演講稿是在特定場合展示自己的表達(dá)能力和思維深度的一種重要形式,。在演講稿中加入一些幽默或感人的元素,，可以增加聽眾的共鳴和情感表達(dá),。最后請欣賞以下的演講稿示范,，希望能夠給你帶來一些靈感和啟迪,。

教師的演講稿分享篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

下午好,！

今天我演講的題目是：這邊風(fēng)景獨(dú)好,。

每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴,，或轟轟烈烈,，或平平凡凡?；蚋袆佑谟H情的溫暖,、或感動于平凡愛情的點(diǎn)滴、或感動于敬業(yè)的無私,、抑或是生命的堅守,。我心底的那份感動只源自于我親愛的同事們。

記得我來到我們xx小學(xué)報到的第一天,，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上,。安校長把我叫到辦公室，親切地對我說：“你去找李xx老師,，我給聯(lián)系好了,，她現(xiàn)在在宿舍?？烊グ才乓幌伦∷薨?。”我接過安校長給我的李老師的手機(jī)號,，我的心中頓時有一股暖流涌上心頭,。這就是我們可親可敬的校長，作為校長公事非常繁忙,，卻第一時間給我安頓好了住宿,。校長用這種柔和的力量感動著我,，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上,，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,，培養(yǎng)好祖國的未來，為社會貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

我很榮幸地被安排到了一年級這個溫暖的大家庭中,。我們在王xx老師的帶領(lǐng)下，我們一年級級部全體老師干勁十足,，不管學(xué)校安排我們什么樣的工作,，我們都認(rèn)真地第一時間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐,、課堂觀察還是會前演講,，我們都認(rèn)真地干好每一項工作。在全校起到了良好的帶頭作用,。我很慶幸有兩個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃金搭檔,，袁xx老師資歷深厚，學(xué)校不管安排袁老師干什么工作,，她總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍，態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn),。不管是小微課題還是新生命教育敘事,，袁老師都認(rèn)真地高質(zhì)量地上交材料。卞xx老師管理班級更是一套一套的,，把班級管理得井井有條,。在剛剛過去的講文明、樹新風(fēng)現(xiàn)場會上,，我們班的小孩子們在操場上站成了比直的一條線,，就連最調(diào)皮的孩子也一動也不動。我不由地向卞老師伸出了大拇指,。在現(xiàn)場會的前前后后,，我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí),，我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面,。田xx和于xx老師挑起了管理班級的重?fù)?dān)。于xx老師負(fù)責(zé)全校的體育工作,，不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù),，于老師總是認(rèn)真地干好每一項工作。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任,。秦xx老師擔(dān)任現(xiàn)場會的解說員,，班級由我和吳xx老師分別看管了一天,。吳xx老師責(zé)任心強(qiáng)，不管是看管哪個班級,，都認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)了我們五蓮人的實(shí)干精神,。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師,，豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時候，主動給孩子們添飯,，直到孩子們吃完，把孩子送回教室,，然后自己才開始吃飯,。丁xx老師的孩子很小，那次為了幫我送一個材料,，中午放學(xué)后,，親自驅(qū)車把我送到目的地，然后她再回家看孩子,。丁xx老師所管理的班級在上學(xué)期還被評為優(yōu)秀班集體,。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作，他總是高度負(fù)責(zé)地認(rèn)真完成,。不管是哪位老師電腦方面有不會的問題他總是耐心地給予指導(dǎo),。不管是哪個班的電腦出問題了，他總是熱情地給予處理,。在這次一師一優(yōu)課活動中,，他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù)。他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí),。

更讓我感動的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任,。與名師近距離接觸，更讓我感受到名師的人格魅力,。咱們學(xué)校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課,，還是公開課，孫主任總是認(rèn)真地給每一位老師指導(dǎo),，耐心地給老師們評課,，指出應(yīng)該努力改進(jìn)的地方。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo),，而且給骨干老師提出了更高的要求,。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程，我負(fù)責(zé)海博士社團(tuán),，孫主任從課程綱要到教學(xué)計劃的制定手把手地指導(dǎo)我,，讓我明確怎樣才能上好校本課程,，讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報的小微課題,。與名師同行,，我倍感幸福。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時,，心里就酸酸的,。賀主任為了學(xué)校的工作，不分白天和黑夜地干,，每天總是早早地到校,，晚上總是最晚回家。這次為了搞好一師一優(yōu)課,、一課一名師和課堂開放月活動,，從方案到計劃以及各種表格的設(shè)計，賀主任那天晚上肚子疼的厲害,，還用熱水袋上著熱服,，在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計各種各樣的表格。我們用qq聯(lián)系工作到深夜,。兩位主任都這樣拼命地干,，給我們樹立了光輝的榜樣。

在這個溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著,，默默地奉獻(xiàn)著,，我深深地被張x、張xx,、馬xx,、秦xx等青年教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動，更被蘇xx,、馬xx,、張xx、劉xx,、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動著,，更被兩位校長的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著，我在這個人文的,、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L，再次感謝所有的老師對我的支持與幫助,，我將一如既往地努力,、前行！謝謝大家,！

教師的演講稿分享篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們：

大家下午好!

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第x師節(jié)，迎來了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。我是來自1102班的周興華,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師,，你們辛苦了!

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。

心,。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時,，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨無助時,，是老師與我們促膝長談，帶領(lǐng)我們走出困境,，給予我們溫暖;當(dāng)同學(xué)們離開學(xué)校后,，在辦公室里，燈還亮著,，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)!

我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學(xué)生我們覺得很幸福，我們會把對老師深深的愛,，化作實(shí)際行動,，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師的禮物,。

最后，祝老師們節(jié)日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!

教師的演講稿分享篇三

我是魏征路小學(xué)四年級一班的李媛,，今天我演講的題目是：感恩老師,。

因?yàn)楦卸鳎艺驹谶@里,，感謝老師的教導(dǎo),，感謝同學(xué)們的幫助，感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，感謝父母對我的養(yǎng)育,，感謝親人們的關(guān)還，感謝我自己努力的付出,，懷著感恩之心,，我就會感激所有關(guān)心過我，卻不求回報的每一個人,。比如敬愛的老師——我們成長的領(lǐng)路人,。

記得我剛上一年級的時候，看到校園里陌生的一切,，我的心中忐忑不安,，是老師慈愛的笑容和甜美的聲音給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,，帶到了快樂的學(xué)習(xí)殿堂,。

有一次，我因?yàn)椴恍⌒乃さ拱杨^碰破了,，老師急忙把我送到了醫(yī)務(wù)室給我治療,，鼓勵我說：“不要怕，要勇敢的面對每一件事,，做一個堅強(qiáng)的人,！”雖然縫了兩針，但是看著老是疼愛的目光,，我沒有感覺到疼痛和害怕,。是老師教會了我堅強(qiáng)！

當(dāng)我遇到難題時,，老師耐心的給我講解,；當(dāng)我面對錯誤時，老師意味深長的教給我做人的道理；當(dāng)我面對失敗時,，老師給我鼓勵與希望,；當(dāng)我面對成功時，老師教我不要驕傲,，要有一顆謙虛的心,！

感恩老師，給我前進(jìn)的道路,；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；

感恩老師,，給我指明人生的方向,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。

老師,，我以您為榮！等我長大了,，我一定會讓您以我為榮,！

教師的演講稿分享篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我很榮幸有機(jī)會站在這個講臺上演講,，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過20xx年退休的時候，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想，我的理想很美好,，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

夜深人靜時,，我常想起我的中學(xué)老師,，她的一舉一動我至今銘記于心。記得有一次,，我在她面前隨口說我音標(biāo)不好,，那次以后，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,，否則我就愧對她,。至到在許多年后我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結(jié)論，只有愛學(xué)生,、賞識學(xué)生才能當(dāng)好老師,。所以在課上，有學(xué)生問我問題時,，我決不敷衍,，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認(rèn)可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課,。

愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處。在走近她們的生活,，平等,、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只是在等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性,，增益其所不能,。”也不要抱怨，時間會在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地,，一步一步的去走,，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,。

愛學(xué)生做起來有時確實(shí)是有難度，記得,，新生剛報到時,，我整天帶著他們，疲于給他們上課,，安排活動,，處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學(xué)生之間鬧矛盾,、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然,，只好天天下了課就往學(xué)生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天，在聊天過程中,，拉近了師生間的距離,，了解到他們許多的想法。學(xué)生還常常會有許多的瑣碎事情,，我認(rèn)真解答,，認(rèn)真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,，但千萬不要認(rèn)為做這些事情沒出息，汗水不會白流,，學(xué)生是懂事的,，他們會看在眼里，記在心上,，此時學(xué)生覺得被關(guān)心,、被重視和尊重，我和學(xué)生就建立了良好的感情,，學(xué)生對我有了安全感和信任感,。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。

著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷,、嘆惜,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種,、培育,、采摘、流連忘返,?！?/p>

只有覺得學(xué)生可愛的老師才有動力全情投入去愛護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生,。學(xué)生才覺得老師可敬,，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,，愿意把他們的快樂,、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你,。

我相信,，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生,，愛學(xué)生是老師一切一切的動力源泉,。

教師的演講稿分享篇五

演講稿。

朋友們,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時侯，我曾有過很多很多的夢,，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師,。

再我心目中,，我崇拜解放軍，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對美的追求與向往,。我敬仰教師,，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識的海洋,。

中學(xué)畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌、跳舞,、講故事,，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好,。

然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，情緒開始低落,熱情開始消失,。

此時,，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂,，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情,。想到這里,，我擺脫了猶豫、找回了自信,，重染了熱情,。

這兩年的時間里，我深深的體會到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事,，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時的我感到多么的幸福,、多么的歡樂,。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中,。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：“張老師,，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂,。

這兩年的時間,，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實(shí)現(xiàn)人生價值的最初一步,，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗(yàn)到的,。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的，假如,，沒有綠葉的襯托,。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

孩子永遠(yuǎn)是天真無邪的，他們之間的相處永遠(yuǎn)沒有外界的紛爭,。偶爾的小矛盾也只是他們因?yàn)檎Z言還沒有到一定的階段無法表達(dá)自我的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會!

記得剛從事幼兒教育的時候,，我也和大多數(shù)年青父母一樣，當(dāng)看到孩子們在一起游戲因?yàn)椴恍⌒亩粘蓪殞氈g鬧別扭,，哭了,。于是就讓他們采取“以牙還牙的”方式來解決問題。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺]有真正接觸過,，不了解他們之間的交流,。

隨著工作經(jīng)驗(yàn)的日積月累，與寶寶們一起生活的時候久了,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí),，寶寶們相處真的是很簡單的，特別是我們小小班的寶寶,，那真才是讓人看到,，什么叫破涕為笑。

三歲的寶寶真的是很可愛的,，因?yàn)樗麄兊耐媸菬o暇的,，不加任何的修飾。

冬冬和陽陽是表姊妹,，冬冬還大陽陽一點(diǎn),，兩個人的性格反差卻很大，冬冬是那種很柔弱的小女孩別人一碰就會哭的小黛玉型的,。陽陽呢,，特別的活潑愛動，是屬于假小子型的,。兩個人又是同學(xué)又是親戚的,，本來應(yīng)該相處很好,，可是吧，陽陽一碰,，冬冬就哭，小寶寶的心理就是這樣的啊,，你越是哭其實(shí)小朋友也來弄,。于是，我急忙上前制止,，我讓陽陽去和冬冬去說對不起,，小東西，剛開始不肯,。于是我就蹲下來,，用手輕輕的拉著陽陽的手，這時候我突然想到,，為什么不讓陽陽主動去擁抱冬冬然后再說對不起呢?于是,，我對陽陽說"陽陽，去抱抱姐姐,，說對不起,。”這次小家伙真的動了,，而且很開始的去擁抱,，對冬冬說：“姐姐，對不起,?！蔽易尪f沒關(guān)系。冬冬：“沒關(guān)系,?！苯Y(jié)果，冬冬眼淚還掛在臉上就笑嘻嘻的又和陽陽去玩了,。

現(xiàn)實(shí)班上的寶寶如果出現(xiàn)類似的情況,，小朋友自己都會知道該怎樣做了，一個小朋友不小心被撞在地上了,，大家會一起對他說：“對不起,，沒關(guān)系?！?/p>

也許他們還不懂得這是美德,，所以似懂非懂的把對不起，沒關(guān)系連在一起用,，但是在他們幼小的心靈深處卻留下了深深的烙印_________犯錯了,，就應(yīng)該說對不起!

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名幼兒園園長,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園,，更愛我們的教師。

幼兒園是孩子成長的樂園,，同樣是教師成長的精神樂園,，在我們的幼兒園，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我,，結(jié)伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情,。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說,，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念,，我和我的老師們共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著,。

人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈,。愛,，是一種保護(hù)，從珍視每個生命的高度,，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣，小心地呵護(hù)每個生命個體的成長。愛,，是一份重視,，重視每個個體的存在，不管是優(yōu)秀的,，一般的,，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩,。我們的“愛心小站”，讓每一個教師傾吐煩惱,，誰的身體不好,，誰的家里有困難,，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的問候;讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖,，無比關(guān)愛,。常言道：“一個人最大的快樂莫過于擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友,。”20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,，惡耗傳來,，我們無不悲痛萬分，“去,，我們快去,，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持?！崩蠋焸冋f道,。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭“快,，快點(diǎn),，再快點(diǎn)!”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來,，頓時悲傷的眼淚,、難過的眼淚、激動的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜,，使她重新振作精神回到了幼兒園,。

人人都享有機(jī)會。在寬松和諧,、民主開放的教育環(huán)境中,，我們給每個。

教師平等發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利。我們每次的大型活動設(shè)計、主持都實(shí)行輪換制,，每位教師都有組織,、策劃、主持活動的機(jī)會,，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長，組建了各種各樣的學(xué)科組,、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長,，通過不同角色的變換,，每個教師都有機(jī)會擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn),。

人人都有所追求,。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成,。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓贰Ｎ覀兂珜?dǎo),、我們設(shè)計,、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。

誰說教師的工作最難做,，只要你用心去走進(jìn)她們,，關(guān)心她們，尊重她們,，相信她們,，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難,，我們就會得到更多的理解和支持,。

園長們!讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們親愛的老師，讓她們在輕松快樂的氛圍中成長,，在成長中體驗(yàn)成功,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天，讓我們以"托起明天的太陽"為己任,，在這塊綠色的園地里,，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,。朋友們,，擰在一起，我們就是一道閃電,，一束火繩;聚在一塊,，我們就是整個太陽，整個星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新,、拼搏,、奉獻(xiàn)!

教師的演講稿分享篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

我今天演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，我從來沒有想過怎么贊美你，怎么形容你,，怎么詮釋我對你的愛,。

一個人在不同學(xué)校的日子有點(diǎn)凄涼,，像年一樣生活的日子好像很長,，而我們年輕的時候有點(diǎn)輕浮?？粗蠋熌樕系暮圹E,，愧疚無處可藏。感恩,，在此生效,。感恩節(jié)從心底綻放。

師愛,，無私揭示平凡,。像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心;像春風(fēng)一樣,，它給我們溫暖和溫暖,。我們老師沒有華麗的舞臺，也沒有鮮花,。每一根粉筆都是你的犁頭,。三尺平臺是你奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

雖然你不是演員,，但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,，但讓知識的清泉響起，唱迷人的歌;你不是雕塑家，但你塑造了學(xué)生的靈魂,。

每個老師都有煩惱,，但他總是選擇微笑著走進(jìn)課堂。

每個老師心里都有他的好學(xué)生,，但他知道所有的學(xué)生都必須填滿他的心,。

每個老師都有惹他生氣的學(xué)生，但他知道教育需要等待和耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心里最大的壓力一定來自于學(xué)生的期待。

每個老師的工作都會有報酬,，但最大的回報必須來自他內(nèi)心的快樂,，這種快樂不能用語言來描述，也不能用金錢來衡量,。

老師,，你用文字播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。你是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次，初升的太陽升起,，又一次,，秋風(fēng)帶來涼爽，又一個收獲的季節(jié),，菊花和桂香撲面而來,。老師。在你忙碌的身影和不知疲倦的手指之后,，又一個教師節(jié)悄悄過去了,。在我躁動的音符里，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程里,，我想說：“謝謝你的陪伴?！?/p>

感恩的老師,，我們不需要做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

上課時,，眼神堅定,，輕輕點(diǎn)頭,，你在用心聽講，這就是感恩;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!告訴老師“我能行,，老師”，成績優(yōu)異,，成功自豪,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感激老師,。

花可以枯萎,，海可以變成桑園,。但是我們感恩的心是無法改變的,。讓我們從點(diǎn)滴開始，感恩老師!

教師的演講稿分享篇七

今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。

有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫,。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去,。

有人將老師比作園丁,，我卻覺得那無法描繪出老師的細(xì)膩若水。老師更像是琢玉的巧匠,，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,，打磨出華美圓潤的光澤,。

有人將老師比作母親,，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆,，用慈愛與溫暖呵護(hù)每一個孩子,，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>

在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師,，感謝您教會我們知識,。課堂上，您那嚴(yán)肅銳利的眼神,，您那棱角分明的板書,，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題,，一張張考卷,。課下,，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神,、耐心的口吻,、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑,。

在教師節(jié)來臨之際,，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人,。當(dāng)我們彷徨不前時,，是您語重心長的教導(dǎo)我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握,。當(dāng)我們情緒低落時,，是您細(xì)微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂,。當(dāng)我們洋洋得意時,，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切,。

老師,，您可曾知道，其實(shí)我們年輕的心中都有一個柔軟的角落,，盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛,，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強(qiáng),，可細(xì)細(xì)品讀時,，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。

老師,，我們知道,，您在用您的青春交換我們的成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā),，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角,，我們的面孔和心智已日益成熟。

鐵打的營盤,，流水的兵,。彼年豆蔻，歲月蹉跎,。時間是游進(jìn)您明眸的一尾魚,，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景,，一時間斑白了青蔥歲月,。時間也是銘刻著您功績的勛章,，回首春秋，一張張桌椅,，一本本作業(yè),，一屆屆棟梁。

老師,，您還記得嗎,？您曾說過，您會在我們離開校園時,，微笑著默默地看著我們離去的背影,。老師，您可知道,，我們留下的絕不會僅僅是背影,，還有我們的微笑，我們的祝福,，我們的愛和輝煌的成績,。

春風(fēng)化雨，潤物無聲,。在第二十六個老師節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲：老師，謝謝您,，祝您節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

教師的演講稿分享篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們,，大家好!

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí),，本人受益良多,。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,，于200*年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今,，并在200*年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中,，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,，深受家長歡迎,。

“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們,，大家好!

從教十八年，我就是十八年的班主任,、語文教師,，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，掌握不同學(xué)段的管理方式,，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣,，這次知行中國班主任培訓(xùn),，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn),，回來后,，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語文教學(xué)中,，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué),、引導(dǎo)自授,、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索,、研究,、總結(jié)很適用于我的“語文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價：作為一個男人,，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀,，入情入境的引導(dǎo),，我差點(diǎn)流淚了，從來沒有過如此的感動,，語文教學(xué),，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力,，我從來沒有懷疑過自己,，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省,，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑,。學(xué)校、全區(qū),、全市,，我都上過示范課，且都得到專家,、教師的高度評價,，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因?yàn)?5歲年齡的限制,，我未能參加過市級,、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾,。

在教學(xué)中,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動的開展,，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘,，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受、暢談生活中的語文,、分享名著和經(jīng)典習(xí)作,。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級小作家作文一二三等獎,，我的教學(xué)成績名列前茅,，得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作,、小記者班輔導(dǎo)老師,。

我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力,，以積極的心態(tài)參與競爭,。十八年以來，獲得過臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱號，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競賽小學(xué)組語文一等獎,、數(shù)學(xué)三等獎,，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課教師,、教學(xué)能手,、骨干教師、師德標(biāo)兵,，所撰寫的論文多次獲得國家級,、省級、市級一二三等獎,。

當(dāng)然,，成績只代表過去，教學(xué)中,，我們會遇到不同的問題,、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個班級,，讓每一個孩子都學(xué)好語文,，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法,，讓孩子們學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快、學(xué)會學(xué)習(xí),。無論遇到什么樣的班級,，什么樣的孩子，什么樣的問題,，相信我都能處理好,，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心,，我自己是個有理想,，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上,，我始終堅信我也會“收獲教育之果實(shí),，享受教育之甘甜?！边@就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本,。

謝謝大家!

教師的演講稿分享篇九

《愛的教育》，書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個思考,，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案,。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭,，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,，父母，師長,，朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因,，還有個更重要的原因，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛的陽光中,，自由,，健康的成長!

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量。是教育中所不能缺少的,。

新課程編寫的理念之一,，就是要改變教師的教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從而改變和提升師生的生活方式,。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。這是因?yàn)?，教育不僅僅傳授知識，更孕育著一種源源不絕的人文資源,。所以說,，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個智慧型教師的必備素質(zhì),。一句話,，時代呼喚“有智慧的教師?！?/p>

最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》,，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬,。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當(dāng)前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應(yīng)試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道,，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當(dāng)長的時間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家,、科學(xué)家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師,，那么,，其教育一定存在某些嚴(yán)重的問題?！睊行淖詥?，自己工作了近三十年，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說,，一個普通的小學(xué)教師能改變什么?是的,，我們的力量太微小，改變不了應(yīng)試教育“滾滾洪流”,，但我也可以說,，我們的力量很大，足以對自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握學(xué)習(xí)方式,、確立人生目標(biāo)起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地,、長久地留在學(xué)生的記憶中,。

文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法,?！狈较?qū)α耍趺醋呔偷每疵總€人自己了,。如今教育界流行的“填鴨式”,，“應(yīng)試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖,。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西,，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處,，如何面對沖突和挫折,，如何有個人價值感和自尊心，而單純教給她如何讀,、寫,、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀,、寫,、算,，的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情,?！盃钤焙芏啵欢湮幢厥恰叭瞬拧?，但是狀元的出現(xiàn),，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí),。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革,。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的,，只有我們這些教師——基層的教育工作者。

“教學(xué)中的交往使學(xué)生間的合作與競爭成為可能,，而無論是合作還是競爭均是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的強(qiáng)大動力;是個體之間面對面的交互作用,，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑,、多姿多彩成為可能——生動活潑,、多姿多彩的課堂生活是學(xué)生的學(xué)校生活之所以值得過的重要原因?！睅е腔叟c真情和學(xué)生交流，是調(diào)動學(xué)生主觀能動性的必需途徑,。作為小學(xué)教師,，我們是學(xué)生人生的啟蒙者;我們肩負(fù)著的不僅僅是要他們學(xué)會說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個高級趣味的人,。人生來就是具有自己個性的獨(dú)立體,，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈,，只有真正進(jìn)入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導(dǎo)他們,。交流便是進(jìn)入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認(rèn)為“學(xué)校生活值得過”?其實(shí)誰都知道,，那就是讓孩子們覺得上學(xué)很有趣,。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格,，當(dāng)對每個學(xué)生都了如指掌的時候,，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學(xué)習(xí)的話,，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了,。也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動力和求知欲。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感,。這樣的新鮮感,，恰是形成“生動活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件,。

作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者,，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學(xué)而不厭,，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活,，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分,，教師自身的成長是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí),，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力;風(fēng)之積也不厚,，則其負(fù)大翼也無力。只有多讀,，多想,，多交流，多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn),。這是一個需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道,，因?yàn)樨S厚的底蘊(yùn)是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討,，是對自己的又一次提升;最后把知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，傳播給我們的學(xué)生。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì),，其實(shí)，前者是后者的必要條件,。

《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學(xué)科的感悟與探索,，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，更多的是思考,。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本,?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興,，當(dāng)兒子讀完這一套之后,，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候,，孩子最愛去的地方不是游樂園,，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,，暢游,。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了,。這中間包括校園文學(xué),、四大名著、科普知識等等,，只要是兒子買書的要求,，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了,。書讀多了,，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,，雖然是個讀個的,，但孩子真的是愛上了閱讀。

二,、愛在自由里,。孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流,，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨(dú)特的存在,。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中,，用教育學(xué)的眼光看待孩子,，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長，多一點(diǎn)耐心與愛心,，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,，正如厚積而勃發(fā),。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間，有的時候,，玩中也是一種學(xué)習(xí),。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲,。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上,，也會用在我的學(xué)生身上,，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。

教師的演講稿分享篇十

站在這方演講臺上,，我心潮澎湃,，這方小小的演講臺講述著我們教師自己的故事，故事里寫著酸甜,，寫著苦辣,，寫著不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一個故事都是幸福的,。

從我站在講臺上的那一天起,，幸福便來敲門了。幸福,，是我擁有一份別人所嘗不到歡樂和痛苦的職業(yè),。

出自 m.sevw.cn

幸福，是我擁有一個屬于自己的節(jié)日教師節(jié),。

本來已習(xí)慣了早出晚歸中午帶飯的生活,，習(xí)慣了被學(xué)生氣得渾身發(fā)抖也要臉上帶笑的隱忍，習(xí)慣了走進(jìn)階梯教室邊開會邊改卷的爭分奪秒,，可就在9月10日那一天,，我們的手機(jī)短信突然被久未聯(lián)系的學(xué)生的祝福爆滿，我們的雙耳突然因一聲聲祝福而超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，當(dāng)時的我們,，覺得是天下最幸福的人。教師節(jié)那天,，我們教室外的走廊里掛出了這樣一幅標(biāo)語：母親給我生命,，老師給我一生。三年一輪回對我們來說只是一個驛站,，而對學(xué)生而說卻是一生中最美好的時光,，能度過這樣的一個個三年，我們的職業(yè)就是崇高的，教師節(jié)這個節(jié)日就是神圣的,，幸福的,！

幸福，是我在年輪的增長中依舊保持思維的創(chuàng)造力,。

每一個新學(xué)年,，我們都要搬家，從二樓搬到三樓,，三樓搬到四樓,，四樓又搬回二樓，每年的教輔資料我會毫不猶豫地丟棄,，只有教案一直陪我上上下下奔波,，十一年前的教案，對已換了四個版本教材的我來說,，已沒有任何利用價值,，翻開泛黃的紙頁，幼稚生硬的教學(xué)設(shè)計連我自己都不忍卒讀,，但里面一些靈動的新思想,，創(chuàng)造性的見解讓現(xiàn)在的我覺得驚異，那是在漫長的公交車上靈機(jī)而現(xiàn)的一種設(shè)計,，是在濱河公園備課時豁然開朗的思想,，是深夜為課所困輾轉(zhuǎn)反側(cè)頓悟的一種方法，這里記錄的一次次創(chuàng)造性的思維讓我的工作充滿挑戰(zhàn)的快感,，即使我現(xiàn)在覺得它幼稚,，它也曾為我?guī)砟蟮男腋８校鼤r時警策我要保持年輕的創(chuàng)造性的思維,。

有人指責(zé)中國的教育,，說/學(xué)校就是一條縝密的生產(chǎn)線，批量生產(chǎn)出千篇一律的合格產(chǎn)品,。如果真如此,，我們不就是其中的合格產(chǎn)品,，甚至是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎,？但我在此要代表所有的老師宣言：我們決不能做這樣的生產(chǎn)商，我們生產(chǎn)出的應(yīng)該是性格各異,，思想健全而富有創(chuàng)造性的人。我們要當(dāng)?shù)囊矐?yīng)該是個性突出富有創(chuàng)造性的教師,，這便需要拒絕的勇氣,，拒絕網(wǎng)上流傳的優(yōu)秀教案，拒絕邯鄲學(xué)步的聽課備課，我們不會再被教參,、被高考,、甚至被他人而設(shè)計，甚至被設(shè)計后還在感激涕零,。所以我們更要有認(rèn)識自我的勇氣，舉起革舊鼎新的大旗，做自己的設(shè)計師,。

或許有人會問：你們教師的工作那么繁重,，生活那么清貧，你們是怎么創(chuàng)造幸福感的,？

今天,，我來告訴你答案，幸福感是你悟到人生的大愛之后油然而生的情感,。

李憲偉老師,，家里孩子還在襁褓之中，作為一個父親,，他疼愛著他的孩子,，然而學(xué)校的事務(wù)讓他無暇顧及自己的孩子，每天晚上,，當(dāng)他拖著疲憊的身體回到家,，看著孩子，那倦怠的笑容滿是憐愛與自責(zé),。但你在校園里看到的是他談笑風(fēng)生,、機(jī)智幽默的課堂，看到的是學(xué)生的滿堂喝彩,，家長的肯定贊贊譽(yù),。他知道，電腦桌面上的孩子的照片,，不僅寄托著他對孩子的無限憐愛,，更讓孩子見證自己作為父親的強(qiáng)大的社會責(zé)任，這份責(zé)任讓他幸福著,。

張老師,，愛人在外地工作，相隔遙遠(yuǎn)的距離,，也許他們相見真猶如牛郎織女一樣,，夜剪西窗月，獨(dú)自話蒼涼,。誰能替他分擔(dān)孤獨(dú)的憂愁,，誰能自已吞下這艱澀的相思之愁,。你無法從他陽光的笑容里看出他的孤獨(dú)，他也直言,，只能在上課時才能排遣空虛的相思,，也只有在工作時才能享受充實(shí)的幸福，因?yàn)閷W(xué)生能給他幸福,。

王老師,，已是立婚之年，為了把課講好,，把班帶好,，嘔心瀝血，每天都要從遠(yuǎn)在北環(huán)的家趕過來,，而婚期一拖再拖,。他說，沒有幸福的工作指數(shù)就沒有幸福的家庭指數(shù),。

李老師,，已是接近退休安享幸福的年齡，卻遇到一個精神有問題的學(xué)生,，學(xué)生的百般刁難也摧垮不了她慈愛的心靈,，一次上專業(yè)課，李老師到畫室去巡視,，看到這個學(xué)生總是靜靜地坐在椅子上不寫也不畫,，問他理由，學(xué)生便說我沒有畫板,。李老師回去找了畫板給他,，他還是坐著不動，說：我沒有紙,。李老師又給他買了畫紙,，并用夾子幫他在畫板上夾好。他還不畫,，一問,，說沒鉛筆，她又找了幾個鉛筆頭和別人丟掉的橡皮,，全都有了,，他仍然不畫。又說老師,，我要畫模特,，不想畫靜物。好,，你畫我吧,，我來給你當(dāng)模特,。李老師就為他當(dāng)了3個小時的模特？后來,，這個學(xué)生通過了鞍山科技大學(xué)的專業(yè)加試。

教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融,。我們這些可愛的老師正是在喚醒這些枯萎的心靈時體驗(yàn)到人間最大的幸福,。

孺子牛獎獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢說過這樣一句話：我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得,。

那么我也想說，認(rèn)真對待你的工作,，真心投入到工作中去,，你會發(fā)現(xiàn)，幸福自己會來敲門,，你用心聽,，它就降臨了。

教師的演講稿分享篇十一

尊敬的老師：

大家好,！打我記事時起,，便總是有意躲避那些內(nèi)容空洞的親熱和行為夸張的友好。每每覺得,，很多人在這親密的外殼中疲憊不堪,，在人們小心翼翼的疲憊中，遠(yuǎn)離我們而去的,，恰是友誼的真諦,。

我想起那年夏季在挪威，隨朋友去看她丈夫的妹妹,。這位妹妹經(jīng)營著一個小農(nóng)場,。正是夕陽普照的時刻，當(dāng)我們的車子停在農(nóng)場主的紅房子跟前時,，朋友的小姑子首先迎了出來,。這時朋友也從車上緩緩下來，我以為她們會快步跑到一起擁抱,、寒暄,，因?yàn)樗齻儾怀Ｒ娒妫瑳r且她又帶來了我這樣一個外國人,。但是姑嫂二人都沒有奔跑,，她們只是彼此微笑著走近,，在相距兩米左右時站住了。然后她們都抱起胳膊肘,，面對面地望著,，寧靜、從容地交談起來,，似乎是上午才碰過面的兩個熟人,。橙紅色的太陽籠罩著綠的草地、紅的房子和農(nóng)場的白色圍欄,，籠罩著兩個北歐女人,，世界顯得異常溫馨和美好。

那一刻使我相信這對姑嫂是一對朋友,。拉開距離的從容交談,，不是比緊抱在一起的夸張呼喊更真實(shí)嗎?拉開了距離，彼此才會看清對方的臉,，才會靜心享受世界的美好,。

一位詩人告訴我，當(dāng)你去別人家做客時,，給你擺出糖果的若是朋友,，那么為你端上一杯白開水的便是至交了。只有白開水清淡的平凡,，才能使友人之間無所旁顧地共享好時光吧,。

真正的情誼，來源于彼此的尊重和信任,、愛慕和珍惜,，而不摻雜任何功利的元素，因而無需刻意的寒暄和虛偽的客套,，只需要自自然然,、仿若家常就可以了。這正如古人所說的“君子之交淡如水”,，那種至淡,、至淳的情誼才能更長久而親切。

教師的演講稿分享篇十二

親愛的各位同學(xué)：

家好,！

很高興我又一次來向家介紹我的讀書心得,，能夠站在這講臺上我是無比榮幸！

古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”的確,，讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。”

一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的.早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。

我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L一方面的知識,；我還喜歡看一些童話書,，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的恢世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想,，精神上的改變,，我從無知兒長成了“萬事通?！?/p>

我看書的時候總喜歡一個人在安靜舒適的環(huán)境下看,，而且一看就有那么兩三個小時，閑暇時間沒事的話,，我可以看上那么個一整天,，就連心思，也融化在這知識的海洋里了,。

教師的演講稿分享篇十三

醫(yī)院的護(hù)士都知道我在減肥,，因?yàn)槲蚁胗米蠲赖男蜗笳驹诮裉爝@個舞臺上，從走出象牙塔到戴上神圣的燕尾帽,，汗水伴著淚水,、收獲伴著喜悅，走過21載花開花落,，在護(hù)理崗位上的每一天,、每一秒,我都被深深的感動著：

愛與被愛,、奉獻(xiàn)與快樂，都是我生命中最華彩的樂章,，每一個音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛,。所以在護(hù)士節(jié)到來的時候，我想用最美的形象和最美的語言講述最美的故事：

她們就像是一朵朵新鮮,、嬌嫩的花朵靜靜地綻放著,。

每天，護(hù)士用整齊的妝容,、溫婉的語言,、文雅的舉止打造五洲最亮麗的一道道風(fēng)景，一個柔柔的微笑,、一個同情的眼神,、一聲親切的問候，如春風(fēng)拂去患者內(nèi)心深處的憂傷,，我們?yōu)閻叟c希望提起長明燈,，，五洲就像一座風(fēng)景如畫的天使之城,，充滿快樂與祥和,，她的守望者，有著美麗的心靈!有天使的地方,，就有最美麗的風(fēng)景!

短短的幾句話,，一下子就拉近了我們和患者之間的距離，減少了患者的陌生感和恐懼感,，每次患者都會笑著說:謝謝,，聽到護(hù)士溫柔的這樣做自我介紹時，我都從病人信任的眼神中感受到一種讓我積極向上的力量,，心里就向冬日的暖陽,，笑容就會不知不覺的在我的臉上蕩漾!

__年3月的一天，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦,，產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利,，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分,，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的,，但是因?yàn)楫a(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬及其的煩躁,，家屬看著愛人痛苦的樣子,，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給我剖了吧!我實(shí)在受不了,，您救救我吧!您救救我吧!”

看著這種場面,，我們迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右,，骨盆腔夠大,，產(chǎn)婦26歲，比較年輕,，認(rèn)為呢還是應(yīng)該給她自然分娩的機(jī)會,。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強(qiáng)宮縮力，給她心理支持的任務(wù)自然就落到了我的身上,。我把巧克力一小塊,、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力,，帶領(lǐng)她在宮縮時練習(xí)拉美滋呼吸法,，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會我的口令,，我說著。

而孕婦卻不停的大聲哭著,，我把手放在她的臉上,，輕輕撫摸著她的臉頰，我的眼睛堅定的看著她的眼睛：請你放松,，再放松好嗎,你的小寶寶馬上就要出來,，她走出來的每一步，你都會痛,，你要和寶寶好好配合,、共同努力，請你相信我,，看著我的眼睛,，你來和我一起做，吸氣,，慢慢吐氣,，吸氣，慢慢吐氣,，非常好,，吸氣，慢慢吐氣,，你很棒,，看著同樣是滿臉汗水，聲音已經(jīng)沙啞的我，孕婦漸漸的安靜下來,，慢慢的每次宮縮時能主動配合著我的口令進(jìn)行呼吸的調(diào)整了,。

時間一分一分的過去，4個小時后,，6斤3兩的小公主,，順利出生了!小公主一生下來就睜著一只眼閉著一只眼，那響亮的哭聲在我聽來仿佛天籟之音,，我感覺我手中捧著的是盛開的玫瑰,，是旭日東升的太陽，我抱著新生兒,，讓她的父親親吻孩子的額頭：告訴他,，這是上天送給他愛的禮物。

教師的演講稿分享篇十四

其實(shí)在研發(fā)人自己的眼里,，我們的研發(fā)工作是充滿挑戰(zhàn)的探險,，是無中生有的激情，是造物主般的神圣,，是生命的美好,！

我們的研發(fā)工作是快樂的。每一個項目在策劃之初都是未知的,，對未知領(lǐng)域的探索繼而了解和掌握這件事情本身就是對每個研發(fā)人最大的誘惑,。因?yàn)橛刑魬?zhàn)，所以有樂趣,！

我們的研發(fā)工作是充滿激情的,。當(dāng)一種產(chǎn)品從無到有，被我們從一個概念策劃變成看得見摸得著的實(shí)行產(chǎn)品及其配套推廣方案,，摩拳擦掌準(zhǔn)備為公司貢獻(xiàn)利潤的時候,，呼之欲出的激情常常讓我們夜不能寐。因?yàn)橛屑で?，所以有動力?/p>

我們的研發(fā)工作是神圣的,。當(dāng)我們肩負(fù)為公司開荒辟路的重任，在全新的領(lǐng)域策劃并開發(fā)實(shí)現(xiàn)了一系列的新型產(chǎn)品的時候,，那種開天辟地的使命感常常令我們自己無限動容,。因?yàn)橹挥胁粩鄤?chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，才能強(qiáng)化公司的核心競爭力,。

作為一個教育行業(yè)的專業(yè)人士,，最有存在感的事，莫過于將先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育普及到千千萬萬的家庭,，讓千千萬萬的孩子從我們的工作中受益,。每一個學(xué)教育的'人，心中都有一顆理想主義的種子，幸運(yùn)的是,，公司為我們提供了一個將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的平臺,。因?yàn)橛惺姑跃媲缶?/p>

我們的研發(fā)工作是美好的,。文化創(chuàng)意企業(yè)的研發(fā)部都應(yīng)該是最充滿創(chuàng)意,，最靈動的部門，公司也不例外,。如若不信,？請你來到全新的公司大廈，向上移步,。在公司大廈的頂層,，彌漫著公司最新鮮的發(fā)展思想和決策，云集著最前沿的行業(yè)智慧,。在這里,，你會看到生長茂密的綠植、多姿多彩的鮮花,。辦公室里各種創(chuàng)意小裝置和小飾品的布置,，很有可能就是某位心靈手巧的研發(fā)人在某一次思考過程中為了啟發(fā)靈感而做的無心插柳，也有可能是某一次項目頭腦風(fēng)暴會的“衍生品”,。賞心悅目的辦公室環(huán)境,，孕育了不少天馬行空的創(chuàng)意。

我們的工作需要創(chuàng)意,，好的創(chuàng)意來源于對生活、對生命的熱愛,。雖然在企業(yè)里做研發(fā),，難免受到實(shí)際條件和企業(yè)價值觀和愿景的影響，帶著腳鐐跳舞是我們的工作常態(tài),，但是我們從來沒有放棄對“為中國幼兒創(chuàng)造美好生活”的使命的追求,。在既定的框架下，我們總希望把我們所見過的,，最好的東西,，最好的教育，最好的服務(wù)提供給我們的孩子,。因?yàn)槊篮?，所以投入?/p>

有時候，研發(fā)工作也是寂寞的,。因?yàn)槲覀兂３Ｗ咴谄髽I(yè)發(fā)展規(guī)劃的最前沿,，往往是別的部門還在為本學(xué)期的銷售目標(biāo)而計劃和努力奮斗時，研發(fā)人員就必須要開始思考和著手3-5個學(xué)期之后的事情了。產(chǎn)品第一,，品牌第二,。有了富有競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計，后一步的營銷和推廣才不會“巧婦難為無米之炊”,。在每一個新項目明朗成型之前,，我們都必須忍受這樣不被理解的寂寞，專心致力于手頭工作的開拓,。但是我們不害怕這樣的寂寞,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞔蠖鄶?shù)時候，還是快樂的,、激情的,、神圣的、美好的,，是我們愿意將生命和熱情投身其中的,。

最后，我想跟大家分享一個自我調(diào)節(jié)的小方法,，這也是我們很多研發(fā)人在加班加點(diǎn),，吃苦受累的時候，仍然甘之如飴的法寶,。請大家用筆記下這十一個自省的問題,。如果在你目前的工作中都能找到回答他們的圓滿答案的話，那么恭喜你,，你的內(nèi)心一定擁有快樂而充實(shí)的幸福感,！這十一個問題是：

1我喜愛做什么？

2我擅長做什么,？

3我本性是什么,？

4什么對我最重要？

5我為何而生,？

6我獨(dú)特的才能天賦是什么,？

7若不為金錢而生我會做什么？

8我生命的特殊目的是什么,？

9什么是只能由我來完成的事,？

10什么是我終生要去完成的？

11我希望自己的人生最終被怎樣概括,？

希望大家在公司能找到你的答案,！最后，感謝大家的聆聽,！

教師的演講稿分享篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會!為了響應(yīng)人事制度改革的召喚,，按照競職方案，我符合支行銷售部主任職務(wù),。我現(xiàn)年__歲,，中共黨員，大專文化程度,，會計師專業(yè)技術(shù)職稱,。

我的優(yōu)勢：

一是工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來,，我先后任過諸蓄員,、信貸員、保衛(wèi)科科長等職,，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取”作為自己的座右銘,，無論干什么，都把事業(yè)放在心上,，責(zé)任擔(dān)在肩上,，盡職盡責(zé)，埋頭苦干,，全身心地投入,。多年來，組織上的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,，造就了我敢于堅持原則，主持公道,，秉公辦事,，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí),，胸懷寬廣，謙讓容人,，善于聽取群眾意見的品格,。我始終認(rèn)為，干好事業(yè)靠的是忠誠于事業(yè),，靠的是一絲不茍的責(zé)任心,。在關(guān)鍵時候，我從不縮頭縮尾,，有一種敢闖,、敢作,、敢為的精神。

三是業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”,。在長期的銀行工作中,，我干過_年的__，干過_年的__,無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，還是在業(yè)務(wù)管理上,，我都堅持走到哪里就學(xué)到哪里，向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí),，向同志們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神,，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任,。前年,，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經(jīng)學(xué)院的在職研究生,，并較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了銀行管理,、經(jīng)濟(jì)管理、計算機(jī)和英語等方面的知識,。我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法,，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

如果有幸得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持,，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置,，盡快進(jìn)入角色，認(rèn)真履行責(zé),。

一,、提升服務(wù)層次，豐富服務(wù)內(nèi)涵,。服務(wù)是永恒的主題,。要提升服務(wù)層次，要豐富服務(wù)內(nèi)涵,。對客戶我們必須用“心”服務(wù),，做到誠心、熱心,、細(xì)心,、耐心。要大力提倡“溫馨服務(wù)”,，建立___制度,，熟悉掌握客戶信息,，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人,，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口,，樹立支行的良好形象。

二,、正視薄弱環(huán)節(jié),迎難而上.針對銷售部經(jīng)營管理基礎(chǔ)脆弱,、激勵約束機(jī)制不強(qiáng)、思想作風(fēng)不硬的現(xiàn)狀,，我認(rèn)為要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，要具有高度的責(zé)任感，使命感和自我犧牲精神,，把發(fā)展作為主題,，并將業(yè)務(wù)發(fā)展的內(nèi)涵和方式作為重要內(nèi)容提出，全面確定了銷售部的經(jīng)營指標(biāo),，并將指標(biāo)目標(biāo)化,，明確發(fā)展思想和經(jīng)營目標(biāo)經(jīng)營運(yùn)作方略，在公司業(yè)務(wù),、零售業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù)的運(yùn)作措施方面下功夫.要重點(diǎn)抓經(jīng)營帶管理，促進(jìn)經(jīng)營工作快速發(fā)展;下抓管理促經(jīng)營,，推動管理工作上臺階,。在管理上除認(rèn)真的落實(shí)分行的管理措施外，結(jié)合銷售部的情況,，認(rèn)真抓好責(zé)任,、計劃、考核,、費(fèi)用,、五級分類、人力資源等10項管理工作,，同時注重制度創(chuàng)新,，以制度促經(jīng)營。

教師的演講稿分享篇十六

每當(dāng)我翻開有意思的書時,，我總會開心地笑一笑：可以讀書了!

我是非常喜歡讀書的,，在六歲時，我就開始看書,，第一次看的書是一個叫《迪迦奧特曼》的小人書，每到出去散步時,，碰到同齡的朋友,，我總會和他聊天,，聊奧特曼打怪獸的英雄事跡。

慢慢地,，我就開始接觸童話書了,，我的第一本童話書是《安徒生童話》，每當(dāng)讀到精彩的片段,，我就會哈哈大笑,，笑那愚蠢的皇帝穿著“隱形”的衣裳;笑那白雪公主的繼母被上天懲罰成丑八怪的樣子。

漸漸地,，我又開始接觸各種名著,、刊物、雜志,，我哪一本都看得津津有味,，直到結(jié)尾為止。下面,，我就講一下我和書的歡樂故事吧!

就在幾天前,，我在寫作業(yè)，沒有空看書,，我多么希望做業(yè)可以少一點(diǎn)兒啊!于是,，我便以上廁所為名，高興地把書塞進(jìn)襯衫里,，快速跑進(jìn)廁所,。鎖上門等一系列工作都準(zhǔn)備好了后，便開始有滋有味的讀了起來,，熟不知,，就進(jìn)入了人物角色中，一會兒氣憤道：鄭屠實(shí)在可惡,。一會兒又感嘆道：魯提轄是條漢子,，為民除害，為什么要海捕他?由于太入迷,，和小伙伴們玩耍時,，以至于拿著田桿對他們說：你們這廝，真是氣煞我也,，看灑家不用一百殺威棒殺殺你們的銳氣!

讀多書,，也令我到了不少的好處和歡樂。在課堂上,，如果提到一些關(guān)于歷史的問題,，我?guī)缀醵寄芑卮鹕蟻怼寢屨f我比她懂得還多呢!每當(dāng)我聽到這些話,，我都會洋洋得意,，我的作文也經(jīng)常被老師評為優(yōu),。

讀書給我?guī)淼臍g樂還有很多很多。以后,，我要讀更多的書!