總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重,，也是對(duì)他人的分享和傳遞,。在寫總結(jié)時(shí)，要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分類,。總結(jié)范文可以作為我們寫作的參考點(diǎn),，幫助我們構(gòu)建自己的寫作思路,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇一

新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。這里強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的個(gè)體、自主與有效參與,，讓每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,，努力提高他們有效參與度，從而逐漸縮短學(xué)生之間在認(rèn)知領(lǐng)域方面的過大差異,，讓不同層次的學(xué)生都能從自己的水平線上得到較好的發(fā)展,。

沒有興趣的強(qiáng)制性教學(xué)，勢(shì)必會(huì)扼殺學(xué)生的求知欲望,，學(xué)生自然不會(huì)樂學(xué),。只有幫助不同層次的學(xué)生建立具體適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，才能使他們變“被動(dòng)式接受為主動(dòng)式探求”,。在閱讀教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生客觀的差異，采取目標(biāo)分層遞進(jìn)的辦法,，為不同層次的學(xué)生制訂循序漸進(jìn)的可接受目標(biāo),，可以增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生獲得成功的信心，激發(fā)他們主動(dòng)參與教學(xué)的興趣,。

基于不同層次的學(xué)生智力因素的差異,，學(xué)生接受知識(shí)的能力，便有強(qiáng)弱之別,。如果對(duì)每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練都能同一標(biāo)準(zhǔn),，則勢(shì)必強(qiáng)者興趣過剩，弱者畏難掃興,。在閱讀教學(xué)中采取分層訓(xùn)練的方法,，既有保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到基本要求的統(tǒng)一尺碼的訓(xùn)練，又有因人而異訓(xùn)練的兼顧,，促使不同層次的學(xué)生都有參與訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，激發(fā)興趣，提高整體水平,。

功感為前提的,，“每個(gè)孩子身上都有金礦脈”。對(duì)不同層次的學(xué)生給以不同起點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)評(píng)價(jià)照樣能使學(xué)生獲得成功的喜悅,，利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，從而保持他們良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)的自信心,。

總之訓(xùn)練分層,、評(píng)價(jià)分層,，完全符合“新課標(biāo)”的“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,?！钡慕ㄗh，又可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)時(shí)的某些心理障礙,，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，逐步形成學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的最佳心理發(fā)展過程，提高不同層次的學(xué)生課堂教學(xué)的有效參與度,，大面積提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二

無距不成方，無規(guī)不成圓,。一個(gè)學(xué)校沒有行之有效的規(guī)章或制度,，其的運(yùn)作將是混亂無序的，那么其教育教學(xué)的效果也可想而知,。反之,，則可以規(guī)范教師的教育教學(xué)的思想和行為；可以幫助教師明確教育教學(xué)的方向和目標(biāo),。同時(shí),，也確實(shí)保證了學(xué)校教學(xué)、教研,、教改等活動(dòng)健康,、有序、確實(shí)有效地開展,。故而,，我校在本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于努力探索一系列符合我校實(shí)際的管理思想，也取得一定的成效,。

一,、教學(xué)常規(guī)管理制度。

創(chuàng)造性的教學(xué)管理機(jī)制,，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作健康發(fā)展,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供保障。因此本學(xué)期,，我們對(duì)教師在教案設(shè)計(jì),、組織教學(xué),、教學(xué)研究、作業(yè)評(píng)改,、學(xué)習(xí)與反思,、計(jì)劃與總結(jié)、考核與評(píng)價(jià)等方面,，都提出了具體的目標(biāo)和要求,。

1、教案設(shè)計(jì),。為追求“活而有效,，活而高效”的課堂教學(xué)的目標(biāo)，教案設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,，要求教師要寫詳案,，既要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，也要有具體的教學(xué)過程,，包括教學(xué)步驟及師生活動(dòng)的預(yù)設(shè)，即情景設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的預(yù)設(shè),。另外,，我們還倡導(dǎo)教師在教案中，能體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)理念,、教材及學(xué)情的分析,，教案后面還要有教后反思或再設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)的高要求,，促進(jìn)教師對(duì)課堂反思的自覺行為,，提高教師的教學(xué)水平，和教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、組織課堂教學(xué)。在教研工作中,，課堂教學(xué)擔(dān)負(fù)著最多,、最有實(shí)質(zhì)性的研究任務(wù)。本學(xué)期我們立足課堂,，實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，我們要求教師在課前要精心備好教案，更要求教師要悉心組織教學(xué),，努力構(gòu)建“對(duì)話”的教學(xué)情景,，使“溝通與合作”成為課堂學(xué)習(xí)最顯著的特點(diǎn)，要確實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。并隨時(shí)根據(jù)學(xué)情和課堂環(huán)境調(diào)整教學(xué)步驟,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,。為了深入對(duì)課堂教學(xué)的研究，以有效組織教學(xué),，我們還在第六周到第八周為期三周的時(shí)間里開展了一次題為“設(shè)計(jì)教學(xué)反思”的主題教研活動(dòng),。通過一段時(shí)間的努力探索和研究，教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有了提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變基本實(shí)現(xiàn),。

3,、教學(xué)研究,。本學(xué)期，我努力創(chuàng)建“教研型校園”,，即“學(xué)校是研究中心,，教室是研究室，教師是研究者”,，大力加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，強(qiáng)化校本教研，先后開展了豐富多彩的教研活動(dòng),。有主題研究,，有年段跨學(xué)科教研，有學(xué)科跨?；顒?dòng),，有課堂開放,，有學(xué)習(xí)沙龍和個(gè)體互動(dòng)等,，這些教研活動(dòng)極大程度地開辟出有效的學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間，拓寬了教研的空間,，加快了教師的專業(yè)的成長(zhǎng),。

4,、學(xué)習(xí)與反思。有學(xué)習(xí)才有成長(zhǎng),，有學(xué)習(xí)才有創(chuàng)新,。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高理論學(xué)習(xí)效率。我們通過建章立制,，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè)，推動(dòng)全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成,，做到時(shí)間上有保證、制度上有保障,、過程中有落實(shí),。在開學(xué)前一周，我們認(rèn)真組織了教師對(duì)“五個(gè)專題”的學(xué)習(xí),，讓全體教師明確當(dāng)前全縣新課程改革的最新動(dòng)向的重點(diǎn),，而不至于迷失方向。

第一在各種會(huì)議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到每次學(xué)習(xí)有主講人、有明確的主題,，如校長(zhǎng)辦公會(huì)和教師工作會(huì)由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)例會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)、德育例會(huì)由政治處負(fù)責(zé),，年段會(huì)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、教研組例會(huì)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計(jì)劃）,。

第二,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)作品的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《賞識(shí)你的學(xué)生》作為閱讀的主體內(nèi)容,，且要求做好學(xué)習(xí)記錄,。

第三,，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì),、課改沙龍、專題研討會(huì)等形式,，以活動(dòng)為載體,，切實(shí)落實(shí)《校本培訓(xùn)計(jì)劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師個(gè)人要根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求,，做好學(xué)習(xí)筆記,、撰寫學(xué)習(xí)心得,、反思自己的教育教學(xué)。

5,、計(jì)劃與總結(jié),。計(jì)劃預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)的內(nèi)容，時(shí)間的安排,，活動(dòng)的形式和方法,、重點(diǎn)和目標(biāo)等。它保證過程有序不亂,，結(jié)果的有效不爛,。因此我們要求教務(wù)處、教研組,、年段組,、備課組，乃至于每一次教研,、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)均要有計(jì)劃,。而總結(jié)則是一種反思的形式,，對(duì)活動(dòng)的得失，成敗及時(shí)進(jìn)行分析并加以修正和完善,，它可以幫助我們獲取經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，為下一階段的工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。故而我到學(xué)期末,，無論是教務(wù)處、教研組,，還是學(xué)科教師都要求撰寫學(xué)期工作總結(jié),，促進(jìn)反思，加快成熟,。

6,、考核與評(píng)價(jià)。不利的考核和評(píng)價(jià),，不僅不能推動(dòng)工作的有效開展,，更是難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。相反,，積極的評(píng)價(jià)和考核,，不僅能保證工作的成效，更重要的是它激起人的積極性,，使人充滿自信,，樹立良好的人格,，健康成長(zhǎng)。教師方面,，我們出臺(tái)了“康美中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)的重要內(nèi)容,，引導(dǎo)教師在“主體參與,，自主合作，活而有效”等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為,。

開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)以及行動(dòng)研究實(shí)錄和教學(xué)手記匯編,，同時(shí)給每個(gè)教師在電腦上建立一個(gè)個(gè)人文件夾,，存放教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄材料，如,，論文,、總結(jié)、教學(xué)手記,、典型案例,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思,、行動(dòng)敘事,、學(xué)習(xí)心得等。并把以上內(nèi)容作為評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù),。學(xué)生方面,，積極推進(jìn)考試改革，多方位地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行表彰,，發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。初步建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，收集學(xué)生成長(zhǎng)的各類作品,，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡，展示學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步,，教師定期瀏覽,，幫助改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

二,、建立了校本培訓(xùn)制度。

1、制定計(jì)劃,，撰寫總結(jié),。

教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批,，期末及時(shí)撰寫總結(jié),。

2、參加校集體性活動(dòng),。

教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成《校本培訓(xùn)記錄》,，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。

3,、自學(xué)記錄,。

4、教育教學(xué)手記,。

5,、聽課筆記。

教師互相聽課,，每學(xué)期不少于20節(jié),。每次聽課須認(rèn)真做好聽課記錄和聽課評(píng)議及反思。

6,、公開課教學(xué),。

每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課。凡承擔(dān)?？鐚W(xué)科教研和校級(jí)以上（含校級(jí)）公開教學(xué)任務(wù)的教師，均須單呈交公開課教學(xué)的教案一份,，并由教研組簽署評(píng)議意見,。

校本培訓(xùn)制度的制定和實(shí)施，較大程度地規(guī)范了教師的學(xué)習(xí)行為和思想,。在一定程度加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)的能力。同時(shí),，也促成了我?！皩W(xué)習(xí)化校園”的建設(shè)。

三,、構(gòu)建以校為本的教研制度,。

思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，更新教育觀念,，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件,。幾年來，我校以校本培訓(xùn)作為主要載體和重要途徑，作到三個(gè)”不例外“,，大力推行”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型“的學(xué)習(xí)模式,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園，做到”研訓(xùn)結(jié)合,、邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn),、邊總結(jié)邊提高。開展行動(dòng)研究,，以“我與新課程同行”為活動(dòng)載體的系列活動(dòng)：

（1）落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,，定期組織新課程理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng),，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高理論學(xué)習(xí)效率。我們將通過建章立制,，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè),，推動(dòng)全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成，力圖做到時(shí)間上有保證,、制度上有保障,、過程中有落實(shí)。

本學(xué)期首先在各種會(huì)議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到每次學(xué)習(xí)有主講人、有明確的主題,，如校長(zhǎng)辦公會(huì)和教師工作會(huì)由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)例會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)、德育例會(huì)由政治處負(fù)責(zé),，年段會(huì)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、教研組例會(huì)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計(jì)劃）。其次,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)文著及教育教學(xué)理論的閱讀,，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《賞識(shí)你的學(xué)生》及《關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的若干思考》等作為閱讀的主體內(nèi)容,，且要求教師做好學(xué)習(xí)記錄（或摘要或心得）,。第三，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì),、課改沙龍,、專題研討會(huì)等形式，以活動(dòng)為載體,，切實(shí)落實(shí)《校本培訓(xùn)計(jì)劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。今天,，教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論已在我校蔚然成風(fēng)。

（2）加強(qiáng)集體備課,，每周開展一次集體備課,，增強(qiáng)備課質(zhì)量觀，真正樹立“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的價(jià)值取向和以課程改革新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀,。我們要求每一個(gè)備課組必須在學(xué)期初制訂完整可行的活動(dòng)計(jì)劃,。倡導(dǎo)備課的協(xié)作互補(bǔ)，群策群力,，發(fā)揮每一位教師的個(gè)性特長(zhǎng),，在彼此互助、合作中提高教師的教學(xué)素質(zhì)和能力,，從而保證了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）新課程改革最終還是落實(shí)到課堂上，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作,。我校幾年來一如既往地推行跨學(xué)科聽課和課堂研討周活動(dòng),。通過這種活動(dòng)，不同學(xué)科間的知識(shí)得到整合,，彼此互相滲透,，讓教師在互動(dòng)過程中彼此獲取啟發(fā)，在“發(fā)現(xiàn)問題――分析問題――解決問題”的探究思考矛盾和困惑,，這樣,，聽課教師之間，聽課教師與開課教師之間,，共同探討,，互幫互助，教師的教學(xué)水平明顯提高,。

（4）全面推行“教育教學(xué)隨筆”的寫作,，完善課改反思撰寫，并形成制度,，常抓不懈，不斷濃厚新課程改革氛圍,。

課程改革實(shí)驗(yàn)教師每周至少要寫撰教育教學(xué)隨筆一篇以上,。每學(xué)期教務(wù)處在期中考前后兩次進(jìn)行全校教育教學(xué)隨筆及教學(xué)常規(guī)大檢查，并于期末將優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆匯編成冊(cè),，同時(shí)推薦給《東山教育》編輯部,。教師能夠根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求，做好自學(xué)筆記,、教育教學(xué)手記的撰寫,，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

（5）定期開展課改沙龍活動(dòng)和課改專題活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校均開展二次課改沙龍,。年段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)輪流主持,，教師敞開心扉，將教學(xué)中的成功喜悅與教師們共享,，同時(shí)探討和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,，群策群力，教師的業(yè)務(wù)質(zhì)量和專業(yè)水平得到共同提高,。另外,，我校還定期開展形式多樣的課改專題活動(dòng)。如,，“教學(xué)實(shí)際與課堂教學(xué)”探思如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，又如“課程資源的開發(fā)與利用”，努力營(yíng)造健康鮮活的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，開辟創(chuàng)造性的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等等,。

（6）加強(qiáng)年段、教研組建設(shè)和管理每學(xué)期年段,、教研組以新課標(biāo),、新教材、新教法作為研究重點(diǎn),，開展層次不同,、形式多樣的課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí),、公開課研討,、課改沙龍、跨學(xué)科交流等,，學(xué)校依靠年段,、教研組深入開展新課程改革，取得良好效果,。

四,、初步建立新的評(píng)價(jià)體系和行之有效的監(jiān)督機(jī)制。

1,、繼續(xù)推行《教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄簿》的管理辦法,，健全教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，擬舉行兩次業(yè)務(wù)檢查,，作為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù),。對(duì)教師評(píng)價(jià)采用領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)的多元評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)即使課程研究向縱深方向發(fā)展,。

2,、每學(xué)期我校在期末考后對(duì)一些在班級(jí)管理、紀(jì)律遵守,、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰,，同時(shí)還以校長(zhǎng)的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)出賀信。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加靈活,，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，我們采用了教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、學(xué)生互評(píng)與學(xué)生自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方法,，在評(píng)價(jià)的面上，我們也放得更廣更多關(guān)注的是學(xué)生成長(zhǎng)“全程”發(fā)展情況,。為此我們正在思考為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,，進(jìn)一步探索操作性較強(qiáng)的.記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,，為迎接新型評(píng)價(jià)做好充分的材料準(zhǔn)備,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，圍繞學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)藝術(shù)特色示范高中和全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),，教務(wù)處重點(diǎn)抓了省級(jí)快樂校園示范學(xué)校的申報(bào),、高中招生宣傳和藝術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)測(cè)試、市局開展的全市教育質(zhì)量大督查等工作,，同時(shí)注意抓好高考,、校本選修、日常教學(xué)檢查管理等各類常規(guī)性工作的落實(shí),，現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié),。

一、重點(diǎn)工作的落實(shí)及工作亮點(diǎn),。

（一）督導(dǎo)檢查安排到位,，效果顯著。三月初,，學(xué)校在接到市局進(jìn)行全市教育督導(dǎo)大檢查的通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視并及時(shí)作出部署，決定由教務(wù)處牽頭組織開展好這一工作,。參照督導(dǎo)檢查工作的項(xiàng)目序列,，教務(wù)處把項(xiàng)目任務(wù)分解到相關(guān)處室，讓各處室按照要求準(zhǔn)備相關(guān)資料,，強(qiáng)調(diào)處室主任為第一責(zé)任人，全力做好此項(xiàng)工作,。督導(dǎo)組進(jìn)駐前一周,，教務(wù)處檢查了各處室資料的整理情況,，由于思想上重視，工作上細(xì)致,，處室間通力配合,，確保了督導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，在市局的督導(dǎo)反饋會(huì)上,，張主任對(duì)我校的教育教學(xué)管理取得的成績(jī)給予了充分肯定,，使我們深受鼓舞，信心倍增，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展有了更高的目標(biāo)和追求。

（二）高中招生宣傳給力,，有序推進(jìn),。

招生歷來是學(xué)校工作的重中之重，只有招到好的生源,，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為此學(xué)校全面部署，加大招生宣傳力度,，教務(wù)處緊密配合全力落實(shí)，協(xié)助慶陽電視臺(tái)文藝部制作了電視專題片《藝術(shù)夢(mèng),，在這里起航》在慶陽臺(tái)播放,，協(xié)助《隴東報(bào)》登載了整整一個(gè)8k版面的高中招生宣傳信息，同時(shí)充分利用微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布招生信息,，從而讓更多的慶陽人知曉七中,，關(guān)注七中，讓更多的藝術(shù)生了解七中,、報(bào)考七中,。同時(shí)，學(xué)校由三位副校長(zhǎng)掛帥組織人員分赴各縣區(qū)初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳,，他們不嫌路途遠(yuǎn),，行程緊，不怕任務(wù)重,，責(zé)任大,，向初中學(xué)校宣傳招生政策，給學(xué)生發(fā)放招生簡(jiǎn)章,，集合學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員,，千方百計(jì)竭盡所能動(dòng)員初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師范校友為我校招生做宣傳,，精神令人感動(dòng),。和往年相比，由于今年的招生宣傳力度大,，渠道多,，范圍廣,，報(bào)考藝術(shù)的學(xué)生人大大增加，生源質(zhì)量明顯提升,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。對(duì)報(bào)考我校參加藝術(shù)測(cè)試的一千多名學(xué)生，教務(wù)處于4月23和29日分兩次,、分專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)專業(yè)測(cè)試,，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最后確定了516名學(xué)生專業(yè)合格,，教務(wù)處把專業(yè)合格的學(xué)生名單及時(shí)通知其所在學(xué)校,。在測(cè)試過程中，各位專業(yè)測(cè)試?yán)蠋熀徒虅?wù)處工作人員放棄雙休日休假,，認(rèn)真嚴(yán)格,，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量完成了專業(yè)測(cè)試任務(wù),。

?省級(jí)“快樂校園”示范學(xué)校申報(bào)順利,，有望通過驗(yàn)收。開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，本學(xué)期必須實(shí)現(xiàn)省級(jí)“快樂校園”示范學(xué)校的創(chuàng)建申報(bào)工作，為此教務(wù)處參照省上創(chuàng)建“快樂校園”示范學(xué)校的文件精神和申報(bào)要求,，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解,，要求各處室提供相關(guān)資料，最后由教務(wù)處統(tǒng)一裝訂成《慶陽七中“快樂校園”示范學(xué)校創(chuàng)建資料集》,，并刻錄了五張光盤,，全面介紹了我校近年來藝術(shù)教育和創(chuàng)建“快樂校園”所取得的實(shí)績(jī)。在此基礎(chǔ)上,，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行自我評(píng)估,，撰寫了申報(bào)申請(qǐng)、申報(bào)創(chuàng)建工作報(bào)告,，完善了創(chuàng)建工作方案,，最后按照市局要求，將各類申報(bào)材料一并交至基教科,，待初審合格送至省藝體處復(fù)審,，我們期待能通過省級(jí)驗(yàn)收，為學(xué)校藝術(shù)特色高中的創(chuàng)建增光添彩,。

?多措并舉,，考紀(jì)考風(fēng)得到切實(shí)轉(zhuǎn)變。

針對(duì)以往學(xué)生手機(jī)作弊的頑習(xí)，本次期中考試,，教務(wù)處做了嚴(yán)密部署和精心安排,。除安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡視外，還安排中層領(lǐng)導(dǎo)樓層巡查,，并將學(xué)校新配置的屏蔽儀派上用場(chǎng)，要求教室打開后門,，由于多管齊下,，管控有力，基本杜絕了學(xué)生手機(jī)作弊的惡習(xí)和教師監(jiān)考玩手機(jī)的不良現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)了考紀(jì)考風(fēng)的真正轉(zhuǎn)變,，此舉得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大家的認(rèn)可,。為提高考試成績(jī)的信度和效度，期末考試實(shí)施教考分離,，努力使得成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)公平公正,。

二、常規(guī)性工作落實(shí),。

高考工作,。組織了高考學(xué)生的體檢、英語聽力測(cè)試、畢業(yè)生登記表的填寫備案工作,，完成了高考學(xué)生建檔工作和畢業(yè)證驗(yàn)印工作。教務(wù)處和高三年級(jí)組組織了兩次省上模擬考試,，第一次模擬后，還召開了考試情況反饋會(huì),，各位備課組長(zhǎng)分析了命題的特點(diǎn),，指出了學(xué)生存在的問題，對(duì)今后的高考輔導(dǎo)提出了針對(duì)性建議,。細(xì)致安排高考帶隊(duì)工作,，帶隊(duì)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，本屆高考工作順利完成,。本屆高考成績(jī)較上年有進(jìn)步,，文化課二本以上上線4人，三本上線21人,，藝術(shù)高考一批上線31人,，藝術(shù)二批5人，高職上線率達(dá)到95%以上,。抓好專業(yè)教學(xué)工作,，突出特色發(fā)展,。細(xì)化專業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格要求專業(yè)教育依計(jì)劃實(shí)施,，努力提高教學(xué)效率,；積極開展藝術(shù)課實(shí)踐活動(dòng),，安排實(shí)施了高二美術(shù)學(xué)生到南梁寫生活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野,；組織全體美術(shù)學(xué)生書畫展,，傳媒學(xué)生專能力專項(xiàng)匯報(bào)表演完成音樂專業(yè)生匯報(bào)表演的籌備工作，由于市上活動(dòng)沖擊,，由活動(dòng)展示改為考試的形式對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了考察評(píng)估,；組織高一書法專業(yè)學(xué)生參加西峰區(qū)書法比賽，我校三名學(xué)生作品獲入圍獎(jiǎng),，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

校本選修。高一級(jí)校本選修以藝體類為主,，共開設(shè)了16門課程,，高二級(jí)以人文社科類為主，共開設(shè)了15門課程,，同時(shí)還組建了高一級(jí),、高二級(jí)足球隊(duì)，高一級(jí)籃球隊(duì),，校合唱隊(duì),，校舞蹈隊(duì)，校民樂隊(duì),，與校本選修課同步進(jìn)行,，這些工作目前進(jìn)展順利。加強(qiáng)校本課程的管理,，指派專人負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià),，后期完成校本課程的檢查總結(jié)，并安排成熟課程的教材編輯出版的基礎(chǔ)工作,。

?教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)細(xì)致嚴(yán)格,。

盡管本學(xué)期教師因病因事請(qǐng)假較多，但教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù),，及時(shí)調(diào)整人員替補(bǔ)頂課和晚自習(xí),，在保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生安全上費(fèi)了不少心力，取得了一定成效,。本期共進(jìn)行了兩次教案和作業(yè)大檢查,，對(duì)檢查情況進(jìn)行了記載。日常教學(xué)檢查,，更是嚴(yán)格把關(guān),，及時(shí)反饋。除每節(jié)課查人外,，對(duì)曠,、缺課（自習(xí)）人員詳細(xì)登記,，每周一例會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并公布反饋到年級(jí)組,、教研組,，以便民主監(jiān)督，改進(jìn)工作作風(fēng),。對(duì)教師的出勤情況每周進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì),，曠課和請(qǐng)假人員及時(shí)上報(bào)辦公室。從開學(xué)到現(xiàn)在,，累計(jì)出全勤的教師有69人,，占任課教師的62%，病,、事假累計(jì)231天,。早晚自習(xí)遲到16人次，早退8人次,，曠6人次,。

從總體看我校老師敬業(yè)樂教，嚴(yán)格履行職業(yè)操守,，能為學(xué)生負(fù)責(zé),，教案全面細(xì)致，環(huán)節(jié)完整,，文化課教師的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，自習(xí)輔導(dǎo)蹲班守候，從沒有遲到早退現(xiàn)象,，一心撲在工作上，深受學(xué)生的愛戴,；一些教師因請(qǐng)假缺課,，頂崗上課的教師不抱怨不叫苦，其協(xié)作精神令人敬佩,。

?存在問題,。

（一）集體備課教研活動(dòng)開學(xué)初組織很給力，內(nèi)容很豐富,，但到第6周后就再?zèng)]能繼續(xù)下去,，這種虎頭蛇尾的情況今后要努力避免。

（二）我校教師年齡偏大,，家庭拖累較重,，職業(yè)倦怠突出，銳氣不足,，各方面原因?qū)е虑鞍肫谡?qǐng)假人員過多過頻,，給教務(wù)處工作帶來巨大壓力,，盡管安排部分老師替課頂晚自習(xí)，但依然不能有效遏止上課和自習(xí)缺人現(xiàn)象,，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來很大損失,，也存在很大的安全隱患。從學(xué)生反饋的情況看,，因個(gè)別教師缺課而無法正常學(xué)習(xí)學(xué)生意見較大,，今后需全力解決這一突出問題。

（三）一小部分教師工作紀(jì)律性不夠,，缺乏職業(yè)尊嚴(yán),，缺乏基本形態(tài)，課堂教學(xué)遲到,、早退,、曠課、上課玩手機(jī)時(shí)有發(fā)生,，管不住學(xué)生或不管學(xué)生,，導(dǎo)致課堂和自習(xí)秩序混亂，致教師在學(xué)生心目中形象不佳,，威信不高,，已嚴(yán)重影響到我校教師的良好聲譽(yù)，部分學(xué)生對(duì)此十分不滿,，頗有怨言,。

（四）從教案和作業(yè)檢查情況來看，個(gè)別教師教案內(nèi)容過簡(jiǎn)過少,，環(huán)節(jié)不完整,，對(duì)學(xué)情和檢測(cè)缺乏必要的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量大打折扣,。目前尤其突出的問題是,，一些教師批改作業(yè)敷衍了事，只打閱號(hào),，經(jīng)常不及時(shí)批閱,，一個(gè)明顯的后果是學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，在一些理科科目上表現(xiàn)最明顯,。

（五）運(yùn)動(dòng)會(huì)前好長(zhǎng)一段時(shí)間，自習(xí)特別是晚自習(xí)部分班級(jí)學(xué)生無人組織管理,，自行排練節(jié)目,，導(dǎo)致自習(xí)秩序混亂，校園吵鬧聲一片,，使學(xué)生無法學(xué)習(xí),。今后需嚴(yán)格責(zé)任管理權(quán)限,，有組織地安排學(xué)生的排練活動(dòng)。

（六）大型活動(dòng)對(duì)教學(xué)干擾比較嚴(yán)重,，中考以后,，接連不斷的考試以及重大活動(dòng)都對(duì)教學(xué)參生影響，上級(jí)部門抽調(diào)老師比較多也比較頻繁,，學(xué)校沒有成熟合適的專業(yè)老師替補(bǔ),，使得學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步受到制約。

四,、今后工作打算,。

1.各教研組要做好本期工作總結(jié)，針對(duì)教學(xué)和管理中存在的突出問題認(rèn)真反思,，積極整改,，尤其要發(fā)揮集體備課的作用，集思廣益,，勇于探索,，真正打造有效課堂，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。目前,，作業(yè)批改不及時(shí)、不細(xì)致,，已嚴(yán)重制約著教師教學(xué)的針對(duì)性,、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和成績(jī)提高的可能性，下學(xué)期教務(wù)處將以常規(guī)落實(shí)為抓手,，以教研組活動(dòng)為平臺(tái),，以有效課堂建設(shè)為目標(biāo)，積極改變我校教學(xué)生態(tài)2.創(chuàng)建市級(jí)藝術(shù)特色高中是我校發(fā)展的已定目標(biāo),，特色創(chuàng)建使全體七中人的任務(wù),，更是藝體教師光榮而艱巨的使命，藝體教師要樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和大局意識(shí),，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格管理課堂,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，真正為特色創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究藝術(shù)高中辦學(xué)的方法和規(guī)律,，做好下一學(xué)期的課程計(jì)劃,，安排好專業(yè)課程，調(diào)配和專業(yè)課教師,，努力做到人盡其才,，物盡其用,，促進(jìn)特色化辦學(xué)正常開展。

4.提早準(zhǔn)備,，謀劃好高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作,，其一安排三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，使高三復(fù)習(xí)有序展開,；其二聯(lián)系備課組梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，狠抓學(xué)科基礎(chǔ)，降低教學(xué)難度,，提升復(fù)習(xí)效度,；其三重視教育教化，提整學(xué)生信心,，鼓足備考勁頭,；其四抓好作業(yè)檢查，在知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)下大功夫,，努力消除夾生現(xiàn)象,。

5.積極爭(zhēng)取政策，確保較好生源,，繼續(xù)做好高中招生錄取工作,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是實(shí)習(xí)學(xué)到的東西卻是我一直以來不斷的發(fā)展得到的寶貴財(cái)富,。在之前的實(shí)習(xí)中,，我通過教育學(xué)生，自己的思想素質(zhì)和個(gè)人能力都得到了巨大的提高,，這些都是我一直以來不斷的進(jìn)步之后得到的成果,，相信只要我努力，我就會(huì)成為一名好的教師的,。

翻開人生的扉頁,，實(shí)習(xí)生活絕對(duì)是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星,，如瞬間綻放的曇花,，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財(cái)富,，永遠(yuǎn)珍藏于心間,，細(xì)細(xì)品嘗，久久地回味,。

時(shí)間的腳步輕輕悄悄地走到今天,，不知不覺已是實(shí)習(xí)的最后一周。駐足于這一點(diǎn)，方覺時(shí)間易逝,，更能體會(huì)光陰似箭,，日月如梭的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期,。

實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是異常辛苦的,，用累、苦,、酸,、痛等諸如此類的詞都不為過?；蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實(shí)習(xí)有效,。這是指導(dǎo)老師對(duì)我的信任，才放心把手頭的工作,，手頭的課程移交給我,，她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo),，雙重身份集于一身,，這樣交流起來更方便，快捷,。指導(dǎo)老師給我制造了許多機(jī)會(huì),，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評(píng)講,、監(jiān)考,、改卷、評(píng)卷,，練習(xí)課,、讀報(bào)課、晚自修,、班會(huì)課,、早操，確定貧困生人選,、感化后進(jìn)生,、做好學(xué)生的思想工作等。

由于上的課比較多（有三十節(jié)課左右）,，班主任工作也比較忙,，每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點(diǎn)東西踩著自行車趕去學(xué)校,，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課,。由于所帶兩個(gè)班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣,，不少學(xué)生都會(huì)找老師幫忙修改,，這是一項(xiàng)不輕松的工作,。為了鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們的寫作興趣,，盡力幫助他們,，給他們意見，幫他們修改,，一遍兩遍直至整體感覺不錯(cuò)為止,。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,。在實(shí)習(xí)的這幾周里,，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣，就忙著給學(xué)生修改作文,。有的學(xué)生是急性子,，上午拿來，下午希望老師改好,，然后再結(jié)合老師的意見自行修改,，這種精神值得表揚(yáng)，但有時(shí)催的太急,，我總覺得修改得不夠細(xì)致,，過于粗糙。午休沒了,，晚上也得用上,，經(jīng)常備課到深夜，由于每天都有語文課,，連續(xù)幾課時(shí)就得熬上好幾個(gè)晚上?，F(xiàn)在知道為什么每當(dāng)我走過老師的窗前時(shí)你的房間總亮著燈，總看見您伏案?jìng)湔n的身影了,。直至現(xiàn)在才能體會(huì)老師的艱辛與偉大,，認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的知識(shí)給學(xué)生,。

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精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,，我們知道，痛苦與快樂是相生相成的,，痛苦的背面是快樂,，越過痛苦就能收獲快樂。）學(xué)生快樂所以我快樂,，這是我實(shí)習(xí)的信條,。每堂課上，看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我覺得累也值得,！聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲老師好,，我覺得苦也應(yīng)該！這時(shí)什么酸痛早就拋到九霄云外去了,。我就是在這樣緊張,，快節(jié)奏的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)著，快樂著,。這種苦中有樂的實(shí)習(xí)生活其實(shí)是一種享受,。所以在最后一星期里，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲?，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同分享這美好的每一分一秒,。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,，永不褪色。

能力與身高不成正比,。

實(shí)習(xí)是忙碌的,、緊張的、充實(shí)的,，它帶給我知識(shí),、能力與為人處世的道理，是一堂生動(dòng)有趣的人生大課,。它首先讓我明白了能力與身高不成正比,。

造成我實(shí)習(xí)前忐忑的原因之一就是身高。個(gè)頭不高常常困擾著我,。0月5日?qǐng)?bào)到的第一天,，走在實(shí)習(xí)學(xué)校的校道上，望著個(gè)頭高我一截的他們,，心里平添了幾絲悲傷,。

踏入高一年級(jí)語文辦公室，我恭敬地打聽指導(dǎo)老師,，正當(dāng)我用目光四處搜尋時(shí),，一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來，小妹,，請(qǐng)喝茶,。原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛,，令我驚訝的不僅是她的性別,，還有她的年齡與個(gè)頭,。在教務(wù)處主任辦公室，一聽巫老師,，直覺告訴我是位男性,。頓時(shí)心里覺得挺別扭。現(xiàn)在一看是如此年輕的女性,，心想交流起來肯定比較順暢。再看老師個(gè)頭也不高,，心里也找到一個(gè)平衡點(diǎn),，有了些許的信心。

班長(zhǎng)是我接觸到的第一位學(xué)生,，她是一名女生,，將近一米七的個(gè)頭當(dāng)我未見其人之時(shí)，早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹,，她在珠江三角地區(qū)讀書多年,，思想、待人處世方面較有經(jīng)驗(yàn),。一看其人,，心里有無形的壓力，她不僅個(gè)高,，更讓人心慌的是她那懷疑的目光,。

緊接著就是巫老師的課，趁熱打鐵,，馬上去聽課,。原以為知識(shí)來報(bào)個(gè)到，8號(hào)才正式實(shí)習(xí),，在穿著方面比學(xué)生還學(xué)生,，當(dāng)站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，臺(tái)下6雙（共63位學(xué)生,，一位同學(xué)請(qǐng)假三天）好奇的眼睛向我投來懷疑的目光,，我的心跳得厲害，臺(tái)上的一秒鐘是如此的漫長(zhǎng),。自我介紹是在我毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行的,，現(xiàn)在回想起來手心還會(huì)冒汗呢。

這節(jié)課讓我更加信服了一點(diǎn)能力與身高不成正比,，偉大的總設(shè)計(jì)師鄧小平爺爺是個(gè)很好的例子,。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課，我感受到了金星老師授課的能力,。她從容大方,，深情款款,、語言幽默地講課，技巧與能力讓我打心底佩服,，同學(xué)們與她關(guān)系也很融洽,，讓我深信她的管理能力。這既是我的壓力又是我的動(dòng)力和榜樣,。我知道唯有實(shí)力才能說明一切,，因此現(xiàn)在我要做的只能是以較高的講課水平讓學(xué)生、老師信服,，得到他們的認(rèn)可,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

按照教務(wù)處工作計(jì)劃,，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。11月7日,，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件,，并召開期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各教研室認(rèn)真開展工作,。

根據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神,，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對(duì)各教研室自查工作進(jìn)行了抽查,，抽查結(jié)果表明各教研室對(duì)本次教學(xué)檢查工作非常重視,，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學(xué)檢查工作安排,，并指定專人負(fù)責(zé)具體檢查工作,，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作,。

三,、教學(xué)檢查結(jié)果及分析。

各教學(xué)教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,，逐條開展自查自檢,，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動(dòng),，如集體研究教案,、小組探討備課,、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流,、聽課評(píng)課交流等,，教師間得到了交流，師生間得到了理解,，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1,、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教師聽課次數(shù)均為七次以上，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽課評(píng)課,，所聽課老師上課情況良好。根據(jù)聽課評(píng)課解決教學(xué)過程中存在的問題,，如教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等,，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

2、積極開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3,、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況,，抽查結(jié)果為：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué),，教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象存在。

4,、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查,。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃,、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,，教學(xué)效果良好,。

5、各教研室老師都積極進(jìn)行備課,，并按時(shí)上交教案,。

四、存在的問題和解決建議,。

1,、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理,，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué),，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生,。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理,。

2,、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,，教師要加大課堂教學(xué)管理力度,，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到,、逃課現(xiàn)象,。

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過去，在這個(gè)學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，切實(shí)做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：

一,、學(xué)習(xí)理論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí),。這一學(xué)期，我們,。

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,，對(duì)2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對(duì)照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),，同時(shí),，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來,。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,，對(duì)那些對(duì)我們的教育實(shí)踐有幫助的文章，大家互相交流,，學(xué)習(xí),，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》,，對(duì)我們認(rèn)識(shí)2,、3歲幼兒的心理,、生理的特點(diǎn)是很有幫助的,。還有，我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義,。通過學(xué)習(xí)，我們覺得,，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。

二、保質(zhì)保量的開展教研活動(dòng),。

我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研,。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面,。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)了解的情況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,，改進(jìn)教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn),。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,，對(duì)新鮮事物感興趣等特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松,、寧靜,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此，我們于xx年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng),，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

在教學(xué)月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后,，再反饋信息，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

三,、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研,。

今年,，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,，現(xiàn)在，正在深入的研究之中,。另外,，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級(jí)課題,。

四,、其他工作。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，向家長(zhǎng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及,，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),，我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請(qǐng)來了幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長(zhǎng)互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì),。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等,；同時(shí),，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長(zhǎng)服務(wù),。

一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史,。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn),，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓,，以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，使孩子們?cè)谖覀兊慕逃?，茁壯成長(zhǎng),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，按照學(xué)校黨委,、行政的安排部署,，緊緊圍繞工作要點(diǎn),，認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將2012-2013學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作2015年學(xué)校將迎來本科教學(xué)工作合格評(píng)估。為扎實(shí)做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《浙江越秀外國(guó)語學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作方案》（浙越外發(fā)〔2012〕119號(hào)）,，教務(wù)處對(duì)迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建階段工作進(jìn)行了全面的安排。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系,，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,。評(píng)估的依據(jù)是評(píng)估指標(biāo)體系，評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)容涉及面廣，政策性強(qiáng),，我們只有對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系及其內(nèi)涵有了足夠的了解,，才能做到有的放矢。教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》,，尤其是對(duì)負(fù)責(zé)的15個(gè)觀測(cè)點(diǎn)和配合完成的9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。2.細(xì)化任務(wù),、落實(shí)目標(biāo),，明確責(zé)任、落實(shí)到人,。教務(wù)處在深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)指標(biāo)體系和外出兄弟學(xué)校交流后,，對(duì)指標(biāo)體系中所涉及的指標(biāo)要求進(jìn)行了任務(wù)分解。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂了每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的具體支撐材料目錄,，并明確每項(xiàng)支撐材料的責(zé)任人，并要求在每項(xiàng)工作結(jié)束時(shí),、每學(xué)期末,、每學(xué)年末做好材料的清查、整理,、分類,、歸檔和保存工作。3.對(duì)照指標(biāo),，認(rèn)真梳理,，自評(píng)自查，及時(shí)整改,。對(duì)照指標(biāo)體系,，教務(wù)處對(duì)2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年材料進(jìn)行了認(rèn)真梳理和自評(píng)自查,，對(duì)尚未完成的指標(biāo)提出了要加強(qiáng)和整改的措施,，并接受了朱土興教授帶隊(duì)的學(xué)校檢查小組的指導(dǎo)和檢查，根據(jù)反饋意見,，及時(shí)進(jìn)行整改,。

4.按時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作。教育部評(píng)估中心將通過對(duì)被評(píng)院校的數(shù)據(jù)采集,、整理和分析,，生成評(píng)估前三年的《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》和《質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》?？梢哉f,，評(píng)估是以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的。10月份教務(wù)處參加了在教育部評(píng)估中心舉辦的“2012年度新建本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)了會(huì)議精神,，制訂了數(shù)據(jù)采集工作方案,，將93個(gè)指標(biāo)分解到各個(gè)部門；認(rèn)真完成了2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。

按照學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評(píng)審要求,，對(duì)其他批本科專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和過程管理，通過“以評(píng)促建,、以評(píng)促改,、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”抓好第二批本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審自評(píng)自建工作,，西班牙語,、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語言文學(xué)和阿拉伯語4個(gè)專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),。學(xué)校邀請(qǐng)校外專家對(duì)第一批校級(jí)本科特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，英語等4個(gè)專業(yè)正式立項(xiàng)為校級(jí)特色專業(yè)。通過學(xué)院申報(bào),、專家評(píng)審,，傳播學(xué)、商務(wù)英語,、工商管理和俄語四個(gè)本科專業(yè)立項(xiàng)為學(xué)校第三批特色建設(shè)專業(yè),。3．課程建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，積極參與三級(jí)課程組管理改革,，努力促進(jìn)精品課程建設(shè),。通過組織申報(bào)，又有11門課程獲得了校級(jí)精品課程立項(xiàng),，在校級(jí)精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,，通過遴選推薦，有2門課程獲得了市級(jí)精品課程立項(xiàng),。為了加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè),，組織各學(xué)院編印了課程教學(xué)大綱和自主學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。

三,、積極組織教改項(xiàng)目與教學(xué)成果申報(bào)1．教改項(xiàng)目,。

一般教改項(xiàng)目5項(xiàng),，課堂教改項(xiàng)目12項(xiàng),；推薦紹興市教改項(xiàng)目，立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),，一般項(xiàng)目3項(xiàng),。

2．教學(xué)成果獎(jiǎng)。

根據(jù)浙江省教育廳第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)要求，教務(wù)處組織人員認(rèn)真撰寫材料,，邀請(qǐng)專家指導(dǎo),，最終推薦《新建本科外語院校強(qiáng)化課程體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才的探索與實(shí)踐》等5項(xiàng)成果報(bào)省教育廳。

四,、實(shí)踐教學(xué)平穩(wěn)中求突破,。

為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，學(xué)校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的力度,。為培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力,，2012年學(xué)校新建了同聲傳譯室，為各語種學(xué)生學(xué)習(xí)外語,、翻譯實(shí)踐提供了平臺(tái),；作為浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的外語實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，已采購(gòu)5000套涵蓋9個(gè)語種的外語視頻,、影像資料,，目前正在轉(zhuǎn)換成flv視頻，放置到網(wǎng)站上,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、營(yíng)造外語學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造良好條件。為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的需求,，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院建設(shè)完成設(shè)備精良的網(wǎng)絡(luò)傳播綜合實(shí)驗(yàn)中心,，包括正式上線運(yùn)行的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)驗(yàn)室,、視頻圖片編輯實(shí)驗(yàn)室,、直播室、新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司,，涵蓋了新聞傳播的采,、寫、編,、評(píng)和攝影攝像的攝,、錄、制,、播技能的實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生干中學(xué)、學(xué)中干,，以通過參與網(wǎng)站運(yùn)行,、管理的實(shí)踐，增長(zhǎng)和積累網(wǎng)絡(luò)傳播的能力,。經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)人才培養(yǎng)需要,，新建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室,，及時(shí)更新了部分實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備，購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理軟件,，豐富和完善了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫等,，實(shí)驗(yàn)室管理日趨完善。2.積極組織承辦各類學(xué)科競(jìng)賽并獲佳績(jī),。本學(xué)年我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃開展,，除各學(xué)院自行組織的競(jìng)賽活動(dòng)外，又組織舉辦了四級(jí)詞匯競(jìng)賽,、2013年全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽初賽,、第六屆spt杯英語口語競(jìng)賽等全校性學(xué)科競(jìng)賽，并承辦了由紹興市教育局主辦的紹興市第六屆大學(xué)生英語口語競(jìng)賽,，我校參賽隊(duì)獲得了不俗成績(jī),，獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng),，三等獎(jiǎng)4項(xiàng),，團(tuán)體第一2項(xiàng)；在浙江省第七屆大學(xué)生英語演講競(jìng)賽中,，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),；在2012年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽浙江賽區(qū)比賽中，我校共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng),，1個(gè)三等獎(jiǎng)和2個(gè)參賽獎(jiǎng),；在浙江省第十一屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),，這也是我校編輯出版學(xué)等非計(jì)算機(jī)專業(yè)參賽后取得的第一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng),。

五、開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高質(zhì)量是高等學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，教學(xué)工作的規(guī)范管理是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基和保證,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，深化spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念,，落實(shí)“三個(gè)核心能力”培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校決定于2013年在全校開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)?！敖虒W(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)內(nèi)容主要包括：更新管理理念,，理順教學(xué)工作關(guān)系；加強(qiáng)制度建設(shè),，完善教學(xué)管理規(guī)章制度體系,；強(qiáng)化制度落實(shí),，確保教學(xué)運(yùn)行規(guī)范有序,；加強(qiáng)檔案管理,，確保教學(xué)檔案規(guī)范齊全。通過“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，使學(xué)?！敖虒W(xué)條件基本達(dá)標(biāo)”、“教學(xué)管理基本規(guī)范”,、“教學(xué)質(zhì)量基本保證”,，為2015年本科教學(xué)工作合格評(píng)估打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

六,、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，結(jié)合常規(guī)檢查和期初,、期中及期末教學(xué)檢查,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解課堂教學(xué)情況,。進(jìn)一步加強(qiáng)校院兩級(jí)課堂教學(xué)檢查力度,，學(xué)校繼續(xù)做好教風(fēng)學(xué)風(fēng)聯(lián)動(dòng)調(diào)研，各學(xué)院加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的隨機(jī)檢查,，形成制度,，確保教學(xué)規(guī)范落到實(shí)處。2．以優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建為載體,，改革教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校spt人才培養(yǎng)質(zhì)量,，2013年3月13日學(xué)校發(fā)文公布《浙江越秀外國(guó)語學(xué)院關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（浙越外發(fā)〔2013〕19號(hào)），正式啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng),。教務(wù)處通過組織領(lǐng)導(dǎo)講座,、專家報(bào)告等形式，圍繞我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,、什么樣的課堂才是優(yōu)質(zhì)課堂,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂管理層該做些什么、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂教師該做些什么等五方面內(nèi)容作細(xì)致,、深入的講解,。本學(xué)期為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)探索階段,，經(jīng)各學(xué)院評(píng)比和推薦，學(xué)校共確立了陳文濤《英語閱讀4》等23名教師和課程為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)教師和課程,。試點(diǎn)教師有專任教師,，也有兼職教師；除了內(nèi)教,，外籍教師也積極參與,，形成了大家都來創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的良好氛圍。3．強(qiáng)化課程組建設(shè),，提高教師的教學(xué)能力和教研水平,。充分發(fā)揮課程組在教學(xué)管理和教研活動(dòng)中的作用，通過開展集體聽課,、集體備課,、評(píng)教評(píng)學(xué)、專題研討等教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。開展青年教師“研課”活動(dòng)，組織新進(jìn)校的青年教師開展教學(xué)研討交流,，通過教師公開授課,、集體點(diǎn)評(píng)、多方共同研討的形式,，幫助青年教師度過教學(xué)入門關(guān),，站穩(wěn)講臺(tái)，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

七,、建立了spt人才培養(yǎng)質(zhì)量年報(bào)制度。

二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要組成部分,，其水平直接影響學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。為全面落實(shí)教學(xué)工作校院兩級(jí)管理體制和對(duì)各二級(jí)學(xué)院實(shí)行目標(biāo)管理，科學(xué)考評(píng)二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作,，以形成有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,，不斷提高我校本科教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量，專門出臺(tái)了《浙江越秀外國(guó)語學(xué)院二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量量化考核與績(jī)效評(píng)價(jià)暫行辦法》,，以教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)與教學(xué)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,、教學(xué)投入與學(xué)生產(chǎn)出相結(jié)合、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合等為原則,，從教學(xué)投入評(píng)價(jià)、教學(xué)過程評(píng)價(jià)、教學(xué)產(chǎn)出評(píng)價(jià)和特色分四個(gè)方面設(shè)置指標(biāo),，全面考核二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)業(yè)績(jī),，形成各二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告并在校內(nèi)公布。

八,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核工作,。

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011—2012學(xué)年普通本科高校教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核的通知》要求，對(duì)2011-2012學(xué)年我校教學(xué)工作認(rèn)真梳理和總結(jié),，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)和支撐材料,，在公布的結(jié)果中我校排名在寧波大紅鷹學(xué)院,、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院之前,。

九、教學(xué)日常工作規(guī)范有序,。

教務(wù)管理工作方面,，一校兩區(qū)全校教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。認(rèn)真組織了大學(xué)外語等級(jí)考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，特別在下半年鏡湖校區(qū)啟用和單次參加考試突破萬人的情況下,，克服重重困難,，順利完成了兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開考的組織運(yùn)作模式。完成了學(xué)生電子注冊(cè),、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生管理、公共選修課管理和排課排考管理及期初,、期中,、期末教學(xué)檢查等教學(xué)日常工作。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)年,，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,，為此，本學(xué)年我們主要做了：

1,、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查,。

學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，定期,、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備,、教,、批、輔情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬,、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合初中三個(gè)年級(jí)組,，分別進(jìn)行全面的巡課、聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查,，促進(jìn)教師相互聽課。

3,、積極開展校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

教學(xué)基本功競(jìng)賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字,、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽,，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著,。

1,、繼續(xù)開展青年教師的匯報(bào)課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期11月開展了青年教師匯報(bào)課,，共有7位老師參加。匯報(bào)課前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課,，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力,。

2、指導(dǎo)青年教師的工作,。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)7名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo),。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影,，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。

3,、做好新授及復(fù)習(xí)引入課。本學(xué)期共進(jìn)行四次校級(jí)示范課,，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué),，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，將課堂交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究,，取得了較好的評(píng)價(jià),。學(xué)期末有各推選一名教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué)，兩位老師知識(shí)點(diǎn)清晰,、準(zhǔn)確,，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，輕松實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo),，為全校教師做出了典型示范。

1,、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，積極深入班級(jí),、深入課堂、了解真實(shí)情況,，定期,、不定期地研究解決初三的教育過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí)、更好,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),，做到：目標(biāo)明確，思路清晰,，層次清楚,，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析,，講練結(jié)合,。做到：有考必收，有收必改,，有改必講,。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異,，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性,。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課,，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動(dòng),。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課,，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我校以“早誦讀,、晚習(xí)字”為載體,，給每個(gè)學(xué)生提供參與書法、朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù),、朗讀藝術(shù)的興趣,，在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力,，張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華，同時(shí)也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,，加大推普力度,，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春,，學(xué)生朗讀,、硬筆書法比賽活動(dòng)。

總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求,，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃,。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃,，為抓實(shí)教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃,，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計(jì)劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間,，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排,。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活,、主題突出、參與率高,、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展,。

管理出效益,，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì)，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中,、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn),、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時(shí)和不定時(shí),，抽查和全面檢查的.方式，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。針對(duì)檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師，要求教師及時(shí)整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教師課堂能力；有課改專項(xiàng)研究,，關(guān)注教改熱點(diǎn),，更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語,、數(shù),、英、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動(dòng),，校內(nèi)研究課29節(jié)?；顒?dòng)開展講究高效,，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù),，以便充分作好準(zhǔn)備,。例如開展“說、講,、評(píng)”課活動(dòng)時(shí),，提前發(fā)出通知，要求全體教師全員參與,，但又分工明確,，每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜,，有實(shí)效,。四、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響,。

質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開教研組工作例會(huì)，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問題的策略。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會(huì),。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考,，利用問卷的形式，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作,，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研,、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,。

4、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

1,、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長(zhǎng)滿意、放心的學(xué)校,。

2,、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā),。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則,，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來,。

3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。

4,、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng),。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇九

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，經(jīng)過教務(wù)處全體同事的共同努力，我們順利完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，按時(shí)發(fā)放教材，課程表,、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，保證了教學(xué)正常秩序的進(jìn)行。

對(duì)下學(xué)期課程設(shè)置進(jìn)行了分析,，初步安排了下學(xué)期教師授課科目,。

組織了四大隊(duì)畢業(yè)生的第一次畢業(yè)補(bǔ)考，從考試安排到監(jiān)考、評(píng)卷,。

組織了五大隊(duì),。

一、二,、中隊(duì),、七大隊(duì)二中隊(duì)的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試，本次參加考試人數(shù)多,，共有人參加考試,，而且分理論和實(shí)際操作兩部分，在大家的共同努力下,，圓滿完成了考試任務(wù),。

組織了六大隊(duì)危險(xiǎn)物品管理結(jié)業(yè)考試。

在對(duì)教研室的管理工作中,，作到每周檢查,，并積極參與教研室教研活動(dòng)，掌握教師的第一手資料,。本學(xué)期的教研活動(dòng)以教案的審閱和教師講課為主要內(nèi)容,，每次教研，教師積極參與,，認(rèn)真講課,，客觀點(diǎn)評(píng)，每個(gè)教師都有收獲,。

組織了2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,。

加大教學(xué)監(jiān)控力度，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，今年是教學(xué)質(zhì)量年,，為保證教學(xué)工作忙而不亂，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，加大了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，我經(jīng)常檢查教師上崗、備課,、授課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向程主任反映，并積極研究解決辦法,。作好副手,。努力提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

承擔(dān)了七大隊(duì)的哲學(xué)授課任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù),。

存在問題：

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系有待進(jìn)一步完,。

善和加強(qiáng)。

現(xiàn)代化管理手段有待于進(jìn)一步上層次，工作效率有待于進(jìn)一步提高;,。

下學(xué)期努力方向,。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

一、二中隊(duì)法律專業(yè)要畢業(yè)實(shí)習(xí),，因此要重視畢業(yè)實(shí)習(xí)各實(shí)踐性環(huán)節(jié)管理,，特別要注重畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì),、畢業(yè)論文的質(zhì)量,，防止放任自流，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍與師德教風(fēng)建設(shè),，重視教師教學(xué)工作的質(zhì)量。

要逐步建立一支數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)秀,、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的高水平的師資隊(duì)伍,。作為一名教師應(yīng)具有高尚師德,、優(yōu)良的教風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神，要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心,。每位教師必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教案,，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中去，同時(shí)教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容和方法的改革,，并通過教學(xué)改革研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。重視教學(xué)數(shù)量和質(zhì)量的考核,，實(shí)行教學(xué)考核一票否決制,。凡要晉升職稱的教師，必須講授本科課程且經(jīng)過教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估檢查,，檢查的成績(jī)應(yīng)達(dá)到優(yōu)良,。

進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保證體系。

進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行機(jī)制,。堅(jiān)持學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)員及教學(xué)助理員參與教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)等制度,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、樹立新的理念認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),。

開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式,，組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn),、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),，使學(xué)生獲取知識(shí),。

加強(qiáng)教育的開放性,，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容、開闊學(xué)生視野,。為此,，學(xué)校為每位教師配置一臺(tái)電腦，供教師搜集信息,，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

二,、注重隊(duì)伍建設(shè),，提升師資素質(zhì)。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,，教務(wù)處對(duì)青年教師都落實(shí)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,、互幫互助,、共同提高。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,，每周要聽青年教師一節(jié)課,，并提出改進(jìn)的意見和建議。同時(shí),，積極組織教師參加市級(jí)的中職教師培訓(xùn)活動(dòng),，并加強(qiáng)校本研究，注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動(dòng),，提高了青年教師的教育教學(xué)水平。

三,、以教學(xué)為中心,，廣泛開展教研活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率,。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、開學(xué)初,，各任課教師認(rèn)真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。

2,、以備課組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確教學(xué),、教研工作要求。

3,、主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽推門課,、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng),。

4、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師,，先進(jìn)行集體備課，然后再組織上公開課,，同時(shí)全體教師參加了聽課和評(píng)課,，收到了較好的效果，教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

5、安排教師參加市級(jí)培訓(xùn)11人次,，參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)5人次,。

6,、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸體測(cè)量項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、1人榮獲三等獎(jiǎng),，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)活塞拆裝項(xiàng)目2人榮獲二等獎(jiǎng),；服裝cad版型制作與樣衣縫制項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、2人榮獲三等獎(jiǎng),，女士時(shí)尚成衣款式設(shè)計(jì)與縫制項(xiàng)目3人榮獲三等獎(jiǎng),，同時(shí)我校獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

7,、申報(bào)花溪區(qū)區(qū)級(jí)教育科研課題立項(xiàng),，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實(shí)踐研究》立項(xiàng)通過。

四,、強(qiáng)化過程管理,，提升管理水平。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。為此，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,，定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。在教務(wù)處的積極推動(dòng)下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試,。

考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此,，我們嚴(yán)格考試過程,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況,，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,，嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng)?？己笳J(rèn)真組織評(píng)卷,，做好試卷分析工作，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實(shí)效性,。規(guī)范計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室,，落實(shí)健康教育實(shí)施方案，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與,，做到家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的三結(jié)合,。

五、深入推進(jìn)課程改革,，完善課程體系建設(shè)課程改革是提升專業(yè)建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

積極推進(jìn)課程改革,，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)實(shí)效為抓手，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，逐步完善以模塊化,、項(xiàng)目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè),，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和崗位的能力和本領(lǐng),。德育課程以生活化、實(shí)用化為原則,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式,。文化基礎(chǔ)課按照“適度、夠用,、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則,，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況做了調(diào)整和改革。

六,、不斷探索新的辦學(xué)模式,。

根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),，利用他們先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我校將“汽車維運(yùn)用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)”兩個(gè)專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí),。

期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實(shí)習(xí)、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)福建石獅五洲佳豪大酒樓實(shí)習(xí),。規(guī)范專業(yè)課實(shí)訓(xùn)教學(xué),，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、管理思想和生產(chǎn)方式,，加強(qiáng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、使命感和對(duì)未來工作的適應(yīng)性,。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng),、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計(jì)劃,。

七、存在的問題,。

1.實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠，不能充分滿足教學(xué)需求,。

2.專業(yè)教師明顯不足,，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展。

3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:,。

開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法,。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生觀點(diǎn),、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。加強(qiáng)教育的開放性,，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此，教師不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,、開闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺(tái)電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件,。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,教務(wù)處對(duì)青年教師都落實(shí)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶、互幫互助,、共同提高,。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。同時(shí),，積極組織教師參加市級(jí)的中職教師培訓(xùn)活動(dòng),并加強(qiáng)校本研究,注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動(dòng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平,。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式,，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力,，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：

1,、開學(xué)初,，各任課教師認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材,，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計(jì)劃,；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。2、以備課組為單位,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確教學(xué)、教研工作要求,。

3,、主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽推門課、評(píng)課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)。

4,、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師，先進(jìn)行集體備課,，然后再組織上公開課,，同時(shí)全體教師參加了聽課和評(píng)課，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課,，以老帶新，以新促老,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

5,、安排教師參加市級(jí)培訓(xùn)11人次，參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)5人次,。

6,、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸體測(cè)量項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、1人榮獲三等獎(jiǎng),，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)活塞拆裝項(xiàng)目2人榮獲二等獎(jiǎng),；服裝cad版型制作與樣衣縫制項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、2人榮獲三等獎(jiǎng)，女士時(shí)尚成衣款式設(shè)計(jì)與縫制項(xiàng)目3人榮獲三等獎(jiǎng),，同時(shí)我校獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

7、申報(bào)花溪區(qū)區(qū)級(jí)教育科研課題立項(xiàng),，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實(shí)踐研究》立項(xiàng)通過,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。為此,，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。在教務(wù)處的積極推動(dòng)下,，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系,，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng)?？己笳J(rèn)真組織評(píng)卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性,。規(guī)范計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室,，落實(shí)健康教育實(shí)施方案，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與,，做到家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的三結(jié)合,。

1.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求,。2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

提高全校教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1.為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動(dòng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng)，××,、××,、××等三位老師被評(píng)為××市首屆教壇新苗。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向,。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機(jī)，安排××老師參加××省××工程培訓(xùn),，××,、××、××,、××,、××等參加××市××工程培訓(xùn)。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，××,、××、××,、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。××老師參加××市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動(dòng),，××等十位老師的教學(xué)論文在參加××市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二,、三等獎(jiǎng)?！痢?、潘××等老師的論文參加××市評(píng)比，××等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加××市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國(guó)家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》,、《××鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，相互探究,、相互切磋。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià),。

3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改,、上課,、聽課、單元測(cè)驗(yàn),、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

4.進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí),，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率,、合格率。

6.健全教師請(qǐng)假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》,，教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到××學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng),。

3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),，期末，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)反饋給教師，督促教師不斷完善自身,。

(四)以活動(dòng)為載體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

語文組“××”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動(dòng),，舉行了國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》校刊上,，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組,，科學(xué)知識(shí)興趣小組，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊(duì),、籃球隊(duì)，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動(dòng),，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中，成績(jī)喜人,，籃球賽獲××市乙組第三名,，××、××等同學(xué)參加××市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)，并以小論文,、小制作,、實(shí)踐報(bào)告等形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責(zé)不明,、思路不清，插手教科室,、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的`落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課,、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),，包括集體備課,、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市,、校各類教學(xué)教研活動(dòng),。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作。

6,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、尖子生,、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4,、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想,。

如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì),，在各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展,。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃,，開齊各門課程，開足課時(shí),。

2．加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，對(duì)于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處,，更名有依據(jù)。

3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序,，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行,。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的嚴(yán)格落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。為此,，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度，對(duì)于上甲課做乙事,，私自調(diào)課,，上課遲到等不良行為進(jìn)行了規(guī)范，特別是音,、體,、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科,，進(jìn)行了重點(diǎn)督查,。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故,。

1.實(shí)施青藍(lán)工程,，構(gòu)筑青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉。本學(xué)期,，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對(duì)方案》,，我校青年教師分別與本校高級(jí)教師結(jié)對(duì)子。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對(duì)徒弟進(jìn)行指導(dǎo),，期末要做出鑒定,。通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研,，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱,。

作室旨在引導(dǎo)青年教師對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),、反思，加強(qiáng)教育教學(xué)的理性探索,，促進(jìn)青年教師成為研究型教師,、專家型教師，打造運(yùn)小品牌教師,。

3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟,。圍繞老教師教學(xué)觀念相對(duì)落后，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的狀況,，以及期中過程檢測(cè)存在的問題,，將全體教師進(jìn)行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個(gè)聯(lián)盟組,，并且每個(gè)聯(lián)盟組聘請(qǐng)了一個(gè)盟主,。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團(tuán)發(fā)展的理念,，促進(jìn)了聯(lián)盟效益的最大化,，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ)。

1.抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件,，組織教師深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案,，督促教師備好課,，探索集體備課,，將集體備課與教研課、課題研究有效整合,，提高集體備課的實(shí)效性,。35周歲以下青年教師手寫教案，手寫教案要求書寫規(guī)范,，教后反思,、二次備課認(rèn)真詳細(xì)。

2.抓上課,。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會(huì)議對(duì)作業(yè)時(shí)量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。

4.抓閱讀,。結(jié)合林局長(zhǎng)的講話以及書香校園文件精神等，教導(dǎo)處制定每天中午半小時(shí)學(xué)生閱讀課外書籍時(shí)間,，將讀書時(shí)間送給學(xué)生,，開放圖書館，并進(jìn)行班級(jí),、個(gè)人借書評(píng)比,、讀書筆記評(píng)比、書香班級(jí)評(píng)比等多項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師,、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣,。

5.抓督查。教導(dǎo)處組織對(duì)二,、三年級(jí)的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè),，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測(cè)活動(dòng)，對(duì)取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行反饋,。對(duì)全體學(xué)科老師的筆頭工作進(jìn)行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。

1.教師聯(lián)盟,、啟航成長(zhǎng)工作室工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2.備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí),、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3.提高課堂教學(xué)效率，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實(shí),。半學(xué)期已過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭(zhēng)使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻(xiàn),！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期教務(wù)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全體教職員工的配合下,，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處三人分工明確,，各負(fù)其責(zé),、相互配合、形成默契,，順利而圓滿完成了各項(xiàng)工作,。

2、做好三項(xiàng)計(jì)劃：學(xué)期工作計(jì)劃,、月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃。本學(xué)期各項(xiàng)工作都已按照各項(xiàng)計(jì)劃圓滿完成,。

1,、三考即月考、期中考,、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排。學(xué)生按名次安排考場(chǎng),；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師,，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科；監(jiān)考嚴(yán)格,，每次教務(wù)處都要進(jìn)行檢查,、記錄,，對(duì)監(jiān)考嚴(yán)格的考場(chǎng)，在教師例會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),。對(duì)出現(xiàn)的問題,，也要在例會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

青年教師要拜師,，每月在師傅的的指導(dǎo)下,，青年教師要完成一節(jié)匯報(bào)課，并寫出反思,。開學(xué)初,，教務(wù)處組織召開青年教師會(huì)，會(huì)上青年教師進(jìn)行自我剖析,，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與不足,，針對(duì)自身存在的問題，下一步要采取的改進(jìn)措施,。本次會(huì)議,，各位青年教師都能做到認(rèn)真、客觀地自我剖析,，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確,、反思深刻、措施有效,。

在教學(xué)方面,，大部分中學(xué)教師都能做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)和勤奮,。所以,，教務(wù)處認(rèn)為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松,、愉悅的教學(xué)氛圍,，避免教師因?yàn)檫^多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹,。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問題,，教務(wù)處也會(huì)嚴(yán)格要求問題教師，并做到立即整改,。

1,、將課堂教學(xué)效率最大化。

最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂,，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,，充分利用45分鐘，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,，盡量將自己的課堂效率最大化,。本學(xué)期,，教務(wù)處通過聽匯報(bào)課、推門課,，通過查課,、詢問，了解每位教師的課堂情況,，對(duì)于問題較大的年輕教師,，張副校長(zhǎng)、潘副校長(zhǎng)以及教務(wù)分別進(jìn)行一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo),。對(duì)于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問題,，教務(wù)處會(huì)利用大會(huì)機(jī)會(huì)進(jìn)行講評(píng)，并做出相應(yīng)的要求,。

2,、集體備課、共同成長(zhǎng),。

為了增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),，本學(xué)期，教務(wù)處組織了同學(xué)科,、同年級(jí)教師的集體備課,。統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),，備課內(nèi)容,、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排。其目的是增加教師間的'互動(dòng),，以老帶新,，以新抵舊，提出問題,，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花。這樣的活動(dòng)對(duì)不同層次的教師,、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動(dòng)收到了老師們的好評(píng)。

3,、抓常規(guī)管理,，從細(xì)節(jié)入手。

過程教學(xué),、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動(dòng)力,，要想將過程抓實(shí)，就要從細(xì)節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過程教學(xué)。如：上課需提前3分鐘到達(dá)班級(jí),，準(zhǔn)備教學(xué)物品,、書寫板書、組織學(xué)生等,；學(xué)生作業(yè),、小測(cè)、導(dǎo)學(xué)案的批改情況,，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次,，并對(duì)每位教師的批改情況進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計(jì)及反饋。做的好的教師,，大會(huì)表揚(yáng),，共性問題，提出要求,。最后,，將每位教師詳細(xì)的反饋表發(fā)到年級(jí)組，教師進(jìn)行對(duì)比,，自查不足,。對(duì)于問題較大的教師，教務(wù)處要跟蹤檢查,，直至改變?yōu)橹埂?/p>

人只有在輕松和諧的氛圍里,，才可傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)想法。所以,，我們充分利用好三次模擬考試后的教情,、學(xué)情分析會(huì)，改掉過去同學(xué)科教師一起分析的方式,，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相,，正確地采取處理問題的方法,。除了與教師溝通，我們還與年級(jí)的尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行交流,，了解他們的不滿與困惑,，從而鼓勵(lì)、激勵(lì)他們不斷努力,，教會(huì)他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy,。每次與教師、學(xué)生交流后,，我們都要將這些問題進(jìn)行匯總,，并組織召開九年級(jí)教師會(huì),，反饋問題并提出要求，最后,，鼓勵(lì)教師要齊抓共管,，形成合力。

欣喜的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體九年級(jí)教師的辛勤奉獻(xiàn)下，在全體九年級(jí)學(xué)生的努力下,，我校20xx年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一,，我校有10名同學(xué)考入管局前100名,，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點(diǎn)部，10科中考科目有6科在管局名列第一,。

1,、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),，不管紀(jì)律或管不住,，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

2,、希望有的老師更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,。

今后,，教務(wù)處將努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率,，服務(wù)好教育教學(xué),，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期來,，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,。

以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;

1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》,，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣?？認(rèn)真的查資料,，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度,。兩次是微機(jī)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真,。

現(xiàn)的古詩,。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。

1,、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,，

在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4,、5年級(jí)教師開了動(dòng)員會(huì)（2）進(jìn)行了報(bào)名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,，進(jìn)行了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4,、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

2,、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作。

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來,，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作,。

7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作,。

3,、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)）我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)教師開了會(huì),，讓大家做好充足的準(zhǔn)備,。

本次的聯(lián)考成績(jī)比較好，四年級(jí)數(shù)學(xué),，五年級(jí)科學(xué)居管局上游,。

1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加,。賽課

前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課,，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語,。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng),，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說（設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由,，重難點(diǎn)如何突破,，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足）

二是由聽課者評(píng)（聽課者都談自己見解,，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足） 三是由全組成員議（改進(jìn)措施,，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn)）,。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上,，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍,，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

2、指導(dǎo)青年教師的工作

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，共有5位老師對(duì)6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂,，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的'成效。

戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師,，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請(qǐng)假,，人員安排不開,，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對(duì)待,。

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng),。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng),，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng),，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位,，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比較工整,，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo),。口算競(jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng),。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求,。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束,。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色,，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),，歷練,。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),，還需閱讀學(xué)習(xí),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn),，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)愿景,。

配合校長(zhǎng)室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級(jí)奮斗目標(biāo),，一次高考,，三年努力。

1.班級(jí)奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個(gè)班級(jí),，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo),、超越目標(biāo),，班主任和任課教師要心中有數(shù)。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo),，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo),，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高,。

3.教師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級(jí)的低分控制目標(biāo),、班級(jí)的學(xué)科績(jī)效目標(biāo),。教學(xué)過程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行,，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來檢測(cè)考核。

二,、抓實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)。

1,、抓好制度落實(shí),。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見》,，量化了考核細(xì)則,，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事,，切實(shí)提高管理實(shí)效,。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查,。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案,、批改作業(yè),、聽課情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí),，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。通過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí),。

3、抓好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。建立聽課制度，對(duì)不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時(shí),，加強(qiáng)行政聽課要求，四位校長(zhǎng)期堅(jiān)持走進(jìn)課堂,，加強(qiáng)聽課,，指導(dǎo)教學(xué),。

4.加強(qiáng)時(shí)間的管理。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性,，學(xué)校對(duì)早讀,、午自習(xí)、晚自習(xí),、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定,，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用,，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用,。

5.加強(qiáng)教學(xué)反饋。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的情況,，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間,，學(xué)校實(shí)行語數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對(duì)性,，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容,，及時(shí)反饋教學(xué)效果，召開年級(jí)質(zhì)量分析,，及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn),，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí),。

6.做好學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,，設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表,，及時(shí)分析、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師,，讓相關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7.按時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們宣傳我校，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

三,、突出重點(diǎn),，加強(qiáng)管理。

1.加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度,，要求行政人員全員參與并做好記載,，對(duì)教研組活動(dòng)的內(nèi)容、形式提出自己的看法,，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研,。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí),，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課,，鼓勵(lì)教師積極聽課,，組內(nèi)教師必須評(píng)課，讓教師展示風(fēng)采,，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì),，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課,、匯報(bào)課活動(dòng),，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉,、了解;另一方面，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長(zhǎng),。同時(shí)，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù),，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來肯定他們教育教學(xué)的成績(jī)。

3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實(shí),。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同探討,、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo),、教師加大力度,，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,，教師根據(jù)優(yōu)、中,、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo),，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí),、分層作業(yè),、分層評(píng)價(jià)。

4.做好教研組,、備課組的評(píng)價(jià),。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組,、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳,，匯總,，教務(wù)處成員認(rèn)真比較，結(jié)合教研室的績(jī)效考核,，評(píng)選出優(yōu)秀教研組,、備課組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),，在全體教師大會(huì)上公布和表揚(yáng),，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。同時(shí),，根據(jù)工作量及教研室的績(jī)效考核,，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金，并公示,，以此鼓勵(lì)教師努力提高學(xué)科成績(jī),。

5.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級(jí)評(píng)比中或一,、二等獎(jiǎng);6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng)。

四,、取得的教學(xué)管理成績(jī),。

1.教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽與評(píng)比，50多人次在比賽中獲獎(jiǎng),。其中,，7人在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)級(jí)考核優(yōu)秀,，7人獲區(qū)級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng),，姜海蓉老師在在市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動(dòng)，朱建芳老師在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示,，均獲得一致好評(píng),。

2.積極開展陽光體育工作，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng),，工作有效,，成績(jī)突出。健美操活動(dòng)在區(qū)陽光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)高中生健美操比賽,、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部健美操比賽中分獲一,、二等獎(jiǎng);籃球活動(dòng)獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。

五,、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性,。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

5.合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們,，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

現(xiàn)在一個(gè)普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文,，另一個(gè)現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”。在提倡素質(zhì)教育的今天,，我們希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展,，有必要對(duì)語文教學(xué)實(shí)施分層教學(xué)。在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo),，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育,，并進(jìn)行不同層次的檢測(cè)和評(píng)估，如何進(jìn)行分層教學(xué),，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試,。

把他們分成上、中,、下三個(gè)層次,。把語文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、思維能力較強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度正確,、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生為上層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，把語文基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),、思維能力一般、學(xué)習(xí)熱情較高,、有進(jìn)取心,、成績(jī)中等或中等以上的'學(xué)生為中層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識(shí)底子薄,，學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏自信心和自覺性，理解能力差,，成績(jī)中下的學(xué)生為下層,。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，上,、中,、下三層的比例是3：4：3。這種分層也不是一成不變的,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和測(cè)試,，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個(gè)學(xué)生的成績(jī)下降，還不如中層中的有些學(xué)生,，就把上層中成績(jī)下降的學(xué)生調(diào)到中層去,。相反，如果中層的某個(gè)學(xué)生成績(jī)提高了就把他分到上層,，同樣,，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績(jī)進(jìn)步了，也可以調(diào)到中層,，中層的學(xué)生成績(jī)退步了,，也可以分到下層。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒,，及時(shí)地與之談話溝通,，曉之以理，且與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過開誠(chéng)布公的溝通,，讓他對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。解除學(xué)生的思想顧慮,，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提。千萬不能讓學(xué)生感到自卑,、難過的做法來分層,，如果那樣，效果將適得其反,。

把課堂作業(yè)分成四類,，一是必做題，二是基礎(chǔ)題,，三是提高題,，四是創(chuàng)新題。必做題,，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容,，必須要人人掌握的東西,；基礎(chǔ)題，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計(jì)的題目,，仍然以基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能為主,；提高題,，以中游層次的學(xué)生為主，他們?cè)谧隽吮刈鲱}目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識(shí),，對(duì)興趣培養(yǎng)、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體,，讓他們“吃得飽”,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，拓展語文知識(shí)面,。對(duì)于作文,，筆者通常的做法是出幾個(gè)不同深度的作文題，讓他們自己選,，寫“我會(huì)寫的題目,，有話可說的題目”。修改作文時(shí),，要求也不一樣,，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評(píng)語、打分?jǐn)?shù),。

總之,，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源，能營(yíng)造了一種平等,、和諧的關(guān)系,，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的機(jī)會(huì),。分層教學(xué)能促使每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,。對(duì)教師來說，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力,，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩,。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十九

__學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升,，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。

一、確立了明確的研修目標(biāo),。

隨著二期課改的全面開展,，“運(yùn)用‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項(xiàng)研修專題,。

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化,、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：1,、適應(yīng)教育對(duì)教師提出的新要求,，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值,，提高我校教師整合課程資源的能力,。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用,。

二,、建立了完整的管理機(jī)制。

1,、完善組織架構(gòu),。

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),，召開了全體教師參加的研修工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜,。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量,。

2、提供研修保障,。

一是經(jīng)費(fèi)保障,。我們?cè)O(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷,。

3、規(guī)范管理制度,。

一是建立研修檔案資料,。與研修考評(píng)制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè),，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施,。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,，對(duì)教師的.參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時(shí)總結(jié),，以矯枉過正;認(rèn)真開展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率,。

三是建立研修獎(jiǎng)懲制度,。我們把研修成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件,，對(duì)教師研修學(xué)習(xí)的出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤,。

三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容,。

針對(duì)本研修項(xiàng)目,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄,，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標(biāo),，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力,，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本,，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四,、采用了靈活的研修形式。

本項(xiàng)研修,，針對(duì)不同的研修模塊,，我們采用了靈活、有效的研修方式,，效果良好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選,、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3,、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的.指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實(shí)際,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),，包括集體備課、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性。

4,、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市,、校各類教學(xué)教研活動(dòng),，如：語文組、數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng),，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作,。

7,、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試,，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等,。

8,、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽,、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,，學(xué)生取得了較好成績(jī),。

9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，除了隨堂聽課,、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無參考書寫教案大賽,。

陜西咸陽中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下,，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......

本學(xué)期來,，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......

本學(xué)期來,，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

隨著新年鐘聲的臨近,，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束,。回顧一年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策;積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國(guó)家法律和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格;服從分配,，以大局為重，以幼兒園利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面。

在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,，“清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時(shí)的工作中我始終踐行這一原則,。教務(wù)員工作比較繁雜,、瑣碎，但無論干那一項(xiàng)我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：

1,、在圖書管理工作中,，我能嚴(yán)格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時(shí)做好新進(jìn)圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價(jià)值,，也為了方便職工借閱，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時(shí)間,，在平時(shí)的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時(shí)向其推薦一些新書、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理,，避免圖書的遺失，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志,、教具等。年終做好報(bào)紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計(jì)完成借閱圖書,、雜志、教具400人次左右,。

2,、在檔案管理工作中，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認(rèn)真完成幼兒園文書,、教學(xué)、照片,、科技,、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級(jí)檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中,，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負(fù)責(zé)人提出合理化建議，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實(shí)效,，在上級(jí)檢查工作中我們的檔案資料得到了認(rèn)可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3,、在各類表冊(cè)的打印發(fā)放工作中，我能按時(shí)根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作,、打印,、發(fā)放各類表冊(cè)，一年累計(jì)發(fā)放表冊(cè)__多張,。

4、在收發(fā)工作中我及時(shí)完成了幼兒園及職工訂閱報(bào)刊的征訂及發(fā)放,，爭(zhēng)取做到按時(shí),、到人。

5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材，及時(shí)分發(fā)、按時(shí)發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則,，根據(jù)實(shí)際情況做到該發(fā)的足量及時(shí)發(fā)放，不該發(fā)的一個(gè)也不發(fā),。

總之,，付出的同時(shí)，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

隨著新年的到來,，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號(hào),！這個(gè)學(xué)期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績(jī),。雖有不少的收獲但也有不足,，現(xiàn)將一學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期為實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率，開學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo),，計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。同時(shí)又根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)講究方法,，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。在此項(xiàng)工作中大家都要盡力而為,，力求更好,。如：陳秀連、譚雪連,、李未未,、朱海霞、馬畔瓊,、朱艷,、羅小清、鄒雪花,、陳麗等教師均受到家長(zhǎng)的好評(píng),。

保教是幼兒園的中心，我們重視對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，通過聽、講,、評(píng)等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,。開學(xué)初就由教研組長(zhǎng)李未未，英語教研組長(zhǎng)羅小清給教師們上示范課,，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),。本學(xué)期教研工作都按計(jì)劃有條理的進(jìn)行，教研活動(dòng)開展取長(zhǎng)補(bǔ)短方式,，各項(xiàng)自評(píng),、互評(píng)經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量,。如：陳秀連、馬畔瓊,、陳永梅,、翟小玲等幾個(gè)教師，通過指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進(jìn)步,。

1、,，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字,、幼兒美術(shù)、舞蹈,、蒙氏數(shù)學(xué),，以教研為突破口，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。開學(xué)初,，我們按目標(biāo)認(rèn)真制定計(jì)劃、做好教學(xué)進(jìn)度,，特別是蒙氏數(shù)學(xué),，是新增設(shè)的新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大,，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo)。

2,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合，游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，提高幼兒整體素質(zhì),。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國(guó)慶節(jié)的活動(dòng),，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)、圣誕節(jié),、元旦的慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)的開展,，加深幼兒對(duì)節(jié)日的了解,。我園通過這些慶祝活動(dòng),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信,，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩,！這些活動(dòng),，讓所有小朋友都感受到了快樂。

3,、加強(qiáng)教研力度,，開展多項(xiàng)特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國(guó)幼兒成長(zhǎng)的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽,，有30名幼兒獲金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng),。

4,、12月份開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我園舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。

家長(zhǎng)也給予了較好的評(píng)價(jià),。各學(xué)科經(jīng)過期末教學(xué)質(zhì)量考核,，每個(gè)班的成績(jī)都不錯(cuò)，特別是大3班的語言,、手指游戲，大大班的語言,、數(shù)學(xué);大2班的英語,，蒙氏數(shù)學(xué)、中3班的英語中1班的手指游戲,、語言方面成績(jī)都比較好,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作,。在工作中,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作,。

一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅(jiān)持每天的晨檢制度，早班的老師來到后,，首先開窗通風(fēng),，對(duì)陸續(xù)來到的孩子逐個(gè)進(jìn)行晨檢，做到“一摸,、二看,、三問、四查,、五檢”,，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的要求。如需要服藥的,，老師就要認(rèn)真看藥，詳細(xì)記錄服藥的劑量和服用的時(shí)間,。三是按照上級(jí)的要求堅(jiān)持每天的消毒制度。對(duì)杯巾每日一消毒,，活動(dòng)室、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線燈滅菌,，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒,。保證了空氣,、用品的清潔衛(wèi)生。四是堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作,。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),，五是執(zhí)行體格鍛煉制度，督促各個(gè)班級(jí)到室外進(jìn)行散步,、游戲、做操,，確保每天2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具,、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生,。不購(gòu)買過期,、腐爛變質(zhì)的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生。

在上級(jí)部門的幾次安全,、衛(wèi)生、保健檢查中,，都給予了很好的評(píng)價(jià)。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，主要工作由朱海霞負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書,，全體教職工都有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對(duì)園內(nèi)大型玩具,、桌椅、床,、玩具、園舍,、設(shè)備等安全檢查，發(fā)現(xiàn)文問題及時(shí)改進(jìn),，徹底消除隱患,。二班級(jí)保教人員能認(rèn)真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),，，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生,。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好,，保育人每天堅(jiān)持做好負(fù)責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備,，接送車工作人員工作也很不錯(cuò)，,，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長(zhǎng)的工作，深受家長(zhǎng)的好評(píng);廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān),，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故,，希望我們都繼續(xù)努力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

一學(xué)期來,，我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際和家長(zhǎng)的需要采用多種形式開展家長(zhǎng)工作,。如：家園宣傳欄、班級(jí)家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，方法等,，我們通過接送幼兒來園,，離園時(shí)間與家長(zhǎng)互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致,。

1、由于本學(xué)期新生較多,，，特別是小班,、中班，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長(zhǎng)因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮,，老師們都共同克服困難,，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經(jīng)常推遲下班時(shí)間或不下班陪在幼兒身邊,，在她們的細(xì)心照料下,，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活,。很快就喜歡來園了,，家長(zhǎng)們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經(jīng)常夸獎(jiǎng)她們,。大班、大大班,，開學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多,，家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)有點(diǎn)抱怨,，但經(jīng)過她們的共同努力做好家長(zhǎng)工作、細(xì)心呵護(hù)幼兒,，消除了家長(zhǎng)的顧慮，家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)都很開心,。

2、12月份開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我園舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。

為了能更好的將幼兒成長(zhǎng)檔案做的有效、美觀,、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長(zhǎng)檔案展示評(píng)比活動(dòng),，我園專門分成幾個(gè)檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)參評(píng)，對(duì)成長(zhǎng)檔案進(jìn)行檢查,、評(píng)比，主要圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案的整體設(shè)計(jì),、記錄形式、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,、對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)是否客觀,，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)展示的各年齡段的幼兒檔案，內(nèi)容豐富,，形式多樣：圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí),、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

評(píng)比活動(dòng)過后，檢查小組做出了針對(duì)性的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。本次評(píng)比活動(dòng)不僅僅是一次評(píng)比,，更是一次交流、一次享受,，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，互相挖掘自身特長(zhǎng)和存在問題,，增進(jìn)了相互間的交流,、評(píng)價(jià),，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長(zhǎng)檔案的教育價(jià)值,。教師們對(duì)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)由陌生到熟悉到創(chuàng)作，每一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對(duì)孩子的愛,，這是我們送給孩子們最好的禮物。

雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也有不足，如安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,，防范意識(shí)有待加強(qiáng);教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實(shí)際、更有針對(duì)性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動(dòng)等還有待加強(qiáng),，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等。

下學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力;加大對(duì)幼兒良好常規(guī),、幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討,，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過的20xx年,，是充滿感動(dòng)的一年、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年,。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個(gè)新臺(tái)階，是你們的智慧和力量譜寫出一個(gè)又一個(gè)教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團(tuán)結(jié)向上,。

我們相信在20xx年中,，我園依然會(huì)充滿朝氣,、充滿活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！