隨著工作學(xué)習(xí)的進(jìn)行,，我們需要對所做的事情進(jìn)行總結(jié),。寫總結(jié)時(shí),，可以參考相關(guān)的范文和模板，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，但不要照搬照抄,。最后，希望大家在總結(jié)的過程中能夠收獲滿滿,，達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》,，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認(rèn)真的查資料,，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度,。兩次是微機(jī)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真,。

現(xiàn)的古詩,。利用每一周的教研活動參與一個(gè)年級的校本教材的研究。

1,、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,，

在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4,、5年級教師開了動員會(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,，進(jìn)行了考場，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4,、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

2,、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作。

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來,，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作,。

7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作。

3,、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作,。

7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視,，就,。

對聯(lián)。

考年級教師開了會,，讓大家做好充足的準(zhǔn)備,。

本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學(xué),，五年級科學(xué)居管局上游,。

1,、繼續(xù)開展青年教師的賽課,，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動。

本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課,，共有12位老師參加,。賽課。

前對全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課,，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫好。

評語,。

這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

周五的教研活動按教研組活動,，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課,，評課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由,，重難點(diǎn)如何突破,，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足),。

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足)三是由全組成員議(改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,，交流好的經(jīng)驗(yàn)),。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍,，教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

2、指導(dǎo)青年教師的工作,。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo),。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影,，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。

戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師,，有時(shí)需要考慮周全,。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開,，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課,。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待,。

對于數(shù)學(xué)教研活動：一個(gè)是周一的集體備課,，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動,。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個(gè)是1-5年級口算競賽的活動,。寫字成果評比以班級為單位,，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎,，通過比賽從整體看比較工整,，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎,。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求,。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束,。這半學(xué)期對我是一次角色,，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),，歷練,。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教,，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案,，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動,、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,。

方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。

2,、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。要求教師每課,。

教案,。

要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記,。

人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效,。

4、組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家,、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理、化學(xué),、英語等學(xué)科競賽,。加強(qiáng)籌備、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動,。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育,，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7,、抓好理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師,。

培訓(xùn)方案。

》,，實(shí)施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn),。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時(shí)間要統(tǒng)一,，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對學(xué)生講評試卷,，講評時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué),。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn),，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

1,、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時(shí),、不完整,。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。3,、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多,。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7,、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱,、橫向及時(shí),、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),，不能形成一種良好的制度,。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去,。

4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議,、科任教師會議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績,。

5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,，爭取我校更好的口碑,。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期即將結(jié)束，在上級主管部門的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下,，以為指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，做了一些應(yīng)該做的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

以素質(zhì)教育為中心,，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行＂新課程標(biāo)準(zhǔn)＂,，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個(gè)臺階,。

在充分工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，切合學(xué)校實(shí)際,，注重常規(guī)工作扎實(shí)開展,，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)教研能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

（一）及時(shí)完成＂兩務(wù)＂工作,，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行

1、首先是安排＂課務(wù)＂工作,。組織起始年級班主任,，公平合理的進(jìn)行分班，使新入學(xué)學(xué)生能按時(shí)到新的班級上課,。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進(jìn)行新的調(diào)整分劃,，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后,，把9個(gè)年級,，28個(gè)班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進(jìn)行的前提,。另一方面則是盡可能安排好平時(shí)經(jīng)常性的調(diào)課,。

2、是組織＂考務(wù)＂工作,。按照《xxxx市xx中學(xué)樣內(nèi)考試辦法》實(shí)施校內(nèi)考試,，組織了期中和期末考試，及時(shí)進(jìn)行周密的安排,，從考場編排到監(jiān)考安排,，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計(jì)等,，這是加強(qiáng)終端教學(xué)管理的重要手段,。

（二）努力推動＂五項(xiàng)建設(shè)＂，加強(qiáng)教研,、教學(xué)管理的化

1,、首先是推動教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動經(jīng)?；?。這項(xiàng)工作是協(xié)同教研組，以＂教研組群體創(chuàng)優(yōu)＂活動為載體進(jìn)行,，分別在8月30日,、9月4日、10月9日,、12月18日召開教研組長會議,，對計(jì)劃的討論制定到實(shí)施,，進(jìn)行指導(dǎo)和要求，并對專項(xiàng)研討活動進(jìn)行詳細(xì)安排,，由主管副校長親自對課題的研究進(jìn)行組長培訓(xùn),，及時(shí)對階段工作。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進(jìn)行教研調(diào)研,，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成,，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課,、說課及外出教研等活動方式,，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項(xiàng)活動,，形成了＂環(huán)境幽靜,、關(guān)系和睦、真誠研討,，共同提高＂的良好風(fēng)氣,。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動,，取得了良好的效果,。

2、其次是仍然督促各教研組加強(qiáng)集體備課工作力度,，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討,，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八年級語文,、九年級化學(xué),、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效,。

3,、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，促成新教師的成長,。一方面,，我們通過以老帶新，以新促老,，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展,，從備課、寫教案到上課,、聽課,、復(fù)習(xí)、考試,，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo),，使新教師少走彎路,，幫助他們盡早勝任角色。另一方面,，加大集體備課的力度,，并使部分年輕教師承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動,，使新老師得到了鍛煉,，強(qiáng)化了基本功意識，促成了年輕老師的成長,。

4、推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《xxxx市xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研》,，建立了學(xué)校,、教研組、教師個(gè)人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系,，在9月18日開通了學(xué)校教研博客,，聯(lián)通了各教研組博客,，逐步摸索探討,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,，取得初步成效,。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表xxxx市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會,，xxx副校長代表學(xué)校作了交流發(fā)言,，我校這項(xiàng)工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評,，在12月6日,，xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進(jìn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時(shí)間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上xx老師代表個(gè)人發(fā)言交流,，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評,。在12月25日開始,，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動,，極大的提高了老師的積極性,。

5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè),。凡事沒有規(guī)矩不成方圓,，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范,，監(jiān)考、改卷,、登分規(guī)范,，使教學(xué)能有序進(jìn)行。

（三）抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動

1,、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實(shí)績的＂一桿標(biāo)尺＂從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查,。全學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄、學(xué)生作業(yè),、教學(xué)進(jìn)度等各三次,。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作,，對檢查的情況進(jìn)行了及時(shí)的全校公開通報(bào),，提出整改措施和辦法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、進(jìn)一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措,。立足課堂,，面向全體，著眼發(fā)展,，樹立＂輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量＂典型教師。切實(shí)對照新課標(biāo)的要求,，正確把握教改方向,，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學(xué)期,，分別協(xié)助語文組,、數(shù)學(xué)組、理化組,、英語組完成本學(xué)期計(jì)劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動,。

（四）抓教研課題實(shí)施，促進(jìn)教師教研能力

本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個(gè)課題,，課題小組積極收集整理資料,，把課題落到落實(shí)。而且,，我校小教部xxx老師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題,，在教研室的課題開題會上進(jìn)行了開題陳述,。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實(shí)施階段工作小結(jié),。

（五）存在的問題與展望

1,、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠,。特別是要加強(qiáng)學(xué)生的公共文明意識，加強(qiáng)學(xué)生在公共教室上課的組織與管理,。

2,、“過程性檢查＂中一些環(huán)節(jié)在抓落實(shí)方面不夠，致使有些工作沒有很好地,、經(jīng)常性地開展起來,。

3、進(jìn)課堂聽課,，特別是不打招呼的聽課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)很得力的措施,，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

4,、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細(xì)致,。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

5,、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有,，教師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時(shí)有發(fā)生,，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)重。今后,，必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,。

總之，工作是大家一起做的,，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何靠管理出效益,？如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)之路,，是我們真正要下功夫研究的,，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇三

隨著新年鐘聲的臨近,，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束,。回顧一年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,、方針、政策;積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格;服從分配，以大局為重,，以幼兒園利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面,。

在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,，“清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”是我的座右銘也是我的工作原則,。在平時(shí)的工作中我始終踐行這一原則,。教務(wù)員工作比較繁雜、瑣碎,，但無論干那一項(xiàng)我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意。歸納一下,，主要干了以下幾類的工作：

1,、在圖書管理工作中,，我能嚴(yán)格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時(shí)做好新進(jìn)圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價(jià)值,，也為了方便職工借閱，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時(shí)間,，在平時(shí)的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時(shí)向其推薦一些新書,、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理，避免圖書的遺失,，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志、教具等,。年終做好報(bào)紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計(jì)完成借閱圖書、雜志,、教具400人次左右,。

2、在檔案管理工作中,，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認(rèn)真完成幼兒園文書、教學(xué),、照片,、科技、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負(fù)責(zé)人提出合理化建議,，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實(shí)效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認(rèn)可和贊許,。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3、在各類表冊的打印發(fā)放工作中,，我能按時(shí)根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作、打印,、發(fā)放各類表冊,，一年累計(jì)發(fā)放表冊__多張,。

4、在收發(fā)工作中我及時(shí)完成了幼兒園及職工訂閱報(bào)刊的征訂及發(fā)放,，爭取做到按時(shí),、到人。

5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材，及時(shí)分發(fā),、按時(shí)發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則，根據(jù)實(shí)際情況做到該發(fā)的足量及時(shí)發(fā)放,，不該發(fā)的一個(gè)也不發(fā),。

總之，付出的同時(shí),，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己，爭取更大的進(jìn)步,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對“實(shí)施課程”的指導(dǎo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn),，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2,、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn),，堅(jiān)持做到先培訓(xùn),，后上崗，不培訓(xùn),，不上崗,。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師,、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識,，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此,，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，找出存在的問題,，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備,、教,、改、輔,、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處,。

上課,，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),，在傳授雙基的同時(shí),，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié),。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫,，注意作業(yè)的深廣度和份量,，及時(shí)檢查、批改,、講評,。

認(rèn)真組織平時(shí)測驗(yàn)、月考,、期中考試和期末考試,，以考促學(xué)，教師認(rèn)真做好閱卷,、分析,、講評工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo),，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、抓好教研組建設(shè),，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作,。教而不研則淺,，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn),。通過教研活動,，大家相互交流、相互學(xué)習(xí),，取人之長補(bǔ)已之短,，共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動,，做到了時(shí)間,、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”,。各次教研活動人人談心得,、談體會,、人人有記錄,。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課,、匯報(bào)課、示范課,、研討課等公開課,，人人參與聽課,、評課，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。

4,、求真務(wù)實(shí),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查,。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查,。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級,、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽,、看,、測,、問等形式。聽：即聽隨堂課,；看：即看教師的備課,、輔導(dǎo)筆記,；測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測,；問：即問卷調(diào)查,，了解教育教學(xué)中突出的問題,。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè),。

三,、大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。

1,、抓好教師的培訓(xùn)工作,，本學(xué)期配合縣教研室，有計(jì)劃做好教師的培訓(xùn)工作,，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn),，并組織教師參加了教材培訓(xùn),。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了祝海明,、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁,、壓擔(dān)子,。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會,，同時(shí)組織了一些教師外出觀摩,，聽取專家報(bào)告,，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動,，為他們“充電加油”,。

3、加強(qiáng)教研力度,，積極開展教研活動,。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué),、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃,，有計(jì)劃,、有步驟地開展教研活動,，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評,，使教研工作走上了新臺階,。

四,、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序,。

建立規(guī)范的教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn),。

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的“法律”,，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。教師在具體執(zhí)行時(shí),，無隨意變動課程、增減課時(shí),，堅(jiān)決做到了專課專用,。

2,、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí),，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理,。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)?！被顒又?，努力創(chuàng)建了一個(gè)潔凈,、文明的校園,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇五

為落實(shí)3月19日xxx省教育廳下發(fā)的《關(guān)于適當(dāng)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排和節(jié)奏有序?qū)嵤┙逃虒W(xué)工作的通知》,，落實(shí)xxx市教育局《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》，切實(shí)保障英才學(xué)校線上教學(xué)期間教育教學(xué)活動有序開展,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用國家和省市區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺,，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,。3月8日下午，結(jié)合王幫閣校長在開學(xué)初提出的“建設(shè)深化而有活力的課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新而有特色的教師”的工作部署,，中學(xué)部xxx副校長召開中學(xué)部全體教師會議，詳細(xì)部署網(wǎng)絡(luò)課堂等各項(xiàng)工作,。

根據(jù)會議精神,，每兩周各個(gè)學(xué)科要進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié),，從本期開始,，中學(xué)部將陸續(xù)推出各學(xué)科教學(xué)總結(jié)實(shí)況,。

按照疫情環(huán)境下“停課不停學(xué)”的相關(guān)要求,，以王幫閣校長“源·域·度”的教學(xué)理念為引領(lǐng),，在xxx副校長的指導(dǎo)與謀劃下,，中學(xué)部美術(shù)組精心準(zhǔn)備，細(xì)致安排,，如期開展美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)工作,。

來自 m.sevw.cn

做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

加強(qiáng)集體備課

初由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué),，美術(shù)組教師針對七,、八年級學(xué)生共性與特殊性反復(fù)思考,，積極開展集體備課工作，根據(jù)線上教學(xué)的特殊性,，做出明確的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式,、還有心理上發(fā)生變化后,，如何保證教學(xué)質(zhì)量和效果是關(guān)鍵,，力爭保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)放松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情,，同時(shí)不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅不影響其它學(xué)科學(xué)習(xí)反而要起到促進(jìn)作用,。七年級理論教學(xué)要求的同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)活動的布置,，活躍學(xué)生思維,，八年級偏重理論教學(xué)工作,，以教材為主。

以“四課”為導(dǎo)向

注重線上教學(xué)質(zhì)量

線上教學(xué)與線下教學(xué)有本質(zhì)上的不同,，無法實(shí)現(xiàn)線下教學(xué)中的師生面對面的實(shí)時(shí)互動與溝通,，對于教師而言，對課堂學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)控與調(diào)度,、對教師自身的教學(xué)設(shè)計(jì)與教授,、課堂氛圍的把控與調(diào)節(jié)都提出了更高的要求。此時(shí),，組內(nèi)“四課”下的聽評課變得更加重要,，四課的精心準(zhǔn)備無論是對主備教師還是聽課教師都起到了巨大的推進(jìn)作用,。

xxx老師在第一周的美術(shù)線上教學(xué)中針對如何繪制植物進(jìn)行了直觀,、生動的直播授課，在有限的40分鐘課堂中,，4個(gè)班級美術(shù)課均以實(shí)時(shí)直播鏡頭前現(xiàn)場作畫為方式,，以郁金香和多肉植物為素材,，分別采用勾線法和背景襯托法兩種繪畫方法進(jìn)行繪畫步驟指導(dǎo)，學(xué)生首次以看直播的狀態(tài)上課,，興趣濃厚,，積極參與互動,，最終,，將學(xué)習(xí)到基本繪畫技能運(yùn)用到植物養(yǎng)護(hù)卡的植物繪制之中，順利完成了植物養(yǎng)護(hù)卡的制作,。

xxx老師在第二周的美術(shù)線上教學(xué)中針對初中學(xué)生均有自己喜歡的動漫形象卻在繪制時(shí)不得其法的情況,，開設(shè)了動漫人物繪畫步驟與方法的課程，他沒有在網(wǎng)上搜索繪畫步驟視頻,，而是以《灌籃高手》中櫻木花道為素材，按照其中兩種人物形態(tài)呈現(xiàn)出兩種動漫人物的不同畫法親手繪畫錄制了兩個(gè)繪畫步驟視頻,，在課堂中,，簡單概括地以ppt的形式讓學(xué)生了解了漫畫一些概念,、基礎(chǔ)知識,、常見形象,、基本方法等內(nèi)容之后進(jìn)行兩個(gè)視頻的播放,，視頻中未插入背景音樂,，xxx老師在視頻播放中每到重要細(xì)節(jié)和節(jié)點(diǎn)均會做出詳實(shí)的講解與分析,，學(xué)生如臨其境,，更加容易地掌握了一些繪畫技能,，最終很多學(xué)生成功地完成了自己喜歡的漫畫形象的繪制,，通過對學(xué)生喜歡漫畫形象的了解,，老師與學(xué)生間的距離進(jìn)一步拉近了。

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李佳航老師線上授課第一周教學(xué)課題為《手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)》，通過設(shè)問得形式來引導(dǎo)學(xué)生了解,，什么是多視角表達(dá),，并列舉了貼近生活的實(shí)例，從產(chǎn)品設(shè)計(jì),、家具設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì),，讓學(xué)生能夠更直觀感受到如何通過繪畫的形式,，來表達(dá)出物象,，通過網(wǎng)絡(luò)授課,，學(xué)生也可以通過視頻來實(shí)現(xiàn)師生之間,，同學(xué)之間的互動,，并設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，任意挑選身邊的小物件,，對其進(jìn)行多視角的表達(dá),，待學(xué)生完成作品，通過視頻形式與大家分享成果,。

李佳航老師的第二周教學(xué)課題為《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存》,，通過精心挑選的,、具有代表性的古建筑,、古董等歷史文物圖片,，學(xué)生通過觀看,，了解什么是身邊的美術(shù)遺存,，了解美術(shù)遺存的藝術(shù)、文化和歷史價(jià)值,。通過圖片和視頻來形象、直觀的講解,，學(xué)生能夠了解到,，美術(shù)遺存往往是身邊的小物件或老家具,、老建筑等，他們是民間藝術(shù)家留下的精心制作,，李老師以xxx偽滿皇宮為例，以視頻形式展開教學(xué),，通過誘導(dǎo)學(xué)生分析、理解美術(shù)遺存內(nèi)涵和意義,，對學(xué)生進(jìn)行了有效的情感教育,，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對藝術(shù)多元性的理解,、包容與接受,，培養(yǎng)人文素養(yǎng),，從而達(dá)到以藝術(shù)促進(jìn)發(fā)展的教育目的,。

美術(shù)組保證每周兩名教師都會互相聽課互相評課，積極參與“四課”,，期間xxx新區(qū)兼職教研員郭穎老師曾進(jìn)入到李佳航老師的線上課堂進(jìn)行了聽課并做出積極評價(jià),。

3月31日,，xxx老師作為主備教師積極參與了新區(qū)線上智慧教研同課異構(gòu)活動，課題為《寫意花卉》,，全區(qū)各學(xué)校代表教師發(fā)言評課并對xxx老師提出的教研研討問題提出了自己的見解與看法,，教研氛圍濃厚，獲益匪淺,。

“雙減”下的教師業(yè)務(wù)技能提升

與學(xué)生特色作業(yè)布置

上課之余,，美術(shù)組兩位老師不間斷提升自身業(yè)務(wù)能力與技能，要求學(xué)生的同時(shí),，兩位老師也分別在當(dāng)前疫情的環(huán)境下進(jìn)行了美術(shù)作品的創(chuàng)作。xxx老師在《師者,，以筆為器》作品中用藍(lán)色圓珠筆畫了一支放大到160cm長的圓珠筆,，在《不久之將來》作品中以寫實(shí)的表現(xiàn)手法，綜合材料為用具,，一支彩色中華鉛筆斜插過一個(gè)黑白口罩，寓意中國力量終將擊敗疫情,，不久之將來必將抗疫成功，同時(shí)寫下抗疫隨感,，以愿破疫,；李佳航老師在《致敬抗疫先鋒》作品中用鉛筆素描的形式，描繪抗疫的工作人員在辛苦工作的場景,，沒有投入一線抗疫的人可能無法體會那種辛勞,，他們整日包裹在密不透風(fēng)的防護(hù)服里面，甚至面屏內(nèi)都有附著一層水汽,，工作起來沒有休息時(shí)間,，同時(shí)頂著隨時(shí)有可能受到感染的風(fēng)險(xiǎn),，和平年代他們就是英雄。

七,、八年級學(xué)生在兩位美術(shù)老師的指導(dǎo)下同樣完成了大量高質(zhì)量的美術(shù)作品,，尤其是疫情環(huán)境下抗疫主題的特色作業(yè)和居家植物養(yǎng)護(hù)卡繪制的特色作業(yè),，美育教育與德育教育相結(jié)合,，既能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中身邊美的事物又可以用學(xué)生力所能及的方式助力抗疫,，同時(shí)又提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力和欣賞美的審美能力。

落實(shí)核心素養(yǎng)

培養(yǎng)美術(shù)組特色

美術(shù)組兩位老師利用xxx老師在《漫畫》課第一課時(shí)中所講內(nèi)容,，結(jié)合第二課時(shí)課上實(shí)踐繪畫的時(shí)機(jī),，學(xué)生在課后進(jìn)行畫面完善，正在積極收集和挑選漫畫作品,，準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，策劃一次云漫畫展，將學(xué)生作品展示出來,，提高學(xué)生的積極性和重視程度，積極落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),。

家校共建共助

學(xué)生學(xué)習(xí)與成長

美術(shù)課中與美術(shù)課后學(xué)生均會有各種問題提出,，尤其在下課后休息時(shí)間個(gè)別學(xué)生會私信老師問一些關(guān)于畫作的問題,，面對學(xué)生的積極態(tài)度和高漲熱情,，美術(shù)組兩位教師均做到積極且有針對性地給予回復(fù),，給學(xué)生排憂解難的同時(shí),，跟學(xué)生進(jìn)行交流，也起到舒緩心態(tài),、拉近老師與學(xué)生距離的作用,，反作用于課堂教學(xué),，百利而無一弊,。

師德師風(fēng)貫穿線上線下

xxx老師除了作為一名美術(shù)教師外,，時(shí)刻不忘自己作為一名政教主任的職責(zé),，尤其是對年級學(xué)困生的持續(xù)關(guān)注,，3月25日,，一名xxx老師經(jīng)常關(guān)注的一名學(xué)生在考試成績下來的第一時(shí)間異常興奮地給他發(fā)微信,，匯報(bào)自己成績提升的學(xué)科，也認(rèn)識到自己不足的學(xué)科,，xxx老師對其肯定和表揚(yáng)的同時(shí)又對該生進(jìn)行了下一步學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和鼓勵。

李佳航老師作為網(wǎng)課期間的配班老師,，盡職盡責(zé),，每天都能積極協(xié)助班主任老師加強(qiáng)班級管理，提醒攝像頭不不規(guī)范,、沒有及時(shí)到課堂直播間等學(xué)生行為,，得到班主任老師和學(xué)生及家長的高度認(rèn)可,。同時(shí),，李佳航老師積極參與學(xué)校志愿工作,，舍下家中剛剛幾個(gè)月的的孩子和還在產(chǎn)假中的妻子,，在3月22日在藍(lán)珀湖二期跟隨我校志愿者二組進(jìn)行了整整一下午的抗疫志愿者工作,，當(dāng)晚20點(diǎn)多才結(jié)束工作,，共完成2400余人次的核酸檢測工作,。

何時(shí)回歸線下教學(xué)還未可知,，但美術(shù)組兩名教師將繼續(xù)在線上教學(xué)中腳踏實(shí)地地摸索完善教學(xué)方式與方法,，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂,、學(xué)有所求,，以“藝”抗疫，向“美”而行,！

xxx加油！中國加油,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1.為新教師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動,。配合教師進(jìn)修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評選活動，××,、××,、××等三位老師被評為××市首屆教壇新苗,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機(jī)，安排××老師參加××省××工程培訓(xùn),，××,、××、××,、××,、××等參加××市××工程培訓(xùn)。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習(xí),，××,、××,、××、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,?！痢晾蠋焻⒓印痢潦修r(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面,。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例,、反思等活動,，××等十位老師的教學(xué)論文在參加××市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎?！痢?、潘××等老師的論文參加××市評比,，××等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加××市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊,、上足、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國家課程,、地方課程,，努力開發(fā)校本課程。按課程計(jì)劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作方案》,、《××鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動,。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認(rèn)真做好記錄和評價(jià),。

3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃、備課,、作業(yè)批改,、上課,、聽課,、單元測驗(yàn),、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

4.進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價(jià)體系,，探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)方式,，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考,、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6.健全教師請假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請假制度》,，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到××學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評。

3.重視學(xué)生對教師課堂的評價(jià),，期末,，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力,、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)反饋給教師,，督促教師不斷完善自身。

(四)以活動為載體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

語文組“××”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》?？?，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組，科學(xué)知識興趣小組,，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊(duì),、籃球隊(duì),，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲××市乙組第三名,，××,、××等同學(xué)參加××市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實(shí)踐活動開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí),，并以小論文,、小制作,、實(shí)踐報(bào)告等形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責(zé)不明,、思路不清,，插手教科室、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作,，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的`落實(shí),工作會做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇七

__學(xué)年,，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),，將科研與研修相結(jié)合,，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進(jìn)了教師的提升,，推動了學(xué)校的發(fā)展,。

一,、確立了明確的研修目標(biāo),。

隨著二期課改的全面開展,，“運(yùn)用‘課程資源’,，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,，我們確立了本項(xiàng)研修專題,。

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化,、層次化”的原則,，我們制定的研修目標(biāo)為：1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學(xué)的課程資源觀,，充分認(rèn)識綜合實(shí)踐活動中的課程資源價(jià)值,，提高我校教師整合課程資源的能力。2,、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動有效結(jié)合,，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本,，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,，并最終以校本課程形式推廣,、運(yùn)用。

二,、建立了完整的管理機(jī)制,。

1、完善組織架構(gòu),。

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,，各教研組為實(shí)施者,，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜,。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量,。

2、提供研修保障,。

一是經(jīng)費(fèi)保障,。我們設(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷,。

3、規(guī)范管理制度,。

一是建立研修檔案資料,。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項(xiàng)研修活動資料裝訂成冊,，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施,。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,，對教師的.參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時(shí)總結(jié),，以矯枉過正;認(rèn)真開展動員,、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率,。

三是建立研修獎懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤,。

三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容,。

針對本研修項(xiàng)目,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄,，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標(biāo),，并能以實(shí)際行動朝著這個(gè)方向努力,，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本,，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四,、采用了靈活的研修形式。

本項(xiàng)研修,，針對不同的研修模塊,，我們采用了靈活、有效的研修方式,，效果良好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范的教學(xué)行為,，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn),，提升教師素質(zhì)，在各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展,。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃,，開齊各門課程，開足課時(shí),。

2．加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、更名的學(xué)生均造冊登記,，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處，更名有依據(jù),。

3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序,，確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。作息時(shí)間表,、教學(xué)活動計(jì)劃表和課程表的嚴(yán)格落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。為此，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事,，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進(jìn)行了規(guī)范,，特別是音,、體、美,、綜合實(shí)踐等學(xué)科,，進(jìn)行了重點(diǎn)督查。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好,，未發(fā)生人為教學(xué)事故,。

1.實(shí)施青藍(lán)工程,，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉。本學(xué)期,，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對徒弟進(jìn)行指導(dǎo),，期末要做出鑒定。通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱,。

作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思,，加強(qiáng)教育教學(xué)的理性探索,，促進(jìn)青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運(yùn)小品牌教師,。

3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后,，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進(jìn)行優(yōu)化組合,。全校共設(shè)立了九個(gè)聯(lián)盟組,，并且每個(gè)聯(lián)盟組聘請了一個(gè)盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟,，提升了教師們抱團(tuán)發(fā)展的理念,，促進(jìn)了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ),。

1.抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí),，加強(qiáng)備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案，督促教師備好課,，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實(shí)效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認(rèn)真詳細(xì),。

2.抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅(jiān)持“以人為本,，質(zhì)量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時(shí)量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念,，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。

4.抓閱讀。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導(dǎo)處制定每天中午半小時(shí)學(xué)生閱讀課外書籍時(shí)間,，將讀書時(shí)間送給學(xué)生，開放圖書館,，并進(jìn)行班級,、個(gè)人借書評比、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項(xiàng)活動促進(jìn)教師,、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣。

5.抓督查,。教導(dǎo)處組織對二,、三年級的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了檢測,，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進(jìn)行反饋,。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進(jìn)行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。

1.教師聯(lián)盟,、啟航成長工作室工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2.備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3.提高課堂教學(xué)效率,，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實(shí)。半學(xué)期已過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻(xiàn),！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇九

現(xiàn)在一個(gè)普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文，另一個(gè)現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”,。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展,，有必要對語文教學(xué)實(shí)施分層教學(xué),。在同一個(gè)班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育,，并進(jìn)行不同層次的檢測和評估,，如何進(jìn)行分層教學(xué)，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試,。

把他們分成上,、中、下三個(gè)層次,。把語文基礎(chǔ)知識扎實(shí),、思維能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生為上層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)、思維能力一般,、學(xué)習(xí)熱情較高,、有進(jìn)取心、成績中等或中等以上的'學(xué)生為中層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識底子薄，學(xué)習(xí)勁頭不足,，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差，成績中下的學(xué)生為下層,。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，上、中,、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和測試,，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個(gè)學(xué)生的成績下降,，還不如中層中的有些學(xué)生，就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去,。相反,，如果中層的某個(gè)學(xué)生成績提高了就把他分到上層，同樣,，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進(jìn)步了,，也可以調(diào)到中層，中層的學(xué)生成績退步了,，也可以分到下層,。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，及時(shí)地與之談話溝通,，曉之以理，且與家長聯(lián)系,，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識。解除學(xué)生的思想顧慮,，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提。千萬不能讓學(xué)生感到自卑、難過的做法來分層,，如果那樣,，效果將適得其反。

把課堂作業(yè)分成四類,，一是必做題,，二是基礎(chǔ)題，三是提高題,，四是創(chuàng)新題,。必做題，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,，必須要人人掌握的東西,；基礎(chǔ)題，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計(jì)的題目,，仍然以基礎(chǔ)知識,、基本技能為主；提高題,，以中游層次的學(xué)生為主,，他們在做了必做題目后，可以選擇這些能帶有一定課外知識,，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目；創(chuàng)新題,，主要針對學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體，讓他們“吃得飽”,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面。對于作文,，筆者通常的做法是出幾個(gè)不同深度的作文題,，讓他們自己選，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”,。修改作文時(shí)，要求也不一樣,，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語,、打分?jǐn)?shù)。

總之,，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源,，能營造了一種平等、和諧的關(guān)系，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的機(jī)會,。分層教學(xué)能促使每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。對教師來說,，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,，更加多姿多彩,。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期開設(shè)80余門課程,，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織,、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作：

1,、代課教師的督促方面：

學(xué)期初,，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃,。學(xué)期中深入課堂聽課,，聽取學(xué)生意見，對每位教師的任課情況進(jìn)行檢查,。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動員方面：

開學(xué)初,，通過開學(xué)典禮,，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。其次，樹立優(yōu)秀典型,、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末,，通過期末考試動員會,，動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時(shí)，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法,。

3,、機(jī)房的合理化利用方面：

由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多,，來往頻繁,，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期,，機(jī)房的維護(hù)就是一個(gè)非常重要的問題,。維護(hù)的好，有發(fā)展,、有創(chuàng)新,，機(jī)房就能長時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率,，延長機(jī)器的壽命,。

網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾,。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行,，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué),?！拔逡弧遍L假之后，機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程,，靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程,，采取機(jī)房使用申請制度，盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時(shí)候,，以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用,。

4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：

結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn),，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求,，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施;布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動員;選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查,、答辯、及成績評審工作,。

1,、及時(shí)準(zhǔn)確征定教材，按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料,，為師生的教學(xué)提供了有力保證,。

2,、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料,，做到門類齊全,，需之可取。

4,、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案,，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表,、畢業(yè)生登記表等,。

5、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，完成了上級部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。

6、及時(shí)向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息,，使教務(wù)工作的時(shí)間性,、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證,。

7,、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作,。申報(bào)了6門自主考試科目,。

8、組織了校內(nèi)期末考試的命題,、制卷,、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計(jì)工作。

9,、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時(shí)量,。

三、考務(wù)管理工作,。

上半年共組織考試三次,，一百余場，包含-月組織的----—----學(xué)年第一學(xué)期的期末考試,，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及20--—20--學(xué)年第二學(xué)期的期末考試,。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì),，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，體現(xiàn)客觀、公平,、公正的原則,，給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),。認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理,，每次考試從工作安排、布置考場要求,、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲,。

四,、存在的問題及思考。

1,、建立代課教師檔案,。對每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評價(jià)都記錄在冊,，做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù),。

2、分階段深入到課堂當(dāng)中,，督促代課教師嚴(yán)格按照教學(xué)制度進(jìn)行教學(xué),。

3、考試試卷題庫的建立,。

時(shí)值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際,，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務(wù)工作,，擬訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實(shí)的授學(xué)態(tài)度,，從德育智育為目標(biāo),，細(xì)致考究各階段的教學(xué)疑難，及時(shí)分析反饋,，力爭各個(gè)擊破,。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進(jìn)授課技能;完備個(gè)人修養(yǎng);修繕管理機(jī)智;優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu),，群策群力,，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等,。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課、上課,、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課,、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3,、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實(shí)際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性,、實(shí)效性。

4,、強(qiáng)化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省,、市,、校各類教學(xué)教研活動。同時(shí)加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作,。

6,、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考,、期中考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等,。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高,。

4,、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法,，逐步改進(jìn)上述問題,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，xx校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、常規(guī)工作,、規(guī)范有序,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中,，必須有章可循,、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的重要保證,，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧,、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

（1）以課程計(jì)劃強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。通過全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。

（2）以檢查評比促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理,。

開學(xué)初對教師的備、教,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查評比一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二,、學(xué)習(xí)進(jìn)取,，提高能力。

1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí),。

（1）開展了“讀一本好書”活動,。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、教師推薦學(xué)習(xí)、討論,、寫心得體會等形式,，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。

（2）組全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo),，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。

（3）確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，并要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記及個(gè)別心得等,。

2,、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（1）本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去,，請進(jìn)來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師,、骨干教師的培養(yǎng),，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有36人次參加各級學(xué)校舉辦的公開研討活動,；(工作總結(jié))還有12人次參加了市級視頻學(xué)習(xí)研討,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，使教師開闊了眼界,、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo),，有了前進(jìn)的動力,。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件,。

（2）繼續(xù)實(shí)施了“結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳,、幫,、帶作用,。通過“結(jié)對子、搭臺子,、壓擔(dān)子”,，我校的青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來了。同時(shí)本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué),、庵前小學(xué),、文峰小學(xué),、啟慧小學(xué),、新店小學(xué)、龍山小學(xué),、組成“八校聯(lián)動”,，并先后有12人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場活動，教師受益很大,，學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行二級學(xué)習(xí)工程,。

（3）學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)――培訓(xùn)――展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際,，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課,，骨干教師上好了一節(jié)示范課,，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會,，有了展示才華的平臺。

三,、研討交流,、扎實(shí)課改,。

（1）扎實(shí)開展了備課組的教研活動,。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動,。學(xué)校繼續(xù)規(guī)定教研時(shí)間（周三上午第二,、三節(jié)為語文組活動時(shí)間，周四上午第二,、三節(jié)為數(shù)學(xué)組活動時(shí)間）,，做到時(shí)間、人員上的.保證,，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容,，圍繞專題,，充分發(fā)揮集體備課、評課的作用,，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念,、目標(biāo),、要求、重難點(diǎn)的突破,、教法的設(shè)計(jì),、輔助手段的應(yīng)用。研討,、評課要有詳細(xì)記錄,。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進(jìn)行了不定期的抽查。

（2）重點(diǎn)開展學(xué)校課題研討工作,。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性研究》課題,，由安海鎮(zhèn)教委辦確定通過，而我校數(shù)學(xué)教研組針對本課題開展了系列活動,，開展時(shí)間為每個(gè)月的第一周,，并有蔡詩琪、顏奕傳,、顏雯雯老師針對本課題進(jìn)行公開教學(xué),，效果良好。

（3）鼓勵教師利用課余時(shí)間積極撰寫教育教學(xué)論文,、書寫教育故事,，獲獎情況見附件。

（4）發(fā)展特色辦學(xué),，活躍學(xué)生興趣,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)特色辦學(xué),，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)校音樂,、美術(shù)小組的特長，其中學(xué)校合唱隊(duì)成績顯著,，并于本學(xué)期榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽（甲組）冠軍,，勇奪三連冠；美術(shù)組收獲也不錯,，成績見附件,。

四、存在的問題,。

（1）校級開展的活動比較零散,，目的性不強(qiáng),。

（3）教師的教研課還只停留于本校，造成教研面不夠拓寬,。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下,，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)愿景。

配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標(biāo),，一次高考，三年努力,。

1.班級奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個(gè)班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo),、期望目標(biāo),、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo),，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高,。

3.教師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo),、班級的低分控制目標(biāo),、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行,，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來檢測考核,。

二、抓實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué),。

1、抓好制度落實(shí),。下半年,，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見》，量化了考核細(xì)則,，增強(qiáng)管理意識,，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課情況進(jìn)行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

3,、抓好聽課,、評課活動。建立聽課制度,，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽課要求,，四位校長期堅(jiān)持走進(jìn)課堂,，加強(qiáng)聽課,，指導(dǎo)教學(xué)。

4.加強(qiáng)時(shí)間的管理,。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性,，學(xué)校對早讀、午自習(xí),、晚自習(xí),、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用,，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。

5.加強(qiáng)教學(xué)反饋,。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的情況,，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語數(shù)外的月考制度,，強(qiáng)化命題的針對性,，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容，及時(shí)反饋教學(xué)效果,，召開年級質(zhì)量分析,，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn),，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。

6.做好學(xué)生評教活動,。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,，設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表，及時(shí)分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改進(jìn),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7.按時(shí)組織召開了家長會，向家長們宣傳我校,，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識,。

三,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。

1.加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的內(nèi)容,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時(shí)做好溝通,，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí),，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動,，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師積極聽課,，組內(nèi)教師必須評課,，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報(bào)課活動,，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉、了解;另一方面,，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長。同時(shí),，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。

3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo),、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時(shí)做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題,，分層設(shè)計(jì)練習(xí),、分層作業(yè)、分層評價(jià),。

4.做好教研組,、備課組的評價(jià)。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組,、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,，期末及時(shí)做好材料的收繳,，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較,，結(jié)合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長,、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚(yáng)，并頒發(fā)證書和獎金,。同時(shí),，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎證書和獎金,，并公示,，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。

5.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實(shí)效,，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一,、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎,。

四,、取得的教學(xué)管理成績,。

1.教師積極參加各級各類教學(xué)競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎。其中,，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎,，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評,。

2.積極開展陽光體育工作,，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動，工作有效,，成績突出,。健美操活動在區(qū)陽光體育運(yùn)動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一,、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名,。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感,。

5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,。我們堅(jiān)信,，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們的各項(xiàng)工作一定會上一個(gè)新的臺階!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

20__年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20__年8月1日正式開始,，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn)，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識,，提高綜合素質(zhì)和技能水平，應(yīng)對各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施,。

一,、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

(1)我知道,，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才，教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國家,、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。”過去我們常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題,，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,，勢必造成學(xué)生就是被動的接受者,，老師是絕與者，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果,。

葉圣陶先生早就說過,，教就是為了達(dá)到不需教，假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解,，一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動的時(shí)間,，學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生,，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵,，以方法,，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實(shí)了這一點(diǎn),。

(3)我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本校同事的大力協(xié)助下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等。

1),、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。同時(shí)，加大走出去力度,。

2),、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等,。在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論,。從而提升了自身的文化品位,、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3),、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變。

2.教學(xué)管理求細(xì)化,。

教育,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1)、落實(shí)各項(xiàng)制度,。

開學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作,。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求,。

2)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,，針對備課,、上課、測試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤,、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3),、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號,。為此,，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤,。在一定程度上改善了活動課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:。

開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn),、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識,。加強(qiáng)教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,、開闊學(xué)生視野,。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,教務(wù)處對青年教師都落實(shí)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫,、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶,、互幫互助、共同提高,。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議,。同時(shí)，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動,并加強(qiáng)校本研究,注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動,，提高了青年教師的教育教學(xué)水平。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式,，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力,，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動：

1,、開學(xué)初,，各任課教師認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材,，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計(jì)劃,；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。2、以備課組為單位,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確教學(xué)、教研工作要求,。

3,、主動深入教學(xué)第一線聽推門課、評課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。

4,、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師，先進(jìn)行集體備課,，然后再組織上公開課,，同時(shí)全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課,，以老帶新，以新促老,，取長補(bǔ)短,，共同提高。

5,、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次,，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次。

6,、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機(jī)缸體測量項(xiàng)目1人榮獲二等獎,、1人榮獲三等獎，汽車發(fā)動機(jī)活塞拆裝項(xiàng)目2人榮獲二等獎,；服裝cad版型制作與樣衣縫制項(xiàng)目1人榮獲二等獎,、2人榮獲三等獎，女士時(shí)尚成衣款式設(shè)計(jì)與縫制項(xiàng)目3人榮獲三等獎，同時(shí)我校獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝大賽團(tuán)體二等獎,。

7,、申報(bào)花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項(xiàng)，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實(shí)踐研究》立項(xiàng)通過,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。為此，我們加強(qiáng)了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期,、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。在教務(wù)處的積極推動下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng),。考后認(rèn)真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性,。規(guī)范計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室,，落實(shí)健康教育實(shí)施方案,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作，調(diào)動家長的參與,，做到家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的三結(jié)合,。

1.實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠，不能充分滿足教學(xué)需求,。2.專業(yè)教師明顯不足,，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。

一,、政治思想方面。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事,。做事堅(jiān)持原則,，既是我的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也是我的缺點(diǎn),，好在老師們的支持理解，認(rèn)同我工作上的過于“死板”,，其實(shí)是個(gè)“情性中人”,。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合,，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助，大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

1、基于有效教學(xué)的理念,，以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效率,，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性，達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究,。

2,、對我校1—6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,。

3,、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%,。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心,。

1,、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化,、量化,，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強(qiáng),、工作有針對性,、實(shí)用性,。

2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,，每周更換教育主題,，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳,。

3,、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。

4,、認(rèn)真做好課程設(shè)置,、教師分工、課表安排工作,。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,，在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí),，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方，盡量做到科學(xué)性,、實(shí)效性,。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行,。要全面考慮老師的年齡特征,、體力、學(xué)科特征,、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動。

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動,。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教材和教師,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對低年級的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查,，并寫出反饋意見與建議。

2,、組織行政隨堂聽課,。

3、制定教師基本功競賽方案,，組織三個(gè)教研組開展兩筆字,、課件制作、朗誦比賽,。

4,、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解,、支持和幫助。其次,，20--年給我的總體感覺是很累,，很疲憊，但看到累累碩果時(shí)也很陶醉,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在其他處室的幫忙下,，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景,。

配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標(biāo)，一次高考,，三年努力,。

1.班級奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把201-屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個(gè)班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo),、期望目標(biāo),、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo),，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。

3.教師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo),、班級的低分控制目標(biāo),、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行,，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來檢測考核,。

二、抓實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)。

1,、抓好制度落實(shí),。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見》,，量化了考核細(xì)則,，增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事,，切實(shí)提高管理實(shí)效,。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查,。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案,、批改作業(yè),、聽課狀況進(jìn)行檢查，評出等級,，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù)。透過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

3,、抓好聽課,、評課活動。建立聽課制度,，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽課要求,，四位校長期堅(jiān)持走進(jìn)課堂,，加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)教學(xué),。

4.加強(qiáng)時(shí)間的管理,。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對早讀,、午自習(xí),、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定,，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用,。

5.加強(qiáng)教學(xué)反饋,。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間,，學(xué)校實(shí)行語數(shù)外的月考制度,，強(qiáng)化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的資料,，及時(shí)反饋教學(xué)效果,，召開年級質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改善，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識,。

6.做好學(xué)生評教活動,。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表，及時(shí)分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改善,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7.按時(shí)組織召開了家長會，向家長們宣傳我校,，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認(rèn)識,。

三,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理,。

1.加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有資料、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的資料,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研,。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí),，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課,，鼓勵教師用心聽課,，組內(nèi)教師務(wù)必評課，讓教師展示風(fēng)采,，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報(bào)課活動,，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉、了解;另一方面,，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長。同時(shí),，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績,。

3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí),。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討,、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度,，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,，教師根據(jù)優(yōu),、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo),，分層設(shè)計(jì)問題,，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè),、分層評價(jià),。

4.做好教研組、備課組的評價(jià),。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組,、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,，期末及時(shí)做好材料的收繳,，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較,，結(jié)合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長,、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚(yáng)，并頒發(fā)證書和獎金,。同時(shí),，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎勵,，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎證書和獎金,，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績,。

5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實(shí)效,，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一,、二等獎,。

四、取得的教學(xué)管理成績,。

1.教師用心參加各級各類教學(xué)競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎。其中,，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎,，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評,。

2.用心開展陽光體育工作，堅(jiān)持每一天一小時(shí)體育活動,，工作有效,，成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運(yùn)動大會高中生健美操比賽,、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一,、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性,。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

5.合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們,，務(wù)必及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新狀況,、新問題,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作必須會上一個(gè)新的臺階!