，在這個主題活動中我們開展了豐富多彩的主題活動,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法，為入小學做好良好的心理準備,，通過豐富多彩的活動讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并且及時糾正,，培養(yǎng)幼兒的堅持性，精神規(guī)則意識等習慣,，為走進小學奠定基礎,。如：我們開展了綜合活動《參觀小學》，帶領幼兒去小學觀看了升旗儀式,、早操和專用教室等,，還聽了一年級小朋友上課等環(huán)節(jié)的精彩內(nèi)容。我們也結(jié)合主題活動開展了一系列的區(qū)域活動,，如：手工活動“小學怎么樣”,，益智活動“小小文具店”、“記錄時間”,，試聽活動“找名字”,、觀看視頻“小學的生活”等，也結(jié)合角色游戲開展了“月兒小學”,，由小老師帶領小學生學習各種新本領,，豐富多彩的活動讓幼兒對小學更加熟悉，充滿憧憬,。

學校也組織了爸爸媽媽來園參加“幼小銜接”專題講座,，從講座中，讓家長也對小學生活有更多的了解,，適當?shù)膸椭⒆酉胄W的焦慮以及陌生感,，了解更多有關于小學的生活以及好習慣，提前做好入小學的準備工作,。

二,、保育工作方面。

保育工作是幼兒園教育工作的重要環(huán)節(jié),，班級也十分重視幼兒的保育工作,。

這學期，班級中又來了一位新老師吳老師,，吳老師是一個教學經(jīng)驗豐富的老師,，她工作細致認真，與她一起代班讓我也學習到了一些經(jīng)驗,。剛到班級的時候我也細心交代了班級的情況,，并且對一些特殊的孩子也做了詳細的說明,，以便合作更好的開展教育教學工作，吳老師來班級以后我們班的班級常規(guī)也比以前改善了很多,，孩子們的生活更加井井有條,，特別是幾個特殊的孩子，也能夠養(yǎng)成好習慣,，遵守班級的秩序,。

保育員阿姨對幼兒的保育工作也做得十分細致認真，無論從各種餐具玩具的消毒工作,，還是幼兒的衛(wèi)生習慣方面,，保育員阿姨對每一個環(huán)節(jié)都十分關注，晨鍛時及時為幼兒穿脫衣物,，為幼兒擦汗,。洗手時不斷提醒幼兒卷起袖子，擦拭肥皂用正確的方式洗手,，進餐時也能夠鼓勵幼兒多吃蔬菜等等，對幼兒的生活細節(jié)關注的很仔細,，保育員阿姨的豐富的經(jīng)驗以及與我們老師的工作配合的十分到位,，讓我們對幼兒的保育工作做得細致而有效。

班級中有個別幼兒身體抵抗力比較差,，平時會注意多多鍛煉,，及時換下被汗水浸濕的衣服，睡覺時及時為幼兒蓋好被子,，鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果,，提高身體的抵抗力，幾個幼兒的身體越來越好了,，隨著身體的免疫力提高,，病假少了，孩子的學習進步了很多,。老師和保育員對于過敏性體質(zhì)的幼兒和肥胖幼兒,，也更加的細心照顧。

在我們兩位老師和保育員阿姨的共同努力之下,，孩子們都養(yǎng)成了良好的學習習慣,、游戲習慣、衛(wèi)生習慣等,，生活自理能力也很強,，我們馬上就要入小學了，相信孩子們?nèi)甑腻憻捯呀?jīng)能夠很好的應對小學的學習生活,。

三,、班級特色,。

本學期是幼兒在園的最后一個學期，這個學期主要為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的班級氛圍,，讓孩子能夠每天高興的來園,，并且在自由寬松的學習生活中更加自主的表現(xiàn)自己,，大膽地域他人交往,，培養(yǎng)幼兒的社會性交往。

培養(yǎng)幼兒的社會性交往主要體現(xiàn)在日?；顒迎h(huán)節(jié)以及自主性游戲,。

在日常生活中特別是課間活動,，幼兒完全自主的選擇自己喜歡的游戲，我們班級的所有游戲都是開放式的,，幼兒可以隨時隨地進行游戲,，完全體現(xiàn)幼兒的自主性。但是也給幼兒提出了一些簡單的要求,，如：晨間游戲不受限制,，有的孩子喜歡桌面游戲，有的孩子喜歡表演或者自發(fā)組織的新游戲都可,，集體教學活動時候有操作內(nèi)容時,，先完成的幼兒選擇較安靜的游戲，既體現(xiàn)自主性又不會打擾到其他的孩子,。午餐以后也選擇安靜一些的游戲,，不做劇烈運動等。

孩子們熱衷于角色游戲,，在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的社會性交往能力,，如：合作能力，大班的孩子我們現(xiàn)在逐漸把插牌的過程減少,，像孩子們來到娃娃家,，如果每個角色都已經(jīng)規(guī)定好，那樣就減少了鍛煉的機會,，孩子選擇娃娃家的游戲,，可以自己商量做什么角色，分工合作,，給了孩子一些挑戰(zhàn),，如果發(fā)生爭執(zhí)，還以商量解決問題,，更加給了孩子鍛煉的機會,。在游戲過程中經(jīng)常會發(fā)生一些問題和矛盾，多以我們設立了消費者協(xié)會這樣一個內(nèi)容,，設立一些專門人員來幫助解決問題,。在收放游戲物品的時候也是一個鍛煉的機會,，孩子們也學會商量分配工作，先收好的孩子還學會主動幫助他人,。

這個學期我們新添了月亮灣圖博中心和月兒小學等游戲,，在月亮灣圖博中心，我們培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和習慣,，為入小學也做一些準備,，有了小小圖書管理員的加入，我們的游戲更顯豐富,，孩子們也很樂于當小小圖書管理員,，我們角色區(qū)中貼了閱覽室規(guī)則，幼兒也學會了遵守規(guī)則進行游戲,，愛護書本,，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在月兒小學的游戲中,，我們的小老師真是又聰明又能干,，小老師選擇一項自己的特別本領把本領教給小學生，小學生們學得仔細又認真,，這里給孩子提供了充分的游戲材料,，包括剪紙活動所需的各色彩紙、剪刀,、漿糊、雙面膠等,，也有繪畫活動所需的白紙,、記號筆、鉛筆,、油畫棒,、顏料等，也有小老師所需的小黑板等,，在游戲中增強了孩子的交往能力,。

在教育教學工作方面，我認真制定教學計劃,，積極參加課程前審議和后審議活動,，對每一個教學活動都能有自己的想法，根據(jù)本班的班級的情況制定目標,，認真設計活動環(huán)節(jié),，有效的開展教育教學工作。在活動中培養(yǎng)幼兒的良好的學習習慣,，提高幼兒的語言能力,，動手能力,，社會交往能力以及身體素質(zhì)等?；顒又笳J真寫好反思活動,。

本學期我們開展了主題活動《不一樣的我》、《走進小學》,、《從頭到腳》,、《小小博物迷》、《大自然的語言》,、《動感天地》,、《黑夜秘語》、《離園倒計時》等,，主題中活動豐富多彩,，幼兒興趣濃烈，活動效果十分良好,。特別是科技節(jié)組織的一周活動《小小博物迷》,，活動內(nèi)容豐富形式多樣。我們前期已經(jīng)開展了班級兒童博物館的準備工作以及收藏工作,，得到了一定的成效,，每個班級都有自己的班級兒童博物館，材料不同,、內(nèi)容豐富,、活動形式多樣。

我們也為科技節(jié)準備了豐富的游戲活動,，如：我眼中的世博館,，通過欣賞世博館的建筑，萌發(fā)創(chuàng)作新的世博館愿望,，體驗剪紙的樂趣,。我最想收藏的------樂意用畫畫的形式表現(xiàn)自己最想收藏的寶貝，表達對收藏寶貝的喜歡之情,。紙牌疊疊高,，嘗試用紙牌來疊高，體驗不同方法帶來的不同結(jié)果,。紙繩拖重,、嘗試用報紙扭不同形狀的繩子，感受紙繩拖重的力與形狀的關系,。竹蜻蜓,，樂意和同伴一起嘗試制作竹蜻蜓，探索竹蜻蜓飛行秘密,。小小收藏家,，觀看小小收藏家視頻,，豐富幼兒關于收藏的知識經(jīng)驗。兵馬俑,，樂意用彩泥看圖捏出兵馬俑的形象等,，深受孩子們的歡迎。最后我們還進行了“小小博物迷”和“家庭收藏之星”,，的頒獎儀式,，我們各班的小小講解員也進行了班級展品的介紹，中班開展了親子游園活動,，受到爸爸媽媽的熱烈參與,，非常熱鬧。

我們大班年級組組織參觀了太倉博物館孩子們很高興,，看見了一些平時看不見的東西,，知道了一些以前不知道的事，對太倉有了更多的認識了解,。我們在講解員的講解下,，簡單了解了古太倉的地理全貌，非常漂亮,。我們還參觀了太倉古街文化,、欣賞了太倉婁東畫派作品、了解了太倉名字的由來等,，感覺非常充實的一天,。

我們還進行了班級孩子家長的藏品展示活動，孩子們帶來了自己心愛的藏品,，在爸爸媽媽的支持下也帶來了一些家長的藏品,，物品豐富多彩，大家都介紹了自己的藏品,，并且一起布置分類展示在柜子上。

在這樣的熱鬧聲下,，我們的科技節(jié)也告一段落了,，孩子們在這段時間積累了一些經(jīng)驗，也進一步了解了博物館的開展,。也增加了孩子們對于科技活動的熱情,。

五、安全保健工作,。

安全保健工作一直是幼兒園工作之首,，我們時刻的關注每一個幼兒的健康和安全。安全工作無處不在,，時刻不得放松,，我們把安全教育融入到幼兒的一日活動中,，每個環(huán)節(jié)都要提醒幼兒注意安全，如：來園時候進行晨間,，對生病的幼兒進行藥物登記,，檢查口袋中是否有小珠子細針等危險物品，及時沒收,。我們大班的教室在三樓,，平時上下樓梯也很多，所以樓梯上的安全更顯重要,，平時提醒幼兒上下樓梯的時候小手要扶好把手,，不推不擠，不在樓梯上逗留或者奔跑,。入廁的時候小心慢走,，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干,，注意小心不要滑到摔跤,。教室里的時候不要跪在小椅子上，以免磕傷碰傷,。用剪刀的時候不要把剪刀口對著小朋友的臉,，以免發(fā)生危險等等。為了提高幼兒的自我保護意識和能力,，我們繼續(xù)開展“每周安全一話”活動,，幼兒園安全月包括安全做運動、不搞惡作劇,、不私自離園,、文具安全、有壞人闖入等,，家庭安全月包括一個人在家,、食品安全、預防傳染病等,，公共安全中學習了會說話的標志,、去劃船等還進行了防震演練等活動，最后安全自救月我們學習了游泳抽筋怎么辦,、被蜜蜂蟄了怎么辦,、被綁架了怎么辦等活動，從各方面提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

六,、家長工作。

本學期班級中又換了一位配班老師，對于班級老師的頻繁更換,，家長工作也相對難了一些,，新來的吳老師教學教育經(jīng)驗豐富、工作認真負責,，很快便與家長熟悉起來,，平時利用家長接送孩子的時間與家長多溝通交流，也通過有效利用qq,、短信,、電話、家校通,、學校網(wǎng)站,、寶寶成長檔案以及家園互動等形式，家長很快便接受了吳老師,，我與吳老師增加了家訪的次數(shù),，從家訪的過程中，也能更多的增加教師與家長的交流,，相互了解幼兒在園以及在家的學習情況和生活情況,，并且對于一些問題進行有針對性的引導，讓孩子能夠更加健康愉快的成長,。

我們畢業(yè)了,，希望孩子們能夠快樂的升上小學，做一個優(yōu)秀的小學生,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇五

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實,。按照上級文件要求,，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學校,，由專人負責家庭教育工作,。開學初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導委員會,，每個月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè),。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講,，收到很好的效果。

本學期在家長中開展了一系列的活動,，得到了家長的支持和配合,，也得到了家長們的一致好評。

1、在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”,。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出,，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況,，增進了家園共育的教學效果,。

2、在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”,，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看,，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作,。

3,、在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小,，同時,，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長,。

4,、在中秋節(jié)，重陽節(jié)等,，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實際情況都組織面向家長的半日教育教學等開放日活動,，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學和孩子的成長變化，同時,，還進行了親子活動,。

5。在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中,，邀請家長來園和孩子一起活動,，促進了親子關系的發(fā)展，同時,，也增進了家園的聯(lián)系,，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解,，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地,，因此本學期各班老師根據(jù)幼兒園要求,，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調(diào)整與完善,，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識,，如“溫馨提示”,，“育兒知識”，“保健知識”,，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容,，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄,，設有育兒寶典,、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目,，起到很好的宣傳作用,。

本學期家長培訓2次，參加人數(shù)600人,。教師培訓2次,，參加人數(shù)42人。親子活動8次,。家長作業(yè)154,，其中，家長心得體會80份,。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上,，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次,，分別在中秋節(jié),，冬至，重陽節(jié),，元旦開展的,。家庭教育小報1期。調(diào)查問卷204份,。

七,、存在問題及下階段工作努力方向。

1,、在開展各類家庭教育活動中,，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠,。

2,、由于條件的限制，在充分運用網(wǎng)絡平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導上的作用相對完成不夠理想,，家教指導的輻射面不廣,。

今后我們將繼續(xù)進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導站的作用,，做到“三心”：責任心,、耐心,、細心，與家長保持聯(lián)系,，做好宣傳工作，取得家長的理解,、支持和配合,，爭取幼兒園各項工作的全面實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長,。（本文數(shù)據(jù)提供：王金芳老師）,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇六

我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,。

1,、教室、寢室每日通風換氣,、保持干凈,，并閉窗消毒半小時；

2,、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；

3,、每周清洗,、消毒玩具；

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；

5、及時預防傳染病的發(fā)生,。

檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

制作“有電,，不要觸摸”、“不摸插頭開關”,、“小聲說話”等圖標,，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關,，小聲說話,、保護嗓子。

五,、家園合作,，充分利用家園專欄，班級博客,，向家長宣傳安全教育,，達成家園共識，引起共鳴,。

學會正確撥打特殊號碼：110、119,、120,，學習正確表述困難、得到營救,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇七

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

1,、成立幼兒園安全領導小組,。由園長負責，制定嚴格責任追究制度,，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2,、簽訂責任書,。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則,，做到職責明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,，做到有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

1,、是加強晨檢：對每位幼兒進行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。

2,、是嚴格接送制度,，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上,，并督促門衛(wèi)把好大門關，任何外來人員入園須登記,，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。各班組織觀看相關光盤,，開展防震演練等的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力,，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇八

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在各位領導,、老師的關懷,、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2,、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，三月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二,、加強教研力度，提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導,，完善聽,、議課制度,。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務。

2,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié),，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導,，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可,。

3,、采用“走出去，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流,，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時,，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作,。

2,、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿,、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求,。另外，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻,、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表5次,，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四,、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學到了專長,，也解決了家長接孩子的時間問題,，得到家長的一致好評,。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設置游戲性,、趣味性強，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的'共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理,，裁判員認真負責，一絲不茍,，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功！

4,、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班、北園特色課為基礎,，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，“慶六一”演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動~!演出得到了所有在場領導,、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得,！整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

5,、六一期間，美術班,、北園美術特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊,，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信,，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答,。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得,！

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

7、6月12號,、13號,，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情況令人滿意,。

五、個人總結(jié)：

本學期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善,、提高自己。

2,、擔起了北園的收費工作,，順利完成了各項收費任務,。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,，使食堂帳目清楚,。

4、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學校網(wǎng)站,、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

六,、自我評價：

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作,，自己永遠是參與者，而不是旁觀者,。比如運動會,、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇九

聰明活潑的____,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合,，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育,。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

二,、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑,，主動學習,。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十

本學期進步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正,、高宇,、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學習上認真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

為了進一步加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，我們認真實施了學期期初制定的安全工作計劃。經(jīng)過一學期,，特小結(jié)：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

孩子們了解了安全保健知識,，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣,。自己的事情自己做：學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。孩子們已經(jīng)有一定的獨立生活能力，能夠關心他人,，幫助他人,。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范,，遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的孩子。

二,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

通過認識交通安全標志，孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。也知道不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生人走,。

三、培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1,、防火安全,。通過活動孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話（119）,。掌握了火災發(fā)生時正確的自救方法。

2,、用電安全。通過活動孩子們知道不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3,、防地震安全,。通過活動孩子們學會了看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

四,、其它安全方面,。

在其他安全活動方面，孩子們能做到上下樓梯時,，輕輕走路,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,?；顒邮覂?nèi)，不亂動暖氣,，不私自進入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

總之,，本學期孩子們平平安安，老師開開心心,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十一

20xx年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號,。回首這半年來的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結(jié)一致,，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力,，在實踐與探索中,，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學期工作進行反思總結(jié)如下：

一,、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

科學的管理是通過組織,、計劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設,，我們注重強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子成員團結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴以律己,，是一支“開明、團結(jié),、廉潔,、高效”的好領導班子。大家講奉獻,、作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見,，鼓勵大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過述職報告形式引導教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識,、業(yè)務技能,、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。

二、緊抓內(nèi)涵建設,，提升園內(nèi)教育質(zhì)量,。

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下,，以抓本園內(nèi)涵建設,，大力提升辦園質(zhì)量為重點,。我園在教育教學、幼兒日常管理,、班級工作配合,、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標,，給老師們指明了方向,。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式,，讓老師們愉快的接受,。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：

1、北京木偶劇團皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。

2、親親寶貝半日活動及親子班的開設,，為我園的發(fā)展增添了活力,。

3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴大招生的基礎,。

4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次,。

5,、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財活動。

6,、萬圣節(jié)活動,，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民,。

7,、家長開放日。各班老師,。

精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課,。在教學活動中得到了家長的初步認可。

8,、秋冬季運動會,。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標志。

9,、圣誕嘉年華活動,，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗,。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動方案,。教務主任憑借以往的經(jīng)驗，周密布置和合理安排,，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目,。對于幼兒英語劇、教師開場舞,、區(qū)域活動等逐個認真指導,，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評,。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界,。

10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下,，成果展以容量最大化,，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報,。

在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務,，比如：一些以宣傳為目的的活動,、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動,，都是以教務主任朱雪雁為中心的,，不論以誰為中心，工作都是大家一起做,，而且,，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質(zhì)保量的完成。

三,、更新辦園理念,，強化安全意識,。

學期無一例食物中毒事件,。同時,，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間,，以免誤服。在全體保教人員的呵護下,。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅,、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點,，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利,。

四,、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足,。

在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時,，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中,，我們可歸納為以下幾點：

1,、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少,。經(jīng)過調(diào)查,，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量,，忽視了孩子的饑飽問題,。

2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨生子女,，需要改進。

3,、蒙氏課程安排太少,，體現(xiàn)不出我園特色。

4,、建園初期向家長口頭承諾太多,，兌現(xiàn)太少。

5,、保教人員普通話不能達標,。

6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大,。

還有一些小問題也需要研究和改進,，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題,。下學期我們要解決這些問題,，用實際行動給家長一個交待。

我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,，為我們下學期的工作展開奠定了基礎,。下學期工作準備從以下幾個方面入手：

1、元宵燈展活動,。

2,、召開家長聯(lián)誼會，做好家園共育,。

3,、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障,。

4,、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施,。

5,、舉辦有特色的春季運動會。

6,、加強蒙氏課,、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力,。

7,、媽咪沙龍。

8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。

9、學期教學成果展,。

10,、大班畢業(yè)典禮。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去，新年新起點,，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌,！

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十二

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中,，xx學年第一學期即將結(jié)束了,，看著41位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長,，一天天在進步，我們真的很欣慰,，回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結(jié)：

本學期我們班的老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心，扎扎實實地做好各項工作,。努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。以主人翁的態(tài)度來參加班級的各項事務,，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常,、有序,、較好地開展。

對于大班的孩子,，獨立自主的要求提高了,，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上,、毛巾格上,、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標簽,，有了這些名字和標簽,，孩子們的學習和學習用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學活動減少了不必要的等待,。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié),，既要給幼兒梳頭，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子,，我們就用vcd帶子帶領動作快的孩子們一起唱歌,，孩子們很是喜歡,，能跟著vcd邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習慣,，也減少了你追我跑的不良習慣,。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評選活動,，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

做好每星期的繪本漂流活動,，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為濃厚的愛好,，而且家長也能認真對待,，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀能力有了很大的進步,。

開展美術特色活動：結(jié)合我的小課題研究《“童話童畫”在幼兒美術創(chuàng)作中的應用研究》,，開展了一系列的繪畫活動，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》,、《元旦》開展了繪畫活動,，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動,，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記,，孩子把想的事畫下來講述，家長在畫旁進行記錄,，孩子們將自己的日記講給大家聽,，和大家一起分享繪畫日記。通過活動,，不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言能力，而且?guī)椭變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容,，在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。

開展豐富多彩的區(qū)域活動,。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子,、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作，將作品展示在活動室,，充分體現(xiàn)了廢物利用,，滲透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖,、根據(jù)主題活動需要自制了動物拼圖,，并增設了釣魚區(qū)，在魚的背面貼上了加減運算題,，讓幼兒在游戲的同時也鞏固加減法運算,。其它還創(chuàng)設了餐飲店、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、運動區(qū),。能根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

認真寫好《家園互動手冊》，隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。定期更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。對家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法,。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學活動需要收集資料時家長能積極配合;需要布置環(huán)境了,，家長們會主動為我們提供些材料,。從這些一點一滴中，我們感受到了家長對我們工作的支持與認可,。

教師工作的原則就是同等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。如樂怡小朋友膽子很小、性格內(nèi)向,，不愿與小朋友交往,，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近,、并幫助她,，但是收效不是很大。在一次繪畫活動中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫有一定基礎,，于是我們捉住孩子的特點，平時對于孩子的繪畫常給予肯定,，增強了孩子的自信心,。還如欣悅十分靦腆害羞，平時話很少,，總是用一雙大眼睛悄悄地看老師,，而當老師注意到她，她便迅速將目光移開。有一次,，放學后,，我給還沒來接的孩子播放vcd歌曲，當音樂響起時,，我突然發(fā)現(xiàn),，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動起來。我悄悄走到她身邊,，沒有打斷她,，而是感到很吃驚，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒,，請你帶著小朋友一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點點頭,。此后，每當播放音樂時,，總能看到她那歡快的樣子,。通過我們的努力，孩子變的活潑,、開朗了,。

是啊，作為教師,，必須還要有一顆博愛且寬容的心,。我們對于孩子們一視同仁，不存在偏愛;對于不聽話,、容易犯錯的孩子，我耐心的給他們講道理,，用愛心打動他們,。用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關心別人,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。所以這學期,，孩子的情感教育得到了進一步的提升,，受到家長的好評，有家長說：孩子回家也懂得孝敬大人了,，如敲敲背,、捶捶腿等;也會幫助做一些力所能力的事，如掃地,、拿筷子等等,。孩子良好的行為與平時教育是分不開的。

經(jīng)過一學期的努力,，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,，在付出的同時也收獲希望。在園級“故事大王”比賽中我班的一位小朋友獲得了一等獎,，兩位小朋友獲得了二等獎;在讀書節(jié)系列活動中我班的一個家庭獲得了園級“書香家庭”,、兩位小朋友獲得了“閱讀之星”等。

雖然有了點滴收獲也有不足,，今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十三

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確，具體的常規(guī)要求,，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活，學習常規(guī)讓大班跨進了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導幼兒學習知識，學習生活,，學習勞動并注意保教結(jié)合促進幼兒身心健康,。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,，讓幼兒充分得到關心和教育，其一,，我們針對幼兒品德進行教育,。

1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師，和同伴友好相處,，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具。

2,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

3、能掌握本學期內(nèi)容,。

4,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

三,、教學方面,。

1、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,，親切感,，耐心來進行教育，培訓,，訓練,，在教育，在訓練,，不斷進行反復工作，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主,。

2、以發(fā)展幼兒獨立思想,，大方,，開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習知識的積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學習興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣,。

3、在學習上,，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信。

4,、在活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們的敬愛良師益母,。

1,、安全，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園。

2,、做好個人的衛(wèi)生良好習慣及班級衛(wèi)生工作,。

回歸一學期的工作，在我工作中,，我深刻體會到,，教師工作很辛苦，不僅擔負著教育知識工作,，更擔負著培育下一代的重任,，老師是孩子們集體的教育,，組織者和領導者，做一名優(yōu)秀的教師必須必備,，愛心,，責任心，就好像對孩子要求,，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子都有不同變化,，全面,，公平的熱愛每一位幼兒,，我要從心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點進步,，我都給予鼓勵,，多些溫暖，理解,，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛,。

在本學期,，由于本園開園第一個學期,，對有些工作還不是太好,，我會加以準備各項任務,，跟其他老師互相溝通之中讓我在學習娛樂同時思想上也得到了體驗，同時也吸取了他們的經(jīng)驗,，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為一個幼兒的朋友，要想得到每個幼兒的信任,，需要付出心血，我堅信,，只要有責任心，耐心,，愛心的老師,，做好個人工作和制度,，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學期更大的進步,，正面引導幼兒,，使他們更快取得進步。

以上幾點,，我將認真做好，按照每項工作,，個人的管理制度完成,，進行下學期新的開始,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十四

教育要上去,，師資是關鍵,，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,，xx-xx學年度上期澄江鎮(zhèn)幼兒園教師教育工作總結(jié),。在當今深化教育改革,，實施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展,，關鍵在于建設一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恒的主題,。

本期我們的師資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，以建設一支講師德、鉆業(yè)務,、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍為目標,。從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，通過各種教研活動的開展,，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,，培養(yǎng)一支有較強專業(yè)化能力的教師隊伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉(zhuǎn)崗而來,，本期我園又有11名教師從小學轉(zhuǎn)崗而來,，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機,，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中,，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從小學轉(zhuǎn)崗而來的教師有27人,。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級,，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員,，因此這給幼兒園教師隊伍的發(fā)展帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,，重視教師隊伍的建設,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

面對今天我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展,，促進教師的專業(yè)化成長,。根據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內(nèi)容,，即：師德培訓,、理論培訓、教學實踐能力培訓,、教育科研能力能力培訓,、現(xiàn)代信息技術的培訓。在教研組的設置上,，將以前的幼教中心組,、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組,，由教務員和骨干教師擔任組長，使教研組的設置更加科學合理,，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用,。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結(jié)合起來,，使教師真正進入培訓的主體角色，較好地激發(fā)了教師主動參與的熱情,，讓教師們成長于學習之中,，發(fā)展于工作之中。通過各種培訓活動,，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結(jié)協(xié)助精神,，需要強烈的責任心,，工作中合作意識增強了,，大家互相尊重,，而不斤斤計較,。大家在思想上達成了共識,，進一步體會到：人無遠慮,，必有近憂,。如果沒有憂患意識,，滿足已有的成績,，只能走向失敗,，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),。

為了建設一支有奉獻精神,、高素質(zhì)的骨干隊伍,，實現(xiàn)“抓骨干,，骨干帶整體”的奮目標斗,。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,，堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點,，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,，幼教文案《xx-xx學年度上期澄江鎮(zhèn)幼兒園教師教育工作總結(jié)》,。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務等各方面迅速成長,，更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往,。參加名師工作室學習的歐德娟老師也積極主動地將學到的新理念帶到幼兒園,，帶動一大部分教師迅速地成長起來。為了進一步促進教師的專業(yè)化成長,，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動,、競賽，使她們在教學活動中經(jīng)歷錘煉,，迅速成長,，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進取精神的一支隊伍,。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用,，她們帶來了先進的教育理念和教學方法,，我園的教師也很積極主動地向兩位教師學習，辦公室里,、走廊上,、綠樹下,，到處可聽見她們在一起討論的聲音,。本期的全員賽課活動,，大家都積極認真地參與,，許多年輕教師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L而欣喜,。

面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內(nèi)容之一,，通過學習，許多教職工都明白了,，干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務而干事,。在工作中關注幼兒園的每個孩子,，不因個人的喜好去對待孩子,，而是用心去愛每一個孩子,，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,，用行動讓我們的工作得到了家長的信任,。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行,。首先，我們利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習,，明確教師職責與保育員職責,，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標,、要求與指導要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替,，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細致、具體,，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中注重保教并重,，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習,、生活,。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期,，大家認真及時制定各種計劃,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學期,，園本培訓按照計劃認真組織教師學習，同時,，我們在園本培訓的基礎上增加培訓內(nèi)容,，由支教的兩名教師組織學習，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領作用,，使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長。

經(jīng)過大家的努力,，我們在教師教育工作方面取得了一些成績,，但還有許多工作有待改進和提高。

1,、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進一步提高,。

2、常規(guī)管理制度在實效性上還有待進一步研究，還應該使其更具可操作性,，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,，使老師們能做到自己管理自己，使教學常規(guī)檢查達到其真正的目的：優(yōu)化一日活動,，促進幼兒發(fā)展,。

本學期，是很不平常的一學期,，這學期從小學轉(zhuǎn)崗而來的教師多,，教師擔任的角色更復雜，即要擔任教師工作,，又要擔任保育工作,，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領導下,，老師們積極努力地工作,，取得了一些成績，但還存在著一些不足,，我們清醒地認識到：要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要,，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力,，我們將進一步“以人為本,，科學管理”，努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建成家長放心,、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園,！

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十五

這一學年第二學期匆匆而去,，我們幼兒園的教育教學工作做得如何，我們教師是不是要寫一份,。

時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,，如今靜靜的回憶這段時間工作中的點滴，心中總是涌起一種難以言表的感覺,，多少個日日夜夜走來,，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功,，但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂，快樂時孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了,，帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著,，下面就這一學期的學習,、工作進行總結(jié)：

作為一名教師，更需要把更多的精力投入到學習中,，因為教師擔負著神圣的使命，通過多種渠道不斷地學習,，提高自身的素質(zhì)和教學本領,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，珍惜園內(nèi)外的學習機會,，認真做好筆記,，并且進行反思，從中找到差距合理的運用到自己的工作中,。

每天一進教室第一件事就是開窗通風,，做好杯子的消毒工作，以及各種衛(wèi)生工作,，在平時為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱是能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，做到不推不擠,，并教給幼兒正確的洗手方法，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手,，在進餐時,，讓幼兒做到不講話、不挑食,、不偏食,，針對挑食的幼兒給予引導，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵,，這樣也可以對其他的幼兒進行激勵也會大口吃飯,，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關,，像我們班的陳俊樺小朋友,，通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊,，然后再把菜做給她吃,，所以在幼兒園吃飯時，要把菜給她弄的小一點,，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃,。

孩子們較快的適應了集體生活，在較短的時間喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子們的年齡較小,，又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方，在感情上較難適應,，我們用“愛心,、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛,，老師用親一親,，抱一抱，允許幼兒帶自己親密的布娃娃,，每周離園前發(fā)放小紅花,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩(wěn)定情緒。

平時我們利用家長來接送孩子的時間,，與家長交流一些孩子在園的情況,，今天都跟誰玩了啊。今天吃飯怎么樣啊,，今天表現(xiàn)怎么樣啊·等等在幼兒園發(fā)生的趣事,。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現(xiàn)啊。有什么進步啊,。等等,。這樣我們就可以達成家園共識，不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利,。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情,，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成，否則日后會產(chǎn)生依賴性,，還會引起對新事物無探索精神,。

這一學期中，我的工作還有不足之處,，我們班的幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處,，并隨處亂扔的現(xiàn)象，同時今后我會更加認真學習,，刻苦鉆研提高自己的理論水平,。

即將翻開新的一頁，迎來新的學期在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對成功的渴望,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓對不足之處找到不足的途徑,，把握機遇迎接新的挑戰(zhàn)!

作為一所201x年的新建園,，我們有幸誕生在國家學前教育的春天里,，成長在市中學前教育的藍天下,。作為集團園的成員單位，在幼教集團的引領下,，密切交流,，不斷進步,。在領導信任的目光中,，我們有機會挑起集團龍頭園的重任,，在兩所村辦園發(fā)展的過程中發(fā)揮幫帶作用，體驗著攜手行走的幸福,，現(xiàn)將學年第二學期集團辦園工作總結(jié)如下：

幼教集團的張**園長既是集團的帶頭人,，又是親切和藹的大姐,，更是我們的“點子公司”,。經(jīng)費使用，后勤管理,，保教安排,，不管我們在管理工作中遇到什么樣的困惑，她都能給我們善意提醒和出謀劃策,。隨時的溝通和交流增長了我們的智慧,，逐步提升了我園的管理水平。

集團辦園的教師交流機制,，為我園發(fā)展注入了鮮活的力量,。鐘愛藝術、愛心滿滿的江**老師來了,，幼兒園中一班頓時姹紫嫣紅起來,。在江老師的帶動下，孩子們的繪畫靈動起來,，內(nèi)向的孩子活潑起來,，調(diào)皮的孩子可愛起來。經(jīng)驗豐富,、性格豪爽的張靜老師來了,，她的循循善誘讓剛?cè)雸@的孩子很快就熟悉并喜歡上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經(jīng)開始講話;她的善于溝通讓家園關系更加和諧暢通,。去學習的杜**老師回來了,，帶來了寶貴的保教工作經(jīng)驗和信息技術的鉆研精神。王**老師融入**大家庭中,，在整個團隊的熏陶下變得更加穩(wěn)重和成熟,。

**幼兒園多次的優(yōu)質(zhì)送教活動傳遞著她們的教育智慧和先進理念,。我們博客評比、早操活動的評價特地邀請集團園領導擔任評委,，在彼此的認同和交流中獲得升華,。在相互的教學溝通和交流中大家碰撞思維，提升理念,，共同進步,。

同在藍天下，同唱一首歌,，在國家大力發(fā)展學前教育的大好形勢下,，我們區(qū)在關注城區(qū)學前教育提升的同時不忘農(nóng)村學前教育的發(fā)展，我們在自身建設的同時不忘牽手村辦園,，和村辦園的姐妹們一起成長,。

園所環(huán)境的凈化美化是園所形象和發(fā)展的重要組成部分。在兩所村辦園環(huán)境的凈化美化方面,，我們分兩步行走,。第一步是邀請她們來園參觀，使她們對園所環(huán)境的凈化美化有初步具體的感知,，達到示范引領的效果,。第二步是走進村辦園進行現(xiàn)場指導，從物品擺放的有序性,、墻面布置的藝術性,、安全通道的暢通無阻和綠化種植的小竅門等各個細節(jié)進行手把手傳授，達到細節(jié)規(guī)范的效果,。兩步走的節(jié)奏使我們在園所環(huán)境的凈化美化方面有了共同的認識,，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛(wèi)生和外部形象,，達到了凈化美化的效果,。

幼兒園文書檔案的收集和整理對于幼兒園科學化、制度化,、規(guī)范化建設發(fā)揮著重要作用,。我們從文書檔案的形成、收集和整理三個步驟指導村辦園規(guī)范整理文書檔案,，讓她們認識到文書檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應付檢查,，樹立規(guī)劃、總結(jié)和日常積累的意識,。在學前科指導下,，我園積極承擔了區(qū)學前教育檔案材料的收集整理培訓，從材料收集,、格式排版,、內(nèi)容規(guī)范,、裝訂細節(jié)等諸方面對于幼兒園檔案材料的收集整理進行了深入淺出的講解，并為各園提供裝訂規(guī)范的檔案材料供大家參考,，有效促進了村辦園的檔案管理工作,。

我們主要從安全管理、業(yè)務指導和協(xié)助升類三大方面逐步提升村辦園的辦園水平,。安全管理主要從設施檢查,、安全教育和管理溝通等方面增強安全意識，確保幼兒園工作安全有序開展,。業(yè)務指導主要是開放幼兒園教學活動,、區(qū)域活動、早操活動,，讓她們走進來親身體驗,、坐下來座談交流、動起來親身實踐等一系列活動提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教水平,。協(xié)助升類主要是通過一起解讀標準,、共同。

策劃方案,。

攜手達成目標幫助她們在現(xiàn)有基礎上提升辦園水平,，在我們的共同努力下,，##和@@中心幼兒園分別從三類園二類園晉升為二類和一類幼兒園,。

出處 m.sevw.cn

和各位姐妹一起行走在學前教育蓬勃發(fā)展的春天里，我們是忙碌著,、快樂著,、幸福著，因為我們心中有一個共同的幼教夢,，腳下有市中學前教育發(fā)展的大舞臺,。上學期，集團化辦園我們共開展了7次交流互動活動,。靜下來思考走過的路,，我們對于集團化辦園的探索也只是冰山一角。在本學期的工作中,，我們將從規(guī)范安全管理,、崇尚師德教風和幼兒習慣養(yǎng)成三大方面創(chuàng)造性開展交流和互動工作。期待在市中學前教育的引領下,，我們會不斷探索集團化辦園的有效策略和途徑,，齊心協(xié)力，攜手相伴,，在行走一起成長,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十六

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，在各位領導,、老師的關懷,、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎,。

4、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二,、加強教研力度,，提高教學質(zhì)量。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽,、議課制度,。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務,。

2,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié),，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請市教科所的老師到園指導,，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié),，得到了專家的認可。

3,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導,、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié),，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎,。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1,、加強安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求,。另外，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表5次,，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四,、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作,，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長,，也解決了家長接孩子的時間問題,，得到家長的一致好評。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設置游戲性,、趣味性強，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理,，裁判員認真負責，一絲不茍,，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

4,、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班、北園特色課為基礎,，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領導,、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少,，沒有提前離開的,，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5,、六一期間,，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊,，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了的回答,。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7,、6月12號,、13號，幼兒園進行了新生報名工作,，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情況令人滿意。

五,、個人總結(jié)：

本學期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善,、提高自己,。

2,、擔起了北園的收費工作,，順利完成了各項收費任務,。

3、做好了食堂的監(jiān)督,、會計工作,，使食堂帳目清楚。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十七

本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生,，可是表現(xiàn)卻還不錯哦!除了周一和周二,，個別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲,，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好,。

在這一周，寶寶們認識了自我的幼兒園和教室,，明白了上完廁所要洗手,，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水,，自我躺上自我的床睡覺了,。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了,，并且開始聽教師的指令了,，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識,，可是一天比一天的提高還是很明顯的,。

在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主,，但我們也學了很多本領,，《大拇指》、《小手爬》,、《五指歌》,，這三首歌曲，很多寶寶都學會了呢,，會跟著教師一齊唱,，個別寶寶還會在團體面前進行表演了呢!我們還玩了《蟲蟲飛》,、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們?nèi)纪娴檬珠_心,。我們還玩了橡皮泥,，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓,，玩得不亦樂乎,。今日，我們還用報紙撕面條了,，多數(shù)寶寶撕得又細又長,，真是不錯，獎勵一個大拇指!

開學第二周在緊張,、忙碌卻又充實,、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂,，期望下周會更好!

在本周各項工作開展的基礎上,，我們小班的孩子有了很大的提高，孩子們逐漸適應了幼兒園的新環(huán)境,，適應了班級的活動,，適應了與小朋友們的相處，原本哭鬧的孩子也展現(xiàn)了笑顏,，這就是教師最大的收獲,。

孩子們在唱歌的時候不再是以自我為中心了，逐漸領會了齊唱的概念,，這就是孩子們的一大提高,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十八

一學期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長著,，心里真是感到欣慰,。回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下:,。

針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習慣,。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景,，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時的改正，并堅持良好的衛(wèi)生習慣,。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣,、獨立本事上有了很大的提高,。

健康領域:我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡本事上大有提高。全班的達標率為98%,。幼兒的動作協(xié)調(diào),、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能進取地參加,，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。

語言領域:幼兒在理解本事上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,，不隨便插嘴。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高,，一學期來認識了不少字、詞,，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會。

科學領域:幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索,，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強,。

社會領域:幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了團體意識。

藝術領域:孩子們對音樂,、繪畫,、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高十分快,，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

這學期我們開展了多防衛(wèi)的團體構(gòu)成的家長工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學的育兒方法，進取得做好宣傳工作,。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

幼兒園教育研究員的學期工作總結(jié)篇十九

一年的工作結(jié)束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務潛力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

一,、政治思想方面。

用心參加時事政治學習,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守校園的規(guī)章制度,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，轉(zhuǎn)成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一狀況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快,，家長反映也不錯,。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一齊上課,、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立潛力。在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能用心主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，透過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務,，悉心育人,。

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎,。

四,、認識不足，努力進步,。

透過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。